精選教導(dǎo)主任發(fā)言稿(通用20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-01 22:26:43
精選教導(dǎo)主任發(fā)言稿(通用20篇)
時(shí)間:2023-11-01 22:26:43     小編:夢(mèng)幻泡

總結(jié)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一,只有通過總結(jié)才能逐漸提高自己的學(xué)習(xí)效果。寫一篇完美的總結(jié)需要前期的準(zhǔn)備和收集資料,以確保信息的準(zhǔn)確性和完整性。以下是小編搜集的一些總結(jié)樣例,供大家參考借鑒。

教導(dǎo)主任發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行:

上午好!首先感謝教育站領(lǐng)導(dǎo)給我提供這個(gè)交流的平臺(tái),我很榮幸能在這里同大家一起分享我們學(xué)校的一些收獲,今天我談的算不上什么經(jīng)驗(yàn),只能說是我校教學(xué)工作的一點(diǎn)體會(huì)。在我的發(fā)言中有不妥之處懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同行批評(píng)指正。今天我匯報(bào)的題目是《當(dāng)好校長的助手扮好三個(gè)角色》。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一個(gè)學(xué)校質(zhì)量的好壞,主要取決于學(xué)校的教學(xué)工作。因此,做好助手,要認(rèn)真扮好三個(gè)角色:

實(shí)現(xiàn),一起奮斗。三是做,做校長安排所做事。校長安排的事要不折不扣、認(rèn)認(rèn)真真地把它做好。特別是當(dāng)校長不在家時(shí),要維持好學(xué)校的教育教學(xué)秩序,要做到校長在與不在一個(gè)樣,讓校長在外辦事安心,多電話聯(lián)系常勾通,比如上半年校長宜昌學(xué)習(xí)期間我就是如此做的。

角色二,當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者。教導(dǎo)主任專門負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織和管理,我認(rèn)為在這個(gè)方面要做到“三有”:一是有清晰的工作思路。思路決定出路,怎樣抓教學(xué)必須思路清晰、條理清楚。我們明德小學(xué)成立之初我根據(jù)農(nóng)村學(xué)?;A(chǔ)差底子薄的實(shí)際情況就向校長提出:“用三年時(shí)間打好基礎(chǔ),五年時(shí)間辦具有明德特色的學(xué)?!钡囊?guī)劃,在教師會(huì)上討論后得到大家的同意,并激發(fā)廣大教師的爭(zhēng)上游的斗志,這三年我們出的確如此,教學(xué)質(zhì)量是一年上一個(gè)臺(tái)階每年的教學(xué)成績獎(jiǎng)就要發(fā)放二萬余元,今年的提高特別快,四五六年級(jí)成績綜合評(píng)比為全縣第四,作為一個(gè)新的農(nóng)村聯(lián)校這就是一個(gè)不小的飛躍。二是有具體的工作計(jì)劃。計(jì)劃是為了便于實(shí)施,不是為了應(yīng)付檢查,就拿來我們的主題班會(huì)來說,每周二上午的第四節(jié)課,全校統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一主題、統(tǒng)一上交記錄材料。三是有完善的教學(xué)制度。工作中我們要用制度管人,要有章可依,有章必依,執(zhí)章必嚴(yán)。比如我們每月底對(duì)各項(xiàng)工作總結(jié)評(píng)分,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

角色三,當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人。要當(dāng)好帶頭人必須做到“三個(gè)成為”:—是成為教學(xué)的內(nèi)行。你要管好教學(xué),你必須是內(nèi)行。二是成為教學(xué)思想的先行者。要勤學(xué)習(xí)、善思考,思想要走在老師們的前面。不斷用新的教學(xué)思想影響老師、感染老師,當(dāng)老師們教學(xué)上的帶頭人。比如創(chuàng)建學(xué)校網(wǎng)站把一些有先進(jìn)教學(xué)思想的理念放到網(wǎng)站上。三是成為學(xué)校教學(xué)的骨干。身為教導(dǎo)主任,要深入教學(xué)第一線親自抓教學(xué),要求別人做到的你必須先做到,安排別人搞好的你必須先搞好,要以能服人,以績服人。

角色四,當(dāng)好學(xué)校的內(nèi)當(dāng)家。學(xué)校內(nèi)務(wù)很多很雜,要管理好很難很難,我就不一一說了。就說檔案資料,檔案資料管理是學(xué)校常規(guī)管理的一個(gè)重要的組成部分,是學(xué)校管理、教育教學(xué)和財(cái)務(wù)工作的歷史見證,我們平時(shí)對(duì)學(xué)校行政管理,常規(guī)教學(xué),財(cái)務(wù)管理等各方面資料都進(jìn)行及時(shí)收集、整理、歸類。既有紙質(zhì)檔案又有電子文檔,我們學(xué)校檔案管理屢屢得到上級(jí)的表揚(yáng),全縣拉練大檢查時(shí),局領(lǐng)導(dǎo)就表揚(yáng)了我們。

總而言之,教導(dǎo)主任是一項(xiàng)辛苦的工作,也是一個(gè)很鍛煉人的工作。作為我在教學(xué)管理上還是缺乏經(jīng)驗(yàn),平時(shí)也只能應(yīng)付簡(jiǎn)單的教學(xué)任務(wù),離創(chuàng)新和開拓還有一段距離,但我相信,在今后工作中,還要不斷努力,為學(xué)校教育的發(fā)展積極奉獻(xiàn)自己的力量。

謝謝。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行:

早上好!首先感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)給我提供這個(gè)教學(xué)交流的平臺(tái),我很榮幸能在這里同大家一起分享教學(xué)收獲,今天我談的算不上什么經(jīng)驗(yàn),只能說是我校教學(xué)工作的一點(diǎn)體會(huì)。在我的發(fā)言中有不妥之處懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同行批評(píng)指正。今天我匯報(bào)的題目是《配合校長抓教學(xué)》,學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一個(gè)學(xué)校質(zhì)量的好壞,主要取決于學(xué)校的教學(xué)工作。因此,必須積極、主動(dòng)地配合校長,用較多的時(shí)間和精力搞好這項(xiàng)工作。我主要從以下四個(gè)方面介紹。

一、以校長為本,做好助手,要認(rèn)真扮好三個(gè)角色。

1、角色一,當(dāng)好校長的得力助手。教導(dǎo)主任專司其職,專門管教學(xué)工作,是校長的得力助手。在這個(gè)角色中要把握好“三個(gè)字”:一是想,想校長思考之所想。要積極主動(dòng)地動(dòng)腦筋思考如何搞好教育教學(xué)工作,主動(dòng)給校長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,當(dāng)好校長的參謀。要主動(dòng)爭(zhēng)取校長的支持,要讓你的思路得到校長的認(rèn)可。要當(dāng)有思想的主任,要當(dāng)有點(diǎn)子有辦法的主任,要能辦事、會(huì)辦事。二是說,說校長決定之所言。通過會(huì)議研究校長決定的事,主任必須與校長統(tǒng)一思想,統(tǒng)一口徑,對(duì)教師對(duì)社會(huì)必須說法一致,有意見可以保留,但決定你必須服從,你要幫助校長作好解釋疏導(dǎo)工作。三是做,做校長安排之所事。校長安排的事要不折不扣、認(rèn)認(rèn)真真地把它做好。特別是當(dāng)校長不在家時(shí),要維持好學(xué)校的教育教學(xué)秩序,要做到校長在與不在一個(gè)樣。

2、角色二,當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者。教導(dǎo)主任專門負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織和管理,在這個(gè)方面要做到“三有”:一是有清晰的工作思路。思路決定出路,怎樣抓教學(xué)必須思路清晰、條理清楚。二是有具體的工作計(jì)劃。計(jì)劃是為了便于實(shí)施,不是為了應(yīng)付檢查,因此我們不能訂空頭計(jì)劃。三是有完善的教學(xué)制度。工作中我們要用制度管人,要有章可依,有章必依,執(zhí)章必嚴(yán)。

3、角色三,當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人。要當(dāng)好帶頭人必須做到“三個(gè)成為”:—是成為教學(xué)的內(nèi)行。你要管好教學(xué),你必須是內(nèi)行。二是成為教學(xué)思想的先行者。要勤學(xué)習(xí)、善思考,思想要走在老師們的前面。不斷用新的教學(xué)思想影響老師、感染老師,當(dāng)老師們教學(xué)上的帶頭人。三是成為學(xué)校教學(xué)的骨干。身為教導(dǎo)主任,教學(xué)上必須以身示范,要深入教學(xué)第一線親自抓教學(xué),要求別人做到的你必須先做到,安排別人搞好的你必須先搞好,要以能服人,以績服人。

長要求有誤時(shí),就要及時(shí)查清原因,迅速調(diào)整糾正。一切從大局出發(fā),用自己的思想去創(chuàng)造,去完成工作。這樣可以彌補(bǔ)和發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的思路不足,效果一定會(huì)截然不同。另一方面,我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)和教師換位思考,比如說,我們要檢查教師的教案或作業(yè),我認(rèn)為不該搞突然襲擊,而應(yīng)給教師適當(dāng)留出提前量,因?yàn)槲覀児ぷ鞯某霭l(fā)點(diǎn)是讓大家積極努力完成工作,而絕不是存心挑毛病,挖別人的墻角。只有這樣才能得到教師的支持、信賴、尊敬和擁護(hù),達(dá)到上下齊心,把工作做好。由此可見,當(dāng)我們服務(wù)大眾時(shí),實(shí)際上是在為自己服務(wù)。

三、扎扎實(shí)實(shí)地開展校本教研。組織開展教研活動(dòng)不僅是教導(dǎo)主任的職責(zé),也是提高教師教學(xué)水平的重要手段。教研活動(dòng)怎樣開展,我校是從以下七個(gè)方面入手:一是組織教師學(xué)習(xí)教育報(bào)刊、雜志上介紹的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及新理論和方法,提高教師理論水平。二是利用好遠(yuǎn)程教育資源,組織教師觀看優(yōu)秀的課例,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。三是組織上好觀摩課、示范課,這種課教導(dǎo)主任必須把關(guān)定向,精心策劃,認(rèn)真組織,要有明確的目的,要研究問題,解決問題。四是開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng),分期分批派教師走出去學(xué)習(xí),更新教師的觀念。五是組織開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。教導(dǎo)主任不僅既要經(jīng)常深入課堂聽課,還要組織教師互相聽課。聽課后要認(rèn)真評(píng)課,以便提高。六是積極開展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)期我校都要開展兩次教學(xué)競(jìng)賽,以賽促學(xué),以賽促教,通過教學(xué)競(jìng)賽給教師們施展才華搭建平臺(tái);通過教學(xué)競(jìng)賽,營造濃厚的教研氛圍。七是召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),通過經(jīng)驗(yàn)交流互相學(xué)習(xí),互相提高。

四、堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)教學(xué)。抓好常規(guī)教學(xué)是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。作為教導(dǎo)主任要嚴(yán)格認(rèn)真地搞好各種檢查。

一是搞好教學(xué)常規(guī)檢查,查計(jì)劃,查備課,查上課,查作業(yè),并做好檢查記載。二是搞好學(xué)生期末監(jiān)測(cè)。

三是要經(jīng)常性地作好自查工作。各級(jí)對(duì)教學(xué)工作經(jīng)常都有檢查,我們一方面要按部就班地做好各項(xiàng)工作,二是要及時(shí)檢查、督促,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決。四是抓好教學(xué)工作的總結(jié)??偨Y(jié)要肯定成績,指出不足,鼓勁加油。

總而言之,教導(dǎo)主任是一項(xiàng)辛苦的工作,也是一個(gè)很鍛煉人的工作。作為我在教學(xué)管理上還是缺乏經(jīng)驗(yàn),平時(shí)也只能應(yīng)付簡(jiǎn)單的教學(xué)任務(wù),離創(chuàng)新和開拓還有一段距離,但我相信,在今后工作中,還要不斷努力,為學(xué)校教育的發(fā)展積極奉獻(xiàn)自己的力量。謝謝。

教導(dǎo)主任發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

你們好!

帶著憧憬,帶著希望,我們又迎來了新的學(xué)習(xí)生活,又站到了一個(gè)新起點(diǎn)。

在過去的日子里,我們感謝學(xué)校為我們的學(xué)習(xí)生活提供了良好的條件,我們感謝老師為我們的健康成長所付出的辛苦,我們更為每個(gè)同學(xué)所取得的成績和進(jìn)步而感到高興。新學(xué)期又開始了,沖鋒的號(hào)角又吹響了。新學(xué)期,我們決心做到:熱愛學(xué)校,尊敬老師,遵守紀(jì)律,刻苦學(xué)習(xí),做德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生。我們將以實(shí)際行動(dòng),兌現(xiàn)我們的諾言,我們將以優(yōu)異的成績回報(bào)學(xué)校、回報(bào)老師,回報(bào)父母和親人。

新的學(xué)期,我們要有能力,有自信。學(xué)習(xí),歸根到底是培養(yǎng)多種能力,如閱讀能力、思維能力、交際能力、運(yùn)動(dòng)能力等等。只要我們敢于嘗試、善于實(shí)踐,我們就能在無限廣闊的空間,看到一個(gè)全新的自己,為自己的終身發(fā)展積蓄力量。

新的學(xué)期,我們要有活力,有精力,只要我們滿懷信心,從現(xiàn)在開始,認(rèn)真聽講,保質(zhì)保量完成作業(yè),踏踏實(shí)實(shí)的跟著老師走,打下牢固的基礎(chǔ),一定會(huì)取得優(yōu)異的成績。新的學(xué)期,我們要有朝氣,有健康。我們要積極參加體育鍛煉,以飽滿的熱情和充沛的精力迎接生活中的每一天。

教導(dǎo)主任發(fā)言稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、老師們:

下午好!

孩子是祖國的未來,家庭的希望。今天,有這么多家長放棄了休息,有的暫時(shí)放下手頭的生意或者工作,前來參加這個(gè)家長會(huì),充分說明家長對(duì)孩子的重視,也充分說明了家長對(duì)學(xué)校工作的支持,請(qǐng)?jiān)试S我代表我全體教職員工對(duì)大家的到來表示最熱烈的歡迎!

家長朋友們,下面我簡(jiǎn)單地為大家介紹一下我校的教育教學(xué)情況:。

我?,F(xiàn)有學(xué)生426人,下設(shè)13個(gè)班級(jí),教職工25人。目前,是最大的農(nóng)村小學(xué)。近年來我校不斷加大學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)。我們將進(jìn)一步完善電腦室、圖書室、少先隊(duì)室等為我校教學(xué)教研提供了可靠的保證。

我校除了開設(shè)教育局所規(guī)定的所有課程外,還開設(shè)了校本課程、特色課程,規(guī)范了儀器、音樂、美術(shù)、體育四室、組建了樂隊(duì)、美術(shù)、舞蹈、團(tuán)體操、武術(shù)等特色小組,并由專人負(fù)責(zé)。讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。

本學(xué)期我校的教學(xué)管理主要從以下幾個(gè)方面入手:

一是定期通過開展示范課、公開課、賽教、業(yè)務(wù)研討、聯(lián)片教研、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教學(xué)、教研活動(dòng)來提高教師的教學(xué)水平。20xx年,我校先后有4位老師的教研論文在地級(jí)以上刊物上發(fā)表,8位老師的優(yōu)質(zhì)課在縣上獲獎(jiǎng),5位老師被評(píng)為縣級(jí)骨干教師,新課程改革力度逐漸加大。

二是嚴(yán)格把關(guān),教師的備、講、批、輔、評(píng)工作逐步精細(xì)化,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。學(xué)校對(duì)每位科任教師的被課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等重要教學(xué)環(huán)節(jié),都定期組織檢查,并把教育質(zhì)量與教師的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資掛勾,從而不斷提高了教師的工作積極性和工作熱情。

三是充分搭建展示平臺(tái),深入推進(jìn)素教育。上學(xué)期,我校先后組織開展了快樂校園展示、六一文藝匯演、師生才藝展示等各類有益的教育教學(xué)活動(dòng),全面促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高,并通過紅領(lǐng)巾廣播、升國旗儀式、班隊(duì)會(huì)、等多種常規(guī)教學(xué)形式,豐富學(xué)生校園生活,以達(dá)到逐步提升學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。本學(xué)期,我校將繼續(xù)組織學(xué)生開展各類教育教學(xué)活動(dòng),讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣、在活動(dòng)中享受成長的快樂,在活動(dòng)中錘煉自己的毅力,逐步培養(yǎng)自己的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和綜合能力。

總的來說我校女生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),而有部分男生卻不能很好地管住自己:作業(yè)馬虎,而且在課堂上與課后的表現(xiàn)是判若兩人,課堂上能踴躍發(fā)言,常能給老師和同學(xué)帶來意外的驚喜。然而,他們?cè)谡n外的表現(xiàn)卻常常不盡人意,作業(yè)字跡潦草,有的甚至干脆不做,時(shí)常會(huì)惹周圍的同學(xué),他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。老師時(shí)常找這些同學(xué)談話,談話過后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn),但不到一個(gè)星期的時(shí)間又死灰復(fù)燃,如此周而復(fù)始,學(xué)生已對(duì)老師的話感到厭煩,而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。于是,老師尋求了家長的幫助,讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來,讓家長平時(shí)檢查孩子的作業(yè),通過家校攜手來共同搞好學(xué)生的養(yǎng)成教育,這是一個(gè)好方法,我想我們更應(yīng)該把它完善,能夠得到家長的支持。

大家都知道,現(xiàn)今社會(huì)獨(dú)生子女多了,家庭條件好了,隔代管教,甚至請(qǐng)他人管教孩子的現(xiàn)象也多了,在孩子成長過程中,很多家長往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育,對(duì)孩子“錯(cuò)愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣,本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦,做事磨磨蹭蹭等。孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心,對(duì)人沒禮貌,沒有生活自理能力,沒有克服困難的意志。像這樣的家庭還不在少數(shù)。

關(guān)于這個(gè)問題,我想針對(duì)我校的實(shí)情況談幾點(diǎn)建議,供各位家長參考。

1、要培養(yǎng)孩子的耐挫力?,F(xiàn)在的孩子,大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的.呵護(hù)中長大,備受至愛,事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng),卻聽不進(jìn)批評(píng),偶爾考試成績不佳便會(huì)經(jīng)受不起,失去自信心。為此,家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵(lì)他自己克服。要培養(yǎng)孩子不僅贏起得起,更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

2、培養(yǎng)孩子認(rèn)真的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng)?!罢J(rèn)真”和“踏實(shí)”是孩子走向未來的兩大法寶。綜觀整個(gè)社會(huì)現(xiàn)狀,在我們這里現(xiàn)在貧窮的只有兩種人,一種是因?yàn)榛疾o法正常勞動(dòng)的,這類人我們不僅要同情,更要伸出援助之手,幫他們度過艱難困苦;另一種是好吃懶做,好逸惡勞的,像這樣的人我們要鄙視他們。我希望我們的同學(xué)們不要做這兩種人。

3、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。俗話說得好:留金留銀,不如留給孩子一個(gè)好習(xí)慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺的好習(xí)慣,自己的事情自己做,這些都是家長有意識(shí)的培養(yǎng)而養(yǎng)成的,比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活,多多體會(huì)勞動(dòng)的樂趣與必要性。教育孩子團(tuán)結(jié)友愛,關(guān)心他人,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),這不但能增強(qiáng)生存能力,還能減少前進(jìn)的阻力,要從不說謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起,嚴(yán)格要求自己的孩子。

4、要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系,我們部分家長現(xiàn)在有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念,認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任,至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣,與同學(xué)們相處的怎么樣,從不過問,也從不在乎,對(duì)自己孩子的個(gè)性、習(xí)慣也從不給老師交流,學(xué)校布置的家庭作業(yè)也從來不管。如果一個(gè)孩子的教育成長過程,只靠學(xué)校教育,得不到家長的配合,這種教育是不成功的。

5、經(jīng)常與老師聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。家長要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子。避免孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。

家長朋友們,昨天,因?yàn)楹⒆印谖覀儗W(xué)校上學(xué),讓我們相識(shí);今天,因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好,讓我們相聚;明天,讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔?。總之一句?一切為了孩子,為了一切的孩子。家長朋友們請(qǐng)放心,教育孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任,也是你們責(zé)無旁貸的義務(wù),就讓我們攜起手來,緊密合作,為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天!

教導(dǎo)主任發(fā)言稿篇四

老師、同學(xué)們:

飛雪迎春到,雖然還有絲絲的寒意,但阻擋不了莘莘學(xué)子求學(xué)的熱情。時(shí)間的車輪已駛?cè)肓?0xx年春季學(xué)期了,回首過去的一年,我們心潮澎湃,感慨萬千。這一年,我們?nèi)熒椭怨矟?jì)、開拓進(jìn)取,使我校在20xx年期末升學(xué)考試中成績斐然:六年級(jí)畢業(yè)班數(shù)學(xué)成績?nèi)h第四;六年級(jí)畢業(yè)班語文成績這些成績?nèi)h第六。還有一至五年級(jí)語、數(shù)成績?cè)谌?zhèn)名列前三。這些成績的取得屬于兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的老師們,屬于勇于拼搏、勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們,在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向你們致敬!

面對(duì)充實(shí)而豐碩的20xx年我們歡欣,我們激動(dòng)!因?yàn)槲覀儼炎约旱膭?chuàng)造和才智,把自己的真情和大愛,把自己的激情和奉獻(xiàn),全都獻(xiàn)給了工作或?qū)W習(xí),我們體驗(yàn)到了自己的人生價(jià)值,我們找到了真正的人生快樂!

回眸過去,我們豪情滿懷;展望未來,我們更應(yīng)再接再厲,再創(chuàng)佳績。借此機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望:

第一:堅(jiān)定一種信念,確立一個(gè)目標(biāo)。

過去的日子優(yōu)也好,劣也罷,都已成為了歷史,新學(xué)期開始,我希望每一位學(xué)生堅(jiān)定“努力無限,潛力無限”的信念,制定出切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)與實(shí)施計(jì)劃,以減少學(xué)習(xí)的盲目性,請(qǐng)不要在一開始,就輸在起跑線上。

第二:培養(yǎng)良好習(xí)慣。

我國古代大教育家孔子說:“少若成天性,習(xí)慣如自然”。英國偉大的哲學(xué)家培根也曾說:“習(xí)慣是人生的主宰?!绷?xí)慣一旦形成,便會(huì)成為一種自覺的意識(shí)行為,對(duì)人生、事業(yè)和生活都會(huì)起著永久性的影響。有人把良好的習(xí)慣,比做人存放在自己身上的“存款”,它使人在一生中都會(huì)享受著.“利息”;不良的習(xí)慣,則像侵襲身心的腐蝕劑,即便是一塊“好鋼”,也會(huì)被漸漸氧化,甚至斷送人的一生。希望大家用校紀(jì)、班規(guī)作磚,用堅(jiān)持作灰,建一道堅(jiān)固的思想之“馬其諾防線”,助其養(yǎng)成受益終生的良好之習(xí)慣。

第三:珍惜時(shí)光,勤奮學(xué)習(xí)。

我給大家講一個(gè)故事:

老師在講課前讓學(xué)生做一個(gè)數(shù)字游戲。

老師說:“1乘1,乘以10次,答案會(huì)是多少呢?”

學(xué)生異口同聲地回答:“是1?!?/p>

老師說:“很好?!蹦?.1乘1.1,乘以10次呢?

臺(tái)下的學(xué)生有人猜10,有人猜8??

確答案卻是2.85。

老師又說:“0.9乘0.9,乘以10次,答案會(huì)是多少呢?”

老師提醒道,為了讓你們印象更深刻,建議你們親自算一下。第一個(gè)學(xué)生很快就算出來了,答案是“0.31”。的確,就相差這么個(gè)小小的0.1,做乘法后的結(jié)果卻相差很大。

親愛的同學(xué)們,在你看來,我僅僅是浪費(fèi)三兩分鐘而已,可就這這三兩分鐘堆積起來,累積起來就變成了你身上很大的問題,就變成了很大的差距。差距就是這樣產(chǎn)生的。同學(xué)們,我希望您們能在新學(xué)期里倍加珍惜時(shí)光,勤奮學(xué)習(xí)。

老師們,同學(xué)們,新年的奮進(jìn)號(hào)已經(jīng)啟動(dòng),讓我們?cè)谛iL的帶領(lǐng)下,帶著目標(biāo)遠(yuǎn)航,讓好習(xí)慣開道,拋開一切陋習(xí);讓珍惜時(shí)間環(huán)繞,盡顯勤奮努力,我想我們每一個(gè)人都能創(chuàng)造屬于我們的神話!

20xx學(xué)年一路走來,我們經(jīng)歷了精彩,卻始終相信新的開始更加值得期待。就讓我們滿懷豪情,信心百倍地迎接又一個(gè)美好春天的到來吧!

最后,祝全體教師工作順利、身體健康!祝愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里都身心愉快,學(xué)習(xí)如芝麻開花節(jié)節(jié)高!更祝愿我們的學(xué)校馬年大吉、再創(chuàng)輝煌!

謝謝大家!

教導(dǎo)主任發(fā)言稿篇五

各位老師、同學(xué)們,家長們:

時(shí)光流轉(zhuǎn),告別了一個(gè)學(xué)期的忙碌,我們又迎來了輕松愉悅的假期生活。首先,請(qǐng)?jiān)试S我向辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線、為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展傾注了無數(shù)心血的老師們致以誠摯的謝意,向勇于接受挑戰(zhàn)、樂于拼搏進(jìn)取,在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中屢創(chuàng)佳績的同學(xué)們表示祝賀,向一直支持學(xué)校教育工作,關(guān)心子女成長的家長們致以感謝。

接下來就讓我們共同回顧一學(xué)期來的豐碩成果:

一學(xué)期以來,學(xué)校的老師們,同學(xué)們積極參加各類的比賽,并獲得很好的成績。本學(xué)期教師參加鎮(zhèn)級(jí)以上并獲獎(jiǎng)的老師一共有人次,其中老師獲得了獎(jiǎng)……數(shù)學(xué)科組長盧換姨老師經(jīng)過鎮(zhèn)的初賽,片的復(fù)賽,市的決賽,最后勇奪東莞市首批數(shù)學(xué)教學(xué)能手的稱號(hào),整個(gè)鎮(zhèn)只有三位教師。葉笑娟老師還被評(píng)為道滘鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,葉廣棠校長被受于小教黨支部優(yōu)秀黨務(wù)工作者,劉慶年主任被評(píng)為小教黨支部優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

學(xué)生參加鎮(zhèn)級(jí)以上比賽并獲獎(jiǎng)的一共有x人次。其中有57人獲得“中華杯”全國中小學(xué)生征文比賽的獎(jiǎng)勵(lì),12名老師因此被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。我校還被評(píng)為了“”……學(xué)校的毽球隊(duì)在道滘“五一小學(xué)生毽球比賽”中獲得了團(tuán)體總分第一名,學(xué)校的游泳隊(duì)和象棋隊(duì)在昨天剛結(jié)束的比賽中,都獲得了團(tuán)體總分第三名的好成績。

在全體老師的辛勤付出,我同學(xué)們的努力學(xué)習(xí)下,今年我們的期末考試也取得了讓學(xué)校滿意,讓家長開心的好成績,特別是畢業(yè)班。今年畢業(yè)班的考查成績尤為令老師滿意,尤其是數(shù)學(xué),平均分高出鎮(zhèn)4.26分,合格率超了5.2個(gè)百分點(diǎn),優(yōu)生率超了4.1個(gè)百分點(diǎn)。六(2)班的陳思宇同學(xué)數(shù)學(xué)還得到了100分。六年的同為低年的弟弟妹妹們作出了好的榜樣,為學(xué)校爭(zhēng)了很多榮耀。其它年級(jí)的也考得不錯(cuò)。語文有53%(超過一半的數(shù)據(jù))超過鎮(zhèn)平均線,數(shù)學(xué)有91.7%的數(shù)據(jù)超過鎮(zhèn)平均線(只有兩個(gè)班的合格率和一個(gè)班的優(yōu)生率比平均線稍低了一點(diǎn)點(diǎn))。英語也有70.8的數(shù)據(jù)超過了鎮(zhèn)的`平均線。其中值得表揚(yáng)的是五年級(jí)的老師和同學(xué)們,兩個(gè)班所有的數(shù)據(jù),平均分、合格率和優(yōu)生率都超過了鎮(zhèn)的平均,尤其是數(shù)學(xué)和英語,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高出了鎮(zhèn)的平均線。下一年的升考試就靠你們?yōu)閷W(xué)校贏光彩了。其實(shí)還有很多班也考得很好,在此我就不一一念了。希望考得好的班級(jí)和同學(xué),要一股作氣,再接再歷,爭(zhēng)取下一次考試能考得更好。考得不好的同學(xué)也不要棄壘,從現(xiàn)在開始,加倍努力,認(rèn)真學(xué)習(xí),多看書,多思考,下次肯定會(huì)考好的。

老師們,同學(xué)們。正是有了你們的付出,今年我們順利的通過了市綠色學(xué)校的復(fù)評(píng)和驗(yàn)收,現(xiàn)在正向更高層次的目標(biāo)邁進(jìn),正在申報(bào)廣東省綠色學(xué)校,相信在我們共同的努力下,在家長們的積極配合和默默的支持下,下學(xué)期我們肯定會(huì)順利通過省創(chuàng)綠小組的驗(yàn)收,獲得廣東綠色學(xué)校的稱號(hào)。

六年級(jí)的同學(xué)們,你們結(jié)束了今天的結(jié)業(yè)典禮,就將離開母校,走向中學(xué)的學(xué)習(xí)生活了,在這即將離別的時(shí)刻,相信每一個(gè)六年級(jí)同學(xué)的心中都有著太多的留念和太多的不舍!是啊,你們?cè)谶@里學(xué)習(xí)生活了六年,一次次主題活動(dòng),記載著你們的實(shí)力與勤奮,一張張榮譽(yù)證書,凝聚著你們的智慧與魅力。可以說,學(xué)校的一草一木,見證了你們的成長與歡樂,你們的一顰一笑,也必將會(huì)讓你們的老師久久難忘和念想!

我想對(duì)說六年級(jí)的同學(xué)說:學(xué)校能有今天的成就和發(fā)展,凝聚著你們每一位同學(xué)的辛勞和汗水!在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校感謝你們,感謝你們六年來在學(xué)校所付出的努力,所取得的各項(xiàng)成績,以及為學(xué)校所爭(zhēng)得的各項(xiàng)榮譽(yù),感謝你們用自己的實(shí)際行動(dòng)為一到五年級(jí)的小同學(xué)們做出了表率!同時(shí),我也要對(duì)你們寄予深深的希望:希望你們永遠(yuǎn)不要忘記你們的母校,也希望你們永遠(yuǎn)不要忘記六年來給予你們教育和關(guān)愛的你們的小學(xué)老師們,更希望你們永遠(yuǎn)要以曾經(jīng)是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生而感到無比光榮,你們的母校、你們的老師也會(huì)為你們今后所取得的每一項(xiàng)成績而感到驕傲和自豪!

同學(xué)們,從明天開始,漫長而愉快的暑假就要開始了,最后祝全體同學(xué)們,老師們過一個(gè)快樂、充實(shí)、安全而有意義的暑假!祝家長們身體健康,工作順利!謝謝。

教導(dǎo)主任發(fā)言稿篇六

教導(dǎo)主任發(fā)言稿2011-05-1921:13強(qiáng)化教學(xué)管理提高教育成效?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/高莊鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)張?jiān)诜遄鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo):大家好!首先感謝教研室和聯(lián)研學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo),給我這樣一次學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì),教導(dǎo)主任發(fā)言稿。今天,能在這里和大家一起探討教學(xué)管理方面的問題,我感到非常榮幸!面對(duì)新的教育形勢(shì),怎樣進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教育成效,是我們面前共同的課題。下面,我就教學(xué)管理方面的一些做法和體會(huì),謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、規(guī)范管理制度,實(shí)施激勵(lì)措施。在教學(xué)工作中,我們突出抓好了制度建設(shè),建立和完善了規(guī)范的教學(xué)規(guī)章制度體系,使管理制度涵蓋教學(xué)的方方面面,與教師考核息息相關(guān),并貫穿工作的每一個(gè)環(huán)節(jié),以"剛性"制度來保證教學(xué)管理的實(shí)施,以"軟性"的人文管理來保證規(guī)章制度的全面落實(shí)。

1、學(xué)期初,制定了業(yè)務(wù)教干、級(jí)部主任、教研組長崗位職責(zé)和考核目標(biāo),使教研組長掛靠學(xué)科,級(jí)部主任掛靠年級(jí),業(yè)務(wù)教干全面幫扶,細(xì)化到學(xué)科、年級(jí),并努力做到了教一科、管一線,及時(shí)參加年級(jí)、教研組的每一次業(yè)務(wù)活動(dòng),對(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、記錄、評(píng)價(jià),使教研活動(dòng)真正落到了實(shí)處,使教研組、年級(jí)組的學(xué)習(xí)、交流等業(yè)務(wù)活動(dòng)富有實(shí)效。

2、為調(diào)動(dòng)全體任課教師的積極性,學(xué)校出臺(tái)了一系列的激勵(lì)政策;如為調(diào)動(dòng)教研組長、年級(jí)組長的積極性,重新修訂了《年級(jí)組長、教研組長考核細(xì)則》,根據(jù)結(jié)果,按優(yōu)、良、一般分別給予量化加分;為鼓勵(lì)教師上公開課、示范課,參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,申報(bào)課題研究,制定了《教研活動(dòng)獎(jiǎng)懲細(xì)則》,并對(duì)于參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、申報(bào)市級(jí)課題所承擔(dān)的費(fèi)用給予一定的補(bǔ)貼。

二、抓好教學(xué)常規(guī),注重精細(xì)化管理。在常規(guī)教學(xué)中,我們樹立了:"把小事做好,把簡(jiǎn)單的事做徹底,把平凡的事做精彩"的思想。

1、以導(dǎo)為主、以評(píng)促改,認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)評(píng)價(jià)。主要是做實(shí)了"周查、月評(píng)、期結(jié)"每周由年級(jí)主任組織備課組長檢查教師的備課、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記、反思等常規(guī)教學(xué)并及時(shí)反饋檢查結(jié)果,督促教師不斷改進(jìn)常規(guī)教學(xué)工作。每月教導(dǎo)處組織業(yè)務(wù)教干對(duì)教師的常規(guī)材料進(jìn)行一次全面檢查,并總結(jié)通報(bào)檢查情況,對(duì)檢查中出現(xiàn)的問題限期解決。每學(xué)期教導(dǎo)處組織兩次學(xué)生評(píng)教活動(dòng),對(duì)教師的上課情況、作業(yè)批改、測(cè)試與反饋、輔導(dǎo)等教學(xué)工作進(jìn)行問卷調(diào)查、并及時(shí)通報(bào)調(diào)查結(jié)果,并對(duì)存在的問題進(jìn)行治理整頓。

2、對(duì)于常規(guī)教學(xué),建立了一套較為嚴(yán)格的檢查通報(bào)制度,強(qiáng)化了教學(xué)的過程監(jiān)督,取得一定的效果。開學(xué)初,教導(dǎo)處人員明確分工,對(duì)教師辦公秩序和課堂教學(xué)行為每天抽查,且不少于2次,及時(shí)掌握教學(xué)中出現(xiàn)的問題,分析產(chǎn)生的原因,幫助教師在工作過程中進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我調(diào)控和自我完善。這種連續(xù)的、不定時(shí)的、定性與定量相結(jié)合、表揚(yáng)與敦促相結(jié)合并以鼓勵(lì)和建議為主的檢查督促,端正了廣大教師的工作態(tài)度,調(diào)動(dòng)了工作積極性,確保了教學(xué)工作的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí),實(shí)行周工作責(zé)任追究制,年級(jí)組、教研組、備課組每周工作都要有計(jì)劃,有總結(jié),有反饋,教導(dǎo)處強(qiáng)化了檢查和指導(dǎo)力度,使常規(guī)管理落實(shí)到細(xì)節(jié)、落到實(shí)處。

3、強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程監(jiān)控,切實(shí)落實(shí)"堂堂清、單元清、周周清、期中清、期末清"五清要求。首先,根據(jù)優(yōu)良中差劃分合作學(xué)習(xí)小組,采取優(yōu)生包學(xué)困生、教師包弱科生與學(xué)困生、學(xué)生互助等全員育人措施,較好的解決了堂清問題,特別是弱科生的轉(zhuǎn)化有了一定成效。其次充分發(fā)揮五清的診斷功能,在"周周清"方面,教師針對(duì)本周學(xué)生的知識(shí)掌握情況,布置適量作業(yè),并于每周五上交作業(yè)布置單,學(xué)生利用雙休日完成,做到了有布置有檢查,教導(dǎo)處不定時(shí)抽查,有效的解決了周學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題;在單元清方面,學(xué)期初各備課組長制定單元檢測(cè)計(jì)劃,并統(tǒng)一使用教研室提供的單元作業(yè),盡量做到了各學(xué)科的檢測(cè)時(shí)間統(tǒng)一,并及時(shí)進(jìn)行成績分析、補(bǔ)償訓(xùn)練,在期中、期末考試后,教導(dǎo)處定時(shí)下發(fā)聯(lián)評(píng)學(xué)校成績分析表,召開成績分析會(huì),并要求各教師、各年級(jí)組針對(duì)本科成績、本年級(jí)、組成績進(jìn)行認(rèn)真進(jìn)行反思,有效的提高學(xué)科、年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。

三、構(gòu)建高效課堂,提高教學(xué)實(shí)效。

1、優(yōu)化課前準(zhǔn)備,注重備課的實(shí)效性學(xué)校對(duì)同科教師兩人以上的教師成立備課組,學(xué)期初按照教育局安排制訂了間周集體備課計(jì)劃,利用星期天下午進(jìn)行集體備課,業(yè)務(wù)教干深入備課組,并具體負(fù)責(zé)備課的全過程。備課的內(nèi)容主要圍繞"單元教材分析、知識(shí)重點(diǎn)、考點(diǎn)分析、疑點(diǎn)、難點(diǎn)討論、教后心得等進(jìn)行研討交流,哪怕是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí),一點(diǎn)教學(xué)體會(huì)的交流,都是點(diǎn)滴的收獲--總之,集體備課不流于形式,更注重了內(nèi)容與實(shí)效。在個(gè)人教案改革中落實(shí)"深化形式、突出過程、注重實(shí)效"的改革思路,提倡10年教齡以上的教師備簡(jiǎn)案,提倡教師使用課件教學(xué),制作課件的教師可不用書面?zhèn)湔n,只需上報(bào)電子稿即可,以給教師留出更多的時(shí)間思考、輔導(dǎo)。

六、七年級(jí)的學(xué)生,專門進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)輔導(dǎo)。選擇部分"語、數(shù)、外"教學(xué)中富有經(jīng)驗(yàn)的教師,結(jié)合初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理特點(diǎn),分別作學(xué)法指導(dǎo),目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)前有一個(gè)良好的心理準(zhǔn)備并掌握正確的學(xué)習(xí)方法,擁有一個(gè)良好的開端。對(duì)于新開設(shè)的科目,教導(dǎo)處組織相關(guān)教師及時(shí)進(jìn)行專題講座,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生及時(shí)融入新科教學(xué)中,大大提高了對(duì)知識(shí)的接受能力;二是在課堂教學(xué)中,要求教師將學(xué)法指導(dǎo)體現(xiàn)在備課中,并貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)中,有效地指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),優(yōu)化時(shí)間安排,改變過去重知識(shí)偏能力的方法,使其真正授之以漁,有針對(duì)性解決學(xué)習(xí)中存在的問題;三是利用期中、期末考試召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),分別推舉優(yōu)秀生、單科成績優(yōu)異者、進(jìn)步較快的學(xué)生做典型發(fā)言,讓成功者增加自信,讓后進(jìn)者到成功的啟示,在交流中培養(yǎng)起學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。四是規(guī)范備考指導(dǎo),提高考試效益。一方面加強(qiáng)了對(duì)九年級(jí)教師備考管理的幫助與指導(dǎo),并及時(shí)召開初三教師專題會(huì),就各學(xué)科訓(xùn)練協(xié)調(diào)、階段檢測(cè)質(zhì)量分析,弱班、弱科、弱生的重點(diǎn)關(guān)注與幫扶,中考的動(dòng)向及復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的情況及時(shí)指導(dǎo),提高復(fù)習(xí)指導(dǎo)的針對(duì)性與實(shí)效性。二是定期組織召開九年級(jí)全體學(xué)生會(huì),就學(xué)習(xí)紀(jì)律、復(fù)習(xí)的策略與方法、考前心理、信心教育進(jìn)行指導(dǎo),并及時(shí)解決學(xué)生復(fù)習(xí)過程中遇到的問題,強(qiáng)化中考前期學(xué)生的管理,使學(xué)生樹立信心,以良好的心態(tài)和充足的知識(shí)準(zhǔn)備迎戰(zhàn)中考。注重習(xí)慣養(yǎng)成為幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們編寫了《習(xí)慣養(yǎng)成讀本》,并制定了《中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》、《中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣月評(píng)價(jià)方案》,在作息、上課、復(fù)習(xí)、考試等學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,都有具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)生有章可循,有規(guī)可依。為使其切實(shí)落在實(shí)處,針對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)表現(xiàn),通過學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣每月進(jìn)行一次等級(jí)評(píng)價(jià),使其從中找出自己存在的問題及與優(yōu)秀同學(xué)的差距,從而有助于形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并把每年的三月、九月定為"學(xué)常規(guī),用常規(guī)"活動(dòng)月,要求班主任對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo),活動(dòng)期間教導(dǎo)處組織人員對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不定時(shí)檢查,并通過舉辦知識(shí)競(jìng)賽、評(píng)選"學(xué)常規(guī),用常規(guī)先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)個(gè)人"等措施,學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣正逐漸形成,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了一定的轉(zhuǎn)變。

3、重實(shí)效,師生同反思一是優(yōu)化教師的反思。教師要寫好課后教學(xué)反思、單元反思、學(xué)期總結(jié),及時(shí)記下教學(xué)的成功和失誤,汲取教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲,以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),改進(jìn)教法,并及時(shí)要整理自己反思內(nèi)容,提高教研水平。為使反思落到實(shí)處,教導(dǎo)處將教學(xué)反思做為能項(xiàng)考核的一項(xiàng)內(nèi)容,與備課一同檢查。二是優(yōu)化學(xué)生的反思。要求班主任、任課教師要指導(dǎo)學(xué)生針對(duì)單元作業(yè)、期中、期末測(cè)試,及時(shí)的反思自己的學(xué)習(xí)狀況,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,制定目標(biāo)、措施,學(xué)生的反思要形成文字,要有改進(jìn)的措施,單元和期中、期末反思分別交任課教師和班主任處存檔。

四、切實(shí)開展好教研活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。我們定于每個(gè)教研組每周開展一次教研活動(dòng),在一次次的交流、研討的過程中,教研組內(nèi)也逐漸形成了比較寬松、民主的教研氛圍,有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。

1、積極組織教師外出學(xué)習(xí),參加區(qū)域教研及聽評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng),加強(qiáng)教師間的交流與學(xué)習(xí)。對(duì)于縣、市教研室及區(qū)域教研組安排的的活動(dòng),我們積極組織學(xué)科教師參加,縣內(nèi)的由學(xué)校安排專車接送,有效地保證了學(xué)習(xí)的實(shí)效性,對(duì)于縣外的教研活動(dòng),積極安排骨干教師參加高效課堂觀摩學(xué)習(xí)。每次活動(dòng)結(jié)束,參與教師都要寫好學(xué)習(xí)心得,對(duì)于參加市級(jí)研討會(huì)、觀摩課的教師回校后要上好匯報(bào)課,開好學(xué)科研討會(huì)。總之,通過多層次、多方位校際評(píng)課、校際觀摩、校際專研等模式,達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)、共同提高的目的,切實(shí)提高了課堂教學(xué)的有效性。

2、學(xué)校按計(jì)劃定期組織優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、觀摩課、公開課、匯報(bào)課等活動(dòng),并積極開展一系列的聽評(píng)課活動(dòng)。為適應(yīng)課改要求,我們?cè)鷮?shí)有效地開展了公開課,及聽課、評(píng)課等活動(dòng),并對(duì)《聽課評(píng)課制度》、《課堂評(píng)價(jià)細(xì)則》進(jìn)行了修改,鼓勵(lì)教師積極參加縣市、區(qū)域?qū)W校舉行的大型課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。各教研組每學(xué)期至少組織3次校級(jí)公開課,并根據(jù)其質(zhì)量記入教研組量化和個(gè)人量化。學(xué)校鼓勵(lì)任課教師相互聽課,相互學(xué)習(xí)。學(xué)校中層成員實(shí)行推門聽課制度,業(yè)務(wù)教干每學(xué)期聽課、評(píng)課不少于40節(jié)。每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),并規(guī)定每位教師每學(xué)期至少舉行一節(jié)公開課。在評(píng)課時(shí),包組教干必須參加,先由上課教師自己說課,別人再評(píng),每一個(gè)教師都必須充分發(fā)表自己的見解。要求經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的老師上示范課、研討課,充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的引領(lǐng)作用;青年教師的公開課,要在確保課堂質(zhì)量的基礎(chǔ)上,踐行教改,促使他們?cè)诮虒W(xué)上逐步走向成熟。示范課、研討課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,其他教師的公開課由所在教研組安排。

3、在教研室、區(qū)域教研組織的教干教師課堂觀摩、聽評(píng)課活動(dòng)中,積極組織本校教干、教師參加,并針對(duì)提前公布的課題先備好課,聽課時(shí)做到心中有數(shù),以便在評(píng)課時(shí)實(shí)事求是的指出課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn),從而進(jìn)行有效的比較,從中得到收獲。通過觀摩、討論交流、書寫學(xué)習(xí)反思,廣大教師逐步轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念,有效的提高了駕駑課堂的水平。

4、認(rèn)真落實(shí)"師徒結(jié)對(duì)"活動(dòng)。近年來,為了促使青年教師盡快成為教學(xué)的中堅(jiān)力量,教導(dǎo)處開展了"師徒結(jié)對(duì)"活動(dòng),由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),互相聽課、評(píng)課,分階段總結(jié)。為了使"師徒結(jié)對(duì)"活動(dòng)不流于形式,我們制定了《青年教師幫扶制度》,要求青年教師定期舉行匯報(bào)課。通過"師徒結(jié)對(duì)"活動(dòng),激發(fā)了新教師求教欲和老教師責(zé)任感,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,有效地提高了教師的整體素質(zhì)。

五、積極開展班級(jí)文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍我們積極進(jìn)行多樣性班級(jí)文化建設(shè),為學(xué)生搭建成功的平臺(tái),切實(shí)發(fā)揮其宣傳、引導(dǎo)、激勵(lì)、凝聚等方面潛移默化的作用,1、為展示學(xué)生特長,每個(gè)班級(jí)構(gòu)建了以展示書法作品、習(xí)慣養(yǎng)成為主題的班級(jí)文化專欄。教導(dǎo)處規(guī)定每天下午晚飯后10分鐘為書法練習(xí)時(shí)間,6-8年級(jí)每周一節(jié)書法課,由語文教師兼任,要求學(xué)生每天練習(xí)一張鋼筆字。通過學(xué)生練習(xí)、教師輔導(dǎo)、班級(jí)評(píng)選,文化專欄中每日都展示了優(yōu)秀的書法作品。此舉,有效地激發(fā)了學(xué)生的寫字熱情,極大的提高了學(xué)生的書寫水平。

教導(dǎo)主任發(fā)言稿篇七

老師、同學(xué)們:

飛雪迎春到,雖然還有絲絲的寒意,但阻擋不了莘莘學(xué)子求學(xué)的熱情。時(shí)間的車輪已駛?cè)肓?014年春季學(xué)期了,回首過去的一年,我們心潮澎湃,感慨萬千。這一年,我們?nèi)熒椭怨矟?jì)、開拓進(jìn)取,使我校在2013年期末升學(xué)考試中成績斐然:六年級(jí)畢業(yè)班數(shù)學(xué)成績?nèi)h第四;六年級(jí)畢業(yè)班語文成績這些成績?nèi)h第六。還有一至五年級(jí)語、數(shù)成績?cè)谌?zhèn)名列前三。這些成績的取得屬于兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的老師們,屬于勇于拼搏、勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們,在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向你們致敬!

面對(duì)充實(shí)而豐碩的2013年我們歡欣,我們激動(dòng)!因?yàn)槲覀儼炎约旱膭?chuàng)造和才智,把自己的真情和大愛,把自己的激情和奉獻(xiàn),全都獻(xiàn)給了工作或?qū)W習(xí),我們體驗(yàn)到了自己的人生價(jià)值,我們找到了真正的人生快樂!

回眸過去,我們豪情滿懷;展望未來,我們更應(yīng)再接再厲,再創(chuàng)佳績。借此機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望:

第一:堅(jiān)定一種信念,確立一個(gè)目標(biāo)。

過去的日子優(yōu)也好,劣也罷,都已成為了歷史,新學(xué)期開始,我希望每一位學(xué)生堅(jiān)定“努力無限,潛力無限”的信念,制定出切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)與實(shí)施計(jì)劃,以減少學(xué)習(xí)的盲目性,請(qǐng)不要在一開始,就輸在起跑線上。

第二:培養(yǎng)良好習(xí)慣。

我國古代大教育家孔子說:“少若成天性,習(xí)慣如自然”。英國偉大的哲學(xué)家培根也曾說:“習(xí)慣是人生的主宰。”習(xí)慣一旦形成,便會(huì)成為一種自覺的意識(shí)行為,對(duì)人生、事業(yè)和生活都會(huì)起著永久性的影響。有人把良好的習(xí)慣,比做人存放在自己身上的“存款”,它使人在一生中都會(huì)享受著.“利息”;不良的習(xí)慣,則像侵襲身心的腐蝕劑,即便是一塊“好鋼”,也會(huì)被漸漸氧化,甚至斷送人的一生。希望大家用校紀(jì)、班規(guī)作磚,用堅(jiān)持作灰,建一道堅(jiān)固的思想之“馬其諾防線”,助其養(yǎng)成受益終生的良好之習(xí)慣。

第三:珍惜時(shí)光,勤奮學(xué)習(xí)。

我給大家講一個(gè)故事:

老師在講課前讓學(xué)生做一個(gè)數(shù)字游戲。

老師說:“1乘1,乘以10次,答案會(huì)是多少呢?”

學(xué)生異口同聲地回答:“是1?!?/p>

老師說:“很好?!蹦?.1乘1.1,乘以10次呢?

臺(tái)下的學(xué)生有人猜10,有人猜8??。

確答案卻是2.85。

老師又說:“0.9乘0.9,乘以10次,答案會(huì)是多少呢?”

老師提醒道,為了讓你們印象更深刻,建議你們親自算一下。第一個(gè)學(xué)生很快就算出來了,答案是“0.31”。的確,就相差這么個(gè)小小的0.1,做乘法后的結(jié)果卻相差很大。

親愛的同學(xué)們,在你看來,我僅僅是浪費(fèi)三兩分鐘而已,可就這這三兩分鐘堆積起來,累積起來就變成了你身上很大的問題,就變成了很大的差距。差距就是這樣產(chǎn)生的。同學(xué)們,我希望您們能在新學(xué)期里倍加珍惜時(shí)光,勤奮學(xué)習(xí)。

老師們,同學(xué)們,新年的奮進(jìn)號(hào)已經(jīng)啟動(dòng),讓我們?cè)谛iL的帶領(lǐng)下,帶著目標(biāo)遠(yuǎn)航,讓好習(xí)慣開道,拋開一切陋習(xí);讓珍惜時(shí)間環(huán)繞,盡顯勤奮努力,我想我們每一個(gè)人都能創(chuàng)造屬于我們的神話!

2013學(xué)年一路走來,我們經(jīng)歷了精彩,卻始終相信新的開始更加值得期待。就讓我們滿懷豪情,信心百倍地迎接又一個(gè)美好春天的到來吧!

最后,祝全體教師工作順利、身體健康!祝愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里都身心愉快,學(xué)習(xí)如芝麻開花節(jié)節(jié)高!更祝愿我們的學(xué)校馬年大吉、再創(chuàng)輝煌!

謝謝大家!

教導(dǎo)主任發(fā)言稿篇八

尊敬的'各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家晚上好!

昨天我被教代會(huì)通過擬聘為我校教導(dǎo)處主任,欲負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)工作,我深知這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的莫大信任和鼓勵(lì),也是同志們對(duì)我多年來工作的肯定與認(rèn)可,我既感到十分榮幸,也深刻感受到這副擔(dān)子的沉重和自己肩負(fù)的神圣使命。我深知自己能擔(dān)任這一職務(wù),完全是工作的需要,崗位的需要,我的能力和水平要履行好這一重要職責(zé),還有較大的差距。我將把今天作為一個(gè)新契機(jī)、新起點(diǎn),以新的面貌,進(jìn)入角色。恪盡職守,勤奮努力,積極進(jìn)取,回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的信任及大家的重托。在今后的工作中,我一定努力做到:

一、服從領(lǐng)導(dǎo)安排。政治上的服從是作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的必備素質(zhì),我將自覺接受上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo),自覺維護(hù)校長的領(lǐng)導(dǎo)地位,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決定,緊緊圍繞學(xué)校年度工作目標(biāo)開展工作,使教導(dǎo)處的工作始終與學(xué)校目標(biāo)同向、行動(dòng)同步,與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)保持合心、合力、合拍。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高修養(yǎng)。我要始終堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高。用研究來推動(dòng)工作,用學(xué)習(xí)來成就事業(yè)。我將以王校長、李校長為師,讓他們始終作為我工作中的高級(jí)顧問,努力做好他們的學(xué)生,盡量使他們能手把手的做好幫帶和指導(dǎo),讓自己能盡快地熟悉、入手本職工作,更好地?fù)?dān)負(fù)起工作責(zé)任,讓學(xué)校教導(dǎo)處管理工作平穩(wěn)過渡,使各項(xiàng)工作扎實(shí)有效的順利開展。

三、認(rèn)真履職,抓主抓重。我將堅(jiān)持腳踏實(shí)地,求實(shí)效、抓落實(shí)的工作作風(fēng),努力搞好教學(xué)的組織管理工作,盡量處理好各項(xiàng)教務(wù)工作,在扎實(shí)推進(jìn)新一輪的課堂教學(xué)改革上下功夫,在抓嚴(yán)抓實(shí)常規(guī)教學(xué)的環(huán)節(jié)做文章,與同事們一起,齊心協(xié)力、共同做好學(xué)校的教育教學(xué)工作。我一定嚴(yán)于律已,工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,以自己的實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)、促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作。

真誠懇切地期望我尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事們能支持、愛護(hù)和幫助我,我一定會(huì)倍加努力、盡心盡責(zé)、全力以赴、不負(fù)眾望!懇請(qǐng)大家以二高為鏡,為我校教學(xué)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,也希望大家對(duì)我工作中的缺點(diǎn)和不足,給予及時(shí)批評(píng)提醒,我將虛心接受、認(rèn)真改進(jìn),盡快提高。本著一切為了學(xué)校,為了學(xué)校的一切,盡好公仆之職,努力服務(wù)于學(xué)生、努力服務(wù)于教師,努力服務(wù)于教育。

在此,我再次懇請(qǐng)大家今后在教學(xué)方面我若有不盡人意地方,請(qǐng)給與諒解;布置安排教學(xué)工作時(shí),請(qǐng)給與配合與理解;在工作中倘若出現(xiàn)認(rèn)知沖突時(shí),請(qǐng)及時(shí)化解,避免誤解。我將努力做教師的知己和貼心人,營造良好的教育教學(xué)環(huán)境和氛圍,盡最大努力克服一切教師在教育教學(xué)中遇到的問題和困難,為我校的生存和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

最后,再次感謝領(lǐng)導(dǎo)及老師們對(duì)我的信任和支持!

謝謝大家!謝謝!

教導(dǎo)主任發(fā)言稿篇九

教導(dǎo)主任在期中總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言稿各位老師、同學(xué)們:大家上午好!

緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思,因?yàn)橥ㄟ^反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)才能牢不可破。這次考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì),這正是我們最大的收獲。

但是,我們也要正確面對(duì)考試成績?!安灰晕锵玻灰约罕?,勝敗乃兵家常事,對(duì)于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露,每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中,那么失敗只能是遲早的結(jié)局。

在順利登上理想的彼岸之前,不輕言成功,這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。考試失利的同學(xué)也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖?,還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母,有人說我怎么只遇到成功的母親。是的,關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親,那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。

態(tài)度決定一切。有這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝴蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時(shí),才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說,我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂,體驗(yàn)克服困難的快樂,體驗(yàn)取得成功的快樂。

目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo),是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此,每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中,需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo),并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以,請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越中成長自我,成就自我。勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,天上不會(huì)掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到:“夢(mèng)里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹€未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!

我們希望通過本次期中考試,能激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)高潮。這次考好的同學(xué)。希望你們能百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,激起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。作為老師,在今后的工作中,我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致,幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。

我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰,卻開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求的學(xué)子,在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行。或許一次次的努力,仍然是未得出如愿的成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差;或許在無人知曉的時(shí)刻,堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水曾在心中流淌而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的學(xué)子而感到欣慰和自豪,你們同樣是育英的驕傲!我堅(jiān)信:你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功,那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)!因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì),那就是不畏挫折、對(duì)理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力!

期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。

我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來,從暫時(shí)的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言:"在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路"。文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉:“成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透著奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。所以如果失敗,我們無須遺憾,因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了,因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒有彎腰去拾的'珍寶。

期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧。我堅(jiān)信,你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長會(huì)因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪,學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽兌鎏砉獠?,社?huì)和國家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步。

下面,我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)希望:

我們的同學(xué)絕大多數(shù)來自農(nóng)村。你們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況各不相同,許多同學(xué)的家庭生活是艱苦的,家庭的經(jīng)濟(jì)收入來源于你們的父母做農(nóng)活或背井離鄉(xiāng)到外地打工、做苦力等。每個(gè)做父母的都希望孩子好好讀書,他們的辛勞就是為了孩子。但是我們有部分同學(xué)不尊重父母的勞動(dòng),大手大腳地花錢,在穿衣打扮上有攀比心理,追求名牌服裝、鞋襪。有的同學(xué)甚至將自己的父母與別人的父母比較,認(rèn)為自己的父母沒有用。我們的同學(xué)學(xué)來了西方的圣誕節(jié),卻沒有學(xué)來西方的母親節(jié),父親節(jié)。你們要知道,你們能夠坐在這明亮的教室里讀書,其實(shí)你們所使用的每一分錢,都含有你們父母的血汗。所以,你們要常懷一顆感恩之心,要感恩父母,感念父母對(duì)你們生命的賜予,感謝父母的無私的付出和養(yǎng)育之恩。要對(duì)父母長輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問候,盡孝心、重人倫、報(bào)親情。同學(xué)們要牢記生我們、養(yǎng)我們、給我們生命的是我們的父母,愛我們、期盼我們長大成人、期盼我們有出息的是我們的父母!同學(xué)們應(yīng)該珍惜父母的勞動(dòng)成果,節(jié)約每一分錢,要學(xué)會(huì)報(bào)答、學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)艱苦樸素,刻苦學(xué)習(xí),不忘父母的養(yǎng)育之恩。

同學(xué)們,成功的學(xué)生總是有清醒現(xiàn)實(shí)感的學(xué)生,成功的人生也總是在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上踏實(shí)前進(jìn)的人生。優(yōu)秀的學(xué)生總是能清楚地知道世界在發(fā)生著怎樣的變化,也清楚地知道自己應(yīng)該怎么辦。清醒的現(xiàn)實(shí)感具體表現(xiàn)為清楚地知道自己的處境,明白自己面臨的問題,堅(jiān)定自己的理想目標(biāo)。你們今天是祖國的希望,明天將是國家的棟梁。你們理應(yīng)自覺樹立遠(yuǎn)大理想,把個(gè)人追求與家族興旺、學(xué)校發(fā)展,甚至整個(gè)中華民族的共同理想結(jié)合起來?!澳茏鎏柧筒蛔鲈铝?,能做月亮就不做星星”,希望同學(xué)們把知識(shí)學(xué)扎實(shí)點(diǎn),把眼光放長遠(yuǎn)些,立志成為對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有所建樹的人,創(chuàng)造精彩的人生。好好讀書,用知識(shí)編織你們美好的人生!要記?。褐R(shí)改變命運(yùn),進(jìn)取成就人生。

一個(gè)人的文明程度可以反映一個(gè)人的品位,一個(gè)學(xué)校的文明程度可以反映一個(gè)學(xué)校的品位。文明守紀(jì),要從小事做起,從點(diǎn)滴做起。但是,我們有些同學(xué)公德意識(shí)淡薄,不能從小事上嚴(yán)格要求自己,自由散漫,語言不文明,舉止不文明,習(xí)慣不文明。這又使我想起前幾天的兩件小事。

其一,在教室里,有些學(xué)生大白天故意把燈都打開,造成了很大的浪費(fèi),我曾看見有兩位女生隨手將被別人打開的燈一一關(guān)掉。當(dāng)然,她們絕沒有看到我,這是她們的內(nèi)在品質(zhì)的反映。我感到吃驚,別的同學(xué)故意開燈,她們一一關(guān)掉,雖是舉手之勞,但兩相對(duì)照,還是讓我心生敬意。

其二,一次,在校園的一段路上,我看到了前面有個(gè)男生彎腰將地上的垃圾撿起,將它送往不遠(yuǎn)處的垃圾車?yán)铩T谟行┩瑢W(xué)亂扔垃圾的時(shí)候,那個(gè)同學(xué)卻撿起了垃圾,這難道不是他良好品質(zhì)的體現(xiàn)嗎?這種行為難道不值得表揚(yáng)嗎?也許有的同學(xué)會(huì)說這些都是小事,不足掛齒。如果這樣認(rèn)為,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。荀子說過:積土成山,積水成淵,積善成德。諸葛亮也一再告戒他兒子:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。希望我們的學(xué)生,也希望我們的老師教育學(xué)生:克服細(xì)小的缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)細(xì)小的優(yōu)點(diǎn),積高尚品德之細(xì)土,成高尚品德之泰山。

同學(xué)們!歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨沒有阻擋了育英人前進(jìn)的腳步,在每一個(gè)歷史時(shí)期都書寫了輝煌,今天的我們也將用自己的行動(dòng)為前進(jìn)中的育英書寫新的輝煌。

最后,祝愿我校全體師生在新的日子里都有新的騰飛!

教導(dǎo)主任發(fā)言稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

大家好!

我是來自華胥初中的教導(dǎo)主任趙衛(wèi)華,擔(dān)任教導(dǎo)主任這個(gè)任重而道遠(yuǎn)的職務(wù)也只有短短的兩三年。想當(dāng)年,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,幾度風(fēng)雨幾度春秋,風(fēng)霜雪雨搏激流,歷盡苦難癡心不改,直到如今中年壯志不言愁,總算沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、同志、學(xué)生和家鄉(xiāng)父老對(duì)我的殷切期望,雖不敢說運(yùn)籌帷幄之中決勝千里之外,華胥鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的教育教學(xué)實(shí)績確實(shí)在原來的基礎(chǔ)上獲得了大面積大幅度的豐收。正是這連續(xù)幾年的豐收,終于使我校躋身于藍(lán)田幾十所初中之前列。顯然這不是我個(gè)人的汗馬功勞,高貴者最愚蠢,卑賤者最聰明,我沒有功勞只有苦勞,成績和榮譽(yù)永遠(yuǎn)屬于我校、每一位勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)的教師同志,還有那些團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑、好好學(xué)習(xí)天天向上的莘莘學(xué)子。我自己不過是做了些自己想做的、愛做的、該做的、至今都沒有做理想的平凡而瑣碎的本職工作,距離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾對(duì)我的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求還差得很遠(yuǎn)。恰逢今天與各位同仁歡聚一堂共商校是、交流經(jīng)驗(yàn)暢所欲言,我不禁感到由衷的興奮與榮幸:藍(lán)田教育騰飛的春天終于步履維艱地姍姍來遲!

閑話少說言歸正傳,教導(dǎo)主任究竟是干啥的,他吃的啥飯打的啥槍,教導(dǎo)工作有啥特點(diǎn)和作用,其地位和重要性到底如何,這一連串的問題,我想大家聽了都會(huì)忍俊不禁老師的教導(dǎo),這還用說嗎?但要問究竟怎樣才能當(dāng)好一個(gè)教導(dǎo)主任,換言之,我們心中稱職的理想的教導(dǎo)主任究竟應(yīng)當(dāng)是個(gè)什么樣子?我想這個(gè)問題,大家的答案一定會(huì)大同小異。那好,就讓我先說說我心中稱職的理想的教導(dǎo)主任吧。由于時(shí)間關(guān)系,我不能面面俱到,只能有側(cè)重點(diǎn)的從以下三個(gè)方面來談,目的在于拋磚引玉。

教導(dǎo)主任應(yīng)當(dāng)是張鵬飛式的內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)外行的學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo),應(yīng)該有李崇道式的不求名利而名利雙贏的學(xué)者風(fēng)范,應(yīng)當(dāng)時(shí)刻注意個(gè)人的儀表儀容,不能像個(gè)別教師那樣不修邊幅。他應(yīng)當(dāng)有張鵬飛那樣很強(qiáng)的語言表達(dá)能力,張不愧為語文老師,你看他才高八斗學(xué)富五車、出口成章妙語連珠、滔滔不絕口若懸河,旁征博引氣度非凡。除此而外,教導(dǎo)主任還要有很強(qiáng)的寫作能力,陜西冷娃陳忠實(shí)憑一本磚頭后的《白鹿原》坐上了陜西文壇第一把交椅,他當(dāng)初不就是一個(gè)寒酸的筆耕不輟的民辦教師嗎?而我縣教師中的作家或作家型的教師也為數(shù)不少,就我知道的有李建邦、劉際會(huì)、賀萬春、樊益厚、張寧娜等。教師特別是教導(dǎo)主任,應(yīng)該是鐵肩擔(dān)道義、妙手著文章的李大釗式的人才。教導(dǎo)主任還要有太陽般噴薄欲出的旺盛的工作活力,就是每天都應(yīng)當(dāng)朝氣蓬勃、精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚(yáng)。你聽:意氣風(fēng)發(fā)告別九八,精神抖擻邁入九九。教導(dǎo)主任還要有一定的幽默感。一位女班主任費(fèi)盡九牛二虎之力,終于當(dāng)場(chǎng)抓住了一個(gè)、多次專門拔同學(xué)和老師、自行車氣門芯的學(xué)生。一怒之下,這位女班主任強(qiáng)烈要求學(xué)校:馬上開除這個(gè)學(xué)生!你聽教導(dǎo)主任怎么說:他放氣是他的錯(cuò),咱放棄是咱的錯(cuò)。故曰:他可以放,咱不能放。道理很簡(jiǎn)單:他是,咱是汽車。而汽車最起碼要給行人以出路,怎能像螃蟹那樣橫行霸道呢?教導(dǎo)主任還應(yīng)該像慈祥的長者那樣,使教師感到和藹可親,他應(yīng)該有優(yōu)秀相聲演員那樣的魅商即吸引力。馮鞏牛群的相聲火爆、熱烈、節(jié)奏很快、引人入勝,所以吸引力特別大。上課吸引不住學(xué)生是為師課堂之大忌,也是一個(gè)教書先生致命之缺陷,而一個(gè)吸引不住老師的教導(dǎo)主任則是一個(gè)缺乏凝聚力和號(hào)召力的孤家寡人。你看李云龍只要振臂一呼,八路軍戰(zhàn)士就應(yīng)者云集。李云龍開關(guān)繩子一拉,八路軍的燈泡馬上就亮。把那個(gè)意大利炮給老子拉來!簡(jiǎn)直是招之能來來之能戰(zhàn)戰(zhàn)之能勝,轟隆一聲,狂虜灰飛煙滅,當(dāng)然也犧牲了新婚不久的心愛的妻子,這才叫舍小家為大家呢。故曰:無私才能無畏,無畏才能所向披靡,要無私,作為領(lǐng)導(dǎo)者首先必須獨(dú)具魅力。

教導(dǎo)主任的最佳人選,應(yīng)是本校某一學(xué)科脫穎而出的、德才兼?zhèn)溆旨t又專的、第一流教師中的佼佼者,像我縣語文教學(xué)方面脫穎而出的張逢志、肖育英、李崇道、張鵬飛等,數(shù)學(xué)方面的種潤定、李國輯等,物理方面的段稼祥、王景民等,化學(xué)方面的陶冠珍、雷威等,歷史方面的劉景陽等,地理方面的徐樹滋、高祖茂等,外語方面的薛效富,生物方面的張繼軍等。在學(xué)生口中,這些盛傳不衰的名師名人,都是最合適不過的天經(jīng)地義的當(dāng)之無愧的教導(dǎo)主任的絕佳人選,盡管他們之中的好多人從未擔(dān)任過一官半職。長江后浪推前浪,世上新人換舊人。江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷四十年。遺憾的是諸如此類的人才不是太多而是太少。這些人終生戰(zhàn)斗在我縣教育教學(xué)第一線,在不同歷史時(shí)期,各自都形成了自己爐火純青般的甚至令今人難以迄及的獨(dú)特而高超的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格。他們才是真正的行家里手,和真正的學(xué)術(shù)權(quán)威。盡管大江東去,浪淘盡千古風(fēng)流人物,但這些名師名人至今仍為藍(lán)田人民所津津樂道并念念不忘。金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如觀眾的夸獎(jiǎng),金杯銀杯不如群眾的口碑。讓這樣的教師擔(dān)任教導(dǎo)主任,領(lǐng)導(dǎo)、同志、學(xué)生、家長、群眾和社會(huì)還有啥不放心的呢?關(guān)于人才的標(biāo)準(zhǔn)問題,關(guān)于德與才紅與專的次序和關(guān)系問題,由于時(shí)間關(guān)系我不想在此贅述,我只是想強(qiáng)調(diào)教導(dǎo)主任的博學(xué)多識(shí)是極其重要而不可或缺的,因?yàn)椴煌瑢W(xué)科之間橫的縱的聯(lián)系是千絲萬縷的。

眾所周知文史不分家,教語文的最好也懂歷史地理政治,教數(shù)學(xué)的最好也懂物理化學(xué)生物。而不管是教文的還是教理的,最好也懂得外語、微機(jī)和體音美。人家李崇道的閑情逸致和業(yè)余愛好是打籃球、打乒乓球、舞劍、打拳、彈琴、拉小提琴、練氣功。總而言之老師的教導(dǎo),知識(shí)要淵還要博,在淵的基礎(chǔ)上再博,這樣不僅絕對(duì)沒有壞處,而且還會(huì)讓你終生受用無窮。一個(gè)教師一生的精力是有限的,不可能門門精樣樣精,但我認(rèn)為教導(dǎo)主任不必樣樣精但一定要樣樣通,不懂不通的話,你怎么去聽人家的課呢?而連課都聽不懂的教導(dǎo)主任,你還有啥資格戴七品芝麻官的那頂烏紗帽呢?這就叫外行不能領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行了。上世紀(jì)六十年代中后期,勤奮好學(xué)品學(xué)兼優(yōu)的風(fēng)華正茂血?dú)夥絼偟睦畛绲?,有志于師步入渭南地區(qū)師范學(xué)校,三年后初出茅廬憑扎實(shí)厚重的文言文和現(xiàn)代漢語功底而小有名氣。七十年代的華胥高中,他牛刀小試鋒芒初露。八十年代執(zhí)教城關(guān)游刃有余,九十年代桃鮮李艷碩果累累。是藍(lán)田教壇老師學(xué)生人民群眾專家學(xué)者所公認(rèn)的藍(lán)田語文界的權(quán)威。李老師春風(fēng)化雨般淳樸、清新、剛健、扎實(shí)、厚重、超拔、脫俗的語文教學(xué)之風(fēng)格,令人至今記憶猶新而倍感親切。雖學(xué)貫中西、博古通今、上知天文、下曉地理,但大智若愚、大辯若訥、大勇若怯、大直若曲。

桃李不言,下自成蹊。他以自己爐火純青般的精湛的語文教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格特別是好學(xué)隨和平易近人的冰清玉潔般的高風(fēng)亮節(jié)在藍(lán)田語文界獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。前不見古人,后不見來者,念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下。李崇道—人家崇尚的是高尚的道義和道德,真可謂君子謀道也。所以,我們做教師的做教導(dǎo)主任的,都應(yīng)該像李老師那樣愛崗敬業(yè)而德藝雙馨,以畢生的精力成為一名學(xué)生愛戴、家長滿意、群眾稱道、社會(huì)認(rèn)可的好老師。以上是我所談的第二個(gè)問題:關(guān)于教導(dǎo)主任的德才學(xué)識(shí)。

理解老師服務(wù)老師是教導(dǎo)主任管理教學(xué)的根本之所在。只有牢牢抓住了這個(gè)根本,才能最大限度地調(diào)動(dòng)起教師愛崗敬業(yè)教書育人的積極性和主動(dòng)性。人的積極性和主動(dòng)性一旦被調(diào)動(dòng)起來,工作的勁頭就會(huì)成為威力無比的精神原子彈,任何鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的堅(jiān)不可摧的馬其諾防線,都會(huì)頃刻間土崩瓦解,何愁教學(xué)質(zhì)量上不了一個(gè)更新更高的臺(tái)階?這就要求教導(dǎo)主任,同老師們水乳交融、相互信任、同舟共濟(jì)、肝膽相照。教導(dǎo)主任要把老師們看做自己的兄弟姐妹。應(yīng)該光榮自豪驕傲地說:我的兄弟叫順溜!而自己要永遠(yuǎn)做龍城飛將—飛將軍李廣。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。想一想,中央軍為啥打不過解放軍,國民黨為啥打不過共產(chǎn)黨,蔣介石為啥打不過毛澤東?對(duì)老蔣來說,城非不高也,池非不深也,兵革非不堅(jiān)利也,米粟非不多也,但委而去之,究其實(shí)是地利不如人和也。得道者多助,失道者寡助。打仗時(shí)國軍將領(lǐng)喊:弟兄們,給我上!而共軍將領(lǐng)喊:弟兄們,跟我上!僅僅一字之差就導(dǎo)致了蔣家王朝的覆滅。歷史的經(jīng)驗(yàn)值得注意,作為教導(dǎo)主任要最大限度地了解老師、理解老師、相信老師、依靠老師。想老師之所想,急老師之所急。了解老師的喜怒哀樂,體會(huì)老師的酸甜苦辣。以良好的心態(tài),高尚的風(fēng)度,寬容的精神,良苦的用心去關(guān)愛老師、感染老師、幫助老師、團(tuán)結(jié)老師。虛心向老師學(xué)習(xí),勇于向老師請(qǐng)教。使學(xué)校形成一個(gè)互敬互愛、工作協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛、和諧幸福的戰(zhàn)斗群體。有了這樣的戰(zhàn)斗群體,我們做教導(dǎo)主任才能任憑風(fēng)浪險(xiǎn)穩(wěn)坐釣魚船;有了這樣的戰(zhàn)斗群體,我們教導(dǎo)主任才能運(yùn)籌于帷幄之中而決勝于千里之外。知道嗎?如果女為悅己者容,那么士肯定為知己者死。以上是我所談的第三個(gè)問題:關(guān)于教導(dǎo)主任的人性情懷。

由于時(shí)間關(guān)系我不想多談,最后我借杰出教育家曲嘯同志的一副對(duì)聯(lián)與各位同仁共勉:上聯(lián)是為養(yǎng)馬戰(zhàn)槽頭哪怕披星戴月,下聯(lián)是墾荒地種五谷何懼宿露餐霜。橫批是“樂在其中”。

謝謝各位!

教導(dǎo)主任發(fā)言稿篇十一

老師們,同學(xué)們:

大家好。我們帶著對(duì)暑假生活的美好記憶、懷著對(duì)新學(xué)期的憧憬、對(duì)新學(xué)期的向往,又走到了一起?;仡櫳蟼€(gè)學(xué)期,我們播種過希望,我們也曾有過收獲的喜悅,成功的快樂。本學(xué)期,同學(xué)們又開始播種希望,通過辛勤的耕耘,期待收獲更豐碩的果實(shí)。

在剛剛過去的一個(gè)學(xué)年里,我們學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,深化課堂教學(xué)改革,從而加速了學(xué)校發(fā)展。在全體師生的共同努力下,學(xué)校在上學(xué)期在各方面都取得了可喜的成績。同學(xué)們,新的學(xué)期開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),讓我們一起好好的計(jì)劃一下吧!

1、開好頭,起好步,抓好第一周。凡事開頭難,良好的開端是成功的一半,講的都是開端的重要性。無論老師還是學(xué)生,都要重視開學(xué)第一天、第一周。那么,怎樣重視呢?首先,要有一個(gè)打算、計(jì)劃,每位學(xué)生都應(yīng)該有一個(gè)全面的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次,要在小事上做實(shí)在。其實(shí),學(xué)校里多數(shù)是小事,但又沒有小事,說它小,比如:彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,聽到鈴聲立刻走進(jìn)教室,整理好學(xué)習(xí)用品,保持課堂安靜等,事情是都很小,但都關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題,這就是大事。希望同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下制定好自己的學(xué)習(xí)的目標(biāo),并且對(duì)照目標(biāo),自覺養(yǎng)成好的習(xí)慣。希望每一位同學(xué)在班里發(fā)揮自己的特長,茁壯的成長。

2、重能力,重發(fā)展,樹立自信心。有位教育家說過這樣一句話:要培養(yǎng)一個(gè)人只要培養(yǎng)他的自信心,要?dú)缫粋€(gè)人只要?dú)缢淖孕判?。這足以說明自信心對(duì)于一個(gè)人成長的重要性。上學(xué)期,有的同學(xué)可能由于種種原因,成績不理想,我希望你們不要?dú)怵H,希望你們能勇敢的抬起頭來,迎接新的挑戰(zhàn)。

3、愛學(xué)校,愛班級(jí),以校為家。我們生活學(xué)習(xí)在校園里,學(xué)校是個(gè)大集體,班級(jí)是個(gè)小集體,人人都應(yīng)為集體著想。也許對(duì)于我們,不能做些什么大事奉獻(xiàn)給集體,但我們?nèi)绻眯膩砭S護(hù)集體,哪怕是為集體做很小的事情,只要我們認(rèn)真去做了,那就是愛集體。愛集體,體現(xiàn)在日常的細(xì)微之處;體現(xiàn)在遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)上;體現(xiàn)在尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)上、體現(xiàn)在維護(hù)集體榮譽(yù)上;體現(xiàn)在使用文明禮貌用語上;體現(xiàn)在愛護(hù)校園的花草樹木上。比如,在我們班上,值日的`同學(xué)遲到了,其他人會(huì)主動(dòng)幫助打掃衛(wèi)生;發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生角桌椅排放不整齊,主動(dòng)上前擺一擺,地上有張廢紙,我們把它拾起,抽屜有紙屑,我們及時(shí)給予提醒等等,像這樣瑣碎的事情你學(xué)會(huì)去做了,就是愛集體的體現(xiàn),這樣的行為積累多了,就逐漸形成了一種品德,豐富了自我愛集體的責(zé)任感。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。一個(gè)人的成才,一個(gè)人的成功,都離不開集體。如果每位同學(xué)都熱愛自己的班集體,愿意為集體做好事,熱愛我們的學(xué)校,我相信開慧中心小學(xué)就會(huì)因愛而譜寫出更新的篇章。

最后,我向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求:

希望全體同學(xué):

1、遵守校規(guī)校紀(jì),語言文明,儀表莊重,行為規(guī)范,從各方面嚴(yán)格要求自己。

2、從熱愛學(xué)校,尊敬老師、孝敬父母做起,進(jìn)而熱愛祖國,熱愛人民,做一個(gè)有益于社會(huì)文明發(fā)展的人,做一個(gè)體魄健壯、情趣高尚的人,做一個(gè)抱負(fù)遠(yuǎn)大、意志堅(jiān)毅的人。

3、牢記自己的使命、父母、親友的重托,老師的期盼,做學(xué)習(xí)的主人,戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上遇到的種種困難。

4、善于和老師、同學(xué)交流與溝通。嚴(yán)于律己、寬于待人,一定要理智地認(rèn)識(shí)自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我。

5、保護(hù)環(huán)境,注重健康、珍惜生命,從講衛(wèi)生、講文明做起,營造整潔、舒適、優(yōu)雅的校園。

7、積極參與各項(xiàng)活動(dòng),提高綜合素質(zhì)。

千里之行,始于足下。同學(xué)們,讓我們積極的行動(dòng)起來,在新學(xué)年里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神,取得各自滿意的成績。共同暢想開慧中心小學(xué)美好的明天!

最后,祝愿各位老師工作順心、心想事成;祝愿全體同學(xué)身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!

教導(dǎo)主任發(fā)言稿篇十二

各位教師、全體同學(xué)們:

春華秋實(shí),天道酬勤。今天我們隆重召開本學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì),就是肯定成績,樹立典型,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找準(zhǔn)問題,形成共識(shí),添加措施,鼓足干勁,首先我代表學(xué)校校委會(huì)。黨支部,對(duì)今天獲獎(jiǎng)教師和同學(xué)表示熱烈的恭賀,同時(shí)對(duì)默默無聞,辛勤耕耘為學(xué)校教育教學(xué)工作做出貢獻(xiàn)的各位管理人員,各位班主任,各位教師表示衷心的感謝。

可以肯定的講,半學(xué)期來,經(jīng)過大家的共同努力,校風(fēng)發(fā)生了根本變化,管理規(guī)范,秩序井然,教師愛崗敬業(yè),學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),課堂秩序良好,涌現(xiàn)了一批成績優(yōu)異的同學(xué),特別是一些同學(xué)思想覺悟不斷提高,學(xué)生行為態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)成績逐步提高,涌現(xiàn)了一批進(jìn)步生,如高一3—7平行班有4名學(xué)生進(jìn)入年級(jí)前10名,9名進(jìn)入前20名,高二3班有4名同學(xué)進(jìn)入前10名,9名同學(xué)進(jìn)入前20名。高三3班有3名同學(xué)進(jìn)入前10名,5名同學(xué)進(jìn)入前20名,高三5有1名同學(xué)進(jìn)入前20名,這也充分說明,人是可以變化的,有時(shí)往往發(fā)生突變。只要生心,只要覺醒,只要有想法,只要行動(dòng)還是可以進(jìn)步的。

在今天的會(huì)上,我還是要向同學(xué)們提幾點(diǎn)要求:

就是要珍惜時(shí)機(jī),為了自己的前途和命運(yùn)還是要學(xué)點(diǎn)知識(shí),知識(shí)改變命運(yùn)。對(duì)那些不思學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒,把心專在學(xué)習(xí)上,力爭(zhēng)考個(gè)專科,將來學(xué)點(diǎn)技術(shù),終生受益。世上無難事,只要肯登攀。學(xué)校為這些同學(xué)創(chuàng)造條件,要求教師上課立足學(xué)情,加強(qiáng)基礎(chǔ),夯實(shí)雙基,抓好落實(shí),開展兵教兵活動(dòng),關(guān)注幫助學(xué)困生。希望這些同學(xué)珍惜機(jī)會(huì),花無重開日,人無再少年,世上沒有后悔藥,世上沒有回頭路。

就是要善于思考,能力都是從思考和實(shí)踐中得來的,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。如果你善于發(fā)現(xiàn)并解決一個(gè)小的疑問,就會(huì)得到一個(gè)小的進(jìn)步,發(fā)現(xiàn)并解決一個(gè)大的疑問,就會(huì)得到一個(gè)大的進(jìn)步,在學(xué)習(xí)中敢于質(zhì)疑,善于思考,就是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),同時(shí)還要善于請(qǐng)教,問同學(xué)問老師,尋求幫助。

就是掌握學(xué)習(xí)方法,方法得當(dāng),一竅不得,少掙幾百,科學(xué)的方法會(huì)事半功倍,各科知識(shí)的學(xué)習(xí)都要講求方法。學(xué)習(xí)方法其實(shí)很多,老師平時(shí)也會(huì)給你們提示和指點(diǎn),同時(shí)自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不斷感悟總結(jié)歸納。

成功的學(xué)生總有清醒的現(xiàn)實(shí)感,成功的人總是在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上踏實(shí)前進(jìn),能做太陽不做月亮,能做月亮不做星星,希望同學(xué)們能把知識(shí)學(xué)扎實(shí),把眼光放長遠(yuǎn),讓自己的人生舞臺(tái)變得更寬廣,俗話說“一日學(xué),一日功,一日不學(xué),十日空”。課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地,努力做好課前預(yù)習(xí),上課專心聽講,積極思考,課后及時(shí)復(fù)習(xí)。聰明的學(xué)生在課堂的注意力是非常集中,他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周圍,上課積極思考,大膽發(fā)言,認(rèn)真做好筆記。在學(xué)習(xí)上要堅(jiān)持,持之以恒,不要熱一下,冷一下,甚至半途而廢,要有執(zhí)著精神,不要像月亮,初一。十五不一樣,要像太陽天天都一樣,照到那里那里亮。

同學(xué)們,期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn),而是加油站維修站,我們不能泄氣,要再加油,找出自己的不足,繼續(xù)制定下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。世界最重要的是不在于我們身在何處,而在于我們超哪個(gè)方向走,再長的路一步一步也能走完,再短的路不邁開腳也無法到達(dá),只有我們上下一心,群策群力,我校的各項(xiàng)工作一定會(huì)取得更大進(jìn)步,希望同學(xué)們?cè)诤蟀雽W(xué)期樹立自信,下定決心,勤奮好學(xué)。高三大干兩個(gè)月迎接市第一???。抓住今冬明春,積極復(fù)習(xí)備考,決戰(zhàn)高考。高一。高二同學(xué)以實(shí)際行動(dòng)迎接期末考試。

最后祝全體同學(xué),學(xué)習(xí)進(jìn)步,祝各位老師身體健康!

教導(dǎo)主任發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長:

大家好!

我姓徐,分管學(xué)校教學(xué)工作。很高興今天能和大家坐在一起,共同關(guān)心我們的孩子。學(xué)校的教育工作離不開老師的辛勤工作,離不開孩子的努力,更離不開家長的支持。

今天,我們?cè)谶@里召開六年級(jí)家長會(huì),一是為了讓我們每個(gè)家長了解開學(xué)以來孩子的表現(xiàn),二是向各位家長匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況,形成家長與學(xué)校教育的共識(shí),有效防止走向家庭教育的誤區(qū),及時(shí)消除孩子成長的煩惱,使家長都成為合格的家長,最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合。

孩子的表現(xiàn)由班主任和科任教師給大家說,我主要說說學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合。目前,廣大家長對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長對(duì)子女教育的責(zé)任心,使命感顯著增強(qiáng),但是與目前教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展要求相比,我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后,還有著太多的事情需要我們來做。每一位學(xué)生,雖說是屬于在座的每一位家長,屬于各自不同的家庭,但是,他們的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過,成長在老師的教導(dǎo)之下。因此,作為一個(gè)家長,要關(guān)注孩子的成長與成才,應(yīng)該毫不懷疑地主動(dòng)與學(xué)校、老師進(jìn)行交流和合作,應(yīng)該尊重并信任老師,支持老師的工作,在孩子心目中樹起老師的威信,時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等。

現(xiàn)在,有一些家長以自己忙為理由,很少了解孩子,關(guān)心孩子,只知道孩子上學(xué)去了,卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,這不能不說是家長的失職?,F(xiàn)在很多家長只重視孩子的考試成績,孩子一進(jìn)門就問:“考試了嗎?考了多少分?”

見了老師第一句話就是:“這段時(shí)間,孩子學(xué)習(xí)怎么樣啊?在家里一點(diǎn)也不自覺”。希望我們家長,要經(jīng)常向老師了解孩子的在校情況。了解情況不能只了解分?jǐn)?shù),在班里排第幾名,其他就不聞不問,這是片面的。應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn),如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何,上課是否專心,是否積極大膽發(fā)言,作業(yè)有什么困難,是否尊規(guī)守紀(jì),孩子是否合群,獨(dú)立性怎樣,孩子是否精力充沛,是否喜歡活動(dòng),喜歡勞動(dòng)等等。并將孩子性格特征以及在家的表現(xiàn),客觀的反應(yīng)給老師,便于老師進(jìn)行針對(duì)性的教育。

在教育界有這樣一句話:“思想引導(dǎo)行為,行為變成習(xí)慣,行為塑造人格,人格決定命運(yùn)”,可見“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長,乃至一生的幸福起著決定作用”。俗話說:積千累萬,不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。良好的習(xí)慣終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!有的家長說,我的事多得不得了,哪有時(shí)間管孩子學(xué)習(xí),顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時(shí)間顧及孩子,就讓孩子自由發(fā)展。家長們,當(dāng)你們說沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,有沒有想過:你們那么辛苦的工作是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為,是為了孩子的將來考慮。如果拿孩子的今天去換取將來,大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一,如果孩子不爭(zhēng)氣,掙再多的錢,他也能揮霍一空;即使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦,長大后,他自己會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以,希望家長還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,多點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,錢再多,買不到孩子的健康心態(tài),良好的高尚的道德,錢再多,也買不到孩子的未來。

最后說說家長要及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。一些家長把孩子送到學(xué)校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活,很少到學(xué)校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來交換意見,也從來不肯露面。個(gè)別家長還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子,索性把孩子送到學(xué)校不管了等情況,在現(xiàn)代社會(huì)里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。

每一次家長會(huì)的召開都是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的對(duì)策和促進(jìn)孩子進(jìn)步的方法,形成家庭教育與學(xué)校教育合力。培養(yǎng)一個(gè)行為規(guī)范、道德高尚的學(xué)生是我們共同的心愿,我堅(jiān)信,有了您的配合,有我校這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康快樂地成長。我們希望每一位家長都能支持、配合我們的教學(xué)工作,你們放心把孩子交給我們,我們就會(huì)盡心盡力地把你們的孩子教育好。

家長朋友們,讓我們攜起手來,共同努力,早日幫助孩子走上成功的頂峰!最后,我真誠的祝愿孩子們能健康快樂成長,也祝各們家長們身體健康,家庭幸福。謝謝!

教導(dǎo)主任發(fā)言稿篇十四

剛才宣布了組織對(duì)我的任職決定,在此我衷心感謝組織對(duì)我的信任,感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的肯定,感謝同事們對(duì)我的支持,我將這次任職做為一次新的起點(diǎn),要以新的面貌開展各項(xiàng)工作。在此,我做如下表態(tài):

一、準(zhǔn)確確定自身位置

教導(dǎo)處是學(xué)校教學(xué)措施的執(zhí)行部門,教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作要對(duì)學(xué)校行政會(huì)負(fù)責(zé),教導(dǎo)主任的各項(xiàng)工作要對(duì)校長負(fù)責(zé),教導(dǎo)處要對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)決定毫不猶豫、不折不扣地執(zhí)行。辦事要有大局意識(shí)、核心意識(shí),自身定位要準(zhǔn)確,真正做好校長的得力助手。

二、認(rèn)真貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)

教導(dǎo)處要認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育部課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn),按時(shí)安排開設(shè)課程,要充分利用好學(xué)?,F(xiàn)有的各類資源,開足開齊上級(jí)教育部門規(guī)定的所有課程,最大可能的調(diào)動(dòng)每位老師的工作積極性,使各位老師用最好的狀態(tài)投入到教育教學(xué)中,使每位學(xué)生學(xué)有所得,健康快樂的成長。

三、及時(shí)落實(shí)常規(guī)督查

我將帶領(lǐng)教導(dǎo)處一班人員,認(rèn)真做好對(duì)早讀督促、早自習(xí)和侯課檢查、上課督查等工作,對(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作要有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有記錄、有總結(jié)。要按時(shí)完成高一招生、高考報(bào)名等工作,對(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作的督查要及時(shí)不拖拉,對(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作的指導(dǎo)要到位不越位,要進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)效果。

四、科學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)效果

期中、期末考試成績、學(xué)考成績和高考成績等教學(xué)效果的各項(xiàng)評(píng)價(jià)要制度化、科學(xué)化,對(duì)教學(xué)效果的各類評(píng)價(jià)要全面、科學(xué),總結(jié)要到位,各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)要及時(shí),對(duì)評(píng)先選優(yōu)提供的各類數(shù)據(jù)要真實(shí)、準(zhǔn)確,辦事要公正,處事要公平。

五、有序組織各類考試

考試是學(xué)校教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),我將規(guī)范、精細(xì)、有序的組織期中、期末考試、高一高二學(xué)業(yè)水平考試、高三英語聽力測(cè)試、高中招生考試及高考監(jiān)考安排等各類考試。對(duì)各類考試組織要符合考試規(guī)定、符合學(xué)校實(shí)際、符合學(xué)生實(shí)際,國家級(jí)考試要做到零失誤,使每次考試收到應(yīng)有的效果。

總之,我在今后的工作中將一如既往、腳踏實(shí)地的扎實(shí)工作,我相信在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下、各位老師的大力支持下我校教育教學(xué)質(zhì)量將進(jìn)一步提升。

教導(dǎo)主任發(fā)言稿篇十五

家長朋友們,下面我簡(jiǎn)單地為大家介紹一下我校的教育教學(xué)情況:。

一、基本情況我校是一所片區(qū)小學(xué),現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班,有學(xué)生153人,有教職員工15人。上學(xué)期期末考試各班成績均舉全鎮(zhèn)前列。我校還有電腦教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室等。這些資源為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也為我校教學(xué)教研提供了可靠保證。

二、課程設(shè)臵。

本學(xué)期我校除了開設(shè)規(guī)定的所有課程外,我們還從三年級(jí)開始開設(shè)了英語課,星期三下午全校還要搞40分鐘的興趣小組活動(dòng)。目的是讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。

三、教學(xué)管理。

數(shù)量合理、練習(xí)廣泛,還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書寫及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教導(dǎo)處通過對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次的業(yè)務(wù)檢查及學(xué)生作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)來保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。

在對(duì)學(xué)生考核上我們嚴(yán)把考試關(guān),平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn),要求教師要認(rèn)真組織監(jiān)考、批閱、講解,并讓學(xué)生帶回試卷給家長看,同時(shí)做好試卷分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與將要努力的方向。

四、家校聯(lián)系。

在家校聯(lián)系方面,考慮到一是家長們工作忙,二是教師任務(wù)也很重,親自到家訪問可能不現(xiàn)實(shí)。因此,在這方面,我們要求班主任及任課教師采用打電話方式及時(shí)向家長反映學(xué)生的在校情況,主動(dòng)和家長溝通。同時(shí)考慮到部分同學(xué)不愛做作業(yè),向家長撒謊說沒有作業(yè),因此我校要求各位學(xué)生都加入校信通。說到作業(yè),尊敬的家長,請(qǐng)你牢記,學(xué)校老師是每天都布臵作業(yè)的,復(fù)習(xí)舊知,預(yù)習(xí)新知是每天必須做的作業(yè)。)。

關(guān)于家庭教育和家校共育的問題,我想針對(duì)我校的實(shí)際情況談幾點(diǎn)建議,供各位家長參考。

正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。

2、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。孩子的個(gè)體是有差異的,孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父,你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力,有多少潛力,要各位家長正確定位,切忌好高務(wù)遠(yuǎn),不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽到的一句話就是:“你看看某某怎么樣怎么樣,你怎么不行?”這就是典型的“瞎比較”。

3、要培養(yǎng)孩子的耐挫力?,F(xiàn)在的孩子,他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大,備受至愛,事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng),卻聽不進(jìn)批評(píng),偶爾考試成績不佳便會(huì)經(jīng)受不起,失去自信心。為此,家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵(lì)他自己克服。要培養(yǎng)孩子不僅贏起得起,更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

4、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺的好習(xí)慣,自己的事情自己做,這些都是家長有意識(shí)的培養(yǎng)而養(yǎng)成的,比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活,多多體會(huì)勞動(dòng)的樂趣與必要性。教育孩子團(tuán)結(jié)友愛,關(guān)心他人,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),這不但能增強(qiáng)生存能力,還能減少前進(jìn)的阻力,要從不說謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起,嚴(yán)格要求自己的孩子。

5、要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系。我們部分家長現(xiàn)在有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念,認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任,至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣,與同學(xué)們相處的怎么樣,從不過問,也從不在乎,對(duì)自己孩子的個(gè)性、習(xí)慣也從不給老師交流,學(xué)校布臵的家庭作業(yè)也從來不管。如果一個(gè)孩子的教育成長過程,只靠學(xué)校教育,得不到家長的配合,這種教育是不成功的。如果家長都不顧自己孩子的將來,那么當(dāng)老師的也只能算是操閑心,甚至還出力不討好。

6、經(jīng)常與老師聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。家長要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子,避免孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。

千里之行,始于足下?!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢”,新的學(xué)年,也希望各位家長做好促進(jìn)孩子成長的思想準(zhǔn)備和各項(xiàng)配合工作;實(shí)現(xiàn)社會(huì)、學(xué)校、家庭的共同理想。

教導(dǎo)主任發(fā)言稿篇十六

如何提高教學(xué)質(zhì)量是每一個(gè)當(dāng)老師的都在思考的一個(gè)問題,每位老師都想取得優(yōu)異的教學(xué)成績。教學(xué)成績是對(duì)自己辛勤付出的回報(bào),是對(duì)一個(gè)教師工作的肯定。下面我就自己在工作中的一點(diǎn)體會(huì),談?wù)勅绾翁岣呓虒W(xué)質(zhì)量。

課堂是教師實(shí)現(xiàn)自我,展現(xiàn)自我的舞臺(tái):是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),不斷成長的圣地,是師生共同努力提高教學(xué)成績的主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)?!爸鲬?zhàn)場(chǎng)”的戰(zhàn)打好了,教學(xué)的效率和質(zhì)量都有了。因此,我們要將課堂教學(xué)當(dāng)做頭等大事對(duì)待。

1、做好課前準(zhǔn)備。這里說的準(zhǔn)備不光是教案、課件、教具和學(xué)具的準(zhǔn)備,更重要的是教師自我心理上的準(zhǔn)備。

2、鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),上好每一節(jié)課。教學(xué)環(huán)節(jié)必須簡(jiǎn)潔、又可操作性,要適合本班的學(xué)生,要利于學(xué)生接受。只有在吃透課標(biāo)、深鉆教材、研究學(xué)生的前提下,才能做到精心備課,在教學(xué)中胸有成竹和有的放矢。在備課過程中,不僅要考慮到怎樣教,還要考慮到學(xué)生怎樣學(xué)。

3、注重課堂評(píng)價(jià),多表揚(yáng)學(xué)生,讓學(xué)生充分意識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)要特別注意培養(yǎng)那些內(nèi)向、膽小的學(xué)生是自信心。在我們的學(xué)生中有一些學(xué)生,他們的成績一般,上課認(rèn)真聽講,也按時(shí)完成作業(yè),但上課回答問題的時(shí)候聲音很小,或從不主動(dòng)回答問題。這樣的學(xué)生其實(shí)是有很大潛力的,只要我們老師抓住機(jī)會(huì)適時(shí)表揚(yáng),他們的成績肯定會(huì)有一個(gè)飛躍。

4、精講多練,重在落實(shí)。說到落實(shí),首先就是要落實(shí)我們對(duì)學(xué)生的要求是否達(dá)標(biāo),例如作業(yè)、學(xué)習(xí)計(jì)劃等,既然我們已經(jīng)做出了要求,如果不落實(shí)那就等于沒要求。其次,課堂教學(xué)要精講多練,把大量的空間和時(shí)間還給學(xué)生,讓他們自由支配,做學(xué)習(xí)的真正主人。對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,可靈活調(diào)整講授時(shí)間,但也不宜超過50%。精講多練是教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的具體體現(xiàn)。精講,即蜻蜓點(diǎn)水,畫龍點(diǎn)睛,直截了當(dāng),不繞圈子,不說題外話;多練,即學(xué)生反復(fù)實(shí)踐和應(yīng)用,這是學(xué)生吸收和消化知識(shí)的重要途徑。練可以是口頭的、筆頭的,個(gè)體的或集體的,也可以是單項(xiàng)的或綜合的。

6、抓好常規(guī),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)好習(xí)慣,有助于提高教學(xué)質(zhì)量。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證。習(xí)慣是培養(yǎng)出來的,而不是生來就有的,它是在人的學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中逐步形成的。好的學(xué)習(xí)成績正是靠習(xí)慣的力量去完成的,而且良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,只需教師稍加提醒就能堅(jiān)持住,它將使學(xué)生終生受益。

a.做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。

b.認(rèn)真聽講的習(xí)慣。

集中注意力聽課在課堂教學(xué)中是非常關(guān)鍵的。上課聽講包含兩個(gè)方面:

一是聽老師講課,必須定要全神貫注,理清思路,抓住重點(diǎn),弄清關(guān)鍵。

二是要認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言,要尊重同學(xué),不隨意打斷別人的話,能掌握他人發(fā)言的重點(diǎn),要及時(shí)做出評(píng)價(jià)。

c.積極思考的習(xí)慣。

d.善于認(rèn)真觀察的習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生的觀察員能力:

一是培養(yǎng)學(xué)生觀察的興趣;

三是要訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力。

e.主動(dòng)參與的習(xí)慣。

參與就是合作學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的習(xí)慣,教師就要適時(shí)組織有效的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生在課堂活動(dòng)中主動(dòng)思考,主動(dòng)操練,主動(dòng)交流,激起思維的火花,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,逐步形成主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

f.規(guī)范寫的習(xí)慣。

要培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范寫的習(xí)慣有以下幾點(diǎn):

一是要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真筆記的習(xí)慣,這樣能幫助理解和記憶知識(shí);

二要培養(yǎng)認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣,做到書面整潔、不潦草、不涂抹;寫字要規(guī)范、工整、美觀。

三要保持正確坐姿和握筆方法。

g.喜歡說的習(xí)慣。

這里的說是指課堂上學(xué)生之間和學(xué)生與老師間通過討論交流分享信息、提出的建議、表達(dá)看法來共同致力于解決某一問題。學(xué)問、學(xué)問,既要學(xué),又要問,因此要培養(yǎng)學(xué)生遇到問題時(shí)主動(dòng)謙虛地向同學(xué)或老師請(qǐng)教的習(xí)慣。善于請(qǐng)教的前提是善于思考、善于提出問題向別人提出的問題。所以要培養(yǎng)學(xué)生喜歡說,鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常說。即課上要積極參與,主動(dòng)發(fā)言,同時(shí)發(fā)言要簡(jiǎn)意,講究說的水平,陳述時(shí)聲音洪亮,中心明確,條理清楚。發(fā)言錯(cuò)誤,老師可以通過錯(cuò)誤資源提高課堂教學(xué),從而縮進(jìn)學(xué)生之間的差異。

h.動(dòng)手操作的習(xí)慣。

動(dòng)手操作在教學(xué)中是非常重要。它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,幫助學(xué)生理解和記憶知識(shí),鍛練學(xué)生形象思維,協(xié)調(diào)其左右腦并使整體能力得到發(fā)展起著非常重要的作用。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作習(xí)慣時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

一是目標(biāo)明確。在動(dòng)手操作前,要讓學(xué)生明白所要操作的對(duì)象及解決的問題;

二是自主探究。盡量讓學(xué)生通過動(dòng)手操作尋求解決問題的方法;

三方法得當(dāng)。要教給學(xué)生必要的操作步驟并指出注意事項(xiàng);

五是適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極動(dòng)手的能力。

ii.按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

完成作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中重要的一環(huán),特別是低年級(jí)的同學(xué),要求學(xué)生課堂上一定要完成作業(yè)。一做作業(yè)前要準(zhǔn)備好一切學(xué)習(xí)用品,而且應(yīng)先復(fù)習(xí)新上的功課或復(fù)習(xí)與作業(yè)有關(guān)的內(nèi)容,然后再獨(dú)立完成作業(yè),不抄襲別人的。二做作業(yè)時(shí)精力要集中,字跡要工整,答卷時(shí)卷面要潔凈。做完作業(yè)之后,應(yīng)保質(zhì)保量并按時(shí)完成。

教導(dǎo)主任發(fā)言稿篇十七

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!

今天我競(jìng)聘的崗位是分管德育的副教導(dǎo)主任。大家都知道,德育工作千頭萬緒,瑣碎繁雜。作為一個(gè)分管德育的副教導(dǎo)主任,主要工作有以下幾塊:

1.協(xié)助校長室搞好學(xué)校環(huán)境建設(shè),營造一個(gè)良好的育人環(huán)境。具體而言包括布置學(xué)校櫥窗、標(biāo)語、貼畫等;管理學(xué)校衛(wèi)生;指導(dǎo)各班師生布置教室、出好板報(bào)等。

2.協(xié)助校長室搞好班主任隊(duì)伍建設(shè)。具體而言,包括定期召開班主任例會(huì),交流班主任工作經(jīng)驗(yàn),組織班主任學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)德育文件,開展相關(guān)德育活動(dòng),檢查、指導(dǎo)和督促班主任工作等。

3.會(huì)同少先隊(duì)大隊(duì)部,通過班主任老師和其他科任老師的教育管理和教育滲透,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。具體而言,包括日常行為規(guī)范的查評(píng)、晨會(huì)班隊(duì)課的管理、學(xué)生的文明禮儀教育等等。

4.組織全校師生開展各類專題教育,如環(huán)境教育、法制教育、健康教育、心理健康教育、禁毒教育、安全教育、防震減災(zāi)教育、科技教育等等。

5、搞好家長學(xué)校工作,組織班主任開展家訪,促進(jìn)家校溝通,幫助家長科學(xué)教育自己的孩子。

6、其他,如組織師生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);指導(dǎo)班主任總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),撰寫德育論文;學(xué)生的評(píng)優(yōu)工作;后進(jìn)生工作;貧困生的資助工作;意外事故的處理、特殊學(xué)生的心理輔導(dǎo)等等。

這些工作雖然細(xì)小和瑣碎,但“育人無小事”,德育工作的重要性是不言而喻的。所以,今天我參加競(jìng)聘這一崗位,心理壓力很大。因?yàn)槲抑雷约耗芰τ邢?,怕自己說得好卻做不好,辜負(fù)了大家對(duì)我的期望。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,幾年的實(shí)踐與探索使我有信心、有能力做好副教導(dǎo)主任的工作,假如我有幸競(jìng)聘成功,我將不負(fù)眾望,不辱使命,做到“以為爭(zhēng)位,以位促為”,從以下四方面做好工作:

第一、擺正位置,當(dāng)好配角。在工作中我將認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想,尊重主任的核心地位,服從大局,做到:到位不越位,補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。

第二、立足本職,當(dāng)好服務(wù)員。工作中我一定密切聯(lián)系全體師生,積極傾聽大家的呼聲,了解大家的疾苦,為大家搞好服務(wù),做一名合格的服務(wù)員。

第三、強(qiáng)化教育科研,以科研促教學(xué)。真正讓教育科研來自于教學(xué)、服務(wù)于教學(xué)。

第四、做好青年教師工作。隨著我校的.辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大,越來越多的新教師加盟,為了使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,真正落實(shí)范校長提出的“靠青年教師發(fā)家”的要求,培青工作越發(fā)顯的重要。我將配合好部領(lǐng)導(dǎo),制定切實(shí)的培青計(jì)劃,實(shí)施“五心”工程(政治上誠心、業(yè)務(wù)上關(guān)心、生活上靜心、工作上放心、業(yè)余時(shí)間娛樂開心)做到“感情留人,事業(yè)留人”。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,競(jìng)爭(zhēng)上崗有上有下、有進(jìn)有退,上固可喜、下也無悔,一如既往;進(jìn)也可賀、退也不餒。我不敢奢求什么,只想讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我、幫助我,從而喜歡我、支持我。今天借此機(jī)會(huì),表達(dá)一下我的心愿,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來對(duì)我的教育和培養(yǎng),感謝與我同舟共濟(jì)、朝夕相處的全體同事對(duì)我的幫助和信任。

謝謝大家!

教導(dǎo)主任發(fā)言稿篇十八

老師們,同學(xué)們:

大家好!我們帶著對(duì)暑假生活的美好記憶、懷著對(duì)新學(xué)期的憧憬、對(duì)新學(xué)期的向往,又走到了一起?;仡櫳蟼€(gè)學(xué)期,我們播種過希望,我們也曾有過收獲的喜悅,成功的快樂。本學(xué)期,同學(xué)們又開始播種希望,通過辛勤的耕耘,期待收獲更豐碩的果實(shí)。

在剛剛過去的一個(gè)學(xué)年里,我們學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,深化課堂教學(xué)改革,從而加速了學(xué)校發(fā)展。在全體師生的共同努力下,學(xué)校在上學(xué)期在各方面都取得了可喜的成績。同學(xué)們,新的學(xué)期開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),讓我們一起好好的計(jì)劃一下吧!

1、開好頭,起好步,抓好第一周。凡事開頭難,良好的開端是成功的一半,講的都是開端的重要性。無論老師還是學(xué)生,都要重視開學(xué)第一天、第一周。那么,怎樣重視呢?首先,要有一個(gè)打算、計(jì)劃,每位學(xué)生都應(yīng)該有一個(gè)全面的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次,要在小事上做實(shí)在。其實(shí),學(xué)校里多數(shù)是小事,但又沒有小事,說它小,比如:彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,聽到鈴聲立刻走進(jìn)教室,整理好學(xué)習(xí)用品,保持課堂安靜等,事情是都很小,但都關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題,這就是大事。希望同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下制定好自己的學(xué)習(xí)的目標(biāo),并且對(duì)照目標(biāo),自覺養(yǎng)成好的習(xí)慣。希望每一位同學(xué)在班里發(fā)揮自己的特長,茁壯的成長。

2、重能力,重發(fā)展,樹立自信心。有位教育家說過這樣一句話:要培養(yǎng)一個(gè)人只要培養(yǎng)他的自信心,要?dú)缫粋€(gè)人只要?dú)缢淖孕判摹_@足以說明自信心對(duì)于一個(gè)人成長的重要性。上學(xué)期,有的同學(xué)可能由于種種原因,成績不理想,我希望你們不要?dú)怵H,希望你們能勇敢的抬起頭來,迎接新的挑戰(zhàn)。

3、愛學(xué)校,愛班級(jí),以校為家。我們生活學(xué)習(xí)在校園里,學(xué)校是個(gè)大集體,班級(jí)是個(gè)小集體,人人都應(yīng)為集體著想。也許對(duì)于我們,不能做些什么大事奉獻(xiàn)給集體,但我們?nèi)绻眯膩砭S護(hù)集體,哪怕是為集體做很小的事情,只要我們認(rèn)真去做了,那就是愛集體。愛集體,體現(xiàn)在日常的細(xì)微之處;體現(xiàn)在遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)上;體現(xiàn)在尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)上、體現(xiàn)在維護(hù)集體榮譽(yù)上;體現(xiàn)在使用文明禮貌用語上;體現(xiàn)在愛護(hù)校園的花草樹木上。比如,在我們班上,值日的同學(xué)遲到了,其他人會(huì)主動(dòng)幫助打掃衛(wèi)生;發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生角桌椅排放不整齊,主動(dòng)上前擺一擺,地上有張廢紙,我們把它拾起,抽屜有紙屑,我們及時(shí)給予提醒等等,像這樣瑣碎的事情你學(xué)會(huì)去做了,就是愛集體的體現(xiàn),這樣的行為積累多了,就逐漸形成了一種品德,豐富了自我愛集體的責(zé)任感。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。一個(gè)人的成才,一個(gè)人的成功,都離不開集體。如果每位同學(xué)都熱愛自己的班集體,愿意為集體做好事,熱愛我們的學(xué)校,我相信開慧中心小學(xué)就會(huì)因愛而譜寫出更新的篇章。

最后,我向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求:

希望全體同學(xué):

1、遵守校規(guī)校紀(jì),語言文明,儀表莊重,行為規(guī)范,從各方面嚴(yán)格要求自己。

2、從熱愛學(xué)校,尊敬老師、孝敬父母做起,進(jìn)而熱愛祖國,熱愛人民,做一個(gè)有益于社會(huì)文明發(fā)展的人,做一個(gè)體魄健壯、情趣高尚的人,做一個(gè)抱負(fù)遠(yuǎn)大、意志堅(jiān)毅的人。

3、牢記自己的使命、父母、親友的重托,老師的期盼,做學(xué)習(xí)的主人,戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上遇到的種種困難。

4、善于和老師、同學(xué)交流與溝通。嚴(yán)于律己、寬于待人,一定要理智地認(rèn)識(shí)自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我。

5、保護(hù)環(huán)境,注重健康、珍惜生命,從講衛(wèi)生、講文明做起,營造整潔、舒適、優(yōu)雅的校園。

7、積極參與各項(xiàng)活動(dòng),提高綜合素質(zhì)。

千里之行,始于足下。同學(xué)們,讓我們積極的行動(dòng)起來,在新學(xué)年里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神,取得各自滿意的成績。共同暢想開慧中心小學(xué)美好的明天!

最后,祝愿各位老師工作順心、心想事成;祝愿全體同學(xué)身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!

教導(dǎo)主任發(fā)言稿篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!這次我被任命為xxxx學(xué)校的教導(dǎo)主任,全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)工作,我深知這是學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的莫大信任和鼓勵(lì),我既感到十分榮幸,也深感責(zé)任重大。我深知自己能擔(dān)任這一職務(wù),完全是工作的需要,崗位的需要,我的能力和水平要履行好這一重要職責(zé),還有較大的差距。我將把今天作為一個(gè)新契機(jī)、新起點(diǎn),以新的面貌,進(jìn)入角色。恪盡職守,勤奮努力,積極進(jìn)取,回報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任。在今后的工作中,我一定努力做到:

一、強(qiáng)化政治意識(shí),服從領(lǐng)導(dǎo)安排。我將自覺接受上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo),積極協(xié)助好校長的工作,做校長的得力助手,自覺維護(hù)校長的領(lǐng)導(dǎo)地位,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決定,緊緊圍繞學(xué)校年度工作目標(biāo)開展工作,使教導(dǎo)處的工作始終與學(xué)校目標(biāo)同向、行動(dòng)同步,與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)保持合心、合力、合拍。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高修養(yǎng)。我要始終堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高。盡快熟悉好業(yè)務(wù),更好地?fù)?dān)負(fù)起工作責(zé)任,使各項(xiàng)工作扎實(shí)有效的順利開展。

三、認(rèn)真履職,抓主抓重。我將堅(jiān)持腳踏實(shí)地,求實(shí)效、抓落實(shí)的工作作風(fēng),搞好教學(xué)的組織管理工作,處理好各項(xiàng)教務(wù)工作,在扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革上下功夫,與同事們一起,齊心協(xié)力、共同做好xx學(xué)校的教育教學(xué)工作。我一定嚴(yán)于律已,工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,以自己的實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)、促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作。

真誠地期望大家能支持、愛護(hù)和幫助我,我一定倍加努力、盡心盡責(zé)、全力以赴、不負(fù)眾望!也希望大家對(duì)我工作中的缺點(diǎn)和不足,給予及時(shí)批評(píng)提醒,我將認(rèn)真改進(jìn),盡快提高。

最后,再次感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持!

謝謝大家!

教導(dǎo)主任發(fā)言稿篇二十

下午好!

做好本職工作》。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量又是立校的根本,而教學(xué)管理的優(yōu)劣直接影響教學(xué)質(zhì)量的提高.,我主管學(xué)校的教學(xué)工作,那么如何配合好校長,帶動(dòng)全校教師有聲有色地開展好教育教學(xué)工作,這是我時(shí)時(shí)考慮的問題,現(xiàn)在,我就結(jié)合我校的實(shí)際教學(xué)管理工作和我個(gè)人的教學(xué)工作兩方面談一談如何做好本職工作。

(一)教學(xué)管理工作方面

一、踏踏實(shí)實(shí)地做好常規(guī)性的教學(xué)管理工作。

1、制定計(jì)劃,做好教師任課及課程表的編排工作

開學(xué)初,我校召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,在一起研究本學(xué)期的重點(diǎn)工作,然后我圍繞教務(wù)處的重點(diǎn)工作,進(jìn)行周密的思考,制定本學(xué)期切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃和教研工作計(jì)劃。我和劉校長根據(jù)各位教師的特長和學(xué)校的實(shí)際情況,對(duì)各位教師的任課進(jìn)行了合理分配,并加班加點(diǎn)把課程總表打印出來下發(fā)給各位老師。為教學(xué)工作的順利開展夯實(shí)了基礎(chǔ)。

2、抓常規(guī)。教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作:

(1)抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,本學(xué)期,根據(jù)中心小學(xué)雙批注式備課要求,我們不僅關(guān)注教師教案的批注,更關(guān)注教師教材的批注。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。做到每次檢查不流于形式,檢查后,教導(dǎo)處都能認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

(2)抓上課。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我校繼續(xù)加強(qiáng)聽課,采用推門聽課制度,促使教師教學(xué)的觀念轉(zhuǎn)變,提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改。在教學(xué)檢查中,我們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習(xí)慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。作業(yè)設(shè)置不夠精細(xì),針對(duì)以上問題,要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,強(qiáng)抓學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),同時(shí)要求每位教師在作業(yè)設(shè)置方面能夠體現(xiàn)精細(xì)化。

(5)抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

二、嚴(yán)格按照教研計(jì)劃,有效地開展教研活動(dòng)

為了加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)交流,本學(xué)期,我校嚴(yán)格按照開學(xué)初制定的教研家扎實(shí)有效的開展教研活動(dòng)。認(rèn)真組織教師進(jìn)行聽課評(píng)課活動(dòng)。同時(shí)我和張主任能利用沒課的時(shí)間進(jìn)行聽課,聽我課后能與任課教師進(jìn)行溝通交流,肯定優(yōu)點(diǎn),同時(shí)提出個(gè)人意見供任課教師參考,促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高。

三、以“學(xué)生”為中心點(diǎn),規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律,抓常規(guī),抓行為。教育質(zhì)量的提高,受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清晰的意識(shí)到,班風(fēng)不正,學(xué)風(fēng)不正,教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無聊。教育質(zhì)量就難以提高。我們要求班主任,及各任課老師教師在平時(shí)的教學(xué)中能夠關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。使學(xué)生明確目標(biāo),端正態(tài)度。同時(shí)我們注重早讀和下午自習(xí)的利用,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng),注重“培優(yōu)輔差”工作,對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo),為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。當(dāng)然,在教學(xué)管理中還存在著很多問題,在一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。主要表現(xiàn)在:

1、在管理制度方面,雖然制度制定的比較完善和齊全,但在執(zhí)行的過程中沒有力度,缺乏科學(xué)、高效、規(guī)范的管理機(jī)制。

2、在教學(xué)檢查工作方面,工作安排的多,督促檢查的少;在辦公室坐的時(shí)間多,深入課堂聽的時(shí)間少;常規(guī)教學(xué)強(qiáng)調(diào)得多,教研教改工作見實(shí)效的少,教研活動(dòng)沒有新意,只求完成某一方面的任務(wù),工作中相互推諉,缺乏開拓精神.

3、教師由于工作量大,平時(shí)鉆研教材的時(shí)間少,知識(shí)更新慢,體現(xiàn)不出教研氣氛。另外由于部分學(xué)科教師專業(yè)不對(duì)口,部分常識(shí)學(xué)科的教學(xué)不是盡善盡美。

4、在學(xué)校工作方面做得不夠與細(xì),與教師交流不夠。工作創(chuàng)新意識(shí)不夠。

5、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué),服務(wù)教師,服務(wù)學(xué)生的意識(shí)不夠,在一定程度上影響了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

(二)個(gè)人教學(xué)工作方面

從我個(gè)人教學(xué)工作方面來說,我能做到認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),不斷提高自身的教育教學(xué)理論知識(shí),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,課前做好充分的準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。認(rèn)真批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,做到查漏補(bǔ)缺。但在教學(xué)工作中也存在問題。主要表現(xiàn)在:

1、課堂隨意性較大,有時(shí)不能嚴(yán)格按照高效課堂模式進(jìn)行上課。課堂上,教師放得不夠開,有時(shí)不能很好地引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、對(duì)學(xué)生中存在的個(gè)體差異,不能有效進(jìn)行分層教學(xué)。對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作力度不大,效果不夠明顯。

3、平時(shí)與學(xué)生溝通、交流少,不能及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降,最終影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。

為了努力使自己的工作做得更好,在今后的工作中努力做到一下幾點(diǎn):

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),力求上進(jìn),不斷充實(shí)自己。 “學(xué)無止境”,昨天的知識(shí)水平、工作經(jīng)驗(yàn),已經(jīng)完成不了今天的教育教學(xué)目標(biāo),我本著“活到老學(xué)到老”的原則。無論工作多苦,多累,也要擠出時(shí)間學(xué)習(xí),給自己充電,提高自身的修養(yǎng),提高管理能力、分析問題、解決問題的能力,以便于指導(dǎo)教師開展好各項(xiàng)工作。

二、具備良好的政治思想素質(zhì)和敬業(yè)精神。政治思想素質(zhì)是做人做事的靈魂,敬業(yè)精神是在事業(yè)上的具體體現(xiàn)。因此,在今后的工作中要勤勤懇懇,任勞任怨,不計(jì)得失,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。在教學(xué)工作中,既是教學(xué)管理者,有是工作在第一線的教師,要做好教師的榜樣。

三、求真務(wù)實(shí),大膽創(chuàng)新。扎扎實(shí)實(shí)地開展好每一項(xiàng)工作,在工作中要追求創(chuàng)新,努力做到大膽摸索,勤于反思,積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新發(fā)展。

五、要加強(qiáng)自身修養(yǎng),樹立良好心態(tài),用人格的魅力去感染人。要時(shí)時(shí)處處以身作則,具有積極、樂觀向上的人生態(tài)度;要有無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神;要有寬廣豁達(dá)的胸懷;要有執(zhí)著追求,開拓創(chuàng)新的精神;要有善于學(xué)習(xí),勤于思考,謙虛謹(jǐn)慎,不驕不躁,平等待人的素養(yǎng);要有嚴(yán)格要求自己的工作態(tài)度與老師們打成一片的工作作風(fēng)。要與校長,老師們相互信任,以達(dá)到志同道合,同舟共濟(jì)的境界。

總之,我在教學(xué)管理上還是缺乏經(jīng)驗(yàn),離創(chuàng)新和開拓還有一段距離,作為教師,我在教學(xué)工作中還有待鉆研和提高。所以,在今后工作中,面對(duì)新形勢(shì)、新要求,我還要與時(shí)俱進(jìn),不斷努力,在教育理念上、方法上不斷創(chuàng)新,與校長一起,為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高奉獻(xiàn)自己的力量。

我的交流完畢。謝謝。

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