在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到。特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫作中，也可以不加采用。以下是小編為大家收集的我的好朋友作文【范文6篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
我的好朋友作文【范文6篇】一
我的好朋友叫邵心瑜，她是我奧數(shù)班的同學(xué)，她長(zhǎng)著一對(duì)黑寶石般的大眼睛，一個(gè)筆挺的鼻子，一張櫻桃般的小嘴，潔白光滑的皮膚，不高不矮的個(gè)子，十分討人喜歡，她的那個(gè)機(jī)靈勁更是沒話說的。
有一次，奧數(shù)老師講了一道和例題完全不一樣的題目，這可把我們難倒了，正在我努力思考題目時(shí)，我看到邵心瑜眉頭緊鎖，拿起水筆在草稿紙上寫了又寫，算了又算，終于她的眉頭舒展了，在作業(yè)本上信心十足地寫上了答案，走上去給老師批改，老師一看答案就高興地夸獎(jiǎng)道：“正確，完全正確！”這時(shí)，再看看邵心瑜，臉上一副如釋重負(fù)的感覺。接著老師宣布課間休息，我連忙向邵心瑜請(qǐng)教，她耐心地給我講解，不一會(huì)兒，她就講完了?！霸瓉砣绱?！”我聽后說道，不禁對(duì)她佩服不已。除此之外，邵心瑜還十分心靈手巧，那次我正在為勞技老師讓我們做的香袋煩惱時(shí)，邵心瑜看見了就過來幫忙，三下五除二，沒一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的香囊就做好了，比我做得強(qiáng)上一百倍。
你說，她是不是心靈手巧呢！這就是我的好朋友，邵心瑜。
我的好朋友作文【范文6篇】二
我的好朋友沒有生命，有的只是21根弦和由此發(fā)出的古典聲音。
我第一次見到這位朋友是在12歲的一個(gè)暑假。當(dāng)我跨進(jìn)少年宮的一間教室，教室里放著6架古箏，都“害羞”的用紅色的罩子蓋著自己，我走向它，坐在了它面前的凳子上，用手指和它接觸，就這樣我們相識(shí)了。
古箏是我國(guó)獨(dú)特的、重要的民族樂器之一。它的音色優(yōu)美，音域?qū)拸V、演奏技巧豐富，具有相當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)力，因此深受民眾的喜愛。我便是其中之一。
由于與古箏相識(shí)得晚，我很“榮幸”地成了眾小朋友里最大的學(xué)習(xí)者，當(dāng)老師問起為什么要學(xué)習(xí)古箏時(shí)，小朋友們都異口同聲：“因?yàn)楣殴~發(fā)出的聲音很好聽！”而我卻想：因?yàn)楣殴~彈起來很好玩。
是的，最初的相識(shí)。只是源于好玩。
為了練習(xí)方便，老師建議家長(zhǎng)買個(gè)古箏放在家里，于是媽媽就給我買了一個(gè)。它有21根弦，長(zhǎng)約165厘米，一端大，一端小。我很興奮，不停地?fù)軇?dòng)它。就這樣，我們成為了好朋友。
從學(xué)習(xí)古箏以后，我每個(gè)星期都會(huì)用手和好朋友“打招呼”，而它也會(huì)用美妙的音樂回應(yīng)我。當(dāng)我傷心時(shí)，我向這位好朋友傾訴我的苦惱。它會(huì)回以《高山流水》，讓我明白總會(huì)有理解我的人。當(dāng)我快樂時(shí)，我會(huì)與這位好朋友分享我的喜悅。它則會(huì)回以《彝族舞曲》，喜慶的意味撲面而來。就這樣，我和古箏之間慢慢的相識(shí)深了，漸漸變成了一個(gè)執(zhí)念——玩好！
可是隨著學(xué)習(xí)壓力的增加，這似乎只能是一個(gè)念頭了。我再也沒有多少時(shí)間和古箏打招呼了！因此，我的古箏課停止了。就這樣，我“依依不舍”地與我的好朋友“告別”了。
現(xiàn)在我的古箏等級(jí)已經(jīng)達(dá)到了8級(jí)，還有兩級(jí)就徹底學(xué)完了，原本想考級(jí)結(jié)束后再與朋友“告別”的，沒有想到會(huì)在中途斷開……日子一天天的過去了，我好想念與好朋友相處的時(shí)間啊，這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原本以為沒有生命的它，已經(jīng)在不經(jīng)意間融入我的生命，擁有了屬于它自己的特別的生命與感情。
小別是為了久處，我的好朋友，等我歸來哦！
我的好朋友作文【范文6篇】三
我有個(gè)好朋友，是我的同學(xué)叫“孫燁彤”。
一天，我，張郡殊，吳知盈來到孫燁彤家玩，她們幾個(gè)自己在客廳里看電視，把我一個(gè)人推到了書房里，我無聊的翻看著書，這時(shí)候?qū)O燁彤悄悄地來到我的身邊，同樣手里拿了一本書說：“我來陪你一起看吧!”我向她感激的一笑，說：“謝謝，還是你最好!”
晚上回家，媽媽送我了一個(gè)漂亮的粉色文具盒，是我喜歡的顏色，我愛不釋手?？墒?，第二天課間的時(shí)候，孫燁彤在我的座位旁跑來跑去，一不小心，就把我的新文具盒碰到了地上，壞了，我火冒三丈地大叫：“孫燁彤!你為什么摔壞我的文具盒，”孫燁彤小聲的說：“對(duì)---對(duì)不起!”“對(duì)不起有什么用，你賠!”第三節(jié)課上課時(shí)，我從外面回來，發(fā)現(xiàn)我的'文具盒已被修好了。這時(shí)，我的心里不知是什么感覺，我偷偷的瞄了一眼孫燁彤。她也正看我這里并對(duì)我一笑。我這才知道自己錯(cuò)了。下課我跟孫燁彤說：“對(duì)不起，我不該發(fā)脾氣?！彼吲d地說：“沒關(guān)系，其實(shí)也是我太不小心了，我們還是好朋友?！?/p>
從那天起，我和孫燁彤都懂得了一個(gè)道理：朋友之間不要吵架，要互相理解，友好。友誼才能天長(zhǎng)地久。
我的好朋友作文【范文6篇】四
焦俊祺的個(gè)子矮矮的、瘦瘦的。他長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛，那眼睛又黑又亮，像兩顆黑寶石。在他白白的臉上，無論是鼓鼓的腮幫，還是薄薄的嘴唇，或者是白白的牙齒，都會(huì)讓你感到滑稽逗人。
他非常喜歡書法，不論是鋼筆字、毛筆字、鉛筆字都寫得十分出色。有一次家長(zhǎng)會(huì)上，當(dāng)他用毛筆在老師、同學(xué)、家長(zhǎng)面前自信地寫完“春華秋實(shí)”這4個(gè)字，同學(xué)們異口同聲地發(fā)出了“哇”的贊嘆聲，家長(zhǎng)們也不約而同拍手稱贊。
我的好朋友真可愛、真能干!
我的好朋友作文【范文6篇】五
也許因?yàn)樽约菏莻€(gè)沉默寡言的人，我所交過的朋友大都和我的性格相反，相處時(shí)我永遠(yuǎn)是被動(dòng)的那一個(gè)。我有時(shí)也常常會(huì)想：朋友，到底意味著什么?為什么我覺得身邊那些與我朝夕相處的人我一點(diǎn)也不了解?我為什么要和我性格截然不同的人做朋友?
發(fā)呆時(shí)也常有一種沖動(dòng)，改變現(xiàn)在的一切，包括自己，用自己的心去找尋真正的朋友。不過沖動(dòng)畢竟只能維持一刻，一旦冷靜下來，就不禁為自奇怪的想法感到莫名其妙。
我不想問他人對(duì)朋友的理解，因?yàn)槲蚁嘈琶總€(gè)人都有自己的生活，長(zhǎng)大后的朋友也許就是有共同利益的人，兒時(shí)的朋友也許就是同一小區(qū)里的玩伴，但我不想將朋友定義得如此簡(jiǎn)單，青春的顏色本來就是做復(fù)雜的'，比童年深沉，比成年艷麗，還總包裹著一層神秘。青春期時(shí)的朋友，應(yīng)該有更多復(fù)雜的含義。
我沒有嘗試改變的勇氣，一如既往地在午餐后和朋友相伴而行，我漸漸懂了，其實(shí)我和朋友之間的友誼之橋之所以如此穩(wěn)固，并不是因?yàn)槲覀冇泄餐Z言，只是因?yàn)槲覀兌己ε卤还陋?dú)。我們?cè)谝黄鹱鍪拢黄鹫勑?，一起回家，并不是緣于深厚的友誼，只是因?yàn)樽约汉ε卤慌艛D在大群體外。
隨著自己對(duì)朋友的理解愈加深刻，我也對(duì)交友失去了學(xué)習(xí)與熱情。朋友，不就是一件幫你掙面子的工具嗎?交朋友，顯得多么世俗和可笑?
不過幸運(yùn)的是，我沒有在這條鉆牛角尖的道路上一直走下去，是在一個(gè)暑假，一個(gè)平日里并不熟悉的同班同學(xué)散發(fā)的一封郵件徹底改變了我對(duì)朋友的看法，那封郵件是一封包含了許多人生哲理的禮物，我至今仍感謝當(dāng)中告訴我的一句話：“真正的朋友，不是坐在一起有說不完的話;而是即使彼此不說一句話，也不會(huì)感到尷尬?！碑?dāng)時(shí)，與好友間無數(shù)次沉默的相伴而行頓時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海，以前我將這定義為無話可說，每每看到她在別人面前開懷大笑，心里總很不是滋味，甚至覺得我們之間的友誼只是一種遷就，一種她對(duì)我的憐憫。在那一瞬間，我想我知道了什么是朋友，她(她)不一定性格相似，但總愿與你的個(gè)性相融;她(他)不一定總有和你說不完的話，但總可以理解你的沉默;她(他)不一定將你視為最好的知己，但總想與你分享快樂和悲傷。
朋友，其實(shí)真的不用太復(fù)雜，當(dāng)一個(gè)人成了你生活的一部分，她(他)就可以是你的朋友。
我愿將友誼比做火焰冰淇淋，冰淇淋會(huì)在火焰下融化，火焰也會(huì)被冰淇淋冷到，但經(jīng)過摩擦和交融，就創(chuàng)造出了另一種獨(dú)特的風(fēng)味。
我的好朋友作文【范文6篇】六
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，正在進(jìn)行400米賽跑，我們?nèi)喽荚跒橐晃怀C健身姿的選手加油吶喊。他是誰?他就是楊思程。他有著一張鵝蛋臉，一雙眼睛炯炯有神，一頭黑亮的頭發(fā)還帶著自然卷!一張嘴，像擦了口紅似的紅得發(fā)亮，經(jīng)常把笑掛在臉上?？吹剿?，心里就算是“滿天陰霾”，也會(huì)瞬間變得“晴空萬里”。而我，就交了這樣一個(gè)好朋友。
想著想著，我便陷入了回憶……
有魔力的笑
楊思程的笑，可是會(huì)“傳染”人的呢!
還記得一個(gè)下著蒙蒙雨的早晨，我早早地到了學(xué)校，心情還不錯(cuò)。上語文課時(shí)，老師要求交家庭作業(yè)，只見我旁邊的同學(xué)很快地從書包里面抽出作業(yè)本，交給組長(zhǎng)，而我將書包翻了個(gè)底朝天都沒看到作業(yè)本!我嚇出一身冷汗，簡(jiǎn)直不敢相信自己犯了這樣低級(jí)的錯(cuò)誤!一瞬間，我心里絕望透了……終于混過一節(jié)語文課，但我覺得自己離“深淵”更近了一步。“嘿，你怎么了?”楊思程走過來，“你好像不開心?”“是的，我的作業(yè)本不見了，唉!”抬頭，看著楊思程會(huì)我的溫暖的笑容，真可愛，我不禁“撲哧”一聲笑出聲來，心里的過山車好像正被他推著往高處走。我想：“該來的遲早會(huì)來，還不如向老師坦白?！庇谑?，我向老師辦公室走去，原本上幾個(gè)臺(tái)階只要一分鐘不到，但是這時(shí)我的腳卻像灌了鉛一樣，抬都抬不動(dòng)。好不容易下了決心，我移步向辦公室走去，腳都要邁入門檻了，卻不知怎么又縮了回來。突然，我身后閃出一個(gè)人影，我被那人推進(jìn)了門，回過頭，只見楊思程一臉“壞笑”地看著我。我鼓足勇氣走向老師，“老師，我今天作業(yè)本……忘……帶了，中午帶給您可以嗎?”。我忐忑不安地問道?！昂玫模瑳]問題!”老師笑著說。
堅(jiān)持不懈的他
回家的路上，看見楊思程往別處走，而不是回家。我好奇地跟在他的后面，他似乎也覺察到有人跟著他，就猛一回頭，我本想嚇唬他的，反而被他嚇了一跳。
“你要去哪兒呀?楊思程。”
“我去上機(jī)器人課，喏，就在那兒!”他用手指了指旁邊的一棟房子。
我隨著他去了上課的地方：一間普通的房子，不過還挺大，里面立著幾個(gè)機(jī)器人，應(yīng)該都是學(xué)生的作品。他很快找到座位，將一大包儀器放在桌上，便開始了編程。他是那么的專注，一雙靈巧的手不停地敲打著鍵盤。過了不到十分鐘，我就忍不住了：“一個(gè)編程要這么久啊，我先走了啊!”
“好的，再見!”楊思程說完，立馬低下頭，繼續(xù)操作起來。
第二天，他對(duì)我說：“昨天我做得還算快的呢，編程不是一天兩天的事情，既要?jiǎng)邮?，還要計(jì)算。這次編程的內(nèi)容是參賽的，所以需要更加精致，花費(fèi)更多的時(shí)間?！甭犕赀@番話，我被他的堅(jiān)持深深打動(dòng)了。
一陣歡呼聲打破了我的回憶，原來是楊思程取得了跑步比賽的第一名!看他，臉上的笑是那么燦爛，那么開懷!
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