總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們更好地反思和認(rèn)識(shí)自己，提高自我認(rèn)知和成長(zhǎng)。那么，如何寫一篇有價(jià)值的心得體會(huì)呢？首先，要有系統(tǒng)性地整理和梳理自己的思路和感悟，可以按照時(shí)間、過程、收獲等維度進(jìn)行分類和歸納；其次，要注重觀察和思考，不僅要描述事實(shí)和經(jīng)歷，還要對(duì)其進(jìn)行分析和思考，探索其中的規(guī)律和啟示；此外，還要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和條理性，用簡(jiǎn)潔清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己的見解和體會(huì)，使讀者能夠快速理解和領(lǐng)悟。心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的感悟和體驗(yàn)的總結(jié)。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是一個(gè)需要認(rèn)真思考的問題。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考。
初中一周心得體會(huì)篇一
第一段：開門見山，介紹文章主題，即自己一周的開支體驗(yàn)
自理財(cái)開始的一周里，我開始記錄自己的開支情況，并深感自己的支出管理存在很多問題。通過一周的實(shí)踐和反思，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：初嘗理財(cái)?shù)奶魬?zhàn)，激發(fā)思考
作為初中生，我平時(shí)的開銷主要是零食、文具、學(xué)習(xí)用品等，現(xiàn)金主要來(lái)源于零花錢和生活費(fèi)。在這一周里，我首次深刻地感受到金錢管理的重要性。尤其是在與同學(xué)的互動(dòng)中，我開始思考如何更明智地支配自己的開銷。
第三段：提出改進(jìn)方案，更好地管理開支
在這一周中，我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常無(wú)意識(shí)地花錢，導(dǎo)致零花錢馬上就花完了。為了更好地管理開支，我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。首先，我會(huì)合理劃定每一樣?xùn)|西的價(jià)值，對(duì)一些不必要的開銷予以削減。其次，我會(huì)制定一份明確的預(yù)算，根據(jù)需要分配好生活費(fèi)和零花錢。此外，在購(gòu)物時(shí)，我也要注意價(jià)格和質(zhì)量的比較，避免為了一時(shí)的刺激而亂花錢。最重要的是，我要養(yǎng)成記賬的好習(xí)慣，時(shí)時(shí)刻刻記錄自己的開支，以便及時(shí)反思和調(diào)整。
第四段：實(shí)踐與總結(jié)，聽從心聲
在實(shí)踐改進(jìn)方案的過程中，我深刻感受到了想要做到事事井井有條并不容易。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)樾难獊?lái)潮，或是因?yàn)榭吹絼e人有的我也想要而過度開銷，這就需要我更加理性地抵制誘惑。但是即便是養(yǎng)成了好習(xí)慣，我仍然會(huì)遇到一些突發(fā)情況，如朋友的生日聚會(huì)或突然有個(gè)活動(dòng)等等，這時(shí)我需要權(quán)衡利弊，并更加合理地調(diào)整我原有的計(jì)劃。無(wú)論是遇到挫折還是成功，我都會(huì)仔細(xì)總結(jié)，更好地聽從內(nèi)心的聲音。
第五段：收獲與展望，持之以恒
在這一周的實(shí)踐中，我除了發(fā)現(xiàn)自己的問題，也總結(jié)出了一些值得我深思的經(jīng)驗(yàn)。我在這些問題上進(jìn)行改進(jìn)后，開支管理有了一定的進(jìn)步。然而，我也意識(shí)到改變是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。我會(huì)繼續(xù)保持記賬的好習(xí)慣，并不斷反思和調(diào)整自己的理財(cái)習(xí)慣，逐漸形成屬于自己的有效的理財(cái)方式。無(wú)論是在現(xiàn)在還是將來(lái)，理財(cái)都是一個(gè)重要的技能，我會(huì)持之以恒地不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為自己的未來(lái)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
這段時(shí)間的自己一周開支心得體會(huì)，帶給我很多思考和啟示。我相信，只要我堅(jiān)持不懈、不斷改進(jìn)，我的理財(cái)能力一定會(huì)不斷提高，更好地管理自己的開支。
初中一周心得體會(huì)篇二
隨著年齡的增長(zhǎng)，初中生開始逐漸接觸到金錢的概念，學(xué)會(huì)如何使用和管理自己的開支也成為必不可少的一項(xiàng)能力。上一學(xué)期，我開始有了自己的零花錢，每周50元。經(jīng)過幾個(gè)月的實(shí)踐，我對(duì)自己的開支有了更深刻的了解，也積累了一些心得體會(huì)。以下是我總結(jié)出來(lái)的一些經(jīng)驗(yàn)分享。
1.認(rèn)識(shí)到金錢的價(jià)值
掌握和管理自己的開支首先要有對(duì)金錢價(jià)值的正確認(rèn)識(shí)。我明白金錢來(lái)之不易，需要通過付出努力才能賺得來(lái)。因此，我學(xué)會(huì)了珍惜每一分錢，不去亂花、浪費(fèi)。每次拿到零花錢后，我會(huì)立即將一部分存入存錢罐中，以備將來(lái)需要時(shí)使用。我還計(jì)劃了每一周的開支預(yù)算，將錢花在必需品和學(xué)習(xí)用品上。這樣既能滿足自己的需求，又能控制開支，學(xué)會(huì)合理支配每一筆開支。
2.分清必需品和奢侈品
在管理開支時(shí)，我學(xué)會(huì)了把開銷分為必需品和奢侈品兩類。必需品是生活中不可缺少的物品，如食物、衣物、學(xué)習(xí)用品等，是我開支的首要目標(biāo)。奢侈品則是一些不必要但心儀的物品，如游戲、電影票等。有時(shí)候，我會(huì)將購(gòu)買奢侈品的開支轉(zhuǎn)化為一種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，比如只有在每次期末考試取得優(yōu)異成績(jī)后才能花費(fèi)在奢侈品上。這樣不僅培養(yǎng)了我自律的品質(zhì)，也讓我更好地控制開支。
3.合理利用優(yōu)惠、節(jié)約開支
在管理開支的過程中，我堅(jiān)持要善于利用一些優(yōu)惠政策，以及節(jié)省開支的方法。比如，在購(gòu)買文具、衣物等時(shí)，我會(huì)選擇跟同學(xué)一起集體購(gòu)買，可以享受到更好的折扣。此外，在購(gòu)物時(shí)，我也會(huì)比較不同商家的價(jià)格和服務(wù)，選擇性價(jià)比更高的商品。我還利用網(wǎng)絡(luò)搜索優(yōu)惠券，并及時(shí)關(guān)注商家的促銷活動(dòng)，以獲得更好的購(gòu)物體驗(yàn)。通過這些方式，我既可以滿足自己的需求，又能在節(jié)約開支方面做到更好。
4.積極參與勞動(dòng)賺取額外收入
在學(xué)習(xí)之余，我還通過參與一些勞動(dòng)來(lái)賺取額外的收入。我參加了學(xué)校舉辦的義工活動(dòng)，為老師打掃教室、助人為樂。這不僅可以培養(yǎng)我關(guān)愛他人、樂于助人的品質(zhì)，還能賺取一些報(bào)酬。我還在學(xué)校的寒暑假期間找到一份兼職工作，利用自己的時(shí)間和能力，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，也為自己賺取些許零花錢。通過這些勞動(dòng)，我感受到了辛苦努力背后的回報(bào)，也更加懂得珍惜每一分來(lái)之不易的收入。
5.培養(yǎng)理財(cái)?shù)囊庾R(shí)和能力
通過管理自己的開支，我逐漸培養(yǎng)了理財(cái)?shù)囊庾R(shí)和能力。我已經(jīng)開始使用存折和銀行卡，學(xué)會(huì)了存取款和網(wǎng)上支付。在與父母商量的情況下，我還向他們學(xué)會(huì)了一些基本的投資理財(cái)知識(shí)。我理解到理財(cái)不僅僅是存錢，還可以通過理財(cái)產(chǎn)品獲得更多的收益。在未來(lái)，我希望能夠用更加科學(xué)合理的方式來(lái)管理自己的財(cái)務(wù)，為自己的未來(lái)提前做好規(guī)劃。
通過一段時(shí)間的實(shí)踐和總結(jié)，我意識(shí)到管理開支不僅僅是為了滿足自己的需求，更是為了培養(yǎng)自己的責(zé)任心和理財(cái)能力。只有理解金錢的價(jià)值，并懂得如何分配和利用，我們才能更好地掌控自己的財(cái)富，實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想。在未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧，科學(xué)合理地管理自己的開支，為自己的未來(lái)鋪就更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中一周心得體會(huì)篇三
距離1955年金庸在香港《大公報(bào)》連載《書劍恩仇錄》，已經(jīng)過去六十四年了。
歷經(jīng)大時(shí)代輾轉(zhuǎn)，金庸一生行止都將傳統(tǒng)風(fēng)骨與現(xiàn)代實(shí)踐融為一爐。無(wú)論作為文人、報(bào)人，還是商人，金庸都在近百年中華歷史中留下了不可磨滅的痕跡。
眨眼時(shí)間，楊過找到了小龍女，郭襄創(chuàng)造了峨嵋派，一代大俠蕭峰自盡于雁門關(guān)外，程靈素將命一口口渡給胡斐，令狐沖和東方不敗的愛恨也消失在江湖。
凡有少年處，皆可讀金庸。
“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛?！边@是他留給時(shí)代最好的禮物。
蕭峰的'豪邁、段譽(yù)的癡愚、韋小寶的混世哲學(xué)……
兒女情長(zhǎng)今猶在
江湖俠骨已無(wú)多
再見，金庸;再見，江湖
初中一周心得體會(huì)篇四
作為一名初中教師，我每周都有七天要上課。通過這一周的教學(xué)經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了作為一名教師的責(zé)任和使命。下面我將結(jié)合具體的教學(xué)體驗(yàn)，分享我對(duì)這一周的心得體會(huì)。
第二段：備課準(zhǔn)備的重要性
在這一周的教學(xué)中，我深刻認(rèn)識(shí)到備課準(zhǔn)備的重要性。只有充分的備課才能夠保證課堂教學(xué)質(zhì)量的高低。我充分利用平時(shí)的課余時(shí)間，仔細(xì)研讀教材，查找相關(guān)資料，設(shè)計(jì)了豐富有趣的教學(xué)內(nèi)容。這些準(zhǔn)備工作使得我的課堂生動(dòng)有趣，學(xué)生保持了較高的注意力，有效提高了學(xué)習(xí)的效果。
第三段：互動(dòng)與合作的重要性
與學(xué)生的互動(dòng)和積極的合作對(duì)于教學(xué)來(lái)說也是至關(guān)重要的。通過與學(xué)生的互動(dòng)，我能夠更好地了解他們的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我鼓勵(lì)學(xué)生們提問和思考，積極參與課堂討論，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自信心。同時(shí)，我還組織了各種小組活動(dòng)和合作項(xiàng)目，讓學(xué)生們通過互幫互助和合作競(jìng)爭(zhēng)來(lái)促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
第四段：個(gè)性化教學(xué)的探索與實(shí)踐
在這一周的教學(xué)中，我也嘗試了一些個(gè)性化教學(xué)的方法，以滿足學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)需求。我注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力，給予他們更多的自主選擇權(quán)。我鼓勵(lì)學(xué)生們以小組形式進(jìn)行研究和討論，并根據(jù)不同學(xué)生的興趣和能力進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中表現(xiàn)更加積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)效果也更加明顯。
第五段：反思與總結(jié)
通過這一周的教學(xué)實(shí)踐，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在備課的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)一些教學(xué)方法和理論知識(shí)了解不夠深入，需要進(jìn)一步提升自己的教學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)在互動(dòng)和個(gè)性化教學(xué)上仍有一些不足，需要更多的實(shí)踐和改進(jìn)。這一周的教學(xué)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了提高自己專業(yè)技能的決心，也為我未來(lái)的教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)：
作為一名初中教師，我通過這一周的教學(xué)體驗(yàn)，得到了很多寶貴的心得體會(huì)。備課的充分準(zhǔn)備，與學(xué)生的互動(dòng)與合作，以及個(gè)性化教學(xué)的探索和實(shí)踐，都是提高教學(xué)效果的重要因素。同時(shí)，我也通過不足和反思提升了自己的教學(xué)素養(yǎng)。我相信，在不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)中，我會(huì)成為一名更好的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
初中一周心得體會(huì)篇五
初中，是每個(gè)孩子人生中一個(gè)新的階段，其中數(shù)學(xué)是必修的學(xué)科之一。作為初中生，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性不言而喻，不僅對(duì)于學(xué)業(yè)成績(jī)的提高具有重要意義，同時(shí)也對(duì)于個(gè)人思維能力和創(chuàng)造力的提升有很大的幫助。因此，本篇文章主要介紹了我在一周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，希望和大家一起分享交流，也希望能夠?qū)Τ踔猩臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供一些參考。
第二段：積極主動(dòng)學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性。只有在主動(dòng)學(xué)習(xí)的情況下，才能夠真正地理解所學(xué)知識(shí)并有所收獲。其次，為了更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我還利用各種學(xué)習(xí)資源，例如參加學(xué)校數(shù)學(xué)課外班、查閱教材等，這些學(xué)習(xí)資源讓我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中更輕松、更快樂地進(jìn)步。
第三段：發(fā)現(xiàn)問題及及時(shí)解決
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，遇到問題是很正常的，但是如何正確地面對(duì)和解決問題，也是很有意義和價(jià)值的一件事。在我學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些不解之處，于是在及時(shí)向老師請(qǐng)教和同學(xué)交流的情況下，成功解決了問題。這樣的做法不僅讓我對(duì)數(shù)學(xué)的理解更加深入，同時(shí)也增強(qiáng)了我的自學(xué)能力，為今后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：勤奮刻苦及持之以恒
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)需要勤奮刻苦和持之以恒的過程，在一周的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。只有在不斷地復(fù)習(xí)和練習(xí)中，才能夠掌握更加深入的知識(shí)，故而我在完成每一道習(xí)題的時(shí)候都會(huì)認(rèn)真思考、反復(fù)推敲，一遍遍地練習(xí)。這一直是我堅(jiān)持的做法。
第五段：小結(jié)
總之，在初中一周的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，通過積極主動(dòng)學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題及及時(shí)解決、勤奮刻苦、持之以恒等方式，我收獲頗豐，收獲了自信、積累了知識(shí)，更重要的是提高了自身思維能力和動(dòng)手能力，讓我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步。最后，我相信在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我一定會(huì)取得更好的成績(jī)！
初中一周心得體會(huì)篇六
作為一名初中教師，教學(xué)是我最重要的工作之一。上課一周，我收獲頗豐，踏實(shí)扎實(shí)地教書育人，也深深感受到學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在此，我想分享一下我上課一周的心得體會(huì)。
首先，合理的教學(xué)計(jì)劃對(duì)于課堂教學(xué)的順利進(jìn)行至關(guān)重要。在每一節(jié)課之前，我都會(huì)認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。通過合理規(guī)劃，我能夠在有限時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)內(nèi)容的傳授，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，也能夠合理分配課堂時(shí)間，充分利用每一分鐘，確保學(xué)生能夠有充足時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。因此，在上課一周中，我能夠在課堂中做到有條不紊，使學(xué)生在良好的教學(xué)氛圍下廣泛學(xué)習(xí)。
其次，因材施教是開展個(gè)性化教育的重要手段。在我的教學(xué)中，我注重了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和學(xué)習(xí)能力，并根據(jù)學(xué)生的不同情況采取不同的教學(xué)策略。對(duì)于那些學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，我會(huì)給予適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)，鼓勵(lì)他們探索更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域，并提供相應(yīng)的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。而對(duì)于那些學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，我會(huì)采取更加細(xì)致的教學(xué)方法，耐心幫助他們理解和消化知識(shí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。通過因材施教，我能夠更好地滿足學(xué)生的需求，讓每個(gè)學(xué)生都能夠在課堂中接受到個(gè)性化的教育。
再次，在課堂中注重交流和互動(dòng)，能夠有效提高教學(xué)效果。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和互動(dòng)，培養(yǎng)他們良好的表達(dá)能力和思維能力。通過問答互動(dòng)的形式，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，針對(duì)性指導(dǎo)，幫助他們解決困惑，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，課堂中的交流和互動(dòng)可以增進(jìn)師生之間的了解和信任，建立良好的師生關(guān)系。通過與學(xué)生的互動(dòng)，我不僅能夠教會(huì)他們知識(shí)，更能夠成為他們的朋友和引路人，為他們指引前進(jìn)的方向。
此外，多樣化的教學(xué)方法使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。在上課一周中，我嘗試了多種教學(xué)方法。例如，通過情景模擬的形式，我能夠?qū)⒊橄蟮闹R(shí)真實(shí)地呈現(xiàn)給學(xué)生，讓他們更加直觀地理解和記憶。而通過使用教具和多媒體技術(shù)，我能夠使課堂更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí)，通過合作討論的方式，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。多樣化的教學(xué)方法不僅讓學(xué)生在課堂中愉快地學(xué)習(xí)，也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，提高他們的綜合素質(zhì)。
最后，作為一名初中教師，我深知教育的意義不僅在于傳授知識(shí)，更在于培養(yǎng)學(xué)生的能力和品質(zhì)。在上課一周中，我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過鼓勵(lì)學(xué)生思考和探究，我希望能夠培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力，從而為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總而言之，上課一周的心得體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)需要認(rèn)真?zhèn)湔n和合理規(guī)劃，因材施教和個(gè)性化教育的重要性，以及注重交流互動(dòng)和多樣化的教學(xué)方法。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
初中一周心得體會(huì)篇七
自從20xx年x月x日入職以來(lái)，到今天，已經(jīng)滿一周了，在這期間我有不小的收獲。
這是我入職的第一周，在這之前，我從來(lái)沒有接觸過這個(gè)行業(yè)，所以對(duì)于我來(lái)說剛開始就有些不知所措。還好公司的同事都很熱心，在我遇到困難的時(shí)候很耐心的給我講解。我非常開心也很感動(dòng)，再來(lái)到公司之前，我認(rèn)為這個(gè)行業(yè)的人可能都不會(huì)很愿意幫助別人，因?yàn)楦射N售這一行，非常的忙，有的時(shí)候跑業(yè)務(wù)來(lái)來(lái)回回都看不見蹤影。
但是我的同事對(duì)我卻非常熱心，讓我逐漸的放下了那顆擔(dān)憂的心，在我剛?cè)肼毜囊恢芾铮瑒偤霉菊谂e辦一次活動(dòng)，這是一次非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，帶我的組長(zhǎng)也說我運(yùn)氣好，一來(lái)就有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我在非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，雖然這次活動(dòng)舉辦很大程度上只是為了一次展出公司的商品，但是我從中可以鍛煉自己其他的業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)與人的溝通能力。
我是文科畢業(yè)的，所以人有些內(nèi)斂，有時(shí)與人打交道還會(huì)臉紅，剛進(jìn)公司的時(shí)候，同事們都說我可愛，但是組長(zhǎng)卻提醒了我，這是我的缺點(diǎn)，雖然同事們是為了調(diào)節(jié)氣氛，可是在我面對(duì)客戶臉紅，靦靦腆腆的時(shí)候那就是不行的。我必須克服自己的靦腆。聽從組長(zhǎng)的意見，我每天都會(huì)站在公司的門口當(dāng)門童，對(duì)往來(lái)的客戶說聲歡迎，經(jīng)過幾天后，我發(fā)現(xiàn)自己得到了很大的提升，和之前的自己完全不一樣。
對(duì)我自我的突破，我最要感謝的人是我的組長(zhǎng)，是他給了我最真誠(chéng)寶貴的意見和建議，及時(shí)指出我的不足，讓我變得更加外向。在這段時(shí)間里，我明顯感覺到自己與人交談時(shí)不再那么靦腆害怕，反倒變得更加外向這段時(shí)間，我的談吐能力已得到了一次很大的飛躍。現(xiàn)在和客戶打交道，我都顯得收放自如，整個(gè)交涉過程中我都非常自然。
我非常享受這種變化，因?yàn)槲以诓粩嗟靥嵘湾憻捵约海嗣刻炫c人進(jìn)行交涉，我的組長(zhǎng)還帶領(lǐng)我熟悉了公司的各項(xiàng)任務(wù)，沒當(dāng)我不懂的時(shí)候，總是會(huì)耐心的講給我原因和經(jīng)驗(yàn)因?yàn)樽约菏锹殘?chǎng)小白，難免踩坑，但是有組長(zhǎng)善意的提醒，我總是能避開很多麻煩。
在這段時(shí)間的工作里，我非常開心，也很喜歡公司這樣的氛圍，我要特別感謝我的組長(zhǎng)，真的幫了我很多很多的忙，我非常感謝您！
初中一周心得體會(huì)篇八
(1)加強(qiáng)學(xué)生思想教育。讓學(xué)生自覺遵守紀(jì)律正確認(rèn)識(shí)紀(jì)律，對(duì)紀(jì)律自覺遵守執(zhí)行，積極維護(hù)紀(jì)律的態(tài)度，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生自尊心，不一味的制定班規(guī)、班紀(jì)。讓學(xué)生逐漸增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生通過演講，表演，辯論，比賽等多種形式，多種活動(dòng)提高其主人翁責(zé)任感，自覺維護(hù)紀(jì)律。
(2)了解學(xué)生。面對(duì)學(xué)生個(gè)體，我們不能搞“一刀切”，學(xué)生父母的文化程度，對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，及家庭成員的不同認(rèn)識(shí)和理解都會(huì)影響學(xué)生的親情感，同學(xué)情以及與老師的溝通程度。特別是單親家庭重男輕女家庭對(duì)學(xué)生身心都造成了或多或少的影響。換位思考，替學(xué)生多想一些，從不同的角度去感化學(xué)生，讓學(xué)生從心底覺得你是親近的，了解他的人。
教學(xué)中，師生關(guān)系和諧的班級(jí)，課堂紀(jì)律總是一種良好的感覺。
二.善于處理偶發(fā)事件。偶發(fā)即不分時(shí)間，場(chǎng)合的突發(fā)事件。教師沒有準(zhǔn)備，學(xué)生在課堂上違規(guī)是“百家爭(zhēng)鳴”的橫多始料不及對(duì)偶發(fā)事件的處理即能表現(xiàn)教師的'人格魅力，也能表現(xiàn)出教師在學(xué)生心目中的形象。當(dāng)然也是會(huì)有極端的時(shí)候。身為人師，我深知有時(shí)會(huì)火冒三丈，忍無(wú)可忍：這是想一想，退一步海闊天空，或許有時(shí)教師太注重在學(xué)生心目中的威信，反而會(huì)影響與學(xué)生的關(guān)系，對(duì)偶發(fā)事件的處理不防應(yīng)注意：
(1)教師語(yǔ)氣。教師的語(yǔ)氣，語(yǔ)態(tài)，體態(tài)都會(huì)影響你對(duì)偶發(fā)事件的處理。處理偶發(fā)事件時(shí)要注意速度要不急不慢，引用一些常用語(yǔ)言“有理不在聲高”等聽起來(lái)順耳又教育人的話，如“年輕人，冷靜點(diǎn)”請(qǐng)勿擾亂課堂，課后有理再說也不遲。不要對(duì)學(xué)生一味的“氣勢(shì)洶洶‘因人而異，因事而異，能讓氣氛緩和盡量緩和，事后在進(jìn)行教育。
(2)不偏心。特別注意“先入為主”的心理，如果在處理問題時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)好的偏心，那么你這個(gè)老師在學(xué)生心目中的形象會(huì)大打折扣。一定要立場(chǎng)公正，處理事情要有一定的原則，獎(jiǎng)懲分明，是非分明，不包庇成績(jī)好的，對(duì)成績(jī)差的不要有偏見，即注意這種“一好遮百丑”“一丑遮百好”的心理。
(3)冷處理。不急于處理，不急于發(fā)表意見，師生共同冷靜思考幾分鐘，以免影響課堂教學(xué)。讓學(xué)生心里有數(shù)，課后再進(jìn)行處理，讓學(xué)生說出事情原由，分析厲害關(guān)系，分析自身優(yōu)缺點(diǎn)。不一定總讓教師來(lái)說明情況，講明道理，對(duì)于初中生來(lái)說，他們具有一定的是非辨別能力，在成長(zhǎng)中逐漸形成正確的價(jià)值觀，人生觀，逐漸成熟起來(lái)。
三針對(duì)本班情況具體分析，進(jìn)行教育
我們班的課堂紀(jì)律主要有兩個(gè)方面：一是說小話，有問題馬上就想討論，課堂上有一片嗡翁聲。二是看人行事，專挑性格溫和的老師的課堂說話。
針對(duì)第一種現(xiàn)象，我采用“抓住頭子，分個(gè)擊破”，并在班上做了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的講話。
針對(duì)第二種現(xiàn)象，我在班上做了“不做奴性人”的講話。即不看人行事，丟掉“奴隸”思想：不要因?yàn)槟奈焕蠋熞髧?yán)格，我就遵守;哪位老師和顏悅色，我就不尊重人。這種看人行事，就是“奴性”，就是等著“地主的鞭子”落下來(lái)才去做，才去做好。
四做到條款細(xì)致化：
比如，對(duì)于午休，自習(xí)課紀(jì)律我就明確提出“四個(gè)不字”：不說話，不討論問題，不隨便下位，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。凡是違反了紀(jì)律的同學(xué)，至少要在全班同學(xué)面前背“四個(gè)不字”。這樣，遵守課堂紀(jì)律就不再是一個(gè)空洞的要求。
初中一周心得體會(huì)篇九
《紅巖》由羅廣斌和楊益言所著，是以描寫重慶解放前夕的殘酷地下斗爭(zhēng)為主要內(nèi)容的長(zhǎng)篇小說。真實(shí)地記錄了在解放戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的歷史時(shí)刻所進(jìn)行的殊死斗爭(zhēng)，講述了許云峰、江姐、成剛、劉思揚(yáng)等為代表的英雄人物為了理想、為了信仰出生入死的革命故事。
這本書影響了整整兩代人。在那些英雄形象中，我最喜歡的就是劉思揚(yáng)。他家里非常有錢，但他還是舍棄優(yōu)越的物質(zhì)享受投入到了共產(chǎn)主義事業(yè)中來(lái)，為黨為人民不惜舍棄生命;還有一個(gè)我十分佩服的女角色江姐，以柔弱的身體承受著各種嚴(yán)刑拷打，其中“插竹簽”這一場(chǎng)景的描寫，讓我很震撼。這十指連心的疼痛怎么是一個(gè)普通女人能承受的呢?當(dāng)然，還有許云峰、成剛、余新江等等，一群有理想有信仰的共產(chǎn)黨人為自己理想奮斗的故事。在這些故事中每個(gè)人的形象都正面的，完美的。而另一個(gè)為了自己享樂背叛革命、出賣戰(zhàn)友的人就是甫志高。通過正反形象的對(duì)比，我們發(fā)現(xiàn)他們一開始都是有革命理想、革命熱情的先進(jìn)青年。但是隨著一次次選擇，我們發(fā)現(xiàn)：富家少爺劉思揚(yáng)成為了堅(jiān)定的革命者，而知識(shí)分子甫志高卻成了叛徒。我覺得這是一個(gè)信仰的問題。有些人堅(jiān)持了信仰，成為了英雄;有些人背棄了信仰，成為了叛徒。
那么《紅巖》這本書，這些人物形象在我們現(xiàn)在又有什么意義呢。我覺得，非常有意義。小說描寫的是戰(zhàn)火紛飛的年代為新生活的奮斗。而我們?cè)诮裉煲矔?huì)面臨很多的選擇，在選擇時(shí)我們是放棄信仰還是堅(jiān)持信仰，一直是對(duì)每個(gè)人的考驗(yàn)。的嚴(yán)重疫情爆發(fā)后，就發(fā)生了許許多多的關(guān)于選擇關(guān)于信仰的事件。其中，有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的醫(yī)護(hù)工作者逆行而上，不忘醫(yī)護(hù)工作者“救死扶傷”的職業(yè)信仰趕赴武漢抗疫一線;有香港醫(yī)護(hù)工作者集體辭職、罷工不愿參與新冠病毒的治療工作;更有我們晉城市城區(qū)醫(yī)院一名醫(yī)生謊稱沒有口罩，拒絕給病人接診……。所以我要說，無(wú)論何時(shí)何地都會(huì)產(chǎn)生英雄和叛徒。紅巖精神值得我們一直學(xué)習(xí)。今天，那些戰(zhàn)斗在抗疫一線的英雄在我心中，就是新時(shí)代的許云峰、江姐。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)!向他們致敬!
初中一周心得體會(huì)篇十
開學(xué)長(zhǎng)達(dá)6天的教學(xué)工作結(jié)束了，好好靜下來(lái)梳理自己的教學(xué)感悟，思考新學(xué)期來(lái)自各方面的沖擊，尋找在這樣震蕩的環(huán)境下如何讓自己盡快適應(yīng)并自由隨性的工作與生活，是需要花時(shí)間好好思量思量。
隨著新學(xué)期工作的開展，各個(gè)部門的教學(xué)任務(wù)如冰雹般猛烈而迅速砸下來(lái)，這種由別人安排事情的方式與寒假完全自主管理的生活方式，在此刻就顯得格格不入，確實(shí)給自由的心拴上枷鎖。但是改變狀態(tài)讓自己更好適應(yīng)環(huán)境，似乎又是自己骨子里散發(fā)的內(nèi)心強(qiáng)烈呼喚。我必須給自己找出一個(gè)通道，讓自己自由穿梭于理想與現(xiàn)實(shí)間。我心理堅(jiān)信，只要有問題，就會(huì)督促自己不斷思考，直到有效方法及行為出現(xiàn)，讓自己心靈有一絲釋然，這就是自己最大的進(jìn)步。盡管自己已經(jīng)很會(huì)安排調(diào)整情緒、工作也逐漸得心應(yīng)手，但仍擺脫不了一些問題的糾纏，來(lái)自自己對(duì)目前遇到問題的無(wú)奈和內(nèi)心理想的執(zhí)著。
教學(xué)工作新挑戰(zhàn)，隨著年級(jí)升高，學(xué)生面臨的升學(xué)壓力就像一股暗流逐漸強(qiáng)烈襲來(lái)，看到孩子們那么辛苦掙扎在這樣的環(huán)境中，內(nèi)心那份感覺就會(huì)時(shí)常跳出來(lái)抗?fàn)?，而自己身處其中又不得不面?duì)的環(huán)境壓力，讓自己總是搖擺于我希望學(xué)生怎樣？學(xué)生必須怎樣？那么老師、學(xué)生、學(xué)習(xí)、升學(xué)、考試之間到底應(yīng)該怎樣來(lái)平衡？什么是平衡他們行為最善念的辦法，讓這樣的痛與無(wú)奈能成為他們樂于努力，而不認(rèn)為痛苦的事情。而下午五年級(jí)聽寫時(shí)，孟、旌、霖表現(xiàn)讓自己都挺吃驚的，原本感覺他們是無(wú)法達(dá)成的，可是學(xué)生出色完成任務(wù)，這點(diǎn)讓自己確實(shí)質(zhì)疑自己對(duì)他們的擔(dān)心是否純屬個(gè)人多慮了。他們?nèi)齻€(gè)算是基礎(chǔ)較弱的都完成出色，那絕對(duì)跟自己個(gè)人主觀或悲觀判斷有關(guān)系。
開學(xué)收的寒假作業(yè)自己在周末全部發(fā)放完畢，并對(duì)每個(gè)學(xué)生給與認(rèn)真閱讀與批改，并在全班對(duì)完成情況給與公布。全班58人，第一次收了41人作業(yè)，有17人未交，課后汝及時(shí)補(bǔ)交，洋也就自己作業(yè)本丟失給與解釋。總之對(duì)于這個(gè)狀況自己還是很滿意的，因?yàn)樽约阂舱J(rèn)真回復(fù)他們努力。開學(xué)正式本第一次作業(yè)，開始有了造句任務(wù)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度及進(jìn)展?fàn)顩r的監(jiān)督及積極評(píng)價(jià)、本子皮也自己解決，這件事情95%學(xué)生都認(rèn)真圓滿完成本學(xué)期第一次處女秀。學(xué)生對(duì)于自己所說的要求都能發(fā)自內(nèi)心的努力做到，比如上次講到利他行為是一種善，請(qǐng)離開時(shí)將凳子放在桌子下，除了兩個(gè)人，剩下同學(xué)都努力做到了。所以，這學(xué)期的思品才促使自己在時(shí)間段安排上選擇一周開始和結(jié)束，就是結(jié)合學(xué)習(xí)與班級(jí)中問題，理論結(jié)合實(shí)際，真正發(fā)揮思品課的功能，啟發(fā)孩子們將學(xué)習(xí)與行為緊密結(jié)合在一起，并通過實(shí)際行動(dòng)來(lái)現(xiàn)實(shí)自己努力與變化。這個(gè)想法近期在趙汝南身上就表現(xiàn)得很明顯：今天上課全班叫起立時(shí)，他是第一個(gè)麻利并認(rèn)真對(duì)待這個(gè)過程的人。課堂還參與課文背誦、組內(nèi)課文背誦的領(lǐng)讀、作業(yè)也受到老師的表?yè)P(yáng)，小組傳看展覽。他開學(xué)第一周能突然意識(shí)到自己可以做得更好，在生活的一兩件事情中，感受那份不一樣積極體會(huì)，用行動(dòng)讓我看到他內(nèi)心已經(jīng)在向好努力，而不是被動(dòng)的被牽著?！蔼?dú)見”溝通方式在他身上開始發(fā)生作用了，大家也似乎感覺到他被表?yè)P(yáng)的頻率增加了很多。
目前班里問題最多的有三位同學(xué)，黃天石、張博豪、杜展羽，課堂最大的問題是廢話很多，與自己提出的要求有沖突?；蛟S他們比其他人活動(dòng)量更大，受限制而反彈的力量也更強(qiáng)。自己要耐心對(duì)待他們?nèi)?，耐心等待契機(jī)總比反復(fù)嘮叨更好吧?；蛟S，他們更需要的是外力的干預(yù)。這些孩子普遍在課外有很重學(xué)習(xí)任務(wù)，家長(zhǎng)要求都很高，他們學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng)。所以不必太擔(dān)心，多提問周圍的人、或忽略冷處理一下他們狀況，或許會(huì)更好。
因此應(yīng)試挑戰(zhàn)，已經(jīng)著手在基本功上花時(shí)間，也與家長(zhǎng)合作完成，督促學(xué)生打好平時(shí)功夫。而自己理想狀態(tài)則是讓學(xué)生課堂動(dòng)起來(lái)，朗讀（個(gè)體、小組、同桌、循環(huán)式的）都在嘗試，課前起立后課文的檢查，讓更多人對(duì)于背誦也提到重要議題。所以，五年級(jí)這個(gè)開學(xué)第一周開頭很不錯(cuò)，有信心繼續(xù)下去。四年級(jí)那個(gè)班則因?yàn)檎{(diào)課，實(shí)際只上了兩次，基本也以朗讀調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與興趣和課堂常規(guī)的管理為主。由于每天早起做操，讓自己煥發(fā)活力。睡眠時(shí)間減少了，可是精神勁頭因運(yùn)動(dòng)帶來(lái)身體的明顯變化，情緒也很好。這是與以往最大的'不同。
初中一周心得體會(huì)篇十一
10月30日是武俠小說泰斗金庸先生逝世一周年的日子，去年的這一天無(wú)數(shù)人為金庸的去世感到哀痛。而10月29日晚上，導(dǎo)演張紀(jì)中也特地發(fā)長(zhǎng)文緬懷先生。
張紀(jì)中表示“這一年來(lái)我總是思念你，時(shí)常想跟你說說話。你雖離去了，可你的精神早已融入祖國(guó)的山川大地，融入了我們每個(gè)人的心中?！?/p>
張紀(jì)中還坦言在夢(mèng)中夢(mèng)見了金庸，他頭發(fā)雪白，但是風(fēng)度翩翩，精神矍鑠。
張紀(jì)中直言會(huì)在金庸的指引下將武俠精神永遠(yuǎn)傳揚(yáng)下去，雖然武俠文化現(xiàn)在式微，但是仍然會(huì)綻放出光彩。同時(shí)他表示雖然手里現(xiàn)在正在制作的《飛狐外傳》面臨諸多變動(dòng)，但是一定會(huì)將這部作品創(chuàng)作好。
張紀(jì)中是金庸的老朋友，而且他曾經(jīng)制作拍攝過《笑傲江湖》《神雕俠侶》《射雕英雄傳》《天龍八部》等多部金庸作品，雖然口碑上有褒有貶，但毫無(wú)疑問張紀(jì)中的作品很大程度上再現(xiàn)了金庸小說的精神和風(fēng)骨。
而這部《飛狐外傳》有可能是張紀(jì)中拍攝的最后一部金庸作品，不知道能不能超越前作呢?
初中一周心得體會(huì)篇十二
“不要把公司當(dāng)成學(xué)校?！边@是許多即將走出象牙塔面臨職場(chǎng)考驗(yàn)的畢業(yè)生都會(huì)得到的諸多忠告之一。的確，從學(xué)生到職場(chǎng)人的身份切換，意味著我們從一個(gè)支付費(fèi)用享受教育產(chǎn)品的“消費(fèi)者”變成了一個(gè)出售自己的精力和智慧來(lái)?yè)Q取酬勞的“員工”。學(xué)生身份的我們更多標(biāo)榜自己的權(quán)利，而職場(chǎng)人身份的我們則須承擔(dān)越來(lái)越多的責(zé)任。唯有兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造足夠的成果和價(jià)值，我們才可以在職場(chǎng)中生存下去。面對(duì)“不要把公司當(dāng)作學(xué)?！边@一忠告，我就是這樣想的。
然而，京東方接過我的行囊后，只是讓我做了三件事：休息休息，了解了解，熟悉熟悉。從接站到宿舍入住辦理，公司均提前做好了細(xì)致入微的安排，于是一路跋涉的我很快就得到了充足的休息，絲毫沒有疲憊感。接下來(lái)就是豐富多彩的“產(chǎn)業(yè)人”特訓(xùn)營(yíng)，公司精心策劃了一系列培訓(xùn)課程，向我展示京東方的業(yè)務(wù)、理念和文化，讓一臉懵懂的我很快了解了自己所在的是怎樣一家公司?，F(xiàn)在，我已經(jīng)深入自己所在的部門進(jìn)行工作，熟悉了自己的職責(zé)和業(yè)務(wù)范圍，熟悉了自己將來(lái)要扮演的角色。
不要把公司當(dāng)作學(xué)校，可是京東方正在努力成為一所“學(xué)校”。入職一年以來(lái)，公司并沒有向我們索要更多的成果，而僅僅關(guān)注我們的成長(zhǎng)，不遺余力地創(chuàng)造條件讓我們?nèi)コ砷L(zhǎng)。如果說“小企業(yè)靠領(lǐng)導(dǎo)，中企業(yè)靠管理，大企業(yè)靠文化”，那么真正長(zhǎng)盛不衰的超級(jí)公司還是要靠培養(yǎng)體系。因?yàn)楣芾硪咳巳ヂ鋵?shí)，文化要靠人去傳承，一旦在“人”的因素上輸?shù)簦嗝待嫶蟮牡蹏?guó)也會(huì)在朝夕之間傾塌。在京東方這所“學(xué)?！崩铮业纳砩喜挥X間淌起“產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)”的熱血，不覺間留下“京東方”人的印記。
能不能把公司當(dāng)作“學(xué)?！?，還是要看你去了怎樣的公司，如果你的公司本身就是一所“學(xué)?！保敲茨憔褪切疫\(yùn)的。在繁重的工作壓力下渴求成長(zhǎng)，跟在優(yōu)越的環(huán)境氛圍下盡情成長(zhǎng)，其結(jié)果必然是不同的，前者或許可以把你打造成職場(chǎng)能手，但惟有后者才能讓你變得真正強(qiáng)大。
懷著這份幸運(yùn)，感恩這份幸運(yùn)，回報(bào)這份幸運(yùn)...
初中一周心得體會(huì)篇十三
首先非常感謝北美之光給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠成為北美之光大家庭中的一員，通過一周的學(xué)習(xí)及情況了解我從初步上了解了企業(yè)的運(yùn)營(yíng)狀況、行業(yè)的大致情況、店面大部分人員的熟悉。
為下一步開展工作做好基礎(chǔ)。
新入職的一周我首先從了解公司基本情況開始入手，首先學(xué)習(xí)公司企業(yè)文化，規(guī)章制度、員工手冊(cè)，了解公司各部門的人員情況、配臵情況。
了解店面整體的運(yùn)營(yíng)模式及情況。
通過手冊(cè)指導(dǎo)系統(tǒng)并逐步的開展工作，形成有針對(duì)性并循序漸進(jìn)的店面管理模式，不會(huì)導(dǎo)致店長(zhǎng)因?yàn)槟呈碌R太多時(shí)間而無(wú)法開展其他工作。
避免了缺乏系統(tǒng)思維和時(shí)間管理概念而出現(xiàn)無(wú)頭蒼蠅般亂撞、每天被瑣碎事情追的疲憊不堪、工作堆積如山但管理和業(yè)績(jī)卻無(wú)實(shí)際進(jìn)展的全店最可憐的人——店長(zhǎng)的出現(xiàn)。
同時(shí)通過系統(tǒng)的管理模式制定好我們相應(yīng)工作、應(yīng)急預(yù)案，也可以讓我們?cè)趯?shí)際操作中避免突發(fā)情況發(fā)生時(shí)的應(yīng)變能力，將我們企業(yè)的運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)減到最低。
讓店面所有員工都具備整體系統(tǒng)工作的思維概念，高效的管理制度的推廣和施行都需要具備相應(yīng)的基礎(chǔ)之后才能逐步推行，而后穩(wěn)健的拓展開來(lái)，并逐步形成企業(yè)的習(xí)慣、傳統(tǒng)、文化。
以下即是我對(duì)總體經(jīng)濟(jì)環(huán)境和公司生存環(huán)境的初步認(rèn)識(shí)：
優(yōu)勢(shì)：十年老店積累了大量客戶群、政企客戶、高端客戶，從某些角度客戶認(rèn)可度高，有很高知名度、曾一度是本行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)。
劣勢(shì)：天津市限行、限購(gòu)政策推出致使新增汽車大幅放緩，4s店大力拓展汽車
售后服務(wù)，加之我們店面管理、服務(wù)意識(shí)缺乏、人員自由散漫、對(duì)客戶服務(wù)不熱情。
設(shè)備、設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)不足，人員對(duì)技能學(xué)習(xí)熱情不大。
機(jī)會(huì)：近年來(lái)汽車高速增長(zhǎng)致使我國(guó)汽車保持高度保有量，帶動(dòng)汽車周邊服務(wù)持續(xù)增長(zhǎng)，另外4s店多年來(lái)價(jià)格虛高并欺騙顧客盲目消費(fèi)的情況時(shí)有發(fā)生致使4s店面臨巨大的信任危機(jī)，并給我們提供了相應(yīng)的發(fā)展空間。
做活動(dòng)讓更多散戶了解我們認(rèn)識(shí)我們，并可以考慮以《愛溫?zé)o水冷卻液走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)》推廣同時(shí)增加店面知名度及吸引顧客來(lái)店消費(fèi)等之類的外部拓展。
同時(shí)是否可以進(jìn)一步考慮改進(jìn)運(yùn)營(yíng)思維模式，例如從汽車美容、保養(yǎng)、維修的大眾模式轉(zhuǎn)型到私人訂制型汽車保姆、汽車管家類似的汽車全面服務(wù)專家。
與此同時(shí)，展開內(nèi)部整頓，提升士氣，更好的面對(duì)各種不利因素對(duì)公司今后發(fā)展的影響，同時(shí)也夯實(shí)在越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的基礎(chǔ)。
雖然我們面對(duì)類似寒冬的內(nèi)外部環(huán)境，但我堅(jiān)信既然冬天來(lái)了，那么春天還會(huì)遠(yuǎn)么!
以上只是我通過一周的學(xué)習(xí)與基礎(chǔ)情況了解所得出的淺顯見識(shí)，其中不乏部分不實(shí)、不適及思慮有欠周祥之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
不知不覺，入職已經(jīng)一周了。
在經(jīng)理和前輩的指點(diǎn)和照顧下，我逐漸對(duì)公司的文化、產(chǎn)品和業(yè)務(wù)流程有了一定的了解。
作為一名新入職的員工，我需要走的路還很長(zhǎng)，需要學(xué)習(xí)的還很多，回顧這一周以來(lái)的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，嚴(yán)格要求自己，基本上了解了自己的本職工作。
在此，我對(duì)公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝，感謝你們的不吝賜教，感謝你們對(duì)我工作的支持和幫助。
雖然我接觸工作的時(shí)間不長(zhǎng)，但是我在這段時(shí)間里學(xué)到了很多在學(xué)校不曾學(xué)到的知識(shí)。
另外在工作中也在慢慢學(xué)著與同事相處，慢慢融入到鵬遠(yuǎn)這個(gè)大家庭中來(lái)。
來(lái)到鵬遠(yuǎn)電纜集團(tuán)之后，對(duì)鵬遠(yuǎn)企業(yè)氛圍深入的了解和認(rèn)識(shí)。
鵬遠(yuǎn)所倡導(dǎo)的導(dǎo)師制度，可以幫助新員工迅速融入集團(tuán)文化，了解工作環(huán)境，熟悉工作流程，促進(jìn)新員工的成長(zhǎng)。
作為新人團(tuán)隊(duì)中的一員，我也成為了這一制度的受益者，辦公室的資深元老dimple和lynda，成為了我進(jìn)入到鵬遠(yuǎn)電纜的入門導(dǎo)師。
有了她們，使我在工作問題的處理上，從沒有感到有任何的盲目和無(wú)助，任何問題的提出，都會(huì)得到她倆熱情、及時(shí)的解答，所以即便是對(duì)于第一周的工作，仍然是充實(shí)并且忙碌的。
通過一周的工作，個(gè)人主要完成的工作有：
1、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)
2、參加第一次例會(huì)，在總經(jīng)理的講解下系統(tǒng)的了解本公司的情況和背景.
3、參加了三次對(duì)企業(yè)文化，公司制度，產(chǎn)品知識(shí)的培訓(xùn)
4、做好本職工作，團(tuán)結(jié)同事
對(duì)于下周的計(jì)劃和今后努力的方向?yàn)椋?/p>
我將繼續(xù)努力提高自己的工作水平，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
我想我應(yīng)努力做到：首先，遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護(hù)公司利益;其次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增加自己的知識(shí)面，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)技術(shù)的強(qiáng)化、學(xué)習(xí)，要對(duì)自己的工作有規(guī)劃、做到心里有數(shù);再次，加強(qiáng)工作力度，要積極主動(dòng)的為公司創(chuàng)造價(jià)值，力爭(zhēng)取得更大的工作成績(jī)。
總之，我會(huì)努力將自己的知識(shí)背景和公司的具體情況相結(jié)合，利用自己精力充沛、接受能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，為公司的發(fā)展盡我綿薄之力。
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的支持和幫助，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平，虛心向大家學(xué)習(xí)，不斷努力，爭(zhēng)取更上一個(gè)新臺(tái)階。
初中一周心得體會(huì)篇十四
一場(chǎng)汶川大地震，天崩地裂，頃刻間，數(shù)萬(wàn)生靈涂炭。這是一種怎樣的人間慘劇呀！我們?cè){咒天災(zāi)的無(wú)情，奪走了那么多善良人們的生命，還有那么多純潔無(wú)瑕而又無(wú)辜的孩子！
曾幾何時(shí)，你我他，心中裝著同樣一個(gè)夢(mèng)想，在生的路上勞苦奔波，就為收獲一個(gè)美好的明天。可那一刻，那可怕的黑色力量，讓你們的一切飛灰湮滅。
曾幾何時(shí)，你們沒有怕過艱難，沒有躲過困苦，沒有在人生的溝溝坎坎上低過頭?？赡且豢?，那可怕的巨大破壞，竟讓你們無(wú)從抵擋。
你們走了，就這樣永遠(yuǎn)地走了。帶走了那些曾經(jīng)的美麗夢(mèng)想，帶走了那些曾經(jīng)的無(wú)限摯愛，帶走了那些曾經(jīng)的愛恨情仇，帶走了那些曾經(jīng)的一切一切，也帶走了我們對(duì)你們的無(wú)限牽掛和哀思。
你們走了，就這樣永遠(yuǎn)地走了。你們雖然帶走了我們深切的牽掛和哀思，帶給了我們無(wú)盡的痛苦和悲傷，可是，你們更告訴了我們什么是堅(jiān)強(qiáng)。災(zāi)難將令我們愈發(fā)沉穩(wěn)，死亡將令我們愈發(fā)勇敢，痛苦將令我們愈發(fā)團(tuán)結(jié)，淚水將令我們愈發(fā)智慧。
你們走了，就這樣永遠(yuǎn)地走了?？墒?，我要說，你們并沒有走，因?yàn)槟銈儗⒂肋h(yuǎn)活在我們的心中。他日“天國(guó)路上”的重逢，我們將仍是一家人。
你們走了，就這樣永遠(yuǎn)地走了?？墒牵乙f，你們不會(huì)白走，因?yàn)槲覀儗?duì)災(zāi)難做出更深刻地反思，我們將對(duì)人生做出更深刻地審視，我們將對(duì)那曾經(jīng)的缺陷做出更深刻地改進(jìn)。我們將在反思中前行，我們將在前行中究責(zé)，我們將在究責(zé)中改進(jìn)，我們將在改進(jìn)中告慰你們！
你們走了，就這樣永遠(yuǎn)地走了。此刻縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，又如何能讓你們回家？此刻縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，又如何能道盡我們的哀思？此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)唯有化作誠(chéng)摯地祝愿，遙祝你們——我們的同胞，我們的親人，一路走好！
初中一周心得體會(huì)篇十五
《變形記》是卡夫卡短篇小說的代表作，是卡夫卡在藝術(shù)上的最高成就，被認(rèn)為是20世紀(jì)最偉大的作品之一。
《變形記》講述了一個(gè)在巨大的生活壓力下人非“人”的故事。主人公格雷格爾因不堪生活重負(fù)變成了一只大甲蟲。因?yàn)樗羌依锏慕?jīng)濟(jì)支柱，所以剛開始甲蟲生活時(shí)，它的家人雖然沒有完全接受它，卻也能做到善待它：讓它吃飽喝足，給它騰出活動(dòng)的空間等等。而格雷格爾也逐漸適應(yīng)了甲蟲的習(xí)性、生活。隨著家里的經(jīng)濟(jì)水平逐漸下滑，格雷格爾的家人都出去工作掙錢，漸漸地，家人忍受不了格雷格爾這個(gè)家庭負(fù)擔(dān)：妹妹提出要把哥哥弄走，父親毒打兒子，母親無(wú)動(dòng)于衷。最后格雷格爾又餓又病，陷入了絕望?！八念^不由自主地垂到在地板上，鼻孔呼出了最后一絲氣息，死了。他的父親、母親和妹妹開始過著自己養(yǎng)活自己的生活?！?/p>
主人公格雷格爾給我?guī)Я藰O大的震撼，他是一個(gè)乖兒子、好哥哥。他毅然承擔(dān)起家里的經(jīng)濟(jì)、債務(wù)，想讓父母過上一些快樂無(wú)憂的日子，同時(shí)他想供妹妹去讀音樂學(xué)校。在格雷格爾變成甲蟲之初，我也為這個(gè)悲劇抱有一絲希望，因?yàn)殡m然格雷格爾的父親惱怒、厭惡變成甲蟲的兒子，母親也忽視這個(gè)怪物，但是妹妹還是非常關(guān)照哥哥的。即使父母從不主動(dòng)走進(jìn)兒子的房間，但妹妹還是堅(jiān)持每天給哥哥送食、打掃衛(wèi)生，雖然她對(duì)變身后的哥哥依然感到害怕。看到這里，我為主人公慶幸著。在后文，作者筆鋒一轉(zhuǎn)。工作后，妹妹對(duì)哥哥越來(lái)越不貼心了：送食隨便，打掃馬虎。在格雷格爾為妹妹感到不忿并在她演奏時(shí)不小心把三位房客嚇跑后，妹妹竟跟父親提出要把哥哥趕走，也說了許多傷害哥哥的話語(yǔ)。格雷格爾雖然異化成蟲，但是他仍保留著人的思想、意識(shí)。聽到自己最為疼愛的妹妹說出這些話，格雷格爾的內(nèi)心非常痛苦，我也感到特別的心酸。連最后一絲希望都熄滅了，真正的絕望降臨到主人公的身上。在生活矛盾面前，原來(lái)人性可以如此脆弱、不堪一擊。
《變形記》的藝術(shù)價(jià)值之高，在于首次運(yùn)用了荒誕與現(xiàn)實(shí)合一的寫作手法。在現(xiàn)實(shí)生活中，人變成蟲是不可能的、荒誕的，只能用來(lái)寄寓人在哲理意義上的生存狀態(tài)。而在寫作中，作者采用寫實(shí)手法，將主人公的心理活動(dòng)、細(xì)節(jié)活動(dòng)真實(shí)地呈現(xiàn)出來(lái)。主人公格雷格爾的異化是有三層含義的：第一層含義是：“生理”變形，象征地說明了社會(huì)環(huán)境對(duì)人構(gòu)成的擠壓以及人承受不了超量的生活重負(fù)，從而走向人的反面。第二層含義是：“經(jīng)濟(jì)”變形，由格雷格爾的身體“變形”而產(chǎn)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況的和生活狀況的“變形”。第三層含義是：由格雷格爾的“生理變形”和薩姆莎家的“經(jīng)濟(jì)變形”所引起的格雷爾家人的“心理變形”。它集中反映了西方社會(huì)環(huán)境濁化、人際關(guān)系的惡化及親情關(guān)系的異化。
《變形記》描述了人與人之間的孤獨(dú)感和陌生感，即人與人之間競(jìng)爭(zhēng)激化、感情淡化、關(guān)系惡化，也批判了在資本主義社會(huì)的壓迫下，人們私心加重，人性開始泯滅的狀況。
初中一周心得體會(huì)篇十六
我的為師之路于2012年2月28日在石室初中正式拉開了序幕，學(xué)校教育教師發(fā)展中心根據(jù)何校長(zhǎng)制定的“四個(gè)三”培訓(xùn)計(jì)劃，給我們這支學(xué)校的新生力量進(jìn)行了合理的安排。
短暫的一周，讓我這個(gè)初出茅廬的小老師也了很多深刻的體會(huì)，而此時(shí)此刻我想從剛踏進(jìn)石室那一刻的感覺說起，說我對(duì)這片熱土的感受，說我對(duì)這片熱土的感悟，說我對(duì)這片熱土的體會(huì)，說我對(duì)這片熱土的期待。
走進(jìn)石室，沐浴石室的溫暖陽(yáng)光，感受石室的煙雨朦朧。在我的第一感覺里，石室是一幅古韻氣息濃厚的水墨畫，有著江南青石小路上撐傘女子的玲瓏乖巧，也有著蜀國(guó)臥龍羽扇綸巾的磅礴氣概，有著數(shù)不盡道不完的風(fēng)流人物，也有著看不見摸不著的獨(dú)特的文化氣息。
走進(jìn)石室，走到我熟悉的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，暢想著初為人師的我站在學(xué)生的隊(duì)伍前，集合、整隊(duì)、上課、訓(xùn)練……屬于我的舞臺(tái)在這一刻搭起，屬于我的明天從這一刻變得如此貼近。
走進(jìn)石室，走進(jìn)為學(xué)習(xí)充電的第一站。在這里，我所擁有的知識(shí)僅僅是能夠走進(jìn)課堂教學(xué)的鑰匙，而對(duì)于教學(xué)領(lǐng)域，我的人生還只是一張干凈的白紙，我想在這張白紙上噴繪出色彩斑斕的圖畫，所以，我做好了充分的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)充電，豐富自己!
這一周學(xué)習(xí)讓我感受收獲的最多的無(wú)疑是看課聽課和名師的講座。走近名師，讓我在短時(shí)間更深刻的理解到名師不僅是教藝精湛，更是學(xué)識(shí)淵博、業(yè)績(jī)超群。我深深的感悟到要作為一名合格的人民教師，特別是一位優(yōu)秀的人民教師，這段為師之路非常漫長(zhǎng)。幾位老師都從自己的個(gè)人經(jīng)歷開始談起，拉進(jìn)了與我們之間的距離。
從幾位學(xué)校名師的講座里，我學(xué)到了很多簡(jiǎn)單但極為深刻的道理，由此我也根據(jù)老師所傳授的經(jīng)驗(yàn)有了自己的感悟：
1、學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)具有十分重要的意義。唯有通過自身有效的實(shí)踐訓(xùn)練，努力熟悉上課的技能，掌握聽課、評(píng)課技能，研習(xí)反思技能，才能輕車熟路，游刃有余。只有擁有厚實(shí)而廣博的知識(shí)基礎(chǔ)，才能在教學(xué)中深入淺出，揮灑自如。
2、合作
在這樣一個(gè)具有超強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的社會(huì)里，個(gè)人能力的提高非常重要，每個(gè)人都會(huì)對(duì)自身的優(yōu)點(diǎn)或是自己成就的小竅門有自己的保留，很是感謝在這所學(xué)校里我感受了只有集體進(jìn)步了自身才能有更好的成就，只有大家彼此互相合作，才能創(chuàng)造出驕人的成績(jī)。
3、敬業(yè)
只有對(duì)教育事業(yè)充滿深厚的愛的教師，才會(huì)樂于獻(xiàn)身教育事業(yè)，精心哺育一代新人。一個(gè)對(duì)所教學(xué)科充滿愛的教師，就會(huì)加深對(duì)教材的理解，就會(huì)富有感情地去教授每一堂課，從而使學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗(yàn)，更深刻地感受與理解教材。同時(shí)，渾身洋溢著精、氣、神的教師，會(huì)給人以精力充沛、心胸豁達(dá)、充滿活力的感覺。教師的活潑開朗的性格，又將會(huì)感染到我們的學(xué)生。
總之，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，目前的任務(wù)要做的就是趕緊行動(dòng)起來(lái)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，認(rèn)真地把握這短暫的一個(gè)月培訓(xùn)，看課學(xué)習(xí)，積極同老師交流，盡快完成自己的角色轉(zhuǎn)變，達(dá)到學(xué)校給我們安排這次的培訓(xùn)的目的，同時(shí)也達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)。
初中一周心得體會(huì)篇十七
雨，是自然界最常見的現(xiàn)象之一，與人們的日常生活息息相關(guān)。就我們中國(guó)文化而言，從“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”、“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”“問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”、到“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”......一年四季，雨的身影無(wú)處不在。不僅如此，雨還似乎很容易牽動(dòng)人們的情愫，引發(fā)人們的離愁、憂思或喜悅、歡愉?？梢哉f，雨是與人們生活和情感聯(lián)系最密切的自然現(xiàn)象之一。
讀了《雨：一部自然與文化的歷史》這本書之后，讓我對(duì)雨又有了新的認(rèn)識(shí)。很敬佩作者辛西婭?巴內(nèi)特(也是美國(guó)著名的科學(xué)記者)歷時(shí)四年，輾轉(zhuǎn)多地、孜孜不倦地采訪、追蹤、調(diào)查，最終呈現(xiàn)給我們這場(chǎng)視覺和感官盛宴。
盡管古代的人們大多會(huì)將雨與“巫術(shù)”等聯(lián)系起來(lái)，但客觀來(lái)說，那時(shí)候的雨幾乎不會(huì)受到人們意志的影響，反而會(huì)左右人類的生死存亡。正如《自然的雨》這章所提到的，“雨，作為地球水源的同時(shí)，也成了孕育生命的源泉”?！叭祟悓?duì)雨水的天然好感，源于人類文明與農(nóng)業(yè)對(duì)雨不可分割的需求?！?.....“在潮濕的氣候條件下，疾病在孱弱的身體中間迅速傳播開來(lái)?！薄耙粓?chǎng)及時(shí)的大雨是沖走污水、死爛動(dòng)物及其他傳播瘟疫的污穢物的唯一希望”......
當(dāng)然，人們并不甘心長(zhǎng)期屈從于雨的“淫威”之下，因此，他們開始想各種辦法積極應(yīng)對(duì)。人們開始研究并經(jīng)過多次嘗試，終于成功制造出可以遮擋雨水的雨具，如麥克金托什雨衣(它代表的不僅是一種傳統(tǒng)品牌，更是一種傳統(tǒng)文化)。此外，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們借助各種工具還實(shí)現(xiàn)了成功對(duì)降雨情況進(jìn)行預(yù)測(cè)，這對(duì)于農(nóng)業(yè)來(lái)說具有非常重要的意義。更加激動(dòng)人心的是，人們能夠依靠先進(jìn)工具對(duì)天氣進(jìn)行“顯著人工干預(yù)”，擁有了“造雨”的能力!當(dāng)然，這并不是通過人們之前設(shè)想的“雷鳴聲”實(shí)現(xiàn)的，而且這種干預(yù)，影響范圍十分有限。但無(wú)論如何，這都是一個(gè)可喜的進(jìn)步。
正如之前所說，正是因?yàn)橛旰腿藗兊穆?lián)系如此密切，因此雨在一定程度上也激發(fā)了人們的創(chuàng)作靈感，不管是詩(shī)歌還是音樂。比如書中多次提到的“史密斯合唱團(tuán)”，其音樂以準(zhǔn)確地捕捉英國(guó)人的個(gè)性和英國(guó)的天氣而著稱。在他們的作品中，也可以聽到雨的聲音。
總之，這本書的中文版是譯作，其中涵蓋的案例詳實(shí)、真實(shí)、客觀，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，讀起來(lái)不會(huì)讓人覺得枯燥。希望有機(jī)會(huì)能夠讀到原版。
初中一周心得體會(huì)篇十八
前天才給自己定了時(shí)間11點(diǎn)睡覺，沒想到今天又當(dāng)了回夜貓，現(xiàn)在一點(diǎn)了，還沒睡。
今晚吃完飯后跟哥哥去江濱公園走了一圈，坐了一會(huì)，看見公園里很多學(xué)生樣子的小盆友在騎自行車，聊天，釣魚......
我突然感嘆了一下，兩年以前的我，也應(yīng)該在享受著暑假，可以什么都不用管，什么都不用做，放假還會(huì)有這樣那樣的聚會(huì)，再想久遠(yuǎn)一點(diǎn)，初中高中的時(shí)候放暑假，還經(jīng)常上網(wǎng)上到兩點(diǎn)才睡覺，上網(wǎng)也不是有什么事要做，就是感覺習(xí)慣了。但是現(xiàn)在的生活跟以前大不一樣了，起碼不會(huì)再這么晚睡了，傷不起啊。
再認(rèn)真想想，7.20,不知不覺我就正式上班一周年了，睡前才想起來(lái)。去年的7.20，我才懵懂地加入茂凱的大家庭，開始時(shí)一切都那么新鮮，環(huán)境很陌生，人也很陌生，一年過去了，我在茂凱換過了一個(gè)職位，從行政換去銷售；了解并應(yīng)用了一些進(jìn)出口、報(bào)關(guān)知識(shí)；處理過一些繁頊的行政事務(wù)；學(xué)習(xí)并了解了塑料行業(yè)的一些情況；學(xué)習(xí)了與本行業(yè)相關(guān)的很皮毛的專業(yè)知識(shí)；慢慢地學(xué)習(xí)了一些銷售溝通技巧；學(xué)會(huì)了最簡(jiǎn)單的erp系統(tǒng)里的采購(gòu)與銷售模塊的操作；粗略地了解了公司的整個(gè)構(gòu)架，不同部門的分工、交叉點(diǎn)、溝通模式與方法；模糊地了解了一些外資公司的會(huì)計(jì)處理及進(jìn)出口的會(huì)計(jì)處理；似懂非懂地了解了一下百度谷歌推廣的維護(hù)原理與技巧；還有的就是跟同事都熟了。不足的地方也有很多，首先，在財(cái)務(wù)行政部待的時(shí)間有點(diǎn)短，對(duì)于進(jìn)出口和行政這一塊，才剛有點(diǎn)感覺有點(diǎn)紋路，就轉(zhuǎn)去銷售部了，這是一個(gè)遺憾。剛開始的時(shí)候，也沒有人交接工作，也沒有人系統(tǒng)地帶著我去操作，以前學(xué)的都是理論，當(dāng)時(shí)實(shí)踐起來(lái)也就是摸著橋過河，由于業(yè)務(wù)不熟練，沒有什么經(jīng)驗(yàn)，整個(gè)操作流程和次序都沒有理清楚，還有跟美國(guó)關(guān)聯(lián)公司那邊溝通出現(xiàn)問題，也會(huì)整出一些不必要的麻煩。對(duì)于行政方面，基本沒什么作為，一開始我以為我的主要任務(wù)是處理英國(guó)跟美國(guó)的訂單并處理進(jìn)出口的一些相關(guān)事務(wù)，其他一些繁頊的行政事務(wù)都是多加給我的，于是關(guān)于行政方面，我只是做了必須做的一些支持公司日常辦公生產(chǎn)需要的事情，至于如果改善公司的辦公生產(chǎn)環(huán)境，如何完善公司的各種制度章程，如何增多辦好公司的娛樂活動(dòng)，如何加強(qiáng)公司的凝聚力，如何激勵(lì)員工的積極性等等方面的工作沒有做好，實(shí)屬失職。其次，在銷售方面，溝通技巧有待加強(qiáng)，行業(yè)專業(yè)知識(shí)仍然比較缺乏，業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升空間很大，提升速度較低。最后，就是對(duì)于自己的人生、工作目標(biāo)并非十分明確，偶爾激情高昂，偶爾萎靡不振，經(jīng)常虛度時(shí)間，定性不夠，自制力不足。
對(duì)于公司，在一年的工作里，我了解到了一些小型外資公司管理的很明顯的弊端是，很多時(shí)候沒有結(jié)合中國(guó)實(shí)際國(guó)情去操作和拓展業(yè)務(wù)，在中國(guó)機(jī)購(gòu)的工作者純粹簡(jiǎn)單執(zhí)行外國(guó)總部的意見和指示，缺乏自主思考和創(chuàng)新的動(dòng)力；另外老板常年不在，主要以職業(yè)經(jīng)理人管理公司，難免有時(shí)出現(xiàn)一些在國(guó)企里常見的慵懶，低效，得過且過的工作氛圍。
總的來(lái)說，工作一年，收獲很多，不足之處也不少，工作中也暴露了自己的很多弱缺點(diǎn)，這些是我今后改正并完善自我的最基本跟據(jù)和方向。最后給自己的留言是，腳踏實(shí)地，一步一腳印，把該做的事情一件一件做完，明確自己的目標(biāo)，并向其努力奮進(jìn)。欲無(wú)后悔需律己，各有前程莫妒人。
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