從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
讀種子課心得體會篇一
愛是一顆五彩斑斕的種子，有時候它需要耐心的細(xì)心呵護(hù)，有時候它則需要撒下去，讓它自由的生長。而在我的生命中，我也曾經(jīng)有所體會，發(fā)現(xiàn)了如何將“愛”的種子播種在他人的心中，并在別人身上看到它帶來的改變。在這篇文章中，我將分享我對“愛種子”的心得體會。
第一段：把“愛”的種子灌注到自己的心中
如果我們想要成功的將“愛”的種子播種在別人的心中，首先，我們自己必須對“愛”充滿信仰。這意味著我們需要經(jīng)常將愛的種子灌注到自己的心中，與他人分享、關(guān)心他們的需要、成為他們成功的支持者。這種愛的種子必須始終在我們的生活中，成為我們的準(zhǔn)則，每時每刻都在提醒我們的行為以及言語。
第二段：識別“愛”的種子
如果我們想要播種愛的種子，我們必須先知道從哪里找到這種種子。這是一項(xiàng)通過與他人交往來提高我們的具體技能。我們需要注意那些在我們生命中有特殊意義的人，聽他們傾述自己的愿望和夢想，切實(shí)了解他們面臨的問題。了解之后，我們可以共同探索解決方案，并通過我們的愛心去幫助他們，這就是從為自己播種“愛”的種子，走向?yàn)樗瞬シN“愛”的種子。
第三段：種子需要細(xì)心呵護(hù)
當(dāng)我們將“愛”的種子播種在別人的心中，我們必須耐心的等待，看著他們清晰的心靈和行為，感到它長大成人，茁壯生長。我們需要在這個過程中耐心等待，并給予他們空間和時間去理解及感知“愛”的力量。我們也需要給予思考以及冒險的機(jī)會，讓那些茁壯成長的種子生根發(fā)芽，成長為茁壯的植物。在愛和諒解的環(huán)境下，愛的種子就會開花結(jié)果，展現(xiàn)它的美妙。
第四段：擴(kuò)散到他人心中
愛的種子不只是播放在我們生命中的特定人物身上，我們也可以將愛的種子撒到無法見面的人群中去。通過我們分享的故事，帶有愛的信息、積極樂觀的情緒、關(guān)注別人的需求，我們就可以將口中的種子擴(kuò)散到他人的心靈中。通過分享這些愛的信息，其他人就可以打開他們的心扉，接受一份“愛”的禮物，受到鼓舞、支持以及激勵，讓他們更加從心中愛別人。
第五段：收獲自己“愛”的種子帶來的成長
通過我的經(jīng)歷及體會，我逐漸發(fā)現(xiàn)播放“愛”的種子到他人的心靈中，對我個人帶來的成長。我意識到，通過為別人播種愛的種子，我們也可以變得更有耐心、更加體貼、更好地理解他人的情況，從而更完整地明白事物本質(zhì)，更好的應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)。當(dāng)我們看到那些愛的種子在別人身上開花結(jié)果時，不僅能夠看到自己的成長，也能夠感受到自己成為了愛的傳遞者，這種感覺是無法用語言來描述的。
在這個世界上，我們都渴望得到愛。但是，我們能夠走向真正的幸福時，當(dāng)我們能夠把“愛”的種子播種在他人的心中時，給其他人帶去希望及改變時。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了愛種子的神奇力量時，它將可以成為你的生命的經(jīng)驗(yàn)和準(zhǔn)則，伴隨著你，成為你將來最好的朋友、家人以及社區(qū)成員。
讀種子課心得體會篇二
為期一年的"金種子"培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了許多新思想、新理念。洋思中學(xué)的"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"和東廬中學(xué)的集教案、學(xué)案、筆記、作業(yè)、測試和復(fù)習(xí)資料為一體的"講學(xué)稿"，都讓我耳目一新。其中，對我觸動最大的是周峰教授在結(jié)業(yè)典禮講的一番話。他讓我們一線教師要牢記六個字"鉆研"、"反思"、"借鑒"。下面我就談?wù)勎覍@三個詞的理解。
蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說過："如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。"新課程的實(shí)施，使教育情境中的問題增多并變得復(fù)雜，因此，需要教師要有不斷鉆研的精神，一是要善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的新問題、新現(xiàn)象，養(yǎng)成"問題意識"。二是從紛繁復(fù)雜的教學(xué)現(xiàn)象中提煉出有探究價值的問題，能夠以研究者的目光審視這些問題，并針對問題進(jìn)行資料收集，與同行或?qū)＜已芯刻接?，與專家學(xué)者對話，參加教學(xué)觀摩會研討會等等，從中汲取靈感和啟示，為新問題解決尋找答案。教師只有在實(shí)施新課程的過程中，不斷以理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，不斷在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，才能不斷地提升自己的教學(xué)水平和研究水平，成為新課程背景下的成功者。
沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步。作為教師要有獨(dú)立的思想，對不懂的事物要積極探索，敢于推陳出新，不能墨守成規(guī)。總跟在別人的后面走，永遠(yuǎn)體會不到第一名的快樂。
教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，走出自己的教學(xué)路線，例如講《七律長征》時，我就沒有就詩歌講詩歌，而是利用多媒體展示，一邊欣賞圖片、聽長征故事、看有關(guān)視頻，一邊想象情節(jié)，學(xué)生特別有興趣，從而體會詩歌的主題。課后學(xué)生反映特別好。一節(jié)課后及時反思并養(yǎng)成習(xí)慣很是促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)步。反思是為了總結(jié)失誤。只有不斷反省自己課堂上的失誤，想一想這節(jié)為什么學(xué)生看起來沒精神，問題的根源在哪等等，堅(jiān)持下去就會有極大進(jìn)步。有了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)才能避免和減少失誤，才能不斷提高自己，才能影響學(xué)生才能提高課堂效率。不管從哪一個角度講，作為一名要想發(fā)展的教師來說，時刻不忘對自己進(jìn)行經(jīng)常性的有效反思，絕對是一條不斷進(jìn)步的康莊大道。
有不少教師認(rèn)為：自己教學(xué)已經(jīng)幾十年，無需再學(xué)習(xí)。但學(xué)習(xí)是永無止境的。無論是年輕教師還是年齡大的教師，每個人各有所長。所以我們要發(fā)揮主動學(xué)習(xí)、積極探索的精神，一方面通過學(xué)習(xí)，自己摸索。另一方面，學(xué)習(xí)借用"外腦"，打破固步自封的陋習(xí)，走出局限，主動接洽，同時廣集信息，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，尋找適合自己的教學(xué)突破口，從而不斷地完善自己。當(dāng)然，運(yùn)用別人的經(jīng)驗(yàn)從來都是一項(xiàng)創(chuàng)造性的工作。別人的經(jīng)驗(yàn)對于一個對某個問題深入思考并進(jìn)行著創(chuàng)造性勞動的教師來說，往往會帶來一種豁然開朗的感覺。2012年，有幸參加了教育局組織的金種子培訓(xùn)，觀摩了許多名師的優(yōu)秀課例，使我如夢初醒，不禁在內(nèi)心深處大喊一聲——原來課堂教學(xué)是這樣進(jìn)行的。回來后，我借鑒別人的`經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)際來開展教學(xué)，收到了意想不到的效果。這是我在教學(xué)中最成功的一次借鑒別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。之后我模仿、吸收、創(chuàng)造性勞動，使自己的課堂教學(xué)上了一個新的臺階。
當(dāng)然做教師的，需要具有的精神還有好多，需要我們在工作實(shí)踐中去不斷的去完善，雖然我們不能改變我們所處的環(huán)境，但是努力去改變我們自己還是可以做到的。一個能夠改變自己的人，才是前途無量的人，這一點(diǎn)我們應(yīng)該時刻牢記！
讀種子課心得體會篇三
我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，但我總是怕寫作文，為了應(yīng)付老師的作業(yè)總是東湊一句，西抄一句，所寫的作文既不具體，也不生動，老師看了要么搖頭，要么嘆息。老師經(jīng)常叮囑我多與好書交朋友，多積累，學(xué)會靈活運(yùn)用，可是我老是把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，作文水平也總是不盡人意。
有一次，我看了一篇文章，叫《種子的力量》，里面說的一個小故事：一顆小草被一塊大石頭給壓在下面，可是小草不放棄，一直生長，后來從大石頭的旁邊悄悄地鉆出來，看到了光明的世界。雖然小草生長時挺不直腰板，歪歪扭扭地、一個勁地長，可最終，它成功了，見到了燦爛陽光，美麗的景色。
這篇文章，給我的啟發(fā)很大，從中我感悟到，只要我們發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)持不懈的精神，最難的事也能辦到，何況是寫作文這樣的事呢?從此以后，我精心體會老師語重心長的教誨，常常與好書交朋友，認(rèn)真學(xué)習(xí)寫作的技巧，我的寫作水平在較短的時間內(nèi)就有長足的提高，這不，我寫的《新學(xué)期的打算與決心》，還被老師當(dāng)作范文讀呢!我也深深體會到：有付出就有回報這個道理。
同學(xué)們，行動起來，讓我們一起加入讀書活動的行列吧!!
讀了這篇文章，誰都會情不自禁地發(fā)出贊嘆。
文章一開始就告訴人們，世界上力氣最大的不是大象，也不是獅子，而是被人踐踏、無人注意的小草!讀到這兒，我吃驚地想：“這可能嗎?”我繼續(xù)讀：“人的頭蓋骨結(jié)合得非常致密，非常堅(jiān)固。”后來，有人想出一個辦法把它分開，然而分開頭蓋骨的不是機(jī)械力，而是被人忽視的種子的力。哇!植物種子竟有這么大的力!我信服了。
有些同學(xué)往往是這樣的：他們在學(xué)習(xí)這條崎嶇的小路上遇到絆腳石，就沒有勇氣踢開它，時常會一籌莫展。我有時也會陷入這種境況，覺得束手無策。讀了本課后，我增添了克服困難的力量。
小草的精神是可貴的，哪怕落在瓦礫堆里也仍舊會發(fā)芽、成長。它不悲觀，不嘆氣，長呀，長呀。這是因?yàn)樗嘈庞辛俗枇Σ庞心ゾ?。小草的精神?shí)在令人欽佩。
人往往在一帆風(fēng)順的時候，越干越有勁，而一旦遇到困難、挫折，就悲觀、嘆氣，失去前進(jìn)的信心。在這種情況下，人們是否應(yīng)該學(xué)學(xué)瓦礫堆里的種子那種頑強(qiáng)破土的精神。
小草之所以有那種百折不撓的精神，是因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的自信心。我想，一棵小草都有百折不撓的精神，難道我們還不如一棵小草嗎?攀登學(xué)習(xí)的高峰，沒有平坦的路，有的只是懸崖峭壁。但是，只要學(xué)學(xué)種子的精神，我們就一定能振作奮起，攀登不止。
綠，似乎也不尋常?！}記
那是來自深深地上的一粒堅(jiān)實(shí)的種子。它，破土而出，造就著不同尋常的綠色。它，是一株芽兒。
以看上去十分有力。它只有兩片小小的葉，分別向著兩端，整個兒呈向上的姿勢。那縷陽光照射在它身上，它葉子里富有的葉綠素不斷進(jìn)行光合作用，促使它奮網(wǎng)力向上生長。那片荒廢的土地里，它成了綠色的焦點(diǎn)!
在還沒有那芽兒時，一顆種子被風(fēng)兒無情地吹落在這里，落進(jìn)了土地的一個裂縫里。逐漸地，它生長了，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己的變化時，它驚喜極了，原來它一直以為自己是一棵小石子。如今，它變了，它明白，如果沒有水的滋潤，它不可能完成一粒種子的使命。
于是，它拼命地向下扎根，越扎越深。當(dāng)碰到嶙峋的石塊時，它咬咬牙，繼續(xù)向下尋找水源;當(dāng)碰到長著尖牙的蟲兒時，它義無反顧地扎根下去……根被割傷了，跟被咬痛了……它都忍了下來。終于，在若干個月后，跟尋找到了水。它成了生命的贏家。
根兒繼續(xù)往下潛深，芽兒繼續(xù)向上生長，它終于破土而出，高高的伸出頭兒，望著那片屬于它自己的藍(lán)天，雖然其間有那么多的腥風(fēng)血雨，體味過之后，它還是欣慰地笑了，笑得那么燦爛。
可以說，它征服了那片土地!
從一粒種子到開始發(fā)芽，再開始生長，最后突破而出，這期間，是那么漫長，那么艱辛。更何況，它的開始也是一個缺陷。但是，它挺過來了。
這場生與死的戰(zhàn)爭，它就是贏家!
新生的力量，也是不可忽視的。
那是來自深深地上的一粒堅(jiān)實(shí)的種子。它，破土而出，造就著不同尋常的綠色。它，是一株芽兒。
那微小的芽兒，長在干裂的泥土之中，雖然它的葉十分的脆弱，只是小小的，泛著微微的青黃?？伤鼌s在如此荒漠的一片土地之上，從裂縫中，直直地挺著莖干，可以分明地看出嫩綠的的莖干中充滿了甘甜的水，所以看上去十分有力。它只有兩片小小的葉，分別向著兩端，整個兒呈向上的姿勢。那縷陽光照射在它身上，它葉子里富有的葉綠素不斷進(jìn)行光合作用，促使它奮網(wǎng)力向上生長。那片荒廢的土地里，它成了綠色的焦點(diǎn)!
在還沒有那芽兒時，一顆種子被風(fēng)兒無情地吹落在這里，落進(jìn)了土地的一個裂縫里。逐漸地，它生長了，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己的變化時，它驚喜極了，原來它一直以為自己是一棵小石子。如今，它變了，它明白，如果沒有水的滋潤，它不可能完成一粒種子的使命。
于是，它拼命地向下扎根，越扎越深。當(dāng)碰到嶙峋的石塊時，它咬咬牙，繼續(xù)向下尋找水源;當(dāng)碰到長著尖牙的蟲兒時，它義無反顧地扎根下去……根被割傷了，跟被咬痛了……它都忍了下來。終于，在若干個月后，跟尋找到了水。它成了生命的贏家。
根兒繼續(xù)往下潛深，芽兒繼續(xù)向上生長，它終于破土而出，高高的伸出頭兒，望著那片屬于它自己的藍(lán)天，雖然其間有那么多的腥風(fēng)血雨，體味過之后，它還是欣慰地笑了，笑得那么燦爛。
可以說，它征服了那片土地!
從一粒種子到開始發(fā)芽，再開始生長，最后突破而出，這期間，是那么漫長，那么艱辛。更何況，它的'開始也是一個缺陷。但是，它挺過來了。
這場生與死的戰(zhàn)爭，它就是贏家!
新生的力量，也是不可忽視的。
《種子的力》是一篇感人至深的好文章，它借“種子的力量”來說明生命是不可抗拒的。以此來啟發(fā)和鼓舞當(dāng)時我國人民爭取抗日戰(zhàn)爭最后勝利的決心。今天的我，讀了它也受到了深刻的啟示和極大的鼓舞。
我讀了《種子的力》感受最深的是一棵任人踐踏、無人注意的小草，用它那頑強(qiáng)的生命力，掀翻了壓在它身上的石塊，頑強(qiáng)地挺出地面，表現(xiàn)了它那不怕阻力、勇于磨練、堅(jiān)韌不拔、永遠(yuǎn)樂觀的可貴精神。我們新中國的中學(xué)生在攀登科學(xué)高峰的道路上，就要有這種小草精神。我相信，有阻力才會有磨練，一步一個腳印地、不屈不撓地前進(jìn)，知識寶庫的大門就一定能被我們打開，科學(xué)的高峰就一定能登上，當(dāng)我們達(dá)到理想的目的時，心里將會無比的喜悅。
我們決不像那些養(yǎng)育在溫室里的嬌花嫩草，一遇到困難就悲觀嘆氣，失去前進(jìn)的信心，結(jié)果就會步步后退。我有過這樣的經(jīng)歷：記得在一次作文競賽時，沒有寫出高水平的作文，結(jié)果名落孫山，看到那些獲獎同學(xué)的高興勁，心里就別提多難過了，還偷偷地流眼淚呢，后來甚至失去了寫作的興趣，我的作文成績就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在同學(xué)們后面了，正在這時，小草的精神鼓舞我振作起來，認(rèn)真讀書，努力實(shí)踐，終于又取得了老師和同學(xué)們的信任，作文成績有了很大提高。
謝謝你，小草的精神，是你幫助我插上成功的翅膀，飛向知識的彼岸。今后要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)小草精神，在人生的道路上，不屈不撓，攀登不止，永遠(yuǎn)向前!
讀種子課心得體會篇四
幸福的種子，親子共讀圖畫書作者日本松居直。這本書很早就有了，但是真的沒有仔細(xì)看，細(xì)讀了第一章節(jié)，發(fā)現(xiàn)它真的是個寶貝。
讀書是為了什么？為了上好的學(xué)校，為了找到好的工作，為上過幸福的生活。幸福到底是什么，這個問題是我們與孩子應(yīng)該共同探討的話題。很多父母回到家對孩子說的最多的就是看書去，這是因?yàn)樗麄兿Ｍ约旱暮⒆游磥磉^上幸福的生活。
其實(shí)，讀不讀書不是我們靠父母來催逼，而是我們應(yīng)該從小來培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。讓孩子在書中尋找真正幸福的意義。一位母親的手記給了我很多啟發(fā)，我印象深刻的一句話是，人沒有權(quán)利輕視他人，應(yīng)該不卑不吭，帶著尊嚴(yán)活下去，這正是我們親身經(jīng)歷。
當(dāng)時，我硬著頭皮外出工作，數(shù)年之后才了解職業(yè)不分貴賤，開始自信地面對工作。父親用領(lǐng)帶代替金錢，讓我以勞力賺錢，正是當(dāng)時播下的種子。
在我推廣親子閱讀的路上，很多父母也會在堅(jiān)持親子閱讀，但他們都像任務(wù)一樣的和孩子進(jìn)行，只是為了單純地培養(yǎng)孩子閱讀，自身沒有從圖畫書中獲得愉悅感。
等孩子大了，他們也不會再讀那些好玩的圖畫書。圖畫書的價值是因人而異了，不論多好的圖畫書，如果講的人態(tài)度敷衍，就無法生動傳達(dá)書中的意韻。
當(dāng)然，圖畫書本身也要具備一定的力量，尤其是好的作品本身就有足夠的力量展現(xiàn)其特色，讓孩子樂在其中。但是一個講圖畫書的人，如果能與好的圖畫書產(chǎn)生共鳴，充分理解書的內(nèi)容，并自得其樂，必定能將更豐富的內(nèi)容傳達(dá)給孩子。
父母為孩子念圖畫書也能充實(shí)自己，因?yàn)楦改竿度敫星椋瑢Ｐ牡娜ゾ?，不知不覺的會清楚地感受到藝術(shù)家用言語及插畫所創(chuàng)造的美好世界。所以，無論在親子閱讀，還是在故事會中，都應(yīng)該很好的預(yù)備，將自己的情感投入進(jìn)故事中，用我們的理解，激情和感動傳遞給孩子。
讀種子課心得體會篇五
作為一名即將步入大學(xué)生活的新生，在高中時光中參加種子班已成為我成長路上的一段美好回憶。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻領(lǐng)悟到了種子班的培養(yǎng)與鍛煉，不僅是針對知識技能的專業(yè)訓(xùn)練，更是針對態(tài)度和價值觀的塑造和轉(zhuǎn)變。以下是我在種子班中所獲得的心得體會，希望能對像我這樣即將加入種子班的學(xué)子們有所幫助。
第一段：班級文化打造
在一個班級內(nèi)部，隨著時間的推移，班級文化逐漸形成并且會長成一棵參天大樹，宛若班級的精神支柱。種子班在班級文化方面表現(xiàn)非常出色，通過班級文化的打造，讓每個成員都能快速地融入班級大家庭。班級中的每一個人都能夠充分利用班級文化的力量，從而進(jìn)一步加強(qiáng)個人與班級的情感聯(lián)系。
第二段：思維模式的轉(zhuǎn)變
在進(jìn)入種子班之前，我的思維方式一直是比較單一的。但在進(jìn)入種子班之后，我完成了思維模式的轉(zhuǎn)變。我學(xué)會了從不同的角度去思考問題，以及從三個層面出發(fā)：個人、團(tuán)體和社會全局。通過這種思維模式的轉(zhuǎn)變，我更能夠站在整個社會全局的角度思考復(fù)雜問題，從而更好的理解問題并給出解決方案。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
在種子班中，作為學(xué)生會的一員，我時常需要與同伴們合作完成一些任務(wù)和項(xiàng)目。緊密而高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作對于完成任務(wù)和提高效率都顯得至關(guān)重要。在每次的小組討論和團(tuán)隊(duì)活動中，我們都會面臨各種各樣的問題，而班級中的團(tuán)隊(duì)合作能力得到了極大的鍛煉，也利于我們在畢業(yè)后的社會中更好的融入團(tuán)隊(duì)。
第四段：傾聽他人的意見和反饋
在種子班實(shí)踐的過程中，我越來越認(rèn)識到傾聽他人的意見和反饋的重要性。與他人分享自己的想法和意見，可以更好地獲取反饋和其他人的意見，從而不斷地改進(jìn)自己。正如一句古話所說：“聽取一百個人的意見，不如聽取一位智者的意見?！?/p>
第五段：實(shí)踐出真知
種子班的實(shí)踐教學(xué)非常重要，不僅可以讓學(xué)生有一個更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也能讓學(xué)生掌握并學(xué)以致用。從接觸到實(shí)際運(yùn)用，我們對學(xué)到的知識有了更深入的理解和掌握，還學(xué)會如何將這些理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，從而更好地適應(yīng)日后的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃。
種子班給我留下了很深的印象和收獲。班級文化的打造、思維模式的轉(zhuǎn)變、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、傾聽他人的意見和反饋以及實(shí)踐出真知等方面的學(xué)習(xí)，讓我在未來的學(xué)習(xí)和生活中更有信心和勇氣，更具有實(shí)用性。無論是何種情況下，我都可以從種子班當(dāng)中獲得幫助和支持，幫助我更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
讀種子課心得體會篇六
廉潔自律是集團(tuán)管理干部應(yīng)當(dāng)遵守的基本道德準(zhǔn)則和職業(yè)操守，為加強(qiáng)管理干部對相關(guān)法律法規(guī)和集團(tuán)管理規(guī)定的認(rèn)識和了解，達(dá)到自我管理，自我約束，自我教育的目的。集團(tuán)要求學(xué)習(xí)干部廉潔自律管理?xiàng)l例，經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，受益匪淺,感受頗多：
首先，要端正職業(yè)道德思想，增強(qiáng)道德觀念。一個人如果沒有良好的職業(yè)道德，就不會去干好本職工作，心思也不會放在企業(yè)發(fā)展上，而是會想方設(shè)法如何為自己撈好處，見利就圖，有樂就亨，這種人最終不但害了自己，也害了企業(yè)。我們作為一名企業(yè)管理人員，權(quán)力是公司賦予的，是要好好珍惜，不要把這種權(quán)利當(dāng)作撈錢的本錢，為一時的貪欲而毀了自己。所以一定要端正好從業(yè)道德思想，要有道德廉恥觀念，嚴(yán)守職業(yè)道德底線，在人生上要淡泊名利，淡定從容面對一切;盡心盡力為企業(yè)發(fā)展干好本職工作。二、要知足常樂，保持平衡心態(tài)。作為公司的管理人員，個人的收入都是根據(jù)個人的能力與崗位界定的，不要一味去攀比虛榮、奢華，欲望是沒有止境的。不能一直欲望金錢、一味追求虛榮和奢華，這樣會為了一時貪欲而斷送前程，連累家庭親人甚至同事。要知足常樂。
三、要管住小節(jié)，守好自己的情操和品質(zhì)。很多人走上犯罪道路，正是從“小恩小惠”、小節(jié)開始，慢慢放松警惕，一步一步被拖下水，最后成為階下囚。從這些人的身上為我們敲響了警鐘，我們要從這些反面教材跟吸取教訓(xùn)，并以此為戒，時時保持清醒的頭腦，防止因小節(jié)不保而釀成大錯。做到見誘惑心不動，見財物心不癢，君子取財取之有道，不是我們勞動所得就不要拿，要用良好的心態(tài)去干好我們的工作，拿我們該拿的勞動所得。
四、正人要先正己、做廉政自律表率。
作為管理人員如果自己都不正，如何去講別人、去管別人、去監(jiān)督別人?所以要把公司的廉政自律工作抓好，各部門負(fù)責(zé)人要以身作則，模范遵守公司關(guān)于廉政自律的各項(xiàng)規(guī)定，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，以自己的言行去帶動員工共同把公司的廉政自律做好。
蘇寧作為一個有社會責(zé)任感的企業(yè)，他的一切經(jīng)營管理都是在法律準(zhǔn)許的范圍之內(nèi)進(jìn)行的。公司一直強(qiáng)調(diào)人品優(yōu)先，我們作為蘇寧的員工既要遵守法律規(guī)范也要嚴(yán)守公司規(guī)定，做一名合格的蘇寧人。作為臨沂公司總經(jīng)理秘書，我感覺任重而道遠(yuǎn)。總經(jīng)理辦公室是一個監(jiān)督部門也是受各部門監(jiān)督的。
在以后的工作中我會做好本職工作的同時聯(lián)合人事、財務(wù)、辦公室做好各項(xiàng)工作的監(jiān)督工作，同時也接受其他各部門的監(jiān)督。
讀種子課心得體會篇七
種子畫是一種獨(dú)特的繪畫方式，通過將細(xì)小的種子進(jìn)行拼貼，從而形成各種圖畫的藝術(shù)形式。多年來，我一直對這種繪畫方式充滿了興趣，并且親自嘗試了一段時間。在這個過程中，我獲得了很多切身的體會和收獲。下面我將分享我對種子畫的心得體會。
首先，在進(jìn)行種子畫之前，我必須選擇合適的種子和圖案。不同種類的種子具有不同的顏色和大小。為了使繪畫更加生動和有層次感，我需要根據(jù)圖案的需求選擇并混合不同的種子。例如，在繪制一幅樹木的畫作時，我會選擇綠色和棕色的種子來代表樹木的葉子和枝干。而在繪制一幅花朵的畫作時，我會選擇鮮艷的紅、黃、藍(lán)等顏色的種子來增添色彩的豐富度。在這個過程中，我學(xué)會了觀察和分辨不同種子之間的差異，了解了不同顏色的種子如何搭配才能呈現(xiàn)出最佳的效果。
其次，制作種子畫需要耐心和精細(xì)的操作。種子是如此微小，以至于我必須仔細(xì)地將它們一個一個地拼貼在畫布上。這需要我花費(fèi)大量的時間和精力。然而，正是這種耗時耗力的細(xì)致工作，使得我的繪畫作品更富有細(xì)節(jié)和質(zhì)感。通過這個過程，我也學(xué)會了耐心和專注，尤其在面對一些復(fù)雜的圖案時，我能夠保持冷靜和耐心地完成。
第三，種子畫也教會了我賞析自然之美。在準(zhǔn)備和選擇種子的過程中，我不僅僅學(xué)會了觀察種子本身的顏色和形狀，還學(xué)會了欣賞整個自然世界的美麗。通過觀察大自然中的花朵、植物和動物，我發(fā)現(xiàn)自然的造物主真是太奇妙了，他們所創(chuàng)造的花朵和樹木有著如此瑰麗的色彩和形狀，正是這些美麗的事物激發(fā)了我繪制種子畫的靈感。
此外，種子畫也教會了我創(chuàng)造力和想象力。無論是在選擇種子還是在拼貼的過程中，我都能發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。比如，我可以將綠色的種子拼貼成一幅郁郁蔥蔥的森林，將紅色和黃色的種子拼貼成一朵盛開的花朵。這種創(chuàng)造力的運(yùn)用，讓畫作更加生動而有趣，同時也讓我愉悅和滿足。
最后，種子畫不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種情感的表達(dá)方式。通過拼貼不同顏色的種子，我可以傳達(dá)出我內(nèi)心的情感和意境。當(dāng)我感到開心和快樂時，我會選擇明亮和鮮艷的顏色來創(chuàng)作畫作。而當(dāng)我感到傷心和沮喪時，我會選擇暗淡和冷色調(diào)的種子來表達(dá)我的情感。通過這種方式，我能夠?qū)⒆约旱那楦泻蛢?nèi)心的世界表達(dá)出來，并與觀賞者產(chǎn)生共鳴。
總的來說，通過嘗試種子畫這種獨(dú)特的繪畫方式，我收獲了很多。我學(xué)會了選擇合適的種子和圖案，培養(yǎng)了耐心和專注力，欣賞和賞析了自然的美，發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力，同時也實(shí)現(xiàn)了情感的表達(dá)。這將是我一生中的一段美好回憶，也是我藝術(shù)探索中的重要經(jīng)歷。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)探索種子畫的魅力，不斷提升自己的繪畫技巧，并將這種獨(dú)特的藝術(shù)形式傳播給更多的人們。
讀種子課心得體會篇八
在上繪本講師課之前，我曾聽過某位講師在線上的繪本講讀課，當(dāng)時雖然反復(fù)聽讀老師在線上講繪本是多么的重要，也是親子溝通中的重要工具?？蓪?shí)際上我依然沒有真正的體會到繪本存在的深刻含義。唯一值得慶幸的是，當(dāng)時選擇了陪伴孩子，并將繪本作為最最重要的陪伴方式保留在我們?nèi)粘５臏贤ㄆ卫铩?/p>
在講師課程之后拿到了《幸福的種子》這本書，我一方面懊惱自己沒有早點(diǎn)深入接觸圖畫書的書籍，以至于浪費(fèi)了很多曾經(jīng)寶貴的讀圖畫書時光，一方面又深深的感到了自己的幸運(yùn)，為了一直以來的堅(jiān)持。
作為一名單親媽媽，要在工作和家庭之間的平衡一直是我最大的難題，曾經(jīng)有過放棄每日陪伴孩子的念頭，但依然會珍惜每日哪怕只有短短五分鐘時間陪伴孩子成長時間。直讀到松居直老先生的書后我深深的慶幸自己做過的決定。
“在孩子看圖畫書之前，先對他每年說話，對他們唱歌吧！讓孩子清楚地感受到母親在他的身邊。母親才是嬰兒生存的最大力量和依靠，所以母親應(yīng)該用溫暖、輕柔的愛撫和充滿感情的語言來養(yǎng)育寶寶，而圖畫書則負(fù)責(zé)把詞匯的種子一粒粒地播入母親犁好的心靈土壤中。“作為單親家庭的孩子，安全感注定會比其它的孩子更加缺失。但是因?yàn)楹⒆拥某砷L過程中我堅(jiān)定的陪伴，和孩子共讀一本本溫暖的圖畫書，無疑是我們每日生活中最重要的儀式，它雖然比不上強(qiáng)心劑，卻溫潤地緩緩地滋潤著孩子日益成長的內(nèi)心，讓孩子堅(jiān)定無論何時何地媽媽都是他最大的依靠。
曾經(jīng)的我一直以為圖畫書就是需要有一定的字，向幼兒傳達(dá)各種知識。但松居直先生認(rèn)為，圖畫書對幼兒沒有任何“用途”，它是用來感受快樂的。所以父母們在讀圖畫書之前應(yīng)該靜下心來，注視孩子的臉，想想這本書能給孩子帶來多少快樂，然后抑制住教育孩子的沖動，設(shè)法讓孩子融入書中，獲得真正的喜悅。
不知道有多少位媽媽曾經(jīng)像我一樣，因?yàn)橛袝r候工作太忙，將當(dāng)日睡前的閱讀視為一種任務(wù)，迅速或者干巴巴的將書讀過一遍，就匆匆的催促孩子趕緊睡覺，甚至于為了抓緊時間，我不愿意繼續(xù)和孩子討論書中的情節(jié)。就這樣，我硬生生的折斷了孩子／我／書之間的溝通，孩子無法真正從這個活動中獲得喜悅，也得不到溫暖的回應(yīng)，更無法溝通?，F(xiàn)在回想起，當(dāng)我們時間充裕時，緩緩地沉浸于書中的圖畫和情節(jié)里，主動向我表達(dá)他的想法時，孩子的表情才是真正的滿足。他甚至?xí)３５睦业氖终f，“媽媽這本書是買的還是借的??？我好喜歡呢！”像讀到類似14只老鼠系列書，他會主動的跟著我的語言扮演起小老鼠；看到《生氣湯》、《菲菲生氣了》他也會模仿爆發(fā)的火山，大吼大叫的樣子來表達(dá)他的理解。這是只有父母自己用心的念讀圖畫書，才能帶來的效果，也只有這樣就能使孩子擁有豐富的詞匯，成為內(nèi)心充實(shí)的人。
幼兒最大的財產(chǎn)是健康、親情和語言。如果有人經(jīng)常緊緊地?fù)肀?，用溫柔的聲音對他說話，孩子就能通過肌膚的接觸和語言的交流，感受到親情。
在崔老師的有道vi群曾看到一道育兒題。兒童的成長環(huán)境會影響兒童心理，哪些情況對兒童的心理影響會更大？其中孩子發(fā)起的話題少于20％會使兒童偏內(nèi)向。因?yàn)閮和砷L的心理環(huán)境更多的來自父母營造的家庭環(huán)境，父母與兒童在家庭中話語的溝通占比最重要，而媽媽對孩子有80％以上的時間是語言交流。如果父母對兒童的回復(fù)陷入更多命令和要求中，那么會讓兒童屏蔽掉父母的話語，因而更有傾向成為一個內(nèi)向的人，這個時候父母和孩子之間如果有一本有趣的圖畫書，那么孩子和大人之間的話題將源源不斷，孩子也可能會發(fā)起更多感興趣的話題。
到現(xiàn)在，一直然讓我驕傲的是孩子非常體貼我，我想這和從小就溫柔的抱著孩子和他一起看書，一起玩要有關(guān)。這么多年碴磕碰碰的慢慢走來，我經(jīng)常感恩，雖然有著那么糟糕的經(jīng)歷，雖然仿佛全世界都拋棄我了，可是依然有一個溫暖的孩子。我們可以在空蕩蕩的家里一起讀著喜歡的圖畫書，哪怕下一刻迎來家中的狂風(fēng)暴雨，但在那一刻我們知道旁邊還有愛的人，那一刻我們就是溫暖的。擁抱成為我們每天最重要的儀式，彼此會說著今天也要開心哦！這就是語言的和擁抱的魔力。
講圖畫書的人能決定圖畫書的最終價值。無論多好的圖畫書，如果講的人態(tài)度數(shù)衍，那么就無法傳達(dá)圖畫書的精神。所以一個講畫書的人如果能做到：
與好的圖畫書產(chǎn)生共鳴、充分理解書的內(nèi)容、自得其樂。
只有做到以上幾點(diǎn)，這樣才能將更豐富的內(nèi)容傳達(dá)給孩子，同時察覺孩子內(nèi)心深處的想法。我相信我也將努力銘記這幾點(diǎn)，愿我們親子之間的豐富語言交流，成為家庭最大的財富。
讀種子課心得體會篇九
種子畫是一種以種子為材料，通過精巧的繪畫技巧，將種子細(xì)致地貼在畫板上，營造出立體感和層次感的藝術(shù)形式。種子畫作品不僅可以讓人們欣賞到種子的獨(dú)特之美，還能深刻地觸動觀者的心靈。參與種子畫創(chuàng)作，不僅僅是提升繪畫技巧，更是對大自然、對生命的一種感悟。在我創(chuàng)作種子畫的過程中，我得到了許多的體驗(yàn)和感悟。
其次，種子畫讓我感受到生命的力量。在我的作品中，種子不再是靜態(tài)的存在，而是呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的狀態(tài)。我用不同的顏色和形狀將它們堆砌在畫板上，創(chuàng)造出獨(dú)特的景象。這讓我想到，在生活中，每一個人都擁有著與眾不同的特點(diǎn)和價值。我們可以用我們的力量，用我們的特長和才能，為世界帶來美好和改變。每顆種子都有潛力成長為一棵參天大樹，同樣，每個人也都有成長的潛力。我們應(yīng)該相信自己，給予自己成長的空間和機(jī)會，不斷追求自己的價值和夢想。
再次，種子畫讓我感受到了細(xì)致的耐心與堅(jiān)持的重要性。種子畫的創(chuàng)作過程需要細(xì)膩的觀察和耐心的等待。每一顆種子都需要精確地放置在正確的位置上，每一步都需要仔細(xì)斟酌，不能有絲毫的馬虎。我常常從中體會到，只有經(jīng)過細(xì)致的觀察和耐心的堅(jiān)持，才能創(chuàng)作出令人滿意的作品。這也正是我們在生活中追求目標(biāo)時所需要具備的品質(zhì)。我們要學(xué)會細(xì)心觀察，耐心等待，并持之以恒地積極努力，才能收獲屬于自己的喜悅與成功。
最后，種子畫讓我重新審視了藝術(shù)與生活的關(guān)系。在忙碌的生活中，種子畫為我提供了一個放松和享受的機(jī)會。每一次創(chuàng)作都能帶給我無窮的樂趣和滿足感。我聚焦于每一顆種子的美麗，讓自己與他們共鳴。這種專注與沉浸讓我暫時拋開了紛擾和煩惱，將自己完全融入到藝術(shù)的世界中。我開始理解，藝術(shù)就如同生活中的一抹色彩，讓我們的生活更加豐富多彩。藝術(shù)不僅僅是呈現(xiàn)在畫布上的形象，它更是我們對生活賦予的意義和價值的體現(xiàn)。我們要學(xué)會欣賞和感受藝術(shù)，用藝術(shù)豐富我們的生活。
通過參與種子畫的創(chuàng)作，我不僅提升了繪畫技巧，更重要的是從中獲得了豐富多彩的經(jīng)歷和深刻的體悟。我反思了與大自然的關(guān)系，感悟到生命的力量，學(xué)會了細(xì)致的耐心和堅(jiān)持，重新審視了藝術(shù)與生活的關(guān)系。這些體驗(yàn)和感悟?qū)殡S我一生，成為我前進(jìn)道路上的動力和指引。我希望將來能繼續(xù)創(chuàng)作種子畫，將這種獨(dú)特的藝術(shù)形式傳遞給更多的人，讓他們也能從中獲得心靈的觸動和啟發(fā)。
讀種子課心得體會篇十
種子，是植物繁衍后代的重要物質(zhì)。在種子中，蘊(yùn)藏著植物的基因信息和營養(yǎng)物質(zhì)，隨著時間的推移，種子會經(jīng)過自然環(huán)境的考驗(yàn)，逐漸成長為一棵綠色的植物，這其中的過程充滿了生命的力量和奇妙的跡象。在我從事種子研究的過程中，我深深地感受到了種子的魅力和生命力量。
第二段：種子的形成
種子的形成是植物的一個重要的生命過程。它來源于植物的生殖細(xì)胞，每一個種子都有著豐富的信息內(nèi)容，包括植物的遺傳基因和營養(yǎng)物質(zhì)，它們都是保證植物后代生存的基礎(chǔ)。種子的成熟不僅僅是內(nèi)外形態(tài)的完整，更重要的是它內(nèi)部的水分和營養(yǎng)物質(zhì)含量達(dá)到一定的比例，使得種子在逆境環(huán)境下有足夠的營養(yǎng)供給，能夠存活和生長。通過研究種子的形成和生存，我們可以更好地了解植物的生命力和適應(yīng)性。
第三段：種子的儲存和保鮮
在種子的保鮮方面，我們需要考慮的是如何保留種子的生命力和存活率。因此，在種子儲存的過程中，需要注意適當(dāng)?shù)臏囟群蜐穸?，不過度地調(diào)節(jié)環(huán)境，盡量使環(huán)境恒定。同時，在儲存種子時，也需要注意雜質(zhì)和細(xì)菌的侵入，可以采取一定的消毒措施保證種子的結(jié)構(gòu)和作用不受影響。在我們的生活中，很多人會收集種子并進(jìn)行保存和培育。在儲存的過程中，我們要更好地了解每種植物種子的特點(diǎn)和適應(yīng)環(huán)境，才能盡可能地保證種子的質(zhì)量和保鮮度。
第四段：種子的發(fā)芽和生長
種子的發(fā)芽和生長是種子形成后的重要階段，它是植物生長和繁殖的基礎(chǔ)。當(dāng)種子鉆出土壤，靠著根和葉子慢慢生長，你會發(fā)現(xiàn)這個過程中蘊(yùn)藏著生命的力量和奇妙之處。但這個過程中，溫度、濕度、光照和營養(yǎng)都是非常重要的因素，影響著種子的生長和成長。通過種子的發(fā)芽和生長，我們可以更好地了解植物適應(yīng)環(huán)境的生長和發(fā)展規(guī)律，也可以借鑒這些規(guī)律來改進(jìn)人工種植和生產(chǎn)。
第五段：結(jié)語
種子是自然賜予植物繁衍后代的重要物質(zhì)，它蘊(yùn)藏著生命的力量和生長的奇妙。在種子的形成、儲存、發(fā)芽和生長過程中，我們可以更好地了解植物的歷程和規(guī)律，更加研究和了解種子本身的特點(diǎn)和含義。因此，學(xué)習(xí)種子知識是非常有益的，不僅可以幫助我們更好地品味大自然的奇妙之處，更可以在我們的生產(chǎn)和生活中發(fā)現(xiàn)商機(jī)和機(jī)遇，讓我們共同感受種子的魅力和生命的力量。
讀種子課心得體會篇十一
豆芽是我們再熟悉不過的一種食物了，那么你們知道豆芽是怎么從一粒小種子變成我們餐桌上的食物呢？這份好奇心的驅(qū)使，媽媽便帶著我去買了一些黃豆，我們決定來試一試。
我們請教了隔壁種豆芽的奶奶，就開始干起來了。我先找來了一個透明的桶，然后把種子放進(jìn)去，將其鋪平整鋪均勻，不要有高有低。在媽媽的協(xié)助下找來了一塊麥?zhǔn)鍓荷先?，蓋上蓋子，放在陰暗處，奶奶囑咐我要越暗越好。當(dāng)然最重要的'是要記得每天澆上兩次水。
才第一天我便迫不及待的。想去看看種子變成什么樣子了？經(jīng)過一夜的浸泡，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了種子寶寶們像吃撐了一樣，個個肚子好像都被撐破了似的，裂著嘴，仿佛在投訴我似的：“小主人，你看我們要長大了。”他們離開了媽媽溫暖的懷抱，脫去了外衣，開始了自己的成長。每天我都會給它澆兩次水，生怕它們長不好。又過了幾天，豆芽竟長出了小尾巴，像極了一個個黃色的小蝌蚪，可愛極了。慢慢的長出了綠色的小嫩芽，一兩天后豆芽的顏色也慢慢的變成了茶綠色，尾巴也越來越長了，它的根也越來越深了，向桶的底部深深的扎下去。沒過多久，豆芽長高了，特別像一棵縮小版的樹，嫩苗的葉子像一個剪刀手，又像是一對可愛的兔耳朵。一根根豆芽就這樣誕生了。它們一根根精神抖擻的站立在桶里，探出自己的小腦袋，驚奇的打量著這個新世界。
小種子大能量。同學(xué)們，讓我們像這一粒粒豆芽種子一樣，努力的扎根，沖破一切阻礙，積極向上成長。
讀種子課心得體會篇十二
《幸福的種子》，這本書，映入眼簾，讓我非常好奇。
打開書本，首先是序言-愛的語言。一口氣讀完，非常震撼，就像炎熱的夏天，喝完了一杯冰冰的果汁，還想再來一杯。
幸福，這個詞語，是那么地熟悉而讓人感動。成為二胎媽媽的4年時間里，讓我開始重生，也重新認(rèn)識和解讀了幸福一詞以及活著的意義。
幸福，到底是什么呢？
人活著，到底是為了什么？該追求什么呢？
讀書吧，書里就有答案。
尤其是，父母和孩子一起讀書，是一個很自然很舒服的過程。孩子，聽著父母的聲音，感受和體會著父母的情感，和父母擁抱，親吻，輕松的游戲互動，一步一步地建立著即將伴隨他們一生的愛的鏈接和力量。這是一件多么幸福而美好的事情。
隨著閱讀的深入，繪本中的語言，促成了父母和孩子豐富的交流。比如，我跟4歲的圖圖，一起讀了《請給青蛙一個吻》，其中有一個很有意思的細(xì)節(jié)，是體會做“王子”的感受。于是，我們一邊讀繪本，一邊互相扮演公主和青蛙，公主吻了一次又一次，青蛙還是沒有變成王子，但是“青蛙”已經(jīng)在媽媽的懷里笑開了花，這種感受一定是畢生難忘的吧。
第二天早上，天氣轉(zhuǎn)涼，小圖圖有點(diǎn)不想起床啦，于是公主又開始吻青蛙了。青蛙王子在一次又一次公主的親吻中，笑個不停，翻來滾去地哈哈大笑中，跟媽媽擁抱，接著存了左邊臉蛋100個加右邊臉蛋30個的吻，放入外衣口袋里，開心地去刷牙洗臉了。
在序言的開頭，松居直先生提到了很多家庭里常見的口頭禪，比如快去做作業(yè)!也提到了大多數(shù)家庭里循環(huán)著幾輩人走過的路，讀書，工作，結(jié)婚，生孩子，養(yǎng)孩子，繼續(xù)讀書......
也許有人思考幸福是什么？也許有人思考生活的意義是什么？但是走過的路，依然在走?？雌饋碛行╇y以接受，是的，生活本來就是這樣。也許到了未來某一天，像我一樣，到了成年，突然想要探尋幸福的含義之時，需要付出更大的代價。
一起讀書吧，書里就有答案！
讀種子課心得體會篇十三
?安的.種子》的感悟，昨天，帶女兒去參加了小熒星組織的《大頭哥哥講故事》活動，在活動中聽到了這樣一個繪本故事《安的種子》，很是喜歡，也很感慨。
故事中的三個小和尚代表了三種不同的人生態(tài)度，本性情急躁，急功近利，靜性情細(xì)致，浮華不實(shí)，安性情平和，淡定踏實(shí)。
這是一個關(guān)于等待的故事。每一個讀這本書的人都可以從書中看到自己的影子。
生活總我們很多時候都是這樣一個懷抱種子的人，當(dāng)你有了一棵種子的時候，你會是本?是靜?還是安呢?看了這本書，感動的是畫面中透露出的安靜地感覺，是故事中散發(fā)出的安的平和的心境。在這個急功近利的社會里，安的那一份平和的心境，宛如一潭清澈平靜的水，是多么難得。
他感激地把種子裝進(jìn)小布袋，掛在胸前，從容地去買東西，掃雪，做齋飯，挑水，悠悠然去散步。
他告訴我，要滿懷希望，有所追求，但一定要淡定，順其自然。同時，享受生活的過程，享受那些平凡瑣碎的小事，享受等待。
看完這個故事，我們再去反思我們的教育，如果我們的孩子是我們所擁有的一棵種子，做為教師，做為家長，你會怎樣對待種子的成長?很多人選擇了做本，望子成龍望女成鳳心切，急功近利的，說什么要贏在起跑線，看不到自己所要的結(jié)果就大發(fā)雷霆地抱怨、指責(zé)。
更多的人選擇了做靜，照本宣科，什么都給他最好的，卻忽視了孩子成長過程中最最關(guān)鍵的東西。然而，我們有多少人能有安的淡定、順其自然，卻又扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，在孩子的需要的時候給予必要的幫助。
讀種子課心得體會篇十四
第一段：介紹種子的重要性和種植的意義（200字）
種子是自然界寶貴的資源之一，對于人類的生活具有重要意義。種子的好壞直接關(guān)系到農(nóng)作物的質(zhì)量和產(chǎn)量，農(nóng)民們因此也格外注重選種和保存種子的工作。然而，由于長期以來對種子的過度使用以及不恰當(dāng)?shù)姆N植方式，許多農(nóng)作物的品種已經(jīng)開始退化。為了保護(hù)和傳承在自然選擇過程中獲得的優(yōu)異基因，保持農(nóng)作物的多樣性，種子的重要性日益凸顯。重種子活動的開展為我們提供了學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。
第二段：參與重種子活動的啟示（300字）
在參與重種子活動的過程中，我感受到了許多啟示。首先，我意識到了每一顆種子的珍貴。在平凡的種子中蘊(yùn)含著豐富的基因信息和生命力，只有珍視保護(hù)和傳承這些種子，才能保證農(nóng)作物的優(yōu)秀品質(zhì)得以延續(xù)。其次，我了解到了不同農(nóng)作物的特點(diǎn)和種植方法。通過與農(nóng)民的交流和學(xué)習(xí)，我明白了不同作物對土壤、氣候以及育苗技巧的不同要求，這對我以后的種植工作十分有益。此外，我還意識到了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)知識的重要性。許多傳統(tǒng)農(nóng)作物種植和管理的技巧已經(jīng)被現(xiàn)代農(nóng)業(yè)所遺忘，通過參與重種子活動，我接觸到了一些珍貴的傳統(tǒng)知識，這讓我對農(nóng)耕文化和農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識。
第三段：重種子活動中的社會責(zé)任（300字）
重種子活動對于保護(hù)農(nóng)作物品種多樣性和傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文化具有重要意義。隨著農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化進(jìn)程，許多傳統(tǒng)農(nóng)作物已經(jīng)被替代，種植的主要是高產(chǎn)性、轉(zhuǎn)基因的農(nóng)作物。這不僅喪失了許多珍貴的基因資源，也帶來了許多環(huán)境和食品安全問題。通過重種子活動，我們可以激發(fā)公眾對于傳統(tǒng)農(nóng)作物和農(nóng)耕文化的興趣，并積極參與到保護(hù)和傳承中來。同時，重種子活動也促進(jìn)了農(nóng)民與科研人員、環(huán)保人士等不同領(lǐng)域的合作和交流，為農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了新的思路和解決方案。
第四段：重種子活動的挑戰(zhàn)和反思（200字）
然而，參與重種子活動并不是一件容易的事情。首先，種子保存和繁殖工作需要農(nóng)民付出大量的時間和精力，這對于他們已經(jīng)繁重的種植工作來說可能是一個困擾。其次，由于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的推廣，許多農(nóng)民對于傳統(tǒng)農(nóng)作物的種植技術(shù)和知識已經(jīng)遺忘，需要重新學(xué)習(xí)。此外，重種子活動在政策和法律保護(hù)方面也面臨一些挑戰(zhàn)，需要相關(guān)部門的支持和配合才能更好地推進(jìn)。通過對這些挑戰(zhàn)的反思，我們可以更好地規(guī)劃和開展重種子活動，更好地發(fā)揮其價值和意義。
第五段：對未來農(nóng)業(yè)發(fā)展的展望（200字）
重種子活動的開展為我們提供了更好地了解和傳承農(nóng)耕文化，保護(hù)和利用優(yōu)質(zhì)基因資源的機(jī)會。相信隨著重種子活動的不斷推廣，農(nóng)作物的品質(zhì)和種植方式都會有所改善。同時，我們也期待政府和公眾給予重種子活動更多的支持和關(guān)注，為農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。
通過以上的心得體會，我深刻地認(rèn)識到了種子的重要性和農(nóng)作物的多樣性保護(hù)的意義。我將繼續(xù)加入重種子活動，并將所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)與更多人分享，共同推動我們的農(nóng)業(yè)進(jìn)步。
讀種子課心得體會篇十五
閱讀《小種子》心得體會
實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級五班李浩源
閱讀《小種子》這本書，讓我明白，小種子不怕小，不怕慢，一刻不停地努力，最終實(shí)現(xiàn)了它的夢想。
《小種子》是一本圖文并茂、趣味性、知識性兼?zhèn)涞膱D畫書，書中介紹了許多小種子乘風(fēng)離開果莢，到落地生根、開花的旅程。在成長過程中，有的種子被太陽燒著，有的落在冰山、大海、沙漠里，有的被人類踩踏、摘取，而那粒最小的種子一刻不停地努力著，最終開出了一朵巨型花。
通過閱讀這本說，讓我體會到閱讀的'樂趣，最關(guān)鍵的是能從書本中學(xué)到一些知識和道理，小種子成長的過程，有苦有樂，有喜有悲，但都勇敢面對，勇于向新的極限挑戰(zhàn)。
在閱讀的時候，媽媽不時引導(dǎo)我，讓我觀察插圖，說說看到了什么?觀察插圖和題目，想想之間有什么關(guān)系?看完之后，媽媽讓我合上說，回想整個過程，我仿佛看到了小種子成長的腳步，看到小種子的艱辛與不易，看到小種子的艱難與困苦，更為小種子最終開出一朵巨型化而高興。
媽媽告訴我，要跟小種子一樣，好好學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴做起，堅(jiān)定自己的理想，勇于擔(dān)當(dāng)，做一個對社會有用的人。
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