大家總少不了接觸，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的答案作文記敘文【通用8篇】，歡迎閱讀與收藏。
答案作文記敘文【通用8篇】一
記敘文寫作指導(dǎo)：同學(xué)朋友間敘事作文如何寫(1)
一、寫與同學(xué)朋友事情的作文類型
1.通過一件事情表現(xiàn)同學(xué)之間的友誼和合作;
2.寫一件事，表明自己從同學(xué)身上學(xué)到的做人的道理或向上的精神;
3.寫一件事，表達(dá)自己對(duì)同學(xué)朋友的深切思念;
4.通過與同學(xué)之間發(fā)生的矛盾，揭示某個(gè)道理或贊頌同學(xué)朋友的思想品質(zhì)。
二、寫與同學(xué)朋友事情的參考題目
1.《我原諒了他》
2.《他不該這樣》
3.《禮物》
4.《讓我再說一聲“謝謝”》
5.《我們和好了》
6.《班級(jí)風(fēng)波》
7.《那次，我們贏了男生(女生)》
8.《這件事發(fā)生以后》
9.《遭到嘲諷以后》
10.《謝謝》
三、寫與同學(xué)朋友事情的參考開頭
1.《我原諒了他》的兩種開頭
第一種開頭：我和劉剛原先是很要好的朋友，可是因?yàn)樗诒澈笳f我的壞話，所以我就再也不睬他了。
第二種開頭：“我以后再也不睬你了!”當(dāng)我聽說劉剛在背后說我的壞話的時(shí)候，我真是要?dú)鈮牧?我當(dāng)場發(fā)誓，再也不跟他講話了!
2.《他不該這樣》的兩種開頭
第一種開頭：我走進(jìn)班級(jí)，看到李成正在追打一個(gè)同學(xué)，近了才看清是手腳有點(diǎn)殘疾的朱峰。
第二種開頭：這件事情雖然已經(jīng)過去了好長時(shí)間了，但我仍然要說：李成他不該這樣!
3.《我們和好了》的兩種開頭
第一種開頭：我和袁青兩人手拉著手，又成了好朋友。想起一個(gè)星期之前，我們吵架的事情，我們?nèi)滩蛔《夹α恕?/p>
第二種開頭：“袁青，都是我不對(duì)，我不該罵你!”“尤佳，我也不好，如果我不說氣話，那你也不會(huì)罵我的?！蔽液驮鄡扇嗣鎸?duì)面站著，相互地道歉。想起一周以前的那件事情，我們的臉上現(xiàn)出了非常后悔的樣子。
4.《班級(jí)風(fēng)波》的兩種開頭
第一種開頭：上午兩節(jié)課以后，班級(jí)里成了一個(gè)大茶館。
第二種開頭：“我的手掌機(jī)丟啦，是誰拿了?”一下課，趙文就大聲地嚷嚷起來，接著他又要求全班人都不要出去，他要進(jìn)行大搜查。
四、寫與同學(xué)朋友事情的參考詞句
大模大樣/做了個(gè)鬼臉/跳跳蹦蹦/東搖西擺/眼淚都要掉下來了/滿臉笑容/又高興又惋惜/破涕為笑/靈機(jī)一動(dòng)/歪歪扭扭/歡蹦亂跳/歡呼雀躍/水泄不通/繪聲繪色/流利/紛紛揚(yáng)揚(yáng)/唧唧喳喳/飄來飄去/搖頭晃腦/激動(dòng)不已/愛不釋手/嘻皮笑臉/干脆利落/啞口無言/添枝加葉/理直氣壯/默默無語/交口稱贊/喜不自勝/氣喘吁吁/喜出望外/情深意長/長長地出了口氣
1.我越想越氣，賭氣地跑回家，要了兩塊錢，買了幾袋油炸粑，回到教室。
2.我一哆嗦，心里發(fā)虛，別別扭扭地停下腳步，結(jié)結(jié)巴巴地問：“什……什……事兒?”
3.我氣得一甩手，掙脫了她，一口氣跑回家里哭了起來。
4.我見同桌的胳膊侵犯了我的“領(lǐng)土”，立刻又喊又叫，予以還擊。
5.我三步并作兩步來到邱亮面前，指著他的鼻子說：“你是組長，不管他，還同我作對(duì)，像話嗎?”
6.我學(xué)著老師的樣子，背著手在“課堂”上走來走去，看看這個(gè)的本子，糾正糾正那個(gè)的姿勢。
7.我瞪起眼睛，板起面孔說：“憋回去，學(xué)習(xí)不好還有臉哭!”
8.我轉(zhuǎn)身一看黑板，一下就傻了眼：可不，由于寫字時(shí)緊張，竟在“王”字里點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)兒。
9.我心中一喜，剛想乘勝進(jìn)軍，不料何雯突然發(fā)起反攻。
10.放學(xué)的路上，我直覺得文具盒里裝的不是橡皮，而是一塊沉重的鉛石。
答案作文記敘文【通用8篇】二
“愛就像藍(lán)天白云晴空萬里忽然暴風(fēng)雨，無處躲藏 ，始料未及，樂此不疲......”所有的事情都有它一定的答案，答案意味著一個(gè)事情的結(jié)果，而這個(gè)答案將會(huì)告訴你什么道理，答案就像一個(gè)謎底一樣，總讓人充滿好奇，讓人想要去知道去解答。
生活就像一塊巧克力，你永遠(yuǎn)不知道你會(huì)得到什么，明天和意外你永遠(yuǎn)不知道那個(gè)先來，所以珍惜現(xiàn)在的及時(shí)行樂。越長大越感覺孤獨(dú)，能一直陪伴你的人真的很少，畢竟沒有光的時(shí)候連影子都會(huì)離開你，關(guān)鍵時(shí)刻也只能靠自己，不要指望別人，你自己又不是廢物，所謂多少好名聲都?xì)г诹四菑埵煜さ淖焐?，畢竟人言可畏嘛。不要太過于信賴別人，他們又陪不了你一輩子。曾經(jīng)我也很天真，以為當(dāng)了朋友就可以一輩子是朋友，以為閨蜜就一定一輩子，可后來現(xiàn)實(shí)告訴我我錯(cuò)了，而且大錯(cuò)特錯(cuò)，那些我以為的不過只是我以為，人嘛，誰沒了誰都能活，所以何必把自己弄的那么狼狽。剛上六年級(jí)的我有一群特要好的閨蜜，那時(shí)侯單純沒有小心機(jī)，后來認(rèn)識(shí)了一個(gè)七年級(jí)的女生，改變了我們幾個(gè)的關(guān)系，起初我們明天形影不離，可直到那天我感覺有些不對(duì)勁，一天早上吃過早飯后，往常的我們都是手牽手一起走，可當(dāng)我們走著走著他們看到了那個(gè)女生，他們都跑上去說這說那，說一些我聽不懂的，那時(shí)候我不太喜歡熱鬧，便獨(dú)自進(jìn)班了，我在班里坐著看著她們高興的說著笑著，那是我第一次被別人拋下，那種感覺真的難受，后來我找到她們想好好和她們談?wù)劊伤齻儏s是一副無所謂的樣子，我見她們這樣也不想再說些什么，畢竟想走的人留不住，裝睡的人叫不醒，后來的幾天確實(shí)們沒人理我了，一個(gè)都沒有，一天晚上在宿舍當(dāng)我準(zhǔn)備進(jìn)門時(shí)聽見她們在竊竊私語的說我壞話，人弱的時(shí)候欺負(fù)你的人越多，后來就這樣順其自然。
有時(shí)候一個(gè)眼神就能知道答案，答案就是誰都不要過于信賴別人，自己又不是廢物，能靠自己的只有自己，畢竟誰沒了誰都能活。
答案作文記敘文【通用8篇】三
思緒在考場中徘徊，等待，又激動(dòng)。時(shí)間到了，居然還是命題作文，《》!望著考場中各色的背影，錯(cuò)雜的想法交織在腦中“反對(duì)權(quán)威”“經(jīng)驗(yàn)與理性”“無數(shù)種答案，無數(shù)種標(biāo)準(zhǔn)”……突然我又想，什么樣的文章才是好文章，什么樣的語言才是真理？這有沒有一個(gè)呢？矯情地做一個(gè)假設(shè)，如果我文采很好，能寫出像《阿房宮賦》一樣的文章，但道理卻司空見慣，這樣的文章算不算是好文章呢？ 梁文道先生的《常識(shí)》中有這樣一個(gè)例子，講的是08年汶川地震后，許多災(zāi)民到當(dāng)?shù)胤ㄔ呵罢?qǐng)?jiān)?，要求政府就房屋質(zhì)量問題給個(gè)解釋。余秋雨先生看到后，勸告這群捧著子女遺像的家長們先靜一靜，要為大局著想。“橫生枝節(jié)”的話，一些不懷好意的人正等著我們做錯(cuò)些什么呢？此言一出，余先生粉絲多啊，有的說“余先生再次體現(xiàn)了優(yōu)秀知識(shí)分子的人格水平”“災(zāi)民們都被勸動(dòng)了”…… 然而梁先生卻又反問道：“災(zāi)民請(qǐng)?jiān)冈趺淳透缮娴搅苏ぷ?？”“難道讓法官們?nèi)ナ鑼?dǎo)堰塞湖，所以沒空接受訴狀？”同樣是知識(shí)分子，我卻更加支持梁先生的觀點(diǎn)，盡管梁先生的文筆樸實(shí)了些。也正因?yàn)樯鲜鍪录?，余先生成了爭議人物。比如在家的姐姐就說，怎么能因個(gè)別事件就斷定一個(gè)人的人品好壞呢？然而我又發(fā)現(xiàn)，前幾年的《文化苦旅》中最最好出現(xiàn)莫過與某某局長，某某市長因……有……的情懷，繼承了古人的“道統(tǒng)”。難道這也是特例？況且，余先生的文章說來說去無非就是正義啊，善良啊，憂國憂民啊，他究竟是在諂媚文化，還是如朱大可所說的文化成了避孕套？文化的本質(zhì)使命是批判啊，余秋雨的文章讓我想起了周作人，在魯迅面前永遠(yuǎn)是杯黃土?！ ∫蚨?，余秋雨的文章不算是好文章。同樣也還有胡適，在抗戰(zhàn)時(shí)他竟然說：“日本民族不光要征服中國的土地，還要征服中國民族的心?！币淮逅膶W(xué)術(shù)巨擘竟有如此言論，匪夷所思?！ 』蛟S有人又要為他辯護(hù)，說我見識(shí)短淺，以偏概全，胡先生要表達(dá)的不是這個(gè)有意思。難道他是在守中庸，我不信胡適沒有這個(gè)表達(dá)能力。同時(shí)我也相信那篇《我的母親》是有真情實(shí)感的，然而“大節(jié)不守，小節(jié)怎惜”。論孝順，中庸，要看的是岳飛.辛棄疾，而非南宋腐儒?！ 『m其文不堪學(xué)！ 所以，惑亂真理的“美文”不是好文章。“文以氣為主”氣大于理，也不是好文章。然而，“孔乙己”“阿Q”們都復(fù)活了，毛澤東認(rèn)為胡適只是砍柴書生的真見也早已被忘卻。更多地，當(dāng)世的人們不敢談?wù)撃切┯袪幾h的人物，隨波逐流成了常態(tài)。而原因正是，要“中庸” 怎么能因個(gè)別事件就斷定一個(gè)人的好壞呢？許許多多人這樣說了做了，謠言成了真理。對(duì)此，孟德斯鳩又說：“失去了憎惡，就失去了判斷?！边@與的命題似乎也吻合，因?yàn)樵谑チ速|(zhì)疑精神的人眼中，謊言也是。
答案作文記敘文【通用8篇】四
星期六早晨，我迷迷糊躺在床上，才上三年級(jí)的兒子穿好衣服后各個(gè)房間走動(dòng)。
不知從哪找了兩只硬幣，趴在我頭邊，問：“爸爸，我問你一個(gè)問題，為什么錢掉在地板上響，掉在被子上不響？”我一時(shí)來了精神，怎樣回答呢？從動(dòng)量角度回答，太深。從碰撞角度回答，也太深?yuàn)W。我一時(shí)找不到合適他的答案。兒子看我語塞，一臉鄙夷的神情，“這個(gè)問題都回答不出，答案很簡單.........”。我看著兒子，等著聽其高論。
“答案很簡單，想想再告訴你。答案是地板是硬的，床是軟的?！蔽乙宦?，暈倒...........。
答案作文記敘文【通用8篇】五
有一個(gè)問題人們自古便爭論不休，努力說服對(duì)方卻永不能夠，或許直到整個(gè)人類灰飛煙滅之時(shí)，這個(gè)亙古不變的疑難仍要留給上帝解決，那就是，什么是幸福？ 拿破侖：獨(dú)裁是達(dá)到幸福的惟一路徑。回想我的生平吧。在我的炮口下整個(gè)歐洲都在戰(zhàn)栗，諸王俯首稱臣。我隨心所欲地按我的喜好行事，因?yàn)閮|萬生靈命操我手。我可以封我的幼子為羅馬王；我可以肆無忌憚地從教皇手中接過加冕的王冠，親手戴上--我證明：人可以違抗神的意志啊--只要他是獨(dú)裁者！我掠奪各國珍異據(jù)為已有；我的情人不可計(jì)數(shù)，而我只需給予一些紀(jì)念品--因?yàn)槲冶救吮闶撬齻冏畲蟮撵乓?。?dú)裁可以帶來一切，獨(dú)裁是一個(gè)人能有的最大的幸福。 葛朗臺(tái)：去你的獨(dú)裁吧，你的結(jié)局如何？（拿破侖沉默）只有金錢能帶給人幸福。君不見鄧通富可敵國，石崇香車寶馬。君不見湯帝玩焰火，一夜費(fèi)去龍涎香、龜甲十?dāng)?shù)車，一時(shí)紅焰障天，異香滿城，其奢華令唐太宗艷幕，湯帝所燒并非他物，乃是錢??！有錢能使鬼推磨。權(quán)勢、地位、聲名皆可隨錢滾滾而來。金錢乃幸福之關(guān)鍵。 佛陀：兩位所述皆是物欲，須知有欲即苦，以己之力，與人樂，方為己樂。摒物欲，則求情感。世人見老幼相揖，爺孫共戲，可得親情之償；見抵足論文，對(duì)月小酌，可得友情之樂；見花間偎語，調(diào)琴弄瑟，可得愛情之樂。雖佛家欲慧劍斬情絲，然佛亦欲眾生皆得樂?？芍陨颇畲?，使旁人與己共融共樂，方為至樂。 房龍：我卻是人本主義。我反對(duì)戰(zhàn)爭、殘暴、恐怖。我希望每個(gè)人都真誠待人。把丑惡緊緊鎖住，讓真善綻放燦美國微軟公司的花朵。一切都安寧詳和，如同主最初造我們那樣。而達(dá)到這境況的方法，是最崇高的美的藝術(shù)。我們共同感受生活，感受無處不在的美，因?yàn)槊绹④浌灸馨矒?、溝通我們躁?dòng)且各異的心，使我們聯(lián)在一起。為了那一天，禱告主吧！ 我：我永不信你的純的世界會(huì)到來。每個(gè)人的幸福只能自己去追尋。但幸福終須是善的，給予不應(yīng)使別人痛苦。至于我現(xiàn)在欲求的幸福，只是橡木林中一間小屋，紫色的墻上綴有風(fēng)鈴子草，我在這閑適的小屋中繪畫或拉琴。有時(shí)走出去行游一番，但心中始終有它的召喚。也許我怯懦，但個(gè)人無法改變世界，人生短暫也無暇抗?fàn)?，幸福是努力求索的理想生活? ………… （幾人爭辯不止，于是同去問上帝） 上帝：……（沉默不語） 或許惟有死亡是真的幸福？（這是波特萊爾的論調(diào)） （什么是人的幸福永遠(yuǎn)不會(huì)有答案，而又有哪個(gè)問題的答案是永恒不變的呢？由于人的渺小，人到底能知道些什么呢？）
答案作文記敘文【通用8篇】六
習(xí)慣了吃完晚飯就回到教學(xué)樓，駐足于五樓的過道，在夕陽的余暉中享受漁舟唱晚的風(fēng)情。教室的前面是水，前面的前面還是水。不是喜歡魚的生機(jī)，而是癡迷于那浮著幾葉小舟的江面與天相合的畫面，依稀地在山與水之間再點(diǎn)綴些小房子。
然而，這份寧靜何去何從呢？早上從6點(diǎn)10分開始忙碌，輾轉(zhuǎn)于匆匆的腳步間，走啊走啊，就失去了新鮮感；擠啊擠啊，便習(xí)慣于繃著神經(jīng)，帶著慘淡經(jīng)營的執(zhí)著，埋頭于課桌上。
于是漸漸學(xué)會(huì)從聒噪變成緘默，卻不是寧靜，緘默時(shí)時(shí)常發(fā)呆，懷念與好友一起的時(shí)光。那些沒心沒肺的笑聲，那些聲嘶力竭的吶喊，樓梯上的追逐打鬧，那些為了除去體育課后的熱量而講的冷笑話。那些的那些，是我們百無聊賴的生活中浮躁的慰籍。打開這些尚未泛黃的溫暖，嘴角早已不經(jīng)意地牽動(dòng)。
現(xiàn)在的浮躁，卻像一只沉睡的雄獅潛藏在心里，又或者是因?yàn)樘哿颂＞肓硕鵁o法爆發(fā)。無奈地揉揉右手中指上因?yàn)槲展P而生成的老繭，起來的活動(dòng)無非是伸伸懶腰扭扭發(fā)酸的脖子。為了節(jié)省時(shí)間有時(shí)獨(dú)來獨(dú)往；面對(duì)朋友縱使有千言萬語卻因不知從何說起而索性選擇不說了。都說是長大了安靜了，但我明白，那不是真正的寧靜。
真正的寧靜是可以釋然的，從復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)關(guān)系中找到一片凈土，或是在回寢室的路上看一下路邊樹上的葉子的紋路，或是什么都不想地發(fā)呆，回看舊照片，哪怕只是一盞茶的時(shí)間，給快節(jié)奏的生活一個(gè)喘息的機(jī)會(huì)；給帶上太久堅(jiān)強(qiáng)的面具一個(gè)釋懷的休息。馬爾克思的《百年孤獨(dú)》，娓娓道來，肖邦的夜曲在冥冥混沌中勾勒出越發(fā)清晰的馬托邦式的夢想。即使桃花源只有武陵人見到過，但我們總有臆想中的桃花源與精神原鄉(xiāng)。
慶幸的是，我有這樣一個(gè)時(shí)間，從冗長的課文中逃離出來，采擷一塊空地供自己遁脫。樓下的路燈已經(jīng)亮了，匆匆走過的人影越拉越長。
答案作文記敘文【通用8篇】七
花兒的答案是美麗嬌艷，樹的答案是長情地陪伴每年來此歇腳的鳥兒，云的答案是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠。我們在一刻不停地奔波著，急切、渴望想要找到那個(gè)屬于我們自己的答案。未曾知曉，其實(shí)沒有答案也是一種美好的答案。
孩童時(shí)期，我們總在探尋新鮮事物，發(fā)現(xiàn)了什么自己不知道的東西，就會(huì)問大人：這是什么？那是什么？似乎很多大人都不會(huì)在意一個(gè)乳臭未干的小孩的問題，又有時(shí)會(huì)戲謔地回答：“你是我從垃圾堆里撿來的?！钡戎T如此類的答案。隨著時(shí)間的推移，漸漸地，這些保留著我們稚氣的問題就存放在甜甜的糖罐中了。
好好地長大，我們已成了現(xiàn)在的少年。每一科的難度愈增愈大，有時(shí)推算一道題，手中拿的筆在紙上飛舞，逐漸寫滿了好幾張草稿紙，結(jié)果得出的答案竟是：無解?！吧倌瓴恢钭涛丁?，其實(shí)是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在遇到的困難，在以后成為大人的我們，又或者是已經(jīng)成為大人的眼中，我們所遇到的困難對(duì)于他們的來說，算是九牛一毛了。但是，我們都是在為尋找那個(gè)答案而奔波。
某時(shí)某刻，我們身處教室奮筆疾書、揮灑屬于青春的汗水，與伙伴一同努力、一同進(jìn)步?？墒菫槭裁词嵌荚谂?，而我總是會(huì)失利、在徘徊呢？我們其實(shí)往往不能依靠我們自己，得出一個(gè)準(zhǔn)確、分析到位的答案。只不過，我看見了室友的挑燈夜讀，我看見了同學(xué)在老師講課時(shí)專注而又真切的眼神、那種求知若渴的期望，我看見了早起在操場上的同級(jí)在大聲晨誦……我似乎看見了，我似乎領(lǐng)會(huì)到了：那個(gè)答案。于是我便開始著手去做，我便開始思考，還有些成效。原來呀，那答案在無形中就到來了。
我有時(shí)也在想，如果到了某一天，我身邊的人漸漸地離開，親人、恩師、伙伴……甚至到了某一天連我自己也不會(huì)存在了。離別這個(gè)話題總是讓人傷感，我依賴著愛，我依賴著他們?yōu)槲矣脨墼诂F(xiàn)實(shí)生活中編織的一個(gè)又一個(gè)夢，我依賴著他們的愛才能在陽光下茁壯成長。離開了他們，我還是個(gè)完整的人嗎？愛的每一滴、每一點(diǎn)都是那樣的珍重，無時(shí)無刻使笑容帶著幸福。今后的那天會(huì)在何時(shí)何地到來？我沒有答案。不過還好，現(xiàn)在親人健在，就是現(xiàn)在更加值得珍惜。
即使行走在月球上，也會(huì)失意。不過，我會(huì)在一次次失意后仍然選擇遠(yuǎn)方，行走我的那條路，去尋找到那個(gè)我已經(jīng)知道根本沒有答案的答案。比起答案，也許更重要的是追求答案的那個(gè)過程吧。
答案作文記敘文【通用8篇】八
“那輪月在窗前，你若要，去摘便是了?！?/p>
從遠(yuǎn)古，到現(xiàn)代。月是夜的魂，一代代人在夜里安然入眠，一代代人又抬頭仰望那溫柔明亮的光源。出現(xiàn)也好，消亡也好，我們都一無所知。江畔何人初見月，江月何年初照人。
弦月那么清亮的顏色煞是好看。然而它如鉤的形狀透出的銳利竟不如圓月傷人。萬家燈火點(diǎn)點(diǎn)幾許，誰與誰共著嬋娟，誰又在誰的心房留下思念的傷？圓月如盤，溫潤如玉。有人卻遙寄愁心與明月，在它逼人的美麗中倉皇照見自己的頹喪。在孤獨(dú)的世間行走，我們對(duì)那些已擁有、的未擁有的患得患失。到頭來不免自嘲——除了那輪月，有什么會(huì)永垂不朽？
世界與世界重合，明月定格在一處。李白舉杯邀明月，風(fēng)吹衣袂，醉舞之間，月、人、影三者成伴，馬嵬坡下泥土中，再不見芙蓉如面柳如眉；漢皇見月灑下傷心之色，聽聞鈴聲肝腸寸斷；明月之夜，蘇子悲慟吟唱“十年生死兩茫?！?。亡妻不復(fù)，自難相忘。九重塵闕囚著無數(shù)鮮活的青春，唯有明月，照亮那些女子踏過的每一塊磚，拂過的每一片瓦。這樣濃的情，這樣深的思，是明月給我的歷史的答案。
城市的燈光耀眼得很吶。不愧是“與日月爭輝之名”?？蓢@就只有荒鄉(xiāng)野嶺才有皎然月光的容身之處。人們逐漸筑起高高的心墻，月光照起來了，盈滿院落，封藏于此的，是對(duì)家的思念與那份情動(dòng)的向往啊。當(dāng)它們帶來的狂喜與悸動(dòng)被歲月沖淡，我們偶爾想起的卻是那些不經(jīng)意中的細(xì)節(jié)。如明月永存的時(shí)光。這樣甜的回憶，是明月給我的時(shí)間的答案。
夏目漱石說：“今夜月色很好?！北逯諡閺?jiān)屎蛯懴虑檎x綿長的詩句，卻抵不過一個(gè)三十年。她在臺(tái)上唱：“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院？”他說：“你也裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”很多人都不記得他的愛了，但會(huì)記得他的詞句，宛如珠玉。這是明月給我的愛情的答案。
人生代代無窮已，江月年年望相似。春風(fēng)幾度，親手描摹的江月不知所蹤。答案心中了然，我所能做的，只有淡然又堅(jiān)定地走下去。
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