詩歌是一種優(yōu)美的語言藝術(shù)，可以用簡潔的語言表達(dá)豐富的意境?？偨Y(jié)要有一個(gè)明確的結(jié)構(gòu)和框架，以便更好地展現(xiàn)所總結(jié)的內(nèi)容。以下是一些工作總結(jié)的原則和方法，希望能為大家提供一些參考。
自由放飛自我篇一
“姐姐，你看！”妹妹雨晨抱著個(gè)和那小身板不成比例的籠子，搖搖晃晃地朝我走來。
我害怕她一不小心摔一跤，趕緊從她手上搶過籠子?；\子里一只可愛的小鳥，全身嫩黃色的羽毛，像披了一層金色的戰(zhàn)甲，華麗無比，它那靈動(dòng)的小腦袋正歪著打量我呢，眼睛里流露出來的仿佛是一種人類的感情。
“姐姐，姐姐。”不用問，我身邊的這個(gè)小家伙正奶聲奶氣地抗議呢。“姐姐，把小鳥還給我，還給我?！眱芍慌粥洁降男∈稚煜蛭沂种械镍B籠。我呵呵一笑，轉(zhuǎn)身就把鳥籠托在腰間，看著我這個(gè)可愛的妹妹如何“蚍蜉撼樹”。
看到雨晨嘟著個(gè)小嘴不理我的樣子，我心中一軟，說：“給你不是不可以，你要答對(duì)我一個(gè)問題?！蔽夜首魃衩刭赓獾模咽种阜旁谛厍?。
雨晨睜著水汪汪的大眼睛看著我，那眼神里迸發(fā)出閃亮的神采。她小心翼翼的問道：“姐姐，是真的嗎？”她眨巴著大眼睛，可憐巴巴地望著我。
不可否認(rèn)，我又被她的可愛打動(dòng)了，我無奈一笑：“當(dāng)然是真的啦，我什么時(shí)候騙過你，只要你說出這是什么鳥，我就把它給你?！?/p>
雨晨聽后坐在床上冥思苦想，久久得不到答案，又只好用那種渴望的眼神看著我。我心中無奈得道：好吧。我承認(rèn)，我再一次被打動(dòng)了。
我在鳥類這方面可是下過苦功的，像那些比較常見的鳥我都能報(bào)出名字來。嘿嘿，暗暗一笑。我又故作滿腹經(jīng)綸之狀，說：“其實(shí)，這就是古詩詞中經(jīng)常描寫到的黃鸝鳥?！?/p>
“什么？！這就是黃鸝鳥??！”她的眼睛里異彩連連，重新細(xì)細(xì)打量這只嫩黃色的小鳥，時(shí)不時(shí)還用小手逗弄一下，好不開心。
見她如此，我也繼續(xù)寫起了作業(yè)。
沒想到才過了幾天，又出問題了。這只小黃鸝突然變得病怏怏的，食也不吃，水也不喝了。這可讓關(guān)注著小鳥的妹妹雨晨操足了心，于是我和妹妹開始討論這是怎么回事。終于，我們下定了一個(gè)結(jié)論：小黃鸝是想媽媽了。
起先我對(duì)妹妹提出的這個(gè)觀點(diǎn)沒有太在意，后來我也是越想越有理，也曾想說“放了吧”，可是妹妹是多么喜歡這只嫩黃色的小鳥啊，我心中十分糾結(jié)。沒想到，妹妹居然主動(dòng)提出了放生，這讓我有些意外。
我問她為什么，她卻說了一句讓我記憶猶新的話。她說就算我再怎么喜歡它，也無法干涉它的自由，它也有自己父母啊。
當(dāng)天，雨晨的爸爸從外地趕回來了，他知道了這件事后，主動(dòng)帶我們?nèi)ノ飨獫竦厝シ派?。一路上妹妹沉默無話，只是緊緊地抱著籠子，看著黃鸝靈巧的身影。
終于，分別的時(shí)刻還是來臨了。妹妹，打開籠子，黃鸝就從籠中飛了出來，停在她的手上。
妹妹甜甜的笑了，卻帶著一絲凄涼和感傷。她雙手捧著小鳥，輕輕地說：“飛吧，去找你的媽媽吧，我的媽媽還在家里等我，你的媽媽也一定很擔(dān)心吧?！?/p>
小鳥仿佛聽懂了妹妹的話，卻沒有著急飛走，在我們頭頂上盤旋了一陣，便頭也不回地飛走了，如果它有人的七情六欲的話，一定害怕自己轉(zhuǎn)頭就會(huì)流淚吧。
我望著它遠(yuǎn)去的背影，心中默默祝福著它們。
我坐入車內(nèi)，還沒有緩過神來。我拉下車窗，望著它離走的方向，我仿佛又看到了那一抹嫩黃色的'身影，那小巧可愛的模樣，讓人好生歡喜。
它是那么渴望自由啊，那么想要去得到，去實(shí)現(xiàn)，那要多大的勇氣啊?？蓯鄣狞S鸝鳥兒啊，我們放飛你的自由，希望你能完成自己的夢想吧。
自由放飛自我篇二
半年前，我隨父母下地干活，在麥壟中有成片的鳥兒在休息，由于人的驚擾，它們迅速飛走。我在驚慌的鳥群間嬉戲，忽然發(fā)現(xiàn)了一對(duì)鳥正停著，看見我也沒有飛走，我悄悄地靠了過去，出其不意地抓住了它們。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來有一只鳥的翅膀受了傷，而另一只呢，則安然無恙。我很好奇：這么一對(duì)鳥，看到人卻不飛走，受傷了可以理解，可另一只呢？轉(zhuǎn)瞬我才明白，世間萬物并非無情，動(dòng)物亦有人間真情。我細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它們正驚恐地看著我。這鳥也通人性，我把它們一同帶回了家，給受傷的鳥兒包扎。
動(dòng)物與人是和諧的。幾天后，我發(fā)現(xiàn)它們的目光變得平靜起來，不再懼怕我。我每天給它們喂吃喂喝，又常常和它們“對(duì)話”。如今這世界，隨著現(xiàn)代化城市的興起，鳥兒已沒有了家，看著它們?nèi)跣〉纳碥|，我不禁感嘆起來。
不久后，受傷的鳥兒已經(jīng)可以飛行了，我給它拆了紗布，這兩只小鬼頭還真機(jī)靈，我手一松它們就在屋里飛了起來?？粗鼈冇帜艹蓪?duì)飛行，我心里既高興又難過。它們飛累了，就停下來休息?？粗鼈儯矣指袊@了，鳥也有人性，即使性命不保，也能不離不棄。我被它們感動(dòng)了。然而，鳥的舞臺(tái)畢竟是廣闊的天空，雖然我已經(jīng)和它們建立起了深厚的友誼，但我怎么忍心束縛住它們，不讓它們自由翱翔呢！
它們始終是要離開的。我萬分不舍地來到山頂，用手托起它們，依依不舍地道別之后，我把它們拋向天空。那一霎，我看到了它們的感激與不舍。那時(shí)，太陽也正下山，一抹斜陽映紅了山頂，那兩只鳥兒在我頭頂盤旋了好久，最后混入鳥群不見了蹤跡。
自由放飛自我篇三
一群彩色的泡泡飛來，像小精靈，帶給人們驚喜。它們隨風(fēng)飄蕩，最后，落到地上，消失不見了。原本只是坐在陽臺(tái)上看書，只想借著這明亮溫和不刺眼的光細(xì)細(xì)品嘗一番，卻又被書以外的東西吸引了dd花香。噢！對(duì)了，這個(gè)季節(jié)正好花開了，隨著徐徐微風(fēng)，躲藏在花骨朵中的花香悄悄溜了出來，和風(fēng)兒玩起了賽跑，不信，你聞！一陣微風(fēng)拂面吹來，緊接著一陣花香直沖鼻孔，讓你的心癢癢的，有一種說不出的感覺。干燥的氣候，讓人心煩意亂，激光似的太陽光趴在身上，密不透風(fēng)，讓人汗流浹背，眼睛蒙蒙的，好像被涂上了一層膠水，怎么也睜不開，原本想用堅(jiān)強(qiáng)的意志打敗瞌睡蟲，卻不曾想只是在做無意掙扎，猶如困在網(wǎng)中的`蝴蝶，只能撲騰著，拼命的揮動(dòng)翅膀，到最后，連掙扎的力氣都沒有了。我以為會(huì)趴在桌子上呼呼大睡，不是被同桌捉弄醒，就是被老師揪耳朵拎出教室。
不，它又來了。呼~，這次來的突然，猛烈，讓人措手不及，我急忙睜開眼，在老師憤怒的目光下望向窗外，原本晴空萬里，風(fēng)和日麗，在這一陣強(qiáng)風(fēng)中，藍(lán)色的天空被吹掉了漆，云兒害怕的躲到一邊，整片天空黑壓壓的，世界末日也不過如此吧?？罩酗h滿了灰塵，躺在地上睡大覺的塑料袋被吵醒了，嚷著要找一個(gè)安靜的地方休息，一時(shí)間，狂風(fēng)大作，花草樹木東刀西歪，好像要將它們連根拔起似的。他家的們被風(fēng)兒關(guān)上了，她家的衣服被風(fēng)兒吹上天了。呼dd呼dd呼，是惡魔從地獄里爬出來了嗎？又或者是妖精在哭泣？關(guān)緊了窗子，它硬是要從門縫中擠進(jìn)來，鬧的大家人心惶惶，果真是魔鬼在呻吟。在廣闊的草坪上，我們是一只自由的小鳥，手中的風(fēng)箏線越飛越高，它代替我游覽了整片天空，我跑，它便跟著，在我的催促下，它飛的更高了。我把風(fēng)箏線給剪了，它倉皇而逃，單薄的身影越來越小。我只能呆呆站在地面上抬頭仰望，耳畔滿是風(fēng)兒唱起的歌謠。
自由放飛自我篇四
在人生中，我們都渴望自由，渴望擺脫束縛，尋找一份屬于自己的“自由”。放飛自由，尋找真正屬于自己的人生道路和方向，無疑是實(shí)現(xiàn)自由的一種重要方式。在此，我要分享我對(duì)放飛自由的體會(huì)和感悟。
第一段：自由如風(fēng)，需放飛。
人生中的自由，像一只自由的飛鳥，需要釋放它，讓其飛過天際，去探索更廣闊的天地。而許多人卻因?yàn)榉N種原因，而無法真正實(shí)現(xiàn)自由的飛翔。或是因?yàn)樨?zé)任、壓力或是恐懼的拘束，總是無法尋找到真正的自己。但是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)明白，想要實(shí)現(xiàn)自由，首先需要放下內(nèi)心的束縛，將自己的心靈放飛。
第二段：信念和勇氣是實(shí)現(xiàn)自由的關(guān)鍵。
放飛自由，需要具備堅(jiān)定的信念和勇氣。只有堅(jiān)定的信念，才能夠讓我們找到自己的目標(biāo)和方向，并努力去追求它。當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)自由也不僅需要信念，勇氣也是十分重要的。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，必須具備足夠的勇氣去應(yīng)對(duì)，才能夠迎難而上，不斷向前。
第三段：不讓過去成為囚籠，才能真正放飛自由。
實(shí)現(xiàn)自由的道路上，我們要體會(huì)到：過去的苦難和痛苦都會(huì)成為束縛我們的囚籠，限制我們持續(xù)飛翔。所以，我們必須學(xué)會(huì)忘記過去，不是忘記它的痛苦，而是拿起教訓(xùn)，打造更好的未來。只有放下他們，我們才能真正地釋放自己，從不斷變化的生活中學(xué)習(xí)，并走向未來。
第四段：追求自由不是只有成功，也有失敗。
放飛自由的路上，我們也會(huì)遇到無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)。而在努力中，我們也不能只看到成功，卻對(duì)失敗和挫折避而不談。我們一定要意識(shí)到，追求自由的過程不是一蹴而就的，而是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、成長、失敗與成功的過程。所以，在面對(duì)失敗和挫折的時(shí)候，只要保持堅(jiān)定的信念，一步步前行即可。
第五段：自由的過程是不斷追求和精進(jìn)的人生成長之路。
放飛自由的過程，實(shí)際是一次不斷追求和精進(jìn)的人生成長之路。在追求自由的過程中，我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地成長。而在成長的過程中，我們也會(huì)感受到自己所擁有的自由，更懂得珍惜它。并且隨著生命的歲月增加，我們會(huì)對(duì)自由的意義和內(nèi)涵有著更加深刻的理解，也更加懂得如何去享受人生。
總結(jié)：放飛自由，尋找到真正屬于自己的人生道路和方向，是實(shí)現(xiàn)自由的一種重要方式。只有擁有信念和勇氣，不讓過去成為我們的囚籠，追求不斷精進(jìn)和成長，我們才能真正地放飛自由，去創(chuàng)造自己的人生。
自由放飛自我篇五
----小班化教學(xué)中《劉胡蘭》一課教學(xué)設(shè)想
《劉胡蘭》這篇課文記敘了劉胡蘭嚴(yán)守黨的機(jī)密，面對(duì)敵人的威逼利誘，堅(jiān)貞不屈，最后壯烈犧牲的感人事跡，歌頌了劉胡蘭忠于黨，忠于人民，視死如歸的大無畏精神。面對(duì)這樣的英雄人物，距離學(xué)生比較遙遠(yuǎn)，這為學(xué)生在感受其形象的偉大上造成一些不便。因此，課堂內(nèi)牢牢把握課文的主脈，把課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，通過生生、師生間的互動(dòng)，可以讓學(xué)生淋漓盡致地感受劉胡蘭的`英雄形象。
1、通過合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分地說
新課標(biāo)提出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體?！毙“嗳松倭耍瑢W(xué)習(xí)空間上占很大的優(yōu)勢。課堂里，我們可按照“自動(dòng)----互動(dòng)----導(dǎo)動(dòng)----創(chuàng)新”的過程中完成教學(xué)內(nèi)容。在復(fù)習(xí)導(dǎo)入階段，可以請(qǐng)學(xué)生自由挑選詞語進(jìn)行造句，不僅鞏固了舊知，又加深了理解，激起了學(xué)生的興趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望，積極投入學(xué)習(xí)中。之后，再通過a、“你覺得劉胡蘭是個(gè)怎樣的共產(chǎn)黨員，你從哪兒看出？”b、“敵人用了幾種手段對(duì)待劉胡蘭？他們的目的是什么？從中你體會(huì)到了什么？”c、“你如何理解‘生得偉大，死得光榮’？毛主席為什么如此題詞？”這樣的三個(gè)問題入手，讓全班同學(xué)自由分成三個(gè)大組進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。群體的力量是無窮的，學(xué)生通過合作討論，思維不斷地相互碰撞，在合作的過程中有所爭議，有所創(chuàng)新，有所發(fā)現(xiàn)，。每個(gè)人既是老師，又是學(xué)生，互教互學(xué)，互補(bǔ)互促，許多問題不用老師講，憑著小組集體的智慧得以解決。在討論的過程中，執(zhí)教老師要深入每個(gè)小組，幫助學(xué)生理清思路，糾正錯(cuò)誤，歸納整理知識(shí)點(diǎn)，即時(shí)將文章的中心深化反饋時(shí)，尊重學(xué)生“我補(bǔ)充、我反對(duì)……”等一些意見，即時(shí)將“寧死不屈、視死如歸、勇敢……”精彩的答案板書在黑板上，給學(xué)生一個(gè)輕松、愉快、平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生樹立信心，培養(yǎng)其“不唯師”、“不唯書”，敢于爭論，善于思辯的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！叭￠L補(bǔ)短，相互交流”，此環(huán)節(jié)，學(xué)生的將問題得以圓滿解決，收到了事半功倍的效果。
2、讓學(xué)生充分地讀
新課標(biāo)提出：“在閱讀中，可以揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)文
章的基礎(chǔ)表達(dá)方法?！北菊n中，在討論過程中，可結(jié)合學(xué)生的朗讀。如“劉胡蘭憤怒地回答：不知道就是不知道！”、“她迎著呼呼的北風(fēng)……”、“劉胡蘭挺起胸膛：要死要砍由你們，怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨員！”通過個(gè)人讀、挑戰(zhàn)讀、同桌讀、小組讀等不同的形式讓學(xué)生充分地讀。練讀中與文中人物的情感撞擊，進(jìn)一步感悟人物的內(nèi)心世界，體會(huì)劉胡蘭視死如歸的英雄氣概和敵人的殘暴。練讀中讓學(xué)生的感情升華，領(lǐng)悟文章的靈魂。在最后，可使用分角色朗讀或表演，我們都可以看到學(xué)生參與的熱情高漲和投入。這是教師喋喋不休的教學(xué)所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能比擬的。
孩子的潛力是無限的，他們都是一座座待開發(fā)的寶藏，只有老師在教學(xué)過程中巧引路，善挖掘，放飛他們自由的翅膀，這些寶藏才會(huì)發(fā)出異彩！我們的課堂才會(huì)有生命力！
放飛學(xué)生自由的翅膀由本站會(huì)員分享，,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!
自由放飛自我篇六
成長的煩惱，總是伴隨著我們的一生，更少不了挫折與煩惱。
那是五年級(jí)第一次期末考試，我信心滿滿地做著考題，到交卷時(shí)我胸有成竹地走出了考場。到了公布成績當(dāng)天，我自以為可以拿一個(gè)十分滿意的成績，沒想到事與愿違，我竟然落榜了，看著成績，我簡直不敢相信……那一刻，我心如刀絞，無法用語言表達(dá)我的感受，是傷心，是懊悔，是絕望……同桌得意洋洋地說著自己的好成績，看我的時(shí)候，眼神中充滿神氣和輕藐。
我默默地出去，獨(dú)自在一片空地上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去?？粗@灰蒙蒙的天空，那里曾裝著我的憧憬與夢想，裝著我曾經(jīng)的輝煌和驕傲。經(jīng)歷了這一次打擊，我不再對(duì)這片天空懷有期待；因?yàn)?，親人的期待在我這里化為了沮喪，老師的重視在我這里化為了失望，以往的驕傲在今天也化為落寞。
我回到了家，靜靜地坐在沙發(fā)上，不笑也不說話。就這樣持續(xù)了幾天，家人發(fā)現(xiàn)我的異常，也知道了緣由。媽媽平和地說：“沒事，你只是沒有準(zhǔn)備好，下一次發(fā)揮好就行了，不要整天都困在煩惱中，放自己一片自由?！薄翱墒?，我真的不敢相信我自己，我是不是太驕傲，太得意，太自以為是了！”爸爸連忙說：“不會(huì)的，每一次的教訓(xùn)要記在心里，不要每一天都活在陰影里，渾渾噩噩，畢竟人是向前看的……”
聽到爸媽的開導(dǎo)，我終于認(rèn)識(shí)自己這幾天的行為，整日被煩惱牽動(dòng)萬縷情緒，不懂反思，只有后悔。
現(xiàn)在我明白了，大海不會(huì)為了一杯開水而沸騰，我也一定不會(huì)因?yàn)橐淮未驌舯惴艞墸?/p>
自由放飛自我篇七
“王靖，你趕緊把暑假作業(yè)做完之后，把這三卷試卷昨晚才能出去玩，沒完成你出去玩的話，后果很嚴(yán)重！”媽媽拿著三卷有二十厘米高的試卷放在桌子上。我的天呀，昨天還跟同學(xué)商量今天好好慶祝暑假的，可是現(xiàn)在的我卻被無聊的作業(yè)困在沒有生氣的屋子里。我跑到陽臺(tái)遠(yuǎn)眺，尋找同學(xué)們的足跡，發(fā)出求救信號(hào)——sos。然后趴在陽臺(tái)上發(fā)呆，想：“為什么我們的童年不是自由的呢！哪像農(nóng)村里的孩子一放假就到河里、山上嬉戲！”過了許久，也沒有一個(gè)天真的孩子在小區(qū)里玩耍，只聽見打麻將和訓(xùn)斥的聲音，沒有孩子歡笑的“樂園”是孤獨(dú)的，就像一座有鬼飄來飄去的死城！晚上，我和媽媽談心：“你們那個(gè)時(shí)代的童年快樂嗎？”“那時(shí)候，這里并不富裕。但是是自由的，我和同學(xué)每天可以在小區(qū)玩一會(huì)兒或幾小時(shí)。”媽媽回答道?！暗@就是最快樂的！”我又問：“為什么我們要寫作業(yè)呢？”“因?yàn)檫@是你們應(yīng)該做到的?！眿寢尶嘈?。打開電腦，上了聊天群。這個(gè)群名叫“童年的回憶”。在這里每天都可以看到每一個(gè)人的童年的描述，今天有一位名叫“藍(lán)色的落葉”的網(wǎng)友描述他的童年。在網(wǎng)上，我知道了他是童年是孤獨(dú)的，沒有人陪伴。關(guān)掉電腦，躺在床上，望著天花板，竟是看到童年二字而不是花花綠綠的墻。我希望每一個(gè)人都有自己一生最快樂的童年，讓那些不快樂的記憶完全消失！快樂的童年。幫忙改一改！?。“萃?!
自由放飛自我篇八
自由是我們向往的狀態(tài)。放飛自由，更是一種內(nèi)心豁然開朗、暢所欲言的想象。對(duì)于每個(gè)人來說，放飛自由都意味著不同的東西。例如，對(duì)于一個(gè)夢想成為音樂家的人來說，放飛自由是能夠找到自己的音樂風(fēng)格并創(chuàng)作出屬于自己的音樂。而對(duì)于一個(gè)被命運(yùn)磨練過的人來說，放飛自由，也許就是不再為了生活而拼命地工作，而是選擇追尋自己的興趣愛好。那么，放飛自由究竟是什么呢？在本文中，我們將從五個(gè)不同的角度來闡述放飛自由的含義。
首先，放飛自由是每個(gè)人最真實(shí)的表達(dá)自我。無論是個(gè)人樂器演奏、油畫創(chuàng)作，還是獨(dú)立思考、演說辯論，這一切皆是表達(dá)自身的方式。放飛自由不僅是一件快樂的事情，更是一種認(rèn)識(shí)自己的方法。如果你一直被束縛在常規(guī)、習(xí)慣性的行為中，很難發(fā)現(xiàn)自己想要的是什么。所以，放飛自由是一個(gè)獲得自我認(rèn)知的過程，也是一個(gè)成長的過程。
其次，放飛自由是探索未知的態(tài)度。我們生活在一個(gè)充滿變化和不確定性的世界，因此，放飛自由是面對(duì)未知的一種態(tài)度。你可以在前方陰霾的天空中看到一片晴朗，這是放飛自由，你可以在硬生生的挫敗中看到美好的未來。對(duì)于不確定的未來，我們有兩種選擇，一是逃避，二是迎接和挑戰(zhàn)。前者是自閉和拖延的表現(xiàn)，而后者則是探索未知的態(tài)度。
第三，放飛自由是面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。即使你再努力做好萬事準(zhǔn)備，面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)也可能會(huì)有裝不下的砝碼。然而，放飛自由是一種堅(jiān)信自己的勇氣。在處理挑戰(zhàn)時(shí)，你要相信你有足夠的能力去克服困難。放飛自由，意味著你不再飛在舒適區(qū)的四周，而是選擇勇敢地去迎接挑戰(zhàn)。
第四，放飛自由是對(duì)過去的釋放。很多人被過去的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的事件所困擾，想要從當(dāng)時(shí)的經(jīng)歷中解脫出來，需要放飛自由的力量。放飛自由意味著你不再被過去束縛，而是學(xué)會(huì)釋懷。無論是一段失敗的經(jīng)歷、一個(gè)曾經(jīng)的夢想，還是與某個(gè)人之間的糾紛，如果你放棄對(duì)過去的埋怨、歸咎和悔恨，你會(huì)感到輕松自在。
最后，放飛自由是探索及創(chuàng)建美好世界的偉大精神。任何偉大的時(shí)刻，都有人做出偉大的事情。放飛自由不僅給了你自選的空間，更為創(chuàng)造美好世界掃清了道路。如果你從自由中找到自己最真實(shí)的呼喚，你就有了頭腦的創(chuàng)造力和心靈的感知能力，你就可以做出改變自己、他人和整個(gè)世界的大事。
在總結(jié)中，放飛自由涉及到了我們生活的方方面面。這是一種個(gè)人成長的態(tài)度，也是了解自身內(nèi)心和面對(duì)未知的勇氣。放飛自由甚至影響到我們的歷史、我們的內(nèi)心自由和建立美好世界的愿望。換言之，放飛自由不僅關(guān)乎個(gè)人的修行，更為全球的和平與進(jìn)步服務(wù)。讓我們更多地關(guān)注自由，讓自由成為我們的價(jià)值觀和行動(dòng)方向。
自由放飛自我篇九
自由，是每個(gè)人內(nèi)心深處的渴求。當(dāng)我們在生活、學(xué)習(xí)、工作中都能夠感受到自由的力量時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己釋放了壓力、迸發(fā)了活力、獲得了成長。在過去的一段時(shí)間里，我通過一系列的經(jīng)歷和思考，深刻體會(huì)到了放飛自由的重要性。在這個(gè)以自由為主題的文章中，我將分享我對(duì)自由的感悟和體會(huì)。
首先，自由給予了我解放身心的機(jī)會(huì)。在日常的生活中，我們受到了各種各樣的束縛和限制：學(xué)校的規(guī)定、家庭的期望、社會(huì)的壓力等等。這些束縛讓我們感到喘不過氣來，感到無法自由地展示自己的真實(shí)想法和情感。然而，當(dāng)我開始嘗試放飛自由時(shí)，我意識(shí)到自由并不是外在的得來的，而是內(nèi)心的一種狀態(tài)。只有在內(nèi)心解放的時(shí)候，我們才能夠真正感受到自由的力量。當(dāng)我們不再被他人的期望和評(píng)判所影響時(shí)，我們能夠更加自由地表達(dá)自己，從而獲得內(nèi)心的滿足和平靜。
其次，自由帶給我勇于嘗試的勇氣。自由使我敢于面對(duì)未知和挑戰(zhàn)。在過去的一段時(shí)間里，我曾經(jīng)害怕失敗，害怕被他人的非議和嘲笑。然而，當(dāng)我開始放飛自由時(shí)，我發(fā)現(xiàn)原來這些恐懼都是自己限制自己的范圍。當(dāng)我敢于冒險(xiǎn)，敢于嘗試不同的事物時(shí)，我發(fā)現(xiàn)世界充滿了無限的可能性。最重要的是，即使失敗了，我也能從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累智慧。放飛自由讓我擁有了勇往直前的勇氣，不再囿于現(xiàn)狀，而是積極追求更好的自己。
再次，自由讓我對(duì)世界充滿了好奇心和探索的熱情。在平淡的生活中，人們往往會(huì)失去對(duì)世界的敏感度和好奇心。然而，當(dāng)我開始關(guān)注自由時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自由的背后是一個(gè)廣闊而豐富的世界。我開始主動(dòng)去了解不同的文化、探索不同的領(lǐng)域，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。越來越多的知識(shí)讓我更加有底氣和自信地去面對(duì)挑戰(zhàn)，同時(shí)也讓我對(duì)自由充滿了更多的熱愛和渴望。
最后，自由讓我看到了人生的更多可能性。在放飛自由的過程中，我不僅僅是擺脫了束縛和限制，更是發(fā)現(xiàn)了人生的更多可能性。原來，世界除了我們所熟悉的生活圈外，還有無數(shù)的可能性等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。放飛自由的人生，讓我勇于追逐夢想，勇于面對(duì)困難，勇于打破自己的限制。在這個(gè)過程中，我不僅僅成長了，還獲得了更多的快樂和滿足感。
總而言之，放飛自由不僅僅是一種心境，更是一種生活態(tài)度。當(dāng)我們真正放飛自由時(shí)，我們能夠解放身心、勇于嘗試、對(duì)世界保持好奇心，同時(shí)也能夠發(fā)現(xiàn)人生的更多可能性。在未來的日子里，我希望能夠一直保持對(duì)自由的追求，讓自由成為我生活的基石，為自己的人生創(chuàng)造更多的機(jī)遇和可能。讓我們一起放飛自由，追逐屬于自己的夢想，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。
自由放飛自我篇十
每個(gè)人都有無奈，有空虛，有失落，有悲傷……來到大學(xué)，感觸最深得就是這些詞。
每次跟高中同學(xué)聯(lián)系，聊天提得最多得也是這些詞。它們就像流感病毒一樣傳播得很快，途徑很多，不經(jīng)意間就會(huì)被人們提起。但是仔細(xì)想下，難道我們就真的那么脆弱，連一點(diǎn)抵抗力也沒有，我想不是吧。我們這些90后身上有無限的創(chuàng)造力，我們能夠很快地理解一些新新事物，甚至有些人也能成為時(shí)代潮流中的弄潮兒，我們無窮的潛力是不可小覷的。
有心理問題是不可避免的，但是如果被那些所謂的心理小疙瘩羈絆是不值得的，應(yīng)對(duì)問題我們不能逃避，而就應(yīng)正視問題、敢于應(yīng)對(duì)、找出正確的解決方法。
我們要正確給自我定位，要肯定自我的成就，此刻的人們都太謙虛了，過分地謙虛就等于驕傲。有了成就，多鼓勵(lì)自我，讓自我有繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力；同時(shí)也不能自滿、自大，這樣只會(huì)讓自我偏離人生目標(biāo)，最終會(huì)陷入迷茫。正確定位，能夠幫忙你更好地了解自我，讓你能夠儲(chǔ)存實(shí)力的同時(shí)更好地挖掘自我的潛力。
我們還要有良好的心態(tài)。在處事中，我們每一個(gè)人都不是完美的，但我們會(huì)向完美的方向進(jìn)步，而這需要用心的心態(tài)。良好的心態(tài)是放飛心靈的鑰匙，讓你在悲哀難過的時(shí)候能夠更好地釋懷，用一顆平靜的心來看外面的世界，或許理想、或許現(xiàn)實(shí)。
美國著名人際關(guān)系學(xué)家和成功學(xué)專家卡耐基給青少年的11條處事技巧：修飾外表很重要，培養(yǎng)用心的心態(tài)，以十足的自信迎接未來，鎖定目標(biāo)迎接挑戰(zhàn)，年輕沒有失敗，抓住人生際遇，成功始于小事，永遠(yuǎn)珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)與人相處，幫忙別人就是幫忙自我，獲得大家的喜歡。其中也提到了用心的心態(tài)，自信心，鎖定目標(biāo)。
年輕就是資本，我們要充分利用自我的資本，給自我增加養(yǎng)分，讓自我在豁達(dá)、明朗的心境中，生長地茁壯。遠(yuǎn)離失落與無奈，讓自我變得樂觀、堅(jiān)強(qiáng)！
自由放飛自我篇十一
現(xiàn)代社會(huì)強(qiáng)調(diào)自由與發(fā)展，一個(gè)人或者一個(gè)國家的發(fā)展，必然要將個(gè)人及全體人民的自由加以保護(hù)。因而，在日益開放的生活環(huán)境下，我們應(yīng)該如何將自由與發(fā)展這兩個(gè)因素融合在一起，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的和諧發(fā)展呢？在我的看來，自由放飛全面發(fā)展，是一個(gè)既包含了自由又包含了全面發(fā)展的理念。在實(shí)踐中，自由放飛全面發(fā)展的思想不僅為我們拓展了思路，也讓我體會(huì)到了很多精神層面的收獲。
一、自由放飛是一種信仰
自由放飛不僅僅是一種行動(dòng)，更是一種信仰。它告訴我們，我們有權(quán)保護(hù)自己的自由，并可以用自由去實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。自由放飛還告訴我們，我們可以在不侵犯他人權(quán)益的情況下，自由思考、自由創(chuàng)新、自由發(fā)言。因此，自由放飛內(nèi)在地是一個(gè)思想理念，貫穿了生活的方方面面。
自由自在，但不可逾越底線。自由不是無序，而是在一定的秩序框架下行使。只有根據(jù)法律法規(guī)和社會(huì)規(guī)范去運(yùn)用自由，才能確保自由與公平、公正、公開相互促進(jìn)，成為全面發(fā)展的基石。
二、自由放飛是一個(gè)變革
自由放飛全面發(fā)展的思想變革了傳統(tǒng)舊時(shí)代的思維模式，將個(gè)人的價(jià)值陳述和社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)更加貼切結(jié)合到了一起。在傳統(tǒng)時(shí)期，個(gè)人的自由與社會(huì)的發(fā)展是兩個(gè)并行的線段，始終不能相重疊，也不能相互承接。自由放飛的理念，通過多維度的創(chuàng)新和發(fā)展，讓自由和社會(huì)的發(fā)展逐漸融為一體，并為個(gè)人或社會(huì)帶來了更多的機(jī)遇和可能。
面對(duì)這個(gè)時(shí)代的變革，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和思考，及時(shí)更新觀念和知識(shí)，不斷精進(jìn)我們的自我塑造，以應(yīng)對(duì)未來可能的挑戰(zhàn)。
三、全面發(fā)展是一個(gè)表現(xiàn)
自由放飛只是全面發(fā)展的一種手段，全面發(fā)展才是自由放飛的終極目的。人生的總體目標(biāo)是達(dá)成個(gè)人的全面發(fā)展。全面發(fā)展可以分為物質(zhì)方面、精神方面、社交方面、情感方面等各個(gè)方向，這也說明了全面發(fā)展是一個(gè)多方位的表現(xiàn)。當(dāng)個(gè)人在各個(gè)方面養(yǎng)成了改善自己的好習(xí)慣，形成了自己的價(jià)值觀和理念，走出了一個(gè)自由、全面、有節(jié)奏的發(fā)展道路之后，才能在社會(huì)、家庭、工作等多個(gè)領(lǐng)域躍入飛躍的發(fā)展。
四、自由放飛讓我們更堅(jiān)定的去勇往直前
人生有許多選擇，有很多困難和險(xiǎn)阻，人們在面對(duì)這些挑戰(zhàn)時(shí)，若是不積極面對(duì)，就只會(huì)被輕易地打敗。因此，自由放飛讓我們在面對(duì)困難時(shí)更堅(jiān)決地去面對(duì)和跨越，因?yàn)樽杂煞棚w提供了更多的機(jī)會(huì)和空間，給了我們發(fā)揮的舞臺(tái)。
自由放飛還讓我們更加愿意挑戰(zhàn)自我，勇于創(chuàng)新。在追求自由的過程中，我們往往也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有了更多的創(chuàng)新思路，因?yàn)楫?dāng)我們自由地去思考所有可能性和發(fā)展方向的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己對(duì)某些領(lǐng)域的認(rèn)知已經(jīng)很老舊了，而創(chuàng)新恰恰就是使得一些老舊的思想得以被推翻的過程。
五、自由放飛的思想將激發(fā)我們深化人與自然的關(guān)系
在現(xiàn)代社會(huì)，人類與自然的關(guān)系日趨緊張。自由放飛的思想，可以幫助我們更好地?cái)[脫孤立的發(fā)展，重視人類與自然的和諧發(fā)展。創(chuàng)新的質(zhì)量和效益同樣依托于人與自然和諧共生的環(huán)境。
所以，我們需要將自己移步到宏觀層面去思考如何讓自己的自由與社會(huì)及自然的和諧共生，這樣才能真正切實(shí)地實(shí)現(xiàn)自由放飛全面發(fā)展的目標(biāo)。
總的來說，自由放飛全面發(fā)展的思想，不僅是對(duì)于個(gè)人發(fā)展的一種擢升，更是對(duì)于人與社會(huì)、人與自然和諧共生的一種啟示。當(dāng)這個(gè)理念被越來越多的人所接納時(shí)，這個(gè)社會(huì)也將變得更加開明、自由，并能夠完美地實(shí)現(xiàn)人與自然、人與社會(huì)的和諧發(fā)展。
自由放飛自我篇十二
自由夢想，是人們心中永遠(yuǎn)的追求。當(dāng)我們追求自由夢想的過程中，我們會(huì)經(jīng)歷許多困難和挑戰(zhàn)，但從中我們也能獲得很多收獲和成長。通過放飛自由夢想，我體會(huì)到了許多人生的真諦，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第一段：追求自由夢想的內(nèi)外矛盾。
每個(gè)人內(nèi)心都有一個(gè)自由夢想，而這個(gè)夢想往往與我們的現(xiàn)實(shí)生活有所不同。追求自由夢想的過程中，我們會(huì)遇到內(nèi)外矛盾。內(nèi)部矛盾來自于我們內(nèi)心對(duì)夢想的欲望和現(xiàn)實(shí)生活的壓抑，外部矛盾則來自于現(xiàn)實(shí)的種種限制和挑戰(zhàn)。要放飛自由夢想，我們需要克服內(nèi)外矛盾，勇往直前。
第二段：堅(jiān)定自我，堅(jiān)持追求。
追求自由夢想的過程中，我們會(huì)遇到許多外界的質(zhì)疑和困難。當(dāng)我們的夢想和主流的價(jià)值觀不一致時(shí)，我們會(huì)受到他人的非議和懷疑。在這個(gè)時(shí)候，堅(jiān)定自己的內(nèi)心，相信自己的價(jià)值，是非常重要的。我們需要堅(jiān)持自己的夢想，不被他人左右，憑借信念和毅力，一步一個(gè)腳印地向著夢想前進(jìn)。
第三段：不斷學(xué)習(xí)和成長。
放飛自由夢想的過程是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。要實(shí)現(xiàn)自由夢想，我們需要不斷提升自己的能力和知識(shí)。我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷拓寬自己的眼界，不斷完善自己的技能。通過不斷學(xué)習(xí)和成長，我們可以更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，也能夠更好地抓住機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
第四段：擁抱失敗，從失敗中汲取力量。
在追求自由夢想的道路上，我們不可避免地會(huì)遇到失敗和挫折。失敗并不可怕，關(guān)鍵是我們?nèi)绾蚊鎸?duì)和處理失敗。我們要擁抱失敗，從失敗中尋找教訓(xùn)和啟示，從失敗中獲取力量和動(dòng)力。失敗是成功之母，只有經(jīng)歷過失敗，我們才能更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)，將失敗當(dāng)作一種經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，繼續(xù)前行。
第五段：追逐夢想，讓生活更加精彩。
放飛自由夢想不僅僅是一個(gè)追逐夢想的過程，更是一個(gè)豐富多彩的人生旅程。在追逐夢想的過程中，我們可能會(huì)遭遇各種困難和挑戰(zhàn)，但正是這些經(jīng)歷，讓我們變得更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和成熟。當(dāng)我們最終實(shí)現(xiàn)自由夢想時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)過程比實(shí)現(xiàn)夢想本身更具有價(jià)值，讓我們的生活變得更加豐富和精彩。
總結(jié)：
每個(gè)人都有自己的自由夢想，追求自由夢想是一種對(duì)生活的追求和表達(dá)。在追求自由夢想的過程中，我們會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但通過克服矛盾，堅(jiān)持追求，不斷學(xué)習(xí)和成長，擁抱失敗，并將夢想融入生活中，我們可以實(shí)現(xiàn)自己的自由夢想，讓生活變得更加豐富和精彩。相信自己，勇敢追逐夢想，我們的人生會(huì)因此而更加美好。
自由放飛自我篇十三
班會(huì)是學(xué)校里一種非常重要的集體活動(dòng)形式，旨在促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)結(jié)、互助和個(gè)人素質(zhì)的全面發(fā)展。近日，我們班組織了一次主題班會(huì)，主題是“放飛自由”，通過一系列的活動(dòng)和討論，我深刻地體會(huì)到了自由的重要性。下面，我將從自由的定義、自由的價(jià)值、自由的實(shí)現(xiàn)，以及自由的限度等方面，談?wù)勎业囊恍┬牡煤腕w會(huì)。
首先，自由并不是無拘無束的行為，相反，它應(yīng)該是一個(gè)有秩序的、有規(guī)律的狀態(tài)。在班會(huì)中，我們對(duì)自由進(jìn)行了討論，發(fā)現(xiàn)大家對(duì)自由的理解并不完全相同。有的同學(xué)認(rèn)為自由意味著隨心所欲，無拘無束，而有的同學(xué)則認(rèn)為自由是在一定范圍內(nèi)做自己想做的事情。這個(gè)討論讓我們認(rèn)識(shí)到自由是有著一定的限制的，它需要在規(guī)則和秩序的框架下才能真正地被實(shí)現(xiàn)。只有在這樣的前提下，我們才能更好地管理自己的行為，讓自由成為一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
其次，自由具有極高的價(jià)值，它是每個(gè)人的基本權(quán)利之一。自由讓我們能夠去追求我們的夢想，發(fā)展我們的個(gè)人特長，從而提升自己的素質(zhì)。正所謂“自由是陽光，讓智慧成長”，自由能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，讓我們有更多的機(jī)會(huì)去發(fā)掘自己的潛力。在班會(huì)中，我們分享了自己在追求自由過程中的經(jīng)歷和感受，受到了很多啟發(fā)。我們發(fā)現(xiàn)，只有積極主動(dòng)爭取自由、勇敢追求自由，才能夠真正擁有自己想要的生活，才能夠真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展和成長。
再次，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自由需要我們不斷地提升自己的能力和素質(zhì)。自由需要我們有一顆勇于探索的心，以及不斷提升自己的能力。在班會(huì)中，我們進(jìn)行了多種多樣的活動(dòng)，例如自我介紹、小組游戲、分享心得等，通過這些活動(dòng)，我們感受到了自由的喜悅和成就感。我們認(rèn)識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)，才能夠擁有更多的自由。因此，我們都下定決心，為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自由，不僅要聽從外界的引導(dǎo)和指導(dǎo)，更要勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任。
最后，自由也有一定的限度，我們要在這個(gè)限度中保持自我。自由并不意味著為所欲為，我們在追求自由的同時(shí)，也要尊重他人的自由。在班會(huì)中，我們進(jìn)行了一次小組討論，討論的主題是自由的限度。我們發(fā)現(xiàn)，自由并不是一種毫無限制的狀態(tài)，我們應(yīng)該在自由的邊界內(nèi)行使自己的權(quán)利。只有保持自身的自由和尊重他人的自由，才能夠真正實(shí)現(xiàn)和諧與發(fā)展。
總而言之，通過這次以“放飛自由”為主題的班會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到自由的重要性和價(jià)值。自由不僅是一種權(quán)利，更是一種責(zé)任。我們要在規(guī)則和秩序的框架下，勇于探索、勇于追求自由，同時(shí)保持自身的自由邊界，并尊重他人的自由。只有這樣，我們才能夠真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自由和發(fā)展，讓自由成為我們的追求和目標(biāo)。
自由放飛自我篇十四
自由是每個(gè)人都憧憬的人生境界，它代表著無拘無束、自主自由的狀態(tài)。而要真正放飛自由，需要我們擁有勇氣、智慧和獨(dú)立思考的能力。在實(shí)現(xiàn)自由的道路上，我有了一些心得體會(huì)。
首先，放飛自由需要擁有勇氣。這個(gè)世界充滿了各種各樣的束縛和壓力，每個(gè)人都不可避免地會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)。然而，只有勇于面對(duì)和克服這些困難，才能真正實(shí)現(xiàn)自由。勇氣來自于自信，只有相信自己擁有無限的潛力和可能性，我們才能毫不畏懼地去嘗試、去追求自己的理想。勇氣不僅僅是面對(duì)外界的挑戰(zhàn)，更是內(nèi)心的強(qiáng)大支撐，讓我們能夠堅(jiān)定地選擇自己真正想要的生活方式。
其次，放飛自由需要擁有智慧。人人都希望擁有自由，但真正擁有自由的卻并不多。這是因?yàn)楹芏嗳穗m然渴望自由，但卻沒有弄清楚自己想要的自由是什么。智慧是認(rèn)識(shí)自己、理解自己需求的能力。只有了解自己，我們才能找到屬于自己的自由之路。智慧讓我們能夠做出明智的選擇，不被外界的誘惑和影響左右。通過自己的努力和智慧，我們能夠發(fā)現(xiàn)人生的真正意義和價(jià)值，從而實(shí)現(xiàn)真正的自由。
第三，放飛自由需要擁有獨(dú)立思考的能力。在現(xiàn)代社會(huì)，信息的泛濫和多樣化給我們的思考帶來了無限的可能性。然而，我們必須保持獨(dú)立自主的思考，才能真正做到自由。獨(dú)立思考意味著我們要超越現(xiàn)有的框架和思維定勢，勇于質(zhì)疑已有的觀念和權(quán)威的說法。只有通過獨(dú)立思考，我們才能真正了解自己的內(nèi)心需求，找到適合自己的道路和自由的方式。
第四，放飛自由需要擁有實(shí)踐的勇氣。自由不僅僅是一種理念，更是需要通過實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)的。在實(shí)現(xiàn)自由的過程中，我們需要付出辛勤的努力和堅(jiān)持不懈的追求。實(shí)踐讓我們從理想走向現(xiàn)實(shí)，從人生的追求轉(zhuǎn)變?yōu)槿松慕?jīng)歷。通過實(shí)踐，我們能夠不斷充實(shí)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷成長和進(jìn)步。實(shí)踐也是一種檢驗(yàn)自己的方式，只有通過實(shí)踐，我們才能真正了解自己的能力和實(shí)力。
最后，放飛自由需要擁有寬容和理解的心態(tài)。每個(gè)人對(duì)自由的理解和追求都是不同的，我們應(yīng)該尊重和理解別人的選擇和觀點(diǎn)。寬容是建立在理解的基礎(chǔ)上，它能夠讓我們看到不同的觀點(diǎn)和不同的可能性。寬容讓我們不再局限于自己的一己之見，能夠開放心懷，廣納眾長。只有擁有寬容和理解的心態(tài)，我們才能真正放飛自由，讓自己的心靈在廣闊的天空中盡情舞蹈。
總之，放飛自由是一種心態(tài)，一種追求和實(shí)現(xiàn)自我的方式。擁有勇氣、智慧、獨(dú)立思考的能力，以及實(shí)踐和寬容的心態(tài)，才能真正實(shí)現(xiàn)自由的飛翔。在放飛自由的過程中，我們要敢于嘗試，勇于追求，勇敢地做自己，讓自己的生命在自由的翅膀下綻放出絢麗的光芒。
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