總結(jié)是一個自我反省的過程，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢，以及進步的空間。寫總結(jié)時要注重文字的排版和整體美感，使之更具有可讀性和吸引力。接下來，小編為大家推薦一些總結(jié)范文，希望能夠給大家在寫總結(jié)時提供一些參考和指導(dǎo)。
關(guān)愛自閉癥活動總結(jié)篇一
自閉癥這個詞已經(jīng)慢慢進入了我們的生活，在我們的身邊時時刻刻都有這樣的孩子出現(xiàn)，他們活在自己孤立的小世界里，不愿或者不能與外界交流。也許他們也渴望，但他們卻做不到，希望他們可以快樂，可以像正常孩子一樣的健康快樂的成長在藍天下。
為了呼吁更多的人來關(guān)注，我們班決定于20xx.3.14日開展一次關(guān)愛自閉癥兒童的活動，讓同學(xué)們對自閉癥，對這些被稱為“星星”的孩子有所了解，更希望我們的活動會給他們帶去快樂。
活動的意義這次的活動讓我們對自閉癥有了一定的認識，同時在活動的過程中同學(xué)們對生命的理解與感受也有了更深的體會。這次活動讓我們的心靈深深的震撼了，生命的寶貴與脆弱時那么的.明顯。
這是一次非常成功的活動，對我們有無限的教育寓意，也讓更多的人關(guān)愛這些自閉的孩子，讓尊重生命成為了一種信仰。
關(guān)愛自閉癥活動總結(jié)篇二
今年四月份是我國第二十七個“愛國衛(wèi)生月”。根據(jù)市愛衛(wèi)會的總體部署和要求，以“****”為主題，進一步改善環(huán)境衛(wèi)生面貌，增強干部職工維護環(huán)境的意識，提高干部職工的健康意識及文明素質(zhì)，根據(jù)****[***]**號文件精神，結(jié)合***實際，現(xiàn)將“愛國衛(wèi)生月”工作情況總結(jié)如下：
愛國衛(wèi)生運動是構(gòu)建和諧社會的一項基本工作。***領(lǐng)導(dǎo)非常重視，成立了專責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任小組組長，確保組織到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、制度到位。中心及時制定第二十七個愛國衛(wèi)生月活動的實施方案，明確了各項工作任務(wù)和責(zé)任。
我***職工較多，基層單位分散，為了加強職工的參與意識，使其認真了解搞好衛(wèi)生和維護好健康的教育內(nèi)容及重大意義，**領(lǐng)導(dǎo)每年年初分別在黨員大會、中層干部會議、***上，對黨員、基層各部門負責(zé)人進行層層發(fā)動，并制定學(xué)習(xí)計劃，要求各部門認真學(xué)習(xí)相關(guān)知識。機關(guān)大樓冬季每日下午****、夏季每日下午****集體打掃衛(wèi)生。每***進行衛(wèi)生大檢查，對衛(wèi)生間等區(qū)域及時配備清潔劑，經(jīng)常全面打掃、檢查。自辦公樓建成使用以來，這種形式從未間斷過。各基層部門的衛(wèi)生由衛(wèi)生檢查領(lǐng)導(dǎo)小組不定期的檢查，并將檢查結(jié)果在****會議上予以通報，檢查結(jié)果同各部門的考核和****掛鉤。為配合此次“愛國衛(wèi)生月”活動，****又多次安排衛(wèi)生大掃除，并對我****負責(zé)的衛(wèi)生區(qū)域(****)進行了集中打掃。一些較大的路坑用土和煤渣添補，并清除了大量的生活垃圾，在****領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，每次都能圓滿地完成清掃任務(wù)，受到了上級檢查組的好評。
為了響應(yīng)全國第二十七個愛國衛(wèi)生活動月，****加大宣傳力度，把愛衛(wèi)活動月文件精神及時傳達到各基層部門。在電子大屏幕上，播放“愛國衛(wèi)生”的宣傳內(nèi)容，營造了濃厚的輿論氛圍。并著重開展衛(wèi)生健康宣傳教育，強化全體員工的文明意識、衛(wèi)生意識和環(huán)境意識，樹立“環(huán)境就是生產(chǎn)力，環(huán)境就是發(fā)展形象”的思想，要求從我做起，從身邊做起，用個人的行動感染身邊的人，帶動周圍的人積極參與全市衛(wèi)生城市建設(shè)工程。
每次大型集體勞動，**領(lǐng)導(dǎo)都會親自帶隊參加，并與廣大職工同勞動、共吃苦，不搞特殊。各級領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，在各自的分管范圍內(nèi)親力親為清理衛(wèi)生垃圾，不怕臟、不怕臭、不怕累，這種率先垂范的楷模精神極大地鼓舞了廣大干部職工的士氣，也教育了干部職工，使職工端正了態(tài)度。烈日下、風(fēng)沙下再苦再累，大家沒有怨言。我公司的工作也因此能高質(zhì)量、高效率的完成。潛移默化的帶動中，中心上下形成了一種“要么不干，要干就干的最好”的企業(yè)文化，極大的提高了廣大干部職工的素質(zhì)，帶動了中心日常工作。
在清除“四害”活動中，***加強病媒防制工作宣傳，增強干部職工衛(wèi)生意識和防病能力，有效控制和預(yù)防鼠傳疾病的發(fā)生和流行，做到了“內(nèi)清”與“外清”?！皟?nèi)清”即清除辦公室內(nèi)“四害”滋生場所、如辦公室門窗、天花、辦公桌、文件柜和抽屜，檔案室、下水道、空調(diào)過墻孔、排風(fēng)口以及雜物堆放處等。按社區(qū)街道辦要求建立了防鼠設(shè)施，加強了日常管理；“外清”即清除辦公室外“四害”滋生場所，包括對單位公廁進行除臭消毒；對辦公室周圍“四害”滋生場地，購買滅蠅滅蚊和滅蟑螂以及防蟲的藥物，大力清除“四害”，并及時修補和更換已損壞的防鼠設(shè)施，加大力度對蟑螂、蚊子、蒼蠅防治，收到了良好的效果。同時積極開展“無煙辦公室”的創(chuàng)建活動，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，營造自然、清新的工作環(huán)境。
通過第二十七個愛國衛(wèi)生月活動，有力地推動了環(huán)境衛(wèi)生管理工作。但是短短一個月抓出實效是遠遠不夠的。我們將在下一階段的工作中繼續(xù)努力，建立長期觀念、長效機制、長效措施、以月促年、常抓不懈！為****衛(wèi)生事業(yè)增光添彩！
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20xx年5月4日
關(guān)愛自閉癥活動總結(jié)篇三
白駒過隙，我來到小海龜，從事自閉癥康復(fù)工作已有一年多了！這是我從學(xué)校畢業(yè)后的第一份工作。作為一名真正意義上的“新”員工，非常感謝小海龜給我提供了一個成長的平臺，不僅讓我完成了從一名學(xué)生向一名教師的轉(zhuǎn)變，而且讓我在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進步，慢慢地提升自身的素質(zhì)，挖掘自身的才能。
回首過去的一年，在小海龜?shù)墓ぷ髦?，我懂得了很多，在此，我向小海龜?shù)睦蠋焸儽硎咀钪孕牡母兄x，有他們的協(xié)助才能使我在工作中得心應(yīng)手，也因有他們的幫助，才能使我在工作中不斷進步。下面我就以這一年的經(jīng)歷談?wù)勎易鳛橐粋€新教師的教學(xué)心得體會。
學(xué)高為師，身正為范。從事教育工作一直是我的理想，但是我卻從來沒想過自己會從特殊教育工作，而且自己之前對自閉癥幾乎毫無了解，所以入職后努力地補充這方面的知識就成為我的首要任務(wù)，雖然有課程培訓(xùn)，但自己還是買了很多與這方面有關(guān)的書，也向很多老師請教如何上課的問題。因上課面對的學(xué)生程度以及類別不同，除了自閉癥的書籍，我還閱讀了有關(guān)學(xué)習(xí)障礙的書籍，手語類的書籍，參考幼兒園課程等等。
的時候更好地去運用。
又如我們的小孩都有不同程度的刻板，所以在接手黎老師的模擬課時，在課程的設(shè)置上，我做了小小的變動。因為他們的程度不錯，有一定的認知能力，所以我每個星期都做一次有趣的小實驗，讓他們充滿興趣，在快樂中學(xué)習(xí)以及接受我。
而小組課是我最喜歡的課，因為我可以面對更多不同的小孩，感受他們不同的情緒，可以更好地去了解每個小孩。
正如世界上沒有一模一樣的兩片樹葉，每個自閉癥的小孩也是不一樣的，有時候看上去只是理解和表達能力不足，但是背后可能存在別的因素影響到這些，又是不是就只是解決理解和表達就可以了呢？情緒行為本身也是要考慮的因素。
孩，在他的腦海里好像存在這一個個的程序，模式，他清楚的知道這一節(jié)課什么時候上課下課，會見到什么人，如果有一點點“差錯”，他就會像小恐龍一樣亂蹦亂叫，像上課時他見到我情緒很安穩(wěn)，我說什么他都可以聽進去，但是一下課，只要我出現(xiàn)在他面前，他就像見鬼一樣，尖叫亂蹦，這是我接手前我從沒發(fā)現(xiàn)的情況，等等。
回顧來到小海龜?shù)囊荒甓啵l(fā)現(xiàn)自己除了不斷地努力著，還是有不少不足的地方要努力改善：
1、沒能及時寫教學(xué)反饋。就是自己的拖拉懶散導(dǎo)致的，有意識沒行動，等過。
了一個月才寫，按照記憶曲線，有些亮點也被自己遺忘，效果也不大了。
2、專業(yè)知識不足。盡管閱讀了不少書籍，但上課操作起來，還是會有不確定性，經(jīng)驗也是很重要很薄弱的一環(huán)。
作為一名新教師，我有很多不足，因此我積極汲取養(yǎng)分，也感謝中心給予了很多外出學(xué)習(xí)的機會，我受益頗多。
總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的自閉癥教師，為此，我將一如既往，努力早日達到目標(biāo)。
關(guān)愛自閉癥活動總結(jié)篇四
20xx年3月25日同舟在部門的帶領(lǐng)下進行了關(guān)愛自閉癥兒童的活動。清晨，天剛蒙蒙亮，同學(xué)們就積極的趕到集合地點集合上車，可以看出大家對此次活動的重視和期待，同時，也表現(xiàn)出了一個志愿者對待志愿活動的熱愛。經(jīng)過一個多小時的顛簸，我們終于到了此次活動的目的地——沈陽兒童活動中心，見到了一群可愛的孩子們，但是這么可愛的一群孩子卻受到了自閉癥的困擾，使得他們不能正常的與人交流，擁有健康孩子擁有的快樂。所以，我們此行的目的就是給他們帶來理應(yīng)屬于他們的笑容。
首先，我們在負責(zé)人的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，剪了很多漂亮的藍星星，用于貼在此次活動的參與者身上。自閉癥孩子有一個童話般詩意的稱謂——“星星的孩子”，而藍色就是他們的主題色。當(dāng)然，有了星星還不夠，我們還有藍絲帶，做好了這些進場工作以后，我們接著就進入大廳，想要陪他們一起玩，可是這對于普通孩子來說是一件很簡單的事情，但是對于自閉癥孩子來說這卻是一件很困難的事情，給我留下極深的印象的就是有一個小男孩，我們想要叫他一起做游戲，但是他就坐在那兒，一個人看著小星星完全沉浸在自己的世界里面，不搭理周圍的人，顯得很安靜，但是過了一會兒，他開始注意到我們了，但是變得非常的暴躁，很明顯他不愿意我們志愿者接觸他，連觸摸都非常排斥。這讓我們意識到，我們需要更準(zhǔn)確的去了解他，了解整個自閉癥兒童群體，才能更好的做好志愿服務(wù)，達到我們的服務(wù)目的。
在來這兒之前，我們做的功課中顯示，自閉癥孩子有一個共同的特質(zhì)——注意力不集中，亦或是一旦集中注意力在自己感興趣的事務(wù)上就對外界不予理睬。有的小朋友會不停的看看這里看看那里，或一直盯著某個東西一動不動。就如同進入到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的境界。但是，我們的目的就是給他們一段快樂的時光，所以我們的同學(xué)費心盡力的去找尋每個孩子的特點，喜歡安靜的就陪他一起專注，喜歡鬧騰的就陪他一起游戲，盡管最開始孩子們對我們的存在視而不見，但通過我們的努力，他們逐漸的接受我們，并投入到我們的活動中來。
接著，孩子們也為我們做了一場名為“共享愛的陽光”的主題文藝匯演，我們很驚訝在孩子們這種精神狀況下，還能呈現(xiàn)出如此精彩的一面，兒童中心的老師與孩子們的家長付出了多少的艱辛。看著孩子們在臺上的表演，我們不少志愿者同學(xué)掉下了感動的眼淚，本應(yīng)屬于他們的快樂童年卻被疾病所折磨。同時，我們也深感我們做的還遠遠不夠，自閉癥孩子應(yīng)該得到社會的重視，還他們一個快樂的童年，最大的心愿還是他們能夠早日康復(fù)，回歸正常人的生活。
同時我們也感受到他們的父母真的是非常的偉大，為了讓自己的孩子能夠早日被社會所接受，他們耗費了極大的精靈，付出全部的愛，來引導(dǎo)他們成長，忍受別人異樣的眼光，依然不辭勞苦的堅持。所以，我們此次的志愿活動應(yīng)該只是一個開始，持之以恒的繼續(xù)這項活動，得到更多人的關(guān)注才是我們的最終目的。
關(guān)愛自閉癥活動總結(jié)篇五
為認真貫徹落實黨的十七大精神，深入落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，幫助和服務(wù)我校留守少年兒童健康成長，進一步營造關(guān)心、重視留守少年兒童健康成長的濃厚氛圍，結(jié)合我校實際情況，認真開展了關(guān)愛留守兒童工作，現(xiàn)就開展情況作以下一番總結(jié)：
為了加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。組長：廖振寬；副組長：謝永福組員：謝樹志、黃媛媛、葉發(fā)捷、謝吉鳳。為了切實加強農(nóng)村留守兒童教育、管理及跟蹤工作，把關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我校建立健全組織，明確分工，責(zé)任到人的機制，形成了以廖振寬校長親自掛帥，謝永福副校長負責(zé)對留守兒童的安全法制教育，總輔導(dǎo)員負責(zé)對留守兒童的思想教育，教導(dǎo)負責(zé)對留守兒童的'學(xué)習(xí)教育，班主任負責(zé)對留守兒童的生活等教育。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。
我校聯(lián)合中心小學(xué)、團委、關(guān)工委在全校開展了“共同托起留守的太陽”為主題的留守兒童關(guān)愛行動系列活動，并制定《陂頭中學(xué)留守兒童關(guān)愛行動工作計劃》，明確了職責(zé)，分解落實了任務(wù)，動員各方面力量共同關(guān)注留守學(xué)生，構(gòu)建層層推進、齊抓共管的留守學(xué)生關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，努力為留守學(xué)生營造健康、快樂、和諧的成長環(huán)境。
（一）是開展結(jié)對關(guān)護系列活動。積極動員志愿者、教師等社會力量，廣泛開展與留守兒童“一對一”結(jié)對關(guān)護活動，為留守兒童尋找“代表媽媽”，使遠離父母的留守兒童“心有人愛、身有人護、學(xué)有人教、難有人幫”。目前，我校已為8位留守兒童找到了代理媽媽，通過與結(jié)對兒童面對面交談、與結(jié)對兒童家長交流、與結(jié)對兒童共同生活等方式，在生活、學(xué)習(xí)、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。
關(guān)愛自閉癥活動總結(jié)篇六
為了積極響應(yīng)人民銀行統(tǒng)一開展的“6.14信用記錄關(guān)愛日”的宣傳工作，普及廣大群眾對征信的.認識，加強個人信息保護，提升征信信息安全，20xx年6月浙商銀行郫都支行積極有序開展本次宣傳活動。
在網(wǎng)點營業(yè)大堂擺放“你誠我信”的展架，咨詢臺處擺放微信公眾號二維碼的宣傳海報，公眾宣傳臺擺放“你誠我信”宣傳折頁，供客戶隨時取閱，網(wǎng)點工作人員主動對進入網(wǎng)點的客戶發(fā)放宣傳折頁，從加強個人信息安全保護角度出發(fā)，以實際操作為例，給客戶講解日常生活中的征信基礎(chǔ)知識，主要涉及：個人征信報告查詢、使用，如何關(guān)心自己的信用記錄，如何保護個人信息安全等，使消費者提高安全防范意識，注重賬戶安全，受到了廣大客戶的關(guān)注，收到了良好的成效。
通過這次宣傳活動得到了廣大群眾的認可和好評，提高了廣大群眾對征信的關(guān)注，從過去的不關(guān)心到現(xiàn)在的主動關(guān)心，加深了廣大群眾對征信的認識和了解，提升安全意識，保護個人信息，維護個人權(quán)益。
關(guān)愛自閉癥活動總結(jié)篇七
陽光溫?zé)幔瑲q月靜好。今天，我們蒲公英公益團隊開啟了鼠年的第一次晨光之行。這次活動的主題是《做情緒的主人》，不言而喻，即是通過一些活動讓小朋友們更加清晰的認識自我，控制好情緒，讓心靈充滿陽光與快樂。
在這次活動開展的很順利，先是情緒了解之表情大演義，由一位志愿者表演表情，拉近與小朋友之間的關(guān)系，增加情感。接下來，是以分組(一個志愿者和3個小朋友為一組)的形式，由志愿者和小朋友們共同完成一個情緒表現(xiàn)之角色故事表演。
最后有提問分享環(huán)節(jié)及ppt情緒控制知識講授，讓小朋友們更深入的了解到如何在這環(huán)境在變化，時代在變遷的社會，更好的做情緒的主人。這次活動有做的不足的地方，也有可以繼續(xù)發(fā)揚的地方。
(一)可取的地方
1、讓志愿者一起加入游戲，可以拉近與小朋友們的關(guān)系，敞開小朋友的心靈，感受到我們的愛心就在他們的身邊。
2、以分組的形式進行角色扮演，可以增加小朋友們的團隊意識。
3、此次活動主題新穎，同時也不乏實際意義。如，人們每天都會有喜樂哀愁等不同的情緒，控制好情緒是非常重要的，對于逐漸步入青春期的孩子們更是不可或缺的。
(二)有待改進的地方：
1、事先沒把小朋友們通知好時間，臨時通知，導(dǎo)致參與活動的人數(shù)不理想。
2.志愿者們應(yīng)盡量早些到達活動地點，避免小朋友等待太久。
3.活動獎品可以適當(dāng)改變下，要富有新意，更好的激起小朋友的興趣，進而提高他們的積極性。
大學(xué)階段，是我們?nèi)松闹匾锍瘫?，我們不僅應(yīng)該努力學(xué)習(xí)書本知識，更應(yīng)投身社會實踐，組織青年志愿者，積極參加社會服務(wù)，提高自我，鍛煉自我。回顧我們在志愿者活動中的點點滴滴，付出的是真實行動，給與的是真正的幫助，收獲的是內(nèi)心的感動。
沒有的只有更好的，希望我們蒲公英公益越辦越好，踏著共同的夢想前進，相知相惜相依為命，別忘記彼此的約定。我們，回報社會，奉獻愛心。
關(guān)愛自閉癥活動總結(jié)篇八
應(yīng)溫家寶總理發(fā)出了“同在藍天下，共同成長進步”的號召，我院組織了以一位經(jīng)歷資深教師指導(dǎo)、一位07級學(xué)生隊長、6位08級精干學(xué)生及下車鄉(xiāng)政府的2位大學(xué)生村官為隊員的暑期社會實踐小分隊，于今年7月份在灌云縣下車鄉(xiāng)開展了為期一周的以“攜手明天、共享成長”為主要內(nèi)容的暑期社會實踐活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：
今年的暑期社會實踐活動是校團委響應(yīng)江蘇共青團省委“服務(wù)科學(xué)發(fā)展、建設(shè)美好江蘇”的號召，我院采取“雙贏”政策，將理論實習(xí)與社會實踐相結(jié)合，讓小分隊成員在實習(xí)的過程中將理論回歸到實際中去指導(dǎo)社會實踐，突出高校服務(wù)地方的功能，受到了淮海工學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)卣母叨戎匾暋?/p>
我院暑期社會實踐服務(wù)團先后多次召開服務(wù)團成員會議，對本次暑期社會實踐的行前準(zhǔn)備工作做了具體的安排和分工。對于實踐方案的制定，也力求科學(xué)化、合理化、創(chuàng)新化，經(jīng)過服務(wù)團全體成員的幾天努力，一套思路明確、實際結(jié)合緊密并結(jié)合學(xué)科特色的方案出爐。
為了使此次實踐活動順利開展，我院特別邀請了歷年來多次指導(dǎo)學(xué)生暑期實踐工作的資深教師佟瑛親臨指導(dǎo)。小分隊成員是由院學(xué)生會主席為分隊隊長、08級各班學(xué)生中經(jīng)過層層考核中脫穎而出的學(xué)生和自愿請纓加入的當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生村官組成的。大學(xué)生村官的加入為此次實踐活動增加了籌碼也是歷次實踐活動所沒有的成員，不管是師資隊伍還是實踐團隊，可以說，此次實踐活動我院傾注了大量的物力和財力。
1、村官加入，如虎添翼。
服務(wù)團成員到下車鄉(xiāng)后，得到了當(dāng)?shù)卣臒崆榻哟?，同時下車鄉(xiāng)兩名村官自愿請纓加入。由于村官長期居住于此，對下車鄉(xiāng)實地情況相當(dāng)了解，有他們的加入更能了解當(dāng)?shù)亓羰貎和诘纳钋闆r、心理問題等各方面，因此也更有利于關(guān)愛留守兒童工作的順利進行。村官加入，我們暑期社會實踐服務(wù)團如虎添翼。
2、指導(dǎo)老師也成了“服務(wù)隊員”。
此次實踐活動，文學(xué)院指導(dǎo)老師佟瑛親自帶隊，與隊員們一起生活、一起開會討論、一起和留守兒童開展活動，完全成為一個“小大人”，成為服務(wù)團隊員，他沒有架子，沒有教師的嚴肅，很多孩子們都很愿意和他交流。
3、領(lǐng)導(dǎo)親臨，指導(dǎo)監(jiān)督。
在實踐開營式上，校團委書記金芙蓉、文學(xué)院黨委副書記蘆海英等一行人冒雨前來現(xiàn)場指導(dǎo)慰問，給實踐分隊成員極大鼓舞，大家當(dāng)場表示認真完成學(xué)校賦予的使命，向社會交一份滿意的答案。
4、活動多樣，孩子們受益匪淺。
實踐過程中，隊員們開拓思路集眾人之力想了很多有意義的活動。家書、手機短信送親情縮短了孩子們與父母的距離，讓孩子們的情感得到了釋放，達到了親子情感互動的目的；素質(zhì)拓展訓(xùn)練培養(yǎng)留守兒童的協(xié)作意識和團隊精神，讓孩子們懂得如何與人交流合作；愛心家教，讓孩子們能在暑期得到免費的輔導(dǎo)，解決了孩子們學(xué)習(xí)中的.困難；世博宣傳使“城市讓生活更美好”這一主題深深扎在孩子們心中，開啟了還在們放眼看城市的窗口等等。這些活動使孩子們增加了見聞、增長了見識。
5、家訪，感觸頗多。
時間后期，在指導(dǎo)老師佟瑛的帶領(lǐng)下，服務(wù)團成員們自籌資金買了一些文具、水果等慰問品，以表他們的關(guān)切之情，看到留守兒童家庭的實際情況，隊員們都感觸很多，讓隊員們知道生活的不易，大家當(dāng)即表示要趁次機會好好幫助那些需要幫助的人，同時珍惜人生中的每一天，讓生活絢麗多彩。
實踐期間，成員每天都要抽出時間進行開會，大家發(fā)表各自意見、交流思想以及對服務(wù)內(nèi)容進行分階段性整理補充。并且每天編輯通訊稿。每天實踐歸來，隊員們都會齊聚在臨時辦公室，對當(dāng)天的實地服務(wù)內(nèi)容進行分析總結(jié)，分享實踐心得，并及時發(fā)現(xiàn)并改正在實習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，以免再犯。
在社會實踐結(jié)束后，大家及時分析數(shù)據(jù)，撰寫社會實踐總結(jié)、心得體會、調(diào)研查報告。在短短的一周的社會實踐過程中，全體實踐隊員收獲頗多，在時間服務(wù)過程中大家懂得如何運用理論結(jié)合實踐，讓專業(yè)知識又得到質(zhì)的飛躍，在工作中大家既有分工又有合作，使合作意識在隊員們的心中得到了進一步升華。
關(guān)愛自閉癥活動總結(jié)篇九
為響應(yīng)經(jīng)濟學(xué)院關(guān)于家鄉(xiāng)奉獻日活動，雖然假期沒有回家，但我與同班同學(xué)來到沈陽富恒天使培訓(xùn)中心，看望這里的自閉兒童。這次活動讓我感觸頗多，感覺特別充實有意義，同時也為自己有幸參加這次活動而感動榮幸。在此和大家分享一下自己的心得，希望能夠有更多的同學(xué)們行動起來，一起關(guān)心自閉癥兒童的群體，讓他們能夠獲得我們童年的快樂。
活動之前，我對自閉癥一無所知，特地查了相關(guān)信息，書本上說自閉癥是一類以嚴重孤獨、缺乏情感反應(yīng)、語言發(fā)育障礙、刻板重復(fù)動作和對環(huán)境奇特反應(yīng)為特征的精神疾病，這讓我覺得有些緊張和打怵，但還是鼓起勇氣去與他們做近距離接觸。
我們集資為小朋友們買了許多學(xué)習(xí)用品，在去的車上，我就覺得自己身上帶著一份的責(zé)任，我們必須用心去與他們交流，為他們的情緒著想。上午我們都是在陪這幫小朋友上課，陪他們做游戲、唱歌、畫畫、捏橡皮泥等等，通過這些事我看到了他們的天真、可愛的一面。雖然他們的行為會讓我們感到不習(xí)慣，但我們知道他們很想和我們玩在一起，所以我們每個人都會很配合的跟她們盡情的玩在一起。他們也十分的懂事，在我們即將結(jié)束我們此次活動時，有一個小朋友特意來到大門面前一直跟我們搖手說“再見”，而且還幫我們關(guān)上了教室門。最后，我們與院長在大門外一起留影紀(jì)念這一段珍貴的時光。就在這一刻，突然有一種讓我不舍得離開的感覺，我還想留下來跟他們繼續(xù)玩下去。但是這一切終究還是得結(jié)束，我只希望自己下次還能再來。
這次活動并不是很長時間，卻讓大家感到震撼和感動。感動于同學(xué)們耐心的陪伴，感動于孩子們童真的神情，感動于我們與孩子們之間的“愛”。這次活動不是能幫助孩子們告別自閉癥或是什么，而是希望我們的到來可以或多或少幫到他們，讓他們感到些許關(guān)愛，讓他們感到一些溫暖，或是長大后，他們隱約的童年記憶中，有我們的身影存在···也許，這就是我認為這次活動的根本意義——使自閉癥兒童感到關(guān)懷。他們不是先天這樣的，稍加觀察，你會發(fā)現(xiàn)可能是應(yīng)為童年缺少關(guān)愛，抑郁或有陰影。但他們是無辜的，他們幼小的心靈本不該承受太多。因此，也認識到了“關(guān)注下一代”的重要性。再此，我呼吁社會上的好心人能一起參與進來，去關(guān)愛那些需要我們關(guān)愛的小朋友們，有了你們，他們會過得更快樂的！
關(guān)愛自閉癥活動總結(jié)篇十
作為一個從事自閉癥行業(yè)的一線教師，在這個崗位上已經(jīng)工作四年了，每天會接觸不同性格的孩子，有可愛的、活潑的、愛說話的，也有沉默內(nèi)斂、不愛說話的孩子們，跟他們相處特別開心，也特別喜歡并且感謝跟他們的相遇，讓我認識并了解這個世界上還有這樣一群天使，慢慢的去被我們打開心扉和我們在一起。下面是我從事這個行業(yè)的一些心得。
1、自閉癥兒童，首先承認ta是“兒童”，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上要求ta的時候，我們會考慮到孩子的當(dāng)前能力是處于普通兒童的幾歲狀態(tài)，同時我們幫助他一點一點的去習(xí)得這個技能，并且去接受過程中ta會挫敗、逃避或者拒絕，還要及時表揚ta的每一點成功和進步，哪怕只是今天ta多關(guān)注了一點學(xué)習(xí)材料，明天跟隨模仿了一個動作，或者ta只是學(xué)會了一個擺手的動作。
因為ta是一個兒童，有兒童發(fā)展的規(guī)律，有兒童成長中需要的情感寄托、情感發(fā)泄和表揚。然后我們需要注意的才是自閉癥的這個特征，他可能不喜歡太多的身體接觸，可能不喜歡每句話都看著我們的眼睛去表達自己，或者是總是重復(fù)單一的玩一個玩具，甚至肢體語言完全取代了自己的口語表達。但，在這之前，我們要承認，ta是一個兒童，有兒童發(fā)展的規(guī)律。
2、自閉癥兒童和家庭需要更多的支持和理解。經(jīng)常會看到一些新聞，比如自閉癥兒童被拒上飛機，或者坐地鐵或者公交車因為孩子亂動別人東西而爭吵?；蛘呗牭缴磉呌幸恍┎皇且粋€行業(yè)的人說自閉癥就是因為家長教養(yǎng)方式不當(dāng)導(dǎo)致孩子自閉等等諸如此類的話。
我特別想反駁——不是。
自閉癥是一種疾病，目前醫(yī)學(xué)上都無法解決的難題。他們大部分孩子都會存在語言表達的缺陷，甚至有的孩子沒有口語。他們可能想要某個東西由于語言的制約而選擇用肢體語言去表達，他們可能由于很喜歡某一個路人而過于熱情的跟陌生人親近，他們可能因為只喜歡食物的包裝袋把食物扔掉，這些種。種，都只是他們的發(fā)病表現(xiàn)，不是也不存在家長的教養(yǎng)方式或者這個孩子的道德或者素質(zhì)有多惡劣。
他們需要您的一個理解，也許只是一句夸贊，或者是一個眼神的肯定，這對他們來說都是一份支持和理解。
3、從“我做起”，作為一個在自閉癥行業(yè)的一線教師，很多人都跟我一樣是從大學(xué)一畢業(yè)就開始從事這個行業(yè)，很多人也都是還未為人母為人父，就開始接觸這樣的孩子，學(xué)習(xí)上我們是他們的老師，生活中我們就是他們的父母，每個人都多多少少處理過尿過的褲子、拉過到褲子里的便便，可我們依然特別熱愛這個事業(yè)，也愿意奉獻自己去貢獻一份力量。
因為我認為這是一個特別有意義和有價值的事業(yè)，同時也感謝我的單位五彩鹿，把我們從一畢業(yè)的懵懂青年培養(yǎng)成專業(yè)的有價值的人。但我深知，未來的路仍然很長，我愿意一直走下去，并且兢兢業(yè)業(yè)，希望每一個駐扎在基礎(chǔ)的同行們我們一起，為了每一個孩子為了每一個家庭繼續(xù)奮力前行，一起加油！
以上是我作為一個在自閉癥行業(yè)從事教師的一點心得，他們是我們奮斗的源泉，也是我們前進的動力，希望未來沒有特殊，有的只是一群跟普通人不一樣的有著自己的獨特的生活方式、生活軌跡、有著不一樣的思維方式卻仍然努力的在社會中生活的普通人。
關(guān)愛自閉癥活動總結(jié)篇十一
為響應(yīng)經(jīng)濟學(xué)院家鄉(xiāng)奉獻日活動，雖然假期沒有回家，但我與同班同學(xué)來到沈陽富恒天使培訓(xùn)中心，看望這里的自閉兒童。這次活動讓我感觸頗多，感覺特別充實有意義，同時也為自己有幸參加這次活動而感動榮幸。在此和大家分享一下自己的心得，希望能夠有更多的同學(xué)們行動起來，一起關(guān)心自閉癥兒童的群體，讓他們能夠獲得我們童年的快樂。
活動之前，我對自閉癥一無所知，特地查了相關(guān)信息，書本上說自閉癥是一類以嚴重孤獨、缺乏情感反應(yīng)、語言發(fā)育障礙、刻板重復(fù)動作和對環(huán)境奇特反應(yīng)為特征的精神疾病，這讓我覺得有些緊張和打怵，但還是鼓起勇氣去與他們做近距離接觸。
我們集資為小朋友們買了許多學(xué)習(xí)用品，在去的車上，我就覺得自己身上帶著一份的責(zé)任，我們必須用心去與他們交流，為他們的情緒著想。上午我們都是在陪這幫小朋友上課，陪他們做游戲、唱歌、畫畫、捏橡皮泥等等，通過這些事我看到了他們的天真、可愛的一面。雖然他們的行為會讓我們感到不習(xí)慣，但我們知道他們很想和我們玩在一起，所以我們每個人都會很配合的跟她們盡情的玩在一起。他們也十分的懂事，在我們即將結(jié)束我們此次活動時，有一個小朋友特意來到大門面前一直跟我們搖手說“再見”，而且還幫我們關(guān)上了教室門。最后，我們與院長在大門外一起留影紀(jì)念這一段珍貴的時光。就在這一刻，突然有一種讓我不舍得離開的感覺，我還想留下來跟他們繼續(xù)玩下去。但是這一切終究還是得結(jié)束，我只希望自己下次還能再來。
這次活動并不是很長時間，卻讓大家感到震撼和感動。感動于同學(xué)們耐心的陪伴，感動于孩子們童真的神情，感動于我們與孩子們之間的“愛”。這次活動不是能幫助孩子們告別自閉癥或是什么，而是希望我們的到來可以或多或少幫到他們，讓他們感到些許關(guān)愛，讓他們感到一些溫暖，或是長大后，他們隱約的童年記憶中，有我們的身影存在···也許，這就是我認為這次活動的根本意義——使自閉癥兒童感到關(guān)懷。他們不是先天這樣的，稍加觀察，你會發(fā)現(xiàn)可能是應(yīng)為童年缺少關(guān)愛，抑郁或有陰影。但他們是無辜的，他們幼小的心靈本不該承受太多。因此，也認識到了“關(guān)注下一代”的重要性。再此，我呼吁社會上的好心人能一起參與進來，去關(guān)愛那些需要我們關(guān)愛的小朋友們，有了你們，他們會過得更快樂的！
關(guān)愛自閉癥活動總結(jié)篇十二
今年4月2日是聯(lián)合國大會通過決議的第十一個“世界自閉癥日”關(guān)注日。當(dāng)晚“為愛毅行”攜手沈陽“貼地飛行”跑團同星星寶貝和蝸牛寶貝一起在沈陽科普公園開啟“有你，我們不孤獨”為主題的點亮藍色行動，以此讓更多的人群認識、了解、接納、支持和幫助自閉癥群體。
6點30分活動準(zhǔn)時開始。志愿者們身穿象征永不放棄的藍色的服裝，手持藍色星星燈，手戴彩色熒光棒圍成一個大大的圓圈，在公園彩色燈光的映襯下舞動著、蹦跳著拉開點亮藍色行動的序幕。在“為愛毅行”旗幟的引領(lǐng)下，活動開始進入“為愛多走一公里”健步走。隊伍從科普公園東門出發(fā)，長長的隊伍，排列有序，穿梭在公園中，猶如一條長長的藍色絲帶!
亮點藍色，傳遞愛!伴隨一曲由陽光寶貝和志愿者共舞的“和你一樣”手語舞音樂的結(jié)束，活動在沈陽科學(xué)宮門前進入高潮部分。所有參加活動的人員將組成一顆大大的星星，為“星星的孩子”送去祝愿!想呈現(xiàn)一顆由百人組成的“星星”談何容易!志愿者們在領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下先行積極設(shè)計站位，蝸牛寶貝此時唱響了“天之大”，歌聲感動你我，感動在場的每一個人!在全體人員的努力下，一顆美麗的“星星”出現(xiàn)在眼前。當(dāng)領(lǐng)隊發(fā)出點亮心燈的號令，一顆巨大的藍色“星星”瞬間發(fā)出它閃耀的光芒!我們用愛心將“星星的孩子”的心燈點亮了，用我們的行動帶動全社會對他們的關(guān)注，讓我們一起牽著他們的手，帶他們慢慢走出與世隔絕的孤獨世界!
每次活動都少不了愛心人士的付出，這次活動中沈陽“貼地飛行”跑團為寶貝們帶來了防潮地墊、“為愛毅行”的志愿者周穎為寶貝們帶來了小禮物，讓孩子們又一次感受到愛一直伴隨身邊!
關(guān)愛自閉癥活動總結(jié)篇十三
兒童對電視廣告感興趣，分析原因主要是因為電視廣告節(jié)奏快、色彩鮮艷，因此在訓(xùn)練中所用的積木、木珠等，都選用色彩鮮艷的。由于在視覺上得到了極大的滿足，兒童產(chǎn)生了興趣，就不會產(chǎn)生反抗的情緒，這是訓(xùn)練得以正常進行的關(guān)鍵。
在接觸與觀察中了解兒童喜歡的食物，將他喜歡的食物，如糖和蘋果等，作為誘發(fā)他交往的刺激物。因為他想吃而不得不聽從老師的指令，這樣以圖片換物培養(yǎng)表達需要的目的就達到了?，F(xiàn)在兒童想吃糖時會用圖片交換，這是一個不小的進步。
自閉癥學(xué)生今后將要融人社會大環(huán)境中去，因此對他們進行融合教育是很有必要的。正是這個宗旨，通過班集體、校集體和正常幼兒的融合活動，有意識地讓兒童融入集體的環(huán)境，培養(yǎng)集體的意識，久而久之，兒童對集體有了一定的意識。在集體活動中，雖然仍然不會與人交往，但老師拉著他一起參與活動，他也不再強烈拒絕了。從兒童身上體現(xiàn)出融合教育對培養(yǎng)交往能力有一定的促進作用。
自閉癥兒童在抽象思維和概括能力上存在很大的缺陷，因此在訓(xùn)練學(xué)習(xí)的過程中，盡量通過實物幫助他理解與獲得知識。不論是訓(xùn)練語言理解，還是訓(xùn)練交往活動，都采用具體、形象、實用的實物和圖片等。正是這樣兒童才容易接受，才會取得點滴進步。
剛開始進入資源室訓(xùn)練，兒童常常哭鬧，很不配合訓(xùn)練。這時耐心、細致、反復(fù)訓(xùn)練就成為最重要的方法。在循序漸進中一步步接近訓(xùn)練目標(biāo)，理解和接受指令，只有完成了這個目標(biāo)，才能繼續(xù)一步步訓(xùn)練完成指定任務(wù)等教學(xué)目標(biāo)，依照兒童的能力，逐步加入新的內(nèi)容，使兒童能跳一跳摘到果子。
首先，在訓(xùn)練內(nèi)容貫徹實施過程中，老師與家長共同商討的機會太少，雖然經(jīng)常有聯(lián)系，但在訓(xùn)練的內(nèi)容、方法與措施的改進上，缺乏共同探討的機會。如果取得與家長的共識，將會更有效地促進學(xué)生的發(fā)展。
其次，自閉癥兒童的語言訓(xùn)練應(yīng)該貫穿在日常生活的始終，不是課堂教學(xué)或個別訓(xùn)練就能解決的，平時的隨機教育必不可少，這方面還要探索方法創(chuàng)造機會。
最后，隨著兒童理解語言能力的提高，生活自理能力、大肌肉和小肌肉運動能力都得到一定的改善，然而兒童的語言能力仍沒有什么進展，這還是一項艱巨的任務(wù)。
自閉癥越早干預(yù)效果越好。兒童的年齡尚小，應(yīng)該還有希望。但是兒童回家后，由于路上的顛簸再加上家長一天工作的疲乏，訓(xùn)練的時間很短，有時只能作罷。這樣就影響了他癥狀的改善。
自閉癥兒童到底能發(fā)展到什么程度，作為訓(xùn)練者我們并不清楚，所以對自閉癥兒童的訓(xùn)練更是教育者刻不容緩的責(zé)任，今后要探索的路還很長、很艱苦，要繼續(xù)努力。
關(guān)愛自閉癥活動總結(jié)篇十四
樹立“以人為本”的教育理念，加強轄區(qū)留守兒童課外場所建設(shè)，構(gòu)建留守兒童教育、監(jiān)護和資助體系，優(yōu)化留守兒童生存發(fā)展環(huán)境，促進留守兒童健康成長為目標(biāo)，以動員社會支持，增強家長責(zé)任意識為著力點，大力推動全辦上下為轄區(qū)留守兒童的健康成長提供必要保障和良好環(huán)境。
二、基本功能和目標(biāo)任務(wù)
1、各社區(qū)要逐門逐戶進行摸底登記，做到底數(shù)清、情況明。并把留守兒童花名在4月22日前上報辦事處。
2、在各社區(qū)建立留守兒童家園。
三、實施要求
(一)硬件設(shè)施
1、有活動用房20—30平米，房屋安全、方便、實用、布局合理，環(huán)境溫馨。
2、配備一定數(shù)量的圖書、期刊、報刊和一定的文體器材，基本滿足留守兒童的學(xué)習(xí)和娛樂要求。
3、配備電腦或電話等設(shè)備，方便留守兒童與父母交流。4、配備
基本的課桌和簡單的生活應(yīng)急用品。
(二)軟件方面
1、成立留守兒童家園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、建立完善的學(xué)習(xí)、活動、管理等方面規(guī)章制度。
3、組織自愿者服務(wù)隊伍。志愿者“愛心媽媽”和代理家長要與留守兒童開展結(jié)對幫扶活動做到“五個一”，每學(xué)期到留守兒童家中走訪一次，談心一次，與班主任聯(lián)系一次，與監(jiān)護人溝通一次，給留守兒童寫信一次。
4、建立留守兒童檔案。檔案中要有留守兒童家庭基本情況、聯(lián)系方式、監(jiān)護人姓名、家庭住址等基本信息?！皭坌膵寢尅?、“代理家長”、結(jié)對表、幫扶花名冊，興趣愛好作品，心得體會以及活動開展的相關(guān)圖片、資料等。
5、聘請專業(yè)人士為留守兒童做心理疏導(dǎo)。
6、組織捐贈活動，保證學(xué)習(xí)和生活基本費用。
7、加強留守兒童家長、臨時監(jiān)護人的聯(lián)系與培訓(xùn)工作。聘請有關(guān)專家對留守兒童家長或監(jiān)護人進行家教知識、監(jiān)護人權(quán)利義務(wù)、兒童維權(quán)等知識的培訓(xùn)。
四、保障措施
(一)提高認識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。辦事處要把留守兒童家園建設(shè)作為當(dāng)前一項重要工作。成立留守兒童家園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，落實責(zé)任，切實把留守兒童家園建設(shè)抓好抓實。
(二)科學(xué)有序，規(guī)范運行。留守兒童家園建成后，堅持屬地管理、分級負責(zé)、層層落實的原則。切實加強宏觀管理，幫助和督促定期開展關(guān)愛活動。
(四)強化管理，建立健全考評機制。留守兒童家園的管理采用一級抓一級、分級考核的辦法進行管理。辦事處留守流動兒童工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)要建立健全相應(yīng)的考評機制、督查機制、激勵機制，婦聯(lián)組織每季度上報工作開展情況，區(qū)婦聯(lián)每年對留守兒童之家運行情況進行考評。對考評優(yōu)秀的給予獎勵，不符合的予以調(diào)整。
關(guān)愛自閉癥活動總結(jié)篇十五
今天參加了慰問自閉癥兒童的活動，感覺特別充實有意義，在此和大家分享一下自己的心得，希望能夠有更多的`同學(xué)們行動起來，一起關(guān)心自閉癥兒童的群體，讓他們能夠獲得我們童年的快樂。
活動之前，我對自閉癥一無所知，特地查了相關(guān)信息，書本上說自閉癥是一類以嚴重孤獨、缺乏情感反應(yīng)、語言發(fā)育障礙、刻板重復(fù)動作和對環(huán)境奇特的反應(yīng)為特征的精神疾病，這讓我覺得有些緊張和打怵。但經(jīng)過活動之后的親身體會，對自閉癥和自閉癥兒童的情況有了直觀貼切的認識，兒童中心有點刻板、僵硬的行為方式和對環(huán)境，是為了適合固定不變或不正常反應(yīng)的自閉癥兒童，但這也讓他們的生活比我們少了很多樂趣。這些孩子們玩耍時候眼神里流露是純真，率直，讓我特別感動和震撼，他們其實和其他的小朋友沒有太大的區(qū)別，只不過有些時候更加沉默了一些，和我們一樣有幸?？鞓飞畹臋?quán)利，我意識到能夠有機會和他們交流，和他們分享我的世界不只是一種責(zé)任，更是我的幸運。
很多人說，他們內(nèi)心世界封閉，雖然目光清澈，卻不愿與人對視；懂得語言，卻很難與他人交流；有聽力，總是充耳不聞；不愿與人交流，不理解別人，也很少被人理解。但我發(fā)現(xiàn)，有的孩子在交流時很安靜，像一個沉思者，天才和傻瓜只在一線之差，他們的確在某些方面往往具有過人的天賦，我相信他們每一個人都有自己內(nèi)心的小宇宙，都是有獨立思維的天才，他們那樣專心致志的做一件事，是我至今能不能做到的專注。有的孩子非常有禮貌，不經(jīng)意的小事他都會想你表達他的感謝，不論是真情還是習(xí)慣，都讓我覺得自愧不如。我也相信他們有自己的情感，只是不擅長表達或者不喜歡去表達，但是他們能夠感受到我們的善意和關(guān)心。在交流過程中，不只是我們給他們帶去了游戲和快樂，他們也教會了我們很多學(xué)習(xí)中不能觸及的知識和明悟，讓我懂得了責(zé)任和愛，兼愛非攻，上帝愛世人，世人也要互相關(guān)愛。
我真心的希望他們能夠再以后的生活中變的更加陽光，臉上充滿笑容，并且能有更多社會群體來關(guān)心他們，幫助他們更好的適應(yīng)周圍的環(huán)境和社會，盡我所能，讓每一個兒童都有快樂的生活，星星的孩子渴望更多人能夠了解他們的世界，渴望更多的愛與理解。
關(guān)愛自閉癥活動總結(jié)篇十六
4月2日—世界自閉癥日，一個特殊的日子，卻很少有人知道它的存在。這天作為志愿者的我們在全校范圍內(nèi)舉行了“關(guān)愛自閉癥患者，留言寫祝?！钡墓婊顒印?/p>
說實話如果不是參加這次活動，其實我也不知道有這樣一個節(jié)日。想著當(dāng)天參加的留言寫祝?；顒?，心情還是很激動的。雖然我們能夠做的事情很小很小，但卻是我們內(nèi)心最真摯的.祝福。當(dāng)看到那么多熱心的同學(xué)一起參與我們的活動時，心里總有說不完道不盡的感動與溫暖。記得第一次在百度中認識自閉癥，了解那些患者，想到他們甚至不懂為自己天生的缺陷而感到委屈時，真的覺得很心酸，卻也安慰說那些患者因為不知憂傷便更能快樂一點。在我心里那些患者有著殘缺的石雕，上帝給他們安上一塊新的卻不能完整銜接缺口的璀璨寶石，不理解的人只會投來異樣的目光，關(guān)愛他們的人則會努力擦拭寶石，幫助他們在這個世界閃閃發(fā)光，其實自閉癥患者和普通人沒什么不同，只是在來的路上時不小心把開啟溝通世界的鑰匙給弄丟了，我們便要幫他們找回來。
我們所做的一切并不會讓整個社會的大環(huán)境有什么改進，但是我們的一舉一動，也許將讓自己也讓關(guān)注和看到了我們的某些人得到一些心靈的滋潤，影響到一些小環(huán)境，讓它變得更加平和、友善和美好。4月2日的“留言寫祝?！币呀?jīng)結(jié)束，但在我心里，它并沒有結(jié)束，而是一個新的開始，是讓更多的人去了解自閉癥和關(guān)愛自閉癥孩子、家長的開始。
關(guān)愛自閉癥活動總結(jié)篇十七
二、活動背景：
三、活動目的：
1、宣傳自閉癥日，關(guān)愛自閉癥兒童，為方舟小學(xué)的小朋友們送去一份溫暖
2、加強社團內(nèi)部的聯(lián)系
四、活動介紹：
4月15號傍晚在方舟小學(xué)舉辦一場時間持續(xù)約一小時左右的小型晚會
五、活動時間安排：
晚會前：
1、設(shè)計以及布置會場（氣球、彩帶、橫幅）
2、準(zhǔn)備紀(jì)念品類型：
1、邀請型禮物
2、送給上臺表演的方舟小朋友禮物（小吊墜、文具均可）
3、節(jié)目的安排以及排練
5、活動當(dāng)天15：00時在紅樓門前集合，組織人員清點人數(shù)后負責(zé)帶隊前往方舟小學(xué)，務(wù)必在到達方舟小學(xué)（在醫(yī)科大學(xué)坐705路車）
晚會中：18：00~19：10
《節(jié)目表》主持人：梁小迎、王廣橙
1、指導(dǎo)老師以及方舟老的老師講話
2、舞蹈：李雪玲、王海年以及其會友
3、手語：文鳳玲、黃海霞等
4、互動環(huán)節(jié)
5、時尚街舞：張國強、雷明智
6、方舟小學(xué)所準(zhǔn)備的`節(jié)目
7、吉它彈奏：梁月夜
8、精彩互動環(huán)節(jié)
9、武術(shù)協(xié)會表演
10、在場人員合唱《愛因為在心中》
11、同跳兔子舞
晚會后：
晚會結(jié)束后各負責(zé)人安排人員清理會場，清理結(jié)束后20時由負責(zé)的組織人員帶隊離場
六、晚會中的突發(fā)事情：由于晚會在特殊的學(xué)校舉行，活動中可能會出現(xiàn)突發(fā)事件：
1、小朋友不聽話，解決辦法是由我們的負責(zé)人和小朋友父母以及老師一起想辦法讓小孩子盡可能聚集在一起看表演。
七、活動參與者：
愛心社在場人員、方舟的老師、方舟小朋友、方舟小朋友父母、貴賓（邀請不是本社團的人）
八、人員安排：
工作人員安排
項目
金額
負責(zé)人
主持人
0
梁小迎
王廣橙
設(shè)計以及布置會場
0
實踐部2人、宣傳部2人，秘書部、發(fā)展規(guī)劃部各1人
購買（紀(jì)念品）
1、氣球—————15元2、紀(jì)念品——————送給武協(xié)10元送給小朋友25元
3、彩帶———————5元4、橫幅———————5元（買紅紙寫）
5、糖果———————50元
6、未定金額——20元
梁琴、喬巧琳（氣球、橫幅、彩帶）
蒙金章、潘廣榮（禮品、糖果）
組織（帶路、負責(zé)安全）
0
曹華麗、梁偉恒、李海霞
拍攝主要負責(zé)人
0
雷明智、張國強
收集背景音樂
0
雷明智
策劃書
0
王廣橙、黃葉海
記者小組
0
梁琴、葉慶想
合計
130元
總負責(zé)人
王廣橙：13978865253、黃葉海：14795571421
九、請有準(zhǔn)備節(jié)目的務(wù)必于4月14號中午12點前將背景音樂交到雷明智那里
雷明智：13978874348
十、意見回饋及總結(jié)會：
時間：4月16晚上8點
地點：四餐廳
關(guān)愛自閉癥活動總結(jié)篇十八
為了讓社會人士更好的關(guān)注自閉癥兒童，為了尊重他們的內(nèi)心，唐山師范學(xué)院教育學(xué)院青年志愿者參加了由唐山思達特教中心承辦的壹基金關(guān)注自閉癥兒童大型公益倡導(dǎo)活動，用暴走的形式從遠洋城出發(fā)終點大潤發(fā)，宣傳倡導(dǎo)關(guān)愛自閉癥“做一天百分之一”?；顒有问皆偌由狭x賣義演，使活動宗旨進一步升華。
參加活動的志愿者和愛心團體、企業(yè)們一大早便來到了活動場地，準(zhǔn)備著今天的活動。早上10點，活動正式開始。唐山市心理衛(wèi)生協(xié)會秘書長彭炎作為嘉賓致辭，倡導(dǎo)發(fā)揮心理衛(wèi)生協(xié)會作用通過篩查評估早期發(fā)現(xiàn)自閉癥兒童。10:30分，思達劉金超校長和暴走隊伍總隊長繞雙老師，宣布暴走正式開始！暴走隊伍在途中接受趣味挑戰(zhàn)！同時，遠洋城的表演和義賣籌款也在同時進行。星兒們率先表演了開場節(jié)目，引得現(xiàn)場掌聲不斷！下午的百人快閃和航拍讓社會公眾領(lǐng)略了唐山志愿者的熱情活力和創(chuàng)意。壹基金藍色行動--“為愛暴走，悅動唐山”關(guān)注自閉癥兒童大型公益倡導(dǎo)活動，遠洋城籌得義賣款10549.5元，大潤發(fā)籌得義賣款7695元，共18244.5元。本次活動的義賣籌集到的善款全部交給星兒們，更進一步增加了他們實現(xiàn)夢想的機會。
在所有志愿者以及愛心人士的努力下，此次活動取得了圓滿的成功，讓我們進一步去了解和關(guān)愛自閉癥星兒，教育學(xué)院的志愿者們會繼續(xù)努力，接力下去，永遠為星兒們盡我們的一份力量。
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