最優(yōu)禪修課帶來的感悟范文（15篇）

感悟是對現(xiàn)實的思考和反思，它能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。那么，如何獲得更多的感悟呢？我們可以通過閱讀名人的感悟，從中汲取智慧和啟示。也可以通過觀察身邊的人和事，從中找到感悟的點滴。另外，積極參與社交活動，和他人交流思想和感受，也能增加我們的感悟。以平和的心態(tài)去感悟，保持對生活的敏感和警覺。培養(yǎng)閱讀和思考的習(xí)慣，不斷積累知識和經(jīng)驗，從中發(fā)現(xiàn)感悟的機(jī)會。嘗試換位思考，站在他人的角度去感受和理解，也能帶來更深刻的感悟。關(guān)注社會熱點和時事動態(tài)，從中思考人類的命運和發(fā)展，獲得更廣闊的視野和感悟。感悟是人們在生活中所獲得的對事物本質(zhì)深入思考的反應(yīng)。在感悟中，如何正確把握事物的本質(zhì)和內(nèi)涵是非常重要的。以上是小編為大家收集的感悟范文，供大家參考和借鑒。

禪修課帶來的感悟篇一

20xx年3月9日星期一下午，我在疫情期間，與全國大學(xué)生一起通過網(wǎng)絡(luò)上了一節(jié)別開生面的思政課。短短幾小時的網(wǎng)絡(luò)課，卻讓我有了許多新的感受。從艾四林教授、秦宣教授、王炳林教授、馮秀軍教授的授課中，我深刻的認(rèn)識并學(xué)習(xí)到了:一，應(yīng)對這次疫情就是一場偉大的斗爭。只要我們齊心協(xié)力、萬眾一心，我們中國人民可以應(yīng)對一切災(zāi)害。

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作是當(dāng)前最重要的工作，農(nóng)村也不例外。特別是隨著城鎮(zhèn)化不斷推進(jìn)，農(nóng)村各家各戶幾乎都有人在外上學(xué)或務(wù)工。農(nóng)村疫情防控，必須嚴(yán)陣以待、不留死角。

智能手機(jī)的普及，使得農(nóng)村的信息傳播渠道大為拓寬。筆者所在的河北省灤平縣平坊滿族鄉(xiāng)于營村，從1月20日開始，村兩委就通過300多人的村務(wù)群，每天及時發(fā)布消息;同時，用好村內(nèi)大喇叭、移動音箱等設(shè)備，定時播放縣鄉(xiāng)有關(guān)公告，提醒村民做好個人防護(hù)?！靶畔⒕o跟形勢走，專家說啥我都有”，對所有村民更好了解疫情、掌握科學(xué)防護(hù)手段起到了積極作用。

提升村民的防護(hù)意識，干部的為民服務(wù)意識強(qiáng)不強(qiáng)、綜合治理能力好不好至關(guān)重要。考慮到農(nóng)村還有不少行動不便、信息接收能力有限的群體，類似上門排查等一對一的提醒方式，也很有必要。有條件的地區(qū)，還可以主動作為，為村民提供體溫測量、口罩配備、房屋消毒等服務(wù)。這些舉措，讓村民感到溫暖和貼心。通過這個過程，村民對為什么要防控疫情，如何做好個人防護(hù)，會有新的認(rèn)識。

需要注意的是，受限于知識水平、健康素養(yǎng)，對于村里反復(fù)強(qiáng)調(diào)的防護(hù)常識，并不是所有村民都能立刻接受的。有人就表示不解，覺得過年串門是傳統(tǒng)，“沒啥大不了的事”。另外，由于鑒別能力有限，面對網(wǎng)上紛繁復(fù)雜的信息，一個不注意順手轉(zhuǎn)發(fā)，就有可能“好心辦壞事”，以訛傳訛造成不良影響。這說明，農(nóng)村的疫情防控工作，還有不小的提升空間。結(jié)合地區(qū)實際情況，把疫情防控宣傳引導(dǎo)工作往深處想、向?qū)嵗镒?，才有可能真正保障好人民的身體健康和生命安全。

這次突發(fā)公共衛(wèi)生事件，是一次對農(nóng)村基層組織、群眾基礎(chǔ)和治理能力的重要檢驗。村干部輪流值班、黨員分片包保、志愿者站崗排查、村里能人積極倡導(dǎo)、在村村民互相監(jiān)督等舉措多管齊下，有效減少了人員流動性，程度實現(xiàn)了對病毒的物理隔離。春節(jié)期間，村民普遍較為空閑，在一些地方，村兩委、駐村干部通過打油詩等形式做防護(hù)提醒，不僅普及了醫(yī)學(xué)常識，也有利于消除村民心理恐慌、增強(qiáng)村莊凝聚力。

為了更好應(yīng)對疫情，于營村在縣鄉(xiāng)黨委、政府指導(dǎo)下，村兩委聯(lián)合黨員、村醫(yī)、駐村干部、志愿者等不同群體，全面開展疫情防控工作。一些農(nóng)村干部每天在群里總結(jié)防控經(jīng)驗，討論下一步的防控工作。以敬業(yè)的工作態(tài)度，迅速掌握專業(yè)的工作方法，正是當(dāng)前全國廣大黨員干部都在做的一件事。中國基層的疫情防控網(wǎng)，正是靠千萬基層干部“一針一線”織起來的。

禪修課帶來的感悟篇二

若是有人問我，你最喜愛的，是什么？我想，我會不假思索地吐出一個字——書。

但，我對書的熱情卻絲毫不減，因為，它注入了作者的靈魂，可以說，一本書，就能揭示出筆者的一顆心；也可以說，讀者，就是書最好的聆聽者。在這顆熾熱的心里，有不甘，有憂愁，有愉悅，有悲痛……我常常捧著一本經(jīng)過精挑細(xì)選的書，伴著一杯溫溫的白開水，在書店里坐著，一坐，就是一個下午。也許，在這個說長也不長，說短也不短的下午里，有人將它荒廢，有人將它牢守。而我，則選擇了坐在一個不起眼的角落里，細(xì)細(xì)地品味著這個既像白開水，而又五味雜陳地百味人生。

在書中，我結(jié)識了萬里尋夫的孟姜女，從少年時期一直考到年過半百的老儒生范進(jìn)。在這種種由喜怒哀懼交織而成的“心”里，我對它們的作者早已視為知交。或許，在這些“知交”中，蘊含著的，是古今中外的人，或貧或富，或貴或賤，但是，古人不是說了嗎？“英雄不論出生”，雖然我未曾與他們見過面，但“相遇何必曾相識”呢，更何況，書是我們從“相遇”到“相知”的橋梁呢。

禪修課帶來的感悟篇三

【作文一】

據(jù)我所知，我校舉辦夏令營少年軍校培訓(xùn)至少有四年了，甚至更久，而且規(guī)模越辦越大，越辦越有經(jīng)驗。下面是我參加了兩屆少年軍校培訓(xùn)的感悟。

首先，我覺得少年軍訓(xùn)最大的特點就是要培養(yǎng)孩子的獨立性。孩子體驗了五天離開父母身邊的生活：每天的衣服得自己洗(不洗的話就得穿著滿是汗水味的軍服)，床具得自己收拾(不收拾的話將會在全體同學(xué)面前受到批評，甚至處罰)，吃飯時也再不能再有電視陪伴(教官和老師會監(jiān)督他們的紀(jì)律)。

其次，讓孩子體驗到生活儉樸的五天?，F(xiàn)在的孩子生活條件都特別好，而到了軍校里邊，他們大部分時間只能穿軍服軍鞋這個單一的服裝(這時即使是家里最差的衣服他們都會十分滿意的)，飯食再沒有家里的那種美味(但是訓(xùn)練后的他們覺得特別香)，睡覺也不能隨心所欲(每天就是聽著哨聲，匆忙起身，匆忙睡覺;有些為了不在集合的時候掉隊，甚至提前設(shè)鬧鐘起床洗漱)。

第三，孩子的紀(jì)律性加強(qiáng)了。他們做事不能再拖拉(哨聲就是他們進(jìn)行每一項事情的指令和時間表)，只要一拖拉，落在后面，他們將面臨的是嚴(yán)厲的處罰;再調(diào)皮的孩子看到教官嚴(yán)肅的表情，各種躁動的細(xì)胞都會收斂。

第四，培養(yǎng)孩子的斗志。訓(xùn)練時，集體的精神激勵了他們，他們不會輕言放棄;他們會體驗到堅持到底的喜悅。他們在不斷的戰(zhàn)勝自己中學(xué)會了堅強(qiáng)。

第五，他們學(xué)會了與人相處，團(tuán)隊協(xié)作。離開了父母，他們更多的時間是與舍友相處，他們必須學(xué)會如何與舍友處理好關(guān)系，學(xué)會了分享，在這個集體里面，沒有分享的東西自己感覺無味。在有限的洗澡時間里，他們必須學(xué)會如何分配時間，在衛(wèi)生檢查時，他們必須學(xué)會如何協(xié)作，把共同的空間收拾得更好而受到表揚，至少不被批評。

第六，他們的情感將會在最后一天受到?jīng)_擊。雖然軍校生活很辛苦，教官很嚴(yán)肅，但在最后一天即將離開的時候，他們還想再來，他們對教官是感激和不舍，甚至抱著教官痛哭。回到家后，他們會發(fā)現(xiàn)父母是天下最可愛的人，家里是最溫暖的港灣，是唯一可靠的人。距離讓他們產(chǎn)生了美。

雖然只有短短幾天，但這幾天的教育和收獲是在家里和學(xué)校很難得到的。

【作文二】

八月十五日是一個難忘的日子，我們學(xué)校組織了“激情歲月，巔峰游樂”的夏令營活動。這是我第一次參加夏令營活動。這一天，我們在專業(yè)輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，開展了豐富多彩的地面拓展活動。了解地震知識，學(xué)習(xí)樓宇逃生。

早上七點二十分，我們大家準(zhǔn)時坐上了大巴車，七點三十分準(zhǔn)時出發(fā)。一路上大巴車像清晨的鳥巢，同學(xué)們有的像剛睡醒的小鳥一樣，吱吱喳喳的討論著將要進(jìn)行的夏令營活動，有的在觀賞沿途的風(fēng)景，還有的閉目養(yǎng)神。經(jīng)過兩個多小時左右的路程，我們終于到達(dá)了目的地——嵊州市下王體驗營。進(jìn)入體驗營，我發(fā)現(xiàn)自己好像走進(jìn)了游樂場，有水上項目、真人cs……一點也不像我想象中的.體驗營。

首先我們進(jìn)行了地面拓展活動。教練帶領(lǐng)我們來到長廊下，把我們分成兩個小隊。我們是“狗仔隊”，他們是“敢死隊”。教練先給我們玩了兩個小游戲。一個是“巧妙逃生”，三個人一組，兩個人當(dāng)樹，一個人當(dāng)松鼠。當(dāng)教練說“樵夫來了!”“大樹”要逃，當(dāng)教練說“獵人來了!”“松鼠”要逃，當(dāng)教練說“火災(zāi)來了!”“大樹和松鼠”都要逃。這個游戲訓(xùn)練了我們的反應(yīng)能力。

第二個游戲是“吃水果”七個人一組，每一組都有自己喜歡的“水果隊名”。當(dāng)被人說到自己的“水果隊名”時，要馬上蹲下來，并說上“xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲”。(第一和第二個xx是自己的“水果隊名”，第三個xx是別人的“水果隊名”)這個游戲鍛煉了我們的團(tuán)體合作精神。

吃完午飯，我們玩起了真人cs，教練先給我們講解了所有的裝備后，讓我們穿上裝備，我們“狗仔隊”來抓，“敢死隊”來躲。在活動進(jìn)行中，我打“死”了5個人!

玩完真人cs，我們又去了地震體驗館和火災(zāi)逃生館。體驗完了這些，同學(xué)們念念不舍地上了大巴。

這次夏令營活動讓我增長了地震和火災(zāi)逃生的知識，開闊了眼界，鍛煉了我們應(yīng)激反應(yīng)能力和團(tuán)隊合作精神。

【作文三】

上個星期，我們學(xué)校舉辦了一次“科技·體驗”夏令營，晚上在一所學(xué)校的宿舍里睡，沒有空調(diào)，更沒有電風(fēng)扇，甚至連風(fēng)都沒有，那是相當(dāng)熱啊!

對呀，這里確實太熱啦!這里沒有空調(diào)，也沒電風(fēng)扇和風(fēng)，這是多么難受多么炎熱啊!這時，我的毛孔里冒出了幾絲汗。忽然，我聽見有人在打鼾，這人已經(jīng)睡著了，循著打鼾聲看去，這個人原來是朱屹凝，他早就睡熟了。我也應(yīng)該睡了。我便馬上閉上眼睛開始睡，可是過了半個小時，我還沒睡著，我在床上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，怎么也睡不著。真熱真熱!我的頭上已冒出了好幾粒汗了?？禳c到明天吧!可現(xiàn)在偏偏只是10時40分啊!后來，我又閉上眼睛，哪里都不動。心靜自然涼，慢慢地，我終于睡著了。

我終于知道這次睡覺為什么老師們讓我們睡宿舍。其實就想讓我們知道大人們以前的生活是多么的艱苦!以前沒電風(fēng)扇和空調(diào)，而且布著蚊帳，那是多么的熱，腳一碰到蚊帳，那是難受極了!空氣就像凝固了似的，人差不多要被悶死。而我們想在呢?天天晚上涼空調(diào)、扇電風(fēng)扇，衣來伸手，飯來張口。還天天說哪不好，哪不好，真是生在福中不知福!

大人以前的生活和我們現(xiàn)在的生活真是天壤之別啊!

禪修課帶來的感悟篇四

在平日的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們時常會因不同的人和事內(nèi)心會有所觸動，產(chǎn)生不同的想法，為了記錄自己的所思所想，我們可以寫一篇感悟的文章。不過，你知道要怎么寫感悟嗎？以下是小編收集整理的讀書能給我們帶來些什么感悟？，僅供參考，大家一起來看看吧。

為什么要讀書？

當(dāng)一個孩子坐在電視機(jī)前時，他不需要思考，不需要想象；聲音、圖像、節(jié)奏，一切都是設(shè)定好的，轉(zhuǎn)瞬即逝的，他只是一個被動的接受者。

而當(dāng)一個孩子手里捧著一本書時，他的心靈是沉靜的，語言文字為他提供了無限的.想像空間和學(xué)習(xí)空間。

讀書，不僅可以使孩子學(xué)習(xí)知識，開拓眼界，也可以激發(fā)想像力和創(chuàng)造力。讀書，可以讓一個人安靜下來，用心思考，更可以培養(yǎng)孩子自學(xué)能力。

給孩子播撒一顆愛讀書的種子吧！用時間來灌溉，用好書來滋潤，你可能收獲的就是整片森林，讀圣賢經(jīng)典，收獲精彩人生！看到朋友圈里的這段話，激起了我心中某處的波濤，不禁想抒發(fā)一下我對讀書有益的理解：

一是，在激發(fā)想象力和創(chuàng)造力方面，讀書遠(yuǎn)勝于觀看影視作品。正如“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”，每個人對書中的人物理解和想象是千差萬別的。但影視作品已經(jīng)融入了創(chuàng)作者的想象，某些東西已經(jīng)被固化后傳遞給觀眾。這樣不利于培養(yǎng)思考的習(xí)慣，阻礙想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。

二是，讀書可以開拓眼界，提高個人的認(rèn)知水平。正如“讀萬卷書行萬里路”所傳達(dá)的樸素道理——讀書能讓萬里之外的美景立于眼前；讀書能跨越時空，讓古今中外人的思想訴之于腦海；讀書而有益，多讀而博知。父母的個人閱歷畢竟是有限的，作為孩子的第一任老師，我們能做的是幫助他們培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。記得一篇文章中提到“推薦學(xué)生多讀人物傳記類書籍來提高認(rèn)知”，我很贊同這個觀點。因為這些傳記類書籍里貫穿著主人公豐富多彩的人生經(jīng)歷，讀者可以從中發(fā)現(xiàn)、汲取并收獲寶貴的人生經(jīng)驗，這比自己逐個去親身經(jīng)歷，有甚者挫折不斷直到自我成長，要少走很多彎路。

三是，讀書可以凈化心靈，找尋自我。我自己在某一時期有過一段迷茫痛苦期，困惑于自己的選擇和未來的發(fā)展。彼時，要感謝我的先生（他是一個愛讀書、購書的人，雖然他喜歡自然科學(xué)和科幻類書籍，而我更偏愛歷史和文學(xué)名著等），他鼓勵我繼續(xù)讀書，我從《穆斯林的葬禮》開始閱讀茅盾文學(xué)獎系列，繼而是《平凡的世界》、《推拿》、《額爾古納河右岸》、《少年天子》、《芙蓉鎮(zhèn)》、《蛙》、《鐘鼓樓》……跟隨這些書中的主人公體會百味人生，漸漸把自己的經(jīng)歷看開看淡，活在當(dāng)下，享受那份恬淡與寧靜。最近一次讀書還是在20xx年末，那時因為雙胞胎女兒有早產(chǎn)風(fēng)險被醫(yī)生建議住院臥床，為了打發(fā)時間，繼續(xù)拿出kindle讀書——《白鹿原》和《大江東去》，都是具有年代感的巨著。

每每讀過一本書后，心中都有無限感慨想要抒發(fā)，先生永遠(yuǎn)都是我首選的聽眾，他聆聽，發(fā)表見解，我們一起討論……這樣的時刻總是美好的……我和先生都是愛看書、買書、藏書的人，當(dāng)遇到某網(wǎng)站購書打折時會大批買入認(rèn)為經(jīng)典的書籍收藏，我們認(rèn)為這是將來我們能提供給女兒們的一筆寶貴財富。我希望什么時候能繼續(xù)讀書，去發(fā)現(xiàn)更多更好的書，把它們收藏起來，將來推薦給女兒們閱讀。

禪修課帶來的感悟篇五

歲月輪轉(zhuǎn)，又是一年的金秋送爽，愉快的暑假這么快就結(jié)束了。在開學(xué)的第一天里，也將迎來央視的專題教育片——開學(xué)第一課。在這天，我懷著激動的心情，早早地吃完飯在電視機(jī)前等待著。

開學(xué)第一課是一檔極具教育意義的節(jié)目，運用不同傳統(tǒng)教育的方法，通過電視傳媒的方式授課，使孩子們上課興趣大大增加，這樣更好讓孩子們吸收知識。

今年是黨的百歲華誕，所以今年的開學(xué)第一課主題是理想照亮未來，節(jié)目組也十分的用心，邀請到了李宏塔，他是愛國革命先烈李大釗之孫。他的到來，給節(jié)目帶來關(guān)于他祖父李大釗先生的革命事跡，讓我們更貼切了解愛國前輩!

在開學(xué)第一課的學(xué)習(xí)過程中，讓見識到了許許多多的愛國事跡，也認(rèn)識到了諸多的革命烈士，如今的新中國是他們用鮮血和生命鑄就的。他們身上的愛國精神、無私奉獻(xiàn)精神、大無畏革命精神，是值得我們學(xué)習(xí)和傳承下去的。祖國如今的繁榮盛世是離不開黨的偉大而又英明的指導(dǎo)，所以我們要堅定不移的擁護(hù)和支持黨的領(lǐng)導(dǎo)，聽黨話,跟黨走，這樣才能提高我們的思想修養(yǎng)。

經(jīng)過開學(xué)第一課的課程學(xué)習(xí)，讓我懂得身為新時代新青年的我們，肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢這項艱巨的任務(wù)，因此我們應(yīng)該刻苦努力的學(xué)習(xí)，發(fā)展自身的德智體美勞五項基本素養(yǎng)，讓我們成為更加優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人。真是當(dāng)代社會給予我們的社會責(zé)任感和歷史使命感，所以我們要不停的向前方奔跑，不斷的成長。

所以讓我們一起在朝氣蓬勃的青春年華里，書寫著屬于我們自己的中國夢吧!

禪修課帶來的感悟篇六

端午節(jié)最激烈的比賽，莫過于那鑼鼓喧天，岸邊吶喊聲歡呼聲四起的龍舟比賽了。但是比賽總是有人歡喜有人愁。勝利者享受著眾人的歡呼，接受著眾人的祝賀。而一邊的二三名只能有的是不甘和一絲落寞。這是我一貫的想法。但是在偶爾之間，看到了那些沒有拿到第一的隊伍，臉上依舊掛著高興和神采飛揚的笑容，便忍不住過去問了下他們的感受，但是他們大多都很開心自己能夠參加比賽，覺得比賽最重要的是享受了過程。這顛覆了我一貫的想法，也給予我一些人生感悟。

或許是我總是把輸贏看得太重，所以才會習(xí)以為常的認(rèn)為輸了比賽只有失落感覺，但是我卻忘記了比賽的意義。比賽只是為了讓我們享受競技的過程，在這個過程中去努力刻苦的奮斗，然后用自己的奮斗成果去爭取我們的目標(biāo)，第一名并不是最重要的目標(biāo)，因為我們在比賽中已經(jīng)得到了比第一名更寶貴的.東西，那是堅持不懈，那是團(tuán)結(jié)協(xié)助，那是不同的人生感悟，他們都遠(yuǎn)比一個第一名的名號來得要珍貴。因而享受比賽過程，才是我們真正去比賽的意義。

從這次龍舟比賽得到了享受過程的人生感悟，我想在未來的生活之中，我會嘗試著放下那必勝的念頭和緊張感，而是真正的去享受比賽的過程，感受比賽帶給我的出去勝負(fù)之外的其他更重要的東西，這樣，才能夠成為自己人生真正的贏家。

禪修課帶來的感悟篇七

事實上，我整個暑假的每一天都在準(zhǔn)備這開學(xué)的第一課。事實上，我整個暑假也沒有備過一節(jié)課。鴉片戰(zhàn)爭也好，兩半社會也好，近代化也好。在我看來，都沒有足夠的價值可以占用這樣完美的一節(jié)課，一切都新鮮完整的剛剛開始，暑假殘余的朝氣還沒有被耗盡。

講什么呢?講授總是從問題開始。

孩子們陷入思考。有些孩子露出了理解的笑容，有些則陷入茫然。

兩分鐘后，我說"如果沒有想過的話，從今天開始試著想想也來得及。注意這個問題它沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，沒有正確與否，更不要與別人參照，接受社會的評價，就算你今天還是這樣想，明天就變了想法，也沒有關(guān)系，首先從去想做起。給這個問題一個自己的答案?！?/p>

孩子們在思考中等待我解釋。

我之所以我有這個問題。源于我自身。我說：“大家猜一猜老師什么時候開始思考這個問題?”

我真正開始思考這個問題。是兩三年前。為什么，我對孩子們說：“拿我自己舉一個例子，我在像你們這么大的時候，腦子里想的事情和你們一樣，你們猜是什么?”學(xué)生們整齊劃一：“上高中!”上完高中呢?”“上大學(xué)!”“上完大學(xué)呢?”“找工作!”“找完工作呢?”

剛才還興致勃勃的孩子們沉默了，角落里一個歡快的聲音說：“找老婆!”很快，快樂的笑聲傳遍整個教室。我說：“那個我倒是不需要。那找完老婆呢?”沒有人說話了。我說：“是啊，找完老婆，人生的滾滾巨輪終于開始減速了，終于有時間去思考這個問題了，可是一切都太遲了。老師就是這樣，等到今天才去思考這個問題。發(fā)現(xiàn)人生的路窄了太多。年輕人的眼前是一片色彩斑斕的未來，充滿了各種可能性。而我的未來，看上去就是數(shù)不清的重復(fù)。絕望的很哪!”我開玩笑的說。

“為什么要讓大家思考這個問題。不是要一個統(tǒng)一的結(jié)論。也不是讓大家一次性的把它想清楚。而是想讓大家去思考，人生只有一次，我到底打算怎么過。就好像一次賽跑，先去確定自己的終點，然后再開始努力。而不要像老師一樣，跑到了一半，發(fā)現(xiàn)根本沒有找對方向，得非所愿，愿非所得。就算想不出個結(jié)果，起碼知道自己想要什么，不想要什么，這樣也是好的?！边@是我這節(jié)課的第一個問題。

我在黑板上寫下第二個問題：“什么叫努力?”

孩子們不說話，大概還沒從剛才的問題中緩過勁兒來。

緊接著我說：“能坐在這個教室里的人，絕大多數(shù)都覺得自己很努力?？墒墙^大多數(shù)也努力的還不夠。努力從來都不是按部就班的把別人都做了的事情跟著做一遍。而是比別人，比自己的極限多做一些。即使到了極限，還是往前走了哪怕一步，也叫努力，而跟別人跑的一樣多的家伙。即使再氣喘吁吁，不過只能證明自己不行，不能證明自己努力。大部分人，都是渾水摸魚的活著，根本沒有努力，而沒有努力，你根本不知道自己能到達(dá)哪里。現(xiàn)在再去想，過去的一年，你真的為自己的目標(biāo)努力了么?”

集體沉默，這個問題，算是我自己回答了我自己。

我在黑板上寫下第三個問題：“為什么要坐在這里讀書上課?”有孩子小聲說：“為了上高中。”我肯定“這是一個很明確的答案。還有別的么?”顯然有。但是孩子們不說話。他們習(xí)慣了接受，而不是表達(dá)。

我說：“我給你們講一個我聽來的故事。

有一個母親，跟自己四歲的孩子坐在車?yán)铩＿@時候有人橫穿馬路。一下子逼得母親踩了急剎車。孩子問母親“媽媽，他們?yōu)槭裁匆@樣過馬路?”這個母親很懂得教育，她說：“她們橫穿馬路，不是因為他們橫穿馬路一定不會受傷，而是因為他們無知，他們不知道這樣很危險。”孩子追問：“媽媽，他們?yōu)槭裁磿o知?”這位母親說：“因為他們不讀書啊?！焙⒆永^續(xù)問：“媽媽，書這么好的東西，他們?yōu)槭裁床粣圩x?”

“我現(xiàn)在問你們，書這么好的東西，為什么你們不愛讀?為什么你們僅僅為了上高中而讀?”孩子們笑了，他們什么都明白。

我接著說：“我是一個有信仰的人。我不信仰任何宗教，我只信仰兩樣?xùn)|西，美德和智慧。你為了上高中而讀書，是你的選擇，不分對錯，我不評價，我盡量幫你。但如果你也為了美德和智慧而讀書，你就是我獨木橋上的同路人。”

最后，我說：“那個母親是個很了不起的母親。她沒有指責(zé)甚至漫罵橫穿馬路者。而是借這個機(jī)會給孩子上了巧妙的一課。這一課就是，人不是死于疾病，意外，人是死于無知，無知是世間一切惡的源頭。我希望你們即使不熱愛讀書，也要為了避免無知而讀?！?/p>

現(xiàn)在來復(fù)習(xí)一下。今天的三個重點。

第一，思考一下，你想怎樣活著。

第二，怎樣算是努力，你努力了么?

第三，為追求美德和智慧而讀書，為避免無知而讀書。

讀到這里，我還有話可說。我不害怕有人不解我的理想主義。我也知道，我們中的絕大多數(shù)人最終會碌碌無為，然后孤獨終老。但是連一個啟發(fā)的機(jī)會，思考的途徑都不給孩子的話，我們可能會失去更多對未來的希望。

在這個世故的世界上，我選擇不諳世事。

禪修課帶來的感悟篇八

在開幕時刻，我們珍惜這來之不易的相聚；在閉幕時分，我們攜手期盼更快、更高、更強(qiáng)更團(tuán)結(jié)的未來！

今夜，全世界的'目光，再次聚焦于“雙奧之城”北京！五環(huán)旗下的中國自信、中國氣魄！中國姿態(tài)通過鏡頭傳向全世界——北京冬奧會閉幕式驚艷亮相，為“簡約、安全、精彩”的冬奧盛會畫上浪漫而圓滿的句號！

繼在開幕式上展現(xiàn)了“中國式浪漫”后，著名導(dǎo)演張藝謀又帶領(lǐng)團(tuán)隊在閉幕式營造著世界大同的歡樂與溫暖。舉重若輕地用“一場簡約又盛大的大party”續(xù)寫了開幕式上那朵“雪花的故事”。整個閉幕式從空中閃亮的大雪花火炬開始，好似從開幕式結(jié)束的一刻定格至今，孩子們用絢爛喜人的雪花花燈點亮場地上的“冬”字會徽！在斑斕炫麗的色彩中開啟擁抱世界的歡聚！無數(shù)條紅絲帶從四面八方飛入“鳥巢”將場內(nèi)懸掛的雪花火炬臺裝點成為一個巨大的紅色中國結(jié)！

中國結(jié)，象征吉祥團(tuán)結(jié)。每一根絲帶都可以獨立成結(jié)，而許多根不同的絲帶也可以共同編織，編成之后，美美與共。如同人類命運共同體的構(gòu)建，和諧合作的國際大家庭，需要所有人共同建設(shè)。

被網(wǎng)友譽為“行走的流量?！贝蠹腋信逵谒麄兂阶晕业钠床?，也盛贊他們的自信與國際范兒！

本屆冬奧會中國隊收獲9金、4銀、2銅，獎牌總數(shù)達(dá)15枚；金牌數(shù)和獎牌數(shù)均創(chuàng)歷史新高，致敬每一位拼搏的冬奧健兒！辛苦了！為你們驕傲！

禪修課帶來的感悟篇九

我是一名普通的年輕干部，但我有一份不普通的初心，這份初心很獨特，在于不曾被放棄;這份初心很耀眼，在于不曾被忘記;這份初心很堅強(qiáng)，在于不曾被動搖。我毅然堅守著心中的那片田野，從第一次揮起鋤頭開始，我便再沒想過歇息，我渴望付出，猶如我渴望有所收獲;我不忘初心，就像我牢記吾之使命。

我堅守一顆似金初心，鑄就無我為民之魂。初心似火，足以煉金，煉就群眾認(rèn)可的金字招牌。年輕干部應(yīng)有一顆能經(jīng)受住磨礪的強(qiáng)壯心臟，一雙能踩踏出深壑的有力雙腳，再加以滾滾汗水，不斷接近那讓心之所向。心之所向何處?張富清老人用選擇告訴我們要為民。選擇為民即為歸宿，選擇為民便是初心。因為當(dāng)?shù)馗F苦人民需要，張富清老人沒有絲毫猶豫便決定留在鄂北山區(qū)，只是通知了遠(yuǎn)在陜西老家的妻子，從此，他鄉(xiāng)便是故鄉(xiāng)。身為一名軍人，張富清老人即使退伍仍不褪色，夙夜思民想民為民造福。年輕干部當(dāng)如此，堅守崇高的理想信念，打造“無我”境界，當(dāng)為民而行，可行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

我堅守一顆似鐵初心，打造奮斗青春名片。青春無價，奮斗有情。無悔的青春應(yīng)當(dāng)散發(fā)著無盡的活力，更要堅守著堅毅的理想信念。年輕干部應(yīng)向“時代楷?！秉S文秀學(xué)習(xí)，她把一生定格在了30歲的美好年華，用生命詮釋了奉獻(xiàn)青春的價值;向所有奮斗在基層一線的“戰(zhàn)士”們學(xué)習(xí)，他們用視死如歸的氣勢揮舞著堅不可摧的大錘，鍛造出的是鐵一般的初心，烙印在心中的是新時代偉大使命。新時期給新時代的年輕干部提出了新挑戰(zhàn)、新要求，新的擔(dān)子和責(zé)任意味著我們要在艱難困苦中得以磨礪品質(zhì)，在深入實踐中能學(xué)到一身真本領(lǐng)，為自己的青春名片添加最美標(biāo)簽，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。

我堅守一顆似陽初心，沖向偉大復(fù)興前線。我常抬起頭看太陽，看驕陽似火，那耀眼的光總是震撼著我的心靈，燦爛的金色潑灑在大地上，似乎蘊藏著人類發(fā)展的無窮動力。蔚藍(lán)的天空滑翔著蒼鷹，我的斗志就像透過云彩的光束，無所畏懼，一往無前，朝向那朵夢想不斷進(jìn)發(fā)。今年是中華人民共和國成立70周年，是改革開放40周年，是五四運動100周年……一個個節(jié)日凝結(jié)出的是中華兒女們磅礴的精神力量。事實證明，堅持和發(fā)展中國特色社會主義，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路，在這條路上奔跑的我，也必將堅守著這顆似陽初心，沖向前方，追逐夢想!

禪修課帶來的感悟篇十

《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著，還有《紅樓夢》，《三國演義》，《西游記》，號稱“中國四大名著”。

一個‘義’字，包括了太多的內(nèi)容?！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個‘義’字；為人民除暴安良，出生入死，也只為一個‘義’字。由此可見，一個‘義’字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。在現(xiàn)實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當(dāng)?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心。

《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加劫取生辰綱的行動，從而上了梁山。

解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統(tǒng)治階級進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺醒過來的。

讀完這本《水滸傳》后，我的感想很深，它真實地描寫了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫手段，揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生。如果宋江不去謀什么招安，而是去聯(lián)合江南人馬一起反抗昏帝，那么我相信，最后的結(jié)果一定是天下的百姓都過上了幸福的日子。

禪修課帶來的感悟篇十一

讀《水滸傳》有感這個暑假，我終于把四大名著之一的《水滸傳》給啃完了，實在太不容易了，不過，也讓我懂得了許多知識。

水滸傳記述了宋江。吳用。李逵。武松。魯智深等一百零八個好漢的故事。他們在梁山伯時，被人稱為草寇，但他們是一群好漢，為了天下太平，殺奸臣，保百姓，做出了許多利于國家的事。在一百零八將中，最讓我敬佩的是行者武松。神行太保戴宗和黑旋風(fēng)李逵了。

先說說神行太保戴宗吧，他做起法來，真讓我敬佩，一日能行八百里啊，光憑他的速度，也夠讓我羨慕了。再說行者武松吧，那篇景陽岡武松打虎的文章大家都知道吧，他一碰上那只大蟲，嚇得他躲在了一塊青石下，當(dāng)大蟲一次又一次的撲過來時，他一次又一次靈巧的躲開，接著，他盡平生力氣一棒，始大蟲發(fā)怒起來，武松就用手把大蟲揪住，一按按將下來，用拳頭把大蟲打的流出血來，真是厲害，我們現(xiàn)在誰能打虎啊。

最讓我敬佩的是黑旋風(fēng)李逵了，他手持雙斧，走來時，就像刮起一陣黑風(fēng)，在戰(zhàn)場時，他拿著斧頭，一下一個，可威武了。

讀了這本書，讓我知道了這一百零八個梁山伯好漢保護(hù)老百姓，對害老百姓的使勁反抗的精神。最重要的是他們身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他們這一點讓我尤其感動。

禪修課帶來的感悟篇十二

在成長的道路中，每個人都會讀過許多的書，讀過自己喜歡的書。而當(dāng)我讀罷《水滸傳》這本出自施耐庵之筆的名著，才想起毛主席說過的一句話：“不讀完《水滸傳》不是中國人?！币虼宋沂芤娣藴\。

當(dāng)我一字一句的閱讀《水滸傳》時，深深地被《水滸傳》里的情節(jié)所吸引，每一個故事都是那么的精彩，那么的引人入勝。生動地描寫了108位好漢因當(dāng)初一些貪官的腐敗無能，被逼上梁山，與以前的封建時代的惡勢力作斗爭。當(dāng)我讀到《水滸傳》的其中一個情節(jié)，深深地感受到了林沖那謙虛、寬容、忍讓和一點點的無奈。

故事情節(jié)是這樣的：林沖被當(dāng)時的貪官所陷害，流放滄州。在被兩個差人押解的過程中，他備受折磨。那兩位差人用熱水燙林沖的雙腳，林沖的腳被燙起了泡。林沖乃八十萬禁軍教頭，武藝高強(qiáng)，槍棒精通，完全可以打敗兩個差人逃跑。但林沖卻能一再忍讓。他這種精神讓我明白了在對待別人時要多一點寬容和忍讓，一點點小事不必斤斤計較，這樣就能減少人與人之間的矛盾和糾紛。

《水滸傳》中還有一個重要角色——花和尚魯智深。魯智深向來魯莽而愛打抱不平，以“義”結(jié)友，做事都以“義”為先。在野豬林中救了林沖。還打敗了惡人鎮(zhèn)關(guān)西。再現(xiàn)實生活中，這種精神已很少見。小偷正在作案，許多人都看到了，卻都無動于衷。我深有感觸：做人要伸張正義，讓惡勢力不再存在。

《水滸傳》這本圍繞著“義”來寫的杰作，令我明白了許多道理。

禪修課帶來的感悟篇十三

作者/邵路燕

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，你們喜歡寵物嗎？

喜歡！假如你們心愛的小寵物死了，你是什么樣的心情呢？

傷心、難過。

是呀，我們都曾被世間那渺小的生命觸動過心弦，宗璞看到紫藤蘿花，感悟到人和花都會遭遇不幸，但生命的長河是無止境的；小思聽到那聒噪了整個夏天的蟬鳴引發(fā)了“為了生命的延續(xù)要好好活過”的思考。鄭振鐸的《貓》又能帶給我們什么樣的生命震撼呢？下面，我們一起走進(jìn)他的家庭生活，了解他養(yǎng)貓的經(jīng)歷，體會他懊悔的心情。

過渡語：我們首先來認(rèn)識一下鄭振鐸先生。

二、作者簡介

幻燈片展示，生齊讀。

三、整體感知

請快速地默讀課文，圈畫不認(rèn)識和不理解的字詞并完成屏幕上的問題。

出示幻燈片：請用一句話概括文章內(nèi)容。

文中重點寫的是第幾只貓？第三只貓?？梢?，這篇文章有詳有略、詳略得當(dāng)。

過渡語：下面我們就看一下三只貓分別有什么特點呢？請同學(xué)們以貓的口吻作自我介紹。（把學(xué)生分成三大部分，一部分介紹一只貓的。）

四、自我介紹

1.第一只貓

這位同學(xué)說的是一只活潑的貓，文中哪句話可以看出來？

“我”對這只活潑的貓又是什么態(tài)度呢？文中哪些句子體現(xiàn)了作者對貓的態(tài)度。

這只貓的結(jié)局怎樣？

貓死了，我的心情是怎樣的？文中用了哪個詞表達(dá)了我的

心情？

板書：辛酸

好，讓我們懷著心酸的心情齊讀這一段。

2.第二只貓

可是這么有趣、活潑的貓，它的結(jié)局似乎也并不怎么好，這只貓最后怎樣了？

對于這只貓的丟失，“我”的心情又是怎樣的呢？從文中找出來。

板書：悵然、憤恨

讓我們懷著這份悵然和憤恨齊讀這一段。

3.第三只貓

這是一只來得可憐、活得可憐也去得可憐的貓。對這只可憐的貓家里人是什么態(tài)度呢？從文中找出相關(guān)的語句。

若有若無。

這個詞給我們傳遞了什么信息？

對于喜歡貓的三妹來說，她對這只貓是什么態(tài)度呢？

好，分析完這三只貓，同學(xué)們覺得作者重點寫的是第幾只貓？

為何作者要詳寫第三只貓？在長相上，它沒有前兩只貓那么可愛。性情上又懶惰，他人對它也不在意，這在寫作上就形成了鮮明的對比。

通過對比，更加突出第三只貓的可憐。

這只可憐的沒人愛的貓最后是什么結(jié)局？

死亡。

說是死亡也不太準(zhǔn)確，更準(zhǔn)確地說應(yīng)該是被冤死的。

過渡語：這被冤死的第三只貓聽說狄仁杰斷案如神，于是它就將“芙蓉鳥事件”上告狄仁杰，狄仁杰聽說此事大怒，派咱同學(xué)們?nèi)ガF(xiàn)場偵察情況。請同學(xué)們研讀17~29段，完成偵察報告。好，開始行動吧！

五、狄仁杰斷案

好，誰能將當(dāng)時案發(fā)現(xiàn)場情況報告給狄仁杰？得知這一情況，狄仁杰就將這犯罪嫌疑人鎖定在第三只貓身上，覺得它最有作案的可能性。這只貓案發(fā)前和案發(fā)后的什么表現(xiàn)讓人懷疑呢？這種種證據(jù)都指向了第三只貓，而且貓的主人當(dāng)場處罰了這只貓。

聽到這里，狄仁杰剛要斷案，李嫂的一句話引起了他的注意，是哪些句子讓狄仁杰找出了真兇呢？好，請同學(xué)們告訴老師。

到此，狄仁杰終于可以斷案了，于是他做出了以下判決：案件的真兇是黑貓，案件定性為冤案。

六、感悟真情

1.朗讀文中體現(xiàn)作者心情的句子，并分析

文中說，都是針，刺我良心的針。引導(dǎo)學(xué)生感悟針刺的感覺，體會到心靈的痛才是刻骨銘心的。

2.探討問題

作者想過要補(bǔ)救他的過失嗎？他補(bǔ)救了嗎？

3.情感升華

兩個月后，這只貓死在了鄰家的屋脊上，一條弱小的生命震動了他的心靈，他再也沒有補(bǔ)救的機(jī)會了。

此時作者用了哪些句子表現(xiàn)自己的感情呢？你能有感情地讀出來嗎？

這篇文章30~34段表現(xiàn)了作者的感情由難過深化為內(nèi)疚和悔恨。老師為同學(xué)們范讀這幾段，請同學(xué)們體會作者的感情變化。

學(xué)生滿懷深情再次齊讀這幾段。

讀到這里，我不禁要問：“作者為何永不養(yǎng)貓”？

小組討論得出：怕養(yǎng)了貓之后，貓會再死了。

引導(dǎo)：從這里我們可以看出作者是一個什么樣的人？

同情心、善良、有仁愛之心。

七、拓展延伸

這篇文章還給我們留下了太多的思考，學(xué)完這篇文章你有哪些啟示呢？

凡事不能單憑印象、主觀臆斷，更重要的是要弄清事實。

對人、對事不存偏見之心，要寬容、仁愛、同情弱小者。

熱愛生命、同情弱小者。

其實在日常生活中我們不免對弱小者有所忽視，這是人性中的弱點，我們踐踏過柔弱的小草，賞玩過可愛的小魚，采摘過飄香的花朵。但相信從今天開始，我們知道該如何去做了。幾句話和同學(xué)們共勉，請同學(xué)們一齊讀屏幕上的字。

幻燈片展示：對那些弱小的生靈，我們要以一顆敬畏的、博愛的心去善待它們；對社會中那些弱小的人，我們要以一種尊重的、平等的心去關(guān)愛他們。只有這樣，陽光才能灑滿大地，真情才能流溢人間，世界才能更加和諧、美好。

（作者單位山東省德州市第九中學(xué)）

禪修課帶來的感悟篇十四

我反思自己這么些年過來，與這個世界和生活的關(guān)系，心里點滴柔軟，一絲平和，些許感動，特別溫暖。對于我來說，缺失的愛與感恩的心，會得以彌補(bǔ)和拯救，讓我在忙碌之余得以平復(fù)，在不同的時間段里保持和繼承過往的自我，坦然自若的接受和面對，并且保持穩(wěn)定的心態(tài)，能夠溫潤如玉的對待周遭的人事物。

我之前說過我要還與回報養(yǎng)育我的世界。走親和自然的道路，所以我必須在狀態(tài)上保持自己能達(dá)到的最好的狀態(tài)，這樣我就不會覺得當(dāng)下的日子難熬。難能可貴的是，現(xiàn)在大腦里還會反思自己是誰，突然一瞬間在當(dāng)下所處的環(huán)境中產(chǎn)生懷疑，不是純粹的好或者不好。而是我為什么會在那，我為什么會說那句話，做那件事情。

因為你貼合整個世界的趨勢，你所做的事情和說的`話只有一個目的，給別人帶來歡樂，給別人帶來安慰。唯有如此，老天才會讓你獲取更大的享受。遇見更好的人事物，得到別人得不到的快樂與滿足。我愿意在專屬于我的時光里，溫柔溫暖我所遇見值得擁有的人事物。

“贈人玫瑰，手有余香?！边@是一種做人的境界。我希望我生命中遇到的每一個人，我都能給他們?nèi)烁竦能跋恪?/p>

這個世界本來就是一個和諧統(tǒng)一的整體，以自我為中心是不對的，每個個體都有他們生活的權(quán)利，一味的打壓排擠，制造層級，疏離與他人的心靈上的距離，到最后必定會招致失敗和滅亡。

真正和諧平穩(wěn)的人必定是心懷慈悲的包容寬帶包括自己在內(nèi)的世界上所有的人。生命中，我們要做的永遠(yuǎn)只有一件事情，端正自己在對待任何人事物上，甚至于對待從全局出發(fā)的角度上，開放平和的對待即可。

做好某件事情，你的內(nèi)心深處是真正舒服的，是有一點癢癢的歡愉，也有一點心甘情愿的為了完成大我，而去無私奉獻(xiàn)自己的。

禪修課帶來的感悟篇十五

在得知黃文秀同志的先進(jìn)事跡后，我被這位用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命、譜寫了新時代的青春之歌的榜樣所感動，她那么優(yōu)秀卻放棄大城市的工作機(jī)會，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻(xiàn)自我?！耙粋€人要活得有意義，生存得有價值，就不能光為自己而活，要用自己的力量為國家、為民族、為社會做出貢獻(xiàn)?！边@是黃文秀在大學(xué)入黨申請書中寫道的一句話，道出的卻是她對黨、國家和人民那一份無盡的赤忱。

作為駐村第一書記，黃文秀腳踏實地埋頭苦干。在她駐村滿一周年時，她的汽車?yán)锍瘫砬『迷黾觾扇f五千公里，她為此寫下感言：“我心中的長征，駐村一周年愉快”。正是這一年的長征路，她帶領(lǐng)88戶418名貧困群眾脫貧;正是這一年的長征路，她將全村貧困發(fā)生率下降20%以上;正是這一年的長征路，凝聚了黃文秀在平凡崗位上的非凡業(yè)績，見證了她的公仆之心、忘我工作的精神。

在我們基層，像黃文秀這樣熱血付出而又默默無聞的共產(chǎn)黨人還有很多很多，他們本可以在城市中扎根，卻始終不忘家鄉(xiāng)人，選擇了扎根基層。在群眾需要的時候，他們始終沖在前面，始終牢記為民的宗旨，全身心地投入到幫助群眾、服務(wù)群眾中去。我們要學(xué)習(xí)他們那種精神，我相信對于脫貧攻堅這項任務(wù)，我們一定會交出滿意的答卷。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6187392.html】