寫心得體會是我們對自己在特定事件或經(jīng)歷中得到的成果和經(jīng)驗的一種總結(jié)。在寫作過程中要注重細(xì)節(jié)的描寫,以豐富和充實文章的內(nèi)容。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以獲得一些靈感和啟發(fā)。
一年級我的心得體會篇一
上了一年級后,老師開始教我們背誦詩歌。剛開始,我對此充滿了好奇和興趣,覺得這是一件既有挑戰(zhàn)性又有趣味性的事情。每天背誦詩歌,我都能感受到其中的樂趣,仿佛進(jìn)入了一個神奇的世界。有時候,我會為了背誦一首詩歌而興奮不已,忍不住向家人展示我的學(xué)習(xí)成果。背誦詩歌不僅可以讓我感受到語言的美感,還能培養(yǎng)我對文學(xué)的興趣和熱愛。
第二段:提升記憶力與理解能力
通過一年級的背誦詩歌,我逐漸培養(yǎng)了較強(qiáng)的記憶能力。每當(dāng)背下一首詩歌時,我總會感到一種成就感。同時,更重要的是,通過背誦詩歌,我能夠理解和領(lǐng)悟其中所蘊含的情感和意義。我從中學(xué)會了如何運用聲音和語調(diào)來表達(dá)詩歌的內(nèi)涵,從而提高了我的語言表達(dá)能力。通過背誦詩歌,我不僅能拓展自己的見聞,而且能夠在朗讀時展現(xiàn)出自己的感情。
第三段:增強(qiáng)自信與自制力
背誦詩歌不僅讓我提高了記憶力和理解能力,同時也培養(yǎng)了我的自信心和自制力。一開始,我背起一首詩歌來,總是經(jīng)常會忘記其中的一些字句或者語序。但是,隨著時間的推移,我通過不斷的堅持和努力,終于能夠完整而流利地背誦一首又一首的詩歌。這種成就感讓我對自己產(chǎn)生了越來越大的自信心。同時,背誦詩歌也需要耐心和毅力,這在培養(yǎng)我的自制力方面起到了積極的推動作用。
第四段:培養(yǎng)審美情趣和文學(xué)素養(yǎng)
背詩的過程中,我漸漸發(fā)現(xiàn)了詩歌的美妙之處。每當(dāng)我背完一首詩歌時,我總會被其中的意境、表達(dá)和形象所吸引。這些優(yōu)美動人的語言和精深的思想,使我更加喜歡閱讀和欣賞詩歌。在我的課堂上,老師也常常通過解析和分析一些經(jīng)典的詩歌,讓我更加深入地了解詩歌的藝術(shù)魅力。詩歌不僅能夠培養(yǎng)我的審美情趣,還能夠豐富我的文學(xué)素養(yǎng),使我在閱讀和表達(dá)方面的能力迅速提升。
第五段:背誦詩歌的意義與價值
背誦詩歌對我來說具有巨大的意義和價值。首先,它給我?guī)砹藰啡ず涂鞓?,并提高了我的記憶力和理解能力。其次,它培養(yǎng)了我自信心和自制力,在日常的學(xué)習(xí)和生活中起到了重要的作用。再者,背誦詩歌也讓我能夠培養(yǎng)我對文學(xué)的興趣和熱愛,增強(qiáng)了我對美的感知和欣賞能力。最后,背誦詩歌不僅能夠提高我的文學(xué)素養(yǎng),還能夠持續(xù)推動我在語言表達(dá)和閱讀方面的成長。因此,我將繼續(xù)保持背誦詩歌的習(xí)慣,享受其中的樂趣和收獲。
總結(jié):
通過一年級的背誦詩歌,我收獲了很多。我不僅掌握了背誦詩歌的樂趣,還提高了記憶力、理解能力、自信心和自制力。同時,背誦詩歌也培養(yǎng)了我的審美情趣和文學(xué)素養(yǎng),使我在課堂和生活中受益匪淺。背誦詩歌不僅僅只是背下一些字句和語句,更是一種對文學(xué)和美的感悟和追求。我相信,在未來的學(xué)習(xí)中,背誦詩歌將繼續(xù)給我?guī)砀嗟目鞓泛统砷L。
一年級我的心得體會篇二
我兒子的一年級生活自然是我們?nèi)易顬殛P(guān)注的。在他入學(xué)前,我們?yōu)樗龊昧顺渥愕臏?zhǔn)備:購買了學(xué)習(xí)必需品,給他進(jìn)行了多方面的培訓(xùn)和輔導(dǎo),還為他制定了很多目標(biāo)和規(guī)劃。我們期望他在新的環(huán)境中能夠適應(yīng)、快樂、自信,獲取學(xué)習(xí)上的新知識,認(rèn)識新朋友,發(fā)揮和挖掘自己的潛力。
第二段:描述兒子在學(xué)校的表現(xiàn)和收獲
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,我兒子的表現(xiàn)讓我們倍感欣慰。他很快地適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境和規(guī)矩,樂于學(xué)習(xí)、積極參與。他的求知欲望強(qiáng)烈,喜歡問問題、思考問題,并努力去解答。除此之外,他與同學(xué)之間的關(guān)系和諧,與老師的互動也十分融洽。在學(xué)業(yè)上,他掌握了很多基礎(chǔ)知識,學(xué)會了認(rèn)字、背課文、寫字、做數(shù)學(xué)題……其中還取得了一些優(yōu)異的成績,受到了老師的表揚和同學(xué)的贊許。他對自己的進(jìn)步感到自豪和滿足,堅信付出就會有回報。
第三段:講述兒子的成長與收獲
在一年級的學(xué)習(xí)和生活中,我的兒子不僅在學(xué)業(yè)上有所收獲,更重要的是在成長方面得到了許多鍛煉和提升。他學(xué)會了自己照顧自己,懂得了關(guān)心愛護(hù)同學(xué),并且逐漸形成了良好的品格和個性特點。他的責(zé)任心得到了增強(qiáng),有時會主動幫助老師、同學(xué)布置桌子、掃地,守秩序等。他的耐心、拓展能力也有所提高,面對新題新詞新概念時,他會靜下心來,認(rèn)真思考,總能找到解決問題的方法。這些成長與收獲不僅對學(xué)習(xí)和成長有幫助,更對他未來的人生有著重要的影響和意義。
第四段:總結(jié)我對兒子的學(xué)習(xí)和成長的看法
回首這一學(xué)期,我對兒子的學(xué)習(xí)和成長感到非常滿意和欣慰。他在學(xué)校里的表現(xiàn)和成績,讓我感到他走在了正確的道路上。作為一個父親,我深深地感到,這不僅是他一個人的榮譽,更是我們?nèi)遗Φ慕Y(jié)果。在這個過程中,我也逐漸認(rèn)識到:作為家長并非一味地壓制孩子,而是應(yīng)該給予他們一個良好的成長環(huán)境,并為他們提供必要的支持和鼓勵;家長不應(yīng)該為孩子定下太多的目標(biāo)和規(guī)劃,而是應(yīng)該為他們指明方向、提供引導(dǎo),讓孩子根據(jù)自己的興趣和能力發(fā)掘潛力。最后,我相信,在我們的共同努力下,我的兒子一定能夠成為一個優(yōu)秀的人,為社會和家庭作出貢獻(xiàn)。
第五段:展望兒子的未來和為他默默付出的家人
在兒子未來的路上,我相信他會遇到更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn),也會需要更多的支持和鼓勵。我們會繼續(xù)為他提供一個溫馨和諧的家庭環(huán)境,幫助他彌補(bǔ)不足,激發(fā)他自主學(xué)習(xí)的熱情和興趣。同時,我們也欣慰地看到,兒子的成長離不開全家人的默默付出和關(guān)注,這包括曾祖父母的話語、祖父母的鼓勵、父母親的指導(dǎo)和幫助等等。在此,我謹(jǐn)代表全家人感謝祖輩、親人和朋友們對兒子的關(guān)愛和幫助,也祝愿所有的孩子們都能順利地渡過成長的階段,成為更好的人。
一年級我的心得體會篇三
一年級是一個全新的開始,對于小學(xué)新生來說,上學(xué)第一天便是他們邁向知識世界的第一步。作為一年級新生,我對這段時間的學(xué)習(xí)和生活有了許多心得體會。我認(rèn)為,一年級生活不僅僅是課堂的學(xué)習(xí),更是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、良好品德和團(tuán)隊合作的重要時期。
第二段:對課堂學(xué)習(xí)的體會
在一年級的課堂上,老師們用生動有趣的方式教授知識,使我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們通過唱歌、念詩、畫畫等形式來學(xué)習(xí),這不僅使學(xué)習(xí)變得有趣,還提高了我們的學(xué)習(xí)效果。同時,老師們注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力和合作意識,讓我們在課堂上自由交流、互相幫助,激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)動力。通過這一段時間的學(xué)習(xí),我明白了只有興趣才能激發(fā)學(xué)習(xí)的動力,而自學(xué)和合作則是更高效的學(xué)習(xí)方法。
第三段:對生活經(jīng)驗的體會
除了課堂學(xué)習(xí),一年級生活還包括了豐富多彩的活動和經(jīng)歷。我們做過手工、繪畫、植樹等活動,這些活動增強(qiáng)了我們的動手能力和團(tuán)隊意識。我們還參加了體育比賽和文藝演出,學(xué)會了競爭與合作。在這一系列的活動中,我不僅學(xué)到了技能,更重要的是懂得了團(tuán)隊合作和友誼的重要性。這也讓我明白,與他人共同努力,我們可以取得更好的成績。
第四段:對老師的感激與師生關(guān)系的體會
在一年級,老師們像大家庭的主人一樣,關(guān)心和愛護(hù)著我們。他們既是我們的老師,也是我們的朋友。他們耐心地教導(dǎo)我們,幫助我們克服困難,激發(fā)我們的潛力。他們不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí),在日常生活中也給予我們無微不至的關(guān)懷。我們能夠在溫馨和諧的氛圍中成長,這是因為老師們用心經(jīng)營的師生關(guān)系。我對老師們深表感激,同時也意識到了師生關(guān)系對一個學(xué)生的重要性。
第五段:對未來的展望和總結(jié)
一年級是我們?nèi)松闹匾A段,這段時間的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷必將對我們未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我希望在剩下的學(xué)習(xí)歲月里,繼續(xù)保持對知識的熱愛,積極探索新的學(xué)習(xí)方法,不斷提高自己的綜合素質(zhì)。同時,我也希望能夠與同學(xué)們更好地合作,互相幫助,共同成長。我相信只要我們堅持努力,一年級的種種經(jīng)歷和心得將成為我們未來的寶貴財富。
通過這一年級的學(xué)習(xí)和生活,我收獲了很多,更重要的是,我明白了學(xué)習(xí)的重要性、合作的價值和師生關(guān)系的珍貴。我相信這些體會和心得將成為我未來發(fā)展的基石,幫助我在人生的道路上不斷成長和進(jìn)取。
一年級我的心得體會篇四
作為一年級學(xué)生,在閱讀方面我有了很大的進(jìn)步和收獲,下面我將分享一下我的閱讀心得體會。
第一段:認(rèn)識字母,讀音準(zhǔn)確
在一年級,我們開始學(xué)習(xí)認(rèn)識字母和字母的讀音。通過老師的教導(dǎo)和家長的陪伴,我能夠快速地認(rèn)識字母并把它們的讀音融會貫通。這為我后續(xù)的閱讀打下了良好的基礎(chǔ),讓我能夠更加準(zhǔn)確地讀懂單詞,理解文章。
第二段:積極閱讀,提高閱讀速度
在學(xué)習(xí)中,老師總是鼓勵我們?nèi)シe極閱讀。因為通過閱讀不僅能夠豐富我們的知識面,而且可以提升我們的閱讀速度和接受能力。在這一年中,我讀了很多繪本、故事書,每天堅持閱讀,讓我的閱讀速度和理解能力也得到了不小的提高。
第三段:注重語音語調(diào),提升朗讀水平
在閱讀過程中,語音和語調(diào)也是非常重要的。要想把文章讀得生動、流暢,必須注重語音和語調(diào)。因此,在老師的指導(dǎo)下,我經(jīng)常進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,通過練習(xí)不斷提升我的語音和語調(diào),讓我在朗讀時更加自然、流暢,表達(dá)出文章的真實含義。
第四段:多讀名著,提高綜合素質(zhì)
除了課本和故事書,我還喜歡閱讀名著。比如《小熊維尼》、《安徒生童話》,通過閱讀這些名著,不僅能夠開拓我的視野,而且可以讓我更好地理解人性、認(rèn)識人生的真諦。這些名著也是我們綜合素質(zhì)訓(xùn)練的一個重要組成部分。
第五段:多閱讀,成為熱愛閱讀的好孩子
通過一年的閱讀訓(xùn)練,我越來越發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣,并且成為了熱愛閱讀的好孩子。我發(fā)現(xiàn)閱讀不僅可以讓我們學(xué)到很多知識,而且可以讓我們的思維更加開放,并且讓我們變得更加自信和獨立。因此,我將繼續(xù)堅持讀書,并成為一個更加出色的閱讀者。
結(jié)語:
通過這一年的閱讀訓(xùn)練,我學(xué)到了很多,不僅學(xué)習(xí)到了課本知識,還學(xué)習(xí)到了許多閱讀方法和技巧。同時,在閱讀過程中,我也更加深入地認(rèn)識到了人生的真諦。我相信,只有我們熱愛讀書,才能在未來的學(xué)習(xí)和人生中走得更遠(yuǎn)。
一年級我的心得體會篇五
家訪是學(xué)校與學(xué)生家庭之間極為重要的橋梁。通過家訪,老師可及時了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況,使學(xué)校與家庭形成教育共同體,共同為學(xué)生的成長和發(fā)展努力。身為一名一年級的學(xué)生,我也深受家訪的益處,積累了許多寶貴的經(jīng)驗。
第二段:家訪帶給我的成長和改變
在家訪中,第一次面對陌生的老師和家長,我感到緊張而有些拘束。但漸漸地,我學(xué)會了主動與老師和家長交流,展示自己的學(xué)習(xí)和生活情況。在家訪中,我學(xué)會了做好自我介紹,表達(dá)自己的想法和感受,積極參與到家庭和學(xué)校之間的溝通中。這使我在社交能力和表達(dá)能力方面有了明顯的進(jìn)步。
第三段:家訪中的收獲和體驗
通過家訪,我有機(jī)會親眼目睹了每位同學(xué)家庭的特點和環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)每個家庭都有各自的優(yōu)點和困惑,同時也了解到每個同學(xué)的不同成長環(huán)境。這使我更加理解和尊重每個人的差異,在與同學(xué)相處時更加包容和關(guān)愛。此外,家訪還增進(jìn)了我與家長之間的互信和合作。我們共同探討孩子的問題和困惑,并尋找解決的辦法。家訪使學(xué)校和家庭之間建立了密切的聯(lián)系和合作,形成了共同育人的格局。
第四段:家訪帶來的幫助和支持
在家庭訪問中,老師向家長交流并解釋了我在學(xué)校表現(xiàn)的情況和困難,幫助家長更好地理解我在學(xué)校的需求和需求。同時,老師也從家長那里收到了寶貴的反饋和建議,對我的教育和成長有著非常積極的作用。我認(rèn)為,家訪不僅幫助家長更好地了解和關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況,也為我提供了更多的支持和幫助。
第五段:對家訪的感悟和展望
通過家訪,我深刻認(rèn)識到家庭與學(xué)校是相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的關(guān)系。家庭是孩子發(fā)展的起點和歸宿,學(xué)校是孩子知識和能力的培養(yǎng)基地。只有兩者密切配合、互相合作,才能讓孩子全面發(fā)展。未來,我希望能在家庭和學(xué)校之間建立更加緊密的聯(lián)系和合作,共同努力為我的成長和未來鋪就堅實的基礎(chǔ)。
在我一年級的學(xué)習(xí)生活中,家訪是一次寶貴的經(jīng)歷。通過家訪,我不僅學(xué)到了許多社交技巧和表達(dá)技巧,也深切體會到了家庭與學(xué)校之間的緊密聯(lián)系和合作意義。我相信,通過家訪,我能夠更好地與家長和老師進(jìn)行溝通,更好地達(dá)到自己的發(fā)展目標(biāo)。我將珍惜每次家訪的機(jī)會,用心去經(jīng)營家庭與學(xué)校之間的關(guān)系,為自己的成長努力奮進(jìn)!
一年級我的心得體會篇六
作為一名小學(xué)生,體育課是我最喜歡的一門課程。在這一年級,我有了許多體育方面的心得與體會。在這個跨越虛幻與現(xiàn)實的年齡,我深深地感受到,身體的健康是我們成長的基石。在體育課上,我不僅鍛煉了自己的身體,還學(xué)會了堅韌、合作和團(tuán)結(jié)。接下來,我將從三個角度分享我的這一年級體育心得。
二段:關(guān)于鍛煉方面的體育心得
在這一年級的體育課中,我參加了許多有關(guān)體育鍛煉的活動,如慢跑、跳繩、仰臥起坐等。我慢慢發(fā)現(xiàn),這些鍛煉雖然看似簡單,但是對我們的身體進(jìn)步非常重要。在長時間鍛煉之后,我發(fā)現(xiàn)我的體力與耐力有了明顯的提高。而且,鍛煉還讓我變得更加自信,從而帶來整體的積極影響。所以,我認(rèn)為,體育課的重要性不僅在于讓我們身體變得強(qiáng)壯,更在于讓我們在心理上也更加堅強(qiáng)。
三段:關(guān)于合作方面的體育心得
在課堂上,我們常常要進(jìn)行群體活動。在這些活動中,我學(xué)會了感受團(tuán)體合作的力量。無論是做隊形或是玩游戲,我們都需要相互合作才能完成。隨著活動的進(jìn)行,我逐漸拉近了與同學(xué)們的距離,找到了理解和支持,這是我們單獨完成某些事情所無法比擬的。在合作中,我學(xué)會了分工合作并互相幫助,以取得最好的結(jié)果。
四段:關(guān)于團(tuán)結(jié)方面的體育心得
在一場真正的比賽中,團(tuán)結(jié)的力量顯得尤為重要。比如,在一次足球比賽中,我們雖然和對方隊伍實力相當(dāng),但只有相互協(xié)作,才能真正獲勝。在比賽中,我們堅定地相信著我們、相信著我們的隊友,并且直到比賽結(jié)束,我們都不會輕易放棄。我們一起慶賀勝利,也一起面對失敗。在這些經(jīng)歷中,我發(fā)現(xiàn)彼此之間的團(tuán)結(jié)是多么重要。我們可以為了團(tuán)隊而一起戰(zhàn)斗,這使我感到無比自豪。
五段:結(jié)尾
總之,通過這一年的體育教育,我學(xué)到了很多。從鍛煉到合作再到團(tuán)結(jié),每個方面都幫助我變得更好。體育課提醒了我,身體健康是人生中最重要的事情之一。我也真切體會到團(tuán)隊合作和團(tuán)結(jié)的力量。我期待著未來的課程,借此向老師和同學(xué)們表達(dá)我在這一年級中收獲的感悟,我更期待自己在未來的學(xué)習(xí)和生活中,能夠保持積極態(tài)度,努力提高自我,不斷擁有進(jìn)步和成功的體驗。
一年級我的心得體會篇七
自參加工作以來,我還從沒有接觸一年級的小朋友,更不用說擔(dān)任一年級的班主任工作了。說真的,剛接手時我還真擔(dān)心,甚至有些束手無策。俗話說:“世上無難事,只怕有心人?!蓖ㄟ^近兩個學(xué)期的實際摸索,對于如何開展一年級新生的教育教學(xué)工作,我已有幾分感觸,希望能和像我一樣熱愛教育工作的朋友們探討。
一、注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是形成學(xué)生健全人格的基礎(chǔ),是學(xué)生成人、成才的前提。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下,學(xué)生才能學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會合作、學(xué)會做一個合格的小學(xué)生,最終成為一個全面發(fā)展的人。一年級是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,教師只要抓住習(xí)慣養(yǎng)成的良好契機(jī),施展教育教學(xué)的魅力,就一定會促使學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。為此,我就對他們進(jìn)行了如下的要求:1.早睡早起,明確作息時間。一年級的新生要從幼兒生活轉(zhuǎn)變到童年生活,他們還需要一個短暫的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)的過程。幼兒園時,小朋友們一日三餐和午睡都是在學(xué)校,他們的學(xué)習(xí)主要是以游戲活動為主,而進(jìn)入一年級不僅他們的生活規(guī)律改變了,學(xué)習(xí)任務(wù)也增加了。充足的睡眠就成為孩子們開展學(xué)習(xí)活動的精神食糧。2.講文明,懂禮儀,做一個合格的小學(xué)生。一年級學(xué)生,剛剛踏入接受正規(guī)學(xué)習(xí)教育的門檻,對學(xué)校的'一切都是好奇的,他們純潔的心靈易于接受教育信息,能夠認(rèn)真聽從教師的教育,是學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的黃金階段。所以,對一年級學(xué)生進(jìn)行“基礎(chǔ)文明教育”,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣至關(guān)重要。比如:見到老師、長輩或同學(xué)要問好;課間不追跑打鬧、不亂翻同學(xué)的書包、不踩草坪、不攀折花木、不亂扔雜物等。3.守秩序,重安全。乘車、購票等要排隊;不在公共場所大聲喧嘩;上學(xué)放學(xué)走人行道,不在路上跑和玩。4.做事要專心,上課要用心。小孩都很貪玩,再加上在上小學(xué)前都沒有約束,他們常常是“一心多用”。教師要在家長的配合下要求他們做到看書要用心,作業(yè)要專心,一定不能邊做邊玩;每次作業(yè)后家長要督促他們自己把書包整理好,久而久之就可避免了他們?nèi)蘸髞G三落四的不良習(xí)慣。
二、抓好課堂常規(guī),約束言行。不依規(guī)矩不成方圓。好動、自制力差是一年級學(xué)生的一大特點,如果沒有規(guī)定去約束和規(guī)范他們的言行,他們會更加隨意,教師就難以開展教育教學(xué)工作。我規(guī)定上課鈴響立刻進(jìn)室,安安靜靜地坐好,等待老師來上課。為了更好的調(diào)控全班學(xué)生,我編了如下口令:“一二一,坐整齊;小手放在小背上,小小嘴巴快閉上?!睂τ谡n堂上走神、聽課不認(rèn)真、搞小動作等不良習(xí)慣,老師一定要采取恰當(dāng)?shù)姆绞郊右灾浦?,促使他們良好聽課習(xí)慣的養(yǎng)成。
時間已經(jīng)走過了一個學(xué)年,孩子們漸漸地適應(yīng)一年級的學(xué)習(xí)生活;看到那一張張?zhí)煺鏌o邪的臉上洋溢著的笑容;聽到一聲聲“老師好”,我心里感到一種滿足和幸福。
一年級我的心得體會篇八
我的點心生涯始于一年級,那時候我對點心一竅不通,不知道如何制作美味可口的點心。但是,我喜歡吃點心,喜歡親自動手做,因為我希望能夠在做的時候獲得成就感。愿意嘗試的心態(tài),成就了我的點心之旅。
第二段:點心之道初探
開課當(dāng)天,我們的老師向我們介紹了我們要學(xué)習(xí)的點心課程,包括巧克力椰絲球、黑森林蛋糕和松餅等,每個種類都非常精致和美味。但是,當(dāng)我看到這些食材的時候,我開始有些擔(dān)心,因為我從未使用過蛋糕粉和椰絲等奇怪的東西。不過,我恪守著老師的指導(dǎo),一步步地完成了松餅的制作。當(dāng)松餅從烤箱里出來,并在嘴里咬上一口時,我忍不住地按捺不住。這種美食的口感讓我深深陶醉,點心的魔力開始慢慢發(fā)揮作用。
第三段:技巧的積累
在接下來的學(xué)習(xí)過程中,老師逐漸教會了我們更多的技巧。我們學(xué)會了如何為巧克力椰絲球添加色素,學(xué)會了如何根據(jù)不同的食材精確地計算均勻的量,學(xué)會了如何使用咖啡豆等調(diào)味品餳制蛋糕,我甚至學(xué)會了如何拍攝制作精美的點心的照片。通過這個過程,我完全掌握了基本的制作技巧,并且加深了我的對點心制作的技能和認(rèn)知。
第四段:美食與快樂
點心的制作對我意義非常深遠(yuǎn)。在制作的過程中,我不僅學(xué)到了如何制作美味的點心,還實踐加鍛煉了自己的實踐能力和創(chuàng)造能力。而且在成品呈現(xiàn)之后,我不僅會感到成就感,同時也能夠分享這個過程帶來的快樂與美食。同時,制作點心也成了我與父母、兄弟姐妹交流的話題,每家庭成員都有各自對點心的感覺,讓大家更有話題可說,更有共同的興趣愛好。
第五段:收獲與感悟
在點心制作的過程中,我學(xué)到的是感性的,也是理性的。而且,這些知識和技能將帶著我前進(jìn),在將來的學(xué)習(xí)和生活中,將一直為我?guī)韮r值。我收獲了對點心制作的熱愛,同時也更加意識到了要努力追求自己的目標(biāo)和興趣愛好。烘焙不僅是一種技能,它更是生活方式,可以為我們帶來不同的快樂,我相信,無論未來做什么,點心制作將繼續(xù)成為我的重要技能和生活伴侶。
一年級我的心得體會篇九
入學(xué)一周,認(rèn)識每門課的老師和班里的`一部分同學(xué)。我有些害羞,課堂上老師提問時,不敢舉手回答問題,怕說錯被同學(xué)們笑話。
媽媽鼓勵我說:“當(dāng)你覺得自己知道答案的時候就可以舉手,只有老師才知道正確答案啊,所以每個同學(xué)都有可能會答錯。即便答錯也沒有關(guān)系,可以聽老師講講為什么錯,正確答案應(yīng)該是什么。這樣做不用感到不好意思。沒有人一出生下來就知道正確答案?!?/p>
我問:“那外星人呢?他們會不會一出生下來就知道正確答案啊?”
媽媽很吃驚,說:“我還沒見過外星人,沒準(zhǔn)他們真的是這樣呢。要等你長大,做飛船去太空看看才知道。哈哈……”
一年級我的心得體會篇十
又要開學(xué)了,眼看著暑假生活就要結(jié)束了。想起那些往事,心里便開始留戀。
放學(xué)了,我們往往會拋開一切煩惱,和相約的同學(xué)一起嬉戲著,玩耍著?;氐郊?,一書包的`作業(yè)噴涌而來,可是,這畢竟是作業(yè),是要上交的。有時,我想到老師的含辛茹苦,有想到我們面對的只是一本作業(yè),而老師卻面對了全班47名同學(xué)的作業(yè),有時,眼睛里竟莫名的濕潤了。想到這,我也就覺得其實我們挺對不起老師的,也就安心的寫完了作業(yè)。到了第二天,我們又快快樂樂的、蹦蹦跳跳的來到學(xué)校。雖然還是會有悲傷,但我們向往未來,我們永遠(yuǎn)都是最快樂的!
又一年級和我們擦身而過,即將迎接新的一學(xué)期,迎接我們的又是怎樣的生活呢?
一年級我的心得體會篇十一
我讀完了《一年級的小豌豆》這本書,作者是商曉娜。這個小豌豆的故事講的主要是她的幽默。
我給你們講最好笑的一集吧!
小豌豆的同學(xué)吉布,他學(xué)鋼琴,他的媽媽讓他留長頭發(fā),那樣在舞臺上甩起來就更加有魅力。
但是,吉布非常不喜歡這樣,因為別的同學(xué)要笑話他,吉布想理發(fā),可是他身上沒有錢,只好向小豌豆借錢,小豌豆只有五角錢,連給吉布洗一次頭都不夠呢!
忽然,吉布有了個好主意,小豌豆平時剪紙剪的那么好,不如讓小豌豆幫他理理發(fā)!小豌豆當(dāng)然高興了,她馬上拿來剪刀,把吉布的頭發(fā)剪一截。剪后發(fā)現(xiàn)吉布左邊的頭發(fā)比右邊的頭發(fā)長一些,于是小豌豆又給他左邊的頭發(fā)剪了一些,但是右邊的頭發(fā)又比左邊長了一些,就這樣反反復(fù)復(fù),吉布的后腦勺已經(jīng)露出來了,把吉布剪成了一個禿頂了。
放學(xué)后,吉布的媽媽見了吉布的頭發(fā)成了這個樣子,便說:“好難看的頭發(fā)?!庇谑羌紜寢岊I(lǐng)著他來到理發(fā)店,理發(fā)師說:“只能剃成光光頭,慢慢地長了?!?/p>
這就是可笑又可愛的小豌豆。
我們班也有搞笑的小“小豌豆”,有一次,在上課的時候,老師講“把”字句和“被”字句的轉(zhuǎn)換。舉了一個例子,“零食被老師沒收了”,應(yīng)該轉(zhuǎn)換為:“老師把零食沒收了”。但是我的同桌卻說:“零食把老師沒收了?!苯Y(jié)果逗得全班同學(xué)大笑。還有一次,值日班長潘瑞雪寫好與不好的學(xué)生呢,把我的名字寫在好上,要寫王奕婷,卻寫成了王變婷了。像這樣的事情還有好多呢!
這就是我們的成長快樂!哈哈……
一年級我的心得體會篇十二
一年級,是小學(xué)生涉足學(xué)習(xí)的起點。在這個階段,我收獲了很多,也體驗到了許多新鮮的事物。下面,我將分享我在一年級學(xué)習(xí)中的心得體會。
首先,我學(xué)會了很多基礎(chǔ)知識。在一年級,老師教給我們認(rèn)字、識數(shù)、認(rèn)識圖形等基礎(chǔ)知識。我和同學(xué)們認(rèn)真聽講,積極思考,努力完成老師布置的作業(yè)。通過識字卡和看圖寫字的方式,我逐漸掌握了更多的字詞,不僅能夠順利讀懂課本中的內(nèi)容,也能夠?qū)懗龊唵蔚亩叹?。同時,老師還教給我們簡單的加減法和認(rèn)識圖形的方法,我能夠迅速識別出數(shù)字和圖形,并進(jìn)行相應(yīng)的運算。這些基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),不僅提高了我的閱讀和計算能力,也為以后更深入的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次,我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在一年級,老師們教導(dǎo)我們要做一個愛學(xué)習(xí)的好孩子。于是,我養(yǎng)成了每天聽課、課后復(fù)習(xí)、按時完成作業(yè)的良好習(xí)慣。在課堂上,我專心聽講,認(rèn)真完成課堂練習(xí)。下課后,我會抽出一部分時間來復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識,強(qiáng)化記憶。每天回家,我都按時完成老師布置的作業(yè),不拖延、不偷懶。通過這樣的習(xí)慣,我的學(xué)習(xí)效果得到了顯著的提高,也培養(yǎng)了我對知識的熱愛和追求。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對我來說,是一輩子受用的財富。
再次,我鍛煉了團(tuán)隊合作和交流能力。在一年級,我們被分成了小組,小組內(nèi)的每個小朋友都有自己的任務(wù)和責(zé)任。我和小伙伴們一起合作,相互幫助,共同完成課堂任務(wù)。我們在小組中開展各種活動,如集體朗讀、小品表演等,每個人都積極參與,有效地發(fā)揮了個人的特長,也為小組爭取了榮譽。在小組互動中,我學(xué)會了傾聽他人的意見和建議,同時也學(xué)會了將自己的觀點和想法表達(dá)出來。通過團(tuán)隊合作的鍛煉,我不僅提高了與他人交流和合作的能力,也培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作的意識和樂趣。
最后,我培養(yǎng)了自己的興趣愛好。在一年級,我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容多種多樣,包括語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)等。在這些課程中,我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在。比如,我對于語文和數(shù)學(xué)特別感興趣,因為它們讓我感受到知識的魅力和智力的挑戰(zhàn)。同時,我還對音樂和美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣,通過學(xué)習(xí),我逐漸掌握了一些基礎(chǔ)技巧,也養(yǎng)成了欣賞和創(chuàng)作的習(xí)慣。培養(yǎng)自己的興趣愛好,讓我在學(xué)習(xí)中充滿激情,不知不覺間進(jìn)一步提高了自己的能力。
在一年級的學(xué)習(xí)中,我獲得了許多收獲,也體驗到了付出努力的快樂。我學(xué)習(xí)了很多的基礎(chǔ)知識,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鍛煉了團(tuán)隊合作和交流能力,同時也培養(yǎng)了自己的興趣愛好。這些經(jīng)歷令我受益匪淺,也讓我對未來的學(xué)習(xí)充滿了信心和期待。希望我在以后的學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)努力,不斷進(jìn)步,成為一名全面發(fā)展的小學(xué)生。
一年級我的心得體會篇十三
一年級是小學(xué)生活中的開始,對于一位小小學(xué)生來說,面臨的新環(huán)境、新任務(wù),無疑是一種巨大的挑戰(zhàn)。然而,通過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)和生活,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。在這里,我愿意與大家分享一下我在一年級的學(xué)習(xí)中,對生活和學(xué)習(xí)的一些感悟和體會。
在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣和快樂。每天的課堂上,老師們用生動有趣的方式講解知識,讓我參與其中,我深深地感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。例如,我在語文課上學(xué)會了認(rèn)字,每當(dāng)我能夠準(zhǔn)確地把一個生字讀出來時,我會有一種非常自豪和高興的感覺。同時,我們班級也組織了各種各樣的文化活動,比如朗誦比賽、作文比賽等,我有機(jī)會展示自己的才華,讓我感到學(xué)習(xí)是一種快樂的事情。
其次,我也明白了努力的重要性。在一年級的學(xué)習(xí)中,我遇到了很多新的挑戰(zhàn),常常會有困難和困惑。但是,我發(fā)現(xiàn)只要我肯努力去琢磨、去鉆研,就一定會有收獲。比如,在數(shù)學(xué)課上,我經(jīng)常會遇到難題,有時還會搞不懂,但是只要我不放棄,繼續(xù)嘗試,往往會在老師和同學(xué)的幫助下,找到解題的方法。努力付出后的成績也讓我更加有信心和動力去學(xué)習(xí)。
此外,我還學(xué)會了與人為善、團(tuán)結(jié)友愛。班級里的同學(xué)和老師們都非常友好,他們總是樂于幫助我。也正是因為他們的幫助與關(guān)心,讓我在新的環(huán)境中逐漸適應(yīng)并取得了進(jìn)步。在課外活動中,我也主動找同學(xué)們交流,大家一起玩耍,互相學(xué)習(xí)。通過與同學(xué)們相處,我學(xué)會了分享和關(guān)心,這讓我更加快樂和有愛。
最后,我明白了每一個小步驟的重要性。在學(xué)習(xí)中,每一個知識點和每一道題目都是細(xì)心思考和努力學(xué)習(xí)的結(jié)果,都是我不斷克服困難、上進(jìn)的表現(xiàn)。只有一步步地去走,才能到達(dá)終點。對我而言,每一次的小進(jìn)步都是一次鼓勵,都是一次成功。通過這一年的學(xué)習(xí),我對自己的潛力有了更深的認(rèn)識,并明白了只要堅持,就能獲得更大的進(jìn)步。
一年級的學(xué)習(xí)生活對于我來說是全新的,充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在班級的大家庭中,我學(xué)會了感受學(xué)習(xí)的快樂,通過努力體會了成功的滋味。與同學(xué)們的相處讓我變得更加善良和快樂,而每一次小小的成功都讓我更加有自信和勇氣。我相信,我在一年級學(xué)到的這些東西將會伴隨我一生,為我的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
一年級我的心得體會篇十四
已經(jīng)開學(xué)半個多月了,兒子還算順利的進(jìn)入了一完小就讀一年級,并且進(jìn)了聽說還是今年才開設(shè)的電教實驗班。和孩子他爸終于長長的舒了一口氣,心里像石頭落地般踏實了,偶爾也為兒子感到一絲幸運吧。
開學(xué)這么久了,我這個媽媽今天才來記錄兒子的成長,自己還是該做一點檢討,這個筆不夠勤快,以后還是經(jīng)常磨磨筆硯吧。不過,在這里我還是要申明一下,因為遲遲沒有動筆確實存在某些客觀的原因,首先,是心情受影響,因為兒子“曲折的求學(xué)經(jīng)歷”多少有點萎靡的失望吧,兒子就讀的一完小,招收小學(xué)生必須是在本校幼兒園讀學(xué)前班的孩子才有優(yōu)先權(quán),而我家的孩子沒有在這里讀學(xué)前班,其次,兒子還差2個月才年滿六周歲,不夠入學(xué)年齡,再其次,我們想把孩子送進(jìn)今年只開設(shè)兩個班并且限制學(xué)生數(shù)在55人以內(nèi)的實驗班學(xué)習(xí),那更是難上加難了。
看著別家的孩子都已經(jīng)背著書包高高興興上學(xué)去坐在明亮寬敞的教室里,透過窗戶,或偶爾從半掩著的教室門縫里望去,老師用多媒體教學(xué)帶來的新奇與趣味讓孩子們都聽得津津有味,而我們還牽著孩子在教務(wù)室里面窘著紅紅的臉,弄得自己像剛剛?cè)雽W(xué)不懂事的小學(xué)生一般低著頭,那短短的幾天就像漫長的一年那么漫長,那最后緊要的兩個小時,當(dāng)時感覺是度分如年啊,一分一秒都是難捱,現(xiàn)在回想,恨不得不要那么尷尬窘迫的經(jīng)歷。我和孩子他爸從來沒有這般為過難求過人,可是為了孩子,終于豁出去了,做出了人生最大的邁步,開始向這個社會妥協(xié)。不管怎樣,我們都在成長,還是有點收獲吧,起碼心被鍛煉地稍稍強(qiáng)硬了點。
讓人欣慰的是,開學(xué)一個星期后,老師反映俺家兒子非常聽話,出奇的認(rèn)真聽講,是班上男孩子里面最聽老師話的學(xué)生,學(xué)習(xí)起來是屬于乖巧認(rèn)真的孩子一類。并且,兒子放學(xué)后,經(jīng)常向我炫耀,今天又得了老師表揚,每天放學(xué)回家,兒子第一件事情就是寫作業(yè),并且作業(yè)寫得一絲不茍,熟練輕松。弄得我和他爸爸都摸著后腦勺直納悶,這孩子平時在家里可不是屬于聽話之列,調(diào)皮的厲害著呢,怎么一下子這么聽老師的話??磥?,還是老師有絕招啊,想來是因為一年級了,孩子懂事了吧。
只是,一天晚上,兒子和我談話時,悄悄的問我:“媽媽,我是最后一個塞進(jìn)我們班里的學(xué)生吧?”問得我的心吶,煞那間就微微疼了一下,原來孩子自始至終都在默默關(guān)注著這一切,用稚嫩的心在思索,進(jìn)行自我思量,自我評估,自我排位。
孩子的心里也有先后,也有排資論輩的自卑嗎?不忍讓孩子失落,我含糊不清的說:“誰說的呀,你不是和張一凡哥哥(一個同事的兒子)一起報名的嗎?”沒想到兒子一口回絕:“這是絕不可能存在的事情!因為張一凡哥哥媽媽先交錢的?!币幌伦颖粌鹤踊亟^的語噎了,確實是哥哥的爸爸身份特殊才提前幾分鐘順利的進(jìn)了班,而輪到兒子時候,負(fù)責(zé)辦理入學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)稍稍打了等,停下了手中的筆,沒想到兒子敏銳的眼睛,小小的心觀察得這么仔細(xì),還牢牢的記在純真的童心里。思索一下,我和兒子商量著說,“那么后來你們不是一起到別處搬課桌同時坐進(jìn)教室的嗎?”沒想到兒子一聽見這句話,馬上興奮得拍著小手,說道:“是呀,媽媽,我的爸爸先搬課桌進(jìn)的教室,我是先坐在課桌前的,哥哥的爺爺比我爸爸搬得慢了點哦?!?/p>
我又和兒子認(rèn)真的說道:“寶貝啊,不要擔(dān)心,假如最后一個學(xué)生沒有進(jìn)教室,老師和班上的同學(xué)都要等著這個同學(xué)來了以后,才會開始真正的上課學(xué)習(xí),懂嗎?現(xiàn)在你們班上一共有60個學(xué)生,大家都是來自不同的地方,不管你們之前是怎么樣的,現(xiàn)在大家都是坐在同一個教室里,聽同樣的老師講課,讀同樣的書本。你們是在同一條起跑線上呀?!?/p>
我比劃著在地上劃了一條線,拉著兒子假裝半跪著起跑的樣子,“以后,誰跑得快跑得遠(yuǎn),堅持取得最后的勝利,是要看這個孩子是不是認(rèn)真得一直沿著跑道向前跑,如果有人喜歡玩玩具啊,喜歡看電視呀,或者喜歡睡懶覺啊,拐了一個彎,打了一個站,那么他就會落后在別人后面了!”兒子調(diào)皮的問道:“那么,媽媽,我喜歡在草地上面跑呢,可以嗎?”呵呵。乖兒子,可以的,只要你喜歡,你就在你喜歡的地面上自由奔跑吧,哪怕沒有在既定規(guī)劃好的跑道上面,只要是向前進(jìn)的就行,能夠達(dá)到你夢想的彼岸,媽媽一定為你喝彩!既能學(xué)習(xí)進(jìn)步又有綠色柔軟芬芳滿地的綠草相伴,人生其實也不孤單,學(xué)習(xí)其實也不枯燥。寶貝,看來你是一個擁有斑斕五彩未來的孩子!
加油吧。兒子!媽媽永遠(yuǎn)相信你是最棒的!
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