總結(jié)是一個思考和反思的過程，可以幫助我們更好地塑造自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀。如何有效地管理時(shí)間是每個人都面臨的挑戰(zhàn)之一。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
上小學(xué)一年級的心得篇一
已經(jīng)開學(xué)半個多月了，兒子還算順利的進(jìn)入了一完小就讀一年級，并且進(jìn)了聽說還是今年才開設(shè)的電教實(shí)驗(yàn)班。和孩子他爸終于長長的舒了一口氣，心里像石頭落地般踏實(shí)了，偶爾也為兒子感到一絲幸運(yùn)吧。
開學(xué)這么久了，我這個媽媽今天才來記錄兒子的成長，自己還是該做一點(diǎn)檢討，這個筆不夠勤快，以后還是經(jīng)常磨磨筆硯吧。不過，在這里我還是要申明一下，因?yàn)檫t遲沒有動筆確實(shí)存在某些客觀的原因，首先，是心情受影響，因?yàn)閮鹤印扒鄣那髮W(xué)經(jīng)歷”多少有點(diǎn)萎靡的失望吧，(兒子就讀的一完小，招收小學(xué)生必須是在本校幼兒園讀學(xué)前班的孩子才有優(yōu)先權(quán)，而我家的孩子沒有在這里讀學(xué)前班，其次，兒子還差2個月才年滿六周歲，不夠入學(xué)年齡，再其次，我們想把孩子送進(jìn)今年只開設(shè)兩個班并且限制學(xué)生數(shù)在55人以內(nèi)的實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)，那更是難上加難了。)看著別家的孩子都已經(jīng)背著書包高高興興上學(xué)去坐在明亮寬敞的教室里，透過窗戶，或偶爾從半掩著的教室門縫里望去，老師用多媒體教學(xué)帶來的新奇與趣味讓孩子們都聽得津津有味，而我們還牽著孩子在教務(wù)室里面窘著紅紅的臉，弄得自己像剛剛?cè)雽W(xué)不懂事的小學(xué)生一般低著頭，那短短的幾天就像漫長的一年那么漫長，那最后緊要的兩個小時(shí)，當(dāng)時(shí)感覺是度分如年啊，一分一秒都是難捱，現(xiàn)在回想，恨不得不要那么尷尬窘迫的經(jīng)歷。我和孩子他爸從來沒有這般為過難求過人，可是為了孩子，終于豁出去了，做出了人生最大的邁步，開始向這個社會妥協(xié)。不管怎樣，我們都在成長，還是有點(diǎn)收獲吧，起碼心被鍛煉地稍稍強(qiáng)硬了點(diǎn)。
讓人欣慰的是，開學(xué)一個星期后，老師反映俺家兒子非常聽話，出奇的認(rèn)真聽講，是班上男孩子里面最聽老師話的學(xué)生，學(xué)習(xí)起來是屬于乖巧認(rèn)真的孩子一類。并且，兒子放學(xué)后，經(jīng)常向我炫耀，今天又得了老師表揚(yáng)，每天放學(xué)回家，兒子第一件事情就是寫作業(yè)，并且作業(yè)寫得一絲不茍，熟練輕松。弄得我和他爸爸都摸著后腦勺直納悶，這孩子平時(shí)在家里可不是屬于聽話之列，調(diào)皮的厲害著呢，怎么一下子這么聽老師的話?？磥?，還是老師有絕招啊，想來是因?yàn)橐荒昙壛?，孩子懂事了吧?/p>
只是，一天晚上，兒子和我談話時(shí)，悄悄的問我：“媽媽，我是最后一個塞進(jìn)我們班里的學(xué)生吧?”問得我的心吶，煞那間就微微疼了一下，原來孩子自始至終都在默默關(guān)注著這一切，用稚嫩的心在思索，進(jìn)行自我思量，自我評估，自我排位。
孩子的心里也有先后，也有排資論輩的自卑嗎?不忍讓孩子失落，我含糊不清的說：“誰說的呀，你不是和張一凡哥哥(一個同事的兒子)一起報(bào)名的嗎?”沒想到兒子一口回絕：“這是絕不可能存在的事情!因?yàn)閺堃环哺绺鐙寢屜冉诲X的。”一下子被兒子回絕的語噎了，確實(shí)是哥哥的爸爸身份特殊才提前幾分鐘順利的進(jìn)了班，而輪到兒子時(shí)候，負(fù)責(zé)辦理入學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)稍稍打了等，停下了手中的筆，沒想到兒子敏銳的眼睛，小小的心觀察得這么仔細(xì)，還牢牢的記在純真的童心里。思索一下，我和兒子商量著說，“那么后來你們不是一起到別處搬課桌同時(shí)坐進(jìn)教室的嗎?”沒想到兒子一聽見這句話，馬上興奮得拍著小手，說道：“是呀，媽媽，我的爸爸先搬課桌進(jìn)的教室，我是先坐在課桌前的，哥哥的爺爺比我爸爸搬得慢了點(diǎn)哦。”
我又和兒子認(rèn)真的說道：“寶貝啊，不要擔(dān)心，假如最后一個學(xué)生沒有進(jìn)教室，老師和班上的同學(xué)都要等著這個同學(xué)來了以后，才會開始真正的上課學(xué)習(xí)，懂嗎?現(xiàn)在你們班上一共有60個學(xué)生，大家都是來自不同的地方，不管你們之前是怎么樣的，現(xiàn)在大家都是坐在同一個教室里，聽同樣的老師講課，讀同樣的書本。你們是在同一條起跑線上呀。”我比劃著在地上劃了一條線，拉著兒子假裝半跪著起跑的樣子，“以后，誰跑得快跑得遠(yuǎn)，堅(jiān)持取得最后的勝利，是要看這個孩子是不是認(rèn)真得一直沿著跑道向前跑,如果有人喜歡玩玩具啊，喜歡看電視呀，或者喜歡睡懶覺啊，拐了一個彎，打了一個站，那么他就會落后在別人后面了!”兒子調(diào)皮的問道：“那么，媽媽，我喜歡在草地上面跑呢，可以嗎?”呵呵。乖兒子，可以的，只要你喜歡，你就在你喜歡的地面上自由奔跑吧，哪怕沒有在既定規(guī)劃好的跑道上面，只要是向前進(jìn)的就行，能夠達(dá)到你夢想的彼岸，媽媽一定為你喝彩!既能學(xué)習(xí)進(jìn)步又有綠色柔軟芬芳滿地的綠草相伴，人生其實(shí)也不孤單，學(xué)習(xí)其實(shí)也不枯燥。寶貝，看來你是一個擁有斑斕五彩未來的孩子!
加油吧。兒子!媽媽永遠(yuǎn)相信你是最棒的!
上小學(xué)一年級的心得篇二
小馬幫媽媽給山外的奶奶送糧食，一條小河擋住了它的去路。他向小松鼠請教，小松鼠告訴他水太深過不去。他又向老牛請教，老牛有說小何很淺。小馬想了想，自己慢慢嘗試著過了小河。
而讀過《小馬過河》這個故事以后提醒了我，別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不一定適合自己，朋友的忠告與勸誡也許是善意的.，但不一定有用的，要學(xué)會自己去嘗試和拿主意。
上小學(xué)一年級的心得篇三
轉(zhuǎn)眼間，自家的孩子都快讀完一年級了。學(xué)校里要求每個家長寫一篇育兒心得，我家投入的最多的就是圍棋了，我最清楚的也是圍棋，就寫圍棋之路吧！
我家學(xué)圍棋學(xué)的很早，那時(shí)我姐姐的女兒剛好在學(xué)圍棋，每天基本都要擺擺棋，做做題目，小家伙就喜歡上了，要學(xué)，才三周歲10個月，就報(bào)了圍棋班，真的，攤上圍棋沒啥目的，就是孩子那時(shí)候自己喜歡給報(bào)的。那段時(shí)間真是無憂無慮的日子，學(xué)成啥樣子都沒啥要求的，興趣成了最好的老師。
孩子學(xué)圍棋，一般家長都可以坐在后面一起聽。剛好基本都有空，自己原來就懂那么一點(diǎn)的，就跟著一起學(xué)，一起進(jìn)步。孩子小，興趣不容易持久，如果家里有個大人幫著，容易走的更順暢，更遠(yuǎn)吧！
圍棋是個直接面對勝負(fù)的游戲，不是贏就是輸，比別的興趣班殘酷多了，當(dāng)然也公平多了。學(xué)了大概一年多，孩子也算進(jìn)步比較快，跳到水平比較高的班。一段時(shí)間老是輸棋，就動起了小聰明，趁別人不注意移動棋子，被人發(fā)現(xiàn)了，對方看章毅比較小，就原諒了他。棋雖小道，棋品最重要，通過這事，讓孩子知道對自己要嚴(yán)格要求，對他人要寬容。
兒子中班時(shí)去省里參加幼兒中班組的比賽，最后輸給了個2段的小朋友，想不到中班還有2段的牛孩子，真是天外有天，人外有人啊！算是給他找了個追趕的目標(biāo)，至少不容易就驕傲了。當(dāng)時(shí)自己也把自家孩子定位定的有點(diǎn)高了，走出去比賽，開闊了眼界，教育了孩子，也教育了自己。
后來有了升1段、2段吊車尾的驚魂，第一名打上3段的喜悅，大班省里的比賽，剛好一個很強(qiáng)的對手很早就輸了一盤，最后沒碰到，感受了拿第一的幸運(yùn)。之后兩次沖4段的失敗也算是對自家水平有個比較清晰的認(rèn)識。一年級時(shí)還代表學(xué)校參加團(tuán)體比賽，體驗(yàn)了團(tuán)體比賽時(shí)特有的榮譽(yù)感。
孩子在成長，家長也要跟著成長，否則真有點(diǎn)跟不上的感覺，自己不懂真的很難教好孩子！學(xué)棋路上有很多榮譽(yù)，也有很多挫折，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。家長就是孩子以后道路上的指路明燈，努力尋找著一條最適合孩子前進(jìn)的道路！
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上小學(xué)一年級的心得篇四
《貓咪小貝》講的是這樣一個故事：一只小貓出生時(shí)非常虛弱，聲音象老鼠，貓媽媽給它起了個名字"小貝"。在一次偶然事故中，小貝失蹤了，被一個小男孩撿走，送給了妹妹。小貝為了自由，從男孩家逃走了，從此，開始了它驚心動魄的歷險(xiǎn)。小貝遇上洪水、見到食肉動物，都機(jī)智地躲開了。它還交了許多朋友，學(xué)會了飛。在森林里，救了許多朋友：猞猁、小鹿等。小貝變得強(qiáng)壯了。小貝歷經(jīng)千辛萬苦，搭獵人的車回了城，獵人停車后，它把獵人的偷獵罪行暴露在警察面前，立了大功。小貝回到家中，發(fā)現(xiàn)家里空無一人，原來它家搬走了，它只好再次流浪。途中，它救了一只奄奄一息的小貓，卻發(fā)現(xiàn)是它哥哥小寶，它哥哥已經(jīng)在媽媽的.溺愛下，和小貝形成了鮮明的對比：懶惰、懦弱，生活不能自理。小貝、小寶回家后，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)，小貝比小寶高大，而且比小寶堅(jiān)強(qiáng)、勇敢!以后，它們一家又過起了快樂的生活。
看過這部電影后，使我懂得了一個道理：人不經(jīng)過磨練，就不會成器。大家說，對嗎?
上小學(xué)一年級的心得篇五
學(xué)校教育和家庭教育是孩子成長過程中兩個重要方面，而家訪則是連接這兩方面的`重要橋梁。通過這次家訪，我們了解了家長對孩子的一些想法、打算，進(jìn)一步掌握了學(xué)生的個性特點(diǎn)、行為習(xí)慣、內(nèi)心情感等等，增強(qiáng)了教育的針對性和感染力。家長也通過家訪了解了孩子在學(xué)校的情況，了解了班級的總體情況，更清楚自己孩子的優(yōu)勢和劣勢，使家庭教育更具針對性，并通過與老師的交流，更好地和老師配合，共同關(guān)注孩子的成長。
說真的，這次"家訪"很受學(xué)生和家長的歡迎，有的家長感到十分意外和興奮，真有點(diǎn)"受寵若驚"的感覺。他們?nèi)f萬沒有想到教師對學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，而且還寄予這么高的厚望，不管怎么樣總有一種欣慰的感覺。特別是平時(shí)我們關(guān)注不夠的學(xué)生，更是讓他們覺得溫暖，倍感興奮：原來自己也并不是一個被"遺忘的角落"，自己在教師的心中也絕不是可有可無的，教師還是注視和關(guān)心著自己。
一位學(xué)生的婆婆說："現(xiàn)在的老師都不進(jìn)行家訪，雖然可以通過電話聯(lián)系，但和家長的聯(lián)系還是不夠。我當(dāng)老師的時(shí)候，一個學(xué)期至少要到每個學(xué)生家里去一次。只有看到學(xué)生的生活環(huán)境，才能對他們有更深的了解，才能針對每個人不同的個性特點(diǎn)進(jìn)行教育。"她對我們的到來表示極大的肯定和贊賞，并由此談到學(xué)校的管理非常正規(guī)，讓他們非常放心孩子在校的教育。
這次家訪，使家長和學(xué)生感到十分親切，從內(nèi)心深處非常感激教師。一位學(xué)生見到我們的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我們是來向家長"告狀"的，沒想到我們只字不提他表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵他在揚(yáng)長避短，爭取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越滿意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望我們經(jīng)常到家來坐一坐，聊一聊。
上小學(xué)一年級的心得篇六
不經(jīng)意間女兒進(jìn)入小學(xué)有一段時(shí)間了，看著女兒每天開心地背著書包走進(jìn)學(xué)校大門，我真高興我的女兒已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活，在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣上也有了很大的進(jìn)步，這其中離不開學(xué)校老師辛勤地教導(dǎo)和我們家長的共同努力，現(xiàn)在來和大家分享一下我的一點(diǎn)育兒經(jīng)歷吧。
家庭教育中，要讓孩子聽你的話，我認(rèn)為首先要做孩子的朋友，這樣她才能跟你說知心話，一起散步，一起做躲貓貓游戲，一起拼拼圖，一起看動畫片……感謝孩子給了我“玩”的機(jī)會。在快樂的同時(shí)，我成了她最信任的人，“媽媽是我的好朋友?！迸畠撼３０堰@句話掛嘴上。
注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。放學(xué)回家后，吃點(diǎn)小點(diǎn)心后就讓她獨(dú)自完成作業(yè)，一般不陪寫，完成以后再幫助一起分析錯誤的原因，對的加以表揚(yáng)鼓勵，讓她在輕松、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。
上小學(xué)一年級的心得篇七
大多數(shù)小孩都很貪玩，家長的督促是非常重要和必要科學(xué)育兒知識的，但應(yīng)適可而止，要注意度的把握。下面是小學(xué)生家長育兒心得體會范文，希望可以幫到大家。
一、讓孩子快樂，培養(yǎng)其幽默感。
快樂是家庭教育的前提，實(shí)踐證明，如果失去了快樂，不管家長花小班育兒保健知識了多大的氣力，對孩子的教育最終都不可能成功。因此，要讓孩子從小學(xué)會快樂，學(xué)會與人分享快樂，尤其重要的是要學(xué)會創(chuàng)造快樂。在我們家，笑聲與歌聲是不斷的，有許多知識，比如成語接龍，說出世界上國家的首都等，我們都是在類似游戲的活動中教給孩子的。
幽默感就是通過語言或肢體語言的表達(dá)方式，讓與自己互動的對象感到愉快的言語或舉止。具有幽默感的孩子通常很樂觀，在生活中不斷地制造歡笑，讓周圍的人感到輕松愉快，自己也會富有成就感和自信。因此，我們經(jīng)常在家中與孩子做一些搞笑的事情，也經(jīng)?；ラ_玩笑，以不傷害他人為原則，同時(shí)要注意禮貌。
二、適當(dāng)督促，少些干預(yù)，多些鼓勵。
大多數(shù)小孩都很貪玩，家長的督促是非常重要和必要科學(xué)育兒知識的，但應(yīng)適可而止，要注意度的把握。比如，孩子放學(xué)回家，我們就會問今天學(xué)了些什么，老師有沒有布置些作業(yè)然后就讓孩子自己安排、掌握并處理時(shí)間。在孩子完成作業(yè)的過程中，家長一般不要在其身旁，不要嘮嘮叨叨，更不可喧賓奪主。只有當(dāng)他遇到問題時(shí)，再進(jìn)行必要的點(diǎn)撥和啟發(fā)，與孩子一起思考問題。
另外，賞識教育對孩子的成長有非常重要的意義，因此家長對小孩應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持鼓勵為主、批評為輔的原則，更不要輕易傷害小孩。我們小孩喜歡看書，閱讀量已經(jīng)非常大，從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當(dāng)面夸獎小孩喜歡看書，其實(shí)那時(shí)他并非特別愛看書，而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開書了!當(dāng)然，鼓勵也不能盲目，尤其不要一味物質(zhì)鼓勵，實(shí)際上，我們很少用純物質(zhì)的鼓勵。比較常用的有：給他買想看的書、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒樱鹊取?/p>
三、尊重孩子，給孩子更多關(guān)愛。
要教育孩子，鄭玉巧育兒經(jīng)電子書首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的'意識也是在日常生活中經(jīng)過多次的訓(xùn)練、教育，不斷地強(qiáng)化而逐漸建立起來的。比如，孩子正在看電視，我們希望他不要看了，這時(shí)并不是給他下命令，規(guī)定什么時(shí)候非關(guān)電視不可。而是問他，是再看10分鐘關(guān)電視還是過15分鐘關(guān)電視，孩子一般會選擇后者(這正是我們的底線)，孩子也感受到了一種民主的氣氛，更看到了家長對他的尊重。時(shí)間一到，他一般都會主動關(guān)掉電視或者離開。
給孩子以關(guān)愛的形式非常多，但我認(rèn)為，盡可能多地和孩子在一起，是給孩子最大的也是最好的關(guān)愛。在每天工作之余，我們通常會盡可能多地騰出一些時(shí)間來陪孩子，與一起讀書、一起游戲、一起參加各種體育活動。這樣，可以擴(kuò)展孩子的視野，豐富他的知識，陶冶他的情操，使的人格更加完善，同時(shí)也促進(jìn)家庭成員的交流，增育兒心得文章進(jìn)家庭的和睦。
如果幼兒園給了家長參加與孩子一起活動的機(jī)會，家長最好不要錯過，也不要讓老人代替，更不要以各種借口拒絕。實(shí)踐中，我是非常積極參加這類活動的，比如親子游戲、家長會、公開課等。參加這些活動，對孩子來說意義非常重大，他會覺得家長非常重視他，十分關(guān)愛他，能讓他獲得尊重，給了他力量，也樹立了信心。
四、以身作則，身教重于言教
父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣。在他兩三歲時(shí)，由于我們也要學(xué)習(xí)，看書、備課，參加考試等等，是經(jīng)常的事，我們基本不打牌，也很少抽煙喝酒。這給了孩子一種很強(qiáng)烈的暗示：人生必須努力，少做無意義的事情?，F(xiàn)在我的孩子課外閱讀的興趣非常強(qiáng)，能夠比較專心地學(xué)習(xí)，而且強(qiáng)烈地反對抽煙和打牌，環(huán)保意識也非常強(qiáng)，應(yīng)該說與我們的努力是分不開的。
總之，教育孩子是一件非常復(fù)雜而又關(guān)系重大的事情，方法很多，困難也大。沒有耐心，缺少技巧，特別是不動腦筋地教育孩子，將會禍害無窮。
上小學(xué)一年級的心得篇八
從孩子的《三字經(jīng)》上看，“養(yǎng)不教，父之過”。古人對于家庭教育在孩子的教育上的重要作用其實(shí)說的很清楚了。作為年輕的父母，教育孩子還沒有很多經(jīng)驗(yàn)，這里面的學(xué)問也真的很多，平時(shí)學(xué)習(xí)的也不是很多，所以還有很多不到位和不理想之處。加上一個現(xiàn)實(shí)的問題就是家里還有爺爺奶奶、外公外婆的呵護(hù)，以及我們兩代人在孩子教育問題上不同看法，致使對自己孩子的教育上更是力不從心?；蛘哒f，我們想如何如何教育自己的孩子，但是長輩們不讓我們?nèi)プ?，我們有時(shí)也只有更多的遷就和忍讓。只要不觸犯一些自己的認(rèn)為教育孩子的底線和原則，一般都是按照長輩的想法，多一些關(guān)愛和原諒。這就是我的第一點(diǎn)感受。
其次，我們說喊破嗓子不如作出樣子。對于孩子的教育，家庭環(huán)境的影響更多的會潛移默化的影響孩子。例如你整天教育孩子要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，自己整天不回家，或者經(jīng)常出去打麻將等等。你教育孩子要有禮貌，尊敬長輩，自己對自己的父母長輩做的還不夠稱職到位。等等所有的這些，我們自己如果沒有樹立一個好的榜樣，教育孩子要做的你說的那樣，真的很蒼白，很無力?；蛘哒f孩子也會跟你學(xué)陽奉陰違，欺上瞞下。所以我的第二點(diǎn)感受就是自己也沒有什么理論或者太好的方法教育孩子，那么我首先做好一個父親的榜樣。自己不要沾染什么惡習(xí)，壞習(xí)慣。用自己的行動和表現(xiàn)，潛移默化的教育教育孩子。
第三教育孩子要看你看重孩子哪方面的培養(yǎng)，這一點(diǎn)至關(guān)重要。如果你過多的看重孩子的學(xué)習(xí)成績，做題目的分?jǐn)?shù)，會做幾個題目為標(biāo)準(zhǔn)，那么對于以后孩子一生的教育都將是個遺憾，或者說是缺憾。對于我來說，我最看重的孩子的行為習(xí)慣、禮儀品德、責(zé)任、忍耐力、持久力、抗挫折能力、獨(dú)立能力等等。有了這些，以后孩子自由發(fā)展的空間和能力就強(qiáng)，以后就不要父母一直跟著操心了。所以我的目標(biāo)是我培養(yǎng)孩子到初中畢業(yè)，這些能力基本能成型，以后孩子不論是學(xué)習(xí)工作還是成家，我們只要從旁稍作指點(diǎn)不要大操大辦，不要揪心了就好了。
最后落實(shí)到具體的操作上，可以用這樣一句話概括吧。有點(diǎn)順其自然，不把父母的意志強(qiáng)加給孩子；遇到事情則。不強(qiáng)迫孩子非要做什么，達(dá)到父母所謂的要求。但是必須要有一定的要求，要有規(guī)則意識，不能想怎么樣就怎么樣。要有意識的培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣、禮儀品德、責(zé)任、忍耐力、持久力、抗挫折能力、獨(dú)立能力等等。要是孩子做不到，也不要一味的責(zé)怪，就是軟硬兼施，連哄帶騙。
以上就是我教育孩子的一點(diǎn)心得體會。
上小學(xué)一年級的心得篇九
這兩天我讀了一本書，名字叫《假如給我三天光明》。讀了這本書，我的內(nèi)心久久不能平靜。
故事中的主人公海倫﹒凱勒，在她2歲時(shí)，她生了一場大病，從此她變成了一個又盲又聾又啞的人。剛開始，她由于身體的缺陷，她感到十分的孤獨(dú)，所以她的脾氣變的越來越暴躁，在家里亂扔?xùn)|西，把別人鎖在屋子里……直到莎莉文老師來了以后，她開始了艱難而又頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)。
海倫說：“只有聾子才看重自己的聽力，也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的寶貴，對于已經(jīng)有的東西不以為然，對于沒有到手的東西極為乞求，這也許是人的共性。”想想吧，健全的人們，如果明天你就要永遠(yuǎn)變成一個盲人，永遠(yuǎn)變成一個聾子，你會珍惜這短暫而寶貴的時(shí)間嗎?我想是肯定的。你一定會好好看看你認(rèn)為最寶貴的東西，以免當(dāng)你什么也看不見的時(shí)候后悔悲哀。老師和家人經(jīng)常讓我們珍惜時(shí)間，千萬不要浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺。平時(shí)，我總會一邊寫作業(yè)一邊玩，已經(jīng)浪費(fèi)了不少時(shí)間了，現(xiàn)在我讀了《假如給我三天光明》這本書之后，我受到了很大的啟發(fā)，我以后一定要珍惜時(shí)間，好好利用。
讀了這本書，我深深地體會到了一個又盲又聾又啞的人，之所以能成為一位讓人們所敬仰的人，是因?yàn)樗冻龅男难任覀兘】等烁冻龅男难嗟亩?，做為一個健康的`人，我們能不敬佩她嗎?除了敬佩，還讓我感到了慚愧，我要向海倫·凱勒和安妮·沙莉文學(xué)習(xí)。
上小學(xué)一年級的心得篇十
以前，我早就聽過稻草人叢書了，可是一直都沒有買。
寒假的.時(shí)候，我終于能看到這本書了。我一翻開書的時(shí)候，我就被這里面的故事迷住了。這本書就像是個寶庫，我為它著了迷。當(dāng)我看完“一粒種子”時(shí)，我覺得那顆種子并不是不發(fā)芽，而是，它是種在田里的種子，而不是埋在花盆里的。
上小學(xué)一年級的心得篇十一
自從讀了白雪公主這本書，我發(fā)現(xiàn)了主人公白雪公主經(jīng)歷過得艱難。
白雪公主雖然是個公主，可是天下沒有哪個孩子沒有母親的。讀到前五句，我為白雪公主打抱不平，白雪公主是個公主比別人家的孩子要尊貴好幾倍，可是她沒有母親，她太可憐了，雖然她最后有了幸福，可是誰知道這公主的背后經(jīng)歷了多少災(zāi)難。
其實(shí)我們每個人，都要想白雪公主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那永不害怕的.決心！
上小學(xué)一年級的心得篇十二
今天聽了陳倩倩老師上的一年級語文《自己去吧》第一課時(shí)，有以下幾點(diǎn)感想與大家分享一下：
1、闖關(guān)情景設(shè)計(jì)的很好。陳老師在教學(xué)自、己、吧等12個生字時(shí)，設(shè)計(jì)了一個“過河翻山得勝利”的情景，比較有效的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我針對最后的指名闖關(guān)和大家一齊闖關(guān)提一個建議，就是可以把指名闖關(guān)和一齊闖關(guān)變?yōu)榉纸M闖關(guān)，這樣比賽的氣氛會更濃一些，也更容易調(diào)動學(xué)生參與的積極性。
2、多種形式讓學(xué)生熟悉生字。
（1）音形義的結(jié)合。例如教學(xué)“您”時(shí)，問到了是前鼻音還是后鼻音（音）、什么的您（什么情況下用您？組詞，屬義）、數(shù)筆劃空寫（強(qiáng)調(diào)了豎勾和臥勾，屬形）。
（2）多種形式讀。例如教學(xué)“帶”時(shí)，用到了師范讀、開火車、齊讀等形式讓學(xué)生反復(fù)的讀生字詞，以便讓學(xué)生在不斷的讀中熟悉生字。
在教學(xué)生字方面，我針對陳老師每個字都帶著學(xué)生學(xué)提個意見，就是一些簡單的字，如吧、嗎等，可以試著放手讓學(xué)生自己說“我是怎樣記的”，這樣有松有弛可能會比較好。
3、“景”字的“日”字頭教錯了說成了“曰(yue)”字頭。
4、陳老師的課堂管理能力很好。我們?nèi)ヂ犝n的時(shí)候大部分學(xué)生紀(jì)律都很好，我認(rèn)為這對于一年級來說很不容易，要是在個別同學(xué)起來回答時(shí)，其他同學(xué)能認(rèn)真傾聽就更好了。
最后是針對陳老師的示范板書的。因?yàn)檫@一課時(shí)學(xué)生需要學(xué)寫兩個生字，所以黑板上畫了兩個田字格（上下連接的），我認(rèn)為兩個格子連的太緊了，我在下面看時(shí)，都看不太清，覺得會影響到教學(xué)在田字格中寫生字的效果。這點(diǎn)陳燕飛老師提了個辦法就是干脆直接用投影儀在紙上示范，我覺得這個辦法不錯，以后可以試試。
以上是我對陳倩倩老師上的《自己去吧》的幾點(diǎn)看法，可能不太成熟，多包涵了！
上小學(xué)一年級的心得篇十三
課是上完了,不管結(jié)果如何，我的收獲頗多。第一大收獲是個人的成長。真是“身體的成長點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長真是一日千里”。雖然我是四十歲的人了，雖然已當(dāng)了二十年的教書匠，在其他人的眼里已是老教師了。但我還是希望進(jìn)步，要求上進(jìn)。我希望把這節(jié)課上好，其實(shí)不僅是這節(jié)課，我想把我所有上的課都上好。當(dāng)我在我班試上了一遍以后，我的自信心沒有了，我自己都感覺就是一節(jié)常態(tài)課，沒有優(yōu)質(zhì)課的感覺。怎么辦？所有的數(shù)學(xué)老師都給我出主意，可我要怎樣把大家的意見變成自己的東西呈現(xiàn)給學(xué)生，表現(xiàn)出亮點(diǎn)呢？我靜下心想：設(shè)計(jì)一個怎樣吸引學(xué)生的課堂引入的情境？怎樣突破重難點(diǎn)？怎樣讓我的課堂有一定的層次？怎樣設(shè)計(jì)過渡語？用一些什么有效的激勵語言？怎樣把ppt做得能更好得為我的教學(xué)服務(wù)？如何應(yīng)用課堂語言激發(fā)學(xué)生的積極性？一個一個的.問題在我的腦海里不斷得出現(xiàn)。于是我把這節(jié)課放下，去網(wǎng)上把我想的問題一個一個找答案。平時(shí)沒發(fā)現(xiàn)自己欠缺這么多，真是書到用時(shí)方恨少呀!現(xiàn)在只好抱佛腳了。可畢竟我自己的能力有限，就帶了兩年多的數(shù)學(xué)，外出學(xué)習(xí)的機(jī)會又少。怎么辦？校長請來專家給我指導(dǎo)。說：上課最重要是你自己有信心，把課堂重難點(diǎn)突破，把課上好很重要。
給我提了幾個改進(jìn)的方案使我增加不少信心。第二大收獲是一份珍貴的情誼。剛調(diào)到這里，有種背井離鄉(xiāng)的感覺，可通過這次的優(yōu)質(zhì)課，我感受到的是濃濃的情誼。老鄉(xiāng)張老師和孫主任的點(diǎn)撥和指導(dǎo)讓我業(yè)務(wù)上有很大的提高。校長全力的支持和理解，還給我找專家指導(dǎo)。我自己都沒信心，他還鼓勵我“好不容易走出去，不能放棄。”程老師馬上要生寶寶了，還教我ppt制作，一句“沒問題，我來幫你。”多暖人心窩啊!王老師架著攝像機(jī)和我們學(xué)校所有數(shù)學(xué)老師陪著我上課，研課。我覺得我們就是一個溫暖的大家庭。在這個家庭里每個人都會有成長，有感恩。在這樣的大家庭里做一個有幸福感的老師吧！
上小學(xué)一年級的心得篇十四
在生活中，鍛煉的感覺好，受表揚(yáng)的感覺好，玩兒游戲的感覺好，讀書的感覺是最好的。
書是人類進(jìn)步的階梯，每當(dāng)在空閑時(shí)，我都會捧起書來仔細(xì)的品味書香;每當(dāng)在課間時(shí)，我都會向同學(xué)們借閱我喜愛的書。說實(shí)話，書給了我們知識，也給了我們樂趣，所以，書我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚臇|西。
近幾天，我在看《苦兒流浪記》，那是我跟同學(xué)馬小涵借來的，是因?yàn)檫@本書感動了我，我才體會到讀書的趣味。他們的悲傷離合常常使我牽腸掛肚。我在書中無憂無慮的成長，感受讀書的滋味，品味書中的書香。在浩瀚的書海中知識不斷的增加，才能讓我在書中自由自在的成長。
書就像我的朋友，就像自己的家。書就像一個不會說話的老師，細(xì)心地教著我們。
我看過的書有很多。《苦兒流浪記》讓我淚落如珠，《淘氣包馬小跳》讓我笑聲連連……只要我手中一有書，我就會如饑似渴地閱讀。
記得有一次在二年級的時(shí)候，不知何時(shí)，班里大多數(shù)同學(xué)都有了一本《安徒生童話》，我回到家里就纏著媽媽給我買一本《安徒生童話》，媽媽斗不過我只好給我買了一本，買回家之后，我立刻翻開書津津有味的讀著，媽媽叫我吃飯也沒聽見。從那次，我覺得讀書的感覺真好。慢慢地，我覺得書對我越來越有用了，不懂的問題，通過書中查閱就能知道答案。書真是萬能工具，有了它，我們再也不用怕有什么問題難倒我們了。
我相信，書，是每一個人生活中不可缺少的東西，書就像長生果一樣，給我們點(diǎn)亮了人生的道路。讀書的感覺可真好啊!!!我再次懂得了書中的知識是多么好，多么有用。書是無與倫比的，它的知識也是最豐富的。讓我們在書中幸?？鞓返某砷L吧!
上小學(xué)一年級的心得篇十五
課堂不是刑場，也不是監(jiān)獄，所以建立師生情首先來自于給學(xué)生帶來快樂。所以我一直將快樂列為我的班機(jī)口號。我知道，可能我?guī)Ыo學(xué)生的快樂很少，但我在努力。我常常探索很多帶給學(xué)生快樂的教學(xué)中方法，今天看到一本書，覺得又學(xué)到很多?，F(xiàn)在寫下來和大家分享。書名是班機(jī)體驗(yàn)式心理拓展活動。
游戲是帶給學(xué)生快樂的最有效的活動，所以我想今后在這方面多嘗試一下。
上小學(xué)一年級的心得篇十六
昨天我看了《列那狐的故事》這本書。講的.是有只狡猾又可惡的狐貍，他就是主人公列那狐。他干過很多壞事，比如用花言巧語捉弄別人，謀殺，騙人，等等。他很機(jī)警，既可愛又可恨，他敢于反抗，還救了獅王一次。
我覺得他遇到困難，會自己保護(hù)自己，不害怕，會積極想辦法，會想辦法讓大家信任自己。這些是我要向他學(xué)習(xí)的地方。
上小學(xué)一年級的心得篇十七
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我已經(jīng)和孩子們一起走過了一年級?？粗⒆觽円惶焯斓某砷L，一天天的進(jìn)步，我心里很高興。孩子們從不會讀題、不會做作業(yè)到孩子們嘗試自己讀題、獨(dú)立完成作業(yè)的確需要一個過程，但只要堅(jiān)持下來，孩子們會進(jìn)步非?？斓?。
在這一年里，我有以下幾點(diǎn)體會：：
1、口算訓(xùn)練必須堅(jiān)持。自去年9月份至今，我的孩子們口算訓(xùn)練一直未曾間斷過，每每感到家長有些松懈時(shí)，我就會及時(shí)溝通、督促。一年的堅(jiān)持，孩子們的口算速度和準(zhǔn)確率越來越高。我們做數(shù)學(xué)老師的都知道每次考試最讓人心痛的就是原本會做的題孩子們算錯了，而且還常常不是少數(shù)學(xué)生，我們也常常會埋怨孩子馬虎，做題不細(xì)心，實(shí)際上這都是因?yàn)榭谒慊A(chǔ)沒打好的緣故。在今后的教學(xué)中我也會繼續(xù)堅(jiān)持。
2、教會學(xué)生自己讀題越早越好。早在一年級剛剛開始的時(shí)候我就開始教學(xué)生自己讀題，我覺得孩子們自己讀題做題的效率要比老師讀題好的多，孩子們自己讀題時(shí)，在讀的過程中他可以有更多獨(dú)立思考的空間。盡管一開始很困難，畢竟剛剛?cè)雽W(xué)的孩子識字量大都比較小，但我沒有氣餒，大概堅(jiān)持到一個月多一點(diǎn)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我的孩子們基本上都能自己讀題了，我很欣慰。而且能認(rèn)真讀題的孩子，學(xué)習(xí)成績提高的非?？臁?/p>
3、深入解讀教材，溝通知識的內(nèi)在聯(lián)系。每一個數(shù)學(xué)知識都不是孤立的，彼此之間都是緊密相連的。數(shù)學(xué)教師如果自己都不知道各知識彼此間的溝通，那教給孩子們知識必定也是一個個割裂的知識點(diǎn)，前后聯(lián)系不起來。所以，一年來，我在教學(xué)中不只是就知識教知識，而是溝通各知識的內(nèi)在聯(lián)系，梳理各類知識的教學(xué)結(jié)構(gòu)，然后用結(jié)構(gòu)來教。比如在學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識之后，有關(guān)數(shù)的認(rèn)識的教學(xué)結(jié)構(gòu)就逐漸形成，那么在100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識中，孩子們就不教就會了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)掌握了方法。
一年來的一年級教學(xué)真的很累，但收獲很大，在一年來的教學(xué)之中，讓我逐漸學(xué)會了怎樣思考問題，學(xué)會了站在孩子角度來認(rèn)識數(shù)學(xué)，學(xué)會了怎樣解讀教材。在教孩子們的同時(shí)，我自己也成長了許多，現(xiàn)在回頭想想，我感覺認(rèn)真讀教材、教參真的很重要！
這一年是快樂、充實(shí)的一年！
上小學(xué)一年級的心得篇十八
我又看了一本伊索寓言，讓我感到最能收獲的是狼與母山羊。母山羊在陡峭的`山崖上吃草，狼無法捉到它，便勸說它趕快下來，免的不小心掉進(jìn)山谷里，而自己身邊的草地要好得多，青草茂盛鮮嫩，還有許多花。母山羊回答說；你不是真心喊我去吃草，而是讓我去填飽你的肚子。
寓意這是說，盡管壞人老奸巨猾，但在聰明人面前，他們的詭計(jì)依然是枉費(fèi)心機(jī)。
上小學(xué)一年級的心得篇十九
書是偉大的，知識是無窮的。它使我們了解了許多小動物，知道了許多有關(guān)動物的知識。今天讓我介紹一下狼。它是一種哺乳動物，它的人的字典里是“惡”的代名詞，它們與其他小動物為食物。全世界的狼都在寒冷的冬季集合成群，一起度過整個冬天。
《狼王夢》這個故事就發(fā)生在大草原上。一只名叫紫嵐的母狼懷孕了，臨近分娩，但也要四處尋覓食物。在一次和獵狗的較量中生下了5只小狼崽，4雄1雌，卻不幸被大雨淹死了一只雄性狼崽。紫嵐精心培育她剩下的四只狼崽，想讓自己的孩子能當(dāng)上狼王。不料，可怕的事情發(fā)生了，大狼崽被金雕叼走了;二狼崽掉進(jìn)了獵人的陷阱，被獵人抓走了;三狼崽在爭奪王位的斗爭中被狼群咬死了;最后，只剩下一只臨近分娩的小母狼。紫嵐為了能讓自己的孩子順利分娩，與金雕同歸于盡，為自己的孩子鏟除了敵害。
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