在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫。借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。下面是小編整理的閱讀的寫事的作文初中【通用3篇】，歡迎大家分享。
寫事的作文初中【通用3篇】一
今天與朋友說(shuō)起“真誠(chéng)”與“虛偽”，忽然記起我小時(shí)候第一次說(shuō)謊的情景。第一次，總是能給我留下很深的印象。
那一年我應(yīng)該是九歲，上小學(xué)二年級(jí)，也許是三年級(jí)，記不很清了。放學(xué)的時(shí)候我走得最晚，可能因?yàn)槭俏覀兘M值日，那時(shí)候我在班里干活總是很積極的。臨走時(shí)關(guān)門、關(guān)窗，再巡視一遍，突然發(fā)現(xiàn)桌 洞里有一個(gè)書包，我知道一定是哪個(gè)同學(xué)忘了拿回家。其實(shí)我當(dāng)時(shí)完全可以不理它，就讓它放在教室里，第二天它應(yīng)該還會(huì)在那里。為什么我要把它拿走呢？可能是想到第二天不一定是我第一個(gè)到校， 如果有人偷拿了書包里的東西怎么辦？
回家的路比較遠(yuǎn)，我背了兩個(gè)書包，越走越覺(jué)得重。路上有個(gè)小山，小路旁邊有幾個(gè)小小的石洞，很隱蔽。我靈機(jī)一動(dòng)，就把那個(gè)書包藏在一個(gè)小洞里。我想，明天上學(xué)的時(shí)候路過(guò)這里我再來(lái)拿，就可 以省不少力氣?？磥?lái)我天生就是懶??！這么多年來(lái)，我一直后悔，為什么當(dāng)時(shí)要那么懶？背著多走幾步路又能有多累？
那天晚上，那個(gè)忘記帶書包的同學(xué)突然領(lǐng)著她的家長(zhǎng)到我家來(lái)了，這是我完全沒(méi)有預(yù)料到的。我突然羞于告訴他們真相，羞于讓他們知道我曾這樣不負(fù)責(zé)任。我想我可以瞞過(guò)去，明天我可以在別人發(fā)現(xiàn) 之前把書包放回教室。于是我說(shuō)我沒(méi)有拿她的書包，媽媽也幫我作證，對(duì)他們說(shuō)：“這孩子從來(lái)不說(shuō)謊，她說(shuō)沒(méi)拿肯定就是沒(méi)拿?！甭?tīng)了這話我簡(jiǎn)直無(wú)地自容！
事情的結(jié)果是：我領(lǐng)著他們?nèi)グ褧页鰜?lái)了。媽媽對(duì)我很失望，她覺(jué)得我丟盡了她的面子。第一次說(shuō)謊，一直讓我記憶猶新，因?yàn)槟谴问俏业谝淮我彩亲詈笠淮胃杏X(jué)到媽媽對(duì)我的信任。后來(lái)的一段時(shí) 間，我說(shuō)什么話她都不信了，我努力想改變她對(duì)我的看法，可是沒(méi)有用。再后來(lái)，我覺(jué)得既然不被信任，那么說(shuō)實(shí)話也沒(méi)有意義，于是我變得喜歡說(shuō)謊，在一些根本不需要說(shuō)謊的情況下說(shuō)謊。也許這算 是一種變態(tài)心理？
長(zhǎng)大以后，我明白了我不是為一兩個(gè)人的信任而活著，也明白說(shuō)謊是沒(méi)有必要的`?？梢坏┮环N心態(tài)成為習(xí)慣，改變起來(lái)就很難。這些年我?guī)缀鯖](méi)怎么說(shuō)過(guò)謊，也沒(méi)什么機(jī)會(huì)說(shuō)謊。在網(wǎng)上，這個(gè)虛擬的世 界里，我也盡量做到不說(shuō)謊話。我想我可能做得還不夠，有些時(shí)候我還是虛偽的，這個(gè)世界也是虛偽的，可我還是希望能再付出一點(diǎn)點(diǎn)真誠(chéng)，能再得到一點(diǎn)點(diǎn)信任！
寫事的作文初中【通用3篇】二
“好一個(gè)‘黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙’?！蔽艺驹诖斑?，望著那密密的雨絲不禁感嘆，可這雨下得太久了，我又輕輕的嘆息著。每個(gè)人都皺著眉頭，不斷抱怨著。
我打著傘，出了門，屋外是一片秀麗的景色，完全不同于屋中空氣中彌漫著一種泥土的氣息，雨中的小徑悠長(zhǎng)而又寂寥，走在濕潤(rùn)的青石板上，一種別樣的清涼感涌上心頭，驅(qū)散了我內(nèi)心的煩躁。雨中的綠都交織在一起，渲染了雨中的一切，那綠似乎是會(huì)流動(dòng)，緩緩的流進(jìn)了我的心中。我漫步在幽靜的池塘邊，池塘上浮著一層薄薄的水霧，雨滴落在水面上，一瞬間竟沒(méi)了影兒，但那漾著的微波，卻是證實(shí)了它的確存在過(guò)。說(shuō)是幽靜，卻是熱鬧非凡。站在池邊，聽(tīng)那蛙聲回蕩在池塘上，與那遠(yuǎn)處的蟬聲，和近處的雨滴聲，合奏著那夏天才有的獨(dú)特樂(lè)章。仔細(xì)瞧著，可以看見(jiàn)那朦朧的水面上有幾只魚兒在吐著泡泡，身影與水中的倒影重合在一起，竟讓我分不清真與假，不知自己是畫中人還是看畫人。
傍晚時(shí)分，雨漸漸的停下了，久違的陽(yáng)光撒落在這片豐饒的土地上我合上了傘，讓陽(yáng)光擁抱著我，心中閃爍著一盞明亮的燈，家家戶戶，老老少少都出了門，大家沐浴著陽(yáng)光，享受著愉悅，看哪，那村頭一直皺著眉的小姑娘，也展開(kāi)眉頭甜甜的笑了，陽(yáng)光帶走了人們心中的陰霾，換來(lái)的是那純凈的天空中絢麗的彩虹。人生也不是像這場(chǎng)雨一樣嗎？當(dāng)你在逆境中不斷前行，也是可以體驗(yàn)到拼搏的樂(lè)趣，只要堅(jiān)持不懈必能戰(zhàn)勝眼前的困難，在那時(shí)，你的心中也會(huì)出現(xiàn)一道美麗的彩虹，那將會(huì)是最好的風(fēng)景！
寫事的作文初中【通用3篇】三
漫天花雨飄飄灑灑，在輕柔的微風(fēng)中蕩漾著斑斕的光波，在夢(mèng)的海洋中遠(yuǎn)航，飄蕩著清香陣陣。綿綿細(xì)雨在迷人的芳香中飄飄搖搖，攜來(lái)一陣清香娓娓講述著夢(mèng)中的故事。濃濃的迷霧中那模模糊糊的記憶的身影依舊浮現(xiàn)在腦海中，依稀中偶遇青春的朝霞，是曙光？抑或希望之光？
輕輕的捧起，緩緩地放下，那一捧清江水令人迷醉，映射著蔚藍(lán)的天空。蘸一點(diǎn)清水，用它獨(dú)有的清韻描繪出朝氣蓬勃的青春；點(diǎn)一抹翠綠，渲染出生機(jī)勃勃的青春。
我們是追夢(mèng)的少年，尋找著花季中最為絢爛的一朵。信步走在綠草如茵的原野，傾聽(tīng)著風(fēng)兒的絮語(yǔ)情絲，欣賞著繁花的姹紫嫣紅。沒(méi)有猜忌，沒(méi)有嫉妒，始終那般的善良，那般純潔。純真的花季，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，總是暢想著美好的未來(lái)，憧憬著充滿希望的明天。
總是在做夢(mèng)，在神秘的夢(mèng)境中尋找屬于自己那一方凈土?；孟胫幸惶炜梢哉仁澜?，當(dāng)一回頂天立地的大英雄；幻想著插上一雙夢(mèng)想的翅膀，雄鷹一般翱翔在深邃的天空；幻想著搏擊風(fēng)浪的颯爽英姿，那樣的豪情萬(wàn)丈，那樣的瀟灑，那樣的灑脫。
夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)早已混淆，夢(mèng)境就是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)便也是夢(mèng)境。
是花季，是春光燦爛的季節(jié)。又是雨季，陰雨綿綿的季節(jié)。
長(zhǎng)大了，成熟了，無(wú)盡的煩惱便也接踵而至。無(wú)緣無(wú)故的嘆息，嘆息歲月無(wú)情的流逝。無(wú)緣無(wú)故的惋惜，惋惜綠葉悲壯的隕落。還有些許感傷，感傷鮮花凋謝的凄美。何時(shí)變得如此多愁善感，這般的敏感，空氣中微微的波動(dòng)便可激起心湖中層層漣漪。
清澈的晴空下的心是開(kāi)朗的，而隱晦的烏云下的心中便是一團(tuán)亂麻，心情糟糕透了。畢竟不是圣賢，自然達(dá)不到“不以物喜，不以己悲”的境界。每每憶起如縷如煙的傷心往事，心中總不是滋味，澀澀的，沒(méi)有一絲甜味。雖沒(méi)有愁云慘霧般那樣凄涼，但心中仍有些許惆悵。
然而，悲傷只是暫時(shí)的，快樂(lè)才是永遠(yuǎn)的。
抿一小口清茶，悠悠茶香驅(qū)散心中悲愴，裊裊的熱氣暖人心扉。聽(tīng)一支小曲兒，飄飛的音符化作縷縷香，沁人心脾，頓時(shí)心中豁亮。紛飛的白雪化作和煦春陽(yáng)填平了心中的坑坑洼洼。
青春暢想，夢(mèng)想飄揚(yáng)。無(wú)悔的青春演繹出了一幅幅多彩的畫卷，靚麗的風(fēng)景裝點(diǎn)著唯美的青春。
美妙的青春像霧像雨又像風(fēng)，誰(shuí)解其中滋味。
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