通過寫心得體會可以加強對某個領域的反思和思考，提高學習和工作的效果。那么如何寫一篇好的心得體會呢？首先，要結合自己的實際經(jīng)驗和感受，用真實的語言和情感來表達。其次，要有一個明確的主題或者中心思想，使讀者能夠清晰地了解你想要傳達的內容。同時，要注意言之有物，不要空洞和籠統(tǒng)，要有具體的事例和細節(jié)來支持你的觀點。另外，要注重提煉和概括，不要拖泥帶水，在有限的篇幅中準確地表達自己的觀點。最后，要審視和反思自己的心得，從中汲取經(jīng)驗教訓，并給予自己未來的行動和思考一些啟示。小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會范文，相信對于大家的寫作會有所幫助。
高一升高二心得體會篇一
隨著社會的發(fā)展，老年人口的增加成為一個不容忽視的問題。為了照顧和關愛老年人，許多養(yǎng)老院應運而生。作為一個高一高二的學生，我有幸參與了社會實踐活動，到一家養(yǎng)老院拜訪和陪伴老人們。這段經(jīng)歷給了我很多啟發(fā)，讓我深刻體會到了老年人的需求和為人處世的態(tài)度。以下是我的心得體會。
首先，拜訪養(yǎng)老院之行讓我意識到老年人在身體和心理上的困境。養(yǎng)老院里的老人們大多數(shù)身體狀況不太好，許多人行動不便，有的甚至需要倚靠拐杖或輪椅才能行走。他們中的一些人還面臨記憶力衰退的問題，有時會忘記一些簡單的事情。這些困難讓我對老年人的生活環(huán)境有了更深層次的了解，也讓我更加理解他們要付出的努力和應對困難的勇氣。
其次，通過與老人們的交流，我深刻感受到了老年人內心的孤獨和渴望。許多老人在養(yǎng)老院里過著單調而孤獨的生活，很少有家人或親朋好友的陪伴。這讓他們感到寂寞和孤獨，渴望有人與他們分享生活中的喜怒哀樂。我們作為年輕人，應該給予老人們更多的關注和關懷，幫助他們度過孤獨的時光，讓他們感受到社會的溫暖。
再者，拜訪養(yǎng)老院也讓我明白了尊重和包容的重要性。老年人的思維方式和行動習慣與年輕人不同，我們需要尊重并包容他們的觀點和行為。比如，有的老人可能會重復問同一個問題，我們不應該嫌棄或不耐煩地對待，而是要耐心回答，并用友善的態(tài)度去與他們交流。同時，我們還應該關心老人們的需求，盡可能地幫助和照顧他們，讓他們感受到在我們心里的重要性。
此外，拜訪養(yǎng)老院還讓我認識到了生活的可貴和快樂的真諦。通過走訪和交流，我發(fā)現(xiàn)老年人們依然有很多愛好和興趣，他們喜歡聽音樂、參加手工制作等活動。與他們相處的時候，你會感受到他們對生活的熱愛和對美好事物的追求。這給了我一個很大的啟示，讓我深刻認識到生活中的快樂和幸福不僅僅來自物質上的享受，更重要的是來自于對生活的熱愛和積極樂觀的心態(tài)。
綜上所述，高一高二的我有幸參與了養(yǎng)老院的拜訪和陪伴活動，這段經(jīng)歷讓我對老年人的需求和為人處世的態(tài)度有了更深刻的體會。這次經(jīng)歷不僅讓我認識到了老年人生活中的困境和渴望，也讓我明白了尊重和包容的重要性。同時，我也意識到了生活的可貴和快樂的真諦。希望將來能有更多的機會去養(yǎng)老院做志愿者，給予老人們更多的關愛和陪伴。
高一升高二心得體會篇二
同學們：
大家早上好！
今天，我為大家演講的題目是：《走進高三，我們躊躇滿志》。
走過輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進了高三，一個注定充滿艱辛與奮斗，汗水與歡笑的學年。
在高三，我們將不再試圖用烏托邦式的謊言，來麻弊和欺騙自己；在高三，我們將不再畏懼那些我們本應付出的精神上的折磨與犧牲；在高三，我們將從幻想的云端走向堅實的大地；在高三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫“春風得意馬蹄疾”的輝煌。
只要珠峰有頂，攀巖者的足跡就能踏上峰巔；只要大海有邊，無畏者的歌聲就能灑向彼岸。
高三的學習是辛苦的，但是我們可以學中求樂，苦中作樂，做一個快樂的學習者。認真聽好每一堂課，記好第一次筆記，做好每一份作業(yè)，堅定自信地邁出每一個腳步。
“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三竿越甲可吞吳?！蔽覀冇袛埫髟戮盘?，取巨鰲撐天的志向，我們有夸父追日，精衛(wèi)填海的堅持，我們有寶劍一出，誰與爭鋒的自信，感慨今日長纓在手，試問何時縛住蒼龍。
天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。古語云：“為山九仞，功虧一簣?！痹谶@最后的一年里，我們將用青春與歲月的激情，編織我們蔥蘢歲月的夢想。
今天，我們面對藍天，向著大地，面對親愛的母校，向著敬愛的老師，可愛的同學鄭重宣誓。
縱然路有荊棘，途遇坎柯，我們也會勇往直前，
即使太行雪擁，蜀道峰連，我們也會直掛云帆。
辛酸，痛苦我們不怕，我們心中有夢；
單調，乏味，我們無畏，我們志存高遠。
沒有比腳更長的路，沒有比值更高的山。
昨天，我們以別人為榜樣；
今天，我們將為別人的榜樣。
走進高三，我們滿懷信心；走進高三，我們躊躇滿志！
我的演講完畢，謝謝大家！
高一升高二心得體會篇三
在高中階段，學習壓力持續(xù)增加，高一和高二的重要性更不言而喻。因此，為了提高自己的學習成績，不少學生選擇了參加復學培訓班。在這兩年的課程中，我也歷經(jīng)了不少復學培訓的經(jīng)歷，今天我來分享一下我的心得體會。
【正文1】
首先，復學培訓班不僅僅是為了上課而已，更重要的是在班上認識了很多志同道合的人。班上的學生都是想要通過課程提升自己的，而我們在一起學習，一起交流學習技巧和方法，增強了彼此的學習動力。大家可以互相幫助、互相促進，一起跨過學習的坎坷期。
【正文2】
其次，復學班為我提供了更好的學習環(huán)境。因為人數(shù)較少，教學質量相對穩(wěn)定，老師可以更好地了解每個學生，個性化地進行指導和輔導。同時，在課堂上大家準備充足，課后更容易理解和消化所學內容。因此，可以不斷提升自己的學習效率。
【正文3】
除此之外，復學培訓還可以幫助我們更好地掌握學科知識。對于我這樣的學生，通過復學班我不但能夠更好地掌握知識點，還能夠在家庭作業(yè)和試卷較少的情況下，進行更多的思考和應用。這也能夠幫助我快速提高自己的成績，取得更好的學習效果。同時，復學班老師的鼓勵也幫助我筑起了信心的地基，讓我相信自己能夠在未來做得更加出色。
【正文4】
另外，在學習上，復學培訓可以讓我們了解到其他學生的學習情況，有利于判斷自己的學習水平。在上課聽講的過程中，可以交流自己的思路和方法，老師也會幫助學生相互對比，找出自己不足之處并進行針對性改進。這種對比和交流也會讓學習有很大的提升。
【結語】
在參加了高一和高二的復學培訓后，我真切感受到了同齡人之間互相支持、互相學習的重要性。同樣的，我也漸漸明確到復學之所以受歡迎，除了老師的教學質量高外，更多是班上氛圍以及同學們的認真和努力與自己的付出有關。我堅信，只要我們曉得什么目標可以帶領我們朝著正確的方向前進，不斷努力和探索，我們一定能夠迎接更美好的未來。
高一升高二心得體會篇四
時間用忙碌拒絕蹉跎，讓拼搏奪取成功;
歲月用繁茂拒絕洪荒，讓耕耘承納收獲。
高三如一杯濃茶，雖略帶苦澀，卻醇香提神;
高三如一艘帆船，雖上下顛簸，卻一往無前。
我們高三(1)班的每一個成員決心做到：
生活中，把握分分秒秒，做到靜心，精致，競爭;
學習中，掌握點點滴滴，做到鞏固，純熟，拓展;
考場中，帶著自信，鎮(zhèn)定，做到優(yōu)雅，從容應戰(zhàn)。
高三了，沖吧!猛力向前沖吧!
然后迎來人群中的喝彩，迎來風雨后的彩虹。
迎來未來大好前程!
高三(2)班決心書
彈指一揮間，我們已經(jīng)走過爛漫如花的高一，歡快如歌的高二。如今，我們已來到了激情如火的高三時節(jié)。
胸中有丘壑，壯志達青云。我們已不是輕言放棄的孩子。風風雨雨算不得什么，挫折當是小小的磨難，我們的心中在揮舞有力的拳頭，我們的心底在為自己鼓氣的喊。
春寒陡峭中將有我們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中將有我們跋涉的身影，秋風瑟瑟中將有我們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛中將有我們堅定的足跡。我們心中的夢已變成了夜空下那顆最亮的星，指引著我們永不停息，晝夜趕路，風雨兼程。
青春在拼搏中閃光，生命在奮斗中豪邁!苦戰(zhàn)百日，終當凌絕頂;奮斗一程，破浪展雄風。
我們可以錯過太陽，可以錯過月亮，甚至星星，但是我們不可以錯過六月的一飛沖天，然世界看見我們的青春在飛揚。
為了六月的燦爛，讓我們奮勇向前，奮斗今天，夢圓明天!
高三(2)辦全體同學起立，宣誓：
面對挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼
面對困難，我們勇于向前
面對挫折，我們決不低頭
面對失敗，我們永不言棄
面對自己，我們不斷超越
高三(3)班決心書
新的學年已悄然拉開了帷幕，我們在這里，握著勇氣與希望，將展開一場我們人生的盛宴。
金色的流年像漏沙，輕易地，便能從我們指縫中滑過。我們都記得，自己曾經(jīng)在怎樣的炎熱中揮灑汗水，曾怎樣在燈光下埋頭苦讀，我們終于一步步走到現(xiàn)在，橫亙在我們眼前的，是2007年的六月。曾經(jīng)的一切努力只有到高考的考場上才能得到肯定。我們不僅承載著師長、父母的殷殷期望，我們也肩負著自己的未來。高考，是一扇窗，它指示著龍門的方向。那美麗的大學校園，如浩瀚的宇宙，包羅著無盡的奧秘，等待著北探索的揭示，它是無數(shù)學子們夢想的天堂。因此，我們對待高考是鄭重的。
泰戈爾曾說：“只有經(jīng)過地獄的磨煉，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量?！蔽覀儾粫p言放棄。是水手就要搏擊風浪，是雄鷹就要展翅飛翔!我們始終都充滿自信。將有一天，我們都將在藍空中振翅翱翔，高考的考場就是我們起飛的平臺。我們全體高三(1)班必會攜手共進，一同拼搏!
對待高考，我們承諾：在思想上，力求進步;
態(tài)度上，端正嚴謹;
心理上，不驕不躁;
行動上，認真刻苦;
我們的目標是崇尚一流，追求卓越，再創(chuàng)輝煌!
高三(4)班決心書
時光匆匆，轉眼我們已邁入高三的大門，等待我們著我們的是責任、是辛苦、是緊張。面對高三，我們自信，因為我們鎮(zhèn)定，高一、高二我們并沒有虛擲青春，我們已為高三的長跑、沖刺作足了準備。我們自信，因為我們努力，一分耕耘、一分收獲，兩者雖不是成絕對的正比，天才出于勤奮卻是亙古不變的真理。我們自信，因為我們有戰(zhàn)無不勝的勇氣和決心。同學之間的互相幫助是前進中的鋪路石，老師的諄諄教誨是岔路口上指明方向的路標，我們的汗水將為我們澆開成功的鮮花!
握著沉甸甸的高考接力棒，我們深知前進路上的坎坷，卻義無反顧。高考的成功是我們
的目標，天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。我們都堅信我們能做到：誠實守紀，立志高遠;腳踏實地，刻苦鉆研;爭分奪秒，提高效率;臥薪嘗膽，敢于攻堅;創(chuàng)造奇跡，實現(xiàn)夢想。
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高一升高二心得體會篇五
隨著教育體制的改革，高中復學培訓成為越來越多學生選擇的途徑。作為一名高一高二復學培訓班的學生，我深刻體會到了這種學習方式的優(yōu)缺點。在整個學習過程中，我經(jīng)歷了許多挫折和痛苦，但我也從中學到了許多東西，特別是在心理方面。接下來，我將分享我的心得體會。
第一段：復學培訓的優(yōu)點
復學培訓幫助我感受到了“學習沒有止境”的感覺。由于成績不夠理想，我選擇復學，希望通過彌補自己的知識漏洞來提高成績。然而，這種學習方式不僅幫助我提高了成績，更重要的是，它讓我了解到了學習的深度和廣度。老師們會告訴我們更多的內容，讓我們了解到更多往常不會被講到的知識結構。當我漸漸了解到學習的廣度，我的興趣逐漸地擴展到了更多的領域，這也幫助我學習和發(fā)掘新的知識。
第二段：復學培訓的缺點
高中復學培訓同樣存在一些缺點。首當其沖的是時間管理變得非常困難。這個問題會影響我的整個學習狀態(tài)，無法令我更好地掌握學習進度。此外，部分教師的教學方式可能不盡人意，在聽課過程中我們會看到老師不斷地快速講述內容而無法充分理解和掌握知識點，這給我的學習帶來了極大的困難。
第三段：如何適應復學培訓
面對這些困難，我嘗試著了解和適應復學培訓。針對時間管理的問題，我學會了合理安排時間，將舟車勞頓的時間轉化為學習的時間，不斷提高效率，讓自己盡可能地掌握知識點。而針對教師教學方式不盡人意的問題，我開始積極與教師進行溝通，尋求對學習有益的建議并及時調整學習策略。之后，我經(jīng)常找時間去谷歌一些老師講解的內容，或是自己學習、思考。適應了這種學習方式之后，我感到可以更好地掌握知識，也得到了更好的成績。
第四段：復學培訓的心理建設
復學培訓的過程中，應該更加重視心理建設。在學習困難、重重壓力等情況下, 我們應該注重自身心理的塑造和修煉。很多時候，我們需要理解和欣賞自己，在學習的過程中，要適當放松，尋求一些有益的娛樂活動，避免心情過于壓抑。我一周會安排一些課余時間洽談和組織活動，如聚餐、看電影等，這樣生活中偶見的愉悅可以緩解我課業(yè)上的壓力，讓我可以更優(yōu)秀地投入學習中。
第五段：復學培訓的價值
總的來說，在復學培訓的過程中，我的學習效果和成績得到了很大的提高，而且我也更好地了解了自己的學習風格和偏好。在不斷處理和解決學習上遇到的各種困難的過程中，我獲得了對自己和學習的一些新的認識和理解，促進了自我成長的進程。雖然還面臨著很多挑戰(zhàn)和困難，但我相信，這種學習方式讓我可以更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
總之，通過復學培訓的學習過程，我學到了很多，同時也遇到了很多挑戰(zhàn)。這樣的學習方式并不容易，但如果你適應了這樣的學習方式和方法，你就能從中受益匪淺，之后你也能更好地面對學習和生活中的各種問題。希望我的經(jīng)驗能夠為正在走上這個路途上的同學提供幫助。
高一升高二心得體會篇六
早上九點剛過，600米海拔的高山上，兩位七旬老人便開始忙碌了起來。伴著翻炒聲和油下鍋的噼里啪啦聲，一陣香氣從老人家里傳來。葷素搭配的菜整整齊齊地擺在了餐桌上，有自家的土豬肉、青菜和豆腐等等，葷素搭配的恰到好處。
但是老人并沒有坐下來靜靜地享受這頓佳肴，而是馬不停蹄地將菜裝進打包盒里，嘴里還念叨著：“這菜要淡一些，他們喝水沒那么方便。這米飯可得多裝點，昨天就全都吃完了，餓著肚子可不行，讓他們吃飽點?！崩先说氖帜_很麻利，熟練地打包完畢，把飯菜和碗筷里三層外三層地裹好，裝進自家的大筐里，那竹竿挑著，擔在肩上便準備出發(fā)了。
崎嶇的山路蜿蜒曲折，鄒妙富和妻子鄒蘭芳踉踉蹌蹌地走著。20多斤的飯菜，5公里的山路，對于兩位七旬老人而言，并不輕松。鄒大媽左眼失明，右眼也只有0.4的視力，看東西十分模糊，平日里很少出門。即便如此，這兩位老人依然堅持自己挑著飯菜徒步送去。
鄒妙富扛著扁擔，步伐卻走得很快，老伴在身后緊緊地跟著。記者忍不住問他們：“您走這么快，是希望早點把飯送到嗎?”老人樸實地一笑，點點頭說：“是啊，我怕飯涼了?！?/p>
將近一個多小時的時間，終于快到了。長虹鄉(xiāng)真子坑村卡點的值守人員遠遠地看見了兩位老人，便一窩蜂地迎了上去，接過老人身上的扁擔，一連聲地道謝。雖然他們的臉龐大半被口罩遮住，笑容和感動還是忍不住從眼睛里溢了出來。
為了整個村子的安全，他們選擇堅守在這里，用自己的血肉之軀，作為村子的最后一道防線。他們是村子的保護神，是隔絕病毒的監(jiān)督者，也是奮戰(zhàn)在前方的最勇敢的人。
但是，他們并不是孤軍奮戰(zhàn)，每當新的一天到來，他們站在自己的崗位上，遠遠地眺望那座高山時，他們會想到：有兩位老人，在為了他們忙碌;有兩位老人，還深深地牽掛著他們;有兩位老人，不畏山路艱險，為他們送來熱氣騰騰的午飯。揭開鍋蓋，飯菜還冒著蒸汽，豬肉肥瘦相間，綠油油的菜乖巧地躺在包裝盒里，誘人得很。大家紛紛拿起碗，夾起熱乎乎的菜，大快朵頤。這飯菜驅走了大家值守的疲勞，更為冬日里的心送去了溫暖。還沒吃飯的老人則靜靜地站在旁邊，欣慰地看著聚在一起吃飯的值守人員。時光在他們的臉上刻下了深深的紋路，皺紋已經(jīng)悄悄爬上他們的脖子，手上的老繭也存在了很久。但是他們的眼神是那樣明亮，飽含著欣喜與自豪。
他們雖然年齡大了，身體狀況也不如當年了。但是作為老黨員的他們，仍然時刻想著人民，想用自己的雙手為這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭貢獻出一份力量。他們不能穿上防護服抗戰(zhàn)在第一線，不能在實驗室里面研制疫苗，但是他們用自己的方式，為保護這個小小村子的值守人員們送去了支持。
高一升高二心得體會篇七
第一段：引言（120字）
養(yǎng)老院是一個與我們普通高中生平時接觸較少的地方，然而，實踐鍛煉是促進個人成長的重要途徑之一。在一次參觀養(yǎng)老院后，我決定加入社區(qū)志愿者團隊，定期到養(yǎng)老院探訪老人，作為陪伴他們的朋友。通過這段特殊的經(jīng)歷，我不僅得到了養(yǎng)老院帶給我的寶貴體驗，還明白了年輕人應該如何關心和尊重老年人。
第二段：理解老人需求（240字）
養(yǎng)老院的老人大多數(shù)是年齡較大，身體條件較差的人。進入養(yǎng)老院后，我第一件事就是與老人聊天，傾聽他們的故事。老人們向我講述了他們年輕時的經(jīng)歷和人生感悟，也與我分享了他們在養(yǎng)老院中的一些生活點滴。通過交流，我發(fā)現(xiàn)老人們需要的不僅僅是物質供養(yǎng)，更重要的是精神上的陪伴和關心。眾多老人體現(xiàn)出對家庭的思念，對世界的擔憂。他們期望我們年輕人能夠曉以大義，熱心幫助他們，讓他們在晚年得到安穩(wěn)和滿足。而我們年輕人則應該學會關注身邊的老人，給予他們尊重和關懷。
第三段：培養(yǎng)責任感（240字）
志愿者的工作不僅僅是和老人聊天，還包括為老人提供日常生活上的幫助。很多老人的身體狀況不佳，無法自己完成某些日?；顒?，特別是在洗澡、穿衣等方面。我們志愿者幫助老人們洗澡、穿衣、打掃房間等，盡力讓他們的生活變得更加舒適。在這個過程中，我深刻感受到了責任的重要性。我們作為年輕人，有義務為老人提供幫助，以實際行動踐行對老人的尊重和關心。這種責任感的培養(yǎng)對我們的成長至關重要。
第四段：反思價值觀（240字）
在養(yǎng)老院的志愿者服務中，我們時常會遇到一些老人性格孤僻、沉默寡言的情況。他們可能與我們交流不多，甚至有時會表現(xiàn)出不滿和挑剔。但這并不能阻礙我們與他們建立聯(lián)系。通過與不同性格的老人交流和相處，我逐漸理解到每個人都有其獨特的背景和為人方式，我們需要尊重和包容每個人。每一位老人都值得被關注，我們作為年輕人應該堅守自己的原則，用耐心和關懷對待老人，不輕易放棄與他們建立聯(lián)系的機會。
第五段：回顧與展望（360字）
通過一段時間的志愿者服務，我深刻地體會到了與老人相處的重要性。老人們給予了我很多關心和對生活的智慧啟示，我也因此受益匪淺。與老人交流增加了我的社交經(jīng)驗和與人相處的能力，同時也培養(yǎng)了我的耐心和責任心。在與老人相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們并不像我們想象中的那樣害怕年輕人，相反，他們渴望與年輕人交流和分享他們的故事和經(jīng)驗。因此，我們年輕人要有勇氣主動走近老人，關心他們的生活，聽取他們的建議。只有這樣，我們才能更好地理解老人，尊重他們，與他們建立平等而真誠的友誼。
總結：
通過參與養(yǎng)老院志愿者服務，我深入了解了老人的需求，培養(yǎng)了責任感，反思了價值觀，也展望了未來。這段經(jīng)歷不僅幫助我成長，也使我更加珍惜自己的生活，并為老年人的生活提供關心和幫助。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)努力為老人做更多的事情，以回報他們對我的關愛和教誨。同時，我也希望更多的年輕人能夠加入到志愿者隊伍中，為老人們帶去溫暖和希望。
高一升高二心得體會篇八
期末復習首先是要制定復習計劃。根據(jù)考試內容的多少，安排好每一天的量，合理分配時間，這樣就不至于到最后考試時還沒背完。要注意的是：老師在課堂上會按照他的進度講課，你還是要認真聽講，但在課下你要有自己的復習安排。
2、以教材為根本
以教材為主，以輔導材料為輔。同學有很多輔導材料，但任何一本都替代不了教材，一定要非常重視教材?？磿鴷r，大字仔細背，小字仔細看，對課本上的每一個知識點進行地毯式清理，在此基礎上強化重點。
每一章節(jié)背好后關上書，再看參考書，不管是參考書上的知識結構填空，或是例題講解，都要認真對待。此時不建議配備總復習型的參考書，因為內容太廣太空，同學們容易抓不住細節(jié)。
3、以做題帶動復習
大量做題，以習題帶動重、難點的再次認知。做題是對基礎知識的拓寬和延伸，也是對學習質量的檢測。在把基礎知識掌握了之后就可以做題了，注意不能只做選擇題，大題也要寫出答案。
選擇題對完答案后要立即找到錯題對應的知識點，總結出是記憶出錯，還是理解有誤，爭取自己能夠把握。老師講評試卷時，即使是自己對的選項也要認真聽，這樣可以注意以后在審題、解題中有可能存在的思路或方法上的缺陷并加以克服。
聽老師講評主觀題的關鍵在于如何分析題干，如何提取有效信息，如何解決問題，通過大量練習可以拓寬答題的思路，學會使用正確的書面語言表達，并提高主觀題答題的能力。
高一升高二心得體會篇九
注重歸納總結。
平時在校由于作業(yè)多，無暇靜下來做些歸納總結工作，而這對能力的提高會很大的幫助?？偨Y可以按章節(jié)，也可以按知識點。
比如對圓錐曲線一章可按如下進行：
(3)易錯問題剖析;
(4)本章涉及哪些數(shù)學思想方法。對思想方法的歸納要通過具體例子來實現(xiàn)，比如中點弦問題，涉及弦長，則用韋達定理，不涉及弦長，則用點差法。
彌補薄弱環(huán)節(jié)。
有些同學在某章節(jié)學得不太好，可以集中時間補一下。
首先要理解基本概念，記住公式和定理，千萬不要一邊看公式一邊做題目，這樣效果不好，要通過做題記住公式。
其次要做熟常見的題型，并掌握其變式，要注意解題方法的總結，做題不要追求多，而要追求解題質量，提高效率。
第三要特別重視定義的運用，還有努力把會做的題做對，由于上海卷數(shù)學試題填空題多，丟分相當嚴重，平時都認為是粗心，其實不盡如此，是多方面原因造成的，應及早找出原因，盡快改正。
騰出時間挑戰(zhàn)新題。不少同學做題只是做一些老師講過或是會做的題目，這類題目多是鞏固性的，反復操練沒有太大必要。
要能騰出時間去做一些相對比較新的題目，這些題不一定難，但是以前自己沒見過的問題，可以多花些時間從各個不同的角度去思考，這里不僅關心結果，更關注過程，這樣的心理體驗是必須經(jīng)歷的，它有助于高三階段綜合能力的提高。
做些開發(fā)思維的題目。有些學校在放假前就發(fā)了高三的復習用書，要求學生在暑假做甚至要求做完。
對重點中學中等以上水平的同學不會有太大困難，但對中等水平以下和普通中學的多數(shù)同學會有不同程度的困難。
對此要根據(jù)各人的具體情況而定，實在做不出也不要勉強，那畢竟是高三第一輪的學習任務。有些同學做了，但上課時又認為自己會做了，不認真聽課，最終效果不好。
有些基礎好的同學由于超前學習太多，以至于早早就進入狀態(tài)，到高考時不一定處在最佳狀態(tài)，這部分同學要注意調節(jié)學習節(jié)奏。暑假可做些思維容量大的開發(fā)性問題，它最終會使的能力得到提高，對你以后無論做什么度會有幫助。
高三數(shù)學復習如何提高效率
現(xiàn)在高三數(shù)學復習經(jīng)常是大量、反復做題，開始一段時間效果明顯，以后就不那么明顯了(俗稱“高原現(xiàn)象”)。學數(shù)學不做相當數(shù)量的習題是肯定不行的，但是,不講究方法到最后很難取得滿意的成績。如何提高高中數(shù)學總復習效率?以下一些方法供參考。
1.夯實基礎穩(wěn)步提高
第一輪復習時先做一些基礎題，主要用于檢驗對知識點和常見的解題方法的掌握情況，在此基礎上復習基本概念、掌握相關定義、歸納基礎知識、活用公式定理。掌握復習的主動權。
1.1“先苦后甜”，夯實基礎
解題前不要復習相關內容，獨立做習題，讓問題充分暴露，再有針對性復習。
解題后，通過對知識點或思想方法的總結，達到對本質問題的理解與掌握，就能跳出題海，減輕負擔，提高效率。
1.2講究算理，夯實基礎
算理就是計算的基本道理，包括數(shù)字運算和字母運算，也包括對代數(shù)式的恒等變形、方程的同解變形等。簡捷的運算不僅可以節(jié)省時間，關鍵是能提高正確率。
1.3考后滿分，夯實基礎
每次考試不免要犯錯誤，有些同學對做錯的題目，在評講后只是改個答案，認為自己懂了，其實不然。從聽懂到能獨立的寫出解答之間還有“遙遠的距離”。
覺得會了，不去做過細的工作，是形成“會而不對”、“對而不全”的主要原因之一。建議對做錯的試題，訂正時要寫出詳細過程(包括某些客觀題)，以便真正搞懂。
最好能找出思維受阻原因，并努力做到舉一反三，掌握一類問題的解法。經(jīng)過這樣一番工作的考試才是高效益的，就像近視眼的人戴上眼鏡，心明眼亮。
必要時還要把做過的幾套試卷加以比較，檢查是否還犯同類錯誤，或檢查以前做錯的問題現(xiàn)在是否已經(jīng)掌握。考后滿分，不犯同類錯誤，你的基礎就逐步扎實了。
2.注重通法追求特技
常規(guī)解法的優(yōu)點是容易想到，缺點是運算量可能會大一些，有時甚至很難算到底，或即使“歷盡艱辛”算出來，但耗時太多，“成本太高”。特殊解法優(yōu)點是解題簡捷，但技巧性強，一時難以想到，需要平時的積累。
2.1在通法的基礎上追求特技
學數(shù)學不要僅追求解題數(shù)量，一道題解完后要再想想看還有哪些其它解法，通過分析、比較找出簡單方法。在掌握通法的基礎上追求特技，需要強調的是，不注重通法而刻意去追求所謂的簡解、巧解，是舍本逐末，不值得提倡。
2.2拓寬知識面
要得到簡單解法，就要拓寬知識面，能使自己站在較高的平臺上，以更開闊的視野去看問題，常能得到優(yōu)美簡捷的解法。
如上海卷理科21題第(3)題，若熟悉點差法解中點弦問題，一看就知道斜率k不為0時，中點軌跡是直線，不滿足條件，只要考慮k=0的情況。而點差法是書中沒有明確提出，用標準答案的常規(guī)方法在高考的特定環(huán)境下很難解出。因此，復習時要在掌握通性通法的基礎上，拓寬知識面。只有這樣才能在考試時才思敏捷，簡單解法不期而遇。
3.寫好題記提高能力
所謂題記就是選擇典型問題進行歸納、總結、反思、提煉，寫出的評析、注釋等說明性文字。題記沒有統(tǒng)一的形式，大致有：錯解題記、正解題記、正誤辨析、體會等形式。
對待錯解的態(tài)度不同，將直接影響以后的數(shù)學學習成績。有些同學只是在錯誤答案旁邊改個正確答案，至于錯誤原因在哪，就不去過問，或即使當時搞懂，但不愿把正確的解題過程寫下來，在腦子里沒有留下什么痕跡，過一段時間就忘了，以致屢做屢錯。
3.1錯解題記――雪中送炭就是要找出錯誤原因，分析錯誤類型，看其屬于知識性錯誤、能力性錯誤、心理性錯誤，還是審題、計算等非智力造成的失誤，并且要把它寫出來，再給出正確解答。
寫錯解題記要因人、因題而異，結合自己的錯誤情況和對問題的理解程度，寫出錯因分析和正確解答，并盡可能把問題推廣一般情況。
3.2正解題記――錦上添花題目解對了還要寫什么題記?甚至有些同學在考試后老師評講時不認真聽講，認為沒有什么好聽的。
其實，這種想法是不對的。老師可能會給出多種解法，有些方法比你的解法簡捷，有些方法雖然沒你的解法簡捷，但其思維過程會給你一些有益的啟示。
老師還會把某個習題進行縱向或橫向發(fā)散，得到一些變式，或把習題推廣得到一類問題的解法或一般結論，如此等等，都是值得認真地的聽，這也是寫正解題記的內容。
在解答直線和圓錐曲線相交問題時，常會出現(xiàn)判別式失靈的情況，有些同學不知所錯，老師在評講時結合具體問題小結道：“直線曲線兩相交，判別式是一個寶;辯證觀點看問題，特殊情況要周到;數(shù)形結合補漏洞，關鍵時刻莫忘掉?！边@正好可以作為此類問題的題記。
如果你有過當時聽懂或會做，過一段時間就想不起來的經(jīng)歷,寫題記會幫你的大忙，它會使你失而復得。同時，寫評注還能培養(yǎng)你思維的邏輯性、條理性以及書寫表達能力。
寫題記更重要的是學會反思、學會總結這樣終身受益的學習方法。寫題記和日記一樣，自己可以有充分發(fā)揮的余地，寫自己所想、所思、所得，寫出自己的個性和風格，當然，最后也會寫出自己的水平和成績。
復習常見問題
同學：我們怎樣制訂計劃，才能保證高考數(shù)學復習的有序進行呢?
老師：我們知道，高考復習計劃為先。把高三的復習計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。
第一階段，是整個高三第一學期時間。
這個階段可以稱為基礎復習階段，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，把在高考范圍內的每個知識點都逐章逐節(jié)做到毫無遺漏的復習，哪怕是邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，比如定義后面的注釋、公式使用的條件、例題后面的提醒等等。
第二階段，是從寒假開始的大約四個月。
這個階段稱為系統(tǒng)復習階段。任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，并且進行綜合問題和能力問題的公關。
比如，我們要學會畫知識網(wǎng)絡圖，形成全局觀念，根據(jù)知識梳理時發(fā)現(xiàn)存在的問題，針對性的查漏補缺。
第三階段，就是最后兩個月。
這是綜合復習階段。這個時期應當“文武之道，一張一弛”，一方面加強模擬訓練，提高考試技巧。
另一方面要善于調節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。這個時期不必摳難題和偏題。
比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)。還有，我們在模擬時應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。
在制訂計劃時，必須加強目標管理，一個人有了目標，一定會為實現(xiàn)這個目標而勤奮努力。
因為努力，必然豐富人生的知識、能力和精神積沉。為建立人生大廈打下堅實的基礎。比如，高考打算考一本，數(shù)學必須80%以上的得分率，有了這個目標，就有了壓力和動力，就信心十足，毅力無窮。
必須保證及時計劃的落實。即時計劃一般指日計劃，計劃進行適當分解后，落實到具體每天的任務，以及每天的即時任務構成的計劃，他是非常具體的，具有可操作性和可執(zhí)行性，是最現(xiàn)實的。
及時計劃要服從老師的教學進度與要求。把與教學進度同步的任務優(yōu)先安排，并保證完成，如果新授的內容還不清楚的情況下去做其他的事情，會得不償失，事倍功半。如果新學的內容已經(jīng)得心應手，學有余力，也可以適當安排自主學習的內容。
執(zhí)行及時計劃要學會平衡。有的同學學習被動，老師抓得緊就多投入，老師抓的松些就少投入，甚至不聞不問。
殊不知，數(shù)學一天不練習，就會影響思維速度，拿到題目就會反應慢，上手遲緩且容易錯，必須學會自我調節(jié)，做到拳不離手，曲不離口，“數(shù)學天天見”。
完成日計劃要不折不扣。一旦計劃定好以后，必須堅決執(zhí)行，保證完成。不能找種.種借口拖延計劃的完成，必須今日事今日畢。任務不能積累，因為明天又有新的任務在等待著你。每天10道題可以克服困難，完成任務。如果幾天積累到一起，就是幾十道題，似乎沒有辦法完成了，有時就會橫下一條心——干脆不做!喪失了信心和斗志。
同學：面對琳瑯滿目的參考書，我們該如何選擇?
老師：這也是困惑大家的一個問題，看到參考書都想買，好像不買就吃虧了一樣，有時候家長主動加入購書隊伍里來了，買來了也沒工夫做，結束做了也草草收兵，不深不透，適得其反。
買什么樣的參考書好呢?適合你的才是最好的，這需要從下面幾方面考慮。
首先給自己的成績定位。這里暫且把成績分成三個層次：優(yōu)秀、中等、困難。
如果你是優(yōu)秀學生，常常覺得課堂的內容難度不夠，作業(yè)的量不大，因為老師教學是面對大多數(shù)的，你就需要購買一套有一定難度和分量的參考書，并且例題、練習題和答案分開，或者再配套一本測試題作為補充。
如果你是中等生，老師的教學內容基本適應了，但是常常不放心，你也可以買一本參考書，必須是難度不大，例題有詳細分析和解答過程，不必攀比，當自己的成績提高了再作打算。
如果你是學習困難生，準備一本可以作為輔助的參考書，但是要把精力放在吃透課本，弄清楚老師布置的復習任務。
看參考書的時效性。有的參考書是第一輪的，有的是第二輪的，有的是專題突破的或者是模擬測試的。它們分別適合第一輪、第二輪、第三輪?？纯辞宄荒苤貜唾?。即使購買應該是同一家出版社的，因為有個系列化的問題。
數(shù)學：做題最重要的是總結
高考輔導專家指出，實際上高考這一年數(shù)學復習工作概括起來就三句話：澄清概念(思維細胞);歸納方法(何時用，用的要領);學會思考。而在暑假期間，學生要注重數(shù)學基礎知識的復習。
沒有基礎談不上能力。復習要真正地回到重視基礎的軌道上來，搞清基本原理、基本方法，體驗知識形成過程以及對知識本質意義的理解與感悟，同時對基礎知識進行全面回顧，并形成自己的知識體系。
在第一輪復習中，學生就要從暑假開始注意構建完整的知識網(wǎng)絡，不要盲目地做題，不要急于攻難度大的“綜合題、探究題”，復習要以中檔題為主，選題要典型，要深刻理解概念，抓住問題的本質，抓住知識間的相互聯(lián)系。
高考題大多數(shù)都很常規(guī)，只不過問題的情景、設問的角度改變了一下。因此，專家建議考生在首輪復習中，不要盲目地自己找題，而應在老師的指導下，精做題。
數(shù)學是應用性很強的學科，學習數(shù)學就是學習解題。搞題海戰(zhàn)術的方式、方法固然是不對的，但離開解題來學習數(shù)學同樣也是錯誤的，其中的關鍵在于對待題目的態(tài)度和處理解題的方式。
要精選做題，做到少而精。只有解決高質量的、有代表性的題目才能達到事半功倍的效果，而絕大多數(shù)的同學還沒有辨別、分析題目好壞的能力，這就需要在老師的指導下來選擇復習的練習題，以了解高考題的形式、難度。
解題不是目的，通過解題來檢驗自己的學習效果，發(fā)現(xiàn)學習中的不足，以便改進和提高。因此，解題后的總結至關重要，這正是學生學習的大好機會，對于一道完成的題目，有以下幾個方面需要總結：
1.在知識方面。題目中涉及哪些概念、定理、公式等基礎知識，在解題過程中是如何應用這些知識的。
2.在方法方面。題目是如何入手的，用到了哪些解題方法、技巧，自己是否能夠熟練掌握和應用。
3.在解題步驟方面。能不能把解題過程概括、歸納成幾個步驟。
高一升高二心得體會篇十
1、回歸課本、明確復習范圍及重點范圍。
先把考查的內容分類整理，理清脈絡，使考查的知識在心中形成網(wǎng)絡系統(tǒng)，并在此基礎上明確每一個考點的內涵與外延。在建立知識系統(tǒng)的同時，同學們還要根據(jù)考綱要求，掌握試卷結構，明確考查內容、考查的重難點及題型特點、分值分配，使知識結構與試卷結構組合成一個結構體系，并據(jù)此進一步完善自己的復習結構，使復習效果事半功倍。
2、弄懂基本概念。
先把你以前學過的卻不懂的知識，概念，定理再結合課本、筆記復習，直到弄懂為止。
3、弄會基本方法
復習課上，老師會把最基本，最重要的思想、方法再過一遍，這時候一定認真聽(為什么有的同學好像平時沒怎么好好學，可是考試成績不錯呢，就是因為他抓緊了這段時間)，當然，既然是“過”一遍，不可能還像剛開始講課那樣詳細，因此課后你一定要對老師講的方法做針對性練習，真正把數(shù)學復習計劃落實到實處。
熟練掌握數(shù)學方法，以不變應萬變。一般同一份試卷，相同方法不可能出現(xiàn)多次;同時，數(shù)學的主要方法在一份試卷上基本都能用得上。因此遇到思路一下不能突破的難題，要好好想想以前遇到的類似的問題是如何處理的，在已經(jīng)作答好的題目中用過了哪些方法，常用的方法還有哪些沒用得上，能否用來解決這個難題，只要平時多加分析，是不難發(fā)現(xiàn)解題思路的。
高一升高二心得體會篇十一
1.用心感受數(shù)學，欣賞數(shù)學，掌握數(shù)學思想。有位數(shù)學家曾說過：數(shù)學是用最小的空間集中了最大的理想。
2.要重視數(shù)學概念的理解。高一數(shù)學與初中數(shù)學最大的區(qū)別是概念多并且較抽象，學起來“味道”同以往很不一樣，解題方法通常就來自概念本身。學習概念時，僅僅知道概念在字面上的含義是不夠的，還須理解其隱含著的深層次的含義并掌握各種等價的表達方式。例如，為什么函數(shù)y=f(x)與y=f-1(x)的圖象關于直線y=x對稱，而y=f(x)與x=f-1(y)卻有相同的圖象;又如，為什么當f(x-1)=f(1-x)時，函數(shù)y=f(x)的圖象關于y軸對稱，而y=f(x-1)與y=f(1-x)的圖象卻關于直線x=1對稱，不透徹理解一個圖象的對稱性與兩個圖象的對稱關系的區(qū)別，兩者很容易混淆。
3.對數(shù)學學習應抱著二個詞——“嚴謹，創(chuàng)新”，所謂嚴謹，就是在平時訓練的時候，不能一絲馬虎，是對就是對，錯了就一定要承認，要找原因，要改正，萬不可以抱著“好像是對的”的心態(tài)，蒙混過關。至于創(chuàng)新呢，要求就高一點了，要求在你會解決此問題的情況下，你還會不會用另一種更簡單，更有效的方法，這就需要扎實的基本功。平時，我們看到一些人，做題時從不用常規(guī)方法，總愛自己創(chuàng)造一些方法以“偏方”解題，雖然有時候也能讓他撞上一些好的方法，但我認為是不可取的。因為你首先必須學會用常規(guī)的方法，在此基礎上你才能創(chuàng)新，你的創(chuàng)新才有意義，而那些總是片面“追求”新方法的人，他們的思維有如空中樓閣，必然是曇花一現(xiàn)。當然我們要有創(chuàng)新意識，但是，創(chuàng)新是有條件的，必須有扎實的基礎，因此我想勸一下那些基礎不牢，而平時總愛用“偏方”的同學們，該是清醒一下的時候了，千萬不要繼續(xù)鉆那可憐的牛角尖啊!
4.建立良好的學習數(shù)學習慣，習慣是經(jīng)過重復練習而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習數(shù)學習慣，會使自己學習感到有序而輕松。高中數(shù)學的良好習慣應是：多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。學生在學習數(shù)學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養(yǎng)自己再學習能力。
5.多聽、多作、多想、多問：此“四多”乃培養(yǎng)數(shù)學能力的要訣，“聽”就是在“學”，作是“練習”(作課本上的習題或其它問題)，也就是把您所學的，應用到解決問題上?！奥牎迸c“作”難免會碰到疑難，那就要靠“想”的功夫去打通它，假如還想不通，解不來就要“問”——問同學、問老師或參考書，務必將疑難解決為止。這就是所謂的學問：既學又問。
6.要有毅力、要有恒心：基本上要有一個認識：數(shù)學能力乃是長期努力累積的結果，而不是一朝一夕之功所能達到的。您可能花一天或一個晚上的功夫把某課文背得滾瓜爛熟，第二天考背誦時對答如流而獲高分，也有可能花了一兩個禮拜的時間拼命學數(shù)學，但到頭來數(shù)學可能還考不好，這時候您可不能氣餒，也不必為花掉的時間惋惜，因為種什么“因”必能得什么“果”，只要繼續(xù)努力，持之有恒，最后必能證明您的努力沒有白費!
高一升高二心得體會篇十二
時光流逝匆匆，如白駒過隙，所有的一切都如彈指一揮間，這不禁讓我想起了初三的生活。
那一年，我高興地踏入了初三的門檻，從此過上了畢業(yè)班的生活。面臨著升學壓力，老師的諄諄教誨，家長的熱烈期盼。所有的辛苦都化為動力，但還是不得不感嘆一句“真的很辛苦!”每天都有堆積如山的作業(yè)，還有那令人頭疼的一周一測。但即使如此，也覺得很開心，充實的生活遠比沒有目標的生活強百倍千倍，每天朝著一個方向奔跑，看著離自己越來越近的終點，興奮、激動、緊張等這些情緒填滿心田，向我展示著青春那獨有的一抹悸動!我們還是比較幸運的，雖然學習上比較苦，但我們可以參加學校的課余活動，比起過往那些整天埋頭苦讀的學長學姐們，我們有的不僅是更多的自由，還是老師對我們的信任，他們堅信我們的能力，堅信他們的“孩子”即使少了那十幾分鐘，也照樣能考出好成績，因為他們知道自我調適遠比自我強壓重要的多。
依稀記得，那一年冬天，快過新年了。學校提前舉辦起了“春節(jié)聯(lián)歡晚會”，這對我們畢業(yè)班來說是多么奢侈啊!那一晚，每個同學的臉上都洋溢著幸福的笑容，還有藏在眼睛深處的激動淚水，是為即將到來的畢業(yè)感傷不舍嗎?是為了每次測試失敗成功的激動興奮嗎?還是說為了自己每天起早貪黑即將得到的回報開心呢?我親愛的同學們，收起我們眼中的淚水，堅強的面對一切，要堅信“天下無不散之筵席”，堅信“陽光總在風雨后”，更要堅信“付出總有回報?！蔽覀円蜒蹨I等到勝利的一刻再盡情的任它恣流。那一晚，學弟學妹們的文藝表演讓我們開懷大笑;那一晚，老師們的相聲小品讓我們蕩氣回腸;那一晚，你一句我一句的“調侃”讓我們彼此擁抱;那一晚。。。多好的夜晚啊，那么美，那么魅，那么媚。
又是那一年，我們腳步匆匆，奔赴考場;那一年，我們仰天大笑，等到喜報;那一年，我們依依不舍，彼此擁抱;那一年，我們十指緊扣，說著高一再見。。。
又一年了，我長了一歲，升了一級——高一。我的新生活開始了，人生的新軌道也開始了。
剛開始進入新生活，有點不適應，高一，無論是生活節(jié)奏還是學習節(jié)奏都是初中的兩到三倍。我不得不加快步伐，跟上大部隊，好在適應能力還算強，不至于“臨陣脫逃”?，F(xiàn)在，我要做的就是全力以赴加大馬力，迎著陽光，努力奔跑。
被時光騙著長大，它在我們身上不著痕跡的留下了歲月的痕跡，帶走了一些東西，留下了一些東西。待我們去發(fā)現(xiàn)時，會驚喜，會難過，會失望，但不會任性，不會驕縱，更不會放棄，我們有的更多的是堅強，倔強，不達目的絕不罷休的決心。時光賦予了我們成長，那些在我們倔強面容下的隱忍與苦退，一次一次讓我們淚流滿面，卻一次又一次的讓我們從容淡定。
時光的路，是沒有盡頭的證道;我們的路，還有很多的起伏。又是一年花開時，這是希望的一年，這更是你我的明天!
【【精選】高二周記匯編九篇】
高一升高二心得體會篇十三
時光飛逝，轉眼間，高一學年就要結束了。我覺得對這一學年做一個深刻總結是很有必要的。因為這既是對自己的反省，又是對未來的一個計劃。
首先這一年中我總結出自己缺乏學習主動性，沒有中考前的緊迫感。以至于成績不是很理想，還有待提高。歸根結底問題是出在自己身上：毅力不堅韌，沒找到學習方法。然后就是第一次體驗了高中的生活。在這多姿多彩的生活里，我堅信“快樂比痛苦多”同時也不得不承認“不經(jīng)歷風雨怎見彩虹”。因此我正漸漸地在快樂中成長，在困難中學會堅強。
最后，我想再一次確立自己的學習目標：上大學。一個很普通卻有非常意義的目標，馬上要到高二的分班了，接著是會考再到高考。一個個考驗正漸漸逼近，而時間不會因你而逗留片刻。趁著覺悟還不算遲，趕緊亡羊補牢。重整軍心，向目標前進!前進!
個人總結
高一的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假。
總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學習作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
[高一升高二總結感想]
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