在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧。根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。以下是小編精心整理得適合四年級(jí)學(xué)生做的實(shí)驗(yàn)【精選8篇】，歡迎大家分享。
適合四年級(jí)學(xué)生做的實(shí)驗(yàn)【精選8篇】一
今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
首先，我拿了一個(gè)透明的玻璃杯，里面裝滿(mǎn)了水，接著，我又把雞蛋輕輕地放入杯子里，然后，我放了一點(diǎn)點(diǎn)鹽進(jìn)去，雞蛋沒(méi)什么變化。媽媽說(shuō)：“鹽放的太少了，雞蛋不會(huì)浮起來(lái)的?！甭?tīng)了媽媽的話，我又加了很多鹽，并不斷地?cái)嚢琛?/p>
過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)雞蛋慢慢地離開(kāi)了瓶底，最后竟然浮到水面上了。這是怎么回事呢？“因?yàn)辂}水的密度比雞蛋的密度要大，所以鹽水會(huì)把雞蛋頂上去?！卑职终f(shuō)，“把雞蛋放進(jìn)大海里，也能浮起來(lái)，因?yàn)楹Ｋ窍痰摹！蔽艺f(shuō)：“哦，是這個(gè)道理??！”
原來(lái)生活中有那么多的科學(xué)常識(shí)，我以后要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)到更多的知識(shí)。
適合四年級(jí)學(xué)生做的實(shí)驗(yàn)【精選8篇】二
隨著科技的發(fā)達(dá)，人們已經(jīng)離不開(kāi)科學(xué)了，科學(xué)早已成了人們生活中必不可少的了。
今天，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，拿了一支蠟燭點(diǎn)燃，立在桌面上，用一根鐵條吸住磁鐵，拿到火上去燒。開(kāi)始磁鐵緊緊地貼在鐵條上，蠟燭的火焰貪婪的舔著磁鐵。不一會(huì)兒，磁鐵像生病似的有氣無(wú)力的粘在鐵條上，快要掉下來(lái)?！芭椤钡囊宦?，磁鐵落地了。實(shí)驗(yàn)成功嘍！成功嘍！
為什么磁鐵遇熱會(huì)失去磁力呢？我心里不禁打了幾個(gè)問(wèn)號(hào)，連忙去翻了《少兒百科全書(shū)》。原來(lái)，次，磁和電子是分不開(kāi)的運(yùn)動(dòng)的電子周?chē)陀写牛@叫電磁效應(yīng)，電磁鐵燒紅了，它內(nèi)部的分子熱的亂竄，破壞了電子運(yùn)動(dòng)方向的一致性，磁效應(yīng)作用互相抵消，所以整塊磁鐵不再顯磁性。
一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)使我們懂得了這么多道理，使我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，讓我們從小就愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，向科學(xué)進(jìn)軍。
適合四年級(jí)學(xué)生做的實(shí)驗(yàn)【精選8篇】三
大家想必聽(tīng)說(shuō)過(guò)死海吧？據(jù)說(shuō)這里因?yàn)楹}量比較大，所以人們可以在這里飄起來(lái)。為了驗(yàn)證這種說(shuō)法，我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯，兩個(gè)雞蛋和一包鹽。玻璃杯灌滿(mǎn)水后，我把雞蛋放了下去，它漸漸地沉到杯子底部。隨后放入一點(diǎn)鹽，輕輕地?cái)嚢?，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地躺在杯底，沒(méi)有浮起來(lái)。于是我繼續(xù)加鹽，水漸漸變成了白色。這時(shí)奇跡出現(xiàn)了，雞蛋從水底浮上來(lái)了。
我很好奇為什么雞蛋能浮在水面上。為了解決這個(gè)疑問(wèn)，我上網(wǎng)查了資料，才知道原來(lái)是因?yàn)楫?dāng)鹽溶解在水中，液體密度增加，等到鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋的浮力大于它的重力就會(huì)浮上來(lái)。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我驗(yàn)證了“死海不死”這句話千真萬(wàn)確。真是處處留心皆學(xué)問(wèn)??！科學(xué)無(wú)處不在，做個(gè)有心人，多觀察，多思考，世界會(huì)變得無(wú)比美妙。
適合四年級(jí)學(xué)生做的實(shí)驗(yàn)【精選8篇】四
今天是星期六，小桔燈作文二十一教室里傳來(lái)一陣陣唉聲嘆氣的聲音。咦，這十一教室通常都是笑哈哈，今兒怎么會(huì)變成唉聲嘆氣呢？這還源于那龍老師教我們作的實(shí)驗(yàn)課。
“同學(xué)們，今天，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)好不好？”龍老師一詢(xún)問(wèn)，立刻響起了我們班回應(yīng)聲，“好”那么做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀可瞎?jié)課龍老師叫我們帶一個(gè)土豆或蘿卜，另帶三枚五角硬幣，本以為做個(gè)笑臉，直接觀察，后再寫(xiě)作文。沒(méi)想到龍老師來(lái)了個(gè)更猛的說(shuō)：“大家都知道二級(jí)管吧！人們都說(shuō)二極管通過(guò)電池才能發(fā)電，但是，今天，我說(shuō)通過(guò)蔬菜另加幾個(gè)工具都能使二極管亮起來(lái)，你們信不信？”“信！”迫切想做到實(shí)驗(yàn)的我們回答，“好那現(xiàn)在我來(lái)教教你們?cè)趺窗l(fā)電，第一：要把蘿卜或土豆至少切成三塊，然后插上五角硬幣和鐵釘，注意，五角銀幣上要夾個(gè)鱷魚(yú)夾，因?yàn)槟莻€(gè)銅絲如果直接在五角硬幣上太麻煩，就拿鱷魚(yú)夾夾上去算了，第二：二級(jí)管正負(fù)要分清楚，銅絲要記住繃緊一點(diǎn)，好了，現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)工具！每個(gè)組分配好任務(wù)??！”
得到二極管，銅絲，鱷魚(yú)夾等工具時(shí)，涂欣雨組長(zhǎng)開(kāi)始分配任務(wù)了，羅虹雨由于是個(gè)多余的，在旁觀看！屠方羽負(fù)責(zé)接銅絲，夏思禹負(fù)責(zé)插錢(qián)幣，喬夢(mèng)怡繃，我來(lái)檢查！好！實(shí)驗(yàn)開(kāi)始！
老師把蘿卜切成三塊了以后，歸我工作了，我小心翼翼地向五角硬幣上夾了個(gè)鱷魚(yú)夾，又向另一邊插了個(gè)鐵釘，我的任務(wù)勝利完成！該接銅絲了，沒(méi)想到那個(gè)喬夢(mèng)怡半路殺出了程咬金，硬要接銅絲，“好了！”我惱怒了，“再搞亮不起來(lái)了看咋辦！”聽(tīng)了這句話后，他們立刻又恢復(fù)了工作，“接上了！接上了！”屠方羽一聲大喊，“亮了！亮了！”喬夢(mèng)怡也大喊，不幸是喬夢(mèng)怡抬手一滑，銅絲掉下來(lái)了，剛好龍老師聽(tīng)到了“亮了”這個(gè)詞，過(guò)來(lái)檢查，沒(méi)想到?jīng)]亮而那第四組剛好出來(lái)亮了，我們落入了第三名，可憐?。∥覀?nèi)M發(fā)出一聲哀嘆，剩下的就是開(kāi)頭一幕。
雖然我們組沒(méi)得個(gè)第一名，但讓我嘗到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的有趣！
適合四年級(jí)學(xué)生做的實(shí)驗(yàn)【精選8篇】五
我一大早就醒了，我以為我是最早起來(lái)的，但我出去一看我們?nèi)乙呀?jīng)精神十足地在打掃衛(wèi)生，我十分激動(dòng)，馬上拿起毛巾開(kāi)始擦灰塵，我看見(jiàn)一個(gè)大花瓶，我小心翼翼地左擦擦，右擦擦，擦得一塵不染。我又把掃帚拿起來(lái)，我走進(jìn)房間，看見(jiàn)一大堆垃圾，我就用我的必殺技“橫掃千軍”一會(huì)兒，每個(gè)房間的垃圾都在垃圾筒里了，我又拿起拖把反復(fù)認(rèn)真地托，這次媽媽很滿(mǎn)意，欣慰地笑了。我把家務(wù)做完時(shí)已經(jīng)中午了，我說(shuō)今天是個(gè)疲憊的一天，不過(guò)我很開(kāi)心，因?yàn)閯趧?dòng)最光榮。
過(guò)了一會(huì)媽媽走過(guò)來(lái)一看說(shuō)不過(guò)關(guān)，我當(dāng)然不服氣了，結(jié)果媽媽用抹布往鏤空的地方一擦，果然很臟，然后按照媽媽教我的方法，我又重新擦了一次，果然感覺(jué)花瓶更干凈了，好像它在對(duì)我著我笑。
適合四年級(jí)學(xué)生做的實(shí)驗(yàn)【精選8篇】六
適合中學(xué)生看的小說(shuō)：背影少年
NO.1
今天是初中開(kāi)學(xué)第一天，夏小悅站在新學(xué)校門(mén)口，仰望著她將要待三年的地方，撫了撫一頭亂糟糟的短發(fā)，無(wú)奈的嘆了一口氣“要不是因?yàn)檐娪?xùn)，我才不要剪！”身后傳來(lái)一陣夸張的笑，夏小悅咬牙切齒的回過(guò)頭，卻頓時(shí)淚濕眼眶，死死地抱住了正準(zhǔn)備好好嘲笑她一頓的米悠，鼻涕一把眼淚一把的，“放開(kāi)我！快放開(kāi)我啊！我快被你勒死了！”米悠被夏小悅勒的滿(mǎn)臉通紅，像是一個(gè)吹鼓了的紅氣球，“可算見(jiàn)著你了，你個(gè)死沒(méi)良心的，一暑假都不聯(lián)系我，死哪去了！嗚嗚嗚……”“我去鄉(xiāng)下姥姥家了，聯(lián)系不上你，不過(guò)你這爆炸頭挺好看啊，哈哈哈……”說(shuō)著還順手摸了摸小悅調(diào)皮的頭發(fā)，這時(shí)一個(gè)長(zhǎng)相極為清秀的男生從他們身邊經(jīng)過(guò)，不像是新生，個(gè)子很高，皮膚比女生還要白皙，表情冷冷的，一副不食人間煙火的樣子，米悠停止了狂笑，死死盯著這個(gè)男生，儼然一副花癡樣，“好帥啊，你說(shuō)這個(gè)學(xué)校的男生會(huì)不會(huì)都這么帥……”夏小悅重重的拍了一下米悠的頭，“你個(gè)大花癡！口水都快流下來(lái)了，快走吧！別開(kāi)學(xué)第一天就遲到?！?/p>
NO.2
中午放學(xué)了，夏小悅抬起頭瞅了瞅天空，刺眼的陽(yáng)光讓她她感覺(jué)到有幾分眩暈，她跟米悠不順路，剛升學(xué)也沒(méi)有什么朋友，夏小悅只好一個(gè)人走，夏小悅低著頭嘴里嘟囔著：“什么破學(xué)校，連個(gè)熟人都沒(méi)有，破學(xué)校破學(xué)校……”突然夏小悅頭一下子撞到了什么上，不過(guò)還不算疼，還有點(diǎn)暖暖的，夏小悅目光呆滯的傻笑著，腦海中浮想聯(lián)翩，一個(gè)冷冷的聲音打破了她，“喂，同學(xué)，你撞到我了?！彼偷靥ь^，這不是早上看見(jiàn)的那個(gè)帥哥嗎？頓時(shí)臉頰緋紅，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，“對(duì)不起對(duì)不起對(duì)不起，我我……我沒(méi)看見(jiàn)，不好意思啊……”，“這人外表冷冷的，一副不近人情的樣子，可為什么感覺(jué)那么溫暖？夏小悅，一定是你腦子壞掉了！對(duì)！壞掉了！”夏小悅拍了一下自己的頭，大步流星的向家奔去。
NO.3
早上，夏小悅半夢(mèng)半醒的叼著一個(gè)面包，晃晃悠悠的從家里出來(lái)，朦朦朧朧中看到了一個(gè)熟悉的身影，夏小悅一下子清醒了過(guò)來(lái)，這不是昨天那個(gè)人么！可真是不是冤家不聚頭啊！夏小悅下意識(shí)的躲到了街角后面，紅紅的臉頰微微發(fā)燙，心臟不聽(tīng)使喚的亂跳，夏小悅被自己嚇了一跳，“好奇妙的感覺(jué)啊，你不會(huì)喜歡上他了吧！不是吧，就因?yàn)槟阕擦巳思乙幌?？夏小悅啊，你怎么這么......我都不知道怎么說(shuō)你好了。”夏小悅輕輕拍了下自己的胸脯，深呼吸了幾口氣，把頭探出去觀察了下敵情，他已經(jīng)走過(guò)去了，只留下一個(gè)美麗的背影，夏小悅保持著15米的距離跟在他后面，忍不住的時(shí)不時(shí)張望這個(gè)精致的背影，直到他消失在樓梯的拐角......
No.4
“米悠，問(wèn)你點(diǎn)事情唄?！?/p>
“今天夏大小姐竟對(duì)奴婢如此溫柔，不知所為何事，實(shí)在是讓奴婢受寵若驚??！”
“哎呀別鬧了，我就是想問(wèn)問(wèn)你知不知道那天我們看見(jiàn)的那個(gè)學(xué)長(zhǎng)叫什么?。俊?/p>
“我們夏大小姐什么時(shí)候也開(kāi)始關(guān)心帥哥了呀！不過(guò)問(wèn)我你算是找對(duì)人了！他叫何蕭，在九年級(jí)三班，是一名初三黨，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，每次都考前幾名，家境也不錯(cuò)，只是性格有點(diǎn)冷，一副不近人情的樣子?！?/p>
“哇！米悠，你的副業(yè)是不是小道記著??！”夏小悅一臉吃驚的說(shuō)，
“過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng)，鄙人只是對(duì)帥哥比較感興趣罷了，不過(guò)你問(wèn)我可不正常呦，”米悠一邊說(shuō)著一邊壞笑著向小悅靠過(guò)來(lái)，“如實(shí)交來(lái)，你是不是喜歡上那個(gè)大帥哥了？”
“哪有，我才沒(méi)有，我只是......只是比較好奇罷了，你亂猜什么呀......我可不是你，成天犯花癡！”說(shuō)著把頭扭向一邊。
“也是吼！”米悠點(diǎn)著頭走開(kāi)了。
夏小悅稍微松了一口氣。
No.5
經(jīng)過(guò)好多天的蹲守，夏小悅發(fā)現(xiàn)何蕭在每天的七點(diǎn)零十分準(zhǔn)時(shí)路過(guò)她家前面的街角，一分都不差，從此，夏小悅每天都早早等在那里，注視著何蕭從這里路過(guò)，然后跟在離何蕭10米的地方，一起去上學(xué)，那個(gè)背影成了夏小悅每天上學(xué)的期許，整整一年，她始終沒(méi)有勇氣上前去跟他說(shuō)一句話，只是乖乖的跟在他后面，盡管沒(méi)有交流，但僅僅是背影就讓夏小悅感覺(jué)很安心。
No.6
一年過(guò)去了，何蕭畢業(yè)了，夏小悅站在樓上親眼注視著那個(gè)精致的背影抱著書(shū)離開(kāi)，消失在熟悉的拐角，“還沒(méi)開(kāi)始就結(jié)束了呢。”
第二天，夏小悅早早的來(lái)到學(xué)校，跑去樓上的九年級(jí)三班，她曾經(jīng)在樓下偷偷注視了無(wú)數(shù)遍的地方，她從教室前的作業(yè)展示櫥里找出何蕭的那一本，看著這比女生寫(xiě)的還要娟秀漂亮的字跡，夏小悅終于忍不住哭了，冰涼的淚水劃過(guò)臉頰，墜落在何蕭的字跡上......她來(lái)到九年級(jí)三班的窗戶(hù)前，看著何蕭待過(guò)的地方，想象著他坐在座位上認(rèn)真寫(xiě)字的樣子，“再見(jiàn)了何蕭，再見(jiàn)了背影少年！”
No.7
“何蕭這個(gè)名字從此再也與我無(wú)關(guān)，
或許本來(lái)就無(wú)關(guān)，
再見(jiàn)了記憶里的那個(gè)背影少年，
未來(lái)的我也許會(huì)微笑著看著時(shí)光里可笑的我們漸漸走遠(yuǎn)，
如果再讓我選擇一次，
我想我可能不會(huì)走向你了?！?/p>
適合四年級(jí)學(xué)生做的實(shí)驗(yàn)【精選8篇】七
今天，我準(zhǔn)備做的科學(xué)實(shí)驗(yàn)是，水是怎樣被運(yùn)輸?shù)?。?zhǔn)備的材料有：一根切了根的芹菜、墨水、透明杯子。
開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了！我先把墨水倒幾滴到杯子里，再往里面加半杯的水，然后把芹菜放到盛有墨水的杯子里。老師說(shuō)觀察十分鐘。我坐等，一分鐘過(guò)去了，二分鐘過(guò)去了……終于，時(shí)間到了，我把芹菜從杯子里拿出來(lái)用放大鏡觀察芹菜的底部，我看到了芹菜莖的底部有幾個(gè)細(xì)孔，從一個(gè)細(xì)孔里拉出了一根根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的黑絲線。我發(fā)現(xiàn)越接近杯子底部拉出的細(xì)絲線就越黑。哦！原來(lái)莖吸收的水分是從下往上運(yùn)輸?shù)?，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我明白了這個(gè)道理。
做科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏屛颐靼自S多知識(shí)。
適合四年級(jí)學(xué)生做的實(shí)驗(yàn)【精選8篇】八
最近，家里的下水道不知被什么東西堵住了，這下水池只能接水，不能放水了。每天爸爸媽媽洗完菜，做完飯時(shí)，總是積了一大池水，晚上便得一舀一舀地往外淘，既費(fèi)力，又費(fèi)時(shí)，可是又有什么辦法呢?爸爸捅了好幾次下水道，可都無(wú)濟(jì)于事，到頭來(lái)還得硬著頭皮舀水。
這天晚上，媽媽又不耐煩地走到池子旁，她剛拿起水舀，忽然眼睛一亮，欣喜地說(shuō)：“咱們利用虹吸現(xiàn)象將水池里的水先排出裝在一大盆里，這樣不彎腰就能把水都排干凈，又省時(shí)，又省力，最后一倒不就得了!”爸爸一拍大腿說(shuō)：“對(duì)呀，真是個(gè)好主意!”姐姐也高興地說(shuō)：“還是媽媽腦子快!”可我卻在一旁呆住了，什么叫“虹吸現(xiàn)象?怎么才能把水從水池里吸出來(lái)呢?這一連串的問(wèn)號(hào)，把我搞得糊里糊涂，不一會(huì)，媽媽拿來(lái)了一根粗塑料管，把管里裝滿(mǎn)水，將一頭伸進(jìn)池中，另一頭懸空，底下接個(gè)盆，一會(huì)，水便嘩嘩地流進(jìn)盆里，僅僅半分鐘，就全吸了出來(lái)，這可比一舀一舀地淘省事多了，可這又是什么原理呢?于是我問(wèn)爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“虹吸現(xiàn)象”是物理學(xué)上的一個(gè)名詞。塑料管里裝滿(mǎn)了水，里面就不存在空氣，把管的一頭伸進(jìn)水中，另一頭低垂，大氣壓力便壓向池中的水面，外面的壓力大于管里的壓力，水無(wú)處去，只能往管里走。這樣，水便抽了出來(lái)。再有，管的另一頭決不能高于伸進(jìn)水中的一頭，因?yàn)樗騺?lái)是從高往低流的。聽(tīng)到這兒，我也似懂非懂。
媽媽解決問(wèn)題的方法不但巧，而且還像是給我們做了一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)?zāi)?
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