心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
讀種子課心得體會篇一
種子埋在泥土深處，靜靜地等待發(fā)芽生長。這個過程充滿了奇跡和希望，也蘊含著許多心得體會。無論是從科學(xué)角度還是人生哲理來看，種子都教會了我許多珍貴的道理。它們的成長過程，是一種有力的啟示，給了我信心和勇氣，讓我明白了什么是真正的生命力和堅持不懈的意義。在這篇文章中，我將分享我對種子的心得體會。
段落一：種子孕育生命的奇跡
在掌心捧著一粒種子時，我難以想象這樣一個微小的物體如何包含著巨大的生命能量。種子是自然界中最神奇的禮物之一，它們憑借著強大的生命力，誕生了無數(shù)個繁茂而絢麗的生命。種子在濕潤的土地里孕育著，通過吸收水分和營養(yǎng)，發(fā)芽成長。這個過程打動著我，讓我深深地感受到生命的奇跡。
段落二：耐心和堅持是成長的秘訣
種子的成長需要耐心和堅持。一粒種子種下去不代表它就能立刻發(fā)芽生長，有時需要等待幾天，有時則需要等待更長的時間。這就像是我們追求夢想的過程，需要堅持和耐心。每一個偉大的成就背后，都有無數(shù)個堅持不懈的努力。種子告訴我，只有堅持不懈，才能看到美好的結(jié)果。
段落三：種子的勇敢和適應(yīng)能力
當種子發(fā)芽時，它們需要勇敢地沖出土壤，面對陽光和風雨的洗禮。這個過程既艱辛又艱難，但種子們毫不退縮。它們用自己脆弱而堅韌的身軀，扎根于土地中，倔強地生長。這種適應(yīng)和勇氣令我深受感動。無論我們身處何種環(huán)境，面對何種困難，都需要像種子一樣勇敢地去適應(yīng)和成長。
段落四：每一顆種子都獨一無二
每一顆種子都有自己獨特的形狀和特點，也有著屬于自己的一片天地。它們從發(fā)芽到長成，以各自獨特的方式展現(xiàn)出生命力和美麗。這讓我明白了生命的多樣性和個體的重要性。每一個人都是獨一無二的，都有自己獨特的特點和價值。我們應(yīng)該珍惜和發(fā)展自己的個性，以自己的方式創(chuàng)造美麗。
段落五：種子的傳承和希望
種子不僅僅是新生命的開始，也是希望的象征。在種子中，我看到了生命的延續(xù)和傳承。種子的發(fā)芽和成長，代表著新的機會和未來的希望。而當種子長成樹木時，它們又結(jié)出新的果實，讓生命的輪回繼續(xù)。這給了我無限的勇氣和信心，讓我相信無論遇到何種困境，只要堅持下去，希望就會存在。
在種子的世界里，我找到了許多寶貴的心得體會。它們教會了我耐心和堅持，告訴我在困難面前要勇敢和適應(yīng)，也讓我明白了每一個個體的獨特和生命的傳承。種子是一種無聲的啟示，它們詮釋著生命的力量和意義。在我心底，它們已經(jīng)發(fā)芽生根，成為我人生道路上最重要的指引。離開了種子，我的世界將不再完整。
讀種子課心得體會篇二
愛是一顆五彩斑斕的種子，有時候它需要耐心的細心呵護，有時候它則需要撒下去，讓它自由的生長。而在我的生命中，我也曾經(jīng)有所體會，發(fā)現(xiàn)了如何將“愛”的種子播種在他人的心中，并在別人身上看到它帶來的改變。在這篇文章中，我將分享我對“愛種子”的心得體會。
第一段：把“愛”的種子灌注到自己的心中
如果我們想要成功的將“愛”的種子播種在別人的心中，首先，我們自己必須對“愛”充滿信仰。這意味著我們需要經(jīng)常將愛的種子灌注到自己的心中，與他人分享、關(guān)心他們的需要、成為他們成功的支持者。這種愛的種子必須始終在我們的生活中，成為我們的準則，每時每刻都在提醒我們的行為以及言語。
第二段：識別“愛”的種子
如果我們想要播種愛的種子，我們必須先知道從哪里找到這種種子。這是一項通過與他人交往來提高我們的具體技能。我們需要注意那些在我們生命中有特殊意義的人，聽他們傾述自己的愿望和夢想，切實了解他們面臨的問題。了解之后，我們可以共同探索解決方案，并通過我們的愛心去幫助他們，這就是從為自己播種“愛”的種子，走向為他人播種“愛”的種子。
第三段：種子需要細心呵護
當我們將“愛”的種子播種在別人的心中，我們必須耐心的等待，看著他們清晰的心靈和行為，感到它長大成人，茁壯生長。我們需要在這個過程中耐心等待，并給予他們空間和時間去理解及感知“愛”的力量。我們也需要給予思考以及冒險的機會，讓那些茁壯成長的種子生根發(fā)芽，成長為茁壯的植物。在愛和諒解的環(huán)境下，愛的種子就會開花結(jié)果，展現(xiàn)它的美妙。
第四段：擴散到他人心中
愛的種子不只是播放在我們生命中的特定人物身上，我們也可以將愛的種子撒到無法見面的人群中去。通過我們分享的故事，帶有愛的信息、積極樂觀的情緒、關(guān)注別人的需求，我們就可以將口中的種子擴散到他人的心靈中。通過分享這些愛的信息，其他人就可以打開他們的心扉，接受一份“愛”的禮物，受到鼓舞、支持以及激勵，讓他們更加從心中愛別人。
第五段：收獲自己“愛”的種子帶來的成長
通過我的經(jīng)歷及體會，我逐漸發(fā)現(xiàn)播放“愛”的種子到他人的心靈中，對我個人帶來的成長。我意識到，通過為別人播種愛的種子，我們也可以變得更有耐心、更加體貼、更好地理解他人的情況，從而更完整地明白事物本質(zhì)，更好的應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)。當我們看到那些愛的種子在別人身上開花結(jié)果時，不僅能夠看到自己的成長，也能夠感受到自己成為了愛的傳遞者，這種感覺是無法用語言來描述的。
在這個世界上，我們都渴望得到愛。但是，我們能夠走向真正的幸福時，當我們能夠把“愛”的種子播種在他人的心中時，給其他人帶去希望及改變時。當我們發(fā)現(xiàn)了愛種子的神奇力量時，它將可以成為你的生命的經(jīng)驗和準則，伴隨著你，成為你將來最好的朋友、家人以及社區(qū)成員。
讀種子課心得體會篇三
在這個競爭激烈的時代，擁有優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能格外重要。而高等教育是獲取這些素養(yǎng)和技能的關(guān)鍵步驟之一。無論是大學(xué)本科還是研究生階段，都有許多班級特色課程可供選擇。在我的大學(xué)一年級，我選擇了“種子班”這門特色課程。在這一學(xué)年的學(xué)習中，我深刻體會到了班級學(xué)習對于個人成長的重要意義。
第二段：班級學(xué)習的互動性質(zhì)
種子班特別注重互動性質(zhì)的教學(xué)，而這種互動性質(zhì)的教學(xué)讓我受益匪淺。在這個學(xué)年，班主任安排了很多有趣的互動活動，比如班級討論、PPT演講等，這些活動讓我不再害羞，勇敢地說出自己的想法。在互動環(huán)節(jié)，我與同學(xué)們充分溝通交流，結(jié)交了許多優(yōu)秀的朋友。我們相互幫忙，互相支持，使得班級走向了良性循環(huán)。在這種互動性質(zhì)的教學(xué)中，我不僅學(xué)到了很多知識，也學(xué)會了與人交流和合作。
第三段：班級學(xué)習的培養(yǎng)綜合素質(zhì)
班級學(xué)習中，不僅有了解專業(yè)知識的傳授，還有大量課外的活動幫助學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。例如，班級招募了志愿者去社區(qū)參與公益活動。這些活動讓我們不僅鍛煉了自身的綜合素質(zhì)，也使我們更了解社會，并在其中體驗了幫助他人的快樂。班級還組織了訪問有影響力的企業(yè)和工廠，讓我們更加了解行業(yè)發(fā)展和未來就業(yè)的趨勢。這些活動培養(yǎng)我們在自身專業(yè)領(lǐng)域以外的其他領(lǐng)域和素養(yǎng)。
第四段：班級學(xué)習的人文關(guān)懷
在這個班級學(xué)習中，班主任和導(dǎo)師們時常關(guān)注和詢問我們的情況，非常耐心，也很貼心。當然，我們自己也是一樣。如果我們遇到了困難，他們總是給予鼓勵和幫助。這份人文關(guān)懷讓我們感覺班級就像一個大家庭，使得我們心靈上更加堅定、更加獨立。
第五段：班級學(xué)習的現(xiàn)實意義
班級學(xué)習為我們的個人成長奠定了基礎(chǔ)，并且也為以后的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。通過班級學(xué)習，我們不僅掌握了知識，還開拓了眼界、拓展了人脈。我相信這種經(jīng)驗將對我們未來的事業(yè)和生活產(chǎn)生積極的影響。種子班所給予的這一切，讓我終生難忘。金秋的校園里，班級和這個大家庭將始終是我們美好人生的縮影。
讀種子課心得體會篇四
在上繪本講師課之前，我曾聽過某位講師在線上的繪本講讀課，當時雖然反復(fù)聽讀老師在線上講繪本是多么的重要，也是親子溝通中的重要工具?？蓪嶋H上我依然沒有真正的體會到繪本存在的深刻含義。唯一值得慶幸的是，當時選擇了陪伴孩子，并將繪本作為最最重要的陪伴方式保留在我們?nèi)粘５臏贤ㄆ卫铩?/p>
在講師課程之后拿到了《幸福的種子》這本書，我一方面懊惱自己沒有早點深入接觸圖畫書的書籍，以至于浪費了很多曾經(jīng)寶貴的讀圖畫書時光，一方面又深深的感到了自己的幸運，為了一直以來的堅持。
作為一名單親媽媽，要在工作和家庭之間的平衡一直是我最大的難題，曾經(jīng)有過放棄每日陪伴孩子的念頭，但依然會珍惜每日哪怕只有短短五分鐘時間陪伴孩子成長時間。直讀到松居直老先生的書后我深深的慶幸自己做過的決定。
“在孩子看圖畫書之前，先對他每年說話，對他們唱歌吧！讓孩子清楚地感受到母親在他的身邊。母親才是嬰兒生存的最大力量和依靠，所以母親應(yīng)該用溫暖、輕柔的愛撫和充滿感情的語言來養(yǎng)育寶寶，而圖畫書則負責把詞匯的種子一粒粒地播入母親犁好的心靈土壤中?！白鳛閱斡H家庭的孩子，安全感注定會比其它的孩子更加缺失。但是因為孩子的成長過程中我堅定的陪伴，和孩子共讀一本本溫暖的圖畫書，無疑是我們每日生活中最重要的儀式，它雖然比不上強心劑，卻溫潤地緩緩地滋潤著孩子日益成長的內(nèi)心，讓孩子堅定無論何時何地媽媽都是他最大的依靠。
曾經(jīng)的我一直以為圖畫書就是需要有一定的字，向幼兒傳達各種知識。但松居直先生認為，圖畫書對幼兒沒有任何“用途”，它是用來感受快樂的。所以父母們在讀圖畫書之前應(yīng)該靜下心來，注視孩子的臉，想想這本書能給孩子帶來多少快樂，然后抑制住教育孩子的沖動，設(shè)法讓孩子融入書中，獲得真正的喜悅。
不知道有多少位媽媽曾經(jīng)像我一樣，因為有時候工作太忙，將當日睡前的閱讀視為一種任務(wù)，迅速或者干巴巴的將書讀過一遍，就匆匆的催促孩子趕緊睡覺，甚至于為了抓緊時間，我不愿意繼續(xù)和孩子討論書中的情節(jié)。就這樣，我硬生生的折斷了孩子／我／書之間的溝通，孩子無法真正從這個活動中獲得喜悅，也得不到溫暖的回應(yīng)，更無法溝通?，F(xiàn)在回想起，當我們時間充裕時，緩緩地沉浸于書中的圖畫和情節(jié)里，主動向我表達他的想法時，孩子的表情才是真正的滿足。他甚至會常常的拉著我的手說，“媽媽這本書是買的還是借的?。课液孟矚g呢！”像讀到類似14只老鼠系列書，他會主動的跟著我的語言扮演起小老鼠；看到《生氣湯》、《菲菲生氣了》他也會模仿爆發(fā)的火山，大吼大叫的樣子來表達他的理解。這是只有父母自己用心的念讀圖畫書，才能帶來的效果，也只有這樣就能使孩子擁有豐富的詞匯，成為內(nèi)心充實的人。
幼兒最大的財產(chǎn)是健康、親情和語言。如果有人經(jīng)常緊緊地擁抱他，用溫柔的聲音對他說話，孩子就能通過肌膚的接觸和語言的交流，感受到親情。
在崔老師的有道vi群曾看到一道育兒題。兒童的成長環(huán)境會影響兒童心理，哪些情況對兒童的心理影響會更大？其中孩子發(fā)起的話題少于20％會使兒童偏內(nèi)向。因為兒童成長的心理環(huán)境更多的來自父母營造的家庭環(huán)境，父母與兒童在家庭中話語的溝通占比最重要，而媽媽對孩子有80％以上的時間是語言交流。如果父母對兒童的回復(fù)陷入更多命令和要求中，那么會讓兒童屏蔽掉父母的話語，因而更有傾向成為一個內(nèi)向的人，這個時候父母和孩子之間如果有一本有趣的圖畫書，那么孩子和大人之間的話題將源源不斷，孩子也可能會發(fā)起更多感興趣的話題。
到現(xiàn)在，一直然讓我驕傲的是孩子非常體貼我，我想這和從小就溫柔的抱著孩子和他一起看書，一起玩要有關(guān)。這么多年碴磕碰碰的慢慢走來，我經(jīng)常感恩，雖然有著那么糟糕的經(jīng)歷，雖然仿佛全世界都拋棄我了，可是依然有一個溫暖的孩子。我們可以在空蕩蕩的家里一起讀著喜歡的圖畫書，哪怕下一刻迎來家中的狂風暴雨，但在那一刻我們知道旁邊還有愛的人，那一刻我們就是溫暖的。擁抱成為我們每天最重要的儀式，彼此會說著今天也要開心哦！這就是語言的和擁抱的魔力。
講圖畫書的人能決定圖畫書的最終價值。無論多好的圖畫書，如果講的人態(tài)度數(shù)衍，那么就無法傳達圖畫書的精神。所以一個講畫書的人如果能做到：
與好的圖畫書產(chǎn)生共鳴、充分理解書的內(nèi)容、自得其樂。
只有做到以上幾點，這樣才能將更豐富的內(nèi)容傳達給孩子，同時察覺孩子內(nèi)心深處的想法。我相信我也將努力銘記這幾點，愿我們親子之間的豐富語言交流，成為家庭最大的財富。
讀種子課心得體會篇五
《安的種子》的感悟，昨天，帶女兒去參加了小熒星組織的《大頭哥哥講故事》活動，在活動中聽到了這樣一個繪本故事《安的種子》，很是喜歡，也很感慨。下面是本站小編為大家收集整理的安的種子讀書
心得體會
，歡迎大家閱讀。今日和逸程共讀的是《安的種子》，說實話在定義它適讀年齡的時候糾結(jié)了很久。這本書其實逸程已經(jīng)看的懂了，但是對于媽媽的啟示似乎更多，年幼的寶貝理解故事情節(jié)不難，但從中挖出深意的確需要時光的洗練。
這本書講了這樣一個故事，老師父分給本、靜、安每人一顆古老的蓮花種子。“這是幾千年前的蓮花種子，非常珍貴，你們?nèi)グ阉N出來吧?！比恍『蜕心玫揭院笮膽B(tài)各不相同，本想第一個把它種出來!靜想考慮的是怎樣才能種出來呢?安只是覺得我有一顆種子了。
三個和尚對待種子態(tài)度也不一樣，本馬上去尋找鋤頭。但是等了很久，種子也沒有發(fā)芽。本生氣了，憤怒的刨掉了地，摔斷了鋤頭。
靜想要挑出最好的花盆，小心地呵護種子，把它當成寶貝，種子才發(fā)芽就用金罩子罩住它。小幼芽卻因為得不到陽光和氧氣，枯死了。
安處之泰然，到春天，在池塘的一角播下種子，讓他自由成長，在盛夏，只有安的種子開出了蓮花。
種子就是我們的孩子呀，你會怎么對待他呢?
我今天看了一個繪本——《安的種子》。
繪本里，老師給力本、靜、安三個人每人一顆種子。本想爭第一、搶頭功，第一個把種子種出來，就什么都不顧，竟然把前年蓮花種子直接種在了雪地里，結(jié)果不適于種子生長，種子就死了。
靜雖然思考過該怎么樣種種子，但是靜過于溺愛，種子無法適應(yīng)，長出來的嫩芽也死了。
只有安順其自然，該掃地時掃地，該打坐時就打坐，等到春天時，就把前年蓮花種子種在了池塘里，種子就發(fā)芽，開出了美麗的花朵。
這三顆種子其實就像三個孩子，本、靜、安就像三個爸爸，爸爸對孩子總不能給孩子吃速高劑，讓孩子長得像一棟樓那么高吧?也總不能太溺愛孩子，讓孩子啥也不懂吧?只有像本那樣等待，在合適的時候做孩子需要的事情。
我從這本書中知道了，要學(xué)會等待。
《安的種子》的感悟，昨天，帶女兒去參加了小熒星組織的《大頭哥哥講故事》活動，在活動中聽到了這樣一個繪本故事《安的種子》，很是喜歡，也很感慨。
故事中的三個小和尚代表了三種不同的人生態(tài)度，本性情急躁，急功近利，靜性情細致，浮華不實，安性情平和，淡定踏實。
這是一個關(guān)于等待的故事。每一個讀這本書的人都可以從書中看到自己的影子。生活總我們很多時候都是這樣一個懷抱種子的人，當你有了一棵種子的時候，你會是本?是靜?還是安呢?看了這本書，感動的是畫面中透露出的安靜地感覺，是故事中散發(fā)出的安的平和的心境。在這個急功近利的社會里，安的那一份平和的心境，宛如一潭清澈平靜的水，是多么難得。他感激地把種子裝進小布袋，掛在胸前，從容地去買東西，掃雪，做齋飯，挑水，悠悠然去散步。他告訴我，要滿懷希望，有所追求，但一定要淡定，順其自然。同時，享受生活的過程，享受那些平凡瑣碎的小事，享受等待。
看完這個故事，我們再去反思我們的教育，如果我們的孩子是我們所擁有的一棵種子，做為教師，做為家長，你會怎樣對待種子的成長?很多人選擇了做本，“望子成龍”“望女成鳳”心切，急功近利的，說什么要贏在起跑線，看不到自己所要的結(jié)果就大發(fā)雷霆地抱怨、指責。更多的人選擇了做靜，照本宣科，什么都給他最好的，卻忽視了孩子成長過程中最最關(guān)鍵的東西。然而，我們有多少人能有安的淡定、順其自然，卻又扎扎實實地做好各項工作，在孩子的需要的時候給予必要的幫助。
最近愛上漂童書,兒子不喜歡看,就我自己看,碰到有滿意的句段,就用鉛筆輕輕作個記號,讀一遍給兒子聽,請他幫我摘抄下來,但是安的種子,我沒法摘抄,也不忍心去褻瀆書中，悠然見南山，自然平淡中求人生真諦意味.看完之后,我憨暢淋漓,睡了個好覺,沒有日有所思,夜有所夢等紛擾;也沒有計算今晚我得到了什么,感悟到什么...
安是個普通憨厚小和尚，卻能種出千年蓮花，沒有豪年壯語，沒有才高三斗，沒有營養(yǎng)培植，沒有華麗花盆，只是懷踹種子，心懷感恩，在春天到來的時候，在池塘里種下，然后慢慢等待...發(fā)芽、吐葉、開花.順其自然,就能期待奇跡.
讀種子課心得體會篇六
作為一名即將步入大學(xué)生活的新生，在高中時光中參加種子班已成為我成長路上的一段美好回憶。經(jīng)過一年的學(xué)習和實踐，我深刻領(lǐng)悟到了種子班的培養(yǎng)與鍛煉，不僅是針對知識技能的專業(yè)訓(xùn)練，更是針對態(tài)度和價值觀的塑造和轉(zhuǎn)變。以下是我在種子班中所獲得的心得體會，希望能對像我這樣即將加入種子班的學(xué)子們有所幫助。
第一段：班級文化打造
在一個班級內(nèi)部，隨著時間的推移，班級文化逐漸形成并且會長成一棵參天大樹，宛若班級的精神支柱。種子班在班級文化方面表現(xiàn)非常出色，通過班級文化的打造，讓每個成員都能快速地融入班級大家庭。班級中的每一個人都能夠充分利用班級文化的力量，從而進一步加強個人與班級的情感聯(lián)系。
第二段：思維模式的轉(zhuǎn)變
在進入種子班之前，我的思維方式一直是比較單一的。但在進入種子班之后，我完成了思維模式的轉(zhuǎn)變。我學(xué)會了從不同的角度去思考問題，以及從三個層面出發(fā)：個人、團體和社會全局。通過這種思維模式的轉(zhuǎn)變，我更能夠站在整個社會全局的角度思考復(fù)雜問題，從而更好的理解問題并給出解決方案。
第三段：團隊協(xié)作的重要性
在種子班中，作為學(xué)生會的一員，我時常需要與同伴們合作完成一些任務(wù)和項目。緊密而高效的團隊協(xié)作對于完成任務(wù)和提高效率都顯得至關(guān)重要。在每次的小組討論和團隊活動中，我們都會面臨各種各樣的問題，而班級中的團隊合作能力得到了極大的鍛煉，也利于我們在畢業(yè)后的社會中更好的融入團隊。
第四段：傾聽他人的意見和反饋
在種子班實踐的過程中，我越來越認識到傾聽他人的意見和反饋的重要性。與他人分享自己的想法和意見，可以更好地獲取反饋和其他人的意見，從而不斷地改進自己。正如一句古話所說：“聽取一百個人的意見，不如聽取一位智者的意見。”
第五段：實踐出真知
種子班的實踐教學(xué)非常重要，不僅可以讓學(xué)生有一個更好的學(xué)習體驗，也能讓學(xué)生掌握并學(xué)以致用。從接觸到實際運用，我們對學(xué)到的知識有了更深入的理解和掌握，還學(xué)會如何將這些理論知識轉(zhuǎn)化為實際經(jīng)驗，從而更好地適應(yīng)日后的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃。
種子班給我留下了很深的印象和收獲。班級文化的打造、思維模式的轉(zhuǎn)變、團隊協(xié)作、傾聽他人的意見和反饋以及實踐出真知等方面的學(xué)習，讓我在未來的學(xué)習和生活中更有信心和勇氣，更具有實用性。無論是何種情況下，我都可以從種子班當中獲得幫助和支持，幫助我更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
讀種子課心得體會篇七
我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，但我總是怕寫作文，為了應(yīng)付老師的作業(yè)總是東湊一句，西抄一句，所寫的作文既不具體，也不生動，老師看了要么搖頭，要么嘆息。老師經(jīng)常叮囑我多與好書交朋友，多積累，學(xué)會靈活運用，可是我老是把老師的話當作耳邊風，作文水平也總是不盡人意。
有一次，我看了一篇文章，叫《種子的力量》，里面說的一個小故事：一顆小草被一塊大石頭給壓在下面，可是小草不放棄，一直生長，后來從大石頭的旁邊悄悄地鉆出來，看到了光明的世界。雖然小草生長時挺不直腰板，歪歪扭扭地、一個勁地長，可最終，它成功了，見到了燦爛陽光，美麗的景色。
這篇文章，給我的啟發(fā)很大，從中我感悟到，只要我們發(fā)揚頑強拼搏、堅持不懈的精神，最難的事也能辦到，何況是寫作文這樣的事呢?從此以后，我精心體會老師語重心長的教誨，常常與好書交朋友，認真學(xué)習寫作的技巧，我的寫作水平在較短的時間內(nèi)就有長足的提高，這不，我寫的《新學(xué)期的打算與決心》，還被老師當作范文讀呢!我也深深體會到：有付出就有回報這個道理。
同學(xué)們，行動起來，讓我們一起加入讀書活動的行列吧!!
讀了這篇文章，誰都會情不自禁地發(fā)出贊嘆。
文章一開始就告訴人們，世界上力氣最大的不是大象，也不是獅子，而是被人踐踏、無人注意的小草!讀到這兒，我吃驚地想：“這可能嗎?”我繼續(xù)讀：“人的頭蓋骨結(jié)合得非常致密，非常堅固?！焙髞?，有人想出一個辦法把它分開，然而分開頭蓋骨的不是機械力，而是被人忽視的種子的力。哇!植物種子竟有這么大的力!我信服了。
有些同學(xué)往往是這樣的：他們在學(xué)習這條崎嶇的小路上遇到絆腳石，就沒有勇氣踢開它，時常會一籌莫展。我有時也會陷入這種境況，覺得束手無策。讀了本課后，我增添了克服困難的力量。
小草的精神是可貴的，哪怕落在瓦礫堆里也仍舊會發(fā)芽、成長。它不悲觀，不嘆氣，長呀，長呀。這是因為它相信有了阻力才有磨練。小草的精神實在令人欽佩。
人往往在一帆風順的時候，越干越有勁，而一旦遇到困難、挫折，就悲觀、嘆氣，失去前進的信心。在這種情況下，人們是否應(yīng)該學(xué)學(xué)瓦礫堆里的種子那種頑強破土的精神。
小草之所以有那種百折不撓的精神，是因為它有堅強的自信心。我想，一棵小草都有百折不撓的精神，難道我們還不如一棵小草嗎?攀登學(xué)習的高峰，沒有平坦的路，有的只是懸崖峭壁。但是，只要學(xué)學(xué)種子的精神，我們就一定能振作奮起，攀登不止。
綠，似乎也不尋常?！}記
那是來自深深地上的一粒堅實的種子。它，破土而出，造就著不同尋常的綠色。它，是一株芽兒。
以看上去十分有力。它只有兩片小小的葉，分別向著兩端，整個兒呈向上的姿勢。那縷陽光照射在它身上，它葉子里富有的葉綠素不斷進行光合作用，促使它奮網(wǎng)力向上生長。那片荒廢的土地里，它成了綠色的焦點!
在還沒有那芽兒時，一顆種子被風兒無情地吹落在這里，落進了土地的一個裂縫里。逐漸地，它生長了，當它發(fā)現(xiàn)自己的變化時，它驚喜極了，原來它一直以為自己是一棵小石子。如今，它變了，它明白，如果沒有水的滋潤，它不可能完成一粒種子的使命。
于是，它拼命地向下扎根，越扎越深。當碰到嶙峋的石塊時，它咬咬牙，繼續(xù)向下尋找水源;當碰到長著尖牙的蟲兒時，它義無反顧地扎根下去……根被割傷了，跟被咬痛了……它都忍了下來。終于，在若干個月后，跟尋找到了水。它成了生命的贏家。
根兒繼續(xù)往下潛深，芽兒繼續(xù)向上生長，它終于破土而出，高高的伸出頭兒，望著那片屬于它自己的藍天，雖然其間有那么多的腥風血雨，體味過之后，它還是欣慰地笑了，笑得那么燦爛。
可以說，它征服了那片土地!
從一粒種子到開始發(fā)芽，再開始生長，最后突破而出，這期間，是那么漫長，那么艱辛。更何況，它的開始也是一個缺陷。但是，它挺過來了。
這場生與死的戰(zhàn)爭，它就是贏家!
新生的力量，也是不可忽視的。
那是來自深深地上的一粒堅實的種子。它，破土而出，造就著不同尋常的綠色。它，是一株芽兒。
那微小的芽兒，長在干裂的泥土之中，雖然它的葉十分的脆弱，只是小小的，泛著微微的青黃?？伤鼌s在如此荒漠的一片土地之上，從裂縫中，直直地挺著莖干，可以分明地看出嫩綠的的莖干中充滿了甘甜的水，所以看上去十分有力。它只有兩片小小的葉，分別向著兩端，整個兒呈向上的姿勢。那縷陽光照射在它身上，它葉子里富有的葉綠素不斷進行光合作用，促使它奮網(wǎng)力向上生長。那片荒廢的土地里，它成了綠色的焦點!
在還沒有那芽兒時，一顆種子被風兒無情地吹落在這里，落進了土地的一個裂縫里。逐漸地，它生長了，當它發(fā)現(xiàn)自己的變化時，它驚喜極了，原來它一直以為自己是一棵小石子。如今，它變了，它明白，如果沒有水的滋潤，它不可能完成一粒種子的使命。
于是，它拼命地向下扎根，越扎越深。當碰到嶙峋的石塊時，它咬咬牙，繼續(xù)向下尋找水源;當碰到長著尖牙的蟲兒時，它義無反顧地扎根下去……根被割傷了，跟被咬痛了……它都忍了下來。終于，在若干個月后，跟尋找到了水。它成了生命的贏家。
根兒繼續(xù)往下潛深，芽兒繼續(xù)向上生長，它終于破土而出，高高的伸出頭兒，望著那片屬于它自己的藍天，雖然其間有那么多的腥風血雨，體味過之后，它還是欣慰地笑了，笑得那么燦爛。
可以說，它征服了那片土地!
從一粒種子到開始發(fā)芽，再開始生長，最后突破而出，這期間，是那么漫長，那么艱辛。更何況，它的'開始也是一個缺陷。但是，它挺過來了。
這場生與死的戰(zhàn)爭，它就是贏家!
新生的力量，也是不可忽視的。
《種子的力》是一篇感人至深的好文章，它借“種子的力量”來說明生命是不可抗拒的。以此來啟發(fā)和鼓舞當時我國人民爭取抗日戰(zhàn)爭最后勝利的決心。今天的我，讀了它也受到了深刻的啟示和極大的鼓舞。
我讀了《種子的力》感受最深的是一棵任人踐踏、無人注意的小草，用它那頑強的生命力，掀翻了壓在它身上的石塊，頑強地挺出地面，表現(xiàn)了它那不怕阻力、勇于磨練、堅韌不拔、永遠樂觀的可貴精神。我們新中國的中學(xué)生在攀登科學(xué)高峰的道路上，就要有這種小草精神。我相信，有阻力才會有磨練，一步一個腳印地、不屈不撓地前進，知識寶庫的大門就一定能被我們打開，科學(xué)的高峰就一定能登上，當我們達到理想的目的時，心里將會無比的喜悅。
我們決不像那些養(yǎng)育在溫室里的嬌花嫩草，一遇到困難就悲觀嘆氣，失去前進的信心，結(jié)果就會步步后退。我有過這樣的經(jīng)歷：記得在一次作文競賽時，沒有寫出高水平的作文，結(jié)果名落孫山，看到那些獲獎同學(xué)的高興勁，心里就別提多難過了，還偷偷地流眼淚呢，后來甚至失去了寫作的興趣，我的作文成績就遠遠地落在同學(xué)們后面了，正在這時，小草的精神鼓舞我振作起來，認真讀書，努力實踐，終于又取得了老師和同學(xué)們的信任，作文成績有了很大提高。
謝謝你，小草的精神，是你幫助我插上成功的翅膀，飛向知識的彼岸。今后要進一步發(fā)揚小草精神，在人生的道路上，不屈不撓，攀登不止，永遠向前!
讀種子課心得體會篇八
作為一名初出茅廬的大學(xué)生，在種子班度過的這短暫的三個月，是我人生中至關(guān)重要的階段之一。在這里，我得到了一份寶貴的機會，與許多質(zhì)量優(yōu)秀的同學(xué)一起學(xué)習，攻克了許多難題，提升了自我，也遇見了一些重要的人。在這里，我不僅僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，更獲得了珍惜友情和學(xué)習團隊合作的意識，同時也讓我對未來生活有了更清晰明確的規(guī)劃。在這篇文章中，我想分享一下我的心得體會。
第一段：認真學(xué)習，珍惜時間
在種子班的三個月時間里，我們每天都要安排自己的學(xué)習計劃。這使我更加了解如何規(guī)劃時間，以充分利用自己的時間。因為我們班所學(xué)的都是最基礎(chǔ)的知識，所以想要掌握每一章節(jié)都需要認真學(xué)習。為此我首先預(yù)習，對基礎(chǔ)模塊系統(tǒng)性地進行了閱讀和理解。在聽課時認真聽講、及時記錄，掌握每個模塊的重點和難點。除了學(xué)習，我們班還經(jīng)常組織各種文體活動，例如籃球比賽、蹴鞠比賽等等，這不僅能放松我們的心情，也可以讓我們更好的緩解壓力。
第二段：鍛煉自我能力，提高自我
在種子班，團隊作戰(zhàn)是關(guān)鍵，我們要盡可能地去學(xué)習各種新的知識，同時保持認真負責的態(tài)度去完成學(xué)習任務(wù)。在小組內(nèi)，我會根據(jù)各自的能力和特長分配任務(wù)。這不僅幫助我們互相學(xué)習和互相幫助，而且還可以讓我們共同努力完成任務(wù)。在小組的角色分配過程中，我們也領(lǐng)悟到了團隊的合作，學(xué)會了如何將所學(xué)知識更好地應(yīng)用到實際生活中。通過與團隊合作，我們培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊協(xié)作能力。
第三段：維護友誼，共同進步
在班級中，我結(jié)交到了許多志同道合的伙伴，我們互相學(xué)習、互相幫助，形成了默契的學(xué)習氛圍。在這里，我們不僅是同學(xué)，更是朋友，在班內(nèi)外一起進行各種活動，深入交流，在交流中進一步了解對方的個性和特點，共同發(fā)掘自己潛在的能力。由于我善于溝通交流，所以在與同學(xué)相處過程中，我盡力幫助他們將自己的優(yōu)勢和特點發(fā)掘出來，讓他們有更多的機會來展示自己，同時也共同進步。
第四段：遇到挑戰(zhàn)，敢于面對
在種子班中，我遇到了許多難題和挑戰(zhàn)，但我通過不懈的努力和團隊合作成功地克服了這些難關(guān)，并且在這個過程中汲取了許多有益的經(jīng)驗。在學(xué)習尤其是解決難題的過程中，我逐漸認識到哪些能力是我需要提升的。有了這些意識之后，我開始主動地學(xué)習，在實踐中加以掌握需要提升的技能，并且結(jié)合團隊的協(xié)作，成功地克服了一個個難點，并取得了顯著的進步。
第五段：對未來的展望與規(guī)劃
在這段時間里，我心里很清楚，種子班是我擺脫思維定式和邁向飛躍的平臺。畢業(yè)后，我將繼續(xù)利用學(xué)到的知識提升自己，盡量與社會接軌，逐漸證明自己在專業(yè)領(lǐng)域上的能力，為實現(xiàn)自己、為社會創(chuàng)造價值。
種子班讓我對自己和未來有了更清晰的規(guī)劃，對自身價值和社會發(fā)展產(chǎn)生了新的思考。我相信這個短暫的三個月將伴隨我一生，成為我不斷前進的動力和信念！
讀種子課心得體會篇九
廉潔自律是集團管理干部應(yīng)當遵守的基本道德準則和職業(yè)操守，為加強管理干部對相關(guān)法律法規(guī)和集團管理規(guī)定的認識和了解，達到自我管理，自我約束，自我教育的目的。集團要求學(xué)習干部廉潔自律管理條例，經(jīng)過幾天的學(xué)習，受益匪淺,感受頗多：
首先，要端正職業(yè)道德思想，增強道德觀念。一個人如果沒有良好的職業(yè)道德，就不會去干好本職工作，心思也不會放在企業(yè)發(fā)展上，而是會想方設(shè)法如何為自己撈好處，見利就圖，有樂就亨，這種人最終不但害了自己，也害了企業(yè)。我們作為一名企業(yè)管理人員，權(quán)力是公司賦予的，是要好好珍惜，不要把這種權(quán)利當作撈錢的本錢，為一時的貪欲而毀了自己。所以一定要端正好從業(yè)道德思想，要有道德廉恥觀念，嚴守職業(yè)道德底線，在人生上要淡泊名利，淡定從容面對一切;盡心盡力為企業(yè)發(fā)展干好本職工作。二、要知足常樂，保持平衡心態(tài)。作為公司的管理人員，個人的收入都是根據(jù)個人的能力與崗位界定的，不要一味去攀比虛榮、奢華，欲望是沒有止境的。不能一直欲望金錢、一味追求虛榮和奢華，這樣會為了一時貪欲而斷送前程，連累家庭親人甚至同事。要知足常樂。
三、要管住小節(jié)，守好自己的情操和品質(zhì)。很多人走上犯罪道路，正是從“小恩小惠”、小節(jié)開始，慢慢放松警惕，一步一步被拖下水，最后成為階下囚。從這些人的身上為我們敲響了警鐘，我們要從這些反面教材跟吸取教訓(xùn)，并以此為戒，時時保持清醒的頭腦，防止因小節(jié)不保而釀成大錯。做到見誘惑心不動，見財物心不癢，君子取財取之有道，不是我們勞動所得就不要拿，要用良好的心態(tài)去干好我們的工作，拿我們該拿的勞動所得。
四、正人要先正己、做廉政自律表率。
作為管理人員如果自己都不正，如何去講別人、去管別人、去監(jiān)督別人?所以要把公司的廉政自律工作抓好，各部門負責人要以身作則，模范遵守公司關(guān)于廉政自律的各項規(guī)定，帶頭遵守各項規(guī)章制度，以自己的言行去帶動員工共同把公司的廉政自律做好。
蘇寧作為一個有社會責任感的企業(yè)，他的一切經(jīng)營管理都是在法律準許的范圍之內(nèi)進行的。公司一直強調(diào)人品優(yōu)先，我們作為蘇寧的員工既要遵守法律規(guī)范也要嚴守公司規(guī)定，做一名合格的蘇寧人。作為臨沂公司總經(jīng)理秘書，我感覺任重而道遠?？偨?jīng)理辦公室是一個監(jiān)督部門也是受各部門監(jiān)督的。
在以后的工作中我會做好本職工作的同時聯(lián)合人事、財務(wù)、辦公室做好各項工作的監(jiān)督工作，同時也接受其他各部門的監(jiān)督。
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