通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和感悟，我們可以更好地為自己樹立目標(biāo)，并制定可行的計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。要充分發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，實(shí)事求是地總結(jié)自己的體會。探索優(yōu)秀人士的心得體會，或許能夠幫助我們更好地總結(jié)和概括自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
高考培訓(xùn)英語心得體會篇一
在即將進(jìn)行高考前，很多高中生想通過一些專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)來提高自己的英語考試分?jǐn)?shù)。為此，我選擇了一家口碑不錯的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加高考英語命題培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束之后，我深深體會到了許多學(xué)習(xí)英語的方法和技巧，下面就對這些心得體會進(jìn)行總結(jié)和分享。
第一段： 科學(xué)掌握英語知識點(diǎn)
在培訓(xùn)過程中，我們首先要學(xué)習(xí)的就是如何科學(xué)地學(xué)習(xí)英語知識點(diǎn)。我們應(yīng)該先對所需要的知識點(diǎn)進(jìn)行了解，并結(jié)合語音、語法、腔調(diào)和詞匯進(jìn)行全面學(xué)習(xí)。同時，還需要通過多種途徑進(jìn)行記憶，比如使用玩游戲、聽音頻講解等。需要注意，在學(xué)習(xí)知識點(diǎn)時的重點(diǎn)不是記憶具體的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，而是需要學(xué)習(xí)它們的運(yùn)用方式，這樣才能從實(shí)際應(yīng)用的角度來理解知識點(diǎn)。
第二段： 提高英語文章的閱讀能力
在高考英語考試中，閱讀理解占據(jù)了很大部分的比重。因此，我們需要通過培訓(xùn)掌握提高閱讀能力的方法。首先，我們需要加強(qiáng)閱讀量，不斷練習(xí)閱讀能力，循循漸進(jìn)地提高閱讀速度。其次，我們學(xué)習(xí)如何提高閱讀理解能力，需要運(yùn)用一定的技巧，例如掌握重點(diǎn)句子、理清語言邏輯等。最后，多做閱讀模擬試卷以進(jìn)行檢測和進(jìn)一步提升。
第三段： 增強(qiáng)聽力理解能力
聽力是英語考試中另一個重要的部分。在培訓(xùn)過程中，我們通過說聽模擬、對話練習(xí)等方式，更好地掌握了英語聽力技巧。其中，最重要的就是提高聽力速度，必須逐步培養(yǎng)聽音識別能力來快速理解對方所說的內(nèi)容。同時，在聽力練習(xí)中還應(yīng)該注意抓住關(guān)鍵的句子和信息，這樣才能在短時間內(nèi)正確理解所聽到的內(nèi)容。
第四段： 掌握寫作技巧
高考英語寫作難度較大，所以在培訓(xùn)中，我們花費(fèi)了大量時間來學(xué)習(xí)如何掌握寫作技巧。在構(gòu)思文章時，我們應(yīng)該先明確自己的寫作目的和主題，并靈活運(yùn)用單詞和詞組來增強(qiáng)文章表現(xiàn)力。在寫作過程中，需要遵守一定的結(jié)構(gòu)，選擇書寫組織和排版方式，并且多加復(fù)習(xí)和修改，以確保文章質(zhì)量和語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。
第五段： 加強(qiáng)備考重要性
通過參加高考英語命題培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)備考是高考成功的關(guān)鍵之一。我們應(yīng)該有計(jì)劃地復(fù)習(xí)復(fù)印機(jī)，運(yùn)用空余時間學(xué)習(xí)和練習(xí)，并確定需要提高的困難點(diǎn)進(jìn)行有目的的攻克。另外還應(yīng)該根據(jù)歷年高考題分析，抓住經(jīng)典命題來提高自己的備考效果。
總之，參加高考英語命題培訓(xùn)培訓(xùn)讓我受益匪淺。除此之外，培訓(xùn)的老師及時指導(dǎo)和建議是讓我取得進(jìn)步的原動力。通過在聽、說、讀、寫等方面的綜合訓(xùn)練，我相信我在高考英語考試中會有很大的提高。
高考培訓(xùn)英語心得體會篇二
參加奧克蘭英語培訓(xùn)已經(jīng)三周，我深刻體會到培訓(xùn)是教育工作者的義務(wù)，也是應(yīng)享受的一種權(quán)利。通過這次中小學(xué)英語教師教學(xué)培訓(xùn)，我受益頗深。我真正地感到這次培訓(xùn)給我?guī)砹瞬簧俚氖斋@，這次培訓(xùn)很有價值，它使我明白許多英語教師素質(zhì)提高的重要性和英語課堂中教學(xué)方法和新的理念。接下來我談一下我培訓(xùn)的感受。
聽力理解是一種綜合能力的體現(xiàn)，它不僅需要學(xué)生掌握所學(xué)語言知識和文化背景知識，還要掌握一定的聽力技巧。如要善于捕捉重要信息能夠找出關(guān)鍵詞語等。這方面是學(xué)英語的必要過程，聽不懂，不會說，和老外交流很困難都是英語聽力面臨的最大障礙。通過這次培訓(xùn)我對聽力的基本技能，聽力的教學(xué)策略和具體方法有了一個更深的認(rèn)識。
語音就是英語口語發(fā)音。英語口語在語音學(xué)習(xí)的四項(xiàng)基本能力中是“說”技能?？谡Z水平的好壞直接影響學(xué)好英語的自信心和態(tài)度。如果你的發(fā)音不正確，說出去的英語別人聽不懂，最終無法進(jìn)行語言的溝通。發(fā)音的正確與否使我們學(xué)好英語的基礎(chǔ)。通過和janice的大膽對話，使我的口語水平有了進(jìn)步，更使我的英語基本功有了進(jìn)一步的提高，對英語教學(xué)工作更有信心。
活動教學(xué)在英語教學(xué)中不僅是一種教學(xué)手段也是一種重要的教學(xué)任務(wù)?；顒涌梢栽诮虒W(xué)中讓學(xué)生“動起來”并鼓勵學(xué)生樂于去執(zhí)行語言學(xué)習(xí)任務(wù)，活躍課堂氣氛?；顒涌梢詮膶W(xué)生的德、智、體、美、勞等方面鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)活動中要滲透著快樂學(xué)習(xí)、教學(xué)效率和文化。課堂活動最終目的服務(wù)于教學(xué)，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。janice以她的上課風(fēng)采詮釋和演示了這些理念及技巧。
總之，通過這次培訓(xùn)，我較為系統(tǒng)地掌握目前先進(jìn)的英語教學(xué)思想，重新定位自己在新課程改革中的角色。我深刻領(lǐng)會了新課程的核心價值，能夠創(chuàng)新性地實(shí)現(xiàn)自身教學(xué)的轉(zhuǎn)型，積極努力成為會教、樂教的新型教師。
高考培訓(xùn)英語心得體會篇三
高中英語學(xué)習(xí)一直是中學(xué)教育的重要組成部分，優(yōu)秀的英語知識不僅是出國留學(xué)的通行證，也是大部分高校的入學(xué)門檻之一。因此，為了在高考中取得好成績，很多學(xué)生會選擇參加高考英語培訓(xùn)班。在這篇文章中，我將與大家分享我的高中英語高考培訓(xùn)心得體會，希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們有所幫助。
第二段：我參加高考英語培訓(xùn)班的經(jīng)歷
在高中二年級的時候，我開始參加一家知名英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的高考英語培訓(xùn)班。班上的老師講解十分有耐心，每節(jié)課都會講到點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，同時還會提供許多高質(zhì)量的模擬試題，使我們的英語聽說讀寫水平突飛猛進(jìn)。另外，培訓(xùn)班安排的模擬考試也讓我逐漸適應(yīng)下高考的壓力和時間感，有效提高了我的考試成績。
第三段：取得好成績的秘訣
通過參加培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為取得高考英語好成績的關(guān)鍵在于以下幾點(diǎn)。首先，在平時英語學(xué)習(xí)中，一定要養(yǎng)成多讀多寫的好習(xí)慣，積累詞匯和表達(dá)能力；其次，在做題的時候，要多加注意理解題目，仔細(xì)閱讀每個選項(xiàng)，避免出現(xiàn)失誤；最后，高考英語考試時間緊張，因此要學(xué)會控制好考試進(jìn)度，盡可能不留空白。
第四段：高考英語的應(yīng)試技巧
除了在平時學(xué)習(xí)中打好基礎(chǔ)以及掌握解題技巧，高考英語還需要一些特別的應(yīng)試技巧。首先，針對閱讀理解和長篇閱讀，在做題之前先瀏覽文章全文，了解文章主題和大意，并在默讀時注重語境推測和前瞻預(yù)測，有助于抓住文章要點(diǎn)。其次，在作文時要注意下筆之前把思路整理清楚，展開完整思考，避免在途中卡住時間。
第五段：結(jié)論
在高中英語高考培訓(xùn)班中，我不僅學(xué)到了更豐富的英語知識，也掌握了許多解題技巧和應(yīng)試技巧。這些知識和技能都在我的高考中發(fā)揮了重要的作用，成功取得了優(yōu)異的成績。盡管參加培訓(xùn)班需要付出一定的時間和精力，但卻是取得好成果的有效途徑之一，值得大家一試。同時，通過這一段時間對英語學(xué)習(xí)的深入思考和總結(jié)，我相信在未來的學(xué)習(xí)和工作中，也會收獲更多的知識和好成績。
高考培訓(xùn)英語心得體會篇四
高考是一個人人關(guān)注、備受關(guān)注的重要考試，英語作為其中四門科目之一，占據(jù)了相當(dāng)?shù)闹匾匚?。而高考英語試題的難度不僅僅取決于試題本身，更與考生的英語基礎(chǔ)以及應(yīng)對考試的能力有關(guān)。為了更好地備戰(zhàn)高考，我參加了一段英語試題培訓(xùn)，今天我來分享一下我的心得體會。
第二段：課程內(nèi)容
在培訓(xùn)課程中，老師重點(diǎn)講解了高考英語試題的結(jié)構(gòu)、難度以及解題技巧。通過對例題的講解以及習(xí)題訓(xùn)練，我得以全面了解高考英語試題的分類和內(nèi)容，并且逐漸熟悉了應(yīng)對不同類型試題的方法和技巧。
第三段：學(xué)習(xí)收獲
通過本次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到了英語基礎(chǔ)的重要性。只有在扎實(shí)的語言功底基礎(chǔ)上，才能熟練掌握閱讀、聽力、寫作等多種技能，并且在考試中獲得高分。此外，我還學(xué)會了如何準(zhǔn)確地通過理解題意、領(lǐng)會閱讀材料的意圖等方法，解讀和理解文章中的重點(diǎn)信息并提煉出答案。
第四段：備戰(zhàn)心態(tài)
在高考備戰(zhàn)過程中，良好的心態(tài)也非常重要，這也是本次培訓(xùn)不可缺少的一點(diǎn)。老師在課程中重點(diǎn)講解了如何應(yīng)對考場壓力和臨場發(fā)揮，提供了調(diào)整心態(tài)、掌握舒緩方法等方面的建議和指導(dǎo)。通過訓(xùn)練和練習(xí)，我也逐漸掌握了平靜心態(tài)應(yīng)對挑戰(zhàn)和充分利用考試時間的技巧。
第五段：結(jié)語
總之，在本次培訓(xùn)中，我不僅僅獲得了應(yīng)對高考英語試題所必備的基礎(chǔ)知識和技巧，更重要的是獲得了自信和信心。我相信，在今后的考試中，我能夠應(yīng)對困難和壓力，實(shí)現(xiàn)自己的價值，斬獲理想成績。希望我的體會能夠?qū)V大英語考生有所幫助，讓我們共同為美好未來努力奮斗。
高考培訓(xùn)英語心得體會篇五
高中英語難度較大，因此許多學(xué)生花費(fèi)大量時間在高考英語備戰(zhàn)中。為此，我參加了一次高中英語高考培訓(xùn)，從中獲得了許多有益的體會和技巧，這對于我的英語學(xué)習(xí)和高考備考有極大的幫助。
第二段：分享具體培訓(xùn)內(nèi)容
在培訓(xùn)課程中，老師著重講解了高考英語的題型和應(yīng)對策略。老師說，閱讀理解是考查語言理解能力的重要環(huán)節(jié)，而作文也是考生表現(xiàn)英語能力的重要途徑。因此，在備考過程中，需要重點(diǎn)訓(xùn)練詞匯、語法、閱讀和寫作能力。同時，老師還引導(dǎo)我們多做題，逐漸提高答題速度和準(zhǔn)確度。通過課堂上的實(shí)例分析和答疑解惑，學(xué)生們的英語理解和應(yīng)用能力得到了很大的提升。
第三段：強(qiáng)調(diào)提高英語技能的重要性
在培訓(xùn)中，老師強(qiáng)調(diào)提高英語技能是獲得高分的關(guān)鍵。高考英語不僅僅是單純的語法知識、詞匯積累和翻譯能力，還需要學(xué)生具備對文本的理解和分析能力、寫作表達(dá)能力以及聽說能力。因此，我們需要更加注重英語應(yīng)試技巧的練習(xí)，多關(guān)注英語真題的解析和技巧。
第四段：談?wù)勛约旱挠⒄Z學(xué)習(xí)過程
通過參加培訓(xùn)，我對于英語學(xué)習(xí)有了更好的認(rèn)識和方法，發(fā)現(xiàn)英語需要刻苦努力，不能盲目背單詞或者語法規(guī)則，要注重理解和應(yīng)用。同時，我也意識到了平時要多讀書多寫作，以提高聽說讀寫能力，才能在考試中更加得心應(yīng)手。
第五段：總結(jié)
參加高中英語高考培訓(xùn)是我英語學(xué)習(xí)過程中的一次重要體驗(yàn)。在這個過程中，我明白了英語學(xué)習(xí)的重要性和應(yīng)試技巧的重要性，也深刻認(rèn)識到了自己的不足和應(yīng)該加強(qiáng)的方向。在今后的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)熱情，努力提高自己的英語實(shí)力，爭取在高考中的優(yōu)異成績。
高考培訓(xùn)英語心得體會篇六
作為一個準(zhǔn)備參加高考的青年，英語考試是非常重要的一門科目。為了在考試中取得更好的成績，我參加了一次英語試題培訓(xùn)課程，并學(xué)到了許多有用的技巧和經(jīng)驗(yàn)。在這里，我想分享一下我的心得體會。
第一段：培訓(xùn)課程如何幫助我準(zhǔn)備高考英語
在培訓(xùn)課程中，我學(xué)習(xí)了很多高考英語的考試技巧，比如如何有效地閱讀和理解題目，如何正確地解答選擇題等等。這些技巧讓我更加自信地面對高考英語考試，也讓我明白了如何在有限的時間內(nèi)做出正確的答案。此外，培訓(xùn)課程還提供了大量的練習(xí)題和模擬考試，幫助我更好地掌握英語知識，提高我的考試成績。
第二段：如何提高閱讀和理解題目的能力
在課程中，我們經(jīng)常進(jìn)行閱讀和理解題目的練習(xí)。我們的老師告訴我們，閱讀理解能力是英語考試中非常重要的一部分，因?yàn)楹芏噙x擇題都是根據(jù)文章內(nèi)容來出題的。為了提高我的閱讀和理解能力，老師提出了一個非常有效的方法：通過閱讀短篇小說，學(xué)習(xí)如何正確地理解文章中的詞匯和句子。這個方法非常有幫助，不僅提高了我的專業(yè)能力，也讓我對英語文學(xué)的風(fēng)格和特點(diǎn)有了更深入的了解。
第三段：如何正確地答題
在考試中，正確地答題是非常重要的，每一分都不能丟掉。在培訓(xùn)課程中，老師告訴我們?nèi)绾握_地解答選擇題。他們強(qiáng)調(diào)了在答題前一定要認(rèn)真審題，一定要仔細(xì)閱讀每一個選項(xiàng)，思考哪一個選項(xiàng)最符合題目的要求。此外，他們還提醒我們時刻保持冷靜，不要輕易放棄，因?yàn)榇鸢负芸赡芫驮谀愕难矍啊?/p>
第四段：如何應(yīng)對聽力考試
高考英語考試中還有聽力考試，難度相對較高。我們的老師告訴我們?nèi)绾螒?yīng)對聽力考試。首先，一定要通過高品質(zhì)的耳機(jī)確保音質(zhì)。其次，要通過多聽、多練來提高自己的聽力能力。最后，要嘗試不緊張，好好聽題，不要誤解題目，遇到不懂的單詞和短語可以先不理會，把握住重點(diǎn)，對照選項(xiàng)選擇適合的答案。這些技巧對于提高聽力考試成績非常有幫助。
第五段：總結(jié)
英語考試是高考中必不可少的一部分，培訓(xùn)課程對于提高英語成績有很大幫助。在培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了如何有效地閱讀和理解文章，如何正確地解答選擇題，如何應(yīng)對聽力考試等重要技巧。這些技巧和經(jīng)驗(yàn)不僅可以幫助我在高考英語考試中取得更好的成績，也有助于我提高英語水平，更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和工作。
高考培訓(xùn)英語心得體會篇七
20xx年5月23日晉江市進(jìn)修學(xué)校組織開展了小學(xué)英語教師聽說技能培訓(xùn)活動。本次活動長達(dá)一個月，分為三期，每期為連續(xù)五天的培訓(xùn)。在這段時間里，我們盡情享受著“聽、說、玩、演”的快樂過程，雖說短暫，卻也收獲滿滿。激情四射的專家講座，風(fēng)格迥異的課堂培訓(xùn)，加上團(tuán)結(jié)給力的學(xué)員同伴，讓我為能參加此次培訓(xùn)感到無比幸運(yùn)。每一天的培訓(xùn)都讓人迸發(fā)新的思考，找出自身專業(yè)技能的不足。這一次，我既從課堂中收獲了理論知識，又從實(shí)踐中體驗(yàn)到新的教學(xué)手段帶來的熱烈反響。下面談?wù)勎覍Υ舜闻嘤?xùn)的心得。
本次安排的課程和形式多樣，讓我從不同的角度，深度和廣度從更深層次來了解小學(xué)英語教學(xué)。先后有付學(xué)軍和紀(jì)玉華教授為我們進(jìn)行了英語教學(xué)的理論知識指導(dǎo)，同時又有來自福建教育學(xué)院的四位優(yōu)秀教師為我們授課，課程的設(shè)置分別為小學(xué)英語教師聽說技能工作坊（listening speaking workshop）、小學(xué)英語教師說寫技能工作坊（speaking writing workshop）、小學(xué)英語教師教學(xué)技能工作坊（teaching workshop）、小學(xué)英語教師語音語流工作坊（phonetics workshop）。讓我們及時地將理論與實(shí)際相結(jié)合起來。所以，這是一次難得的機(jī)會，讓我的視野開闊了不少，因此，我把握時機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我也希望能有更多這樣的機(jī)會來學(xué)習(xí)提升自己。
其中，emma老師的聽說課讓我受益匪淺：她以課授課，通過展示自己的課堂，讓我們身臨其境地感受一名教師以學(xué)生為主體，精心地設(shè)計(jì)適合學(xué)生的課堂活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。例如在單詞教學(xué)中，emma老師采用word cloud讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)，將相關(guān)聯(lián)的單詞融合在一起，組成不同的圖形，同時配上自己喜歡的圖畫，讓學(xué)生在做中學(xué)，加深對單詞的記憶。又如在習(xí)語教學(xué)中，emma老師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，收集有趣的習(xí)語解析圖，生動形象地將just around the corner展示出來，讓我們一下子就領(lǐng)悟了該習(xí)語的意思及用法。可見合理的教學(xué)方法會使課堂事半功倍。
來自北京的外語專家付學(xué)軍教授和來自廈門大學(xué)的紀(jì)玉華教授及博導(dǎo)給我們帶來了兩場專業(yè)又不失精彩的講課。他們?yōu)槲覀兇蜷_了另一扇大門，更為我們以后的教學(xué)實(shí)踐重新點(diǎn)燃了希望，他們讓我深深的明白，其實(shí)，平時我們抱怨學(xué)生不愛學(xué)英語，討厭英語課，那是有深刻原因的，很大一部分原因是，我們教不得法。付老師講課伊始，用一個簡單的筆袋引著我們一步步走入她的課堂，給我們帶來了一個新奇的英語課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教會我們課堂導(dǎo)入的重要性；來自夏大的紀(jì)老師則是讓我們領(lǐng)略了英語演講的魅力，他不僅選用了美國總統(tǒng)奧巴馬先生在母親節(jié)中的演講，還親自示范，讓老師們學(xué)習(xí)到了一種簡單的英語演講技巧。另外，兩位教授在講課中都教會了我們?nèi)绾螌⒅袊{(diào)應(yīng)用到英語課堂教學(xué)，做了許多的“中西合璧”的案例示范。
五天的課，我學(xué)到了不少，整個過程中的感受也相當(dāng)?shù)呢S富。每天上課我總是認(rèn)真聽老師講，聽同學(xué)說，自己也積極準(zhǔn)備和踴躍發(fā)言，課下查資料，跟同學(xué)交流。因?yàn)槲抑乐R無論何時學(xué)都是來得及的。
今年參加了這個培訓(xùn)我認(rèn)為很值得，我收獲了知識，收獲了自信，收獲了友誼，收獲了興趣。我相信自己在今后的教育教學(xué)中能交出一份令人滿意的答卷，因?yàn)槲蚁嘈盼視叩酶h(yuǎn)。希望以后還會有這樣的機(jī)會多多學(xué)習(xí)。
高考培訓(xùn)英語心得體會篇八
新課程的改革、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)已經(jīng)實(shí)施了幾個年頭了。最近按學(xué)校的要求大家都在學(xué)習(xí)新課標(biāo)，這些天通過對高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)的再學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了《初中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念、設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)與評價的要求，進(jìn)一步理解了初中英語教材的特點(diǎn)和使用方法。通過我們教研組的學(xué)習(xí)，看到了新課改的所面臨的形勢，機(jī)遇和挑戰(zhàn)后，我真是受益匪淺，從中得到了很多的啟示和深深的思考。要求我們跳出傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)的舊框框，接受新課改的教學(xué)理念，重在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為他們今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
新形勢下教學(xué)時間的減少，我想這是在課改過程中每一位教師都會遇到的問題。在知識講解過程中，如果知識點(diǎn)講解過多，害怕時間不夠充分，學(xué)生不能夠很好的理解所講知識，相應(yīng)的聽說能力也不會得到很好的鍛煉;如果講解過少，又怕學(xué)生不會運(yùn)用，一到考試，分?jǐn)?shù)變低，所以很難處理這種矛盾。面對這種形勢，我們一定要有足夠的心理準(zhǔn)備，我們不能“穿新鞋走老路”。一定要改變這種狀況!改，不一定在短時間內(nèi)有效果，但不改一定是沒有效果的。所以，我體會到新課標(biāo)下我們教師團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該做到：
(1) 要轉(zhuǎn)變教育理念，迎接新的挑戰(zhàn)
首先，新課標(biāo)要求我們從以知識為本的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生發(fā)展為本的教育理念，重新認(rèn)識高中英語課程的目標(biāo)與定位。長期以來，我國基礎(chǔ)教育的評價長期存在的一大問題是過分強(qiáng)調(diào)薽別與選拔的功能，忽視改進(jìn)與激勵的功能?！耙豢级ńK身”是許多學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)與發(fā)展的機(jī)會。過分關(guān)注對結(jié)果的評價，忽視對過程的評價;過于注重學(xué)業(yè)成績。忽視綜合素質(zhì)和全面發(fā)展;過于強(qiáng)調(diào)量化和書面測試。忽視學(xué)生對自身的評價。忽略了高中英語教學(xué)的人文性目的，忽略了語言對青少年進(jìn)行素質(zhì)教育方面的重要作用。《初中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“初中英語課程的總目標(biāo)是進(jìn)一步明確英語學(xué)習(xí)的目的，發(fā)展自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力;形成有效的英語學(xué)習(xí)策略;培養(yǎng)學(xué)習(xí)綜合語言運(yùn)用能力”。
其次，作為教師的我們要樹立新的學(xué)生觀。我們教師首先要轉(zhuǎn)變角色，重新認(rèn)識師生關(guān)系。素質(zhì)教育的精神要求我們以人為本，以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的情感，個性，需要與發(fā)展的愿望。因此我們在新課標(biāo)實(shí)施過程中，要鼓勵他們的創(chuàng)新精神，采用有利于他們發(fā)揮主體作用的教學(xué)思路與方法，在每個教學(xué)環(huán)節(jié)上充分考慮學(xué)生的需求，同時，要尊重學(xué)生中的個體差異，盡可能滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
英語培訓(xùn)心得體會4
高考培訓(xùn)英語心得體會篇九
在小學(xué)階段，小學(xué)生剛接觸英語會感到有些措手不及，如果沒有良好的小學(xué)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，可能會導(dǎo)致小學(xué)生英語學(xué)習(xí)效率低下，無法提高成績，甚至?xí)剐W(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣，這是小學(xué)生家長不得不注意的問題。從小掌握有效的學(xué)習(xí)方法對未來的學(xué)習(xí)生涯也會很有好處的，能夠幫助小學(xué)生養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。下面我們就看看小學(xué)英語培訓(xùn)中有哪些比較有效的學(xué)習(xí)方法。
有些小學(xué)生總覺得學(xué)習(xí)英語很難，全是些單詞，句子，所以總是一提到英語就頭暈?zāi)垦?，退而避之，從而形成了一種對英語的排斥心理。其實(shí)，正如在玩耍時會發(fā)現(xiàn)其中一些有趣之處一樣，當(dāng)小學(xué)生對英語有了一定程度的了解后，也能從中找到有趣的地方。例如讀英語單詞時，大人幫助小學(xué)生找到獨(dú)特的`記憶方式吸引著小學(xué)生將它熟記于心，而當(dāng)小學(xué)生上課、走在馬路上或是看電視時，那些小學(xué)生已經(jīng)熟記的單詞此刻就會一一涌現(xiàn)在他們的腦海里。因此我建議，家長或者老師可以幫助小學(xué)生將所學(xué)的英語詞匯與日常生活聯(lián)系起來，多用心去發(fā)現(xiàn)隱含在其中的趣味，這將會使小學(xué)生更有動力地投入到原本看似枯燥的英語學(xué)習(xí)中去。
小學(xué)生英語學(xué)習(xí)完全可以借鑒小學(xué)生學(xué)習(xí)母語的經(jīng)驗(yàn)，我們在小學(xué)階段是怎樣學(xué)漢語的，這個問題每個人都清楚，小學(xué)生每堂課都有生字學(xué)，到三、四年級，每個孩子都能看書、讀報(bào)，具備看書、讀報(bào)能力至少需要認(rèn)識3000個漢字左右，而此時孩子會多少英語單詞呢，恐怕連300個都不到。孩子在小學(xué)階段到底能學(xué)會多少單詞呢？我們計(jì)算一下：每天學(xué)會一個，每年至少能掌握250個，那么六年下來，就能學(xué)會1500個單詞，小學(xué)畢業(yè)時，詞匯量已經(jīng)達(dá)到了初中水平，孩子的聽、說、讀、寫能力相應(yīng)也會達(dá)到較高水平，考試成績也會名列前茅。
課堂上學(xué)習(xí)的知識畢竟有限，學(xué)生要善于利用學(xué)習(xí)資源，比如學(xué)生在網(wǎng)上可以找一些這個網(wǎng)站，有很多不錯的圖書，學(xué)生可以去閱讀一些簡單的英語小故事，小短文，廣泛閱讀，有效提高自己的閱讀水平和英語學(xué)習(xí)能力。此外，還可以自行征訂一些英語方面的報(bào)刊，廣泛閱讀大量的文章。然后在大量閱讀的基礎(chǔ)上，要想方設(shè)法使用自己學(xué)到的知識。最簡便的方法是經(jīng)常使用英語，用英語復(fù)述自己感興趣的閱讀材料和用英語寫日記。這些辦法可以促使我們在閱讀時有意識地尋找我們想用的語言素材和表達(dá)方式，而長期堅(jiān)持的結(jié)果可以提高我們理解原文的能力和用英語正確表達(dá)思想的能力。實(shí)踐證明，廣泛地閱讀不僅可以提高理解能力，對寫作也有很大的幫助。
我們生活在漢語語境中，這對小學(xué)生學(xué)習(xí)英語造成了一定的阻礙。而很多家長不會說英語或發(fā)音不準(zhǔn)確，這些因素都會或多或少地影響小學(xué)生學(xué)習(xí)英語。因此，在家如果多放放錄音帶，如把早晨起床的鬧鐘換成英語錄音，每天半個小時的聽磁帶等，同時鼓勵小學(xué)生模仿磁帶里的話語，或與自己的孩子一起模仿，來一場比賽，既活潑有趣又激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。
小學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法并沒有想象中的那么復(fù)雜，因?yàn)樾W(xué)階段的英語本身就是入門級別的，沒有那么復(fù)雜的語法和詞匯，所以只要加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和學(xué)習(xí)，小學(xué)生英語并不難學(xué)。關(guān)鍵是小學(xué)生要從小養(yǎng)成掌握學(xué)習(xí)方法的習(xí)慣，遇事不能手足無措，這也能幫助小學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心。小學(xué)生英語培訓(xùn)的主要目的也就是幫助小學(xué)生在掌握小學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，不斷提高學(xué)校效率，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷改善自己的英語成績。
高考培訓(xùn)英語心得體會篇十
今年暑假我有幸參加了由美國文更中心及我縣教育局共同舉辦的20xx年暑期英語中小學(xué)教師培訓(xùn)。短短九天的培訓(xùn)，真是讓我受益匪淺?，F(xiàn)就將本次培訓(xùn)以心得的形式總結(jié)如下：
這短暫的培訓(xùn)是緊張難忘的。每天早上八點(diǎn)開始，我們就在美籍教師的組織下進(jìn)行了豐富多彩的學(xué)習(xí)活動。課堂上，他們引導(dǎo)我們鼓足勇氣站起來去爭取練習(xí)口語的機(jī)會，然后用流利的英語提出自己獨(dú)特的見解，使我們的口語水平得到了一定的提高，同時增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心。課堂上，老師們?yōu)榱思ぐl(fā)學(xué)員的興趣，他們還給我們準(zhǔn)備了各種各樣來自大洋彼岸的精美禮物，使我們盡情地享受英語給我們帶來的快樂，忘記了自己是個成年人。
為了有更多的時間練習(xí)口語，我們每天都和外教們一起共進(jìn)午餐、晚餐，而且每人還有一對一的機(jī)會與他們交流。與他們的交流，不但增加了我們的詞匯量，練習(xí)了我們的口語，而且是我們了解了真正的美國生活。更為重要的是，教師給我們帶來了各種豐富的英語課堂，提升教學(xué)效率的教學(xué)方法。
深地懂得了在平時的教學(xué)中要變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，變被動聽課為主動參與，變單純知識傳授為知能并重，教師施教之工，貴在引路，妙在使學(xué)生開竅。在課堂教學(xué)中能讓學(xué)生思考的進(jìn)來讓學(xué)生思考，能讓學(xué)生動手的盡量讓學(xué)生動手，能讓學(xué)生總結(jié)的盡量讓學(xué)生總結(jié)，教師不能包辦代替。把講堂變?yōu)檎n堂，把書本知識轉(zhuǎn)化為生活情境，變?yōu)樯畹拇笳n堂，讓學(xué)生參與進(jìn)來，像演員一樣體驗(yàn)人生的種種際遇，在過程中感悟語言的魅力，領(lǐng)會語言運(yùn)用的真諦。
通過此次培訓(xùn)，我深切地體會到“英語的工具性”的重要性。語言是一個載體，是一種工具。它的目的是交流，要想熟練地使用這個工具來達(dá)到交流的目的，它就應(yīng)該是聽說讀寫四項(xiàng)基本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了，可帶給我的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開始。在這里所收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過預(yù)計(jì)的設(shè)想，如何將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中，如何從教材中挖掘素材，設(shè)計(jì)出高水平的教學(xué)，上出高效率的課，從根本上激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)英語的興趣，這才是我們真正要掌握的東西。我一定在今后的教學(xué)之中，將本次所學(xué)所得加以運(yùn)用，爭取獲得更大的進(jìn)步。
高考培訓(xùn)英語心得體會篇十一
兩天的暑期英語教師培訓(xùn)結(jié)束了。感謝教育局領(lǐng)導(dǎo),組織了這次讓我難忘的特殊的培訓(xùn)經(jīng)歷,給了我這個難得的與我縣英語教師共同交流,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步的機(jī)會。
說心里話,剛開始時心里挺不情愿的。一是因?yàn)槭钇谔鞖庋谉?二是認(rèn)為自己教了三十多年的書，課本上沒有自己不明白?？墒?畢竟是上級領(lǐng)導(dǎo)的安排,加上本人在校也是個中層，應(yīng)該帶好頭，我心里雖不愿意,也要按時參加培訓(xùn)。
真正開始上課，才發(fā)現(xiàn)不像自己想象的那樣。上午的課聽完后，心里有了很大的轉(zhuǎn)變。語音的學(xué)習(xí)更是讓我從理論上，實(shí)際操作上，有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，我們的發(fā)音可以說是很不標(biāo)準(zhǔn)，特別是易混語音，音的連讀，音的同化等，這次學(xué)習(xí)以后，在今后的課堂教學(xué)中我一定要時刻提醒自己，用嚴(yán)格規(guī)范的語音教給學(xué)生讀音，不能讓學(xué)生學(xué)些似是而非的東西，不要像以前僅讓學(xué)生會讀，不很注重讀音的標(biāo)準(zhǔn)性。當(dāng)然語音學(xué)習(xí)是英語教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，需要長期堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，今后要想盡辦法措施，讓學(xué)生學(xué)好讀音，擺對口型，找到位置，還要細(xì)細(xì)品味，準(zhǔn)確讀好每一個單詞。對于讀句子時，需要連讀，縮讀，略讀，升降調(diào)讀等問題時，有逐步灌輸這方面的知識，但平時練習(xí)的力度不夠，沒能很好的體會到，這一點(diǎn)可根據(jù)教材錄音加強(qiáng)練習(xí)，要強(qiáng)調(diào)特殊疑問句，陳述句用降調(diào)，一般疑問句和問候語用升調(diào)，連讀是難點(diǎn)，要做好指導(dǎo)，示范讀，并通過多種形式，如：比較讀，比賽讀等多種形式展示讓學(xué)生體會連讀的情況。
目前，我們授課形式還是以傳統(tǒng)教學(xué)方法為主，以課教課，教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)主要還在知識的傳授上。由于受到這些觀念的影響和支配，在課堂教學(xué)中語言信息量小，教學(xué)過程干澀，課堂操練機(jī)械單調(diào)，作業(yè)布置死板，評價手段單一低效，而且不能很好地利用和開發(fā)教學(xué)資源。因此我們必須不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，從而提升自己的英語教學(xué)質(zhì)量。作為一名教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握，通過培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
如何提高英語口語的表達(dá)能力？這必須先讓英語教師從自己做起,突破自己的口語關(guān)，在課堂上,盡可能的用英語和學(xué)生去交流,用課堂英語表揚(yáng)，鼓勵學(xué)生。為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言氛圍,提高學(xué)生口語交際水平和能力.
我們要采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實(shí)踐機(jī)會，優(yōu)化教學(xué)過程。利用英語教學(xué)音像資源——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、cd、vcd、dvd等多媒體軟件，不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語音、語調(diào)，還可以提供真實(shí)自然的語言使用的示范，即語言使用的場合、時間、對象等，而且還有體態(tài)語——手勢、動作、表情等的示范。多種媒體的運(yùn)用使教學(xué)變得生動、形象、活潑，感染力強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學(xué)生持久記憶。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，可以超越時間和空間的限制，使學(xué)生置身于以英語為母語的環(huán)境中，體驗(yàn)英語的實(shí)際運(yùn)用。我們教師就是要尊重和愛護(hù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對學(xué)生的成績和點(diǎn)滴進(jìn)步適時地加以肯定。采用口頭表揚(yáng)和精神獎勵的方式，特別要注意對學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時給予表揚(yáng)。這樣才能更好的促進(jìn)每個學(xué)生進(jìn)步!
總之， 經(jīng)過這次的培訓(xùn)， 我受到了一定的啟發(fā)，在今后的教學(xué)中， 我要有所改進(jìn)和突破。同時， 我還要注意自身專業(yè)素質(zhì)的提高。
高考培訓(xùn)英語心得體會篇十二
這一段時間的英語培訓(xùn)讓我感觸頗深。請?jiān)试S我在這里真誠地表達(dá)我的謝意。感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)，組織了這次讓我終身難忘的特殊的培訓(xùn)經(jīng)歷，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的機(jī)會。
說心里話，剛開始時心里挺不情愿的?？墒?，畢竟是領(lǐng)導(dǎo)的安排，我心里再不愿意，也還是按時參加培訓(xùn)。
真正開始上課，才發(fā)現(xiàn)不像自己想象的那樣。上午的課聽完后，心里有了很大的轉(zhuǎn)變。心情被專家的激情所感染，試問如果我們平時也這樣授課，我們的學(xué)生對外語還會反感嗎，上英語課時還會睡覺嗎?目前，我們授課形式還是以傳統(tǒng)教學(xué)方法為主，以課教課，教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)主要還在知識的傳授上。由于受到這些觀念的影響和支配，在課堂教學(xué)中語言信息量小，教學(xué)過程干澀，課堂操練機(jī)械單調(diào)，作業(yè)布置死板，評價手段單一低效，而且不能很好地利用和開發(fā)教學(xué)資源。因此我們必須不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，從而提升自己的英語教學(xué)質(zhì)量。我想，教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)也是出于這方面的考慮，才專門對我們進(jìn)行專門的培訓(xùn)。從而先讓教師從自己做起，突破自己的口語關(guān)，然后才有可能在課堂上，盡可能的用口語和學(xué)生去交流，為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言氛圍，提高學(xué)生口語交際水平和能力.
我們每天都是在非常輕松愉悅的氛圍和環(huán)境中，去領(lǐng)略真正的英語，去暢談各種話題。由此，我也想到了自己的日常教學(xué)活動，如何才能讓學(xué)生也想我們一樣，去體驗(yàn)用英語交流的快樂和成就感呢?我想了很長時間，也在不斷的總結(jié)和嘗試。在教學(xué)模式和方法上，一定要重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng)造。這就要求我們教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上要貼近生活，符合學(xué)生興趣的需求，我們給學(xué)生設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容要能引起學(xué)生的興趣，例如寓言故事、會話表演、游戲等;教學(xué)的語言材料要真實(shí)、實(shí)用。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。說到這里，我又想起了外教給我們教的動聽的英文歌曲、小詩歌等等，試想，連我們都喜歡這樣的輕松的交流風(fēng)格，何況是學(xué)生呢?因此，不要放棄使用各種材料和教具，不要放棄使用孩子們喜聞樂見的教學(xué)形式去組織教學(xué).盡管以前我們在寫論文或是教學(xué)中也知道這樣的理念，但真正用在課堂上的卻少之又少，這樣就沒有完全達(dá)到我們課堂應(yīng)有的教學(xué)效果.我想這也是我從這幾天的培訓(xùn)得到的一大收獲，就是要嘗試各種你能想到的途徑去創(chuàng)造語境，交流平臺、環(huán)境，千放百計(jì)吸引和鼓勵開口，這是非常重要的。
采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實(shí)踐機(jī)會，優(yōu)化教學(xué)過程。利用英語教學(xué)音像資源——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、cd、vcd、dvd等多媒體軟件，不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語音、語調(diào)，還可以提供真實(shí)自然的語言使用的示范，即語言使用的場合、時間、對象等，而且還有體態(tài)語——手勢、動作、表情等的示范。多種媒體的運(yùn)用使教學(xué)變得生動、形象、活潑，感染力強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學(xué)生持久記憶。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，可以超越時間和空間的限制，使學(xué)生置身于以英語為母語的環(huán)境中，體驗(yàn)英語的實(shí)際運(yùn)用。我們教師就是要尊重和愛護(hù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對學(xué)生的成績和點(diǎn)滴進(jìn)步適時地加以肯定。采用口頭表揚(yáng)和精神獎勵的方式，如獎給小紅花、紅星、紙制獎牌、課文中的人物卡通圖片等。特別要注意對學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時給予表揚(yáng)。這樣才能更好的促進(jìn)每個學(xué)生進(jìn)步!
總之，雖然學(xué)習(xí)時間是十分短暫的，但它給了我心靈最大的震憾，我感覺既興奮又平靜.興奮是因?yàn)檫@是我經(jīng)歷的所有培訓(xùn)中最有意義和最讓我難忘的一次.平靜的是通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到很多我原來想過但沒嘗試的教學(xué)方法，領(lǐng)悟到了很多中西文化和文明的差異，了解了很多以前不知道的事情……….這些無不讓我感受頗多，我愿將我的所見、所聞、所思，所感與大家共享。
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