在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三高考作文篇一
如果說青春，我會想起灑下的陽光，校園里似有若無的清新的花香，永遠微亮微涼的黎明。于我，青春就是一個樣子的。
早起去上自習，埋頭與作業(yè)抗爭。也會趁午睡的好光景偷偷溜出去學校逛逛。那是件提心吊膽的事情，就算學校的風景早已很熟悉，卻還是很喜歡這樣跑出去。享受陽光和笑容同樣明媚的午時。有點小叛逆的心理，也只有青春能夠承受。課間會和同學趴在欄桿上吹風，會小小的打鬧，也會很痞里痞氣的笑著。然后安靜的各自完成著當天的學習任務。
我們明明是很安靜的樣子，卻給自己一個有點壞的自我評價。這也是青春。
有時候會很文藝的憂傷。沒有起因，沒有終結。柔軟而綿長。像春天的細雨，莫名其妙的下著，卻也是十分美好的。
看北大的宣傳片的時候有一句話很觸動我：“不是現實支撐了夢想，而是夢想支撐著現實。夢想才是最真的現實?！鼻啻菏呛軙霭兹諌舻?。我們擁有著無盡的想象，不切實際，不著邊際，我們笑著談論著，卻在自己的內心一點一點慢慢堅定。能夠實現自己年少的夢想的人是這個世界上最幸福的人。
我有夢想，沒有摘星星這么困難。但是也還是需要我自己努力。帶著光，聽著風。用手里纖細的筆桿來書寫我的夢想。
在教室里努力的人，都是懷有夢想的人。青春年少，與夢想同行。這樣我們便都是閃閃發(fā)光的模樣。
突然很喜歡三毛的散文和郭敬明筆下那些慘烈的青春。
扎著麻花辮，穿著洗得發(fā)白的牛仔褲，背著黑色的雙肩帆布包。獨自一人去闖蕩。我曾幻想我青春時候的模樣。可是終究只能是幻想。我沒有勇氣。還是穿著干凈的校服，眼神清澈，笑容明亮。這是最平凡的青春，又是最特別的。青春對每個人都是獨一無二的，都是最特別的。
現在的我，絕不會妥協(xié)。我認為這是在保持我的倔強。會傷害關心我的人。這些我都懂，但是還是放不下自己的.驕傲。這也是青春的一個樣子。如果沖動一次，頂多會后悔一陣子，但是如果不去勇敢，就會慫一輩子。人不能因為害怕失去就不去擁有。愛與被愛都是這個世界上最重要的事情?，F在的我們總是跌跌撞撞。喜歡沖動。偏激易怒，青春比較陰暗的一面。我并不覺得這樣有什么不好。總會有些棱角是留給歲月去磨合的，不再光亮的臉龐卻多出來打磨出來的堅毅。人的一生總會有一次奮不顧身的時候，而這個時候，多半都是正直青春的時候。
青春開出一樹的繁花，也總有凋零的時候，無論是對家人還是自己，終究還是得學會放下。這也是傷痛的部分。
在這個時候所受的傷雖說是最容易好的，但是留在心里的印記卻不是那么容易消去的?？傆幸恍〇|西牽扯出那時的記憶。然后撕心裂肺的痛。青春的疼痛卻成了破蛹成蝶的美好。
最后，我想用一首詩來概括青春最重要的，熱愛生命。
我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不去想，能否贏得愛情，既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠。我不去想，身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。我不去想，未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中。
青春有這些模樣，等待著它沁出芳香。
高三高考作文篇二
追憶似水年華，我用一段旋律，紀念高三的青春。
----題記
時間猶如白駒過隙，飛快的流逝。乘著時間的列車，經過了高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進了高三。
剛上高三時，坐在教室里，望著講臺上老師忙碌的身影、同學們轉動的筆、爸爸媽媽敏感而溫柔的目光，我偶爾也會想小時候藍天白云下的嬉戲、小學時紅領巾下的稚嫩和中學時校園里悄悄長大的友誼，偶爾也會想我上高三了。
可是高三是什么?是學哥學姐眼中的人間地獄，是老師眼中“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石?我無法用語言詮釋高三，更無法用文字給高三下定義，我只能說高三像一段旋律，像一段激昂、充滿挑戰(zhàn)、豁達的青春旋律。
高三是一段激昂旋律。成功就在彼岸，高三的我們應該信心滿滿，揚起理想的風帆，在知識的海洋里暢游。面對高三的一次次的考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減。為了心中的夢想迸發(fā)激情，每一天都為夢想而活，奏響一曲氣勢昂揚的《義勇軍進行曲》，青春本該充滿激昂。
高三像一段充滿挑戰(zhàn)的旋律。前方的路途一片荊棘。現在我們在兩點一線中生活，每天披星戴月，可是每當睡覺時總會想起還有許多事沒做完，總有做不完的難題，背不完的公式，理解不完的知識點。所以，高三充滿挑戰(zhàn)，既要克服學業(yè)上的難題使六門功課齊頭并進，又要克服面對高三的心理恐懼、面對失敗的痛苦?？墒?，這就是高三，疼痛使我們感到真實，充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味。
高三也是一段豁達的旋律?！把垡蚨嗔鳒I而愈益清明，心因飽經憂患而愈益溫厚。”高三的我們應該從容面的對挫折。失敗了不哭泣，因為這次的跌倒是為了下次的站起;高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。
想起姐姐臨走時摸著我的頭告訴我“明年，明年的這個時候，經歷了高三，你就長大了，成熟了，可以一個人闖天下了?！币苍S高三是一個人成長路上的關卡，是一個人成熟的基石，是一個一生最寶貴的經歷。
我開始漸漸讀懂高三，拒絕無痛感的高三，哭過笑過就是一種收獲。
當激昂、挑戰(zhàn)、豁達融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律。也許沒有觀眾，也許沒有掌聲，但只是為了證明自己，為了無悔于這段青春的旋律。
高三高考作文篇三
在這個高速旋轉的時代，人們用科技握住了物質的需求，卻在不經意間讓人性從指縫間流走。用心握住人性的真善美，以此為墨，方能繪出更美好的未來。
握住人性的真誠?！坝蜅l哥”李剛，在這個“商家的良心飛到九霄云外”的時代，用自己的真實誠信，贏得了巨人的喝彩。當他得知制油條技術不過關，會導致含鋁量嚴重超標時，他果斷自己出錢，自己實踐，只為做出健康油條。
“油條哥”用自己的真誠，為他的油條事業(yè)翻開了嶄新的一頁。他以心繪出的“誠”字，讓世人為之敬佩。反觀那些大企業(yè)，食品安全不過關，讓“吃”字成了一種冒險。追根溯底，還是人性中“真”“誠”二字的缺失啊!
握住人性的善良。武漢市的一名小學生，在刮壞了一輛私家車后，主動留下聯系方式。當他收到回信時，他流淚了。信中寫道：“小朋友，伯伯很欣賞你的擔當，車被刮壞雖有不悅，但賠償就免了。愿你努力學習，今后成為國家棟梁之材。”
我想打動人的，除了那名小學生的勇敢擔當，更有那名車主對孩子的愛與關懷。車主用發(fā)自內心的善，為孩子成長路上又種下一顆人性之美的種子，令世人稱贊。
相反，前不久“成人打架，孩子主動道歉”的新聞令世人震驚。心中少了善良，寬容一并消失。與之相襯映的，還有“復旦大學投毒案”，其人性中善之缺失，令人發(fā)指。握住人性的善良，社會才會更加和諧。
握住人性的美麗?！懊利悺币辉~太過寬泛，但其中“自我奉獻”“自我犧牲”的精神，一定在人性之美中熠熠生輝“最美公交車司機吳斌”，在生命的最后10秒，為整車人爭取了生的安全;小女孩何玥，即使面對死神的降臨，依然不忘將自己的器官捐贈出去，讓更多人獲得生的希望他們的自我奉獻，自我犧牲精神，讓人性之美愈加奪目，社會因為他們，更顯美麗。
握住人性的真善美，以心為畫筆，人性為墨，繪出更加美好的明天。
高三高考作文篇四
一年四季，各個都有自己的特點。
春天，萬物盛開。到處生機勃勃。
夏天，樹綠草青。炎熱的夏日下伴隨著一縷清風，清爽怡人。
秋天，葉落花凋。微涼的秋風吹下一片片枯葉，美麗動人。
冬天，萬物凋零。但沉靜的背后便是新生的前奏。
在四季里，我惟獨喜歡冷瑟的秋。以前的我覺得秋是悲哀的奏曲，只有無限的悲傷之情。隨著歲月的增長，我才驚覺大自然的秋天并不是“悲秋”，而是秀麗動人，觸動心弦……
南方的秋與北方的秋不一樣。北方的秋是冬的前奏，秋季一到便是寒風刺骨。而南方發(fā)秋卻是似秋不是秋。校園的秋天正好能體現出南方的秋。它不象秋天，倒是有幾分似春天。
走在校道上，林木蒼翠，仿佛不是在秋天，而是在萬物蘇醒的春天。惟獨地上枯黃的落葉能見證秋天的到來。
聽聞校內有一景點——“情人坡”。去到那里，只覺得耳目一新。翠綠的草地中有條由一些石塊鋪成的`彎曲“小路”，一直蜿蜒至盡頭。草地旁種了幾棵小樹，偶爾有些小鳥飛累了，便做客于小樹家中。在草地里躺下，凝望天空。在微涼的秋風中，伴隨著鳥兒清脆的歌聲，似乎回到大自然的懷抱中。
絢麗的晚霞染紅了天際，這也能使人聯想起秋的點綴。走在校道上，晚霞的光芒似乎想把大地染紅。隨意走過，有時便會不知不覺地踩在落葉上，發(fā)出“噼劈啪啪”地響聲，感到一點點極微細極柔軟的觸覺……
北方的秋雨是忽然來一陣風，便稀哩嘩啦下起了雨。而南方的秋雨是先下一滴滴小雨，等一陣后，再慢悠悠地下大，很有淑女風范。遠邊傳來一陣陣鋼琴聲，悠長而優(yōu)雅。漫步與琴聲相伴的秋雨中，是再浪漫不過的事情了……
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”這句話正道出了秋天是美麗脫俗之物。它仿佛遠在天邊，卻又像近在眼前，讓人隱約覺出它的美，終生難忘。
秋的動人，可謂天下美景也!
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