在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧。借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。下面是小編幫大家整理的借景抒情的作文初中【通用3篇】，希望能夠幫助到大家。
借景抒情的作文初中【通用3篇】一
小學(xué)作文指導(dǎo)—借景抒情，移情入景
寫(xiě)景，不僅僅是為了寫(xiě)出景物的形狀和顏色，而且要通過(guò)描寫(xiě)景物抒發(fā)某種感情，或者是因景生情，或者是移情入景，情和景總是交融在一起的。帶著某種感情寫(xiě)景，或者通過(guò)某種景物來(lái)抒發(fā)感情，才能為讀者提供更有價(jià)值的景物欣賞。
例：《可愛(ài)的草塘》中有這樣一段：
“……蘆葦和蒲草倒映在清凌凌的河水里，顯得更綠了;天空倒映在清凌凌的河水里，顯得更藍(lán)了;云朵倒映在清凌凌的河水里，顯得更白了?！?/p>
這段文字不僅寫(xiě)出了草塘的美麗，而且寫(xiě)出了“我”對(duì)草塘的喜愛(ài)之情，也寫(xiě)出了對(duì)北大荒的喜愛(ài)之情。
練習(xí)設(shè)計(jì)：
你喜歡冬天嗎?冬天的哪些景物使你感到喜愛(ài)，為什么?能通過(guò)幾段話寫(xiě)寫(xiě)這些景物，表達(dá)你的喜愛(ài)之情嗎?
【不能只顧文通字順，客觀介紹景物，盲目抄錄有關(guān)該景物的資料，這樣讀起來(lái)就會(huì)毫無(wú)味道，因?yàn)樗麤](méi)寫(xiě)出真切感受;也有的同學(xué)寫(xiě)景時(shí)不注意感情色彩，張冠李戴，比如有的`同學(xué)描繪烈士陵園，卻寫(xiě)了“太陽(yáng)露出了笑臉，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，各種叫不上名來(lái)的小花開(kāi)得那么熱鬧……】
1、下課鈴一響，我們都又爭(zhēng)論不休了。(改比喻句)
改：下課鈴一響，我們又嘰嘰喳喳，像一群麻雀，爭(zhēng)論不休了。
2、除夕之夜，鞭炮一直響到天明。(比喻)
改：除夕之夜，鞭炮聲此起彼伏，有時(shí)竟像炒豆子一樣響到天明。
3、柳樹(shù)彎曲的影子投在平靜的湖面上。(擬人)
改：柳樹(shù)彎下身子，借著平靜的湖面端詳著自己苗條的身影。
4、老虎吼叫的聲音大極了。(夸張)
改：老虎吼叫時(shí)，地動(dòng)山搖。
5、運(yùn)用響過(guò)的修辭方法，改寫(xiě)下面的句子，不改變?cè)狻?/p>
一股清泉從半山的巖石縫里流下來(lái)，一路上，彎彎曲曲，高高低低，叮叮當(dāng)當(dāng)，很快流進(jìn)了麥田，流進(jìn)了桃園……麥苗喝足了清香的泉水，莖葉長(zhǎng)得更茁壯了;桃樹(shù)吸足了清香的泉水，花兒開(kāi)得更鮮艷了。
改：一股清泉從半山的巖石縫里流下來(lái)，一路上，她搖搖擺擺，蹦蹦跳跳，說(shuō)說(shuō)笑笑，歡快地流進(jìn)了麥田，流進(jìn)了桃園……麥苗喝足了清香的泉水，身子挺得更精神，更健壯了;桃樹(shù)吸飽了清香的泉水，花兒笑得更動(dòng)人了。
【魯迅先生說(shuō)過(guò)：“對(duì)于任何事情，必須觀察準(zhǔn)確、透徹，才好下筆。“描寫(xiě)景物和事物的文章尤需如此如果我們對(duì)要描寫(xiě)的景物沒(méi)準(zhǔn)確地觀察和透徹的了解，只記得個(gè)大概輪廓，草草動(dòng)筆時(shí)很難寫(xiě)出景物的本來(lái)面貌的，更談不上表現(xiàn)其特點(diǎn)了，有時(shí)一知半解還會(huì)鬧笑話?！薄?/p>
例：有人描寫(xiě)夜空“月圓如鏡，繁星滿(mǎn)天“這顯然違背了客觀事實(shí)—曹操有詩(shī)為證—”月明星稀“，這才寫(xiě)出了月夜的特點(diǎn)。
在描繪中突出景物特點(diǎn)，準(zhǔn)確地運(yùn)用詞語(yǔ)不應(yīng)忽視掉。如果我們說(shuō)：“雄鷹在天上飛，小鳥(niǎo)在樹(shù)林中飛，小蝴蝶在花叢例飛?！本涫絾握{(diào)，很難表現(xiàn)他們各自的特點(diǎn)。改成“雄鷹在藍(lán)天上翱翔，小鳥(niǎo)在樹(shù)林中穿行，蝴蝶在花叢里飛舞?！本捅容^傳神。
借景抒情的作文初中【通用3篇】二
星期天，我懷著激動(dòng)的心情去公園賞菊花。
來(lái)到公園，這里有許多觀賞菊花的人，川流不息；有的在欣賞菊花，還有的在和菊花合影呢！菊花傲然怒放，五顏六色，有白色、紅色、黃色，美麗極了！那黃橙橙的花瓣就像小女孩的卷發(fā)，一絲絲往里卷曲著。這時(shí)候，我深深地吸了一口氣，就聞到淡淡的清香。忽然，我想起菊花可以泡茶喝，它可以起到清涼解渴的功效，還可以治病。
走近一看，菊花有的含苞欲放，有的盛開(kāi)吐蕾，有的似剛出浴，有的盡露花瓣……一朵朵，一株株，一盆盆，一叢叢，一堆堆，紅的似火，黃的似金，白的像云，仿佛就像走進(jìn)了人間仙境。
花的海洋，花的世界，一群群勤勞的蜜蜂，從這一朵飛向那一朵，忽上忽下，快樂(lè)地來(lái)回采著花粉；一會(huì)兒又發(fā)出嗡嗡的聲音，好像在唱歌呢！蝴蝶聽(tīng)到那美妙的歌聲，也成群結(jié)隊(duì)地趕來(lái)。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，使得菊花園里有多了一道亮麗的風(fēng)景線。
我欣賞完了各種各樣的菊花，戀戀不舍地離開(kāi)了。
借景抒情的作文初中【通用3篇】三
夏天到了，池塘的荷花開(kāi)了。
我看到了一望無(wú)際的池塘，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著美麗的白云，樹(shù)上的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在跟荷花打招呼。池塘的旁邊是一棵好大好大的樹(shù)，碧翠欲滴的樹(shù)葉，就像一把大綠傘。粉色的.荷花半開(kāi)半閉，可真美啊!一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，荷花搖來(lái)?yè)u去來(lái)的，就像美麗的仙女在跳舞。荷葉碧綠碧綠的，就像一個(gè)個(gè)綠綠的大盤(pán)子。池塘里的魚(yú)兒把荷葉當(dāng)成了一把乘涼傘，魚(yú)兒在荷葉下游來(lái)游去，高興地說(shuō)：“好涼快呀!”
一只蜻蜓飛了過(guò)來(lái)，對(duì)荷葉說(shuō)：“我能在你上面坐一會(huì)兒?jiǎn)?”荷葉也開(kāi)心地回答：“可以啊!”這時(shí)，有幾滴晶瑩透亮的水滴到了荷葉上，水滴問(wèn)荷葉：“你可以當(dāng)我的搖籃嗎?”荷葉說(shuō)：“嗯!可以的”。
我看到了池塘美麗的景色，心里可高興了
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