總結(jié)是對(duì)自己的一個(gè)交代，是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的努力和付出的肯定。總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)的描述?？偨Y(jié)范文的內(nèi)容既有對(duì)成績(jī)的總結(jié)，也有對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，可以幫助我們更好地了解自己的長(zhǎng)處和不足。
中醫(yī)規(guī)培心得篇一
隨著中醫(yī)的復(fù)興和發(fā)展，越來(lái)越多的人開始關(guān)注中醫(yī)的學(xué)習(xí)和傳承。中醫(yī)規(guī)培跟師是其中一種重要的學(xué)習(xí)方式，以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。
段落一：選擇師傅
選擇一位合適的師傅是中醫(yī)規(guī)培跟師的第一步。首先要考慮的是師傅的資歷和經(jīng)驗(yàn)，比如師傅是否有執(zhí)業(yè)醫(yī)師證、是否參與過(guò)科研、是否經(jīng)歷過(guò)臨床實(shí)戰(zhàn)。其次是師傅的教學(xué)方式和個(gè)人特點(diǎn)。我選擇的師傅是一位資深中醫(yī)師，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的指導(dǎo)能力，能夠耐心細(xì)致的與我講解中醫(yī)理論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。此外，我也喜歡師傅平易近人的性格，這樣能讓我更加放松和自然的學(xué)習(xí)。
段落二：跟師過(guò)程
中醫(yī)規(guī)培跟師過(guò)程中要學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常廣泛，包括中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué)、針灸學(xué)、推拿按摩等等，需要我們有耐心、有毅力的學(xué)習(xí)。跟師期間，我主要跟著師傅實(shí)踐，和師傅一起觀察、分析、診斷患者。在實(shí)踐中，我不僅了解到中醫(yī)理論融會(huì)貫通的秘訣，更學(xué)會(huì)了與患者進(jìn)行交流， 如何檢查了解病情及怡怡患者的情緒等等。
段落三：掌握實(shí)踐技能
要成為一名合格的中醫(yī)師，實(shí)踐技能是至關(guān)重要的。在實(shí)踐技能方面，我主要跟著師傅學(xué)習(xí)診斷望診、聞診、聽診、問(wèn)診等技能；調(diào)配中藥的能力和鑒別藥材的技能；針灸和推拿按摩技術(shù)。在實(shí)踐中，多觀察、多體驗(yàn)才能真正掌握技能，提高診療水平。
段落四：溝通交流
中醫(yī)規(guī)培跟師不僅要學(xué)會(huì)醫(yī)術(shù)，還要學(xué)會(huì)溝通交流。在跟師學(xué)習(xí)期間，我們需要和病人進(jìn)行良好的溝通，必須以正確的姿態(tài)，仔細(xì)地聽取病人的描述，幫助病人準(zhǔn)確理解病情，消除病人的疑慮與憂慮，維持和諧的醫(yī)患關(guān)系。
段落五：時(shí)刻謙虛
中醫(yī)學(xué)是一個(gè)博大精深的學(xué)科，既有自己的優(yōu)點(diǎn)，也存在不足。在跟師學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不能驕傲自滿，必須時(shí)刻謙虛。這里謙虛并不是要輕視自己的能力，而是要意識(shí)到自己的不足并予以改進(jìn)。只有不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷進(jìn)步和提高，才能成為一名合格的中醫(yī)師。
總之，中醫(yī)規(guī)培跟師對(duì)于想要進(jìn)一步深入了解中醫(yī)理論和實(shí)踐的人來(lái)說(shuō)十分重要。選擇好合適的師傅、跟著師傅認(rèn)真學(xué)習(xí)、溝通交流、掌握實(shí)踐技能并時(shí)刻謙虛，能夠幫助我們更好的掌握中醫(yī)學(xué)術(shù)，提高醫(yī)療水平，更好的為人民的健康服務(wù)。
中醫(yī)規(guī)培心得篇二
中醫(yī)規(guī)培跟師，是廣大中醫(yī)愛好者學(xué)習(xí)中醫(yī)的一種方式。跟師學(xué)習(xí)是傳統(tǒng)中醫(yī)教育中非常重要的一種學(xué)習(xí)方式，它突出了師徒文化，以師傳徒、徒弟繼承的方式進(jìn)行教學(xué)。中醫(yī)是我國(guó)獨(dú)特的醫(yī)學(xué)體系，不能簡(jiǎn)單地通過(guò)課本學(xué)習(xí)掌握，需要在臨床實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，師傅的臨床經(jīng)驗(yàn)正是通過(guò)跟師的形式進(jìn)行傳承，中醫(yī)規(guī)培跟師學(xué)習(xí)具有非常重要的意義。
第二段：中醫(yī)規(guī)培跟師學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)
中醫(yī)規(guī)培跟師學(xué)習(xí)的最大優(yōu)勢(shì)在于實(shí)踐基礎(chǔ)，通過(guò)與師傅一起進(jìn)入臨床實(shí)踐，學(xué)生不僅可以緊密接觸到醫(yī)患之間的真實(shí)情況，學(xué)會(huì)如何用中醫(yī)思維來(lái)面對(duì)疾病問(wèn)題，而且還能在日常實(shí)踐中借鑒到師傅的臨床經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到“學(xué)以致用”的目的。
第三段：中醫(yī)規(guī)培跟師學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)
與中西醫(yī)結(jié)合的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相比，中醫(yī)最大的問(wèn)題就在于其知識(shí)點(diǎn)繁多、龐雜，要想全面掌握非常困難。而許多中醫(yī)老師教學(xué)方法古板、單調(diào)，可能難以滿足學(xué)生教學(xué)習(xí)的個(gè)性化需求。加之醫(yī)患關(guān)系復(fù)雜，所以在中醫(yī)規(guī)培跟師教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生要面對(duì)的困難也不少，需要有足夠的毅力和耐心，不懈地刻苦學(xué)習(xí)。
第四段：中醫(yī)規(guī)培跟師學(xué)習(xí)的方法
在規(guī)培跟師學(xué)習(xí)過(guò)程中，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，學(xué)生需要有自己的計(jì)劃和目標(biāo)，自我總結(jié)和評(píng)估自己的學(xué)習(xí)情況，積極探尋自己的失誤和不足，并找到相應(yīng)的解決方案。此外，為了讓學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)，師傅需要給予更具針對(duì)性的指導(dǎo)，注重對(duì)學(xué)生的個(gè)性化教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷自我完善，從而掌握更多的中醫(yī)知識(shí)和技巧。
第五段：結(jié)論
中醫(yī)規(guī)培跟師教育不僅積累了我國(guó)悠久的中醫(yī)文化，更能夠讓中醫(yī)愛好者深入探究中醫(yī)知識(shí)與技術(shù)，了解中醫(yī)的精髓所在。但是，要想成為一名合格的中醫(yī)師需要付出更多的努力和時(shí)間。風(fēng)雨兼程，披荊斬棘，在充分學(xué)習(xí)貫通并實(shí)踐奉獻(xiàn)中醫(yī)的道路上，愿每位中醫(yī)愛好者不斷堅(jiān)定信念，砥礪前行，為中醫(yī)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
中醫(yī)規(guī)培心得篇三
中醫(yī)助理全科規(guī)培是我作為一名中醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生所接觸的一項(xiàng)非常重要的實(shí)踐課程。在這個(gè)過(guò)程中，我有幸能夠親身參與到臨床工作中，學(xué)習(xí)實(shí)踐操作技能和學(xué)術(shù)理論知識(shí)，不僅增強(qiáng)了我的自信和職業(yè)素養(yǎng)，也突顯了中醫(yī)藥文化的歷史、價(jià)值和現(xiàn)實(shí)作用。
第二段：實(shí)踐操作技能提升
中醫(yī)助理全科規(guī)培讓我獲得了更加扎實(shí)的實(shí)踐操作技能，提高了自己的技術(shù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。在規(guī)培期間，我學(xué)習(xí)了針灸、按摩、中藥制劑等技能操作，并且在臨床實(shí)踐中掌握了運(yùn)用這些技能的要點(diǎn)和特點(diǎn)，加深了對(duì)于中醫(yī)學(xué)專業(yè)的理解和掌握。
第三段：學(xué)術(shù)理論知識(shí)加強(qiáng)
除了練習(xí)操作技能，中醫(yī)助理全科規(guī)培也讓我更加深入地學(xué)習(xí)了學(xué)術(shù)理論知識(shí)，掌握了更加全面的中醫(yī)藥文化知識(shí)體系。我學(xué)習(xí)了中醫(yī)經(jīng)方、中醫(yī)四診、中醫(yī)辨證論治等重要內(nèi)容，以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度處理相關(guān)的文獻(xiàn)文章和診療記錄，為以后更好的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
第四段：職業(yè)素養(yǎng)提高
中醫(yī)助理全科規(guī)培不僅讓我學(xué)習(xí)到了中醫(yī)藥學(xué)科知識(shí)和技能操作，更加陶冶了我的思想和職業(yè)素養(yǎng)，讓我認(rèn)識(shí)到了該科目對(duì)于中醫(yī)藥工作者的重要性。在臨床實(shí)踐中，我不僅需要為患者提供相關(guān)的治療服務(wù)，還要具備一定的患者教育能力和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)自己的職業(yè)責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)精神。
第五段：總結(jié)與反思
中醫(yī)助理全科規(guī)培經(jīng)歷讓我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中受益匪淺，增強(qiáng)了我的自信，提高了我的技術(shù)水平和職業(yè)素養(yǎng)，也讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到了中醫(yī)藥學(xué)科所具有的深遠(yuǎn)歷史和卓越作用。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，繼續(xù)積極進(jìn)取，更加努力，更加專注，充分發(fā)揮自己的潛力和優(yōu)勢(shì)，為中醫(yī)藥科學(xué)的發(fā)展和傳承做好自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中醫(yī)規(guī)培心得篇四
近年來(lái)，中醫(yī)藥在全球范圍內(nèi)的普及和應(yīng)用不斷增加。為了進(jìn)一步提高中醫(yī)醫(yī)師的專業(yè)素質(zhì)和臨床能力，規(guī)培制度應(yīng)運(yùn)而生。作為一名參與規(guī)培的中醫(yī)學(xué)員，我深刻體會(huì)到了這一制度的意義和價(jià)值，同時(shí)也獲益匪淺。以下是我在規(guī)培過(guò)程中的心得體會(huì)和收獲。
第一段：規(guī)培的背景和意義
規(guī)培制度的出現(xiàn)是中醫(yī)發(fā)展的必然結(jié)果，它是為了解決中醫(yī)臨床技術(shù)和藥物應(yīng)用的局限性。在傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)中，知識(shí)和技能主要通過(guò)師傅傳徒的方式傳承，但這種方式受制于個(gè)人能力、時(shí)間和資源的限制。規(guī)培制度的實(shí)施，通過(guò)嚴(yán)格的教育、培訓(xùn)和考核，彌補(bǔ)了中醫(yī)臨床實(shí)踐的不足，提高了診療水平，促進(jìn)了中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展。
第二段：規(guī)培過(guò)程的挑戰(zhàn)
參與規(guī)培不僅要具備扎實(shí)的中醫(yī)理論知識(shí)，還要具備豐富的診斷經(jīng)驗(yàn)和靈活運(yùn)用中藥配伍的能力。在規(guī)培的過(guò)程中，我遇到了諸多挑戰(zhàn)。例如，很多疾病的癥狀和病機(jī)并不明顯，需要仔細(xì)觀察病人的外部表現(xiàn)和種種細(xì)節(jié)，并結(jié)合脈象、舌象等進(jìn)行辨證論治。此外，中藥配伍的運(yùn)用也需要大量的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累。這些挑戰(zhàn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，也推動(dòng)我不斷學(xué)習(xí)和提升自己的臨床能力。
第三段：規(guī)培帶來(lái)的機(jī)會(huì)
規(guī)培不僅是一種挑戰(zhàn)，更是一種機(jī)遇。作為規(guī)培學(xué)員，我有機(jī)會(huì)接觸到各種各樣的病癥和病人，從而積累了大量的臨床經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，不僅可以運(yùn)用已有的知識(shí)和技巧，還可以不斷學(xué)習(xí)和吸收新知識(shí)。與此同時(shí)，規(guī)培也提供了與專業(yè)導(dǎo)師的交流和討論的機(jī)會(huì)，通過(guò)和導(dǎo)師的互動(dòng)和分享，我深入了解了中醫(yī)臨床實(shí)踐的細(xì)節(jié)和技巧，收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第四段：規(guī)培的收獲
從我個(gè)人的角度來(lái)看，規(guī)培帶給我很多收獲。首先，我掌握了更系統(tǒng)和全面的中醫(yī)知識(shí)體系，這使我在疾病的診斷和治療中更加自信和準(zhǔn)確。其次，規(guī)培鍛煉了我的觀察和分析能力，讓我能夠更加敏銳地發(fā)現(xiàn)病變的細(xì)微變化。此外，規(guī)培還提高了我的中醫(yī)綜合治療能力，例如針灸、推拿等輔助治療手段的應(yīng)用。這些收獲讓我在未來(lái)的臨床實(shí)踐中更加從容和專業(yè)。
第五段：對(duì)規(guī)培制度的展望
盡管規(guī)培制度在中醫(yī)發(fā)展中發(fā)揮了積極的作用，但仍然存在一些問(wèn)題和爭(zhēng)議。例如，規(guī)培的時(shí)間和機(jī)構(gòu)安排不夠合理，學(xué)員的人數(shù)過(guò)多和導(dǎo)師的指導(dǎo)不足等。對(duì)于這些問(wèn)題，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)。同時(shí)，規(guī)培制度還有待進(jìn)一步完善，包括增加實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和提供更多的學(xué)習(xí)資源，以適應(yīng)不斷變化的醫(yī)療環(huán)境和患者需求。
總結(jié)：規(guī)培對(duì)于中醫(yī)學(xué)員來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)之路。通過(guò)規(guī)培，我們可以更深入地了解中醫(yī)學(xué)的精髓所在，掌握臨床實(shí)踐的核心技能，培養(yǎng)扎實(shí)的中醫(yī)功底。同時(shí)，規(guī)培也加強(qiáng)了中醫(yī)師之間的交流和合作，共同促進(jìn)了中醫(yī)藥事業(yè)的繁榮和發(fā)展。相信在不久的將來(lái)，中醫(yī)規(guī)培將取得更大的成效，為中醫(yī)藥事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
中醫(yī)規(guī)培心得篇五
中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師是中醫(yī)學(xué)生必須完成的一項(xiàng)任務(wù)，對(duì)中醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，跟師時(shí)期是了解中醫(yī)臨床實(shí)踐和內(nèi)涵的重要階段。在我的跟師期間，我得到了優(yōu)秀中醫(yī)師的指導(dǎo)，并取得了豐碩的成果。在這篇文章中，我將分享我的中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師心得體會(huì)。
第二段：跟師經(jīng)歷
在跟師經(jīng)歷中，我認(rèn)為最重要的是跟師者自身的積極性和學(xué)習(xí)態(tài)度。我在跟師時(shí)，時(shí)常與師傅討論病案和診療過(guò)程，積極搜集相關(guān)文獻(xiàn)資料，并在接診時(shí)主動(dòng)搜索癥狀和體征。這些努力使我能夠更好地理解病情和中醫(yī)理論。此外，在師傅的指導(dǎo)下，我還學(xué)習(xí)了診斷方法和中藥方劑的具體選擇，進(jìn)一步鞏固了理論基礎(chǔ)和實(shí)踐技能。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
中醫(yī)學(xué)鼓勵(lì)醫(yī)生從身體、情感和環(huán)境等多個(gè)方面來(lái)診斷和治療疾病。因此，在我的跟師經(jīng)歷中，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是最重要的一部分。在每個(gè)病例中，我都努力尋找治療策略和中藥方案，力求在臨床實(shí)踐中不斷提高自己的醫(yī)療水平。在此過(guò)程中，我意識(shí)到中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師是一種非常綜合的教學(xué)方式，它不僅包括診斷和治療技能的傳授，同時(shí)也包括了面對(duì)疾病的自信心和責(zé)任心的培養(yǎng)。
第四段：感悟體會(huì)
跟師期間，我接觸到各種不同的病例并學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能。更重要的是，在我思考醫(yī)學(xué)倫理和責(zé)任方面，我得到了更多的思考和提高。中醫(yī)是一項(xiàng)非常注重醫(yī)德和醫(yī)德的學(xué)科，這是中醫(yī)學(xué)關(guān)注整體人類健康的一個(gè)方面。在內(nèi)科規(guī)培跟師中，我不僅學(xué)到了如何診斷和治療疾病，還把中醫(yī)的理念帶到了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)實(shí)踐中。
第五段：結(jié)論
中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師是學(xué)習(xí)中醫(yī)的重要階段之一。與優(yōu)秀中醫(yī)師合作，不僅可以提高學(xué)生的診斷和治療技能，還可以幫助學(xué)生更好地理解中醫(yī)理論和實(shí)踐。盡管追求醫(yī)德和醫(yī)德的殊途同歸，中醫(yī)教育的培訓(xùn)模式和課程內(nèi)容也得到了不斷完善。我深信，通過(guò)這樣的培訓(xùn)模式和課程，我們將培養(yǎng)出更多具有中醫(yī)精神和價(jià)值觀的中醫(yī)醫(yī)生。
中醫(yī)規(guī)培心得篇六
中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師是中醫(yī)學(xué)子在接受中醫(yī)內(nèi)科專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)時(shí)必不可少的一環(huán)。這個(gè)階段，學(xué)生將會(huì)跟隨一位中醫(yī)內(nèi)科專家進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，近距離的觀察和學(xué)習(xí)醫(yī)生的診療過(guò)程，以及獲得先進(jìn)的醫(yī)療技能和專業(yè)診斷經(jīng)驗(yàn)。這篇文章將會(huì)分享筆者在參加中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師過(guò)程中所得到的心得體會(huì)。
第二段：跟師時(shí)的實(shí)踐學(xué)習(xí)
中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師的核心內(nèi)容是實(shí)踐學(xué)習(xí)，這包括每日的門診觀察、病歷討論與分析、針灸、推拿、扶正等治療方法的實(shí)踐操作。在這個(gè)階段，每個(gè)學(xué)生都要遵循著導(dǎo)師的指引，積極參與到醫(yī)生的診療過(guò)程中，跟隨導(dǎo)師觀察患者的癥狀和體征，并與導(dǎo)師共同討論病情和治療方案。在實(shí)踐中，學(xué)生不僅能夠真正了解理論知識(shí)的應(yīng)用，更能夠了解到實(shí)踐中的難點(diǎn)和疑問(wèn)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生加深了對(duì)中醫(yī)學(xué)理論的理解，同時(shí)也對(duì)疾病和治療方法有了更深入、細(xì)致的認(rèn)識(shí)。
第三段：導(dǎo)師的角色
在中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師過(guò)程中，導(dǎo)師扮演了非常關(guān)鍵的角色。導(dǎo)師不僅是學(xué)生的老師，更是學(xué)習(xí)過(guò)程中的指導(dǎo)者、朋友、甚至是家人。在跟師學(xué)習(xí)過(guò)程中，導(dǎo)師積極幫助學(xué)生解決遇到的困難，不定期地對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和診療情況進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)估，并給予不斷的鼓勵(lì)和肯定。導(dǎo)師還通過(guò)自己的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)向?qū)W生傳授知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握中醫(yī)的精髓和優(yōu)勢(shì)。
第四段：跟師的收獲
在中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師過(guò)程中，學(xué)生不僅僅是學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，更重要的是體驗(yàn)到了醫(yī)者仁心和患者關(guān)懷的巨大價(jià)值。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生深刻感受到了中醫(yī)學(xué)的無(wú)窮魅力和獨(dú)特的治療效果，也了解到中醫(yī)應(yīng)用的廣泛性和實(shí)用性。同時(shí)，學(xué)生也明白到了學(xué)習(xí)中醫(yī)內(nèi)科知識(shí)和技能的重要性，以及將自己的知識(shí)應(yīng)用到臨床實(shí)踐中的必要性。
第五段：總結(jié)
中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師是中醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)之路上的重要部分，通過(guò)實(shí)踐觀察和跟師學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生更好地了解中醫(yī)理論和疾病治療方法，增強(qiáng)其應(yīng)用能力和認(rèn)識(shí)水平。在這個(gè)過(guò)程中，導(dǎo)師的作用尤其重要，他們不僅是學(xué)生的老師，更是學(xué)生的指導(dǎo)者和朋友。通過(guò)這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握更多的中醫(yī)知識(shí)和技能，堅(jiān)定其信仰和追求，為將來(lái)職業(yè)生涯的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中醫(yī)規(guī)培心得篇七
規(guī)培中醫(yī)是指通過(guò)規(guī)定的培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)出符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的合格中醫(yī)。作為一名規(guī)培中醫(yī)，我深切體會(huì)到這一過(guò)程的意義和困難。首先，規(guī)培中醫(yī)的出現(xiàn)解決了傳統(tǒng)中醫(yī)人才培養(yǎng)過(guò)程中的諸多問(wèn)題，更好地保障了中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展。然而，規(guī)培過(guò)程中由于培訓(xùn)時(shí)間緊、任務(wù)重的特點(diǎn)，中醫(yī)學(xué)員們面臨著知識(shí)跟進(jìn)不上、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)匱乏等困難。盡管如此，我仍然堅(jiān)定地認(rèn)為，規(guī)培中醫(yī)是中醫(yī)藥事業(yè)持續(xù)發(fā)展和傳承的重要保障。
第二段：規(guī)培中醫(yī)的學(xué)習(xí)心得
在規(guī)培中醫(yī)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有了許多心得體會(huì)。首先，要注重基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)。中醫(yī)學(xué)科廣博而深?yuàn)W，只有打好基礎(chǔ)，才能在實(shí)踐中應(yīng)對(duì)各種疾病。其次，要多參與臨床實(shí)習(xí)，不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。光有理論知識(shí)是不夠的，只有親身經(jīng)歷和觀察才能真正了解中醫(yī)的精髓。最后，要注重團(tuán)隊(duì)合作。中醫(yī)藥是博大精深的學(xué)科，沒(méi)有人可以獨(dú)自搞定所有問(wèn)題。所以，在規(guī)培過(guò)程中，我始終與導(dǎo)師和同事們保持密切的交流，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
第三段：規(guī)培中醫(yī)的面臨的挑戰(zhàn)
規(guī)培期間，中醫(yī)學(xué)員們面臨著諸多的挑戰(zhàn)。首先，中醫(yī)藥學(xué)科的復(fù)雜性很大程度上增加了規(guī)培中醫(yī)的學(xué)習(xí)難度。中醫(yī)藥學(xué)科包括了中醫(yī)方劑學(xué)、中醫(yī)針灸學(xué)、中藥學(xué)等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，而每個(gè)領(lǐng)域又有極其豐富的理論體系。要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握這一專業(yè)知識(shí)，需要付出更多的努力和時(shí)間。其次，實(shí)習(xí)過(guò)程中面臨的考驗(yàn)也不可小覷。規(guī)培中醫(yī)的實(shí)習(xí)任務(wù)重，周期短，需要應(yīng)對(duì)各種疑難雜癥，這對(duì)中醫(yī)學(xué)員的能力和心理素質(zhì)都是一種考驗(yàn)。
第四段：規(guī)培中醫(yī)的收獲與啟示
通過(guò)規(guī)培中醫(yī)的學(xué)習(xí)，我也收獲了很多。首先，我對(duì)傳統(tǒng)中醫(yī)的興趣和信心大大增強(qiáng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會(huì)到中醫(yī)的獨(dú)特價(jià)值和卓越療效，對(duì)傳統(tǒng)中醫(yī)有了更深入的理解和認(rèn)同。其次，我逐漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。中醫(yī)學(xué)科的復(fù)雜性和知識(shí)多樣性要求我們不斷學(xué)習(xí)和研究，讓我逐漸成為一個(gè)能夠自主獲取知識(shí)的人。最后，規(guī)培中醫(yī)也讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流的重要性。中醫(yī)是一個(gè)協(xié)作性很強(qiáng)的學(xué)科，需要與導(dǎo)師和同事們緊密合作，通過(guò)交流共同進(jìn)步。
第五段：展望規(guī)培中醫(yī)的未來(lái)
規(guī)培中醫(yī)是中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的必然要求，為中醫(yī)藥事業(yè)的傳承和發(fā)展提供了更多的人才保障。未來(lái)，我希望規(guī)培中醫(yī)能夠逐漸健全和完善，使更多的人能夠接受系統(tǒng)化的培訓(xùn)和規(guī)范化的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也希望在規(guī)培中醫(yī)的培養(yǎng)過(guò)程中，能夠更加注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累和知識(shí)的深度學(xué)習(xí)，真正培養(yǎng)出優(yōu)秀的中醫(yī)人才，為中醫(yī)藥事業(yè)的繁榮做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)規(guī)培中醫(yī)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到中醫(yī)藥事業(yè)的博大精深，規(guī)培中醫(yī)的道路是充滿困難和挑戰(zhàn)的。但我堅(jiān)信，規(guī)培中醫(yī)是中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的重要保障，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們必將成為推動(dòng)中醫(yī)藥事業(yè)繁榮和傳承發(fā)展的中堅(jiān)力量！
中醫(yī)規(guī)培心得篇八
作為鄉(xiāng)村醫(yī)生，我有幸參與了中醫(yī)規(guī)培項(xiàng)目，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)了中醫(yī)的基本理論和診療技能。這段時(shí)間的經(jīng)歷不僅增長(zhǎng)了我的醫(yī)學(xué)知識(shí)，更讓我深刻體會(huì)到中醫(yī)在鄉(xiāng)村醫(yī)療中的重要作用。在這篇文章中，我將分享我在中醫(yī)規(guī)培中的心得體會(huì)。
第二段：中醫(yī)特性與優(yōu)勢(shì)
中醫(yī)是一門獨(dú)特的醫(yī)學(xué)體系，注重整體觀察和診斷治療。通過(guò)望、聞、問(wèn)、切四診法，我們可以從病人的面貌、聲音、問(wèn)診情況和脈象等方面獲得豐富的信息，幫助我們做出準(zhǔn)確的診斷。中醫(yī)強(qiáng)調(diào)治療一病多方，即綜合運(yùn)用中藥、針灸、推拿等多種方式，針對(duì)患者的病情和體質(zhì)特征制定個(gè)體化的治療方案。這使得中醫(yī)在治療慢性病和多種病癥共同出現(xiàn)時(shí)具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
第三段：中醫(yī)在鄉(xiāng)村醫(yī)療中的作用
在鄉(xiāng)村地區(qū)，由于人們生活條件的限制和傳統(tǒng)觀念的影響，很多患者傾向于選擇中醫(yī)作為主要的診療方式。中醫(yī)不僅能治療常見的感冒、消化不良等病癥，還能夠治愈一些慢性病和老年人常見疾病。作為鄉(xiāng)村醫(yī)生，掌握中醫(yī)的基本理論和技能，能夠滿足當(dāng)?shù)鼗颊叩男枨?，提供更為個(gè)性化和綜合的治療方案。同時(shí)，中醫(yī)注重預(yù)防，通過(guò)調(diào)理體質(zhì)、保持健康的生活習(xí)慣等方式，減少了病人的復(fù)發(fā)率，提高了鄉(xiāng)村地區(qū)居民的整體健康水平。
第四段：中醫(yī)規(guī)培的收獲
在中醫(yī)規(guī)培中，我不僅學(xué)到了中醫(yī)的理論知識(shí)和技能，還深刻體會(huì)到了中醫(yī)的人文關(guān)懷和醫(yī)患溝通的重要性。中醫(yī)注重對(duì)患者的個(gè)性化關(guān)懷，即尊重患者的意愿和體驗(yàn)，給予他們更多的安慰和支持。通過(guò)患者的口述和觀察，我們能夠更好地了解他們的病情和需求，并提供針對(duì)性的解決方案。這種人文關(guān)懷也能夠增強(qiáng)患者對(duì)中醫(yī)治療的信任和滿意度。
第五段：對(duì)中醫(yī)規(guī)培的展望和期待
中醫(yī)規(guī)培項(xiàng)目在鄉(xiāng)村醫(yī)療中發(fā)揮了積極的作用，提高了鄉(xiāng)村醫(yī)生的醫(yī)療水平和綜合素質(zhì)。但是，中醫(yī)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的地位和作用仍然需要進(jìn)一步提升和弘揚(yáng)。我們希望有更多的年輕醫(yī)生能夠參與到中醫(yī)規(guī)培中，學(xué)習(xí)和傳承中醫(yī)的精髓。同時(shí)，鄉(xiāng)村醫(yī)生在日常工作中要重視中醫(yī)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，不斷提高自身的醫(yī)學(xué)水平，為鄉(xiāng)村居民提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：
中醫(yī)規(guī)培是一項(xiàng)對(duì)提高鄉(xiāng)村醫(yī)生綜合素質(zhì)和醫(yī)療水平有益的項(xiàng)目。通過(guò)學(xué)習(xí)中醫(yī)的理論和技能，鄉(xiāng)村醫(yī)生能夠更好地滿足鄉(xiāng)村地區(qū)患者的需求，并提供更為個(gè)性化和綜合的治療方案。我希望有更多的年輕醫(yī)生能夠參與到中醫(yī)規(guī)培中，投身鄉(xiāng)村醫(yī)療事業(yè)，為鄉(xiāng)村居民的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
中醫(yī)規(guī)培心得篇九
第一段：介紹鄉(xiāng)村醫(yī)生中醫(yī)規(guī)培的背景和意義（200字）
近年來(lái)，中國(guó)政府高度重視發(fā)展鄉(xiāng)村醫(yī)療事業(yè)，為了增強(qiáng)基層醫(yī)生的中醫(yī)藥知識(shí)和技術(shù)，推動(dòng)中醫(yī)藥傳承與發(fā)展，實(shí)施了鄉(xiāng)村醫(yī)生中醫(yī)規(guī)培計(jì)劃。鄉(xiāng)村醫(yī)生中醫(yī)規(guī)培是指基層醫(yī)生通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升中醫(yī)藥知識(shí)水平和臨床技術(shù)能力，以更好地為農(nóng)村地區(qū)的居民提供中醫(yī)藥服務(wù)。這一舉措為促進(jìn)中醫(yī)藥在基層醫(yī)療服務(wù)中的應(yīng)用和傳承起到了重要的推動(dòng)作用。
第二段：中醫(yī)規(guī)培的意義和挑戰(zhàn)（200字）
鄉(xiāng)村醫(yī)生中醫(yī)規(guī)培有著重要的意義。首先，鄉(xiāng)村地區(qū)的醫(yī)療資源匱乏，發(fā)展中醫(yī)藥可以充分利用當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源和醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，提供更加全面和系統(tǒng)的醫(yī)療服務(wù)。其次，中醫(yī)藥是中國(guó)特色的醫(yī)學(xué)體系，其獨(dú)特的理論和方法可以更好地滿足農(nóng)村居民的健康需求。然而，在實(shí)施中醫(yī)規(guī)培計(jì)劃的過(guò)程中，也面臨著一些挑戰(zhàn)。鄉(xiāng)村醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)歷差異大，他們的學(xué)習(xí)能力和接觸中醫(yī)的機(jī)會(huì)有限，對(duì)中醫(yī)的接受程度不一樣。因此，如何平衡鄉(xiāng)村醫(yī)生的實(shí)際情況和培訓(xùn)的內(nèi)容，提高中醫(yī)規(guī)培的效果是一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題。
第三段：中醫(yī)規(guī)培的內(nèi)容和方法（200字）
鄉(xiāng)村醫(yī)生中醫(yī)規(guī)培主要包括中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué)、方劑學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)以及中醫(yī)臨床實(shí)踐等方面的培訓(xùn)。其中，中醫(yī)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)是中醫(yī)規(guī)培的核心內(nèi)容，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和理解，可以為鄉(xiāng)村醫(yī)生打下堅(jiān)實(shí)的中醫(yī)理論基礎(chǔ)。中醫(yī)規(guī)培的方法采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，通過(guò)課堂教學(xué)、臨床實(shí)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式，提高鄉(xiāng)村醫(yī)生的中醫(yī)藥知識(shí)和臨床技術(shù)能力。
第四段：中醫(yī)規(guī)培的效果和成效（200字）
中醫(yī)規(guī)培取得了一定的成效。鄉(xiāng)村醫(yī)生經(jīng)過(guò)中醫(yī)規(guī)培后，將中醫(yī)藥知識(shí)融入自己的臨床實(shí)踐中，可以更好地應(yīng)對(duì)農(nóng)村地區(qū)居民的健康問(wèn)題。鄉(xiāng)村醫(yī)生的中醫(yī)藥服務(wù)質(zhì)量得到提升，中醫(yī)藥在基層醫(yī)療中的普及程度不斷提高。同時(shí)，通過(guò)鄉(xiāng)村醫(yī)生中醫(yī)規(guī)培，促進(jìn)了中醫(yī)藥的傳承與發(fā)展，培養(yǎng)了一批懂經(jīng)絡(luò)、懂方劑、懂針灸的鄉(xiāng)村醫(yī)生，為中醫(yī)藥在農(nóng)村地區(qū)的傳播和推廣做出了很大的貢獻(xiàn)。
第五段：對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生中醫(yī)規(guī)培的建議和展望（200字）
為了進(jìn)一步提高鄉(xiāng)村醫(yī)生中醫(yī)規(guī)培的質(zhì)量和效果，需要采取以下措施。一是建立完善的培訓(xùn)體系和機(jī)制，讓鄉(xiāng)村醫(yī)生能夠有針對(duì)性地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。二是加強(qiáng)鄉(xiāng)村醫(yī)生的繼續(xù)教育，通過(guò)培訓(xùn)、講座和研討會(huì)等形式，不斷引導(dǎo)他們關(guān)注和學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的最新發(fā)展。三是加大對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生中醫(yī)規(guī)培的投入和支持，提高培訓(xùn)的師資水平和資源配置，確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果。展望未來(lái)，希望鄉(xiāng)村醫(yī)生中醫(yī)規(guī)培能夠進(jìn)一步擴(kuò)大覆蓋面和影響力，為鄉(xiāng)村地區(qū)居民提供更加全面和有效的中醫(yī)藥服務(wù)。
中醫(yī)規(guī)培心得篇十
三年的規(guī)范化培訓(xùn)，總共輪轉(zhuǎn)了產(chǎn)科、婦科、兒科等三個(gè)科室，在產(chǎn)科輪轉(zhuǎn)期間，能夠熟悉病房各種規(guī)章制度，崗位職責(zé)，工作流程，掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技能。熟悉常見疾病護(hù)理等。每月參加?？评碚撝v座一次，掌握護(hù)理程序的思維方法，參加科內(nèi)臨床護(hù)理一級(jí)查房，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)進(jìn)行臨床工作。
在婦科輪轉(zhuǎn)期間，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下能夠獨(dú)立照顧8-10人，以危重病人為主，思維能力、重癥照顧能力、和溝通能力得到強(qiáng)化。能夠掌握?？谱o(hù)理操作技能，各種儀器的使用等。每月按時(shí)參加?？评碚撝v座一次，常言道：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！币?guī)章制度和規(guī)程，規(guī)范我們的行為，臨床老師的案例分析，加強(qiáng)了我們的法制觀念，強(qiáng)化法律意識(shí)，是作為一名護(hù)士必不可少的一門課。讓我記憶深刻地是老師對(duì)護(hù)理核心制度的講解，我了解到了工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容及責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為一名護(hù)士必須要有慎獨(dú)精神，腦勤，眼勤，口勤，手勤，要細(xì)心，有愛心耐心及責(zé)任心，這樣才能做一個(gè)合格的'護(hù)理工作者。
在兒科輪轉(zhuǎn)期間，每日工作筆記，每季度參加科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月參加危重病人護(hù)理查房或臨床護(hù)理三級(jí)查房。掌握?？谱o(hù)理操作技能，各種儀器的使用。并觀看省衛(wèi)生廳人文素質(zhì)教育推薦的書籍和電影。
三年的規(guī)培，我所受的啟迪和教育是無(wú)法衡量的，對(duì)我以后的工作和學(xué)習(xí)都起了很大的作用。成為一個(gè)好護(hù)士是我的奮斗目標(biāo)，要學(xué)會(huì)從身邊的小事做起，積跬步才能至千里。我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，腳踏實(shí)地，越走越穩(wěn)，越走越好，一直走下去！
中醫(yī)規(guī)培心得篇十一
規(guī)培，即規(guī)范化培訓(xùn)，是醫(yī)學(xué)教育中的一項(xiàng)重要制度。它旨在通過(guò)規(guī)范化的培訓(xùn)計(jì)劃，提高醫(yī)生的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。作為一名規(guī)培醫(yī)師，我在這個(gè)系統(tǒng)性的培訓(xùn)中受益匪淺。接下來(lái)，我將分享我的規(guī)培心得和感悟。
第二段：規(guī)培的意義
規(guī)培的最大意義在于提高醫(yī)師的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。醫(yī)學(xué)科學(xué)的進(jìn)步，使得醫(yī)生們需要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。規(guī)范化的培訓(xùn)計(jì)劃可以確保每位醫(yī)師都獲得了必要的訓(xùn)練和知識(shí)，并且使得醫(yī)師的能力更加符合患者需求。
此外，規(guī)培制度還可以提高醫(yī)療質(zhì)量。規(guī)范化的培訓(xùn)計(jì)劃可以將醫(yī)療實(shí)踐和理論聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)醫(yī)生在臨床實(shí)踐中的獨(dú)立思考和判斷能力，提高醫(yī)療質(zhì)量和患者安全。
第三段：規(guī)培帶來(lái)的變化
作為一個(gè)規(guī)培醫(yī)師，和普通的醫(yī)學(xué)生活相比，我感到最明顯的變化就是心態(tài)上的變化。在規(guī)培計(jì)劃中，我意識(shí)到醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)療實(shí)踐的重要性和緊張性，這迫使我更加認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)和聯(lián)系中。
此外，在規(guī)培中，我也得到了巨大的收獲，包括學(xué)習(xí)了新的知識(shí)和技能、提高了語(yǔ)言和交流能力、加強(qiáng)了對(duì)醫(yī)學(xué)品德和倫理的理解。
第四段：規(guī)培的不足和改進(jìn)
雖然規(guī)培制度可以提高醫(yī)生的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，但也有一些不足之處。例如，規(guī)培計(jì)劃并不一定滿足每個(gè)醫(yī)生的個(gè)人需求，對(duì)一些醫(yī)生來(lái)說(shuō)可能太過(guò)繁瑣或簡(jiǎn)單。在實(shí)踐中，也出現(xiàn)了一些規(guī)培計(jì)劃的難題，例如時(shí)間不足、培訓(xùn)質(zhì)量差等問(wèn)題。
為了改進(jìn)規(guī)培系統(tǒng)，我們需要思考如何更好地解決上述問(wèn)題。例如，可以根據(jù)醫(yī)生的個(gè)人能力和需求，制定更加個(gè)性化的規(guī)培計(jì)劃。同時(shí)，也需要加強(qiáng)對(duì)規(guī)培教育的管理和監(jiān)督，確保每個(gè)規(guī)培醫(yī)師都受到規(guī)范化和優(yōu)質(zhì)化的培訓(xùn)。
第五段：總結(jié)
作為一名規(guī)培醫(yī)師，我從規(guī)培計(jì)劃中獲得了很多，包括專業(yè)知識(shí)和能力的提升、意識(shí)的轉(zhuǎn)變以及個(gè)人素質(zhì)的提高。同時(shí)，我也意識(shí)到規(guī)培制度仍在不斷完善和改進(jìn)的過(guò)程中，我們需要共同合作，推動(dòng)規(guī)培教育的發(fā)展，為未來(lái)的醫(yī)療事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
中醫(yī)規(guī)培心得篇十二
隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們對(duì)健康的需求日益增長(zhǎng)，護(hù)理專業(yè)的職能也有了很大的拓展，使得護(hù)理工作進(jìn)入了一個(gè)加速專業(yè)化發(fā)展的階段。經(jīng)浙江省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬的三家醫(yī)院成為浙江省糖尿病專科護(hù)士培訓(xùn)基地。我很榮幸地成為浙江省第二批糖尿病?？谱o(hù)士培訓(xùn)的學(xué)員之一，對(duì)我來(lái)說(shuō)喜憂參半，喜的是有了這么好的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，去見“大世面”了，憂的是這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)考驗(yàn)，三個(gè)月說(shuō)短也短，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，曾有人把?？谱o(hù)士的培訓(xùn)比作“魔鬼訓(xùn)練”，過(guò)程會(huì)很辛苦，還要完成對(duì)我來(lái)說(shuō)較薄弱的開題答辯這一關(guān)。xx年5月29日，滿載著領(lǐng)導(dǎo)們的囑托和希望，踏上了赴杭城的求學(xué)之路，開始了為期三個(gè)月的培訓(xùn)。
回想這三個(gè)月確實(shí)很辛苦。三個(gè)月來(lái)我們先經(jīng)歷了4周緊張的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行理論操作考試，然后參加了9周的臨床實(shí)踐，完成結(jié)題報(bào)告，最后通過(guò)“省?？谱o(hù)士培訓(xùn)專家委員會(huì)”的現(xiàn)場(chǎng)答辯。學(xué)習(xí)的日子是忙碌的，尤其在臨床實(shí)踐階段，通常是白天上班，晚上看資料、寫論文，查詢相關(guān)資料。理論課主要由三家基地的專家老師及其它各地知名專家老師授課。如江蘇省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院的劉超，樓青青老師等等，他們的授課方式和授課理念別開生面，讓我們?nèi)娴伛雎牭綄＜?、教授們的精彩講課，理解有關(guān)糖尿病方面的最新理論知識(shí)，把有些抽象的理念詮釋得生動(dòng)、記憶深刻。
理論學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們被分成3組輪流進(jìn)入3家基地進(jìn)行臨床實(shí)踐階段。各個(gè)醫(yī)院都有自己的?？铺厣憬髮W(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第二醫(yī)院的最大特色是該醫(yī)院開設(shè)隨訪門診和健全的數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)每位就診的病人建立門診檔案，定期電話回訪，預(yù)約下次門診時(shí)間。浙江中醫(yī)院大學(xué)附屬第一醫(yī)院最有特色的是該醫(yī)院開設(shè)糖尿病?？谱o(hù)士門診，進(jìn)行糖尿病健康宣教并每天下午進(jìn)行一次知識(shí)小講座?？剖矣行淌壹斑\(yùn)動(dòng)區(qū)，運(yùn)動(dòng)區(qū)有固定的音響設(shè)備和食物模具窗，每天下午帶領(lǐng)病人做午后回春操。浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院的特色是糖尿病?？谱o(hù)士的床邊一對(duì)一教育。每個(gè)新入院的糖尿病病人都由專科護(hù)士行一對(duì)一個(gè)案教育，周四下午將病人及家屬集中在示教室，利用投影儀放映幻燈片進(jìn)行宣教，教育內(nèi)容圖文并茂、形象直觀、通俗易懂，病人容易接受。每周三由?？谱o(hù)士上聯(lián)合門診，進(jìn)行詳細(xì)的飲食、運(yùn)動(dòng)、誤區(qū)的指導(dǎo)。宣教室有各種各樣形象逼真的食物模具等。科內(nèi)有多臺(tái)血糖儀、胰島素筆、中、英文胰島素泵、動(dòng)態(tài)血糖監(jiān)測(cè)儀等。健康教育隨處可見，在科室的墻上隨處可見張貼的飲食指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)、誤區(qū)和糖尿病并發(fā)癥預(yù)防等相關(guān)知識(shí)，“護(hù)患交流墻（貼有護(hù)患溝通的照片和鼓勵(lì)、祝福的留言）”讓我印象深刻。
9周的臨床實(shí)踐使我們受益匪淺，不但鞏固了理論知識(shí)，而且使我對(duì)一些常用的儀器，如血糖儀、胰島素筆、胰島素泵、動(dòng)態(tài)血糖監(jiān)測(cè)的正確操作有了進(jìn)一步掌握，我覺得收獲最大的是學(xué)習(xí)到各家醫(yī)院對(duì)病人的宣教方法、交流技巧及病房和門診的工作流程。臨床實(shí)踐階段也是最緊張的階段。每個(gè)人完成個(gè)案護(hù)理報(bào)告、?？凭C述、申請(qǐng)開題報(bào)告，完成結(jié)題報(bào)告，通過(guò)“省?？谱o(hù)士培訓(xùn)專家委員會(huì)”的現(xiàn)場(chǎng)答辯。經(jīng)過(guò)努力，我順利通過(guò)理論和操作考試及現(xiàn)場(chǎng)答辯，被授予“糖尿病?？谱o(hù)士”。
轉(zhuǎn)眼間緊張而又充實(shí)的三個(gè)月結(jié)束了。當(dāng)初我們帶著醫(yī)院的期望前去參加培訓(xùn)，現(xiàn)在我們又將帶著省衛(wèi)生廳和上級(jí)醫(yī)院的期望奔赴各自的崗位。社會(huì)在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，也賦予了醫(yī)療服務(wù)新的內(nèi)容，迫使糖尿病教育工作的內(nèi)涵不斷延伸。雖然不敢奢望自己取得如何高的成就，但我會(huì)在平凡中做出不平凡的堅(jiān)持。既然選擇了它，就要堅(jiān)定做好它。我把袁牧的“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”作為我的座右銘。如果把以前的學(xué)習(xí)比作“量”的變化，那么這次的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是“質(zhì)”的飛躍。在工作中我還需要掌握的東西太多了，以后該怎么運(yùn)用這些學(xué)習(xí)到的知識(shí)，在目前的情況下就地取材，因人因地制宜的發(fā)揮自身和同仁們的潛能，以達(dá)到最優(yōu)化的護(hù)士培訓(xùn)效果，這也許就是我培訓(xùn)結(jié)束后需要長(zhǎng)期認(rèn)真思考的問(wèn)題了吧！
中醫(yī)規(guī)培心得篇十三
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)收獲了很多，也對(duì)自己三年大學(xué)學(xué)習(xí)到的東西有了一個(gè)比較清晰的輪廓，知道自己掌握了多少。通過(guò)覃英老師和趙強(qiáng)老師對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的講解，讓我對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課有了一個(gè)大致的了解，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活，注重對(duì)知識(shí)技能的綜合運(yùn)用，體現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)和生活對(duì)學(xué)生發(fā)展價(jià)值的實(shí)踐性課程作為一種綜合性的實(shí)踐課程，其具有獨(dú)特的功能和價(jià)值，與其他課程相比，綜合實(shí)踐活動(dòng)更強(qiáng)調(diào)生成性、實(shí)踐性、開放性、自主性。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本理念：(1)突出學(xué)生主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展 這一理念特別強(qiáng)調(diào)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)與實(shí)施要以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ)，將學(xué)生的需要、動(dòng)機(jī)和興趣置于核心地位，活動(dòng)充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇活動(dòng)主題，積極開展活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
(2)面向?qū)W生完整的生活世界，為學(xué)生提供開放的個(gè)性發(fā)展空間
綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)與實(shí)施要克服當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程脫離學(xué)生自身生活和社會(huì)生活的傾向，面向?qū)W生完整的生活世界，引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供開放的空間。
(3)注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐，發(fā)展創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
注重實(shí)踐，是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的本質(zhì)規(guī)定。綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)與實(shí)施強(qiáng)調(diào)學(xué)生樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手和勇于實(shí)踐，注重學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中的感受和體驗(yàn)，要求學(xué)生超越單一的接受學(xué)習(xí)，親身經(jīng)歷實(shí)踐過(guò)程，體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多元化，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
從本課程的理念上來(lái)說(shuō)，它都是針對(duì)我國(guó)現(xiàn)行教育的現(xiàn)狀而制定的，更是根據(jù)我們國(guó)家的3-6年級(jí)的學(xué)生情況而制定的，如果本門課程得到很好的實(shí)施，學(xué)生的綜合實(shí)踐能力將會(huì)得到更大的提高，有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維能力，學(xué)生也會(huì)在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)做人做事。 但是在高考這個(gè)指揮棒下，要真正實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程真的很難，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人的應(yīng)試教育的政策之下，觀念不得不是高分出人才，所以要想普及綜合實(shí)踐課程，還是要考慮一下改變選拔人才的制度。除了了解到綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門怎樣的課程之外，我們也了解到了該怎樣很好的開展這門課程，綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施流程，一般可以分為以下三個(gè)階段：
第一階段：確定活動(dòng)主題，分組、分工，擬寫活動(dòng)方案;聘請(qǐng)小組指導(dǎo)教師
教師要注意——這個(gè)階段是活動(dòng)的準(zhǔn)備階段，教師在選題、分組方面一定要關(guān)注學(xué)生的興趣愛好，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，讓每一個(gè)學(xué)生都融入小組活動(dòng)中。
第二階段：收集、整理資料，階段交流
在這個(gè)階段中，教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生在研究過(guò)程中的思維活動(dòng)狀態(tài)，并采取一些必要的措施來(lái)拓寬學(xué)生的思路，通過(guò)針對(duì)性的指導(dǎo)、點(diǎn)撥與督促，組織靈活多樣的階段交流研討活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的自我考究、自我探討，將研究活動(dòng)引向深入。
第三階段 ：形成成果，展示成果，活動(dòng)評(píng)價(jià)與反思
在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，既要注重“過(guò)程”，也要兼顧“結(jié)果”。這個(gè)階段是活動(dòng)
結(jié)果的形成、展示和評(píng)價(jià)階段。教師的指導(dǎo)決定了活動(dòng)結(jié)果的多少、質(zhì)量的高低。教師在這個(gè)階段的指導(dǎo)策略是提升整個(gè)活動(dòng)價(jià)值的關(guān)鍵。此外，在兼顧有形結(jié)果的同時(shí)，還應(yīng)重視無(wú)形結(jié)果，準(zhǔn)確把握活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思。
流程雖是簡(jiǎn)單易懂，但是真正的實(shí)施起來(lái)卻沒(méi)有那么容易，在這次的說(shuō)課講課過(guò)程中，我就得到了深刻的體會(huì)。首先就拿課題的確定來(lái)說(shuō)，你要考慮作為一個(gè)老師你是不是該教給學(xué)生這些東西，這些東西是不是學(xué)生現(xiàn)在需要的;要考慮你所選的課題對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是否具有深刻意義或者說(shuō)是課題有沒(méi)有價(jià)值等：還要考慮課題的可行性和可操作性問(wèn)題，是否會(huì)受到地域限制或是其他條件限制等;最重要的是要考慮學(xué)生的興趣愛好。
在講課過(guò)程中更是要注意自己的講課的方法，注意你的講課方法學(xué)生能不能接受，你通過(guò)這樣的方法把你所要講得內(nèi)容傳出去能否達(dá)到自己想要的教學(xué)目標(biāo)。還要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)注意自己在上課過(guò)程中所用到的語(yǔ)言，講話時(shí)的語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)，這些都是一門很大的學(xué)問(wèn)，在管理課堂過(guò)程中更是要注意學(xué)生的舉動(dòng)，及時(shí)關(guān)注學(xué)生，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也要做到很到位，不能隨便說(shuō)：“是，嗯，很好，你做的很好，”而是要根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)說(shuō)出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，在和學(xué)生談話過(guò)程中，要做到語(yǔ)言樸實(shí)、態(tài)度誠(chéng)懇，以表?yè)P(yáng)為主、批評(píng)為伏，適當(dāng)采用幽默。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)以后給我的感覺總得來(lái)說(shuō)就是，要當(dāng)一個(gè)好老師真的很難，而一個(gè)老師該有的教學(xué)技能我更沒(méi)有。從小到大得理想就是想當(dāng)一個(gè)好老師，教給學(xué)生該學(xué)的東西，給以學(xué)生該有的溫暖和尊重，在三年的大學(xué)生活中也看了許多關(guān)于教育的書，也又自己的教育夢(mèng)想，很多時(shí)候想到的是以后當(dāng)了老師就一定要做到去善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)讓學(xué)生有足夠的空間，盡量的給學(xué)生一個(gè)能展現(xiàn)自己特長(zhǎng)的舞臺(tái)，讓他們?cè)谖枧_(tái)上演繹自己的精彩人生，而不是只有分?jǐn)?shù)這個(gè)舞臺(tái)才可以肯定學(xué)生的價(jià)值。這個(gè)暑假我感覺自己似乎找到了我夢(mèng)想可以起航的地方，那就是學(xué)大教育，如果學(xué)大教育真的如那本書上所說(shuō)的那樣，那里有一群熱愛教育事業(yè)的工作人員的話，我真的很想成為他們其中一員，很想到那里去實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想。雖然經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)，我深受打擊，總覺得自己最喜歡的職業(yè)教師都干不好，甚至覺得自己不適合當(dāng)老師，但是我還是要去努力，努力的向著我的教育方向奮斗，雖然深受打擊，但是那是我堅(jiān)守了二十多年來(lái)的夢(mèng)想，我一定要繼續(xù)追逐，爭(zhēng)取做一名我認(rèn)為合格的優(yōu)秀的教師。
常規(guī)培訓(xùn)心得篇8
中醫(yī)規(guī)培心得篇十四
“玉不啄，不成器?！眲倧拇髮W(xué)校門走出來(lái)的我沒(méi)習(xí)慣了在大學(xué)中慵懶散慢的生活，雖然自身的個(gè)性也得到了充分地展現(xiàn)，但當(dāng)我們走上新的位置：規(guī)培生的崗位，這一切都是行不通的。然而，醫(yī)院卻先組織了崗前培訓(xùn)，我有幸地參加了xx醫(yī)科大學(xué)第x醫(yī)院2016屆規(guī)培生的崗前培訓(xùn)，自己的內(nèi)心是深有體會(huì)。
首先，通過(guò)集體上課，用知識(shí)來(lái)提升我們的認(rèn)識(shí)，通過(guò)各位前輩、老師給我們授課讓我們對(duì)醫(yī)療的'各個(gè)方面，各項(xiàng)程序都有了一個(gè)清晰的了解，給我們?cè)谖磥?lái)的人生道路上豎起了明亮的燈塔。
其次，用屬于xx醫(yī)科大學(xué)第x醫(yī)院獨(dú)有的文化感染了我們，原來(lái)我們醫(yī)院是一所傳承近百年的老院，歷史文化悠久，在這里人才輩出，在院長(zhǎng)介紹的醫(yī)院歷史文化概況中介紹的各位優(yōu)秀的前輩無(wú)疑都是我們最好的榜樣。“敬畏生命，救死扶傷”是我們的院訓(xùn)，“有時(shí)去治愈，常常去幫助，總是去安慰”是我們的服務(wù)理念。在這幾天的培訓(xùn)中我充分的認(rèn)識(shí)到了它的含義，是對(duì)我們的醫(yī)技也是醫(yī)德的真正概括性總結(jié)。我決定積極地學(xué)習(xí)和做事，從最小的事情做起，不好高騖遠(yuǎn)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事。
最后，在崗前培訓(xùn)結(jié)束后我才真正了解到院領(lǐng)導(dǎo)為什么要組織開展這樣一個(gè)崗前培訓(xùn)。這是為了讓我們?cè)谧约旱囊?guī)培過(guò)程中更好地學(xué)習(xí)和貢獻(xiàn)自己的努力，讓我們更好地融入到山大x院這個(gè)大環(huán)境中去。真的要謝謝x院和各位院領(lǐng)導(dǎo)，正是因?yàn)閤院的博大胸懷容納了我們，才讓我們得以繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)揮自己的所學(xué)，帶著我們的努力和汗水一起去開拓美好的明天!
中醫(yī)規(guī)培心得篇十五
我是神經(jīng)內(nèi)科規(guī)培學(xué)員，80%的時(shí)間均在神經(jīng)內(nèi)科學(xué)習(xí)，初來(lái)的時(shí)候得益于讀研期間積累了部分神經(jīng)內(nèi)科基礎(chǔ)功底，表面上看似乎可以應(yīng)付平時(shí)的臨床工作，但本質(zhì)上我的理論知識(shí)是零散的，對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的認(rèn)識(shí)不系統(tǒng)，不深刻。多虧在這里規(guī)培的機(jī)會(huì)，在科室各位老師的耳濡目染下，使我在專業(yè)領(lǐng)域上有了質(zhì)和量的提高。
趙中主任風(fēng)度翩翩，平易近人，給人如沐春風(fēng)的感覺，每次查房的時(shí)候?yàn)槲覀兲峋V挈領(lǐng)，比如你考慮這個(gè)人診斷是什么，為什么這樣診斷，這個(gè)問(wèn)題要怎么解決，他這三連問(wèn)往往就需要我們?nèi)チ私庠\斷標(biāo)準(zhǔn)和治療方案，幫病人解決問(wèn)題，另外他還注重科研，跟我們分享科研思維以及最新的理念等。
周沁主任查房非常注重病史，詢問(wèn)病史雖是最最基本的，確也是我們年輕醫(yī)師很薄弱的環(huán)節(jié)，經(jīng)常抓不住重點(diǎn)，從他身上可以感受到一位資深的主任對(duì)年輕醫(yī)師的那一份諄諄教誨的心意，他常常教我們?nèi)绾瓮高^(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，甚至將臨床問(wèn)題升華為人生哲學(xué)，每次都有醍醐灌頂?shù)母杏X。
題目自擬，闡述一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的來(lái)龍去脈，這兩項(xiàng)工作也是邱主任一直在做，出發(fā)點(diǎn)都是針對(duì)我們年輕醫(yī)生成長(zhǎng)，給了我們鍛煉的機(jī)會(huì)。
除了科室主任，整個(gè)科室也是很注重規(guī)培，每月4次小講座，2次教學(xué)查房也都是一直在做，遇到疑難病例，也是讓我們都參與進(jìn)來(lái)，平時(shí)有什么問(wèn)題，只要你肯問(wèn)，每一位帶教老師也是不遺余力的指導(dǎo)，在這種氛圍的熏陶下，我也一步步成長(zhǎng)起來(lái)，從剛來(lái)時(shí)候的'羞于開口，到逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，每天總有很多東西去探索。
醫(yī)院也非常重視我們規(guī)培學(xué)員，記得剛剛過(guò)來(lái)的時(shí)候，就專門安排每一位學(xué)員參加高級(jí)生命支持培訓(xùn)，平時(shí)也安排規(guī)培系列講座及小講座，有繼教班、年會(huì)等學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也是及時(shí)告知我們參加，年度也會(huì)安排考核，模擬住培結(jié)業(yè)考試模式，結(jié)業(yè)考試之前也是給我們做專項(xiàng)培訓(xùn)，總之，醫(yī)院可以提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都是盡力盡心在為我們安排，尤其是湯老師，為了我們順利結(jié)業(yè)真的是鞠躬盡瘁，甚至周末還來(lái)加班為我們審核報(bào)名的材料，有一次我去科教科交材料，看到她邊輸液邊工作，內(nèi)心為有這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)員感動(dòng)不已。
對(duì)于我們學(xué)員自己，我覺得最重要的是從思想上重視起規(guī)培，醫(yī)院和科室給了我們很好的平臺(tái)，我們也應(yīng)該充分的利用這個(gè)平臺(tái)，多提問(wèn)，多溝通，多思考，多總結(jié)，形成自己的臨床思維，既是對(duì)病人負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)，因?yàn)楝F(xiàn)在有上級(jí)醫(yī)生可以幫助我們，但是回到自己醫(yī)院很多時(shí)候就要靠自己，所以建議新學(xué)員們還是能多學(xué)習(xí)一些盡量多學(xué)習(xí)一些，理論聯(lián)系實(shí)際，不懂多問(wèn)，踏踏實(shí)實(shí)規(guī)培，要知道規(guī)培在以后的行醫(yī)生涯只是很小的一部分，眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一下，不要在意現(xiàn)在的小得失，不要急躁，耐心學(xué)習(xí)，這是難得的機(jī)會(huì)呀。
總之，兩年的規(guī)培生涯促使我學(xué)習(xí)，進(jìn)步，這是一段充滿成長(zhǎng)的經(jīng)歷，是一段難忘的回憶，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，向主任們學(xué)習(xí)、向他們看齊，力爭(zhēng)做一名合格的醫(yī)生！
中醫(yī)規(guī)培心得篇十六
醫(yī)學(xué)的道路，注定是一條漫長(zhǎng)而充滿挑戰(zhàn)的旅程。無(wú)論是從臨床技能，還是從心理素質(zhì)上來(lái)說(shuō)，醫(yī)生都需要經(jīng)歷較長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐與磨煉。在醫(yī)生的培訓(xùn)方法中，規(guī)培是一個(gè)常見的教學(xué)方式。在規(guī)培中，醫(yī)生需要接受嚴(yán)格的考核，通過(guò)考核后才能被認(rèn)定為一個(gè)合格的醫(yī)生。在我經(jīng)歷的規(guī)培過(guò)程中，我收獲了很多寶貴的心得與體會(huì)。
第一段：對(duì)規(guī)培的理解
在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，規(guī)培是指醫(yī)生根據(jù)國(guó)家或部門的統(tǒng)一要求，進(jìn)行一定時(shí)間的臨床培訓(xùn)和實(shí)習(xí)，以緊密結(jié)合醫(yī)療實(shí)踐，使醫(yī)生成為一名合格且全面發(fā)展的專業(yè)人才。相對(duì)于其他培訓(xùn)方式，規(guī)培具有階段性、程序性、規(guī)范化強(qiáng)等特點(diǎn)。特別是對(duì)于我這樣的年輕醫(yī)生來(lái)說(shuō)，規(guī)培是進(jìn)入職業(yè)生涯、提升職業(yè)素質(zhì)的必經(jīng)之路。可以說(shuō)，規(guī)培是我人生中的一個(gè)重要階段。
第二段：規(guī)培的收獲
經(jīng)過(guò)一年的規(guī)培，我的臨床技能得到了極大的提升，不僅熟練掌握了各種醫(yī)學(xué)技術(shù)，也拓寬了自己的專業(yè)視野。同時(shí)，規(guī)培還加深了我對(duì)于醫(yī)療安全等核心理念的了解與思考，使我對(duì)于醫(yī)學(xué)倫理、法律等方面的認(rèn)識(shí)更加深入。值得一提的是，規(guī)培的考核過(guò)程對(duì)我的自我提升也起到了非常重要的作用，通過(guò)一系列考核測(cè)試，我對(duì)于自身臨床技能與知識(shí)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
第三段：規(guī)培的挑戰(zhàn)
在規(guī)培的過(guò)程中，最大的挑戰(zhàn)就是應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的醫(yī)療場(chǎng)景。無(wú)論是各種急診醫(yī)療、手術(shù)等復(fù)雜場(chǎng)景，還是在面對(duì)各種患者問(wèn)診時(shí)需要沉著應(yīng)對(duì)，都需要經(jīng)驗(yàn)與技能的支撐。而對(duì)于像我這樣的年輕醫(yī)生而言，往往會(huì)感到因經(jīng)驗(yàn)不足而有些捉襟見肘。因此，在規(guī)培過(guò)程中，需要不斷消化自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以推動(dòng)自己在臨床領(lǐng)域的積累和提升！
第四段：規(guī)培的改變
規(guī)培的改變不僅僅是臨床技術(shù)與知識(shí)上的提升，還包括了對(duì)于工作方法、生活習(xí)慣等方面的改變。在規(guī)培過(guò)程中，我們需要適應(yīng)嚴(yán)格、高效、集中的培訓(xùn)要求，更加注重時(shí)間安排和效率提升。同時(shí)，也要保持良好的工作嚴(yán)謹(jǐn)性和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，以應(yīng)對(duì)全新的工作環(huán)境和角色身份。 只有通過(guò)規(guī)培，我們才能夠真正完成從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，從而投身到臨床一線的工作中去。
第五段：規(guī)培的啟示
在規(guī)培過(guò)程中，我體會(huì)到的最深的啟示是：醫(yī)療領(lǐng)域需要我們一直保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。雖然規(guī)培培訓(xùn)有限，但是在不斷的工作實(shí)踐中，我們需要保持學(xué)習(xí)和提高的狀態(tài)，繼續(xù)探索新的理論和技能，探索更加適用于各種場(chǎng)景的醫(yī)療方案，以提升自己的臨床能力和責(zé)任心。同時(shí)，醫(yī)生的職業(yè)操守與服務(wù)意識(shí)也需要在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)行提升，讓自己更好地行使醫(yī)生的職業(yè)責(zé)任。
總之，規(guī)培是我人生中一個(gè)非常寶貴的階段。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅提升了自己的臨床技能與知識(shí)，更深入了解了醫(yī)學(xué)倫理、法律、安全等重要方面的內(nèi)容。雖然規(guī)培階段的考核和臨床實(shí)習(xí)帶給我們壓力和挑戰(zhàn)，但是這一過(guò)程中的努力和堅(jiān)持，必將為我們以后的臨床工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和可靠的技能儲(chǔ)備，讓我們更加自信地面對(duì)各種臨床挑戰(zhàn)，真正做到服務(wù)患者、保障醫(yī)療安全的目標(biāo)。
中醫(yī)規(guī)培心得篇十七
我在參加了五天的崗前職業(yè)培訓(xùn)中獲益良多。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，可是在培訓(xùn)過(guò)程中的體會(huì)、感想等卻深深地影響了我，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。
這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的.價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。
工作中最基本的應(yīng)用，比如護(hù)理文件書寫規(guī)范，輸液治療及導(dǎo)管護(hù)理的規(guī)范等等。這些都是老師們將課件結(jié)合她們多年的工作經(jīng)驗(yàn)和技巧教授給我們，使我們受益良多。
在接下來(lái)的兩天半內(nèi)各位老師們?yōu)槲覀兪痉读瞬裳?、注射、cpr、吸氧、無(wú)菌、生命體征和靜脈輸液的操作流程，并讓我們當(dāng)場(chǎng)練習(xí)并指出錯(cuò)誤。雖然我們臨床不可能做到像操作這么繁瑣，但是一些規(guī)章制度是必須遵守的，比如三查七對(duì)，反復(fù)的核對(duì)，才能保證病人的安全，同時(shí)也是對(duì)我們自己的保護(hù)。
短短一星期的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)在最后一天緊張的理論操作考試中結(jié)束了，我們不僅學(xué)到了很多理論知識(shí)，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。我懷著希望，懷著對(duì)未來(lái)生活的憧憬，懷著對(duì)護(hù)理工作的無(wú)限熱愛，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使！為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力！
中醫(yī)規(guī)培心得篇十八
緣來(lái)天注定，緣去人自?shī)Z，種如是因，收如是果。一切唯心造，笑著去面對(duì)，不去埋怨，悠然，隨心，隨性，隨緣，注定讓一生改變的只是百年后，那朵花開時(shí)間；緣來(lái)則去，緣起則生，緣落則滅。
“緣”，八十多個(gè)不同地方的兄弟姐妹相聚在綿陽(yáng)中心醫(yī)院，為自己的未來(lái)與夢(mèng)想相聚在這里，為期十五天的學(xué)習(xí)讓自己也收獲很多，認(rèn)識(shí)很多。
我沒(méi)有太多的華麗的言語(yǔ)去修飾那些內(nèi)心所想表達(dá)的語(yǔ)言。在這十多天的學(xué)習(xí)讓我再次體會(huì)到學(xué)校的情景，再一次回到了課堂上，只是現(xiàn)在在一起的人不一樣了。曾經(jīng)的物是人非，每天的課程和學(xué)校也大同小異?？墒窃谶@個(gè)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)自己欠缺的東西太多了，不論是理論知識(shí)還是技能操作，還是自身言語(yǔ)的表達(dá)能力，組織能力都很欠缺著很多。曾試著想放棄，看到在一個(gè)起點(diǎn)上的同學(xué)，他們都能那么出色，再看看自己，原來(lái)我還有很多需要去充實(shí)。在這十五天的學(xué)習(xí)多樣化中，我學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了擁有。因?yàn)樗麄兊某块g分享的故事及一些富有哲理的視頻讓我勇敢的去證實(shí)自己的一切不足與錯(cuò)誤。
作為現(xiàn)在的我首先要正視自己的不足，用有效的辦法強(qiáng)化自己的一切，不盲目追求太多的虛幻，腳踏實(shí)地努力，認(rèn)真的珍惜生命里的每個(gè)場(chǎng)景，合理安排每一個(gè)值得珍惜的瞬間。我們的一生不長(zhǎng)，它更不會(huì)因?yàn)槟愕耐ｎD而停下來(lái)等你。我們的一輩子就好比一次搭車旅行，這期間可能要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的上下車，同時(shí)還會(huì)有故事發(fā)生，有時(shí)也有意外的驚喜。有時(shí)卻能刻骨銘心的悲傷，降生人世，我們就坐上了生命的列車，我們開始以為，我們睜開的第一眼看到的那個(gè)人會(huì)是一直陪伴我走下去的人，其實(shí)很遺憾，很多時(shí)候并非如此，也許他們?cè)谀骋徽鞠萝嚵?，留下我們孤?dú)無(wú)助。他們的愛，他們的陪伴，他們的那份情，那些不可替代的陪伴，再也無(wú)從尋找。盡管這樣，還有要上車的人。不論我們對(duì)過(guò)去式如何的依賴，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)獨(dú)立，正確的對(duì)待人和事，學(xué)會(huì)給予，學(xué)會(huì)互相幫助，笑著面對(duì)，隨緣，隨性，隨心，珍惜！
相聚就是緣，珍惜這份緣份，正確看待每一件事，善待身邊的每一人，人生很短暫，正確爭(zhēng)取，追求自己想要的，為自己的夢(mèng)想勇敢向前！
為了順應(yīng)我院重點(diǎn)發(fā)展腫瘤學(xué)科的形勢(shì)，為開拓視野，深入優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的實(shí)施，讓腫瘤科護(hù)理人員了解目前腫瘤護(hù)理工作的新知識(shí)，在醫(yī)院護(hù)理部、科主任、科護(hù)士長(zhǎng)的大力支持下，作為腫瘤內(nèi)科護(hù)士長(zhǎng)的我和腫瘤外科的護(hù)士長(zhǎng)有幸成為了北京護(hù)理學(xué)會(huì)第五期腫瘤專科護(hù)士的學(xué)員。
為期兩個(gè)月的學(xué)習(xí)讓我們盡情地暢游在知識(shí)的海洋中。授課時(shí)間安排緊湊，內(nèi)容涵蓋面廣，不僅涉及到腫瘤的治療、護(hù)理新進(jìn)展，還包括交流溝通、護(hù)理管理、護(hù)理科研、文獻(xiàn)檢索及如何當(dāng)好一名教師等等。同時(shí)我開拓了眼界、增長(zhǎng)了見聞、豐富了知識(shí)。另外，作為腫瘤?？谱o(hù)士，為了能更好地投入到臨床實(shí)踐中去，我們?cè)诒本┳o(hù)理學(xué)會(huì)丁玥主任及指導(dǎo)老師的幫助下，順利完成教案的編寫、對(duì)實(shí)習(xí)生或年輕護(hù)士的授課以及綜述的撰寫，使自己在授課與撰寫論文方面有了很大的提高。
在301醫(yī)院實(shí)踐期間，不斷有前沿的理念沖擊大腦，并且治療、護(hù)理新進(jìn)展的人性化、個(gè)體化及整體化令我深深的感觸。為期兩個(gè)月的集中培訓(xùn)已結(jié)束，我受益匪淺。此次的?？谱o(hù)士培訓(xùn)，將是我人生中一個(gè)新的起點(diǎn)，在今后的工作中，我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，使患者從中受益，用我所學(xué)更好的為患者服務(wù)。
中醫(yī)規(guī)培心得篇十九
20xx年9月，我在醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院開始了畢業(yè)后的又一次征程。滿懷希冀，充滿好奇，又夾雜一些膽怯。我開始了我第一年的規(guī)培生活，一年的時(shí)間快到讓人措手不及，但在這一年也讓我經(jīng)歷了真真正正意義上的成長(zhǎng)。這一年里我經(jīng)歷了許多的第一次，第一次詢問(wèn)病情，書寫病歷，第一次向病人及家屬耐心解釋病情，第一次進(jìn)行臨床技能操作，第一次經(jīng)歷搶救病人，第一次夜班通宵無(wú)眠卻又無(wú)比興奮。
一年的住院醫(yī)師培訓(xùn)，我輪轉(zhuǎn)了消化內(nèi)科、老年病科、風(fēng)濕科、腎內(nèi)科、腫瘤科、感染科、全科。通過(guò)臨床輪轉(zhuǎn)，可以吧多年來(lái)書本上理論的知識(shí)很好的聯(lián)系到臨床實(shí)際工作中，甚至在對(duì)很多曾經(jīng)課本內(nèi)容一知半解的東西有了種豁然開朗的感覺，也提高臨床工作技能。尤其是每一位帶教老師對(duì)我的幫助都非常大，從一開始的采集病史，病歷書寫，病人的診斷，治療，老師們都很詳細(xì)而又耐心的教導(dǎo)我該如何去分析，如何把課本上的知識(shí)與臨床實(shí)際很好的結(jié)合，甚至還教我如何去與病人及家屬巧妙的溝通，而在工作中每一次得到老師的認(rèn)可都會(huì)讓我充滿力量，督促自己更加努力完成自己的工作，從每一個(gè)科室轉(zhuǎn)出來(lái)之后都感覺自己又多了很多新的技能。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和積累，讓我對(duì)臨床醫(yī)師這個(gè)職業(yè)有了深深的喜愛，這一年也讓我對(duì)臨床工作有了很多新的認(rèn)識(shí)，我就從以下三個(gè)方面對(duì)自己的認(rèn)識(shí)做一個(gè)小小的總結(jié)：
1.培養(yǎng)醫(yī)德：作為一名臨床醫(yī)生首先應(yīng)該具有良好的醫(yī)德以及基本的社會(huì)道德。我一直深深記得我上大學(xué)時(shí)候?qū)W校的理念“醫(yī)理博精，德能高遂”，從虛心向別人學(xué)習(xí)做起，任何一個(gè)人的臨床知識(shí)或生活閱歷也許都比自己多，要培養(yǎng)謙虛好學(xué)的態(tài)度。更要堅(jiān)守自己的原則，一切以病人為中心。
2.努力學(xué)習(xí)：要不斷學(xué)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題要及時(shí)詢問(wèn)老師并要積極翻書查閱。不斷充實(shí)自己的臨床知識(shí)，醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展的學(xué)科，尤其在當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)飛躍發(fā)展，新技術(shù)、新藥品將帶給所有學(xué)科嶄新的發(fā)展，作為一名全科醫(yī)生更要全面的學(xué)習(xí)新觀念、新技術(shù)、新理論，以更好的知識(shí)與技能為病人服務(wù)。要勤于思考，善于總結(jié)，多看書，多動(dòng)手，多學(xué)習(xí)。
3.醫(yī)患溝通：在醫(yī)患關(guān)系如此緊張的今天，醫(yī)患溝通尤為重要，積極主動(dòng)去溝通，要盡可能讓患者及家屬對(duì)自己的病情有深入的了解。要針對(duì)病人家屬的文化層次、職業(yè)特點(diǎn)、理解能力，進(jìn)行較為形象的比喻，讓家屬準(zhǔn)確了解到病情嚴(yán)重性。要讓病人及家屬對(duì)我們有充分的信任，并尊重、理解病人和家屬的選擇，竭盡全力地提供幫助。
一年的規(guī)培生活已經(jīng)悄然走過(guò)，一年的臨床學(xué)習(xí)讓我體會(huì)到醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索新發(fā)展的過(guò)程。但這一年只是我從醫(yī)學(xué)道路上淺淺的足跡，未來(lái)的日子，我會(huì)更加努力拼盡全力。帶著自己滿滿的熱情，帶著對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)崇高的信仰，帶著救死扶傷的勇氣，去面對(duì)、去迎接醫(yī)學(xué)之路的每一次挑戰(zhàn)。
中醫(yī)規(guī)培心得篇二十
雞蛋在外力的作用下，很快就會(huì)被擊碎，而如果是內(nèi)力破殼而出時(shí)，卻是一個(gè)新的的生命。我們就如同雞蛋，如果把內(nèi)控合規(guī)看成是外力的話，那我們辦理工作時(shí)，只能是畏手畏腳，最后的結(jié)局也只能是失敗?？墒侨绻覀儚膬?nèi)心真心接受各項(xiàng)規(guī)章制度，將其熟練地運(yùn)用在工作中，那我們將會(huì)成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的員工。今年是我行的內(nèi)控強(qiáng)化年，作為一名剛進(jìn)我行的新員工，起初很不適應(yīng)工作環(huán)境，覺得規(guī)矩太多，精神壓力太大。特別是剛上崗的幾天，總是擔(dān)心會(huì)不會(huì)不合規(guī)，會(huì)不會(huì)扣分，辦業(yè)務(wù)時(shí)思想總是無(wú)法集中。單位的其他同事看出了我的憂慮，下班后帶我一起學(xué)習(xí)我行的合規(guī)制度，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和總結(jié)，在內(nèi)控強(qiáng)化年里提出自己的幾點(diǎn)心得體會(huì)：
現(xiàn)實(shí)中很多人沒(méi)有真心的接受合規(guī)規(guī)定，認(rèn)為我們的規(guī)章制度嚴(yán)格，檢查力度大，罰款多，從心里就排斥它。其實(shí)，我們應(yīng)該換個(gè)角度思考一下，身為一名銀行的工作人員，面臨著很多的風(fēng)險(xiǎn)與誘惑，因?yàn)檫`規(guī)違法辦事而鋃鐺入獄的案例比比皆是。安樂(lè)自在的環(huán)境容易使人思想放松，易做錯(cuò)事情。內(nèi)控合規(guī)就像一把保護(hù)傘，幫我們抵擋風(fēng)吹日曬。所以我們應(yīng)當(dāng)端正自身的心態(tài)，合規(guī)制度不是對(duì)我們的束縛，而是幫助我們少犯錯(cuò)，不犯錯(cuò)的良師益友。
要問(wèn)我內(nèi)控知多少？不知，不知。
我們常常將內(nèi)控制度掛在嘴邊，可是內(nèi)控制度到底是怎么樣的，有什么規(guī)定，相信很多人都不能自信滿滿的回答出來(lái)。每月的定期學(xué)習(xí)不是聽“佛經(jīng)”，既然參加了，就要利用好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容牢記與心。發(fā)布的新規(guī)章制度，不是“一目十行”，而是要做到“過(guò)目不忘”?；畹綄W(xué)到老。我們應(yīng)在不斷地學(xué)習(xí)中使自己的到“升級(jí)”。
紙上談兵的典故我們小學(xué)就懂得，但為什么有很多人知道合規(guī)制度卻依舊犯錯(cuò)誤？在不斷學(xué)習(xí)制度時(shí)，我們還要在實(shí)際工作中運(yùn)用他們，這樣才能達(dá)到最終的目的。打游戲升級(jí)時(shí)為了更高更強(qiáng)的武器裝備，我們學(xué)習(xí)合規(guī)制度也是一樣——為的是武裝自己，保護(hù)我們的權(quán)益，可是如果我們得到了卻不用他們，這豈不是浪費(fèi)了自己的努力學(xué)習(xí)。
總之，通過(guò)內(nèi)控強(qiáng)化年的學(xué)習(xí)，使我找到了正確的工作方向，增強(qiáng)了合規(guī)辦事的意識(shí)。希望我們?cè)诳傂械念I(lǐng)導(dǎo)下，用心學(xué)習(xí)，合規(guī)辦事，相伴成長(zhǎng)。
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