大家都嘗試過寫，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的這也是進(jìn)步作文【范文9篇】，希望能夠幫助到大家。
這也是進(jìn)步作文【范文9篇】一
人人都有自己的煩惱，要說我的煩惱，就要數(shù)背英語課文了。
以前，我背英語課文的速度可慢了，都要先“吭哧吭哧”地讀上半天，再慢悠悠地背，總要花上個(gè)幾十分鐘，還背得結(jié)結(jié)巴巴的。為背英語課文，煩惱的不光光是我，還有媽媽。
直到有一天晚上，媽媽突然變戲法兒一樣地從身后拿出一本《小學(xué)生必背英語短文兒100篇》：“從今以后，我們每天都背短文一篇，堅(jiān)持下去，以后，你背短文的速度一定會(huì)大大提高！”我也點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一開始，我覺得很容易，不一會(huì)兒，就背掉了，但越到后面，就越難，越長(zhǎng)，常常搞得我頭昏眼花，甚至就連坐汽車去學(xué)校上學(xué)的那段路上都要背，本來坐在車上想邊欣賞風(fēng)景邊聽歌，那是一段多快樂的旅途??！可是，現(xiàn)在我一上車，爸爸就將音樂一關(guān)，讓我背英語短文兒！沒辦法，我只好拿出我的書，背那枯燥的短文兒，背得不好，還得被老爸批評(píng)。漸漸地，我不再像以前那樣積極，而是想方設(shè)法地拖時(shí)間，早上睡到老晚才起床，晚上故意拖延作業(yè)時(shí)間，到了該睡覺的時(shí)間，媽媽不得不讓我上床睡覺?？晌也]有對(duì)媽媽說出不想再背，一是因?yàn)槲以?jīng)答應(yīng)過媽媽，二是因?yàn)槲冶秤⒄Z課文的速度確實(shí)加快了。
有一天，我和小伙伴一起玩耍時(shí)，不知是誰提到了比賽背英語，這下子我可出風(fēng)頭了，平日背了那么多，隨便挑幾篇背背是沒問題的。背著背著，小伙伴們個(gè)個(gè)都聽得像呆頭鵝，嘴張得大大的，我心里甜滋滋的。這一次經(jīng)歷，讓我心中無比自豪，也大大提高了我對(duì)英語的興趣。
從那以后，我再也不用爸爸催促，媽媽提醒了，每天都堅(jiān)持背一篇英語短文，背英語課文的速度也由半個(gè)小時(shí)變成了二十五分鐘，漸漸變成了二十分鐘，十分鐘?，F(xiàn)在，背英語課文對(duì)我來說真是小菜一碟，十分鐘就搞定了，而且還背得滾瓜爛熟，在課堂上，老師抽背課文，根本就難不倒我，考試時(shí)，考到的課外知識(shí)，平時(shí)我都在背短文時(shí)遇到過，我嘗到了甜頭，我終于進(jìn)步了。
這也是進(jìn)步作文【范文9篇】二
“五一”假期，我參加了德州晚報(bào)小記者拓展訓(xùn)練營(yíng)。一天的時(shí)間里，我們參加了真人版CS、攀巖、走人生斷橋等訓(xùn)練項(xiàng)目和許多地面小游戲。這次活動(dòng)中，我感觸最深的就是“攀巖”了。
剛開始，看到足足有十幾米高的巖壁，我心里不由的有點(diǎn)發(fā)慌。看到前面的隊(duì)友們都不畏艱難奮力向上攀登，我有些打怵：“我能像她們一樣輕松自如地爬上去嗎？不，這是不可能的，這么高，看著就害怕！”但這時(shí)又仿佛聽到一個(gè)聲音在對(duì)我說：“不要怕，只要你努力堅(jiān)持，成功就會(huì)在前方等著你，鼓起勇氣來，加油吧！”
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，終于輪到我了。我慢吞吞地走到了教練身邊，教練給我戴上頭盔，穿上安全衣。這時(shí)，我的心都快從嗓子眼兒里蹦出來了，很不情愿地走到了巖壁下。開始往上爬了，可是只爬了三四個(gè)磴，就滑了下來，我撅了撅嘴，重新向上爬，沒想到又滑了下來。教練鼓勵(lì)我說：“不要放棄，接著爬，快啊，加油！”我鼓了鼓勇氣，拼命地向上爬……過了一會(huì)兒，低頭向下看了看，才知道自己已經(jīng)爬了大半半兒的路程了，我高興得不得了。
這時(shí)，剛才那個(gè)聲音又趁機(jī)鼓勵(lì)我：“你看，我說的沒錯(cuò)吧，只要你堅(jiān)持，就會(huì)成功！”但我已經(jīng)來不及聽她“嘮叨”了，一鼓作氣地接著向上爬。終于快到頂了，但我突然發(fā)現(xiàn)上面少了一個(gè)磴，讓我沒處抓。那個(gè)聲音又響起：“快想想辦法，成功就在前面不遠(yuǎn)了！”我左思右想，決定向右邊轉(zhuǎn)移方向，這樣好接著向上爬。費(fèi)了好大的勁兒，才終于過了這道坎?？蛇@時(shí)，我已經(jīng)又累又渴，蹲在那里就是站不起來了。大約一分鐘過去了，我都快要急哭了，心里想：“要不然就下去吧，這么高，還這么難爬，不如下去歇著呢。”這時(shí)，那聲音又飛了過來，說：“我知道你在想什么，那好，你下去吧，這樣下去你只會(huì)被人嘲笑，你再看看巖下的教練，正在為你喊著加油，難道你想讓教練失望嗎？自己好好想想吧。”我深吸了幾口氣，努力地想讓自己站起來，試了好幾次，才終于站了起來……。這時(shí)，也不知哪來的一股勁，感覺自己簡(jiǎn)直像瘋了一樣，噌噌地向上爬起來，一秒鐘也不肯浪費(fèi)！終于，伴隨著教練的“加油”聲，我順利地爬上了巖頂。——我成功了，成功了，成功了！
從這一刻起，我終于明白了什么叫“堅(jiān)持”，什么叫“成功”，也真正體會(huì)到了我們隊(duì)的口號(hào)——“超越自我，挑戰(zhàn)成功”的含義。
這也是進(jìn)步作文【范文9篇】三
不到長(zhǎng)城非好漢，奔著這句話我們今天就登上了長(zhǎng)城。
在山腳下，抬頭向上看，蜿蜒的長(zhǎng)城盤踞在崇山峻嶺之中，若隱若現(xiàn)，從下往上看還讓人有一種恐懼感呢！
爬上長(zhǎng)城，踏在一塊塊被磨平了的青石塊上，體會(huì)長(zhǎng)城的悠久歷史，體會(huì)古代人的智慧的結(jié)晶。長(zhǎng)城并沒有我想象中的要難爬，前兩個(gè)烽火臺(tái)都是平路，爬得十分輕松，天真的我以為后兩個(gè)烽火臺(tái)也是像如此的平路，想到這里，我的心里樂開了花：這樣爬長(zhǎng)城也太輕松了吧！
但我沒有想到的是，山路突然高起，長(zhǎng)城順著山勢(shì)而建，從第二個(gè)烽火臺(tái)到第三個(gè)烽火臺(tái)的路途十分的艱辛與遙遠(yuǎn)。腳踏在一塊塊堅(jiān)硬的青石塊上，手扶著城墻上的欄桿，才一步步的慢慢地向上爬。
越往上的山路越陡峭，路也越來越窄，并且人也越來越多，人擠人、人推人的，仿佛一不小心就會(huì)被別人從長(zhǎng)城上給推下去一樣。
終于，我拖著疲憊的身體好容易爬上了本次的目的地――第四個(gè)烽火臺(tái)。站在烽火臺(tái)上極目遠(yuǎn)眺，我的心不由得顫抖了起來，不見盡頭的長(zhǎng)城靜靜的趴在高低起伏的山上，山腳下、長(zhǎng)城上人山人海，山腳仿佛是無底洞，從長(zhǎng)城上看，簡(jiǎn)直看不到底，看著看著，我的腿不禁就抖了起來，手上和臉上也一直在冒汗。這么高、這么陡的地方，以前的人是怎么建起來的呢？他們不怕嗎？一連串的問題從我的腦子中冒出。但他們都堅(jiān)持了下來，就是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持，才鑄就了今天長(zhǎng)城。
今天，我意識(shí)到一個(gè)道理：沒有什么是做不到的，只有不想做的人。有些時(shí)候，只要你再堅(jiān)持一下下，你就可以看到希望與未來。所以，不要去懷疑自己！今天，有多少次，我想過放棄，有多少次我懷疑自己不行，但是我都堅(jiān)持了下來，最后，我做到了！
我今天不僅挑戰(zhàn)了長(zhǎng)城，而且挑戰(zhàn)了自我。我也相信我可以挑戰(zhàn)未來，征服未來！這就是挑戰(zhàn)！
這也是進(jìn)步作文【范文9篇】四
我進(jìn)步了350字作文
時(shí)間一天天過去，我們一天天長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)的.東西越來越多。
記得上一年級(jí)時(shí)，我好不容易學(xué)會(huì)了跳繩，可最多能跳兩個(gè)。為了提高跳繩的水平，我每天放學(xué)回家做好作業(yè)后都練習(xí)跳繩。堅(jiān)持一星期后我可以連續(xù)跳七個(gè)，我很高興?？墒沁M(jìn)步太慢了，媽媽看出了我的缺點(diǎn)，告訴我：“跳繩是有技巧的，不能亂跳，跳繩的技巧是：腳尖落地，身子挺直，眼看前方。”媽媽說完。我就迫不及待地按照媽媽的方法跳，果然，還真靈，不一會(huì)兒，我就能跳十幾個(gè)了。我很高興，跳得滿頭大汗。我有點(diǎn)煩了，不想跳了。于是，我對(duì)媽媽說：“我都能跳十幾個(gè)了，太累了，我不跳了?！眿寢屨f：“不能半途而廢。”還給我講了許多故事道理都是關(guān)于不能半途而廢，堅(jiān)持就是勝利。我聽完就又跳了起來，而且越跳越有勁，終于，一次能跳二十五個(gè)，我高興的不得了?，F(xiàn)在能跳五十多個(gè)呢！
這不僅能鍛煉身體，還讓我懂得無論做什么事情都不能半途而廢，堅(jiān)持就是勝利的道理。跳繩給我?guī)砹嗽S多快樂！我也在快樂中不斷進(jìn)步，不斷收獲！
這也是進(jìn)步作文【范文9篇】五
走過十幾載春秋，聽過一遍遍朗朗的讀書聲，做過一張張測(cè)試的試卷，可唯有那為期一周沒有教室、沒有黑板、沒有教材的軍訓(xùn)最令我記憶深刻。這也是課堂，它在我心中留下來最深的烙印。
回想那段困難挑戰(zhàn)，那是與炎熱酷暑搏斗，磨練意志，超越自我的七天。遠(yuǎn)離城市分喧囂，離開舒適的溫床，我們帶著未知和期待來到那里，參加軍人的訓(xùn)練，面對(duì)種種前所未有的挑戰(zhàn)，接受烈日汗水的洗禮。
在那里，做任何事都要聽口令，守規(guī)矩。單是就吃飯來說，雖是件小事，但只要沒有口令，有椅子也不能坐，有飯菜也不能吃。一定要教官下達(dá)“請(qǐng)坐”的口令后才能坐下，如果聲音過大，就要起立重來，直到教官滿意為止。要是你以為坐下就能開飯了，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。那只是第一步，得等到所有人安靜就位，才能發(fā)出“吃飯”的口令開始吃飯。
古人云“無規(guī)矩，不成方圓”，在那里我養(yǎng)成了規(guī)則意識(shí)，這也是課堂。
毫無疑問，訓(xùn)練自然是軍訓(xùn)必不可少的一部分。在那里，我們練習(xí)站軍姿要手貼褲縫一條線，跨立、坐下要抬頭挺胸向前看。在七天里，這些動(dòng)作我們一遍又一遍地在訓(xùn)練場(chǎng)上枯躁地重復(fù)，慢慢地不再有一聲抱怨。軍姿的紋絲不動(dòng)，隊(duì)列的整齊劃一，正步的鏗鏘有力，我們用心去體會(huì)軍人的一絲不茍，堅(jiān)忍不拔。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，在那里我明白了自強(qiáng)不息的真諦，這也是課堂。
“團(tuán)結(jié)就是力量！這力量是鐵！這力量是鋼！這力量比鐵還硬比鋼還強(qiáng)！”認(rèn)真執(zhí)著的神情呈現(xiàn)在我們充滿英氣的臉上，喊啞了，依然忍痛嘶吼著；腿疼得坐在地上，繼續(xù)爬起，委屈的淚含在眼里，往肚里咽。
直到今天，那句“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的口號(hào)仍舊回響在我的耳畔。那七天艱苦的生活，鐵一般的紀(jì)律給了我這三年面對(duì)種種困難的信心和勇氣，這也是課堂。
這也是進(jìn)步作文【范文9篇】六
我們總能聽到愛這一個(gè)字，但是我們對(duì)于愛又有怎么樣的認(rèn)識(shí)？
溫暖的母愛是一種愛，嚴(yán)厲的父愛是一種愛，但是老師的鼓勵(lì)也是一種愛。
當(dāng)我們踏入學(xué)堂，然后開始正式的學(xué)習(xí)知識(shí)開始，老師就成為了我們生命中不可或缺的人。是老師一直在指引著我們向前，是老師在為我們解決學(xué)習(xí)上的難題，也是老師在我們退步的時(shí)候，始終相信著我們，鼓勵(lì)著我們。
老師是辛苦的，要時(shí)刻注意著班上幾十個(gè)同學(xué)，每當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候。老師都是那一個(gè)最為我們揪心的人，時(shí)刻在為我們加油鼓勵(lì)。
學(xué)習(xí)是作為學(xué)生的我們最主要的任務(wù)，當(dāng)然也是老師最關(guān)心的一件事。但是學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，在這個(gè)過程里，我們需要做到的是不停的向前，不能停下，因?yàn)橥Ｏ履_步的我們也就意味著在后退。
班上的同學(xué)這么多，校園里的考試每一個(gè)月都會(huì)進(jìn)行。有考試就會(huì)有排名，有排名就會(huì)有進(jìn)步，有進(jìn)步也就會(huì)有退步。每到這個(gè)時(shí)候，老師都會(huì)叫幾位同學(xué)去他的辦公室。有一次我也被老師叫去了辦公室，以往我總以為老師是會(huì)批評(píng)我們這些成績(jī)退步的同學(xué)，但是那一次我才明白，老師永遠(yuǎn)不會(huì)批評(píng)我們，只會(huì)不斷的鼓勵(lì)我們。
老師說，成績(jī)退步誰也不想看到，但是，退步的我們接下來最該做的事情，也就是奮勇向前，帶上我的自信，然后朝著前方一直沖刺。我們應(yīng)該要用自己努力的汗水去收獲我們學(xué)習(xí)上的成功。
鼓勵(lì)也是一種愛，老師對(duì)我們的鼓勵(lì)，讓多少同學(xué)恢復(fù)了對(duì)自己的信心。讓我們迅速的走出了因?yàn)橥瞬蕉鴰淼牡吐淝榫w，至少我們知道，老師還在相信著我們，相信我們會(huì)在下一個(gè)學(xué)習(xí)階段迎來我們的進(jìn)步。
這也是進(jìn)步作文【范文9篇】七
篇一：這也是課堂梁金源_
什么叫課堂？難道只有面前擺著一本書，埋頭學(xué)習(xí)，才叫課堂嗎？那可不一定—
周六下午，我禁不住貪玩老爸的軟磨硬泡，放下書，破天荒的和他一起去高鐵站散步。要是在平時(shí)，我一定動(dòng)也不動(dòng)呢！
二十多分鐘后，我們就到了高鐵站。這里遠(yuǎn)離市中心，沒有城市的喧囂，湛藍(lán)的天空牽著幾朵白云，蔥蘢的樹木整齊地站立著，擺動(dòng)的樹枝隨風(fēng)起舞，還有鳥兒用悅耳動(dòng)聽的歌喉為它們伴奏……這兒竟是這樣一個(gè)舒適、愜意的地方！我怎么就沒發(fā)現(xiàn)呢？是因?yàn)槌鰜淼奶倭税?。我一邊慚愧地想，一邊繼續(xù)往前走。
孩子，你看！這種花叫什么花？“老爸在一棵樹下停住腳步，指著樹上的花問道?！弊屛蚁胂搿拔蚁茸屑?xì)的觀察了一番。這棵樹的形狀很奇怪，它有許多條枝干，都是先向外面或下面生長(zhǎng)，再繞一個(gè)大彎往上長(zhǎng)就像一個(gè)人彎曲手臂，拳頭是向上的樣子。那花就長(zhǎng)在”拳頭“的位置，形狀像荷花，但非常小，花瓣晶瑩剔透，上半部分是純白，往下漸漸地變成淡黃。這種花我好像見過，但它到底叫什么呢？”呃……“我抓耳撓腮，暝思苦想，支吾了半天，還是回答不上來。”嘿嘿，不知道了吧，這叫雞蛋花！“老爸得意地看著我。我不好意思的低下頭，我在這方面的知識(shí)真的很少呢，今天也算是長(zhǎng)見識(shí)了。
我們又往前走了走了一段路，發(fā)現(xiàn)了一顆枯樹，它孤零零地站在一排綠樹中間，顯得很可憐，像一個(gè)孤寡老人，逝世之際身邊卻沒有一個(gè)親人。我走上前，突然看見它的枯干上有幾只黑黑的”耳朵“—這棵枯樹上竟然長(zhǎng)出了木耳！它們皺巴巴的，縮成一團(tuán)，三兩個(gè)地挨在一起，怪可愛的。我抬頭，原來整一棵樹都長(zhǎng)滿了木耳！仿佛是灰色的樹干上開滿和黑色的花，雖然不如剛才的雞蛋花那般嬌嫩、明亮，但卻有一種沉穩(wěn)、成熟的獨(dú)特的美，混合著仲夏傍晚的風(fēng)的顏色，安靜地立在中間。我以前只在書上讀到過木耳的生長(zhǎng)。今天一看，才知道原來是這樣奇妙美麗，真是”百聞不如一見！“
也許我真的應(yīng)該多出來走一走，投入大自然的懷抱。誰說只有面前擺著一本書，埋頭學(xué)習(xí)，才叫課堂呢？這不也是很好的課堂嗎？
篇二：這也是課堂_
生活到處都是課堂，而這些多姿多彩的課堂也可以讓我開闊視野，增長(zhǎng)才干。而我，也上過了不少這樣的課堂，其中，我覺得我有一次去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽是最令我受益的。
有一天，我的朋友告訴我有一次數(shù)學(xué)比賽，因?yàn)楸荣惖拿~他有兩個(gè)，他覺得不要就怪可惜的，所以想讓一個(gè)名額給我，我當(dāng)時(shí)一聽到這個(gè)消息，立刻興奮得跳了個(gè)三丈高！我的朋友還說比賽剛好是那天下午，我一知道，像脫了韁繩的馬沖回家里，立刻復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)備好那天的比賽。
時(shí)間猶如離弦的箭，很快就到了下午，雖然我已經(jīng)經(jīng)過了一個(gè)上午的復(fù)習(xí)，但是我那小小的心還是充滿了無限的興奮。不久，我就跟我的朋友去比賽了。
一會(huì)兒，我去到了比賽場(chǎng)地，發(fā)現(xiàn)有很多評(píng)委和選手，我無比興奮的心情一下子變得緊張起來，一會(huì)兒后，我坐到自己的座位上，評(píng)委發(fā)給我一張卷，一開始，不知道是不是緊張過度了，我連續(xù)幾題我復(fù)習(xí)過得都不會(huì)做，我想快靜下心來，但越是這樣，我就更心急，根本做不了題，半個(gè)小時(shí)后，一位評(píng)委收上試卷，可我卻只做了幾題，我絕望地向我朋友傾訴，我朋友聽了，對(duì)我說：”鄧正楠，不用灰心，剛才只是鍛煉一下，下一張才是真正的比賽卷，你不要著急，你應(yīng)該冷靜下來，這樣才可以成功?！拔衣犃?，心里快速冷靜下來，準(zhǔn)備下一次做比賽卷。
不久，下一張比賽卷也發(fā)了下來，不過這一次，我的心一點(diǎn)兒也不著急，淡定得很，題目就算很難，我也做得到，題目越做越順心，最終，我做完了所有的題目并交給了評(píng)委。三天后，我真的獲得了成功，題目全對(duì)了，拿到了獎(jiǎng)狀，那時(shí)，我的心中充滿了自豪。
我覺得，我通過了這次競(jìng)賽真是受益匪淺，我不但讓我的數(shù)學(xué)提高了不少，而且還學(xué)到一個(gè)很重要的道理：做任何事都不能著急，要冷靜還要淡定，否則，做任何事都不能成功。所以我以后做事也變得冷靜了。俗話說得好：”淡淡定，有錢剩?！?/p>
生活處處有課堂，只要用心觀察留意，便能學(xué)到很多知識(shí)，而這次競(jìng)賽，也是我的課題，這不但讓我磨練了意志，還學(xué)到了不少道理，生活，真是好課堂啊！
篇三：這也是課堂 何曉昕_
藍(lán)天是小鳥的課堂，教會(huì)它飛翔；陸地是蝸牛的課堂，教會(huì)它爬行；大海是魚兒的課堂，教會(huì)它遨游······寬敞明亮的教室里，是我們獲取知識(shí)的課堂，但在教室外的另一片天空，我有個(gè)更別開生面、妙趣橫生的多媒體課堂。
坐在電腦前，輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)，系統(tǒng)馬上準(zhǔn)備就緒，可以開始上課了。你大概可以掀開這個(gè)多媒體課堂的神秘”面紗“了吧——就是它，互聯(lián)網(wǎng)！別以為只有坐在教室里老老實(shí)實(shí)地聽老師授課才算是課堂，這個(gè)神通廣大的課堂也毫不遜色。
讓我客串一下電腦”大蝦“，帶領(lǐng)你來獲得全新的體驗(yàn)。
雙擊極速瀏覽器，打開騰訊網(wǎng)首頁，N條新鮮滾燙的時(shí)事資訊讓你應(yīng)接不暇：”菲律賓報(bào)紙承認(rèn)黃巖島屬于中國“、”多家示范性高中擇校名額大增“、”廣東慈善家全國排第一“······我津津有味地點(diǎn)擊閱讀，當(dāng)看到” 中國人首次獲得‘建筑界諾貝爾獎(jiǎng)’“時(shí)，我迫不及待地點(diǎn)擊閱讀，為我國的首次突破和有這類人才而深感自豪，也感受到作為中學(xué)生的我們肩負(fù)重任?？赡苣銜?huì)覺得，這跟我們的學(xué)習(xí)生活有什么必然聯(lián)系嗎？這也能算是課堂嗎？我先暫且不回答你的問題，如果當(dāng)你在白花花的考卷上看見”請(qǐng)你對(duì)當(dāng)下的食品安全問題進(jìn)行分析“類似的活題時(shí)，倘若你對(duì)時(shí)事不聞不問，你能不頭皮發(fā)麻嗎？當(dāng)然你可以說這只是應(yīng)試，但作為一位公民，一名學(xué)生，總該有相應(yīng)的常識(shí)吧。所以說，這不也是開拓視野，積累素材的好課堂嗎？
好了，我們看完新聞，就該上下一課了——博客。
博客又稱網(wǎng)絡(luò)日志、部落格或部落閣等，廢話少說，我們先進(jìn)入我們的”悅讀閱美“吧，典雅的頁面伴隨著”廣而告之“、”咬文嚼字“、”文海泛舟“等精巧的目錄，怎能不叫人愛不釋手呢？細(xì)細(xì)地品味，慢慢地斟酌，你更會(huì)領(lǐng)略其中的韻味。在里面，你可以知道我們學(xué)校的最新動(dòng)向，可以分享名人和語文的故事，可以學(xué)習(xí)同學(xué)們妙筆生花的考場(chǎng)作文······如此豐富的內(nèi)涵，就好比一個(gè)知識(shí)淵博的老師，在為你娓娓道來。這又給我們帶來一場(chǎng)知識(shí)的盛宴。
介紹起我這個(gè)多媒體課堂，可謂”三天三夜“也道不盡；還有微博、QQ、微訊······這個(gè)空間大、范圍廣的平臺(tái)，無時(shí)無刻不在給我以精彩紛呈的享受。留心生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)小小的教室之外還有更大的課堂！薄薄的課本之外還有更厚的教材等待你我孜孜不倦地品讀、鉆研。
篇四：這也是課堂 胡澳麗_
回憶小學(xué)六年級(jí)時(shí)，在我們的心中都有過許多美好的東西。如與同學(xué)嬉戲、玩耍，與老師交流、溝通，都會(huì)給我們留下了許多美好的印象，從而感到留連忘返。
六年級(jí)咱班的語文老師是李老師，記得她第一次來我們班時(shí)，臉上掛著微笑，毫無惡意，還會(huì)給我們講她的故事與她的經(jīng)歷，漸漸地，我們慢慢地喜歡上了她的精彩課堂。
每次寫作時(shí)，老師都給我們用某種事做來說明寫作方法，有時(shí)，如果寫景的作文，老師還會(huì)讓我們先觀察再想象，后進(jìn)行思考、構(gòu)思，最后再來寫作文，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。老師總會(huì)有時(shí)在作文書上看到好故事與好作文時(shí)，等我們?nèi)蝿?wù)完成后，有多的時(shí)間，老師就會(huì)將這些作文讀給我們聽，還有時(shí)會(huì)將她自己上學(xué)期教的六年級(jí)學(xué)生的作文拿出來供我們學(xué)習(xí)、體會(huì)，去學(xué)會(huì)運(yùn)用。
記得那天，我們象往常一樣進(jìn)班學(xué)習(xí)，李老師一進(jìn)班臉上總是愁眉苦臉的樣子，這使我們非常疑惑不解，就這樣，我們寫著作業(yè)，老師改著作業(yè)，班上顯得鴉雀無聲，毫無生機(jī)。直到第二節(jié)課，我們一直很不安靜，老師突然說：”我不再教你們了“。說完便走出了教室，突然，班里頓時(shí)像沉沒在了大海里一般，同學(xué)們的心里都如刀割一樣。
一想到老師多年來辛辛苦苦地教我們，而我們卻辜負(fù)了老師的期望。想著想著，有的同學(xué)留下了淚水，我的心里涌上一股暖流也落下了淚珠。那一刻，全班都哭了，哭得是那樣傷心，那樣的不知所措……
后來，老師走進(jìn)班說：”別哭了，傻孩子們，今天是愚人節(jié)，逗你們玩的?！邦D時(shí)，心中便有了種上當(dāng)受騙的感覺。事后，老師讓我們每人寫一篇作文，喲！這原來是老師為了讓我們寫好作文的圈套。從這件事后，我們更加喜歡李老師，從只會(huì)寫短短的日記到大量長(zhǎng)篇的作文，這都是李老師對(duì)我們的付出所得來的。
雖然現(xiàn)在已上了初中，但我永遠(yuǎn)都忘記不了那小學(xué)教過我的老師與同學(xué)，也許，這將會(huì)是我人生中最快樂的時(shí)刻吧，我不禁提起筆，回想以前，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)筆尖，寫出了這淡淡的文字，”這也是課堂“！
篇五：這也是課堂_
作為一個(gè)學(xué)生，我想影響我最深的莫過于家庭和學(xué)校（補(bǔ)習(xí)班∈學(xué)校）。家庭與我的聯(lián)系紐帶是父母和所謂的”家庭民主會(huì)議“，而學(xué)校，則是老師和課堂。
課堂，是一個(gè)平臺(tái)，學(xué)生是探索者，老師是引路人；課堂，是一個(gè)寶庫，收獲了知識(shí)，傳遞了夢(mèng)想；課堂是心與心的相遇，課堂是思維火花的碰撞。
這是狹義的課堂。當(dāng)然，課堂的空間可以變大，課堂的期限也可以延長(zhǎng)。
三尺講堂，是課堂的起點(diǎn)；五彩社會(huì)，是課堂的延續(xù)。老舍先生說，一個(gè)大茶館，就是一個(gè)小社會(huì)，那么，一個(gè)小社會(huì)何嘗不是一個(gè)大課堂？汶川地震，交給我們生命的寶貴與關(guān)愛的可貴；北京奧運(yùn)，帶給我們愛國的熱情和競(jìng)技的精神；奶粉事件，使我們明白責(zé)任為何物、信譽(yù)有多重……原來，課堂的延伸就是精神的重建。
知識(shí)的傳遞間有師生的互動(dòng)，而無聲的交流，更是別有一番滋味。仰望天空，見繁星點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)美好的祝愿直抵心靈深處；絕頂傲視，一覽眾山小，一種博大的胸懷穿透大地；行走長(zhǎng)城，嘆工程浩大，一腔熱血豪情直達(dá)云霄。原來，自然也是課堂，它告訴我們，天大，地大，人亦大！
課堂，自然離不開生活。生活，永遠(yuǎn)是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的海洋。無需言傳身教，僅是耳濡目染，就可以讓無知的小孩感悟道德的力量。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就如陽光雨露浸入心田，給予失敗者希望與堅(jiān)強(qiáng)。生活，是個(gè)大課堂！
一句”問心無愧“。改變了我的人生觀，一句”竭盡全力“，改變了我的學(xué)習(xí)觀，一句”力行求至“，改變了我的處事原則，這些改變，并不單單作用于小學(xué)的一次教育談話，或是中考前的誓師大會(huì)，第一次來到實(shí)驗(yàn)園當(dāng)時(shí)，而是貫穿我的十六年生活，這就是課堂在時(shí)間上的延長(zhǎng)。
社會(huì)是個(gè)大課堂，自然是個(gè)大課堂，生活是個(gè)大課堂，每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程對(duì)他人也都是課堂，對(duì)自己，亦然。尋訪課堂的過程，就是尋師問道的過程，就是塑造自我的過程。突然想寫連載，記錄一下我曾經(jīng)走過的課堂，那么這篇文章權(quán)當(dāng)作拋磚引玉吧！讓文字重拾課堂，讓思緒感悟成長(zhǎng)，讓我們生活中的片片葉子，獨(dú)一無二的，迎風(fēng)飛揚(yáng)！
其實(shí)自我，才是最大的課堂。
篇六：這就是課堂_
每天每天，學(xué)生們都背著沉重的書包，前往課堂去學(xué)習(xí)大千世界的各種知識(shí)。但其實(shí)，生活中處處是課堂，那里是課堂，這里，也是課堂。
風(fēng)還是照常地刮，可寒冷的風(fēng)中帶著的絲絲不易察覺的暖意，卻帶來了盼望已久的春的氣息。
我正坐在桌前有一搭沒一搭地寫著不多的作業(yè)，卻忽地聽到媽媽的呼喚，急忙跑出去一看，媽媽正捧著一個(gè)花盆，見我來了，便道：”你看，前兩天種下的青菜籽發(fā)芽了?！拔乙豢矗唤苫笃饋?，明明除了土壤什么都沒有呀。媽媽似是看出了我的疑惑，指給我看：”這個(gè)淡黃色的莖就是芽，還有那個(gè)……“”??？這么小？“小小的那么脆弱的樣子，仿佛輕輕一碰就會(huì)碎掉。
第二天，我小心翼翼地捧著這盆小小的 珍寶，來到學(xué)校，把它好好地安置在了窗臺(tái)邊上。從此，每日早晨在開門前便等在校門口的身影，又多了我一個(gè)。
又一日早晨，我急急忙忙交完作業(yè)，便風(fēng)風(fēng)火火地前往窗臺(tái)邊看那兩棵前段時(shí)間剛長(zhǎng)出葉子的嫩芽，卻是沒有什么太大的變化，心下便有些失望，想給它們澆些水吧，又見著土壤還濕潤(rùn)著，擔(dān)心水分太多也不好。正在躊躇之時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)菜苗又比昨天多長(zhǎng)出了一片小小的葉子，只是因?yàn)樘?，所以被一向心急的我忽略過去了罷。
突如其來的欣喜瞬間擠走了心中的失望，我急著把這個(gè)消息告訴我的好友。
在這個(gè)多愁善感的年紀(jì)，每當(dāng)我遇到不順心之事而心情低落時(shí)，抬頭看到那兩棵小小的菜苗，頭頂著葉片，像是自然所饋贈(zèng)給我的精靈，迎著初春微涼的風(fēng)兒挺直了纖細(xì)的腰桿，輕輕搖擺，我的心中也頓時(shí)豁然開朗起來，準(zhǔn)備好面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)。
在此之前，我很少關(guān)注我媽媽養(yǎng)的那些花花草草，更別說觀察種子發(fā)芽生長(zhǎng)的過程了。但這次不同，每天親手給它澆水，仔細(xì)觀察它的成長(zhǎng)。
一個(gè)人時(shí)，靜下心來回想一下，從種下這幾棵菜籽到現(xiàn)在的一個(gè)多星期，這盆小小的青菜已經(jīng)帶給我太多太多從未有過的驚喜，哪怕是一丁點(diǎn)小小的改變，也足以讓我欣喜若狂。這是一種需要用心，才能體會(huì)到的難得的美好啊。
這一只小小的花盆，卻在短短的一個(gè)多星期中，教會(huì)我堅(jiān)持的可貴，不畏艱難與挫折，如何用心去對(duì)待即使是再渺小的生命，這里又何嘗不也是課堂呢？
篇七：這也是課堂 嚴(yán)新亮_
我相信在我們的身邊，課堂是無處不在的，比如在野外學(xué)做飯，在玩時(shí)學(xué)到的東西，我是在玩的時(shí)候?qū)W到的。
那是一個(gè)寒冷的冬天，相隔幾年，但學(xué)是感到那么寒冷，我和幾個(gè)伙伴們玩打雪仗玩厭了，想找一點(diǎn)新鮮的東西來玩，其中有一個(gè)伙伴說：”我們?nèi)セ?。其它的伙伴都說好，我沒有出聲，因?yàn)槲也粫?huì)滑，我怕去了會(huì)丟人。所以我準(zhǔn)備回家，突然我最好的伙伴叫住了我說：“一起去吧。”反正也沒有事做，我怕被笑話說只好去了。我們來到了一條河邊，河里結(jié)了冰正好可以上我們可以站在上面，我們穿上了特制的靴子，下去他們都下去了，只有我一個(gè)人還沒有下去，他們叫我下去，可我一下去就重重地摔在了冰上，我大叫一聲“唉喲”，他們問我：你不會(huì)滑冰嗎？我回答說：不會(huì)。“不會(huì)，我們可以教你”他們說?！澳呛冒伞蔽艺f。說完以后我就開始學(xué)了，學(xué)了一會(huì)兒我就有一點(diǎn)厭了，我說我會(huì)了，到了實(shí)際去滑時(shí)，滑了幾步就又一次的摔倒了冰上，他們過來把我扶起來，說：“你不是會(huì)了嗎？怎么還會(huì)摔倒。看來你還是沒學(xué)會(huì)，這樣吧，我們?cè)诮棠惆??！蔽艺f“不用了，你們?nèi)ネ姘?，我自己?huì)滑的。”這次我一用力在冰上走了兩步就因?yàn)榫o張而再一次摔倒了，這一次摔的可不輕，我碰上了岸，他們都過來問我有沒有事，這時(shí)我已經(jīng)成了呆若木雞了，他們趕快把我抬到岸上，用力的搖我的身體和大聲的叫我，我醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)這樣子，我大叫一聲，把他們嚇的坐在了地上，還有幾個(gè)摔在地上，我一看他們用驚訝的眼神來看我，等他們定了神以后，他們有的都不玩了，準(zhǔn)備回家時(shí)，被我叫住了，在我的再三哀求下，終于肯留下來教我滑冰，這次我一絲不茍地聽，在一次一次的實(shí)際中，我學(xué)會(huì)了，我一學(xué)會(huì)就開始自豪，沒想到腳下有一塊石頭把我絆了一下，我摔倒在地上了。
這次事件為我上了一堂課，伙伴們的友誼讓我身受感動(dòng)，每當(dāng)我要去滑冰時(shí)，他們都不去，說我滑冰技術(shù)太高了。
這也是進(jìn)步作文【范文9篇】八
隨著年齡的增長(zhǎng)，相信大家各方面都有不同程度的進(jìn)步吧！有學(xué)習(xí)方面的、有紀(jì)律方面的、有思想方面的等等。而我的生活方面，則是大有進(jìn)步呦！“小魏，你做的菜可真好吃，下次還要繼續(xù)做！”聽著大家的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。嘿嘿，我最近學(xué)會(huì)了做菜哦。
記得以前，我可是個(gè)正宗的“吃貨”，只會(huì)吃不會(huì)做。如果爸爸媽媽都不在家，我就只好吃零食來填飽肚子。反正我就是去別人家蹭飯，都不會(huì)自己做的！
可是，最近我去姥姥家吃飯時(shí)，覺得那道西紅柿炒雞蛋的味道不錯(cuò)，便由衷地贊嘆道：“姥姥，你做的西紅柿炒雞蛋味道可真不錯(cuò)呀！”姥姥聽后笑了笑說：“哦，那是你弟做的。”什么？比我小兩歲的弟弟竟然都會(huì)做飯了！我一時(shí)愣在了那里，隨后便在心底默默地發(fā)誓，我一定要學(xué)會(huì)做飯！
從姥姥家回來后，我便立刻行動(dòng)起來：從書柜上翻出一本食譜，又“請(qǐng)”來老媽當(dāng)老師，手把手教我做飯?！跋葟淖詈?jiǎn)單的土豆絲開始吧！”我邊說邊想：看老媽平時(shí)做土豆絲跟玩兒似的，應(yīng)該很簡(jiǎn)單吧。我先將土豆放在水里洗了洗，然后拿起小刀開始削皮，那小刀似乎故意跟我作對(duì)似的，我向東它偏向西，過了好長(zhǎng)時(shí)間，我才將土豆皮勉強(qiáng)削完。接著切菜，菜刀在我手中仿佛有千斤重，舉起刀子使勁向菜板上一砍，土豆沒切著，菜板卻裂開了個(gè)大口子。媽媽急忙跑過來說：“你姿勢(shì)不對(duì)，看我的！”菜刀在媽媽手中瞬間變得靈巧起來，三下五除二的功夫，半個(gè)土豆變成了絲?！巴郏 蔽覐堥_了嘴巴?！皝?，我來教你！”媽媽握緊我的手，慢慢地、仔細(xì)地教我切，最后我終于學(xué)會(huì)了切菜，后來，媽媽又教我什么時(shí)候放水，什么時(shí)候加鹽……
經(jīng)過多次的實(shí)踐，經(jīng)過多次的失敗，我總結(jié)出了許許多多的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在的我，可是家里的“大廚師”哦！每當(dāng)家人吃著我做的菜都會(huì)豎起大拇指?！靶∥?，你進(jìn)步很大哦！”媽媽笑著稱贊道。
這也是進(jìn)步作文【范文9篇】九
小時(shí)候，總喜歡一個(gè)人孤獨(dú)的走在路上，路邊的蒲公英和狗尾巴草隨風(fēng)飄絮，昏黃的燈光照耀在那望不盡的大馬路上，不禁勾起我的思魄，‘愛是什么？’是啊，愛為何物，從小我就一直再尋找和摸索它，直到那一刻，我才似懂非懂的領(lǐng)悟到，愛是虛無縹緲的，是感受得到而無法觸摸的那讓人溫暖的一絲甜蜜、一屢憂傷那天下著傾盆大雨，我和同學(xué)們都焦急的站在教室門口，等待著家長(zhǎng)的'到來，也等待著您那熟悉的身影和那水墨色般的大傘，望著最后一個(gè)同學(xué)離開的身影，我露出了尷尬的笑容，但我并沒有失望，我幻想這也許是您下班遲了，來晚了也說不定。
但是時(shí)間一點(diǎn)一滴的逝去，街尾依舊沒有出現(xiàn)您的身影，我徹底失望了，含著淚水、冒著大雨沖向了家的方向回到家，本以為您會(huì)和往常一樣在家中煮好飯菜等著我，可是，您沒有。本以為您會(huì)和往常一樣討好我，請(qǐng)求我的原諒，但是，您也沒有；您只是淡淡的說了句‘回來了，’便沒有說任何話，我只好自己炒菜，吃著那泛著焦味的飯菜，我再次流下了眼淚······
從那以后，您再也沒有為我準(zhǔn)備一切，任何事都得我親自完成，那些時(shí)光，我的心情一度跌落谷底，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，以前覺得爸媽做起來很簡(jiǎn)單的事，自己操作起來卻顯得無比的困難；以前覺得爸媽做起來游刃有余的事，自己卻摸不到頭緒看到您的那張留言，‘孩子，當(dāng)年的你，是一個(gè)什么都不會(huì)的小少爺、是一個(gè)躲在父母翅膀下的小雛鷹、還是一個(gè)顯得幼稚的小男孩，為了改變你的現(xiàn)狀，我和你媽忍痛割愛，在那個(gè)雨夜做下了決定，這就是你多年來的困惑吧？困惑當(dāng)初我和你媽為何如此對(duì)待你。甚至不管不顧，任你自己拼搏！’我徹底明白您的良苦用心了，那天，我哭出了幾年的苦累都哭了出來，即使哭父母的良苦用心，也是哭我的傻。原來，我一直沐浴在愛的海洋中，沉浸在父母的關(guān)懷之中，只是我毫無感覺罷了，我現(xiàn)在才知道，原來，放手也是一種愛。
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