總結(jié)是在不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作中都必不可少的一環(huán)，有助于檢驗(yàn)和評(píng)估個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。發(fā)展創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，成為具有競(jìng)爭(zhēng)力的人才。以下是一份關(guān)于總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
讀書卡和讀書心得篇一
讀書心得讀書卡1：
讀書心得讀書卡2：
讀書心得讀書卡3：
讀書心得讀書卡4：
讀書心得讀書卡5：
讀書心得讀書卡內(nèi)容范文1
“書猶藥也，善讀可醫(yī)愚?！闭鐒⑾蛩f，書是生活中必不可少的。書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書，就像饑餓的人撲在面包上。書，更是我們智慧的來源。
我經(jīng)常讀書，因此，我獲得了“班級(jí)作文秀才”“班級(jí)作文進(jìn)士”的稱號(hào)。漸漸地，書離不開我，我也離不開書了。
“讀書百遍，其義自見”。我證明了這句話。因?yàn)槲摇白x書破萬(wàn)卷”，所以“下筆如有神”。語(yǔ)文考試時(shí)，因?yàn)槲視x得多，積累的優(yōu)美句子和詞語(yǔ)也多，所以作文總是只扣一兩分，讓我對(duì)自己刮目相看。
“沙沙沙，沙沙沙”。窗外，小草淋浴著雨滴，可我卻淋浴著永不停息的書雨。
讀書卡和讀書心得篇二
閱讀是一件與世無爭(zhēng)的事情，凝視文字與紙張間的交融，我們的心靈也得到了提升。讀書卡是我們記錄讀書的點(diǎn)滴的工具，也是對(duì)閱讀過程中的感悟進(jìn)行回顧和總結(jié)的途徑。我有幸使用了一張讀書卡心得體會(huì)卡，并將其中的內(nèi)容細(xì)細(xì)品味，不禁讓我感受到閱讀的深遠(yuǎn)意義。下面我將以五段式的方式，談一談關(guān)于讀書卡心得體會(huì)卡圖片的感悟。
首先，讀書卡給我們提供了一種格式化的記錄方式，使我們能夠更有效地整合和利用閱讀資源。在繁忙的學(xué)習(xí)和工作中，很容易忘記一些讀書的重要內(nèi)容。而讀書卡的使用，可以在我們閱讀的同時(shí)，記錄下書籍的主題、作者、出版社、出版時(shí)間等信息，以及書中的重要觀點(diǎn)和看法，使我們以后能更加方便地查找和回憶。同時(shí)，讀書卡還提供了一些問題和思考題，讓我們更深入地思考和探究書籍中的內(nèi)容。這樣一來，我們對(duì)書籍學(xué)習(xí)和理解的深度也將得到提升。
其次，讀書卡的使用使我們的閱讀變得更加系統(tǒng)和有針對(duì)性。讀書卡中的心得體會(huì)部分，要求我們對(duì)書籍的內(nèi)容進(jìn)行概括和總結(jié)，并給出我們個(gè)人的觀點(diǎn)和思考。這種強(qiáng)制我們進(jìn)行思考和整理的方式，讓我們的閱讀減少了碎片化，變得更加有目標(biāo)和有質(zhì)量。當(dāng)我們?cè)谧x書卡上記錄了自己的思考和啟示，與他人進(jìn)行交流和討論時(shí)，我們就能夠更加深入地理解和消化書籍的內(nèi)容，進(jìn)一步加深對(duì)書中觀點(diǎn)的理解和把握。
再次，讀書卡的心得體會(huì)卡片有助于我們提高閱讀的有效性和效率。當(dāng)我們用心填寫讀書卡上的內(nèi)容，我們的注意力會(huì)更集中，我們會(huì)更有動(dòng)力走得更遠(yuǎn)，思考得更深入。這種積極的態(tài)度和行動(dòng)，使我們?cè)陂喿x中能夠更加精準(zhǔn)地定位和關(guān)注自己真正需要的知識(shí)。并且，讀書卡上的內(nèi)容也可以幫助我們回顧已讀書籍的重要信息和內(nèi)容，減少重復(fù)閱讀，從而節(jié)約時(shí)間和提高效率。
最后，讀書卡的心得體會(huì)卡片的設(shè)計(jì)和風(fēng)格也是一道亮麗的風(fēng)景。無論是卡片的尺寸，還是卡面的圖案和色彩搭配，都體現(xiàn)了一種簡(jiǎn)約而不失典雅的設(shè)計(jì)理念。我覺得這樣的設(shè)計(jì)風(fēng)格非常符合現(xiàn)代都市人的審美，也為我們的閱讀增添了一份儀式感和愉悅感。當(dāng)我們用心去填寫讀書卡，見證自己的成長(zhǎng)，感受自己的進(jìn)步時(shí)，那種成就感和滿足感是無法言表的。
總而言之，讀書卡心得體會(huì)卡圖片是一張能夠激發(fā)閱讀的力量的卡片。它不僅能夠幫助我們更好地記錄和利用閱讀資源，還使我們的閱讀變得系統(tǒng)、高效和有針對(duì)性。通過它的使用，我們能夠提高我們的思考深度和提高閱讀效果，進(jìn)一步體驗(yàn)到閱讀帶來的心靈的滿足和提升。因此，讀書卡心得體會(huì)卡圖片是我們?cè)陂喿x中的得力助手，同時(shí)也是我們重要的朋友和伙伴。讓我們一起感受讀書卡帶來的樂趣和啟發(fā)，讓文字的力量激發(fā)我們閱讀的激情。
讀書卡和讀書心得篇三
讀書是一個(gè)極為重要的過程，可以培養(yǎng)我們的閱讀興趣和提高我們的綜合能力，但是，在讀書的過程中，我們稍有不慎就會(huì)陷入單調(diào)乏味的狀態(tài)中，不僅對(duì)于提升閱讀效率沒有幫助，還會(huì)讓讀書變得枯燥無味。不過，讀書卡是近年來流行起來的一種閱讀方式，也是一種學(xué)習(xí)方法的形式，下面就是我的讀書卡學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
（二）了解讀書卡
讀書卡是一種讀書技巧方法，可以把閱讀的過程更加高效，也更有針對(duì)性。所謂讀書卡，就是將讀書過程中的重點(diǎn)、關(guān)鍵、引用等信息記錄在卡片中。一張讀書卡通常由書名、章節(jié)、重點(diǎn)內(nèi)容和自己的思考補(bǔ)充部分組成。讀書卡除了幫助自己在讀書的過程中更加高效地獲得知識(shí)信息，也有助于方便自己的復(fù)習(xí)和記憶，還能幫助自己增強(qiáng)對(duì)于內(nèi)容的評(píng)價(jià)和理解。
（三）讀書卡的優(yōu)點(diǎn)
閱讀卡的使用有助于提高閱讀效率，一方面可以迅速提取出文章的重點(diǎn)和核心概念，另一方面也可以方便自己的復(fù)習(xí)和記憶。此外，閱讀卡還可以給自己的閱讀過程增添一份樂趣，以至于讓我們更有興趣去讀更多的書籍。閱讀卡體現(xiàn)了自己的閱讀思考和理解，而且可以方便自己的歸納總結(jié)，對(duì)自己的思考和創(chuàng)作也有很大的幫助。
（四）如何使用讀書卡
閱讀卡并非難以使用，在這里分享一下自己的使用方法。首先，需要準(zhǔn)備卡片，以及針對(duì)書籍的信息。讀書卡中需要填寫書名和章節(jié)信息，記錄下書籍中的重點(diǎn)，自己的評(píng)價(jià)和思考，這些都要記錄在卡片上。然后，需要規(guī)劃閱讀進(jìn)度，分類出任務(wù)等，使得自己能夠保持閱讀的積極性和精神狀態(tài)。最后，注重更新自己的閱讀卡，對(duì)于重復(fù)的內(nèi)容可以省略，更加重視記錄原創(chuàng)性的思考和理解。
（五）總結(jié)
閱讀卡是一個(gè)非常不錯(cuò)的閱讀技巧，可以幫助我們無論如何提高閱讀效率，也可以方便自己的復(fù)習(xí)和記憶。此外，閱讀卡還能給自己的閱讀增添樂趣和情趣，喚醒自己對(duì)于學(xué)習(xí)和知識(shí)的熱情，促進(jìn)自己的思考和創(chuàng)作。在使用閱讀卡的過程中，需要注意規(guī)劃好自己的進(jìn)度，記錄下重要信息和思考，也要注重更新自己的閱讀卡。相信在未來的學(xué)習(xí)工作中，閱讀卡會(huì)成為我們不可或缺的有力助手。
讀書卡和讀書心得篇四
《紅樓夢(mèng)》中國(guó)四大名著之一。讀過《紅樓夢(mèng)》的人無不贊嘆作者曹雪芹的文采，更感慨賈府人物的命運(yùn)!
小說以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為主線，寫出了一個(gè)封建社會(huì)貴族之家由勝而衰的命運(yùn)。寶玉和黛玉的“木石前盟”，是來自天上的愛情，象征著感情的高尚與純粹;寶玉與寶釵之間的“金玉良緣”，則是賈府的權(quán)勢(shì)與薛家財(cái)富的結(jié)合，把可怕的現(xiàn)實(shí)原則，帶到了愛情之中。
《紅樓夢(mèng)》，刻畫了多少鮮明的人物：寶玉的天真、叛逆和軟弱;黛玉的多愁善感，詩(shī)人氣質(zhì);寶釵的深沉，世故與冷靜。在充滿著詩(shī)情畫意的大觀園，青春的歡笑和煩惱都是那么動(dòng)人心弦的;然而，花樣年華的“大觀園”，卻被殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)輕而易舉地摧毀，《紅樓夢(mèng)》成為萬(wàn)千少女心中的一曲哀歌......黛玉的《葬花吟》，唱出了小說中所有天真少年的共同心音“花謝花飛飛滿天，紅綃香斷有誰(shuí)憐?游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾......爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪?儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)?”
書中，有神話式的高遠(yuǎn)奇特的想象，讓我們的心靈仰望無限的天空;又有童話般美麗純潔的愛情，使我們的情感凈化，升華;更有詩(shī)歌一樣抒情的境界，大觀園的每一片風(fēng)景，都象征著一種人生!
讀《紅樓夢(mèng)》我們被美驚醒!“開談不說《紅樓夢(mèng)》，讀盡詩(shī)書也枉然!”
紅樓夢(mèng)讀書心得讀書卡3
讀書卡和讀書心得篇五
姓名___________
書名：_______________
閱讀時(shí)間：____年___月___日
作者：______________
故事或章節(jié)：_______________
我的感受是:高興難過恐怖(或者_(dá)_________________
我喜歡的人物：________________
厭惡的人物________________
讀書卡資料參考（三）：
書名：《彩色的風(fēng)》
篇名：《南方分級(jí)閱讀從書》作者：黃慶云
精彩句子：春風(fēng)輕輕吹佛著，楓樹上一片嫩芽舒展開了，小小的葉尖上還帶著一點(diǎn)嫩紅，仿佛胎毛未褪的小娃娃（39頁(yè)）。
感想收獲：在那里它卻感到了許多生命在活躍。
好詞：翻來翻去、沙沙作響、色彩繽紛、各種各樣、冰天雪地。
讀書卡資料參考（四）：
1、書名
2、作者
3、出版社
4、主要資料簡(jiǎn)介（故事主要人物、情節(jié)、結(jié)局）
也但是好詞好句的摘錄（大約10個(gè)詞語(yǔ)，3個(gè)句子）
5、感想（也叫心得體會(huì)或者讀后感）
讀書卡資料參考（五）：
書名：《假如給我三天光明》
作者：海倫·凱勒，美國(guó)女作家、教育家。
資料：海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫理解了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力應(yīng)對(duì)困境，最后在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
主要人物：海倫·凱勒，安妮·莎莉文老師
感受：人要在逆境中逆流而上，越挫越勇。要像海倫·凱勒一樣熱愛生活，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
讀書卡和讀書心得篇六
同學(xué)們：
美好的暑期翩翩而至，如何度過這段閑暇的日子呢？在你們即將步入“五彩繽紛”的假期之際，請(qǐng)別忘了：沒有墨香的日子是乏味的，沒有書韻的生活是淺薄的，愿閱讀的時(shí)光成為你假期生活中最溫馨的時(shí)刻，愿一個(gè)個(gè)文成為你假期生活中最美妙的音符。希望你們能在家長(zhǎng)的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間，認(rèn)真讀幾本有意義的書，欣賞閱讀的風(fēng)景，體嘗讀書的快樂。
因此，再次向每位同學(xué)發(fā)出以下倡議：購(gòu)買2—4本自己喜歡的、有意義的書籍，利用假期時(shí)間進(jìn)行閱讀，3至6年級(jí)的同學(xué)并適當(dāng)做讀書筆記。
如何做好讀書筆記呢？如：圈畫、作批注、摘錄、寫讀后感等。摘錄時(shí)可圍繞以下幾方面進(jìn)行：
1.四成語(yǔ)或含有四成語(yǔ)的句子。
2.一些景物描寫方面的段落。
3.人物的外貌、心里描寫和反映人物性格的語(yǔ)言描寫。
4.精彩的場(chǎng)面描寫。
5.一些鼓舞性的、有啟迪教育意義的哲理語(yǔ)言和含有古詩(shī)、名言的句子。
6.含有比喻、排比、擬人、夸張等修辭手法的句子。
7.一些好開頭，好結(jié)尾。
8.含有古詩(shī)、名言的句子。
同學(xué)們，積攢我們的零花錢，快去買書吧！讓我們的零花錢花得更有意義，更值得回味！
讀書卡和讀書心得篇七
尊敬的家長(zhǎng)、親愛的小朋友：
金秋送爽，送來了溫馨的書香。新星幼兒園第一屆“書香滿童年”閱讀節(jié)在這如畫的季節(jié)里開始了！
孩子們、家長(zhǎng)們，“讀書是治療愚昧的最有效的良藥”。閱讀能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，陶冶情操。一個(gè)人不讀書，就會(huì)變得無知；一個(gè)民族不讀書，就會(huì)變落后。讀書的多少更成為一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。
學(xué)前期是閱讀教育的關(guān)鍵期，對(duì)孩子進(jìn)行早期閱讀能力的培養(yǎng)尤為重要。為此，我園啟動(dòng)“我愛閱讀書、書香滿童年”為主題的閱讀節(jié)活動(dòng)，倡議幼兒園教師和家長(zhǎng)們每天擠出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子閱讀，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成認(rèn)真讀書，持之以恒的習(xí)慣，共同為幼兒營(yíng)造一個(gè)家庭、班級(jí)親子閱讀環(huán)境，讓書籍浸潤(rùn)孩子的心靈。
小朋友們，一定要把你最喜歡的書帶回來交給老師，和朋友一起分享！千萬(wàn)記得將你最喜愛的童話裝回來送給朋友，和大家一起品嘗！
孩子們、家長(zhǎng)們，點(diǎn)燃讀書的激情吧，讓我們攜手在書海中揚(yáng)帆、成長(zhǎng)！
倡議人
年月日
讀書卡和讀書心得篇八
“正所謂，滿紙荒.唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味。一場(chǎng)紅樓夢(mèng)中事，寫盡人間悲歡。有道是，說到心酸處，荒.唐愈可悲。由來同一夢(mèng)，休笑世人癡。天下大有癡人在，還有那癡人說夢(mèng)者?！边@是曹雪芹先生筆下的文學(xué)巨著——《紅樓夢(mèng)》。
《紅樓夢(mèng)》是一個(gè)悲劇，它主要描寫了賈、王、史、薛四大家族從繁榮和敗落的整個(gè)過程。
讀完《紅樓夢(mèng)》我感到無比心酸，看不明白悲慘的結(jié)局。在書的前半部分，描寫的繁華的景象：“賈不賈，白玉為堂金作馬。阿房宮，三百里，住不下金陵一個(gè)史。東海缺少白玉床，龍王請(qǐng)來金陵王。豐年好大“雪”，珍珠如土金如鐵?！边@是何等之繁華啊!這樣的四大家族是多么地強(qiáng)悍和富有啊!但最終仍然逃不過命運(yùn)的捉弄，走向了衰敗，這始終讓我百思不得其解。
《紅樓夢(mèng)》中有許多栩栩如生的人物。其中我最喜歡餓就是林黛玉。雖然很多人都不喜歡她那愛哭、多愁善感的性格。但我卻為她可憐的身世流淚，嘆息。林黛玉自小父母雙亡，又寄人籬下，她是那么地孤獨(dú)。在所有的姐妹中，她其實(shí)是最想笑的一個(gè)，但又笑不出來。因?yàn)楫?dāng)她看到別人躺在父母懷里撒嬌時(shí)，想到自己只有傷心的份，怎能不流淚呢?最后。那邊不懂人情世故的賈寶玉在舉行婚禮，人們齊聚一堂，熱鬧非凡，而這邊寂寞的林黛玉卻在寂靜地等待死亡，而身邊也只有紫鵑一人為她哭泣。就這樣，一段門不當(dāng)戶不對(duì)的情緣也就此結(jié)束了。
《紅樓夢(mèng)》中的人物命運(yùn)都是悲慘的，從王熙鳳的“一從、二令、三休”到薛寶釵的“可嘆停機(jī)德，金釵雪里埋”，再到林黛玉的“堪憐詠絮才，玉帶從中掛”，無不一一體現(xiàn)。
《紅樓夢(mèng)》一書讓我感慨萬(wàn)千，但又有多少人能讀懂曹雪芹先生的夢(mèng)中淚呢?
讀書卡和讀書心得篇九
讀書卡是一種通過記錄和總結(jié)閱讀過程的方法，被廣泛應(yīng)用于學(xué)習(xí)和提升個(gè)人閱讀能力的過程中。在讀書卡加這個(gè)項(xiàng)目中，我們每天都必須讀一本書并記錄讀書卡，這讓我對(duì)讀書卡的運(yùn)用有了更深入的理解和體會(huì)。本文將從讀書卡的目的和重要性、讀書卡對(duì)我的影響以及我在讀書卡加項(xiàng)目中的體驗(yàn)和收獲三個(gè)方面來探討并總結(jié)讀書卡加的心得體會(huì)。
第二段：讀書卡的目的和重要性
讀書卡在閱讀過程中的作用不可忽視。為了更好地記錄和總結(jié)閱讀內(nèi)容，讀書卡需要包括書籍的基本信息、主要內(nèi)容和自己的思考與感想等。通過這種方式，我們可以更系統(tǒng)地梳理和理解書籍的內(nèi)容，而不僅僅是停留在表面的知識(shí)掌握上。此外，讀書卡還能夠提高我們的思考能力和寫作能力，讓我們更好地將所讀內(nèi)容融入自己的生活和學(xué)習(xí)中。
第三段：讀書卡對(duì)我的影響
在讀書卡加項(xiàng)目中，我每天堅(jiān)持讀一本書并記錄讀書卡，不僅增強(qiáng)了我的閱讀能力，還培養(yǎng)了我持之以恒的品質(zhì)。讀書卡的記錄使我更加盡責(zé)地去讀每本書，更傾注時(shí)間和精力去思考、總結(jié)和歸納書中的重要內(nèi)容。這種有目的有計(jì)劃的閱讀方式讓我不再只是流于表面的瀏覽，而是更加深入地理解書籍的內(nèi)涵，并在閱讀過程中進(jìn)行思考和思維的碰撞。此外，記錄讀書卡也讓我能夠時(shí)?；仡櫤蛷?fù)習(xí)已讀的書籍，加深對(duì)書籍內(nèi)容的記憶與理解。
第四段：讀書卡加項(xiàng)目的體驗(yàn)和收獲
在讀書卡加項(xiàng)目中，通過讀書卡的記錄和交流，我們不僅僅是獨(dú)自閱讀，還有機(jī)會(huì)同大家分享自己的心得和交流彼此的感想和思考。這種互動(dòng)和學(xué)習(xí)的過程，使我的觀點(diǎn)得到了拓展，并且從其他人的讀書卡中也汲取到了更多的靈感和思維方式。通過與他人共同探討書籍中的問題，不僅提高了我的思考能力，還擴(kuò)大了我的視野和知識(shí)面。與此同時(shí)，讀書卡加項(xiàng)目還激發(fā)了我不斷追求進(jìn)步、持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
第五段：結(jié)論和展望
通過讀書卡加項(xiàng)目，我深切體會(huì)到了讀書卡的重要性和價(jià)值。讀書卡不僅僅是一種記錄和歸納的方式，更是一種思考和交流的工具。通過讀書卡，我能夠更加深入地理解書籍的內(nèi)容，并且將這些知識(shí)應(yīng)用于自己的生活和學(xué)習(xí)中。未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書卡的記錄，并且將其應(yīng)用于更廣泛的領(lǐng)域，以提升自己的綜合能力和素質(zhì)。讀書卡加項(xiàng)目給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我能夠不斷地挑戰(zhàn)自己，進(jìn)一步發(fā)展自己的潛力。
讀書卡和讀書心得篇十
大家好！
書，帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋；書，領(lǐng)我們暢游神秘的歷史；書，伴我們進(jìn)入夢(mèng)想的天堂；書是一種對(duì)人類有益的營(yíng)養(yǎng)品。所以，當(dāng)你問起，我的好朋友是誰(shuí)時(shí)？我會(huì)毫不猶豫的告訴你，是書。
我最早接觸書，可能要追溯到牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)。媽媽那時(shí)為我買來了許多彩*畫的小人書，看著那些精美的圖畫和文字，久而久之，我便著了魔般地喜歡上了它。常常被書中人物的命運(yùn)所打動(dòng)：為灰姑娘流過淚，為丑小鴨嘆息過，為白雪公主高興過……也許正是這些經(jīng)典的童話故事，讓我與書結(jié)下了不解之緣。
金秋時(shí)節(jié)，學(xué)校開展了“讀名著，誦經(jīng)典，建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)。頓時(shí)，校園里彌漫著一陣陣書的芳香，而我們手不釋卷的樣子在課間也時(shí)時(shí)展現(xiàn)。同學(xué)們也紛紛獻(xiàn)出自己心愛的書籍，建立了班級(jí)圖書角。瞧，那一本本裝幀的或精致或樸素的圖書整齊的擺放在那兒，就像一座座散發(fā)著香氣的百花園，而我就像飛進(jìn)百花叢中的那只小蜜蜂，不斷采集著知識(shí)的花粉，吮吸著它的甜蜜，心里樂開了懷。
同學(xué)們也迫不及待的借閱圖書，細(xì)細(xì)品味之后，又在老師的指導(dǎo)下積累優(yōu)美詞句，做讀書摘抄，一本本精美的摘抄本里凝聚了多少的愛意，字里行間傾注了多少我們對(duì)知識(shí)的渴望。讀書就像永旱的土地，迎來了一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)著我們幼小純真的心田。
不停地讀書，我們肚子里的詞匯自然也就多了起來，平時(shí)寫起作文來也就感覺不是太難了。這正如杜甫所說：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！彼哉f，書是我的好朋友。
捧一紙書香，打開一點(diǎn)溫存的光，就那么靜靜地看著文字隨著時(shí)間的舞步從你眼前滑過……這時(shí)，你就會(huì)感覺到，讀書是一件多么讓人快樂的事情。讀書是一種心情，那一抹書香帶來的舒坦是的心理試劑。跟書籍交朋友，你的生命中就會(huì)多一道亮麗的風(fēng)景，多一些精彩的畫面。因?yàn)閻圻@位朋友，所以，我的生活就有了精彩，有了快樂。同學(xué)們跟書籍交朋友吧！讓我們?cè)跁暮Ｑ笾斜M情地遨游。它會(huì)幫助你，去掉所有的煩惱，把快樂留住，它會(huì)陪伴你幸福成長(zhǎng)，走向美好的明天。
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書卡和讀書心得篇十一
讀書卡是反映讀者對(duì)于一本書的主題、要點(diǎn)以及自己的思考的一種讀書工具。在讀書的過程中，多數(shù)讀者都會(huì)使用讀書卡，記錄下自己的思考和感悟。本文將從讀書卡的使用方法、對(duì)讀書能力的提升、對(duì)思維能力的鍛煉等角度來闡述讀書卡給讀者帶來的益處。
第二段：讀書卡的使用方法
讀書卡的使用方法一直以來都是各式各樣的，最適合自己的方法需要不斷地摸索和總結(jié)。有些人喜歡簡(jiǎn)潔明了地記錄下自己對(duì)書中要點(diǎn)的理解，有些人則喜歡詳細(xì)地展開思路，包括主題、細(xì)節(jié)、感想等方面。無論采用何種方法，讀者都應(yīng)該向著思考和分析的方向努力。同時(shí)，還可以添加自己的評(píng)論和思考，從而能夠更好地理解和記憶書中的內(nèi)容。
第三段：對(duì)讀書能力的提升
使用讀書卡可以幫助讀者提高閱讀和理解能力。通過整理自己的思考和感悟，讀者不僅可以更深入地理解書中的內(nèi)容，還能更準(zhǔn)確地抓住書中的重點(diǎn)和要領(lǐng)。在寫讀書卡的過程中，讀者需要對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié)，這種思維活動(dòng)能夠促進(jìn)讀者的思考能力和邏輯思維能力的發(fā)展。通過閱讀和整理讀書卡，讀者的閱讀能力也會(huì)得到提高，對(duì)于其他書籍的閱讀效果也會(huì)更好。
第四段：對(duì)思維能力的鍛煉
讀書卡的編寫過程需要讀者對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行思考、總結(jié)和提煉。這種思維活動(dòng)能夠鍛煉讀者的思維能力，使思維更加敏捷和靈活。在整理讀書卡時(shí)，讀者需要將書中的內(nèi)容進(jìn)行梳理，將抽象的思想和概念進(jìn)行轉(zhuǎn)化和具體化。這種思維上的轉(zhuǎn)化和運(yùn)用，能夠培養(yǎng)讀者的邏輯思維和創(chuàng)造性思維，提升讀者的思維能力和創(chuàng)造能力。通過讀書卡的編寫，讀者的思維模式也會(huì)發(fā)生變化，更加善于思考和解決問題。
第五段：總結(jié)
讀書卡是讀者記錄閱讀過程中思考和感悟的一種有效工具。通過使用讀書卡，讀者不僅可以更好地理解和記憶書中的內(nèi)容，提升閱讀能力，還能鍛煉思維能力。讀書卡是連接讀者和書籍內(nèi)容的橋梁，是讀書過程中重要的輔助工具。在接下來的學(xué)習(xí)和工作中，讀者應(yīng)該繼續(xù)使用讀書卡，并不斷改進(jìn)和完善，以提升自己的閱讀和思維能力，更好地面對(duì)各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
讀書卡和讀書心得篇十二
讀書是人類進(jìn)步的階梯，也是我成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉。在我讀書的過程中，有一種工具給了我很大的幫助，那就是“讀書卡”，它是一種記錄自己讀書心得的工具。接下來，我將分享一下我使用讀書卡的一些體會(huì)和心得。
第一段：讀書卡的介紹
讀書卡是一種用來記錄自己讀書心得的工具，它可以幫助我更好地理解書籍內(nèi)容、加深記憶，并且方便我回顧以及與他人交流。讀書卡的形式靈活多樣，可以是紙質(zhì)的筆記卡片，也可以是電子版的便捷記錄軟件。它的主要作用是幫助我抓住書中的重點(diǎn)，提煉書中的精華，并通過整理、總結(jié)形成自己的讀書心得。
第二段：讀書卡的使用方法
首先，我在讀書之前會(huì)準(zhǔn)備好讀書卡。每本書都會(huì)有數(shù)張卡片，卡片上面會(huì)標(biāo)注書名、作者、出版社等基本信息。然后，我會(huì)在每章開始的地方寫上章節(jié)名稱或大意，以及我自己的問題和疑惑。接下來，我會(huì)在閱讀過程中將自己認(rèn)為重要的知識(shí)點(diǎn)、觀點(diǎn)、引用等寫在卡片上，并進(jìn)行標(biāo)注和分類整理。最后，我會(huì)在讀完一本書后，將自己的讀書卡整理成一個(gè)完整而有條理的文檔。
第三段：讀書卡的好處
通過使用讀書卡，我的閱讀效果得到了極大的提升。首先，讀書卡讓我有意識(shí)地去思考和分析書中的內(nèi)容，而不是僅僅停留在表層的閱讀。其次，讀書卡使我對(duì)書中知識(shí)點(diǎn)有了更深入的印象，加深了我對(duì)書籍內(nèi)容的理解。此外，讀書卡還方便了我與他人的交流。我可以將讀書卡與朋友、同學(xué)共享，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。最重要的是，讀書卡讓我了解自己在閱讀過程中思考的方式、邏輯的順序，從而提高了我的學(xué)習(xí)能力和寫作能力。
第四段：讀書卡的案例分享
舉個(gè)例子，我之前讀了一本名叫《如何高效學(xué)習(xí)》的書籍，通過使用讀書卡，我對(duì)書中的學(xué)習(xí)方法和技巧進(jìn)行了總結(jié)和分類。我發(fā)現(xiàn)自己在閱讀過程中有很多的靈感和啟發(fā)，通過整理讀書卡，我不僅加深了對(duì)書中知識(shí)的理解，還發(fā)現(xiàn)了我自己在學(xué)習(xí)中的問題和不足。這讓我更加明確了自己需要改進(jìn)的方向，并且通過讀書卡的整理，我能夠隨時(shí)翻閱以復(fù)習(xí)和回顧書中的重點(diǎn)內(nèi)容。
第五段：讀書卡的總結(jié)與展望
總體來說，讀書卡是一種非常實(shí)用的工具，它不僅能夠幫助我更好地閱讀和理解書籍，還可以提高我的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力。然而，在使用讀書卡的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，比如卡片整理不夠及時(shí)、卡片數(shù)量過多等問題。所以，我希望在以后的閱讀過程中能夠更加有效地利用讀書卡，做到及時(shí)整理和歸納，提高我的學(xué)習(xí)效果和效率。
總之，讀書卡是一種非常好的讀書工具，它能夠幫助我更好地閱讀、理解并記憶書籍內(nèi)容，同時(shí)也方便了我與他人的交流和討論。通過使用讀書卡，我發(fā)現(xiàn)自己在閱讀過程中思考的更加深入、邏輯的更加清晰，從而提高了我的學(xué)習(xí)和寫作能力。我相信，通過不斷地使用和改進(jìn)讀書卡，我將能夠在閱讀的道路上取得更大的進(jìn)步。
讀書卡和讀書心得篇十三
《紅樓夢(mèng)》是四大名著之一，讀完它我的感觸很深，它諷刺了我國(guó)古代封建惡勢(shì)力獨(dú)霸一方的丑態(tài)，與它最終將會(huì)走向滅亡的必然命運(yùn)。
《紅樓夢(mèng)》里的人物各有各的特點(diǎn)。給我印象深刻的有賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等。賈寶玉從小過著被捧在掌心里的日子，再加上銜玉而生被他的祖母視為珍寶。每日與女孩子玩樂嬉戲，不顧學(xué)業(yè)，而且軟弱無能，但也是因?yàn)檫@樣，他的父親賈政才會(huì)不喜歡他，當(dāng)然，賈寶玉也很懼怕這個(gè)父親。雖然大觀園里的人盡是心靈骯臟，爭(zhēng)權(quán)奪利的人，不過也有真情在，賈寶玉和林黛玉兩情相悅，真心相愛，卻也逃不過封建社會(huì)的婚姻父母之命，媒妁之言的命運(yùn)。
林黛玉是個(gè)多愁善感的人，她經(jīng)常落淚，都說她心眼小，可是她只有賈寶玉這個(gè)知己了。林妹妹身體弱，經(jīng)不起折騰，每天都喝藥，都快成了藥缸子了。她最后死的太可憐了。不僅芳魂早逝，而且死的時(shí)候都是帶著遺憾和悔恨。
薛寶釵在大觀園里可算是最有心機(jī)的女孩了。她為人處事都很能干，蒙住了很多單純?nèi)说难劬ΑＫ司墭O好，卻得不到寶玉對(duì)她的.真愛，她極力討好每一個(gè)人連賈母也不在話下。她最終嫁給了賈寶玉，又怎么樣，終究得不到他的心，最后還不是獨(dú)自一人。
讀完《紅樓夢(mèng)》讓我見識(shí)了人世間的美與丑，善與惡，讓我懂得了人與人之間并不只有美好的事物，也有骯臟與丑陋的靈魂。
紅樓夢(mèng)讀書心得讀書卡2
讀書卡和讀書心得篇十四
今年暑假，我參加了“你讀書，我買單”——“追尋紅色印跡”讀書活動(dòng)，領(lǐng)到了一本《鐵道游擊隊(duì)》，收獲了很多，也有很多感想，今天就說說我的觀書有感。
本書發(fā)生的背景是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，在山東棗莊臨城一帶的鐵道沿線上，一支由黨帶領(lǐng)的鐵道游擊隊(duì)，他們熱情豪爽，行俠仗義，和鬼子展開一系列的斗爭(zhēng)的故事。
每當(dāng)我讀到他們打得敵人落花流水的時(shí)候，我會(huì)為他們拍手稱快；每當(dāng)我讀到游擊隊(duì)員們英勇犧牲的時(shí)候，我也會(huì)為他們悲傷。
在書中，我看到機(jī)智勇敢的游擊隊(duì)員，他們扒火車、奪物資、打鬼子，當(dāng)時(shí)的條件非常艱苦，但為了祖國(guó)與人民，頑強(qiáng)地同鬼子做斗爭(zhēng)，在黨的帶領(lǐng)下，一次次勝利。他們堅(jiān)定自己的信念和游擊隊(duì)的規(guī)則-短兵相接、出奇制勝，但他們的故事也很曲折，如“血染洋行”、“飛車搞槍”、“票車上的戰(zhàn)斗”、“巧打?qū)濉钡龋寯橙寺勶L(fēng)喪膽，取得輝煌的戰(zhàn)績(jī)。
讀書卡和讀書心得篇十五
作者：【意】亞米契斯
出版社：中國(guó)少年兒童出版社
字?jǐn)?shù)10000 字
主要內(nèi)容：這本書講了作者上四年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的事情以及父母每月寫給他的信和他的每月故事。
最喜歡的人物：作者亞米契斯
最吸引我的情節(jié)：早晨母親送我到學(xué)校里去的時(shí)候，心還一味想著在鄉(xiāng)間的情形哩，不論哪一條街道，都充滿著學(xué)校的學(xué)生們；書店的門口呢，學(xué)生的父兄們都擁擠著在那里購(gòu)買筆記簿、書袋等類的東西；校役和警察都拼命似的想把路排開。
精美摘抄：服裝襤褸 卑怯
讀書卡和讀書心得篇十六
作者介紹：
冰心，(1910月5日—2月)，原名謝婉瑩。祖籍福建長(zhǎng)樂，生于福州。作品多圍繞著母愛、童心和自然美描述“愛的哲學(xué)”，代表作有《超人》、《煩悶》等。19開始，受泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響，又寫出了短詩(shī)集《繁星》和《春水》，為文壇矚目。
故事梗概：
《繁星》《春水》的內(nèi)容是受到泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的，用他自己的話來說，是將一些“零碎的思想”收集到一個(gè)集子里。這兩本詩(shī)集是冰心生活、感情、思想的自然釀造，在中外享有很高的聲譽(yù)。后來，她，覺得自己那些三言兩語(yǔ)的小雜感里也有著詩(shī)的影子，這才整理起來，而成為兩本小詩(shī)集。冰心在當(dāng)時(shí)大約不會(huì)想到，她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩(shī)集的出版，竟會(huì)使那么多青年的久已沉默的心弦受到撥動(dòng)，從而在她的影響下，促使“五四”以來的新詩(shī)，進(jìn)入了一個(gè)小詩(shī)流行的時(shí)代。
人物簡(jiǎn)評(píng)（為何喜歡或討厭）：
在《繁星》里，冰心不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷于贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個(gè)弟弟。她在后來寫作的一篇散文《寄小讀者。通訊十三》里，還把三個(gè)弟弟比喻成三顆明亮的星星。冰心贊頌?zāi)笎?，贊頌人類之愛，贊頌童心，同時(shí)她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時(shí)代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌?zāi)笎?，成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題。
好詞好句：
《繁星》：一繁星閃爍著——深藍(lán)的太空，何曾聽得見他們對(duì)語(yǔ)？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。二童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。一二人類呵！相愛罷，我們都是長(zhǎng)行的旅客，向著同一的歸宿。一九我的`心，孤舟似的，穿過起伏不定的時(shí)間的海。二二生離——是朦朧的月日，死別——是憔悴的落花。二三心靈的燈，在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅?！洞核罚核奶J荻，只伴著這黃波浪么？趁風(fēng)兒吹到江南去罷！一一南風(fēng)吹了，將春的微笑從水國(guó)里帶來了！二0山頭獨(dú)立，宇宙只一人占有了么？二七大風(fēng)起了！秋蟲的鳴聲都息了！六九沉寂的淵底，卻照著永遠(yuǎn)紅艷的春花。一四一雨后——隨著蛙聲，荷盤上的水珠，將衣裳濺濕了。
讀書卡和讀書心得篇十七
第一段：引入紅巖讀書卡的背景和意義（200字）
紅巖讀書卡是一種電子化借閱服務(wù)，旨在鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣。通過這個(gè)讀書卡，學(xué)生可以方便地在圖書館借閱、歸還和續(xù)借圖書，并且可以利用在線資源閱讀電子書籍。紅巖讀書卡不僅提供了豐富的圖書資源，還舉辦了讀書沙龍等活動(dòng)，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)閱讀的熱愛，擴(kuò)展了他們的知識(shí)面。自從使用紅巖讀書卡以來，我深切體會(huì)到閱讀的重要性和它對(duì)我的個(gè)人發(fā)展的積極影響。
第二段：紅巖讀書卡帶給我的閱讀機(jī)會(huì)和體驗(yàn)（200字）
紅巖讀書卡為我提供了廣泛的閱讀機(jī)會(huì)。在課余時(shí)間，我可以到圖書館瀏覽各類圖書，并借閱回家閱讀。無論是文學(xué)作品、歷史書籍，還是科幻小說、社會(huì)學(xué)專著，紅巖讀書卡都讓我能夠隨心所欲地選擇。與此同時(shí)，紅巖讀書卡也提供了豐富的電子資源，我可以通過手機(jī)或電腦閱讀電子書籍。這使得閱讀不再受限于時(shí)間和空間，讓我可以在任何地方暢享閱讀的樂趣。
第三段：紅巖讀書卡對(duì)我的個(gè)人發(fā)展的積極影響（200字）
紅巖讀書卡對(duì)我的個(gè)人發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。通過閱讀不同類型的書籍，我逐漸增長(zhǎng)了見識(shí)，拓寬了思維。文學(xué)作品讓我更好地理解人性和情感，歷史書籍讓我對(duì)過去有了更深的認(rèn)識(shí)，科幻小說激發(fā)了我的想象力，社會(huì)學(xué)專著使我能夠?qū)ι鐣?huì)問題有更敏銳的洞察力。不僅如此，紅巖讀書卡亦有經(jīng)典童書供我選擇，供我培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、提高中文水平。閱讀的過程中，我也鍛煉了分析和思考問題的能力，并提高了語(yǔ)言表達(dá)的能力。
第四段：紅巖讀書卡豐富多彩的活動(dòng)（200字）
紅巖讀書卡還定期舉辦讀書沙龍等活動(dòng)，使我能夠與其他讀者分享閱讀心得。這些活動(dòng)與不同的圖書主題相關(guān)，通過與他們的交流互動(dòng)，我可以從不同的視角去理解書中的內(nèi)容。同時(shí)，這些活動(dòng)還邀請(qǐng)了一些作家、學(xué)者、出版商等來圖書館做講座，使我有機(jī)會(huì)與專業(yè)人士直接交流，拓寬我的知識(shí)面并深入了解相關(guān)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)。
第五段：紅巖讀書卡的啟示和總結(jié)（200字）
紅巖讀書卡的使用經(jīng)歷啟示我，閱讀是一種能力，也是一種習(xí)慣。通過使用紅巖讀書卡，我養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣，使閱讀成為我的生活中重要的一部分。無論是在學(xué)業(yè)還是在個(gè)人成長(zhǎng)中，廣泛閱讀都對(duì)我有著積極的影響。紅巖讀書卡為我提供了一個(gè)良好的閱讀平臺(tái)，使我能夠持之以恒地享受閱讀的快樂，并從中收獲到驚喜和智慧。
總結(jié)：
通過紅巖讀書卡的使用，我深切體會(huì)到了閱讀對(duì)我的個(gè)人發(fā)展和自我提升的重要性。紅巖讀書卡提供了廣泛的閱讀機(jī)會(huì)和豐富的圖書資源，使我能夠隨時(shí)隨地享受閱讀的樂趣。通過閱讀，我增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了思維，提高了語(yǔ)言表達(dá)和分析思考問題的能力。此外，紅巖讀書卡還舉辦了各類活動(dòng)，讓我與其他讀者分享閱讀心得，并與專業(yè)人士交流互動(dòng)。紅巖讀書卡的使用經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到閱讀是一種能力和習(xí)慣，它讓我在學(xué)業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)中獲得了豐碩的收獲。紅巖讀書卡無疑為我提供了一個(gè)良好的閱讀平臺(tái)，讓我享受閱讀的快樂，收獲智慧的同時(shí)，也更加了解了自己。
讀書卡和讀書心得篇十八
1.????給秀：好字如美文。
2.給波：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。
3.給茹：可再讀一些感性的文章來豐富自己的閱讀。
4.給秀蘭：對(duì)自己好點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng);對(duì)別人好點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬灰欢ㄓ錾稀?/p>
5.給琳：楊柳依依，碩果累累。
6.給衛(wèi)：懷平常心，做平常事，成就快樂人生。
7.給賢：“你說高山流水，客答春江，后來章臺(tái)游冶，系馬垂楊。你說錦瑟韶光，華燈幢幢;后來荼靡開至，青苔滿墻。你說天地玄黃，風(fēng)月琳瑯;后來月斜江上，云淡天長(zhǎng)……” 網(wǎng)上流傳的一首詞，據(jù)說是一位中學(xué)老師的作品，詞句工整，用典華美，推薦給喜歡詩(shī)詞的你。
8.給琴：只要幸福，不要憂傷。
9.給麗：一口氣吃掉幸福，在它過期之前。
10.給杰：喜歡“業(yè)精于勤”，人如其字，要不羈、灑脫喲!
11.給慶英：春，在于心。
12.給娟：成就別人的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
13.給翠萍：無需做悲情的英雄，愛自己，愛他人，愛生活。
14.給志玲：你若安好，便是晴天。
15.給利：從“旅行者”的謹(jǐn)慎，鰲拜的不懂隱忍，可以讀出你的穩(wěn)重、大氣，這是很令人欣賞的品質(zhì)。其實(shí)，也可以更加自信與張揚(yáng)一些，讓你的優(yōu)勢(shì)更優(yōu)，強(qiáng)勢(shì)更強(qiáng)。
16.給伊：于堅(jiān)守中走向成熟。
17.給桂萍：做最樂觀的駱駝與電執(zhí)著的鯊魚，相信關(guān)于綠州的神話和可以冰融的'玻璃。有時(shí)，獲得成功與幸福的往往是最“傻氣”的人。
18.給春麗：謝謝你，這本書在我的書柜里定居許久了，一直沒有讀它的欲望。今天卻很認(rèn)真地讀完了你的筆記，了解了故事，也很贊同你的觀點(diǎn)——每個(gè)人都應(yīng)知道自己到底想要些什么，才不會(huì)在生活中迷失方向，陷入泥淖。
19.給巖：做一個(gè)快樂的女人，做一個(gè)幸福的老師。
20.給嶺：我們都是這樣一路走過來的呀!
21.給君麗：文字是治愈孤獨(dú)的一劑良藥。
22.給福玲：國(guó)學(xué)其實(shí)很有趣，但需要你靜下心來，細(xì)細(xì)體味。
23.給妍：可以多選擇幾塊“奶酪”，多些吸納、反省與創(chuàng)新。
24.給紅：從感性到理性，從你的摘抄中就可以讀出你成長(zhǎng)的軌跡。
25.給魏：人生不可續(xù)約，所以“租來”一說并不成立，珍惜當(dāng)下，把握未來。
26.給雪梅：“困境即為機(jī)遇”頗有同感，突破中實(shí)現(xiàn)自我。
27.給建華：一直執(zhí)著于尋找屬于自己的職業(yè)幸福，相信你一定會(huì)得償所愿。
28.給霞：習(xí)慣積淀素養(yǎng)。
29.給景梅：能感受到你摘抄此文時(shí)的快意，英語(yǔ)單詞一樣的流暢。
30.給芳：相信你就是那株有魔法的尖毛草，在下一個(gè)雨季演繹出令人驚嘆的傳奇。
31.給美艷：時(shí)空幽遠(yuǎn)，成長(zhǎng)無邊。
讀書卡和讀書心得篇十九
出版社：連環(huán)畫出版社字?jǐn)?shù)80千字總頁(yè)數(shù)160面
書中內(nèi)容概括說：
多露茜和叔叔嬸嬸住在堪薩斯州草原。有一天，龍卷風(fēng)把房子和多露茜、托托（狗）一齊卷走了，到了猛奇金人的地方，剛好壓死了東方的惡女巫，把東方惡女巫的水晶鞋穿在自我的腳上，多露茜想回家，北方的善女巫叫她去最厲害的大魔法師奧茨那。她和稻草人、鐵皮人、獅子做伴。
實(shí)際上，他（奧茨）根本不是什么大魔法師，叫她去找南方的的善女巫，最終，還是東方惡女巫的水晶鞋幫忙了她。
讀后感受深入談：
這本書是我看到的最棒的書。
喜歡人物細(xì)描述
我喜歡奧茨，雖然，他不是真正的大魔法師，可是，他還是為多露茜“仙人指路”！
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