通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以將自己所學(xué)到的東西重新整理和梳理，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。那么如何寫一篇好的心得體會(huì)呢？首先，要結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和感受，用真實(shí)的語(yǔ)言和情感來(lái)表達(dá)。其次，要有一個(gè)明確的主題或者中心思想，使讀者能夠清晰地了解你想要傳達(dá)的內(nèi)容。同時(shí)，要注意言之有物，不要空洞和籠統(tǒng)，要有具體的事例和細(xì)節(jié)來(lái)支持你的觀點(diǎn)。另外，要注重提煉和概括，不要拖泥帶水，在有限的篇幅中準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。最后，要審視和反思自己的心得，從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并給予自己未來(lái)的行動(dòng)和思考一些啟示。下面是一些學(xué)術(shù)界的大師的心得體會(huì)，值得我們認(rèn)真研讀和思考。
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇一
xx月xx日至xx日，在區(qū)教育局的精心組織安排下，我們一行53人從xx出發(fā)奔赴全國(guó)教育名市——山東省xx市進(jìn)行了為期四天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時(shí)間里，我們先后在xx二中、xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、xx五中、xx一中幾所學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動(dòng)，聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，每天學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)員相互交流體會(huì)。這次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā)，下面主要談?wù)勎以趚x二中參觀學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受：
以“目標(biāo)性”、“針對(duì)性”及“高能性”為目標(biāo)，以“變備教材、備教法為備學(xué)生”為特點(diǎn)的教育理念。備學(xué)法使學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，教學(xué)效果好起來(lái)，師生負(fù)擔(dān)減下來(lái)。包括“預(yù)習(xí)、互動(dòng)、測(cè)評(píng)”三大模塊的"課堂教學(xué)27法則"，形成了xx二中教學(xué)的最大特色。27課堂要求學(xué)生課前準(zhǔn)備緊鑼密鼓，學(xué)案探究互動(dòng)熱火朝天，學(xué)生課后復(fù)習(xí)溫故知新。具體包括以下三個(gè)轉(zhuǎn)變——師長(zhǎng)變學(xué)長(zhǎng)，變教為啟，變教為幫;學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探究;教室功能的轉(zhuǎn)變，變教室為學(xué)室，變講堂為學(xué)堂。這種課堂解放了學(xué)生的頭腦，解放了學(xué)生的雙手，解放了學(xué)生的眼睛，解放了學(xué)生的嘴巴，解放了學(xué)生的空間和時(shí)間。
既有利于老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的更細(xì)致的了解掌握，也有利于老師針對(duì)不同層次的學(xué)生開(kāi)展層次教學(xué)，同時(shí)學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、自律性，學(xué)生自主管理的優(yōu)勢(shì)也能得到充分地展現(xiàn)。
知識(shí)點(diǎn)挖掘細(xì)致，我所聽(tīng)到的語(yǔ)文學(xué)科兩節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，很有實(shí)效性。課間通過(guò)和幾位任課老師的.交流，從這些老師的言語(yǔ)中可以透漏出教師的集體備課效率很高。所謂的效率高可以從學(xué)案的編寫中充分體現(xiàn)出來(lái)：學(xué)案上有編制者、有審核者、還有審批者和日期，編制和審核均是2個(gè)人，執(zhí)教人有的還不是學(xué)案的編制者，說(shuō)明不是個(gè)人編制。
在每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數(shù)量的讀書筆記;其次讓學(xué)生暢游書海，每名學(xué)生在每個(gè)學(xué)期要閱讀一定數(shù)量的書籍，并做好名言警句和美文語(yǔ)段的摘抄。每個(gè)年級(jí)每周都安排了閱讀課，從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣;再次是每個(gè)年級(jí)在每個(gè)學(xué)期組織一定量的閱讀活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，而且能為學(xué)生的人生增添色彩。
從操場(chǎng)到教室，從走廊到廁所，從班級(jí)到小組，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。如"今日事今日畢，我們決不拖延"，"正課與自習(xí)一分鐘也不讓自己閑下來(lái)，緊張而積極，你的收獲會(huì)讓你更加喜悅"，"腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒海可移"。這些名言會(huì)激勵(lì)學(xué)生嚴(yán)于律己，做事堅(jiān)持不懈，很實(shí)用。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性，利用教室走廊墻壁，隨時(shí)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識(shí)，這些方面非常值得我們好好借鑒。
xx二中校園每項(xiàng)工作都做得非常細(xì)致，如在衛(wèi)生環(huán)境上幾乎看不到一片紙屑。學(xué)校管理采取無(wú)縫隙管理，而且教師隊(duì)伍年輕，這點(diǎn)與我們魚河峁中學(xué)非常相似。但xx二中對(duì)新教師上崗之前的培訓(xùn)是值得我們好好思考的，在那里一名新任教師要進(jìn)行20天左右的培訓(xùn)和嚴(yán)格考試才能進(jìn)教室上課。通過(guò)這些內(nèi)容充實(shí)、實(shí)用的培訓(xùn)，新上任教師的成長(zhǎng)也就快了很多。學(xué)校完善的獎(jiǎng)懲制度也很值得學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)一線教師和備課組的評(píng)價(jià)，能充分調(diào)動(dòng)一線教師和備課組長(zhǎng)的積極性，因此才能搞好集體備課，拉動(dòng)各位教師的成長(zhǎng)。盡管學(xué)校要求教師坐班時(shí)間不長(zhǎng)，但很多老師能堅(jiān)持坐班到0點(diǎn)，這可能就是完善的獎(jiǎng)懲制度所體現(xiàn)的結(jié)果吧。
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇二
經(jīng)過(guò)這次到xxx中學(xué)參觀后，給我的啟發(fā)很多。有學(xué)習(xí)態(tài)度方面.寢室衛(wèi)生方面.早間跑操方面.就餐方面，還有實(shí)習(xí)操作方面。我覺(jué)得我們xx學(xué)校的學(xué)生應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)這些方面。在這里我向大家介紹幾個(gè)方面。
xx學(xué)校以先做人后做事為宗旨。學(xué)校里的同學(xué)都很團(tuán)結(jié)不管是在學(xué)習(xí)方面和生活方面。不分你我，實(shí)習(xí)時(shí)都相互指導(dǎo)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)及時(shí)改正。學(xué)校里雖有小賣部我們看到都是關(guān)著門的，因?yàn)闆](méi)有學(xué)生去買零食吃。他們每個(gè)班的板報(bào)都是圍繞著“團(tuán)隊(duì)精神”來(lái)辦的。
關(guān)于跑操xx學(xué)校里的學(xué)生做得很好。他們出操的時(shí)間是6點(diǎn)20。而有的.同學(xué)可能為了自己班上得第一名，早上5點(diǎn)30左右就起床洗漱后，自覺(jué)的排在梯道上站好安安安靜的等待著跑操鈴的打響，鈴聲響后他們就以兩路縱隊(duì)跑步到集合點(diǎn)。由體育委員整隊(duì)出操，這時(shí)在各班的體育委員指揮下無(wú)老師和班主任的帶領(lǐng)下。然而他們都還是井然有序的。跑操中無(wú)一人講話，無(wú)一人做小動(dòng)作。
每喊口號(hào)時(shí)的聲音特別響亮沒(méi)有絲豪的雜聲，還有跑步時(shí)的步伐聲也只有兩種聲音。出操完畢后要集合。由體育委員整隊(duì)，依次向上級(jí)如實(shí)報(bào)數(shù)：請(qǐng)病假的，請(qǐng)事假的，回家的。都要如實(shí)報(bào)上，他們報(bào)數(shù)的聲音很大而且特別快。這說(shuō)明了他們每個(gè)班的體育委員，都背得很熟了都習(xí)慣了，在集會(huì)中沒(méi)有一個(gè)人講話，沒(méi)有一個(gè)人“?？帷?。每個(gè)人都站著一動(dòng)不動(dòng)。早操散會(huì)后同樣是每個(gè)班依次跑步回寢室，看到這一幕使我非常感動(dòng)。
xx學(xué)校里的早晚自習(xí)是沒(méi)有老師的。學(xué)生都很自覺(jué)不會(huì)有同學(xué)睡覺(jué)，曠課，上早自習(xí)時(shí)。沒(méi)有人擺龍門政，沒(méi)有人搞小動(dòng)作，教室里書聲朗朗，有些老班的同學(xué)還主動(dòng)去代新班生的同學(xué)，當(dāng)學(xué)校里的“小老師”。
我覺(jué)得我們xx學(xué)校的學(xué)生，應(yīng)該向他們學(xué)校學(xué)習(xí)的有很多。最主要的是他們學(xué)生的自覺(jué)，禮貌，團(tuán)結(jié)，個(gè)人的素質(zhì)。我參觀了xx學(xué)校后，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1.學(xué)校管理要嚴(yán)格，不能像自由市場(chǎng)一樣
2.學(xué)校老師一定要以身做則
3.因?yàn)槭锹氈幸欢ㄒ峙涔ぷ鳎詡€(gè)人素質(zhì)最重要
4.學(xué)校一定要有一種特殊的方法來(lái)管理學(xué)生，然后才能從眾多職中中脫疑而出
我們應(yīng)該以xx學(xué)校的學(xué)生為榜樣，我相信終有一天我們xx學(xué)校也會(huì)像他們學(xué)校一樣天天
有人來(lái)參觀。只要我們團(tuán)結(jié)一定能成功。
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇三
晨曦中，踏入xx中學(xué)的校門，迎接我們的是xx人的燦爛笑容和熱情導(dǎo)引，“花開(kāi)時(shí)分，心亦向陽(yáng)”，心中一片暖意。其實(shí)xx之行是步履匆匆的，但忙碌之中卻有頗多感悟。
一、“分組聯(lián)動(dòng)，和諧高效”的課堂模式，充分提高了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓人為之心動(dòng)。
“分組聯(lián)動(dòng)”的課堂模式，改變了原有的單一、被動(dòng)、陳舊的學(xué)習(xí)方式，建立了能充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。他們的班級(jí)人數(shù)不多，分成六個(gè)小組，每個(gè)小組都是一個(gè)完整的小班級(jí)，麻雀雖小五臟俱全!每個(gè)小組都有每一學(xué)科的課代表，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政史等，人人有職位，互幫互助!走廊里的星級(jí)電子版把班級(jí)和學(xué)校的評(píng)比結(jié)果都累加到每個(gè)班級(jí)的組員身上。這種“合作，共贏”的.方式極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，充分的提高了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
二、課前展示豐富多彩，全員參與、自主管理，讓人感慨萬(wàn)分。
小主持人主持課前活動(dòng)，舉止大方聲音洪亮有條不紊，臉上絲毫找不出有這么多老師來(lái)聽(tīng)課的緊張。學(xué)生的發(fā)言更是各具特色，以小組為單位由小組長(zhǎng)主持組員全員參與，他們的課前活動(dòng)分為三個(gè)板塊：古詩(shī)詞鑒賞、古文積累、名著賞析，小組展示環(huán)節(jié)清晰、緊湊，評(píng)價(jià)中可以看出學(xué)生們彼此間對(duì)對(duì)方的欣賞。板演古詩(shī)默寫的孩子的書寫工整、字體端正，可以看出“非一日之功”啊!
三、環(huán)境布置實(shí)用、高效，充分體現(xiàn)以學(xué)生為本、以德立人的理念，讓人心生敬意。
班級(jí)內(nèi)一面墻壁掛有黑板，沒(méi)有彩繪，沒(méi)有我們常見(jiàn)的花里胡哨的、而學(xué)生卻不屑一顧的班級(jí)布置，只有黑板，到處是黑板，每班固定六個(gè)小組，每組一塊固定的黑板。每個(gè)小組中的每個(gè)人都是一個(gè)學(xué)科的課代表，所以每個(gè)人都有一份責(zé)任。xx的小組活動(dòng)是活躍的，但只限于課前活動(dòng)，正課中的活動(dòng)并不多，這一點(diǎn)與xx六中有所差距，許是剛起步的原因吧。但走廊中的“誠(chéng)信超市”頗吸人眼球，學(xué)生若需學(xué)習(xí)用具交錢自取，錢就放在一個(gè)小盒子里，無(wú)人看管。將這一份信任交給學(xué)生，想法大膽、有創(chuàng)意，又充分尊重了學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)校以德立人的理想。
帶著一份意猶未盡的感覺(jué)，我離開(kāi)了xx，回到了學(xué)校。在回來(lái)的路上，我們語(yǔ)文組的幾個(gè)人就在商議著如何改變。心動(dòng)不如行動(dòng)，有了心動(dòng)就要有行動(dòng)?；氐桨嗉?jí)，利用班主任的得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，立即重新劃分小組，確定小組長(zhǎng)，并給小組長(zhǎng)開(kāi)會(huì)明確職責(zé)，準(zhǔn)備進(jìn)行“分組聯(lián)動(dòng)”，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并借助小組間的評(píng)比讓學(xué)生形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)這幾天的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)小組長(zhǎng)在輔導(dǎo)、答疑、檢查的同時(shí)，既可提高別人，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足、強(qiáng)化了自己的知識(shí)、構(gòu)建了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、整理了自己的經(jīng)驗(yàn)，由此提高了自己。班級(jí)中各個(gè)組員開(kāi)始嚴(yán)格的要求自己。
語(yǔ)文課堂中的課前活動(dòng)也立即做了調(diào)整，將以前的日記展評(píng)改為美文積累與賞析、名著美讀與鑒賞，借鑒了xx的課前活動(dòng)的模式，同時(shí)也結(jié)合了我們?nèi)畬W(xué)子的特點(diǎn)。當(dāng)然，一切都還在摸索中。
今年，我面對(duì)的是改版的新教材。現(xiàn)在對(duì)新教材的評(píng)價(jià)褒貶不一，“骨培”時(shí)，與鄧鑫老師交流，她建議我們對(duì)教材中的文本要有選擇的教，對(duì)一些課文可以大膽地放棄而去外選一些好的文本去講。但我一直沒(méi)有勇氣去刪改教材，這一次在與xx老師的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)新教材進(jìn)行了大膽地整合，初步嘗試了對(duì)教材的整改。這是我下一步想考慮的。
此次xx之行，我深深地明白：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)，教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇四
第一段：介紹背景和參觀目的（200字）
最近，我有幸參觀了一所小學(xué)，這是我生活中的一次重要經(jīng)歷。參觀小學(xué)的目的是為了了解小學(xué)的教學(xué)環(huán)境、師資力量以及學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面的情況。在我踏入校門的那一刻，我就開(kāi)始期待著這次參觀能夠帶給我不一樣的體驗(yàn)。
第二段：校園環(huán)境與師資力量（250字）
進(jìn)入小學(xué)的校園，我立刻被整潔明亮的環(huán)境所深深吸引。校園的園林綠化非常出色，學(xué)校周邊的道路寬敞整潔，給人一種親切與舒適的感覺(jué)。在參觀的過(guò)程中，我還注意到學(xué)校配備了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，如多媒體教室和計(jì)算機(jī)教室等，這為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)條件。此外，我還了解到小學(xué)的師資力量也非常強(qiáng)大，學(xué)校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、富有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。他們教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、有愛(ài)心，并且注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力。
第三段：學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)與特色課程（300字）
我觀察到小學(xué)的學(xué)生們都非常積極活躍，他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情。教室里的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)講并積極參與課堂活動(dòng)。不僅如此，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了豐富多樣的特色課程，如音樂(lè)、美術(shù)、體育等。這些課程不僅能培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，還能開(kāi)發(fā)他們的無(wú)限潛能。我還了解到學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生接觸到社會(huì)，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
第四段：家校合作與教育理念（200字）
在參觀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校非常注重家校合作，在學(xué)生教育方面與家長(zhǎng)保持著密切的聯(lián)系和溝通。學(xué)校會(huì)定期組織家長(zhǎng)會(huì)和親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并與老師共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。此外，學(xué)校在教育理念方面也很獨(dú)特，他們強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，注重學(xué)生的品德教育，培養(yǎng)他們健康、陽(yáng)光、自信的個(gè)性。
第五段：總結(jié)與個(gè)人感悟（250字）
通過(guò)這次參觀，我對(duì)小學(xué)的了解更加深入，也收到了一些啟發(fā)。首先，小學(xué)是一個(gè)提供優(yōu)質(zhì)教育的地方，無(wú)論是教學(xué)環(huán)境還是教師力量都非常優(yōu)秀。其次，學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，特色課程的開(kāi)設(shè)也為他們提供了廣闊的發(fā)展空間。最后，家校合作和教育理念的制定，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要的作用。作為一個(gè)參觀者，我深深感受到了小學(xué)教育的力量，也對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)充滿信心。
總之，這次參觀小學(xué)的經(jīng)歷給了我很多啟發(fā)和反思。我了解到小學(xué)教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。我也意識(shí)到，作為學(xué)生，應(yīng)該積極參與到學(xué)校的各種活動(dòng)中，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展自己。相信通過(guò)自己的努力，將來(lái)可以成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有才華的人。
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇五
之前，一直都有聽(tīng)校領(lǐng)導(dǎo)在驚嘆“杜郎口杜旋風(fēng)”的神奇，我總是暗自揣測(cè)：也許所謂的杜郎口中學(xué)不過(guò)是在管理制度上比較嚴(yán)格，執(zhí)行力比較到位的一個(gè)普通初中學(xué)校而已。
3月28日零點(diǎn)整，我校教師在校領(lǐng)導(dǎo)王校長(zhǎng)的親自帶隊(duì)下自學(xué)校出發(fā)，輾轉(zhuǎn)來(lái)到了山東聊城茌平縣杜郎口中學(xué)，參觀了一段時(shí)間來(lái)聞名教育界的杜朗口中學(xué)。
早上5：.30，我們進(jìn)入了杜郎口中學(xué)，渴望解密我們心中的疑惑、揭開(kāi)這股旋風(fēng)的神奇。
或許我是個(gè)班主任的緣故，從踏入走廊到教室內(nèi)面，我被他們豐富而極有震撼力的班級(jí)文化建設(shè)所折服。每個(gè)班級(jí)的外面(教室走廊)都掛有積極向上、令人振奮的格言標(biāo)語(yǔ)，可是令人驚奇的是格言標(biāo)語(yǔ)上的不是名人名言，而是杜郎口各班級(jí)的學(xué)生的照片和箴言。我暗自想：有這樣的文化展示，怎么能叫學(xué)生不自豪，學(xué)生又怎么會(huì)不努力去奮斗，這才是真正的做到以學(xué)生為主體的細(xì)節(jié)體現(xiàn)，真正的做到滿足學(xué)生內(nèi)心的需要和表現(xiàn)的平臺(tái)。杜郎口中學(xué)的每個(gè)班級(jí)共同點(diǎn)是設(shè)備設(shè)施基本相同，每個(gè)教室內(nèi)面都有三塊大黑板，教師外面有個(gè)長(zhǎng)12米的白板，都有多媒體教學(xué)設(shè)備，前面黑板上方的大字都是學(xué)校的校訓(xùn)：以人為本，關(guān)注生命;不同點(diǎn)是每個(gè)班級(jí)的設(shè)計(jì)均不相同，具有非常鮮明而有多樣化的班級(jí)文化，有該班級(jí)的班級(jí)旗幟標(biāo)志，有班級(jí)口號(hào)，其他如書法天地展示、數(shù)風(fēng)流人物照片和箴言，有學(xué)生分組結(jié)對(duì)的黃金搭檔優(yōu)秀組的照片展示、研究性學(xué)習(xí)分組各組別具心裁的圖標(biāo)和名稱及團(tuán)隊(duì)宣言、也有學(xué)生的感恩學(xué)校，教師，父母，生命的宣言。所有的一切著重體現(xiàn)出班級(jí)文化建設(shè)的創(chuàng)意性，實(shí)用性、全面展示了學(xué)生的才藝，更起到激勵(lì)鼓舞作用，具有鮮明的班級(jí)特色。
一、用欣賞的眼光調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
杜郎口中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情使如何調(diào)動(dòng)起來(lái)的?是不是有一種精神層面的東西去影響、感染學(xué)生呢?這也是我最期望得到答復(fù)的問(wèn)題。在這里我找到了答案，那就是“從人格上去尊重每一個(gè)學(xué)生”。雖然簡(jiǎn)單，卻正中要害，倒出了教育教學(xué)得真諦。教師不歧視每一個(gè)差生，讓后進(jìn)生本已自卑的心靈得到安慰。課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)傾向于學(xué)生的參與度。教師備課時(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)都要首先考慮到學(xué)生如何參與進(jìn)來(lái)。找后進(jìn)生談心，幫助他們樹(shù)立信心，堅(jiān)定信念是每一位教師必須盡到的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)生得到充分尊重了，學(xué)生都有了學(xué)習(xí)信心了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了，那一切的成功就不在話下了。再有就是通過(guò)一些具體措施激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。一是劃分學(xué)習(xí)小組，小組長(zhǎng)每天負(fù)責(zé)檢查各同學(xué)的預(yù)習(xí)情況和學(xué)習(xí)掌握情況，使每天所學(xué)的知識(shí)都能及時(shí)鞏固。班內(nèi)的桌登擺放以學(xué)習(xí)小組為單位，圍坐在一起。這樣也消除了以前前排和后排的區(qū)別，每個(gè)學(xué)生平等地坐在了一起。二是每個(gè)學(xué)生都有自己的一塊小黑板，學(xué)生要在自己的小黑板上寫上自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果學(xué)生不學(xué)習(xí)，就沒(méi)有內(nèi)容在自己的黑板上寫。從某種意義上說(shuō)，這叫“黑板制約生存”。這是一個(gè)很好的措施。三是小組間開(kāi)展學(xué)習(xí)評(píng)比，每個(gè)學(xué)生都為自己所屬的集體負(fù)責(zé)，盡量維護(hù)集體的榮譽(yù)。
二、以全新的課改充分發(fā)揮學(xué)生的潛能
在這里，學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性得到了最大程度度的發(fā)揮。可以說(shuō)，學(xué)生學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是他們自覺(jué)主動(dòng)的行為，預(yù)習(xí)、展示、反饋都是以學(xué)生為主體。
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇六
20xx年6月17日，我隨同學(xué)校畢業(yè)班老師們一起赴xx市xx區(qū)xx中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，**中學(xué)參觀學(xué)習(xí)心得。盡管天氣比較熱，但是聽(tīng)了xx中學(xué)毛校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹后應(yīng)該說(shuō)受益匪淺。我就個(gè)人的學(xué)習(xí)與思考總結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)別人的做法，不應(yīng)該“借用”更不應(yīng)“照搬”，要學(xué)習(xí)別人的“精華”——理念。
xx中學(xué)毛校長(zhǎng)說(shuō)，他沒(méi)去過(guò)xx中學(xué)因?yàn)閤x是民辦學(xué)校(生源有差別），但是他看過(guò)xx校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹，其精髓就是發(fā)揮學(xué)生的主體作用、調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。xx中學(xué)的做法與蔡校長(zhǎng)的理念不謀而合，在學(xué)校管理和班級(jí)管理的每個(gè)細(xì)節(jié)中都注重了學(xué)生的自主管理。每個(gè)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)都有自己的“學(xué)生秘書團(tuán)”。副校長(zhǎng)手下是各班班長(zhǎng)或紀(jì)律委員，德育主任手下是各班的衛(wèi)生委員，總務(wù)主任手下是各班的生活委員等等，這些“學(xué)生秘書團(tuán)”成了學(xué)校管理的眼線和落腳點(diǎn)。這在一定程度上減少了老師們和班主任們的工作量，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，以至于學(xué)校的草皮和果樹(shù)沒(méi)有任何警示語(yǔ)的情況下，也沒(méi)有學(xué)生進(jìn)行破壞和采摘。這不能不說(shuō)是學(xué)校管理的最高境界。反思我們的做法，有太多地方值得商榷。盡管我們也有“學(xué)生會(huì)”，有“今天我當(dāng)家”活動(dòng)，但對(duì)于學(xué)生的自主管理和培養(yǎng)方面力度很不夠，尤其是對(duì)全體學(xué)生的思想教育、品德教育、未來(lái)教育太少，以至于難以發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
二、“團(tuán)隊(duì)合作，追求卓越”是任何學(xué)?；騿挝话l(fā)展的前提。
“團(tuán)結(jié)就是力量”，至理名言，有誰(shuí)不懂得?但是我們?cè)趯?shí)際工作中，怎樣才能做到是我們每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和老師應(yīng)該思考的。
毛校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，學(xué)校制度的引領(lǐng)是關(guān)鍵。學(xué)校對(duì)老師們的考核都是以班級(jí)或年紀(jì)學(xué)科組為單位的。班級(jí)總平均分高了，某學(xué)科均分低一點(diǎn)沒(méi)有大問(wèn)題，但是班級(jí)總平均分低了，而某一科均分很高，那問(wèn)題就大了。學(xué)科組也一樣。用毛校長(zhǎng)的話說(shuō)，就是讓老師們?cè)谕嗉?jí)和學(xué)科組的老師們的合作中掙扎。
毛校長(zhǎng)還告訴我們，學(xué)校的管理理念和辦法要盡可能多的被老師們認(rèn)同。換句話說(shuō)，就是我們每一位老師首先要進(jìn)行理念的更新，認(rèn)同“團(tuán)隊(duì)合作”，不要總是計(jì)較個(gè)人得失?？匆豢次覀兊陌嗉?jí)成績(jī)吧!有的學(xué)科成績(jī)總是很好，可是怎么換來(lái)的呢?大量的占用學(xué)生的課余時(shí)間，疲勞戰(zhàn)換來(lái)的，代價(jià)是犧牲別的學(xué)科。教多個(gè)班的學(xué)科老師，其余班都成績(jī)優(yōu)異，唯獨(dú)這一個(gè)班較低，為什么?或許是班級(jí)管理的問(wèn)題，更重要的是團(tuán)隊(duì)合作的問(wèn)題。有的人在某班考出的成績(jī)很差時(shí)，總喜歡質(zhì)問(wèn)“有的的老師要反思一下了，為什么同是一個(gè)班，別人成績(jī)很好，××成績(jī)很差，你有沒(méi)有抓學(xué)生?你抓得到不到位?”我覺(jué)得，考得好的學(xué)科更應(yīng)該反思一下，或許就是這一科的成績(jī)好而拖累了整體。因此，如果讓我選擇畢業(yè)班老師的話，我會(huì)選擇那些不喜歡課下抓學(xué)生，但是課堂效率高的，注重合作的老師。高橋中學(xué)為了崇尚合作，他們有個(gè)做法很好。將同年級(jí)的兩個(gè)班組成兄弟班級(jí)，便于組建體育、音樂(lè)團(tuán)體，便于學(xué)科老師間的合作。我覺(jué)得在這點(diǎn)上我們可以借鑒。
三、“水漲船高”，這是對(duì)我們現(xiàn)行考核制度的一次極大的批判。
毛校長(zhǎng)介紹說(shuō)，對(duì)學(xué)生成績(jī)的考核，不考核前三分之一，而考核后三分之一的平均分。只要后三分之一的成績(jī)好了，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍就好了，“水漲船高”，那么前面的學(xué)生成績(jī)自然就好了。當(dāng)然，他們也考核進(jìn)入年級(jí)前××名的班級(jí)人數(shù)。我覺(jué)得，這種做法既避免了學(xué)困生的產(chǎn)生一與擴(kuò)展，又有利于班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。反觀我們的考核，重視前20與30名的考核，這無(wú)異于引導(dǎo)老師們重點(diǎn)去關(guān)注成績(jī)好的學(xué)生，而忽視學(xué)困生的存在，故而一個(gè)學(xué)期下來(lái)，原本十幾名的學(xué)生都能退步到四五十名了。盡管，早些時(shí)候高海濱主任也曾多次講到過(guò)，要關(guān)注學(xué)困生，避免更多的學(xué)生變成學(xué)困生。但是，學(xué)校在考核制度上沒(méi)有進(jìn)行有效地引導(dǎo)，以至于現(xiàn)在的這批畢業(yè)生有太多的原本成績(jī)很好，如今都已厭學(xué)了(我的學(xué)生高旭就是這樣的)。當(dāng)然，在考核的影響下，那個(gè)老師也不敢只抓學(xué)困生。但由于精力有限，更不可能首尾都抓。因此，要改變這種情況，只能從制度上進(jìn)行改進(jìn)。
由于這次學(xué)習(xí)，未能與高橋中學(xué)的任課老師們進(jìn)行直接的交流。因此在學(xué)科教學(xué)方面沒(méi)有多少收獲，更多的是教學(xué)管理方面的。毛校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹，在場(chǎng)的每一位xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師都聽(tīng)得認(rèn)真，想得深入，私下交流中與我們的學(xué)校管理制度進(jìn)行了深入得比較分析。也許有些東西是相通的，但是在老師們的體會(huì)中卻有著太多的不同。希望我們每個(gè)人能夠進(jìn)行認(rèn)真的再學(xué)習(xí)再反思，將這些精髓應(yīng)用到我們的教學(xué)管理中。
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇七
xxxx年6月17日，我隨同學(xué)校畢業(yè)班老師們一起赴xx市xx區(qū)xx中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，xx中學(xué)參觀學(xué)習(xí)心得。盡管天氣比較熱，但是聽(tīng)了xx中學(xué)毛校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹后應(yīng)該說(shuō)受益匪淺。我就個(gè)人的學(xué)習(xí)與思考總結(jié)如下:
xx中學(xué)毛校長(zhǎng)說(shuō)，他沒(méi)去過(guò)xx中學(xué)因?yàn)閤x是民辦學(xué)校(生源有差別)，但是他看過(guò)xx校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹，其精髓就是發(fā)揮學(xué)生的主體作用、調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。xx中學(xué)的做法與蔡校長(zhǎng)的理念不謀而合，在學(xué)校管理和班級(jí)管理的每個(gè)細(xì)節(jié)中都注重了學(xué)生的自主管理。每個(gè)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)都有自己的“學(xué)生秘書團(tuán)”。
副校長(zhǎng)手下是各班班長(zhǎng)或紀(jì)律委員，德育主任手下是各班的衛(wèi)生委員，總務(wù)主任手下是各班的生活委員等等，這些“學(xué)生秘書團(tuán)”成了學(xué)校管理的眼線和落腳點(diǎn)。這在一定程度上減少了老師們和班主任們的工作量，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，以至于學(xué)校的草皮和果樹(shù)沒(méi)有任何警示語(yǔ)的情況下，也沒(méi)有學(xué)生進(jìn)行破壞和采摘。
這不能不說(shuō)是學(xué)校管理的境界。反思我們的做法，有太多地方值得商榷。盡管我們也有“學(xué)生會(huì)”，有“今天我當(dāng)家”活動(dòng)，但對(duì)于學(xué)生的自主管理和培養(yǎng)方面力度很不夠，尤其是對(duì)全體學(xué)生的思想教育、品德教育、未來(lái)教育太少，以至于難以發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
“團(tuán)結(jié)就是力量”，至理名言，有誰(shuí)不懂得?但是我們?cè)趯?shí)際工作中，怎樣才能做到是我們每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和老師應(yīng)該思考的'。
毛校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，學(xué)校制度的引領(lǐng)是關(guān)鍵。學(xué)校對(duì)老師們的考核都是以班級(jí)或年紀(jì)學(xué)科組為單位的。班級(jí)總平均分高了，某學(xué)科均分低一點(diǎn)沒(méi)有大問(wèn)題，但是班級(jí)總平均分低了，而某一科均分很高，那問(wèn)題就大了。學(xué)科組也一樣。用毛校長(zhǎng)的話說(shuō)，就是讓老師們?cè)谕嗉?jí)和學(xué)科組的老師們的合作中掙扎。
毛校長(zhǎng)還告訴我們，學(xué)校的管理理念和辦法要盡可能多的被老師們認(rèn)同。換句話說(shuō)，就是我們每一位老師首先要進(jìn)行理念的更新，認(rèn)同“團(tuán)隊(duì)合作”，不要總是計(jì)較個(gè)人得失?？匆豢次覀兊陌嗉?jí)成績(jī)吧!有的學(xué)科成績(jī)總是很好，可是怎么換來(lái)的呢?大量的占用學(xué)生的課余時(shí)間，疲勞戰(zhàn)換來(lái)的，代價(jià)是犧牲別的學(xué)科。教多個(gè)班的學(xué)科老師，其余班都成績(jī)優(yōu)異，唯獨(dú)這一個(gè)班較低，為什么?或許是班級(jí)管理的問(wèn)題，更重要的是團(tuán)隊(duì)合作的問(wèn)題。
有的人在某班考出的成績(jī)很差時(shí)，總喜歡質(zhì)問(wèn)“有的的老師要反思一下了，為什么同是一個(gè)班，別人成績(jī)很好，××成績(jī)很差，你有沒(méi)有抓學(xué)生?你抓得到不到位?”我覺(jué)得，考得好的學(xué)科更應(yīng)該反思一下，或許就是這一科的成績(jī)好而拖累了整體。因此，如果讓我選擇畢業(yè)班老師的話，我會(huì)選擇那些不喜歡課下抓學(xué)生，但是課堂效率高的，注重合作的老師。高橋中學(xué)為了崇尚合作，他們有個(gè)做法很好。將同年級(jí)的兩個(gè)班組成兄弟班級(jí)，便于組建體育、音樂(lè)團(tuán)體，便于學(xué)科老師間的合作。我覺(jué)得在這點(diǎn)上我們可以借鑒。
毛校長(zhǎng)介紹說(shuō)，對(duì)學(xué)生成績(jī)的考核，不考核前三分之一，而考核后三分之一的平均分。只要后三分之一的成績(jī)好了，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍就好了，“水漲船高”，那么前面的學(xué)生成績(jī)自然就好了。當(dāng)然，他們也考核進(jìn)入年級(jí)前××名的班級(jí)人數(shù)。
我覺(jué)得，這種做法既避免了學(xué)困生的產(chǎn)生一與擴(kuò)展，又有利于班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。反觀我們的考核，重視前20與30名的考核，這無(wú)異于引導(dǎo)老師們重點(diǎn)去關(guān)注成績(jī)好的學(xué)生，而忽視學(xué)困生的存在，故而一個(gè)學(xué)期下來(lái)，原本十幾名的學(xué)生都能退步到四五十名了。盡管，早些時(shí)候高海濱主任也曾多次講到過(guò)，要關(guān)注學(xué)困生，避免更多的學(xué)生變成學(xué)困生。
但是，學(xué)校在考核制度上沒(méi)有進(jìn)行有效地引導(dǎo)，以至于現(xiàn)在的這批畢業(yè)生有太多的原本成績(jī)很好，如今都已厭學(xué)了(我的學(xué)生高旭就是這樣的)。當(dāng)然，在考核的影響下，那個(gè)老師也不敢只抓學(xué)困生。但由于精力有限，更不可能首尾都抓。因此，要改變這種情況，只能從制度上進(jìn)行改進(jìn)。
由于這次學(xué)習(xí)，未能與高橋中學(xué)的任課老師們進(jìn)行直接的交流。因此在學(xué)科教學(xué)方面沒(méi)有多少收獲，更多的是教學(xué)管理方面的。毛校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹，在場(chǎng)的每一位xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師都聽(tīng)得認(rèn)真，想得深入，私下交流中與我們的學(xué)校管理制度進(jìn)行了深入得比較分析。也許有些東西是相通的，但是在老師們的體會(huì)中卻有著太多的不同。希望我們每個(gè)人能夠進(jìn)行認(rèn)真的再學(xué)習(xí)再反思，將這些精髓應(yīng)用到我們的教學(xué)管理中。
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇八
迄今為止已獲近40項(xiàng)國(guó)家級(jí)殊榮。截至目前，有全國(guó)30多個(gè)省市的16萬(wàn)余名教育工作者先后前往衡水中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。截止20__年，衡水中學(xué)高考成績(jī)連續(xù)在河北省奪冠，20__年有78名學(xué)生考上了北大清華，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，位居河北省第一。這些驕人成績(jī)，讓每一位參觀者感到震撼!我們一行參觀了集現(xiàn)代化、人性化、數(shù)字化于一體的綠色校園，聽(tīng)取了校領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢、充滿自豪的報(bào)告，觀摩了務(wù)本求實(shí)、精雕細(xì)刻的課堂，感受了激情四射的課間操場(chǎng)面，目之所遇、耳之所聞無(wú)不給我們強(qiáng)烈的震撼和極大的收獲。下面談一下自己的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、先進(jìn)的教學(xué)管理模式。
近年來(lái)，學(xué)校按照“以信息教育帶動(dòng)現(xiàn)代教育，以現(xiàn)代教育推動(dòng)素質(zhì)教育”的指導(dǎo)思想，積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)的研究與實(shí)踐，大力推動(dòng)了教育信息化，并形成了具有衡中特色的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境。
效仿的有效教學(xué)方法。關(guān)于這一點(diǎn)我們以前也做過(guò)一部分努力，但沒(méi)能長(zhǎng)久堅(jiān)持下來(lái)，導(dǎo)致教學(xué)資源庫(kù)在我們學(xué)校沒(méi)能真正成立起來(lái)。
二、重視德育工作
衡水中學(xué)重視德育工作，營(yíng)造校園文化，圍繞“激情+拼搏”打造激情燃燒的校園，打造激情燃燒的操場(chǎng)，打造激情燃燒的教室，打造激情燃燒的課堂，打造激情燃燒的宿舍，打造激情燃燒的學(xué)生，打造激情燃燒的教師。
首先，學(xué)校把20__年年升入北大清華的78名同學(xué)的照片放大張貼在校門口的兩側(cè)，使學(xué)生學(xué)有榜樣趕有目標(biāo)，把理想教育具體化。其次，在求真(辦公)樓里，寫著大幅的標(biāo)語(yǔ)“教育是科學(xué)，需要我們?nèi)デ笳?教育是藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身”。把教師的職業(yè)教育與專業(yè)教育結(jié)合起來(lái)，使教師率先垂范。
再次，養(yǎng)成教育與學(xué)生生活相結(jié)合。學(xué)生的寢室窗明幾凈，一塵不染。被子擺放整齊，東西放置地很有規(guī)矩。學(xué)生有6人間，有8人間，也有12人一間的。每個(gè)寢室的門上，都掛有每位學(xué)生的照片和位置，都寫有學(xué)生為自己宿舍起的名字，例如有的叫“水木清華”，有的叫“花樣年華”，還有的叫“海燕”、“雨露”、“雄鷹”、“洞天”、“靜居”、“陋室”、“楓葉之家”等等。
的教室里也有不同風(fēng)格的標(biāo)語(yǔ)，例如：“怕吃苦，吃苦一輩子;能吃苦，吃苦半輩子”，“人生一分鐘，奮斗60秒”，“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”，“學(xué)而優(yōu)則仕”，“分?jǐn)?shù)就是硬道理，分?jǐn)?shù)是擠出來(lái)的，分?jǐn)?shù)是考出來(lái)的，分?jǐn)?shù)是拼出來(lái)的”等口號(hào)。這些標(biāo)語(yǔ)都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)于高考的競(jìng)爭(zhēng)教育和拼搏教育的有效手段。
第五，課間操時(shí)間，學(xué)生集合迅速，隊(duì)列整齊，步伐堅(jiān)定，口號(hào)響亮，許多學(xué)生在站隊(duì)的間隙，手里拿著英語(yǔ)手抄本，嘴里還念念有詞。學(xué)生的拼搏精神、吃苦精神、惜時(shí)精神都值得我們的學(xué)生學(xué)習(xí)。他們的高一、高二每學(xué)年要進(jìn)行一次徒步80華里的野營(yíng)訓(xùn)練，以鍛煉學(xué)生的意志力。
三、精細(xì)的備課和授課是教學(xué)成功的保證
序，真正體現(xiàn)了以教師為本。備課充分是最基本要求，不僅研究教材怎樣處理，更研究學(xué)生的接受能力;怎樣切入，怎樣引導(dǎo)，怎樣配備練習(xí)，達(dá)到什么目標(biāo)等等都會(huì)認(rèn)真的揣摩。我們參觀了高三年級(jí)英語(yǔ)教研組活動(dòng)，感覺(jué)很受鼓舞，全體成員坐在一起，由一人主講，其他老師在聽(tīng)，對(duì)于某一答案有分歧時(shí)，大家積極提出反對(duì)意見(jiàn)，共同商討，最終確定一個(gè)最佳答案。爭(zhēng)論的氣氛很激烈，各抒己見(jiàn)，真正做到了工作中的務(wù)實(shí)。我個(gè)人很贊同這樣做，真理是應(yīng)該經(jīng)得起考驗(yàn)的!我聽(tīng)了兩個(gè)班級(jí)的課，一個(gè)重點(diǎn)班，一個(gè)普通班。重點(diǎn)班的老師給我的印象很深刻。她的語(yǔ)速非?？欤n堂容量非常大，一套題不是每個(gè)都講，而是挑重點(diǎn)精講，但是他們的學(xué)生好像都能接受。聽(tīng)課的大多數(shù)老師都認(rèn)為，這節(jié)課的內(nèi)容要是在一般學(xué)校，估計(jì)至少得上兩節(jié)課的時(shí)間。由此可見(jiàn)，她們的學(xué)生基礎(chǔ)是很扎實(shí)的。但美中不足的是，那位老師整節(jié)課都是漢語(yǔ)授課，連基本的課堂用語(yǔ)都是漢語(yǔ)講的，不符合用英語(yǔ)教學(xué)的基本原則。衡水中學(xué)對(duì)作業(yè)要求是很嚴(yán)格的，每天的作業(yè)只能在自己的學(xué)科自習(xí)上做，上課留，下課收，剩余的公共自習(xí)和課余時(shí)間是不允許做作業(yè)的，這樣學(xué)生每一次作業(yè)就相當(dāng)于一場(chǎng)考試，學(xué)生獨(dú)立思考，效率高，且時(shí)間均勻分配，避免出現(xiàn)薄弱學(xué)科。作業(yè)布置和檢查必須做到“五必”。作業(yè)布置內(nèi)容上分為兩塊，一塊是學(xué)科自習(xí)課的定時(shí)作業(yè)，一塊是在公共自習(xí)課完成的非定時(shí)作業(yè)。作業(yè)分層布置，分必作的、“自助餐”和“特餐”。照顧了不同層次、學(xué)有余力的學(xué)生，學(xué)生有作業(yè)選擇權(quán)，教師對(duì)“自助餐”、“特餐”不收繳，也不檢查、驗(yàn)收，教師必須增加作業(yè)的吸引力，去調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、積極性。把每一節(jié)自習(xí)都當(dāng)作考試來(lái)對(duì)待，把每一次考試都當(dāng)作高考來(lái)對(duì)待，真正做到“自習(xí)考試化，考試高考化，高考平時(shí)化”
四、衡水中學(xué)豐富多彩、生動(dòng)活潑的學(xué)生活動(dòng)
衡水中學(xué)的學(xué)生，內(nèi)心深處有一種神圣的責(zé)任感和榮譽(yù)感，5
有著新世紀(jì)中學(xué)生所特有的追求精神和危機(jī)意識(shí)。學(xué)生出操集合的途中不忘學(xué)習(xí)，拿著書或者本子邊跑步邊朗讀。在衡中是學(xué)生帶操，軍隊(duì)方塊，三人負(fù)責(zé)，一發(fā)口令、一登記表考評(píng)、一領(lǐng)口號(hào)。衡中學(xué)生的“跑操”時(shí)間雖短，但學(xué)生儀容之整齊、步伐之統(tǒng)一、隊(duì)形之嚴(yán)密、口號(hào)之響亮、精神之飽滿，跑出了精、氣、神，已超越了它本身，而變成了振奮學(xué)生斗志、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、蕩滌學(xué)生心靈的課間“精神餐”。舉辦豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)展動(dòng)人心魄的教育。如國(guó)旗下講話教育，開(kāi)展系列演講活動(dòng)(自理、自立、自強(qiáng)演講)，舉辦會(huì)操比賽(整齊的隊(duì)伍、嘹亮的口號(hào))，開(kāi)展百日誓師大會(huì)(學(xué)生講、教師講、年級(jí)講、共同宣誓)，開(kāi)展迎高考狀態(tài)月活動(dòng)(三月)，開(kāi)高考?jí)研袝?huì)(心理輔導(dǎo)講座、考試技巧指導(dǎo))，邀請(qǐng)名人做報(bào)告，開(kāi)展班級(jí)挑戰(zhàn)活動(dòng)(自找對(duì)手，挑戰(zhàn)書、應(yīng)戰(zhàn)書)，學(xué)唱每周一歌(百日會(huì)戰(zhàn)后開(kāi)展)，進(jìn)行每日宣誓(精心準(zhǔn)備、每天早操后宣誓，然后早讀)，每天上午10：00進(jìn)行以班級(jí)為單位的跑操比賽。
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇九
遷安市第三初級(jí)中學(xué)提出“學(xué)習(xí)洋思成功經(jīng)驗(yàn)”三年了，她那“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的辦學(xué)理念，“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”“堂堂清、日日清、周周清”改革創(chuàng)新的教學(xué)模式早已是同行們心中的神話。以上成功經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)如果稱作“紙上談兵”的話，那么這次就是“學(xué)習(xí)面對(duì)面”。
本次實(shí)地參觀學(xué)習(xí)使我對(duì)洋思中學(xué)有了最為切身的感受。這所曾經(jīng)是被稱做“三流的硬件”、“三流的師資”、“三流的學(xué)生”的農(nóng)村聯(lián)辦初中，如今已是：省德育先進(jìn)、省教育現(xiàn)代化示范初中、省模范學(xué)校、省先進(jìn)集體、省文明單位，全國(guó)初中教育的一面旗幟（“全國(guó)十所薄弱學(xué)校變?yōu)槊！敝唬?/p>
我在洋思中學(xué)聽(tīng)了九年級(jí)數(shù)學(xué)一節(jié)，七年級(jí)數(shù)學(xué)一節(jié)，八年級(jí)地理一節(jié)共三節(jié)課，觀看了學(xué)生早晨晨讀，參觀了學(xué)校教學(xué)區(qū)，生活活動(dòng)區(qū)等。短短的學(xué)習(xí)活動(dòng)，絕不會(huì)求得到什么辦學(xué)真經(jīng)，但僅僅是表面看到的就足以使我震撼。
上晨讀時(shí)都非常認(rèn)真，沒(méi)有教師在講課，是真正意義上的晨讀。校園文化給人以耳目一新的感覺(jué)?；ú輼?shù)木人工景點(diǎn)精心點(diǎn)綴自不必說(shuō)，單是教學(xué)樓走廊內(nèi)、教室中、餐廳中、花壇中的各式標(biāo)牌板面內(nèi)容呈現(xiàn)就適合該校教育教學(xué)環(huán)境?；▔械臉?biāo)牌內(nèi)容以中英兩種語(yǔ)言顯示，勵(lì)志性、提示性標(biāo)語(yǔ)隨處可見(jiàn)，體現(xiàn)了學(xué)校一草一木，時(shí)時(shí)處處都是教育，都在影響著身處其中的每一個(gè)人。教學(xué)樓中走廊上的標(biāo)語(yǔ)有名言警句，也有學(xué)生課本中的古詩(shī)詞、課本中的英語(yǔ)單詞，在過(guò)道上方的橫梁上比比皆是，都是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的。另外，標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容貼近學(xué)生貼近生活，沒(méi)有那種高高在上拒人千里之處的感覺(jué)。摘錄幾條與大家共賞：餐廳里有一條是“天地‘糧’心珍惜莫蝕”“克服不幸唯一的方法就是努力工作”“讓我們努力將不可能變?yōu)榭赡堋薄叭绻荒茏鰝ゴ蟮氖虑榫陀脗ゴ蟮姆绞阶鲂∈虑椤薄^(qū)區(qū)幾個(gè)小時(shí)，很難說(shuō)清洋思中學(xué)辦學(xué)的所有特色，但是，她給人以向上力量，給人以沉思。
中學(xué)參觀心得體會(huì)篇上一周，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織我們?nèi)w初中老師共赴常德市參觀學(xué)習(xí)了兩天。本來(lái)我和不少老師的想法一樣，心里有點(diǎn)不大樂(lè)意去，想起又耽誤了自己周末干家務(wù)活和與家人歡聚的時(shí)間。但去了之后回來(lái)，印象是，所見(jiàn)到的柳葉湖風(fēng)光雖不令人怎樣留戀，但常德詩(shī)墻還是值得一看。另外常德市五中讓我看到了一所不一樣的'學(xué)校和它背后所站立的那位獨(dú)具個(gè)性的校長(zhǎng)。不虛此行！
對(duì)于常德的中學(xué)，我早有耳聞的是芷蘭中學(xué)。聽(tīng)說(shuō)她相當(dāng)于我們長(zhǎng)沙的四大名校。本來(lái)我以為我們此行就是奔著她而去的。誰(shuí)知在繁華的大街上看見(jiàn)了她的倩影卻又與她擦肩而過(guò)，心中不免有些失望。但到常德市五中參觀之后，還是覺(jué)得沒(méi)有白來(lái)。
常德市五中校園內(nèi)外具有濃厚的人文氣息和文化氛圍。校門外那如明星般閃耀的名人集錦墻，校門口那經(jīng)由學(xué)生巧手剪出的喜氣洋洋的中國(guó)紅剪紙，校園內(nèi)教學(xué)樓下整面墻上刊出的琳瑯滿目的古今中外名家的美術(shù)作品，還有校園的亭臺(tái)樓閣，漁父宋教仁的雕塑，甚至小到一塊宣傳標(biāo)牌，一張聽(tīng)課觀摩證的背面都彰顯出一種文化氣息。
常德市五中的課堂教學(xué)也是別具一種質(zhì)樸和自然。他們采用的是和美課堂“一三五”模式教學(xué)法。我對(duì)這種教學(xué)模式雖不甚了解，但我聽(tīng)了兩堂語(yǔ)文課，一堂是初三的古文教學(xué)，一堂是初一的現(xiàn)代散文的教學(xué)。兩堂課都運(yùn)用了學(xué)案，都特別注重朗讀教學(xué)，有著濃厚的語(yǔ)文味兒。老師雖然年輕，但上課落落大方，很有激情，很有章法。
常德市五中最讓我佩服的還是它的校長(zhǎng)——何小明。何校長(zhǎng)在簡(jiǎn)介校領(lǐng)導(dǎo)成員后，又較為詳細(xì)地為我們介紹了他的辦學(xué)歷程和思路。從何校長(zhǎng)的平易樸素的敘述中，我分明看到了一位不慕名利，十五年如一日潛心辦學(xué)的好校長(zhǎng)。他極具人格魅力，有膽識(shí)，有思想。他認(rèn)為校長(zhǎng)應(yīng)是一名思考者和實(shí)踐者，也是一名批評(píng)者和建設(shè)者。他認(rèn)為我們應(yīng)批評(píng)性地學(xué)習(xí)，對(duì)洋思模式、杜郎口模式、東廬模式、汨羅市一中的教育教學(xué)模式都要批評(píng)性地學(xué)習(xí)。他認(rèn)為教育要關(guān)注：1、在有限的生命中追求自身的和美和幸福。
2、在有限的情況下，幫助你可以幫助的人，實(shí)現(xiàn)他的和美和幸福。
何校長(zhǎng)解釋了“和美”的含義即是：和和而美，美而不同；各美其美，美人之美；美美與共，和而不同。他關(guān)注學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，并真正貫徹落實(shí)在日常教學(xué)工作中。他認(rèn)為體育教學(xué)就是人人參與，人人享有，創(chuàng)設(shè)快樂(lè)的體育情境。從大課間的廣播操、兔子舞，健身操、手語(yǔ)操、太極扇等形式多樣的健身活動(dòng)，到電子鋼琴室的建設(shè)，美術(shù)組開(kāi)展的手工勞動(dòng)等無(wú)一不是實(shí)踐他的辦學(xué)理念。他談到了怎樣讓老師具有職業(yè)認(rèn)同感時(shí)，講到了三點(diǎn)，即應(yīng)把職業(yè)視為事業(yè)；在追求事業(yè)成功的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值；團(tuán)隊(duì)和個(gè)人共享價(jià)值成功。他的一句：“我們就是埋種子的人，實(shí)實(shí)在在為學(xué)生的終身發(fā)展著想！”讓我深受感動(dòng)。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。此話確實(shí)很有道理！
現(xiàn)在常德市五中已是一所湖南省知名的示范性中學(xué)，而我們田稻中學(xué)也正在打造湖南省知名的示范性中學(xué)。我想學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)此次組織我們田稻中學(xué)的老師到常德市五中參觀學(xué)習(xí)，是希望我們能開(kāi)闊眼界，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，為振興田稻而努力奮斗吧。我們每一個(gè)田稻人責(zé)無(wú)旁貸！
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇十
最近，我們班級(jí)組織了一次參觀同學(xué)的工作室的活動(dòng)，讓我們了解到同學(xué)們?cè)诠ぷ魇抑械膶W(xué)習(xí)和創(chuàng)作情況。通過(guò)這次參觀，我深刻體會(huì)到工作室對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。以下是我對(duì)此次參觀的心得體會(huì)。
首先，參觀同學(xué)的工作室讓我對(duì)同學(xué)們的專業(yè)能力有了更深入的了解。在工作室中，同學(xué)們展示了自己的作品和項(xiàng)目，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯I(yè)技能上已經(jīng)達(dá)到了一定的高度。比如，某位同學(xué)展示的建筑設(shè)計(jì)作品，無(wú)論是從概念到效果的呈現(xiàn)，都表現(xiàn)出了極高的水平。這讓我明白到專業(yè)能力的提升離不開(kāi)對(duì)知識(shí)的積累和對(duì)技術(shù)的熟練應(yīng)用。通過(guò)觀察同學(xué)們?cè)诠ぷ魇抑械膭?chuàng)作過(guò)程，我對(duì)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)也更加明確了。
其次，參觀同學(xué)的工作室讓我認(rèn)識(shí)到努力和堅(jiān)持對(duì)成就的重要性。在工作室中，同學(xué)們的作品和項(xiàng)目都是經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和改進(jìn)的，他們從不滿足于現(xiàn)狀，不斷努力追求更好的效果。我記得在某個(gè)同學(xué)的工作室中看到了一幅繪畫作品，他告訴我們這幅作品花費(fèi)了他整整兩個(gè)月的時(shí)間，可見(jiàn)他在藝術(shù)上的堅(jiān)持和追求。通過(guò)這次參觀，我意識(shí)到只有不斷地努力和堅(jiān)持，才能夠獲得更好的成就。
第三，參觀同學(xué)的工作室給我們提供了一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在工作室中，我們可以與同學(xué)們進(jìn)行面對(duì)面的交流，向他們請(qǐng)教問(wèn)題或聽(tīng)他們分享經(jīng)驗(yàn)。我記得當(dāng)我詢問(wèn)某個(gè)同學(xué)關(guān)于攝影技巧的問(wèn)題時(shí)，他熱情地為我介紹了一些實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)。這種交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，能夠幫助我們提高自己的技能和能力。通過(guò)這次參觀，我明白到要善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己。
最后，參觀同學(xué)的工作室讓我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)造力和想象力的重要性。在工作室中，同學(xué)們的作品都展現(xiàn)出了豐富的創(chuàng)造力和想象力。無(wú)論是設(shè)計(jì)作品、繪畫作品還是攝影作品，都彰顯出了同學(xué)們獨(dú)特的思維方式和創(chuàng)意表達(dá)。通過(guò)觀察他們的作品，我明白到在創(chuàng)作中，想象力和創(chuàng)造力是關(guān)鍵的，只有有了這兩點(diǎn)，才能夠展現(xiàn)出與眾不同的作品。
總之，參觀同學(xué)的工作室讓我獲得了很多收獲和啟發(fā)。我認(rèn)識(shí)到專業(yè)能力、努力和堅(jiān)持、交流和學(xué)習(xí)以及創(chuàng)造力和想象力是我在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中需要努力發(fā)展和提高的方面。希望以后還能有更多類似的活動(dòng)，讓我們進(jìn)一步了解同學(xué)們?cè)诠ぷ魇抑械膶W(xué)習(xí)和創(chuàng)作，為我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更多的啟示和幫助。
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇十一
各位團(tuán)友：
大家好！今天我們游覽“海上花園”鼓浪嶼。
現(xiàn)在我們的車行駛在中山路上。中山路是廈門目前最繁華的商業(yè)街，它建于20世紀(jì)二三十年代，又是一條老街，街旁建筑為騎樓式(將樓的下層部分做成柱廊式人行道，使樓層的。一部分跨建在人行道上，用以避雨、遮陽(yáng)、通行，故名騎樓)，這是廈門一大特色。中國(guó)南方城市和東南亞國(guó)家的城市多有這種駛樓。這主要是考慮到廈門地處亞熱帶，有時(shí)陽(yáng)光照射強(qiáng)烈，風(fēng)雨交加，行人可以在騎樓下防曬避雨，自由行走，隨意購(gòu)物。中山路是廈門的主要商業(yè)街，也是廈門的文明街，品種繁多齊全，國(guó)貨、洋貨均有。
各位團(tuán)友，渡船時(shí)間約為六分鐘，下面我向大家簡(jiǎn)單介紹鼓浪嶼?？?，對(duì)面的小島就是鼓浪嶼，這條江叫鷺江，也叫廈鼓海峽，寬600米。鼓浪嶼面積1.78平方公里，人口1.9萬(wàn)。宋元時(shí)期稱“圓沙州”，明肛始稱鼓浪嶼。因島的西南海邊有一塊大巖石，長(zhǎng)年累月被海浪沖出一個(gè)大洞，每逢潮漲，海浪撲打巖洞，發(fā)出如擂鼓的聲音，所以人們叫它為“鼓浪石”，小島也就叫鼓浪嶼了?，F(xiàn)為國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，是福建旅游景區(qū)“十佳”之首。
各位團(tuán)友，碼頭到了，這個(gè)碼頭是1976年新建的，以前的碼頭很小，是1938年建的。這里原來(lái)是西方列強(qiáng)販賣中國(guó)勞工出洋乘船的地方，大家看過(guò)《海囚》這部電影吧，那“海囚”就是從個(gè)碼頭乘船出發(fā)的。為解決乘船擁擠的問(wèn)題，建了這個(gè)“鋼琴碼頭”。因?yàn)楣睦藥Z是“音樂(lè)之島”，要使游人一跳上鼓浪嶼就接觸到音樂(lè)的氣氛圍，大家看這是不是有點(diǎn)像張開(kāi)的三角鋼琴！
各位團(tuán)友，豉浪嶼除了少量觀光電瓶車外，沒(méi)有其他車輛，在島上步行別有情趣?，F(xiàn)在我們一邊走一邊觀賞鼓浪嶼歐陸建筑的風(fēng)采吧！
日光巖
各位團(tuán)友：
這是日光巖寺新修的山門，讓我們先看前方巨石上的三幅石刻，這好像一個(gè)人寫的，其實(shí)是三人所書?！肮睦硕刺臁笔敲魅f(wàn)歷年間(1573年)泉州同知丁一中寫，已經(jīng)400多年了，是日光巖上最早的題刻；“鷺江第一”是清代道進(jìn)士林緘所寫，也有100多年了；“天風(fēng)海濤”是民國(guó)4年(1915年)福建巡按使許世英寫的。在如此高大的石頭上凌空崖刻，氣魄很大。
各位團(tuán)友，日光巖寺原名蓮花庵，是廈門四大名庵之一，實(shí)際是一石洞，以石為頂，故又叫“一片瓦”，始建于明代正德年間，萬(wàn)歷十四年(1586年)重建。因?yàn)槊刻炝璩?，朝?yáng)從廈門五老峰后升起，蓮花庵最先沐浴在陽(yáng)光里，因此得名“日光寺”。又傳說(shuō)當(dāng)年顧成功來(lái)到晃巖(日光巖的別稱)，看到這里景色遠(yuǎn)勝過(guò)日本的日光山，便把“晃”字拆開(kāi)，稱為日光巖。日光寺屢毀屢建，清同治年間，建圓明展，祀彌勒。1917年建大雄寶殿。解放后，圓明殿改成念佛堂。改革開(kāi)放后，落實(shí)宗教政策，日光寺得到政府的扶持，接受海內(nèi)外十方善信的捐贈(zèng)，大興土木，翻修了大雄寶殿，新建了山門、鐘鼓樓、旅游平臺(tái)、法堂、僧舍、小賣部和膳堂，寺廟煥然一新。日光寺是一座精巧玲瓏袖珍式的寺廟，大雄殿、彌陀殿對(duì)合而設(shè)，是全國(guó)唯一的。由于環(huán)境優(yōu)越，歷代高僧不斷，著名的弘一法師1936年曾在這里閉方便關(guān)8個(gè)月。
日光山又稱龍頭山，與廈門的虎頭山隔海相望，一龍一虎把守廈門港，叫“龍虎守江”。這里原有一亭名“旭亭”，早已毀圯。中國(guó)臺(tái)灣文人石國(guó)球?qū)懥艘黄缎裢び洝?，描寫日光巖“山羅海繞，極目東南第一津，水光接天，洪波浴日，皆為梵剎呈奇”，磴道巨石夾峙，森嚴(yán)壁立，有“九夏生寒”之意，涼意自然來(lái)自“鷺江龍窟”了。
毓園
各位團(tuán)友：
各位團(tuán)友，這里展示了林大夫平凡而又偉大的一生。這些實(shí)物都是她生前用過(guò)的，這些照片是她學(xué)習(xí)、工作、生活和參加社會(huì)活動(dòng)的記錄，這些是她的著作、論文和各種證書。從這些實(shí)物、照片、資料中我們可以看到林大夫?qū)ぷ鳂O端認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)同志特別是對(duì)嬰兒、母親的赤誠(chéng)熱愛(ài)，這都是值得我們后人學(xué)習(xí)。
各位團(tuán)友，游覽鼓浪嶼到此全部結(jié)束了。各位如還有興趣，可以擠出時(shí)間，到環(huán)島路走走，欣賞一下大海的風(fēng)韻和歐陸建筑的風(fēng)采，也可深入小巷，聽(tīng)的別墅里流出的鋼琴奏鳴聲，增加廈門之旅的文化內(nèi)涵。謝謝各位的合作。
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇十二
近日，我有幸參觀了同學(xué)小明的工作室，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)參觀，我對(duì)小明的工作室及其工作方式有了更加深刻的了解，也對(duì)自己的未來(lái)規(guī)劃有了一些啟發(fā)。在這次參觀中，我體會(huì)到了努力、創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且認(rèn)識(shí)到成功需要付出的努力是非常艱辛的。
參觀小明的工作室之前，我對(duì)工作室的概念還很模糊，以為只是一個(gè)普通的辦公場(chǎng)所。然而，進(jìn)入小明的工作室后，我才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)充滿創(chuàng)意和活力的場(chǎng)所。整個(gè)工作室布局合理，設(shè)備齊全，每個(gè)角落都利用得很充分。工作室內(nèi)有各種各樣的設(shè)備和材料，有電腦、打印機(jī)、攝影器材，還有一些原材料和樣品。這些設(shè)備給我留下了深刻的印象，讓我意識(shí)到作為一個(gè)專業(yè)人士，熟悉和使用一些專業(yè)工具是非常重要的。
除了設(shè)備外，工作室內(nèi)還擺放著很多小明的作品和榮譽(yù)證書。這些作品栩栩如生，展示了小明良好的藝術(shù)才華和創(chuàng)新精神。其中，最引人注目的是一幅繪畫作品，畫面生動(dòng)真實(shí)，色彩豐富，給人以極大的震撼。小明向我們介紹，這幅畫是他用數(shù)月時(shí)間精心繪制而成，其中包括了他對(duì)人生、自然的獨(dú)特理解和感悟。從這幅畫中，我領(lǐng)悟到了創(chuàng)作需付出無(wú)盡的努力和耐心，只有在不斷的摸索和實(shí)踐中，才能取得突破和創(chuàng)新。
在參觀的過(guò)程中，我還遇到了小明的團(tuán)隊(duì)成員，他們各自負(fù)責(zé)著不同的工作內(nèi)容。每個(gè)人都非常專注和努力地完成自己的工作，但同時(shí)也能相互協(xié)作和幫助。小明告訴我，堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)合作的思想是他們工作室的經(jīng)營(yíng)理念之一。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都能發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)，加強(qiáng)協(xié)作，將各自的工作融合到一起，最終形成一個(gè)整體。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，成功需要合作和團(tuán)隊(duì)精神的支持。無(wú)論是事業(yè)還是學(xué)習(xí)，都需要與人合作，互相學(xué)習(xí)和奮發(fā)向前。
在結(jié)束參觀后，我對(duì)自己的未來(lái)規(guī)劃有了更加明確的思路。首先，我明白了專業(yè)知識(shí)和技能的重要性，我要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力，了解并運(yùn)用更多的專業(yè)工具。其次，我意識(shí)到創(chuàng)新精神的重要性，要有勇于嘗試和不斷實(shí)踐的勇氣。同時(shí)，我也明白了團(tuán)隊(duì)合作的意義，要懂得與他人溝通與合作，共同努力追求成功。
總之，參觀同學(xué)的工作室是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我領(lǐng)略到了一個(gè)真正的工作環(huán)境和工作方式。通過(guò)參觀，我不僅加深了對(duì)工作室的理解，也獲得了一些珍貴的心得體會(huì)。我要將這些體會(huì)融入自己的發(fā)展計(jì)劃中，不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇十三
各位游客：
你們好！今天，我要帶大家去廈門市的一個(gè)美麗小島―鼓浪嶼游玩，前往鼓浪嶼的交通工具只有一個(gè)―渡輪。現(xiàn)在就讓我們乘坐渡輪來(lái)到美麗的鼓浪嶼吧。
鼓浪嶼位于廈門島的西南偶，與廈門市隔海相望。小島是音樂(lè)的沃土，有“鋼琴之島”、“音樂(lè)之鄉(xiāng)”的美名。小島上氣候宜人，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成陰，美麗的花朵競(jìng)相開(kāi)放。鼓浪嶼上有許多著名的景點(diǎn)，如：日光巖、菽莊花園、海底世界、皓月園、百鳥(niǎo)園等。
現(xiàn)在，我們所處的位置是鼓浪嶼的碼頭―龍頭碼頭。
請(qǐng)大家跟隨我走，這里就是皓月園，是紀(jì)念民族英雄鄭成功的主題公園，公園里聳立著高大雄偉的鄭成功雕像。皓月園景色迷人，明代建筑和與海濱的沙鷗、樹(shù)木、海景山色相輝映，構(gòu)成了一副天然的圖畫。
大家來(lái)看，這就是鼓浪嶼中最引人注目的海底世界。這里擁有來(lái)自世界各大洲，各大洋的海水魚、淡水魚三百五十多種。在海底世界里，有海洋館、海豚館、企鵝館等。但是最新穎的，非那條海底隧道莫屬不可啦！走進(jìn)海底隧道，你可以不用潛水，“與魚共游”。在海洋館里，我們可以看見(jiàn)巨鯊、巨魚工、醫(yī)生魚、海龍、海馬等，五花八門，各種各樣。瞧，在企鵝館里，小企鵝那圓溜溜的、白白挺挺的肚子，那黑黑的脊背，它走起路來(lái)一搖一晃，可愛(ài)極了。在抹香鯨標(biāo)本館里，有一只國(guó)內(nèi)最大的抹香鯨標(biāo)本，全長(zhǎng)18.6米，重46噸。海豚館里的節(jié)目最精彩了！海豚、海獅的表演令人目瞪口呆，它們用尖尖的嘴奮力頂起皮球；它們姿態(tài)優(yōu)美地躍過(guò)空中的大圓環(huán)；它們友善地親吻馴養(yǎng)師的臉頰。
接下來(lái)，我們來(lái)菽莊花園觀賞。這里風(fēng)光萬(wàn)千，具有江南園林的韻味。園內(nèi)有眉?jí)厶?、真率亭、四十四橋、十二洞天等景觀。菽莊花園里還有“鋼琴博物館”呢。
接著，我們要去日光巖。日光巖俗稱“晃巖”，是鼓浪嶼的最高峰，位于鼓浪嶼中偏北部的龍頭山。站在日光巖上往下望，鼓浪嶼的景色盡收眼底。
百鳥(niǎo)園是我們今天游玩的最后一個(gè)景點(diǎn)了。它由一張巨型網(wǎng)覆蓋，園內(nèi)有鳥(niǎo)類二十多種，兩千多只，其中包括國(guó)家級(jí)的保護(hù)鳥(niǎo)類幾十種。百鳥(niǎo)園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人和鳥(niǎo)兒友好相處。
這次的游玩就到這了，希望你們喜歡我，喜歡鼓浪嶼，把這一份快樂(lè)帶回去和家人一起分享。祝你們旅途愉快，一路順風(fēng)！
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇十四
廈門國(guó)貿(mào)集團(tuán)股份有限公司(以下簡(jiǎn)稱本公司)系經(jīng)廈門市經(jīng)濟(jì)體制改革委員會(huì)廈體改(1993)006號(hào)文批準(zhǔn)，由原廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)國(guó)際貿(mào)易信托公司獨(dú)家發(fā)起，于1993年2月19日，以定向募集方式設(shè)立的股份有限公司。1996年9月18日，經(jīng)中國(guó)證券監(jiān)督管理委員會(huì)批準(zhǔn)，本公司首次向社會(huì)公眾發(fā)行人民幣普通股1000萬(wàn)股，1996年10月3日，本公司向社會(huì)公眾發(fā)行的股份及內(nèi)部職工股1000萬(wàn)股在上海證券交易所上市。經(jīng)營(yíng)范圍：
（法律法規(guī)規(guī)定必須辦理審批許可才能從事的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，必須在取得審批許可證明后方能營(yíng)業(yè)。)
貿(mào)易是公司的傳統(tǒng)核心業(yè)務(wù)，1991年以來(lái)連年進(jìn)入中國(guó)進(jìn)出口額最大的500家企業(yè)。在國(guó)家的內(nèi)外貿(mào)批發(fā)零售業(yè)綜合類排名中名列第5，被評(píng)為國(guó)家3a級(jí)對(duì)外貿(mào)易誠(chéng)信企業(yè)。目前，公司年貿(mào)易規(guī)模在100億元以上，年進(jìn)出口額超10億美元。公司致力于加強(qiáng)對(duì)貿(mào)易上下游價(jià)值鏈的整合，著力向品牌代理等新型貿(mào)易模式發(fā)展，使之成為中國(guó)貿(mào)易服務(wù)的行業(yè)領(lǐng)先者。
糧油/食品主要從事果蔬罐頭、烤鰻、凍雞、冰鮮牛肉、牛肝菌等冷凍食品出口業(yè)務(wù)，棕櫚油、大豆、大豆油的進(jìn)口業(yè)務(wù)，以及大豆、豆粕、小麥、棉花、玉米、白糖的期貨貿(mào)易業(yè)務(wù)。
紙業(yè)作為紙張和包裝行業(yè)的新生力量，廈門國(guó)貿(mào)集團(tuán)股份有限公司紙業(yè)部經(jīng)過(guò)近3年多的努力開(kāi)拓，已經(jīng)順利進(jìn)入工作狀態(tài)。我們代理的紙張品種有晨鳴銅板紙及白卡紙、大宇銅板紙、日照森博白卡紙、博匯白卡紙、太陽(yáng)紙業(yè)的雙膠紙、白底白等10多個(gè)品種，銷售的地區(qū)已經(jīng)從最初的廈門、漳州延伸到泉州、福州、龍巖、深圳、廣州、汕頭、上海、南京和杭州等地，發(fā)展了300多家經(jīng)銷商和直接用戶。在2005年，我們逐漸構(gòu)筑起閩、粵、滬三地網(wǎng)絡(luò)銷售平臺(tái)；預(yù)期要在3個(gè)地區(qū)實(shí)現(xiàn)銷售10萬(wàn)噸左右各類紙張及開(kāi)始開(kāi)展廢紙及木漿的自營(yíng)業(yè)務(wù)，有望實(shí)現(xiàn)5億元銷售額。在未來(lái)的兩年里，我們的目標(biāo)是在穩(wěn)定原有的銷售平臺(tái)的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃地向周邊市場(chǎng)延伸擴(kuò)大市場(chǎng)份額并努力將市場(chǎng)延伸到全國(guó)各地；在原有業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上經(jīng)營(yíng)范圍重點(diǎn)向上、下游延伸：一方面與造紙廠配合供應(yīng)木漿、廢紙等原材料，另一方面與彩印廠、包裝廠配合經(jīng)營(yíng)紙制品，將紙業(yè)的整個(gè)供銷鏈條建立起來(lái)，并逐步進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)，大力參與及培育各類紙品的進(jìn)出口貿(mào)易，延長(zhǎng)整個(gè)供銷鏈條，成為區(qū)域性的大型綜合紙品經(jīng)銷商及供應(yīng)商。
化工化工部主要經(jīng)營(yíng)塑料及化工、化纖原料、橡膠的進(jìn)口、內(nèi)貿(mào)業(yè)務(wù)，塑料產(chǎn)品主要從歐美、中東及東南亞地區(qū)進(jìn)口，橡膠產(chǎn)品從東南亞地區(qū)進(jìn)口，銷售地區(qū)主要為華北、華東、華南地區(qū)。同時(shí)開(kāi)展部分化工原料的加工銷售業(yè)務(wù)。
飼料主要經(jīng)營(yíng)進(jìn)口用于水產(chǎn)、畜牧業(yè)的魚粉、魚油、肉骨粉等飼料。
煤炭進(jìn)口：燃料油、煤炭
船舶廈門國(guó)貿(mào)船舶進(jìn)出口有限公司是廈門國(guó)貿(mào)集團(tuán)股份有限公司的控股子公司
聯(lián)企業(yè)-上海歐得利船舶工程有限公司系國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的船舶設(shè)計(jì)和工程服務(wù)公司是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的船舶和海洋工程設(shè)計(jì)研發(fā)公司之一。公司同國(guó)內(nèi)外的多家銀行緊密合作，為船東或船廠提供包括銀行保函、搭橋貸款、抵押貸款或其他融資安排的服務(wù)。
其他主要經(jīng)營(yíng)箱包的生產(chǎn)和出口業(yè)務(wù)
汽車國(guó)貿(mào)汽車股份有限公司是國(guó)貿(mào)集團(tuán)下屬的汽車投資機(jī)構(gòu)管理型企業(yè)，主要經(jīng)營(yíng)進(jìn)口汽車貿(mào)易、國(guó)產(chǎn)汽車專賣店、二手車交易、汽車用品等，經(jīng)過(guò)幾年的迅猛發(fā)展，已成為福建省最大的汽車貿(mào)易企業(yè)。國(guó)貿(mào)汽車秉承國(guó)貿(mào)集團(tuán)多年的汽車營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)，不斷探索新的發(fā)展方向，通過(guò)收購(gòu)、兼并、合資等方式取得了多家汽車品牌的代理權(quán)，并建立了完善的售后服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，迅速的擴(kuò)張汽車營(yíng)銷業(yè)務(wù)，從而走上了專業(yè)化、規(guī)?；牡缆?。
多年來(lái)，國(guó)貿(mào)汽車在汽車經(jīng)營(yíng)方面不斷積累經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提高品牌美譽(yù)度和誠(chéng)信度。今天，國(guó)貿(mào)汽車已成為廈門地區(qū)，乃至整個(gè)福建省汽車經(jīng)銷行業(yè)最具影響力的企業(yè)之一，公司代理的汽車品牌涵蓋了高中低檔進(jìn)口車及國(guó)產(chǎn)車，企業(yè)的資產(chǎn)規(guī)模、資金實(shí)力在福建省內(nèi)同行業(yè)中名列前茅，國(guó)貿(mào)汽車的服務(wù)品牌也深得消費(fèi)者和廠商的認(rèn)同。
目前國(guó)貿(mào)汽車控股和參股的企業(yè)有廈門中升豐田、國(guó)貿(mào)東風(fēng)本田、廈門大邦汽車、廈門國(guó)貿(mào)美車城、福建華夏汽車、龍巖國(guó)貿(mào)汽車、濱北汽車城等，并取得了一汽奧迪、福特、一汽豐田、東風(fēng)本田、英菲尼迪、克萊斯勒、奔馳、東風(fēng)雪鐵龍、東南汽車、廣汽豐田、澳德巴克斯等多個(gè)國(guó)內(nèi)外知名汽車品牌及汽車用品銷售經(jīng)營(yíng)權(quán)。
期貨經(jīng)紀(jì)廈門國(guó)貿(mào)期貨經(jīng)紀(jì)有限公司系廈門國(guó)貿(mào)集團(tuán)股份有限公司全資子公司，于一九九六年成立，注冊(cè)資金達(dá)壹億元人民幣。二00七年，公司獲得中國(guó)證監(jiān)會(huì)頒發(fā)的金融期貨經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)資格和結(jié)算業(yè)務(wù)資格，并成為中國(guó)金融期貨交易所首批交易結(jié)算會(huì)員。公司擁有完整的金融期貨和商品期貨交易、結(jié)算解決方案，能夠代理目前國(guó)內(nèi)上海期貨交易所、大連商品交易所、鄭州商品交易所和中國(guó)金融期貨交易所上市交易的所有期貨品種。
公司主要職能部門有交易部、結(jié)算部、財(cái)務(wù)部、合規(guī)部、綜合技術(shù)部、研發(fā)中心、客服中心、金融期貨部、市場(chǎng)部等。目前公司擁有福州、泉州、晉江三個(gè)營(yíng)業(yè)部，三明、龍巖、漳州營(yíng)業(yè)部即將開(kāi)業(yè)，上海營(yíng)業(yè)部正在籌建中。
展望未來(lái)，廈門國(guó)貿(mào)期貨將一如既往，以刻苦求實(shí)的敬業(yè)精神和努力認(rèn)真的工作態(tài)度，以良好的經(jīng)營(yíng)信譽(yù)、豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)化的人才隊(duì)伍、先進(jìn)的技術(shù)手段及誠(chéng)摯之心，致力于為客戶提供全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。國(guó)貿(mào)期貨悉心研究市場(chǎng)，不斷創(chuàng)新服務(wù)手段，追蹤國(guó)際期貨市場(chǎng)最新動(dòng)態(tài)，挖掘新的盈利模式，以謀求投資效益的最大化。做為福建省龍頭期貨公司，國(guó)貿(mào)期貨立足福建，服務(wù)全國(guó)，致力于在兩到三年內(nèi)將公司建設(shè)成為具有競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代金融服務(wù)企業(yè)。
評(píng)析：貿(mào)易、港口、房地產(chǎn)，這三個(gè)行業(yè)在2004年都是炙手可熱的行業(yè)。看看五礦發(fā)展、中化國(guó)際的業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，就可以感受到2004年貿(mào)易行業(yè)的日子有多好過(guò)；至于港口，更簡(jiǎn)單，看看深圳的兩家港口股——深赤灣、鹽田港近年的漲幅，就可以感受到那股如火如荼的勢(shì)頭；而房地產(chǎn)，就更不用說(shuō)了，國(guó)內(nèi)樓市是否存在泡沫早已成為近年全民探討的熱門話題。集這三大熱門行業(yè)于一身的廈門國(guó)貿(mào)，當(dāng)然有理由在2004年獲得69%的凈利潤(rùn)增長(zhǎng)。在這三大主業(yè)中，我們最關(guān)心的是它的港口業(yè)——公司通過(guò)參股30%的廈門海滄港務(wù)有限公司進(jìn)而投資廈門國(guó)際貨柜碼頭有限公司。廈門海滄港務(wù)在2004年實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)5463萬(wàn)元，為廈門國(guó)貿(mào)貢獻(xiàn)了1639萬(wàn)元的投資收益，占公司當(dāng)年利潤(rùn)的比重為13.42%。金額雖然不算大，但概念卻不一般。因?yàn)閺B門國(guó)際貨柜碼頭是目前廈門港惟一能靠泊國(guó)際第五代集裝箱船舶的碼頭，和黃擁有49%股權(quán)，由廈門港務(wù)集團(tuán)和廈門國(guó)貿(mào)合資的廈門海滄港務(wù)公司持有51%股份，這意味著廈門國(guó)貿(mào)間接持有該碼頭的15.3%的股權(quán)。
房地產(chǎn)是公司的核心業(yè)務(wù)之一，為中國(guó)房地產(chǎn)的100強(qiáng)企業(yè)，中國(guó)誠(chéng)信地產(chǎn)品牌200強(qiáng)企業(yè)。多年來(lái)在廈門地區(qū)成功開(kāi)發(fā)了一系列以“國(guó)貿(mào)”冠名的精品房地產(chǎn)項(xiàng)目，“國(guó)貿(mào)春天”獲中國(guó)科技創(chuàng)新示范樓盤、“國(guó)貿(mào)藍(lán)?！鲍@中國(guó)規(guī)劃創(chuàng)新示范樓盤稱號(hào)。“金鑰匙”為福建省著名商標(biāo)。國(guó)貿(mào)地產(chǎn)正努力成為廈門房地產(chǎn)行業(yè)的領(lǐng)跑者，區(qū)域性的核心競(jìng)爭(zhēng)者，提供高品質(zhì)的住宅產(chǎn)品，引領(lǐng)先進(jìn)的居住文化。
廈門國(guó)貿(mào)地產(chǎn)管理有限公司是廈門國(guó)貿(mào)集團(tuán)股份有限公司全資設(shè)立的，福建省首家為房地產(chǎn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)建設(shè)提供全過(guò)程，專業(yè)化經(jīng)營(yíng)管理服務(wù)的企業(yè)。
廈門國(guó)貿(mào)地產(chǎn)管理有限公司將以國(guó)貿(mào)地產(chǎn)的"金鑰匙"品牌為基石，以專業(yè)配備齊全的優(yōu)秀房地產(chǎn)管理人才隊(duì)伍和豐富的房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)為信托、以雄厚的資金實(shí)力為保障、以國(guó)貿(mào)集團(tuán)為后盾、以成功的經(jīng)典項(xiàng)目為參照、以既定的忠誠(chéng)客戶為市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)、以良好的公共關(guān)系為支持、以您的房地產(chǎn)事業(yè)提供誠(chéng)實(shí)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，共創(chuàng)廈門房地產(chǎn)業(yè)的輝煌。
港口物流為公司新興的業(yè)務(wù)支柱，已成為中國(guó)物流100強(qiáng)、中國(guó)國(guó)際貨運(yùn)代理100強(qiáng)企業(yè)。目前擁有廈門東渡港區(qū)20、21號(hào)碼頭泊位，與港區(qū)配套的貨柜堆場(chǎng)、倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施和業(yè)務(wù)網(wǎng)點(diǎn)可提供海陸空貨運(yùn)代理等全方位的專業(yè)物流服務(wù)。港口物流力求通過(guò)與戰(zhàn)略合作伙伴的合作，打造強(qiáng)大的綜合物流服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，成為海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)領(lǐng)先的、擁有公共碼頭資源優(yōu)勢(shì)的、提供“一站式”物流服務(wù)的第三方物流服務(wù)商和廈門地區(qū)碼頭業(yè)內(nèi)的骨干企業(yè)。
廈門國(guó)貿(mào)碼頭有限公司是廈門國(guó)貿(mào)集團(tuán)旗下骨干成員企業(yè)，專門從事集裝箱及件雜貨碼頭的裝卸作業(yè)、倉(cāng)儲(chǔ)、堆存及其他相關(guān)物流服務(wù)。廈門國(guó)貿(mào)碼頭位于東渡港區(qū)，目前經(jīng)營(yíng)20-21號(hào)泊位，碼頭岸線長(zhǎng)為550米，陸域縱深500多米。港區(qū)占地面積約25萬(wàn)平方米，工程按5萬(wàn)噸級(jí)集裝箱多用途泊位設(shè)計(jì)，進(jìn)港航道水深12.0米，碼頭前沿水深13.5米，調(diào)頭區(qū)為700米x500米，底深12米，為東渡港區(qū)最深的泊位之一，設(shè)計(jì)年吞吐能力為集裝箱40萬(wàn)標(biāo)箱，件雜貨60萬(wàn)噸。未來(lái)發(fā)展還包括東渡港區(qū)22#泊位，將進(jìn)一步增強(qiáng)港口貨物吞吐能力。廈門國(guó)貿(mào)碼頭目前已配備了包括2臺(tái)60噸配雙20尺吊具的集裝箱橋吊、4臺(tái)龍門吊及2臺(tái)40噸全幅度33米的多用途門機(jī)等在內(nèi)的一系列化先進(jìn)的現(xiàn)代化碼頭機(jī)械裝卸設(shè)備，能滿足新一代現(xiàn)代化船舶作業(yè)需求，配合碼頭先進(jìn)的電腦操作管理系統(tǒng)，能夠?yàn)榭蛻籼峁┛旖荨⒖煽?、?yōu)質(zhì)的碼頭服務(wù)。為配合日益增長(zhǎng)的貨物吞吐量需要，廈門國(guó)貿(mào)碼頭已計(jì)劃增購(gòu)1臺(tái)橋吊及2臺(tái)龍門吊，2008年中將到位。廈門國(guó)貿(mào)碼頭又是位于廈門現(xiàn)代物流園區(qū)內(nèi)，毗鄰保稅物流園區(qū)，是區(qū)港聯(lián)動(dòng)政策的示范碼頭，周邊聚集了眾多的貿(mào)易、加工、物流、倉(cāng)儲(chǔ)堆場(chǎng)企業(yè)，具有獨(dú)特的區(qū)位政策優(yōu)勢(shì)、良好的集疏運(yùn)條件和優(yōu)良、便捷的貨物通關(guān)環(huán)境，貨物可通達(dá)世界各主要港口。
為方便客戶，廈門國(guó)貿(mào)碼頭在港區(qū)設(shè)有客戶服務(wù)中心，同時(shí)在東渡聯(lián)檢中心設(shè)有駐點(diǎn)，兩邊都執(zhí)行一個(gè)窗口對(duì)外，大大方便客戶，解決客戶辦理手續(xù)環(huán)節(jié)多、效率低的麻煩。廈門國(guó)貿(mào)碼頭將繼續(xù)秉承“以客為尊”的服務(wù)宗旨，竭誠(chéng)為廣大客戶提供“安全、守信、高效、便捷”的一系列碼頭增值服務(wù)。我們也熱忱歡迎海內(nèi)外廣大客戶前來(lái)參觀考察，共謀發(fā)展。
海運(yùn)代理業(yè)務(wù)是公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)之一，主要從事集裝箱、冷藏箱、拼箱、散裝貨物的運(yùn)輸代理以及租船訂艙業(yè)務(wù)。代理日本“季節(jié)丸”輪的廈門至那霸航線，與諸多國(guó)內(nèi)外船東簽有運(yùn)輸代理協(xié)議。公司是廈門地區(qū)首批經(jīng)外經(jīng)貿(mào)部批準(zhǔn)從事海峽兩岸貨運(yùn)代理的企業(yè)之一，還還與國(guó)際上多家知名貨代企業(yè)建立了較為完善的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系。
經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，打造形成了全球拼箱航線、廈門至日本那霸航線等航運(yùn)品牌航線，并與多家船公司建立長(zhǎng)久合作關(guān)系，同時(shí)致力于發(fā)展沿海、沿江的內(nèi)貿(mào)支線運(yùn)輸。
擁有“國(guó)貿(mào)108”集裝箱輪、“運(yùn)佳”、“運(yùn)利”、“運(yùn)琜”散貨輪，主要經(jīng)營(yíng)國(guó)際集裝箱、大宗散貨的海運(yùn)業(yè)務(wù)以及國(guó)際船舶代理等業(yè)務(wù)。經(jīng)營(yíng)航線遍及國(guó)內(nèi)、臺(tái)灣、香港、中東、非洲、歐洲、日本、韓國(guó)及東南亞等港口，與中海、中遠(yuǎn)、長(zhǎng)航、南遠(yuǎn)等大型海運(yùn)企業(yè)及貨主、港口有過(guò)良好的合作，并建立了十分密切的關(guān)系，具有一定的攬貨能力及廣泛的代理網(wǎng)絡(luò)。
國(guó)貿(mào)船務(wù)擁有“國(guó)貿(mào)108”集裝箱輪、“運(yùn)佳”、“運(yùn)利”、“運(yùn)琜”散貨輪，主要經(jīng)營(yíng)國(guó)際集裝箱、大宗散貨的海運(yùn)業(yè)務(wù)以及國(guó)際船舶代理等業(yè)務(wù)。經(jīng)營(yíng)航線遍及國(guó)內(nèi)、臺(tái)灣、香港、中東、非洲、歐洲、日本、韓國(guó)及東南亞等港口，與中海、中遠(yuǎn)、長(zhǎng)航、南遠(yuǎn)等大型海運(yùn)企業(yè)及貨主、港口有過(guò)良好的合作，并建立了十分密切的關(guān)系，具有一定的攬貨能力及廣泛的代理網(wǎng)絡(luò)。
陸運(yùn)業(yè)務(wù)陸運(yùn)業(yè)務(wù)以集裝箱運(yùn)輸為主，擁有19臺(tái)集裝箱牽引車，其中進(jìn)口車型德國(guó)梅塞德斯-奔馳、日本日野占有率為60%，擁有68個(gè)集裝箱拖架。全部車輛裝備gps全球定位系統(tǒng)，并開(kāi)通網(wǎng)上信息查詢系統(tǒng)，提供全天候24小時(shí)服務(wù)。
報(bào)關(guān)代理業(yè)務(wù)代理報(bào)關(guān)起步于1992年，廈門國(guó)貿(mào)報(bào)關(guān)行有限公司是廈門關(guān)區(qū)首批經(jīng)海關(guān)總署批準(zhǔn)設(shè)立的專業(yè)報(bào)關(guān)企業(yè)之一，海關(guān)總署首批進(jìn)出口商品預(yù)歸類試點(diǎn)企業(yè)，為中國(guó)報(bào)關(guān)協(xié)會(huì)理事單位。在廈門東渡聯(lián)檢中心、海滄聯(lián)檢中心、高崎機(jī)場(chǎng)聯(lián)檢中心、象嶼保稅區(qū)、保稅物流園區(qū)設(shè)立營(yíng)業(yè)場(chǎng)所，目前已實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)系統(tǒng)、結(jié)算系統(tǒng)的信息化，智能化管理，并擁有一批穩(wěn)定的經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)高效的通關(guān)人員，為在廈門通關(guān)的各地企業(yè)客戶提供全方位周到便捷的通關(guān)服務(wù)。
保稅物流業(yè)務(wù)保稅物流業(yè)務(wù)是公司大力拓展的新業(yè)務(wù)，下屬公司廈門國(guó)貿(mào)泰達(dá)保稅物流有限公司在在廈門象嶼保稅區(qū)和廈門保稅物流園區(qū)經(jīng)營(yíng)進(jìn)出口貨物保稅倉(cāng)儲(chǔ)、進(jìn)出口拼箱及配送業(yè)務(wù)，擁有保稅倉(cāng)庫(kù)面積2000平方米，開(kāi)展國(guó)際采購(gòu)、中轉(zhuǎn)、分撥、配送業(yè)務(wù)。利用廈門市政府的鼓勵(lì)政策為客戶提供保稅物流解決方案。
堆場(chǎng)業(yè)務(wù)公司與名士達(dá)(控股)有限公司結(jié)成戰(zhàn)略合作伙伴，以進(jìn)出口集裝箱堆存、修理、冷藏箱服務(wù)及貨物拆裝箱為主。公司在廈門本島及海滄物流園區(qū)擁有3個(gè)共計(jì)10萬(wàn)平方米的集裝箱堆場(chǎng)，堆場(chǎng)硬件設(shè)施完善，并與海關(guān)、出入境檢驗(yàn)檢疫局聯(lián)網(wǎng)，配合對(duì)出入境集裝箱進(jìn)行監(jiān)管。
倉(cāng)儲(chǔ)配送業(yè)務(wù)倉(cāng)儲(chǔ)配送業(yè)務(wù)是公司物流服務(wù)鏈的樞紐業(yè)務(wù)，室內(nèi)倉(cāng)庫(kù)面積5萬(wàn)平方米（其中國(guó)貿(mào)泰達(dá)倉(cāng)庫(kù)位于市區(qū)東渡北區(qū)，國(guó)貿(mào)豐億倉(cāng)庫(kù)位于機(jī)場(chǎng)北區(qū)物流園區(qū)），露天堆場(chǎng)1.5萬(wàn)平方米。配備六部三噸級(jí)的貨梯、八部叉車、30部液壓車，其它相應(yīng)配套設(shè)施齊全。采用網(wǎng)絡(luò)化的倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)（wms）進(jìn)行信息化管理，可為客戶提供24小時(shí)的倉(cāng)儲(chǔ)及配送服務(wù)。
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇十五
琴之島之譽(yù)，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。
鼓浪嶼島上海岸線蜿蜒曲折，坡綏沙細(xì)的天然
其他機(jī)動(dòng)車輛上島；所以，當(dāng)您漫步在鼓浪嶼那潔簡(jiǎn)幽雅的柏油小道上時(shí)，就會(huì)感到實(shí)實(shí)在在是一處天然美麗之島。
日光巖俗稱“晃巖”位于鼓浪嶼中部偏南的龍頭山頂端，海拔92．68米，為鼓浪嶼最高峰。巖頂筑有圓臺(tái)，站立峰巔，憑欄遠(yuǎn)眺，廈鼓風(fēng)光盡收眼底，山中峰腰怪石嶙峋？在疏疏落落的樹(shù)林中，“蓮花庵”“古避署洞”“龍頭山遺址”“水操臺(tái)”“鄭成功紀(jì)念館”等建筑，石洞、古城和歷代摩崖石刻隱約可見(jiàn)，身臨其間，思古撫今，會(huì)令人感慨萬(wàn)千。從島上渡輪碼頭下船步行十幾分鐘就可以直接到達(dá)。
從石巷上進(jìn)，便是龍頭山寨。巖石上的圓孔是士兵搭架帳蓬開(kāi)鑿的。前十九路軍軍長(zhǎng)蔡延鍇將軍見(jiàn)景生情，命筆寫下了七絕：“心存只手補(bǔ)天工，八閩兵今古同；當(dāng)年古壘依然在，日光巖下憶英雄?！睂?duì)鄭成功贊美有加。蔡元培先生也有一首七絕：“叱咤天風(fēng)鎮(zhèn)海濤，指揮若定陣云高。蟲沙猿鶴有時(shí)盡，正氣觥觥不可淘?！边@是清代大書法家何紹基寫的，一股奮發(fā)之情催人向頂峰奔去。
日光巖下有一石洞，是由巨石架起的通風(fēng)口，稱“古避暑洞”洞內(nèi)涼爽異常，為旅游的人拂去疲勞的汗珠。
在“古避暑洞”背后刻著一首詩(shī)，“日光巖，石磊磊，環(huán)海梯天成玉壘，上有浩浩之天風(fēng)，下有泱泱之大海?！背鲎杂谑Y鼎文之筆，蔣鼎文是蔣介石的同鄉(xiāng)，他在“解決”十九路軍發(fā)動(dòng)的“閩變”以后，躊躅滿志，心情極好，才寫下這篇頗有點(diǎn)文采的銘文。
有人說(shuō)“游廈門不游鼓浪嶼就不算來(lái)廈門”，正確的說(shuō)法應(yīng)是：游廈門不登日光巖就不算來(lái)廈門。天風(fēng)臺(tái)，天風(fēng)颯颯，海濤滾滾，群山倒影，巨輪列陣，舉目四顧，一覽無(wú)余，盡抱懷中。此情此景，誰(shuí)不心潮澎湃，豪情激越！
從日光巖往下看，鼓浪嶼像一艘彩船，停泊于萬(wàn)頃碧波之中，時(shí)浮時(shí)沉，波光閃爍；是不是像一座盆景，放在翡翠盤里，錯(cuò)落有致，玩賞不盡；是不是像一個(gè)睡美人，仰臥于輕霧帳里，風(fēng)姿綽約，風(fēng)情萬(wàn)種。
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇十六
近日，我有幸參觀了當(dāng)?shù)匾凰W(xué)。通過(guò)參觀，我深刻體會(huì)到了小學(xué)教育的重要性和價(jià)值，也對(duì)小學(xué)教育的特點(diǎn)略有了解。下面我將就這次參觀的心得體會(huì)進(jìn)行分享。
首先，小學(xué)給人留下的第一印象是溫馨和活力。當(dāng)我踏入小學(xué)校園的那一刻起，我感受到了一股溫暖的氛圍。整個(gè)校園干凈整潔，周邊的綠化也十分良好。隨處可見(jiàn)孩子們歡聲笑語(yǔ)的身影，他們以積極向上的姿態(tài)參與校園的各項(xiàng)活動(dòng)。這種由師生共同營(yíng)造的活力氛圍，讓人深刻感受到小學(xué)教育教育的獨(dú)特魅力。
其次，小學(xué)教育著重培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力。在參觀中，我注意到小學(xué)生每天都會(huì)接受豐富多樣的課程，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)等學(xué)科。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，小學(xué)生被培養(yǎng)了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，例如涵蓋了拼音和基礎(chǔ)計(jì)算，以及語(yǔ)法和詞匯方面的學(xué)習(xí)。同時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生也逐漸掌握了正確的學(xué)習(xí)方法和技巧，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，小學(xué)教育注重培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。在參觀中，校園內(nèi)到處是孩子們組隊(duì)合作的身影。無(wú)論是在體育課上的足球比賽，還是在音樂(lè)課上的合唱表演，學(xué)生們都通過(guò)合作完成任務(wù)。這種培養(yǎng)合作意識(shí)的教育，讓孩子們養(yǎng)成了互幫互助的精神，懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。除此之外，小學(xué)還通過(guò)組織各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生們關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。
此外，小學(xué)教育非常注重培養(yǎng)學(xué)生的積極心態(tài)和創(chuàng)新思維。在參觀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)教師注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，采取了很多創(chuàng)新的教學(xué)方法。例如，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)、游戲教學(xué)、角色扮演等形式激發(fā)學(xué)生的興趣，積極參與到學(xué)習(xí)中去。老師們還鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的想法和看法，并鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。這種積極心態(tài)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
最后，小學(xué)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的品德和健康素養(yǎng)。參觀中，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)注重學(xué)生的品德教育。學(xué)校倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤勞進(jìn)取等良好品德，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校也注重學(xué)生體育鍛煉和健康教育，每周都有專門的體育課程，讓學(xué)生們培養(yǎng)了強(qiáng)健的體魄和積極向上的生活態(tài)度。
總之，通過(guò)這次參觀小學(xué)的經(jīng)歷，我對(duì)小學(xué)教育有了更深入的了解。小學(xué)教育的特點(diǎn)不僅體現(xiàn)在溫馨和活力的校園氛圍，還體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力，合作意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，積極心態(tài)和創(chuàng)新思維，以及品德和健康素養(yǎng)方面。相信小學(xué)教育能夠?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇十七
作為一名學(xué)生，參觀同學(xué)的工作室是一次很有意義的經(jīng)歷。最近我有幸參觀了同學(xué)小明的工作室，他是一個(gè)非常有才華的設(shè)計(jì)師。這次參觀不僅讓我深刻認(rèn)識(shí)到工作室的重要性，同時(shí)也給了我很多啟發(fā)和思考。以下是我的心得體會(huì)。
第二段: 工作室的功能和價(jià)值
工作室既是一個(gè)創(chuàng)造和實(shí)踐的場(chǎng)所，也是一個(gè)交流和合作的平臺(tái)。在參觀中，我看到小明的工作室布置得非常整齊、舒適。這里有設(shè)計(jì)書籍、雜志、素材和設(shè)備等各種資源。小明告訴我，這個(gè)工作室是他進(jìn)行創(chuàng)作的基地，他每天都會(huì)來(lái)這里思考、繪畫和設(shè)計(jì)。在這個(gè)獨(dú)立的空間里，他可以盡情揮灑自己的才華和創(chuàng)意，而且也能和其他設(shè)計(jì)師進(jìn)行交流和合作，激發(fā)更多的創(chuàng)意。工作室不僅滿足了小明的個(gè)人需求，也為他的事業(yè)發(fā)展提供了支持。
第三段: 創(chuàng)意和思維的碰撞
在工作室參觀中，我真切感受到了創(chuàng)意和思維的碰撞所帶來(lái)的火花。小明的工作室里充滿了各種創(chuàng)新的設(shè)計(jì)和獨(dú)特的構(gòu)思。他告訴我，工作室內(nèi)常常有不同領(lǐng)域的設(shè)計(jì)師聚集在一起討論和分享他們的想法，這種交流和碰撞能夠讓每個(gè)人受益良多。他們通過(guò)相互啟發(fā)和討論達(dá)到了更好的設(shè)計(jì)成果。在這個(gè)開(kāi)放的環(huán)境中，每個(gè)人都能夠?qū)⒆约旱乃季S和創(chuàng)意融匯貫通，帶來(lái)更具創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)作品。
第四段: 追求卓越和持續(xù)學(xué)習(xí)
參觀工作室也讓我認(rèn)識(shí)到追求卓越和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。小明告訴我，他每天都會(huì)花時(shí)間閱讀設(shè)計(jì)書籍和雜志，與其他設(shè)計(jì)師交流創(chuàng)意和技巧。工作室也不定期舉辦培訓(xùn)和專業(yè)講座，讓設(shè)計(jì)師們能夠與行業(yè)內(nèi)的專家和大師進(jìn)行深入交流。這種持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度讓小明不斷提高自己的設(shè)計(jì)水平和技巧，也讓他保持了對(duì)設(shè)計(jì)事業(yè)的激情和熱愛(ài)。從他身上，我學(xué)到了不斷學(xué)習(xí)和追求卓越的信念，我也決心將其應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和事業(yè)中。
第五段: 感悟和收獲
參觀同學(xué)的工作室給我?guī)?lái)了很多感悟和收獲。首先，我意識(shí)到一個(gè)良好的工作環(huán)境對(duì)于創(chuàng)作和成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。一個(gè)整潔、舒適的工作空間可以提高效率和創(chuàng)造力。其次，我意識(shí)到交流和合作的重要性。一個(gè)開(kāi)放的工作室可以讓不同領(lǐng)域的人進(jìn)行思想碰撞，激發(fā)更多的創(chuàng)意。最后，我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)和追求卓越的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和事業(yè)中，我會(huì)借鑒這些經(jīng)驗(yàn)，不斷努力和提升自己。
總結(jié):
通過(guò)參觀同學(xué)的工作室，我深刻認(rèn)識(shí)到工作室的重要性和價(jià)值。工作室是一個(gè)創(chuàng)意和思維的碰撞場(chǎng)所，讓每個(gè)人都能夠揮灑自己的才華和創(chuàng)意。參觀中我也明白了追求卓越和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和事業(yè)中，我將借鑒這些經(jīng)驗(yàn)，不斷努力和提升自己，追求卓越。參觀同學(xué)的工作室是一次很有意義的經(jīng)歷，它不僅為我?guī)?lái)了啟發(fā)和思考，也為我打開(kāi)了一扇通向成功之門的窗戶。
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇十八
各位團(tuán)友，大家好！歡迎來(lái)到美麗的海上花園，溫馨廈門。
今天我們即將參觀的是世界古炮之王，廈門市胡里山炮臺(tái)。胡里山炮臺(tái)位于廈門東南端的海峽突出部位，炮臺(tái)依山傍海，視野開(kāi)闊，隔海與漁仔尾互為犄角，控厄著廈門港，素有“八閩門戶，天然鎖鑰”之稱。
緬懷歷史，展望未來(lái)！
好，各位團(tuán)友，現(xiàn)在我們來(lái)到的就是胡里山炮臺(tái)東城門腳下，大家可以看到那座古老而滄桑的城墻，會(huì)有怎樣的感觸呢？廈門胡里山炮臺(tái)始建于清光緒20xx年，也就是1894年，歷時(shí)2年零8個(gè)月建成，炮臺(tái)采用優(yōu)質(zhì)的花崗巖，并采用廈門民間“三合土”，拌以烏樟樹(shù)汁、糯米、紅糖一寸一寸夯打而成，可謂堅(jiān)固無(wú)比，其優(yōu)點(diǎn)是可以防止炮臺(tái)被炸是產(chǎn)生殺傷性的石塊，以至傷到士兵。整座炮臺(tái)呈半地堡式、半城垣式結(jié)構(gòu)，占地總面積達(dá)7萬(wàn)多平方米。
里面現(xiàn)存著一尊世界頂級(jí)的大炮，那究竟是怎樣的一尊大炮能夠讓人如此神往呢？下面請(qǐng)隨我入內(nèi)親眼一目吧！
首先，站在這神奇的古榕樹(shù)下，我們可以看到前方一幅巨大的壁雕——《民族魂》，生動(dòng)地描繪了炮臺(tái)那段歷史。壁雕對(duì)面有兩座大門，上面分別寫著“奮武”、“振威”二字，意蘊(yùn)著要奮武振威，抗擊侵略者。
各位團(tuán)友，現(xiàn)在我們走進(jìn)“奮武”們，左側(cè)的建筑就是炮臺(tái)官?gòu)d指揮中心，等下我們?cè)龠^(guò)來(lái)參觀，現(xiàn)在我們繼續(xù)往前走，通過(guò)閱練場(chǎng)，上階梯就可以到達(dá)炮臺(tái)了。
各位團(tuán)友！下面就是震撼我們眼里的時(shí)刻了，大家請(qǐng)往那邊看，里面用鋼凝土封蓋下的龐然大物就是世界現(xiàn)存最古老、最大的十九世紀(jì)海岸炮，被列入世界吉尼斯紀(jì)錄的28生克虜伯大炮，該炮身長(zhǎng)13.13米，重87噸，大炮口徑28生，大炮膛線84條，旋轉(zhuǎn)度360，有效射程1.6萬(wàn)米，說(shuō)到大炮的威力，有這樣一個(gè)夸張的傳說(shuō)，據(jù)廈門民間傳說(shuō)，當(dāng)年閩浙總督邊保泉前來(lái)炮臺(tái)驗(yàn)收炮彈時(shí)，炮彈打到了大擔(dān)島海面，因?yàn)橥薮?，連胡里山附近的牛都震得大跳起來(lái)。
好！各位團(tuán)友，下面我?guī)Т蠹易哌M(jìn)一段歷史：
1937年侵華日軍發(fā)動(dòng)了七七盧溝橋事變，同年10月日艦在飛機(jī)的掩護(hù)下進(jìn)犯廈門港，沉睡了多年的胡里山克虜伯大炮在硝煙中再次蘇醒，并打中了日艦“箬竹”13號(hào)，導(dǎo)致日軍進(jìn)攻失敗。第二年5月，日軍從廈門東北部的何厝、泥金一帶偷襲登陸，占領(lǐng)了廈門島。之后胡里山炮臺(tái)也落入敵手，日軍在炮臺(tái)進(jìn)行了大掃蕩，兩張副炮被搬走了，這兩座克虜伯大炮因龐大笨重搬不動(dòng)而幸存了下來(lái)。
大炮旁邊的大坑就是炮臺(tái)的中心水池，是用來(lái)裝水擦拭炮口的。東西炮臺(tái)之間有一條暗道，是用來(lái)運(yùn)送炮彈的，往暗道下去，可以到達(dá)我們剛才走過(guò)的閱練場(chǎng)了，閱練場(chǎng)是用來(lái)提供清兵操練的，前方的官?gòu)d一樓有中國(guó)首例高仿真硅膠機(jī)器人，還原出真實(shí)的歷史人物，通過(guò)人物的動(dòng)作、對(duì)話，生動(dòng)的再現(xiàn)1896年清朝胡里山炮臺(tái)官兵指揮作戰(zhàn)的情景。同樣在官?gòu)d的二樓有4d影院、幻影成像劇場(chǎng)，每隔10分鐘循環(huán)播放，再現(xiàn)胡里山歷史。
歷史可以銘記，也可以再現(xiàn)。各位團(tuán)友，待會(huì)兒大家可以看到胡里山炮臺(tái)又一大看點(diǎn)，那就是紅夷大炮清兵演練，通過(guò)情景表演再現(xiàn)清代紅夷大炮炮兵操演及發(fā)射炮彈的過(guò)程。大家可以在自由活動(dòng)的時(shí)間來(lái)親自來(lái)體驗(yàn)下這一憾人的場(chǎng)景。
好，各位團(tuán)友！下面大家可以自由活動(dòng)了，我們?cè)龠^(guò)45分鐘在東城門外集合，祝大家玩的愉快，同時(shí)也注意安全！
讀書破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是為大家整理的4篇《廈門大學(xué)心得體會(huì)和感想?yún)⒂^廈門大學(xué)的感想和體會(huì)》，希望對(duì)您的寫作有所幫助，更多范文樣本、模板格式盡在。
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇十九
第一段：引言（100字）
作為一名中學(xué)生，我有幸在某中學(xué)度過(guò)了三年的時(shí)光。在這個(gè)特殊的環(huán)境中，我深刻體會(huì)到了校園文化的重要性。校園文化是一所學(xué)校的精神風(fēng)貌和獨(dú)特氛圍的集中體現(xiàn)，它是學(xué)生品格培養(yǎng)、學(xué)術(shù)成就提升的重要環(huán)境。通過(guò)參與學(xué)生組織和活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了某中學(xué)的卓越校園文化，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：有益的學(xué)生組織（250字）
在某中學(xué)，學(xué)生組織起到了非常重要的作用。豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng)提供給學(xué)生們展示自己的舞臺(tái)，同時(shí)也促進(jìn)了大家的交流和合作。我參加了學(xué)校的寫作社，通過(guò)寫作社的活動(dòng)，我不僅提升了寫作能力，還結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。同時(shí)，我看到學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)生會(huì)的活動(dòng)，培養(yǎng)了他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。這些學(xué)生組織不僅豐富了我們的課余生活，還讓我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中學(xué)會(huì)了合作，提高了我們的綜合素養(yǎng)。
第三段：積極的校園氛圍（250字）
某中學(xué)還非常注重校園氛圍的營(yíng)造，以建設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校每學(xué)期都舉辦各類文化活動(dòng)，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)展示自己的才藝，增強(qiáng)了大家的自信心。我們舉辦了音樂(lè)比賽、舞蹈晚會(huì)等活動(dòng)，在參與其中的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣，并且收獲了很多的快樂(lè)。同時(shí)，在每周的早操活動(dòng)中，我們也能感受到學(xué)校對(duì)健康生活的重視，這讓我們更加積極向上，精神飽滿地投入到學(xué)習(xí)中去。
第四段：師生關(guān)系的融洽（300字）
在某中學(xué)，師生之間的相處和諧融洽，真正實(shí)現(xiàn)了師生共同成長(zhǎng)的目標(biāo)。學(xué)校鼓勵(lì)師生之間的有效溝通，每學(xué)期都會(huì)組織開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生情緒管理能力。同時(shí)，學(xué)校也注重關(guān)心教師的成長(zhǎng)，定期開(kāi)展教師培訓(xùn)，提高他們的教學(xué)水平。我在某中學(xué)度過(guò)的三年中，老師們不僅是我們的知識(shí)傳授者，更是我們的朋友和指導(dǎo)者。在老師的關(guān)心和鼓勵(lì)下，我不斷發(fā)展自己的潛力，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
第五段：總結(jié)（200字）
在某中學(xué)度過(guò)的這三年，我深刻體會(huì)到了校園文化的重要性。學(xué)校通過(guò)學(xué)生組織的培養(yǎng)、豐富多樣的文化活動(dòng)、良好的師生關(guān)系，營(yíng)造了積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的校園氛圍。在這樣的環(huán)境中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還發(fā)展了才藝，增強(qiáng)了自信。我為自己選擇了某中學(xué)而感到驕傲，我相信，這所學(xué)校將會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)生，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
參觀某中學(xué)的心得體會(huì)篇二十
校園文化是中學(xué)教育中不可或缺的一部分，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng)和塑造良好的學(xué)習(xí)氛圍起著重要的作用。作為某中學(xué)的學(xué)生，我對(duì)校園文化有了深刻的理解和體會(huì)。在校園文化的熏陶下，我學(xué)到了人格修養(yǎng)、思維方式和社交技巧等各方面的知識(shí)和技能，這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的影響。
首先，校園文化教會(huì)了我人格修養(yǎng)的重要性。在校園里，學(xué)校通過(guò)各種活動(dòng)不斷弘揚(yáng)"勤奮、樸素、真誠(chéng)、友善"的校風(fēng)，讓學(xué)生們明白什么是真正的素養(yǎng)和人格魅力。在和老師、同學(xué)相處的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到謙卑、寬容和堅(jiān)持的重要性。這些品質(zhì)不僅能夠幫助我建立良好的人際關(guān)系，還能讓我更加努力地追求自己的目標(biāo)，在成長(zhǎng)的道路上不斷進(jìn)步。校園文化凝聚了一切優(yōu)秀的東西，它像一面鏡子，幫助我認(rèn)清自己的不足并勇敢地面對(duì)，并通過(guò)鍛煉自身的能力和提升自身的素養(yǎng)不斷進(jìn)步。
其次，校園文化教會(huì)了我正確的思維方式。在知識(shí)的海洋中，很容易失去自我和迷失方向。但是，在校園文化的指引下，我學(xué)會(huì)了如何去思考、怎樣調(diào)整自己的思維方式。學(xué)校鼓勵(lì)我們勇于提問(wèn)、勇于探索，激發(fā)了我們的好奇心和求知欲。同時(shí)，校園文化也塑造了我們正確的價(jià)值觀，讓我們能夠?qū)κ澜绾蜕鐣?huì)進(jìn)行正確的認(rèn)知，并形成獨(dú)立思考的能力。這些都是校園文化給予我們的寶貴財(cái)富，為我們今后的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，校園文化培養(yǎng)了我良好的社交技巧。在中學(xué)時(shí)期，我們經(jīng)常會(huì)面臨與不同背景、興趣愛(ài)好各異的同學(xué)進(jìn)行交流和合作的機(jī)會(huì)。校園文化的熏陶讓我們知道了如何與不同的人相處，提高了我們的情商和溝通能力。學(xué)校組織的各種團(tuán)隊(duì)合作和社交活動(dòng)，給予我們鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)會(huì)如何處理人際關(guān)系、如何建立友誼和團(tuán)隊(duì)精神。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們今后的工作和生活都將大有裨益，幫助我們更好地與人交往，提高工作效率和團(tuán)隊(duì)凝聚力。
最后，校園文化也教會(huì)了我對(duì)社會(huì)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在學(xué)校的培養(yǎng)下，我們深刻地認(rèn)識(shí)到自己是國(guó)家的未來(lái)?xiàng)澚海亲鎳?guó)的希望之星。我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，樹(shù)立正確的人生觀和世界觀，把自身的興趣愛(ài)好和價(jià)值理念與國(guó)家的需要緊密結(jié)合。學(xué)校組織的社區(qū)服務(wù)和志愿者活動(dòng)讓我了解到社會(huì)的需要和困難，激發(fā)了我參與公益活動(dòng)的熱情，讓我明白要為社會(huì)做自己的貢獻(xiàn)。校園文化給予我參與社會(huì)的意識(shí)和能力，培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。
總之，某中學(xué)的校園文化對(duì)我們學(xué)生的心靈和思想產(chǎn)生了巨大的影響。從中學(xué)習(xí)到的人格修養(yǎng)、思維方式、社交技巧和社會(huì)責(zé)任感等多方面的知識(shí)和技能，將伴隨我們一輩子。這些都是我們寶貴的財(cái)富，我們要珍惜并不斷發(fā)展和提升自己，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，為社會(huì)和人類的進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。
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