優(yōu)秀頂崗支教申請書（模板18篇）

在一段時間內(nèi)，總結(jié)不僅能夠總結(jié)經(jīng)驗教訓，還能夠發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決方案。在撰寫總結(jié)時，我們需要全面回顧所涉及的方方面面，不可偏頗。以下是小編為大家整理的傳記片段，記錄了眾多歷史人物的傳奇故事和偉大成就。

頂崗支教申請書篇一

尊敬的校領(lǐng)導：

這次申請，已在我心里翻騰了很長時間，久久沒有表露出來。當您剛剛宣布這項任務(wù)的時候，我已有決定――幫助需要幫助的。但由于我在學校的角色，讓我的想法一拖再拖，直至今天才肯告訴您！并不是我不主動，更不是我不關(guān)心學校，因為我一直在猶豫怎么和您說。

面對支教這項任務(wù)，本著提升xx省義務(wù)教育的整體質(zhì)量和水平的原則，我主動請戰(zhàn)。在礪小的生活中，看著許許多多的老師為學校無私奉獻，盡職盡責。我也不甘落后，努力讓自己做的最好。我深深地感受到學校對我的期望，老師們對我的期望，但我總覺得，我說的再好，不如讓我踏踏實實，實實在在的為學校出份力，我也要像其他老師一樣，奉獻自己的一生，扎根教育一線，把自己最閃亮的一刻留在教育一線，如果通過我的努力將夢想實現(xiàn)，那我的人生將會無限精彩。

做出了這樣的選擇，我的.人生將會有一個嶄新的轉(zhuǎn)折點，我非常珍惜這一次的機會，我會全心全意的投入到工作中，作好每一件事情。我到祖國最需要我的地方，體會他們的生活，并全心為他們服務(wù)，這將是我人生中又一次寶貴的財富。

我認為，去支教對我而言，意義更大，機遇更好。在那里，雖然條件艱苦，環(huán)境封閉，但心是靜的，人是和的；在那里，沒有外界的影響，更容易讓我潛心學習，發(fā)奮努力，深刻鉆研教材，分析教學策略，研究教學方法，和大伙一同學習。當然，我更不會忽略我們學校老師對我的諄諄教誨，我會經(jīng)常和他們聯(lián)系，共同遠程學習，學習新的方法，學習新的理念。為支教工作打下扎實的基礎(chǔ)，作好最充分的準備。很多老師為我的前途而擔憂，但我堅決的告訴他們，這次機遇對我來說是多么重要，的確如此。我是一個很實在的人，從不炫耀自己，我默默的工作著，勤勤懇懇，我希望通過我的努力，給大家?guī)淼氖欠奖闩c快樂。

再根據(jù)實際條件看，我一個年輕小伙，對外界環(huán)境適應(yīng)很快，爸爸媽媽對我的工作非常支持，又沒有家庭帶來的負擔。為了我將來的前途，為了給自己學校作出貢獻分享學校更多的榮耀，我大膽的向?qū)W校請戰(zhàn)。把這個機會留給我，我一定會好好表現(xiàn)，因為我熱愛學校，熱愛教育，衷心希望中國的教育在大家的幫助下蒸蒸日上，更希望每一個孩子真正享受到愛的教育。用心的教育一定是最好的！

無論結(jié)果怎樣，我的態(tài)度是服從，學校是大集體，自己的利益是小事！

我時刻準備著，期待著學校的指示！

尊敬的學校領(lǐng)導：

我年7月畢業(yè)于大學系，畢業(yè)后一直在我校擔任教育教學工作，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作；但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。

我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源，可以把自己的一點知識奉獻于鄉(xiāng)下學生，同時還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉，可以學到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻精神，可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教。

如果學校能批準我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執(zhí)教，一定主動配合鄉(xiāng)下學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。

此致

敬禮！

申請人：

20xx年8月15日

頂崗支教申請書篇二

尊敬的學校領(lǐng)導：

我20xx年7月畢業(yè)于淮陰師范學院數(shù)學系，畢業(yè)后在我校擔任數(shù)學教學工作，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作；根據(jù)教育局文件規(guī)定教師晉升中學一級職稱，必須有在農(nóng)村學校兩年的支教經(jīng)歷，也為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。

如果學校能批準我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執(zhí)教，一定主動配合對方學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。

申請人：xx

20xx年x月x日

頂崗支教申請書篇三

尊敬的校領(lǐng)導：

為了豐富自己的教育教學經(jīng)驗、提高自身工作能力和思想水平，同時也是為了促進校際間的進一步交流，我志愿申請下鄉(xiāng)支教，期滿后返回本校。

我知道，選擇了支教，就等于選擇了坎坷和困難，選擇了吃苦和受累。對此，我已經(jīng)做好了心理準備，希望通過艱苦的磨礪，豐富自己的閱歷、提升自己的能力。在那里，我會憑借自己成熟的政治素質(zhì)、過硬的業(yè)務(wù)水平以及高尚的師德風范，給師生們帶去快樂和收獲、贏得當?shù)厝罕姷男湃危弑M全力把工作做好。

請領(lǐng)導相信，我會踏踏實實地教書育人，圓滿完成支教任務(wù)。

申請人：

申請日期：

頂崗支教申請書篇四

校領(lǐng)導：

我志愿參加到的支教活動，為當?shù)氐姆鲐毥ㄔO(shè)貢獻自己的一分力量，為促進學校間的進一步交流，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力。

我想支教生活也許是清苦的，寂寞的.，單調(diào)的，可是，為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的人的最大愿望嗎？如果能夠投身于支教的隊伍中，將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力，增加對祖國和人民的感情，也將為我今后的人生選擇提供正確的人生觀和世界觀，堅定自己為黨為人民服務(wù)的信念。

的經(jīng)濟并不發(fā)達，甚至可以說非常落后，經(jīng)濟的落后直接導致教育的落后。因此，我知道選擇到援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。

對此，我已經(jīng)在心理上做好了準備，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質(zhì)，過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風范，才能贏得當?shù)厝罕姷男湃?，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學習，進一步提高自己的素質(zhì)。

如果能夠讓我響應(yīng)黨和人民的號召，去支教，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，在那里奉獻青春，揮灑熱血，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的工作當中去，用自己的一腔熱血譜寫的教育篇章！

申請人：

時間：

頂崗支教申請書篇五

來到二中已經(jīng)四天了，真的很開心很幸運能來到這個學校，我慢慢適應(yīng)了這個學校的生活，開始融入這里的生活，和我的學生們也越來越親密，我真的好幸運好幸運能和這么多天真可愛的孩子相處，成為他們可親可敬的生物老師，他們給我的敬愛是我努力踏實工作的最大動力。

在這四天里我聽了五節(jié)我指導老師的課程，聽完孟老師的課，我只有一個感受就是欽佩，孟老師的課上學生安靜有序，幾乎每一個孩子都在認真聽講，思維一直跟著孟老師在走，老師用她幽默風趣的語言又深厚的學識，讓學生信服，學生喜歡老師了，自然而然喜歡這門學科，成績能不提高上去嗎，回過頭來又想想自己的課程，只是一味地講解，沒有做到以學生為中心，課堂不是學生的課堂，而是老師一個人在活動，這樣怎么能有一個較高的教學效率呢，除此之外我最大的問題就是對學生太嚴格了，由于是新老師，我擔心他們認為我是年輕的實習老師，就不遵守紀律，所以平時對她們特別嚴格，不對他們笑，很少表揚他們，但是事實是孩子們沒有我想象中那么調(diào)皮，玩是孩子的天性，我作為一個老師應(yīng)該張弛有度，而不是一味地批評，好孩子是夸出來的，現(xiàn)在已經(jīng)不是棍棒教育的時代，怎么作為新時代的老師卻有如此落后的思想呢，因為在這方面，通過聽孟老師的課，我要在下周的課上努力提高還改進，做到一個既讓學生信服又讓學生喜歡的好老師。

在學校里面除了在教學方面的提高，自己很多方面初次接觸也收獲很多，比如說和辦公室老師的關(guān)系，和頂崗舍友的關(guān)系，這些我之前從來沒有接觸過的東西這半年我需要用心去經(jīng)營和維持，我們現(xiàn)在的身份是雙重的，既是一個河北師大的學生，又是一個承德縣二中的老師，很多東西和學校都不一樣了，我們也算是初入社會，有很多東西需要慢慢去學習，慢慢變得成熟，長大，這真的很鍛煉人，我相信，經(jīng)過這半年的生活，我一定會塑造一個全新的自我，讓自己變得更優(yōu)秀。

除了本校的教學讓我提高之外，我積極參加學校的活動也收獲了很多東西，比如說，每周四下午有一個社團活動，我負責科技創(chuàng)新社團，說實話很感謝我的指導老師給我這個機會，但是我又很緊張，我不知道該怎么管理好這個社團，怎樣培養(yǎng)他的創(chuàng)新思維，不過在孟老師的帶領(lǐng)下，我知道了到底怎樣管理好一個社團，在社團活動中，活動流程大概是老師先指導，提一些有關(guān)科技創(chuàng)新的想法和意見，或者看一些之前科技創(chuàng)新的視頻激發(fā)他們思維和想法，然后讓他們以四五個人為一個小組，自由討論，采用頭腦風暴式討論法，也就是說，一個組誰都可以自由發(fā)言，不做評論，不分好壞，大家想到什么就說什么這樣就可以把學生的想法激發(fā)出來。

相信未來我會經(jīng)歷更多東西，也會學到更多東西，期待新生活的開啟。

頂崗支教申請書篇六

在饒陽中學實習的這段時間以來，在領(lǐng)導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，我不斷克服自身的缺點，擺正自己的位置，在教學上，在其他工作上，都有明顯的進步，尤其是本學期擔任兩個班的語文任課教師，圓滿充分地完成了教學任務(wù)，我由一個稚嫩的學子成為一名光榮的人民教師，我熱愛我的事業(yè)，深愛我的學生，從登上講臺的第一天起，我便在心中立下誓言：忠于黨的教育事業(yè)，奉獻自己的青春和熱血。

在饒陽中學實習，面對一雙雙渴求知識的眼睛。教學經(jīng)驗貧乏的我，暗下決心一定不負眾望，挑起這個重擔，自己吃再多的苦受再多的累，也要教出好成績，使這批學生成為祖國的棟梁。沒有節(jié)假日，沒有休息日，每天工作到深夜，備課批改作業(yè)，每天除了備課查資料，還要抽出一節(jié)課去聽有經(jīng)驗的老師的課，向老師們請教，與他們一同教研，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高，竭盡全力當好語文教師這個角色。經(jīng)過數(shù)月的辛勤栽培終于實現(xiàn)了既定的目標。無論是教學方案，還是教學成果，都是成功的。這段時間披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作，獲得了師生的一致認可，自己在教學方面的努力也是有目共睹的。大致可分為以下幾個方面：

一，治學嚴謹。本學期，我擔任了高一兩個班的語文課。能按“教學大綱”的要求認真鉆研教材，研究兩個班學生的實際情況，確定較為適宜的教法，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，比較順利的完成了教學任務(wù)。我自己對于貫穿新的“教學大綱”中的語文教學思想有了進一步的認識，更堅定了語文學科是一個既具有工具性又具有人文性的學科認識，對第一次使用的新教材也能有把握的處理了。

二，自從擔任任課教師以來，抽出大量的時間聽了本校幾位老教師多節(jié)課，吸取他人長處為己所用。從一開學，我就開始多方搜集材料，為學生準備了大量的學習材料。()自己翻看數(shù)種報刊并經(jīng)常借閱書籍，開闊視野和擴寬知識面，對待教學過程中出現(xiàn)的問題決不放過，尤其是在學術(shù)方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教，并取得了一些成績。

三，在寫作方面，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作任務(wù)，又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學與寫作教學任務(wù)，又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學與寫作訓練脫節(jié)的不足，學生的寫作水平較過去都有了一定的提高，寫出了不少有思想有情感有文采的好文章。

四，按照“教學大綱”有關(guān)課外閱讀的要求，較為有效地組織了學生的課外閱讀活動。我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學生，要求他們制定可行的讀書計劃，利用零碎時間讀名著，并通過考試的形式檢查他們的閱讀情況。

五，工作態(tài)度認真。我對學生極端負責，給后進生補課更是不遺余力。在教學過程中，力爭使學生學得更扎實，更牢固，我能夠敏銳地觀察學生的學習情況，并迅速找出解決問題的方式，因勢利導，因材施教，不循規(guī)蹈矩墨守成規(guī)。同時，注重學生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時的考試中嚴格要求學生，為了把后進生的成績提上去，絞盡腦汁，想盡了一切辦法，并為此付出了大量的精力。

六，對上級指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件不提要求，任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領(lǐng)導下達的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并虛心聽取他人的意見，對自己的不足加以改進。

七，最后一方面，就是我以與眾不同的'方式對待工作和周圍的人，我的獨特個性和處事原則以及溫和的脾氣性格，從某種角度來說，也為語文組帶來了一股新鮮空氣，在我的帶動下，語文組其他人不自覺的與彼此關(guān)系更加的親密起來，我無意中為語文組帶來了一股積極地陽光和空氣。

當然，衡量一個老師的標準是多方面的，就是要像學校對全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié)，處處為楷模。在工作中我始終嚴格地要求自己。謙虛謹慎，戒驕戒躁，虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗，見賢思齊，從善如流，主動與同事和同學們搞好關(guān)系。言語謹慎，舉止得體，處處以一個人民教師的標準要求自己。在其他方面，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做的盡善盡美，無可挑剔。在教學上毫無保留地把自己掌握的知識灌輸給學生，鞠躬盡瘁，死而后已。總之一句話，選擇了教師這個行業(yè)，我就將一如既往地為學校，為祖國的教育事業(yè)拋灑自己的青春和汗水，用自己的熱血來答謝我親愛的祖國?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

河北饒陽中學實習生

張靖

頂崗支教申請書篇七

尊敬的領(lǐng)導：

本人xxx，九八年九月參加工作，曾在橋灣小學工作七年，現(xiàn)在山頭小學擔任教導主任一職，已在鄉(xiāng)下工作十年了。本人在電腦方面有一定特長，而且去年下學期到武夷山學習半年英語，取得不錯成績。為了能更好地服務(wù)于教育教學工作，本人于期末向中小申請下學期去儒州小學任教。下學期，受教育局及中小指派，本人將作為儒州小學教師前往司前舉安小學支教一年，期滿后回儒州小學任教。本人樂意接受這一任務(wù)，保證在支教期間，一定按照上級的要求認真負責、依法執(zhí)教，積極配合當?shù)貙W校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。而且在做好教育教學工作的同時，積極向當?shù)卮鍍晌图议L宣傳聯(lián)村辦“高斜的意義和趨勢，并努力爭取在明年下學期帶一部分學生到儒州小學就讀。我相信自己一定能較好地完成這次支教任務(wù)。

申請人：

申請日期：

頂崗支教申請書篇八

“十年樹木，百年樹人?！痹谶^去的兩年半時間里，我以一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。

“教師是人類靈魂的工程師。”帶著這樣的目標和驕傲，我進入了教師實習之旅，在正定鎮(zhèn)中學，我第一次深入到學生之中，接觸這群可愛的孩子們。教學理論一點點轉(zhuǎn)化為教學實踐，模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，在這里有歡樂、喜悅當然也少不了有挫折和困難。

我實習的班級是七年級七班和八班的孩子們，看著一群十來歲的孩子們，又可愛，又活潑，與好動，又調(diào)皮。教學工作最基礎(chǔ)的方面就是聽課，實習教學工作的第一件事也是聽課。實習期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導老師講課的教學方法、講課思路等。我很有幸聽了一節(jié)鎮(zhèn)中的英語公開課，這節(jié)課內(nèi)容精煉、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活躍，讓我耳目一新。課后學校安排了評課，各位聽課老師先后發(fā)言，主題有重難點的掌握、課堂氣氛、與學生交流情況、導學稿的應(yīng)用和課件制作等，大家提出諸多有創(chuàng)設(shè)行的建議。評課后，我的指導老師孫老師教導我說評課應(yīng)該注重幾點內(nèi)容：先是學生在課堂上學到什么、解決了什么問題，其次是教師對重難點的區(qū)分和處理，隨后是師生交流情況等。這次聽公開課，讓我覺得，學校教學要求的不僅是學科教育知識，還有很多其他的技能技巧。這次聽評課后，我根據(jù)課程去聽課，做好詳細的記錄，亦能在最短的時間內(nèi)提高自身的水平。

實習是師范生重要的一課，付出了便有收獲，我很幸運地在大三就參加了教育實習，通過這次重要的聽評課活動，更明白了要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學習的東西還很多。在這次聽評課交流活動中，我頁體會到了一個團隊的力量。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自己，取得成功。實習不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好。

頂崗支教申請書篇九

2月19日，是我來到xx實驗中學七年級一級部實習的第三天，除去要求的崗前聽課培訓的兩天，這是我正式上崗的第一天。十分感謝指導老師在今天給了我第一次登上講臺講課的機會。這一天我期待已久，但卻過的是如此匆匆。

來到辦公室的前兩天，我聽了5節(jié)課，不敢說認識了4個班的所有學生，但是敢肯定的是，4個班的學生都認識了我。之前對學校的管理模式都是聽張主任說的，利用這兩天的時間，我都抓緊時間經(jīng)歷了一遍，如：早自習5點半就起床、早中晚教師帶餐、值班午自習、晚自習以及晚上的送宿（值班老師送學生回宿舍），也算切身體驗了屬于他們的初中生活。通過對學生的學習和生活流程的了解，使我更容易與學生交流與互動，而且聽課時不僅學習了指導老師的教學方式和教學管理，而且可以讓我逐漸適應(yīng)班級環(huán)境，消除我的緊張心理，這也是我這兩天對我的指導老師窮追不舍的原因。

這一節(jié)的內(nèi)容是我精心準備過的，雖然在準備之前并沒有十足的把握能夠站上講臺，但我仍然懷著這樣的態(tài)度在備課，如：熟悉課本、參考教師指導用書、書寫教案、確立學習目標再到準備課件甚至每一個動畫時間都是我按照學生回答的規(guī)律來設(shè)定的。

指導老師交給我這一講課任務(wù)，對我來說是意料之中，情理之外。因為我相信這是我用自己的用心與努力換來的。我欣喜、激動、感激的情緒，在此時化為緊張、嚴謹、認真的態(tài)度。就因為老師的一句話：“讓時間夠用”。我想，既然老師將這一節(jié)課給了我就是對我極大的信任，我不能辜負老師的信任，同時，我也想著不能將這一群原本學習興趣高，成績好的學生的正常學習秩序打破，我必須總結(jié)教法課經(jīng)驗，尤其是這兩天的聽課記錄，并應(yīng)用到課堂中去，讓我的課變的“不特殊”。

在課堂中，我用視頻導入，吸引了所有學生的注意力，本節(jié)課“食物在胃腸中的消化”貼近人體自身身體結(jié)構(gòu)和生活實際，再加上學生的底子好，且配合的也很好，讓我在不知不覺中講完了我的第一個45分鐘的課。盡管有不足，但在當堂課上學生給我的反應(yīng)我還是比較滿意的，而且也得到了指導老師的認可。課程結(jié)構(gòu)比較完整，有復(fù)習，有新授，有互動，有鞏固，有聯(lián)系，有預(yù)習。

課后指導老師也給我提了許多建議，簡直是一語中的，比如：“緊張、底氣不足、語言不夠精煉、脾氣好等”。這些建議的十分到位，都是我在今后必須改正的地方。緊接下一節(jié)課，我又聽了一節(jié)老師的課，簡直比前4節(jié)的聽課評課能力提高了許多，同時也能夠更加深刻的感受到自身的缺點與不足，找到了如何改正與提高的感覺。

最后，指導老師與我傾心交談，她說她一直認為實習教師的教學水平的提高代表著一個指導老師教學水平的高低，所以她告訴我說會將自己知道的，了解的都教給我。但是，我也知道“師父領(lǐng)進門，修行在個人”。我一定會認真?zhèn)湔n，研究教學，有的放矢的提高自己的教學水平，不負指導老師的期望，不給指導老師丟人。

我的第一課，會影響我所有的課。我慶幸自己開了個好頭，我會用行動證明我接下來的努力是會有成果的，加油！

頂崗支教申請書篇十

支教歡迎儀式領(lǐng)導講話(一)：

揚州是座令人心馳神往的城市，“天下三分明月夜，二分無賴是揚州”這座大運河畔的古城，既風景秀麗，又人文薈萃。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎來自揚州的各位領(lǐng)導和支教老師!

今天來支教的老師來自揚州花園小學，通過登錄花園小學的網(wǎng)站，我了解到花園小學是江蘇省實驗學校、江蘇省文明學校、揚州市先進學校，學校的辦學目標是：“建學習型學校，塑學者型教師，育綜合型人才?！睂W校教研氣氛濃厚，特色建設(shè)凸顯，各種興趣班常年活動，花園小學為每一位教師的專業(yè)發(fā)展、每一位學生的全面成長提供了一片沃土。在揚州市享有較高的知名度。

本著“洼地崛起，推進農(nóng)村小學跨越式發(fā)展的目標”我校在農(nóng)村小學中敢為人先，較早通過了區(qū)“和諧校園”、“平安校園”“心理咨詢室”的驗收。我校的排球隊連續(xù)四年在市級比賽中獲獎，面塑特色成果已初步顯現(xiàn)，在王崗集村這片平凡的土地中，我們沐浴著教育的陽光茁壯成長。

今天支教老師三節(jié)精彩的課堂教學為我們提供了學習的.機會，課堂讓學生成為學習的主人，關(guān)注學生的個體成長，為我們打造高校課堂提供了一個成功的典范。

花園小學的領(lǐng)導、教師以自己的實際行動展現(xiàn)了支教者的風采，使這次支教活動不走形式，不擺架子，今天的支教活動只是一個嶄新的起點，今后的支教活動如何開展?敢問路在何方?我想只要我們雙方真誠合作，真心交流，進一步拓展支教活動的形式、內(nèi)容和渠道，如資金上的扶持、電腦、圖書、課桌凳的贈予、指導教師發(fā)表論文等，支教活動定會取得圓滿成功!王崗集小學一定成為支教活動的受益者!

尊敬的各位嘉賓，親愛的同學們，大家好。歡迎來到20xx支教啟動儀式及培訓現(xiàn)場，我是今天的主持人，王歡。我是主持人，吳芳琴。走過往昔，欣喜的淚水剛剛拭去;回首旅途，感恩的笑容正在蔓延;相聚財經(jīng)，高歌這一路榮耀與感動，我們彼此攜手同行，共同譜寫這似水年華里亙古不變的愛與希望。愛心支教承載著無數(shù)心中的愛與夢想，走過了風風雨雨。這一路走來，映入眼簾的風景變了，陪伴彼此的伙伴換了，可行進的腳步卻從未停下，愛心的播撒也從未消失。

20xx支教繼續(xù)揚帆起航，邁出她前進的步伐。今天的會議分為兩個內(nèi)容，第一個是支教培訓安排，第二個是支教啟動儀式，首先讓我們進入第一個內(nèi)容――支教培訓安排。讓我們有請杭州滴水公益的抹茶為我們分享一下她的經(jīng)驗。大家掌聲歡迎!

正如一千個讀者就有一千個哈姆雷特，每一位參加過支教的人都有屬于他們自己獨特的回憶。感謝抹茶姐帶來的經(jīng)驗分享!

頂崗支教申請書篇十一

尊敬的學區(qū)領(lǐng)導：

本人叫xx，于一九九四年參加小學教育工作，有一定的小學教學經(jīng)驗，現(xiàn)在華二中心小學任教，為了能更好地服務(wù)于教育教學工作，為了促進小學教育教學的進一步交流，為了使自己的教學經(jīng)驗更豐富，為了進一步提高自身的素質(zhì)，本人愿意作為華二中心小學的老師前往本學區(qū)的邊遠地區(qū)—后楓小學支教一年，期滿后回華二中心小學。在支教期間，我會竭盡全力，盡我所能地工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，爭取在有限的時間里帶給邊遠地區(qū)的小朋友們無限的快樂與收獲，為邊遠地區(qū)的教育工作盡自己的綿薄之力，用自己的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲！我相信自己會做得很好！

申請人：

時間：

頂崗支教申請書篇十二

尊敬的領(lǐng)導:

我于20__年_月_日進入公司擔任辦公室文員一職，負責辦公室行政內(nèi)勤的相關(guān)工作，到目前已有1個月時間，根據(jù)工作狀況，現(xiàn)申請?zhí)崆稗D(zhuǎn)正。辦公室涉及到公司各部門的溝通、協(xié)調(diào)工作。

在這1個月里，我在辦公室的工作具體有:

1、檔案管理。在相關(guān)領(lǐng)導的指導下，完成了對公司的文檔、資料，進行了整理、歸檔，并錄入電子版表格，以便查詢和管理。

2、日常電話接聽與回復(fù)。每一天根據(jù)業(yè)務(wù)單位、上級主管部門電話、傳真、郵件等狀況，及時向辦公司、總經(jīng)理、相關(guān)部門匯報狀況，并按辦公室、總經(jīng)理、倉儲部解決方案，及時回復(fù)各業(yè)務(wù)單位、主管部門，盡快解決問題。

3、相關(guān)文件起草與編寫。起草與編寫公司第一季度自查報告、藥監(jiān)局現(xiàn)場檢查后整改報告;高新技術(shù)企業(yè)認定申請材料部分資料起草與編寫、公司安全月報表資料起草與編寫;培訓中心相關(guān)制度起草與編寫、著名商標認定部分資料起草與編寫。

4、相關(guān)網(wǎng)絡(luò)填報工作。網(wǎng)絡(luò)填報安全檢查月報表、職業(yè)病危害年報表;及時跟進云南標準化管理信息系統(tǒng)云木香標準化種植審批進度并匯報審批狀況;關(guān)注工信局、財政廳、農(nóng)業(yè)廳網(wǎng)站并及時匯報相關(guān)項目或政策。

5、參加上級主管部門組織會議并按要求填報相關(guān)文件。參加縣創(chuàng)衛(wèi)辦組織的動員大會并傳達會議精神;參加市工商局、縣環(huán)保局關(guān)于開展群眾教育實踐活動意見征集會議;按要求填報市人力資源和社會保障局、市工商局、縣工信局、安監(jiān)局、環(huán)保局等主管部門關(guān)于開展群眾教育實踐活動意見調(diào)查表。

6、協(xié)助辦公室主任搜集材料整理電子文檔。搜集整理云木香標準化種植相關(guān)資料復(fù)印并匯總成電子文本以備用。

7、補充完善相關(guān)存檔資料。根據(jù)縣創(chuàng)衛(wèi)辦要求完善20__年公司創(chuàng)衛(wèi)資料;根據(jù)gmp要求完善20__年培訓檔案，規(guī)范培訓計劃、培訓實施及培訓考核、效果評估等一系列培訓資料管理;分類匯總安全生產(chǎn)檔案，完善公司安全生產(chǎn)臺帳。

8、協(xié)助其他部門工作。協(xié)助財務(wù)部第一季度藥材盤點;協(xié)助財務(wù)部打印銷售訂單。

9、其它文字錄入工作。

10、其它各部門主管領(lǐng)導交辦的臨時性工作。

11、堅持節(jié)約原則控制辦公用品成本。送外文件正規(guī)紙張雙面打印，內(nèi)部用資料廢紙打印;隨手關(guān)電;電腦不用時持續(xù)待機節(jié)能模式或關(guān)機。一個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我已融入公司的工作氛圍，此刻已經(jīng)能夠處理好本崗位的日常工作及其它相關(guān)工作，能夠較快的進入到工作主角當中，這與公司的領(lǐng)導和同事給我的幫忙和指導分不開，個性感謝楊鳳群主任、王碧峰主任、史廷建經(jīng)理、趙錫祥副總、王學誠總經(jīng)理等領(lǐng)導及同時對我工作的指正和幫忙。

當然，工作中難免出現(xiàn)一些小的差錯需要領(lǐng)導和同事指正，這些經(jīng)歷也讓我不斷地積累了經(jīng)驗，在處理各種問題的時候思考的更全面，防止在以后的工作中發(fā)生類似的失誤。來到那里工作，我收獲最大的莫過于對工作的執(zhí)著和熱情，在以后的工作中我將繼續(xù)提高自己，為公司的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻。在此提出_月_日予以轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導給我繼續(xù)鍛煉，實現(xiàn)理想的機會。

我會用謙虛的態(tài)度和飽滿熱情做好本職工作，為公司創(chuàng)造價值，為自己展開完美的未來。懇請領(lǐng)導給予批準。

此致

敬禮!

申請人:___

20__年__月__日

頂崗支教申請書篇十三

親愛的領(lǐng)導：

我成了__國家電網(wǎng)的安全試驗，在這段時間內(nèi)，我認為他完全可以勝任，應(yīng)用程序是被轉(zhuǎn)換為全職員工。

作為恢復(fù)的軍事，第一次來到該公司，是擔心，我不知道如何與人交往，如何做好生活，但寬松，和諧的工作氛圍，美國公司的企業(yè)文化，讓我很快完成從軍事工作人員的過渡。

在這個時候，我的主要工作是安全性，通過鍛煉，我熟悉公司作為一個整體的安全流程。在工作中，我總是設(shè)置嚴格要求自己，認真，每個領(lǐng)導交辦的任務(wù)，同時積極作為一個領(lǐng)先的市場份額的關(guān)心和負擔；服務(wù)不明白的問題虛心向同事學習的意見，不斷提高充實自己，希望盡快采取行政主管，為公司做出更大的貢獻。

當然，進入就業(yè)市場，難免有些沙漠正確的，你想領(lǐng)導的小失誤，但以往的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗讓我不斷成熟，考慮更全面地處理各種問題，以防止發(fā)生類似失敗。在這里，我特別要感謝公司的領(lǐng)導和同事們的入境指引和幫助我，非常感謝你給我提醒和改正錯誤，在工作中出現(xiàn)的。

1個月后，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠獨立工作，當然，我仍然有許多不足之處，提出的問題處理的經(jīng)驗，團隊合作能力，還需要進一步增強，有能力繼續(xù)了解如何提高您的業(yè)務(wù)需求。

這是我恢復(fù)后的第一份工作，我學到了很多東西，因為這個時候，收獲了很多，看到該公司的快速發(fā)展，我深感驕傲和自豪，更為緊迫的狀態(tài)，你想一個正式員工在這里工作，實現(xiàn)自己的目標，體現(xiàn)自己的人生價值，并與公司共同成長。

在這里，我作出了積極的申請，懇請領(lǐng)導繼續(xù)行使自己，實現(xiàn)理想的機會，對我來說。我會用適度的飽滿的熱情和做好我的工作態(tài)度，為企業(yè)創(chuàng)造價值，與一個更加美好的未來與公司的前景！

此致

敬禮！

申請人：___

xxxx年xx月xx日

頂崗支教申請書篇十四

我叫__，是__系__專業(yè)__班學生，我應(yīng)聘于__公司實習。實習期從__年_月__日到__年__月__日，經(jīng)家長同意，特向?qū)W校申請從__年_月_日離校前往該工司實習，在實習期間并保證做到以下幾點：

1、保證實習期間遵守單位規(guī)章制度，信守合同；

2、保證實習期間遵紀守法，維護學校形象；

3、保證實習期間注意人身安全，如出現(xiàn)安全事故，后果自負；

4、如果畢業(yè)前中止實習保證及時返校就讀，完成學業(yè)。請學校審核批準

附：

1、《工作單位證明》或《學校畢業(yè)生聘用就業(yè)勞動合同書》。

2、離校通知單（有系部、財務(wù)處、教務(wù)處、圖書館、學生處蓋章即可，審核后此單仍由本人保管，已備領(lǐng)取畢業(yè)證用）。

3、學生頂崗實習安全協(xié)議。

申請人簽字：___________

班主任簽字：___________

日期：

頂崗支教申請書篇十五

我是xx部門的xx，于xx年xx月xx日成為公司的試用員工，到這天已經(jīng)有三個月，試用期已滿。在這段時間里，我工作努力，表現(xiàn)突出，完全能夠勝任工作，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為正式員工。

在這段時間里，我主要的工作是xx，透過鍛煉，我熟悉了xx的整個操作流程。在工作中，我一向嚴格要求自己，認真及時做好領(lǐng)導布置的每一項任務(wù)，同時主動為領(lǐng)導分憂。不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，期望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。

當然，初入xx部門，難免出現(xiàn)一些小差小錯需要領(lǐng)導指正，但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時思考得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝公司的領(lǐng)導和同事對我的入職指引和幫忙，感謝大家對我工作中出現(xiàn)的失誤給與提醒和指正。

公司寬松融洽的工作氛圍，團結(jié)向上的企業(yè)文化，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了那里的工作環(huán)境，同時讓我很快與同事們成為了很好的工作伙伴。經(jīng)過這三個月，我此刻已經(jīng)能夠獨立處理本職工作，當然我還有很多不足的地方，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作潛力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學習以提高自己的潛力。

我很喜歡這份工作，這三個月來我學到了很多，感悟了很多?？吹焦镜难杆侔l(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的期望以一名正式員工的身份在那里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一齊成長。

此致

敬禮!

申請人:xxx

20xx年xx月xx日

頂崗支教申請書篇十六

尊敬的領(lǐng)導：

首先感謝您給我到廣東xx科技物業(yè)有限公司銀信分公司工作的機會，對此，我感到無比的榮幸和感謝。我一定會珍惜這來之不易的機會，在今后的工作中，好好表現(xiàn)自己，全身心地投入到公司財務(wù)工作中去，為xx銀信公司明天的發(fā)展，貢獻自己全部的力量。

我是20xx年3月25日進入xx銀信公司，至今已有2的時間了。這短短2個月以來，是我人生的重大轉(zhuǎn)折。非常感謝我的領(lǐng)導和同事們，他們給了我很多無私的幫助和指導，讓我能夠在這個領(lǐng)域迅速入手，做好一個財務(wù)人員工作。

我深知做為公司的一員，不僅需要有耐心、細心，還要具有較強的責任心，能夠為自己所做的工作負全部責任，并在工作中不斷進取，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，力爭使工作質(zhì)量登上一個新的臺階，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。

我本人工作認真，極富工作熱情，善于與他人溝通，注重團隊的合作協(xié)調(diào)，責任感強。更關(guān)鍵的一點是，做一名本公司的正式員工是我一直以來最大的愿望，我愛好這一行，所以我自信，并能夠把所有的精力都投入到工作中去。積極配合各部門負責人，成功地完成各項工作。今后，我會更積極學習新知識，新技能，注重自身發(fā)展和進步，努力提高自己的綜合素質(zhì)，努力成為公司所需要的合格人才。

基于以上所述，我申請轉(zhuǎn)正，希望早日得到領(lǐng)導的認同，以便更積極深入地開展工作!

此致

敬禮！

申請人：xxx

xx年x月x日

頂崗支教申請書篇十七

鎮(zhèn)政府領(lǐng)導：

申請人：查天旭，男，1976年8月生，現(xiàn)年38歲，大學本科學歷，現(xiàn)在在南傘鎮(zhèn)南傘中心校工作，二級教師。我于7月畢業(yè)于臨滄教育學院，漢語言文學專業(yè)，8月至2月就職于勐捧中學。

3月由于家庭的原因，以及為進一步拓寬自己的知識面，不斷提升完善自己，使自己能適應(yīng)各種工作的能力，從另外一個角度成長鍛煉自己，增長為人民服務(wù)的能力。目前我的孩子已經(jīng)進入小學一年級讀書，以及父母退休身體多病，特別是母親常年高血壓加輕微腦梗，父親有嚴重的.痛風，為了并于照顧家庭，我調(diào)入南傘教辦室并借調(diào)于南傘邊境完小，現(xiàn)在我申請到鎮(zhèn)政府頂崗學習1年。

在頂崗期間，我會更加嚴格要求自己，激勵自己，提高自己，挖掘潛能，加倍努力，爭做貢獻，盡自己最大的努力，勤勤懇懇地把領(lǐng)導安排的各項工作任務(wù)做到最好，團結(jié)同事，不斷爭取進步。

我將珍惜這個來之不易的頂崗工作機會，與其他干部職工一起奮斗、一起成長。特向鎮(zhèn)政府領(lǐng)導提出頂崗學習，望能批準。

申請人：

9月10日

頂崗支教申請書篇十八

經(jīng)學生本人申請，學生家長同意，學生所在系審核，批準安慶職業(yè)技術(shù)學院機電工程系xx級xx專業(yè)xx班xx同學到xxxx公司進行為期xx月的分散實習。為明確責任、避免糾紛，經(jīng)學生所在系、學生本人及家長共同協(xié)商，三方自愿達成如下承諾：

第一條學生本人及家長保證所提交的《學生自主分散實習申請表》中，學生信息、實習單位信息、實習申請理由等三欄所填寫信息真實可靠，并保證在上述單位分散實習。如有不實，本人愿意承擔一切后果。

第二條學生本人保證在分散實習期間，按《安慶職業(yè)技術(shù)學院大專生生活學習指南》的要求嚴格規(guī)范自己的行為；保證遵守實習所在單位的作息制度，安全制度，操作規(guī)程，保密制度及其它各項規(guī)章制度。認真實習，安全生產(chǎn)。不從事與頂崗實習工作無關(guān)，有損學校形象的活動。

第三條學生本人、學生家長承諾對學生本人在分散實習期間的人身財產(chǎn)安全和一切的行為及其產(chǎn)生的后果負完全責任，并與學院或本系無關(guān)。

第四條學生本人保證在分散實習期間的通訊渠道暢通，經(jīng)常與家長、班主任（輔導員）保持聯(lián)系。不論何種原因，一旦中止分散實習，保證及時返校辦理相關(guān)手續(xù)。保證按時返校參加畢業(yè)實踐考核或畢業(yè)前重考。

第五條學院建議學生本人購買分散實習期間人身意外傷害保險。

第六條本承諾書有學生本人、學生家長簽字同意及學生所在系蓋章后方可生效；

第七條本承諾書一式兩份，學生所在系及學生本人各執(zhí)一份（家長本人不能來校簽字的，須附其同意以上條款的證明材料，并有家長簽字）。

學生本人（簽字）：xxx

xx年xx月xx日

學生家長（簽字）：

xx年xx月xx日

輔導員：xxx

學生所在系（蓋章）：

xx年xx月xx日

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