最新一年級做手工心得體會(huì)范文（14篇）

心得體會(huì)的寫作是一種自我深入思考和反省的過程，它有助于我們更好地認(rèn)識自己、提高自我管理能力。寫心得體會(huì)時(shí)，可以適度展示個(gè)人情感和情緒，以增加讀者的共鳴和感受。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。

一年級做手工心得體會(huì)篇一

作為一年級的學(xué)生，我一直對手工充滿了期待和好奇。進(jìn)入學(xué)校的第一天，老師帶我們參觀了手工室，讓我對手工的世界有了初步的了解。隨后，老師教我們做了簡單的折紙作品，這是我和手工的第一次親密接觸。雖然我做的作品并不完美，但那份從手中制作出獨(dú)特藝術(shù)品的喜悅卻深深地印在了我的心中。

二、手工的種類與技巧

在一年級的手工課上，我們接觸到了許多不同種類的手工藝術(shù)。有折紙、剪紙、刺繡、搓紙等等。每一種手工藝術(shù)都有其獨(dú)特的技巧和要求，需要我們耐心細(xì)心地操作。通過手工課的學(xué)習(xí)，我慢慢掌握了一些基本的手工技巧，像剪紙時(shí)要注意刀口的角度和力度，刺繡時(shí)要控制好線的長度和緊度等等。這些技巧的掌握不僅提升了我的手工水平，也培養(yǎng)了我對細(xì)節(jié)的觀察和把握能力。

三、手工中的創(chuàng)意與想象

手工藝術(shù)不僅僅是簡單地復(fù)制和模仿，更重要的是激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。在手工課上，老師鼓勵(lì)我們發(fā)揮自己的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)自己獨(dú)特的手工作品。有一次，老師布置了一個(gè)自由創(chuàng)作的任務(wù)，讓我們用手工制作一副畫。我花了很多時(shí)間思考，最終我選擇了用剪紙和折紙的技巧，制作了一幅樹林中的小動(dòng)物們的畫。在制作的過程中，我不僅發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力，還學(xué)會(huì)了如何將不同的手工技巧融合在一起，增加作品的藝術(shù)感。

四、手工帶給我的樂趣和成就感

手工藝術(shù)需要耐心和細(xì)致的態(tài)度，但是當(dāng)我看到自己親手制作的作品時(shí)，所有的付出都變得值得。每當(dāng)我用手中的剪刀修剪出美麗的剪紙作品時(shí)，心中都會(huì)充滿成就感和自豪感。手工課上，我也經(jīng)常與同學(xué)們一起制作手工作品，我們相互交流和幫助，共同進(jìn)步。這種集體合作的氛圍讓我覺得手工不再是一個(gè)孤獨(dú)的活動(dòng)，而是一種享受樂趣的方式。

五、手工給我的啟示和反思

手工課的學(xué)習(xí)不僅僅是技能的培養(yǎng)，更是人生智慧和美德的培養(yǎng)。在手工的世界里，我學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)致，學(xué)會(huì)了發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。我明白了做一個(gè)美麗的作品需要在每一個(gè)細(xì)節(jié)上下功夫，就像人生一樣，只有全力以赴，才能創(chuàng)造出美麗的人生。同時(shí)，手工的學(xué)習(xí)也讓我反思了自己的缺點(diǎn)和不足，學(xué)會(huì)了從失敗中學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

手工課是我在一年級最喜愛的課程之一。通過手工的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了技巧，培養(yǎng)了耐心和細(xì)致的態(tài)度，還發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。手工給了我樂趣和成就感，同時(shí)也啟示我在生活中如何面對困難和未來的挑戰(zhàn)。讓我從小就懂得付出努力，并從中獲得美好的收獲。相信手工課將一直伴隨著我，為我打開更廣闊的藝術(shù)世界。

一年級做手工心得體會(huì)篇二

一年級

近年來，隨著人們對健康飲食的追求，酸奶成為了備受歡迎的食品之一。為了探索更加健康、美味的酸奶，我嘗試了手工做酸奶，并積累了一些心得體會(huì)。

首先，手工做酸奶讓我更加了解了酸奶的制作過程。在課堂上，老師給我們展示了酸奶制作的步驟，但是我還是對其中的一些細(xì)節(jié)不夠清楚。通過自己動(dòng)手實(shí)踐，我才真正體會(huì)到了發(fā)酵的過程對酸奶口感和質(zhì)地的影響。我發(fā)現(xiàn)，酸奶的酸味和奶香主要來自于乳酸菌的發(fā)酵作用，而合適的溫度和時(shí)間則會(huì)使酸奶更加細(xì)膩滑潤。通過親身體驗(yàn)，我對酸奶制作的原理有了更清晰的認(rèn)識。

其次，手工做酸奶給我提供了一個(gè)鍛煉耐心和觀察力的機(jī)會(huì)。酸奶的制作過程需要一定的時(shí)間和耐心，任何過早放棄或者急于求成都會(huì)影響最終的效果。一開始，我總是想要盡快品嘗到自己親手制作的酸奶，但是我發(fā)現(xiàn)只有耐心等待發(fā)酵完成，才能得到完美的酸奶。同時(shí)，在發(fā)酵過程中，我也學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察。我會(huì)注意溫度變化、乳酸菌的發(fā)展情況以及酸奶的質(zhì)地變化，以便及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)制作的方式。通過這些細(xì)致入微的觀察，我的觀察力得到了提高。

手工做酸奶還幫助我培養(yǎng)了動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在制作過程中，我學(xué)會(huì)了如何選擇合適的材料，如何掌握好發(fā)酵的溫度和時(shí)間等等。在調(diào)整材料比例和使用不同的方式制作酸奶的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己可以根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意，創(chuàng)造出更加獨(dú)特和美味的酸奶。例如，我曾經(jīng)嘗試過添加水果和堅(jiān)果碎片，使酸奶更加豐富多樣。通過這一系列的嘗試，我的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力得到了鍛煉和提升。

此外，手工做酸奶還帶給我了快樂和滿足感。每一次成功制作出來的酸奶都是我用心呵護(hù)的結(jié)果，無論從外觀還是口感上都和市場上的酸奶有一定的差異。在家人和朋友的贊賞聲中，我感受到了制作酸奶的成就感。每一次品嘗自己親手制作的酸奶，都是一種享受和滿足。這種滿足感不僅僅來源于酸奶的美味，更重要的是我體會(huì)到了自己的付出和努力的價(jià)值。

綜上所述，手工做酸奶是一項(xiàng)既有趣又有益的活動(dòng)。通過手工制作酸奶，我更加了解了酸奶的制作過程，鍛煉了耐心和觀察力，培養(yǎng)了動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，并且收獲了快樂和滿足感。這一年級的經(jīng)歷，讓我對手工制作酸奶充滿了激情，我期待著將來能夠繼續(xù)在酸奶制作的道路上探索和創(chuàng)新。

一年級做手工心得體會(huì)篇三

一年級的校內(nèi)手工活動(dòng)是一個(gè)新的體驗(yàn)，也是我成長的開始。通過一年級的手工活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了許多技能，也收獲了許多快樂和成就感。以下是我對校內(nèi)手工活動(dòng)的體會(huì)和心得。

第一段：探索發(fā)現(xiàn)的樂趣

在一年級的校內(nèi)手工活動(dòng)中，我最喜歡的部分是探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣。老師常常給我們提供一些簡單的材料和工具，然后讓我們自己動(dòng)手完成作品。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了觀察、思考和創(chuàng)造。我會(huì)仔細(xì)觀察每個(gè)材料的特點(diǎn)，思考該如何使用它們，然后用自己的創(chuàng)造力將它們轉(zhuǎn)化成美麗的作品。這個(gè)過程中，我體會(huì)到了思維和創(chuàng)意的樂趣，也發(fā)現(xiàn)了自己的想象力和創(chuàng)造力。

第二段：耐心與細(xì)心的培養(yǎng)

在校內(nèi)手工活動(dòng)中，我還學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)心。手工活動(dòng)常常需要反復(fù)的嘗試和修正，有時(shí)候需要花費(fèi)較長的時(shí)間才能完成。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，即使在遇到困難和挫折時(shí)也不放棄。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了細(xì)心，因?yàn)槭止せ顒?dòng)是一個(gè)對細(xì)節(jié)要求較高的過程。我需要仔細(xì)觀察每個(gè)細(xì)節(jié)，確保每個(gè)步驟都完成得準(zhǔn)確無誤。這不僅讓我在手工活動(dòng)中取得了好的成績，也提高了我在其他學(xué)習(xí)和生活中的細(xì)心和耐心程度。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性

校內(nèi)手工活動(dòng)還教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。有時(shí)候，我們需要與同學(xué)們一起合作完成一個(gè)大型作品，這時(shí)候互相協(xié)助和配合是非常重要的。我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，也學(xué)會(huì)了與別人合作、溝通和解決沖突。通過與同學(xué)們一起工作，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也培養(yǎng)了我的協(xié)作精神。

第四段：創(chuàng)造力與想象力的培養(yǎng)

校內(nèi)手工活動(dòng)培養(yǎng)了我創(chuàng)造力和想象力。通過動(dòng)手做作品，我學(xué)會(huì)了用自己的想象力來創(chuàng)造，把簡單的材料變成美麗的藝術(shù)品。在這個(gè)過程中，我不僅培養(yǎng)了創(chuàng)意思維，也鍛煉了自己的動(dòng)手能力和藝術(shù)修養(yǎng)。我相信，這些能力將對我的未來發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。

第五段：快樂與成就感的積累

通過一年級的校內(nèi)手工活動(dòng)，我不僅獲得了技能的提高，還積累了快樂和成就感。每當(dāng)我完成一件作品時(shí)，我都會(huì)感到非常驕傲和滿足。這些作品不僅是我努力和創(chuàng)造的證明，也是我對手工活動(dòng)的熱愛和認(rèn)真態(tài)度的體現(xiàn)。同時(shí)，手工活動(dòng)也讓我感受到了快樂。在努力工作的過程中，我與同學(xué)們一起笑鬧、互動(dòng)和分享，這是一種難以用語言表達(dá)的快樂。

通過一年級的校內(nèi)手工活動(dòng)，我在技能、耐心、細(xì)心、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)造力、想象力、快樂和成就感等方面都有了很大的提高。這些收獲將對我今后的成長和發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。我相信，未來的手工活動(dòng)將給我?guī)砀嗟捏@喜和收獲。

一年級做手工心得體會(huì)篇四

秋天是一個(gè)充滿豐收和變化的季節(jié)，也是我們學(xué)校的手工課最忙碌的時(shí)候。作為一年級的學(xué)生，我們在手工課上學(xué)習(xí)了許多有趣的東西，經(jīng)歷了一年的成長和進(jìn)步。下面我將分享一些我在秋天手工課上的心得體會(huì)。

首先，在秋天的手工課上，我們學(xué)習(xí)了許多與大自然有關(guān)的主題。我們觀察了秋天里的瓜果蔬菜，然后用紙板和彩紙制作了仿真的水果和蔬菜。通過親自制作這些手工作品，我們深刻地了解了不同水果和蔬菜的特點(diǎn)和形態(tài)。同時(shí)，我們也學(xué)到了如何運(yùn)用不同顏色的紙張和剪刀，使手工作品更加逼真和美觀。這個(gè)過程讓我們既能發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，又能感受到大自然的神奇和美麗。

其次，在手工課上，我們學(xué)習(xí)了如何使用不同的工具和材料。我們用剪刀剪紙、用彩色紙張折疊千紙鶴，還用顏料和畫筆創(chuàng)作了自己的畫作。這些工具和材料既有創(chuàng)造力，又需要耐心和細(xì)心的操作。在一開始的時(shí)候，我常常剪錯(cuò)或者折破紙張，但是慢慢地，我學(xué)會(huì)了如何正確使用這些工具和材料。通過多次的練習(xí)和嘗試，我逐漸掌握了技巧，自信心也得到了提高。我在手工課上的進(jìn)步讓我覺得很開心和自豪。

其次，在手工課上，我們學(xué)習(xí)了與團(tuán)隊(duì)合作密切相關(guān)的項(xiàng)目。我們做過一次班級合作，制作了一個(gè)大型的拼貼墻。我們每個(gè)人都被分配了不同的任務(wù)，有的負(fù)責(zé)剪紙、有的負(fù)責(zé)涂顏色，還有的負(fù)責(zé)拼貼。大家密切合作，共同解決問題，最終完成了一個(gè)精美的拼貼墻。這次合作使我們學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，培養(yǎng)了溝通和協(xié)作的能力。它不僅增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神，而且讓我們更加明白單打獨(dú)斗永遠(yuǎn)比不上團(tuán)隊(duì)合作。

最后，在手工課上，我們也學(xué)習(xí)了如何欣賞和評價(jià)自己和他人的作品。我們組織了一次班級手工展覽，每個(gè)人都可以帶上自己最自豪的手工作品展示給大家。在展覽中，我看到了許多精美的作品，每個(gè)人都有不同的創(chuàng)意和天賦。在欣賞他人作品的同時(shí)，我們還能提出一些建設(shè)性的意見和建議，幫助他們改進(jìn)和提高。通過這次展覽，我明白了欣賞和評價(jià)不僅僅是為了贊美，更是為了幫助他人進(jìn)步。

通過一年的手工課學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會(huì)了許多有趣的手工技巧，還培養(yǎng)了耐心、細(xì)心、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我喜歡在手工課上創(chuàng)造的快樂和成就感，這些經(jīng)歷和成果將陪伴我一生。我相信通過不斷努力，我會(huì)在秋天的手工課上繼續(xù)成長和進(jìn)步。

一年級做手工心得體會(huì)篇五

第一段：介紹秋天手工活動(dòng)的背景和意義

秋天是大自然變幻多姿的季節(jié)，也是享受手工活動(dòng)的好時(shí)光。作為一年級的學(xué)生，我們積極參與秋天手工活動(dòng)，體驗(yàn)制作手工作品的樂趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。通過手工活動(dòng)，我們不僅能提高我們的動(dòng)手能力，還能鍛煉思維和解決問題的能力，同時(shí)還能增加我們的自信心。

第二段：傳統(tǒng)手工活動(dòng)文化的體驗(yàn)

在秋天的手工活動(dòng)中，我們有幸認(rèn)識了許多傳統(tǒng)手工活動(dòng)，如折紙藝術(shù)和剪紙藝術(shù)。通過學(xué)習(xí)折紙，我們學(xué)會(huì)了如何將一張平平無奇的紙變成各種形狀，如風(fēng)車、紙飛機(jī)等。這些看似簡單的折疊過程讓我們懂得了耐心和堅(jiān)持的重要性。而剪紙藝術(shù)則教會(huì)我們?nèi)绾芜\(yùn)用剪刀將紙張剪成各種漂亮的圖案。剪紙的過程讓我們懂得了集中注意力和細(xì)致入微的能力，同時(shí)也培養(yǎng)了我們對美的欣賞能力。

第三段：自然主題手工作品的制作

秋天的手工活動(dòng)還讓我們有機(jī)會(huì)制作一些有關(guān)自然的作品。比如，我們通過收集樹葉和枯枝，制作了一個(gè)自然主題的拼貼畫。我們可以用樹葉構(gòu)成一只小鳥的身體，用枯枝制作一棵樹。這樣的制作過程使我們更加關(guān)注自然，懂得珍惜大自然的美妙。同時(shí)，也讓我們發(fā)現(xiàn)平凡物品的無限可能，激發(fā)了我們創(chuàng)意思維。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的意義和成果

在手工活動(dòng)中，我們經(jīng)常需要和同伴們一起合作完成作品。通過合作，我們學(xué)會(huì)了傾聽、相互尊重和互幫互助。當(dāng)我們一起動(dòng)手制作一件作品時(shí)，我們可以將各自的想法和建議進(jìn)行交流，融合出更好的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)。而且，在合作的過程中，我們也學(xué)會(huì)了工作分工和互相合作，這培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

第五段：手工活動(dòng)的收獲和啟示

通過參與秋天的手工活動(dòng)，我們獲得了很多收獲和啟示。首先，我們發(fā)現(xiàn)了手工活動(dòng)的樂趣，享受到了動(dòng)手的快樂，并培養(yǎng)了大膽嘗試和勇于創(chuàng)新的精神。其次，手工活動(dòng)鍛煉了我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，提高了我們解決問題的能力。最重要的是，手工活動(dòng)讓我們懂得了努力和耐心的重要性，培養(yǎng)了我們的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。

總結(jié)：

通過秋天的手工活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了很多手工技巧，還體會(huì)到了制作作品的樂趣。手工活動(dòng)讓我們更加了解自然的美妙，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我們相信，通過參與更多的手工活動(dòng)，我們能夠繼續(xù)提高我們的動(dòng)手能力，不斷創(chuàng)造更多美好的作品。

一年級做手工心得體會(huì)篇六

一年級是孩子們步入小學(xué)生涯的開始，校內(nèi)手工課程也成為他們培養(yǎng)創(chuàng)造力和動(dòng)手能力的重要途徑之一。在這一學(xué)年的校內(nèi)手工課程中，我積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并收獲了許多寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

第一段：熱愛手工，開啟創(chuàng)造

在一年級的校內(nèi)手工課上，我第一次正式接觸到制作手工的活動(dòng)。剛開始時(shí)，我感到手指笨拙，很難掌握操作技巧。但是，經(jīng)過老師細(xì)致的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助，我漸漸掌握了一些基礎(chǔ)的制作技巧。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己對手工制作的熱愛之情，通過手工制作，我可以將自己的想象力和創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來，制作出獨(dú)一無二的作品。這種熱愛讓我更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的手工制作能力。

第二段：認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高技巧

在手工制作的過程中，我深刻體會(huì)到了認(rèn)真學(xué)習(xí)和堅(jiān)持不懈的重要性。制作一個(gè)作品需要一定的時(shí)間和耐心，而且需要多次嘗試和修改。我曾經(jīng)遇到過很多困難，有時(shí)一兩次的嘗試并不能馬上成功，但我學(xué)會(huì)了不灰心，不放棄，持之以恒地努力。我主動(dòng)尋求老師和同學(xué)的幫助，在他們的指點(diǎn)下不斷改進(jìn)，最終取得了很大的收獲。通過這個(gè)過程，我明白了只有通過實(shí)踐和不斷的嘗試，才能夠提高技巧和水平。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作，交流分享

在一年級的校內(nèi)手工課中，我不僅能夠培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還能夠鍛煉團(tuán)隊(duì)合作的能力。在制作過程中，我們經(jīng)常要分工合作，相互協(xié)作，共同完成一個(gè)作品。在這個(gè)過程中，我們需要互相交流和分享，共同解決問題。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通，學(xué)會(huì)了互相幫助和支持，這對于我的成長和學(xué)習(xí)是非常重要的。

第四段：勇于創(chuàng)新，敢于嘗試

在一年級的校內(nèi)手工課上，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們勇于創(chuàng)新和敢于嘗試。她告訴我們，只有勇于創(chuàng)新，才能夠做出與眾不同的作品。我從她的教導(dǎo)中深受啟發(fā)，開始嘗試一些新的創(chuàng)作方式和材料。在一次手工制作比賽中，我敢于嘗試不同的顏色和圖案，最終取得了很好的成績。這次經(jīng)歷讓我明白了只有勇于嘗試和創(chuàng)新，才能夠發(fā)現(xiàn)更多的可能性和潛力。

第五段：收獲與展望

在一年級的校內(nèi)手工課上，我不僅學(xué)會(huì)了制作不同的手工作品，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的手工制作能力，并將所學(xué)運(yùn)用到更多的領(lǐng)域中去。我期待著未來的校內(nèi)手工課程，相信我會(huì)在其中獲得更多的收獲和成長。

通過一年級校內(nèi)手工課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，同時(shí)也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和勇于創(chuàng)新的精神。這些都是我寶貴的財(cái)富，將對我未來的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生積極的影響。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)校內(nèi)手工課程培養(yǎng)的品質(zhì)，不斷追求自我突破和進(jìn)步。

一年級做手工心得體會(huì)篇七

到了第二天的美術(shù)課，陳老師告訴我們用扭扭棒為自己制作一副漂亮的眼鏡。陳老師接著就開始向同學(xué)們講解制作眼鏡的過程，老師說最主要的就是如何把眼鏡圈圈繞好。后來我就按照陳老師教的方法耐心的做著眼鏡，沒過多久，漂亮的眼鏡就完成了。

放學(xué)回到家，我還戴著心愛的眼鏡給媽媽看，媽媽夸我做得很好看，我心里美滋滋的。

一年級做手工心得體會(huì)篇八

今天作文課上，老師微笑著說：“再過幾天就是母親節(jié)了，我們來做手工花送給自己的媽媽吧！”同學(xué)們開心得一蹦三尺高。

王老師給我們發(fā)了材料盒，我迫不及待地打開了。我的盒子里面裝滿了五顏六色的小紐扣、各式各樣的花瓣、細(xì)長的綠鐵絲、碧綠的藤條、粉紅的絲帶還有那紫中帶白的包裝紙。

活動(dòng)開始了，我們趕忙把自己選的小紐扣拿出來，因?yàn)槲疫x的愛心花瓣是粉色的，所以我就選了兩顆深粉色的紐扣當(dāng)作花蕊來搭配，然后作 文 再用綠色的細(xì)鐵絲把小花串起來。

沒過一會(huì)兒，我已經(jīng)做了十朵小花了，五顏六色的花朵簇?fù)碓谝黄痫@得美麗極了！但是，如何把花纏繞在藤條上呢？臉上寫滿困惑的我引起了王老師的注意。只見王老師走過來，一手拿著藤條，一手拿著細(xì)鐵絲，熟練地把它們一圈一圈地纏繞在一起。王老師邊做邊說：“纏繞的時(shí)候千萬不能心急，要一圈一圈慢慢纏……”

聽了老師的話，我深吸一口氣，開始慢慢地仔細(xì)地纏繞。果然那些小花很快就纏繞在藤條上了，真像是從藤條上“長”出來的。

藤條纏好之后，我謹(jǐn)記老師切忌心急的教誨，仔細(xì)地把碎紙拉扯得很蓬松。然后將纏好的花用粉色的包裝紙包起來，再用絲帶打上蝴蝶結(jié)放在盒子里，最后在卡紙上寫上給媽媽的祝福語，手工花就完成了?？粗约河H手做的手工花我露出了滿意的笑容。

今天我學(xué)會(huì)了做手工花，真是收獲滿滿的一天！這里我也想說，做什么事情都要細(xì)心，一定不能毛躁，心急吃不了熱豆腐。

一年級做手工心得體會(huì)篇九

自從我上小學(xué)一年級，我開始了全新的學(xué)習(xí)生活。在新的班級里，我認(rèn)識到了許多好玩的活動(dòng)和有趣的朋友。其中，最讓我興奮的就是手工課程。在手工課上，我喜歡做各種各樣的手工制品，但最特別的一次體驗(yàn)是制作手工鞭炮。這讓我對鞭炮產(chǎn)生了濃厚的興趣，并決定學(xué)習(xí)更多關(guān)于它的知識。

第二段： 掌握制作技巧

在手工課上，老師向我們介紹了制作手工鞭炮的基本步驟和所需材料。我們首先需要準(zhǔn)備好紙筒、紙漿、顏料等材料。然后，將紙漿涂抹在紙筒上，使其變硬。在等待紙漿干燥的過程中，我們可以選擇想要的顏色進(jìn)行涂裝。最后，用紙筒的一端放入鞭炮爆竹，再將另一端用紙封起來，這樣手工鞭炮就制作完成了。

第三段： 心手相連，創(chuàng)造美麗

在手工課上，我按照老師的教導(dǎo)，開始動(dòng)手制作手工鞭炮。整個(gè)制作過程中，我用心地涂抹紙漿，選擇了我最喜歡的紅色作為底色，并小心翼翼地將鞭炮爆竹放入紙筒中。我的手指粘滿了紙漿，但我卻非常享受制作過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)手工鞭炮完成后，我不禁發(fā)自內(nèi)心地感到自豪和喜悅。這是我用自己的雙手創(chuàng)造出來的美麗作品。

第四段： 體驗(yàn)快樂，學(xué)會(huì)安全

雖然制作手工鞭炮帶給我很多快樂，但我也明白到了關(guān)于鞭炮的安全知識。我們都知道鞭炮是一種爆炸物品，如果使用不當(dāng)，會(huì)帶來巨大的危險(xiǎn)。因此，在制作手工鞭炮的過程中，我們必須要嚴(yán)格遵守規(guī)定。同時(shí)，我也向我的同學(xué)們宣傳了有關(guān)鞭炮的安全知識，提醒大家要遵守規(guī)則，保證自己和他人的安全。

第五段： 感悟與展望

通過制作手工鞭炮，我不僅學(xué)到了制作技巧，還了解到了關(guān)于花花世界的安全知識。這是一個(gè)有趣而有價(jià)值的課程，它不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了我的安全意識。我希望將來能夠繼續(xù)參加手工課程，學(xué)習(xí)更多有趣的手工制作技巧，讓自己的生活更加有趣和豐富。

總結(jié)：制作手工鞭炮是一項(xiàng)寓教于樂的活動(dòng)，它不僅讓一年級的我充分發(fā)展了自己的動(dòng)手能力，還教會(huì)了我們兩點(diǎn)：一是要用心，創(chuàng)造美麗；二是要安全第一。通過這個(gè)課程，我不僅對手工鞭炮有了更深入的了解，還在實(shí)踐中學(xué)到了寶貴的安全知識。希望以后的每一次手工課都能帶給我更多的快樂和收獲。

一年級做手工心得體會(huì)篇十

手工勾花是一項(xiàng)非常有趣的活動(dòng)，它可以讓我們在制作中享受到美好的樂趣，也可以通過手工勾花來鍛煉我們的手腦協(xié)調(diào)能力。在學(xué)習(xí)這項(xiàng)手工技能的過程中，我收獲了很多體會(huì)和感受，今天我就會(huì)與大家分享我的手工勾花心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)手工勾花的過程

剛開始學(xué)習(xí)手工勾花時(shí)，我還不太熟練，有些手指還會(huì)被勾子勾到疼，經(jīng)過老師的細(xì)心教導(dǎo)和不斷的練習(xí)，我漸漸地學(xué)會(huì)了怎么樣用勾針將線條纏繞交織在一起，慢慢地，我也能將自己心中的想法通過手工勾花表現(xiàn)出來了。

第三段：手工勾花對我個(gè)人的啟示

通過學(xué)習(xí)手工勾花，我發(fā)現(xiàn)自己的想象力也得到了進(jìn)一步的提高，我可以將自己的感受、心情和想象力融入手工中，這是很讓人興奮和令人充滿創(chuàng)意的一件事。手工勾花也幫助我放松，把注意力從壓力和瑣事中解放出來。

第四段：手工勾花對我未來的意義

隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)我對手工勾花越來越有追求和熱情。學(xué)習(xí)手工勾花不僅僅是一種技能，更是一種對生活的態(tài)度和一種對美好事物的追求。將來，在這個(gè)技巧日益失傳的時(shí)代，我會(huì)把手工勾花技能發(fā)揚(yáng)光大，讓更多的人關(guān)注和熱愛這種古老而美好的手藝。

第五段：結(jié)論

總之，手工勾花是一件非常有趣的活動(dòng)，它可以讓我們忘卻煩惱，享受制作中的快樂。通過手工勾花，我懂得了很多，也得到了很多。在日后，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，讓自己更加成長。

一年級做手工心得體會(huì)篇十一

下課了，我和蛋蛋玩了起來，可是我們的聲音太大了。爸爸警告了好幾遍，我們都沒有聽。他就隨手拿了蛋蛋的玩具打我們，結(jié)果打壞了。也不知道蛋蛋是心痛玩具，還是被爸爸嚇到了，拼命地哭。

姐姐跑過來安慰道：“蛋蛋，別哭，姐姐給你做一把玩具劍，好吧!”蛋蛋，終于不哭了。

我們先在家里滿世界找各地的紙板，然后再準(zhǔn)備了一把兒童剪刀，還有透明膠，一些吸管，吸管的作用是為了讓它更加牢固。

我們開始做了，先拿一塊硬紙板，在上面畫好玩具劍樣子。再用剪刀剪下來，最后再剪一個(gè)相反的，往其中一個(gè)里面放吸管，黏住。把另一個(gè)黏到吸管的對面，再把兩邊用透明膠封住，劍身就完成了。

然后拿另一張硬紙板，上面畫一個(gè)橢圓形，中間剪下來一個(gè)跟劍身一樣的劍底，再把橢圓形穿進(jìn)去，穿到底下上面一點(diǎn)點(diǎn)，劍把手就可以了。

姐姐和我做好了蛋蛋的玩具劍，先試了試，挺好的，而且還很堅(jiān)硬。隨后姐姐還幫我做了一把戒尺。我很喜歡，還和蛋蛋做了一場對決呢!

做手工二年級作文400字2

今天中午，我剛剛吃完飯，正想上樓做作業(yè)，突然想起：我上作文課那里的老師要我每一節(jié)課做一個(gè)手工來上課，沒做的就要扣印章了。我立即跟爸爸媽媽說明了這件事情，然后就去做手工，我用的材料有：蘋果、牙簽、白紙、透明膠和剪刀。先用牙簽穿一個(gè)眼睛，然后用那根牙簽當(dāng)它的鼻子穿進(jìn)里面，然后再用其它四根牙簽當(dāng)它的手腳穿進(jìn)里面，然后把白紙當(dāng)它的頭發(fā)用剪刀一根一根剪下來，再用透明膠把紙條一根一根貼上去。

整個(gè)蘋果小人就做完了，它活潑可愛，好像在和我打招呼，微笑了一下，它整個(gè)身子紅紅的，沒有一處地方是不同顏色。它的眼睛小小的，像兩顆小珍珠。它的鼻子很長，像大象一樣長。手和腳很短小，像小矮人的手腳，整個(gè)小人像是活潑生猛的運(yùn)動(dòng)員。我不得不給爸爸媽媽看，媽媽一看，驚訝地說：“啊!做得好好看，我還以為這么短的時(shí)間你做得很丑呢!沒想到做得這么好!”我給爸爸看：“哇!真像個(gè)會(huì)動(dòng)的小人呀，你真厲害!”哈哈，別小看我哦!

做手工二年級作文400字3

由于我的筆太多，一個(gè)筆筒裝不完，我決定做一個(gè)精致的筆筒來裝筆。突然，我看見桌子上有一個(gè)紙芯，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意，我現(xiàn)在就可以把它變廢為寶了。我興致勃勃的找來了剪刀?膠紙?蠟筆和白紙。

開始制作了，我找來了許多印著卡通人物的卡片，把其中一幅畫在白紙上，圖案太難畫了，我老是畫出線，我越著急越畫不好，我真想半途而廢啊，制作筆筒也太難了，我垂頭喪氣地趴在桌子上，媽媽似乎看出了我的心思，拍了拍我的肩膀，微笑地對我說：“只要你堅(jiān)持不懈，一定可以成功的?！蔽衣犃耍c(diǎn)了點(diǎn)頭，又自信滿滿地做了起來，不一會(huì)兒，一幅漂亮的畫就完成了。媽媽幫我做了筒底，接著是粘貼筒身，首先我把紙芯放在白紙上，量出筒長，并標(biāo)線，用剪刀剪下白紙，粘在筒身上，就這樣，筆筒就大功告成了。

我把筆放在筆筒里，看著裝滿筆的筆筒，我愛不釋手，我心里有說不出來的快樂和自豪。

這次制作筆筒，使我明白了：世上無難事，只怕有心人。遇到困難時(shí)，毫無氣餒才能取得成功。

做手工二年級作文400字4

今年寒假，媽媽從朋友家拿來了一些小手工讓我學(xué)做，我覺得很開心。

這個(gè)手工的名字叫玩具發(fā)夾，全部用塑料做成的。它的顏色搭配很好，有紫色和粉紅色，樣子很好看，但初做起來卻很難。媽媽先告訴我應(yīng)怎么做。媽媽說：“做這個(gè)玩具發(fā)夾要分為兩步。第一步是貼小花，這步要注意貼小花的`方向：第二步是把發(fā)夾的兩頭對折?！蔽揖桶磱寢屨f的做。做了第一個(gè)，覺得第一步很難，因?yàn)槲业氖种割^被弄得很疼，想不要再做了。但我又想做事不能半途而廢，就接著做，做了一個(gè)又一個(gè)。后來，我從中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)技巧，感到很有趣，就一口氣做了二十幾個(gè)，手指頭也不那么疼。

俗語說：“熟能生巧”，我很快就把玩具發(fā)夾做完了。這時(shí)，媽媽對我說：“怎么樣?萬事開頭難，堅(jiān)持就是勝利，你知道其中的含義了吧?”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽還告訴我今天我掙了10元錢。我聽后，心里就像喝了蜜一樣甜滋滋的。

經(jīng)過做這個(gè)手工，我懂得了世上無難事，只要肯登攀的道理。

做手工二年級作文400字5

今天，媽媽給我買了一個(gè)童車模板，它是木頭做的，讓我自己把它拼成童車。

我一回到家就開始拼。拆開包裝，里面有一張圖紙，是教我們怎么拼的，我認(rèn)真地看了看，可是一點(diǎn)也看不懂，我就求媽媽和我一起合作。媽媽開始教我看圖紙，原來每一個(gè)模片在圖紙上都標(biāo)了號，只要把號碼相同的部件插在一起，模型就出來了。我照著媽媽教的辦法先將模板上的模片一塊一塊地取下來，再照著圖紙開始拼，不一會(huì)兒就把上面的部分拼好了，我又將八個(gè)輪子安在最大的兩個(gè)部件上，呀!下半部分也拼好了，可是上下兩部分插在一起卻難倒我了，我用了九牛二虎之也插不進(jìn)去，媽媽說：“太緊了，我來幫幫你吧。”在媽媽的幫助下童車模型終于做好了。我開心地拿給奶奶欣賞，奶奶說：“你這模型真不錯(cuò)，加點(diǎn)裝飾就更好看了。”說著就把散落的小木圓片用雙面膠粘在車棚上，裝飾過的童車真的更漂亮了，我把我的芭比娃娃放進(jìn)去坐好，然后推來推去好玩極了。

我喜歡做手工，它不僅給了我樂趣，更鍛煉了我的動(dòng)手能力。

做手工二年級作文400字6

同學(xué)們一定都有各人的愛好吧?我也有一個(gè)“個(gè)人特色”的愛好——做手工。

我喜歡做手工，你知道為什么嗎?因?yàn)樽鍪止ぜ饶茏屖肿冹`巧，又能開發(fā)智力，真是一舉兩得。

今天我沒事做，就想起了前幾天壓的植物葉子和花，那是自然老師布置的作業(yè)——做一個(gè)植物標(biāo)本。我連忙把壓好的植物標(biāo)本拿出來，又拿來硬紙板和剪刀、白紙、雙面膠等材料。然后，我打開報(bào)紙，植物葉子和花都被子壓平了，壓干了。我小心翼翼地把標(biāo)本拿下來，再把白紙剪成和紙板一樣大的一塊，把它貼在紙板上。再取出兩棵月季花葉子，在紙上擺了擺，定了位后，剪了幾段雙面膠，貼在固定好的位置上，又輕輕地把月季花葉貼上去。壓好的植物標(biāo)本很脆弱，一不小心它就會(huì)破。我不小心手一拉，本來快貼好的月季花葉撕破了，我慌了，連忙用雙面膠把它粘好，還按了按，我怕老師看出來，只好硬著頭皮問奶奶：“好看嗎?”“好看!好看!”奶奶說。我這才松了一口氣。我又剪下一塊紙，寫上名稱、地點(diǎn)、姓名，做好標(biāo)簽，貼在右下角?？粗龊玫闹参飿?biāo)本，我想：明天老師一定會(huì)給我打高分的。

做手工二年級作文400字7

我的絕招是做手工，我做出來的手工，媽媽奶奶都很喜歡，讓我來給你說一說我的絕招吧!

開始我先練習(xí)折各種基本圖形?；緢D形能折得像模像樣的時(shí)候，我就開始折雙正方形，雙三角形，雙菱形那種“雙個(gè)”的圖形。漸漸的，我把所有的基本圖形都折得比較精致的時(shí)候，我就買了一本手工書，認(rèn)認(rèn)真真地折簡章的東西了。折了不久，我?guī)缀醪挥谜罩止湍馨研∪恕⑶Ъ堹Q、蝸牛、房子折好。后來又折比較難的東西二胡、小床時(shí)，不是忘了折了柱子，就是忘貼在另一地方，總之，我不是忘了這兒，就是忘了那兒，現(xiàn)在我已克服了這個(gè)缺點(diǎn)。

還有一次，我在家里折蝸牛時(shí)，我似乎得健忘癥似的，老是把曲折忘了，結(jié)果一剪，整個(gè)蝸牛都散成了一張張紙片。結(jié)果我反反復(fù)復(fù)折了5、6次都沒有曲折，我急了，連忙打開手工書一點(diǎn)一點(diǎn)的看，才發(fā)現(xiàn)原來我沒有曲折啊!嘆!我還以為是紙有問題呢!

才不久，我的成果已經(jīng)做出來了——筆桶。那東西一點(diǎn)也不好折，我可費(fèi)了“九牛二虎之力”才完工的，整整做了8小時(shí)。又剪又貼，用了三十多張a4紙才夠?，F(xiàn)在，筆桶放在電視旁，一看到筆桶我心里喜滋滋的，因?yàn)槟鞘俏矣H手制做的!

有了這個(gè)絕招，不僅僅能讓手變的靈巧還鍛煉了我耐心。

做手工小學(xué)二年級作文大全400字

一年級做手工心得體會(huì)篇十二

今天作文課上老師微笑著說：“再過幾天就是母親節(jié)了，我們來做手工花送給你們的媽媽吧！”同學(xué)們開心得一蹦三尺高。

我們準(zhǔn)備了很多材料，有：不織布花瓣、漂亮的紐扣、綠色細(xì)鐵絲、粉色絲帶、包裝紙、彩色碎紙條、綠色藤條和一個(gè)盒子。

一切準(zhǔn)備就緒就開始動(dòng)手了。我先挑選了一個(gè)淡藍(lán)色有海螺紋的紐扣，再選一片粉紅色的花瓣，把它們重疊在一起。然后拿一根柔軟的綠色細(xì)鐵絲插進(jìn)紐扣中間的小洞里，綠鐵絲的另一頭插進(jìn)另一個(gè)小洞里。哇，真的像一朵小花了。正當(dāng)我開心的時(shí)候，手一松，花瓣和紐扣就分開了。我不知如何是好，愁眉苦臉地坐在那里。老師見了走過來溫柔地說：“你看看下面什么也沒有，花瓣當(dāng)然要掉下去了哦！”我仔細(xì)一看，愣了半天，想到了一個(gè)好辦法。我又找了另一顆紐扣，把它穿進(jìn)去，最后再扭幾下，一朵漂亮的小花就做好了。

我用相同的方法做了

七八

我再用一張粉紅色的有白色圓點(diǎn)的包裝紙把做好的花束給包進(jìn)去。用一條長長的，淡藍(lán)色的絲帶把它捆在一起。

最后把盒子里的藍(lán)色碎紙條拉蓬松，再把那束花放進(jìn)去?？吹竭@樣美麗的花，一股成就感油然而生。我想媽媽收到這個(gè)禮物一定會(huì)很開心吧！

從這次的活動(dòng)中，我不僅學(xué)會(huì)了如何做手工花，還學(xué)會(huì)了怎么去細(xì)心觀察，積極開動(dòng)腦筋呢！

一年級做手工心得體會(huì)篇十三

1畫臉譜風(fēng)箏

星期六的下午，我和媽媽在家里一起制作風(fēng)箏，因?yàn)槔蠋煱l(fā)給我們的風(fēng)箏是白色的，要我們給風(fēng)箏圖上漂亮的.色彩。我和媽媽商量了下，準(zhǔn)備在風(fēng)箏身上畫個(gè)漂亮的臉譜。老師要求我們用丙烯顏料畫，媽媽說丙烯顏料容易把衣服弄臟，而且又難洗掉，所以我穿上了我的粉色畫畫衣。我和媽媽選好了要畫的臉譜之后，兩個(gè)人就趴在地板上開始畫了，我先描好臉譜，再加上自己的一些想象畫好臉譜。媽媽再幫我調(diào)好丙烯顏料，我們一起給臉譜涂上五彩的顏色。

經(jīng)過四個(gè)小時(shí)的努力，我們終于把臉譜風(fēng)箏做好了。雖然我和媽媽累得腰酸背痛的，但是看到自己用勞動(dòng)換來的作品，我怎么看都看不膩，別提心里有多高興了！

2手工作品

到了第二天的美術(shù)課，陳老師告訴我們用扭扭棒為自己制作一副漂亮的眼鏡。陳老師接著就開始向同學(xué)們講解制作眼鏡的過程，老師說最主要的就是如何把眼鏡圈圈繞好。后來我就按照陳老師教的方法耐心的做著眼鏡，沒過多久，漂亮的眼鏡就完成了。

放學(xué)回到家，我還戴著心愛的眼鏡給媽媽看，媽媽夸我做得很好看，我心里美滋滋的。

一年級做手工心得體會(huì)篇十四

鞭炮在中國的春節(jié)慶祝中扮演著重要的角色，喜慶的鞭炮聲不僅能驅(qū)逐霉運(yùn)，還能帶來好運(yùn)和祝福。然而，如今的鞭炮已經(jīng)成為禁止使用的危險(xiǎn)物品，為了讓學(xué)生更好地了解鞭炮的制作過程以及鞭炮帶來的危險(xiǎn)，我們一年級的同學(xué)有幸參加了一堂手工鞭炮的課程。通過這堂課，我深深體會(huì)到了手工鞭炮的制作過程的樂趣，并且認(rèn)識到了它的危險(xiǎn)性。

在課程開始時(shí)，老師向我們展示了鞭炮的外觀，并簡單地解釋了它的歷史和用途。我驚訝地發(fā)現(xiàn)鞭炮的外觀與我想象的完全不同。原來，它是一個(gè)由紅色紙管制成的長條，一端裝有彈藥，另一端裝有引火線。老師告訴我們，我們將親手制作出屬于我們自己的鞭炮，這讓我感到非常興奮。

接下來，老師向我們介紹了鞭炮制作的材料和工具。材料主要包括紅紙、白紙、硫磺、火藥等。工具則有剪刀、膠水、尺子等。老師強(qiáng)調(diào)了安全使用工具的重要性，并告訴我們在制作過程中要嚴(yán)格遵守安全規(guī)則。我們都小心地拿起工具，開始了自己的手工鞭炮制作之旅。

首先，我們用剪刀將一張紅紙裁成合適的大小，并將其卷成紙管。然后，我們用膠水將紙管固定在一起。這一步驟看似簡單，但我發(fā)現(xiàn)需要很強(qiáng)的耐心和細(xì)致的動(dòng)作，否則紙管會(huì)非常容易松脫。

接下來，我們用尺子測量好長度，并剪下一段白紙。然后，我們將這段白紙用膠水粘貼在紅紙管的一端，形成引火線。這一步驟需要我們將膠水涂抹均勻，以免引火線開膠。

最后，我們用硫磺和火藥填充鞭炮的另一端。老師告訴我們火藥是非常危險(xiǎn)的東西，絕對不能拿在手中玩耍，更不能點(diǎn)燃它。我們都非常害怕火藥的威力，因此在裝填火藥的過程中十分小心，以確保自己的安全。

經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的努力，我終于完成了自己的手工鞭炮?？粗约河H手制作的鞭炮，我感到非常自豪和滿足。這種成就感是無法用言語來表達(dá)的。

然而，除了制作鞭炮的樂趣，我們也深刻認(rèn)識到了它的危險(xiǎn)性。在老師的指導(dǎo)下，我們首先觀看了一些鞭炮事故的視頻。這些視頻讓我目睹了鞭炮的可怕威力，以及造成的嚴(yán)重后果。我看到了人們因鞭炮而受傷甚至失去生命的情景，感受到了鞭炮的危險(xiǎn)性。

同時(shí)，我們還進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)來直觀地了解鞭炮的危險(xiǎn)性。我們在一個(gè)開放的場地上點(diǎn)燃了幾個(gè)手工鞭炮，看到了它們爆炸時(shí)產(chǎn)生的巨大聲響和火焰。我們親眼目睹了火焰的破壞力和威力，感受到了鞭炮對人身安全的威脅。

通過這次手工鞭炮課，我不僅享受到了制作鞭炮的樂趣，還深刻認(rèn)識到了鞭炮的危險(xiǎn)性。我明白為了自己和他人的安全，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離鞭炮，并積極傳播鞭炮和煙花的危險(xiǎn)性知識。在未來的春節(jié)慶祝中，我會(huì)呼吁家人和朋友們選擇更安全的方式慶祝，以保護(hù)自己和他人的生命安全。

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