心得體會(huì)的內(nèi)容可以包括對(duì)自己的失誤和優(yōu)點(diǎn)的客觀評(píng)價(jià),以及對(duì)所學(xué)知識(shí)的深入思考和理解。寫心得體會(huì)時(shí)要注意言之有物,不要空洞、膚淺地描述自己的思考和感受。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。這些心得體會(huì)涉及到不同的主題和領(lǐng)域,希望可以激發(fā)你的靈感,讓你能夠更好地寫出一篇有價(jià)值的心得體會(huì)。
練字教學(xué)心得體會(huì)篇一
練字心得
俗話說(shuō):字如其人。寫字的過(guò)程就是學(xué)習(xí)做人。培養(yǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣的過(guò)程,情感也會(huì)從中得到熏陶。經(jīng)過(guò)這學(xué)期在湘農(nóng)學(xué)堂的學(xué)習(xí),我對(duì)練字有了新的體會(huì),即,練字就是磨煉一個(gè)人的品性,練就一種處事之道。我把我的練字心得歸結(jié)為以下兩點(diǎn):
一、練字需臨帖。一本好的字帖就相當(dāng)于隨身的書法老師一樣。我們可以時(shí)刻從它那里學(xué)到一筆一劃該如何運(yùn)筆,一間一架該如何掌握。比如,“盤”字要寫成“且”字狀才能靈動(dòng),避免臃腫;上中下結(jié)構(gòu)的字要注意中線;半包結(jié)構(gòu)的字要寫的勻稱不可偏向。這些我們大都可以從字帖中發(fā)現(xiàn),但如果只是一味按照自己的想法練字,既容易浪費(fèi)時(shí)間又容易走入練字誤區(qū)。
二、每天進(jìn)步一小點(diǎn)。想要練好書法決不是件簡(jiǎn)單的事,最重要的是,它不是件一朝一夕就能成功的事??赡苣闾焯靾?jiān)持練習(xí)但是卻不見(jiàn)有多大長(zhǎng)進(jìn),讓好多人灰心喪氣因此而停止練習(xí),這樣就半途而廢,最終難以有所成就。所以,在每天每次的練習(xí)中,給自己提一點(diǎn)要求,讓自己達(dá)到一個(gè)或多或少有進(jìn)步,能給自己繼續(xù)堅(jiān)持的動(dòng)力的水平,這樣才能越練越有勁,越練越有動(dòng)力。這也讓我懂得,字想要進(jìn)步,人必須進(jìn)步。人不能只停在之前的階段,新的階段應(yīng)該有更高的追求,另外,在練習(xí)的過(guò)程中,要有持之以恒的態(tài)度,練字是慢慢磨性子的過(guò)程,在處理其他事情的同時(shí),也要有種不怕麻煩,不怕吃苦的精神。同時(shí)也知道,要養(yǎng)成一個(gè)好的寫字習(xí)慣是非常不容易的,習(xí)慣的形成是一個(gè)不斷積累、螺旋上升的過(guò)程。因此,良好的寫字習(xí)慣不能靠幾節(jié)寫字課。要樹立“提筆就是練字”的觀念,寫字由課內(nèi)向生活之中延伸。
練字心得體會(huì)
寫字是一件情趣高雅的事,通過(guò)練習(xí)寫字,博覽名貼,可以開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí)。通過(guò)練習(xí)寫字,可以讓人學(xué)會(huì)謙遜。因?yàn)椋糯荣t,當(dāng)今高人比較,就會(huì)明白自己還有多長(zhǎng)的路要走,沒(méi)有資格固步自封,更不能目中無(wú)人。通過(guò)練習(xí)寫字,可以磨練人的意志。漢字是世界上少數(shù)以“象形”為基礎(chǔ)的現(xiàn)代的漢字,較之字母文字,它要復(fù)雜的多,或者疏可走馬,或者密不容針。于是就需要合理組織那些奇形怪狀的筆畫,使每一個(gè)漢字都“漂亮”。就字的結(jié)構(gòu)來(lái)看,它各部分的“俯仰”、“避讓”、“呼應(yīng)”會(huì)給人以啟示:做人要謙遜,大度,寬容,尊重他人。把單個(gè)字寫好固然是一種美,這好比個(gè)人的修養(yǎng),要使很多單個(gè)字很好的組合那又是另一種美,這就需要團(tuán)結(jié),需要集體的凝聚力。中國(guó)人自己古講究“字如其人”,許多大書法家都是做人的楷模。
高瑋琪
練字心得
看著那一排排整齊的藍(lán)色鋼筆字和老師批閱的一個(gè)個(gè)“優(yōu)”,我心中不由得升起對(duì)我上個(gè)月的的練字故事的懷念。
上個(gè)月,我寫的字并不是很好看,可我卻自認(rèn)為我的字很好,直到有一天媽媽說(shuō)我的字大小不一,占格非常不標(biāo)準(zhǔn),我才認(rèn)識(shí)到我的字并沒(méi)有那么好看。老師告訴我說(shuō),字是一個(gè)人的第二張臉,寫得一手好字可以受用一生,讓人看了賞心悅目,所以我下定決心一定要寫好字。
xx年6月
練字教學(xué)心得體會(huì)篇二
練字是思維活動(dòng)和感覺(jué)器官的一種鍛煉,是眼、腦、手并用形成的一種特殊技巧,從不會(huì)到會(huì),靠人引路或自己探索;從會(huì)到熟,必須經(jīng)過(guò)反復(fù)的書寫訓(xùn)練。在科學(xué)的練習(xí)方法指導(dǎo)下,在反復(fù)的書寫訓(xùn)練中逐步提高,是學(xué)習(xí)寫字的成功之路。具體應(yīng)從以下幾方面努力:
一、激發(fā)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)意志。
根據(jù)心理學(xué)的理論,動(dòng)機(jī)是激起人去行動(dòng)或抑制這個(gè)行動(dòng)的愿望和意圖,是一種推動(dòng)人的行為活動(dòng)的內(nèi)在原因。動(dòng)機(jī)與需要是緊密聯(lián)系的,動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)是人類的各種需要。人的需要有生理需要和社會(huì)需要,練習(xí)寫字便是人的一種社會(huì)需要。中小學(xué)生練習(xí)寫字是提高書寫水平,掌握科學(xué)文化知識(shí)的需要;成年人練習(xí)寫字是傳遞信息,提高工作效率的需要;從藝術(shù)角度講,練字則是人們對(duì)美的追求的需要。人對(duì)練習(xí)寫字的需要不是自生的,而是靠實(shí)踐的體驗(yàn),靠教育者的引導(dǎo),逐步形成的,并由此產(chǎn)生情感,形成濃厚的興趣。這樣,才能更好地激發(fā)練字的動(dòng)機(jī)。否則,無(wú)意練字,勉強(qiáng)對(duì)付,定是筆力浮滑,結(jié)構(gòu)松散,進(jìn)步不快;這樣又會(huì)反過(guò)來(lái)影響寫字的興趣。
意志,對(duì)練習(xí)寫字的人尤為重要。在人們認(rèn)識(shí)到寫字的重要性,產(chǎn)生練字的欲望后,還要根據(jù)練字的要求,擬定計(jì)劃,選擇練習(xí)手段,循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí)。這種自覺(jué)確定目的、支配和調(diào)節(jié)自己的行動(dòng),克服困難,以達(dá)到預(yù)期目的的心理活動(dòng),就是錘煉意志的過(guò)程。練就一手好字不是一件很容易的事,俗話說(shuō)“字無(wú)百日功”。
練字要經(jīng)歷一個(gè)反復(fù)訓(xùn)練,逐步提高和形成書寫技巧的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,會(huì)感到枯燥無(wú)味,練習(xí)時(shí)間難以保證,效果不明顯。這時(shí),如果不具備良好的練字意志品質(zhì),就會(huì)出現(xiàn)棄筆停練、半途而廢的現(xiàn)象。因此,必須加強(qiáng)練字意志品質(zhì)的鍛煉,用耐心、恒心、信心克服練習(xí)過(guò)程中遇到的困難,做到忙中抽閑,持之以恒。要長(zhǎng)計(jì)劃、短安排,求質(zhì)不求量,天天寫、天天練。如果每天能堅(jiān)持寫好兩、三個(gè)字,兩年后,就可把兩干多個(gè)最常用字練好了??傊?,要做到進(jìn)步不快不泄氣,成績(jī)顯著不驕傲,只要馬不停蹄,勤練不輟,終會(huì)達(dá)到理想的目的地。
二、循序漸進(jìn),規(guī)矩練字。
循序漸進(jìn)是人們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的一個(gè)普遍原則。這一原則要求按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和人的認(rèn)識(shí)能力發(fā)展順序進(jìn)行學(xué)習(xí),從而逐步地、系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)相基本技能。這一原則是由學(xué)科知識(shí)本身具有嚴(yán)密的邏輯系統(tǒng)決定的,也是人們的認(rèn)識(shí)及其能力發(fā)展由淺入深、由易到難、有“序”可循的客觀要求。
漢字結(jié)構(gòu)以筆畫為最小單位,由筆畫組成獨(dú)體字,由筆畫和獨(dú)體字演變?yōu)椴渴?,再由部首組成合體字,這是一個(gè)由簡(jiǎn)到繁的邏輯系統(tǒng)。練習(xí)寫字就應(yīng)該遵循這個(gè)系統(tǒng)的順序,一步一步地練習(xí)。但是,強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn),并非順序唯一。因?yàn)闈h字筆畫、部首、結(jié)構(gòu)各要素之間的關(guān)系是相互聯(lián)系、相互影響的。比如,字的筆畫與字的結(jié)構(gòu),按順序講,應(yīng)先練筆畫,再練結(jié)構(gòu),因?yàn)楣P畫是結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。
但是,在練習(xí)筆畫時(shí),單練筆畫還不行,還必須結(jié)合字的結(jié)構(gòu)一起練習(xí),因?yàn)橥环N筆畫在不同字的結(jié)構(gòu)中有不同的表現(xiàn)形式,只有將筆畫與具體字的結(jié)構(gòu)結(jié)合起來(lái)練習(xí),才能逐步寫出合格的筆畫。同時(shí),在練習(xí)過(guò)程中還應(yīng)根據(jù)練習(xí)內(nèi)容確定練習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),不能平分時(shí)間,不能盲目貪多貪快,要扎扎實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印,難寫的字、難練的內(nèi)容就要多下些工夫,以掌握書寫要領(lǐng),寫好為原則,從而達(dá)到預(yù)期的目的。
規(guī)矩練字,就是指練字要合乎法度,只有從規(guī)矩入,才能從規(guī)矩出。除了上面說(shuō)的循序漸進(jìn)之外,練字時(shí)還要特別強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真”二字。練字,必先心定氣和,神入靜界,做到:靜下心來(lái)慢慢寫,看帖、看格寫字,意在筆先,寫一個(gè)對(duì)照一個(gè),一個(gè)比一個(gè)寫得好。初學(xué)寫字的人,為了便于把握字的結(jié)構(gòu)和字的大小,應(yīng)該在畫有格子的紙上練習(xí),充分利用格線來(lái)認(rèn)識(shí)和把握方塊漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)類型。練字的途徑,應(yīng)以摹帖、臨帖方法為主,在臨摹過(guò)程中逐步掌握漢字的書寫技巧。
三、臨摹結(jié)合,掌握規(guī)律。
古今學(xué)書練字的經(jīng)驗(yàn)證明,臨摹字帖是最好的訓(xùn)練途徑,是行之有效的方法。摹帖,就是把字帖放在比較透明的習(xí)字紙下,用筆照著字帖上透出來(lái)的字一點(diǎn)一畫去描,要求描寫的'字筆跡不要越出字帖上字的筆畫軌道。如果摹寫的是毛筆字帖,則描寫的筆畫應(yīng)走字帖上字的筆畫的中線;如果摹寫的是鋼筆字帖,則描寫的筆畫應(yīng)與字帖上字的筆畫完全重合。這樣,久而久之,就可以學(xué)到字帖上字的行筆軌道和字形結(jié)構(gòu)。
臨帖,就是把字帖放在習(xí)字紙旁,照著帖上的字依樣畫“葫蘆”,要求筆畫寫得像,并注意輕重、節(jié)奏和粗細(xì)的變化。這樣,久而久之,就可學(xué)到字帖上字的筆意。由于臨書比摹書難,因此要先摹后臨。由于臨和摹是兩種相輔相成的學(xué)書練字的手段,所以要臨摹結(jié)合,循序漸進(jìn)。臨——是指臨貼,看著寫。摹——是指摹仿,也就是自己可以拿紙放在書法的原體上進(jìn)行摹仿練習(xí)。描紅——中國(guó)以前的練習(xí)毛筆字,是紅色的字,每隔一頁(yè)都是紅色的標(biāo)準(zhǔn)楷體字,上面一張薄薄的透明紙,練習(xí)書法者描那個(gè)紅字,叫描紅,現(xiàn)在基本上少了,描紅通常是九格宮。以上三種都是中國(guó)練習(xí)書法者的方法,但還有其他的,如:拓印、用水練習(xí)等。
練字心得體會(huì)篇4
練字教學(xué)心得體會(huì)篇三
在丹桂飄香的季節(jié),我加入了的書法學(xué)習(xí)班,學(xué)習(xí)的時(shí)間是快樂(lè)的,也是短暫的,轉(zhuǎn)眼間,在寒冬歲尾,第一期書法班在我們的不舍中即將結(jié)束。雖然只有短短四個(gè)多月的學(xué)習(xí),然后,有良師教導(dǎo),有同學(xué)相伴學(xué)習(xí),真是令我收獲良多,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、了解書法的系統(tǒng)知識(shí)
書海浩瀚,名家輩出,作為一名業(yè)余的書法愛(ài)好者,雖心向往之,卻不知從何開(kāi)始。_老師在開(kāi)學(xué)初就為我們系統(tǒng)地介紹了各個(gè)朝代書法的名家及其特點(diǎn),在他的建議下,我選擇了褚遂良的《伊闕佛龕碑》作為臨摹帖。褚遂良的字清秀雅致,內(nèi)蘊(yùn)而不張揚(yáng),《伊闕佛龕碑》又是他的精品之作,臨摹了一個(gè)學(xué)期,收獲良多。
二、糾正錯(cuò)誤姿勢(shì),調(diào)整學(xué)習(xí)方法
由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師指點(diǎn),雖然自己兒時(shí)曾練過(guò)一段時(shí)間,但一直無(wú)法掌握要領(lǐng),字也沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn),往往練著練著就充滿挫敗感,以至對(duì)書法也提不起練習(xí)的興趣。老師一眼就發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題所在,最大的原因是握筆姿勢(shì)不對(duì),沒(méi)有手腕發(fā)力,所以字寫的虛軟無(wú)力,于是,在老師的糾正下,我終于掌握了正確的握筆姿勢(shì),字也得到了長(zhǎng)進(jìn)。另外,在學(xué)習(xí)方法上,我們常用的就是抄書式地臨帖,往往一抄一大本,追求快、多,字卻沒(méi)有多大進(jìn)步。x老師建議我們每天五個(gè)字,每個(gè)字反復(fù)的練習(xí),多多亦善,這個(gè)方法一下子把無(wú)趣的書法聯(lián)系變成了一個(gè)好玩的游戲,每天練著,看著自己的進(jìn)步,都不想停筆。
三、開(kāi)拓了眼界,了解書法之美,提升內(nèi)在修養(yǎng)
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里,我們每天都在匆忙地奔波著,所謂“天下熙熙,皆為利來(lái);天下攘攘,皆為利往”,我們的心找不到安放的地方。而書法,能讓我們焦躁的心靜下來(lái),感受身邊的美好。冬日的早晨,暖暖的陽(yáng)光,臨帖,看帖,一本書,一杯茶,已是我最大的享受。
最后,感謝的這期活動(dòng),讓我們可以跟著老師開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)習(xí),我想,只要我們認(rèn)真、勤奮、堅(jiān)持,終有一天,也能寫出像x老師一樣漂亮的字。然而,學(xué)習(xí)書法是一個(gè)浩瀚的過(guò)程,短短的幾個(gè)月是完全不夠的,希望_x的書法班能夠一直辦下去,讓更多人了解書法,愛(ài)上書法,發(fā)揚(yáng)我們中國(guó)的國(guó)粹。
練字心得體會(huì)篇3
練字教學(xué)心得體會(huì)篇四
我讀了《陳毅練字》這篇文章后,掩卷沉思,陳毅勤儉﹑可苦﹑持之以恒的精神深深地感染了我,催我?jiàn)^進(jìn)。我深深地懂得了人生也是這樣,只要有恒心﹑有毅力才能獲得豐碩的果實(shí);只有勤奮刻苦,心中才會(huì)充實(shí),成功的道路才能在我們的腳下延伸。
陳毅為了減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),用草紙訂成了練習(xí)本,用米湯做墨水。他給自己訂下了一個(gè)規(guī)矩,每天要寫完100個(gè)大字、200個(gè)小字,寫不完就不休息。
陳毅的家境很不好,但是他卻十分努力學(xué)習(xí),千方百計(jì)地減輕家里負(fù)擔(dān)。而我的條件是何等的優(yōu)越,和陳毅相比真是天壤之別。我說(shuō)要什么,父母一定回滿足我的愿望,我卻辜負(fù)了爸爸媽媽的期望,傷了他們的.心。
我暗暗地下了決心:今后我無(wú)論做什么事都要像陳毅那樣勤奮刻苦,以頑強(qiáng)的毅力和持之以恒的精神去譜寫我美好的人生樂(lè)章。
練字教學(xué)心得體會(huì)篇五
近年來(lái),隨著計(jì)算機(jī)的普及,大多數(shù)人已經(jīng)不再習(xí)慣使用手寫文字。然而,練字教學(xué)依然是一個(gè)重要而且有意義的課程。作為一名小學(xué)教師,我積極探索如何更好地教授學(xué)生寫字的技巧,并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在以下的文章中,我將分享我對(duì)練字教學(xué)的體會(huì)和心得。
首先,提高學(xué)生對(duì)練字的意識(shí)。在教授練字技巧之前,我發(fā)現(xiàn)先要激發(fā)學(xué)生對(duì)練字的興趣和重視是非常必要的。在開(kāi)展練字課程之前,我會(huì)跟學(xué)生們分享練字的重要性,告訴他們練字對(duì)于提高書寫能力和表達(dá)能力的重要性。通過(guò)將練字與生活、工作、學(xué)習(xí)等方面的實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系起來(lái),激發(fā)學(xué)生們對(duì)練字的興趣和意識(shí)。
其次,注重練字的基本功訓(xùn)練?;A(chǔ)是練字的關(guān)鍵。如果學(xué)生基本功不扎實(shí),寫出來(lái)的字就不會(huì)漂亮。因此,我注重讓學(xué)生掌握正確的握筆姿勢(shì)、字母的結(jié)構(gòu)和筆畫的順序等基本要素,并幫助他們養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。我設(shè)計(jì)了一些有趣的活動(dòng)和練習(xí),使學(xué)生在輕松的氛圍中進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練,如通過(guò)跟著模板寫字、畫圈圈等方式,幫助他們提高書寫的準(zhǔn)確性和流暢性。
然后,注重培養(yǎng)學(xué)生的練字興趣與能力。除了掌握基本技巧外,培養(yǎng)學(xué)生的練字興趣也是非常重要的。我嘗試讓學(xué)生在書寫時(shí)有一定的創(chuàng)造性,比如讓他們?cè)跁鴮懽帜笗r(shí),加一些裝飾、自己設(shè)計(jì)一些新穎的字母樣式等。這樣,既能激發(fā)他們對(duì)書寫的興趣,又能提高他們的審美能力。同時(shí),我還鼓勵(lì)學(xué)生參加練字比賽,給予他們一定的獎(jiǎng)勵(lì)和肯定,進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心。
另外,結(jié)合現(xiàn)代科技手段提升練字效果。在教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)利用現(xiàn)代科技手段可以提高練字的效果。通過(guò)展示一些優(yōu)秀的書法作品、書法動(dòng)態(tài)展示和書法視頻等,激發(fā)學(xué)生對(duì)書法的興趣和學(xué)習(xí)欲望。此外,我還推薦一些練字APP,讓學(xué)生在寫字的同時(shí),得到有效的指導(dǎo)和反饋。通過(guò)這些科技手段的運(yùn)用,學(xué)生們更易于理解和掌握練字的技巧。
最后,注重練字與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合。練字不僅僅是為了美觀,還需要與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)。我將練字與學(xué)習(xí)其他學(xué)科相結(jié)合,幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。例如,在語(yǔ)文課上,我會(huì)要求學(xué)生將書寫規(guī)范、字形正確的優(yōu)美字帖當(dāng)作學(xué)習(xí)筆記本,將重要的筆記用漂亮的字寫下來(lái)。這不僅能檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,同時(shí)也能夠鍛煉他們的書寫能力。
練字教學(xué)是一項(xiàng)需要教師耐心和創(chuàng)新的工作。通過(guò)嘗試不同的教學(xué)方法和練字技巧,我發(fā)現(xiàn)了一些行之有效的教學(xué)策略。提高學(xué)生對(duì)練字的意識(shí)、注重基本功訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生的興趣與能力、利用現(xiàn)代科技手段和結(jié)合實(shí)際應(yīng)用等,都是促進(jìn)學(xué)生寫字能力提升的有效途徑。通過(guò)實(shí)踐和總結(jié),我相信練字教學(xué)在今后會(huì)發(fā)展得更加完善,在學(xué)生書寫能力的提高上發(fā)揮更加重要的作用。
練字教學(xué)心得體會(huì)篇六
練字是培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的一項(xiàng)重要教育活動(dòng),不僅能提高學(xué)生的書寫能力,還能培養(yǎng)他們的耐心和專注力。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中,我深深認(rèn)識(shí)到練字教學(xué)的重要性,并積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得。以下是我對(duì)練字教學(xué)心得的總結(jié),希望能與大家分享。
首先,練字教學(xué)需要有良好的教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中,我們要明確練字的目的是為了提高學(xué)生的書寫能力和字體規(guī)范性。因此,我們需要設(shè)定一些可量化的目標(biāo),如提高學(xué)生書寫速度、提高書寫字形的準(zhǔn)確性等。通過(guò)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,可以使學(xué)生在練字過(guò)程中有目標(biāo)性地努力,提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
其次,練字教學(xué)需要有科學(xué)的教學(xué)方法。一種常用的方法是師生共同練字,教師展示正確的書寫姿勢(shì)和動(dòng)作,并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí),教師要靈活運(yùn)用示范、導(dǎo)引、點(diǎn)撥等教學(xué)技巧,幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤,提高書寫質(zhì)量。此外,教師還應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析、歸納等方式,自主地總結(jié)書寫規(guī)律和技巧。
第三,練字教學(xué)需要合理安排教學(xué)內(nèi)容。練字教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)學(xué)生的集體特點(diǎn)和個(gè)體差異進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)內(nèi)容可以從簡(jiǎn)到繁,由易到難進(jìn)行漸進(jìn)式的教學(xué),使學(xué)生在不斷挑戰(zhàn)中取得進(jìn)步。同時(shí),為了增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我們可以適當(dāng)增加一些趣味性的練字任務(wù),如速度賽、抄寫名言警句等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第四,練字教學(xué)需要加強(qiáng)評(píng)價(jià)與反饋。教師應(yīng)定期評(píng)價(jià)學(xué)生的練字作業(yè),并及時(shí)給予反饋。評(píng)價(jià)時(shí),教師要注重對(duì)字跡的準(zhǔn)確性、規(guī)范性以及整體效果的綜合考量。同時(shí),教師還要及時(shí)指出學(xué)生書寫中的不足之處,并提供針對(duì)性的指導(dǎo)和建議,促使學(xué)生及時(shí)改正錯(cuò)誤,提高書寫水平。
最后,練字教學(xué)需要與其他課程相結(jié)合。練字不僅僅是一種手腦協(xié)調(diào)的活動(dòng),也是一門審美教育和情感教育。因此,在練字教學(xué)中,我們要注重與其他課程的結(jié)合。例如,在語(yǔ)文課上,可以引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)美的字體和文章,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力;在心理課上,可以通過(guò)練字活動(dòng),幫助學(xué)生調(diào)節(jié)情緒,放松心情。通過(guò)與其他課程的結(jié)合,可以使學(xué)生在練字過(guò)程中得到全面的發(fā)展。
綜上所述,練字教學(xué)對(duì)于學(xué)生的發(fā)展具有重要的意義。通過(guò)良好的教學(xué)目標(biāo)、科學(xué)的教學(xué)方法、合理的教學(xué)內(nèi)容、加強(qiáng)的評(píng)價(jià)與反饋以及與其他課程的結(jié)合,我們可以更好地開(kāi)展練字教學(xué)工作。愿我們共同努力,在練字教學(xué)中培養(yǎng)出更多書寫工整、字跡漂亮的學(xué)生,為提高文明素質(zhì)作出貢獻(xiàn)。
練字教學(xué)心得體會(huì)篇七
會(huì)
教師的字體書法在黑板板書上實(shí)在是太重要了,因此教師要練好字,練字要有恒心,有毅力。下面是帶來(lái)的教師練字心得體會(huì),希望對(duì)大家有幫助。
教師練字心得體會(huì)篇1上學(xué)期末發(fā)起的教師大連基本功—教師練字活動(dòng)已經(jīng)持續(xù)一段時(shí)間了。寒假里,要求教師每人書寫一本田字格,假期后,也沒(méi)有放松,教師們?nèi)匀粓?jiān)持書寫。通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),從老師們所交的練字本看,每位教師都有不同程度的提高。
為了能提高老師們練字的積極性,提高練字的效果,從今天下午開(kāi)始,學(xué)生練字的時(shí)間,除了各班班主任在班里坐班之外,其余教師全部到四樓多媒體教室集中練字。下午還沒(méi)有到打鈴的時(shí)間,有的老師已經(jīng)坐在教室里聚精會(huì)神的開(kāi)始了練字。那一刻,三四十個(gè)教師坐在一個(gè)教室里,聽(tīng)不到說(shuō)話的聲音,只聽(tīng)到筆尖在紙上沙沙的響,那一會(huì)兒的感覺(jué)好像又回到了學(xué)生時(shí)代,大家好像在上自習(xí)課,都在安靜的學(xué)習(xí)。
文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,僅供參考學(xué)習(xí)師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高就快了。
鈴聲響了,10分鐘很快就過(guò)去了,老師們都感覺(jué)時(shí)間太短了,剛剛進(jìn)入狀態(tài)就打鈴了。下一次,是否能在延長(zhǎng)一些時(shí)間。教師練字心得體會(huì)篇2就筆者所知,一些學(xué)校在組織教師練字時(shí),不論每個(gè)教師本來(lái)字體好壞,規(guī)定每人每天都要寫一張紙。練字的初衷是為了提高教師的書寫水平,讓板書、批語(yǔ)都更加漂亮,進(jìn)而影響學(xué)生的書寫水平。但在操作過(guò)程中,衡量誰(shuí)的字好還是差,沒(méi)有一個(gè)確定的標(biāo)準(zhǔn),更怕傷了一些教師的自尊心。所以,學(xué)校干脆一刀切——每人都寫一張紙。反正也費(fèi)不了多少工夫,而且,練字又不是壞事。于是,不管教師們的字寫得好不好,大家都逐步加入了練字行列。
一段時(shí)間后,練字活動(dòng)逐漸有了成效,一些本來(lái)寫字不好的教師有了一些進(jìn)步。學(xué)校干脆下定決心堅(jiān)持下去,規(guī)定今后每個(gè)教師每天練字一張,把這項(xiàng)工作作為學(xué)校的特色工作來(lái)抓。
練字活動(dòng)本身是好的,但如此一來(lái)就違背了活動(dòng)的初衷,已成為給學(xué)校增光添彩的工具。而且,目前類似的活動(dòng)也越來(lái)越多,比如,每學(xué)期寫讀書筆記上萬(wàn)字,寫政治理論學(xué)習(xí)筆記上萬(wàn)字,等等。這些活動(dòng)也成為了政績(jī)工程和上級(jí)檢查內(nèi)容的一部分。
文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,僅供參考學(xué)習(xí)教師練字心得體會(huì)篇3這學(xué)期里,從二實(shí)小來(lái)了一位新校長(zhǎng)。他在二實(shí)小里專門負(fù)責(zé)寫字教學(xué)的,而且還是省書法協(xié)會(huì)會(huì)員。所以,一到這里,他就在大會(huì)小會(huì)上提寫字教學(xué),搞寫字特色,還決定成立書法興趣小組,并且每天專門開(kāi)設(shè)一節(jié)課,讓學(xué)生專門練字。
這一下子就在辦公室里炸開(kāi)了鍋,語(yǔ)文教師無(wú)形之中又多了四節(jié)課,因此,語(yǔ)文老師也議論紛紛:
“農(nóng)村小學(xué)能趕上城里嗎?二實(shí)小學(xué)生的字好,還不是家長(zhǎng)花錢在輔導(dǎo)班里學(xué)的!這不是浪費(fèi)時(shí)間?”
“叫語(yǔ)文教師負(fù)責(zé),我們自己也寫不好呢?”
“是呀,有人也許會(huì)寫,但不一定講得出來(lái),以前也搞過(guò),最后還一樣!”
一周后,各個(gè)班級(jí)里仍沒(méi)有多少變化。老師們也是老一套。
校長(zhǎng)著急了,在下一周周前會(huì)上,他又拋出了一個(gè)新的方案:叫老師練毛筆字,并且一周交5張作業(yè)。教師們一片愕然。
很快,我們辦公室前面放了一張寫字桌,上面還放了文房四寶,邊上貼了一張校長(zhǎng)寫的毛筆字。
“老沈,這些字也趕不上你寫得好!”
“你看,這一筆就沒(méi)有到位!”
教師們又在那里議論紛紛。
文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,僅供參考學(xué)習(xí)很快就寫了一張草書,龍飛鳳舞的,還蠻有點(diǎn)樣子。
“下來(lái),下來(lái),你看我寫!”老沈把小張拖了下來(lái),撫平宣紙,沾好墨,工工整整地寫了一張正楷字。我們一瞧,的確寫得不錯(cuò),就一起哄,把他和校長(zhǎng)那張貼在一起,左瞧瞧,右瞧瞧,覺(jué)得還真行。
“老沈,你也是省書法協(xié)會(huì)會(huì)員了!”我們個(gè)個(gè)總打趣他。
“好了,好了,大家都來(lái)試試!”馬上就有人吆喝,畢竟我們大都數(shù)是師范畢業(yè)的,還有一點(diǎn)功底,只是有點(diǎn)手生而已。緊接著,老師們都來(lái)排隊(duì)寫字,露上一兩手。
此后,總有老師做完事,到這里寫上一漲,寫好了,還等墨干才離開(kāi)。
時(shí)間長(zhǎng)了,這倒成了我們辦公室的一道風(fēng)景線。學(xué)生的練字也逐步走上了正軌。
后來(lái)與校長(zhǎng)聊天時(shí),校長(zhǎng)才笑著說(shuō):“學(xué)生練字,沒(méi)有教師的參與是不行的。我才開(kāi)始只想,每一次提倡能影響一位老師就是成功的,想不到教師能有這樣的變化,環(huán)境還是很重要的。”
我們聽(tīng)了,佩服不已。
文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,僅供參考學(xué)習(xí)我們學(xué)的是筆畫?!白质怯晒P畫組成的,先練筆畫,練好了筆畫,我們就開(kāi)始寫字”,王老師他當(dāng)時(shí)是這么說(shuō)得??此坪?jiǎn)單無(wú)比的一橫,對(duì)于年幼的我而言,是多么的難寫啊!再者,毛筆的筆頭軟軟的,一按下去就是—個(gè)又圓又胖的點(diǎn),再把這點(diǎn)向右延長(zhǎng),一條忽胖忽瘦還不斷顫抖的一條直線,這是橫嗎?怎么我寫出來(lái)是如何得丑陋,反觀老師的修長(zhǎng)而又挺拔,果然是鐵劃銀勾,兩者一比,天壤之別。
幼小的我握著粗大的筆桿不知所措,一橫、兩橫怎么都這么丑陋。這時(shí)王老師過(guò)來(lái)了,握住我的手,手把手地教我怎么寫,讓我感覺(jué)一下各個(gè)動(dòng)作和行筆過(guò)程,并告訴我不要急,慢慢來(lái)??墒侵笪乙贿B寫了幾個(gè),但還是老樣子,于是,我便懶得寫了,無(wú)聊至極的我就拿毛筆蘸著墨汁開(kāi)始了人體彩繪。毛筆在手上、衣服上亂畫,覺(jué)得很好玩。不一會(huì),兩只手的手心和手背全是黑黑的,趁墨汁還未干,一記降龍十八掌,頓時(shí)紙上出現(xiàn)了兩只掌印,“寫什么書法,還是墨汁比較好玩,”我當(dāng)時(shí)是這么想的。一堂課結(jié)束了,臉上、手上、衣服上都是墨汁,不愧為學(xué)書法的,渾身“翰墨飄香”。
開(kāi)頭的兩年,我寫字一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有,并且由于平時(shí)作業(yè)質(zhì)量不佳,屢與表?yè)P(yáng)無(wú)緣,批評(píng)不斷,便也混混噩噩地混了下來(lái)。這時(shí),我產(chǎn)生了放棄的念頭,認(rèn)為學(xué)了兩年還是老樣子,純粹是浪費(fèi)時(shí)間,還不如不學(xué),玩?zhèn)€痛快。但媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我,說(shuō)我沒(méi)志氣,不知進(jìn)取,要我知難而進(jìn),絕不可半途而廢,因?yàn)閳?jiān)持到底就是勝利。
從此之后,我開(kāi)始用心寫字了,漸漸地書法技藝提高了,作業(yè)也5/6
文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,僅供參考學(xué)習(xí)常常受到表?yè)P(yáng),于是學(xué)書法便有了動(dòng)力,也對(duì)書法產(chǎn)生了興趣。之后我便參加了一些比賽,雖然得到的獎(jiǎng)大多獎(jiǎng)次不高,但是對(duì)于初學(xué)的我來(lái)說(shuō),已經(jīng)很滿足了。于是,我學(xué)書法的勁頭更足了,練習(xí)書法的時(shí)間也多了起來(lái),練得多了,水平也跟著提高,涉及的范圍也起來(lái)越廣。從《玄秘塔砷》、到《神策軍碑》,從《漢禮器碑》、到《張黑女墓志》、從《蘭亭序》、到《圣教序》、到《書譜》;從剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的楷書到現(xiàn)在的草書,在這幾年的時(shí)間里,我從不無(wú)故缺課,不管刮風(fēng)下雨,從不間斷。經(jīng)過(guò)這幾年的磨勵(lì),書法技藝也日趨精湛。如今已鋒芒初露。
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練字教學(xué)心得體會(huì)篇八
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正當(dāng)我犯愁的時(shí)候,爸爸走了過(guò)來(lái),手把手的教我正確的寫字方法。經(jīng)過(guò)努力練習(xí),寫出來(lái)的字果然比剛才端正多了,好看極了。
于是,我重新拿出一張白紙,在紙上寫了這么幾個(gè)字:好好學(xué)習(xí),天天向上。并且在旁邊畫了一只小兔。
最后,我把筆墨洗干凈,收拾好。把自己的作品--------掛在墻上,用它時(shí)刻提醒自己,望著自己的作品,心里樂(lè)滋滋的。
那時(shí)雖然聽(tīng)老師說(shuō),但并未堅(jiān)持下來(lái),只是偶爾練一練,現(xiàn)在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時(shí)間,沒(méi)有把字練好。正好今年放暑假時(shí)學(xué)校老師給我們布置暑假作業(yè),我想就利用暑假時(shí)間來(lái)練一練字吧。先練幾天吧!
但是堅(jiān)持三天后,每天練兩頁(yè),到了第四天,心就有點(diǎn)煩了,想想還是算了吧,反正一下子字也不會(huì)寫好的,但另一個(gè)聲音又在耳邊想起,要堅(jiān)持,不要輕言放棄呀。
最后經(jīng)過(guò)矛盾的爭(zhēng)扎,我還是堅(jiān)持了下來(lái)。尤其是當(dāng)我碰到不順心的事情時(shí),我就拿出紙和筆,安靜的練起字來(lái),結(jié)果什么煩心事都沒(méi)了。現(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習(xí)慣,如里哪天不練倒覺(jué)得好像還有一件事情沒(méi)完成。經(jīng)過(guò)自己的努力,現(xiàn)在我的字有了一點(diǎn)的進(jìn)步,今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。于是我總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn):凡是做什么事情都要堅(jiān)持不懈。如果一個(gè)人不知道他要駛向哪頭,那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。
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練字教學(xué)心得體會(huì)篇九
正當(dāng)我犯愁的時(shí)候,爸爸走了過(guò)來(lái),手把手的'教我正確的寫字方法。經(jīng)過(guò)努力練習(xí),寫出來(lái)的字果然比剛才端正多了,好看極了。
于是,我重新拿出一張白紙,在紙上寫了這么幾個(gè)字:好好學(xué)習(xí),天天向上。并且在旁邊畫了一只小兔。
最后,我把筆墨洗干凈,收拾好。把自己的作品掛在墻上,用它時(shí)刻提醒自己,望著自己的作品,心里樂(lè)滋滋的。
那時(shí)雖然聽(tīng)老師說(shuō),但并未堅(jiān)持下來(lái),只是偶爾練一練,現(xiàn)在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時(shí)間,沒(méi)有把字練好。正好今年放暑假時(shí)學(xué)校老師給我們布置暑假作業(yè),我想就利用暑假時(shí)間來(lái)練一練字吧。先練幾天吧!
但是堅(jiān)持三天后,每天練兩頁(yè),到了第四天,心就有點(diǎn)煩了,想想還是算了吧,反正一下子字也不會(huì)寫好的,但另一個(gè)聲音又在耳邊想起,要堅(jiān)持,不要輕言放棄呀。
最后經(jīng)過(guò)矛盾的爭(zhēng)扎,我還是堅(jiān)持了下來(lái)。尤其是當(dāng)我碰到不順心的事情時(shí),我就拿出紙和筆,安靜的練起字來(lái),結(jié)果什么煩心事都沒(méi)了?,F(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習(xí)慣,如里哪天不練倒覺(jué)得好像還有一件事情沒(méi)完成。經(jīng)過(guò)自己的努力,現(xiàn)在我的字有了一點(diǎn)的進(jìn)步,今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。于是我總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn):凡是做什么事情都要堅(jiān)持不懈。如果一個(gè)人不知道他要駛向哪頭,那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。
練字教學(xué)心得體會(huì)篇十
練字是一門技巧性很強(qiáng)的藝術(shù),對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力和美感有著重要的作用。在我的教學(xué)實(shí)踐中,我深切體會(huì)到了練字教學(xué)的重要性和方法。通過(guò)不斷的探索和嘗試,我逐漸摸索出了一套適合自己的練字教學(xué)方法和心得體會(huì)。
首先,在練字教學(xué)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和自信心。在學(xué)生練字的過(guò)程中,我會(huì)與他們進(jìn)行互動(dòng),鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。我會(huì)告訴他們,寫字是一種表達(dá)自己的方式,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的字體風(fēng)格,只要堅(jiān)持去練習(xí),就一定能夠?qū)懗銎恋淖帧?/p>
其次,我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定合理的練字計(jì)劃。每個(gè)學(xué)生的字帖都不盡相同,所以我會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的水平和需求,調(diào)整字帖的難度和內(nèi)容。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),我會(huì)選擇一些簡(jiǎn)單易懂的字帖,讓他們從基礎(chǔ)開(kāi)始,逐漸提高。對(duì)于高年級(jí)學(xué)生,我會(huì)選擇一些復(fù)雜一點(diǎn)的字帖,幫助他們進(jìn)一步提高自己的字體水平。
其次,我注重培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心觀察力和動(dòng)手能力。在練字教學(xué)中,我會(huì)通過(guò)一些練習(xí)技巧和方法,幫助學(xué)生提高自己的筆畫和筆順。例如,我會(huì)讓學(xué)生仔細(xì)觀察字帖上的字形結(jié)構(gòu),然后模仿書寫。同時(shí),我還會(huì)向?qū)W生介紹一些常用的寫字技巧,如如何正確握筆、如何掌握力度、如何書寫直線和圓弧等。通過(guò)這些練習(xí)和方法,學(xué)生的細(xì)心觀察力和動(dòng)手能力能夠得到有效地提高。
再次,我會(huì)通過(guò)一些趣味性的活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的練字興趣和動(dòng)力。在練字教學(xué)中,我會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和課堂教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)一些有趣的練習(xí)和游戲。例如,我會(huì)讓學(xué)生選取自己喜歡的字帖進(jìn)行練習(xí),或者讓他們比賽誰(shuí)寫得最好,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。
最后,在練字教學(xué)中,我會(huì)注重與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通和合作。我會(huì)定期與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行面談,了解他們的學(xué)習(xí)情況和困難,及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。同時(shí),我還會(huì)鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家庭中給予學(xué)生足夠的支持和鼓勵(lì),定期檢查學(xué)生的練字情況,并與我保持密切的聯(lián)系,共同幫助學(xué)生提高寫字能力。
通過(guò)以上的教學(xué)實(shí)踐和心得體會(huì),我逐漸掌握了一套適合自己的練字教學(xué)方法。在日后的教學(xué)中,我將繼續(xù)不斷地嘗試和探索,提高自身的教學(xué)水平,使更多的學(xué)生能夠?qū)懗銎恋淖煮w,培養(yǎng)他們的審美和觀察力,同時(shí)提高他們的自信心和寫字能力。
練字教學(xué)心得體會(huì)篇十一
開(kāi)學(xué)就要讀三年級(jí)了,我現(xiàn)在利用暑假練習(xí)鋼筆字。可是我有些字寫的時(shí)候也遇到了些困難,比如我寫心字底的時(shí)候總是把臥鉤寫得太直。通過(guò)張老師的指點(diǎn)和視頻的'學(xué)習(xí),我現(xiàn)在也可以寫得很好了。通過(guò)這次練字我發(fā)現(xiàn)了練字要有耐心,堅(jiān)持下去一定會(huì)寫得越來(lái)越好。
練字教學(xué)心得體會(huì)篇十二
開(kāi)學(xué)就要讀三年級(jí)了,我現(xiàn)在利用暑假練習(xí)鋼筆字??墒俏矣行┳謱懙臅r(shí)候也遇到了些困難,比如我寫心字底的時(shí)候總是把臥鉤寫得太直。通過(guò)張老師的指點(diǎn)和視頻的.學(xué)習(xí),我現(xiàn)在也可以寫得很好了。通過(guò)這次練字我發(fā)現(xiàn)了練字要有耐心,堅(jiān)持下去一定會(huì)寫得越來(lái)越好。
練字教學(xué)心得體會(huì)篇十三
練字是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的訓(xùn)練,很多人常常忽視了它的重要性。但是,我個(gè)人從小就喜歡練字,因?yàn)槲疑羁痰卣J(rèn)識(shí)到了練字的長(zhǎng)久好處。這里,我將介紹一下我在練字過(guò)程中得到的心得體會(huì)。
一、 集中注意力很重要
在練字過(guò)程中,集中注意力是非常重要的一點(diǎn)。只有這樣,才能順利地完成每一個(gè)字,避免出現(xiàn)筆畫錯(cuò)亂、不清晰的狀況。因此,我總是在練字時(shí)關(guān)掉手機(jī),找一個(gè)安靜的地方,確保自己的全神貫注。
二、 堅(jiān)持勤奮練習(xí)
練字并不是一日之功,需要堅(jiān)持,需要耐心,需要勤奮。每天都要抽出一些時(shí)間來(lái)練字,這樣才能不斷提高自己的書寫水平。在練字的過(guò)程中,我的筆跡逐漸變得清晰了、秀麗了,也讓我更有自信。
三、 找到愿意指導(dǎo)你的人
練字,和其他任何一門技藝一樣,都需要有良師益友。在我初學(xué)練字的時(shí)候,找到一位能夠督導(dǎo)我并指導(dǎo)我的人,幫助我糾正許多錯(cuò)誤。為了提高書寫水平,還要加入一些練字的俱樂(lè)部,和更多的練字者交流,互相切磋。
四、 注重細(xì)節(jié)
有時(shí)候,一些小的細(xì)節(jié)會(huì)嚴(yán)重影響到整篇筆記或者作業(yè)的質(zhì)量。在寫字的時(shí)候,要注意橫豎線條的交叉點(diǎn)、水平線條的粗細(xì)、字形的大小等等。更加注重細(xì)節(jié)的做法,可以在很大程度上提高整篇作品的美觀度、可讀性。
五、 追求個(gè)人特色
練字,不僅僅是追求字形正確和美觀,還應(yīng)該展示自己的個(gè)人特色。在寫作中,可以根據(jù)自己的個(gè)性、喜好,給書寫加入一些獨(dú)特的元素,比如特別的筆畫、空隙、圓弧等等,從而突出個(gè)人特色。練字不僅僅是一種技藝,更是一種表達(dá)自我的方式。
由此,可以看出,練字不僅可以提高自己的書寫水平,還可以鍛煉自己的堅(jiān)持性和耐心性。在日后的學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中,一個(gè)良好的書寫能力,不僅是一種優(yōu)雅和美觀的體現(xiàn),更是一種高尚和精致的修養(yǎng)。在練字的過(guò)程中,我們所體驗(yàn)到的,也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。
練字教學(xué)心得體會(huì)篇十四
作為一種古老而優(yōu)美的藝術(shù)形式,書法在中國(guó)文化中擁有著極其重要的地位。而練字作為書法的基礎(chǔ),不僅是一種能夠提高人們藝術(shù)修養(yǎng)的手藝,也是幫助人們體察生活,提升品性的途徑。通過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí),我對(duì)練字所有的體會(huì)逐漸明了。
第一段:練字的心態(tài)
在練字的過(guò)程中,心態(tài)非常重要。練字時(shí)要放下自己的心理負(fù)擔(dān),放下對(duì)自己的期望,避免環(huán)境影響心情。只有保持一個(gè)平和的心態(tài),才能夠產(chǎn)生美的藝術(shù)作品。在練字時(shí),要盡量不受外界的干擾,轉(zhuǎn)移自己的注意力,集中精神投入到練字中。在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)反復(fù)練習(xí)同一個(gè)字,可以讓人們進(jìn)入一種深度專注的狀態(tài),同時(shí)也能夠讓人們放松身體與心靈。
第二段:練字鍛煉品格
練字可以鍛煉人的耐性,練習(xí)毛筆字更能凝聚人的精神力量。練字需要一種恒心,需要跨過(guò)重重困難和紛紜繁雜的生活,才能真正領(lǐng)悟到書法的深思。每一筆,都需要慢慢醞釀,向心而行,每一細(xì)節(jié),都要仔細(xì)斟酌,錙銖必較,戮力圖成最美的一幕。這種堅(jiān)持,可以讓人們對(duì)自己下定決心并且朝著自己的目標(biāo)不懈努力,進(jìn)一步塑造品格。
第三段:練字磨練審美能力
通過(guò)初學(xué)練字后,我發(fā)現(xiàn)我更加欣賞中國(guó)古典文化的神秘和美感。書法藝術(shù)給練字者帶來(lái)無(wú)限的藝術(shù)享受。練字不僅鍛煉了我的藝術(shù)技能,讓我對(duì)于線條的把握更準(zhǔn)確了,也讓我對(duì)于文化知識(shí)的了解更加豐富,這讓我發(fā)現(xiàn)生活中的美。
第四段:練字增強(qiáng)自信心
通過(guò)練習(xí),我可以感受到自己的進(jìn)步。可能一開(kāi)始的時(shí)候,字會(huì)格外丑陋,撐不起我的美好心情。但是,當(dāng)我不斷努力、不斷錘煉之后,每畫一筆,都是一個(gè)進(jìn)步的小步伐。這些小進(jìn)步,在不知不覺(jué)中增強(qiáng)了我的自信心。我開(kāi)始相信,只要認(rèn)真付出努力練習(xí),完全可以掌握書法技藝。
第五段:練字帶領(lǐng)幸福的體驗(yàn)
練字時(shí),我可以獲得一種身心放松,內(nèi)心舒展開(kāi)來(lái)的感覺(jué)。在練字的過(guò)程中,我可以找到一個(gè)可以沉淀思緒的空間,一種舒適愉悅的生活體驗(yàn)。同樣,當(dāng)我們寫出一字之后覺(jué)得成功的時(shí)刻,也是人生中的幸福感。在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì),我們希望快速獲取成功感和幸福感,但忘記了這種幸福感是我們每個(gè)人都可以通過(guò)練字來(lái)獲得的。
總之,練字的過(guò)程不僅是一種技術(shù)性的訓(xùn)練,更是一種面向生活的身心修養(yǎng)。練好字,是需要花很長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),并逐漸去感受每一個(gè)變化。在一筆一畫之間,我們可以獲得一份幸福,可以感受到一種大力量的流淌。在不斷的練習(xí)之中,練習(xí)者會(huì)發(fā)現(xiàn)練字帶給他生命的積極的轉(zhuǎn)變,因此不妨從今天開(kāi)始,踏上練字的征程。
練字教學(xué)心得體會(huì)篇十五
開(kāi)始上一年級(jí)的時(shí)候,寫字是一件非常困難的事,感覺(jué)手中的.筆始終和自己作對(duì),寫出的字不好看。
所以媽媽就決定把我送到一個(gè)培訓(xùn)練毛筆字的地方,起初我很不愿意去學(xué)。到了書法老師那里,老師就讓我們練字,老師第一次看見(jiàn)我的字后說(shuō):“練字要心無(wú)雜念,不能做這個(gè)想那個(gè)?!蔽矣涀×死蠋熣f(shuō)的話,后來(lái)我的字越寫越好,我也對(duì)練字有了興趣。
我知道了不管做什么事情都要刻苦認(rèn)真。不經(jīng)磨難,何來(lái)成功,我會(huì)繼續(xù)努力噠!
練字教學(xué)心得體會(huì)篇十六
這個(gè)暑假,張老師讓我們練習(xí)寫鋼筆字,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),我對(duì)練字有以下幾點(diǎn)體會(huì)和大家分享:
一、坐姿要端正。
二、握筆方式要正確。
三、聽(tīng)書法老師教范字時(shí)要認(rèn)真,先分析每個(gè)字的結(jié)構(gòu),再看好每一筆,每一劃在哪寫。
四、寫字的時(shí)候要認(rèn)真,不能三心二意。
五、一定要保持頁(yè)面整潔,不能隨意亂畫。
小朋友們,練字是一個(gè)長(zhǎng)期的.事情,要想寫好字,一定要持之以恒哦!
練字教學(xué)心得體會(huì)篇十七
首先握筆的時(shí)候手不能太緊,下筆時(shí)要聚精會(huì)神。剛開(kāi)始練習(xí)時(shí),速度要慢一點(diǎn),認(rèn)真寫好每一筆每一劃。寫完之后要及時(shí)對(duì)照范字,看看自己有哪些不足,下次再寫時(shí)好加以改正。
剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候,我的字也寫的不好!后來(lái)媽媽說(shuō)勤能補(bǔ)拙,叫我每天多寫幾遍,寫的.遍數(shù)多了,字也就慢慢的變好看了。練字一定要心平氣靜,只要堅(jiān)持練習(xí),就一定能把字寫好!
練字教學(xué)心得體會(huì)篇十八
這個(gè)暑假,張老師讓我們練習(xí)寫鋼筆字,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),我對(duì)練字有以下幾點(diǎn)體會(huì)和大家分享:
一、坐姿要端正。
二、握筆方式要正確。
三、聽(tīng)書法老師教范字時(shí)要認(rèn)真,先分析每個(gè)字的結(jié)構(gòu),再看好每一筆,每一劃在哪寫。
四、寫字的時(shí)候要認(rèn)真,不能三心二意。
五、一定要保持頁(yè)面整潔,不能隨意亂畫。
小朋友們,練字是一個(gè)長(zhǎng)期的'事情,要想寫好字,一定要持之以恒哦!
練字教學(xué)心得體會(huì)篇十九
第一天,我發(fā)現(xiàn)筆不聽(tīng)指揮,想著很簡(jiǎn)單的字,可怎么也寫不起,寫起來(lái)就歪歪扭扭,奇形怪狀的,自己都看不下去了,我又撕了重寫!第二遍,三遍,四遍……終于,有點(diǎn)起色了。我給媽媽看我自己認(rèn)為還不錯(cuò)的字,結(jié)果媽媽說(shuō),一堆錯(cuò)別字,讓我好好檢查一下,我很不耐煩地說(shuō):“不寫了,反正怎么也寫不好,就這么發(fā)吧!”媽媽看我這表情,停下手中的活,走到我面前,拿了個(gè)本子,她親自寫了一個(gè),讓我仔細(xì)看著,只要筆畫不錯(cuò),字自然就寫得好看了。一開(kāi)始我不信,她讓我動(dòng)手試試,我也敷衍了事,后來(lái)我竟然真的發(fā)現(xiàn),筆畫對(duì)了,字真的寫得漂亮很多,還有一點(diǎn),用鉛筆寫的字比用黑筆寫的好看!我開(kāi)心的掌握了技巧,原來(lái)我黃喆斌也有這么聰明的時(shí)作候,我沾沾自喜,感覺(jué)自己無(wú)所不能了。沒(méi)一會(huì)功夫,就寫好一課了,這個(gè)字和以前的相比,真的判若兩人。啊,原來(lái)他們好的字是這樣子來(lái)的,我拍好照片等著老師評(píng)價(jià),那等待的心情,比中彩票還緊張呢!過(guò)了好久老師終于點(diǎn)評(píng)了,良好!我太高興了,原來(lái)我也能得到老師的肯定!接下去的幾天,我每天都認(rèn)認(rèn)真真地寫,把寫字當(dāng)成了我最喜歡的一件事,一遍寫得不滿意我就擦了寫第二遍,直到自己認(rèn)為好了才拍照接龍!
其實(shí)我知道,朱老師是想通過(guò)暑假,把我們的字都糾正回來(lái),字好看了,人就自信起來(lái)!現(xiàn)在的'試卷,都是電腦閱卷,如果字寫不好看,是很吃虧的。我想寫了這么久,我們?nèi)豪锏哪切┩瑢W(xué),也都和我一樣,有了這么深刻的認(rèn)識(shí),所以應(yīng)該都會(huì)寫好!最后,還是希望我的字能越來(lái)越有漂亮,朱老師總是說(shuō),字是一個(gè)人的第二面容,字漂亮人也會(huì)變帥!
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