熱門課后心得體會(huì)和感想范文(16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-01 14:41:56
熱門課后心得體會(huì)和感想范文(16篇)
時(shí)間:2023-11-01 14:41:56     小編:雁落霞

心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷的總結(jié),也是對(duì)自己成長(zhǎng)的證明。寫心得體會(huì)時(shí),可以結(jié)合自己的感受和實(shí)際案例進(jìn)行闡述。在這些范文中,我們可以看到作者對(duì)自己思考和體驗(yàn)的真誠(chéng)表達(dá)。

課后心得體會(huì)和感想篇一

人生自古誰無死?留取丹心照汗青。在遙遠(yuǎn)的宋朝,曾經(jīng)有一個(gè)愛國(guó)將領(lǐng)面對(duì)破裂的江山,卻不被國(guó)家信任,空有一腔熱血卻無處以報(bào),寫下了這兩句愛國(guó)詞,并且被世人所銘記。在我們中國(guó)也曾經(jīng)有過一個(gè)破裂的時(shí)期,那就是革命時(shí)期,但我們幸運(yùn)的是,我們有無數(shù)個(gè)保有“丹青”的中國(guó)人,所以在我們無數(shù)革命先烈的努力下,成功恢復(fù)我們中國(guó)的主權(quán),并且把流過的鮮血凝聚成一面鮮艷的五星紅旗。

在《開學(xué)第一課》播出之后,這檔節(jié)目告訴了我們一個(gè)道理,那就是:我們是幸運(yùn)的。確實(shí)如此,革命先烈們用自己的性命為我們換來安寧的生活。就算到了今天,仍然有無數(shù)的中國(guó)人為我們保家衛(wèi)國(guó),為中華民族的發(fā)展保駕護(hù)航。例如那個(gè)穿著亮眼軍裝的海軍,其實(shí)也是一個(gè)普通的父親,為了我們國(guó)家,不得不去海洋深處,捍衛(wèi)我們每一寸海洋的主權(quán)。

那個(gè)老爺爺,歷盡千辛萬苦只為登上珠穆朗瑪峰。要知道,這位老爺爺是失去了雙腿的啊。面對(duì)珠穆朗瑪峰,我們作為普通人都會(huì)望而卻步,可是這位老爺爺卻偏要迎難而上,這就是我們中國(guó)人的骨氣,是我們中國(guó)人面對(duì)困難時(shí)絲毫不畏懼的決心。

這些具體的事情雖然有所不同,但是都有一個(gè)共同的主題,那就是守護(hù)我們的五星紅旗。一次次的升旗儀式,不就是守護(hù)五星紅旗嗎?到達(dá)海洋的深處,不就是守護(hù)我們的五星紅旗嗎?在珠穆朗瑪峰的頂峰插上一支國(guó)旗,不就是守護(hù)五星紅旗嗎?他們都要一個(gè)閃亮的名字:五星紅旗的守護(hù)者。

這期《開學(xué)第一課》節(jié)目播出的意義是什么?是告訴我們,我們的幸福生活是建立字啊無數(shù)革命先烈的身上的,我們今日的安定,是建立在無數(shù)的保家衛(wèi)國(guó)的人們身上的,我們今日的強(qiáng)盛,離不開任何一個(gè)中國(guó)人的奮斗。讓我們銘記歷史,繼續(xù)前行,守護(hù)我們最好的五星紅旗,我相信這就是2020年《開學(xué)第一課》的意義。

課后心得體會(huì)和感想篇二

作為學(xué)生,每一節(jié)課都是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、提高能力的機(jī)會(huì)。課堂上我們不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí),更重要的是學(xué)到了一種學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法。通過反思和總結(jié),我們可以更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí),提高自身的學(xué)習(xí)效果。而這一切,都離不開課后感想和心得體會(huì)。在下面的五段式文章中,我將分享我在課后反思中得到的一些體悟。

第一段:課后反思的重要性

在學(xué)習(xí)過程中,課后反思是非常重要的。通過反思,我們可以對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解加深,發(fā)現(xiàn)并糾正自己的錯(cuò)誤,提高學(xué)習(xí)效果。課后反思還可以幫助我們找出學(xué)習(xí)中遇到的問題,及時(shí)解決,避免不斷重復(fù)犯錯(cuò)。在我們用餐餐巾中不僅要懷抱一份尊重的體驗(yàn),更是餐飲行業(yè)切實(shí)減輕對(duì)環(huán)境的破壞。

第二段:通過課后反思提高學(xué)習(xí)效果

我曾遇到過一個(gè)難題,在課上聽老師講解時(shí)對(duì)題目的理解有一些模糊,導(dǎo)致自己對(duì)題目的答案并不確定。課后,我反思了自己在這一環(huán)節(jié)上的表現(xiàn),并決定重新獨(dú)立思考這個(gè)問題。我重新審視了題目,并在課本和其他參考資料上查找答案。經(jīng)過自己的努力,我最終找到了正確的解答。通過課后反思,我對(duì)這個(gè)問題的理解加深了,同時(shí)也提高了自己的學(xué)習(xí)效果。

第三段:通過課后反思發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題

在學(xué)習(xí)的過程中,我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問題。有時(shí)候,這些問題可能隱藏在我們的思維盲區(qū)中,我們需要通過課后反思來發(fā)現(xiàn)并解決這些問題。在一次課后反思中,我發(fā)現(xiàn)自己在語文作文中常犯的一個(gè)錯(cuò)誤是缺乏舉例子。通過反思,我意識(shí)到這個(gè)問題的嚴(yán)重性,并決定從現(xiàn)在開始注重舉例子的訓(xùn)練。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,我發(fā)現(xiàn)自己的作文水平有了顯著的提高。通過課后反思,我發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)中的問題,并成功地解決了它。

第四段:通過課后反思改進(jìn)學(xué)習(xí)方法

良好的學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。通過課后反思,我們可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中存在的問題,并針對(duì)這些問題調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。在一次數(shù)學(xué)考試后,我對(duì)自己的成績(jī)感到非常失望。通過反思,我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常會(huì)在解題過程中出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤。于是,我開始嘗試用更多的時(shí)間和精力來重視計(jì)算環(huán)節(jié),并注意計(jì)算過程的細(xì)節(jié)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,我發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)考試中的成績(jī)有了明顯的提高。通過課后反思,我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,取得了令人滿意的成果。

第五段:總結(jié)和展望

通過課后反思,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的問題,并逐步解決它們。這不僅是對(duì)自己學(xué)習(xí)的一種態(tài)度,更是一種學(xué)習(xí)的能力和經(jīng)驗(yàn)。我希望今后能夠繼續(xù)保持課后反思的習(xí)慣,并不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。通過課后反思,我相信我可以取得更好的成績(jī),也會(huì)更加快樂地學(xué)習(xí)。

以心得體會(huì)總結(jié):

課后感想與心得體會(huì)是我們學(xué)習(xí)過程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過反思,我們可以深入地理解所學(xué)的知識(shí),發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)習(xí)中的問題。同時(shí),我們還可以通過反思改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效果。通過課后反思的過程,我們不僅可以獲得知識(shí)的積累,更重要的是培養(yǎng)了一種學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力。我相信在今后的學(xué)習(xí)中,只要我能堅(jiān)持課后反思,并不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法,我一定能夠取得更好的成績(jī),同時(shí)也會(huì)更加快樂地學(xué)習(xí)。

課后心得體會(huì)和感想篇三

公開課,是學(xué)校為我們提供的一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),讓我們有一個(gè)互相學(xué)習(xí),共同提高的機(jī)會(huì)。我們都知道,課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見仁,智者見智”的話題,大家對(duì)教材的鉆研都有自己獨(dú)特的見解。所以,我也只能跟大家交流我個(gè)人聽課的一點(diǎn)膚淺的看法。

(一)還數(shù)學(xué)課堂安靜

聽完這次競(jìng)賽活動(dòng)后,我最大的感受是:這次競(jìng)賽課跟以往不同,以前的大型公開課在我眼里是熱鬧有加,整堂課如雷貫耳的掌聲、贊揚(yáng)聲、小組合作討論聲,游戲高興地叫喊聲,真的聲聲入耳,還有那變幻莫測(cè)能刺激視覺的課件,一個(gè)比一個(gè)美,讓我們可望不可即。而這次的課堂已經(jīng)有了很大的改變,去掉了很多浮躁、形式上的東西。課堂返璞歸真,已經(jīng)安靜了很多,留給學(xué)生安靜思考時(shí)間,回歸數(shù)學(xué)課堂抽象性或邏輯性。課堂變成了一個(gè)師生共同“享受”知識(shí)能量,傳遞信息的空間,讓我們真正體會(huì)到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的樸素與扎實(shí)。

(二)獨(dú)立思考與小組合作間變化的關(guān)系

(三) 多媒體的大量運(yùn)用

最后我簡(jiǎn)單地說一說有關(guān)多媒體的運(yùn)用,老師們都知道,數(shù)學(xué)課堂上運(yùn)用課件目的一方面是為了節(jié)省時(shí)間,二是直觀形象展示給學(xué)生。這次的課件制作水平相當(dāng)高,而且使用效果好,克服以前課件華而不實(shí)的現(xiàn)象,學(xué)生的專著力只在課件表面的畫面上,沒有起到突出教學(xué)重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn)的作用,課件成了擺設(shè)。課件是教學(xué)的輔助手段,為教學(xué)服務(wù),不能主次顛倒。

以上是我這次聽課后的感受??偠灾n堂教學(xué)改革走到今天,已經(jīng)由當(dāng)初的羽翼末豐逐漸成熟起來,最后,也祝愿老師們?cè)谧约旱慕虒W(xué)園地這塊實(shí)驗(yàn)田里結(jié)出豐碩的果實(shí)。

每學(xué)期都有一次學(xué)校內(nèi)的公開課教學(xué)比賽,今年,我有幸擔(dān)任評(píng)委,幾乎聽到了每一位教師的課,通過這幾天聽課以及自己上課,讓我感受很深,收獲頗豐。

幾位教師對(duì)教材的處理和把握有其獨(dú)到之處。這些課中,我對(duì)吳文超的課可以說是感受比較深的,他所選的內(nèi)容在聽課的時(shí)候,似乎有一份情感在深深地觸動(dòng)你的心靈深處,對(duì)于小學(xué)生來說,這份教育是必不可少的,同時(shí)也是我們教育工作者的職責(zé)所在。我們說教師教的是一群活生生的孩子,那么人自然要有感情,我們?cè)诮虝芯蛻?yīng)該投入自己的感情。因?yàn)橹挥杏辛烁星榈慕虒W(xué)才會(huì)擦出教學(xué)的火花,使教學(xué)變得精彩。

通過聽課能給我?guī)砀苯痈行У膸椭?,我總結(jié)了三個(gè)需要在以后的教學(xué)中改進(jìn)和完善自己的教學(xué):

一、必須要有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。教師的工作對(duì)象不同于一般的工作,他們的工作對(duì)象是一些有思想有生命的小孩子,課堂上孩子們天真的語言往往會(huì)讓你大吃一驚。課堂中的突發(fā)事件需要老師有一種冷靜的頭腦和處事不驚的態(tài)度。一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法是必須的,還要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功,調(diào)空課堂的能力要強(qiáng),這樣才能更好地把握課堂事態(tài)的發(fā)展,更好地完成教學(xué)任務(wù)。

三、?必須作好充分的課前準(zhǔn)備。課前準(zhǔn)備包括備學(xué)生、備教材。作好充分、足夠的準(zhǔn)備,教師才能在課堂上游刃有余,揮灑自如。在聽課中我發(fā)現(xiàn)上課的老師都對(duì)教學(xué)的內(nèi)容都進(jìn)行了充分準(zhǔn)備,有的還制作了精美的教學(xué)課件。

總得來說,通過這次聽課,它豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助。聽課是教師的必修課,是教師成長(zhǎng)的一條捷徑。今后我將通過這條捷徑獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),來幫助我更好地完成教學(xué)工作。

課后心得體會(huì)和感想篇四

課后感想心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中常常采用的一種方法。通過總結(jié)和反思,我們可以更好地消化學(xué)習(xí)內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,進(jìn)而提高自己的能力和水平。因此,課后感想心得體會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分重要。下面,我將從幾個(gè)方面談一下我對(duì)課后感想心得體會(huì)的理解和體會(huì)。

二、課后感想的作用

課后感想是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)。通過課后感想,我們可以回顧和整理自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容,加深理解,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,及時(shí)補(bǔ)充和完善學(xué)習(xí)知識(shí),提高學(xué)習(xí)效率。此外,課后感想還可以增強(qiáng)我們的記憶,使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加深入人心,有助于我們長(zhǎng)期記憶和運(yùn)用。

三、課后感想的方法

在進(jìn)行課后感想過程中,我們可以采用不同的方法。首先,我們可以通過口頭表述的方式,將自己的課堂筆記和收獲整理成語言的表述,這樣有利于我們?cè)诳陬^表述中更好地吸收和消化知識(shí)。其次,利用筆記和學(xué)習(xí)資料,我們可以將學(xué)習(xí)內(nèi)容清晰地記錄成文字,有助于我們對(duì)知識(shí)的理解和記憶。最后,我們還可以通過與他人交流,分享自己在課堂學(xué)習(xí)中的收獲和感受,這有助于我們加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶,同時(shí)也可以獲取更多的知識(shí)和見解。

四、課后心得的體會(huì)

在課后感想的過程中,我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這對(duì)我的學(xué)習(xí)生涯產(chǎn)生了重要影響。首先,我會(huì)在課堂上認(rèn)真做好筆記,并及時(shí)將筆記整理成文字。其次,我會(huì)利用課外時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)充和完善知識(shí)點(diǎn),鞏固自己對(duì)知識(shí)的掌握。最后,我會(huì)不斷總結(jié)和反思,發(fā)現(xiàn)自己的不足,努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。這些習(xí)慣的養(yǎng)成,使我的學(xué)習(xí)效率和成果都有了明顯的提高,讓我更加自信和有信心面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

五、總結(jié)

課后感想心得體會(huì)不僅有助于我們及時(shí)消化學(xué)習(xí)內(nèi)容,加深理解,還可以使我們更加自覺地掌握學(xué)習(xí)方法和技巧,提高學(xué)習(xí)效率和成果。因此,我們應(yīng)該養(yǎng)成習(xí)慣,時(shí)時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié),進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平,更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。

課后心得體會(huì)和感想篇五

近些年來,隨著課程改革不斷深入,學(xué)生們面臨著越來越多的課業(yè)壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)。作為學(xué)生,如何在應(yīng)對(duì)課堂學(xué)習(xí)的同時(shí),合理安排課后時(shí)間并總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),是一個(gè)值得深思的問題。在這樣一個(gè)背景下,我從自身的學(xué)習(xí)和生活中得出了一些關(guān)于課后感想和心得體會(huì)。

首先,課后思考和復(fù)習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性不可忽視。當(dāng)上課遇到復(fù)雜的問題或是理解困難時(shí),我們常常會(huì)提出問題請(qǐng)教老師或同學(xué)。然而,真正的理解和掌握需要靠自己仔細(xì)思考和反復(fù)復(fù)習(xí)。一節(jié)課上過去了,沒有經(jīng)過課后思考和總結(jié),知識(shí)就會(huì)變得淺薄而不牢固。因此,我認(rèn)為,課后思考和復(fù)習(xí)是鞏固和提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

其次,課后完成作業(yè)的時(shí)機(jī)和方法也需要合理安排。學(xué)生們的課業(yè)任務(wù)非常繁重,每天都要完成大量的作業(yè)。為了盡快完成作業(yè),有時(shí)候會(huì)草率行事,一味地追求速度而忽視質(zhì)量。然而,作業(yè)不只是完成一個(gè)教師的要求,更重要的是通過作業(yè)來鞏固已學(xué)知識(shí)和培養(yǎng)自己的思維能力。因此,我認(rèn)為,對(duì)于作業(yè)的合理安排應(yīng)當(dāng)有一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和方法,并在完成后進(jìn)行仔細(xì)的檢查和總結(jié)。

再次,課后參與課外活動(dòng)可以豐富學(xué)生的知識(shí)和增加人際交往的機(jī)會(huì)。課后時(shí)間中,除了完成作業(yè)外,學(xué)生們還可以參與各類課外活動(dòng),發(fā)展自己的特長(zhǎng)或者參加社團(tuán)組織。這些活動(dòng)不僅可以增加學(xué)生的知識(shí)面,讓他們體驗(yàn)到不同領(lǐng)域的樂趣,還可以認(rèn)識(shí)到更多的人,拓寬自己的社交圈子。在這種活動(dòng)中,學(xué)生們能夠?qū)W到很多不同的知識(shí),培養(yǎng)自己的興趣愛好,并通過與他人的合作鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。因此,我認(rèn)為,課后參與課外活動(dòng)是豐富實(shí)施學(xué)習(xí)的重要途徑。

最后,課后的休閑娛樂也是必不可少的。適當(dāng)?shù)男菹⒑蛫蕵纺軌蜃屓朔潘缮硇?,緩解學(xué)習(xí)疲勞,提高學(xué)習(xí)效率。在經(jīng)歷了一天的學(xué)習(xí)之后,合理的休息和娛樂能夠恢復(fù)身體和大腦的能量,為下一天的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。所以,我認(rèn)為,課后的休閑娛樂是幫助學(xué)生恢復(fù)體力和精神力量,提升身心健康的重要途徑。

總的來說,課后感想和心得體會(huì)對(duì)于學(xué)習(xí)和生活都非常重要。通過課后思考和復(fù)習(xí),學(xué)生能夠鞏固和提高學(xué)習(xí)效果;通過合理安排作業(yè)的時(shí)機(jī)和方法,學(xué)生能夠在完成作業(yè)的同時(shí)提升自己的思維能力;通過參與課外活動(dòng),學(xué)生能夠豐富知識(shí)、培養(yǎng)興趣愛好,并發(fā)展自己的交往技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力;通過適當(dāng)?shù)男菹⒑蛫蕵?,學(xué)生能夠放松身心,為下一天的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。在這個(gè)過程中,學(xué)生們需要不斷探索和嘗試,找到適合自己的方法和方式,提高自己的學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。

課后心得體會(huì)和感想篇六

歷史的經(jīng)驗(yàn)證明,堅(jiān)持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),是我們黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民從勝利走向勝利,實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的強(qiáng)大精神力量。在新的歷史條件下,保持和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng),對(duì)抵御各種腐朽思想侵蝕、保持黨和國(guó)家政權(quán)永不變質(zhì),更具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

一、勤儉節(jié)約的重大意義

艱苦奮斗,勤儉節(jié)約決不是一句空洞的口號(hào),它所包含的思想內(nèi)容極其豐富,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)掘、領(lǐng)會(huì)和落實(shí)到行動(dòng)中去。

5%、11%和4%。中國(guó)最大的比較優(yōu)勢(shì)是人口眾多,最大的劣勢(shì)是則是資源不足。

2、走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,要遵循科學(xué)發(fā)展觀的原則,破壞資源,破壞環(huán)境貽害子孫??茖W(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是堅(jiān)持以人為本,強(qiáng)調(diào)的是可持續(xù)發(fā)展,目標(biāo)是共建和諧社會(huì),其中最為醒目的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是人類與自然的和諧。也就是說,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,就必須保證人類與自然的高度融合,靠資源給養(yǎng)人類,靠人類保護(hù)自然環(huán)境。但從人類發(fā)展的趨勢(shì)看,前景并不明朗。有科學(xué)家警告稱,如果人類活動(dòng)對(duì)海洋的破壞和過度捕撈等趨勢(shì)持續(xù)下去,那么到2048年,全世界的魚類和海產(chǎn)品數(shù)量將處于崩潰邊緣。研究人員對(duì)可追溯到20世紀(jì)60年代的科學(xué)數(shù)據(jù)及近千年歷史記錄進(jìn)行了分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn)海洋多樣性,即海洋魚類、貝類、鳥類、植物和微生物等種類——急劇減少,目前29%的種類已處于瀕臨滅絕的邊緣。按照這一速度,科學(xué)家估計(jì)到2048年,所有海洋生物都將處于崩潰邊緣,研究人員將這種狀況定義為漁場(chǎng)捕魚量將從最高捕魚量驟降90%。人類對(duì)自然資源的肆意開采,已經(jīng)使地球不堪重負(fù),如果這種狀況不立即改善,子孫后代的生存堪憂矣。

3、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)提倡勤儉節(jié)約。 黨的性質(zhì)和肩負(fù)的歷史使命,決定了我們黨艱苦奮斗的本色。艱苦奮斗不僅僅是一種生活方式,更是一種高尚的精神境界,是艱苦創(chuàng)業(yè)的精神、吃苦實(shí)干的精神、勤儉節(jié)約的精神、開拓進(jìn)取的精神和無私奉獻(xiàn)的精神。在革命和建設(shè)的歷史進(jìn)程中,艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)始終是黨的事業(yè)不斷前進(jìn)的強(qiáng)大精神支柱。正是由于廣大黨員干部奮發(fā)圖強(qiáng)、百折不撓、積極進(jìn)取、勇往直前,我們黨才能夠戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻,取得了革命和建設(shè)事業(yè)的偉大勝利。早在建國(guó)之初,毛澤東同志就把勤儉節(jié)約、艱苦奮斗作為社會(huì)主義建設(shè)的方針之一提了出來,他指出:“要使全體干部和全體人民經(jīng)常想到我國(guó)是一個(gè)社會(huì)主義的大國(guó),但又是一個(gè)經(jīng)濟(jì)落后的窮國(guó),這是一個(gè)很大的矛盾。要使我國(guó)富強(qiáng)起來,需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間,其中包括厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)這樣一個(gè)勤儉建國(guó)的方針?!苯裉?,盡管我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,綜合國(guó)力得到較大提高,但國(guó)家還不富裕,條件還不是很好,還有很長(zhǎng)的路要走。而且改革和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建設(shè),對(duì)我們來說又是一場(chǎng)全新的試驗(yàn)和實(shí)踐,對(duì)此,我們不僅缺乏足夠的基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn),素質(zhì)上也不完全適應(yīng)。怎樣才能適應(yīng)這種形勢(shì)和任務(wù)的要求呢?當(dāng)然要靠科技和人的素質(zhì),特別是人的精神素質(zhì),即艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、務(wù)求實(shí)效的精神。偉大領(lǐng)袖毛澤東曾擲地有聲的說:“浪費(fèi)是極大的犯罪”,指引了幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。鄧小平同志針對(duì)改革開放后可能要倒下一些干部的嚴(yán)峻情況,諄諄告誡全黨:“應(yīng)該保持艱苦奮斗的傳統(tǒng)。堅(jiān)持這個(gè)傳統(tǒng),才能抗住腐敗現(xiàn)象。” xc“奢侈浪費(fèi)本身就是一種嚴(yán)重的腐敗行為,而且會(huì)助長(zhǎng)其他的腐敗行為?!睔v史上,古今中外勤儉節(jié)約的故事更是不勝枚舉。毛澤東要求別人的,自己首先做到。他一生粗茶淡飯,睡硬板床,穿粗布衣,生活極為簡(jiǎn)樸,一件睡衣竟然補(bǔ)了73次、穿了20xc安時(shí)穿的一雙舊拖鞋,穿了許多年鞋底磨出了洞,鞋臉都開線了,仍不讓扔掉,縫補(bǔ)好再穿。解放后,在三年困難時(shí)期,毛主席給自己規(guī)定不吃肉、雞。偉人在勤儉節(jié)約方面為國(guó)人做出了表率。英國(guó)女王伊麗莎白二世經(jīng)常說的一句英國(guó)諺語是“節(jié)約便士,英鎊自來”,每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈,她堅(jiān)持皇家用的牙膏要擠到一點(diǎn)不剩。號(hào)稱“車到山前必有路,有路必有豐田車”的日本豐田公司,在成本管理上從一點(diǎn)一滴做起,勞保手套破了要一只一只換,辦公紙用了正面還要用反面,廁所的水箱里放一塊磚用來節(jié)水。一個(gè)貴為一國(guó)之尊、一個(gè)是世界著名的跨國(guó)公司,節(jié)約意識(shí)竟如此強(qiáng)烈,令人贊嘆。“一粥一飯當(dāng)思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱。”雖然現(xiàn)在的生活水平提高了,人們的經(jīng)濟(jì)也富裕了。但我們?nèi)匀灰3智趦€節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。“歷覽前賢國(guó)與家,成由節(jié)儉敗由奢”。節(jié)儉意識(shí)作為華夏五千年文明的傳統(tǒng)美德,應(yīng)融入民族的血肉。相信在建設(shè)富強(qiáng)文明和諧的道路上,只要我們每名員工心手相牽,用節(jié)儉意識(shí)時(shí)刻約束自己的言行,形成“鋪張浪費(fèi)可恥,勤儉節(jié)約光榮”的良好氛圍,勤儉節(jié)約一定會(huì)成為一種時(shí)尚、一種習(xí)慣、一種精神。但艱苦奮斗也決不是單純的意味著在艱苦的環(huán)境中苦熬,而重在奮斗。如今,西方發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,我國(guó)正在以信息化、知識(shí)化推動(dòng)和帶動(dòng)工業(yè)化,向著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代邁進(jìn)。要承認(rèn)差距,并迎頭趕上去,不僅要同他們拼技術(shù)、設(shè)備和資金,更重要的是拼艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效的精神。事實(shí)上,我們同西方發(fā)達(dá)國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng),很重要的一條就是精神狀態(tài)的競(jìng)爭(zhēng)。只有具備不怕困難、敢于斗爭(zhēng)的拼搏精神,才能克服由競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)所帶來的困難,在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站住腳。另外,要發(fā)揚(yáng)自己動(dòng)手、自力更生的創(chuàng)業(yè)精神。在改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的偉大進(jìn)程中,將面臨許多新的困難和前所未有的挑戰(zhàn),特別是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人的生存方式、生活方式、行為方式和思維方式,既有積極作用又有消極影響,這就需要人們?nèi)ス?jiān),去掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律并學(xué)會(huì)趨利避害,去解決問題、克服困難、迎接挑戰(zhàn)、科學(xué)決策。事實(shí)上,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所注重的“利益”、“能力”、“理性”和“自立”的價(jià)值取向,本身就蘊(yùn)含著艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效的精神。從這個(gè)意義上說,越是健全和成熟的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),就越需要艱苦奮斗。同時(shí),市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所帶來的利己主義、拜金主義和享樂主義等消極影響,也需要利用艱苦奮斗的精神力量加以矯正。正因?yàn)槿绱?,鄧小平同志早?0年代初就把艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神作為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的一個(gè)重要保證條件提了出來,他指出:“在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里,我們不能不提倡和實(shí)行艱苦創(chuàng)業(yè)?!边@就告訴我們,世上沒有免費(fèi)的午餐,“天上掉餡餅”的事情是不會(huì)發(fā)生的。要發(fā)展、要進(jìn)步,必須首先靠自己??渴裁?靠艱苦奮斗、自力更生。

4、奢侈浪費(fèi)是禍國(guó)殃民的腐敗行為。李商隱的名言“歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢”,歷史反復(fù)證明了這個(gè)道理,奢能敗國(guó)、敗家、敗自己。古羅馬四處征戰(zhàn),有一支歐亞大陸最強(qiáng)悍的軍隊(duì),但卻因?yàn)轵溕菀葜率构帕_馬四分五裂。素以能征善戰(zhàn)著稱的滿清“八旗兵”,短短幾十年揮師入關(guān),建立了中國(guó)歷史上最后一個(gè)強(qiáng)盛的封建國(guó)家,但他們逐漸沉湎于輕歌曼舞、錦衣玉食之中,最終昏聵腐朽,喪權(quán)辱國(guó)?!鞍似熳拥堋币渤蔀榧w绔和低能的代名詞。從古至今,由中到外,凡是驕奢淫逸,奢侈浪費(fèi)的王朝都難免遭到傾國(guó)傾城,自取滅亡的下場(chǎng),歷史留下了一段段血的教訓(xùn),積累了最為寶貴的財(cái)富。

二、履行央行職責(zé),需要勤儉持行

人民銀行是履行央行職能的國(guó)家機(jī)關(guān),央行是發(fā)行的銀行,政府的銀行,銀行的銀行,代表國(guó)家形象,要體現(xiàn)有限的錢辦更多的事兒。

1、引導(dǎo)商業(yè)銀行用有限的資金,支持符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策的行業(yè)、部門、企業(yè),而不提倡支持那些重復(fù)建設(shè)、“五小企業(yè)”、“政績(jī)工程”。首先,要加強(qiáng)金融信貸政策指導(dǎo),積極發(fā)揮金融杠桿調(diào)控作用。密切關(guān)注金融機(jī)構(gòu)的信貸投放和流動(dòng)性情況,加強(qiáng)對(duì)信用社流動(dòng)性的監(jiān)控、監(jiān)測(cè)和分析,切實(shí)發(fā)揮政策引導(dǎo)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)作用,防范流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)。其次,是發(fā)揮窗口指導(dǎo)作用,引導(dǎo)商業(yè)銀行把本地資金用于經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)上,堅(jiān)持每季召開經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì)分析會(huì),指導(dǎo)商業(yè)銀行合理調(diào)整信貸結(jié)構(gòu),加大信貸產(chǎn)品的創(chuàng)新和信貸投入,支持重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展以保持地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)。

2、央行本身要以提倡節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)為原則,辦好各種事情。建設(shè)節(jié)約型企業(yè)人人有責(zé),需要每一名員工從身邊做起,從每天節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一滴油做起。節(jié)能降耗,從我做起,就是要在作風(fēng)上艱苦創(chuàng)業(yè)。在殘酷競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中,我們是創(chuàng)業(yè)者,奮斗者,而不是享樂者,逍遙者,我們要舍得吃大苦、耐大勞,把艱苦奮斗當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的助推器,把勤儉節(jié)約當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的傳家寶。節(jié)能降耗,從我做起,就是要在思路上開拓進(jìn)取。創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力,發(fā)展才是硬道理。每個(gè)人都來獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,圍繞生產(chǎn)和管理的薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行技術(shù)革新和技術(shù)創(chuàng)造。節(jié)能降耗,從我做起,就是要在管理上精益求精。蒲松齡說得好:“有志者事竟成,破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽三千越甲可吞吳?!弊鳛橛胸?zé)任感、榮譽(yù)感和使命感的民行人,都應(yīng)抓住點(diǎn)滴時(shí)間,刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能,向精細(xì)管理要效益。只要付出辛勤的勞動(dòng),就一定會(huì)找到節(jié)能降耗的途徑。節(jié)能降耗不是一時(shí)的興起,而是永恒的話題,提倡辦一切事情節(jié)儉,反對(duì)講排場(chǎng)、比闊氣,大手大腳。

3、全行員工要樹立勤儉持行的理念,營(yíng)造艱苦奮斗的企業(yè)風(fēng)氣。崇尚儉樸、反對(duì)奢華、艱苦奮斗歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我黨始終堅(jiān)持和倡導(dǎo)的優(yōu)良作風(fēng)和克敵制勝的法寶。因此,我行人必須保持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng),在個(gè)人婚喪嫁娶、子女升學(xué)時(shí)提倡從儉,反對(duì)大操大辦;工作行為提倡以行為家,勤儉持行。紀(jì)委要加大對(duì)這方面的監(jiān)督、教育和處分力度,建立起長(zhǎng)效的監(jiān)督機(jī)制,行文規(guī)范,嚴(yán)厲打擊,將奢侈浪費(fèi)行為作為績(jī)效考核的減分內(nèi)容,嚴(yán)格管理。并要積極的選樹艱苦奮斗,持儉持行的先進(jìn)典型,予以獎(jiǎng)勵(lì),弘揚(yáng)正氣,進(jìn)而形成我行勤儉節(jié)約的企業(yè)文化。

中華民族歷來以勤勞勇敢、不畏艱難著稱于世。我們古人曾講過,“艱難困苦,玉汝于成”,“居安思危,戒奢以儉”,“憂勞興國(guó),逸豫亡身”,“生于憂患,死于安樂?!睔v史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們:勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德;艱苦奮斗是我的優(yōu)良作風(fēng);勤儉持行是我們企業(yè)發(fā)展進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。如今的中國(guó)正在蓬勃發(fā)展,但是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)和作風(fēng)是我們寶貴的財(cái)富。今后的路還很長(zhǎng),我們肩負(fù)的任務(wù)還很重,可能遇到的困難和挑戰(zhàn)還很多。因此,勤儉節(jié)約,艱苦奮斗的精神決不能丟。

黨課后的心得體會(huì)感想2

課后心得體會(huì)和感想篇七

隨著優(yōu)美的音樂聲,中央一套2個(gè)小時(shí)左右的開學(xué)第一課就結(jié)束了。時(shí)間過得真快啊,感人的一堂課就結(jié)束了。

在這節(jié)課中,我們跟著主持人:撒老師一起傾聽了4位演講者自己的親身經(jīng)歷。其中,最令我深受感動(dòng)的是著名搖滾歌手——秦勇和他患有重度失調(diào)癥的兒子——大珍珠的故事。

一件白色的t恤,棕色的短發(fā)。和以前在舞臺(tái)上狂吼的歌手簡(jiǎn)直是判若兩人,究竟是什么原因,讓秦勇叔叔從一個(gè)很酷的歌手變成了一個(gè)普普通通的爸爸呢?我很好奇。

原來,大珍珠在4歲的時(shí)候患上了重度失調(diào)癥,當(dāng)時(shí)情況非常危急,秦勇不得不趕回老家。一步一個(gè)細(xì)微的進(jìn)步,都是大珍珠進(jìn)步的階梯。最后,大珍珠為了表達(dá)對(duì)父親的養(yǎng)育之恩,大珍珠寫了一封信。讀完這封信后,在場(chǎng)的人紛紛掉下了眼淚。

看到這里,我深受感動(dòng)。生活中,許多爸爸媽媽對(duì)自己的孩子很好,可他不但不領(lǐng)情,還冷落父母。而大珍珠呢?他把自己的父親當(dāng)做是哥們,認(rèn)為父親是世界上最酷的人。每當(dāng)看見父親豎起大拇指時(shí),大珍珠感覺自己是全世界最幸福的人。

親密地玩耍,一起學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)、進(jìn)步,使大珍珠和他的父親產(chǎn)生了濃厚的父子情。

父愛如山,母愛似海。這句千古名言,依然流傳至今。父母做的一點(diǎn)一滴,都是為我們好!讓我們感恩父母,從每一點(diǎn)每一滴做起吧!

課后心得體會(huì)和感想篇八

今天是紅旗小學(xué)教學(xué)開放日,我有幸觀摩了兩位優(yōu)秀教師的開放課,聽后我收獲頗豐,同時(shí)我也深深地感受到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了。我把自己的心得體會(huì)寫下來,與同行們交流一下。

1、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)

教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的,按照教學(xué)規(guī)律,對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從這兩位教師的課堂教學(xué)中,我能感到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的:不僅“吃透”教材,還充分地了解學(xué)生。她們準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),從學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知規(guī)律和心理特征設(shè)計(jì)教學(xué)。找準(zhǔn)教學(xué)的起點(diǎn)、突出教學(xué)的重點(diǎn)、突破教學(xué)的難點(diǎn)、捕捉教學(xué)的生長(zhǎng)點(diǎn),處處體現(xiàn)了以人為本的學(xué)生的發(fā)展觀。

2、教學(xué)過程精彩

從每一位授課教師的教學(xué)過程來看,都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的,從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié),每一句話都很精煉、每一個(gè)問題的設(shè)置都恰到好處、板書也充分體現(xiàn)了知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系。值得一提的是董秀坤老師講的三年級(jí)數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》的板書,板書中的“把”、“平均分”、“其中每一份”這些字是不變的,而中間的字隨著課堂的進(jìn)行逐漸變換,層層深入,使學(xué)生更好地理解了分?jǐn)?shù)的概念。

本學(xué)期參加了學(xué)校的聽課活動(dòng),讓我受到了許多啟發(fā),現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時(shí)教學(xué)中的一些問題,說一說我的心得體會(huì)。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象,學(xué)生的思維的活躍,更讓我看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。

第一,備課的精心和設(shè)計(jì)的新穎給了我很大的震撼。在聽課中時(shí)??吹嚼蠋焸儶?dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì),精美的課件制作讓我心動(dòng)!使我明白一切的手段都可以用來服務(wù)語文的教學(xué)。

第二,注重學(xué)生的主體地位,注重讓學(xué)生成為課堂的主人,老師僅僅起到穿針引線的作用,讓學(xué)生自由暢談,談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。讓學(xué)生以自己的方式分享自己喜歡的聲音。學(xué)生各抒己見,積極性很高!

第三,注重反復(fù)朗讀。好文章是用來讀的,無論是現(xiàn)代文還是文言文,老師都把朗讀當(dāng)作理解文章的必要途徑,借助朗讀反復(fù)欣賞感悟文章的語言美。在朗讀、點(diǎn)評(píng)、再讀的過程中體會(huì)語言的魅力,學(xué)生從中也深刻理解了文章的內(nèi)涵。

課后心得體會(huì)和感想篇九

油畫創(chuàng)作心得

(川音綿陽(yáng)藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系

劉勃

2007年12月7日)

在藝術(shù)創(chuàng)作的道路上,探索適合于自己特點(diǎn)的風(fēng)格是不言而喻的事。我常常想,對(duì)于我自己專業(yè)方面創(chuàng)作一個(gè)大膽的嘗試充滿興趣,不時(shí)的思考著一些問題,在精心準(zhǔn)備之余,卻發(fā)現(xiàn)還被自己否定,然后在不斷的調(diào)整,不斷的修改,再去探索,這樣反復(fù)進(jìn)行著,回頭看看自己的僅有的幾幅創(chuàng)作,題材大多取自陜北農(nóng)村中常見的場(chǎng)景,在我的記憶里面,我常常是帶著濃厚的興趣和激情來畫完我的構(gòu)思,其實(shí)在我畫的過程中也有很多情況是邊畫邊想,根據(jù)一個(gè)形體,或者一塊顏色,啟發(fā)我創(chuàng)造另外一塊色彩或者一個(gè)更有意思的形體,不斷的充實(shí)畫面和豐富畫面。這種嘗試在創(chuàng)作中我不是經(jīng)常用,當(dāng)然一般情況是先想好了基本的方案,然后形體搭配基本上符合我的構(gòu)思,就開始動(dòng)筆了。一幅作品其實(shí)過程比結(jié)果更為重要,過程是強(qiáng)調(diào)感受,沒有感受,畫面打動(dòng)不了觀者,筆者認(rèn)為作為創(chuàng)作,首先要打動(dòng)自己。

去年冬天,我回到了陜北,回到了生我養(yǎng)我的老家。通常認(rèn)為這里沒有現(xiàn)代文明更多的體現(xiàn),沒有所謂的高樓大廈,有的全是黃土和窯洞,生活是樸實(shí)而單調(diào)的,然而,正是在這些并不先進(jìn)的生活中,普遍存在著的形象和它們呈現(xiàn)出的色彩,構(gòu)成了陜北黃土上特有的美??諘绲母咴S土,多變的景象,質(zhì)樸憨厚的陜北漢子,富有個(gè)性的陜北民歌,讓人不得不發(fā)出感慨,我懷著由衷的興趣和激動(dòng)心情,畫出了一批作品。每年回家都在變,我所記錄的這些也在不斷的消失,人變富有了,地方發(fā)生著很大的變化。

當(dāng)前的`議題是創(chuàng)作,在創(chuàng)作中,生活中的美往往是具有很強(qiáng)的吸引力的,每個(gè)畫家對(duì)生活都會(huì)有一定的偏愛,形成這種偏愛是有多種原因的。除了客觀條件提供的可能性外,畫家的情感和各種修養(yǎng)形成的感受能力也是重要因素。喜好和表現(xiàn)方式也因人而異。從畢業(yè)走上工作崗位時(shí)起,我就開始在藝術(shù)創(chuàng)作中有意識(shí)地從我們民族文化中吸收營(yíng)養(yǎng)。外來的本土化和本土的現(xiàn)代化,要成為中國(guó)的油畫,這個(gè)問題是一個(gè)由來已久的議題了。其實(shí),爭(zhēng)論遠(yuǎn)不如實(shí)踐更實(shí)際些。

我曾經(jīng)想從國(guó)外藝術(shù)中吸取點(diǎn)東西。色彩更純一點(diǎn),運(yùn)用了許多裝飾性的表現(xiàn)手法。色彩上用了較淡的、弱的對(duì)比,強(qiáng)調(diào)畫面構(gòu)成感,后來又在中國(guó)畫大寫意中,看到了創(chuàng)作動(dòng)機(jī),中國(guó)畫寫意的韻致和對(duì)形的認(rèn)識(shí)與處理方法,很有意思,打動(dòng)了我,這種寫意山水寫意畫的作畫過程,覺得他們對(duì)所描繪對(duì)象的形與神是吃透了的,下筆的時(shí)候,不是表面上看到的從無到有的過程,而是胸有成竹,然后落筆成形,以形寫神。每個(gè)局部之間都是有機(jī)地聯(lián)系著的,都服從一個(gè)總的神韻和節(jié)奏的要求。在這總的要求下,畫了一些國(guó)畫山水,然后在來創(chuàng)作油畫,每放一筆,是筆墨,也是形的一部分。油畫如能吸收這種技藝,并結(jié)合油畫的色彩造型,也許會(huì)出現(xiàn)新的面貌,如此而已。

大量地連續(xù)地作畫,對(duì)我的實(shí)踐很有好處。不斷地畫,不斷地思考,隨時(shí)調(diào)整自己的想法,隨時(shí)補(bǔ)充一些新的設(shè)想,隨時(shí)試驗(yàn)。首先,很認(rèn)真地推敲素描的小草圖,把畫面的構(gòu)圖安排,黑白、色彩構(gòu)成都考慮成熟,這一切都做到心中有數(shù)后,動(dòng)油畫刷子就大膽了,也主動(dòng)了。這次的風(fēng)景油畫《房前屋后》、《山吟澤唱》、《塬上人家》,就是這種嘗試性的作品。

為了使畫的對(duì)象更樸實(shí)、更粗獷一些,我用大筆表現(xiàn)留有一些有節(jié)奏的筆觸,用色在統(tǒng)一中求變化,表現(xiàn)對(duì)象大多是農(nóng)村中常見的生活場(chǎng)面,和陜北特有的黃土高原,來表現(xiàn)這種鄉(xiāng)土氣息。

這些嘗試是在教學(xué)之余的油畫創(chuàng)作的心得,是我大學(xué)畢業(yè)至今油畫探索學(xué)習(xí)的繼續(xù),我愿意繼續(xù)從生活中汲取靈感和不斷地進(jìn)行探索。

課后心得體會(huì)和感想篇十

心得體會(huì)

看了《六頂思考帽》,讓我感覺到做什么事情都要思考,要有計(jì)劃,現(xiàn)將我的感受闡述如下:六頂思考帽的最重要的目的之一,就是它只能允許思考者一次只做一件事情,它要求思考者要學(xué)會(huì)將邏輯與情感、創(chuàng)造與信息等區(qū)分開來進(jìn)行思考,這樣就會(huì)簡(jiǎn)化我們的思考方式,幫助我們們做事更有效率,更加專注地運(yùn)用智慧的力量。重要的目的之二,就是戴上任一頂帽子都代表著一種特定類型的思考方式,它讓思考者可以自由變換思考形態(tài)。這六頂思考帽的恰當(dāng)運(yùn)用,將會(huì)使得我們指導(dǎo)自己的思考如同指揮一個(gè)樂隊(duì)一般,科學(xué)的運(yùn)用它將助于使我們脫離思維的俗套而對(duì)事物產(chǎn)生新的看法,它創(chuàng)建一套方法教會(huì)我們既能周全又能簡(jiǎn)潔迅速思考,它可以讓我們喚起自己想要的。這六頂思考帽的思考方式的性質(zhì)和作用描述如下:

每種基本色印刷在相同的紙張上,最終得到對(duì)事物的全方位“彩色”思考。

六頂思考帽確告訴了我們一些方法,既然它屬于是方法范疇之內(nèi),按照一定的操作要求都是可以學(xué)習(xí)掌握,對(duì)于我們咨詢師而言,在進(jìn)行方案設(shè)計(jì)前一般都需要對(duì)咨詢對(duì)象進(jìn)行企業(yè)診斷,為了我們能發(fā)現(xiàn)企業(yè)問題的本質(zhì),保證設(shè)計(jì)方案的針對(duì)性和有效性。雖然我們會(huì)采用調(diào)查問卷、現(xiàn)場(chǎng)訪談、資料收集與分析,以及現(xiàn)場(chǎng)觀察等多種手段進(jìn)行提取事實(shí)信息,可是由于每個(gè)人在潛意識(shí)里都會(huì)做出對(duì)自己最有利的選擇,我們得到的信息很可能都是經(jīng)過調(diào)研對(duì)象將真實(shí)信息進(jìn)行演繹的結(jié)果,難免會(huì)存在一定程度的失真、甚至扭曲,所以要想獲取完全真實(shí)的信息具有一定的難度,它往往需要我們多方位的對(duì)關(guān)鍵資料進(jìn)行交叉驗(yàn)證。

雖然作者將思考分為六種中性的顏色,但是并不是說我們?cè)谒伎济恳患虑闀r(shí),每一頂帽子都必須戴一遍,它依據(jù)事情的性質(zhì)和程度而定,比如在做一個(gè)投資決策時(shí),前期的數(shù)據(jù)與信息收集、整理(白色帽子),關(guān)于投資的收益(黃色帽子)和投資的風(fēng)險(xiǎn)(黑色帽子)等方面將會(huì)作為重點(diǎn)進(jìn)行思考,而投資者個(gè)人的情緒(紅色帽子)將被更多的理性思考所代替。

而有些簡(jiǎn)單的事情卻不需要過多使用白色帽子、黃色帽子或者黑色等帽子,僅僅憑思考著的情緒就可做出決策。

六頂思考帽的思維方法,給我最大的感覺就是——它的使用方法很像是一種游戲規(guī)則。人們?cè)谑褂昧斔伎济遍_會(huì)的時(shí)候,不像是在 開會(huì),倒更像是在玩游戲。會(huì)議的氣氛不是傳統(tǒng)中的緊張、壓抑、沉悶,取而代之的是一種輕松愉悅;會(huì)議也不再是無端的爭(zhēng)論或者譴責(zé)或者抱怨,相反的是一種和諧,甚至還有點(diǎn)調(diào)皮;是一種有趣的討論和協(xié)商,完全沒有了以前那種濃濃的硝煙味。遵循藍(lán)帽子的指揮,會(huì)議的目的或者是討論的結(jié)果就會(huì)自然而然的產(chǎn)生,聽起來似乎很不可思議。我想,當(dāng)每個(gè)人看到結(jié)果產(chǎn)生的那一刻都會(huì)有一種奇妙和激動(dòng)的感覺。

使用六頂思考帽的時(shí)候,規(guī)則很重要。就像一個(gè)樂隊(duì)一定要遵循樂隊(duì)指揮才能演繹完美樂曲一樣,使用六頂思考帽也必須遵循藍(lán)色帽子的指揮才能發(fā)揮它們的真正作用,從而達(dá)到令人滿意的效果。我們可以想象一個(gè)人寫文章的時(shí)候,如果不按照自己事先計(jì)劃結(jié)構(gòu)提綱來寫的話,結(jié)果很有可能就是一片混亂,不是離題萬里收不回來就是言不由衷不知所云。六頂思考帽不僅僅定義了思維的不同類型和特點(diǎn),而且定義了思維的流程結(jié)構(gòu)對(duì)思考結(jié)果的影響。

我們知道,團(tuán)隊(duì)的應(yīng)用情境基本上都是會(huì)議,一般都具有討論性質(zhì)。這類會(huì)議是真正的思維和觀點(diǎn)的碰撞、對(duì)接的平臺(tái),一般在這種會(huì)議上,人們是很難達(dá)成一致的,都是“公說公有理,婆說婆有理”的對(duì)峙狀態(tài)。往往不是因?yàn)槟承┩庠诘募记刹蛔悖菑母旧蠈?duì)他人觀點(diǎn)的不認(rèn)同造成的。在這種情況下,六頂思考帽就成為特別有效的溝通工具。所有人都要在藍(lán)帽的指引下自由有序的組織思考和發(fā)言,即有效避免沖突、緩解緊張氣氛,又使得某一個(gè)話題得到了更加充分和透徹的討論。六頂思考帽可以使各種不同的想法和觀點(diǎn)能夠很和諧地組織在一起。避免人與人之間的直接對(duì)抗。同時(shí),使用六頂思考帽有利于啟發(fā)人們的思考,打破沉默和尷尬的局面,提高人們參與討論的積極性,進(jìn)而提高企業(yè)員工的協(xié)作能力,讓團(tuán)隊(duì)的潛能發(fā)揮到極限。使用六頂思考帽還能引導(dǎo)人們充分研究每一種情況和問題,創(chuàng)造出超常規(guī)的解決方案。因此,會(huì)議應(yīng)用六頂思考帽不僅可以壓縮會(huì)議時(shí)間,還可以加強(qiáng)討論的深度,收到滿意的效果,進(jìn)而達(dá)到會(huì)議討論的真正目的。

個(gè)人對(duì)照檢查

自今年開展形勢(shì)政策教育活動(dòng)及群眾路線和群眾立場(chǎng)以來,通過前兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)教育,使我對(duì)這兩次教育活動(dòng)的目的和意義有了比較深刻的認(rèn)識(shí),通過撰寫心得體會(huì)、記學(xué)習(xí)筆記、參加民主生活會(huì)進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),自我剖析、自我反思,我對(duì)自身存在的缺點(diǎn)和不足、存在的與黨員先進(jìn)性不合拍的地方有了更清醒的認(rèn)識(shí),現(xiàn)歸納

總結(jié)

并提出整改措施,以求自己在黨組織的教育幫助下,能在今后的工作學(xué)習(xí)生活中得到更大進(jìn)步和提高,時(shí)時(shí)處處充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做一名合格黨員、優(yōu)秀黨員。通過對(duì)教育活動(dòng)內(nèi)容的學(xué)習(xí),深刻地認(rèn)識(shí)到今年開展的兩個(gè)教育活動(dòng),是在新的歷史時(shí)期貫徹落實(shí)三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措。我感受到自己在黨性修養(yǎng)、宗旨意識(shí)、政治素質(zhì)、工作作風(fēng)等方面得到了很大的提高和轉(zhuǎn)變。分析評(píng)議階段開始后,認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),遵循實(shí)事求是的原則,對(duì)照《黨章》和“六查六看”的基本要求,通過認(rèn)真思考,深刻剖析,發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題和不足,為在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,實(shí)現(xiàn)自我完善,自我提高打下了一些基礎(chǔ)。

一、自身存在的突出問題

1、學(xué)習(xí)上的深度和廣度不夠,政策理論水平不夠高。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)政治理論鉆研的不深、不透。有時(shí)只注重與計(jì)劃生育業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容,跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少,對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好。理論與實(shí)踐有些脫節(jié),不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。沒有刻苦、深入地鉆研政治理論,很多時(shí)候,只注重表面學(xué)習(xí),只滿足于片面地引用個(gè)別原理,沒能深刻地準(zhǔn)確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),這對(duì)于自身的發(fā)展和工作的促進(jìn)都是不利的。

2、政治敏銳性不高,學(xué)習(xí)思考和洞察力待加強(qiáng)。對(duì)當(dāng)前世界形勢(shì)的發(fā)展變化了解不足,對(duì)國(guó)家方針政策的領(lǐng)會(huì)思考不全面,思想上的重視程度顯得被動(dòng)和滯后。存在只求做好本職工作,不主動(dòng)抽出時(shí)間去多了解國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)生的重大事件,從一定程度上束縛了自己的思想,難以擴(kuò)展見識(shí)、開拓眼界、創(chuàng)新思維。

3、工作作風(fēng)還需要更加扎實(shí),有時(shí)存在急于求成的情緒。在任務(wù)多、壓力大的時(shí)候,有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成,而不是首先考慮怎樣做到最好,導(dǎo)致工作中產(chǎn)生了一些急躁情緒,影響工作效果,沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

4、創(chuàng)新意識(shí)不足。對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時(shí)有松懈現(xiàn)象;工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格,只求達(dá)標(biāo),不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。有時(shí)認(rèn)為只要完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)和本職工作就行。

5、服務(wù)意識(shí)有待進(jìn)一步提高。有時(shí)過于強(qiáng)調(diào)原則性,沒有從群眾的角度去思考問題,導(dǎo)致群眾因材料不全而不能及時(shí)辦理有關(guān)手續(xù)。

分析存在問題的原因,主要有:一是對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠;二是開拓進(jìn)取精神仍然不足;三是個(gè)人修養(yǎng)不強(qiáng)。今后,我必須認(rèn)真履行黨員義務(wù),嚴(yán)守黨的紀(jì)律,牢記黨的宗旨,堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí),提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,身體力行“三個(gè)代表”重要思想,兢兢業(yè)業(yè),勇于奉獻(xiàn),努力使工作有更大提高。

二、整改措施和今后的努力方向

我決心通過這次對(duì)照檢查,找準(zhǔn)問題,抓住產(chǎn)生問題的根源,明確今后努力的方向,虛心誠(chéng)懇接受大家的批評(píng)和幫助,彌補(bǔ)思想上和工作上的不足。

1、加強(qiáng)政治理論和科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí),努力提高自身綜合素質(zhì)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,在加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),不斷積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)政治理論的學(xué)習(xí),牢固樹立共產(chǎn)黨員的理想信念和宗旨意識(shí),在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫,不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際相統(tǒng)一。確立終身學(xué)習(xí)的觀念,廣泛拓展自己的知識(shí)視野,提高自己 的知識(shí)水平和政治思想修養(yǎng)。

2、加強(qiáng)政治思想素質(zhì),提高政治敏銳性和洞察力。充分利用電視、廣播、報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)等媒介深入了解國(guó)際國(guó)內(nèi)大事和國(guó)家方針政策,提高政治覺悟和思想認(rèn)識(shí),緊密結(jié)合計(jì)劃生育工作的實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和法律、法規(guī),在大是大非問題上堅(jiān)持原則,隨時(shí)與黨中央保持高度一致,不說無原則的話,不做超越原則的事。要善于對(duì)遇到的問題進(jìn)行理性思考,深挖其中的規(guī)律性;善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題;善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物,堅(jiān)定理想信念和宗旨意識(shí)。

3、積極主動(dòng)地開展工作,高標(biāo)準(zhǔn)高要求地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。作為一名計(jì)劃生育工作者,我將進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù),提高業(yè)務(wù)水平;兢兢業(yè)業(yè),保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態(tài),豐富自己的閱歷,鍛煉自己的各方面能力。確保按時(shí)保質(zhì)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神,努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作。不斷改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式,提高工作水平。干工作不能只求過得去,要高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,爭(zhēng)第一,創(chuàng)一流。

4、謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)同志,在工作中體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本質(zhì)。在今后的工作學(xué)習(xí)和生活中,虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的同志學(xué)習(xí)請(qǐng)教,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),擴(kuò)大自己的知識(shí)面以彌補(bǔ)自己的缺陷,改變守舊的思想觀念,認(rèn)真審視自己的缺點(diǎn),努力克服一些不足之處,牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和無私奉獻(xiàn)的精神。在生活上艱苦樸素,勤儉節(jié)約;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作作風(fēng)上吃苦耐勞不畏艱險(xiǎn),始終保持蓬勃朝氣,以不排斥任何工作的態(tài)度,在本職工作中發(fā)揮自身的一些優(yōu)勢(shì),體現(xiàn)自身價(jià)值,提高自身修養(yǎng),做到廉潔自律,以飽滿的熱情去完成各項(xiàng)工作任務(wù),在工作中去體現(xiàn)一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先進(jìn)性。

5、要立足于結(jié)合本職工作,提高工作水平。作為計(jì)生辦的一名工作人員,機(jī)關(guān)的一名普通黨員,在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中,要結(jié)合本職工作,不斷增強(qiáng)工作主動(dòng)性和責(zé)任意識(shí),認(rèn)真干好本職工作。在計(jì)劃生育工作中進(jìn)一步加大孕前管理力度,將管理融入服務(wù)之中,通過服務(wù)加強(qiáng)管理,確保計(jì)生率達(dá)標(biāo);加強(qiáng)宣傳教育工作,利用人口學(xué)校對(duì)育齡群眾進(jìn)行培訓(xùn),舉辦以計(jì)生為主題的文體活動(dòng),吸引群眾參與,轉(zhuǎn)變?nèi)罕姷幕橛^念,提高群眾的計(jì)生知識(shí)知曉率;深入開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作,為育齡群眾提供全方位的服務(wù),提高群眾的滿意率。以依法行政為手段,著重解決目前工作中存在的突出問題,執(zhí)行法律法規(guī)要嚴(yán)肅,執(zhí)行政策要嚴(yán)格,工作紀(jì)律要嚴(yán)明,工作態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn),不斷提高依法解決實(shí)際問題的能力,提升工作水平。

6、牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。共產(chǎn)黨員要保持先進(jìn)性,體現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想,就必須在如何全心全意為人民服務(wù)上下功夫。計(jì)生辦的工作與人民的生活密切相關(guān),也是政府對(duì)外的一個(gè)服務(wù)窗口,涉及到辦理入戶手續(xù)、二孩生育證、查驗(yàn)流動(dòng)人口婚育證明、辦理計(jì)生優(yōu)惠政策等多項(xiàng)工作內(nèi)容。群眾可以從你辦理每一項(xiàng)手續(xù)的過程中感受到你的服務(wù),體會(huì)你的真誠(chéng)。所以看似簡(jiǎn)單平凡的小事正是一名共產(chǎn)黨員是否具備先進(jìn)性,能否不愧于入黨宣誓時(shí)對(duì)黨和人民承諾最直接的驗(yàn)證。為民辦事是黨員的天職。對(duì)于關(guān)系群眾切身利益的事情,一定要竭盡全力對(duì)待,千方百計(jì)解決。只要合乎法律法規(guī)和政策規(guī)定,就要盡量為群眾提供方便,力爭(zhēng)讓人民順心,讓群眾滿意。

2014年是全面貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神、全面深化改革的第一年,是全面完成“十二五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的重要一年,深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)具有十分重要的意義。開展第二批教育實(shí)踐活動(dòng),要以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹《意見》確定的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和方法步驟,認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神,堅(jiān)持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,以為民務(wù)實(shí)清廉為主題,突出作風(fēng)建設(shè),貫徹整風(fēng)精神,堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng),使黨員、干部思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切,為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立,基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。

一、提高思想認(rèn)識(shí),認(rèn)真吸取理論營(yíng)養(yǎng)。

當(dāng)今時(shí)代是要求我們終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,當(dāng)今社會(huì)是要求我們不斷學(xué)習(xí)的社會(huì)。古語說得好:“少而好學(xué),如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之明?!蔽艺J(rèn)為,加強(qiáng)學(xué)習(xí),要做到“三提高,一堅(jiān)定”:

1、提高學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)。開展教育實(shí)踐活動(dòng),學(xué)習(xí)是首要任務(wù),學(xué)習(xí)教育、征求意見是第一環(huán)節(jié)。之所以把學(xué)習(xí)教育擺在重要位置,是因?yàn)橹挥邪阎醒刖駥W(xué)習(xí)好領(lǐng)會(huì)透,才能在思想認(rèn)識(shí)、精神境界、理論素養(yǎng)、理想信念等方面有一個(gè)大的提高,進(jìn)而牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題,打牢轉(zhuǎn)變作風(fēng)的思想基礎(chǔ)。因此,結(jié)合這次教育實(shí)踐活動(dòng),從我做起,身先士卒,切實(shí)把政治理論學(xué)習(xí)作為一種享受、一種修養(yǎng)、一種境界、一種追求,通過學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),努力使自己能夠適應(yīng)各個(gè)層面、各個(gè)崗位的需要。在理論學(xué)習(xí)中吸取營(yíng)養(yǎng),補(bǔ)精神之“鈣”,筑思想之魂,增履職之能,提服務(wù)之效,全面提升自身綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

2、提高理論修養(yǎng)。樹要雨露滋養(yǎng),人要理論修養(yǎng)。理論是實(shí)踐的提煉與升華,理論修養(yǎng)是黨員素質(zhì)的靈魂。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中,我們每一名財(cái)政干部都要系統(tǒng)學(xué)習(xí)《黨章》、黨的十八大及十八屆三中全會(huì)精神以及必學(xué)篇目。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)可以幫助我們?cè)诨仡櫄v史中堅(jiān)定信仰,在實(shí)踐感悟中強(qiáng)化忠誠(chéng)。我們要從講政治的高度看待學(xué)習(xí)問題,不能把學(xué)習(xí)當(dāng)成一般的號(hào)召和要求,從思想上把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)來落實(shí),切實(shí)把學(xué)習(xí)視為自覺行動(dòng)來堅(jiān)持,把持續(xù)不斷、堅(jiān)強(qiáng)有力的理論灌輸作為理論武裝的一項(xiàng)重要任務(wù),在潛移默化中接受熏陶。

3、提高政策水平。政策和策略是黨的生命。十八屆三中全會(huì)所做的《決定》,提出了一系列新思想、新論斷、新舉措。因此,我們一定要全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)三中全會(huì)精神和《決定》內(nèi)容,要原原本本地通讀、精讀,準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)全會(huì)提出的新思想、新論斷、新舉措,全面了解新一輪改革的路徑、內(nèi)涵與重點(diǎn),要在讀透弄懂的基礎(chǔ)上加深我們思想的解放、推動(dòng)我們觀念的更新,加快我們改革的步伐。只有系統(tǒng)學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神,才能提高我們推進(jìn)財(cái)政改革的政策水平,這是我們財(cái)政干部必須具備的基本素質(zhì)。

黨的基本理論,完整、準(zhǔn)確地把握黨的基本理論的科學(xué)體系,堅(jiān)定正確的政治方向和政治立場(chǎng),在思想上、政治上、行動(dòng)上堅(jiān)定自覺地與局黨組保持高度一致,在落實(shí)中央和各級(jí)黨委、政府決策部署中踐行對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的忠誠(chéng)。

二、聯(lián)系“四個(gè)實(shí)際”,著力提振精神狀態(tài)。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)和系統(tǒng)工程,我們每一名干部都必須做到在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,把工作中遇到的難題當(dāng)作學(xué)習(xí)的內(nèi)容和課題來研究。1、聯(lián)系思想實(shí)際,解決精神不佳的問題。本人今年50歲,從事財(cái)政工作30年,覺得自己的前途已是“船到碼頭車到站”,對(duì)工作缺乏激情,安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中,我以好干部的“五條標(biāo)準(zhǔn)”為參照物,以爭(zhēng)當(dāng)“六個(gè)表率”為坐標(biāo)系,回顧自己走過的人生道路,盤點(diǎn)自己獲得的各種榮譽(yù),收獲自己耕耘的豐碩成果,激勵(lì)自己向先進(jìn)學(xué)習(xí),調(diào)整自己失落的心態(tài),以良好的精神狀態(tài)投入到財(cái)政工作中去。通過全面、系統(tǒng)、深入地學(xué)習(xí),在思想上有新收獲、工作上有新進(jìn)步。

2、聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)際,解決學(xué)風(fēng)不實(shí)的問題。在學(xué)習(xí)上缺乏學(xué)習(xí)興趣和熱情,平時(shí)的學(xué)習(xí)只是機(jī)械的讀讀書、看看報(bào),沒有結(jié)合工作去學(xué)習(xí),既不夠扎實(shí),也不夠全面,更不夠經(jīng)常。理論聯(lián)系實(shí)際不緊,一般通讀多,重點(diǎn)精讀少,沒有真正掌握理論的精髓和實(shí)質(zhì)。因此,我克服怨學(xué)情緒,利用2個(gè)周末和5個(gè)晚上學(xué)習(xí)《黨章》和政治理論,前一段的自學(xué)時(shí)間達(dá)到5次,學(xué)習(xí)筆記達(dá)到了5000字以上。對(duì)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)的問題,我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為一種生活方式,堅(jiān)持活到老、學(xué)到老,改造到老,使學(xué)到的理論知識(shí)成為認(rèn)知世界的“金鑰匙”、成就事業(yè)的“助推器”、辨別是非的“試金石”。

3、聯(lián)系工作實(shí)際,解決落實(shí)不力的問題。本人長(zhǎng)期從事辦公室工作,由于上級(jí)會(huì)議多、文件多、材料多、考核多,導(dǎo)致自己產(chǎn)生了畏難情緒和怨戰(zhàn)情緒,對(duì)上級(jí)交辦工作答應(yīng)快,行動(dòng)慢,抓落實(shí)不下深水,應(yīng)付了事,存在“軟、懶、散、慢”現(xiàn)象。這種現(xiàn)象導(dǎo)致了領(lǐng)導(dǎo)不滿意,自己受埋怨。針對(duì)自身存在的問題,我堅(jiān)持從“四風(fēng)”方面查找自身存在的不足,認(rèn)真學(xué)習(xí)《工作就是責(zé)任》一書,體會(huì)工作意味著責(zé)任,每一份崗位所規(guī)定的任務(wù)就是一種責(zé)任等深刻道理,使每一項(xiàng)工作都要做到有計(jì)劃、有安排、有檢查、有效果,切實(shí)把每項(xiàng)工作都干成無可挑剔的杰作。唯有如此,才能有效地解決財(cái)政干部自身學(xué)而不干、學(xué)而不實(shí)、學(xué)而不用的不良學(xué)風(fēng)。

4、聯(lián)系作風(fēng)實(shí)際,解決調(diào)研不夠的問題。由于自己憑經(jīng)驗(yàn)、憑資歷做事,深入實(shí)際、深入服務(wù)單位、深入基層調(diào)查研究不經(jīng)常、不全面。最近,我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了中央“八項(xiàng)規(guī)定”,省委“六條意見”,市委“21條意見”和縣委“十條規(guī)定”,在深入學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,針對(duì)財(cái)政工作的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題,深入開展調(diào)查研究,每年至少2至3次深入基層開展調(diào)研,真實(shí)了解基層情況,了解實(shí)踐情況,每次調(diào)研做到形成一份有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告,把解決實(shí)際問題和推動(dòng)工作作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

三、

立足崗位職責(zé),不斷增強(qiáng)實(shí)踐能力。

堅(jiān)持把學(xué)與思、知與行結(jié)合起來,努力做到學(xué)以致用,學(xué)用結(jié)合,切實(shí)提高分析問題、解決問題的能力,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作互補(bǔ)共贏的目標(biāo)。

1、學(xué)以知責(zé),把學(xué)習(xí)與履職統(tǒng)一起來。我認(rèn)為,“學(xué)習(xí)就是責(zé)任,學(xué)習(xí)就是工作,抓學(xué)習(xí)就是履職責(zé)”,把學(xué)習(xí)作為首要工作任務(wù)來完成。因此,在今后的工作中,本人將積極爭(zhēng)當(dāng)“人民滿意的好干部”,結(jié)合崗位職責(zé),切實(shí)履行職能,積極落實(shí)縣委、縣政府和局黨組的決策部署,建立完善內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制,優(yōu)化工作流程,規(guī)范工作程序,明確職責(zé)分工,確保各項(xiàng)財(cái)政工作任務(wù)圓滿完成。在落實(shí)中心工作上及時(shí)跟進(jìn),把握督辦重點(diǎn),改進(jìn)督辦方式,豐富督辦手段,完善督辦機(jī)制。在服務(wù)工作上,再造辦事流程,簡(jiǎn)化工作程序,提高辦事效率。

2、學(xué)以明理,把學(xué)習(xí)與運(yùn)用統(tǒng)一起來。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用。只有學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng),才能進(jìn)一步提高我們的執(zhí)行能力。我們要善于運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,堅(jiān)持學(xué)習(xí)與思考同步,學(xué)習(xí)與應(yīng)用相聯(lián),學(xué)習(xí)與實(shí)踐并舉,理論聯(lián)系實(shí)際,把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的實(shí)際成效;要帶著問題學(xué),在學(xué)習(xí)中思考、在思考中提高,進(jìn)一步理清工作思路;要堅(jiān)持向群眾學(xué)習(xí),問策于民、求計(jì)于民,向?qū)嵺`學(xué)習(xí),在干中學(xué)、在學(xué)中干,做到集思廣益、博采眾長(zhǎng),不斷提高群眾工作能力,增強(qiáng)洞察力、決策力、執(zhí)行力、監(jiān)督力、應(yīng)急力、創(chuàng)新力,確保活動(dòng)取得成效。

3、學(xué)以啟智,把理論與實(shí)際統(tǒng)一起來。調(diào)查研究是成事之道,謀事之基。當(dāng)前,財(cái)政運(yùn)行面臨著一些突出問題必須抓緊研究解決:財(cái)政收入持續(xù)增長(zhǎng)的基礎(chǔ)尚不穩(wěn)固,如何建立穩(wěn)定的稅源涵養(yǎng)和財(cái)稅增長(zhǎng)機(jī)制問題;財(cái)政資金使用效益需要進(jìn)一步提高,需要進(jìn)一步規(guī)范財(cái)政資金運(yùn)行,強(qiáng)化預(yù)算約束,推進(jìn)預(yù)算績(jī)效管理,提高資金使用效益問題;隨著“231”工程建設(shè)的加快推進(jìn),需要進(jìn)一步整合資金,統(tǒng)籌兼顧,集中財(cái)力辦大事問題等等,對(duì)于這些問題都需要我們堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的態(tài)度,組織開展“帶著改革課題,走到群眾中去”的宣傳調(diào)研活動(dòng),通過實(shí)地、多地,深入細(xì)致地走訪調(diào)研,去征求最基層百姓的意見和高見,了解“原汁原味”的東西,掌握第一手資料,并從中獲取一些“金點(diǎn)子”和“土方法”,破解改革發(fā)展中的每道難題。4、學(xué)以慎行,把言論與行動(dòng)統(tǒng)一起來。就我們財(cái)政干部來講,承擔(dān)著改善民生,服務(wù)群眾的重任,這就要求我們絕不能當(dāng)面一套,背后一套,要說到做到,言行一致,對(duì)群眾百姓拍過胸脯的事,就要盡心盡力的去做好,絕不能過后不當(dāng)回事,讓群眾覺得是在瞎忽悠。在今后的工作中,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)政策的主動(dòng)性,凡是有利于改善民生、服務(wù)群眾的事,要主動(dòng)研究,超前謀劃,確保人民群眾滿意。同時(shí),要加大財(cái)政宣傳力度,通過行之有效的方法宣傳改革、宣傳政策,廣泛凝聚共識(shí),把主動(dòng)承諾與兌現(xiàn)承諾結(jié)合起來,讓群眾得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。

學(xué)習(xí)成起點(diǎn),事業(yè)有支點(diǎn);學(xué)習(xí)成風(fēng)尚,創(chuàng)新增動(dòng)力。下一步,我將團(tuán)結(jié)和依靠支部一班人,合理安排,統(tǒng)籌推進(jìn),切實(shí)做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”,既抓好本人的學(xué)習(xí),也抓好全體黨員的學(xué)習(xí),以教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際成效,為推動(dòng)財(cái)政改革和現(xiàn)代化建設(shè)再作新貢獻(xiàn)力。

心理學(xué)結(jié)課心得

心理學(xué)結(jié)課心得一:青年心理學(xué)結(jié)課論文

青年時(shí)期是人生中的一個(gè)重要時(shí)期。在這黃金般的十幾年中,我們的思想意識(shí)急劇變化,心里也逐漸變得成熟,這些變化對(duì)我們今后的發(fā)展都起著至關(guān)重要的作用。青年是祖國(guó)未來的建設(shè)者和接班人,因此在一定程度上講,青年心理發(fā)展變化的結(jié)果,將直接關(guān)系到祖國(guó)未來的命運(yùn)。在學(xué)習(xí)青年心理學(xué)這門課之前,我對(duì)青年心理變化的規(guī)律及特點(diǎn)沒有多少認(rèn)識(shí)。經(jīng)過八周的學(xué)習(xí),我對(duì)青年心理學(xué)有了較為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),了解到不少有關(guān)青年心理學(xué)的知識(shí),這可以及時(shí)校正我的心理發(fā)展方向,對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)也是大有裨益的。下面我結(jié)合我的個(gè)人觀點(diǎn)及經(jīng)歷談一下我學(xué)習(xí)這門課的感受。

一、心理健康。我們一直強(qiáng)調(diào)要做到“身心健康”,可見心理健康對(duì)一個(gè)人的意義重大。在現(xiàn)代社會(huì),對(duì)心理健康的重視程度甚至超過身體健康。統(tǒng)計(jì)表明,心理疾病已經(jīng)成為人類健康的最大殺手。而作為未來?xiàng)澚旱拇髮W(xué)生,其心理狀況卻不容樂觀。一位大學(xué)生在校友錄上留言說:“??上課,枯燥,沒勁;自習(xí),無聊,沒勁;睡覺,多了也累,沒勁;打工,累死累活,讓人剝削,沒勁??大學(xué)讓我好失望。為我哭泣吧,我的大學(xué)??”這段留言充分體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的心理現(xiàn)狀。近乎慘烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),來自社會(huì)和家庭的巨大壓力以及對(duì)學(xué)生心理教育的忽視使大學(xué)生的心理問題逐漸積累,最終暴發(fā)出來。一些大學(xué)生因?yàn)椴豢爸刎?fù),用自殺結(jié)束了自己的生命。一個(gè)個(gè)大學(xué)生輕生的血淋淋的事實(shí)是我們不愿提及的,但這背后隱藏的大學(xué)生的心理問題卻是我們不得不面對(duì)的。以前父親跟我談到自殺現(xiàn)象時(shí)曾說:“無論什么時(shí)候,無論如何都不能自殺,自殺讓自己獲得了解脫,但這卻會(huì)給家人帶來無盡的痛苦。大學(xué)生自殺是種極不負(fù)責(zé)任的做法?!蔽覀儾粌H是為自己活著,同時(shí)也是在為我們的家人或者,這種責(zé)任感是我們必須具備的。

壓力,告訴我只要盡力就好。我也喜歡看京劇、聽“紅歌”,在價(jià)值觀上與父母有很多相同之處,我認(rèn)為這些對(duì)構(gòu)建我和父母和諧的親子關(guān)系是很重要的。

三、戀愛問題。記得在報(bào)到時(shí)學(xué)校召開的家長(zhǎng)見面會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大學(xué)生戀愛的態(tài)度是“不支持,不反對(duì)”。上學(xué)期上英語課時(shí)老師說做到以下三項(xiàng)的大學(xué)生活算是多姿多彩的大學(xué)生活:首先要保證學(xué)習(xí)好,爭(zhēng)取被評(píng)為優(yōu)秀或拿到獎(jiǎng)學(xué)金;第二要參加社團(tuán)活動(dòng),最好能有關(guān)一官半職;第三就是要有一個(gè)男朋友或女朋友。但我個(gè)人是反對(duì)大學(xué)生戀愛的,原因主要有三點(diǎn):1.戀愛會(huì)影響學(xué)習(xí)。青年心理學(xué)中強(qiáng)調(diào)大學(xué)生戀愛應(yīng)有利于學(xué)習(xí),但上高中時(shí)身邊一個(gè)個(gè)鮮活的例子讓我對(duì)談戀愛促進(jìn)學(xué)習(xí)不抱任何奢望。2.戀愛會(huì)增加許多我認(rèn)為不必要的開支?!兑晃缎了岣赣H寫給兒子的信》就是一個(gè)很好的例子。心中的兒子在戀愛后給父母寫信的次數(shù)越來越少,每次信中都要求父母給他匯錢,要求匯款的金額也越來越大。至少在我看來,吧父母的血汗錢花在這方面在良知上就很難過得去。

3.大學(xué)生在心理上還不是很成熟,在很多問題上都缺乏必要的應(yīng)對(duì)措施,可能會(huì)無法接受失戀這一突如其來的沉重打擊,影響到自己一段時(shí)間的心態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài),甚至?xí)a(chǎn)生極端后果。在戀愛問題上,我認(rèn)為父母的作用至關(guān)重要。父母處世的經(jīng)驗(yàn)比我們要多得多,適當(dāng)聽從父母的意見和建議,可以讓我們?cè)趹賽酆突橐鰡栴}上少走彎路。

總而言之,對(duì)于中學(xué)時(shí)期心理教育普遍缺失的當(dāng)代大學(xué)生來說,青年心理學(xué)這門課的開設(shè)是十分正確的。它對(duì)青年時(shí)期常見的心理現(xiàn)象進(jìn)行了較為深入細(xì)致的剖析,對(duì)大學(xué)生心理的成長(zhǎng)成熟具有積極意義。學(xué)了這門課,我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決我遇到的問題,保持良好的心態(tài),為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

心理學(xué)結(jié)課心得二:《學(xué)科教育心理學(xué)》課程學(xué)習(xí)總結(jié)(1196字)

婷同學(xué)一樣,他之所以不認(rèn)真學(xué)習(xí),是因?yàn)樗哂械湫湍芰?shí)體觀,他認(rèn)為自 己是聰明的,學(xué)習(xí)成績(jī)不好只是沒努力而已,通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),我知道了他和賀舒 婷有同樣的觀點(diǎn),于是根據(jù)這個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課程所學(xué),我用技巧刺激 了一下他,讓他意識(shí)到別人會(huì)用成績(jī)來衡量自己的聰明程度,而他不希望別人認(rèn) 為自己不夠聰明,他要證明給大家看,我是聰明的,因?yàn)槲乙慌涂梢浴_@段 時(shí)間以來,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生真的有一些變化,我相信,只要能夠用科學(xué)的方法,并結(jié)合理論性知識(shí)指導(dǎo),就一定能讓他朝光明的方向發(fā)展。總而言之,通過這一假期對(duì)《教育心理學(xué)》的學(xué)習(xí),我收獲良多。不僅有專 業(yè)知識(shí)的積累和專業(yè)素養(yǎng)的提高,而且對(duì)很多學(xué)習(xí)事件有了嶄新的認(rèn)識(shí)和感悟。

心理學(xué)結(jié)課心得三:心理學(xué)課程的學(xué)習(xí)心得體會(huì)(1079字)

我認(rèn)為作為大學(xué)生,心理健康就是對(duì)生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài);有正確的自我主觀意識(shí);能很好地把握自己,控制自己的情緒;和同學(xué)們關(guān)系和諧,很好的融于集體;能很好的適應(yīng)環(huán)境?心理咨詢,是指咨詢員運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí),通過詢問等方法解決其心理困惑。心理咨詢事實(shí)上是幫助來訪者實(shí)現(xiàn)心靈再度成長(zhǎng)的過程。那些認(rèn)為只有心理有病的人才會(huì)去心理咨詢的觀念是不對(duì)的。

心與心的交流才能讓人體會(huì)到交流得喜悅,我們的心理咨詢的模仿有時(shí)會(huì)讓人感覺像節(jié)目表演,但是大家真誠(chéng)的心卻又不能不讓感動(dòng),初次它讓我體會(huì)到了那種幫助別人的喜悅?;顒?dòng)課是實(shí)施素質(zhì)教育的有效形式,是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。它可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情,活躍課堂氣氛,真正達(dá)到育人效果。學(xué)生在實(shí)實(shí)在在的活躍的生動(dòng)的并且有一定新意的活動(dòng)中受到教益和啟迪,促進(jìn)知行的結(jié)合。

學(xué)生在主動(dòng)參與教學(xué)過程中,激發(fā)了感情,明白了道理,情理凝結(jié),形成了信念之后,進(jìn)而需要在行動(dòng)中表現(xiàn)自己。此時(shí)教師要引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生把健康高尚的情感向外投射,為他們提供展現(xiàn)自己行為的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所。這學(xué)期我還參加了我們學(xué)校的心理協(xié)會(huì)---沁心港灣,這是一個(gè)溫暖的大家庭,大家在一起共同努力,不僅學(xué)到了很多心理方面的知識(shí),還為其他同學(xué)提供心理方面的服務(wù)。特別是今年的5.25活動(dòng)更是深深的感動(dòng)了我,老師與同學(xué)們的親密交談讓同學(xué)們,還有我有懂得了很多很多??而且在這里我可以把在心理課上學(xué)到的知識(shí)付諸與實(shí)踐,讓我學(xué)而致用!完成了大學(xué)心理學(xué)(二)的學(xué)習(xí),我對(duì)自己大學(xué)四年的生活有了初步的規(guī)劃,對(duì)以后的路,對(duì)自己的職業(yè)生涯有了一個(gè)初步的規(guī)劃可見,心理學(xué)對(duì)我們大學(xué)生的幫助之大是顯而易見的。

心理學(xué)結(jié)課心得四:《學(xué)科教育心理學(xué)》課程學(xué)習(xí)總結(jié)(1111字)

有幸借繼續(xù)教育的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)了《學(xué)科教育心理學(xué)》,通過這一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),讓我進(jìn)一步對(duì)學(xué)習(xí)心理、學(xué)科的學(xué)與教有了一定的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)學(xué)科教育心理學(xué)對(duì)于教師專業(yè)發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。我的收獲很多,主要有如下方面:

6-12歲的兒童的發(fā)展階段是勤奮對(duì)自卑。處于這一階段的兒童主要發(fā)展任務(wù)是體驗(yàn)成功帶給他們的勤奮感,即對(duì)自己以及對(duì)自己的能力具有良好的感覺。失敗則會(huì)帶來消極的自我感覺,讓兒童自卑。曾聽有專家講過,自卑感是在小學(xué)形成的,所以有的國(guó)家在小學(xué)階段沒有考試。我深深地反思自己的教學(xué)行為,有沒有什么地方讓孩子們感到了失敗呢?每次聽寫后我都會(huì)給100分的孩子拍照片上光榮榜,現(xiàn)在我開始想到那些沒有考試100分,沒有得到喜報(bào)的孩子會(huì)有怎樣的感受呢?他們會(huì)不會(huì)因此覺得自己失敗了呢?看來這一點(diǎn)要改正,滿分的孩子固然需要獎(jiǎng)勵(lì),而那些沒有滿分,但卻從考試中知道了自己學(xué)習(xí)上的漏洞從而認(rèn)真改錯(cuò)的孩子,同樣也需要獎(jiǎng)勵(lì),看來我需要再設(shè)計(jì)另一張進(jìn)步榜了了!

總而言之,通過這一段時(shí)間對(duì)《教育心理學(xué)》的學(xué)習(xí),我收獲良多。不僅有專 業(yè)知識(shí)的積累和專業(yè)素養(yǎng)的提高,而且對(duì)很多學(xué)習(xí)事件有了嶄新的認(rèn)識(shí)和感悟。

心理學(xué)結(jié)課心得五:社會(huì)心理學(xué)結(jié)課論文(2027字)

課后心得體會(huì)和感想篇十一

一、在思想上我們要正確認(rèn)識(shí)雙減和家庭教育的關(guān)系及每個(gè)階段的主要培養(yǎng)目標(biāo)。

不要以為學(xué)校都給減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)了,是不是孩子在家里就不需要再額外學(xué)什么了,我個(gè)人認(rèn)為雖然實(shí)行雙減政策,但中高考制度并沒有減掉。孩子回家到睡覺前有好幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間,那這段時(shí)間沒有了作業(yè)任務(wù)讓孩子做什么,多大的孩子他畢竟是個(gè)孩子,他也許看不了那么深遠(yuǎn),但作為家長(zhǎng)你心中得為孩子做長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。具體點(diǎn)兒說:對(duì)于小學(xué)生,我個(gè)人認(rèn)為不一定要在成績(jī)上非得答多高的分?jǐn)?shù),但在小學(xué)階段一定幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,反過來講,孩子如果有了學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那他的學(xué)習(xí)成績(jī)往往也不可能差;初中、高中在小學(xué)培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)孩子自學(xué)的能力,最好買帶詳細(xì)解析的練習(xí)冊(cè),讓孩子自己做完后對(duì)答案,找出錯(cuò)題再看解析盡量自己研究,實(shí)在研究不明白再去問老師。鼓勵(lì)孩子聽網(wǎng)課和查資料,不要一有什么不會(huì)的內(nèi)容就找老師補(bǔ)課,讓孩子依靠老師的講解學(xué)習(xí),那樣他到大學(xué)就玩不轉(zhuǎn)了,大學(xué)聽課是一方面,但最主要的是靠孩子自學(xué),上網(wǎng)搜和圖書館里查資料,所以一定要培養(yǎng)好孩子的自學(xué)能力。

二、家里必須給孩子營(yíng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

家居環(huán)境要衛(wèi)生整潔、可以適當(dāng)?shù)仞B(yǎng)一些綠植,既可以凈化空氣又可以美化環(huán)境,孩子學(xué)習(xí)累了看看對(duì)眼睛還好。把書房利用好,書架上放一些針對(duì)自己孩子需要高品質(zhì)的課外讀物,然后父母不要把自己在工作中的不良情緒帶回家,進(jìn)入家門后女人就明確自己的身份是一個(gè)妻子和母親,同樣男人也該明確自己的身份是丈夫和爸爸,父母要和諧快樂的相處,讓孩子感覺父母是相親相愛的,并且父母都愛他,在關(guān)愛和家庭和睦中長(zhǎng)大的孩子一般不容易產(chǎn)生逆反。

然后,還要為孩子營(yíng)造一個(gè)濃濃的學(xué)習(xí)氛圍,孩子學(xué)習(xí)時(shí)父母在家盡量不要看電視和玩兒手機(jī),應(yīng)該陪孩子一起看書學(xué)習(xí),孩子學(xué)累了給孩子拿點(diǎn)奶喝或切點(diǎn)水果吃,讓孩子感覺到他不是一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn),而是一家三口在一起努力,而不是流于形式的告訴孩子你好好學(xué)習(xí)去吧,然后家長(zhǎng)看電視的看電視、玩手機(jī)的玩手機(jī),言傳不如身教,你讓孩子學(xué)習(xí)你家長(zhǎng)也得學(xué),你不讓孩子玩手機(jī)那你家長(zhǎng)就決不能玩,家長(zhǎng)要以身作則。

三、要學(xué)會(huì)尊重和欣賞自己的孩子,與孩子多交流思想。

不要拿自己家孩子和別人家孩子比,別人家的孩子再好再優(yōu)秀和你一點(diǎn)關(guān)系都沒有,要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,看到孩子做得好的地方要及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)和肯定,每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,而不是流水線生產(chǎn)的千篇一律的,要學(xué)會(huì)尊重孩子的個(gè)體差異性。

孩子做錯(cuò)事兒時(shí),家長(zhǎng)不要上去不管三七二十一就一通批評(píng),先冷靜下來讓孩子自己說,如果在說的過程中他就意識(shí)到自己錯(cuò)哪了那最好,如果沒有意識(shí)到,這時(shí)候家長(zhǎng)再幫助孩子糾正錯(cuò)誤,耐心點(diǎn)兒,千萬不要?jiǎng)邮执蚝⒆?,也不要罵孩子,氣頭上給孩子隨意貼標(biāo)簽,像你怎么這么笨呢、你傻呀這樣的話千萬別說,孩子再小他都是有自尊心的,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子。

還有要抽時(shí)間與孩子多交流,不要以家長(zhǎng)的身份與孩子交流,應(yīng)該像一位朋友那樣和孩子平等的交談,聊聊孩子學(xué)校和班級(jí)里的事兒、孩子喜歡的名人、孩子喜歡聽哪個(gè)老師的課、孩子的好朋友們等等……當(dāng)孩子無意說到他在學(xué)校犯的錯(cuò)誤的時(shí)候,家長(zhǎng)不要馬上變臉指責(zé),聽他講完然后再心平氣和順便說一句,咱以后注意點(diǎn)兒別犯這樣的錯(cuò)誤了,然后你根據(jù)孩子的講述判斷錯(cuò)誤的性質(zhì)和嚴(yán)重程度,和老師溝通幫助孩子一起指正,如果孩子一提到學(xué)校里做錯(cuò)的事,你馬上就批評(píng)指責(zé),那孩子以后啥也不和你說了,到時(shí)候你想問人家都不告訴你,就是你先要讓孩子感覺到你是尊重和欣賞他的,他才愿意與你交流,在交流的過程中你注意發(fā)現(xiàn)問題,然后再用合適的方法幫助他改正,如果你作為家長(zhǎng)做錯(cuò)了、誤解孩子了,你一定要正式地像孩子道歉,平時(shí)生活中允許孩子和你開玩笑,晚上睡前和孩子互道一句晚安,不要小瞧這一句晚安,你們每晚互道晚安是一種很暖心的交流。

四、家長(zhǎng)要跟老師勤溝通。

孩子每天十了個(gè)小時(shí)在學(xué)校里度過,家長(zhǎng)不能把孩子送到學(xué)校后就算完成任務(wù)了,你得了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),那就得通過老師,你的任務(wù)是管理你自己家的一個(gè)孩子,老師得管理幾十個(gè)孩子,所以家長(zhǎng)要主動(dòng)與老師尤其是班主任老師勤溝通,發(fā)現(xiàn)孩子不好的苗頭馬上要想辦法制止住,還有你鼓勵(lì)孩子一句孩子學(xué)習(xí)都挺有動(dòng)力,要是老師在合適的時(shí)候及時(shí)鼓勵(lì)一下,那效果就更好了,所以說,家長(zhǎng)要與老師保持聯(lián)系,教育孩子要家長(zhǎng)和老師一起配合。

五、家長(zhǎng)要多讀書和學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)一定要多讀書和學(xué)習(xí),除了多讀一些跟教育孩子相關(guān)的書籍,還要廣泛大量的閱讀;有機(jī)會(huì)多向把孩子教育得比較優(yōu)秀的家長(zhǎng)取經(jīng),爭(zhēng)取讓自己的孩子少走彎路。還有多聽新聞了解國(guó)家的形勢(shì),和孩子聊天的時(shí)候也許會(huì)談到國(guó)家大事,不要讓孩子覺得爸媽什么也不知道,在他面前要讓他覺得我的父母知道的真多,這方面讓他信服你,在涉及學(xué)習(xí)方面的事兒,你說他時(shí)他才會(huì)更聽你的。

課后心得體會(huì)和感想篇十二

暑假期間,我有幸傾聽唐雁凌教授主講的教師文明禮儀教育,使我對(duì)教師文明禮儀有新的認(rèn)識(shí)。教師禮儀是教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規(guī)范化的做法。

教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者,承載著推動(dòng)全社會(huì)文明進(jìn)步的重要責(zé)任,承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé),教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會(huì)的楷模。語言是教師用來傳授知識(shí)和與學(xué)生交流溝通的工具,是教師對(duì)學(xué)生“言傳身教”的一種手段。唐教授的講座讓我意識(shí)到,作為一名教師,應(yīng)當(dāng)用一顆平等的心,去平等地對(duì)待每一個(gè)孩子,放下教師的架子,對(duì)學(xué)生真誠(chéng)相待,去做學(xué)生的朋友,去尊重學(xué)生、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生。欣賞孩子身上的閃光點(diǎn),從而推動(dòng)孩子的發(fā)展。

蘇霍姆林斯基說:“人類有許多方面的品格是人生的頂峰,這就是一個(gè)人的自尊心?!币脍A得學(xué)生的喜愛和尊敬,首先要尊重和信任學(xué)生,并且要讓學(xué)生從心底里接受你的這份情感,只在口頭上說說肯定是不行的,更重要的是在行動(dòng)上要做到潤(rùn)物細(xì)無聲。俗話說:精誠(chéng)所致,金石為開。只要我們付出真愛,就一定會(huì)獲得豐厚的回報(bào)。如果我們動(dòng)不動(dòng)就對(duì)他們諷刺、挖苦,使他們喪失上進(jìn)心,破罐子破碎,這樣反而起相反的`作用。我們應(yīng)該采取表?yè)P(yáng)這個(gè)張揚(yáng)個(gè)性,功效力大的尚方寶劍。這樣既保護(hù)學(xué)生的自尊心,又使學(xué)生看到前途和希望。

我們的國(guó)家素有文明古國(guó)、“禮儀之邦”的美稱。唐教授的講座還讓我意識(shí)到:作為塑造人類靈魂工程師的一名教師,更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止,做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師首先要注重形象禮儀,做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔、典雅、美觀,則具有導(dǎo)向和潛移默化的久遠(yuǎn)影響。如果衣著不修邊幅,衣冠不整,蓬頭垢面,顯然不雅。而女老師超時(shí)髦,超前衛(wèi)的著裝也會(huì)帶來許多負(fù)面影響。因?yàn)槲覀兪切W(xué)教師,面對(duì)的是模仿能力很強(qiáng)的學(xué)生,我們的一言一行、一舉一動(dòng)都可能成為學(xué)生模仿的對(duì)象,所以在注重外在的衣著打扮之外,更要注重內(nèi)在德行的修煉,做到自然適度,外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。

總之,從事教師職業(yè),就意味著我們的整個(gè)人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們必須鼓足勇氣,義無返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登。每一位人民教師都應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)和道德覺悟,平時(shí)嚴(yán)格要求自己,以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)表率,為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。

課后心得體會(huì)和感想篇十三

1、導(dǎo)入是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵

為什么每位做課的老師都充分為她的課做準(zhǔn)備,但卻產(chǎn)生不同的效果呢?我覺得還是在導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)有所不同。課程導(dǎo)入好的老師,能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動(dòng)起來,課堂氣氛非常熱烈,互動(dòng)效果也很好。他們具有一個(gè)共同點(diǎn):引人注目的開場(chǎng)白和活動(dòng)設(shè)計(jì),集趣味性和啟發(fā)性為一體,不僅能引人入勝,而且能發(fā)人深思。而不太成功的教師則恰好相好。一個(gè)好的導(dǎo)入可以能使學(xué)生集中注意力,產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,覺得英語課有趣,減少焦慮和恐懼心理,重塑自信。

這兩位老師在教學(xué)中,就做到了這點(diǎn)。第一堂課是劉玉涵老師講的module4unit1,她巧妙地運(yùn)用和本課話題newtechnology有關(guān)的一些圖片進(jìn)行導(dǎo)入,精美的圖片吸引了學(xué)生的目光,而且,讓學(xué)生在感受視覺美的同時(shí),學(xué)會(huì)了本課的新單詞和了解了本課的話題newtechnology,為下一步課文的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。

張香格老師在閱讀教學(xué)中對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),更值得我們學(xué)習(xí),她運(yùn)用了普通的方式freetalk,卻調(diào)動(dòng)了全體同學(xué)的激情。一個(gè)簡(jiǎn)單問題,卻讓學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)brainstorm。在閱讀前部分,運(yùn)用課文中的圖片提出問題一步一步引導(dǎo)學(xué)生在閱讀前對(duì)文本進(jìn)行了解和猜測(cè)。還有解讀技巧也非常值得我們學(xué)習(xí)。她的導(dǎo)入設(shè)計(jì)可以說為閱讀課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.教學(xué)資源選用合理

3教學(xué)理念要新穎

她們充分體現(xiàn)新的教學(xué)理念,主要表現(xiàn):一是注重師生情感交流,有較強(qiáng)的親和力;二是注重學(xué)生主體作用的凸顯劉老師讓學(xué)生自己動(dòng)手去操作錄音機(jī)和照相機(jī),既讓學(xué)生作為活動(dòng)主體,又讓學(xué)生在教學(xué)成為主導(dǎo);而張老師讓學(xué)生的自行閱讀也讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。三是注重師生之間學(xué)習(xí)過程的互動(dòng);四是教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,幫助者,而不是灌輸者、傳授者;五是注重教師形象的感召力,微笑、親切的表情讓學(xué)生聽不懂也喜歡聽;六是三維目標(biāo)的完滿體現(xiàn),尤其是在過程與方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)上得以充分體現(xiàn),讓聽課者覺得新課標(biāo)、新資源的英語課就應(yīng)該是這樣教。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)適合學(xué)生、貼近生活

(二)自我反思

這次聽課收獲不少,但關(guān)鍵是學(xué)而時(shí)行之,要將這些運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中。

一、教學(xué)目標(biāo)的合理性,適合每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。

從這兩節(jié)課中,我體會(huì)到我們的教學(xué)應(yīng)注重對(duì)話課與閱讀課的內(nèi)在區(qū)別,閱讀課文和對(duì)話課文是不同的課型,要建立不同的教學(xué)模式,使用不同的教學(xué)方法和步驟。不能準(zhǔn)確理解和把握語言基礎(chǔ)知識(shí)是難以培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力的。有的教師教對(duì)話課文時(shí),體現(xiàn)不出對(duì)話教學(xué)的特點(diǎn),卻把對(duì)話課文當(dāng)作閱讀課文教,甚至看著書對(duì)話,等于是在朗讀課文。

對(duì)話課重在聽說,聽了以后,用自己的話來表達(dá)對(duì)話內(nèi)容,注重學(xué)習(xí)發(fā)展的規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,由淺入深,循序漸進(jìn)的輸入知識(shí),在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),注重其實(shí)效性,活動(dòng)是否與教學(xué)有關(guān)。

閱讀課重在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力,不能把聽力作為重點(diǎn),其中,閱讀速度的培養(yǎng)很關(guān)鍵,要嚴(yán)格控制時(shí)間。閱讀課主要是pre-reading,while-reading,after-reading三個(gè)階段,是一種循序漸進(jìn)的過程。而我本人在這兩課教學(xué)中的注重就有時(shí)犯錯(cuò)誤,通過這次看課我明白了如何去做我想自己在今后的教學(xué)中,會(huì)越來越好。

二、教師為學(xué)生創(chuàng)了一個(gè)輕松的課堂氛圍。

輕松的課堂氛圍是一節(jié)課成敗的另一個(gè)關(guān)鍵,也是注重學(xué)生情感的關(guān)鍵。如果一名教師能始終面帶微笑,始終令課堂氣氛活躍,可以說他的學(xué)生在享受課程,她自己也在享受課程。我在這點(diǎn)做得比較不錯(cuò),我會(huì)保持這一優(yōu)點(diǎn)。

三、運(yùn)用靈活的教學(xué)方法。

教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法,會(huì)激發(fā)學(xué)生興趣。由于學(xué)生的程度不同,因此要用不同的方法,有的活動(dòng)很好,不一定適合所有的學(xué)生,這就要求不僅要備課還要備學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生都能聽懂教師的指令、不同層次的學(xué)生都敢于開口敢于交流、都有不同的收獲,這是我在自己的教學(xué)中比較弱的環(huán)節(jié)。

課后心得體會(huì)和感想篇十四

有人說:“培訓(xùn)是一種福利”。的確,學(xué)習(xí)是緊張而忙碌的,但又是充實(shí)而快樂的,我就享受“學(xué)習(xí)”這種福利。這是我第一次參加此類培訓(xùn),通過在總公司幾次的學(xué)習(xí),讓我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,也有業(yè)務(wù)水平上的提高。這次培訓(xùn)確實(shí)是受益非淺。通過各廠領(lǐng)導(dǎo)沈科長(zhǎng),滿科長(zhǎng),尹科長(zhǎng)的講解以及齊部長(zhǎng)的總結(jié)讓我不僅解基本禮儀方面的知識(shí),也學(xué)到很多業(yè)務(wù)上的各種技巧和注意事項(xiàng),更重要的使我的心靈得到提升和凈化,使我對(duì)工作、學(xué)習(xí)、生活有新的認(rèn)識(shí)和理解。通過沈科長(zhǎng)對(duì)客戶服務(wù)方面的售前,售中,售后的詳細(xì)講解,以及滿科長(zhǎng)對(duì)電話接聽方式的技巧解說,還有我們尹科長(zhǎng)對(duì)禮儀方面全方位的總結(jié)概括,他們不僅很好地根據(jù)我們企業(yè)的具體運(yùn)營(yíng)情況巧妙地講出在實(shí)際工作過程當(dāng)中的注意事項(xiàng),還提到工作中遇到的困難問題,經(jīng)過討論齊部長(zhǎng)快速有效的解決我們?cè)诠ぷ髦杏龅降膯栴},并對(duì)我們?cè)诜?wù)方面做進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),讓我們繼續(xù)對(duì)服務(wù)方面進(jìn)行學(xué)習(xí),在這里我淺談一點(diǎn)我自已的體會(huì)。

高工作效率,正確記錄客戶訂貨的詳細(xì)信息,及時(shí)進(jìn)行裝貨核算,調(diào)車,做好上貨準(zhǔn)備,提醒客戶匯款等。真正做到為客戶提供一個(gè)文明、積極向上的良好環(huán)境,讓他們真正地感受到我們的真誠(chéng)服務(wù)!比爾蓋茨曾說過,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是員工素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),進(jìn)而是企業(yè)形象的競(jìng)爭(zhēng),員工的素質(zhì)高低對(duì)企業(yè)的發(fā)展是至關(guān)重要的。重實(shí)踐,同事之間互動(dòng)交流,更加深入的去體會(huì)見面禮儀和電話禮儀,加爾去實(shí)踐。中國(guó)本來就是一個(gè)禮儀大國(guó),發(fā)展至今,禮儀已經(jīng)蘊(yùn)涵中國(guó)數(shù)千年的文化積淀,可算是中國(guó)的一種傳統(tǒng)文化,要想真正學(xué)精用精,還是得靠實(shí)踐。不經(jīng)過培訓(xùn)還真不知道禮儀在工作生活那么重要。

課后心得體會(huì)和感想篇十五

本學(xué)期學(xué)校為了總體提高教師授課水平,教師都參加了全國(guó)繼教網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)聽課學(xué)習(xí),聽了四十多節(jié)課感覺頗多,下面我就談?wù)勎业穆犝n體會(huì)。

本次特別聽了 老師好講的《》一課采取多媒體教學(xué),首先出示幾個(gè)圖像讓學(xué)生看圖找信息,再讓學(xué)生提出問題。先讓學(xué)生估算,再學(xué)生估算,再獨(dú)立計(jì)算,然后小組交流。最后學(xué)生上臺(tái)扮演整個(gè)環(huán)節(jié)銜接得很好。

我聽完課的體會(huì)是:教師在課前做了充分的準(zhǔn)備,搜集了很多資料,并且在課堂上,能夠靈活運(yùn)用現(xiàn)有的課件資源,采用板書課件互變換,既發(fā)揮了信息技術(shù)的共享性作用,又節(jié)省了時(shí)間, 同時(shí)提高了課堂教學(xué)效率。教者思維縝密嶧知識(shí)系統(tǒng)可謂了然了胸,因此所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)條理清晰,教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)不論從縱向看還是從橫向看都考慮得相當(dāng)周全、細(xì)致,處處體現(xiàn)了新課程所創(chuàng)導(dǎo)的基本理念思想。

通過聽這些教學(xué)能力的課我也發(fā)現(xiàn)了與他們還有很大的差距。以后再教學(xué)中應(yīng)注意以下兩點(diǎn):

1. 要精心設(shè)計(jì)是教師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的,按照教學(xué)規(guī)律,對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。因此,應(yīng)精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,尤其對(duì)基本概念和基本技能的處理都有要進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)。

2. 教學(xué)過程要精致

在講課時(shí)從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié),每一句話都要很精煉、每一個(gè)問題的設(shè)置都要恰到好處、板書也應(yīng)充分體現(xiàn)知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系,應(yīng)根據(jù)自己學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知能力精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),在知識(shí)深難度的把握上處理要得當(dāng),做到突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

總得來說,通過聽課,豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助。聽課是教師的必修課,是教師其他成長(zhǎng)的一條捷徑。我會(huì)珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí)其他其他老師身上的優(yōu)點(diǎn),使自己更快地成長(zhǎng)起來。

課后心得體會(huì)和感想篇十六

《看不見的愛》是一篇很感人的文章。淡淡的情節(jié),淡淡的語句,讓人感受到的卻是一股激情涌動(dòng)的愛的暖流。一位母親為了讓自己的盲孩子能像普通的孩子一樣地玩耍打彈弓,耐心地陪伴孩子,并鼓勵(lì)孩子“總會(huì)打中的”,凡事的關(guān)鍵是“做了沒有”。最后,孩子終于打中了目標(biāo)。相信這位母親對(duì)孩子的激勵(lì)將會(huì)伴隨孩子的一生,讓孩子在成長(zhǎng)中面對(duì)現(xiàn)實(shí),做任何事都應(yīng)鍥而不舍,直到成功為止。

本課目標(biāo)明確、主題鮮明。教學(xué)設(shè)計(jì)條理清楚,教學(xué)過程前呼后應(yīng),充分突出教學(xué)重點(diǎn)。首先在課堂中教師對(duì)課文的講解投入了真實(shí)的情感,并在閱讀教學(xué)中不斷引導(dǎo)學(xué)生理解、感受母愛的偉大,較好地幫助學(xué)生理解課文中母親對(duì)孩子無私的奉獻(xiàn)和母親偉大的形象。

母親的愛是無法用語言表達(dá)的,它是深沉的、偉大的,它時(shí)刻陪伴著我們每一個(gè)人,這種愛是一種無處不在而又“看不見”的。為了幫助學(xué)生走近母親,走進(jìn)母親的內(nèi)心世界,理解母親,理解母愛,在教學(xué)中分三步進(jìn)行:

1、自讀課文,了解在這件事情的發(fā)展過程中,“我”的心情有什么變化?原因是什么?

2、引導(dǎo)學(xué)生品讀母親言行的句子,感悟堅(jiān)韌、執(zhí)著的母愛。通過用心讀文,在具體的語言環(huán)境中理解關(guān)鍵字詞,在說話訓(xùn)練中和反復(fù)朗讀中體驗(yàn)情感。

3、在母愛的感召下,孩子表現(xiàn)出驚人的毅力,最后成功了,從孩子的表現(xiàn)再次感悟母愛是偉大、神圣的力量。通過這三步把母愛的含義層層深化,使學(xué)生深深地感受到母愛是一種信任,母愛是一種希望,母愛是一種鼓勵(lì),母愛更是一種力量。也許,這時(shí)的理解還是粗淺的,但這有助于讓孩子能讀好課文,讀出感情。教學(xué)始終在品味語言,感悟情感過程中進(jìn)行,進(jìn)而為簡(jiǎn)要復(fù)述課文作準(zhǔn)備。讓學(xué)生在讀中思維,在讀中感悟,在讀中練說。

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