大家都接觸過，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題下面是小編幫大家整理的弄堂記憶作文【范文6篇】，希望能夠幫助到大家。
弄堂記憶作文【范文6篇】一
中秋節(jié)，皓月當空。
我坐在媽媽的腿上，一邊吃著月餅，一邊纏著媽媽給我講故事。調皮的我，玩著媽媽的長頭發(fā)。滿院子都是我們娘倆的笑聲。玩累了，我靠在媽媽身上，聽著媽媽哼的童謠，不知不覺中進入了夢鄉(xiāng)。
上學放學，媽媽陪著我，一路上我們有說有笑?？墒怯幸淮螊寢屧诮游一厝サ穆飞?，任憑我怎么和她鬧，她就是不出聲，這時我才發(fā)現(xiàn)，媽媽的臉上有淚痕。我不敢做聲了，跟在媽媽的后面，回到了家里。
原來，爸爸媽媽離婚了。
天上下著雨，媽媽收拾好她的東西，把我抱起來，放下，又抱起來，放下??狠狠心走出了家。任憑我怎么哭，怎么喊：“媽媽，你別走！”也沒有留住媽媽的腳步。媽媽在我的哭聲中消失了，再也沒回過我們的家。
又是一年的中秋節(jié)，月光依然是那么明亮，可院子里卻沒的一絲活氣。更不用說是笑聲了。小桌上擺著月餅，我一個人坐在小板凳上，望著天空中的月亮，耳邊似乎飄來了輕柔的童謠聲：“月亮粑粑，跟著我走，你牽??”
弄堂記憶作文【范文6篇】二
星期六，我和葉文茜去吃千味刷。吃完了飯，我就和葉文茜在后花園玩。這時候，不知葉文茜是消化太快了，還是為什么，葉文茜突然想要去上廁所，于是我就一個人站在后花園。
忽然，在草地上，我發(fā)現(xiàn)有一個“東東”在蹦來蹦去，我仔細一看，原來是一只闖進后花園的“迷路者”——小青蛙（也不知道是不是蟾蜍）。當它看見了我，就一蹦一蹦逃開我的視線，我看見了它要逃，連忙追了過去，這時候它卻在一棵樹下停了下來，好像想趁我不注意逃跑。這時候我連忙也停了下來，目不轉睛地叮著它。那時我心里真希望葉文茜能上完廁所過來和我一起來捉住它。
還好，沒過一會兒，葉文茜就上玩了廁所向我趕過來。我連忙告訴她這里有只青蛙，我們一起左右包抄它。葉文茜就答應了，可這時候這只小青蛙似乎聽懂了我和葉文茜的對話，連忙用它強有力的腿連續(xù)跳出去好遠，我和葉文茜在它的后面“窮追不舍”，很快就又把它包圍了起來。
這時候，我趁機從地上撿起了一根樹枝，然后用樹枝架在它身上。我以為小青蛙跳不了了，誰知它一跳掙脫了我的“魔爪”，又向遠處跳去。不過我有對付青蛙的“上等武器”，它肯定逃不了多久。
小青蛙還沒有跳的時候，我就拿起我的樹枝夾住了它的左腿，使它跳不動。忽然，葉文茜對我說：“你先讓它留在這里，我那些東西來蓋主它?！蔽揖痛饝巳~文茜。
但是，我的手開始感到酸痛，力氣也慢慢減少了，我看葉文茜還沒有來心里有些著急，就朝葉文茜喊：“葉文茜，你快一點，我快頂不住了！”
葉文茜終于來了，她的手里拿著藤條，還找到一個很小的袋子，我連忙松開了青蛙，葉文茜叫我把它趕進袋子里，我就用樹枝把它趕進了袋子，之后葉文茜把藤條蓋了上去。我對葉文茜說：“要不我們不封住袋子，或許它會使袋子也彈跳起來?！比~文茜說：“好哇。”……
可時候最后因為一位叔叔說：“它可能是蟾蜍?！蔽覀冃乓詾檎?，就一不留神讓青蛙給跑了，真是可惜呀。
弄堂記憶作文【范文6篇】三
記憶里的芬芳，總是那么令人著迷，那么令人回味。
我躺在床上，周圍安靜的出奇，沒有小鳥清脆的叫聲，亦沒有樹葉“沙沙”搖曳的聲音。只是偶爾聽到車鳴聲，除了每天照常上學外，其他的都變了。不能大聲講話、玩耍嬉戲，生怕驚動樓下的住戶，總是感覺被禁錮了一樣，只是窗外樓下的那棵花樹和老家門口的一模一樣。聞到那花香，仿佛就回到之前。
那時候，我很本就不需要鬧鐘。每天伴隨著“朋友們”的“歌聲”醒來，開始美好的一天。放學回來后，還可以玩會游戲，到了傍晚，就可以隨著樹伯伯的歌聲而睡了。每天都過得非常充實，不會有任何噪音。放假了，我便和朋友們野餐，有時也會做些幼稚游戲。記得在老家南面的那棟樓上，曾是我和弟弟兒時的樂園。那上面有我一塊磚一塊磚壘成的灶臺，有一個由木頭搭成的小木屋、有很多的小破碗、有許多枯萎的花和草，那里有許多美好的回憶。當然，這些都是我們“秘密”進行的，但每次都會被大人們發(fā)現(xiàn)，然后被調笑一頓，但我們心里是愉快的。那時，我們有聞到了花香。
但沒過多久后，老家就要被拆了，心里有種說不出的難受。但終究還是未躲過這個已成定局的事實。
不管是在哪里，終究都是家。我相信不論時間多長，那記憶里的一縷芳香會永遠伴隨于我，不會消失。
弄堂記憶作文【范文6篇】四
篇一：記憶中的小園子[950字]_
小園子，它是多么平常，但它一年四季都充滿了活力，為原本枯燥的奶奶家增添了不少生機?？删褪沁@么一個小園子，使我深深地愛上了奶奶家，使我真正體會到了農家生活的樂趣！
小時候，我生活在農村，那時候，我就常常纏著媽媽，叫她帶我去奶奶家，因為那里有我的許多好朋友，更重要的是那兒有一個可以給開拓眼見，體驗農家樂趣的小園子！
春天，奶奶家的小園子里要播種了，什么青菜呀，蘿卜呀，豌豆呀……但最有趣的還是要數(shù)播種西瓜籽了！一顆顆黑黑的、圓圓的小瓜籽，長得特別可愛！那時候，我叫上好伙伴們，一起幫奶奶播種。奶奶先挖坑，每隔手掌那么長挖一個，這樣整整齊齊地挖了四五排，然后的任務，奶奶就交給我們了，我們的任務是播種，然后蓋上泥土，踩實。我們分成兩隊，一邊干活，一邊玩起了游戲，雖說是游戲，但也稱得上是一場比賽，比賽規(guī)則是這樣的：兩隊同時從兩點出發(fā)播種、蓋土、踩實，在兩隊相遇之前，哪一隊完成的多，哪一隊就獲勝！我還記得，我是和小彤姐姐一組的，我來播種，她來蓋土、踩實，我們兩個配合默契，在兩隊相遇之前完成了16個坑，另一隊只完成了14個坑，我們隊獲勝了！小園子里還有一棵梨樹和一棵梅花樹，春天梨樹開花了，滿枝條的“雪”引來了許多蝴蝶、蜜蜂來采蜜，我們幾個女孩子摘幾朵戴在頭上，這可是天然的頭飾哦！
春天的小園子很美也很有趣。夏天，它繼承了春的秉性，變得更美了！
夏天，小園子里的西瓜成熟了，那時候我就天天嚷著要去摘西瓜，可奶奶總說：“還太早，西瓜不好吃！”又過了一段時間，奶奶還說西瓜沒熟，我按捺不住了，跟著小伙伴學著爸爸小時候偷西瓜，在西瓜上打個三角，三角挖開，看看西瓜有沒有熟，如果熟了，我們就把西瓜“搬”到一個隱蔽的地方，大口地吃起來，可收獲不如浪費的多，很多西瓜都沒熟就被我們無情地在它“臉上”畫了一個三角！到了西瓜可以吃的時候，爺爺發(fā)現(xiàn)了我們的“杰作”，問我們：“是不是你們打的三角”？這聲音不大，但透露出了嚴厲，我非常害怕，說出了實情。
夏，剛走。秋，它輕輕地來了，是落葉把它給喚來了！
秋天的小園子是一派豐收的景象，小青菜、蘿卜……把小園子打扮得格外美！紅的胡蘿卜，綠的小青菜……五彩繽紛！
豐收的秋剛過。冬，它也呼嘯著來了，是血色的梅花把它給叫來了！
冬天的小園子，它沒有春、夏、秋那么繽紛，只有那園子里的一棵梅花樹在瑟瑟的寒風中傲然挺立，那血色的梅花在雪白的世界里是那么美麗、嬌艷！要是下了一場雪，我們幾個小孩子，就會不顧冬天的寒冷，跑到小園子去堆雪子，打雪仗，把小手凍得通紅，也絲毫沒有收斂。
??！奶奶家的小園子！你一年四季都是那么美，春天你溫婉美麗，夏天你豪情奔放，秋天你碩果累累，冬天你寒梅獨秀！我愛你，奶奶的家小園子！
篇二：在我記憶里最美的回憶[950字]_
我倚在隔離病房的床上，百無聊賴地翻看著書，心里卻想著媽媽，想著家。我這是頭一次住隔離病房，第一次體會身邊沒有親人的孤單。
唉，透過玻璃，只看見行色匆匆的醫(yī)生和護士三五成群的走過，看著他們有說有笑的模樣，我真想有一個人來和我聊聊。忽然，一個細長的身影在我的病房門前停住了，她輕輕推開門走了進來，啊，是一位年輕美麗的護士阿姨，一雙明亮動人的大眼睛，白里透紅的臉上掛著笑容，一頭黑發(fā)扎成一束俏皮的馬尾辮。
“小朋友，你怎么一個人在發(fā)呆呢？”阿姨甜甜地一笑，問我。我有些委屈地帶著哭腔說：“別的病房都是幾個小朋友，他們可以在一起互相解悶，而我卻單獨一個人住一間病房，真的很寂寞！”說著，我的眼眶就紅了。“好孩子，不要哭，你看，阿姨不是來陪你了嗎？”阿姨摸著我的頭安慰我。不知為什么，一種說不出的感動從心底漫溢出來。我感激地點點頭，阿姨說；“來，我教你玩?zhèn)€游戲！”
“什么游戲？”
“一個文字游戲！”
“你剪一些小紙片，然后分別寫上6個物、3個時間、3個地點、3件事情、3個結果?！?/p>
我很快地完成了，興致勃勃地問阿姨：“好了，然后該怎么做呢？”
“然后，你隨意拿兩張寫有物的紙片和寫有時間、地點、事情、結果的紙片各一張，然后組合在一起?！?/p>
“好的！”
我大聲地念了念組合的第一句：“清晨，茶碗和椅子在河里跳芭蕾舞！”
“哈哈哈……真有趣！”我忍不住笑出聲來。
“第二句：傍晚，螃蟹和沙子在樹葉上做早飯！”
“哈哈哈，傍晚還在做早飯，哈哈，太有趣了”我笑得跳了起來。
“最后一句：半夜三更，熊和花在大街上唱歌！”
“哈哈哈哈……”我笑個不停，護士也和我一起大笑，開心極了，剛才郁悶的心情早就煙消云散了。
這位護士阿姨不僅陪我做游戲，還像朋友一樣和我聊天，像良師一樣指導我做作業(yè)。這位護士阿姨對別的孩子也一樣關愛倍至，而每個孩子見了她都會格外親熱。她讓我想起一首詩歌：
“你像幸福鳥，飛進病人的夢中，
銜來一片寧靜，帶走一片痛苦，
留下了，留下了溫暖的春風……”
護士阿姨，雖然我不知道你的姓名，但你會永遠留在我的記憶里，你就像一只幸福鳥，默默無聞地飛呀飛，傳播著幸福的種子。
篇三：記憶中的破平房[950字]喬天池_
早年一家隨父親來到蘇州，初時他的生意并不投機，因此租住在一間寬敞但較為簡陋的平房。
當時平房里的一切都是古舊親切的：裂紋密布、略微發(fā)黃的墻壁，屋子中間是巨大的四方桌，距離四方桌不遠的是一個破舊的木衣柜，打開柜門總是聽到微微顫顫的“嘎嘎”聲且聞到那股濕濕的霉味，正對著衣柜的是后來新買的冰箱，那雪白的冰箱門上貼著我幼兒園時期得到的所有小紅花（當時我是個調皮蛋，小紅花彌足珍貴，每得一個便要相當于一個里程碑了），最里邊靠著里窗的是兩張間距較窄的小床，床前柜子上放置了一臺并不大的電視，但躺著看電視還是很愜意的。
當時很盼望著夏天，因為一到夏天床上便會換上一層薄薄的涼席，我總是趁晚上睡覺時偷偷掰下幾根小藤條，久而久之席子上便摳下了一塊顯眼的大洞，當然也因此挨了揍……那時老爸常出去奔波忙碌，母親又不多言語，閑下來也是織著毛衣，久而久之我也無聊起來，于是撇下了蹂躪得很慘的小汽車，自顧自地在紙上畫起畫來，之后逢畫便要涂上兩筆，被打過依舊執(zhí)著，開始描摹起了電視里漫畫上的奧特曼，久而久之便也神似，老媽便也由得我畫去了，不想之后有一天，我看到了那堵古舊滄桑的老墻，一時興起勾畫了起來……等到母親買菜回來，看到那雜亂的“壁畫”，二話沒說打了我的手，之后老爸回來后看到那堵墻，嬉皮笑臉地對母親說了句：“這堵墻將誕生出一個畫家！ ”
受到了鼓舞后我繼續(xù)發(fā)揮了，從被一大截臘腸勒得雙眼暴突的小狗到貓狗拿耗子，從軀體和大腦不成比例的機器貓到超人對射……那堵粗糙的死氣沉沉的墻就這樣因為那些幼稚的畫而活了起來，結果來我們家的客人都先要在這堵墻前站個幾分鐘……房子外是房東家的小院，除了房東家外別的屋子里還有一個大學生，時刻抱著嬰兒的婦女以及幾個經(jīng)常在院里亂跑的小孩……雖然有許多“深宅”，但我也無心去探究。院子里有兩個水池，那是婦女們洗菜盤碟子的地方，清晨時候，許多人還聚在院子里刷牙洗臉……每天都能聽到水龍頭刷刷的流水聲的碗筷敲擊的韻律，外加上各個年齡的婦女勞動時的閑話……好不熱鬧。
平房是我睜眼時就住的地方，在這我足足度過了六七個年頭，那房子上鋪的黑瓦，花花綠綠的墻壁，亦或是舊電視、涼席、小床灶臺、衣柜和冰箱……都在我一年級時遠去了，雖搬到了玩具更多，更華麗的新家，但從此也和小院無緣住進了樓房。個頭躥更高后，卻也感覺似缺了點那時候的一點東西，是粗糙的“壁畫”，還是冰箱上的五角星，我并不清楚……
弄堂記憶作文【范文6篇】五
篇一：成長的記憶_
盛夏，走過一半的路。七月份臨近尾聲，漸漸闊別難耐的燥熱，迎來一絲絲涼意?；蛟S是秋的腳步在一天天臨近，也或許是夏的多變。一切變化，在我的眼里仿佛一個活潑亂跳的小精靈正在學習變臉。不知該用什么華麗的詞藻形容?？嗨稼は耄粋€詞語躍然紙上——涼爽。想必這就是秋的特點吧！
不知不覺，喜歡上這變化的四季?；蛟S它，能見證我的成長；或許它，能見證著時間的輪回；或許它，能讓我們看見大千世界的變化之景。揮灑筆墨，書寫凡塵。寫下四季，仿佛春夏秋冬盡在掌握之中。淡藍的天空，幾片美麗的云朵……熟悉的一幕幕，在腦海一遍遍浮現(xiàn)。跟隨它，走進記憶深處。
秋，用她嬌美的身軀，促使萬千樹葉縱然心碎，紛紛飄落。飄落的樹葉為秋披上了一層美麗的紗，清澈湖中蕩漾著漣漪，美麗的紗染黃了山澗的河流。水面上是那美景倒影，一幅幅純美的畫卷，讓我深陷其中，難以自拔。僅僅是幻想，就帶來如此美景。真想復制下這一切美景，粘貼到此時此刻的季節(jié)。
還記得去年早早步入秋，新學期，新環(huán)境，一切對我都太陌生，仿佛自己是一片無人問津的小草獨自一人暗藏在角落里。沒有發(fā)現(xiàn)周圍的陽光，好比井底之蛙看到的只有一小片藍天罷了。常常會想起走散的朋友，自己還傻傻的尋找她們的蹤影。穿梭人群，站在廣場中靜靜等待，成長就此定格了，表面的變化，心中卻還只是個孩子。角落中的勇氣，它被時間帶走了。失落，它是一個可怕的惡魔。它帶走我的快樂。害怕黑暗中摔倒，一聲“不”找回自己，不甘失落纏身，我要擺脫。勇氣在頃刻間爆發(fā)。
常?；貞?，自己兒時幼稚的想法，情不自禁的笑了。想必這就是成長吧！復制下兒時的淚水，歡笑。粘貼到成長的記憶中。留戀雨后的空氣，留戀烏云后的彩虹，留戀兒時的淚水，留戀美麗的時光。
我，如一片渺小的樹葉，等待著投入大地懷抱的那一刻。
我，是一個渺小的魚兒，游離在這一片廣闊的大海中。
季節(jié)輪回，時間流過，微光劃過，帶著希望，在夢中成長……
篇二：成長的記憶_
我們每一個人都有自己的成長經(jīng)歷，從幼兒園到小學，從小學到初中，在從初中到大學，在從大學到……在每個階段的人生經(jīng)歷里，我相信，每個人都會有很多糗事發(fā)生！回憶起這些事情有時會使人開懷大笑，有時會使我們非常不好意思，其實我也有過很多這樣的經(jīng)歷！
我，是一個快樂的男孩，從上幼兒園開始同學們就管我叫快男（就是快樂男孩的簡稱）了！
正巧當時，是快男節(jié)目火熱的時候，幼兒園的小朋友們都非常的喜歡看，就連我們的老師也被迷住了！老師領我們玩的時候，總是心不在焉，一有時間，就跑到她的座位上，拿出手機，在那里津津有味的看各位快男表演，有的時候，都會激動的手舞足蹈起來，還大聲說：“快男！快男！快男！加油！加油！”因為我的外號叫快男，所以，我還以為老師在叫我呢！我便顛顛地跑過去，站到老師面前，老師正看的津津有味，我站在老師身旁大聲說：“老師！叫我有什么事嗎？”老師太集中精神了，聽我一喊，差一點就把手機掉在地上！”老師不滿的對我大喊：“你干什么！無緣無故跑到這來！還嚇我！去最后站著去！”我當時哭著說：“你憑什么讓我站著，你明明叫我了！”同學們聽了，都哈哈大笑！你們說這事糗不糗？
記得幼兒園要畢業(yè)那幾天我非常的愉快，我整天蹦蹦跳跳的，睡覺都能笑出聲來了！
媽媽奇怪的問我：“不就是一個幼兒園畢業(yè)嘛！至于這么高興嗎？”
我聽了，對媽媽說：“no！no！no！我不是因為畢業(yè)而高興，是因為，幼兒園畢業(yè)，就可以工作了！”
媽媽：“……！”
后來我才知道，上完幼兒園，又該上小學，聽到這個答案之后，我還是不免有些失望，但是，還是高高興興的上小學了！記得上學第一天，我就鬧出了大笑話！
老師讓自我介紹，我積極的說：“大家好！我叫李昂！又名快男！我喜歡看電視，寫字，跑步，還有……我還沒說出還有什么，就打了個噴嚏，我便情不自禁的說，打噴嚏，這樣一來，就變成這樣了：大家好！我叫李昂！又名快男！我喜歡看電視，寫字，跑步，還有打噴嚏！”同學們聽了，都哈哈大笑，有的甚至笑倒在了地上，老師也笑了起來！
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級的小學生了，我即將上六年級，接著就要小升初了，現(xiàn)在，我也開始變得成熟起來，那些笑話也不會輕易的再我身上發(fā)生了，但是，在我身上那些可愛的動作，有趣的笑話，都深深的印在了我的腦海里，這將是我成長的珍貴記憶……
篇三：成長的記憶_
口渴的時候，一杯清茶送到你手中；累的時候，一把搖椅出現(xiàn)在你面前；開心的時候，有人陪著你說笑；寒冷的時候，一股暖風吹來…在生活中，這一點一滴都會讓我們感動。然而，令我們不開心的事也會在不經(jīng)意間來到你面前，讓你沮喪，讓你流淚。 ----題記
每天都會發(fā)生一些事，有的讓你高興，有的讓你沮喪。似乎有的時候，同一件事會讓你有高興和不高興的心情。
那天，我的姐妹們來給我慶祝生日。蠟燭點燃了，可我的一位姐姐還沒來，我看著跳躍的燭光，滿腦子都是她。忍不住給媽媽說出了心愿。媽媽打電話，阿姨說姐姐告訴她生日取消了。聽到這話，我的眼淚一下子淌了出來，感覺姐姐不在乎我，很傷心。媽媽安慰我，在場的阿姨安慰我，來的姐妹們安慰我。我暫時的忘掉了不愉快。
回到家，我看著姐妹們送的禮物，想著姐姐對我的承諾，我忍不住傷心的哭了起來。也許是太悲傷了，哭聲引來了媽媽，媽媽說：“孩子，怎么了？”“媽媽，我很在乎姐姐，可她這樣對我我很傷心?！蔽疫煅手鴵湓趮寢尩膽牙锟蘖似饋?。
媽媽撫摸著我的頭發(fā)，輕聲說：“孩子，姐姐不來你不開心，媽媽知道。平日，姐姐很關心你，她沒來，或許是有什么原因，明天給姐姐溝通一下。把感受告訴姐姐就行了。你們之間的友誼不會改變的，相信自己。多為姐姐想想，你的心情就會好起來的?！?/p>
媽媽說，生活中很多事是我們預想不到的，每個人都有自己的選擇，凡事都是有原因的，多站在對方的角度考慮問題。
想著好朋友們的祝福，想著阿姨們的關心，想著媽媽的呵護，我的心里也感覺很溫暖。慢慢的我也高興了起來，不就一個姐姐沒來嗎？不是還來了倆個姐姐嗎？
我用手擦了擦眼睛不再流淚了，努力的笑了起來，讓媽媽感覺到我沒事了，也好讓媽媽放心的睡覺。
睡覺的時候，我抱著姐姐剛剛送給我的小熊，留下了眼淚，這一次應該是幸福的眼淚。
弄堂記憶作文【范文6篇】六
一堂有趣的課
在我12歲的人生中，有這么一堂課令我永生難忘?！岸ｂ忊彙扁徛曧懥耍瑢W們紛紛涌進教室，回到各自的座位上。但同學們還是沉浸在下課的狀態(tài)，有的同學在東張西望；有的同學在交頭接耳；還有的同學在座位上坐立不定。老師拿著電腦來了，同學們覺得很奇怪，老師找到了一組圖片，放在了大屏幕上。這些圖片都是描述一些貧困農村小孩子生活的。在這么多的圖片中，有一張最令我感動：圖中有一小女孩，名叫劉小環(huán)。她為了維持生活和賺到學費，每天要背16塊重達80斤左右的大磚，而且要走140米，可她只有11歲。
雖然看不清她的臉，但我能感覺到她滿臉的辛酸和汗水。她那佝僂的背本應該是直的，可生活的壓迫卻讓她直不起腰。也許，我覺得天氣太熱，在吹空調的時候，劉小環(huán)卻在酷熱的太陽底下，背著一塊塊磚；也許，我還在睡夢中時，劉小環(huán)已經(jīng)早早地起床，在那砍柴，做家務……在以前，我為滿足一點小要求，就跟父母要這要那。可劉小環(huán)大概要背幾百塊磚，才能獲得她想要的，想到這里，我的心沉重極了。我被她的堅強的意志所深深感動了，如果是我，早就放棄了。但劉小環(huán)沒放棄學業(yè)，為了能上學，假期里她天天去背磚，兩個月的辛勤勞動，她終于籌齊了學費。原本吵鬧的課堂，這時已變得鴉雀無聲了。有些同學情不自禁地流下了眼淚。老師詳盡地講解著，語速越來越慢，聲音越來越低。我們認真地聽著，整個教室的氣氛很沉重，每一個同學都已經(jīng)完全被感染了……
“叮鈴鈴……”下課鈴聲突然響起了，要是在以前，同學們早就像風似的奔出教室了，可今天，同學們一直看著這些圖片，直到下節(jié)課鈴響。這堂課，令我終生難忘。
難忘的一堂課作文
從一年級到現(xiàn)在，我上過許許多多的課，但最令我難忘的是四年級的那堂英語課.那是一節(jié)非常平常的英語課。那天上午，misshang微笑著走進教室，“今天，我要請一位‘老師’來幫我上課！哪位同學自告奮勇？”話音未落，教室里頓時舉起一片小手?？吹酵瑢W們爭先恐后的樣子，我也情不自禁地跟著慢慢舉起了手，但心里卻直打鼓，既想上臺當一回老師，又怕表演不好。正想著，突然misshang叫到我的名字，我一驚，就這樣幸運地當上了“老師”。我走上講臺，結結巴巴地說：“請——請大家——把書翻——翻到42頁?！眒isshang微笑著說：“她太緊張了，大家來點掌聲鼓勵一下！”同學們立刻鼓起了掌，在掌聲中我找回了勇氣，稍微平靜了一下，說：“請大家先跟我讀，what′syourname？……”
一旁的misshang也對我微笑著點了點頭，像是在給我打氣。我不再緊張，也漸漸進入了角色。讀完后，我靈機一動，想到misshang補充習題和練習冊還沒有講解，就讓大家把補充習題和練習冊拿出來。這時，有幾個同學向我舉報他們的同桌沒做作業(yè)，那幾位同學也紅著臉等著挨批評。我沒有批評他們，而是心平氣和地問他們：“雙休日在家干什么啦？”“玩。”“玩是應該的，但首先應該把作業(yè)做完呀！”我學著老師的樣子，語重心長地說?！昂玫?，‘老師’，我們馬上補起來！”misshang悄悄沖我豎起大拇指，我也長長地松了一口氣，要當好一個老師真不容易??！
講完練習冊和補充習題，我又問：“哪些同學全部做對了？”四五個人舉起了手?！霸趺粗挥羞@么幾個人？看來大家要加油啦！”我又學著老師平時的語調一本正經(jīng)地說，同學們都捧腹大笑起來不知不覺中，我的課上完了，misshang說：“今天‘趙老師’的課上得很成功，連我都要甘拜下風了！”她幽默的話語把同學們逗得又哈哈大笑起來……我心里美滋滋的，也更加堅定了自己長大后一定要做一名真正的好老師的決心。
一堂有趣的課
星期二早上的第二節(jié)課，是我小學生活中最難忘的一堂課。
上早自習時，老師拿著一個精致的長方形盒子走進教室，把它放在講桌上。我好奇地看著那個盒子，趁老師去辦公室，我輕輕悄悄地打開盒子，哇，是小蠶，白白的，軟軟的，我不禁叫起來：“大家快來看??！”“是什么？是什么？”同學們爭先恐后地圍上來看。
“丁鈴鈴……”上課鈴響了，過了一會兒，我們做完了老師布置的作業(yè)后，老師拿起講桌上的盒子說：“同學們，你們知道盒子里是什么嗎？”“蠶！”同學們異口同聲地說。老師轉過身，在黑板上寫了“誰來拯救它……”幾個大字，同學們紛紛舉手，李玉龍站起來大聲地說：“我家桑葉多，我會讓它們吃得飽飽的，讓我養(yǎng)吧！”我也不甘示弱：“它可愛，養(yǎng)它可以陶冶情操，培養(yǎng)愛心。”“它快要餓死了。”徐東同情地說。“因為它是小生命，我們要珍視生命，所以我要養(yǎng)小蠶。”秦帥嚴肅地說。同學們也紛紛發(fā)言，有的說拯救不了它，因為摘不到桑葉，有的說自己也養(yǎng)蠶，可以帶回去作伴，有的……最后，老師拿著盒子走到秦帥的面前，把盒子鄭重地交給他，說：“這蠶就交給你了，你要盡力把它養(yǎng)活，它吐絲時，一定要告訴我這個喜訊，好嗎？”“好，蠶吐絲時，我一定告訴您?！鼻貛浶判氖愕卣f。
這堂課多么令我難忘??！通過這堂難忘的課，我知道了我們要珍視生命。
難忘的一堂課
今天下午，語文老師剛一進班就宣布：“這節(jié)課我們來做一個游戲。游戲的名字叫‘左手畫方，右手畫圓’。兩只手要同時畫?！痹捯魟偮?，班里就像炸了鍋似的，同學們都七嘴八舌地議論開了，還有些同學爭先恐后地舉起手來。我想：這不是張飛吃豆芽小菜一碟嗎？我也不甘落后地把手高高地舉起來。
第一個上講臺畫的是朱啟明，他高興得一蹦三跳。只見他兩只手拿起粉筆，緊張而又認真地在黑板上畫了起來。臺下的同學，都瞪大了眼睛，緊盯著黑板。朱啟明左看看畫得方嗎？右看看畫得圓嗎？結果顧了左邊，忘了右邊，顧了右邊，忘了左邊。圓的畫得像個大雞蛋，方的像個捏扁的柿子，惹得同學們哈哈大笑。還有同學在下面喊：“你真是太有創(chuàng)意了，這是兩個大鵝蛋吧！趕快拿回家煮煮吃了吧！”朱啟明臉騰地一下紅了，就像穿衣服過城門的大象出盡了洋相，灰溜溜地回到了自己的座位上。
盼啊，盼啊，終于輪到我了。我興高采烈地跑上臺，認真畫了起來。我雖然不停地對自己說：“加油，我一定能畫好！”可是，手好像不聽指揮似的，左手畫，右手就停，右手畫，左手就停了，雙手就是不能同時畫，畫得亂七八糟，同學們又是一陣哄笑。
同學們都去試了試，沒有一個人能畫好。原來，王老師是想通過這個游戲告訴我們“一心不能二用”的道理，要想做好一件事，必須專心致志才能做好。這真是一節(jié)有趣又難忘的課！
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