心得體會可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)并糾正自己在學習或工作中的不足，以避免重復(fù)犯錯。心得體會應(yīng)該具有一定的實踐性和指導意義，能夠給讀者帶來啟發(fā)和啟示。下面是一些心得體會的實例，供大家參考和學習。
衛(wèi)生法規(guī)的心得體會論文及收獲篇一
第一段（導入段）：介紹職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)的背景和重要性（200字）
職業(yè)衛(wèi)生是指為了保護勞動者健康、預(yù)防和控制職業(yè)性疾病、事故和職業(yè)衛(wèi)生危害，制定的一系列法律法規(guī)。職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)起源于國際上對職業(yè)衛(wèi)生的關(guān)注，并在不同國家逐步建立和完善相關(guān)法規(guī)。我國自1992年頒布《中華人民共和國職業(yè)衛(wèi)生法》以來，職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)在保障勞動者權(quán)益、促進社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展方面發(fā)揮了重要作用。
第二段（立論段）：職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)對保護勞動者權(quán)益具有重要意義（200字）
職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)的制定和實施，對保護勞動者權(quán)益具有重要意義。首先，職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)規(guī)定了工作場所的職業(yè)衛(wèi)生標準和要求，使勞動者在工作環(huán)境中得到充分保護，減少職業(yè)衛(wèi)生風險。其次，職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)規(guī)定了職業(yè)性疾病的診斷、報告和治療程序，確保勞動者能夠及時得到職業(yè)病的識別和治療。最后，職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)規(guī)定了勞動者的職業(yè)衛(wèi)生知識培訓和教育要求，提高勞動者的職業(yè)衛(wèi)生素質(zhì)，增強自我保護能力。
第三段（論證段）：職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)在實踐中的效果和問題（300字）
職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)在實踐中取得了一定效果，但也面臨一些問題。在效果方面，職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)的落實使得一些行業(yè)和企業(yè)的職業(yè)衛(wèi)生標準和設(shè)施得到了有效改善，減少了勞動者的職業(yè)病發(fā)生和工傷事故。然而，一些企業(yè)在執(zhí)行法規(guī)時存在著問題。一方面，一些企業(yè)對職業(yè)衛(wèi)生投入不夠，缺乏必要的保障設(shè)施和培訓措施；另一方面，一些勞動者對自身權(quán)益保護不足，缺乏法律意識和知識。這導致了一些職業(yè)病和事故的發(fā)生，仍然需要進一步完善制度和加強宣傳教育。
第四段（論證段）：加強職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)的完善和宣傳教育工作（300字）
為了更好地保護勞動者的權(quán)益，提高職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)的實施效果，需要加強完善和宣傳教育工作。首先，政府和相關(guān)部門應(yīng)加大力度推動職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)的制定和修訂，根據(jù)不同行業(yè)和企業(yè)的特點，制定相應(yīng)的標準和要求，并建立相應(yīng)的監(jiān)管機制。其次，需要加大對職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)的宣傳教育力度，提高勞動者的法律意識和職業(yè)衛(wèi)生素質(zhì)，使其能夠積極主動地維護自身權(quán)益。此外，還需要加強對企業(yè)和管理者的培訓和教育，促使其充分認識到維護勞動者權(quán)益和職業(yè)衛(wèi)生的重要性。
第五段（總結(jié)段）：展望職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)的未來（200字）
職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)是保障勞動者權(quán)益和促進社會穩(wěn)定的重要手段，其未來發(fā)展的方向是繼續(xù)加強制度的完善和宣傳教育工作。隨著我國社會經(jīng)濟的進一步發(fā)展，職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)應(yīng)適應(yīng)不斷變化的經(jīng)濟形勢和職業(yè)衛(wèi)生風險，不斷完善相關(guān)法規(guī)和標準，并加大對企業(yè)和勞動者的監(jiān)管和教育力度。只有通過加強職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)的實施和宣傳教育工作，才能更好地保障勞動者的權(quán)益，推動社會的可持續(xù)發(fā)展。
衛(wèi)生法規(guī)的心得體會論文及收獲篇二
職業(yè)衛(wèi)生是保障勞動者身體健康和工作環(huán)境安全的重要法律法規(guī)，其目的是預(yù)防職業(yè)病和事故的發(fā)生，維護勞動者的合法權(quán)益。掌握職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)，不僅是企業(yè)和雇主的責任，也是每位勞動者應(yīng)當了解和遵守的規(guī)定。在實踐中，我深切感受到職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)的重要性，并從中獲益匪淺。以下將從職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)的內(nèi)容、實施中的難點、監(jiān)督與執(zhí)法的不足、職業(yè)衛(wèi)生的反思及改善措施等五個方面，總結(jié)我的體會和感悟。
首先，職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)內(nèi)容的豐富與詳細使我深感法治的力量。職業(yè)衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)有衛(wèi)生行政部門發(fā)布的《危害因素作業(yè)場所職業(yè)衛(wèi)生管理辦法》、《職業(yè)病危害預(yù)防管理辦法》等，還有國家、地方制定的一系列關(guān)于職業(yè)衛(wèi)生的規(guī)定。這些法規(guī)涉及到的內(nèi)容從勞動者健康監(jiān)測到職業(yè)病危害因素的防治措施，以及各種行業(yè)的特殊安全要求等，條文繁多，目標明確。這些法規(guī)的頒布和實施，為保護勞動者的身體健康提供了有力的保障。
然而，在實踐中，職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)的實施仍然存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先，根據(jù)國情和行業(yè)特征進行法規(guī)的具體應(yīng)用并不容易。因為我國的職業(yè)衛(wèi)生現(xiàn)狀和不同行業(yè)的特殊性，導致對應(yīng)的管理措施和法律法規(guī)的規(guī)定需要個體化、差異化的解決方案。其次，一些企業(yè)和雇主對于職業(yè)衛(wèi)生的認識和重視程度不夠，缺乏主動預(yù)防和管理的意識。最后，法規(guī)制定和法規(guī)執(zhí)行之間存在一定的落差，導致一些制度存在偏差或不完善的情況。這些問題需要我們進一步研究和解決，以更好地推動職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)的落地和實施。
職業(yè)衛(wèi)生的監(jiān)督與執(zhí)法是保障法規(guī)落實的重要環(huán)節(jié)。然而，當前的監(jiān)督與執(zhí)法仍然存在不足之處。一方面，監(jiān)督評估機制尚不完善。一些地方的衛(wèi)生行政部門在職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督中仍然存在地方保護和指導意識的問題，對于一些問題指出了卻未能及時采取有效的措施。另一方面，一些執(zhí)法機構(gòu)的執(zhí)法手段和執(zhí)法力度亦有欠缺。對于違法行為的懲罰和制約力度不夠，一些違法行為得不到有效的打擊，削弱了法律法規(guī)的威懾力和執(zhí)行力。
在對職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)的反思中，企業(yè)和雇主應(yīng)當加強對職業(yè)衛(wèi)生的重視和認識，以預(yù)防為主的理念促進安全生產(chǎn)。勞動者也需要自覺線索和學習相關(guān)的法律法規(guī)，增強自我保護意識。同時，社會各界應(yīng)進一步加大對職業(yè)衛(wèi)生的宣傳和推廣力度，提高全民職業(yè)衛(wèi)生素養(yǎng)，形成職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)全方位的效力和社會共識。
為提高職業(yè)衛(wèi)生的水平和實施效果，我們需要采取一系列的措施。首先是完善法律法規(guī)體系，為職業(yè)衛(wèi)生的管理提供更加明確可行的指導。其次是加強監(jiān)督與執(zhí)法力度，制定周密的考核措施和懲罰機制，確保法規(guī)的執(zhí)行。進一步加強對職業(yè)衛(wèi)生的宣傳和教育，提高勞動者的職業(yè)衛(wèi)生意識和自我保護能力。此外，也需要加強行業(yè)間的溝通和合作，分享職業(yè)安全健康信息和先進經(jīng)驗，形成合力。
總結(jié)起來，職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)的體系完善，內(nèi)容豐富，為保障勞動者的身體健康和工作環(huán)境安全提供了有力保障。然而，在實踐中仍然存在挑戰(zhàn)和困難，需要我們的持續(xù)努力。通過加強法規(guī)的制定、嚴格監(jiān)督、加強教育宣傳等手段，提高職業(yè)衛(wèi)生的管理水平和實施效果。讓職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)更好地發(fā)揮其預(yù)防職業(yè)病和事故的重要作用，保障勞動者的合法權(quán)益，推動社會進步和可持續(xù)發(fā)展。
衛(wèi)生法規(guī)的心得體會論文及收獲篇三
作為一種特殊的法律法規(guī)體系，職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)是為了保護勞動者的身體健康和生命安全而設(shè)立的。通過合理制定的職業(yè)衛(wèi)生標準和措施，法律法規(guī)的層層落地，為不同行業(yè)和領(lǐng)域的勞動者提供了一定的權(quán)益保護，并對用人單位承擔相應(yīng)的法律責任。實施職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)有助于建立健康的勞動環(huán)境，提高勞動效率和生產(chǎn)質(zhì)量。
段落二：職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)的重要性
職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)的重要性體現(xiàn)在多個方面。首先，它為勞動者提供了在勞動過程中生命安全和身體健康的保障，避免了因工作而導致的職業(yè)病的發(fā)生。其次，職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)可以規(guī)范用人單位的行為，要求其提供安全的勞動環(huán)境和條件，確保勞動者的權(quán)益得到保護。同時，它還可以增強社會對企業(yè)的監(jiān)督與管理，促使企業(yè)建立和完善相應(yīng)的職業(yè)衛(wèi)生管理機制。
段落三：職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)的實施情況
當前，我國職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)的實施情況相對較好。隨著政府的不斷加大對職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)的宣傳力度和監(jiān)管力度，越來越多的企業(yè)開始重視職業(yè)衛(wèi)生問題，積極采取有效的措施加以改善。一些大型企業(yè)甚至建立了自己的職業(yè)衛(wèi)生管理體系，通過持續(xù)的監(jiān)測和評估，確保勞動者的職業(yè)健康不受侵害。然而，仍有一些中小企業(yè)存在對職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)的忽視或不了解的情況，導致職業(yè)病發(fā)生率居高不下。因此，加強對中小企業(yè)的宣傳和指導顯得尤為重要。
段落四：職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)的改進空間
盡管目前我國職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)的實施情況相對良好，但仍然存在一些改進的空間。首先，可以進一步完善職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)體系，提高其針對性和實際操作性。其次，可以通過加大對用人單位的監(jiān)管和違法行為處罰，強化法律的約束力。此外，還可加強對勞動者的宣傳和教育，提高其對職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)的認知水平和法律維權(quán)意識。同時，加強職業(yè)衛(wèi)生檢測和監(jiān)測力度，早發(fā)現(xiàn)和預(yù)防職業(yè)病的發(fā)生。
段落五：個人的心得體會
對于每一位從事勞動的人來說，了解和遵守職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)是至關(guān)重要的。通過學習和掌握相關(guān)法律法規(guī)，我深刻認識到職業(yè)衛(wèi)生對個人健康的重要性，并且明白了自己有權(quán)要求用人單位提供安全健康的勞動條件。作為一名員工，我會積極掌握職業(yè)衛(wèi)生知識，提高自我保護意識，合理利用相關(guān)設(shè)施和工作保護用品，遵守工作規(guī)程和操作規(guī)范，以確保自身的職業(yè)健康和安全。同時，我也會通過多種形式的宣傳和教育，促使用人單位更加重視和遵守職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)，為勞動者提供更好的工作條件和環(huán)境。只有通過全社會的共同努力，才能實現(xiàn)職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)的完善和深化，建立更加安全健康的勞動環(huán)境。
衛(wèi)生法規(guī)的心得體會論文及收獲篇四
護理倫理衛(wèi)生法規(guī)是每個護士都必須遵守的規(guī)章制度，保障了醫(yī)療衛(wèi)生工作者和患者的權(quán)益和安全。在實踐工作中，我們必須要靈活運用法規(guī)和道德準則，維持醫(yī)療秩序和公共安全。今天，我要分享我的護理倫理衛(wèi)生法規(guī)心得體會。
第二段：護理倫理
倫理學是研究人類行為與價值的科學，而護理倫理則是研究醫(yī)護人員、病人之間人際關(guān)系和道德規(guī)范的學科。我們作為護士，要嚴格要求自己保持專業(yè)化和人性化。在實踐中，我們要貫徹患者至上的原則，尊重患者的認知、生活習慣和隱私權(quán)，保護其疾病信息的隱私。我們還要注意處理患者和家屬間矛盾、解答疑惑和引導他們的態(tài)度和行為。
第三段：衛(wèi)生法規(guī)
衛(wèi)生法規(guī)是我國保障國民健康的基本法律。護士作為醫(yī)療衛(wèi)生工作者的代表，必須始終遵守相關(guān)規(guī)定和標準。首先，我們要注重職業(yè)健康和安全。在工作過程中，我們要注意個人衛(wèi)生和防涉?zhèn)魅?，建立健康的生活習慣和保持工作和生活的平衡。其次，我們還要嚴格遵守醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的紀律和規(guī)章制度，保護患者的安全和健康，負責認真完成各項衛(wèi)生工作任務(wù)。
第四段：法律法規(guī)
作為護士，我們還要明確醫(yī)療服務(wù)中的法律責任和義務(wù)。醫(yī)療服務(wù)中，我們時常接觸到與患者、家屬的簽署同意、知情同意、授權(quán)書等相關(guān)法律文件。我們要了解并嚴格執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)，在實踐中充分履行職責、享有權(quán)利和應(yīng)對責任。同時，我們還要注意依法處理醫(yī)療糾紛、捍衛(wèi)公正和合法權(quán)益。
第五段：體會與總結(jié)
在我的實踐中，我深深感受到護理倫理和衛(wèi)生法規(guī)的重要性。在護理工作中，我們要關(guān)注倫理問題，以人性化的態(tài)度對待患者，精心護理和維護其生命安全和身體健康。在衛(wèi)生工作中，我們要遵守衛(wèi)生法規(guī)，以職業(yè)敬業(yè)的精神和責任感，完成各項公共衛(wèi)生工作任務(wù)。同時，在處理法律事務(wù)時，我們應(yīng)該慎重對待，認真履行職責、保護患者權(quán)益。我相信，在護理倫理和衛(wèi)生法規(guī)的指引下，我們能夠更好地完成自己的工作和使命，不斷創(chuàng)新和進取。
衛(wèi)生法規(guī)的心得體會論文及收獲篇五
衛(wèi)生法規(guī)課程是我們醫(yī)學專業(yè)的必修課程之一，作為未來的醫(yī)護人員，我們需要在知識和實踐方面掌握各種衛(wèi)生法規(guī)，以確保我們的工作是安全、規(guī)范和合法的。在這門課程中，我們學習了各種法律法規(guī)和規(guī)章制度，從而更好地理解醫(yī)學倫理和道德準則。這篇文章將會分享我對衛(wèi)生法規(guī)課程的體驗和學習心得。
二、衛(wèi)生法規(guī)對我們的職業(yè)生涯的影響
衛(wèi)生法規(guī)對我們的職業(yè)生涯的影響是不可小視的。在醫(yī)療領(lǐng)域，準確的理解和遵守衛(wèi)生法規(guī)要求可以保障患者的權(quán)益，并減少誤診率和醫(yī)療事故。同時，醫(yī)生和護士也必須了解自己的權(quán)利和義務(wù)，以確保其職業(yè)生涯是合法、規(guī)范和安全的。因此，在衛(wèi)生法規(guī)課程中，我們學習了法律法規(guī)和政策，如《中華人民共和國衛(wèi)生法》、《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》以及《人類遺體及器官捐獻條例》，理解了它們對我們職業(yè)生涯的重要性。
三、課程學習中遇到的挑戰(zhàn)和解決方法
在學習衛(wèi)生法規(guī)課程的過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，課程涵蓋的法規(guī)和政策冗長而復(fù)雜，而且有時包含很多法律術(shù)語，給我理解帶來了一定難度。其次，擁有不同文化背景的同學可能會為這些法規(guī)和政策的結(jié)構(gòu)和語言的不同而感到困惑。盡管遭遇了這些困難，我通過在課堂上好好聽講，積極參加討論以及利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線學習和直播課程，克服了這些困難。我發(fā)現(xiàn)，通過與同學們協(xié)作，我能夠更好地理解這些概念，因為我可以在課程外閱讀材料，分享心得，促進自己和他人的學習。
四、我學到的重要知識點
衛(wèi)生法規(guī)課程覆蓋了廣泛的法律和政策，其中大多數(shù)對我的理解產(chǎn)生了重要影響。最重要的是，我了解了與醫(yī)療有關(guān)的政策、法律和規(guī)章制度，例如醫(yī)療機構(gòu)的組織形式和管理、醫(yī)療技術(shù)規(guī)范以及衛(wèi)生保健、醫(yī)學倫理和道德等。其中，我學到了醫(yī)療機構(gòu)的組織形式和管理，如醫(yī)院、診所、社區(qū)衛(wèi)生中心等各種醫(yī)療機構(gòu)的分類、職責和管理要求。此外，我也了解了醫(yī)療合法問題，例如醫(yī)療糾紛處理、家庭醫(yī)生制度、私人診所的管理等。這些知識點都對我的職業(yè)增長產(chǎn)生了巨大的幫助。
五、結(jié)論
在衛(wèi)生法規(guī)課程中，我掌握了一些重要的知識和實踐技能，這對我以后的職業(yè)生涯有著重要影響。在學習的過程中，我遇到了挑戰(zhàn)，但我通過學習資源的廣泛利用和與同學們的合作克服了這些障礙。最后，我認為，理解和遵守衛(wèi)生法規(guī)以確保安全、規(guī)范、合法的職業(yè)生涯是醫(yī)學專業(yè)學生的重要責任，同時也是未來健康行業(yè)的發(fā)展方向。
衛(wèi)生法規(guī)的心得體會論文及收獲篇六
作為一名醫(yī)學生，學習衛(wèi)生法規(guī)課是必修課，這門課程的學習不僅會對我們?nèi)粘W習和生活產(chǎn)生影響，還會影響到我們未來的工作。通過學習衛(wèi)生法規(guī)課，我深切地體會到了衛(wèi)生法規(guī)在生活中的重要性。下面，我將從五個方面談?wù)勎覍W習衛(wèi)生法規(guī)課的心得體會。
第一，了解衛(wèi)生法規(guī)，做好疾病預(yù)防。衛(wèi)生法規(guī)是指國家保障公民健康和促進衛(wèi)生事業(yè)的法律法規(guī)體系，學習衛(wèi)生法規(guī)需要掌握相關(guān)的法律知識。通過學習，我發(fā)現(xiàn)了很多預(yù)防病癥的方法，如正確洗手、飲食衛(wèi)生、疫苗接種等等。這些方法雖然看似簡單，但卻能在一定程度上減少疾病的發(fā)生率，幫助自己和他人健康地生活。
第二，遵守衛(wèi)生法規(guī)，保護自己和他人的安全。衛(wèi)生法規(guī)課程也強調(diào)了衛(wèi)生法規(guī)在生活中的實踐應(yīng)用。比如，在醫(yī)療行業(yè)，醫(yī)務(wù)人員必須要嚴格遵守手衛(wèi)生、污染物分類處理、醫(yī)廢處置等衛(wèi)生規(guī)范，以保障患者和自己的安全。同時，在日常生活中，我們也應(yīng)該要遵守類似的衛(wèi)生規(guī)范，比如分類垃圾、禁止吸煙等，為自己和他人的生活環(huán)境創(chuàng)造干凈、舒適的空氣質(zhì)量。
第三，認識到預(yù)防與治療同等重要。學習衛(wèi)生法規(guī)，我們會發(fā)現(xiàn)很多法規(guī)是針對疾病的預(yù)防而設(shè)立的。從心理上講，人們更習慣于治療病癥，但其實疾病的預(yù)防更為重要。比如，在當前全球疫情的背景下，預(yù)防疾病、個人防護就變得至關(guān)重要。只有認識到預(yù)防與治療同等重要，才能更好地保護我們自己和他人的健康。
第四，重視法院對衛(wèi)生法規(guī)的監(jiān)督和懲罰。衛(wèi)生法規(guī)制定是為了保障公民健康和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，法規(guī)的落實是為了讓大家都能優(yōu)質(zhì)地享受健康生活。比如，不同單位、業(yè)主還有學校，如果違反了相關(guān)的衛(wèi)生法規(guī)，其所負的相關(guān)責任也會相應(yīng)而至。這讓我們認識到，法律法規(guī)的底線是不能跨越的，我們應(yīng)該要認真遵守衛(wèi)生法規(guī)、守護我們的健康權(quán)益。
第五，人人有責，共同守護家園，共同支持衛(wèi)生保健事業(yè)。學習衛(wèi)生法規(guī)，我們也要認識到個人責任和社會責任。在疫情、自然災(zāi)害和醫(yī)療活動中，我們應(yīng)該積極配合和支持衛(wèi)生保健工作者、政府機構(gòu)，采取行動，做好自己的責任。只有全社會的共同努力和支持，我們才能生活在更為健康和幸福的環(huán)境中。
總之，衛(wèi)生法規(guī)課程的學習讓我深刻地認識到衛(wèi)生法規(guī)在生活中的重要性。衛(wèi)生法規(guī)的知識點與生活實踐密切相關(guān)，是我們在未來工作和生活中必須掌握的重要技能。我們都應(yīng)該從基本的行為舉止、生活方面、醫(yī)療衛(wèi)生等多個維度開始積極學習和貫徹，共同守護我們的生活家園。
衛(wèi)生法規(guī)的心得體會論文及收獲篇七
摘要：
衛(wèi)生法學的學科性質(zhì)決定了衛(wèi)生法學教育的實踐性特點。從衛(wèi)生法學和醫(yī)藥專業(yè)人才培養(yǎng)的需要來看，加強衛(wèi)生法學實踐教學是十分必要和迫切的。在衛(wèi)生法學教學中，應(yīng)提升其在專業(yè)教育中的地位，強化實踐教學環(huán)節(jié)，改革和完善教學方法，采用庭審觀摩、案例討論、角色扮演（模擬法庭）、參觀、講座等實踐教學方法，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
關(guān)鍵詞：衛(wèi)生法學；實踐教學；教學方法
隨著生物――心理――社會醫(yī)學模式的確立，人們越來越認識到醫(yī)學與人文社會科學結(jié)合的重要性。為此我國已將衛(wèi)生法規(guī)作為全國醫(yī)師資格考試的必考科目，衛(wèi)生法學亦成為醫(yī)學生的必修或選修課程。由于我國現(xiàn)行的醫(yī)學教育實行的是大學本科時期高度專業(yè)化教育，課程設(shè)置是以學科為中心的模式，這種模式保證了醫(yī)學的自然科學傳統(tǒng)，但卻忽視了人文科學的重要作用。加之，我國醫(yī)學生實行的是文理分科的高考升學模式，導致多數(shù)醫(yī)學生人文學科素養(yǎng)缺失。為此，為提高衛(wèi)生法學課程的教學效果和醫(yī)學生的衛(wèi)生法學素養(yǎng)，筆者根據(jù)醫(yī)學生和衛(wèi)生法學課程的特點，進行了課程的實踐教學強化與改革的初步嘗試。
一、衛(wèi)生法學課程的定位
（一）課程的學科定位
衛(wèi)生法學是我國社會主義法治體系的重要組成部分，是一門新興的發(fā)展中的邊緣交叉學科，也是一門實踐性、應(yīng)用性極強的新興的交叉學科，是隨著生物―心理―社會醫(yī)學模式的產(chǎn)生和衛(wèi)生法律規(guī)范的大量涌現(xiàn)而不斷發(fā)展的邊緣學科[1]。是以研究與衛(wèi)生法律相關(guān)的社會現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律為對象的新的部門法學。
（二）課程的專業(yè)定位
隨著生物――心理――社會醫(yī)學模式的確立，廣義的醫(yī)學生――醫(yī)療、衛(wèi)生、藥學、護理、保健和社區(qū)服務(wù)的高等醫(yī)學院相關(guān)專業(yè)及衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)的學生，必須具有衛(wèi)生法學的專業(yè)知識，才能適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，達到現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生人才的基本要求，實現(xiàn)具有一定醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)素養(yǎng)，又懂法律、善管理的高素質(zhì)復(fù)合型人才培養(yǎng)目標，適應(yīng)我國衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要。
因此，課程的專業(yè)定位應(yīng)是：衛(wèi)生法學課是醫(yī)學教育課程體系和職業(yè)訓練的重要組成部分。通過課程的教學和學習使學生拓寬知識領(lǐng)域，增強社會主義法制觀念，了解與醫(yī)藥衛(wèi)生有關(guān)的法律制度，明確自己在醫(yī)藥衛(wèi)生工作中享有的權(quán)利和義務(wù)，正確履行崗位職責，更好地從事醫(yī)藥衛(wèi)生工作，遵紀守法，監(jiān)督執(zhí)法，抵御違法行。所以，課程也是專業(yè)知識與技能的重要內(nèi)容，對專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)具有重要的實際意義。
（三）課程的內(nèi)容定位
根據(jù)衛(wèi)生法學的學科和專業(yè)定位，課程的內(nèi)容主要應(yīng)包括：衛(wèi)生法學基礎(chǔ)、醫(yī)療機構(gòu)管理制度、執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師、執(zhí)業(yè)護士管理法律制度、傳染病防治法律制度、職業(yè)病防治法律制度、食品安全法律制度、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急法律制度、公共衛(wèi)生監(jiān)督法律制度、藥品管理法律制度、醫(yī)院管理法律制度、醫(yī)療事故處理法律制度、血液及血液制品法律制度、母嬰保鍵法律制度、醫(yī)療廢物管理制度等內(nèi)容[2]。同時考慮到各專業(yè)的特點，突出直接相關(guān)的法律、法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容；融入專業(yè)、行業(yè)等的特殊法學問題。兼顧國家資格考試要求，吸收最新研究成果，努力探索其基本法律、法規(guī)體系和框架，豐富內(nèi)容、創(chuàng)新形式，提高課程的科學性、系統(tǒng)性和實用性，用以提高醫(yī)學人才相關(guān)方面的綜合素質(zhì)與能力。
二、加強衛(wèi)生法學課程實踐教學的必要性
（一）適應(yīng)國家教育教學改革發(fā)展的需要
早在，教育部就發(fā)文要求高等學校要改革教學方法和手段，要重視實踐教學環(huán)節(jié)，加強對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。從起，教育部組織實施的高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程也提出深化高等學校教育教學改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。時至今日，全國高校都在進行教育教學的改革，許多學科也都打破傳統(tǒng)的教學模式，采取多種教學方式方法，培養(yǎng)學生的各種能力。
目前全國所有的醫(yī)藥院校和一部分綜合大學都開設(shè)了衛(wèi)生法學課程，該課程也成為醫(yī)藥院校相關(guān)管理專業(yè)的必修課之一。為了提高教學效果，在衛(wèi)生法學的教學上，一些院校進行了教學方式、教學手段等方面的試點改革，比如引進案例教學、“法律診所”模式教學法等。但大多數(shù)學校教學安排還不盡合理，教師的教學方法仍然以傳統(tǒng)的灌輸式、填鴨式的課堂理論講授為主，學生的學習興趣和積極性以及分析問題、解決問題的實際能力沒有得到較大提高，教學效果較差。筆者在教學中也進行過一些教學改革的嘗試，但不夠深入，目前仍然以理論講授為主，缺少實踐教學，致使教學與實踐相脫節(jié)，學生對法律知識的實際應(yīng)用能力較弱。因此需要對該課程進行更深入的改革，增加實踐教學，培養(yǎng)學生實踐能力，為社會輸送高素質(zhì)優(yōu)秀人才。
（二）培養(yǎng)學生實踐能力的需要
實踐教學是培養(yǎng)學生理論與實踐結(jié)合的能力的重要方式?，F(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生人才不僅要具備扎實的醫(yī)學基礎(chǔ)知識及一定的管理知識，在社會主義法治國家，更應(yīng)該具有較強的法律知識。從我國目前衛(wèi)生法學教學及學生培養(yǎng)狀況來看，普遍存在著衛(wèi)生法學基礎(chǔ)理論知識掌握較好，實踐能力相對不足的缺陷。因此，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，僅僅依靠課堂理論教學是遠遠不夠的，還必須進行嚴格的實踐能力和綜合能力的培養(yǎng)。傳統(tǒng)的理論教學模式已無法適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生管理教育的要求。如何改進教學手段、教學方法，培養(yǎng)學生實踐能力已成為現(xiàn)代教育的重中之重。
通過加強實踐教學，使學生增強社會主義法治觀念，加深對衛(wèi)生法學教學中理論知識的理解，使理論知識與實踐緊密結(jié)合，更好地掌握與醫(yī)藥衛(wèi)生有關(guān)的法律制度。同是培養(yǎng)學生獨立思考和獨立解決現(xiàn)代衛(wèi)生法律活動中的基本問題的能力，最終，使學生通過該門課程的學習，能夠?qū)W以致用，提高分析問題和解決問題的綜合能力。
三、衛(wèi)生法學課程實踐教學的設(shè)計思路
衛(wèi)生法學的新興性、邊緣性、交叉性、實踐性和應(yīng)用性決定了課程就理科而言，屬文科課程；就文科而言，屬理科課程的特性。在進行課程實踐教學與改革的方案設(shè)計時，必須文理兼顧。既要發(fā)揮自然科學以學科為中心的課程模式，保證學科的系統(tǒng)性和完整性，避免忽視人文科學內(nèi)容的重要性；也要發(fā)揮人文學科“以人為本”的優(yōu)勢，規(guī)避各門課程聯(lián)系松散，培養(yǎng)目標不明確的問題。因此，設(shè)計并進行由傳統(tǒng)“滿堂灌”到多種教學方式的運用、完全自主“問題導向?qū)W習法”的實踐教學與改革的完整嘗試才能揭示衛(wèi)生法學課程教與學的客觀特殊性及啟示作用。
（一）課程常規(guī)教學
和任何其他學科課程教學一樣，衛(wèi)生法學課程常規(guī)教學是不可完全拋棄的，還是需要根據(jù)教學目標、教學計劃和教學內(nèi)容，分別按傳統(tǒng)全板書講授和ppt及多媒體輔助講授教學方式進行。并按教學日歷授課、布置復(fù)習題、思考題和作業(yè)，按期進行期末考試。
（二）課程實踐教學
衛(wèi)生法學實踐教學要根據(jù)教學目標、教學內(nèi)容進行優(yōu)選，實踐內(nèi)容典型、具有一定代表性和難度。實踐教學選擇在學生已經(jīng)掌握衛(wèi)生法學基本理論、基本知識的基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)場旁聽法庭審理、開設(shè)模擬法庭、參觀衛(wèi)生監(jiān)督、防疫、藥品食品管理機構(gòu)和技術(shù)監(jiān)督部門，加深學生對衛(wèi)生法律制度的理解及提高實際應(yīng)用能力。
庭審觀摩：主要通過基層人民法院和中級人民法院審判庭審理醫(yī)療糾紛、食品藥品違法案件的一審、二審案件的旁聽觀摩，親身體會法庭的莊嚴與法律的神圣，了解法院工作程序，鞏固所學的衛(wèi)生法學理論知識，并理論聯(lián)系實際，激發(fā)學生學習衛(wèi)生法律的積極性。
案例討論：由教師選擇醫(yī)療事故、藥品管理、食品管理、非法行醫(yī)等方面的相關(guān)案例，在教師指導下，由學生結(jié)合所學衛(wèi)生法學知識進行討論或相互辯論，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。
參觀見習：組織學生到衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)、藥品食品監(jiān)督機構(gòu)參觀，由監(jiān)督機構(gòu)的執(zhí)法監(jiān)督人員講解衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督程序、觀看執(zhí)法監(jiān)督相關(guān)文書，了解我國衛(wèi)生行政執(zhí)法監(jiān)督程序，增強感性認識。
聽講座：聘請衛(wèi)生法學專家、衛(wèi)生管理實際工作者或律師到學校舉辦專題講座，介紹衛(wèi)生法熱點問題、講解前沿動態(tài)和在實踐中處理具體案件時的衛(wèi)生法適用情況。以增強學生的感性認識和職業(yè)經(jīng)驗。
講專題：由學生根據(jù)學習重點和難點，自主講授和討論。將學生自愿組合為學習小組；然后選擇衛(wèi)生法學的近期社會熱點問題，把課程內(nèi)容分解、組合成單元內(nèi)容，要求學生以小組為單位在一定的時間內(nèi)進行探究和解答，最終形成專題講座，交叉講專題和聽講座。引導學生針對問題，查詢文獻資料、獲取知識，然后相互交流所獲得的知識，并探討如何用所獲得的知識來促進問題的解決。教師只發(fā)揮把握方向、布置任務(wù)、歸納總結(jié)的作用。學生課堂外的學習時間，遠遠超過課堂上的時間；學生課堂上討論、講解的時間多于教師講解的時間，充分體現(xiàn)“以學生為本”的現(xiàn)代醫(yī)學教育模式。
模擬法庭：主要由教師選擇經(jīng)典的醫(yī)療糾紛案例，由學生進行角色扮演，模擬法院案件審理程序，進行審理、辯論、質(zhì)證，將理論知識應(yīng)用到實踐中，既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力、應(yīng)變能力、理論聯(lián)系實際的能力，也能產(chǎn)生輻射功能，也是間接對學校的其他專業(yè)學生進行衛(wèi)生法治教育。
四、衛(wèi)生法學課程實踐教學的實施保障
（一）有充足實用有效的.案例庫
這是開展衛(wèi)生法學實踐教學―案例討論的基礎(chǔ)。無論是理論講授，還是分組討論、熱點焦點問題分析、教學評價，都要運用到大量的案例，通過案例進行說明、分析、討論、考核，因此，衛(wèi)生法學實踐教學需要充足的案例儲備，并需要對案例按照內(nèi)容、難度、類別分門別類，組成一個結(jié)構(gòu)完整的案例庫，并逐年擴展和完善[3]。案例庫應(yīng)當具有下列特點：全面：即案例庫所選案例應(yīng)當盡可能全面容納衛(wèi)生法學的各部分內(nèi)容，具有全面性；新穎：是指案例庫所選擇的案例要能夠反映最新的法律理論動態(tài)、前沿熱點和焦點問題、最新法律法規(guī)等，具有時代性。精準：是案例庫選擇的案例文字要精煉，內(nèi)容要精確，要具有一定代表性，能夠綜合涉及多種法律關(guān)系和法律規(guī)范，具有典型性。此外，所選案例還應(yīng)有適當?shù)碾y度和深度。
（二）有穩(wěn)定的實踐教學基地
實踐教學基地是開展實踐教學的基礎(chǔ)條件，是聯(lián)系理論教學和實踐教學的紐帶。穩(wěn)定的實踐教學基地是衛(wèi)生法學實踐教學順利進行的保證。鑒于衛(wèi)生法學學科的特殊性，衛(wèi)生法學實踐教學基地的選擇與一般法學的實踐教學基地有一定區(qū)別，衛(wèi)生法學實踐教學基地重點應(yīng)是在衛(wèi)生行政部門、衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)等部門，以滿足和體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標和衛(wèi)生法學教學特色[3]。
（三）有高素質(zhì)的師資隊伍
教師是實踐教學的組織者和指導者，其素質(zhì)直接影響實踐教學的質(zhì)量。作為衛(wèi)生法學課程實踐教學的教師應(yīng)當既具有深厚衛(wèi)生法學理論功底，又具有衛(wèi)生法學的實踐經(jīng)驗這樣的綜合素質(zhì)。在理論上，既要掌握衛(wèi)生法學基礎(chǔ)理論，也要掌握醫(yī)藥基礎(chǔ)知識；在實踐上，既要具備法學實踐經(jīng)驗，也要熟悉醫(yī)藥衛(wèi)生實際工作，有一定的實際衛(wèi)生工作經(jīng)驗，這樣才能真正駕馭衛(wèi)生法學實踐教學。而目前，我國衛(wèi)生法學師資隊伍薄弱，有的教師是法學專業(yè)畢業(yè)，有的教師是醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)，不是缺乏法學知識，就是缺乏醫(yī)藥衛(wèi)生知識，沒有接受過系統(tǒng)的法學和醫(yī)藥學教育[4]。同時大多數(shù)教師是從學校到學校，缺乏實踐工作經(jīng)驗。為此，必須對從事衛(wèi)生法學教學的老師進行多方面培訓，培養(yǎng)具有醫(yī)學和法學復(fù)合知識結(jié)構(gòu)的教師；同時，也可以從實踐教學基地如衛(wèi)生行政部門、衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)、人民法院、律師事務(wù)所等聘請一定數(shù)量的具有豐富衛(wèi)生法學實踐經(jīng)驗的人員擔任兼職教師，形成一支專兼結(jié)合的實踐教學師資隊伍，互為補充，互相學習，發(fā)揮各自優(yōu)勢，共同完成實踐教學任務(wù)，實現(xiàn)衛(wèi)生法學教學目標。
此外，衛(wèi)生法學課程的實踐教學，需要學校對衛(wèi)生法學課程的高度重視和大力扶持，在人、財、物等方面給予保障，奠定衛(wèi)生法學實踐教學的物質(zhì)條件和必要環(huán)境，才能使衛(wèi)生法學課程實踐教學順利開展。
實踐教學是一項長期而重要的教學任務(wù)，還需要進一步明確實踐教學的地位，建立科學合理的實踐教學評估體系，進一步使實踐教學規(guī)范化。因此，我們應(yīng)牢固樹立“實踐是檢驗真理的唯一標準”的辦學理念，克服傳統(tǒng)教學模式的不足，強化和優(yōu)化衛(wèi)生法學實踐教學。衛(wèi)生法學實踐教學不是對實踐的簡單模仿，也不是對衛(wèi)生法學理論教學的單純檢驗，它有其獨特的內(nèi)涵和規(guī)律，還需要我們在實踐中進一步探索，逐步完善，以滿足高等教育人才培養(yǎng)目標的要求，培養(yǎng)出既全面掌握臨床醫(yī)學技能，又熟悉法律知識的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
參考文獻：
[1]樊立華.衛(wèi)生法學[m].北京：人民衛(wèi)生出版社,：1-3.
[2]吳崇其.衛(wèi)生法學(第三版)[m].北京：中國協(xié)和醫(yī)科大學出版社,：8-13.
[3]何寧.衛(wèi)生法學課程實踐性教學的設(shè)計與思考[j].中華醫(yī)學教育雜志,,30(2)：208―210.
[4]楊芳,周新生,潘榮華.醫(yī)學院校醫(yī)事法學專業(yè)實踐教學研究[j].中國高等醫(yī)學教育,,(4)：10―11.
衛(wèi)生法規(guī)的心得體會論文及收獲篇八
通過這次學習一系列的教育法律法規(guī)。讓我明白法律本身應(yīng)當是值得崇尚的良好的法律。這是樹立法律權(quán)威的基礎(chǔ)要件。良好的法律必須能夠充分表達民意。只有當法律充分反映了社會成員的意志，社會成員才會對法律產(chǎn)生高度的認同，認識到法律并不是約束自己行為的羈絆，而是保護公民各種權(quán)利的手段，是自己生活中須臾不可分離的必需物。正因為法律是自己的，社會公眾才會從內(nèi)心尊重法律，法律也才真正具有權(quán)威性。
提高社會公眾的法律觀念。良法為樹立法律權(quán)威奠定了基礎(chǔ)，而公眾的法律觀念則是樹立法律權(quán)威的內(nèi)在支撐力。因為真正的法律權(quán)威只能來自于人們自覺自愿的認同和推崇。當公眾將法律規(guī)則和制度內(nèi)化為一種內(nèi)心的觀念時，公眾對法的認識就注入了理性的角色和力量，積極肯定法的意義，自覺認同和尊重法律的權(quán)威。
公正執(zhí)法。法律的生命力在于執(zhí)行，公正執(zhí)法是樹立法律權(quán)威觀念的重要手段。
衛(wèi)生法規(guī)的心得體會論文及收獲篇九
前一段時間，市委聘請法學專家教授，對全市科級以上領(lǐng)導干部開展了法律法規(guī)培訓，通過培訓，使我自己的法律意識有了明顯提高，以前，對法律條文只是從表面理解，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。培訓結(jié)束后，我靜下心來，對照筆記，聯(lián)系交通系統(tǒng)執(zhí)法工作實際，覺得在法制建設(shè)方面，交通系統(tǒng)還有很多工作要做，還有許多亟待解決的問題，比如“有法不依，執(zhí)法不嚴，違法不糾”的問題仍較普遍存在，亂扣濫罰、重費輕管、以權(quán)謀私等問題也時有發(fā)生。這些問題的存在，直接影響了交通行政機關(guān)的形象，如何從根本上解決交通行政機關(guān)依法行政，提高行政執(zhí)法水平，就這個問題談?wù)勎业囊稽c體會。
行政執(zhí)法是我們交通行政機關(guān)最重要的經(jīng)常性的工作，它關(guān)系到交通管理活動是否能有秩序的正常運轉(zhuǎn)，關(guān)系到深化改革擴大開放和經(jīng)濟的發(fā)展。因此，交通行政執(zhí)法必須堅持有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的原則，使交通行政執(zhí)法活動合法、有效、準確、高效。
合法。合法要求我們交通行政機關(guān)在行政執(zhí)法活動中必須注意五個環(huán)節(jié)。首先自身必須合法，即主體資格合法，必須是法律、法規(guī)和規(guī)章明確規(guī)定的行政機關(guān);第二，我們的行政執(zhí)法行為必須合法，必須嚴格按法律規(guī)定辦事，任何人都無凌駕法律之上的特權(quán);第三，行政執(zhí)法的對象必須符合法律規(guī)定，如不能隨意給被管理者設(shè)置障礙;第四，行政執(zhí)法活動的依據(jù)必須合法，所依據(jù)的規(guī)范性文件不得與國家法律、法規(guī)相抵觸，并須事先公布;第五，行政執(zhí)法的程序必須合法，手續(xù)必須完備，不能隨心所欲。
衛(wèi)生法規(guī)的心得體會論文及收獲篇十
作為一名大學生，在校園中首先要保障的便是自身的健康與安全。而在學習衛(wèi)生法律法規(guī)課程的過程中，我收獲頗豐，對于大學衛(wèi)生法律法規(guī)的內(nèi)容也有了更加深入的了解。在課堂學習的同時，也結(jié)合自身實際情況，思考了如何在大學期間更好地保障自身衛(wèi)生權(quán)益，以下便是我的心得體會。
一、掌握必要的法律法規(guī)知識，保障自身權(quán)益
學習大學衛(wèi)生法律法規(guī)課程，最大限度地幫助我們了解到了自身的權(quán)益范圍和保障措施。我認為還是需要在實際生活以及學習中，不斷實踐，更好地掌握和了解相關(guān)法律知識。比如，在醫(yī)護人員工作不認真負責，未能按照衛(wèi)生規(guī)定進行操作時，我們可以通過合法渠道申訴，尋求法律保護。從而達到保障自身權(quán)益的目的。
二、尊重自己的身體與衛(wèi)生權(quán)益
大學生活中，我們常常會遇到諸多衛(wèi)生問題，比如宿舍衛(wèi)生、食品安全等。如果自身不重視衛(wèi)生與健康，不僅會危害自身身體健康，也會搭上舍友的健康。因此，我們需要時刻提醒自己要保持個人衛(wèi)生，避免對他人造成負面影響。同時，作為一名大學生，也需要維護自己的衛(wèi)生權(quán)益，如不接受不安全的食品、不草率簽署醫(yī)治文件等。
三、樹立正確的健康理念與生活方式
在大學中，我們需要注意營養(yǎng)均衡、作息規(guī)律、適量鍛煉等健康生活方式，保護好個人健康。同時，也需要識別不良生活方式的危害。比如過度使用電子產(chǎn)品、熬夜、飲酒等行為，會引起身體不適和精神焦慮等問題，同時，這些行為也可能影響周圍人，不利于學習和生活。因此，建立健康的生活方式和理念十分重要。
四、完善大學生衛(wèi)生管理制度，確保教育與規(guī)范
除了個人身體衛(wèi)生外，大學管理部門也要加強相應(yīng)管理制度，保障大學生的身體健康和衛(wèi)生權(quán)益。比如，加強校園食品衛(wèi)生、提高宿舍衛(wèi)生標準等，從制度層面上引導大學生樹立正確的衛(wèi)生保健意識。此外，應(yīng)采取科學嚴謹?shù)慕逃?、管理和懲處措施，糾正不良保健行為，改善衛(wèi)生習慣等，確保大學生身體健康與生活環(huán)境的安全。
五、強調(diào)大學醫(yī)學知識與應(yīng)對能力的提升
大學生需要具備一定的醫(yī)學知識，以應(yīng)對突發(fā)情況和疾病等問題。生命安全和健康是人類最基本的需要和權(quán)利，做好個人的防范和應(yīng)急準備，了解急救知識，能夠保護自己和周圍人，應(yīng)該成為每個大學生的職責和義務(wù)。
總的來說，大學生在衛(wèi)生法律法規(guī)的學習過程中，不僅要學習和了解相關(guān)法律法規(guī)知識，還要注重實踐，尊重自身健康，加強衛(wèi)生管理制度建設(shè)和醫(yī)學知識的提升等。只有這樣，我們才能更加有效地保護自身的衛(wèi)生權(quán)益，確保自己在大學期間擁有一個健康、安全和舒適的生活環(huán)境。
衛(wèi)生法規(guī)的心得體會論文及收獲篇十一
法律和每個公民都是息息相關(guān)的.學習法律基礎(chǔ)對大學生有重大意義和實際用途:第一,學法有利于大學生的健康成長。有的大學生因為不懂法,不知道哪些行為可以自由選擇做與不做,哪些行為不能做,哪些行為必需做,遇上事情不能正確處理,稀里糊涂就違了法,造成"一失足成千古恨"。第二,學法有利于大學生維護合法權(quán)益。大學生亦是公民,擁有公民的合法權(quán)益,一旦遇上合法權(quán)益受到侵害,可以用法律武器來維護自己的合法權(quán)益。第三,學法有利于大學生今后的工作和生活。大學生畢業(yè)時找工作要用上勞動法、申領(lǐng)辦企業(yè)的證照要用上行政法,和他人做生意要用上合同法,將來成家立業(yè)也要用上婚姻法等等。通過學習經(jīng)濟法規(guī)，學習合同法，學習婚姻法，學習教育法。是我們深刻的理解到了我們的權(quán)利和義務(wù)，使我們能夠在日后的學習工作生活過程中正確的行使我們的權(quán)利，正確的履行我們應(yīng)盡的義務(wù)。在學習工作過程中，更能正確地遵守法律規(guī)定，使我們更能夠在工作生活中免受困擾，保護自身生命財產(chǎn)安全。
法律知識是大學生必備素質(zhì)之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。促進和規(guī)范人與人之間的關(guān)系，正確的處理人與人之間關(guān)系問題。公平交易，平等……，在生活過程中，遵守法律，享受個人權(quán)利，履行義務(wù)。同時我們還學到了國與國之間的法律，這些法律所規(guī)范的范圍不僅僅在國內(nèi)，而是規(guī)范國際關(guān)系。了解了如何處理國際關(guān)系。
作為新世紀大學生，我們是社會主義中國的主人，也是先進文化技術(shù)水平的先進代表，我們大學生要樹立國家主人翁的責任感和人民公仆的義務(wù)感。在畢業(yè)后走上工作崗位之前，努力加強公民意識，法律意識的培養(yǎng)，樹立人民公仆的法律義務(wù)感和全心全意為人民服務(wù)的思想，以備將來走上工作崗位，更好地為人民服務(wù)。
衛(wèi)生法規(guī)的心得體會論文及收獲篇十二
文章從關(guān)鍵能力的基本概念出發(fā)，論述了高等職業(yè)教育英語教學中培養(yǎng)學生“關(guān)鍵能力”具有重要而深遠的意義，即可以提高學生的自主學習能力、理解能力、獨立思考能力、實踐動手能力和溝通能力。
高等職業(yè)教育;英語教學;關(guān)鍵能力;意義
一、引言
目前，我國正大力發(fā)展具有中國特色的職業(yè)教育。
眾所周知，職業(yè)教育的落腳點在就業(yè)這個重大的民生工程上，所以，職業(yè)教育要培養(yǎng)“為明天工作的人”，而為明天工作的人一定是具備“關(guān)鍵能力”的高素質(zhì)人才。
“關(guān)鍵能力”在學生職業(yè)生涯中起著極其重要的作用，是職業(yè)教育人才培養(yǎng)中不可或缺的能力。
發(fā)展職業(yè)教育是推動經(jīng)濟發(fā)展、促進就業(yè)的重要途徑，因為職業(yè)教育是各類教育中與經(jīng)濟聯(lián)系最緊密、最直接的教育，是把科學技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的橋梁。
高等職業(yè)教育作為我國高等教育的重要組成部分，以其特定的培養(yǎng)目標和特定的教育方式為社會培養(yǎng)了大量的高技能應(yīng)用型人才。
但通過各種途徑反饋的信息來看，在實際工作中，高職畢業(yè)生雖然掌握了一定的職業(yè)技能，但是缺乏職業(yè)素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展能力，即“關(guān)鍵能力”。
在市場就業(yè)競爭日趨激烈的今天，在對外合作進一步加強的當下，高等職業(yè)教育英語教學中培養(yǎng)學生的“關(guān)鍵能力”是當務(wù)之急并具有深遠的意義。
二、“關(guān)鍵能力”的概念、內(nèi)涵和特性
“關(guān)鍵能力”也被稱為核心能力、通用能力，類似于我國的“素質(zhì)教育”，是一種在現(xiàn)代社會中對每個人的個人發(fā)展和社會發(fā)展都至關(guān)重要的能力，簡言之，它就是指個人能力、社會能力、方法能力及專業(yè)能力。
德國勞動力市場專家及著名職業(yè)教育學家梅騰斯(dietermertens)先生于1974年在一篇題為《關(guān)鍵能力—現(xiàn)代社會的教育使命》的論文中首次提出了“關(guān)鍵能力”的概念。
所謂“關(guān)鍵能力”，就是指那些與一定的專業(yè)實際技能不直接相關(guān)的知識、能力和技能，是在各種不同場合和職責情況下做出判斷選擇的能力，是勝任人生生涯中不可預(yù)見的各種變化的能力。
它強調(diào)當職業(yè)發(fā)生變更或者當勞動組織發(fā)生變化時，勞動者所具備的這一能力依然起作用。
由于這一能力已成為勞動者的基本素質(zhì)，從而能夠在變化了的環(huán)境中重新獲得新的職業(yè)知識和技能。
這種“從事任何一種職業(yè)的勞動者都應(yīng)具備的能力常被稱為跨職業(yè)能力”[1],也有人形象地稱之為“可攜帶的能力”。
“關(guān)鍵能力”雖然涉及專業(yè)能力、方法能力和社會能力，但不同的國家和不同的學者卻有著不同的理解和定義。
德國學者認為關(guān)鍵能力包括三個方面的能力：一是事物意義上的行動能力，即做事能力和智力成熟度;二是社會意義上的行動能力，即社會能力和社會成熟度;三是價值意義上的行動能力，即個性能力和道德成熟度。
英國學者認為關(guān)鍵能力包括六個方面的能力，即交流能力、解決問題能力、個人的認知能力、計算能力、應(yīng)用信息技術(shù)的能力和運用現(xiàn)代語言的能力。
我國勞動保障部制定了關(guān)鍵能力的八項內(nèi)容。
它們是“交流表達能力;與人合作能力;信息處理能力;數(shù)學運算能力;外語應(yīng)用能力;解決問題能力;革新創(chuàng)新能力;自我提高能力。
”[2]不難看出，不論是哪種理解和定義，對于關(guān)鍵能力而言，其內(nèi)容大同小異。
“關(guān)鍵能力”是“勞動者從事任何一種職業(yè)都必不可少的基本能力，是職業(yè)技能和知識潛能的升華和延伸，是從業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力的進一步抽象和發(fā)展，是人的職業(yè)道德、知識技能、創(chuàng)新精神融入勞動者素質(zhì)的集中體現(xiàn)。
”[3]“關(guān)鍵能力”是“學生為適應(yīng)今后不斷變化的工作任務(wù)和工作環(huán)境而獲得的跨專業(yè)、多功能和不受時間限制的能力，也是為克服知識的不斷更新或衰退而具備的終身持續(xù)學習的能力。
衛(wèi)生法規(guī)的心得體會論文及收獲篇十三
違法，有時我們也會不經(jīng)意的去做。譬如：打架斗毆、闖紅燈等等。而犯罪呢，它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。
不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關(guān)系?！痹诖耍乙獓烂C地告訴你：“不，你說錯了”。已滿14周歲不滿18周歲的人如果犯以下8種罪：故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質(zhì)罪也是要負刑事責任的。也不要滿不在乎地說：“我一定不會做這些事情?！焙枚喾缸锲鋵嵕驮谖覀兩磉呺x我們并不遙遠。就拿我們認為離我們最遙遠的投毒來說吧:曾經(jīng)有多少人這么認為過毒品有什么了不起的，我一定能抵制它，那些吸毒的人一定是非常不堅強的人。但是，又有多少這么認為過的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要認為它離我們遙遠，說不定，在無意中，毒品已經(jīng)走進你的生活。
與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律保護自己!
青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸，也對實現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。
衛(wèi)生法規(guī)的心得體會論文及收獲篇十四
我們大學生在學校學習時要嚴格遵守學校的校紀校規(guī)，為以后步入社會做個良好公民做好準備。所以我們應(yīng)該好好的學習有關(guān)的法律法規(guī)，通過學習法律基礎(chǔ)我們能更好的去理解相關(guān)法律的條款，從這一點我認為學習法律基礎(chǔ)確實受益菲淺。雖然這門課結(jié)束了，但是我還是會好好的學習其他的相關(guān)法律，這時我們作為新時代的接班人所必須學的。我個人認為，學習法律基礎(chǔ)有以下幾點必要性和重要性：
1)學習法律基礎(chǔ)可以培養(yǎng)當代大學生遵紀守法的觀念，維護社會穩(wěn)定，從而為我們的學習營造良好的氛圍。并且在我們的權(quán)益受的侵害時，能更好的運用法律武器來同違法犯罪行為做斗爭。
2)學習法律基礎(chǔ)課是使大學生正確理解和支持實行依法治國方略，為建設(shè)社會主義祖國做好準備。
3)學習法律基礎(chǔ)可以完善和優(yōu)化大學生的知識結(jié)構(gòu)以及文化素質(zhì)，讓我們在進入社會之前打好堅實的基礎(chǔ)，是我們能更好的立足在未來競爭激烈的社會。
總之，大學生學習法律基礎(chǔ)既是時代的要求也是自身健康成長、成才和全面發(fā)展所必須的，所以我們學習法律基礎(chǔ)是很重要的，在以后的學習歲月里我們還應(yīng)該繼續(xù)的學習有關(guān)的法律，通過學習，在我們心中重新建立法的概念，全面認識法的功能，懂得法律是整個社會的調(diào)解器的功能，從而更好的保護我們自己。。
學習法律知識，普及法律，刻不容緩。
衛(wèi)生法規(guī)的心得體會論文及收獲篇十五
一、衛(wèi)生統(tǒng)計質(zhì)量的新概念
衛(wèi)生統(tǒng)計質(zhì)量一共包括衛(wèi)生統(tǒng)計服務(wù)質(zhì)量和衛(wèi)生統(tǒng)計工作質(zhì)量兩個方面的內(nèi)容。一個一個來解釋，衛(wèi)生統(tǒng)計的服務(wù)質(zhì)量也可以說是衛(wèi)生統(tǒng)計的服務(wù)效果，他包括多種質(zhì)量的特性，可以反映衛(wèi)生統(tǒng)計在技術(shù)方面的水平、在整體管理方面的水平和在統(tǒng)計服務(wù)方面的水平。衛(wèi)生統(tǒng)計工作質(zhì)量其實就是和衛(wèi)生統(tǒng)計有關(guān)的管理工作，包括與統(tǒng)計服務(wù)質(zhì)量相關(guān)的人員配置、設(shè)備的采購和經(jīng)費的多少等。還有技術(shù)工作和思想工作能對衛(wèi)生統(tǒng)計的服務(wù)質(zhì)量保證到什么程度。其實，這兩方面并不完全對于對方而存在，衛(wèi)生統(tǒng)計的服務(wù)質(zhì)量由工作的質(zhì)量決定，而服務(wù)質(zhì)量又是衛(wèi)生統(tǒng)計在各個環(huán)節(jié)工作質(zhì)量的綜合反映，衛(wèi)生統(tǒng)計既要保證服務(wù)質(zhì)量又要保證工作質(zhì)量，應(yīng)該在以工作質(zhì)量很好前提下，來保證服務(wù)質(zhì)量的提高。
二、影響衛(wèi)生統(tǒng)計質(zhì)量和控制的因素
(一)有關(guān)部門對衛(wèi)生統(tǒng)計質(zhì)量的重要性不夠重視
部分單位對于衛(wèi)生質(zhì)量的統(tǒng)計工作不夠重視，既沒有足夠?qū)I(yè)的人員來專門進行衛(wèi)生統(tǒng)計的工作，而且工作的環(huán)境、設(shè)備都不夠齊全，待遇也不夠好，所以有的人即使有能力也不愿意去干。但是，衛(wèi)生統(tǒng)計的最初階段是對于數(shù)據(jù)的收集，而所收集的數(shù)據(jù)的準確性將直接影響到衛(wèi)生統(tǒng)計最終的質(zhì)量。以醫(yī)院為例，目前有些醫(yī)院的工作人員責任心不夠強，在填寫統(tǒng)計報表時存在填錯空或者漏填空的情況，使收集的原始數(shù)據(jù)本身就存在問題，最后醫(yī)院或衛(wèi)生局的衛(wèi)生統(tǒng)計工作將變得更加困難，而且缺乏真實性和準確性，這就影響了衛(wèi)生統(tǒng)計的質(zhì)量。
(二)衛(wèi)生統(tǒng)計人員的專業(yè)知識儲備不夠
衛(wèi)生統(tǒng)計是一項對專業(yè)技術(shù)性要求高、復(fù)雜程度高的工作。它不僅要符合一定的活動規(guī)律，而且還要遵循統(tǒng)計學的一般規(guī)律。以醫(yī)院為例，醫(yī)院不僅要找統(tǒng)計學專業(yè)好的'，還要考慮其是否具備一定的醫(yī)療知識。但我國目前衛(wèi)生統(tǒng)計人員大多分成兩類，一類是醫(yī)療經(jīng)驗豐富的老醫(yī)生或老護士，轉(zhuǎn)行來做衛(wèi)生統(tǒng)計人員，但是他們沒有統(tǒng)計學方面的專業(yè)知識；另一類是剛從經(jīng)濟類或是統(tǒng)計學類專業(yè)畢業(yè)的本科生或者研究生，他們擁有卓越的統(tǒng)計學類的知識，但是醫(yī)療經(jīng)驗和知識基本為零。這就導致我國衛(wèi)生統(tǒng)計人員在醫(yī)療和統(tǒng)計方面的知識結(jié)構(gòu)不夠統(tǒng)一，不能保證醫(yī)院的衛(wèi)生統(tǒng)計質(zhì)量。
(三)衛(wèi)生統(tǒng)計的環(huán)節(jié)和資料過于分散
比如，醫(yī)院的統(tǒng)計環(huán)節(jié)包括掛號、就診、拿藥、檢查、住院等一系列的看病過程，十分繁雜并且每一個環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)都與最后衛(wèi)生統(tǒng)計的質(zhì)量息息相關(guān)，一個環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)不夠準確就會影響整個統(tǒng)計的最終結(jié)果。但是在一些醫(yī)院的統(tǒng)計室里，只包含上述所有環(huán)節(jié)中的一部分環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)，其他的數(shù)據(jù)都在與其相關(guān)的不同的科室，這就使得統(tǒng)計的數(shù)據(jù)資料過于分散，不利于統(tǒng)一的比較核實，這就容易引起最后衛(wèi)生統(tǒng)計的片面性從而影響衛(wèi)生統(tǒng)計的質(zhì)量。
(四)衛(wèi)生統(tǒng)計信息化程度不夠全面
信息化的主要目的就是實現(xiàn)信息的資源共享，有些單位網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不夠發(fā)達，不能將信息及時共享，而且缺乏信息統(tǒng)一的標準和信息一體化的設(shè)計，統(tǒng)計的信息不夠全面，信息系統(tǒng)所產(chǎn)生的大量數(shù)據(jù)沒法形成共享，就難以被有效的利用，降低了處理信息這項工作的效率，所以信息系統(tǒng)整體的功能也被影響了，也就是影響了衛(wèi)生統(tǒng)計的質(zhì)量。
三、提高衛(wèi)生統(tǒng)計質(zhì)量的管理和控制的有效對策
(一)增強有關(guān)部門對衛(wèi)生統(tǒng)計質(zhì)量的重視程度
應(yīng)該大力向各個單位宣傳衛(wèi)生統(tǒng)計的重要性，特別是領(lǐng)導要重視衛(wèi)生統(tǒng)計質(zhì)量的管理與控制的工作，使其真正成為獨立的一項實實在在的工作，可以適當?shù)奶岣咝l(wèi)生統(tǒng)計人員的工資來吸引一些專業(yè)技能十分優(yōu)秀的人前來應(yīng)聘。并健全相關(guān)的制度和規(guī)定，加強現(xiàn)有衛(wèi)生統(tǒng)計人員的專業(yè)技能的培訓和專業(yè)素養(yǎng)，健全相關(guān)的機構(gòu)，使衛(wèi)生統(tǒng)計工作的質(zhì)量得到有效的管理和控制。
(二)增強衛(wèi)生統(tǒng)計工作人員的專業(yè)素養(yǎng)
各單位應(yīng)該將自身的特點和我國衛(wèi)生改革的情況結(jié)合起來，對衛(wèi)生統(tǒng)計人員進行醫(yī)療方面和統(tǒng)計專業(yè)方面的知識素養(yǎng)的培養(yǎng)，可以建立專門的培訓班，分為與衛(wèi)生統(tǒng)計有關(guān)的基本醫(yī)療知識培訓和統(tǒng)計學知識兩門課程，不需要所有的人都培訓所有的課程，只需要根據(jù)每個人的需要來上課，這樣就可以節(jié)省很多的時間，用最短的時間來完成人員的知識強化，提高衛(wèi)生統(tǒng)計質(zhì)量的管理。再就是要提高衛(wèi)生統(tǒng)計人員的工作責任心，讓他們在工作中認真負責，每一次數(shù)據(jù)處理都要認真，不能粗心大意導致數(shù)據(jù)不夠準確，這樣可以通過減少人為的失誤，來提高衛(wèi)生統(tǒng)計的質(zhì)量。
(三)建立專門的衛(wèi)生統(tǒng)計資料管理室
因為過于復(fù)雜的環(huán)節(jié)和過于分散的資料都不利于最后數(shù)據(jù)的統(tǒng)一處理，所以應(yīng)該先讓各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)來源于各單位，所以應(yīng)該先在各科室登記好原始數(shù)據(jù)，然后設(shè)立專門的人員將其放置在專門的地方并進行定期的檢查，這就可以及時的發(fā)現(xiàn)并糾正問題，確保準確的原始數(shù)據(jù)資料，最后在需要進行衛(wèi)生統(tǒng)計最后處理時，相關(guān)的科室就可以相互結(jié)合起來，將數(shù)據(jù)作比較和核對，使資料可以統(tǒng)一起來，這樣可以加強衛(wèi)生統(tǒng)計的管理，確保衛(wèi)生統(tǒng)計的質(zhì)量。
(四)深入普及衛(wèi)生統(tǒng)計的信息化
實現(xiàn)信息的統(tǒng)一共享，各個科室應(yīng)該定期的一起舉行一個會議，將這一段時間所產(chǎn)生的統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行核對和共享，使這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)形成一個有效的循環(huán)圈，并在其中快速傳遞，并建立信息咨詢服務(wù)，可以在網(wǎng)絡(luò)上設(shè)立一個平臺，有專業(yè)的人員在那里。在相關(guān)人員遇到問題時能有處可尋，大大的提高了衛(wèi)生統(tǒng)計工作的效率，也就提高了衛(wèi)生統(tǒng)計的質(zhì)量。
四、結(jié)束語
總而言之，衛(wèi)生統(tǒng)計與各個單位的管理工作息息相關(guān)，兩者有著極為密切的聯(lián)系，并且對各單位的發(fā)展有十分重要的作用，我們應(yīng)該重視衛(wèi)生統(tǒng)計的質(zhì)量的管理并加強對其的控制，使衛(wèi)生統(tǒng)計質(zhì)量在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上能有較大提高，這樣就可以促進各個單位的和諧發(fā)展，有利于衛(wèi)生局進行統(tǒng)一的管理。
作者:劉慧影單位:遼寧省鞍山市衛(wèi)生局人才交流服務(wù)中心
衛(wèi)生法規(guī)的心得體會論文及收獲篇十六
這學期我們開設(shè)了大學生法律基礎(chǔ)課程，雖然以前在中學通過學習思想政治課讓我對法律有所了解，但還只是很表面的，很感性的認識，這學期雖然沒上幾節(jié)課，但通過老師的講解和自己看書所學，領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了理性的認識，通過學習使我的法律意識產(chǎn)生了一定的質(zhì)變。聯(lián)系到自己生活的當前的這個社會，我感覺在法制建設(shè)方面，我們當代大學生還有很多需要學習，還有許多亟待解決的問題需要解決。
在學習過程中，老師給我們講解了很多關(guān)于她自己親身經(jīng)歷的和一些比較典型的案例，使我們理解了馬克思主義法學的基本理論、觀點和民主法治思想，掌握了基本的法學知識，理解憲法和法律的基本精神、基本規(guī)范，提高對法的重要性的認識，增強法律意識，另一方面，我們做為新一代的大學生，作為21世紀的中國的建設(shè)者，我們通過學習這門課程，加強自我修養(yǎng)，依法規(guī)范自己的行為。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6082676.html】
