演講稿的正文內(nèi)容應(yīng)該循序漸進(jìn)，邏輯嚴(yán)密，有條不紊。演講稿的語言要精準(zhǔn)、準(zhǔn)確，避免用詞模糊、含糊其辭，盡量用簡明扼要的語言表達(dá)觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。其中有一些是歷史上著名的演講，如馬丁·路德·金的《我有一個夢想》、奧巴馬的《創(chuàng)造一個更美好的未來》等。通過學(xué)習(xí)這些范文，我們可以借鑒其中的表達(dá)技巧和思想深度，提升自己的演講能力。
與時代同行的演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好！
今天很高興能有這個機(jī)會和各位老師一起來探討讀書，說到讀書，我們一點(diǎn)都不陌生，因為在做的各位老師都是經(jīng)歷了十年寒窗的苦讀，跨過無涯的學(xué)海，才來到了教育這片熱土的。可以說，我們都走了一條讀書成才的.路。希望我今天的演講能給勾起大家往事的回憶，對青春的懷想和對未來的向往。
前幾年翻到一本舊筆記，發(fā)黃的紙頁上寫著這樣的詩句，記得當(dāng)時年紀(jì)小，你愛談天我愛笑，有一回并肩坐在桃樹下，風(fēng)在林梢鳥兒在叫。我們不知怎樣睡著了，夢里花落知多少。這熟悉的詩句，發(fā)黃的筆記一下子把我?guī)氲綄ψx書的美好回憶之中。
我的父母都是教師，在他們尤其是爸爸的影響或者說強(qiáng)迫之下，我也愛上了讀書。。記得在我五六歲的時候，每天一大早，爸爸都要叫我起床隨著他的學(xué)生一起出操，我們會在半道上的一座小橋上，等著那一群大學(xué)生返回，這時爸爸會教我背詩詞，那時我還不太認(rèn)識字，都是爸爸一句句的講解后，再教我背。我們一起讀離離原上草，讀無論平地與山尖，讀茅檐低小，溪上青青草，也讀過大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。如今記憶中的詩句已經(jīng)變得模糊，但對詩歌和讀書的熱愛卻永久的保留下來。
中學(xué)時代，就會自己選擇要讀的書了，我和幾個愛好讀書的朋友，一起讀簡愛，紅樓夢，讀三毛，席慕容，讀金庸當(dāng)然還有瓊瑤。我們在一起你爭我搶的發(fā)表自己的高見，把喜歡的句子摘抄下來，讀呀，背呀，忙的不亦樂乎。當(dāng)讀到席慕容的“所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水已啟程”那種無法言語的悲傷使我們小小的心里充滿了對青春和未來的期待和不安。
工作之后，我所讀的書籍更多的是與教育有關(guān)。比如兒童心理學(xué)，給教師的100條建議等，這些書籍是我的老師，是我的益友，他們給了我很多好的建議。也在無形中指引我從一個小縣城，來到洛陽市，我所執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課，也在省市，國家頻頻獲獎。這些成績的取得在很大程度上也都得益于書籍。但令我感到慚愧的是工作以后所讀的書就數(shù)量而言和學(xué)生時代是根本無法相比的。在繁忙的工作中，我陷入分身無術(shù)，沒有時間讀書的困惑中。
相信在座的各位也與我有同感。每天的時間的確被大量的工作任務(wù)擠占，或被許多瑣碎的事務(wù)分割的支離破碎。以我自己為例子，我每周上１3節(jié)課，也就是每天２～３節(jié)課，需要２～３小時備課，2小時處理作業(yè)和有關(guān)學(xué)生的事情。另外，還要上晚自習(xí)輔導(dǎo)課。每天在校時間里，除了備課、看教學(xué)參考資料以外，是沒有時間讀其他書籍的。課余時間身心疲憊的我們還需要休息、忙家務(wù)，以及適當(dāng)?shù)貖蕵芬幌?。周六、周日還要值班，還要忙家里的眾多瑣事，留下能讀書的時間也就所剩無幾了。
奧斯羅的１５分鐘，給了我啟示，我把每天的讀書時間相對固定下來，并且努力堅持它。這樣每天的其他空余時間就是額外的收獲了。每天有固定的讀書時間可以保證我有穩(wěn)定的“精神收入”，在此基礎(chǔ)上，再隨遇而讀，就是“創(chuàng)收”了。
老師們，我們的職業(yè)要求我們必須做一個愛讀書的人。變換的生活也要求我們必須做一個愛讀書的人。那么，不管是那種讀起來讓你眉飛色舞、拍案稱快的，還是那種浮想聯(lián)翩，久久難忘的；是那種專業(yè)的還是休閑娛樂的，無論怎樣，請拿起對我們?nèi)松幸娴臅?，走入書的海洋，因為在那書海里，我們會開闊視野、充實思想、豐富情感、改變?nèi)松?，徜徉在那書海里，更能讓我們，作為教師的我們尋找到一份不同以往的輕松和自信。親愛的老師們，請拿起對我們?nèi)松幸娴臅?，每?5分鐘，讓醉人的書香伴我們一路同行。
與時代同行的演講稿篇二
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好！
在這充滿朝氣的五月前夕，在這美麗迷人的夷水之濱，謝謝大家給我一個展示的機(jī)會。我很平凡，沒有優(yōu)美的文采，沒有魅力的演講藝術(shù)，但我的宗旨是參與，我演講的題目是《與時代同行》。
這里，是我的母校，在座的各位，有我當(dāng)年的老師，有我當(dāng)年的同學(xué)，大家也許還記得我們當(dāng)年的作文，xx年的夢想，xx年的我，文中的我夢想著成為一名教師，在母校迎接著我的同學(xué)，如今，文中的我，變成了現(xiàn)實中的我，我選擇了她是為了生存?是為了發(fā)展，還是讓青春與時代同行?答案是唯一的，讓青春閃光，讓青春隨時代同行。
縱觀古今，大凡有價值的生命，無不為自己的選擇而苦苦追求。十九世紀(jì)的中國，災(zāi)難深重，時代要求我們反抗、變革、圖強(qiáng)。戊戌六君子選擇了她，不惜血灑街市口。詹天佑選擇了他，京張鐵路人合形設(shè)計至今煥發(fā)光彩。二十世紀(jì)初，封建王朝搖搖欲墜，時代呼喚我們摧毀它，秋瑾選擇了他，追求自由，而為之拋頭顱。八十三年前的五月，作為戰(zhàn)勝國的中國卻又面臨著瓜分，時代又一次呼喚著我們爭取民主與自由，億萬的青年選擇了革命之路，拋頭顱，灑熱血為選擇而追求著。五十年前，中華民族自由了，時代需要我們建設(shè)祖國，雷鋒選擇了她而為人民服務(wù)，眾多的勞動者選擇了她而默默無聞的工作。選擇了，所以追求。
六年過去了，我對我的選擇有了真實的感受：教師，日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽(yù)和萬眾矚目的地位，教師是平凡的，但她擁有世界上最寶貴的財富——孩子們，她是一架人梯，讓一個又一個孩子從他肩頭走過去，她只在春蠶到死，蠟燭成灰的時候才被人想起，但她從不介意，依舊授業(yè)釋疑，語化春風(fēng)，依舊言傳身教，頻吐丹心;不怕燭熄絲盡，只期花紅果碩。正如趙樸初先生的《金鏤曲》歷盡艱辛終不悔，只是許身孺子，堪回首十年往事，無怨無憂吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。
與時代同行的演講稿篇三
帶著夢想，帶著期待，20xx年的夏天，我來到了攔隆口這個個靈山秀水的地方，開始了我全新的教師生涯初涉教壇的我可以說是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬丈，對教育、對學(xué)生充滿了無限的熱望正如當(dāng)時一位同事所說：“我兩手空空而來，我懷著滿腔赤誠而來?！?/p>
從教的生活是清苦的，更是快樂的當(dāng)我走上講臺的時候，當(dāng)我與學(xué)生談心的時候，當(dāng)我進(jìn)行家訪的時候，我奉獻(xiàn)著，我是快樂的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時候，當(dāng)我收到學(xué)生來信的時候，當(dāng)學(xué)生來看我的時候，我收獲著，我是幸福的我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華過去的10年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時光，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說：“我無愧我的學(xué)生，我無悔我的選擇”因為誠實做人，踏實做事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，是我一貫的準(zhǔn)則。
楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學(xué)生來了又走了，我卻還堅守在這兒，守著我們的樂士，守著我們的精神家園山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的.容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷!10年前的某一天，我站在一次學(xué)校的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長大后我就成了你”，10年后的今天，我依然在這里訴說自己的成長經(jīng)歷，真是別有一番滋味在心頭。不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜，我們已經(jīng)走過了如歌的青春但我的從教之路依然遙遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!
與時代同行的演講稿篇四
老師們，同學(xué)們，大家早上好!
今天，我講話的題目是：與法同行。
當(dāng)今社會，人與法律結(jié)下不解之緣，正是由于有法律的存在，我們的權(quán)利才能得到應(yīng)有的保障。法律為我們創(chuàng)建了一個良好的社會秩序，給予了我們一個安定的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。今天，“學(xué)法、用法、守法、護(hù)法”已逐步成為大多數(shù)公民的自覺行為，作為當(dāng)代社會中思想活躍、朝氣蓬勃的青少年，你們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的先后頒布實施，充分體現(xiàn)了黨和國家對青少年合法權(quán)益的關(guān)注，我們學(xué)校一向重視對同學(xué)們的法制宣傳教育，營造了安全、和諧的校園環(huán)境，但我們也清醒地看到：少數(shù)同學(xué)年少氣盛，法制觀念淡薄，做事缺乏理性思考，有時不計后果;也有的同學(xué)在處理同學(xué)關(guān)系中講義氣，不能分清是非曲直，甚至釀成校園暴力;有的同學(xué)正經(jīng)受著“網(wǎng)絡(luò)誘惑”，陷入其中不能自拔，荒廢學(xué)業(yè)。這些行為不僅違反了校規(guī)校紀(jì)、損害了學(xué)校的形象，而且不利于自身良好品質(zhì)的形成，甚至有可能因此而走上違法犯罪的道路，應(yīng)引起我們的高度重視。
借此機(jī)會，我向大家提出幾點(diǎn)建議：
首先，要樹立正確的道德觀、人生觀，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)。只有道德高尚的人才能對社會有所貢獻(xiàn)，有遠(yuǎn)大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現(xiàn)自身價值。
其次，要提高法制觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，做到知法、守法。遵守紀(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。我們要從學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。此外還要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》等等。要清楚地知道我們應(yīng)該履行的法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會對自己行為的控制，增強(qiáng)法制意識，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。
第三，要從小事做起。古人云：“勿以惡小而為之?！比魏纬髳旱?、不良的行為和習(xí)慣，不管它是多么的微不足道，我們都應(yīng)小題大做，絕不讓它蔓延。“學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家”，我們要有寬廣的胸懷，不因小事激化同學(xué)矛盾，搞好團(tuán)結(jié)，愛護(hù)公物，保持校園環(huán)境的優(yōu)美整潔。在學(xué)校做個好學(xué)生，在社會做個好公民。
另外，作為未成年人，我們要增強(qiáng)自我防范意識。建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點(diǎn)：第一、同學(xué)們要以免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的，就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時向?qū)W校、家長或者其他監(jiān)護(hù)人報告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報告。
法無處不在，同學(xué)們，讓我們攜起手來，知法守法，與法同行，我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學(xué)生作起，當(dāng)我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。
與時代同行的演講稿篇五
在這充滿朝氣的五月前夕，在這美麗迷人的夷水之濱，謝謝大家給我一個展示的機(jī)會。我很平凡，沒有優(yōu)美的文采，沒有魅力的演講藝術(shù)，但我的宗旨是參與，我演講的題目是《與時代同行》。
這里，是我的母校，在座的各位，有我當(dāng)年的老師，有我當(dāng)年的同學(xué)，大家也許還記得我們當(dāng)年的作文，20xx年的夢想，20xx年的我，文中的我夢想著成為一名教師，在母校迎接著我的同學(xué)，如今，文中的我，變成了現(xiàn)實中的我，我選擇了她是為了生存？是為了發(fā)展，還是讓青春與時代同行？答案是唯一的，讓青春閃光，讓青春隨時代同行。
縱觀古今，大凡有價值的生命，無不為自己的選擇而苦苦追求。十九世紀(jì)的中國，災(zāi)難深重，時代要求我們反抗、變革、圖強(qiáng)。戌戌六君子選擇了她，不惜血灑街市口。詹天佑選擇了他，京張鐵路人合形設(shè)計至今煥發(fā)光彩。二十世紀(jì)初，封建王朝搖搖欲墜，時代呼喚我們摧毀它，秋瑾選擇了他，追求自由，而為之拋頭顱。八十三年前的五月，作為戰(zhàn)勝國的中國卻又面臨著瓜分，時代又一次呼喚著我們爭取民主與自由，億萬的青年選擇了革命之路，拋頭顱，灑熱血為選擇而追求著。五十年前，中華民族自由了，時代需要我們建設(shè)祖國，雷鋒選擇了她而為人民服務(wù)，眾多的勞動者選擇了她而默默無聞的'工作。選擇了，所以追求。
六年過去了，我對我的選擇有了真實的感受：教師，日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾喈碑的名譽(yù)和萬眾矚目的地位，教師是平凡的，但她擁有世界上最寶貴的財富——孩子們，她是一架人梯，讓一個又一個孩子從他肩頭走過去，她只在春蠶到死，蠟燭成灰的時候才被人想起，但她從不介意，依舊授業(yè)釋疑，語化春風(fēng)，依舊言傳身教，頻吐丹心；不怕燭熄絲盡，只期花紅果碩。正如趙樸初先生的《金鏤曲》歷盡艱辛終不悔，只是許身孺子，堪回首十年往事，無怨無憂吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。
與時代同行的演講稿篇六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是《與書同行，快樂成長!》。
人生快樂的事情很多，你可以列出許許多多具體的事情來，可能是一次考試所取得的不俗成績，可能是一次榜上有名的驚喜，可能是第一次出現(xiàn)在熒屏上的意外，可能是一個小小心愿的終獲滿足，可能是煙花三月的郊外踏青或者暑期長假的一次遠(yuǎn)行，也可能是一場酣暢淋漓的比賽……。
但如果我問你人生最快樂的是什么?你可能說的不那么具體了，也許有些抽象有些深刻有些高遠(yuǎn)。也許你會說人生最快樂的時候在功成名就之時，人生最快樂的事情莫過于做自己喜歡做的事，或莫過于被人仰慕被社會認(rèn)可，或莫過于夢想的實現(xiàn)，或莫過于自由和幸?！?。可在我看來，人生最快樂的事情莫過于讀書。與書同行，其樂無窮!
與書同行，讓我快樂的成長。如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地生長;如果我一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的暢游;如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂自由的飛翔!
與書同行，讓我蓄積奮進(jìn)的力量。從歷史書籍中我知道了中華民族五千年的燦爛文化，從近代史中我讀到了被西方列強(qiáng)蹂躪和宰割的屈辱，也真正明白了周總理小時候立志為中華崛起而讀書的深刻道理和肩負(fù)的責(zé)任;《三國演義》里足智多謀的諸葛亮讓我領(lǐng)略了智慧力量;《魯濱遜漂流記》里魯濱孫的頑強(qiáng)毅力讓我懂得了遇事要堅強(qiáng);從《鋼鐵是怎樣煉成》里的保爾·柯察金和《老人與?！分心俏徊磺陲L(fēng)暴的老者身上我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量!
與書同行，讓我獲得無窮知識無限滋養(yǎng)。書籍是人類寶貴的財富，是人生奮斗的航燈，是人類進(jìn)步的階梯，是知識和力量的源泉。大文豪莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”哲人培根說，讀書足以怡情足以長才，還說“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯。”不積跬步，無以至千里;不積細(xì)流，無以成江海。只有孜孜不倦地讀書、始終不渝地學(xué)習(xí)，才能厚積薄發(fā)，才能書寫快樂和美麗的人生。
與書同行就是與快樂同行，與書同行就是與智者同行，與書同行就是與成長和進(jìn)步同行?！傍B欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”。我們是家庭的希望更是祖國的未來，我們還處在成長的初始階段，如同一張白紙可以書寫最新最美的文字，可以描繪最新最美的圖畫。同學(xué)們，讓我們與書同行，打好我們的人生底色吧!讓我們手捧書卷，讓一縷縷翰墨書香彌漫心間飄向遠(yuǎn)方，豐富我們的人生美化我們的生活凈化我們的心靈吧!
我的演講完了，謝謝大家!
與時代同行的演講稿篇七
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好!
今天很榮幸能站在這個臺上，和大家分享我對“我與時代同行”主題的理解，以及我投入教育事業(yè)一年以來的點(diǎn)滴體會，我演講的題目是：與時代同行創(chuàng)教學(xué)新天地。
有人說，青春應(yīng)該是一場說走就走的旅行，隨心而行，無拘無束;有人說，青春應(yīng)該是一次灑脫奔放的行走，唯心所愿，擺脫束縛;更有人說，青春應(yīng)該是一束璀璨耀眼的焰火，綻放夢想，掙脫枷鎖。但在我看來，作為一名教師，我們的青春隨心但不等于隨性，不受拘束但不等于不負(fù)責(zé)任，真正能綻放亮彩的青春不是肆意的放縱自我，而是在成長中迸發(fā)激情，在夢想的征途上學(xué)會承擔(dān)起成熟的責(zé)任，這樣才能跟上時代的步伐，成為一名合格的人民教師。
剛開始的時候，我一直沿用過去我在課堂上接受學(xué)習(xí)的'一套來指導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)，針對教學(xué)目標(biāo)，要求孩子們牢牢掌握課本上的知識，秉承過去義務(wù)教育中“嚴(yán)師出高徒”的原則進(jìn)行教學(xué)。一段時間過后，我逐漸發(fā)現(xiàn)原本雀躍不已的數(shù)學(xué)課堂氣氛開始變得越來越沉悶，原本在課堂上吱吱呀呀問個不停的孩子們把頭放得越來越低，教學(xué)效果自然是十分不理想。
初為人師，對于課堂上出現(xiàn)的這種古怪氣氛我百思不得其解，后來經(jīng)過多次與孩子們的交談，發(fā)現(xiàn)竟然是因為孩子們十分怕我，害怕不能得到我的表揚(yáng)，更害怕我的批評。當(dāng)我將這件事向我的師父說起的時候，她聽完以后哈哈大笑，然后耐心地告訴我，時代在變遷，教育也在隨之而變化，當(dāng)今的教育需要的不是標(biāo)準(zhǔn)答案，而是開放思維。我們不能止步于過去，而忘卻與時代同行，要讓不同的孩子得到不同的，屬于他們自己的全面發(fā)展。
聽完師父的意見，我進(jìn)行了深深的反思，我逐漸明白到自己最大的問題就是沿用自己所認(rèn)可的傳統(tǒng)的教學(xué)方式，而沒有將教學(xué)與時代發(fā)展相結(jié)合，我們應(yīng)該帶著與時俱進(jìn)的教育思想，借用新時代下的各種新媒體手段，寓教于樂，因材施教，或許我和孩子們都能收獲到更多。
時代在前行，我們在前進(jìn)，教學(xué)并不是一成不變的永恒，而是與時代同行的進(jìn)步，放寬自己的視野，擴(kuò)展孩子們學(xué)習(xí)的舞臺，讓教學(xué)真正能于時代的發(fā)展相融合，為孩子們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更廣闊的天地!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
與時代同行的演講稿篇八
首先我以季羨林老先生提倡的“開卷有益”為開頭，什么叫開卷有益呢?通俗來理解就是你拿起書來隨便翻翻都會有收獲的。接下來我就舉新東方總裁俞敏洪和日本首富孫正義的例子。
俞敏洪上大學(xué)和大家沒有什么不同的，但在大學(xué)期間的一年里改變了的他人生，在這一年里他病倒了，他修學(xué)了一年，在這一年里他整天呆在圖書館里，這一年下來他看了500多本。通過博覽群書，他改變他的人生，他重新給他人生定位。這驗證了老子所說的：“禍，福之所倚?！彼貞浤嵌螘r間道：在那一年他正真體會到了，書，是人類進(jìn)步的階梯，他通過這階梯爬上了成功的頂峰。他有個非常出名的一分鐘勵志篇。他在里面講到人的目標(biāo)應(yīng)該成長為大樹而不是小草，如果你目標(biāo)是成長為小草，永遠(yuǎn)只能是小草，任人踩踏，別人不會因為你痛苦而停止去踩踏。如果你目標(biāo)是大樹，不管你現(xiàn)在處在什么狀況，只要你不斷的`吸收養(yǎng)分，終于有天你會成長為大樹，給樹下的人帶來涼爽。就像白楊樹一樣，活三百年，死了三百年不倒，倒了三百年不腐。而書對我們?nèi)藖碚f就是養(yǎng)分。接下來我舉個更牛的例子就是日本首富孫正義。他和俞敏洪有相同的地方，都是在病倒的時候瘋狂的看書，瘋狂的看書，為什么用瘋狂兩個字呢?因為他在病倒的兩年的時間里看了3000多本書。平均每天以5，6本書速度。這就是他成為首富的原因。當(dāng)我們在驚嘆他的成就時候，我們要對自己說這沒有什么了不起的，只要我每天也這樣的速度看書，我們也有能成為中國首富，做不了中國首富，來天津首富也不錯。如果再不行，來個濱海學(xué)院的首富也挺好的。別說這不可能，要對自己有信心。
接下來談?wù)勎铱凑n外書的的感受，從開學(xué)到現(xiàn)在我看150來本書。感受有三點(diǎn)：
1感覺自己過得很充實，每天都在吸收新的知識，每天都在進(jìn)步。
2學(xué)習(xí)要懂得思考，懂得篩選，以至行為發(fā)生改變。國際上關(guān)于學(xué)習(xí)有這樣一個標(biāo)準(zhǔn)，什么是最好的學(xué)習(xí)呢?就是通過學(xué)習(xí)導(dǎo)致行為發(fā)生改變。就是知識深化成智慧，智慧再有意思的去做就成為行動。
3人生就是一場儲蓄，只要用心，只要努力，只要勤奮，只要愿意給心靈儲蓄，沉默的石頭很會唱響悅耳的歌曲。
同學(xué)們：呆著干啥，行動起來吧，只要你們行動起來，你會像李寧廣告說的那樣：一切皆有可能!!!
最后我以一首詩和同學(xué)共泯之：
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉以秋聲。
謝謝大家!!!
與時代同行的演講稿篇九
各位出色的領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)秀的姐妹們：
你們好！
我給大家演講的題目是《時代女性，亮出你的風(fēng)采》。
當(dāng)歷史的車輪滾滾而過，當(dāng)《詩經(jīng)》里的女子帶著哀婉的面容把千年的悲歌拋擲，今天，在新世紀(jì)的號角鳴響中，在改革開放的激浪推涌下，更有著十六大精神的鼓舞，女性，這個人類伊甸園中原本就不可或缺的一半逐漸鮮活起來，以空前的熱情，出演著各種繽紛的社會角色。遠(yuǎn)的不說，看看我們的身邊，瞧，女經(jīng)理、女干部、女商人……她們的貢獻(xiàn)加速著我們xx市的進(jìn)步與發(fā)展。
朋友們，你們都看過《閩東日報》吧？那么你是否關(guān)注過20xx年2月7日版上刊登的"xx市十大杰出女性"的事跡報告？那么你是否在上面找到了我們xx市女性的驕傲？她，就是林楓女士，我市楓林苗圃園藝場的場長。
林楓女士原是工藝美術(shù)廠的職工，93年她下崗了，本來就拮據(jù)的家庭更是雪上加霜。精神的壓力，經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān)壓得她喘不過氣來，她想到"女人要有自己的經(jīng)濟(jì)地位才能獨(dú)立"，面對困境她沒有一蹶不振，一次次摸爬滾打，一番番市場調(diào)查，林楓看準(zhǔn)了花卉培育這項經(jīng)營。98年，她向親友借了1萬多元錢，租用一畝二分雜地創(chuàng)辦了花圃。在苗圃中，她搭起了簡易的小屋，把所有的家當(dāng)都搬進(jìn)來了，帶著女兒與這些花草相依為命。清晨，她迎著晨曦，踏著露珠，耐心地呵護(hù)著這些花草樹木，夜里她翻找資料，整理筆記，細(xì)心地記錄著花草的生長日記。風(fēng)里雨里，烈日驕陽，苗圃中都能看到她忙碌穿梭的身影，但萬萬沒有想到，當(dāng)她拿到這一年來辛辛苦苦掙的血汗錢時，四個持刀歹徒搶走了她身上所有的錢物，如果沒有巡警及時趕到，后果還不堪設(shè)想。
想到借來的債，還得要她償還，想到女兒還要靠她培養(yǎng)，她咬咬牙對自己說，一定要堅持干下去！于是她又多方奔走，市婦聯(lián)的同志知道了，及時的給她送來了貸款；親朋好友知道了，再一次幫她籌集了資金。為了掌握最新的園藝科研動態(tài)，她北上南京、xx，南下廣州、xx，考察學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，她的園藝技術(shù)有了長足的進(jìn)步，并取得了"綠色證書"資格。若說之前是為生計，而此時的她已深深愛上了這項事業(yè)。她蓋起了大棚，引進(jìn)了先進(jìn)設(shè)備，苗圃可以自動控溫了?？吹阶约盒屡嘤龅幕ǘ洌嫘赖匦α?。取得初步成功后，她更加投入了，園藝基地從當(dāng)初的1.2畝擴(kuò)大到了30畝，花卉品種從原來的幾十種發(fā)展到三百多種，成為xx市規(guī)模最大，信譽(yù)最好，效益最高的園藝基地。
她的執(zhí)著追求，也得到了社會的贊同與認(rèn)可。從20xx年起先后獲得了拾科技致富帶頭人”、“三八紅旗手”、全國"巾幗致富工程先進(jìn)女能手"等榮譽(yù)稱號。20xx年，xx市電視臺專門為她拍攝“梅花香自苦寒來，柳暗花明又一村”的專題片，選送xx市獲得"巾幗風(fēng)采獎"第三名。日前，她又被評為首屆xx市十大杰出女性，還被提名為xx省十大杰出女標(biāo)兵候選人。
有轟轟烈烈的創(chuàng)業(yè)，也有默默無聞的耕耘；有辛酸痛楚的付出，也有欣慰自豪的收獲。新時代已經(jīng)賦予我們女性更多的機(jī)會，是改革，喚醒了女性的新覺醒；是開放，才造就了今天的女性世界。
與時代同行的演講稿篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
您們好！
在這個特殊的儀式——成人禮上，我很榮幸能作為學(xué)生代表發(fā)言。我發(fā)言的主題是：不負(fù)時代，為中華民族偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。一代人有一代人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。零零后的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，是不負(fù)時代，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
樹立為國家奉獻(xiàn)的偉大志向。在我看來，青年是有著青云之志的年華。我們要有為國家做奉獻(xiàn)的志向，一如當(dāng)初突破國外層層封鎖線回國的錢學(xué)森先生。我們要向錢學(xué)生先生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他這種為國家做奉獻(xiàn)的志氣。沒有國，哪有家。國家弱小，則有如案板上的魚一樣任人宰割。這樣的國家如何保護(hù)它的人民？人民生活如此動蕩，他們又怎能幸福快樂呢？在近代，我們國家飽受列強(qiáng)的欺辱，人民生活于水深火熱之中，這些都是血淚的教訓(xùn)。它告訴我們：國家弱小就會受人欺辱！這種屈辱歷史，試問在座各位同學(xué)，有誰能忍受讓這種歷史重演呢？我想，沒有人能忍受的。所以，我們要為國家做奉獻(xiàn)，讓國家日益強(qiáng)大起來。這樣不僅不會受人欺辱，而且還可以實現(xiàn)偉大的復(fù)興夢。
惜取時間，過好每一天，才能更好的承擔(dān)起自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。有人說過：“拋棄時間的人，時間也將拋棄它”。時間從來不等人。它是一縷永遠(yuǎn)也抓不住的清風(fēng)；一條永不停歇的河流；一捧留不住的黃沙。人們只有惜取時間，努力過好每一天，讓生命不斷的加深深度，才能更好的實現(xiàn)自己的價值。古人云：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”。正是這種道理。張桂梅校長每天都與時間賽跑，為的就是那些女童可以考上大學(xué)，過好自己的人生。她從不浪費(fèi)時間，因為時間并不會等她，所以她只能爭分奪秒地過好每一天。我們應(yīng)向張桂梅校長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她這種惜取時間的精神，這樣我們才能更好的實現(xiàn)自己的價值。
魯迅先生曾說過：“能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火”。在此，我將先生的這句話分享給大家，愿我們只是向上走，走出一條不負(fù)于時代的幸福之路。
愿我們不負(fù)青春，不負(fù)時代，為中華民族偉大復(fù)興做貢獻(xiàn)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
與時代同行的演講稿篇十一
想象一下，假如一個人獨(dú)自乘著小舟漂流在茫茫大海上，身邊只能攜帶一樣?xùn)|西，你會選擇什么呢?一個八音盒?一幅畫?還是一塊大蛋糕?我想，所有這些東西，都不如一本書能給人帶來無窮的力量與喜悅。獨(dú)自一人時，書就是最好的伙伴，靜心感受書香，是最舒適的享受。
感受書香，就是打開了知識的大門。劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”讀《時間簡史》，了解宇宙間無窮的奧妙與未解的謎團(tuán);讀《萬歷十五年》，揭開明朝古老而神秘的面紗，感受其間浩繁的歷史;讀《文化苦旅》，虔誠地踏足于一個又一個文化的寶庫，經(jīng)歷文化的洗禮。知識武裝自己的頭腦，成為一個有素養(yǎng)的人。
感受書香，就是升華自己的氣質(zhì)。古人說：“腹有詩書氣自華”。胸中有丘壑，舉手投足皆是詩情畫意。愿意感受書香的人，即使在最嚴(yán)寒的冬天，也能感知到春天的溫暖;即使在最濁臭的陰溝，也能嗅出來鮮花的芳香;即使面臨最窘迫的困境，也能淡然處之，勇敢面對。
感受書香，就是豐富自己的情感世界。放空自己，將靈魂注入到書本中，同主人翁一起歷經(jīng)悲歡離合，走遍天南地北。站在朱麗葉的'墓前，哀傷地望著羅密歐浪漫而壯烈的殉情;行走在麻木的魯鎮(zhèn)，悲涼地目睹祥林嫂坎坷多舛的一生;遠(yuǎn)眺著人跡罕至的高山，欣喜地望著鄧蒂斯拿到使他重獲新生的寶藏……閱讀的同時不知不覺間使自己的情感得到充盈，讓我們更好地知曉這個世界帶給我們的愛。
只要我們擁有一顆渴望閱讀、渴望感受書香的心，閱讀無處不在。最是書香能致遠(yuǎn)。讓我們共同閱讀，讓書香伴我們前行。
與時代同行的演講稿篇十二
各位老師、同學(xué)：上午好！
今年4月是第32個“愛國衛(wèi)生月”，今天我發(fā)言的主題是“防疫有我，愛衛(wèi)同行”。
愛國衛(wèi)生運(yùn)動，有著悠久的歷史和特殊的歷史背景，在不同的歷史背景下有不同的“打開方式”。在新冠肺炎疫情的大背景下，我們更應(yīng)做到環(huán)境整潔衛(wèi)生、飲食習(xí)慣文明衛(wèi)生、樂觀向上心理衛(wèi)生，要知道，每個人都是自己健康的第一責(zé)任人。
一、改善環(huán)境、共享健康。
清理積存雜物、廢棄物，消滅蚊蠅鼠蟑，徹底清理衛(wèi)生死角，及時清運(yùn)垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生、干凈、整潔。加強(qiáng)室內(nèi)自然通風(fēng)換氣，加強(qiáng)公共物品及地面、走廊、廁所、電梯、食堂等公共區(qū)域定時清潔消毒。自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，分類投放垃圾，不可隨地吐痰拋物，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。
二、向不衛(wèi)生不文明的飲食陋習(xí)宣戰(zhàn)
（一）拒絕野味、五谷為養(yǎng)。很多人吃野味，一方面是對野味營養(yǎng)價值的錯誤認(rèn)識，認(rèn)為野味沒有經(jīng)過人工飼養(yǎng)，是天然的“營養(yǎng)佳品”，另一方面是在商家驅(qū)動下的獵奇心理、虛榮心理等。野生動物生存條件復(fù)雜，加上安全檢疫程序缺失，導(dǎo)致了野味更容易攜帶各種病菌微生物，大大增加致病的風(fēng)險。因此，我們應(yīng)自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)，不購買、不食用野味。
（二）不吃生食、生熟分開?！吧旆珠_”指的是在食物的貯存、加工、盛放等各個環(huán)節(jié)保持分開。首先，廚房里要有兩把刀、兩個案板，分別配套應(yīng)用于加工生、熟兩類食物，兩套加工用具不能混用。其次，在購買、保存、清洗等環(huán)節(jié)，注意生熟食物不要混放。
（三）清淡飲食、品出自然。一些不易保存的食材，常常以腌、熏等方式保存。腌肉、腌菜、熏肉等食物雖具有獨(dú)特的風(fēng)味，但吃多了對健康無益。另外，健康的飲食習(xí)慣還要求人們做到清淡飲食。在日常烹飪食物時，應(yīng)多選擇蒸、煮、燉等烹調(diào)方式，享受食物天然的味道。
（四）病從口入、飲食有節(jié)。變質(zhì)變味過期的食物不能吃，飲食要適度適時，定時用餐，定量進(jìn)食。
三、和諧心態(tài)、快樂生活
疫情之下，每個人都可能產(chǎn)生焦慮和恐懼情緒，我們既需要重視疫情的嚴(yán)峻性，在行為上嚴(yán)肅對待，做好自我防護(hù)，同時也要主動調(diào)適自己的心態(tài)。
坦然面對情緒變化，理解和接納負(fù)面情緒。在疫情壓力下，同學(xué)們可能會出現(xiàn)焦慮、恐慌、憤怒和煩躁等各種不良情緒，這是人面對應(yīng)激事件的正常心理反應(yīng)，是機(jī)體自我保護(hù)的體現(xiàn)，積極理解和接納負(fù)面情緒的存在，才能更好地調(diào)節(jié)。
科學(xué)看待疫情防控，適度關(guān)注疫情。通過官方渠道了解防疫信息、有關(guān)科學(xué)知識以及疫情防控措施，積極配合疫情防控工作，做到不信謠、不傳謠。做好身體及心理防護(hù)措施，避免過度擔(dān)心，才能緩解不良情緒。
家人朋友互動交流，相互關(guān)愛。與家人、同學(xué)常溝通交流，相互鼓勵，既能增進(jìn)彼此的情誼，也能緩解焦慮不安的情緒。
學(xué)習(xí)典型人物和事跡，增強(qiáng)心理正能量。在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，有各行業(yè)無數(shù)的工作者犧牲了自己的休息時間，放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會，冒著被感染的危險，堅守在各自的崗位上，默默的守護(hù)著大家的安全。正面形象對我們每一個人的積極向上的情緒影響很大，也就是我們通常所說的正能量。
從新冠疫情的大爆發(fā)到現(xiàn)在情況好轉(zhuǎn)，是無數(shù)人的心血付出，在沒有取得最終勝利前，我們?nèi)孕柚?jǐn)慎，要做到勤洗手、戴口罩、多通風(fēng)、少聚集，合理膳食、均衡營養(yǎng)，適度運(yùn)動，保證充足的睡眠，提高免疫力。
近期有部分同學(xué)出現(xiàn)發(fā)熱、腹痛、腹瀉等癥狀，經(jīng)詢問了解，部分同學(xué)是因為貪涼，運(yùn)動出汗后穿著過少沒有及時添衣，或是早早換上夏季校褲，甚至將褲腿挽起露出腳踝，春季氣候多變，早晚溫差大，需注意及時增減衣物。還有一部分同學(xué)飲食不注意，以方便面、辣條等垃圾食品代替正餐、飲用冰牛奶，誤食過期食品等。提醒同學(xué)們，如出現(xiàn)癥狀，請立即來醫(yī)務(wù)室或去醫(yī)院就診，有發(fā)熱或呼吸道癥狀的同學(xué)需在家觀察至癥狀消失48小時后，有消化道癥狀的同學(xué)需等癥狀消失72小時后返校，攜帶病歷、健康卡來醫(yī)務(wù)室確認(rèn)后，開具復(fù)課接收通知單，方可回班級。
以上是我今天發(fā)言的全部內(nèi)容，謝謝大家！
與時代同行的演講稿篇十三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我在國旗下講話的題目是《成長路上，與法同行》。
同學(xué)們，在我們成長的路上，有一雙手一直在牽引著我們，它規(guī)范著我們的日常行為，修正著我們前行的航向，抵擋著我們路途中的風(fēng)浪，伴隨著我們成為參天大樹，這就是：道德與法律。
同學(xué)們，我們學(xué)校在優(yōu)化校園環(huán)境、規(guī)范學(xué)生的日常行為、建設(shè)平安校園、法制校園和實施素質(zhì)教育方面做了大量有效的工作。比如通過黑板報、宣傳窗以及法制教育專題講座等活動，向同學(xué)們宣傳學(xué)法、懂法、守法的重要性，目前，整潔優(yōu)美、文明有序的校園氛圍，給同學(xué)們提供了身心和諧發(fā)展的平臺，同學(xué)們置身于這樣的環(huán)境中一定會心情愉悅，積極樂觀，充滿希望。
但我們也清醒地看到，校園違法和安全事件時有發(fā)生，究其原因，有社會方面的，有家庭方面的，也有學(xué)校教育方面的。少數(shù)同學(xué)年少氣盛，法制觀念淡薄，做事缺乏理性思考，有時不計后果;也有的同學(xué)在處理同學(xué)關(guān)系中講義氣，不能分清是非曲直，甚至釀成校園暴力。由此可見，知法守法，與法同行，才是青少年健康成長的必經(jīng)之路。同學(xué)們，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)，作為學(xué)生，我們應(yīng)從遵守校紀(jì)校規(guī)做起，從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從同學(xué)之間的互相監(jiān)督，到能夠做到嚴(yán)格自律;從被動的受約束到主動的養(yǎng)成遵紀(jì)的習(xí)慣;遠(yuǎn)離青少年成長的那些不良行為。做到不曠課，不夜不歸宿，不打架斗毆，不向他人索要財物，不尋釁酗酒。在同學(xué)交往中提倡建立文明健康和睦友好同學(xué)關(guān)系，嚴(yán)厲禁止同校外人員嵫事。
同學(xué)們，我們學(xué)校有著優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，一代又一代的莘莘學(xué)子成為社會各行各業(yè)的佼佼者。為了使文明之花在校園里長盛不衰，使丑陋現(xiàn)象無生長土壤，希望同學(xué)們要“學(xué)法、用法、守法、護(hù)法”，讓法律為我們健康成長護(hù)航，讓法律意識永駐心中。依法治校、構(gòu)建和諧校園是一項任重而道遠(yuǎn)的任務(wù)，讓我們?nèi)w師生攜起手來，自覺抵制不良思想，不斷增強(qiáng)法律意識，與法同行，共創(chuàng)美好未來。
謝謝大家!
與時代同行的演講稿篇十四
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我講話的題目是：與法同行。
當(dāng)今社會，人與法律結(jié)下不解之緣，正是由于有法律的存在，我們的權(quán)利才能得到應(yīng)有的保障。法律為我們創(chuàng)建了一個良好的社會秩序，給予了我們一個安定的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。今天，“學(xué)法、用法、守法、護(hù)法”已逐步成為大多數(shù)公民的自覺行為，作為當(dāng)代社會中思想活躍、朝氣蓬勃的青少年，你們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的先后頒布實施，充分體現(xiàn)了黨和國家對青少年合法權(quán)益的關(guān)注，我們學(xué)校一向重視對同學(xué)們的法制宣傳教育，營造了安全、和諧的校園環(huán)境，但我們也清醒地看到：少數(shù)同學(xué)年少氣盛，法制觀念淡薄，做事缺乏理性思考，有時不計后果;也有的同學(xué)在處理同學(xué)關(guān)系中講義氣，不能分清是非曲直，甚至釀成校園暴力;有的同學(xué)正經(jīng)受著“網(wǎng)絡(luò)誘惑”，陷入其中不能自拔，荒廢學(xué)業(yè)。這些行為不僅違反了校規(guī)校紀(jì)、損害了學(xué)校的形象，而且不利于自身良好品質(zhì)的形成，甚至有可能因此而走上違法犯罪的道路，應(yīng)引起我們的高度重視。
借此機(jī)會，我向大家提出幾點(diǎn)建議：
首先，要樹立正確的道德觀、人生觀，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)。只有道德高尚的人才能對社會有所貢獻(xiàn)，有遠(yuǎn)大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現(xiàn)自身價值。
其次，要提高法制觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，做到知法、守法。遵守紀(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。我們要從學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。此外還要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》等等。要清楚地知道我們應(yīng)該履行的法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會對自己行為的控制，增強(qiáng)法制意識，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。
第三，要從小事做起。古人云：“勿以惡小而為之?！比魏纬髳旱摹⒉涣嫉男袨楹土?xí)慣，不管它是多么的微不足道，我們都應(yīng)小題大做，絕不讓它蔓延?！皩W(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家”，我們要有寬廣的胸懷，不因小事激化同學(xué)矛盾，搞好團(tuán)結(jié)，愛護(hù)公物，保持校園環(huán)境的優(yōu)美整潔。在學(xué)校做個好學(xué)生，在社會做個好公民。
另外，作為未成年人，我們要增強(qiáng)自我防范意識。建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點(diǎn)：第一、同學(xué)們要以免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的，就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時向?qū)W校、家長或者其他監(jiān)護(hù)人報告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報告。
法無處不在，同學(xué)們，讓我們攜起手來，知法守法，與法同行，我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學(xué)生作起，當(dāng)我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。
與時代同行的演講稿篇十五
寒窗十余載，初入杏壇，書中飽覽英雄烈士、教育大家的感人事跡，其舍生忘死、甘于奉獻(xiàn)的精神令人振奮。然環(huán)顧當(dāng)下教育領(lǐng)域，不乏性質(zhì)惡劣事件，或引發(fā)熱議，備受關(guān)注，或震撼人心，影響深遠(yuǎn)。頻發(fā)的教育事故，觸及公民底線，行徑令人發(fā)指。推而論之，其實諸多教育事件的背后，關(guān)乎教育工作者的師德，關(guān)乎教育工作者的大愛情懷。誠然，師德在教育教學(xué)中扮演重要角色，師德是教師的靈魂，師愛是師德教育的核心，應(yīng)該讓師德與師愛并駕齊驅(qū)，為教育事業(yè)注入正能量。
師德是教師的靈魂。國家的興衰取決于教育，教育的興衰取決于教師，師德則是教師的靈魂。《禮記·文王世子》中有言：“師者，敎之以事而喻諸德者也?！惫磐駚?，為師者不僅要授學(xué)生“謀事之才”，更要傳學(xué)生“立世之德”。人無品德則不立，教師就是德的航標(biāo)。對教師而言，德應(yīng)體現(xiàn)在三方面：社會公德、職業(yè)道德、個人修養(yǎng)。師德應(yīng)處于社會道德的上層，是社會道德的表率和引領(lǐng)，這是由教師的職業(yè)特征所決定的。教師除本身應(yīng)具備相應(yīng)的專業(yè)文化知識，更應(yīng)具備高尚的道德素質(zhì)、道德情操及道德標(biāo)準(zhǔn)。
孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生具有強(qiáng)烈的向師性，教師的言談舉止、為人處世、衣著穿戴都能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。教師的善舉，可使學(xué)生終身受益;老師的失范，亦可使學(xué)生深受其害。所以教師要從自身做起，以積極樂觀的態(tài)度看待學(xué)生的天性，用發(fā)展的眼光關(guān)注學(xué)生，以自己的品德和人格力量去引導(dǎo)學(xué)生走全面發(fā)展之路。因此，在教育教學(xué)的過程中首先要體現(xiàn)以德服人，以博治學(xué)，做到嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率。
師愛是師德教育的核心。教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。全國著名教育家李鎮(zhèn)西說：“愛是一種依戀、愛是一種尊重、愛是一種理解、愛是一種浪漫、愛是一種責(zé)任”。從他的教育案例中，能體會到教育大愛是富有真情的真愛，是師德師風(fēng)的最高境界。教師要愛學(xué)生，愛親人，愛所有的生命，這是一種富有時代氣息的大愛，要將這大愛灌注到每個教育教學(xué)的環(huán)節(jié)，植入學(xué)生的靈魂。
師愛，是教師的一種道德素質(zhì)，更是教師的一種能力。這種能力是教師心靈的凈化與升華，體現(xiàn)教師對愛的更深層的理解，體現(xiàn)了教師道德情操的高尚。同時，師愛也包括了教師創(chuàng)造愛的環(huán)境的能力，讓每個學(xué)生處在充滿愛的環(huán)境中，把愛恰到好處地傳遞給學(xué)生，使學(xué)生在無形的空間健康快樂的成長。師愛也是良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。教師只有充滿激情的愛自己的學(xué)生，才能贏得學(xué)生對自己的尊重，從而促進(jìn)學(xué)生樂于接受對之的教導(dǎo)，促進(jìn)師生關(guān)系健康發(fā)展，推動教育教學(xué)的進(jìn)程。
師德與師愛并駕齊驅(qū)。教師的道德水準(zhǔn)和師愛情懷，直接關(guān)系學(xué)生的成人成才，關(guān)乎國家和民族的未來。從整體上看，教師這一群體的師德令人尊敬，但不絕于耳的性侵幼女、體罰學(xué)生等事件，也提醒人們，這些個案和“極端”，對受傷學(xué)生來說，就是百分百傷害，也會對全社會的教師形象產(chǎn)生褻瀆。作為教師，雖然幾十年如一日地站在三尺講臺，面對工作壓力和“清水衙門”的經(jīng)濟(jì)窘態(tài)，難免有情緒的低迷和情感的失落，可能會滋生一些消極的思想，低迷地應(yīng)對工作，敷衍塞責(zé)地了卻工作。但是，當(dāng)我們從事了教師這“太陽底下最光輝的職業(yè)”，當(dāng)我們以一個教育者的角色出現(xiàn)，就注定肩負(fù)起歷史的使命，就要以教師博大的師愛投入教育教學(xué)中，不言放棄，不言自我，不墜入低迷。
老師愛學(xué)生，學(xué)生愛老師，這是人性的根本，是教育的呼喚，是一個教師應(yīng)有的品質(zhì)，是寬宏、博大、和諧教育的理念。寒來暑往，教師送走了一批批的學(xué)生，又迎來了一批批的新生。就像“捧著一顆心來，決不帶半棵草去”。每一個職業(yè)道德感強(qiáng)的教師，都要樂此不疲地耕耘著、默默地奉獻(xiàn)著，不計得失、不求回報的。
我們所處的時代是催人奮進(jìn)的偉大時代，我們所干的教育事業(yè)是充滿希望的開創(chuàng)性事業(yè)。在這個教育大改革大發(fā)展的時期，我們應(yīng)該堅守教育這一方凈土，安于三尺講臺，用師愛、師德書寫無愧于時代的壯麗青春，更好更快地實現(xiàn)偉大的“教育夢”、“中國夢”。
與時代同行的演講稿篇十六
同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是：《與愛同行，感恩父母》。
最近我讀了《與愛同行》這本書，這書寫的太好了，我深深地被故事中的人物所感動：愛無處不在，父母的呵護(hù)、老師的關(guān)愛、社會的溫暖……在這么多愛中，有一種愛，我們會享用一生，溫暖一生；有一種愛，讓我們成長，學(xué)會堅強(qiáng)。這就是偉大無私、不求回報的父母之愛！在我們生活中，父母的愛無處不在：前行時，父母的愛是一塊踏腳的石頭；迷失時，父母的愛是一盞指路的燈；受傷時，父母的`愛是一劑療傷的良藥；努力時，父母的愛是催人奮進(jìn)的號角······只要我們用心體會，就能隨時隨地感受到父母如海般寬闊、如山般深沉的關(guān)愛。
在讀《與愛同行》這本書時，我仿佛就在現(xiàn)場，我拜訪了金鑫和他堅強(qiáng)的媽媽，讓我懂得了母愛似海??我還知道了陸媽媽為了給兒子做好榜樣，竟用了40個月，1200多天的堅持，繡成《清明上河圖》，這也告訴我們無論做什么事情都不能半途而廢，她用一針一線，給自己的孩子上了最好、最生動的一堂課。父母是我們的第一任老師，他們用自己的愛和一言一行為我們做出了最好的榜樣。
驗班錄取。我雖然是個健全的孩子，但媽媽卻為我付出了很多的心血。每當(dāng)聽到別人的早飯只能吃粥時，我不禁想到我的早飯要什么有什么：小排面、年糕、水果羹??這些都是媽媽費(fèi)盡心思學(xué)來的。晚上，她還輔導(dǎo)我的作業(yè)。想起媽媽為我付出了這么多，而我卻經(jīng)常惹她生氣，我感到無比的慚愧。從今天開始，我要乖乖聽話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再讓媽媽生氣。
古語說：“百善孝為先?！毙⑹侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，也是做兒女應(yīng)盡的本分。每個人都有自己的父母，父母給了我們生命，哺育我們成長，我們應(yīng)該時時處處體諒父母的艱辛，孝敬父母。同學(xué)們，讓我們一起從實際行動做起吧！
剛開始接任三年級2個班的數(shù)學(xué)教程，那一刻，我的心情忐忑不安，不知能否把課上好，當(dāng)我真正走上工作崗位，走上教室的講臺時，面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛，我一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師，要全心全意的熱愛我的學(xué)生，熱愛我的工作。
的。于是，在課后找了他們的任課老師了解的一些情況，又請他們的家長來到學(xué)校，從他們家長口中知道了，原來這幾個孩子中不是父母離異，就是跟著爺爺奶奶在過，家長除了上班，孩子的事情根本不管。經(jīng)過了解后，又找這幾位同學(xué)聊了一下，耐心地去教育他們，用愛去感化他們。
是啊，“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。
人們常說教師的事業(yè)是葉的事業(yè),也是愛的事業(yè)。有一首歌中唱到:"啊,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。"
謝謝大家,我的演講到此結(jié)束!
與時代同行的演講稿篇十七
老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我國旗下講話的主題是《學(xué)會感恩，與愛同行》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它生長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我們的人生之路陽光明媚，晴空萬里，我們應(yīng)該感謝誰呢？有人說是父母，因為他們把我們帶到這個世上；有人說是老師因為她帶給我們優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績；有人說是朋友，因為他給予了我們幫助。而我認(rèn)為，在我們?nèi)松飞?，每一個幫助過我們的人都值得去感激。
感恩父母，父母是我們在這個世界上最大的恩人，是他們將我們帶到了這個世界，沒有他們，就沒有我們。
感恩老師，老師教我們許許多多的知識，教我們?nèi)绾巫鲆粋€勤勉、愛國、正直的孩子，讓我們懂得什么才是真正的生活。
感恩朋友，他陪在我們身邊與我們共享喜怒哀樂；感恩對手，讓我們在成長路上可以努力前行。
感恩，不像你想像的那么遙不可及，它做起來也很簡單。當(dāng)他人向你投來美好的目光時，你回贈一個親切的眼神；當(dāng)?shù)玫剿说膸椭鷷r，你投去一個甜甜的微笑；當(dāng)受到他人的鼓勵時，你要說聲“我會努力的！”。
親愛的同學(xué)們，懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
此致
敬禮
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