專業(yè)對(duì)老師的評(píng)價(jià)與體會(huì)（模板21篇）

在忙碌的工作生活中，總結(jié)可以幫助我們更好地調(diào)整狀態(tài)和提升效率。一個(gè)完美的總結(jié)需要有明確的目標(biāo)和清晰的結(jié)構(gòu)。通過閱讀這些范文，我們可以提升自己的總結(jié)寫作水平和能力。

對(duì)老師的評(píng)價(jià)與體會(huì)篇一

第一段：

數(shù)學(xué)是一門讓許多學(xué)生感到頭疼的學(xué)科，但我們家長深知數(shù)學(xué)的重要性，所以寄望于孩子能夠在這門學(xué)科上表現(xiàn)出色。在孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，老師的評(píng)價(jià)起著舉足輕重的作用。作為家長，我們對(duì)于數(shù)學(xué)老師的評(píng)價(jià)會(huì)極大地影響孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和態(tài)度。以下是我對(duì)于數(shù)學(xué)老師評(píng)價(jià)的心得體會(huì)，希望對(duì)其他家長有所幫助。

第二段：

首先，一個(gè)好的數(shù)學(xué)老師需要對(duì)學(xué)生有高要求。不僅要求學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)，還要注重學(xué)生的思維能力和解題能力。一個(gè)嚴(yán)格要求學(xué)生的數(shù)學(xué)老師，會(huì)在每次作業(yè)和考試中高標(biāo)準(zhǔn)地評(píng)價(jià)學(xué)生的答案，不僅僅看結(jié)果是否正確，更注重學(xué)生解題的思路和方法是否合理。這種高要求激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們知道只有不斷進(jìn)步才能得到認(rèn)可。因此，一個(gè)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師對(duì)于孩子的成長是有益的。

第三段：

其次，數(shù)學(xué)老師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)需要公正客觀。數(shù)學(xué)這門學(xué)科中，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)明確，所以老師在給學(xué)生評(píng)價(jià)時(shí)要求公正客觀。這意味著老師要對(duì)每位學(xué)生一視同仁，不能帶有任何偏見。即便是成績較差的學(xué)生，老師也應(yīng)該給予客觀的評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的不足之處，并提供針對(duì)性的幫助。公正客觀的評(píng)價(jià)不僅能夠讓學(xué)生認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，還能夠激勵(lì)學(xué)生不斷提高。

第四段：

另外，數(shù)學(xué)老師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)需要注重對(duì)學(xué)生的個(gè)性化關(guān)注。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不同，所以在評(píng)價(jià)時(shí)要有針對(duì)性。一個(gè)好的數(shù)學(xué)老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性，給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)和建議?？赡苡行W(xué)生天生對(duì)數(shù)學(xué)就有才能，但也有些學(xué)生可能相對(duì)較弱，這時(shí)老師就需要耐心指導(dǎo)，因材施教。通過對(duì)學(xué)生的個(gè)性化關(guān)注，可以更好地幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)問題，培養(yǎng)他們的興趣和自信心。

第五段：

最后，一個(gè)好的數(shù)學(xué)老師應(yīng)該與家長建立良好的溝通渠道。家長對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)情況了解更為全面，因此與家長的溝通是了解學(xué)生情況的重要途徑，也是評(píng)價(jià)學(xué)生的依據(jù)之一。一個(gè)好的數(shù)學(xué)老師會(huì)定期與家長進(jìn)行溝通，告知孩子在數(shù)學(xué)方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，共同探討解決學(xué)習(xí)問題的方法。通過與家長的積極溝通，數(shù)學(xué)老師能夠更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和特點(diǎn)，更好地進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

總結(jié)：

對(duì)于家長來說，數(shù)學(xué)老師的評(píng)價(jià)不僅是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的一種認(rèn)可，更是對(duì)孩子成長的一種關(guān)懷。家長在評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)老師時(shí)應(yīng)該關(guān)注老師是否對(duì)學(xué)生有高要求，能夠公正客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生，同時(shí)還要注重對(duì)學(xué)生的個(gè)性化關(guān)注以及與家長的良好溝通。只有這樣，我們才能夠培養(yǎng)出對(duì)數(shù)學(xué)有興趣、自信并且善于思考的孩子。

對(duì)老師的評(píng)價(jià)與體會(huì)篇二

段落一：引言（200字）

作為家長，我們往往對(duì)孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展格外關(guān)心。數(shù)學(xué)作為一門重要的學(xué)科，學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)往往會(huì)備受家長關(guān)注。而數(shù)學(xué)老師的評(píng)價(jià)，作為一種客觀的反饋，對(duì)我們了解孩子的學(xué)習(xí)狀況以及潛力的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)至關(guān)重要。以下是我作為家長的一些心得體會(huì)，希望能夠提供給其他家長一些參考。

段落二：評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（250字）

數(shù)學(xué)老師的評(píng)價(jià)通常包括學(xué)習(xí)態(tài)度、理解力、考試表現(xiàn)以及課堂參與等方面。一個(gè)好的數(shù)學(xué)學(xué)生除了基本知識(shí)的掌握外，還需要通過邏輯思維能力、問題解決能力以及合作交流能力等方面的展現(xiàn)來判斷其學(xué)習(xí)能力。因此，數(shù)學(xué)老師的評(píng)價(jià)往往注重學(xué)生的全面發(fā)展，并且將學(xué)生的個(gè)人差異進(jìn)行充分的考慮。

段落三：家長應(yīng)關(guān)注的重點(diǎn)（350字）

作為家庭教育的重要一方，家長應(yīng)該能夠從數(shù)學(xué)老師的評(píng)價(jià)中找到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。家長需要關(guān)注孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的困難，并和老師進(jìn)行溝通，以便共同幫助孩子克服問題。另外，家長也應(yīng)該引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)與思維能力的培養(yǎng)，而不僅僅關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)。

段落四：與數(shù)學(xué)老師合作（300字）

與數(shù)學(xué)老師的良好合作關(guān)系對(duì)于孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。家長可以通過參加家長會(huì)、與數(shù)學(xué)老師交流以及約談等方式，了解孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的現(xiàn)狀與潛力。同時(shí)，與數(shù)學(xué)老師的合作也需要在彼此尊重的基礎(chǔ)上進(jìn)行。家長應(yīng)該重視數(shù)學(xué)老師的建議和指導(dǎo)，積極配合老師的教學(xué)安排，共同為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供支持。

段落五：家庭數(shù)學(xué)教育的重要性（300字）

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)校教育的事，也是家庭教育的一部分。家長在日常生活中可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)興趣，使用數(shù)學(xué)思維啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力，并與孩子共同解決實(shí)際問題。良好的家庭數(shù)學(xué)環(huán)境和家長的積極關(guān)注有助于激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高他們的數(shù)學(xué)能力。

結(jié)語（100字）

數(shù)學(xué)老師的評(píng)價(jià)對(duì)于家長來說是了解孩子學(xué)習(xí)狀況的一個(gè)重要途徑，也可以幫助家長更好地指導(dǎo)和支持孩子的學(xué)習(xí)。通過與數(shù)學(xué)老師的合作，家長可以深入了解孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困難和優(yōu)勢(shì)，并在日常生活中營造良好的數(shù)學(xué)教育氛圍，幫助孩子取得更好的數(shù)學(xué)成績。

對(duì)老師的評(píng)價(jià)與體會(huì)篇三

近年來，教育改革的腳步不斷加快，為了提高教育質(zhì)量，評(píng)價(jià)老師的工作變得越來越重要。評(píng)價(jià)老師不僅有助于提升教師的專業(yè)水平，也有助于進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。本文將從教師評(píng)價(jià)的必要性、評(píng)價(jià)老師的標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)老師的方法、評(píng)價(jià)老師的意義以及個(gè)人遇到的一些問題，談一下評(píng)價(jià)老師的心得體會(huì)。

首先，評(píng)價(jià)老師是必要的。評(píng)價(jià)是對(duì)教育和教師發(fā)展的監(jiān)控和促進(jìn)。教書育人是一門藝術(shù)，隨著社會(huì)不斷變化，教師的任務(wù)也在不斷變化。評(píng)價(jià)老師的工作能夠幫助學(xué)校和教育行政部門了解教師的教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)并解決問題。評(píng)價(jià)老師的結(jié)果能夠提供給教師參考，幫助他們更好地發(fā)展自己的教學(xué)能力。

其次，評(píng)價(jià)老師需要有一定的標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)老師的標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)教學(xué)工作的要求和目標(biāo)來確定的。這些標(biāo)準(zhǔn)可以包括教學(xué)能力、教學(xué)態(tài)度、專業(yè)素養(yǎng)等方面的要求。評(píng)價(jià)老師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是科學(xué)的、客觀的、公正的，能夠體現(xiàn)教師在教學(xué)過程中的實(shí)際表現(xiàn)。

然后，評(píng)價(jià)老師可以采取多種方法。評(píng)價(jià)老師的方法可以包括教師自評(píng)、同行評(píng)議、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)等。教師自評(píng)是教師對(duì)自己教學(xué)工作的總結(jié)和反思，可以幫助教師更好地認(rèn)識(shí)自己的不足，并提出改進(jìn)建議。同行評(píng)議是指由同事對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以減輕單一評(píng)價(jià)者的主觀傾向，提高評(píng)價(jià)的客觀性。學(xué)生評(píng)價(jià)和家長評(píng)價(jià)是對(duì)教師教學(xué)效果的直接反饋，可以幫助教師了解學(xué)生和家長對(duì)自己的評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。

評(píng)價(jià)老師的意義是多方面的。首先，評(píng)價(jià)老師能夠提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。通過評(píng)價(jià)，教師能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。其次，評(píng)價(jià)老師有助于提高教學(xué)質(zhì)量。評(píng)價(jià)結(jié)果能夠向教師和學(xué)校提供有關(guān)教學(xué)工作的信息，幫助他們進(jìn)行必要的調(diào)整和改進(jìn)。最后，評(píng)價(jià)老師能夠促進(jìn)教師的成長和發(fā)展。評(píng)價(jià)結(jié)果可以作為教師職稱晉升、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選等重要依據(jù)，激勵(lì)教師更好地發(fā)展自己的教學(xué)事業(yè)。

在實(shí)際操作中，我也遇到了一些問題。首先是評(píng)價(jià)過程中存在主觀性的問題。不同評(píng)價(jià)者可能對(duì)同一個(gè)教師的教學(xué)表現(xiàn)有不同的評(píng)價(jià)，導(dǎo)致評(píng)價(jià)結(jié)果不一致。其次是評(píng)價(jià)結(jié)果的使用問題。有些評(píng)價(jià)結(jié)果可能并沒有被充分利用起來，無法真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用。為了解決這些問題，我們需要進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)機(jī)制和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提高評(píng)價(jià)的科學(xué)性和客觀性。同時(shí)，評(píng)價(jià)過程中應(yīng)該注重教師的參與和反饋，充分利用評(píng)價(jià)結(jié)果，促進(jìn)教師的發(fā)展。

綜上所述，評(píng)價(jià)老師是一項(xiàng)必要而重要的工作，有助于提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量。評(píng)價(jià)老師需要有一定的標(biāo)準(zhǔn)，可以采取多種方法來進(jìn)行評(píng)價(jià)，具有多重意義。雖然在實(shí)際操作中存在一些問題，但我們?nèi)匀粦?yīng)該努力完善評(píng)價(jià)機(jī)制，推動(dòng)教師評(píng)價(jià)工作的科學(xué)發(fā)展。

對(duì)老師的評(píng)價(jià)與體會(huì)篇四

老師評(píng)價(jià)是教育中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，它不僅能夠幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，還可以指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方向。老師的評(píng)價(jià)不僅僅是對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的總結(jié)，更是對(duì)學(xué)生個(gè)性、品德和潛力的認(rèn)可和引導(dǎo)。因此，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待老師的評(píng)價(jià)，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高自己。

第二段：體會(huì)老師評(píng)價(jià)的意義和價(jià)值

老師評(píng)價(jià)是一面鏡子，可以讓學(xué)生看到自己在學(xué)習(xí)上的不足之處。通過老師的評(píng)價(jià)，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)和問題，并針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。此外，老師評(píng)價(jià)還能夠幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)，更好地發(fā)展自己的特長和潛力。因此，老師評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要的意義和價(jià)值。

第三段：心得體會(huì)老師評(píng)價(jià)的重要方法

對(duì)于學(xué)生來說，正確對(duì)待和理解老師的評(píng)價(jià)是一種重要的心得體會(huì)。首先，學(xué)生要保持積極的心態(tài)，接受老師的批評(píng)和指導(dǎo)，并從中尋找改進(jìn)的方向。其次，學(xué)生應(yīng)該聽取老師的建議，同時(shí)也應(yīng)該對(duì)自己進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，找到自己的問題所在，從而努力改正。最后，學(xué)生要以積極的態(tài)度對(duì)待評(píng)價(jià)結(jié)果，不僅要看到自己的不足，還要看到自己的進(jìn)步，從中獲得信心和動(dòng)力。

第四段：心得體會(huì)老師評(píng)價(jià)的應(yīng)用與實(shí)踐

了解到老師評(píng)價(jià)的意義后，學(xué)生應(yīng)該將這些心得體會(huì)運(yùn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生要多聽取老師的指導(dǎo)和意見，認(rèn)真對(duì)待每一次評(píng)價(jià)，并有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)該制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)老師的評(píng)價(jià)，有針對(duì)性地安排學(xué)習(xí)時(shí)間和方法，以提高學(xué)習(xí)效果。此外，學(xué)生還應(yīng)該培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，并在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)和反思，從中得出寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

第五段：總結(jié)

老師評(píng)價(jià)是學(xué)生成長和發(fā)展的重要指導(dǎo)，學(xué)生應(yīng)該正確對(duì)待和理解老師的評(píng)價(jià)，從中尋找不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。只有將老師評(píng)價(jià)與實(shí)際學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷總結(jié)和反思，才能提高學(xué)習(xí)效果和水平。通過心得體會(huì)老師評(píng)價(jià)的過程，學(xué)生可以不斷進(jìn)步，不斷成長，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

對(duì)老師的評(píng)價(jià)與體會(huì)篇五

評(píng)價(jià)老師是學(xué)生在教育過程中不可忽視的一部分。老師是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的引路人，他們的教學(xué)方式、教學(xué)效果直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)成績。在我的學(xué)習(xí)過程中，我對(duì)老師的評(píng)價(jià)主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行思考和總結(jié)。

首先，我認(rèn)為一個(gè)好的老師應(yīng)該有優(yōu)秀的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在課堂上，老師能夠流暢地傳授知識(shí)，結(jié)合實(shí)際案例讓學(xué)生更好地理解所學(xué)內(nèi)容。他們能夠從學(xué)生的角度出發(fā)，找到學(xué)習(xí)上的疑難點(diǎn)，并通過解釋、演示等方式讓學(xué)生迅速掌握知識(shí)。另外，老師還能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和特點(diǎn)，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)中有所收獲。

其次，一個(gè)好的老師應(yīng)該具備良好的人際關(guān)系和親和力。作為學(xué)生的引路人，老師應(yīng)該能夠與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。他們應(yīng)該傾聽學(xué)生的心聲，理解學(xué)生的困惑和需求，并給予及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上感到溫馨和安心。通過與學(xué)生的互動(dòng)，老師能夠更好地了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，并因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。

另外，一個(gè)好的老師還應(yīng)該能夠引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成在學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過程中起著決定性的作用。老師可以通過課堂上的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。更重要的是，好的老師應(yīng)該能夠教給學(xué)生科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生知道如何高效地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。這樣的老師幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中更加自信和有成就感，并能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

再者，一個(gè)好的老師應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生的成長不僅僅是學(xué)業(yè)上的成功，還包括道德品質(zhì)、品行修養(yǎng)等多個(gè)方面。好的老師能夠關(guān)注學(xué)生的身心健康，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種體育活動(dòng)和興趣班，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。同時(shí)，他們還能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生在成長的過程中不斷完善自己。

最后，一個(gè)好的老師應(yīng)該能夠不斷更新自己的教育觀念和教學(xué)方法。教育是一個(gè)不斷發(fā)展變化的領(lǐng)域，老師應(yīng)該有學(xué)習(xí)的心態(tài)和進(jìn)取的精神。他們應(yīng)該不斷拓寬自己的知識(shí)面，了解最新的教育理論和教育技巧，并能夠?qū)⑵潇`活應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。好的老師還應(yīng)該能夠與同事進(jìn)行交流和研討，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。

總之，評(píng)價(jià)老師不僅僅是從成績上衡量，更應(yīng)該綜合考慮老師的專業(yè)素質(zhì)、人際關(guān)系、教學(xué)方法和師德修養(yǎng)等多個(gè)方面。一個(gè)好的老師能夠引領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得良好的成績，更能夠培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力和素質(zhì)。我們要珍惜每一位優(yōu)秀的老師，向他們學(xué)習(xí)，并將自己的心得體會(huì)傳承下去。

對(duì)老師的評(píng)價(jià)與體會(huì)篇六

評(píng)價(jià)老師是一項(xiàng)既重要又困難的任務(wù)，因?yàn)槔蠋熓俏覀兂砷L道路上的重要引路人。不同的老師在我們的心中留下了不同的印記，有些老師給我們留下了深刻的正面印象，而有些老師則讓我們感到失望。作為學(xué)生，我認(rèn)為對(duì)老師的評(píng)價(jià)應(yīng)該基于他們對(duì)我們的教育質(zhì)量、人格魅力和為人師表的榜樣作用。在我看來，一個(gè)優(yōu)秀的老師應(yīng)該具備以下幾個(gè)特質(zhì)：積極的教學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法、關(guān)愛學(xué)生和能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

首先，優(yōu)秀的老師應(yīng)該具備積極的教學(xué)態(tài)度。他們對(duì)教學(xué)工作充滿熱情，以積極向上的心態(tài)面對(duì)每一堂課。他們善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。我曾經(jīng)有一位數(shù)學(xué)老師，他總是帶著微笑上課，每個(gè)問題都耐心細(xì)致地解答，從不嫌繁瑣。他的積極態(tài)度讓我覺得數(shù)學(xué)是一門有趣的學(xué)科，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。因此，積極的教學(xué)態(tài)度是評(píng)價(jià)一個(gè)老師的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

其次，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法也是評(píng)價(jià)一個(gè)老師的重要指標(biāo)。一個(gè)優(yōu)秀的老師應(yīng)該具備系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法，讓學(xué)生明確掌握學(xué)習(xí)的目標(biāo)和核心考點(diǎn)。他們注重教學(xué)過程的邏輯性和連貫性，通過有條不紊的教學(xué)流程，幫助學(xué)生掌握知識(shí)和提高能力。我曾經(jīng)遇到過一位語文老師，她在每節(jié)課之前都會(huì)精心準(zhǔn)備，制定教學(xué)計(jì)劃，并用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)材料和教具輔助教學(xué)。她的教學(xué)方法使我能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語文知識(shí)，提高我的語文水平。

此外，關(guān)愛學(xué)生是一個(gè)優(yōu)秀老師必備的品質(zhì)之一。一個(gè)好的老師應(yīng)該以學(xué)生為中心，關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展。他們會(huì)關(guān)注學(xué)生的身心健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。優(yōu)秀的老師會(huì)主動(dòng)與學(xué)生交流，了解他們的需求和困惑，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。我曾經(jīng)有一個(gè)老師，她關(guān)心每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和生活狀態(tài)，經(jīng)常在課后主動(dòng)與我們交談，幫助我們解決學(xué)習(xí)和人際關(guān)系方面的問題。她的關(guān)愛讓我感到溫暖和安心，激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)。

最后，優(yōu)秀的老師應(yīng)該能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他們能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，通過豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我曾經(jīng)有一位歷史老師，他善于通過講述歷史故事和引導(dǎo)學(xué)生探索歷史現(xiàn)象來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他的課堂充滿了活力，讓我們體驗(yàn)到歷史的魅力，激發(fā)了我們對(duì)歷史的興趣和熱愛。

總之，評(píng)價(jià)老師應(yīng)該從他們的教育質(zhì)量、人格魅力和為人師表的榜樣作用等多個(gè)方面綜合考慮。一個(gè)優(yōu)秀的老師應(yīng)該具備積極的教學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法、關(guān)愛學(xué)生和能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于那些具備這些特質(zhì)的老師，我們應(yīng)該給予積極的評(píng)價(jià)和肯定，讓更多的學(xué)生從他們身上受益。而對(duì)于那些教育質(zhì)量不過關(guān)或者缺乏人格魅力的老師，我們應(yīng)該客觀地指出問題，并希望他們能夠不斷提升自我，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。只有通過積極評(píng)價(jià)和不斷改進(jìn)，我們才能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

對(duì)老師的評(píng)價(jià)與體會(huì)篇七

在學(xué)生的成長過程中，老師是起到重要作用的。一個(gè)優(yōu)秀的老師不僅能夠傳授知識(shí)，更重要的是能夠引導(dǎo)學(xué)生積極向上，培養(yǎng)學(xué)生的品德和素質(zhì)。因此，對(duì)于老師的評(píng)價(jià)也成為一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。在此，我將就評(píng)價(jià)老師的一些心得體會(huì)進(jìn)行分享，以期能夠幫助我們更好地評(píng)價(jià)和尊重老師的工作。

首先，在評(píng)價(jià)老師時(shí)，我們應(yīng)該注重觀察老師在課堂上的表現(xiàn)。一個(gè)好的老師不僅能夠傳遞知識(shí)，還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他們能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，使得學(xué)生能夠理解和掌握知識(shí)。一個(gè)好的老師能夠讓學(xué)生在輕松活潑的氛圍中學(xué)習(xí)，通過舉例、探究等方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。除此之外，一個(gè)好的老師還能夠及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，引導(dǎo)學(xué)生審視自己的學(xué)習(xí)方式。因此，在評(píng)價(jià)老師時(shí)，我們要注重觀察他們的教學(xué)能力和方法，看他們是否能夠真正做到針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行靈活的教學(xué)。

其次，尊重是評(píng)價(jià)老師不可或缺的一個(gè)方面。老師是教導(dǎo)我們的人，他們對(duì)我們的教育和成長付出了很大的努力。因此，我們應(yīng)該尊重老師的工作，尊重老師的人格和權(quán)威。一個(gè)好的老師能夠設(shè)身處地為學(xué)生著想，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)我們面對(duì)一位好的老師時(shí)，不僅要感激他們的辛勤付出，更要學(xué)會(huì)尊重他們的努力和權(quán)威。尊重老師的工作意味著我們要遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考，用行動(dòng)來響應(yīng)老師的期望。只有這樣，我們才能真正尊重和評(píng)價(jià)好的老師。

此外，在評(píng)價(jià)老師時(shí)，我們也應(yīng)該注重老師的溝通能力和人際關(guān)系。一個(gè)好的老師應(yīng)該能夠與學(xué)生和家長建立良好的互動(dòng)和溝通。他們能夠傾聽學(xué)生和家長的需求和意見，及時(shí)解決問題，跟進(jìn)學(xué)生的發(fā)展情況。一個(gè)好的老師能夠用心和耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長。他們能夠積極參與學(xué)生的成長與發(fā)展，并與家長形成緊密的合作關(guān)系。因此，在評(píng)價(jià)老師時(shí)，我們要重視老師與學(xué)生和家長之間的互動(dòng)效果，看老師是否能夠建立良好的人際關(guān)系，以及是否能夠有效地溝通和傾聽。

最后，一個(gè)好的老師還應(yīng)該具有良好的專業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。他們需要具備深厚的學(xué)科知識(shí)，不斷提高自身的專業(yè)水平。一個(gè)好的老師應(yīng)該具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和方法，注重學(xué)術(shù)研究，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。同時(shí)，他們還應(yīng)該具備良好的道德修養(yǎng)，能夠成為學(xué)生的楷模和榜樣。他們要以身作則，傳遞正確的價(jià)值觀和道德觀，培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和社會(huì)責(zé)任感。

總結(jié)起來，評(píng)價(jià)老師是一項(xiàng)既重要又困難的任務(wù)。我們需要綜合考慮老師的教學(xué)能力、尊重、人際關(guān)系以及道德素養(yǎng)等多個(gè)方面。通過觀察評(píng)價(jià)老師的表現(xiàn)，我們可以更好地理解和尊重老師的工作。在評(píng)價(jià)老師時(shí)，我們要客觀公正，不偏不倚地評(píng)判他們的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。只有這樣，我們才能真正地理解和尊重老師的工作，為建設(shè)更好的教育環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。

對(duì)老師的評(píng)價(jià)與體會(huì)篇八

數(shù)學(xué)作為一門學(xué)科在學(xué)生的學(xué)習(xí)中占有重要的地位。而數(shù)學(xué)老師作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的指導(dǎo)者，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)業(yè)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，家長們是最直接的參與者之一。他們對(duì)于數(shù)學(xué)老師的評(píng)價(jià)和觀察對(duì)于學(xué)生的發(fā)展同樣有著決定性的影響。本文將從家長的角度出發(fā)，談?wù)勎覍?duì)數(shù)學(xué)老師評(píng)價(jià)的一些體會(huì)。

第一段：數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法

數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法直接決定了學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師不僅要運(yùn)用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，還要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，針對(duì)不同的學(xué)生制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。我發(fā)現(xiàn)，我的孩子在優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了如何通過游戲和實(shí)際問題解決方法來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。這樣的教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。

第二段：數(shù)學(xué)老師的耐心和及時(shí)反饋

數(shù)學(xué)是一門需要不斷練習(xí)和思考的學(xué)科，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中難免會(huì)遇到困難和疑惑。一個(gè)好的數(shù)學(xué)老師需要有耐心和耐心傾聽學(xué)生的問題，及時(shí)給予解答和反饋。我的孩子就曾遇到過數(shù)學(xué)題目難以理解的情況，但是他的數(shù)學(xué)老師總是耐心地為他講解，直到他理解為止。這樣的溫暖和關(guān)懷不僅讓孩子們感到被理解和被重視，也增加了他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心和自信心。

第三段：數(shù)學(xué)老師與家庭的溝通

一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師應(yīng)該與學(xué)生的家庭保持良好的溝通與合作關(guān)系。他們不僅需要向家長及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，還需要與家長共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。我孩子的數(shù)學(xué)老師經(jīng)常與我溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問題，并提出一些指導(dǎo)性的建議。這樣的溝通和合作讓我能夠更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，從而更好地幫助他們解決問題。

第四段：數(shù)學(xué)老師的榜樣作用

一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師不僅僅是一個(gè)教育者，更是一個(gè)榜樣。他們以自己優(yōu)秀的數(shù)學(xué)知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度激勵(lì)和影響學(xué)生。我的孩子有一位非常優(yōu)秀和敬業(yè)的數(shù)學(xué)老師，他總是以身作則，兢兢業(yè)業(yè)地備課和講解，讓學(xué)生們深深地感受到了他對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛和專注。這樣的榜樣作用潛移默化地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式。

第五段：給數(shù)學(xué)老師的建議和感謝

在回顧了我的家長對(duì)于數(shù)學(xué)老師評(píng)價(jià)的體會(huì)后，我想給我孩子的數(shù)學(xué)老師提出一些建議并表達(dá)我的感謝之情。首先，我希望他能繼續(xù)保持耐心和關(guān)懷的態(tài)度，不斷調(diào)整教學(xué)方法，以適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的需求。其次，我期望他能與我們保持良好的溝通與合作關(guān)系，讓我們能夠更好地了解并關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。最后，我要真誠地感謝他為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所付出的努力和關(guān)懷，正是因?yàn)橛辛怂闹笇?dǎo)和引領(lǐng)，我的孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得了長足的進(jìn)步。

總結(jié)：

數(shù)學(xué)老師在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用，而家長對(duì)數(shù)學(xué)老師的評(píng)價(jià)和觀察對(duì)于學(xué)生的發(fā)展同樣重要。一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師不僅需要有生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，還需要有耐心和及時(shí)反饋，并與家庭保持良好的溝通與合作關(guān)系。同時(shí)，他們還需要以身作則，成為學(xué)生們的榜樣。最后，作為家長，我們應(yīng)該提出建議并感謝數(shù)學(xué)老師為孩子所付出的努力和關(guān)懷。只有這樣，我們才能共同努力，為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供更好的環(huán)境和機(jī)會(huì)。

對(duì)老師的評(píng)價(jià)與體會(huì)篇九

作為學(xué)生，我們每天都在與老師緊密相處。一位好的老師可以對(duì)我們的成長產(chǎn)生巨大的影響力。但是，評(píng)價(jià)老師并不僅僅是打個(gè)分?jǐn)?shù)或者寫幾句表揚(yáng)詞，它需要我們對(duì)老師的教學(xué)方式、教學(xué)效果和個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行全面客觀的評(píng)價(jià)。以下是我對(duì)于評(píng)價(jià)老師的心得體會(huì)。

首先，評(píng)價(jià)老師要站在全局的角度，客觀公正地看待老師的教學(xué)方式和教學(xué)效果。教育是一項(xiàng)綜合性的事業(yè)，一個(gè)好的老師需要具備多方面的能力。我們不能僅僅因?yàn)槔蠋煹慕虒W(xué)方式與我們的期望不一樣就去否定老師。有些老師可能采用的是親自演示的方式，有些老師可能更傾向于啟發(fā)式教學(xué)。而我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式和接受能力都不相同，所以這也是正常的。我們應(yīng)該從一個(gè)大的視角去看待老師的教學(xué)方式，并深入了解老師教學(xué)的真實(shí)效果，而不是輕率地評(píng)價(jià)老師的教學(xué)方法。

其次，評(píng)價(jià)老師要突出老師的個(gè)人特點(diǎn)和專業(yè)素養(yǎng)。每位老師都有自己的個(gè)人特點(diǎn)和獨(dú)特的教學(xué)方式。有的老師可能偏重于知識(shí)傳授，有的老師注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。我們不能簡單地把老師的特點(diǎn)和個(gè)人喜好等同于教學(xué)的優(yōu)劣。一個(gè)好的老師應(yīng)該有較高的教育素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)，能夠正確引導(dǎo)學(xué)生，有耐心和愛心對(duì)待學(xué)生。在評(píng)價(jià)老師時(shí)，我們需要綜合考慮老師的個(gè)人特點(diǎn)和專業(yè)素養(yǎng)，不僅僅止于對(duì)教學(xué)方法的評(píng)價(jià)。

第三，評(píng)價(jià)老師應(yīng)該尊重他人的勞動(dòng)成果，避免片面決定。作為學(xué)生，我們不應(yīng)該僅憑一次課堂表現(xiàn)就對(duì)老師進(jìn)行片面評(píng)價(jià)?；蛟S我們?cè)谏险n時(shí)覺得老師的講解不夠清晰，缺乏互動(dòng)，但是我們不能忽視老師日復(fù)一日的辛勤付出和努力。評(píng)價(jià)老師應(yīng)該是客觀、全面、長遠(yuǎn)的。我們需要考慮到老師在備課、批改作業(yè)等方面的付出，以及老師對(duì)整個(gè)班級(jí)學(xué)生的管理和指導(dǎo)等方面，這樣才能作出客觀準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。

第四，評(píng)價(jià)老師應(yīng)該鼓勵(lì)其進(jìn)一步提高教學(xué)水平。一個(gè)好的評(píng)價(jià)不僅僅是對(duì)老師工作的肯定，更應(yīng)該是對(duì)老師進(jìn)一步提高的激勵(lì)和引導(dǎo)。無論是好的還是有待提高的方面，我們都應(yīng)該坦誠地向老師提出意見和建議。當(dāng)然，我們要注意言辭和方式，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的意見。在評(píng)價(jià)中，我們可以指出老師的優(yōu)點(diǎn)和不足，提供改進(jìn)的方向和建議，鼓勵(lì)老師不斷學(xué)習(xí)和完善自己的教學(xué)技巧。

最后，評(píng)價(jià)老師的目的是為了營造良好的教育環(huán)境。評(píng)價(jià)老師不僅僅是為了表達(dá)我們的個(gè)人觀點(diǎn)和意見，更重要的是為了促進(jìn)教學(xué)的改善和提高整個(gè)學(xué)校的教育質(zhì)量。在評(píng)價(jià)老師時(shí)，我們要明確評(píng)價(jià)的目的，不只是為了單純的打分和批評(píng)，而是為了能夠讓每一個(gè)學(xué)生都能夠得到更好的教育，讓每個(gè)老師都有機(jī)會(huì)提升自己的教學(xué)水平。評(píng)價(jià)要注重實(shí)質(zhì)性的改善，而非形式主義。

綜上所述，評(píng)價(jià)老師是一項(xiàng)需要認(rèn)真對(duì)待的任務(wù)。我們要站在全局、客觀公正地評(píng)價(jià)老師的教學(xué)方式和教學(xué)效果，不僅僅評(píng)價(jià)老師的個(gè)人特點(diǎn)和教學(xué)方法。我們要尊重老師的勞動(dòng)成果，避免片面評(píng)價(jià)。同時(shí)，評(píng)價(jià)的目的是為了促進(jìn)教學(xué)的改善和提高整個(gè)學(xué)校的教育質(zhì)量。只有這樣，我們才能夠達(dá)到真正評(píng)價(jià)老師的目的，并為我們的教育事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。

對(duì)老師的評(píng)價(jià)與體會(huì)篇十

1、李教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。課堂中，他循循善誘，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)是思維。在這門課中，同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學(xué)探索的艱辛。

2、教師授課認(rèn)真，細(xì)致，能充分利用時(shí)間，形象條理，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的講解十分清晰易懂，使同學(xué)們對(duì)知識(shí)易與理解，教師講課時(shí)的活力會(huì)感染我們，課堂氣氛很好。

3、李教師對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的批改總結(jié)認(rèn)真，能及時(shí)，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問題并認(rèn)真講解，解決問題。

4、農(nóng)民辛勞，可為子孫留下一份不薄的產(chǎn)業(yè)；而我們的教師辛勤耕耘，留下的卻是滿抽屜的花名冊(cè)和張張畢業(yè)留影，您用生命的火炬照亮了孩子前進(jìn)的道路！

5、教師組織習(xí)題課，使同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)中的疑難問題在課堂上得以解決;教師理論聯(lián)系實(shí)際，課上穿插實(shí)際問題，使同學(xué)們對(duì)自我所學(xué)專業(yè)有初步了解，為今后學(xué)習(xí)打下基。

6、每年，我把第一縷春光和賀年卡一齊寄給您；我親愛的教師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！

7、教師上課詼諧趣味，他善于用凝練的語言將復(fù)雜難于理解的過程公式清晰明確的表達(dá)出來。講課資料緊湊豐富，并附有很多例題和練習(xí)題，十分有利于同學(xué)們?cè)谳^短時(shí)間內(nèi)掌握課堂資料。

8、教師您，是黑夜的啟明星。您，是白晝的晴空。您，是驕陽下的清風(fēng)。您，是雨中的屋檐。您，是大海；您，是山川。是您塑造了我的孩子靈魂。

9、教師年輕漂亮，善于調(diào)動(dòng)同學(xué)們的進(jìn)取性，課堂氣氛很活躍。授課認(rèn)真仔細(xì)，聲音甜美，和藹可親。態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，極有耐心，是我們心中可親的教師。

10、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的教師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

11、親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

12、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的教師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

13、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！

14、沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今日。十二萬分地感激您，敬愛的教師。

15、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感激您，感激您對(duì)我的精心培育。

16、教師，您是真誠的善良的完美的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。

17、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……教師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！

18、李輝教師講課以電子課件為主，課間詳細(xì)，講授認(rèn)真，兼有課堂教學(xué)，資料豐富以最好的方式使學(xué)生理解，吸收知識(shí)，教學(xué)方式獨(dú)特，很有吸引力。

19、李輝教師擔(dān)任課程教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，和藹可親，幽默風(fēng)趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學(xué)生歡迎。

20、教師，您知道嗎，您在講臺(tái)上的形象好偉大，好迷人，期望您永遠(yuǎn)青春永駐，光芒四射，桃李滿天下！

21、教師我已不再頑皮，已在自我的事業(yè)中茁壯發(fā)展。那清脆下課鈴聲都已成為往事，唯一沒變的是學(xué)生對(duì)您的思念。

22、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感激您！

23、李教師幽默風(fēng)趣，上課氣氛活躍。教師和學(xué)生的互動(dòng)性得到了充分的體現(xiàn)。我們從他那里學(xué)到的不僅僅是科學(xué)文化知識(shí)，更有學(xué)習(xí)方法和做人的道理。

24、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——教師的愛，天下最偉大，最高潔！

25、工作認(rèn)真，上體育課能夠讓讓我們很好的鍛煉。

26、李教師授課時(shí)重點(diǎn)突出，合理使用各種教學(xué)形式，比如在重點(diǎn)講解某一部分時(shí)，為了能夠確保學(xué)生聽懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易于讓學(xué)生理解的特點(diǎn)。李教師嚴(yán)于律己，從不遲到早退，給學(xué)生起到模范表率作用。

27、您是一棵挺拔的樹，曾結(jié)過成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。

28、教師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

29、xx教師擔(dān)任課程教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，和藹可親，幽默風(fēng)趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學(xué)生歡迎。

30、李教師采用多媒體輔助教學(xué)，制作的電子教案詳略得當(dāng)，重點(diǎn)與難點(diǎn)區(qū)分的十分清楚，使我們依靠它能及時(shí)跟上教師的思維。李教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很復(fù)雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚，使我們的信號(hào)系統(tǒng)這門課學(xué)地相當(dāng)簡便，學(xué)習(xí)成績得到了較大的提高。

31、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

32、你的品質(zhì)，你的心靈樸實(shí)無華，真是動(dòng)人。的確，你那默默無聞的無私奉獻(xiàn)，你那刻苦勤奮的好學(xué)精神，你那正視現(xiàn)實(shí)克服困難的涌起，確實(shí)讓同齡人佩服。

33、您，是載送衛(wèi)星的火箭。您，是海上的羅盤針。您，是投入，您，是付出。您就是我們孩子最敬愛的教師。您教給我們孩子“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。

34、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

35、教師您，是黑夜的啟明星。您，是白晝的晴空。您，是驕陽下的清風(fēng)。您，是雨中的屋檐。您，是大海；您，是山川。是您塑造了我的孩子靈魂。

36、教師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

37、最開始，教師授課速度有些快，可是，之后學(xué)生提提議給教師，教師欣然理解并調(diào)整了授課速度。所以，總體感覺此刻城段教師講得很好。

38、你的品質(zhì)，你的心靈樸實(shí)無華，真是動(dòng)人。的確，你那默默無聞的無私奉獻(xiàn)，你那刻苦勤奮的好學(xué)精神，你那正視現(xiàn)實(shí)克服困難的涌起，確實(shí)讓同齡人佩服。

39、信號(hào)與系統(tǒng)的課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)良好。李教師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調(diào)節(jié)劑，從始之終，同學(xué)們總能堅(jiān)持強(qiáng)烈的興趣及注意力。教師的這種授課理念深為廣大同學(xué)所贊賞。

40、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

41、xx教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。課堂中，他循循善誘，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)是思維。在這門課中，同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學(xué)探索的艱辛。

42、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

43、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

44、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

45、師恩重如山，學(xué)生不敢忘，在即將進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！

47、李教師答疑認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們提出的問題能夠詳盡的解答，態(tài)度和藹，十分有耐心，深得學(xué)生好評(píng)。李教師在生活工作中給人的感覺是生活樸素，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一位十分稱職的教師!

48、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！

49、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)認(rèn)真，教學(xué)一絲不茍。

50、您托起了明天的太陽照耀人類的未來，今日是您的節(jié)日我的教師您雖然不是站在講臺(tái)上的教師，但我相信您付出的決不比任何教師少，教師您辛苦了！

51、教師講課十分認(rèn)真投入，資料綱舉目分，條理性很強(qiáng)，并且異常善于舉例，讓同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)起來十分簡便，并且印象深刻，收到良好的效果。教師為人和藹，課堂能與同學(xué)們互動(dòng)，營造溫馨的課堂氣氛。

52、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

53、你能把我那犬子交成如此優(yōu)秀，我從心眼里感激你，原指望這小子上了高中，我再登門重謝，今日看起來，等不了了。明天一早我就得去拜見你，多謝了。

54、教師，感激您用自我的生命之光，照亮了我人生的旅途。

55、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。教師，我終生感激您！

56、此刻我在研究怎樣讓他多跟你幾年，要是能再有個(gè)三年五載，俺家要出大官了。俺家的期望拜托你了！

57、xx教師教學(xué)認(rèn)真，課堂效率高，授課資料詳細(xì)，我們學(xué)生大部分都能跟著教師思路學(xué)習(xí)，氣氛活躍，整節(jié)課學(xué)下來有收獲欣喜，使人對(duì)此門課程興趣濃厚。

58、教師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

59、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

60、課堂中，李教師是一個(gè)富有經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。在課外，李教師對(duì)同學(xué)也很關(guān)心，有什么困難找李教師，總會(huì)得到一些有益的指導(dǎo)。

61、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，教師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

62、教師，在今日我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花！

63、李輝教師作為我們信號(hào)與系統(tǒng)的授課教師，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，對(duì)學(xué)生因材施教，使我們對(duì)信號(hào)系統(tǒng)這門課產(chǎn)生了濃厚的興趣。

64、教師講課重點(diǎn)突出，授課條理清晰，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)，耐心，資料豐富，涉及資料十分廣泛。課堂氣氛很好，總是能把授課資料和社會(huì)實(shí)際結(jié)合起來，授課資料通俗易懂。

65、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。

66、農(nóng)民辛勞，可為子孫留下一份不薄的產(chǎn)業(yè)；而我們的教師辛勤耕耘，留下的卻是滿抽屜的花名冊(cè)和張張畢業(yè)留影，您用生命的火炬照亮了孩子前進(jìn)的道路！

67、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

68、教師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種夢(mèng)想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的教師崇高的勞動(dòng)。

69、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，教師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

70、教師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感激您！

71、教師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一向在我的心中閃爍。

72、最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅是傳道授業(yè)解惑，并且常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治教育，開導(dǎo)學(xué)生，勸告我們努力學(xué)習(xí)，刻苦奮進(jìn)，珍惜今日的時(shí)光。

73、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，教師，您的精神，永記我心！

74、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！

75、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃此刻我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

76、上課時(shí)，李教師能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)緩和課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠在調(diào)節(jié)氣氛的過程中學(xué)習(xí)做人的道理，幫忙我們構(gòu)成正確的世界觀。

77、教師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

78、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光芒。多謝您，教師！

79、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

80、極目四望，僅有您站在遠(yuǎn)方。盡管沒紫氣祥云相襯，但僅有您配如此巨人形象。

81、教師工作態(tài)度進(jìn)取認(rèn)真對(duì)學(xué)生極其負(fù)責(zé)。

82、教師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)認(rèn)真，態(tài)度好。

83、xx教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，循循善誘，平易近人;注意啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，課堂氣氛較為活躍;上課例題豐富，不厭其煩，細(xì)心講解，使學(xué)生有所收獲;半數(shù)認(rèn)真工整，批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí)并注意講解學(xué)生易犯錯(cuò)誤;最重要的是，段教師能虛心并廣泛聽取學(xué)生的意見和反饋信息，做到及時(shí)修正和調(diào)整自我的教學(xué)?？傊谓處熓且粋€(gè)不可多得的好教師。

84、如果沒有您思想的滋潤，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花？啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！

85、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——教師的愛，天下最偉大，最高潔。

86、xx教師上課詼諧趣味，他善于用凝練的語言將復(fù)雜難于理解的過程公式清晰明確的表達(dá)出來。講課資料緊湊豐富，并附有很多例題和練習(xí)題，十分有利于同學(xué)們?cè)谳^短時(shí)間內(nèi)掌握課堂資料。

87、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——教師的愛，天下最偉大，最高潔！

88、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

89、您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋€(gè)無限的世界……教師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

90、我們李教師授課時(shí)生動(dòng)形象，極具幽默感，十分能調(diào)動(dòng)課堂氣氛，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生無限興趣。這也是李教師的課到課率極高的原因之一，李教師上課條理清晰，容量大，讓同學(xué)能真正有興趣，有目的地集中精力聽兩節(jié)課，學(xué)到知識(shí)。

91、李教師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續(xù)信號(hào)頻域分析這一章節(jié)，資料很多，關(guān)系繁雜，而李教師清晰的講課思路及深入淺出的表達(dá)，讓我們能很快的理解，并且從中我們不僅僅知道“其然”，也知道“其所以然”。

92、xx教師授課有條理，有重點(diǎn)，對(duì)同學(xué)既熱情又嚴(yán)格，是各位教師學(xué)習(xí)的榜樣。

93、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

94、教師講課突出重點(diǎn)，資料詳細(xì)，條理清晰，細(xì)致入微。對(duì)深?yuàn)W的物理現(xiàn)象解釋的通俗易懂，并且見解獨(dú)到深入，學(xué)識(shí)淵博。極大的提高了我們對(duì)物理的學(xué)習(xí)熱情。

95、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

96、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――教師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

97、親愛的教師，雖然我不常去看您，可是每當(dāng)想到您，我的心頭都會(huì)掠過一絲溫暖。祝您天天歡樂！

98、xx教師教學(xué)資料豐富有效，教學(xué)過程中尊重學(xué)生，有時(shí)還有些洋幽默，很受同學(xué)歡迎。

99、此刻我在研究怎樣讓他多跟你幾年，要是能再有個(gè)三年五載，俺家要出大官了。俺家的期望拜托你了！

100、人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。教師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷！

對(duì)老師的評(píng)價(jià)與體會(huì)篇十一

1.同學(xué)忘了帶文具，你會(huì)搶先借他;自己犯了錯(cuò)誤，你會(huì)勇于承認(rèn);文體活動(dòng)，你踴躍參加;課堂上的疑難問題，有時(shí)會(huì)被你一語點(diǎn)破。老師還清楚記得你那一雙緊盯著司令臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)同學(xué)所流露出的渴盼的目光。其實(shí)，你是一位力求上進(jìn)的好孩子，你的書寫和默字不就有了很大的進(jìn)步嗎?如果你更能學(xué)會(huì)控制自己，抓緊時(shí)間，少玩點(diǎn)，多點(diǎn)恒心，那么，你的學(xué)習(xí)成績會(huì)比別人更出色，愿你成為時(shí)間的主人。

2.賽場上，你奮力拼博，是班級(jí)和學(xué)校的驕傲，你總是用優(yōu)異的體育成績向老師和同學(xué)們報(bào)喜，在課堂上，你瑯瑯的讀書聲和積極的發(fā)言總是讓老師感到欣慰，其實(shí)你有聰明的頭腦，對(duì)問題有獨(dú)到的見解。如果上課更專心，字能始終如一漂漂亮亮的，在宿舍能更守紀(jì),你一定會(huì)更棒!只要你在學(xué)習(xí)上也有在運(yùn)動(dòng)場上的那種堅(jiān)強(qiáng)意志和不懈努力的精神，我相信，不久的將來，我們一定能看到一個(gè)更加出色的桑連杰。

3.古往今來，大凡出名的人哪一個(gè)不是跟“勤”字有關(guān)，大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。你身上最大的毛病是什么?你一定知道吧。它使你迷失了學(xué)習(xí)的方向，使你染上了許多壞習(xí)氣，使你喪氣了斗志。其實(shí)，你是很聰明很有靈氣的。你不會(huì)忘記吧，你一旦認(rèn)真，事兒會(huì)做得多么出色呀。你的好朋友都在進(jìn)步呢。孩子，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧!到時(shí)，你一定會(huì)讓大家贊不絕口!

4.你尊師守紀(jì)，勞動(dòng)起勁，與同學(xué)們友好相處。在學(xué)習(xí)上，經(jīng)過后半學(xué)期的努力，有了較大的進(jìn)步，比如書寫寫作等方面，但還要奮起直追。你能正確認(rèn)識(shí)到自己的不足而且不斷地改進(jìn)，這是一個(gè)可喜的變化。張老師相信你只要專注于學(xué)業(yè)，勤奮踏實(shí)，博覽群書，努力尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，你會(huì)有更多更巨大的收獲!

5.你是個(gè)活潑大方機(jī)靈好進(jìn)的孩子。你待人真誠熱情，樂于助人，臉上總掛著和善的微笑，給人以春天般的溫暖。賽場上你矯健的身姿拼搏的斗志激勵(lì)著每一位同學(xué)。學(xué)習(xí)上你也毫不松懈，總是爭著發(fā)言，書寫有了很大的進(jìn)步，背書你也總是名列前茅，張老師為有你這樣的一個(gè)學(xué)生而倍感自豪。但你有時(shí)放松對(duì)自己的要求。粗心常會(huì)與你為伴，希你各方面嚴(yán)于律己，在班中樹立威信，那么你的用武之地會(huì)更寬廣!

6.你忠厚善良，熱愛勞動(dòng)，總是搶著干重活累活。在生活上你艱苦樸素，不講究吃穿。你積極參加冬季長跑訓(xùn)練，肯吃苦，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。在學(xué)習(xí)上，你聽講專心，總是搶著發(fā)言，你能花功夫，默寫的成績有提高。就你的潛力而言，你完全可以取得更優(yōu)異的成績。老師希望你要在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上主動(dòng)向先進(jìn)學(xué)習(xí)，要結(jié)交益友。尤其要多讀書充實(shí)自己，知識(shí)是你永遠(yuǎn)的朋友。只要你繼續(xù)努力，不放棄，一定會(huì)非常出色。

7.你可以說是我們班最熱愛勞動(dòng)的一個(gè)孩子，你還很熱情大方，所以很有親和力。你興趣廣泛，愛好體育活動(dòng)，領(lǐng)悟能力強(qiáng)，課外知識(shí)比較豐富，你尤其喜歡鉆研數(shù)學(xué)難題，而且取得了一定的成績。然而課堂上你有時(shí)不夠?qū)Ｗⅲl(fā)言也不夠積極，你的書寫作文水平等也有待提高。愿你能精益求精，力爭完美，張老師常常這樣想：如果你能全力以赴而且虛心細(xì)致一些，你將會(huì)體驗(yàn)到什么是“成功的喜悅”!

8.你的熱情，你的憨厚，你的活潑大方，無時(shí)無刻不感染著你身邊的每一個(gè)人。你思維活躍課堂發(fā)言積極，你具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人。在成語接龍比賽中你一鳴驚人，令大家刮目相看。你有非凡的表演才能，說相聲演小品都惟妙惟肖。張老師期待著你能更嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守紀(jì)律，學(xué)習(xí)上更踏實(shí)細(xì)心精益求精，并積極參加體育鍛煉，相信你會(huì)給大家?guī)砀嗟捏@喜!

9.你是一個(gè)很要強(qiáng)很自信很有個(gè)性的孩子，常常有較出色較獨(dú)特的見解，悟性很高。如你認(rèn)真專注地做某件事情的話，會(huì)有驚人的表現(xiàn)。比如書寫回答問題表演節(jié)目等。但你往往缺乏恒心和毅力，虎頭蛇尾，致使功敗垂成。記?。骸皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。勤者，萬事可成!”望你揚(yáng)長避短，張老師衷心地期盼著能看到活力四射信心百倍勤奮踏實(shí)的你，相信你未來的天空會(huì)最美!

10.你活潑勇敢，聰明大方，反應(yīng)靈敏，做事積極主動(dòng)??看，我一連串說出你的這么多優(yōu)點(diǎn)，可見你是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的孩子。你非常自信但常?；㈩^蛇尾，這樣只會(huì)裹足不前，所以你要學(xué)會(huì)約束自己，嚴(yán)格要自己，無論是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上都要培養(yǎng)精益求精力求完美的作風(fēng)。聰明的孩子，其實(shí)你有很大的潛力，相信你會(huì)揚(yáng)長避短，學(xué)會(huì)分析思考且與好書為伴的，愿你的發(fā)展空間更開闊!

11.你是一個(gè)多么聰明可愛的男孩，你有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，在足球場上你竭盡全力。你還有—個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛動(dòng)腦筋。在課堂上你總能積極主動(dòng)地發(fā)言，面對(duì)難題你毫不畏懼，而你的獨(dú)到見解也一次次獲得大家的好許，你的豐富的創(chuàng)造力，再加上你的勤奮學(xué)習(xí)，你一定會(huì)成功的!老師希望你字寫得再端正些，各方面都力爭精益求精，相信你會(huì)更加出類拔萃的!

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對(duì)老師的評(píng)價(jià)與體會(huì)篇十二

1、十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書三字兩雅一心栽樹，點(diǎn)點(diǎn)心血育英才澤神州。

2、回報(bào)老師的時(shí)候不是昨日也不是明天而是正在此時(shí)--這天?！肮?jié)日快樂我的老師!”

3、是誰把泡泡花撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

4、祝您的花園里鮮花燦爛，果園里碩果累累，愿您堆滿燦爛的笑容，豐收累累的滿足。愛您的每個(gè)人都想看到您笑!

5、老師工作態(tài)度用心認(rèn)真對(duì)學(xué)生極其負(fù)責(zé)。

6、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人帶給方便。

7、老師，請(qǐng)您理解一份遲到的問候吧!當(dāng)我初為人師時(shí)，我才感受到您以前為我們的成材付出了多少的'心血啊!

8、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

9、您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

10、老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)認(rèn)真，態(tài)度好。

11、您，是載送衛(wèi)星的火箭。您，是海上的羅盤針。您，是投入，您，是付出。您就是我們孩子最敬愛的老師。您教給我們孩子“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。

12、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

13、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

14、對(duì)您的感激千言萬語也無法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬年也不會(huì)改變--老師，祝您萬事如意!

15、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

16、老師您，是黑夜的啟明星。您，是白晝的晴空。您，是驕陽下的清風(fēng)。您，是雨中的屋檐。您，是大海;您，是山川。是您塑造了我的孩子靈魂。

17、天黑了，我得到了您的眼睛。天亮了，我離不開您的眼睛。

18、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

19、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

20、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

21、工作認(rèn)真，上體育課能夠讓讓我們很好的鍛煉。

22、您毫不吝惜地燃燒自我，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。

23、雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我心目中最出色的老師!親愛的老師，節(jié)日快樂!

24、是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

25、呵，敬愛的老師，又到了該祝福您的季節(jié)，可我對(duì)您的思念和感激啊，早浸潤在每個(gè)離開您的日日夜夜里。

26、如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風(fēng)。

27、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人帶給方便。

28、課堂活潑搞笑，能帶動(dòng)學(xué)生的用心性。

29、你的品質(zhì)，你的心靈樸實(shí)無華，真是動(dòng)人。的確，你那默默無聞的無私奉獻(xiàn)，你那刻苦勤奮的好學(xué)精神，你那正視現(xiàn)實(shí)克服困難的涌起，確實(shí)讓同齡人佩服。

30、愿溫馨喜悅與幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時(shí)光我們最愛的老師。

31、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)認(rèn)真，教學(xué)一絲不茍。

32、極目四望，只有您站在遠(yuǎn)方。盡管沒紫氣祥云相襯，但只有您配如此巨人形象。

33、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

34、當(dāng)我踏進(jìn)校門的哪一天你給了我無盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門的哪一天你以經(jīng)付出了你的全部。老師您幸苦了!

35、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

36、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的泡泡花滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

37、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂，老師啊，我怎能把您遺忘!

38、縱然歲月會(huì)重新塑造我們的容顏，我永遠(yuǎn)是您的孩子，敬愛的吾師!

39、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

40、昨日的您用真理和智慧把人才塑造，而這天的我要傾一腔熱血鍍?nèi)祟愳`魂。飲其流者懷其源，學(xué)有成時(shí)念吾師!

41、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，能夠用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!

42、雨季是一個(gè)生命的階段陽光是一個(gè)生命的期望您是我的雨季陽光，獻(xiàn)給敬愛的老師我們搜尋那些美麗耐人的回憶也默默遙遠(yuǎn)地祝福您永遠(yuǎn)健康快樂!

43、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃此刻我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

44、歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對(duì)您說:投之于桃，報(bào)之于李，老師，多謝您!

45、好大一棵樹，綠色的祝福。老師，在你的綠色的愛下，我們成長。走到天涯海角，我們永遠(yuǎn)多謝你綠色的愛!

46、老師，您的每根白發(fā)里都有一個(gè)頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。

47、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，能夠用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!

48、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

49、這一天，是你的自豪;桃李滿天下是你的驕傲;純潔的師生情是你的最大財(cái)富。

50、老師，您是真誠的善良的完美的。

對(duì)老師的評(píng)價(jià)與體會(huì)篇十三

1.您，在嚴(yán)厲中讓我們學(xué)會(huì)做人，在關(guān)懷中使我們成長，在期盼中送我們遠(yuǎn)走，在辛勞中架起又一座橋梁!

2.老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。

3.語文老師：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您的諄諄教導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)必將成為我們不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力!

4.一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!

5.看，您的額頭又深了皺紋;聽，您的嗓子逐漸的沙啞;瞧，您的發(fā)間新添了白發(fā);想，您的心中充滿了希望。

6.一生平凡，一世艱辛，默默把知識(shí)奉獻(xiàn)，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂!

7.老師，您是祖國宏偉藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者，從事著最光榮的事業(yè)。是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶!

8.紅花離不開綠葉的扶持，花兒離不開泥土的滋潤，學(xué)生離不開老師的教誨。道一聲：老師，謝謝您，您辛苦了!

9.您沒有出眾的容貌，卻擁有博大的胸懷;您沒有誘人的財(cái)富，卻擁有真摯的.情感。您用心呵護(hù)每一朵花的盛開!

10.愿祝福化作春天的陽光，夏天的花朵，秋天的果實(shí)，冬天的白雪。溫暖相伴、美麗相伴、成功相伴、幸福相伴。

11.不惜付出，克己復(fù)禮;不畏清貧，堅(jiān)守四季;不懼風(fēng)霜，寬厚弘毅;不計(jì)辛勤，芬芳四溢;桃李天下，無可匹敵。

12.師傅!永遠(yuǎn)的師傅!師恩重如山，學(xué)生不敢忘，借您的節(jié)日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園!

13.坎坎坷坷的道路上，有您就有光亮;跌跌撞撞的前行中，有您就有方向。您用知識(shí)催開了桃李芬芳。祝老師快樂安康!

14.一二三四五六七，您給我最美的樂章。赤橙黃綠青藍(lán)紫，您給了我七彩的陽光。在人生旅途上，您為我指明前進(jìn)的方向。

15.給你一條短信，為這屬于您的日子。愿所有的美好幸福與您相伴，讓每一天都充滿歡樂、收獲和滿足。感謝老師教誨。

16.您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂下葉的綠蔭。您就是這個(gè)九月最向上的歌謠，您就是這個(gè)秋天最美麗的春光。

17.太陽升起又落下，學(xué)生一批批走來又離開，敬愛的老師，并不只是在今天才想起您，而是今天特別想念您!老師您辛苦了!

18.報(bào)告老師我已長大，和您一樣聽黨的話，朝九晚五工作不差，努力上進(jìn)有望提拔，送句祝福意思一下，我的恩師心中牽掛!

19.如果我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的寬廣和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——-我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師。

20.厚德，示學(xué)生做人之本;積學(xué)，授學(xué)生求知之根;勵(lì)志，激學(xué)生奮起之威;敦行，化心中教育之道。天下桃李祝老師們愉快!

對(duì)老師的評(píng)價(jià)與體會(huì)篇十四

1.梁愛君：老師看到你在努力，也看到了你的進(jìn)步。你是個(gè)不愿服輸?shù)呐?，雖然有時(shí)前進(jìn)一步是那么艱難，但你沒有畏懼，老師一直在為你加油呢!在今后的學(xué)習(xí)中，希望你能更加嚴(yán)格地要求自己，努力克服自身弱點(diǎn)，爭取更大進(jìn)步。

2.郭海斌：你的苦惱老師知道：感受著父母的殷切希望，聆聽著老師的諄諄教誨，你對(duì)自己的成績很不滿意。我明白，這并非你現(xiàn)在的過錯(cuò)，你一直都很努力，只是你的基礎(chǔ)不是很好，加上缺乏科學(xué)的方法。老師相信，以你這種端正的態(tài)度，做任何事情都會(huì)付出真誠的勞動(dòng)，并會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)。在今后的學(xué)習(xí)生活中希望你多幾分自信，昂起頭來，戰(zhàn)勝困難。別忘了：天道酬勤!

3.黃北京：你沉默寡言，穩(wěn)重大方，自覺遵守紀(jì)律，積極參加勞動(dòng);學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，一年來取得了可喜的進(jìn)步。相信在今后的學(xué)習(xí)中，你一定會(huì)更加積極主動(dòng)，以更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，爭取在各們功課上取得突飛猛進(jìn)的進(jìn)展，相信經(jīng)過你的努力，一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的學(xué)生的。

4.梁光恒：日漸長大懂事的你是一個(gè)讓家長寬心讓老師放心的學(xué)生。你默默無聞的外表下深藏一顆不懈進(jìn)取之心。你刻苦勤奮，純潔樸素，從不張揚(yáng)，尤其讓老師感動(dòng)的是你能主動(dòng)與老師溝通，為班級(jí)出謀劃策。新的一年里，你一定有新的目標(biāo)。如果你能再提高一些效率，你一定會(huì)更優(yōu)秀!

5.孔嘉灝：你刻苦勤奮，沉默中蘊(yùn)藏著不服輸?shù)牧α俊Ｄ愕呐]有白費(fèi)，一學(xué)期來，你的成績有所回升，老師為你感動(dòng)由衷的高興。前進(jìn)的道路上還會(huì)有障礙，但我相信，你是一個(gè)勇往直前無所畏懼的斗士，你一定會(huì)掃清障礙，不斷進(jìn)步，最終到達(dá)你的目的地的!

6.梁雪怡：很喜歡看你陽光般燦爛的笑容，真心希望在未來的每一天你都能如此輕松美好。但競爭日益激烈的當(dāng)今世界需要我們嚴(yán)肅對(duì)待每一堂課每一次作業(yè)每一場考試，何況你的基礎(chǔ)不是最好，你的目標(biāo)還很高遠(yuǎn)!望你在新的一年里更加嚴(yán)格地要求自己，向更高處進(jìn)發(fā)。努力吧，微笑最終屬于勝利者!

7.雷永強(qiáng)：在過去的一學(xué)期中，你有成功，也有失敗;有豐碩的果實(shí)，也有苦澀的淚水??但不管怎樣，堅(jiān)強(qiáng)的你總是昂頭面對(duì)。你認(rèn)真刻苦虛心誠實(shí)，因此贏得了老師同學(xué)的一致好評(píng)。但有時(shí)你缺少必勝的信心，對(duì)自己過于苛求。其實(shí)，我知道你很優(yōu)秀。相信經(jīng)過你不懈的努力結(jié)合科學(xué)的方法，你一定會(huì)取得應(yīng)有的成績。

8.陳丹琳：你團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，遵守班級(jí)紀(jì)律，你文靜安詳從不與人計(jì)較;你學(xué)習(xí)刻苦，從不甘心失敗。在今后的學(xué)習(xí)中，希望你能注意學(xué)科的的平衡，更加刻苦努力，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進(jìn)步。

9.黎碧珠：你熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生;你學(xué)習(xí)委員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，減輕了老師的許多負(fù)擔(dān)，是老師的好助手。希望你在競爭日益激烈的未來里，能夠更加嚴(yán)格地要求自己，使自己永遠(yuǎn)立于不敗之地!

10.吳源：時(shí)光飛逝，日月如梭，可你似乎不太懂得珍惜時(shí)間。一學(xué)期里，你和別人一樣辛苦奔忙，卻發(fā)現(xiàn)有很多事還沒做好。學(xué)習(xí)成績明顯下降。其實(shí)你很聰明，可遺憾的是你太缺乏鉆研精神，有時(shí)連作業(yè)也不能按時(shí)完成，甚至經(jīng)常曠課遲到，老師真為你惋惜。倘若不從現(xiàn)在抓起，你就很難再進(jìn)步了。相信你也意識(shí)到這一點(diǎn)了。希望你能利用假期好好調(diào)整自己的狀態(tài)，以學(xué)習(xí)為重，爭取早日進(jìn)步。

11.你是一個(gè)默默無聞的孩子，忘不了你埋頭作業(yè)的認(rèn)真勁兒，忘不了你為本班足球隊(duì)員吶喊助威的情景，也忘不了你認(rèn)真值日的場面。你上課發(fā)言雖然不是太多，但是常有驚人之處，你字跡工整，寫作也不錯(cuò)。聰明的孩子,多付出一些愛心和熱情吧!如果你能更加關(guān)心身邊的人和事,你的天空會(huì)更開闊!還有不要忘了要嚴(yán)格遵守宿舍的紀(jì)律喲!希望相信你會(huì)成為一個(gè)名副其實(shí)的男子漢!

12.最喜歡看你上課時(shí)求知若渴的眼神，最喜歡看你在餐廳里香甜地吃飯，最喜歡聽你聲情并茂地朗讀課文，最喜歡聽任課老師夸你有靈性，最欣賞你表演節(jié)目時(shí)的熱情和機(jī)智，最欣賞你課堂上不同凡響的見解，最欣賞你非同一般的求知欲，最欣賞你強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。孩子，我希望你遇到困難時(shí)不氣餒，作業(yè)時(shí)更細(xì)心點(diǎn)，多多閱讀課外書籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，充分發(fā)揮自己的潛能，你將會(huì)更加完美。

對(duì)老師的評(píng)價(jià)與體會(huì)篇十五

老師寫

自我評(píng)價(jià)

自我評(píng)價(jià)范文

我叫張**，**區(qū)第五中學(xué)勞技課教師，90年以優(yōu)異的成績考入佳木斯師范高等?？茖W(xué)校地理系，在校期間連年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部，92年?？飘厴I(yè)，同年年初分配到**區(qū)第五中學(xué)任教來到第五中學(xué)擔(dān)任地理課，并擔(dān)任班主任工作。愛思范文23當(dāng)時(shí)那個(gè)班級(jí)是二年連續(xù)更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級(jí)干部，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同時(shí)也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，班級(jí)

學(xué)習(xí)

92-95年任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月-98年7月任初二地理，98年7月-99年7月初一地理，99年9月-2000年7月初二地理，2000年7月至年底因工作需要教初一初二兩個(gè)學(xué)年的勞技課。

97年-98年在黑龍江省優(yōu)秀教育成果評(píng)獎(jiǎng)中，論文《人類與自然地理環(huán)境的關(guān)系》獲省科研二等獎(jiǎng)。

99年在**區(qū)說、做、評(píng)大賽中榮獲指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)

2000年7月在市第二屆師生自制教具展評(píng)活動(dòng)中以《中國地形圖》獲三等獎(jiǎng)

99年制作的《中國地圖》在**區(qū)第五屆教具展覽中獲二等獎(jiǎng)

1995年以優(yōu)異成績考入省教育學(xué)院數(shù)字系本科，99年畢業(yè)。

思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。

先后擔(dān)任三年時(shí)間班主任工作。積極探索班級(jí)管理新路子。所帶班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會(huì)、愛他人的時(shí)代青年。

愛學(xué)生如親人，對(duì)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對(duì)成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫助，日常通過班會(huì)、團(tuán)活、升旗、宣傳欄等形式開展活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹立起自強(qiáng)自立精神，

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班級(jí)管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級(jí)氣氛，尊重學(xué)生個(gè)性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，對(duì)好質(zhì)疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學(xué)生，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵(lì)學(xué)生超過教師，愛護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性。

時(shí)光飛逝，一學(xué)期很快即將過去，回望這半年可以說緊張忙碌而收獲多多。感謝學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)及老師的關(guān)心和幫助,使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來，我從以下幾個(gè)方面對(duì)過去半年的工作做一簡要評(píng)價(jià)和總結(jié)。

1.在教學(xué)過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準(zhǔn)確的.理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面向?qū)W生的生活世界和社會(huì)實(shí)踐。以自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生參與教學(xué)，讓課堂充滿新活力。

2.嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

3.把教學(xué)過程視為師生合作，共同發(fā)展的互動(dòng)過程，實(shí)現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學(xué)的整合，有效的提高了教學(xué)能力。

2.認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，并認(rèn)真做好記錄。

3.觀摩校內(nèi)優(yōu)秀教師的課程，并認(rèn)真做好記錄和分析。在教學(xué)過程中所涉及到的問題要積極主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

4.多專研，做到了認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，并鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課過程中認(rèn)真地分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來。

5.認(rèn)真做好教學(xué)反思，做到了學(xué)習(xí)——實(shí)踐———交流———總結(jié)。并認(rèn)真的做好反思記錄，記錄自己的不足之處和待提高的部分，及時(shí)的改正，使我在教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長避短，爭取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基礎(chǔ)。

6.增加了閱讀時(shí)間，多讀書，多記錄。在課余，我堅(jiān)持經(jīng)常看書、看報(bào)，如《青年教師》、《新教育》、《德育報(bào)》等雜志和報(bào)刊。多采集各方面的信息， 不斷的填充和彌補(bǔ)自己，提高自己綜合文化知識(shí)的含金量。為了解教學(xué)方面的動(dòng)態(tài)信息，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平，使我收 獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都有了很大的進(jìn)步。

7.提高課件制做技能，并充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)器材，廣泛的應(yīng)用于教學(xué)中。

1.不斷學(xué)習(xí)和思考，提高自己的

職業(yè)道德

2.親身實(shí)踐，按職業(yè)道德方向去做，促進(jìn)自我素質(zhì)的進(jìn)一步提高和完善。

3.自省自檢，注重個(gè)人的語言，儀表等方面的規(guī)范和端正，并不斷的自我反省，更好的履行為人師表的標(biāo)準(zhǔn)。

對(duì)老師的評(píng)價(jià)與體會(huì)篇十六

1、老師，今天是星期天，您在睡懶覺嗎？我們乖，不打電話吵醒您，您多睡一會(huì)兒吧！

2、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

3、講臺(tái)上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)您說聲：恩師，節(jié)日快樂！愿您在今后的日子里更加健康快樂！

4、當(dāng)我回眸看到您充滿期望的眼神，我哭了。我知道我最大的成就，就是您最大的滿足，我不會(huì)放棄的。

5、您，是載送衛(wèi)星的火箭。您，是海上的羅盤針。您，是投入，您，是付出。您就是我們孩子最敬愛的老師。您教給我們孩子“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。

6、呵，敬愛的老師，又到了該祝福您的季節(jié)，可我對(duì)您的思念和感激啊，早浸潤在每個(gè)離開您的日日夜夜里。

7、極目四望，只有您站在遠(yuǎn)方。盡管沒紫氣、祥云相襯，但只有您配如此巨人形象。

8、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

9、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！

10、您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢，老師，謝謝您！

11、面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長河里，老師是您把一個(gè)個(gè)45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)！多采人生，師恩難忘！教師節(jié)快樂！

12、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

13、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

14、師恩重如山，學(xué)生不敢忘，在即將進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！

15、老師永遠(yuǎn)帶著笑容，總是那樣快樂幽默，喜歡談?wù)撊松?，也愛聽聽我的?mèng)，那就是我--永遠(yuǎn)的老師。

16、雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我心目中最出色的老師！親愛的老師，節(jié)日快樂！

17、老師，請(qǐng)您接受一份遲到的問候吧！當(dāng)我初為人師時(shí)，我才感受到您曾經(jīng)為我們的成材付出了多少的心血啊！

18、老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

19、你在我身邊，牢記的，只是你的嘮叨；我離你而去，感慨的，已是你的師表！再謝你一次，老師！

20、您的.思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！

21、回報(bào)老師的時(shí)候不是昨天也不是明天而是正在此時(shí)--今天。“節(jié)日快樂我的老師！”

22、您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。

23、老師，您的每根白發(fā)里都有一個(gè)頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。

24、老師，您是真誠的、善良的、美好的。

25、祝您的花園里鮮花燦爛，果園里碩果累累，愿您堆滿燦爛的笑容，豐收累累的滿足。愛您的每個(gè)人都想看到您笑！

26、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

27、陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng)，似潤雨，永銘我心。值此教師節(jié)，我虔誠地祝福您安康，如意！

28、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

29、農(nóng)民辛勞，可為子孫留下一份不薄的產(chǎn)業(yè)；而我們的老師辛勤耕耘，留下的卻是滿抽屜的花名冊(cè)和張張畢業(yè)留影，您用生命的火炬照亮了孩子前進(jìn)的道路！

30、老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮；您是園丁，澆灌祖國的花朵；您是米蘭，默默的奉獻(xiàn)自我。

31、老師，您的關(guān)懷充滿我的學(xué)生時(shí)代，與您在一起的日子如坐春風(fēng)，如沐春雨！

32、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

33、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

34、愿溫馨喜悅與幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時(shí)光我們最愛的老師。

35、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

36、老師您，是黑夜的啟明星。您，是白晝的晴空。您，是驕陽下的清風(fēng)。您，是雨中的屋檐。您，是大海；您，是山川。是您塑造了我的孩子靈魂。

37、好大一棵樹，綠色的祝福。老師，在你的綠色的愛下，我們成長。走到天涯海角，我們永遠(yuǎn)謝謝你綠色的愛！

38、是你幫助我進(jìn)行實(shí)質(zhì)性重組，讓我從“st”變成了今朝之“白馬”。衷心感謝你！

39、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

40、你的品質(zhì)，你的心靈樸實(shí)無華，真是動(dòng)人。的確，你那默默無聞的無私奉獻(xiàn)，你那刻苦勤奮的好學(xué)精神，你那正視現(xiàn)實(shí)克服困難的涌起，確實(shí)讓同齡人佩服。

41、歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對(duì)您說：投之于桃，報(bào)之于李，老師，謝謝您！

42、您托起了明天的太陽照耀人類的未來，今天是您的節(jié)日我的老師您雖然不是站在講臺(tái)上的老師，但我相信您付出的決不比任何老師少，老師您辛苦了！

43、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

44、我發(fā)現(xiàn)他現(xiàn)在已經(jīng)具有調(diào)動(dòng)社會(huì)閑散資源的能力，極強(qiáng)的社交能力，讓上級(jí)感覺到的親和力（俗稱馬屁），及事件的策劃能力?，F(xiàn)在才五年級(jí)，就有如此造詣，前途有望了。

45、現(xiàn)在我在考慮怎樣讓他多跟你幾年，要是能再有個(gè)三年五載，俺家要出大官了。俺家的希望拜托你了！

46、老師，您好嗎？很想您，但請(qǐng)相信：無論我們身在何方都不會(huì)忘記您--我最親愛的老師！

47、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

48、對(duì)您的感激千言萬語也無法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬年也不會(huì)改變--老師，祝您萬事如意！

49、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

50、人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！

51、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

52、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的泡泡花滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

54、當(dāng)我踏進(jìn)校門的哪一天你給了我無盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門的哪一天你以經(jīng)付出了你的全部。老師您幸苦了！

55、如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風(fēng)。

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對(duì)老師的評(píng)價(jià)與體會(huì)篇十七

1、xx老師擔(dān)任課程教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，和藹可親，幽默風(fēng)趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學(xué)生歡迎。

2、xx老師教學(xué)內(nèi)容豐富有效，教學(xué)過程中尊重學(xué)生，有時(shí)還有些洋幽默，很受同學(xué)歡迎。

3、xx老師教學(xué)認(rèn)真，課堂效率高，授課內(nèi)容詳細(xì)，我們學(xué)生大部分都能跟著老師思路學(xué)習(xí)，氣氛活躍，整節(jié)課學(xué)下來有收獲、欣喜，使人對(duì)此門課程興趣濃厚。

4、xx老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。課堂中，他循循善誘，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)是思維。在這門課中，同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學(xué)探索的艱辛。

5、xx老師上課詼諧有趣，他善于用凝練的語言將復(fù)雜難于理解的過程公式清晰、明確的表達(dá)出來。講課內(nèi)容緊湊、豐富，并附有大量例題和練習(xí)題，十分有利于同學(xué)們?cè)谳^短時(shí)間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容。

6、xx老師授課的方式非常適合我們，他根據(jù)本課程知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，層次分明。理論和實(shí)際相結(jié)合，通過例題使知識(shí)更條理化。但授課速度有點(diǎn)快，來不及記錄。

7、xx老師授課有條理，有重點(diǎn)，對(duì)同學(xué)既熱情又嚴(yán)格，是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣。

8、xx老師上課有時(shí)非常幽默，有時(shí)非常嚴(yán)格，不過還是非常有教授風(fēng)度的，不妨自己來聽聽嘛!大家很崇拜他哦!

9、xx老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，循循善誘，平易近人;注意啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛較為活躍;上課例題豐富，不厭其煩，細(xì)心講解，使學(xué)生有所收獲;半數(shù)認(rèn)真工整，批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí)并注意講解學(xué)生易犯錯(cuò)誤;最重要的是，段老師能虛心并廣泛聽取學(xué)生的意見和反饋信息，做到及時(shí)修正和調(diào)整自己的教學(xué)。總之，段老師是一個(gè)不可多得的好教師。

10、老師講課重點(diǎn)突出，授課條理清晰，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)，耐心，內(nèi)容豐富，涉及內(nèi)容十分廣泛。課堂氣氛很好，總是能把授課內(nèi)容和社會(huì)實(shí)際結(jié)合起來，授課內(nèi)容通俗易懂。

11、最開始，老師授課速度有些快，但是，后來學(xué)生提建議給老師，老師欣然接受并調(diào)整了授課速度。所以，總體感覺此刻城段老師講得很好。

12、老師組織習(xí)題課，使同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)中的疑難問題在課堂上得以解決;老師理論聯(lián)系實(shí)際，課上穿插實(shí)際問題，使同學(xué)們對(duì)自己所學(xué)專業(yè)有初步了解，為今后學(xué)習(xí)打下基。

13、老師講課十分認(rèn)真投入，內(nèi)容綱舉目分，條理性很強(qiáng)，而且特別善于舉例，讓同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)起來十分輕松，而且印象深刻，收到良好的效果。老師為人和藹，課堂能與同學(xué)們互動(dòng)，營造溫馨的課堂氣氛。

14、上課時(shí)，老師能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)緩和課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠在調(diào)節(jié)氣氛的過程中學(xué)習(xí)做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀。

15、老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續(xù)信號(hào)頻域分析這一章節(jié)，內(nèi)容很多，關(guān)系繁雜，而老師清晰的講課思路及深入淺出的表達(dá)，讓我們能很快的接受，并且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”。

16、信號(hào)與系統(tǒng)的課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)良好。老師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調(diào)節(jié)劑，從始之終，同學(xué)們總能保持強(qiáng)烈的興趣及注意力。老師的這種授課理念深為廣大同學(xué)所贊賞。

17、課堂中，老師是一個(gè)富有經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師。在課外，老師對(duì)同學(xué)也很關(guān)心，有什么困難找老師，總會(huì)得到一些有益的'指導(dǎo)。

18、我們老師授課時(shí)生動(dòng)形象，極具幽默感，非常能調(diào)動(dòng)課堂氣氛，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生無限興趣。這也是老師的課到課率極高的原因之一，老師上課條理清晰，容量大，讓同學(xué)能真正有興趣，有目的地集中精力聽兩節(jié)課，學(xué)到知識(shí)。

19、老師授課時(shí)重點(diǎn)突出，合理使用各種教學(xué)形式，比如在重點(diǎn)講解某一部分時(shí)，為了能夠確保學(xué)生聽懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易于讓學(xué)生接受的特點(diǎn)。老師嚴(yán)于律己，從不遲到早退，給學(xué)生起到模范表率作用。

20、最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅是傳道授業(yè)解惑，而且常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治教育，開導(dǎo)學(xué)生，勸告我們努力學(xué)習(xí)，刻苦奮進(jìn)，珍惜今天的時(shí)光。

21、老師作為我們信號(hào)與系統(tǒng)的授課教師，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，對(duì)學(xué)生因材施教，使我們對(duì)信號(hào)系統(tǒng)這門課產(chǎn)生了濃厚的興趣。

22、老師采用多媒體輔助教學(xué)，制作的電子教案詳略得當(dāng)，重點(diǎn)與難點(diǎn)區(qū)分的非常清楚，使我們依靠它能及時(shí)跟上老師的思維。老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很復(fù)雜的問題他能用很通俗易懂的`語言講清楚，使我們的信號(hào)系統(tǒng)這門課學(xué)地相當(dāng)輕松，學(xué)習(xí)成績得到了較大的提高。

23、老師幽默風(fēng)趣，上課氣氛活躍。老師和學(xué)生的互動(dòng)性得到了充分的體現(xiàn)。我們從他那里學(xué)到的不僅僅是科學(xué)文化知識(shí)，更有學(xué)習(xí)方法和做人的道理。

24、老師擔(dān)任課程教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，和藹可親，幽默風(fēng)趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學(xué)生歡迎。

25、老師講課以電子課件為主，課間詳細(xì)，講授認(rèn)真，兼有課堂教學(xué)，內(nèi)容豐富以最好的方式使學(xué)生接受，吸收知識(shí)，教學(xué)方式獨(dú)特，很有吸引力。

26、老師對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的批改總結(jié)認(rèn)真，能及時(shí)，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問題并認(rèn)真講解，解決問題。

27、老師答疑認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們提出的問題能夠詳盡的解答，態(tài)度和藹，十分有耐心，深得學(xué)生好評(píng)。老師在生活工作中給人的感覺是生活樸素，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一位十分稱職的老師!

28、老師講課突出重點(diǎn)，內(nèi)容詳細(xì)，條理清晰，細(xì)致入微。對(duì)深?yuàn)W的物理現(xiàn)象解釋的通俗易懂，并且見解獨(dú)到深入，學(xué)識(shí)淵博。極大的提高了我們對(duì)物理的學(xué)習(xí)熱情。

29、老師授課認(rèn)真，細(xì)致，能充分利用時(shí)間，形象條理，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的講解十分清晰易懂，使同學(xué)們對(duì)知識(shí)易與理解，老師講課時(shí)的激情會(huì)感染我們，課堂氣氛很好。

30、老師年輕漂亮，善于調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，課堂氣氛很活躍。授課認(rèn)真仔細(xì)，聲音甜美，和藹可親。態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，極有耐心，是我們心中可親的老師。

對(duì)老師的評(píng)價(jià)與體會(huì)篇十八

1、你平時(shí)學(xué)習(xí)比較進(jìn)取，較開學(xué)來有很大改觀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律，可是上課不是很用心，經(jīng)常上課沉默，不能參與到互動(dòng)的問題中去，所以成績始終上不來，平時(shí)時(shí)間觀念不是很強(qiáng)，期望在下學(xué)期能夠改掉這些缺點(diǎn)，取得好的成績，教師也相信你必須能實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。

2、你是一個(gè)默默無聞的人，平時(shí)表現(xiàn)中規(guī)中矩，從開學(xué)來提高很大，尊敬教師，團(tuán)結(jié)周圍同學(xué)，樂于幫忙別人，可是在學(xué)習(xí)上不能持之以恒，以致于你的成績較先前有所下降。平時(shí)自我控制本事不很高，會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，期望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，教師相信你能取得更好的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂，萬事如意！

3、你在平時(shí)學(xué)習(xí)中能夠嚴(yán)格要求自我，上可能認(rèn)真聽講，課后作也十分認(rèn)真，能夠與同學(xué)很好相處，作為語文課代表和小組長能很好地完成自我的工作，團(tuán)體榮譽(yù)感很強(qiáng)，可是注意在上課時(shí)要控制自我不能和周圍的同學(xué)講小話，教師期望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，教師也相信你能取得好的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂，萬事如意！

4、你是一個(gè)默默無聞的人，平時(shí)表現(xiàn)中規(guī)中矩，從開學(xué)來提高很大，尊敬教師，團(tuán)結(jié)周圍同學(xué)，和同學(xué)相處融洽，樂于幫忙別人，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，品質(zhì)好，有較強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感，可是在學(xué)習(xí)上有些信心不足，提高不是很顯著，還要注意時(shí)間的合理分配，期望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，教師相信你能取得更好的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂，萬事如意！

5、你平時(shí)表現(xiàn)良好，樂觀開朗，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感，善于幫忙他人?？墒瞧綍r(shí)自覺性不高，時(shí)間觀念不強(qiáng)，所以有時(shí)遲到，學(xué)習(xí)自信心不足，所以成績始終不能夠提上來。期望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，教師相信你能取得好的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂，萬事如意！

6、你表現(xiàn)良好，平時(shí)自覺遵守紀(jì)律，有很強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感，平時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)?？墒菚r(shí)間分配不合理，所以對(duì)各科把握不是很透，以致于各科沒有多少突出的科目，平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，所以上升也很明顯，期望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，教師相信你能取得更好的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂，萬事如意！

7、你在學(xué)習(xí)上十分進(jìn)取，成績優(yōu)異，尊敬教師，團(tuán)結(jié)周圍同學(xué)，平時(shí)能吃苦耐勞，有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，作為英語課代表和小組長平時(shí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能在學(xué)習(xí)上去感染周圍同學(xué)，可是教師認(rèn)為進(jìn)取心還不夠強(qiáng)，目標(biāo)不是很明確，平時(shí)時(shí)間利用效率不是很高，在下學(xué)期繼續(xù)努力，教師相信你能取得更好的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂，萬事如意！

8、你是活潑陽光的男孩，平時(shí)尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，團(tuán)體榮譽(yù)感十分強(qiáng)，意志力堅(jiān)定，作為體育委員盡職盡責(zé)，能夠成為教師得力的助手，作業(yè)很認(rèn)真，可是字跡不是很讓人滿意，教師期望你在寒假把字練好。在下學(xué)期繼續(xù)努力，教師相信你能取得好的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂，萬事如意！

9、你性格活潑外向，有較好的心態(tài)，開學(xué)來成績不穩(wěn)定，各科發(fā)展不平衡，偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重，異常對(duì)數(shù)學(xué)有厭惡情緒。平時(shí)對(duì)自我要求不嚴(yán)格，在前半期有幾次違反班級(jí)紀(jì)律，可是經(jīng)教育后，改變了很多，唯一還有成績沒有上來，教師期望你在下學(xué)期能再接再厲，奪回屬于自我的天地。教師相信年以后，你必須能取得驕人的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂，萬事如意！

10、你表現(xiàn)良好，從不違反紀(jì)律，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有很強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)很踏實(shí)，成績也提高很大，可是缺乏那種持之以恒的精神，期望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，教師相信你能取得更好的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂，萬事如意！

11、你學(xué)習(xí)很努力，作業(yè)能夠及時(shí)完成，同學(xué)之間相處很融洽，性格比較內(nèi)向，期望以后在學(xué)習(xí)中多與教師溝通。月考你也曾失敗過，可是你能不斷努力意志頑強(qiáng)，提高是明顯的，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，期望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，教師相信你能取得好的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂，萬事如意！

12、你平時(shí)能夠嚴(yán)格要求自我，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，具有高度的職責(zé)感和團(tuán)體榮譽(yù)感，本事突出，作為副班長平時(shí)能夠以身作則，工作十分認(rèn)真，時(shí)刻以班級(jí)利益為重，可是在學(xué)習(xí)上沒有恒心，不能更好地利用時(shí)間，偶爾也犯一些小錯(cuò)誤，期望在下學(xué)期能取得更大的提高，成為一名各方面都十分優(yōu)秀的學(xué)生，教師相信你必須能做到，教師也相信你會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步！教師相信年以后，你必須能取得驕人的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂，萬事如意！

13、你在校自覺遵守紀(jì)律，能與周圍的同學(xué)相處融洽，尊敬師長，團(tuán)體榮譽(yù)感強(qiáng)，作為宣傳委員能把班級(jí)黑板報(bào)出得很好，可是平時(shí)在學(xué)習(xí)上有些意志力不夠強(qiáng)，自我控制本事不是很好，所以對(duì)自我的目標(biāo)總是幾分熱度不能堅(jiān)持到底。教師對(duì)你的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這樣，期望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，教師相信你能取得更好的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂，萬事如意！

14、平時(shí)你總是默默無聞，可是你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班團(tuán)體，體諒教師，遵守紀(jì)律，是一個(gè)中規(guī)中矩的學(xué)生，你有生活的情趣，可是你自信心不足，自尊心較強(qiáng)，所以很多活動(dòng)你都在徘徊中觀望。在學(xué)習(xí)方面，你十分進(jìn)取主動(dòng)，可是由于一些方法不得當(dāng)，提高不很顯著。所以要注意改善方法，放開膽小，參與到活動(dòng)中去，期望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，教師相信你能取得好的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂，萬事如意！

15、你對(duì)待班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，作為歷史課代表進(jìn)取配合教師和班委工作，團(tuán)體榮譽(yù)感很強(qiáng)，人際關(guān)系很好，待人真誠，熱心幫忙人，平常有些調(diào)皮，但在學(xué)習(xí)上還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有些貪玩，在交友上要謹(jǐn)慎，要交一些進(jìn)取向上的朋友，教師十分欣賞你的善良和聰明，期望在以后能夠利用好時(shí)間好好學(xué)習(xí)，在下學(xué)期能取得更大的提高，教師相信年以后，你必須能取得驕人的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂，萬事如意！

16、你平時(shí)能自覺遵守班級(jí)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，可是在日常生活與學(xué)習(xí)上不能嚴(yán)格要求自我，態(tài)度不夠認(rèn)真，自我約束本事不強(qiáng)，以至于學(xué)習(xí)成績始終上不去，期望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，教師期望你能不斷提高，也相信你能取得好的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂，萬事如意！

17、你在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，品質(zhì)好，尊敬師長，和同學(xué)相處融洽，有較強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感，可是在學(xué)習(xí)上有些信心不足，之后有明顯的提高，還要注意時(shí)間的合理分配，期望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，教師相信你能取得更好的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂，萬事如意！

18、你跟開學(xué)比起來提高很大，總的來說表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的，可是在學(xué)習(xí)抓得還不夠，平時(shí)主動(dòng)性不強(qiáng)，不主要細(xì)節(jié)，有時(shí)遲到，上課講話，作業(yè)字跡不工整等，所以不能更好地在各方面完善自我，自覺性還要加強(qiáng)，你的提高大家有目共睹。教師期望你在寒假把字練好。在下學(xué)期繼續(xù)努力，教師相信你能取得好的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂！

19、你在平時(shí)學(xué)習(xí)中能夠嚴(yán)格要求自我，總是默默無聞，上可能認(rèn)真聽講，課后作業(yè)也十分認(rèn)真，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能夠與同學(xué)很好相處，團(tuán)體榮譽(yù)感很強(qiáng)，可是注意在合理利用時(shí)間，教師期望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，教師也相信你能取得更好的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂，萬事如意！

20、你在學(xué)習(xí)上十分用功，學(xué)習(xí)很進(jìn)取，尊敬師長，關(guān)心體諒教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，團(tuán)體榮譽(yù)感很強(qiáng)，對(duì)待父母很有孝心，是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，是一個(gè)讓人十分放心的孩子。可是意志不是很堅(jiān)定，取得一些成績?nèi)菀赘≡辏瑢?duì)待薄弱科目缺少信心，平時(shí)注意方法的運(yùn)用要合理，期望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，教師相信你能取得更好的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂，萬事如意！

21、你十分聰明，學(xué)習(xí)本事很強(qiáng)，有很強(qiáng)的自尊心和團(tuán)體榮譽(yù)感，平時(shí)尊敬師長，熱愛班團(tuán)體，可是對(duì)自我要求太低，平時(shí)在習(xí)慣上頭不能更好地控制，有時(shí)違反班級(jí)紀(jì)律，遲到，上課經(jīng)常講小話，在教室吃零食等，給任課教師的印象較差。如果一些小問題如果能得到解決，你將會(huì)取得更大的提高，期望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，教師對(duì)你的期望很高，也相信你能取得好的成績。最終，祝福你和家人春節(jié)歡樂，萬事如意！

對(duì)老師的評(píng)價(jià)與體會(huì)篇十九

1、有6年的.高中英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。

2、每年的教學(xué)質(zhì)量評(píng)比，成績名列前茅，教學(xué)能力突出，曾獲得?！白钍軐W(xué)生歡迎的老師”稱號(hào)，在指導(dǎo)學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽中獲得二等獎(jiǎng)。

3、開朗，大方，英語口語流利，在校已過了英語專業(yè)八級(jí)，熱愛教育事業(yè)。

對(duì)老師的評(píng)價(jià)與體會(huì)篇二十

學(xué)生篇：

1、輝老師作為我們信號(hào)與系統(tǒng)的授課教師，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，對(duì)學(xué)生因材施教，使我們對(duì)信號(hào)系統(tǒng)這門課產(chǎn)生了濃厚的興趣。

2、老師講課突出重點(diǎn)，資料詳細(xì)，條理清晰，細(xì)致入微。對(duì)深?yuàn)W的物理現(xiàn)象解釋的通俗易懂，并且見解獨(dú)到深入，學(xué)識(shí)淵博。極大的提高了我們對(duì)物理的學(xué)習(xí)熱情。

3、老師對(duì)待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，語言生動(dòng)，條理清晰，舉例充分恰當(dāng)，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格要求，能夠鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較用心熱烈。

4、老師教學(xué)認(rèn)真，課堂效率高，授課資料詳細(xì)，我們學(xué)生大部分都能跟著老師思路學(xué)習(xí)，氣氛活躍，整節(jié)課學(xué)下來有收獲欣喜，使人對(duì)此門課程興趣濃厚。

5、信號(hào)與系統(tǒng)的課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)良好。老師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調(diào)節(jié)劑，從始之終，同學(xué)們總能持續(xù)強(qiáng)烈的興趣及注意力。老師的這種授課理念深為廣大同學(xué)所贊賞。

6、老師幽默風(fēng)趣，上課氣氛活躍。老師和學(xué)生的互動(dòng)性得到了充分的體現(xiàn)。我們從他那里學(xué)到的不僅僅僅是科學(xué)文化知識(shí)，更有學(xué)習(xí)方法和做人的道理。

7、老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。課堂中，他循循善誘，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)是思維。在這門課中，同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學(xué)探索的艱辛。

8、老師在生活工作中給人的感覺是生活樸素，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一位十分稱職的老師!

9、信號(hào)與系統(tǒng)的課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)良好。李老師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調(diào)節(jié)劑，從始之終，同學(xué)們總能持續(xù)強(qiáng)烈的興趣及注意力。老師的這種授課理念深為廣大同學(xué)所贊賞。

10、課后輔導(dǎo)。本課程的課后答疑工作做的也很好，使學(xué)習(xí)中的疑惑及時(shí)得以解決，而且答疑時(shí)刻比較多方便同學(xué)們的學(xué)習(xí)。

11、課堂中，李老師是一個(gè)富有經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師。在課外，李老師對(duì)同學(xué)也很關(guān)心，有什么困難找李老師，總會(huì)得到一些有益的指導(dǎo)。

12、老師對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的批改歸納認(rèn)真，能及時(shí)，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問題并認(rèn)真講解，解決問題。

13、李老師對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的批改歸納認(rèn)真，能及時(shí)，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問題并認(rèn)真講解，解決問題。

14、老師上課詼諧搞笑，他善于用凝練的語言將復(fù)雜難于明白的過程公式清晰明確的表達(dá)出來。講課資料緊湊豐富，并附有超多例題和練習(xí)題，十分有利于同學(xué)們?cè)谳^短時(shí)刻內(nèi)掌握課堂資料。

15、信號(hào)與系統(tǒng)是我們電子信息專業(yè)的一門至關(guān)重要的基礎(chǔ)課，對(duì)這門課的知識(shí)的掌握，對(duì)我們學(xué)習(xí)專業(yè)課的潛質(zhì)至關(guān)重要。半個(gè)學(xué)期以來，同學(xué)們對(duì)這門課的學(xué)習(xí)以漸入佳境。

16、李老師幽默風(fēng)趣，上課氣氛活躍。老師和學(xué)生的互動(dòng)性得到了充分的體現(xiàn)。我們從他那里學(xué)到的不僅僅僅僅是科學(xué)文化知識(shí)，更有學(xué)習(xí)方法和做人的道理。

17、課堂資料充實(shí)，簡單明了，使學(xué)生能夠輕簡單松掌握知識(shí)。

18、老師組織習(xí)題課，使同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)中的疑難問題在課堂上得以解決;老師理論聯(lián)系實(shí)際，課上穿插實(shí)際問題，使同學(xué)們對(duì)自我所學(xué)專業(yè)有初步了解，為今后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

19、李老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續(xù)信號(hào)頻域分析這一章節(jié)，資料很多，關(guān)聯(lián)繁雜，而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達(dá)，讓我們能很快的明白，并且從中我們不僅僅僅知道“其然”，也知道“其因此然”。

20、李老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。課堂中，他循循善誘，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)是思維。在這門課中，同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學(xué)探索的艱辛。

21、我們老師授課時(shí)生動(dòng)形象，極具幽默感，十分能調(diào)動(dòng)課堂氣氛，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生無限興趣。這也是老師的課到課率極高的原因之一，老師上課條理清晰，容量大，讓同學(xué)能真正有興趣，有目的地集中精力聽兩節(jié)課，學(xué)到知識(shí)。

22、老師授課有條理，有重點(diǎn)，對(duì)同學(xué)既熱情又嚴(yán)格，是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣。

23、老師授課的方式十分適合我們，他根據(jù)本課程知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，層次分明。理論和實(shí)際相結(jié)合，透過例題使知識(shí)更條理化。但授課速度有點(diǎn)快，來不及記錄。

24、老師采用多媒體輔助教學(xué)，制作的電子教案詳略得當(dāng)，重點(diǎn)與難點(diǎn)區(qū)分的十分清楚，使我們依靠它能及時(shí)跟上老師的思維。老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很復(fù)雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚，使我們的信號(hào)系統(tǒng)這門課學(xué)地相當(dāng)簡單，學(xué)習(xí)成績得到了較大的提高。

25、輝老師擔(dān)任課程教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，和藹可親，幽默風(fēng)趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學(xué)生歡迎。

26、李輝老師擔(dān)任課程教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，和藹可親，幽默風(fēng)趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學(xué)生歡迎。

27、李老師采用多媒體輔助教學(xué)，制作的電子教案詳略得當(dāng)，重點(diǎn)與難點(diǎn)區(qū)分的十分清楚，使我們依靠它能及時(shí)跟上老師的思維。李老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很復(fù)雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚，使我們的信號(hào)系統(tǒng)這門課學(xué)地相當(dāng)簡單，學(xué)習(xí)成績得到了較大的提高。

28、老師年輕漂亮，善于調(diào)動(dòng)同學(xué)們的用心性，課堂氣氛很活躍。授課認(rèn)真仔細(xì)，聲音甜美，和藹可親。態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，極有耐心，是我們心中可親的老師。

29、老師嚴(yán)于律己，從不遲到早退，給學(xué)生起到模范表率作用。

30、經(jīng)常采用教學(xué)互動(dòng)模式，使同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度更加用心更有熱情，學(xué)習(xí)效果好。

31、老師講課十分認(rèn)真投入，資料綱舉目分，條理性很強(qiáng)，而且個(gè)性善于舉例，讓同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)起來十分簡單，而且印象深刻，收到良好的效果。老師為人和藹，課堂能與同學(xué)們互動(dòng)，營造溫馨的課堂氣氛。

32、老師上課詼諧搞笑，他善于用凝練的語言將復(fù)雜難于明白的過程公式清晰明確的表達(dá)出來。講課資料緊湊豐富，并附有超多例題和練習(xí)題，十分有利于同學(xué)們?cè)谳^短時(shí)刻內(nèi)掌握課堂資料。

33、我十分慶幸繼《電路基礎(chǔ)》之后又能聽到輝老師的授課，他詼諧幽默的授課方式，深入淺出的講解，令大家在不知不覺中掌握了很多艱澀難懂的知識(shí)，并且印象深刻。雖然采用的是電子化教學(xué)，但輝老師的講解重點(diǎn)突出，毫無冗繁之感，令我們耳目一新。老師還在授課之余教會(huì)了我們很多做人的道理，對(duì)同學(xué)們關(guān)懷備至，被我們看作是自我的良師益友。

34、老師對(duì)待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，語言生動(dòng)，條理清晰，舉例充分恰當(dāng)，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格要求，能夠鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較用心熱烈。

35、老師教學(xué)的另一個(gè)特點(diǎn)師風(fēng)趣，它能用日常生活中的簡單例子來解釋說明課程中的一些專有名詞和概念，使課堂氣氛活躍課程簡單易學(xué)。

36、最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅僅僅是傳道授業(yè)解惑，而且常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治教育，開導(dǎo)學(xué)生，勸告我們發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦奮進(jìn)，珍惜這天的時(shí)光。

37、最開始，老師授課速度有些快，但是，之后學(xué)生提推薦給老師，老師欣然明白并調(diào)整了授課速度。因此，總體感覺此刻城段老師講得很好。

38、老師講課重點(diǎn)突出，授課條理清晰，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)，耐心，資料豐富，涉及資料十分廣泛。課堂氣氛很好，總是能把授課資料和社會(huì)實(shí)際結(jié)合起來，授課資料通俗易懂。

39、最開始，老師授課速度有些快，但是，之后學(xué)生提推薦給老師，老師欣然理解并調(diào)整了授課速度。因此，總體感覺此刻城老師講得很好。

40、課堂資料充實(shí)，簡單明了，使學(xué)生能夠輕簡單松掌握知識(shí)。

41、李老師答疑認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們提出的問題能夠詳盡的解答，態(tài)度和藹，十分有耐心，深得學(xué)生好評(píng)。李老師在生活工作中給人的感覺是生活樸素，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一位十分稱職的老師!

42、老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，循循善誘，平易近人;注意啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，課堂氣氛較為活躍;上課例題豐富，不厭其煩，細(xì)心講解，使學(xué)生有所收獲;半數(shù)認(rèn)真工整，批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí)并注意講解學(xué)生易犯錯(cuò)誤;最重要的是，段老師能虛心并廣泛聽取學(xué)生的意見和反饋信息，做到及時(shí)修正和調(diào)整自我的教學(xué)?？傊?，段老師是一個(gè)不可多得的好教師。

43、一開始這門課的時(shí)候確實(shí)被教材的厚度嚇了一跳，雖然此刻已在老師的。

提綱。

挈領(lǐng)下掌握了重點(diǎn)，仍然對(duì)自我不是很有自信。我認(rèn)為電子化教學(xué)是一種很好的方式，它把教材變薄了，把精華的東西展此刻我們面前，使大家的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)更有針對(duì)性，也增強(qiáng)了大家學(xué)好這門課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件，它對(duì)我們學(xué)習(xí)的幫忙十分大。

44、最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅僅是傳道授業(yè)解惑，而且常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治教育，開導(dǎo)學(xué)生，勸告我們發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦奮進(jìn)，珍惜這天的時(shí)光。

45、老師授課的方式十分適合我們，他根據(jù)本課程知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，層次分明。理論和實(shí)際相結(jié)合，透過例題使知識(shí)更條理化。但授課速度有點(diǎn)快，來不及記錄。

46、李老師授課時(shí)重點(diǎn)突出，合理使用各種教學(xué)形式，比如在重點(diǎn)講解某一部分時(shí)，為了能夠確保學(xué)生聽懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易于讓學(xué)生明白的特點(diǎn)。李老師嚴(yán)于律己，從不遲到早退，給學(xué)生起到模范表率作用。

47、老師組織習(xí)題課，使同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)中的疑難問題在課堂上得以解決;老師理論聯(lián)系實(shí)際，課上穿插實(shí)際問題，使同學(xué)們對(duì)自我所學(xué)專業(yè)有初步了解，為今后學(xué)習(xí)打下基。

48、老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，循循善誘，平易近人;注意啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，課堂氣氛較為活躍;上課例題豐富，不厭其煩，細(xì)心講解，使學(xué)生有所收獲;半數(shù)認(rèn)真工整，批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí)并注意講解學(xué)生易犯錯(cuò)誤;最重要的是，老師能虛心并廣泛聽取學(xué)生的意見和反饋信息，做到及時(shí)修正和調(diào)整自我的教學(xué)?？傊蠋熓且粋€(gè)不可多得的好教師。

49、輝老師講課以電子課件為主，課間詳細(xì)，講授認(rèn)真，兼有課堂教學(xué)，資料豐富以最好的方式使學(xué)生理解，吸收知識(shí)，教學(xué)方式獨(dú)特，很有吸引力。

51、xx老師上課有時(shí)十分幽默，有時(shí)十分嚴(yán)格，但是還是十分有教授風(fēng)度的，不妨自我來聽聽嘛!大家很崇拜他哦!

52、老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，不僅僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，更在教學(xué)方面嚴(yán)格要求自我，在生病嚴(yán)重的狀況下仍堅(jiān)持上課且能保證教學(xué)效果良好。

53、教學(xué)資料豐富有效，教學(xué)過程中尊重學(xué)生，有時(shí)還有些洋幽默，很受同學(xué)歡迎。

54、此課程采用多媒體教學(xué)設(shè)施使講課效果良好。

55、老師授課時(shí)重點(diǎn)突出，合理使用各種教學(xué)形式，比如在重點(diǎn)講解某一部分時(shí)，為了能夠確保學(xué)生聽懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易于讓學(xué)生理解的特點(diǎn)。

56、老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續(xù)信號(hào)頻域分析這一章節(jié)，資料很多，關(guān)聯(lián)繁雜，而老師清晰的講課思路及深入淺出的表達(dá)，讓我們能很快的理解，并且從中我們不僅僅知道“其然”，也知道“其因此然”。

57、老師授課認(rèn)真，細(xì)致，能充分利用時(shí)刻，形象條理，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的講解十分清晰易懂，使同學(xué)們對(duì)知識(shí)易與明白，老師講課時(shí)的激情會(huì)感染我們，課堂氣氛很好。

58、一開始這門課的時(shí)候確實(shí)被教材的厚度嚇了一跳，雖然此刻已在老師的。

提綱。

挈領(lǐng)下掌握了重點(diǎn)，仍然對(duì)自我不是很有自信。我認(rèn)為電子化教學(xué)是一種很好的方式，它把教材變薄了，把精華的東西展此刻我們面前，使大家的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)更有針對(duì)性，也增強(qiáng)了大家學(xué)好這門課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件，它對(duì)我們學(xué)習(xí)的幫忙十分大。

59、老師授課有條理，有重點(diǎn)，對(duì)同學(xué)既熱情又嚴(yán)格，是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣。

60、課堂中，老師是一個(gè)富有經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師。在課外，老師對(duì)同學(xué)也很關(guān)心，有什么困難找老師，總會(huì)得到一些有益的指導(dǎo)。

61、上課時(shí)，李老師能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)緩和課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠在調(diào)節(jié)氣氛的過程中學(xué)習(xí)做人的道理，幫忙我們構(gòu)成正確的世界觀。

62、老師答疑認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們提出的問題能夠詳盡的解答，態(tài)度和藹，十分有耐心，深得學(xué)生好評(píng)。

63、教書育人。這就應(yīng)是輝老師教學(xué)的又一特色。它在教學(xué)中和課外經(jīng)常會(huì)穿插一些育人資料，使同學(xué)們更能以用心的態(tài)度去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)生活。在課外經(jīng)常幫一些在生活上有困惑的同學(xué)解答疑問，耐心開導(dǎo)，使一些同學(xué)迷途知返。

64、上課時(shí)，老師能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)緩和課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠在調(diào)節(jié)氣氛的過程中學(xué)習(xí)做人的道理，幫忙我們構(gòu)成正確的世界觀。

65、教學(xué)資料豐富有效，教學(xué)過程中尊重學(xué)生，有時(shí)還有些洋幽默，很受同學(xué)歡迎。

66、老師教學(xué)認(rèn)真，課堂效率高，授課資料詳細(xì)，我們學(xué)生大部分都能跟著老師思路學(xué)習(xí)，氣氛活躍，整節(jié)課學(xué)下來有收獲欣喜，使人對(duì)此門課程興趣濃厚。

67、我們李老師授課時(shí)生動(dòng)形象，極具幽默感，十分能調(diào)動(dòng)課堂氣氛，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生無限興趣。這也是李老師的課到課率極高的原因之一，李老師上課條理清晰，容量大，讓同學(xué)能真正有興趣，有目的地集中精力聽兩節(jié)課，學(xué)到知識(shí)。

68、李輝老師作為我們信號(hào)與系統(tǒng)的授課教師，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，對(duì)學(xué)生因材施教，使我們對(duì)信號(hào)系統(tǒng)這門課產(chǎn)生了濃厚的興趣。

69、李輝老師講課以電子課件為主，課間詳細(xì)，講授認(rèn)真，兼有課堂教學(xué)，資料豐富以最好的方式使學(xué)生明白，吸收知識(shí)，教學(xué)方式獨(dú)特，很有吸引力。

家長篇：

1、你不僅僅教給了孩子知識(shí)，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是家長心目中的好老師。天涯海角有盡處，只有師恩無窮，感謝你老師。

2、你教出的孩子真的很聽話，也很懂禮貌。

3、多謝老師的培育，使我的孩子有了很大的改觀。

4、老師你好，我女兒的成績?cè)谀愕慕逃?，起色很大，多謝你。

5、××老師，我的孩子在你的引導(dǎo)下，變得有禮貌了，懂事了!

6、××老師，感謝你對(duì)孩子的鼓勵(lì)，在你的上賞識(shí)下他變的自信多了。

7、家長會(huì)上，你的言談和行動(dòng)真值得我們信賴，多謝你老師。

8、孩子的進(jìn)步，你付出了超多的心血，我們感謝你。

9、這學(xué)期，我的孩子成績有進(jìn)步，你有潛質(zhì)把我的孩子教得更好，我們做家長的堅(jiān)信你，孩子交到你手中，我很放心。

10、××老師，我的孩子近日來，在你的引導(dǎo)下，敢與人交流了。

11、孩子在你的教育下，我們家長放心。

12、你不時(shí)生動(dòng)講課，風(fēng)趣的比喻，細(xì)心負(fù)責(zé)的工作使我的女兒的語文水平有了一個(gè)提升，成績有所提高，感謝你。

13、孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，離不開你的教育，你孩子的關(guān)心，耐心，讓我不知如何感激。

14、從你對(duì)孩子的要求嚴(yán)格看，你對(duì)孩子的愛太多。我和孩子都很愛你。

15、你的溫柔善良，讓孩子愿意與你接近樂學(xué)善學(xué)。

16、你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子，我們做家長的很感激。

17、會(huì)員限時(shí)特惠最后一天，文檔免下載券特權(quán)立即送。

18、你教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，不斷的機(jī)理學(xué)深。

19、××老師，你用什么辦法激勵(lì)著孩子不斷進(jìn)步，孩子交給你，我放心。

20、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個(gè)沉重的包袱，我和孩子永遠(yuǎn)感謝你。

21、你是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛孩子的好老師，我很欣賞你。

22、你是我女兒崇拜的偶像。你的獨(dú)特的教育方式，使我女兒對(duì)語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，十分感謝你。

23、×老師，把課堂還給學(xué)生，自主合作探究。注意以學(xué)生為主，個(gè)性教學(xué)合作學(xué)習(xí)。

24、你的課堂語言，表情，動(dòng)作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關(guān)聯(lián)。

25、你像播種機(jī)，為孩子撒下愛的種子。

26、你是一個(gè)知識(shí)豐富的老師。

27、××你好，我兒子的語文成績進(jìn)步很快樂，我感到很滿意。

28、孩子知道孝敬我，這都是你的功勞。

29、老師的教育，讓我從孩子的身上看到了期望，看到了孩子的未來。

30、你愛崗敬業(yè)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

31、你比我們家長的職責(zé)心更強(qiáng)，你給了孩子父母般的愛。

32、你時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全，學(xué)生的身心健康，快樂成長。

33、在你的培育下，孩子健康的成長。

34、×老師你好，我兒子的字很差，但自從你教他以后，他的變化很大，我們做家長的深深地感謝你。

35、你說話的水平很有特色，很吸引學(xué)生。

36、你的課堂氣氛民主，活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣，參與面試，能愉快地學(xué)習(xí)，思考，交流。

37、是你們的培育讓孩子茁壯成長。

38、你的形象時(shí)刻影響著孩子們，促使孩子們不斷進(jìn)步。

39、你和我們一樣關(guān)心孩子，多謝你老師。

40、孩子的好習(xí)慣，離不開你的引導(dǎo)教育。

41、你對(duì)學(xué)生體貼入微，從不因私事面不顧學(xué)生的安危。

42、××老師，感謝你和我們一樣關(guān)愛著孩子!

43、從孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步中，我感到你在我這個(gè)差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感謝你，老師。

44、你工作負(fù)責(zé)，職責(zé)心強(qiáng)，干工作樣樣出色。

學(xué)校篇：

1、在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，注重提高個(gè)人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時(shí)，用心參加各種群眾活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評(píng)。

2、該同志在思想上堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)，用心參加單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，發(fā)奮提高自我的思想政治覺悟，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、本學(xué)期中，你能參加學(xué)校組織的活動(dòng)，教育教學(xué)較往年，與同事關(guān)聯(lián)融洽。班主任工作一絲不茍，卓有。能地黑眼睛文學(xué)社的日常工作，且本學(xué)期中成績，望下學(xué)期能做得。

4、在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的職責(zé)感，工作勤勤懇懇任勞任怨。勇于開拓銳意。

創(chuàng)新。

能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)認(rèn)真鉆研教材用心參與教研發(fā)奮提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)取得了顯著的工作效果。

5、班主任工作中，為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，組織了多項(xiàng)群眾活動(dòng)，定期召開主題班會(huì)。利用校運(yùn)會(huì)軍訓(xùn)學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)教育學(xué)生熱愛群眾。對(duì)留守學(xué)生，動(dòng)之以情，曉之以理，在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度，行為上約束以前的壞本文來自小草本站習(xí)慣，生活中對(duì)他們進(jìn)行無微不至的關(guān)懷。透過發(fā)奮，高級(jí)班不論是在班風(fēng)，還是學(xué)風(fēng)方面，都取得了很大的進(jìn)步。經(jīng)學(xué)?？己?，該同志認(rèn)真履行了工作職責(zé)，圓滿地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格。

6、該同志熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)心國家大事，擁護(hù)以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫忙同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。

7、該同志用心參加校本教研及校本培訓(xùn)，多次承擔(dān)學(xué)校的公開課，很注重教學(xué)反思，是一位上進(jìn)心強(qiáng)的教師。在這一年里成長很快。

8、該同志參加教學(xué)工作的一年來，能擁護(hù)中國共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠人民的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。勇?lián)厝危晃防щy，虛心學(xué)習(xí)，常與老師探討教法，力求精益求精。所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很濃，學(xué)習(xí)成績提高快。()。

9、你機(jī)敏靈活，敢管敢干，強(qiáng)烈的職責(zé)心給我印象深刻。在學(xué)生管理上，你有一套自我的辦法，令人欽佩。你比一般的青年老師多一份持重，我認(rèn)為，這不僅僅源于你有深圳從業(yè)多年的經(jīng)歷，更因你善于動(dòng)腦的習(xí)慣。中國有句古話“勤能補(bǔ)拙”，在你身上充分印證了這點(diǎn)。現(xiàn)實(shí)中，年輕時(shí)的成熟容易被人誤解為心機(jī)過重，但你不必完全理會(huì)，盡管在深圳南開這個(gè)平臺(tái)上揮灑自我創(chuàng)造業(yè)績，時(shí)刻能夠說明一切。我對(duì)你信心十足。感謝你在學(xué)校多項(xiàng)業(yè)務(wù)中的擔(dān)當(dāng)。期盼你在明年藝術(shù)節(jié)上有過人的表現(xiàn)，尤其是你的學(xué)生的表現(xiàn)。

10、張老師以飽滿的熱情誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，用心奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)聯(lián)，工作中謙虛謹(jǐn)慎禮貌待人以身作則嚴(yán)于律己為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課，教學(xué)資料充實(shí)豐富，能吸收學(xué)科新知識(shí)新成果，不斷更新教學(xué)資料，理論聯(lián)系實(shí)際，貼合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點(diǎn)選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性得到提高，學(xué)生分析問題和解決問題潛質(zhì)有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，張老師還悉心對(duì)我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導(dǎo)，一年來幾乎天天堅(jiān)持進(jìn)班聽課，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo)，經(jīng)過一年的發(fā)奮，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高。

11、本學(xué)期你能從的，在班級(jí)管理，教育教學(xué)做得較往年有的，能學(xué)習(xí)理論專著，并寫好摘抄和心得。能一向向上又有職責(zé)感的工作的話，你會(huì)有更大的進(jìn)步。

12、本學(xué)期中，你能用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，教育教學(xué)水平較往年有所提高，與同事關(guān)聯(lián)融洽。班主任工作一絲不茍，卓有成效。同時(shí)能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好黑眼睛文學(xué)社的日常工作，且本學(xué)期中成績突出，望下學(xué)期能做得更好。

13、你是一位可遇難求的好老師，為人正派，深受同事的歡迎。你教學(xué)的踏實(shí)勁不花俏，體現(xiàn)了你的功力和老道。家長會(huì)上你的發(fā)言，給家長留下了一個(gè)十分良好的印象。你的作業(yè)批改及時(shí)(三個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)可不是一項(xiàng)易事)，更因你有與家長主動(dòng)溝通的意識(shí)，在科任老師中，成為與家長成功溝通的典范，甚至一些班主任也遠(yuǎn)不及你，你孩兒尚小，但絲毫沒影響到你的工作ji情。在午休房管理缺人管理，請(qǐng)你替崗時(shí)，你毫不猶豫，多謝你!看來勤勉工作已內(nèi)化成你的優(yōu)秀品質(zhì)，只需提醒你的是：注意三個(gè)班的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，適當(dāng)偏重一()班，另外在個(gè)性上，外現(xiàn)出更多的興奮度和活力，甚至在衣飾上張揚(yáng)一些時(shí)尚的感覺和品位。你會(huì)更魅力四射!

14、本學(xué)期你能從自我的實(shí)際出發(fā)，在班級(jí)管理方面，教育教學(xué)方面做得較往年有較大的提高，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論專著，并寫好摘抄和心得。如果能一向持續(xù)用心向上又有職責(zé)感的工作態(tài)度的話，你必須會(huì)有更大的進(jìn)步。

15、你的前三腳踢得十分好，如你所說實(shí)現(xiàn)了“零投訴”真不容易。你的青春活潑朝氣美麗，讓我們感受到與你共事的開心。你的待人真誠，工作認(rèn)真，與家長溝通時(shí)的智慧，給我留下深刻印象。在你身上，印證了我們“不拘一格選人才”的正確性。我想，在未來的工作中，你必須會(huì)更開心，更順利，是一支不可多得的“潛力股”。望你繼續(xù)虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷歸納教學(xué)和治班經(jīng)驗(yàn)，尤其注重加強(qiáng)理論修養(yǎng)，這是你持續(xù)發(fā)展的根本。心懷“感恩之心，敬畏之情”，珍惜南開給我們的平臺(tái)，則百事可成。

16、該同志工作勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱，以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書籍，用心參加教研室組織的教研活動(dòng)。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教參，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真授課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以幽默的語言和神情調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，以巧妙設(shè)疑和點(diǎn)撥來ji發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的潛質(zhì)。

17、該同志在一年的工作中，以飽滿的工作熱情求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長和學(xué)生的喜愛。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣！

18、你的質(zhì)樸你的敬業(yè)，證明你是一個(gè)十分踏實(shí)可靠的人，你為訓(xùn)練方塊隊(duì)付出的汗水，對(duì)學(xué)?！坝辛罴磸摹钡钠焚|(zhì)，奠定你會(huì)有一個(gè)很好的未來。你絕對(duì)是一個(gè)好人，并且是難得的好人，但在深圳這個(gè)充滿競爭的社會(huì)，更需要能人，能擔(dān)任起重任的人，能獨(dú)擋一面的人，推薦你珍惜南開這個(gè)難得的平臺(tái)，用心做事，多動(dòng)腦筋，虛心求教，在有限的時(shí)刻里快速成長，做出幾件讓皆稱道的事情，或者在學(xué)校的更多事務(wù)中有所擔(dān)當(dāng)，并有出色的表現(xiàn)!

19、你機(jī)敏靈活，敢管敢干，強(qiáng)烈的職責(zé)心給我印象。在學(xué)生管理上，你有一套的辦法，令人欽佩。你比的青年老師多一份持重，我，這源于你有深圳從業(yè)多年的經(jīng)歷，更因你善于動(dòng)腦的習(xí)慣。有句古話“勤能補(bǔ)拙”，在你身上印證了這點(diǎn)?，F(xiàn)實(shí)中，年輕時(shí)的成熟容易被人誤解為心機(jī)過重，但你不必完全理會(huì)，在深圳南開平臺(tái)上揮灑業(yè)績，能夠說明一切。我對(duì)你信心十足。感謝你在學(xué)校多項(xiàng)中的擔(dān)當(dāng)。期盼你在明年藝術(shù)節(jié)上有過人的，是你的學(xué)生的。

20、該老師專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，具有小學(xué)數(shù)學(xué)科循環(huán)教學(xué)的潛質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)好，教學(xué)理念能與當(dāng)前課改吻合，對(duì)新課標(biāo)有較深刻的明白，在教學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持讓學(xué)生參與教學(xué)全過程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)交流中獲取知識(shí)，培養(yǎng)潛質(zhì)。所擔(dān)任的六()班數(shù)學(xué)和五()班數(shù)學(xué)兩科在統(tǒng)考中均獲較好成績，得到學(xué)校的肯定和同行的好評(píng)。

對(duì)老師的評(píng)價(jià)與體會(huì)篇二十一

1、老師，今天是星期天，您在睡懶覺嗎？我們乖，不打電話吵醒您，您多睡一會(huì)兒吧！

2、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

3、講臺(tái)上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)您說聲：恩師，節(jié)日快樂！愿您在今后的日子里更加健康快樂！

4、當(dāng)我回眸看到您充滿期望的眼神，我哭了。我知道我最大的成就，就是您最大的滿足，我不會(huì)放棄的。

5、您，是載送衛(wèi)星的火箭。您，是海上的羅盤針。您，是投入，您，是付出。您就是我們孩子最敬愛的老師。您教給我們孩子“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。

6、呵，敬愛的老師，又到了該祝福您的季節(jié)，可我對(duì)您的思念和感激啊，早浸潤在每個(gè)離開您的日日夜夜里。

7、極目四望，只有您站在遠(yuǎn)方。盡管沒紫氣、祥云相襯，但只有您配如此巨人形象。

8、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

9、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！

10、您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢，老師，謝謝您！

11、面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長河里，老師是您把一個(gè)個(gè)45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)！多采人生，師恩難忘！教師節(jié)快樂！

12、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

13、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

14、師恩重如山，學(xué)生不敢忘，在即將進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！

15、老師永遠(yuǎn)帶著笑容，總是那樣快樂幽默，喜歡談?wù)撊松?，也愛聽聽我的?mèng)，那就是我--永遠(yuǎn)的老師。

16、雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我心目中最出色的老師！親愛的老師，節(jié)日快樂！

17、老師，請(qǐng)您接受一份遲到的問候吧！當(dāng)我初為人師時(shí)，我才感受到您曾經(jīng)為我們的成材付出了多少的心血??！

18、老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

19、你在我身邊，牢記的，只是你的嘮叨；我離你而去，感慨的，已是你的師表！再謝你一次，老師！

20、您的.思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！

21、回報(bào)老師的時(shí)候不是昨天也不是明天而是正在此時(shí)--今天?！肮?jié)日快樂我的老師！”

22、您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。

23、老師，您的每根白發(fā)里都有一個(gè)頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。

24、老師，您是真誠的、善良的、美好的。

25、祝您的花園里鮮花燦爛，果園里碩果累累，愿您堆滿燦爛的笑容，豐收累累的滿足。愛您的每個(gè)人都想看到您笑！

26、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

27、陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng)，似潤雨，永銘我心。值此教師節(jié)，我虔誠地祝福您安康，如意！

28、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

29、農(nóng)民辛勞，可為子孫留下一份不薄的產(chǎn)業(yè)；而我們的老師辛勤耕耘，留下的卻是滿抽屜的花名冊(cè)和張張畢業(yè)留影，您用生命的火炬照亮了孩子前進(jìn)的道路！

30、老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮；您是園丁，澆灌祖國的花朵；您是米蘭，默默的奉獻(xiàn)自我。

31、老師，您的關(guān)懷充滿我的學(xué)生時(shí)代，與您在一起的日子如坐春風(fēng)，如沐春雨！

32、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

33、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

34、愿溫馨喜悅與幸?！缤侣斗曳嫉幕ǘ溲笠缭谀鷼g樂的時(shí)光我們最愛的老師。

35、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

36、老師您，是黑夜的啟明星。您，是白晝的晴空。您，是驕陽下的清風(fēng)。您，是雨中的屋檐。您，是大海；您，是山川。是您塑造了我的孩子靈魂。

37、好大一棵樹，綠色的祝福。老師，在你的綠色的愛下，我們成長。走到天涯海角，我們永遠(yuǎn)謝謝你綠色的愛！

38、是你幫助我進(jìn)行實(shí)質(zhì)性重組，讓我從“st”變成了今朝之“白馬”。衷心感謝你！

39、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

40、你的品質(zhì)，你的心靈樸實(shí)無華，真是動(dòng)人。的確，你那默默無聞的無私奉獻(xiàn)，你那刻苦勤奮的好學(xué)精神，你那正視現(xiàn)實(shí)克服困難的涌起，確實(shí)讓同齡人佩服。

41、歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對(duì)您說：投之于桃，報(bào)之于李，老師，謝謝您！

42、您托起了明天的太陽照耀人類的未來，今天是您的節(jié)日我的老師您雖然不是站在講臺(tái)上的老師，但我相信您付出的決不比任何老師少，老師您辛苦了！

43、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

44、我發(fā)現(xiàn)他現(xiàn)在已經(jīng)具有調(diào)動(dòng)社會(huì)閑散資源的能力，極強(qiáng)的社交能力，讓上級(jí)感覺到的親和力（俗稱馬屁），及事件的策劃能力。現(xiàn)在才五年級(jí)，就有如此造詣，前途有望了。

45、現(xiàn)在我在考慮怎樣讓他多跟你幾年，要是能再有個(gè)三年五載，俺家要出大官了。俺家的希望拜托你了！

46、老師，您好嗎？很想您，但請(qǐng)相信：無論我們身在何方都不會(huì)忘記您--我最親愛的老師！

47、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

48、對(duì)您的感激千言萬語也無法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬年也不會(huì)改變--老師，祝您萬事如意！

49、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

50、人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！

51、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

52、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的泡泡花滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

54、當(dāng)我踏進(jìn)校門的哪一天你給了我無盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門的哪一天你以經(jīng)付出了你的全部。老師您幸苦了！

55、如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風(fēng)。

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