說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的掌聲作文_掌聲【通用9篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
掌聲作文_掌聲【通用9篇】一
香味令人陶醉，大家一定聞過(guò)不少的香味吧。檸檬味、草莓味、薰香味、草味……這些都是人們喜愛(ài)的香味，不知在生活中人們所接觸的掌聲，是否也有香味呢？
掌聲的香味是淡淡的、優(yōu)雅的芳香，我喜歡生活中處處可見(jiàn)的掌聲，因?yàn)樗淖兞宋摇?/p>
一縷清風(fēng)波動(dòng)了校園的寂靜，幾片枯葉隨地打滾，如一對(duì)情同手足的兄弟在玩打滾。周?chē)男?shù)苗搖曳著枝葉為他們助威，嬌艷的花打著朵兒，害羞地含苞欲放。一位戴著眼鏡的慈祥的老師坐在大榕樹(shù)下，旁邊一位小女孩一臉緊張地坐著，她緊縮著雙手，不敢正眼望老師的臉。老師帶著微笑祥和地跟她說(shuō)著些什么。
陽(yáng)光很柔和，透過(guò)枝葉的縫隙，似乎在他們的身上與四周畫(huà)上了一幅斑駁而又和諧的枝葉圖。清風(fēng)帶著暖意拂著他們，小女孩心扉似乎得到舒解，她的嘴角邊露出淺淺的酒窩……
老師了解到小女孩的內(nèi)心很孤僻，她很普通，普通到甚至所有的人都可能忽視她的存在。老師一次次為她鼓掌，很細(xì)心地在她身邊用最響亮、最熱誠(chéng)的掌聲附和她。慢慢地，小女孩與老師有了第一次溝通，她默默地開(kāi)始結(jié)交周?chē)耐瑢W(xué)，只是這時(shí)她的臉會(huì)紅通通地如一粒蘋(píng)果。
不久，她與惠成了好朋友。她有心事都會(huì)對(duì)惠說(shuō)，毫無(wú)保留地。
惠是位溫柔、善解人意的女孩，她知道她內(nèi)心最軟的那一部分。她們經(jīng)常依靠在這棵大榕樹(shù)下，惠經(jīng)常鼓掌支持她，一聲聲甜蜜的笑回蕩在校園里。一次次掌聲，交織成一股股淡淡的、優(yōu)雅的芳香彌漫在校園的上空。校園是她的地盤(pán)，她慢慢地愛(ài)上了這種味道。
不久，她成了一位心理醫(yī)生，專(zhuān)門(mén)為那些自尊心存矛盾的人疏導(dǎo)心理問(wèn)題。她接受過(guò)一位記者的專(zhuān)訪，那位記者問(wèn)她：“是什么促使你成為一名優(yōu)秀的心理醫(yī)生？”對(duì)這個(gè)看似復(fù)雜的問(wèn)題，她只是深深地吸了一口氣回答說(shuō)：“你們聞過(guò)掌聲的香味嗎？”
掌聲處處可見(jiàn)，并不罕見(jiàn)，但體味過(guò)掌聲的香味后，你就會(huì)深深地愛(ài)上它，因?yàn)樗档媚闾兆?、癡迷……心中的塊壘得到釋放。
掌聲作文_掌聲【通用9篇】二
記得那是六年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期。我還非常清楚的記得那課題叫《中華少年》，這是一篇抒情詩(shī)，每個(gè)班級(jí)在展開(kāi)詩(shī)歌朗誦比賽，我們班也不例外。
我還有其他幾位同學(xué)組成了一個(gè)隊(duì)，其余同學(xué)也都找到了自己隊(duì)伍因?yàn)檫@是小組競(jìng)賽。
我們?yōu)榱巳〉脛倮?，每天早晨都要在教室外的走廊上排練，起初我們讀的不怎么好，但聽(tīng)著我們班朗讀水平最好的兩個(gè)同學(xué)朗讀的《中華少年》我們頓時(shí)喪失了信心，我覺(jué)得我們不可能勝出比賽，沒(méi)有希望能拿到獎(jiǎng)品?？删驮诙虝菏チ诵判暮?，鼓勵(lì)我們要團(tuán)結(jié)，不要放棄，哪怕我們拿不到獎(jiǎng)品，我們都一定會(huì)有所進(jìn)步的。終于我們恢復(fù)了信心，一鼓作氣放學(xué)排練了兩個(gè)小時(shí)。
比賽即將開(kāi)始，我們借了老師的擴(kuò)音器覺(jué)得效果會(huì)好一點(diǎn)。
“我從白茫茫的雪山走來(lái)
我是冰山上的一朵雪蓮
我從蔚藍(lán)的大海走來(lái)
我是海風(fēng)中的一只乳燕
我從茫茫的草原走來(lái)
我是藍(lán)天下翱翔的雄鷹”
經(jīng)過(guò)激勵(lì)的比賽過(guò)后，我們的成績(jī)并不是多么理想?？晌覀?nèi)司陀X(jué)得這不是我們自己的最高水平，決定到操場(chǎng)上去挑戰(zhàn)自己，爭(zhēng)取讀得更好。
這次沒(méi)有上臺(tái)那么緊張了，我們拿出了最好的狀態(tài)。
”讓先輩的英靈自豪的禁嘆
這就是我們的中華
這就是中華的少年?！?/p>
突然我們的背后響起了掌聲。這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)張老師在我們背后默默地鼓掌，我們也自己鼓了掌。
掌聲是一種鼓勵(lì)也是一種尊重。
我們要學(xué)會(huì)鼓掌，為別人鼓掌，為自己的鼓掌，為我們的努力鼓掌。
掌聲作文_掌聲【通用9篇】三
夏日的午后，漫步在校園的小路上，法桐正茂盛地生長(zhǎng)著。抬頭望去，夏日的陽(yáng)光像被篩子篩過(guò)一樣，細(xì)碎的光芒穿透枝葉，灑滿(mǎn)一地，望著這斑駁的影子，記憶隨之飄到那年夏天。
那年夏天，我正年少，花兒般的季節(jié)，憑著一腔熱血參加了學(xué)校廣播站播音員選拔賽。高傲自負(fù)的我總以為自己會(huì)成功，然而結(jié)果卻令我羞憤。原本以為自己很優(yōu)秀，失敗的瞬間我恍然大悟：我什么都不是，只是一個(gè)很平凡的女孩。在家，爸媽寵你，那是因?yàn)槟闶撬麄冏類(lèi)?ài)的女兒；在學(xué)校，老師夸獎(jiǎng)你，那是因?yàn)槟闶抢蠋熝壑械暮脤W(xué)生。在同學(xué)間，你什么都不優(yōu)越，你和別人是平等的。所以，從那以后，我不再鋒芒畢露，而是低調(diào)處事；我不再自以為是，而是虛心向同學(xué)求教。然而遺憾的是，我不再朗誦。它是我心靈的一塊瘡疤，它疼痛地裸露在我的心中，我不愿再去碰觸它。那是年少時(shí)一段痛徹心扉的記憶，我不愿讓任何人看到我曾經(jīng)的失敗。就這樣，默默地守著，守著。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，上帝關(guān)閉了你所有的門(mén)，但總會(huì)給你打開(kāi)一扇窗。而敬愛(ài)的張老師便是那照進(jìn)窗的陽(yáng)光，驅(qū)走了我心底的陰霾。
又一次，我們學(xué)校組織了演講比賽。在張老師的支持、鼓勵(lì)下，我懷著忐忑不安的心情參加了。每當(dāng)我害怕的時(shí)候，張老師信任的目光就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海。這次，我成功了。當(dāng)我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我看到了同學(xué)們?yōu)槲夜恼?，還有張老師那一如既往的支持的目光。在這回蕩的掌聲中，我又找到了那個(gè)熱愛(ài)朗誦的自己，我重新拾起了自信的行囊。在那之后，我變得堅(jiān)強(qiáng)并且自信。
事隔多年，我卻永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)夏天，那個(gè)掌聲中突然長(zhǎng)大的女孩兒。哦，難忘那掌聲！
掌聲作文_掌聲【通用9篇】四
一個(gè)人的一生，總是會(huì)遇上低潮，遇上挫折，“掌聲”是唯一的特效藥，只有它，才能讓人重拾信心，只有它，才能讓人看到希望；只有它，才能使挫折瓦解。
記得有一次，學(xué)校有場(chǎng)校際的籃球比賽，我找了幾個(gè)朋友一起去看。一場(chǎng)激烈的籃球賽開(kāi)始了，起初對(duì)方不斷地進(jìn)攻，卻無(wú)功而返，而且還把我們校隊(duì)的一名球員推倒，但他堅(jiān)持不下場(chǎng)休息，要繼續(xù)比賽，甚至連連搶攻，替校隊(duì)得了很多分，最后，我們校隊(duì)以一球之差輸了，但旁邊觀眾仍給予他們?nèi)缋棕灦恼坡?，因?yàn)樗麄冸m然輸了，但雖敗猶榮。
這場(chǎng)球賽給我一個(gè)深深的體悟，就是勝利并不一定會(huì)獲得如雷的掌聲，但努力過(guò)后的失敗反而更容易比勝利獲得更多的掌聲，因?yàn)槟切┦〉娜艘呀?jīng)努力過(guò)了，盡管他們輸了，還是保有他們的風(fēng)度，而那些掌聲，也能激發(fā)他們斗志，讓他們重拾信心，并重新出發(fā)，獲得最后的勝利。
人總是吝于給別人掌聲，因?yàn)榭吹絼e人的成就時(shí)，會(huì)心生忌妒，但如果你不給別人掌聲，那當(dāng)你在成功時(shí)，別人也不會(huì)給予你掌聲，所以人一定不能吝于給別人掌聲，因?yàn)檎坡暿谷酥厥白孕牛谷酥匦鲁霭l(fā)、使人力爭(zhēng)上游。掌聲如同一劑強(qiáng)心針，能激勵(lì)我；掌聲如同是一只手，在困難時(shí)拉我一把；掌聲如同一雙翅膀，帶我飛越挫折！
掌聲作文_掌聲【通用9篇】五
掌聲是一種贊美的方式。當(dāng)你的表演很精彩時(shí)，你會(huì)得到贊美的掌聲：當(dāng)你獲獎(jiǎng)時(shí)，你會(huì)得到羨慕的掌聲;當(dāng)你感到失落時(shí)，你會(huì)得到鼓勵(lì)的掌聲……
這些意義非凡的掌聲，我都經(jīng)歷過(guò)，是他們讓我感受到溫暖、感受到安慰、感受到鼓舞。
我從小酷愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，尤其是游泳，他是我的最?lèi)?ài)，也是我展示自己的一個(gè)方面。自從我參加游泳隊(duì)后，他給我?guī)?lái)的勝利就成為我獲得掌聲的一個(gè)捷徑。
可是自從小俐來(lái)了以后，我獲得的掌聲就從多變少了，甚至從少變無(wú)了。聽(tīng)說(shuō)他爸爸是游泳健將，因此，受到真?zhèn)鞯乃凉u漸地、漸漸地超過(guò)了我，因而，我變的有些消沉。我成績(jī)的下滑，更使她出盡了風(fēng)頭。我的一位好友小優(yōu)，她對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)努力啊，你有游泳天賦，為什么處處占上風(fēng)?你要和她爭(zhēng)斗到底，你要讓她知道，你絕不比她差。你千萬(wàn)不能讓她成為你的威脅?！薄笆前。龢?gòu)不成對(duì)我的威脅，也許我才是它真正的威脅。”我站起身堅(jiān)定地說(shuō)?！芭荆?，啪……”是小優(yōu)為我鼓掌的聲音，是它讓我重拾信心，讓我重新走進(jìn)游泳的世界?！爸x謝你，小優(yōu)?！彼龥](méi)有回答我，只是淡淡一笑，走了。
從此，我發(fā)奮了。蛙泳，我跟她比速度;仰泳，我和她比耐力;自由泳，我和她比姿勢(shì)的標(biāo)準(zhǔn)性。通過(guò)和她的較量，我明白了，我以前只是輸在心理，并非是實(shí)力。
愛(ài)拼才會(huì)贏，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要我肯努力，就一定會(huì)成功。
終于，迎來(lái)了一場(chǎng)比賽。我站在跳水臺(tái)上，心中既有喜悅又有害怕。“啪啪!”耳邊突然響起幾聲很特別的掌聲，它不像平時(shí)聽(tīng)到的那樣整齊響亮，但聲聲厚重有力，猶如鼓手敲出的極富節(jié)奏的鼓點(diǎn)，聲聲伴著心臟的跳動(dòng)，像是在肯定著什么。我來(lái)不及轉(zhuǎn)過(guò)頭，哨聲響了，比賽開(kāi)始了。她和我一樣，努力拼搏著。我們都在沖刺，勝利之門(mén)至為我們其中的一個(gè)人敞開(kāi)，而大門(mén)關(guān)閉的速度也很快，哪怕我們只差0。1米，當(dāng)?shù)匾粋€(gè)人進(jìn)去之后，第二人就無(wú)法進(jìn)去了。這個(gè)人只會(huì)被擋在門(mén)外而迎接她的只有失敗。我不敢再想，于是集中精神，繼續(xù)向目標(biāo)沖去。近了，近了，只剩下20米了，此刻我的心跳加快了，突然間，我感到自己想破費(fèi)的電池又被重新充滿(mǎn)電一樣，拼命向前沖。碰到了，我碰到了墻壁。我迫不及待，立即抬起頭，想知道她現(xiàn)在的狀況。在我抬頭、浮出水面的一瞬間，掌聲響了起來(lái)，喝彩聲、掌聲交織成一片，它使我陶醉。再看看她，剛到終點(diǎn)。我用事實(shí)證明了我比她強(qiáng)使我陶醉。再看看她，剛到終點(diǎn)。我用事實(shí)證明了我比她強(qiáng)，這些贊賞，這些掌聲屬于勝利的我。在這交雜的掌聲中，我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了那特殊的掌聲，猛然轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)一雙纖長(zhǎng)的手在舞動(dòng)，而它的主人就站在那里。是因扭傷腳而不能參加比賽的我的好朋友小優(yōu)。
當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，抱著燦爛無(wú)比的花束，舉著閃閃發(fā)亮的獎(jiǎng)杯，聽(tīng)著羨慕的掌聲，我明白，我邁進(jìn)了勝利之門(mén)，而她，卻被拒之門(mén)外。低頭看她，雖然她已市亞軍，但臉上毫無(wú)喜悅之情。此時(shí)此刻，我不知怎么的，心里一酸，想想我當(dāng)時(shí)失落，是小優(yōu)給我掌聲使我重新振作，是那鼓勵(lì)的掌聲讓我重燃信心，是它讓我明白應(yīng)在別人失意時(shí)給予別人掌聲，鼓勵(lì)別人，肯定別人?，F(xiàn)在，她正處于失意時(shí)期，而我應(yīng)該用掌聲給予她信心。所以，頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后，我悄悄拍拍她的肩膀，對(duì)她說(shuō)："你不必太難過(guò)，一次的成敗說(shuō)明不了什么問(wèn)題。其實(shí)這些掌聲也屬于你，屬于許許多多的參賽者。這掌聲也許對(duì)每個(gè)人來(lái)講意義不同，但希望每個(gè)人聽(tīng)到這掌聲后，都能夠高興起來(lái)，為早一次贏得羨慕的掌聲而努力。"她會(huì)心地笑了。
掌聲有許多種意義，每個(gè)人都擁有不同意義的掌聲。一生中，也許你會(huì)得到無(wú)數(shù)的掌聲，也許你會(huì)為擁有掌聲而感到自豪，但你千萬(wàn)不能忘記，贊美的掌聲是為了激勵(lì)你去贏得更多你想要的掌聲。努力吧，堅(jiān)持、拼搏，為了無(wú)比悅耳的掌聲去奮斗。
掌聲作文_掌聲【通用9篇】六
掌聲是一種鼓勵(lì)，是一種稱(chēng)贊，是一種表?yè)P(yáng)，是我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力。那次掌聲，就像一朵美麗的浪花，跳躍在我記憶的長(zhǎng)河中，使我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，上課的時(shí)候也不敢舉手回答問(wèn)題。由于這樣，我很少得到過(guò)老師的表?yè)P(yáng)。就在我讀二年級(jí)下期的時(shí)候，老師終于給了我贊許的目光。
有一天上語(yǔ)文課，我們學(xué)習(xí)了一篇新課文，就在老師讓我們讀課文的時(shí)候，有很多同學(xué)都把手舉得高高的，像是在對(duì)老師說(shuō):“老師，叫我吧，我會(huì)讀?！笨晌夷兀看舸舻刈谀莾?，好像跟我沒(méi)關(guān)系似的。同學(xué)們一個(gè)個(gè)被老師叫上了，就在要讀最后一個(gè)自然段的時(shí)候，我看見(jiàn)老師望著我，像是在對(duì)我說(shuō)：“易惟婧，大膽點(diǎn)兒，勇敢點(diǎn)兒，老師相信你，你是最棒的。”看著老師對(duì)我滿(mǎn)懷信心的目光，我終于鼓起勇氣，把手高高地舉了起來(lái)。老師一眼就看見(jiàn)了我，便立刻喊出了我的名字，雖然我很緊張，心都提到了嗓子眼，但我還是大聲地把這段話(huà)有感情地讀了出來(lái)。讀完后，只聽(tīng)見(jiàn)老師和同學(xué)們熱烈對(duì)我鼓掌的聲音。后來(lái)，老師對(duì)我說(shuō)：“易惟婧同學(xué)雖然以前不敢回答問(wèn)題，但她今天，卻勇敢地舉起了手，讀的課文也非常有感情，我們應(yīng)該要好好地表?yè)P(yáng)一下她?！崩蠋煹倪@番話(huà)和同學(xué)們的掌聲，讓我的臉都激動(dòng)得發(fā)紅了。
從那以后，我每次遇到困難，都會(huì)想起那次掌聲，因?yàn)槟谴握坡?，讓我充滿(mǎn)了自信。
掌聲作文_掌聲【通用9篇】七
從上幼兒園到現(xiàn)在，我已經(jīng)得到了不少的表?yè)P(yáng)，也得到了不少的掌聲。但二年級(jí)上學(xué)期那次獲得的掌聲，在我腦海中印象最深刻。
那天，沈老師拿著一疊試卷走進(jìn)教室。我知道老師要報(bào)第二單元的單元測(cè)試成績(jī)了，就在座位上緊張地等待著。老師報(bào)到許多人的名字了，他們都把試卷拿走了。我考了多少呢？我心里像裝了一只小白兔，怦怦直跳。因?yàn)槲铱己煤蠛痛蠹覍?duì)答案時(shí)，發(fā)現(xiàn)有幾道題目的答案和大家不一樣。
終于報(bào)到我的名字了！沈老師說(shuō)：“陳晶考了——”老師故意拖長(zhǎng)了語(yǔ)調(diào)。我的心一下子都提到了嗓子口了。過(guò)了一會(huì)兒，沈老師才說(shuō)：“100分！”啊，這一切來(lái)得太突然了！我高興得想一蹦三尺高?？蛇@是課堂，哪能亂蹦亂跳呢！我飛似的跑上講臺(tái)，拿到了試卷，準(zhǔn)備上位。沈老師拍拍我的肩膀說(shuō)道：“別急嘛！”然后舉起我的試卷，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“這一次，我們班考得最好的是陳晶，大家要向她學(xué)習(xí)。當(dāng)然，你們也不要灰心，爭(zhēng)取下次超過(guò)她！來(lái)，讓我們?yōu)殛惥Ч恼啤鳖D時(shí)，熱烈的掌聲響了起來(lái)，經(jīng)久不息。我激動(dòng)地想：老師，雖然這一次我考得不錯(cuò)，但我還會(huì)繼續(xù)努力的。
現(xiàn)在每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起那次雷鳴般的掌聲，我就會(huì)充滿(mǎn)力量。那掌聲將永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)！
掌聲作文_掌聲【通用9篇】八
無(wú)聊的阿凡在街上閑逛，一陣熱風(fēng)從他身邊吹過(guò)，阿凡抱怨地踢起一顆小石子，突然墻邊的海報(bào)引起了他的視線注意，看著人被觀眾無(wú)限制的地崇拜、歡呼，他輕輕嘆了口氣。
阿凡是個(gè)不知名的歌手，他演唱水平一般，雖然自費(fèi)出過(guò)幾張專(zhuān)輯，但并沒(méi)有因此在觀眾心中紅起來(lái)。他有些失望?？释坡暎鰝€(gè)歌壇紅星的想法，越來(lái)越頻繁地閃現(xiàn)在他的腦海里。
阿凡繼續(xù)走著，隨手在路邊的報(bào)刊亭中買(mǎi)了一張報(bào)紙，一則招聘廣告使他眼睛一亮：本卡拉OK公司招聘專(zhuān)業(yè)歌手3名，有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。電話(huà)號(hào)碼：********。阿凡頓時(shí)高興起來(lái)。他跑到一部電話(huà)亭旁，很快撥通了上面的電話(huà)號(hào)碼。好久，電話(huà)里才懶洋洋地傳出一位陌生的男中音：“喂，找誰(shuí)?”阿凡興奮的得有點(diǎn)透不過(guò)氣，“我是來(lái)應(yīng)聘歌手的.，阿凡，24歲?！薄芭?，是嗎?你什么學(xué)歷?”那人似乎并沒(méi)有多大的興趣?！拔摇抑袑?zhuān)?！卑⒎膊唤汇?，他實(shí)在想不明白，唱歌和學(xué)歷有什么關(guān)系。“哈哈?！彪娫?huà)里傳來(lái)一陣狂笑，“就這學(xué)歷也敢來(lái)歌壇混?也不照照鏡子，看看你長(zhǎng)什么樣?告訴你，我們這里打掃衛(wèi)生的都是大專(zhuān)!”那人說(shuō)完就扣了電話(huà)，阿凡一甩手，也掛了電話(huà)。心里像打了五味瓶似的，真不是滋味。
阿凡沒(méi)好氣的回到豬圈一般的公寓，匆匆打開(kāi)電腦，在因特網(wǎng)上尋找招聘啟示事。功夫不負(fù)有心人，雖找到了3條，可每一條都明確要求高學(xué)歷，后果真是不堪設(shè)想。
又是一個(gè)燦爛的早晨，和煦的陽(yáng)光照耀著大地。阿凡早早地起來(lái)鍛煉身體，在一個(gè)快要倒塌的電線桿前，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不起眼的小廣告：制作各種假文憑證書(shū)，價(jià)格面議。有意者請(qǐng)打*******—***。阿凡心中一動(dòng)，是呀，我為何不弄個(gè)博士學(xué)位呢?如果進(jìn)展順利，那可是前途無(wú)量呀。他很快聯(lián)系上了那些人，約定3日內(nèi)，一手交錢(qián)，一手交貨。阿凡自然滿(mǎn)心歡喜，但隱約也感到了一種說(shuō)不出的不安。3日時(shí)間如流水一般到來(lái)過(guò)去，阿凡付了100元錢(qián)，順順利利地拿到了那個(gè)不屬于自己的學(xué)歷證書(shū)。他壯著膽子走進(jìn)一家樂(lè)器公司，對(duì)方二話(huà)未說(shuō)，當(dāng)即給了答復(fù)：今天下午3點(diǎn)來(lái)辦手續(xù)，明天上班，月薪1萬(wàn)，獎(jiǎng)金另算。阿凡樂(lè)得直翻跟頭，一點(diǎn)也沒(méi)有考慮今天下午驗(yàn)收學(xué)位證的后果。
辦完手續(xù)的下午，阿凡并未在自己溫暖的小窩里縱情高歌，也沒(méi)在街頭的酒吧中飲酒抒情，他此時(shí)正在森嚴(yán)的警察局里唉聲嘆氣。原因大家已經(jīng)知道了，也就不多說(shuō)了。判決書(shū)下來(lái)了，判于阿凡有期徒刑1星期，給予勞動(dòng)改造?？蓱z的阿凡在失望與痛苦中度過(guò)了難熬的7天，直到現(xiàn)在，他才明白什么叫度日如年。掌聲，你到底在哪里，為什么逃避我?阿凡在心中大喊。
從監(jiān)獄里出來(lái)的阿凡不再那么想入非非了，掌聲離他是那么的遙遠(yuǎn)。
10年過(guò)去了，現(xiàn)在的阿凡已經(jīng)是一個(gè)穩(wěn)重的中年男子了。他成了家，找了工作，一心撲在事業(yè)上，當(dāng)不當(dāng)歌界紅星，對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)毫無(wú)意義了。時(shí)間似箭，轉(zhuǎn)眼又過(guò)了1年，在一次處長(zhǎng)提拔中，阿凡憑著自己的實(shí)力，成功地做上了這把寶貴的交椅。他在局里的報(bào)告會(huì)上發(fā)了言，望著臺(tái)下求知的觀眾，傾聽(tīng)他們雷鳴般的掌聲，阿凡回想著過(guò)去的自己，不禁熱淚盈眶。這次的掌聲終于屬于了自己，數(shù)十年的心血沒(méi)有白費(fèi)。
“掌聲有時(shí)離你很近，有時(shí)離你很遠(yuǎn)，但只要你付出了努力，拋灑了汗水，掌聲是不會(huì)忘記你的?！边@是阿凡在嶄新的日記本上寫(xiě)下的第一句話(huà)。
掌聲作文_掌聲【通用9篇】九
許多人被生活折磨，但不放棄，不自卑，歷經(jīng)種種挫折后對(duì)生活依然充滿(mǎn)熱情和激情。如海倫凱勒，如雙目失明的阿炳，如七下西洋的鄭和……命運(yùn)雖然對(duì)他們不公，但是他們經(jīng)過(guò)自己的努力，最終贏得了成功，獲得屬于自己的掌聲。
古今中外，有哪些名人不是自己努力成功的？海倫，出生不久就生了一場(chǎng)重病，雙目失明，雙耳失聰，但是她沒(méi)有放棄，在家庭教師莎莉文老師的幫助下，她學(xué)會(huì)了摸盲文，學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)“泥土”、“種子”等單詞。她像干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖，她覺(jué)得學(xué)習(xí)是那么美妙。她不分晝夜，反復(fù)高升狼的某些詞語(yǔ)或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，知道自己覺(jué)得賭對(duì)了為止。她每天堅(jiān)持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)……
她決心像莎莉文老師那樣，為更多和自己一樣不幸的人服務(wù)，她把自己全部的愛(ài)都傾注在殘障人身上，世界都為她鼓掌！
我的身邊也有這樣的人。在他一年級(jí)的那個(gè)冬天，家里發(fā)生了火災(zāi)，父母全部遇難，而他也被大面積燒傷，整張臉全部被毀，幾經(jīng)磨難恢復(fù)時(shí)，他的臉坑坑洼洼，猶如鬼魅。一只手變成了肉球，另一只手只剩下一小節(jié)斷指。我們都以為他是世界上最可憐的人了，但是他卻不向命運(yùn)低頭。手沒(méi)了，他就用腳練習(xí)，經(jīng)歷了幾個(gè)寒暑，他破繭成蝶，寫(xiě)出了令老師都拍手叫絕的字。他激動(dòng)的說(shuō)：“這是四年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的最好的字?！贝蠹叶记椴蛔越臑檫@樣的他鼓掌，掌聲響徹了校園的每一個(gè)角落。
我們每個(gè)人都要努力奮斗，去贏得最響亮的掌聲。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/62963.html】
