教育是培養(yǎng)人才、繁榮社會(huì)的重要保障，它不僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展，也關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們需要系統(tǒng)性地對(duì)我們的寫(xiě)作主題進(jìn)行分析和拆解，以便更好地理解和掌握它。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀的總結(jié)范文，我們可以開(kāi)拓視野，拓寬思路，提升自己的表達(dá)能力。
秋天的廣播稿篇一
尊敬的老師、親愛(ài)的新同學(xué)、你們好!
大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的揚(yáng)樹(shù)葉和鮮艷的楓葉飄落下來(lái)，好象是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。雖然寒霜降臨，可青松爺爺還穿著碧綠碧綠的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼翠。花園里，菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹(shù)上的葉子全都落了，可黃澄澄的柿子還掛在指頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠，紅通通的海棠把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕?/p>
秋天的廣播稿篇二
細(xì)心的同學(xué)不知道你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，新學(xué)期漫步在我們的校園里，有一種全新的感覺(jué)：粉刷一新的教學(xué)樓，雪白的墻壁，布置精美的樓道，寬闊美麗的校園，整潔的環(huán)境，處處給人一種美的享受。但是，我覺(jué)得這種美只是一種外在的美，是每個(gè)人都能感受到的'，也是很容易就能做到的。其實(shí)，在我們的校園里，還有一種內(nèi)在的美，不仔細(xì)觀察，不用心體會(huì)，你是很難發(fā)現(xiàn)的。這種美就藏在我們每個(gè)人講禮儀、學(xué)禮儀、用禮儀的過(guò)程中。比如：
甲：上課專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言是課堂禮儀中的美;
乙：緩步靠右行走，從不大聲喧嘩是路隊(duì)禮儀中的美;
甲：認(rèn)真完成作業(yè)，敢于質(zhì)疑問(wèn)難是學(xué)習(xí)禮儀中的美;
乙：用心聆聽(tīng)發(fā)言，遵守會(huì)場(chǎng)秩序是集會(huì)禮儀中的美;
甲：愛(ài)惜糧食餐具，不會(huì)挑食厭食是就餐禮儀中的美;
乙：排隊(duì)有序出操，關(guān)心幫助弱小是運(yùn)動(dòng)禮儀中的美;
甲：主動(dòng)問(wèn)候客人，舉止文雅大方是交住禮儀中的美;
也許有同學(xué)覺(jué)得很難做到講文明、懂禮儀。其實(shí)，文明禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，就在我們的一言一行之上。借今天發(fā)言的機(jī)會(huì)，我把學(xué)校的禮儀規(guī)范編成了一首兒歌送給大家。
甲乙：學(xué)做人，講禮貌，禮儀之邦要知曉。會(huì)交往，重禮節(jié)，真誠(chéng)待人品行好。
坐立走，要端莊，舉止文明得做到。同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣很重要。
見(jiàn)客人，要大方，彬彬有禮要記牢。講文明，樹(shù)新風(fēng)，學(xué)習(xí)生活更美好。
同學(xué)們，不管我們學(xué)校什么時(shí)候來(lái)什么客人，我們每個(gè)人的言行舉止體現(xiàn)著學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮譽(yù)。樹(shù)立起學(xué)校的美好形象，充分展示出學(xué)校的內(nèi)在美。關(guān)鍵還需要大家的共同努力。就從今天開(kāi)始，不，就從現(xiàn)在開(kāi)始。讓我們?nèi)w行動(dòng)起來(lái)，評(píng)一評(píng)，比一比，誰(shuí)才是真正的講文明、懂禮儀的好學(xué)生。我相信你們，一定能行!
秋天的廣播稿篇三
親愛(ài)的同學(xué)們!大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了!
甲：我是主持人**
乙：我是主持人**。
甲：當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個(gè)校園,采擷一縷陽(yáng)光,編織成七彩的花環(huán).留住一絲清風(fēng),播撒出希望的明天.。
甲：首先進(jìn)入《佳文共賞》欄目
乙：一篇美麗動(dòng)聽(tīng)的文章;能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原.
甲：在《佳文共賞》欄目里，請(qǐng)你靜靜地聆聽(tīng)……
秋天的葉
秋天，是豐收的季節(jié)，秋天，是五彩斑斕的世界，秋天，是一年四季最美的。
秋葉五彩繽紛!有火紅的、枯黃的、碧綠的、還有深棕色的……
瞧這些樹(shù)葉，它們有多快樂(lè)呀!有的擠在一起，像是手拉著手，一起游戲一起玩耍;有的樹(shù)葉一個(gè)挨著一個(gè)的排著隊(duì)，走出家門，到外面去做早操;有的樹(shù)葉特怕寂寞還想多交些朋友，竟然跑到了松樹(shù)的臂膀上，跟它聊天。還有的樹(shù)葉隨風(fēng)飄舞，一陣微風(fēng)吹來(lái)，看它們多么歡快!嘿!它們還在唱歌呢，“嘩啦啦，嘩啦啦，嘩啦啦”真好聽(tīng)，多像歌唱家呀!
秋天里最迷人的要數(shù)楓葉了。它在微風(fēng)中，擺動(dòng)著她那美麗的身姿!多美呀!她全身都是紅色的，讓人覺(jué)得楓葉多么熱情。它不僅有美麗的舞姿，熱情的性格，還有苗條的身材，它的身形像小雞爪，它的“手”可多了，一雙、兩雙，三雙……楓葉落了，在那火紅的樹(shù)林里，到處都是，鋪成了紅毯子，讓人分不清哪是小徑，哪是草地了。風(fēng)一吹，楓葉飛到小溪里了，頓時(shí)，小溪也被染的五顏六色了。
秋天，多么惹人喜愛(ài)啊!
女：同學(xué)們，剛才你聽(tīng)到的是《佳文共賞》欄目為你推薦的散文《秋天的葉》。同學(xué)們，如果你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們交換，還是一個(gè)蘋(píng)果;你有一個(gè)創(chuàng)意，我有一個(gè)創(chuàng)意，我們交換，就有了兩個(gè)創(chuàng)意!期待我們的思維在這里交匯、碰撞，讓生命永遠(yuǎn)充滿活力，讓活動(dòng)永遠(yuǎn)充滿創(chuàng)意!同學(xué)們，趕快把你的希望和心得寫(xiě)下來(lái)投稿到校園廣播站!校園廣播站會(huì)把你的快樂(lè)傳遞給大家。
《智力星》
甲：現(xiàn)在是《智力星》欄目。
乙：什么東西溫度越高，爬得越上?
甲：答案是(溫度計(jì))最后進(jìn)入《好人好事》欄目
乙：時(shí)間過(guò)得真快，又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了
甲：下次廣播我們會(huì)為大家準(zhǔn)備更精彩的節(jié)目
乙：我們下周一不見(jiàn)不散
秋天的廣播稿篇四
親愛(ài)的老師、隊(duì)員們、團(tuán)員們：
秋天來(lái)臨了天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石。村外那個(gè)小池塘睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這美好的天色。一對(duì)小白鵝側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。山谷里楓樹(shù)的葉子，不知是否喝了過(guò)量的酒，紅的像一團(tuán)火似的。村前村后的稻子，低著頭彎著腰，在秋風(fēng)中默默地等待著人們?nèi)ナ崭?，半空中，排著“人”字形的雁群，高興的唱著歌，告別人們，向天邊慢慢飛去......
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秋天的廣播稿篇五
開(kāi)場(chǎng)白：
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色，
乙：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌，
甲：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。合：大家中午好!
乙：伴隨著這熟悉的旋律，
甲：聆聽(tīng)著這動(dòng)人的歌聲，合：“童心之聲”廣播又如期和您見(jiàn)面了！
甲：我是播音員，
乙：我是播音員。
新聞大視角：
洪里中心小學(xué)：巧用立柱書(shū)格言引導(dǎo)家長(zhǎng)促共建
洪里中心小學(xué)在開(kāi)學(xué)初組織人員移除了學(xué)校圍墻外的'行道樹(shù)并硬化了地面，以拓寬學(xué)生出行通道，緩解學(xué)生上下學(xué)時(shí)交通壓力，又于9月20日組織教師在學(xué)校圍墻的立柱上編寫(xiě)了通俗易懂的格言，引導(dǎo)家長(zhǎng)在做好家校配合，促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，關(guān)注自身言行，為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，并切實(shí)按學(xué)?！叭ā币笞龊脤W(xué)生上下接送工作，確保學(xué)生安全。
放學(xué)時(shí)，一位家長(zhǎng)點(diǎn)贊道：“洪里小學(xué)是巧用立柱書(shū)格言，引導(dǎo)家長(zhǎng)促共建，真正把孩子的安全、成長(zhǎng)放在心上，這樣的學(xué)校，家長(zhǎng)放心?！?/p>
海陽(yáng)二小開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育活動(dòng)
為將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到學(xué)校德育教學(xué)工作中，使學(xué)生將核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，外化于行，近日，海陽(yáng)二小開(kāi)展學(xué)習(xí)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”活動(dòng)。學(xué)校利用升旗儀式、國(guó)旗下講話、校園廣播、班會(huì)課等多種形式講解、宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容。各班級(jí)制作宣傳牌，每天利用晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行背誦。
此次活動(dòng)，學(xué)校用社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育學(xué)生，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步融入到校園德育工作中，更深層次地影響了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)與行為習(xí)慣，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們好好學(xué)習(xí)的熱情。
秋天的廣播稿篇六
俗話說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭。”我很幸運(yùn)我生長(zhǎng)在蘇州這塊美麗而充滿靈氣的福地，而我的老家——西山更是天堂中的天堂。
故鄉(xiāng)的秋天，就像一幅五彩斑斕的油畫(huà)，在我的眼前慢慢展開(kāi)，那顏色是那么鮮明，線條是那么的流暢。而其間流動(dòng)著的神韻，是多么得讓我陶醉。
故鄉(xiāng)的秋天是豐收的季節(jié)，瞧！大片大片金黃色的稻谷，在陽(yáng)光的照射下黃得發(fā)亮，直逼我的眼。那沉甸甸的稻穗在微風(fēng)的吹拂下，如波浪一樣，此起彼伏，煞是好看。那滿山遍野的桔樹(shù)上結(jié)滿了沉甸甸的果實(shí)，把樹(shù)枝都?jí)簭澚?。金黃的桔子在綠葉的襯托鮮得更艷麗，叫人垂涎欲滴，恨不得馬上咬上一口嘗嘗。故鄉(xiāng)的特產(chǎn)不止桔子，更有那馳名中外的銀杏、板栗等。
故鄉(xiāng)的秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。秋高氣爽，陽(yáng)光燦爛。站在山坡上，抬頭仰望，是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空；環(huán)顧四周，是峻俏秀氣的西山；俯瞰腳下，是一望無(wú)垠的太湖，真是令人視野開(kāi)闊，心曠神怡。山坡上的草，已經(jīng)枯萎變黃，好似給山穿上一件金黃色外罩；紅葉此時(shí)最為茂盛，它充滿著激情和活力，火紅火紅的，好像要燃燒起來(lái)，真可謂錦上添花；彎曲的小路旁盛開(kāi)著點(diǎn)點(diǎn)金色的傲霜秋菊，更為山增添了勃勃生機(jī)。。
故鄉(xiāng)的夜是寧?kù)o的。金秋十月，丹桂飄香。皓月當(dāng)空的夜晚使我想起“每逢佳節(jié)倍思親”的詩(shī)句。想起許多在外的朋友，肯定會(huì)和我一樣，每到這時(shí)回家走一趟，去走一走鄉(xiāng)間的小路，摸一摸彎彎的小橋，親一親悠悠的河水，那感覺(jué)有多愜意??！
?。」枢l(xiāng)的秋天洋溢著果香，充滿著詩(shī)意，讓人深深的眷戀，這一切怎能不使我陶醉！
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秋天的廣播稿篇七
親愛(ài)的老師、隊(duì)員們、團(tuán)員們：
秋天來(lái)臨了天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石。村外那個(gè)小池塘睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這美好的天色。一對(duì)小白鵝側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。山谷里楓樹(shù)的葉子，不知是否喝了過(guò)量的酒，紅的像一團(tuán)火似的。村前村后的稻子，低著頭彎著腰，在秋風(fēng)中默默地等待著人們?nèi)ナ崭?，半空中，排著“人”字形的雁群，高興的唱著歌，告別人們，向天邊慢慢飛去......
秋天的廣播稿篇八
b： 同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
a：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。
b：在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。
a：上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。
b：不準(zhǔn)騎摩托車，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出校門要下車。不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
a：上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。
b：課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門。
a：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
b：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。
a：體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。
b：不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
a：在玩樂(lè)時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。
b：不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。
a：不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報(bào)告老師，找老師解決。
b：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)?；蚣彝?。
a：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不能欺騙家長(zhǎng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。
b：發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。
a：好吧，下面我就給大家說(shuō)說(shuō)這首《校園生活安全教育歌》！
校園生活安全教育歌
a：生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間。
b：地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它。
a：上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。
b：不講粗言和穢語(yǔ)，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。
a：室內(nèi)活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。
b：小心開(kāi)水和電器，消防設(shè)施要愛(ài)惜。
a：室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。
b：貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
a：別人東西不要拿，潔身自愛(ài)人人夸。
b：亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。
a：遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。
b：同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。
a：是啊！這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。
b：時(shí)間過(guò)的`真快啊。在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。
a：今天的廣播到此結(jié)束。
b：希望同學(xué)們平安快樂(lè)每一天！
秋天的廣播稿篇九
甲：秋天是一首詩(shī)，秋天是一幅畫(huà)，秋天是一首歌，秋天是一個(gè)美麗的夢(mèng)。
乙：秋天很美，美在一份清澈(che)。 “萬(wàn)美之中秋為最”。
甲：當(dāng)漫天旋轉(zhuǎn)的枯黃劃出季節(jié)更替的軌跡，秋林愈發(fā)顯出她的秀頎(qi)與挺拔，那是一份不需要任何東西來(lái)裝飾的灑脫和孤傲最迷人的莫過(guò)于秋林映著落日，天邊酡(tuo)紅如醉，襯托著漸深的暮色，晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種說(shuō)不出的凄楚之美！
乙：秋天是溫柔的，因?yàn)樗且晃荒赣H。她孕育成熟了每一粒種子；她撫養(yǎng)成熟了每一片綠葉！盈盈秋水，溫柔明凈的似母親的眼睛，最是一泓濃情，溪水從隙石間奔竄出來(lái)，跳動(dòng)著明快活潑的音符，流淌著秋天的身影和神韻。
甲：秋天是多情的，因?yàn)樗心敲炊嗟漠a(chǎn)兒。春天灑下的種子，秋天得到了收獲！明凈的秋月更是多情，皎潔的月亮把清麗的余輝鋪灑開(kāi)來(lái)，給大地披上了一層輕紗，透出溫馨、寧?kù)o、夢(mèng)幻般的美。沐浴在這片銀白的月輝之中，讓你如醉如癡！如果你的身心任她觸摸，她會(huì)浸潤(rùn)、滲進(jìn)你心底每一寸荒蕪(wu)，讓你在不知不覺(jué)中變的生動(dòng)而浪漫起來(lái)。
乙：秋天是含蓄蘊(yùn)藉的。她飽歷了春的繁盛、夏的熱情，不再追逐浮華與贊譽(yù)，而是靜靜地、悄悄地融入一片淡淡的秋光之中,秋天是多彩的，那黃葉綠樹(shù)紅花，還有那曠野，那長(zhǎng)煙，那黃昏的牧童，那暮色里的笛聲，那溶溶月色中的陣陣馨香，那陣陣馨香中的美麗這一切的一切，無(wú)不如詩(shī)、如畫(huà)、如歌、如夢(mèng)，在你的心頭縈(yin)繞，牽動(dòng)你一片片悠悠的遠(yuǎn)思所以，世人喜愛(ài)這淡泊平靜秋色，鐘情這溫柔多情的秋韻！
甲：愿生命也是這樣，沒(méi)有太多爛漫的春花，沒(méi)有太多喧鬧的浮躁，只有一片安靜純凈的秋色，只有生命的成熟和深沉，只有像一片紅楓那樣熱切真摯的秋之夢(mèng)。
秋天的廣播稿篇十
合：新學(xué)期新氣象，紅領(lǐng)巾又開(kāi)播了。祝愿大家在新學(xué)期里學(xué)習(xí)更上一層樓，接受更難的挑戰(zhàn)，希望大家加把油!我是趙寧宇，我是江凱。
b：請(qǐng)聽(tīng)《開(kāi)學(xué)后的感受》
a：開(kāi)學(xué)后的感受
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了。我們迎來(lái)了新的學(xué)期。我已經(jīng)是五年級(jí)了。我相信你們有同感，大人一定時(shí)常叮囑你，開(kāi)學(xué)了，應(yīng)該好好的把自己的一切全放在學(xué)習(xí)上，不要總想著電腦里的游戲，那樣會(huì)對(duì)你的成績(jī)有一定的影響;大人們一定還會(huì)說(shuō)，你看電視看得這么晚，那明天怎么有精神學(xué)習(xí)，快點(diǎn)睡覺(jué)……他們一定還對(duì)你們說(shuō)了很多很多，是不是覺(jué)得很煩，的確，我也有同感，但是我事后一想，覺(jué)得大人做得這一切的一切，都是為了我們好，不然他大可以不對(duì)我們說(shuō)這寫(xiě)話，但是有害于的還是我們自己，大人們的一片苦心我也似懂非懂，有時(shí)往往會(huì)因此而吃虧，所以我們一定要聽(tīng)大人的話，你要記住他們是為了你好。
a：親愛(ài)的同學(xué)們：
我們也迎來(lái)了盼望已久的新學(xué)期的開(kāi)始。盡管我們還有很多的知識(shí)不能完全領(lǐng)悟，盡管我們現(xiàn)在還不知道自己將來(lái)能飛多高，但是我們要信心百倍，一如我們的少先隊(duì)呼號(hào)“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”，勇敢地去迎接挑戰(zhàn)。我們要向?qū)W校全體師生、向家長(zhǎng)、向自己、向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的人們展示我們的學(xué)習(xí)成果，交上一份滿意的答卷。
在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我們應(yīng)該做到：
第一、要有進(jìn)步的信心和決心。認(rèn)真總結(jié)過(guò)去，如果你感覺(jué)上學(xué)期自己在各個(gè)方面表現(xiàn)得都不錯(cuò)，請(qǐng)你千萬(wàn)不要驕傲，你應(yīng)該在新學(xué)期再接再厲，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有好多不足或問(wèn)題的話，請(qǐng)你也不要太難過(guò)，更不能灰心喪氣，你應(yīng)該振奮精神，爭(zhēng)取迎頭趕上，要有“我會(huì)比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。
第二、要有明確的目標(biāo)和科學(xué)的計(jì)劃。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但這還不夠，每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長(zhǎng)的幫助下，分析自己、認(rèn)識(shí)自己，在思想上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面制訂一個(gè)經(jīng)過(guò)自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，再訂出一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中有方向，有目標(biāo)。
第三，要特別注意良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。老師、家長(zhǎng)都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。在家里和學(xué)校是不是一個(gè)樣?課上與課后又是不是一個(gè)樣?我們不僅要通過(guò)自己的腳踏實(shí)地，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要在紀(jì)律、衛(wèi)生、誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人等方面完善自我。自覺(jué)學(xué)習(xí)、有效地學(xué)習(xí)，與人友好相處、誠(chéng)實(shí)守信，我們?cè)谂W(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣我們會(huì)終生受益無(wú)窮!
最后，要通過(guò)“勤奮和認(rèn)真”來(lái)完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。俗語(yǔ)說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙”?？梢?jiàn)勤奮對(duì)于人很重要。在新學(xué)期里我們要勤于思考、勤于動(dòng)手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新。另外，還要認(rèn)真，世上最難辦的事也怕“認(rèn)真”二字，對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真，勤于動(dòng)腦、善于傾聽(tīng)、積極發(fā)言，學(xué)以致用、勇于開(kāi)拓、善于創(chuàng)新，提高素質(zhì)、加強(qiáng)修養(yǎng)、接受挑戰(zhàn)。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！币湎仨毷紫日湎Ч怅?而要珍惜光陰，最重要的就是要從現(xiàn)在開(kāi)始。“千里之行，始于足下”，同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們每個(gè)人心中的夢(mèng)想，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，聞雞起舞，只爭(zhēng)朝夕，積累知識(shí)能量，豐滿羽翼，用我們充實(shí)的每日、每時(shí)、每刻，去努力學(xué)習(xí)!
b:也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;
a:也許，你們還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。
(合)親愛(ài)的老師，我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)!祝福您，愿您身體健康!
a：時(shí)間又一分一秒地過(guò)去了，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。
b：好了，讓我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)吧!
秋天的廣播稿篇十一
主持人：樓晨雨，余尚霏
樓晨雨：敬愛(ài)的老師們，
余尚霏：親愛(ài)的隊(duì)員們，
樓晨雨：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。
樓晨雨：我是綠葉中隊(duì)樓晨雨。
余尚霏：我是綠葉中隊(duì)余尚霏。
樓晨雨：今天的紅領(lǐng)巾廣播站為您準(zhǔn)備的欄目有《名人讀書(shū)故事》，《讀書(shū)好方法》和《最美學(xué)正人》。
余尚霏：聽(tīng)一則故事，懂一個(gè)道理。今天我們給大家?guī)?lái)了一則名人讀書(shū)故事《毛主席愛(ài)讀書(shū)的故事》。
樓晨雨：毛主席一生特別喜愛(ài)讀書(shū)。幾十年來(lái)，毛主席日夜操勞黨和國(guó)家大事，工作一直是很忙的，可是，毛主席總是擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，即使在到外地出差的列車上，也不放過(guò)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。
余尚霏：有一年夏天，毛主席出差到武漢。在大“火爐”里，毛主席每天晚上堅(jiān)持看書(shū)，汗水不斷地順著臉頰往下淌。他風(fēng)趣地對(duì)工作人員說(shuō)：“讀書(shū)學(xué)習(xí)也要付出一定的代價(jià)，流下汗水，才能學(xué)到知識(shí)！”樓晨雨：毛主席的床上辦公桌上飯桌上，都放著書(shū)，一有空閑就手不釋卷地看起來(lái)。他總是一手拿著放大鏡，一手按著書(shū)頁(yè)。每當(dāng)沉浸在書(shū)中的時(shí)候，他就忘了吃飯，工作人員催促他，他總是笑著說(shuō)：“還有一點(diǎn)，看完再吃。”
盧梭說(shuō)：“讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索。”朱熹說(shuō)：“讀書(shū)有三到，謂：心到、眼到、口到?！边@些都是關(guān)于讀書(shū)方法的名言，今天我們給大家講一講3點(diǎn)讀書(shū)方法。
余尚霏：1、培養(yǎng)專心讀書(shū)習(xí)慣。開(kāi)始，一字一句地閱讀，真正做到眼看、心想。在學(xué)會(huì)精心閱讀后，可以加快閱讀速度，提高閱讀水平。
樓晨雨：2、培養(yǎng)邊讀邊想的習(xí)慣。古人說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這是對(duì)讀書(shū)規(guī)律的深刻總結(jié)，值得借鑒。怎樣培養(yǎng)邊讀邊想的習(xí)慣呢？一要激發(fā)思索興趣，帶著問(wèn)題讀書(shū)。二要有思索方法，養(yǎng)成邊讀邊想的習(xí)慣。如遇到不理解的詞語(yǔ)，可以聯(lián)系句子和上下文悟出詞語(yǔ)在課文中的意思。
余尚霏：3、培養(yǎng)不動(dòng)筆不讀書(shū)的習(xí)慣。俗話說(shuō)“不動(dòng)筆不讀書(shū)”。怎樣動(dòng)筆呢？比如說(shuō)，這個(gè)字不認(rèn)識(shí)，查查字典，注上拼音；那個(gè)詞不理解，對(duì)照上下文再查查詞典，弄懂了做個(gè)注釋等等，還可以把好詞佳句摘錄下來(lái)，背一背。讀完一本書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)讀后感等。這樣，就會(huì)使自己逐步學(xué)會(huì)并養(yǎng)成動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的讀書(shū)習(xí)慣。
樓晨雨：你記住這三點(diǎn)了嗎？相信，結(jié)合這三點(diǎn)的讀書(shū)方法，會(huì)讓你在讀書(shū)中有更大的收獲。其實(shí)，要成為真正優(yōu)秀的學(xué)正人，除了會(huì)讀書(shū)，還需要修煉自己良好的品德修養(yǎng)，提高自己的公共空間意識(shí)。下面，我們來(lái)談?wù)勎覀兩磉叺淖蠲缹W(xué)正人。
余尚霏：你知道嗎？其實(shí)，在我們班就有這樣一位同學(xué)。楊博文同學(xué)這一學(xué)期剛剛?cè)脒x了少先隊(duì)大隊(duì)部，他平時(shí)嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重師長(zhǎng)。
樓晨雨：在學(xué)校里楊博文同學(xué)總是自覺(jué)自律很好地維護(hù)我們共同生活學(xué)習(xí)環(huán)境秩序；在課堂上他認(rèn)真聽(tīng)講，并帶動(dòng)了周圍的同學(xué)好好學(xué)習(xí)。在秋游，假日小隊(duì)活動(dòng)中，楊博文同學(xué)總是能起到優(yōu)秀少年隊(duì)員的帶頭作用，帶領(lǐng)同學(xué)們講文明，不大聲喧嘩。同時(shí)，楊博文還是一個(gè)非常講衛(wèi)生的同學(xué)，他的書(shū)桌總是整理得很干凈，桌面擺放整齊。看到地上有紙屑他總能主動(dòng)拾起。
余尚霏：是啊，楊博文同學(xué)，用他的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)出了最美的學(xué)正人。同學(xué)們，我們每天都在公共空間生活和學(xué)習(xí)，希望我們努力提升“公共空間”意識(shí)，讓我們從身邊的小事做起，公共場(chǎng)合小聲說(shuō)話，保持教室等公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生，課堂上不隨意發(fā)出聲音，就餐時(shí)保持安靜等。就是這些小事，但都在檢驗(yàn)著我們的道德素養(yǎng)、公共空間意識(shí)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧，做到心中有他人，做一個(gè)最美學(xué)正人。樓晨雨：同學(xué)們，今天的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。我們衷心地祝愿紅領(lǐng)巾廣播能成為您的良師益友！
余尚霏：愿它能帶給你們無(wú)盡的歡樂(lè)，帶走你們所有的煩惱，愿它能帶給你們美好的回憶，伴隨你們度過(guò)金色的童年。
樓晨雨：感謝您的收聽(tīng)，讓我們下次再見(jiàn)！
秋天的廣播稿篇十二
合：生活是一個(gè)調(diào)色盤，調(diào)出多姿多彩的童年！“七彩童年”校園廣播站，與您相約快樂(lè)時(shí)分。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！我是播音員劉x，我是播音員李xx。
甲：劉x，現(xiàn)在是秋天了，你對(duì)秋天有什么特殊的感受嗎？
乙：當(dāng)然了，我覺(jué)得秋天很美，因?yàn)榍锾焓墙瘘S的季節(jié)；秋天很美，因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)。
甲：秋天很美，在于美的清澈。一條條縱橫交錯(cuò)的小溪唱著歌、跳著舞，緩緩流過(guò)。
合：本期廣播的主題是——《秋天的暢想》。
甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞《秋天的贊美詩(shī)》
（甲）秋它像一個(gè)精靈在久違的夢(mèng)里踩在云彩而來(lái)
帶著滿眼的金色和一顆簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的心
他執(zhí)著地舉著那從久遠(yuǎn)的時(shí)空中傳下來(lái)的火把
在茫茫山崗之間尋找著最后一片綠色
（乙）然而這個(gè)世界卻和他開(kāi)著玩笑
時(shí)間悄悄將綠色藏在了身后他一次次翻起路邊的石頭
挖開(kāi)山澗的澈澈清泉一次次在有風(fēng)的夜里
用身體呵護(hù)著爍爍的火把
（甲）天亮了比最勤勞的農(nóng)夫起得還早
夜黑了比月亮睡得還晚
他累了躺在一棵掛滿果實(shí)的樹(shù)下
開(kāi)始抱怨命運(yùn)的作弄
（乙）直到有一天那碩大的果實(shí)將他打醒
聽(tīng)到勤勞的人在麥田里收獲著希望的歡笑
他笑了開(kāi)心地笑了原來(lái)那金色是這么的美麗
（音樂(lè)……）
甲：好美的秋！
乙：是啊。但是xx，你發(fā)現(xiàn)了嗎？到了秋天，感冒的人變多了。
甲：對(duì)，這是因?yàn)榍锾鞖夂蜃兓惓＃竟?jié)轉(zhuǎn)換較快，早、中、晚室內(nèi)外溫差較大，氣候變化無(wú)規(guī)律，是各種疾病的多發(fā)季節(jié)。對(duì)我們的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，秋天容易患二大類疾?。阂活愂莻魅拘约膊?，另一類是過(guò)敏性疾病。
乙：那我們?cè)撛趺崔k呢？
甲：不要擔(dān)心，聽(tīng)聽(tīng)我們醫(yī)生叔叔送上的溫馨提示，你就知道如何預(yù)防這些疾病了。
1、遵循“春捂秋凍”和“耐寒鍛煉從秋始”的規(guī)律，注意隨溫度變化選擇衣物；
2、我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)之余，要多參加體育鍛煉，如跳繩、跑步、打球等，只有我們的身體強(qiáng)壯了，疾病才不能乘虛而入。
3、我們的教室、家里要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)以保持空氣的新鮮，流通。
4、我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲。
乙：5、要適當(dāng)多飲水，多食新鮮水果和蔬菜，適當(dāng)補(bǔ)充維生素；
6、家里的生活用品，和衣服、被子在天氣好的時(shí)候要勤洗、勤曬；
7、一定要保證充足的睡眠，不能過(guò)于疲勞，因疲勞容易使我們的抵抗力下降；
8、如果已感染感冒等呼吸道疾病，應(yīng)大量喝水，宜吃清淡食物，如蔬菜、水果等，不宜吃肥膩、煎炸及過(guò)涼的食物，少吃辛辣食物，多吃養(yǎng)陰潤(rùn)肺食物，如梨、蘿卜等。
甲：另外，對(duì)于過(guò)敏體質(zhì)的小朋友來(lái)講，因?yàn)樽匀唤缰械倪^(guò)敏源有很多很多：如花粉、動(dòng)物羽毛、冷的空氣，所以要特別注意：如對(duì)花粉過(guò)敏的，在花粉播散期要減少戶外活動(dòng)，特別是公園里，鮮花房，家里不養(yǎng)貓、狗等小動(dòng)物，不用地毯，外出戴口罩等。
乙：愿大家擁有健康的身體度過(guò)這個(gè)美麗的秋天。
甲：金色的秋天稻谷飄香，最后讓我們來(lái)欣賞一首優(yōu)美的《稻香》。
（音樂(lè)……）
甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)七彩的童年。
秋天的廣播稿篇十三
秋天仙子踏著輕輕的步伐，來(lái)到了人間，她伸出手擋住了夏天的炎熱，她揮動(dòng)衣衫擋住了冬天的寒冷，她把涼爽送給了大地，她把果實(shí)送給了人們，讓農(nóng)民伯伯的臉上充滿了笑容，讓果園里充滿了生機(jī)。
秋天仙子來(lái)到果園里，只見(jiàn)她揮一揮手，果園里的樹(shù)都長(zhǎng)出了紅紅綠綠的果子，一陣微風(fēng)拂過(guò)，果兒點(diǎn)點(diǎn)頭，散發(fā)出誘人的香味，農(nóng)民伯伯聞香趕來(lái)，摘了一籃又一籃的果子。
秋天仙子來(lái)到花園里，菊花正競(jìng)相綻放，有黃的，白的，一朵朵菊花就似一張張笑臉爭(zhēng)奇斗艷;池塘里，水面波光粼粼，小魚(yú)不時(shí)躍出水面，爭(zhēng)搶著漂浮的果子。
秋天仙子又來(lái)到校園里，她親吻了一下校園，桂花朵朵綻放了，一朵，兩朵，三朵……飄香彌漫了整個(gè)校園;銀杏葉揮揮灑灑，像一只只隨風(fēng)而舞的蝴蝶，在地上鋪上了一條金黃色的毯子。
秋姑娘，一個(gè)神奇的淑女，她有一根神奇的魔杖，輕輕一點(diǎn)，悄悄地給世界穿上了五彩繽紛的裝束，也把五彩的夢(mèng)裝入了人們的心中。
看!天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石，太陽(yáng)像鑲嵌在上面的一顆珍珠，散發(fā)出秋天獨(dú)有的柔和的光。
在陽(yáng)光如此耀眼的照耀下，田野里一派豐收之景。
水稻金燦燦的，像金色的海洋翻滾著波浪;紅彤彤的的柿子，猶如一盞盞小燈籠，壓彎了枝頭;南瓜在地里樂(lè)開(kāi)了花，仿佛在替人們的豐收而喜悅......。
田野旁，競(jìng)相開(kāi)放的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭，像是在為秋姑娘致敬，真是一個(gè)高貴的謙虛者。
瞧!一片片樹(shù)葉紛紛飄落，如同一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
火紅火紅的楓葉遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片紅霞，在秋天里顯得如此生輝，如此耀眼，令人不禁想起了詩(shī)人杜牧的千古名句，“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。
金燦燦的銀杏葉，走進(jìn)細(xì)瞧，好像一把把小扇子，它們扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱。
啊!落葉是深林的使者，是秋天不可缺少的主角。
呀!小動(dòng)物們都忙著過(guò)冬呢!燕子排成一個(gè)人字形，整齊有序地在湛藍(lán)的天空中飛向南方;青蛙也絲毫不敢怠慢，挖洞挖得越來(lái)越起勁兒;一群螞蟻從小路上跑過(guò)，哦，原來(lái)前面有誘人的美食呢!正當(dāng)我想著，它們已經(jīng)以“百米沖刺”的速度奔到了食物前。
看來(lái)秋天的'電報(bào)已經(jīng)傳到每個(gè)小動(dòng)物的耳朵里，秋天的明信片已灑落到森林的各個(gè)角落。
陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，帶給人們了多愁善感，帶給田野無(wú)與倫比的豐收，帶給小動(dòng)物們冬爺爺?shù)南ⅲ?，還蘊(yùn)藏著它獨(dú)特的韻味。
(音樂(lè)《童年》……)
合:生活是一個(gè)調(diào)色盤，調(diào)出多姿多彩的童年!“七彩童年”校園廣播站，與您相約快樂(lè)時(shí)分。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好!我是播音員劉瓊，我是播音員李思韻。
甲:劉瓊，現(xiàn)在是秋天了，你對(duì)秋天有什么特殊的感受嗎?
乙:當(dāng)然了，我覺(jué)得秋天很美，因?yàn)榍锾焓墙瘘S的季節(jié);秋天很美，因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)。
甲:秋天很美，在于美的清澈。
一條條縱橫交錯(cuò)的小溪唱著歌、跳著舞，緩緩流過(guò)。
合:本期廣播的主題是--《秋天的暢想》。
甲:接下來(lái)請(qǐng)欣賞《秋天的贊美詩(shī)》
(甲)秋 它像一個(gè)精靈 在久違的夢(mèng)里 踩在云彩而來(lái)
帶著滿眼的金色 和一顆簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的心
他執(zhí)著地舉著那 從久遠(yuǎn)的時(shí)空中傳下來(lái)的火把
在茫茫山崗之間 尋找著最后一片綠色
(乙)然而 這個(gè)世界卻和他開(kāi)著玩笑
時(shí)間悄悄將綠色藏在了身后 他一次次翻起路邊的石頭
挖開(kāi)山澗的澈澈清泉 一次次在有風(fēng)的夜里
用身體呵護(hù)著爍爍的火把
(甲)天亮了 比最勤勞的農(nóng)夫起得還早
夜黑了 比月亮睡得還晚
他累了 躺在一棵掛滿果實(shí)的樹(shù)下
開(kāi)始抱怨命運(yùn)的作弄
(乙)直到有一天 那碩大的果實(shí)將他打醒
聽(tīng)到勤勞的人 在麥田里收獲著希望的歡笑
他笑了 開(kāi)心地笑了 原來(lái)那金色是這么的美麗
(音樂(lè)……)
甲:好美的秋!
乙:是啊。
但是思韻，你發(fā)現(xiàn)了嗎?到了秋天，感冒的人變多了。
甲:對(duì)，這是因?yàn)榍锾鞖夂蜃兓惓?，季?jié)轉(zhuǎn)換較快，早、中、晚室內(nèi)外溫差較大，氣候變化無(wú)規(guī)律，是各種疾病的多發(fā)季節(jié)。
對(duì)我們的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，秋天容易患二大類疾病:一類是傳染性疾病，另一類是過(guò)敏性疾病。
乙:那我們?cè)撛趺崔k呢?
甲:不要擔(dān)心，聽(tīng)聽(tīng)我們醫(yī)生叔叔送上的溫馨提示，你就知道如何預(yù)防這些疾病了。
1. 遵循“春捂秋凍”和“耐寒鍛煉從秋始”的規(guī)律，注意隨溫度變化選擇衣物;
2.我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)之余，要多參加體育鍛煉，如跳繩、跑步、打球等，只有我們的身體強(qiáng)壯了，疾病才不能乘虛而入。
3.我們的教室、家里要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)以保持空氣的新鮮，流通。
4.我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲。
乙:5. 要適當(dāng)多飲水，多食新鮮水果和蔬菜，適當(dāng)補(bǔ)充維生素;
6.家里的生活用品，和衣服、被子在天氣好的時(shí)候要勤洗、勤曬;
7.一定要保證充足的睡眠，不能過(guò)于疲勞，因疲勞容易使我們的抵抗力下降;
8. 如果已感染感冒等呼吸道疾病，應(yīng)大量喝水，宜吃清淡食物，如蔬菜、水果等，不宜吃肥膩、煎炸及過(guò)涼的食物，少吃辛辣食物，多吃養(yǎng)陰潤(rùn)肺食物，如梨、蘿卜等。
甲:另外，對(duì)于過(guò)敏體質(zhì)的小朋友來(lái)講，因?yàn)樽匀唤缰械倪^(guò)敏源有很多很多:如花粉、動(dòng)物羽毛、冷的空氣，所以要特別注意:如對(duì)花粉過(guò)敏的，在花粉播散期要減少戶外活動(dòng)，特別是公園里，鮮花房，家里不養(yǎng)貓、狗等小動(dòng)物，不用地毯，外出戴口罩等。
乙:愿大家擁有健康的身體度過(guò)這個(gè)美麗的秋天。
甲:金色的秋天稻谷飄香，最后讓我們來(lái)欣賞一首優(yōu)美的《稻香》。
(音樂(lè)……)
甲:愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)七彩的童年。
乙:本次播音主播:李思韻、劉瓊。
編輯:史春燕老師。
合:感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)!
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