在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過。一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。下面是小編精心整理的追尋那漸遠(yuǎn)的什么【通用7篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
追尋那漸遠(yuǎn)的什么【通用7篇】一
茫茫大海，閩南人在生與死的搏斗中，練就了自己獨(dú)特的生存概念。
——題記
一代武夫顏思齊，住在福建省的一個(gè)小小村落里。因生存迫使，他成為了裁縫。身材魁梧，正義無比的他，因不滿一個(gè)宦官的欺凌，手起刀落殺死了他的仆人。瞬間，不平凡的命運(yùn)降臨到了這個(gè)平凡之輩的軀體。他偷偷的把希望寄托在了一艘不知駛向何方的船只上。伴著海浪拍打聲，恍惚間，來到了日本唯一繁華的通商口岸——平戶。
他面對(duì)的是一個(gè)櫻花盛開，嶄新而陌生的世界。
他再次干起了裁縫，很快，他發(fā)現(xiàn)這里不是一個(gè)世外桃源。日本的武士處于日本高層階級(jí)，他們壓迫中國(guó)海商，為了自保，顏思齊與一個(gè)武士進(jìn)行了決斗，他以高超的功夫殺死了那個(gè)武士，從而被中國(guó)海商視為英雄。從此，他進(jìn)入了漢人海商圈，并結(jié)下生死兄弟，成為龍首。慢慢的，形成了不容小視的力量。在之后的一次海商與日政沖突里，他們燒了日本的稅所，再次改變了自己的人生軌跡。
經(jīng)過辯論，他們決定去臺(tái)灣避難。迎接他們的是一片未知。未知意味著危險(xiǎn)，更意味著無限可能······
在常人看來，這是蠻荒地帶，人煙稀少，社會(huì)落后，但顏思齊卻發(fā)現(xiàn)了他人眼中沒有的東西。這是天然開放的港灣，擁有肥沃的土地，豐富的資源，蘊(yùn)含著巨大潛力。這一切的一切讓顏思齊無法抗拒。討海人的天性讓他決定再賭一把，顏思齊押下了自己的所有本錢。
在一次打獵中，他們受到了土著的敵視。顏思齊赤手空拳，孤身一人和土著談判，以表達(dá)自己的誠(chéng)意。他與土著人相合作，劃清界限，采用懷柔親善的政策，和平共存。顏思齊處世崇尚人和，建設(shè)注重因地制宜，逐漸積累了一些勢(shì)力。但是他們勞動(dòng)力缺乏，正利用閩南大旱，顏思齊回鄉(xiāng)召集人手，優(yōu)惠政策吸引了不少人。就這樣，人們?cè)谂_(tái)灣島上開墾荒地，辛勤的工作，使臺(tái)灣慢慢欣榮
可惜，上天不會(huì)一直眷顧先驅(qū)者，顏思齊得了一場(chǎng)重病，連站在島嶼最高峰眺望家鄉(xiāng)，也成了一種奢望。在臺(tái)灣島，有著無數(shù)祠堂和廟宇，是由曾經(jīng)在這片良田上耕種的人們所建造。一磚，一瓦都充斥著他們的思鄉(xiāng)之情。流連在外的游人呀，時(shí)時(shí)刻刻都想念著那片故土。顏思齊的墓碑在后來長(zhǎng)滿了荒草，又經(jīng)過了無數(shù)無人問津的日子，風(fēng)吹日曬，仍然不腐的屹立在那里，好似守望著自己扎根的地方，守望著曾經(jīng)的故鄉(xiāng)。后來，鄭成功來到這里，拔出寶劍，在無文的石碑上留下了一道痕跡，以表示自己的崇高敬意。
最后一縷秋風(fēng)以凄厲的聲調(diào)，嚴(yán)肅的表情，冷酷的態(tài)度肆虐而過，一棵松樹的葉子悄然落下，歸于樹根······
追尋那漸遠(yuǎn)的什么【通用7篇】二
你會(huì)寫什么像什么的句子？以為時(shí)間就像用來編制十字繡一樣，不緊不慢地完成作品即可……實(shí)際啊隨時(shí)而來的意外能量讓人可生可死，鐘愛的一切都會(huì)一瞬間不頂用了當(dāng)垃圾扔掉了包括生命本身卑賤不值錢。
1、 荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。
2、 妹妹的臉像秋天的紅蘋果，可愛極了。
3、 翠鳥像離弦的箭一樣飛過去，叼起小魚，往遠(yuǎn)處飛走了。
4、 彎彎的月亮像小船一樣掛在深藍(lán)色的天空。
5、 皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。
6、 月亮慢慢地從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個(gè)銀盤。
7、 春風(fēng)像一支彩筆，把整個(gè)世界勾勒得更加絢麗多彩。
8、 春風(fēng)像個(gè)慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。
9、 云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的飄浮在空中。
10、西湖像一塊碧玉，也像一面銅鏡。
11、星星像一雙明亮的眼睛在夜空中照耀。
12、小姑娘的心靈像棉花一樣純潔。
13、水仙花很漂亮，像一位站在小河邊，穿著白衣服的仙女。
14、葉子出水很高，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的舞女的裙。
15、時(shí)間像一條緩緩流動(dòng)的長(zhǎng)河，將我們的喜怒哀樂慢慢帶走。
16、太陽像一個(gè)巨大的火球，為我們帶來無盡的熱量。
17、滿天的星斗像一雙雙明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
18、飛馳的汽車像一陣風(fēng)似的，從我們身邊掠過。
19、遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云。
20、夢(mèng)像一片雪花 ，在空中飄舞，想抓住他，他已經(jīng)融化了
21、火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。
22、老師像一把火炬，時(shí)刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。
23、長(zhǎng)城就像一條巨龍，在崇山峻嶺中盤旋。
24、雨絲像花絮，輕輕的，柔柔的。
25、小姑娘的臉紅彤彤的，像一個(gè)熟透的蘋果。
26、彎彎的月亮像一條船，靜靜地在夜空飄蕩。
27、和藹可親的老師就像辛勤的園丁呵護(hù)我們成長(zhǎng)。
28、遠(yuǎn)處的青山、近處的湖面，籠罩在輕紗般的晨霧中，像一幅“淡妝濃抹總相宜”的水墨畫。
29、小姑娘純正的心靈，像含苞欲放的花蕾。
30、蔚藍(lán)的天空沒有一絲白云，像一塊藍(lán)盈盈的玻璃。
31、遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋。
32、春天的雨美極了，給人無限的遐想，像牛毛，像花針，像細(xì)絲。
33、女孩彎腰撿著魁米，兩條辮子像蜻蜓的膀上下飛舞著。
34、嫩綠的小樹葉像在空中飛舞的綠色小蝴蝶。
追尋那漸遠(yuǎn)的什么【通用7篇】三
如果有一天，你像清晨的霧悄無聲息的離去，一覺醒來已無蹤跡。
那么我便要成風(fēng)，走遍天涯海角，去追尋你的足跡__
哪怕你只活在我的記憶里……
追尋那漸遠(yuǎn)的什么【通用7篇】四
青春是什么?是一鍋沸沸騰騰的熱水，總是想加點(diǎn)什么作料。煮出別樣風(fēng)味。
青春是什么?是已定沉沉笨笨的蝸牛殼，總想擺脫它，跳躍出輕盈的舞姿。
青春是什么?是一次次與成功失之交臂的生死較量。
這作料他將你的人生調(diào)和成什么，有你掌勺。
這殼體將你的人生托落成什么境態(tài)，由你把邁。
這較量將人生定位在哪個(gè)高度，是寄人籬下的卑微與無知?由你握腕。
奏響青春的號(hào)角，應(yīng)該在夜幕之后，奮進(jìn)在黎明之前。去伸展那懶腰。
追尋那漸遠(yuǎn)的什么【通用7篇】五
什么的我小學(xué)在今年的夏天，我去連云港旅游，真是太高興了！
我跟隨著旅游團(tuán)來到了我們中國(guó)著名的港口――連云港。我看見過水平如鏡的迎春湖，玩賞過一望無際的黃河，卻從沒看見過連云港這樣的海。邊云港的海真藍(lán)啊，讓人分辨不出哪里是海，哪里是天空；連云港的海真亮啊，仿佛那是一塊鏡子，船支倒映水中，真是美不勝收；連去港的海真清啊，水中的魚兒游來游去，成群結(jié)隊(duì)的，十分快活，怪不得奧運(yùn)會(huì)中的“賽龍舟”分在那嚅開呢！
我們?nèi)チ巳照?，那里的海一望無際，不會(huì)游泳的我在那波濤洶涌的大海中掙扎著。喝進(jìn)去的海水真咸啊，它們好像在和你開玩笑。大海中有漁船，還有那些在海中玩耍的游人，游客們不想游泳了，便在沙灘上舉行足球比賽。沙灘上的我，快樂的我！
什么的我小學(xué)我叫王思媛，今年十二歲，已經(jīng)上五年級(jí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)還可以。雖然我是高年級(jí)的學(xué)生，但我有時(shí)候還是那么任性。
我的身材有點(diǎn)胖，由于顴骨較高，所以眼睛顯得有點(diǎn)小，我有一個(gè)向上翹一點(diǎn)的小嘴，胖嘟嘟的，挺好玩的。
前幾天，我們學(xué)校組織了軍鼓隊(duì)，因?yàn)闆]讓我參加，我非常生氣。我心里總想：為什么非得讓瘦人參加，而不讓我們胖子參加呢？是不是班主任老師太“偏心”。我心里特別別扭，為了這件事，我故意不搭理班主任老師，他上課的時(shí)候，提出的問題我都會(huì)，可就是不回答。那時(shí)候，我心里想：既然你不讓我參加軍鼓隊(duì)，而讓他們高高興興的去排練，我就要給你點(diǎn)顏色看看。下課的時(shí)候，班主任老師看出了我的心思，找我談話，我由于心虛，支支吾吾沒說出個(gè)所以然來。
現(xiàn)在，一想起那件事，我就想笑，真幼稚了，我那個(gè)時(shí)候怎么會(huì)有這種想法呢？太任性了，今后我一定改掉這個(gè)壞毛病。
什么的我小學(xué)作文愛學(xué)習(xí)的我。在上課時(shí)認(rèn)真聽老師講課，從不開小差。老師還夸我頂呱呱呢！
愛學(xué)習(xí)的我。會(huì)在課余時(shí)間看一些漫畫，還把故事講給同學(xué)聽呢！
愛學(xué)習(xí)的我。在寫作業(yè)的時(shí)候，電視里傳來我最喜歡看地節(jié)目――圣石騎兵的聲音。我心理想；如果現(xiàn)在能去看該多好呀！但我不能去，我得先完成作業(yè)。不然作業(yè)完不成，老師會(huì)批評(píng)的。
愛學(xué)習(xí)的我。每當(dāng)看到老師用紅筆在我的本子寫上100分的時(shí)候，我就會(huì)變“貪心”想要得更多。只要日記本上有老師畫著表示寫得好的符號(hào)，我就會(huì)很開心。
愛學(xué)習(xí)的我。在學(xué)校訂了小博士報(bào)里面可以學(xué)到許多知識(shí)呢。有許多小學(xué)生的作文都上了報(bào)紙嘞。我真希望我也能像他們一樣，那該多好?。?/p>
什么的我小學(xué)過去的我是個(gè)小不點(diǎn)，只有82公分高。我長(zhǎng)著一張瓜子臉，烏黑的頭發(fā)，不大不小的眼睛和彎彎的眉毛。
因?yàn)槟菚r(shí)我太小，什么也不會(huì)，連1到10的阿拉件數(shù)字都寫不好，還經(jīng)常被同學(xué)嘲笑。那時(shí)候我的愛好可多了：畫畫、唱歌、球游戲……其中我最喜歡畫畫了，但畫得稀里糊涂。我是個(gè)可愛又調(diào)皮的女孩，說到可愛，別人跟我開玩笑或逗我，我就嘟著嘴巴轉(zhuǎn)過身去自言自語說他的壞話?？烧{(diào)皮就一樣了，有一次我去一們女同學(xué)家玩，她打開門說：“等一下，我還要收拾東西?！蔽夷托脑陂T口等著，突然我靈機(jī)一動(dòng)一想出一個(gè)惡作劇――做鬼臉嚇?biāo)！昂昧?！”“啊，鬼呀！”她被我嚇得大驚失色。你看，我多調(diào)皮呀！
總之，那時(shí)我是個(gè)人見人愛，花見花開，媽媽說我乖，爸爸說我車見車爆胎的小女孩。這就是過去的我！
追尋那漸遠(yuǎn)的什么【通用7篇】六
亞克力柜中靜臥著一張巨幅剪紙，偌大的展館中，所有游客的心為之牽動(dòng)，隨畫中景向遠(yuǎn)方追尋。
這是高鳳蓮女士的《大河之魂》，米長(zhǎng)的大紅紙上依稀可見創(chuàng)作時(shí)剪刀掠過的痕跡。那是一幅氣吞山河的黃河咆哮圖，無需任何過渡，不加任何修飾，就這樣一路奔流，摧枯拉朽。
那年的我須踮起腳方能一睹作品全貌，卻早已決心為之追尋。
在一群整日嬉戲打鬧的同學(xué)中我舉起初經(jīng)浸染的大紅紙，用沉重
的剪刀開始創(chuàng)作，卻顯得格格不入。剪紙是被稱作“女紅”的，男孩怎能沾染之？
然而當(dāng)我因嘲諷而幾欲放棄時(shí)，總能想到老人創(chuàng)作時(shí)眼角笑成一團(tuán)，脊背如古老的榕樹彎折而有力的樣子，那是一個(gè)時(shí)代的記憶，是黃土高坡風(fēng)沙狂卷的產(chǎn)物。
“再剪剪，再剪剪，三年兩年就沒人弄咯?！崩先俗匝宰哉Z，又似乎在質(zhì)問這個(gè)浮華的時(shí)代。當(dāng)老人無力舉起剪刀，當(dāng)所有作品隨歲月沉淪，何處尋大河之魂？
我愿用一生追尋，追回黃沙萬丈，追回黃河的魂魄！
踏上這條路，腳下如同生長(zhǎng)出勁根，緊握這一抔黃土。曾有幸于大不列顛博物館拜會(huì)《浮世繪》，那奢華的色澤，細(xì)膩的筆觸確令人陶醉，可這無力吸引我為之追逐，梵高的《星月夜》，每一筆都好似經(jīng)過精確的計(jì)算，這是成千上萬次練習(xí)的結(jié)果，完美，卻令人悵然。
西方、日本的藝術(shù)，無不追求精雕細(xì)琢，卻終究無法超過照相機(jī)的精度。
然而中國(guó)剪紙，卻以最淳樸的方式，令世人驚嘆。原始的工具，粗糙的線條和刺眼的大紅色，卻能夠在匠人手下生成天、地、山、水，那洗盡鉛華后的沉淀是一條須以虔誠(chéng)之心跪拜的朝圣之路。
因?yàn)槊恳粋€(gè)花紋都注入了千年黃河文明。
當(dāng)現(xiàn)代化的人們急于用西方式的裝飾色點(diǎn)染整個(gè)城市，當(dāng)狂妄的年輕藝術(shù)家急于證明古老藝術(shù)的脆弱，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的守衛(wèi)者們選擇用時(shí)間證明一切。
逆流而上，或許是最高貴的追尋……
追尋那漸遠(yuǎn)的什么【通用7篇】七
追尋
白云深處，沿溪曲折，大槐樹下，青草池塘。暫時(shí)告別喧擾煩亂的城市，走進(jìn)大山深處，領(lǐng)略自然的真諦，追尋民族文化的根。
穿過人潮人海，跨過煙花柳巷，眼前呈現(xiàn)的大山竟是這樣的古樸沉重——
舒緩起伏的山脈綿延千里，萬丈霞光刺破暮色，映在斑駁的巖石上，山漸漸顯露出本體。歲月與風(fēng)沙磨平了棱角，不見鋒芒，但見滄桑。兀地，一只孤雁長(zhǎng)鳴，劃過天際，俯沖向山腳下的村莊。村莊黑白的底色與山的厚重照相呼應(yīng)，仿佛已經(jīng)立了千年，任何修飾都顯得多余。它湮滅了千年的寂寞，淡了胭脂，濃了風(fēng)霜……質(zhì)樸，是這自然的真諦。
瞥一眼余暉，向山腳下的村莊走去，探尋村莊背后的底蘊(yùn)。
那群蜜色肌膚，面朝黃土背朝天、汗滴禾下土的是農(nóng)人；那群機(jī)杼當(dāng)戶、蘆荻刺字的人是婦人；那群學(xué)富五車、斗酒詩百篇的是青年；而那群騎著黃牛、溪頭臥剝蓮蓬的則是頑童。
走進(jìn)他們的生活，追尋民族文化的根。側(cè)臥在樹下，拿上幾本書。且聽二司馬細(xì)說歷史，八大家鋪陳文章；李杜詩篇在，光芒日月長(zhǎng)；魏晉妙人多，人心知音賞；舉杯邀明月，低頭菊花黃。看農(nóng)人春耕下種秋收冬藏；看冬日紅泥小火爐溫酒，舉家團(tuán)圓，滋味無疆；看青年在二月二的雅集上曲水流觴，詩意清朗，在九月九的登高中逍遙青云之志。
融入他們的生活，追尋自己的根，是文化的本能沖動(dòng)之一。熟悉一套傳統(tǒng)的人文化話語，也是薪火相傳之意。我們的文化中，確實(shí)有閃光的東西并不愿被時(shí)光掩埋，即使是吉光片羽，也要牢牢記住它。先人的輝煌，是我們不可浪擲地資源。
夕陽西下，我憑依石橋看落日歸去，心中那份最原始的情愫已經(jīng)埋下。
再次回到城市，心中竟是一片祥和。這追尋過后是新的開始，背負(fù)著自然的真諦，民族之魂向更遠(yuǎn)處前行。
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