在一段時(shí)間的實(shí)踐中，我深刻地認(rèn)識到了一些重要的道理。寫一篇較為完美的心得體會需要注重邏輯性和條理性。通過閱讀下面這些心得體會范文，我們能夠更好地理解心得體會的寫作方法和技巧。
考研數(shù)學(xué)課程心得體會篇一
數(shù)學(xué)是考研的一門重要科目，也是許多考生最擔(dān)心的科目之一。在備考期間，我深深感受到了數(shù)學(xué)的難度和挑戰(zhàn)，但也因此積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我在考研數(shù)學(xué)備考過程中的一些心得體會，希望能夠給即將備考的同學(xué)們一些啟示和幫助。
第二段：建立堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
數(shù)學(xué)是一門漸進(jìn)的學(xué)科，后面的知識都建立在前面的基礎(chǔ)之上。因此，在考研數(shù)學(xué)備考前，要先夯實(shí)自己的基礎(chǔ)知識。這包括熟練掌握高中數(shù)學(xué)的各個(gè)章節(jié)，以及大學(xué)數(shù)學(xué)的基本概念和定理。建議同學(xué)們從整理、復(fù)習(xí)高中知識開始，鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，確保對基礎(chǔ)知識的理解和記憶。只有建立了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能更好地應(yīng)對考研數(shù)學(xué)的復(fù)雜題目。
第三段：理清思路，反復(fù)總結(jié)
在解答數(shù)學(xué)題目時(shí)，理清思路是非常重要的。對于每道題目，可以先審題，明確要解的問題，然后再尋找已知條件，分析解題思路。在解題過程中要善于運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，善于建立方程、直觀圖和數(shù)學(xué)模型等。解題過程中，可以運(yùn)用一些技巧，比如估算、化簡、遞推等方法，從而更好地解決問題。同時(shí)，在解題過程中要注意反復(fù)總結(jié)思路，總結(jié)方法和技巧，不斷提高解題能力。
第四段：多做題，加強(qiáng)練習(xí)
數(shù)學(xué)是一門需要練習(xí)的科目，只有通過大量的練習(xí)，才能夠熟悉各種數(shù)學(xué)題型，掌握不同解題方法。在備考期間，同學(xué)們可以選擇一些經(jīng)典的數(shù)學(xué)題集進(jìn)行練習(xí)，或者參加一些模擬考試。在練習(xí)過程中，要注意解題速度和準(zhǔn)確性，這樣才能真正提高解題能力。同時(shí)，要有計(jì)劃地安排練習(xí)時(shí)間，避免盲目地做題。在練習(xí)過程中，要多注意一些易錯的地方，及時(shí)進(jìn)行鞏固和彌補(bǔ)。
第五段：堅(jiān)持不懈，不斷反思
備考考研數(shù)學(xué)是一項(xiàng)漫長而艱辛的過程，需要考生們保持堅(jiān)持不懈的努力和毅力。在備考過程中，遇到困難和挫折是難免的，但是要相信自己的能力，保持積極的心態(tài)。同時(shí)，要不斷反思自己的備考策略和方法，找出適合自己的學(xué)習(xí)方式，從而提高學(xué)習(xí)效率。備考考研數(shù)學(xué)是一次全面提高自己的機(jī)會，相信只要堅(jiān)持下去，就一定能夠取得好的成績。
結(jié)尾：
通過考研數(shù)學(xué)的備考過程，我深刻體會到了數(shù)學(xué)的魅力和挑戰(zhàn)。建立堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，理清思路，反復(fù)總結(jié)，多做題，加強(qiáng)練習(xí)，堅(jiān)持不懈，不斷反思，這些都是備考數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。只有通過不懈的努力，以正確的方式備考，才能順利應(yīng)對考試，取得好的成績。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會能夠幫助到即將備考的同學(xué)們，共同實(shí)現(xiàn)我們的考研夢想。
考研數(shù)學(xué)課程心得體會篇二
作為考研的一員，我們不能忽視數(shù)學(xué)這個(gè)重要科目。這門學(xué)科在考研中占比很大，而且貫穿整個(gè)考試。那么，如何提高數(shù)學(xué)成績呢？我在考研復(fù)習(xí)過程中積累了一些心得體會，現(xiàn)在分享給大家。
第一段：制定計(jì)劃，不斷練習(xí)
在備考數(shù)學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)計(jì)劃非常必要。首先，我們需要把各個(gè)章節(jié)內(nèi)容分配到時(shí)間軸上，合理安排時(shí)間，努力練習(xí)。我推薦選擇一本數(shù)學(xué)較為系統(tǒng)的教材，系統(tǒng)復(fù)習(xí)所有知識點(diǎn)?？佳胁恢皇菍Ω鱾€(gè)知識點(diǎn)的梳理和記憶，更是對于知識點(diǎn)的掌握和應(yīng)用。我們需要不斷練習(xí)，切換各類題目，目的是熟練掌握知識點(diǎn)，鞏固能力，提高解題水平和速度。
第二段：善用網(wǎng)絡(luò)資源，找到差距
我們在復(fù)習(xí)過程中，經(jīng)常會遇到一些難點(diǎn)和問題。這時(shí)候，我們要學(xué)會善用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷地向外尋求幫助，找到適合自己的解決方法。網(wǎng)絡(luò)上有許多考研數(shù)學(xué)的高水平視頻、直播以及各種學(xué)習(xí)資源，如“高數(shù)在線”、“考研數(shù)學(xué)社區(qū)”等等。我們通過對照所學(xué)資料和參考書，對自己的應(yīng)試水平及知識點(diǎn)較弱之處進(jìn)行較深的剖析與思考，找到差距。
第三段：靈活運(yùn)用方法，提高解題技巧
數(shù)學(xué)題目大多數(shù)都存在一定的規(guī)律，懂得規(guī)律，則解題套路靈活掌握，就會事半功倍，考試時(shí)舉一反三。在學(xué)習(xí)過程中，我們要盡量學(xué)習(xí)各種解題方法，根據(jù)不同類型題目采取不同的方法。通過多練多思，熟練掌握所有的方法技巧，做到心中有數(shù)。同時(shí)，我們還要不斷增加時(shí)間壓力條件下快速解題的能力。
第四段：注重基礎(chǔ)知識的鞏固
數(shù)學(xué)有一些基礎(chǔ)知識是不可忽略的，對于我們之后的研究生甚至是博士研究，都有著非常重要的意義。我們需要善于總結(jié)、歸納所有基礎(chǔ)知識，逐一復(fù)習(xí)，分類訓(xùn)練、分類練習(xí)，逐漸達(dá)到熟練掌握的目的。
第五段：考試前的心態(tài)調(diào)整
在迎接考試的前一天或者前兩天，我們需要放松自己，調(diào)整狀態(tài)，從而進(jìn)入一個(gè)更好的狀態(tài)。擁有良好的心態(tài)是非常必要的，做到沉著冷靜，在考試入場之前，做好充分的準(zhǔn)備工作，查閱一些往屆歷年的真題，熟悉考試之前的各種流程，提前安排好出門的時(shí)間、考場的位置等等，讓自己在考試前能夠調(diào)整自己的狀態(tài)，使精神狀態(tài)達(dá)到最佳狀態(tài)，在備考的這段時(shí)間能夠深入思考考試的內(nèi)容，從而得到提高。
總之，數(shù)學(xué)考研并不可怕，關(guān)鍵是在備考的過程中，我們需要保持一種積極的心態(tài)，嚴(yán)格按照計(jì)劃復(fù)習(xí)、練習(xí)，靈活運(yùn)用解題方法和技巧，注重基礎(chǔ)知識的鞏固，考前適度放松調(diào)整狀態(tài)。只要我們堅(jiān)持理性備考，下定決心，相信我們的數(shù)學(xué)成績一定能夠取得優(yōu)異成就！
考研數(shù)學(xué)課程心得體會篇三
為了更好地理解課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，探索數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的真諦與培養(yǎng)途徑，x月x日下午，在分管數(shù)學(xué)教學(xué)的xxx副校長帶領(lǐng)下，全體數(shù)學(xué)教師開展了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》的學(xué)習(xí)，全面了解課標(biāo)的整體修訂情況，更加明晰了當(dāng)前的數(shù)學(xué)教育的發(fā)展形勢以及肩上的責(zé)任。
數(shù)學(xué)新課標(biāo)提出數(shù)學(xué)課程要培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，讓學(xué)生會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界、會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界、會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。在小學(xué)階段，核心素養(yǎng)側(cè)重對經(jīng)驗(yàn)的感悟。通過學(xué)習(xí)，我們還了解到新課標(biāo)的變化有以下幾點(diǎn)：
1、義務(wù)教育階段將黨的教育方針具體細(xì)化為本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)，體現(xiàn)“四基”、“四能”以及正確價(jià)值觀的培養(yǎng)與發(fā)展。
2、優(yōu)化了數(shù)學(xué)課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)。
3、制定了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
4、增強(qiáng)了指導(dǎo)性。課程標(biāo)準(zhǔn)針對“內(nèi)容要求”提出“學(xué)業(yè)要求”“教學(xué)提示”，細(xì)化了評價(jià)與考試命題建議，注重實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、考的一致性，增加了教學(xué)、評價(jià)案例，不僅明確了“為什么教”“教什么”“教到什么程度”，而且強(qiáng)化了“怎么教”的具體指導(dǎo)，做到好用、管用。
5、注重“幼小銜接”，基于對學(xué)生在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展水平的評估，合理設(shè)計(jì)小學(xué)一至二年級課程，注重活動化、游戲化、生活化的'學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。
課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)的綱，一系列的變化必然會帶來教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改變，這一切讓我倍感壓力。我將以此次活動為契機(jī)，進(jìn)一步細(xì)致地去研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課標(biāo)理念來指導(dǎo)教學(xué)，從而落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)。
考研數(shù)學(xué)課程心得體會篇四
考研數(shù)學(xué)是考生們備戰(zhàn)考研的重點(diǎn)科目之一，也是很多考生感到頭疼的科目之一。作為一名考研數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)者，我在備戰(zhàn)考研的過程中積累了一些心得體會，希望能對即將備戰(zhàn)考研的同學(xué)們有所幫助。以下是我對考研數(shù)學(xué)的心得體會。
首先，在備考過程中，要明確自己的目標(biāo)并制定計(jì)劃?？佳袛?shù)學(xué)涉及的知識點(diǎn)眾多、題目類型繁雜，對于初學(xué)者來說很容易感到迷茫。所以，我們需要明確自己的目標(biāo)，比如要達(dá)到的分?jǐn)?shù)線和學(xué)校要求的數(shù)學(xué)成績，然后根據(jù)目標(biāo)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。合理的計(jì)劃可以幫助我們更好地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，合理分配各個(gè)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)、習(xí)題的練習(xí)和模擬考試。
其次，在學(xué)習(xí)過程中，要注重基礎(chǔ)知識的打牢。考研數(shù)學(xué)的知識點(diǎn)是由各種各樣的基礎(chǔ)知識組成的，如果基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí)，很容易在解題中出現(xiàn)錯誤。所以，在開始備考前，一定要將高中和本科階段的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識鞏固好，了解各個(gè)知識點(diǎn)之間的聯(lián)系和規(guī)律。然后再根據(jù)自己的需求和學(xué)校的要求，進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)和深入理解。
此外，在習(xí)題的練習(xí)中，要注意思維的轉(zhuǎn)變和靈活性的培養(yǎng)?？佳袛?shù)學(xué)不僅要求我們對知識點(diǎn)的掌握和理解，更加注重我們的思維能力和解題思路。所以，我們要經(jīng)常進(jìn)行習(xí)題的練習(xí)，尤其是一些難度大、代數(shù)性強(qiáng)的題目。在解題的過程中，我們要培養(yǎng)靈活多樣的思維方式和方法，善于運(yùn)用各種數(shù)學(xué)思維工具，比如圖像思維、代數(shù)思維和概率思維等，以便能夠迅速準(zhǔn)確地解答題目。
另外，切勿只偏重于機(jī)械記憶，要理解題目背后的數(shù)學(xué)本質(zhì)。有時(shí)候，我們會感到數(shù)學(xué)題目十分晦澀難懂，甚至懷疑這些題目與實(shí)際解決問題的數(shù)學(xué)有關(guān)系嗎？這時(shí)候，我們需要拋開題目的表面迷霧，站在高處去看這個(gè)知識點(diǎn)的本質(zhì)。通過深入理解數(shù)學(xué)的定義和定理，我們能夠更好地理解題目之間的聯(lián)系，從而順利解答題目。
最后，要保持積極樂觀的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的毅力。備考考研數(shù)學(xué)的過程是艱難而繁重的，我們可能會遇到讓人望而卻步的難題、遲遲沒有突破的瓶頸期，也會遇到時(shí)間緊迫壓力巨大的情況。但是，我們不能退縮，更不能灰心喪氣。堅(jiān)持不懈努力，保持積極樂觀的心態(tài)，相信自己的能力和努力一定會取得成功。
綜上所述，備考考研數(shù)學(xué)是一個(gè)需要認(rèn)真對待和持續(xù)努力的過程。我們要明確目標(biāo)，制定計(jì)劃，打牢基礎(chǔ)知識，靈活運(yùn)用解題思維，理解數(shù)學(xué)本質(zhì)，堅(jiān)持不懈地努力。相信只要我們付出足夠的努力和智慧，就一定能夠在考研數(shù)學(xué)中取得不俗的成績。希望這些心得體會能夠?qū)磳淇伎佳械耐瑢W(xué)們有所幫助。
考研數(shù)學(xué)課程心得體會篇五
數(shù)學(xué)考研，對于絕大多數(shù)人而言都是一份巨大的挑戰(zhàn)，需要經(jīng)過長期的努力學(xué)習(xí)才能夠順利通過考試。對于我來說，參加數(shù)學(xué)考研也是一段充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的經(jīng)歷，我從中收獲了很多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也結(jié)交了不少志同道合的朋友，以下是我的數(shù)學(xué)考研心得體會。
第二段
在我準(zhǔn)備考研的過程中，我主要通過做題的方式來提升數(shù)學(xué)能力。我通過不斷地做題來加強(qiáng)我的記憶和理解能力，同時(shí)還可以查漏補(bǔ)缺。另外，我也經(jīng)常參加線上或線下培訓(xùn)和講座，以此來獲取更多的信息和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也可以結(jié)交更多志同道合的同學(xué)。我還通過模擬考試來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，這樣可以及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。
第三段
數(shù)學(xué)考研的科目比較繁雜，需要掌握的知識點(diǎn)也比較多，所以我在準(zhǔn)備考試的過程中也付出了很多的努力與心血。對于我而言，我主要通過記憶和理解兩個(gè)方面來掌握知識點(diǎn)。在記憶方面，我經(jīng)常使用記憶卡片來幫助我記憶，這樣可以加深我對知識點(diǎn)的記憶和理解。在理解方面，我則會通過查閱資料和和其他同學(xué)的討論，來更加深入地理解知識點(diǎn)。
第四段
對于數(shù)學(xué)專業(yè)來說，數(shù)學(xué)分析和代數(shù)基礎(chǔ)是很重要的知識點(diǎn)。在我準(zhǔn)備考試的過程中，我不斷加強(qiáng)這些基礎(chǔ)，同時(shí)也在擴(kuò)展其他知識領(lǐng)域。我嘗試了更多的題型和難度，以此來拓寬自己的數(shù)學(xué)知識面，并為考試做好更完善的準(zhǔn)備。此外，我也更加強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)和邏輯的對接，這樣可以提高我的做題能力和解題能力。
第五段
在考試期間，心態(tài)也是至關(guān)重要的一個(gè)方面。我在考試前會適度地放松自己，以充分調(diào)整自己的狀態(tài)，同時(shí)也盡量避免心理擔(dān)心和壓力。在考試中，我也時(shí)刻保持冷靜和清醒，積極應(yīng)對題目，并注意時(shí)間控制。在考試結(jié)束后，我也會及時(shí)復(fù)盤，并總結(jié)自己的考試經(jīng)驗(yàn)和不足，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃，以此提高自己的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)水平。
總之，數(shù)學(xué)考研對于我而言是一份充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的經(jīng)驗(yàn)，我從中收獲了很多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也結(jié)交了不少志同道合的朋友。我通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，成功地完成了自己的考試目標(biāo)，并在這個(gè)過程中充分感受到了成長的快樂和滿足感。我相信，在未來的人生道路中，我會不斷地保持這份努力學(xué)習(xí)的精神，并通過不懈的努力，迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
考研數(shù)學(xué)課程心得體會篇六
1、函數(shù)、極限與連續(xù)。主要考查極限的計(jì)算或已知極限確定原式中的常數(shù)、討論函數(shù)連續(xù)性和判斷間斷點(diǎn)類型、無窮小階的比較、討論連續(xù)函數(shù)在給定區(qū)間上零點(diǎn)的個(gè)數(shù)或確定方程在給定區(qū)間上有無實(shí)根。求分段函數(shù)的復(fù)合函數(shù);求極限或已知極限確定原式中的常數(shù);討論函數(shù)的連續(xù)性，判斷間斷點(diǎn)的類型;無窮小階的比較;討論連續(xù)函數(shù)在給定區(qū)間上零點(diǎn)的個(gè)數(shù)，或確定方程在給定區(qū)間上有無實(shí)根。這一部分更多的會以選擇題，填空題，或者作為構(gòu)成大題的一個(gè)部件來考核，關(guān)鍵是要對這些概念有本質(zhì)的理解，在此基礎(chǔ)上找習(xí)題強(qiáng)化。
2、一元函數(shù)微分學(xué)。主要考查導(dǎo)數(shù)與微分的定義、各種函數(shù)導(dǎo)數(shù)與微分的計(jì)算、利用洛比達(dá)法則求不定式極限、函數(shù)極值、方程的的個(gè)數(shù)、證明函數(shù)不等式、與中值定理相關(guān)的證明、最大值、最小值在物理、經(jīng)濟(jì)等方面實(shí)際應(yīng)用、用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)性態(tài)和描繪函數(shù)圖形、求曲線漸近線。求給定函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與微分(包括高階導(dǎo)數(shù))，隱函數(shù)和由參數(shù)方程所確定的函數(shù)求導(dǎo)，特別是分段函數(shù)和帶有絕對值的函數(shù)可導(dǎo)性的討論;利用洛比達(dá)法則求不定式極限;討論函數(shù)極值，方程的根，證明函數(shù)不等式;利用羅爾定理、拉格朗日中值定理、柯西中值定理和泰勒中值定理證明有關(guān)命題，此類問題證明經(jīng)常需要構(gòu)造輔助函數(shù);幾何、物理、經(jīng)濟(jì)等方面的最大值、最小值應(yīng)用問題，解這類問題，主要是確定目標(biāo)函數(shù)和約束條件，判定所討論區(qū)間;利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)性態(tài)和描繪函數(shù)圖形，求曲線漸近線。
3、一元函數(shù)積分學(xué)。主要考查不定積分、定積分及廣義積分的計(jì)算、變上限積分的求導(dǎo)、極限等、積分中值定理和積分性質(zhì)的證明、定積分的應(yīng)用，如計(jì)算旋轉(zhuǎn)面面積、旋轉(zhuǎn)體體積、變力作功等計(jì)算題：計(jì)算不定積分、定積分及廣義積分;關(guān)于變上限積分的題：如求導(dǎo)、求極限等;有關(guān)積分中值定理和積分性質(zhì)的證明題;定積分應(yīng)用題：計(jì)算面積，旋轉(zhuǎn)體體積，平面曲線弧長，旋轉(zhuǎn)面面積，壓力，引力，變力作功等;綜合性試題。這一部分主要以計(jì)算應(yīng)用題出現(xiàn)，只需多加練習(xí)即可。
4、向量代數(shù)和空間解析幾何。計(jì)算題：求向量的數(shù)量積，向量積及混合積;求直線方程，平面方程;判定平面與直線間平行、垂直的關(guān)系，求夾角;建立旋轉(zhuǎn)面的方程;與多元函數(shù)微分學(xué)在幾何上的應(yīng)用或與線性代數(shù)相關(guān)聯(lián)的題目。這一部分的難度在考研數(shù)學(xué)中應(yīng)該是相對簡單的，找輔導(dǎo)書上的習(xí)題練習(xí)，需要做到快速正確的求解。
5、多元函數(shù)的微分學(xué)。主要考查偏導(dǎo)數(shù)存在、可微、連續(xù)的判斷、多元函數(shù)和隱函數(shù)的一階、二階偏導(dǎo)數(shù)、多元函數(shù)極值或條件極值在與經(jīng)濟(jì)上的應(yīng)用、二元連續(xù)函數(shù)在有界平面區(qū)域上的最大值和最小值。此外，數(shù)學(xué)一還要求會計(jì)算方向?qū)?shù)、梯度、曲線的切線與法平面、曲面的切平面與法線判定一個(gè)二元函數(shù)在一點(diǎn)是否連續(xù)，偏導(dǎo)數(shù)是否存在、是否可微，偏導(dǎo)數(shù)是否連續(xù);求多元函數(shù)(特別是含有抽象函數(shù))的一階、二階偏導(dǎo)數(shù)，求隱函數(shù)的一階、二階偏導(dǎo)數(shù);求二元、三元函數(shù)的方向?qū)?shù)和梯度;求曲面的切平面和法線，求空間曲線的切線與法平面，該類型題是多元函數(shù)的微分學(xué)與前面向量代數(shù)與空間解析幾何的綜合題，應(yīng)結(jié)合起來復(fù)習(xí);多元函數(shù)的極值或條件極值在幾何、物理與經(jīng)濟(jì)上的應(yīng)用題;求一個(gè)二元連續(xù)函數(shù)在一個(gè)有界平面區(qū)域上的最大值和最小值。這部分應(yīng)用題多要用到其他領(lǐng)域的知識，在復(fù)習(xí)時(shí)要引起注意，可以找一些題目做做，找找這類題目的感覺。
6、多元函數(shù)的積分學(xué)。包括二重積分在各種坐標(biāo)下的計(jì)算，累次積分交換次序。數(shù)一還要求掌握三重積分，曲線積分和曲面積分以及相關(guān)的重要公式。二重、三重積分在各種坐標(biāo)下的計(jì)算，累次積分交換次序;第一型曲線積分、曲面積分計(jì)算;第二型(對坐標(biāo))曲線積分的計(jì)算，格林公式，斯托克斯公式及其應(yīng)用;第二型(對坐標(biāo))曲面積分的計(jì)算，高斯公式及其應(yīng)用;梯度、散度、旋度的綜合計(jì)算;重積分，線面積分應(yīng)用;求面積，體積，重量，重心，引力，變力作功等。
7、微分方程。主要考查一階微分方程的通解或特解、二階線性常系數(shù)齊次和非齊次方程的特解或通解、微分方程的建立與求解。差分方程的基本概念與一介常系數(shù)線形方程求解方法。求典型類型的一階微分方程的通解或特解：這類問題首先是判別方程類型，求線性常系數(shù)齊次和非齊次方程的特解或通解;根據(jù)實(shí)際問題或給定的條件建立微分方程并求解;綜合題，常見的是以下內(nèi)容的綜合：變上限定積分，變積分域的重積分，線積分與路徑無關(guān)，全微分的充要條件，偏導(dǎo)數(shù)等。
現(xiàn)在這個(gè)階段，我們的一階高等數(shù)學(xué)已經(jīng)結(jié)束了，而關(guān)于空間向量與解析幾何的相關(guān)知識是考研中數(shù)一獨(dú)有的部分，這一部分邊角知識也是要求我們同學(xué)們掌握的。
建立平面方程、建立直線方程、研究平面與直線間的關(guān)系、建立旋轉(zhuǎn)曲面方程、求曲面的切平面方程、求曲線的切線方程等，這些知識點(diǎn)再考研當(dāng)中大多以填空和選擇的形式出現(xiàn)，題目難度中等偏難。
上世紀(jì)90年代就考過平面方程和直線與平面的關(guān)系的題目，90年考的是求過一定點(diǎn)和一定直線垂直的平面方程，96年考的是過原點(diǎn)和定點(diǎn)以及一定平面相垂直的平面方程，都是以填空題的形式出現(xiàn)的，是利用的是平面的點(diǎn)法式方程來解決的，93年考的是一道選擇題，考察的是直線與平面的關(guān)系。到了新世紀(jì)，在06年的時(shí)候考了一道關(guān)于點(diǎn)到平面距離以及建立曲面的切平面方程的題目。這些題都是以填空和選擇的形式出現(xiàn)的，由于這一塊知識點(diǎn)，我們大部分考數(shù)一的同學(xué)不是很熟悉，也不是很重視，因此，當(dāng)我們在考試中碰到這種題目時(shí)會不自主害怕，以至于會有種感覺很難的錯覺。其實(shí)對于這一部分問題，同學(xué)們只要把空間曲面曲線以及直線和平面的相關(guān)方程的知識掌握了，也就會做了，而關(guān)于這一部分比較難的部分應(yīng)該是求旋轉(zhuǎn)曲面方程的問題，關(guān)于求旋轉(zhuǎn)曲面方程的問題，同學(xué)們一定要掌握求其方程，然后再練幾道題就可以了。
空間向量和解析幾何是數(shù)學(xué)一單考的內(nèi)容，希望數(shù)學(xué)一的同學(xué)能夠好好把有關(guān)這一章節(jié)的所以知識點(diǎn)都要熟悉。希望同學(xué)們繼續(xù)努力，考研，我們是認(rèn)真的，加油!
認(rèn)真分析考試大綱，抓住考試重點(diǎn)
考試大綱是最重要的備考資料，從歷年的數(shù)學(xué)大綱來看，每年基本上不變，所以同學(xué)們可以先參考20xx年考研數(shù)學(xué)大綱，將大綱中要求的考點(diǎn)仔細(xì)梳理一下，一定要明確重點(diǎn)，不要在不太重要的內(nèi)容和復(fù)雜的題目上投入太多精力。而對于線性代數(shù)的重點(diǎn)考查對象一定要重視，例如，線性方程組的求解基本上每年都會以解答題的形式考查，矩陣的特征值、特征向量以及化成對角矩陣是考試頻率最高的，也是較難的一類題目，這類問題的關(guān)鍵，所以平時(shí)復(fù)習(xí)要加強(qiáng)這類題型的訓(xùn)練。另外，圍繞向量的秩的考查也是考試的重點(diǎn)，大家在復(fù)習(xí)過程中一定要深刻理解它們的性質(zhì)。
加強(qiáng)對基本概念、基本性質(zhì)的理解
從歷年試題看，線性代數(shù)主要考查考生對基本概念、性質(zhì)的深入理解以及分析解決問題的能力，需要考生能夠做到靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識，熟記一些解題方法去解決線性代數(shù)問題。所以大家在復(fù)習(xí)過程中要準(zhǔn)確理解線性代數(shù)的基本概念，基本性質(zhì)，為了深刻記憶，同學(xué)們可以結(jié)合一些例題和練習(xí)題來訓(xùn)練，只要概念和方法理解準(zhǔn)確到位，多做些相關(guān)題目，考試時(shí)碰到類似題目就一定能夠輕松正確解答?；A(chǔ)知識的復(fù)習(xí)主要是在基礎(chǔ)階段進(jìn)行，也就是今年暑期之前，要特別指出的是在基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)中，不要輕視對教材中一般習(xí)題的練習(xí)，一定要配合各章節(jié)內(nèi)容做一定數(shù)量的習(xí)題，總結(jié)一般題型的解題方法與思路。在此過程中，不要過多地去追求復(fù)雜的題，要腳踏實(shí)地、全面仔細(xì)地復(fù)習(xí)，凡是考綱上有的內(nèi)容，就不要遺漏。這個(gè)階段雖然涉及綜合性、提高性題型不多，但基礎(chǔ)打得好將為下階段全面綜合復(fù)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)有利前提，而且，試卷中多數(shù)綜合性、靈活性強(qiáng)的考題，其關(guān)鍵之處也在于考生是否能夠適當(dāng)運(yùn)用有關(guān)的基本概念、性質(zhì)和方法。
重視真題的訓(xùn)練
真題是最具有代表性的資料，因?yàn)榫€性代數(shù)考試內(nèi)容和技巧比較單一，變化相對少，所以在考研真題題型中的重復(fù)率可以達(dá)到90%，因此我們要加強(qiáng)對歷年真題的重視，尤其是近十五年的真題，總體來講，做真題可以分兩步。第一步，做套題，這樣一是可以檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的水平，發(fā)現(xiàn)概念和內(nèi)容上不熟悉的地方，另外為真正的考試積累經(jīng)驗(yàn)。第二步，按照章節(jié)分類解析，在第一步基礎(chǔ)上，有些題目有可能會做錯，把它們記下來，在進(jìn)行各個(gè)章節(jié)專題訓(xùn)練時(shí)強(qiáng)化知識和方法。最后，把近十五年的真題再研究一下，弄清楚?？嫉氖悄男﹥?nèi)容，把考試題型徹底熟悉，并且要會正確解答。一定不要過多的花時(shí)間去理解其它無關(guān)或者非重點(diǎn)內(nèi)容。
回顧知識點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)哪M“實(shí)戰(zhàn)”
最后沖刺階段，需要回歸教材，把課本再認(rèn)真梳理一遍，查遺補(bǔ)漏，將知識明確化、系統(tǒng)化。另外，可以做幾套模擬試卷。從知識點(diǎn)到做題思路，解題技巧，答題順序等各個(gè)方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，千萬不要做太難太偏的模擬題，不然會做無用功，甚至對考試失去信心，也起不到“實(shí)戰(zhàn)”的價(jià)值?？记皟商鞂⒅匾交仡櫼槐椤Ｍㄟ^完整的復(fù)習(xí)，形成最終的競爭力，考出最好的成績。
考研數(shù)學(xué)課程心得體會篇七
第一段：引言（200字）
考研數(shù)學(xué)是考研過程中最重要、最關(guān)鍵的科目之一，對于許多考生來說，數(shù)學(xué)是極具挑戰(zhàn)性的。在備考過程中，我深刻體會到了數(shù)學(xué)的獨(dú)特魅力和學(xué)習(xí)方法。通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我逐漸摸索出適合自己的方法，取得了較好的成績。下面我將分享我在考研數(shù)學(xué)中的心得體會。
第二段：理解題意，扎實(shí)基礎(chǔ)（200字）
在考研數(shù)學(xué)中，理解題意是關(guān)鍵。首先，要帶著問題去讀題目，弄清楚題目在問什么。了解問題的意圖后，我學(xué)會了運(yùn)用數(shù)學(xué)知識和方法去解決問題。其次，扎實(shí)基礎(chǔ)是成功的基礎(chǔ)?？佳袛?shù)學(xué)題目種類繁多，但從根本上說，任何一道題都是對基礎(chǔ)知識的考察。只有掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，才能在考試中游刃有余。因此，我在備考過程中注重鞏固基礎(chǔ)知識，通過大量的練習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成了扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
第三段：分析解題思路，靈活運(yùn)用方法（200字）
在考研數(shù)學(xué)中，解題思路至關(guān)重要。遇到題目時(shí)，我首先進(jìn)行思路分析，弄清楚問題的解決方法。有時(shí)候，可以嘗試轉(zhuǎn)換思路，用不同的方法來解決問題。還要注意題目中的提示信息，靈活運(yùn)用測量、遞推和構(gòu)造等方法。通過反復(fù)練習(xí)，我愈發(fā)理解了問題的本質(zhì)，學(xué)會了如何快速找到解題的思路，從而提高了解題效率。
第四段：切實(shí)提高解題速度（200字）
在考研數(shù)學(xué)中，解題速度是一項(xiàng)重要的技能。在備考過程中，我通過大量的練習(xí)和模擬考試，逐漸提高了解題速度。首先，我學(xué)會了合理安排時(shí)間，將各個(gè)題型的時(shí)間分配得當(dāng)，避免在某一類型的題目上花費(fèi)過多的時(shí)間。其次，我注重快速記憶常用公式和技巧，并在解題過程中迅速運(yùn)用。最后，我也注意了解題時(shí)的思維轉(zhuǎn)換速度，學(xué)會了在腦海中迅速構(gòu)造出問題的幾何圖像和數(shù)學(xué)模型。這些方法的運(yùn)用使我在考試中的解題速度得到了顯著提高。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過考研數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻理解到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要長期積累和實(shí)踐，需要耐心和毅力。同時(shí)，考研數(shù)學(xué)也鍛煉了我的思維能力和解決問題的能力，提高了我的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持對數(shù)學(xué)的熱愛和學(xué)習(xí)的熱情，進(jìn)一步提升自己的數(shù)學(xué)水平。我相信，在未來的歲月里，數(shù)學(xué)的光輝將一直伴隨著我，助我在學(xué)術(shù)和實(shí)踐中展翅高飛。
總結(jié)起來，考研數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程充滿了挑戰(zhàn)和困難，但只要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，掌握合適的學(xué)習(xí)方法，提高解題速度，終將能取得理想的成績?？佳袛?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是為了培養(yǎng)自己的思維能力和解決問題的能力，提高自己的綜合素質(zhì)。我相信，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力實(shí)踐，每個(gè)考生都能在考研數(shù)學(xué)中取得優(yōu)異的成績，并為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
考研數(shù)學(xué)課程心得體會篇八
近年來，考研成為了大學(xué)生普遍關(guān)注的話題。為了能夠獲得更好的發(fā)展機(jī)會，不少大學(xué)生選擇考研來提高自己的學(xué)術(shù)水平和競爭力。在準(zhǔn)備考研的過程中，課程學(xué)習(xí)是一項(xiàng)重要的準(zhǔn)備工作。我曾經(jīng)參加了一系列的考研課程，以下是我對這些課程的一些心得體會。
在我參加的考研課程中，講師的角色起到了至關(guān)重要的作用。他們除了具備扎實(shí)的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，還需要有扎實(shí)的教學(xué)能力。一位優(yōu)秀的講師需要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生動地講解教材知識，并與學(xué)生保持良好的互動。在我參加的一門課上，講師是一個(gè)年輕的研究生，他以生動有趣的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容，每堂課都能讓我捧腹大笑。由于課程的輕松愉快，我能夠更好地專注在課程學(xué)習(xí)上，提高學(xué)習(xí)效果。
另外，考研課程還需要有合理的教學(xué)安排和課程設(shè)計(jì)。一門好的課程應(yīng)該具備系統(tǒng)性和完整性，能夠覆蓋考研所需的全部知識點(diǎn)，并且能夠幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握這些知識。在我參加的一門課程中，老師將整個(gè)課程分為幾個(gè)模塊，每個(gè)模塊的學(xué)習(xí)都有特定的目標(biāo)和學(xué)習(xí)要求。在學(xué)習(xí)過程中，老師結(jié)合每個(gè)模塊的重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列的練習(xí)和案例分析，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。這種合理的課程設(shè)計(jì)讓我在學(xué)習(xí)過程中事半功倍，提高了學(xué)習(xí)效率。
此外，學(xué)習(xí)考研課程需要擁有良好的學(xué)習(xí)方法?？佳姓n程的學(xué)習(xí)不同于大學(xué)階段的學(xué)習(xí)，它更加注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。在我學(xué)習(xí)考研政治課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)不僅需要死記硬背知識點(diǎn)，更需要理解這些知識點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)和應(yīng)用。因此，在學(xué)習(xí)考研課程時(shí)，我會花一定的時(shí)間構(gòu)建自己的知識框架，通過繪制思維導(dǎo)圖、整理筆記等方式，將所學(xué)知識有機(jī)地連接起來，增強(qiáng)對知識的掌握和應(yīng)用能力。此外，我還會定期進(jìn)行自測和模擬考試，通過對自己的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評估，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和步驟。
最后，考研課程的學(xué)習(xí)也需要輔以合理的時(shí)間規(guī)劃和管理。考研是一個(gè)長期而復(fù)雜的過程，需要較長時(shí)間的準(zhǔn)備和高度的自制力。我意識到，只有制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能更好地安排自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)。在我學(xué)習(xí)考研英語課程的時(shí)候，我制定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并通過設(shè)置鬧鐘提醒自己。同時(shí)，我也在每周規(guī)劃中留出了一些自由時(shí)間，用來放松和休息，避免學(xué)習(xí)壓力過大。通過合理的時(shí)間規(guī)劃和管理，我能夠更加有效地分配時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。
總之，考研課程學(xué)習(xí)是考研過程中不可或缺的一環(huán)。通過參加考研課程，我深刻體會到講師、課程設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理的重要性。合理利用這些因素，能夠在考研中取得更好的成績。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑦@些心得體會分享給更多的考研學(xué)子，幫助他們在考研的道路上取得成功。
考研數(shù)學(xué)課程心得體會篇九
第一段：引言（約200字）
考研課程是每個(gè)準(zhǔn)備攻讀碩士研究生的學(xué)生都會經(jīng)歷的一段旅程，對于許多人來說，這是一個(gè)挑戰(zhàn)自我的過程。在課程中，我們接觸到了各種學(xué)科領(lǐng)域的知識，學(xué)習(xí)了不同的學(xué)習(xí)方法和技巧。在這個(gè)過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，這些經(jīng)驗(yàn)對于我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著重要的意義。
第二段：學(xué)科知識的掌握（約200字）
考研課程使我接觸到了許多學(xué)科的知識，不同的學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)方法和難度。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的方法來幫助我更好地掌握各種學(xué)科。首先，我意識到了要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間，分清優(yōu)先級。其次，深入理解并學(xué)會記憶和運(yùn)用學(xué)科的知識點(diǎn)，是非常重要的。而最后，不斷練習(xí)和總結(jié)，加深對學(xué)科知識的理解和應(yīng)用能力。通過這些方法，我逐漸提高了對學(xué)科知識的掌握能力，取得了不錯的成績。
第三段：學(xué)習(xí)方法和技巧的應(yīng)用（約300字）
在考研課程中，我學(xué)會了很多有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，這些方法和技巧對我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著很大的影響。首先，我學(xué)會了合理安排時(shí)間和任務(wù)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。其次，我學(xué)會了如何高效地記憶和復(fù)習(xí)知識，如使用思維導(dǎo)圖、做題和解題方法等。另外，我還學(xué)會了如何有效地閱讀和整理文獻(xiàn)，如何寫作和寫論文等。這些學(xué)習(xí)方法和技巧的應(yīng)用，不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，也為我今后的研究工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作和交流能力的培養(yǎng)（約300字）
在考研課程中，我不僅加深了對學(xué)科知識的理解和掌握，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。在課程中，我們會組隊(duì)合作完成一些學(xué)科任務(wù)和研究項(xiàng)目。通過和同學(xué)們的密切合作，我學(xué)會了與人溝通和協(xié)作，學(xué)會了尊重和傾聽他人的意見。這些團(tuán)隊(duì)合作和交流的經(jīng)驗(yàn)，不僅在考研課程中起到了積極的作用，也對我今后的職業(yè)發(fā)展和人際關(guān)系有著重要的影響。
第五段：總結(jié)（約200字）
通過考研課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。我意識到，在學(xué)習(xí)過程中，知識的掌握不僅僅是靠理解和記憶，更需要深入思考并運(yùn)用。而有效的學(xué)習(xí)方法和技巧的應(yīng)用，可以幫助我們更好地掌握知識和培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作和交流能力的培養(yǎng)，也是我們在考研課程中應(yīng)該重視和發(fā)展的能力。通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，我相信自己會在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績和發(fā)展。
考研數(shù)學(xué)課程心得體會篇十
從整體來看，今年的試題線性代數(shù)部分在數(shù)一、數(shù)二、數(shù)三中的考試內(nèi)容是一致的，雖然數(shù)一沒有單獨(dú)考查向量空間，但與大綱要求也是相符的。今年的線性代數(shù)試題整體看來難度不大，計(jì)算量也不是很大。其實(shí)線性代數(shù)最注重各個(gè)章節(jié)之間的聯(lián)系，這點(diǎn)我們考研的數(shù)學(xué)老師在授課的時(shí)候一直強(qiáng)調(diào)。事實(shí)上，今年的線性代數(shù)命題人也是按這個(gè)思路命制考題的。
我們來看看線性代數(shù)的兩個(gè)解答題，即是數(shù)一、數(shù)三的21、22題，數(shù)二的22、23題。我們先看一下第一大題，這是一道有關(guān)線性方程組解的判定與求解問題。此題形式上是一個(gè)矩陣方程的問題，并且未知矩陣出現(xiàn)了兩次，這在往年的試題中是不多見的。本題的關(guān)鍵是將的元素都設(shè)為未知數(shù)，利用矩陣乘法將其轉(zhuǎn)化為線性方程組的求解。第二大題考查二次型，其中第一小題很簡單，大家可以直接將所給的二次型對三項(xiàng)和的平方展開化簡，然后按定義即可將二次型的矩陣寫出，寫出矩陣也就完成了第一小題的證明；也可以按矩陣乘法將所給二次型表達(dá)成矩陣形式，直接從矩陣形式寫出二次型對應(yīng)的矩陣。第二小題主要是利用特征值、特征向量的定義求出二次型的特征值，另外還要仔細(xì)觀察題目中所給的已知條件，充分利用起來；此外，考生也可以求出與題中正交的單位向量(實(shí)際上是證明這個(gè)的存在即可)，以它們?yōu)樾邢蛄孔髡蛔儞Q(即)，從而可以直接將原二次型中的兩個(gè)三項(xiàng)和改寫成與。本題也考查了二次型的標(biāo)準(zhǔn)形，這里考生只需知道在正交變換下得到的標(biāo)準(zhǔn)形中的系數(shù)就是二次型矩陣的特征值即可。
我們再來看看線性代數(shù)的三個(gè)選擇、填空題，即是數(shù)一、數(shù)三的5、6、13題，數(shù)二的7、8、14題。第一題考查分塊矩陣的的運(yùn)算與向量組的線性表示，第二題考查矩陣的相似(這里是實(shí)對稱矩陣的特殊情況)，第三題考查伴隨矩陣與矩陣的行列式，考查內(nèi)容簡單明確、覆蓋面廣，與解答題互為補(bǔ)充。
從今年的線性代數(shù)部分的出題情況我們可以看出，線性代數(shù)題的難度不大，都是一些基礎(chǔ)的知識，但是由于計(jì)算比較復(fù)雜，極易出現(xiàn)錯誤，考生因?yàn)榇中拇笠舛沐e的概率很大。在此，我們給20xx屆的考生提出如下建議。
基本概念、基本方法、基本性質(zhì)一直是考研數(shù)學(xué)的重點(diǎn)。線性代數(shù)的概念比較抽象，方法與性質(zhì)也有相應(yīng)的適用條件。有些同學(xué)在考場上，不知道試題要考查什么，該怎樣下手，不知道該用哪個(gè)公式。我們建議考生在復(fù)習(xí)中一定要重視基礎(chǔ)知識，要復(fù)習(xí)所有的定義、定理、公式，做足夠多的基礎(chǔ)題來幫助鞏固基本知識。
線性代數(shù)的知識點(diǎn)是三大科目里最少的，但基本概念和性質(zhì)較多，他們之間的聯(lián)系也比較緊密?？忌貏e要根據(jù)歷年線性代數(shù)考試的兩個(gè)大題內(nèi)容，找出所涉及到的概念與方法之間的聯(lián)系與區(qū)別。例如：線性方程組的三種形式之間的聯(lián)系與轉(zhuǎn)換；行列式的計(jì)算與矩陣運(yùn)算之間的聯(lián)系與差別；實(shí)對稱陣的對角化與實(shí)二次型化標(biāo)準(zhǔn)型之間的聯(lián)系等。掌握他們之間的聯(lián)系與區(qū)別，對大家處理其他低分值試題也是有助益的。
大綱作為指導(dǎo)性文件，對命題、應(yīng)試雙方都是有約束力的。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)要強(qiáng)化基礎(chǔ)，隨時(shí)參考適當(dāng)?shù)慕炭茣?，比如同?jì)版的《線性代數(shù)》(第三版)或北大版的《高等代數(shù)》(上冊)。有的考生認(rèn)為復(fù)習(xí)到這個(gè)階段就可以拋開課本搞題海戰(zhàn)術(shù)了，這是舍本逐末。建議大家要邊看書、邊做題，通過做題來鞏固概念、方法。同時(shí)，考生最好選擇一本考研復(fù)習(xí)資料參照著學(xué)習(xí)，這樣有利于知識能力的遷移，有助于在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上掌握重點(diǎn)。
近十年特別是近三年的研究生入學(xué)考試試題，加強(qiáng)了對考生分析問題和解決問題能力的考核。在線性代數(shù)的兩個(gè)大題中，基本上都是多個(gè)知識點(diǎn)的綜合。從而達(dá)到對考生的運(yùn)算能力、抽象概括能力、邏輯思維能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力的考核。建議在打好基礎(chǔ)的同時(shí)，加強(qiáng)常見題型的訓(xùn)練(歷年真題是很好的訓(xùn)練材料)，邊做邊總結(jié)，以加深對概念、性質(zhì)內(nèi)涵的理解和應(yīng)用方法的掌握，這樣才能夠做到舉一反三，全面地應(yīng)付試題的變化。
總之，考生在復(fù)習(xí)線性代數(shù)的時(shí)候要注重基礎(chǔ)，打好基本功，并結(jié)合一些綜合性的試題培養(yǎng)自己的分析解決問題能力，加深對知識的理解。一些考生在復(fù)習(xí)時(shí)過分追求難題，而對基本概念，基本方法和基本性質(zhì)重視不夠，投入不足，考研的老師警醒大家這樣做是不對的，應(yīng)該及時(shí)糾正。
此外，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不是看明白資料就行的，必須獨(dú)立完成足夠量的習(xí)題。此外，做完題后不要急不可耐地對答案，要養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。拿到題時(shí)，應(yīng)該整理出明確的思路，問問自己：命題人用這道題考什么，以前我在這個(gè)知識點(diǎn)上出錯過嗎?遇到一時(shí)無法獨(dú)立解決的問題，應(yīng)該有針對性地與學(xué)友討論或者請教老師。
考研數(shù)學(xué)課程心得體會篇十一
近年來，隨著考研熱的不斷升溫，考研課程講座也越來越受到廣大考生的關(guān)注。我有幸參加了一次高質(zhì)量的考研課程講座，讓我收獲頗豐。在這次講座中，我深刻體會到了考研的重要性，同時(shí)也受到了良好的激勵和指導(dǎo)。以下是我對這次講座的心得體會。
首先，這次考研課程講座讓我充分認(rèn)識到了考研的重要性。在講座中，講師詳細(xì)介紹了考研的背景和現(xiàn)狀，闡述了考研在提高個(gè)人職業(yè)競爭力、深造學(xué)術(shù)研究、實(shí)現(xiàn)人生自我價(jià)值等方面的重要性。通過資料的展示和實(shí)例的分析，清晰地描述了考研能給我們帶來的機(jī)遇和好處。我認(rèn)識到，只有通過不懈努力，才能在激烈的職場競爭中脫穎而出，才能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃。
其次，這次講座給予了我良好的激勵和指導(dǎo)。講師在講座中引用了許多成功考研者的經(jīng)驗(yàn)故事，這些鮮活的案例讓我深受鼓舞。同時(shí)，講師還分享了一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對考試的技巧。例如，在備考過程中，要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，要注重扎實(shí)的基礎(chǔ)知識的積累以及技巧的磨練。這些建議對我來說非常珍貴，幫助我確立了明確的學(xué)習(xí)方向，并提供了寶貴的備考經(jīng)驗(yàn)。
再次，這次講座拓寬了我的知識，啟迪了我的思維。講師在講座中講解了多個(gè)科研領(lǐng)域的前沿動態(tài)和熱點(diǎn)問題，從跨學(xué)科的角度探討了現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展趨勢和未來方向。這讓我認(rèn)識到考研不僅僅是為了一個(gè)文憑，更是為了進(jìn)一步拓寬自己的眼界和知識面。通過跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，可以更好地融會貫通各個(gè)學(xué)科，從而在本專業(yè)中具有獨(dú)特的思考和分析能力。
最后，這次講座讓我意識到了考研的壓力和困難。在講座中，講師提到了備考過程中要面對的各種困難和挑戰(zhàn)，如時(shí)間管理、學(xué)習(xí)困難等。通過講解這些困難以及如何應(yīng)對的方法，我從中感受到備考的壓力和挑戰(zhàn)并非不可逾越，只要認(rèn)真對待，付出努力，就一定能夠取得好成績。這讓我對備考時(shí)的困境有了更明確的認(rèn)知，也讓我更有信心去面對考研路上的困難。
綜上所述，這次考研課程講座給予了我很大的收獲和啟發(fā)。我認(rèn)識到了考研的重要性，受到了良好的激勵和指導(dǎo)，拓寬了知識面，同時(shí)也意識到了備考的困難和壓力。通過這次講座，我對考研有了更深刻的認(rèn)識和理解，相信在未來的備考過程中，我能夠以更科學(xué)、高效的態(tài)度去面對。我將按照講座中的指導(dǎo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，注重基礎(chǔ)知識的理解和掌握，加強(qiáng)實(shí)踐和技巧的訓(xùn)練。我相信，只要我堅(jiān)持努力，就一定能夠順利實(shí)現(xiàn)我的考研目標(biāo)，邁向成功的大學(xué)生活。
考研數(shù)學(xué)課程心得體會篇十二
兩年前我經(jīng)歷了考研的辛苦歷程，最后總算付出有所回報(bào)，我圓了自己的夢想。今天看到學(xué)弟學(xué)妹們艱苦奮斗的情景，不禁感觸頗深。
先講一個(gè)有關(guān)恒心與耐心的故事。這是中央電視臺播放的一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)幸福的家庭有一對可愛的雙胞胎兒子，可是在孩子兩歲的時(shí)候依然不開口說話，還有許多奇怪的行為，比如從不愿與其他孩子一起玩耍，小哥倆總是互不理睬、各玩各的，不顧危險(xiǎn)的爬高，喜歡轉(zhuǎn)圈，無故哭鬧，等等。經(jīng)過醫(yī)生診斷，兩個(gè)孩子患有孤獨(dú)癥。聽到此名，初通醫(yī)理的孩子父母如同遭受晴天霹靂，因?yàn)樗麄冎肋@三個(gè)字意味著什么：孩子有可能終生都生活在自己的世界中，有可能自我傷害，無法與人交流，不能融入社會，等等。
但是他們知道，孩子還小，正處于矯正的最佳時(shí)期，如果自己都放棄了他們，那他們就真的沒有希望了。收起悲傷，做好背負(fù)的思想準(zhǔn)備，開始了漫長的恒心與耐心的考驗(yàn)。讓孩子叫爸爸，這在普通孩子來說很自然的事情，他們卻要通過各種途徑，并不斷地重復(fù)教100次、1000次，孩子卻還不能叫出來。在進(jìn)行了1000次的重復(fù)，你還能進(jìn)行第1001次，這說明你有一定的恒心，可是還不夠，這個(gè)過程也許需要無限地重復(fù)下去。孤獨(dú)癥患兒的情緒隨時(shí)可能發(fā)生變化，剛才還在高興的玩耍，轉(zhuǎn)眼也許就大發(fā)脾氣，對親人撕咬、拳打腳踢都有可能，其原因可能是他們不知道如何表達(dá)自己。即使身心同時(shí)受到折磨，你是否還能壓制自己的情緒，繼續(xù)安撫孩子的情緒，這是耐心的考驗(yàn)。
這個(gè)故事與考研無關(guān)，但恒心和耐心與考研密切相關(guān)。現(xiàn)在考研備考期越來越長，這個(gè)時(shí)期便是對考生恒心的測試。兩年前你決定考研，而在決定后一個(gè)月你改變了初衷，也許你又看到其他的目標(biāo)在向你招手，你便成為了考研大軍中墊底的那部分。如果你的考研科目有數(shù)學(xué)，這是對你耐心的考驗(yàn)。一個(gè)數(shù)學(xué)題目成為你前進(jìn)的攔路虎，你是耐心的解決它還是放棄前方掉頭返回?解決了它，前方就有一大片開闊平坦的道路等著你;返回去，你就會回到起點(diǎn)。
只要功夫深，鐵杵磨成針?？佳袀淇际且环N專門訓(xùn)練，即使大學(xué)期間你的功課不是全班最優(yōu)的，經(jīng)過這種有針對性的練習(xí)，也能成為考場上的高手。
當(dāng)初，因?yàn)閷?shù)學(xué)沒有天分，考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)著實(shí)讓我頭痛。看書時(shí)大多數(shù)不理解的概念，做題時(shí)大量無從下手的題目多次使我灰心喪氣、情緒低落，那時(shí)就有放棄的念頭，抱著一種惹不起我還躲不起嗎的態(tài)度。但同時(shí)，我又是一個(gè)不服輸?shù)娜?，想想看：憑什么別人順便做都能做到的事情，我專門做還做不到呢?數(shù)學(xué)理論的更新需要天分，但對于會用數(shù)學(xué)計(jì)算的方法記住老師總結(jié)好的一些技巧來說，不需要多少天分，需要的只是恒心與耐心。想通了，便會想辦法學(xué)習(xí)。大家大師們擁有大智慧，所以有大成就。普通人有小智慧，所以有自己的小成績。
我改變了自己與數(shù)學(xué)的緣分。首先自己對想要躲避的數(shù)學(xué)表示好感，付出心意，如同對待女朋友般用心。同時(shí)也感謝我的女友，她給了我及時(shí)的恰到好處的鼓勵，并未因我分了心給數(shù)學(xué)而妒忌。相反，她會拿一些初等的問題問我，給了我一定的自信心。
僅表示好感，并不能征服數(shù)學(xué)這個(gè)神秘的美女，我的做法是：抄書。有人可能會笑，抄書也是學(xué)習(xí)嗎?我偷笑了，因?yàn)槲覐闹械玫搅撕锰?。也許適合你的方法正在不遠(yuǎn)處等著你，但那時(shí)我的抄書幫我得到意外的數(shù)學(xué)成績。我抄的書是《高等數(shù)學(xué)過關(guān)與提高》、《線性代數(shù)過關(guān)與提高》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)過關(guān)與提高》。方法是：所有知識點(diǎn)結(jié)構(gòu)圖自己在紙上畫一遍，內(nèi)容概述一字不落地抄寫一遍，難點(diǎn)疑點(diǎn)解析及重要公式與結(jié)論逐字逐句抄寫，例題部分是抄題目，先自己做，試各種方法以及用前面的公式、方法等，每一題都認(rèn)真仔細(xì)地做到最后一步。做完或者實(shí)在不會做時(shí)再看書中給出的解答，對照、分析，然后總結(jié)出一兩點(diǎn)心得，寫在筆記本上。接下來進(jìn)入第二部分。
在抄完書再做題的時(shí)候，對每一種題型，腦中都會立刻排列出好幾種可供選擇的方法。這時(shí)，我知道，我與數(shù)學(xué)結(jié)下了不解的緣分。
不是我吹噓自己，我的方法并不是那么好學(xué)的，抄的時(shí)候需要手腦并用，寫上一個(gè)小時(shí)，右手可能會反抗所受到的虐待，但還是需要耐心與恒心來支持。
成績雖屬于過去，但從中學(xué)到的恒心與耐心卻使我受益無窮。
考研數(shù)學(xué)課程心得體會篇十三
作為研究生考試的備考者，參加考研課程講座已成為我備考的一部分。在過去的幾個(gè)月里，我一直參加各種類型的講座，并從中收獲頗多。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享我對考研課程講座的心得體會。
第一段：初入考研課程講座，我經(jīng)歷了迷茫和困惑。當(dāng)我第一次參加考研課程講座時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己面對的知識點(diǎn)如此龐大而雜亂，這給了我一種無從下手的感覺。不僅如此，我還發(fā)現(xiàn)自己對講座內(nèi)容的消化和理解有所欠缺。面對這些問題，我決定從基礎(chǔ)開始，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，在講座中更加專注地聽講，做好筆記，并嘗試消化和總結(jié)所學(xué)的內(nèi)容。
第二段：通過參加考研課程講座，我逐漸明確了備考目標(biāo)。講座中，老師們對于考研復(fù)習(xí)的策略和技巧進(jìn)行了詳細(xì)講解，給我?guī)砹撕芏鄦⑹尽Ｋ麄儚?qiáng)調(diào)了備考要有清晰的目標(biāo)，明確自己想要考取的學(xué)校和專業(yè)，并根據(jù)目標(biāo)進(jìn)行系統(tǒng)和有針對性的學(xué)習(xí)。這讓我認(rèn)識到，備考并不僅僅是追求高分，還要有明確的方向，只有將目標(biāo)明確則能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。
第三段：考研課程講座提升了我的考試技能。在講座中，老師們分享了許多備考技巧和方法，這些在我備考過程中起到了至關(guān)重要的作用。例如，針對閱讀理解類題型，他們教給了我一種“精讀-泛讀-復(fù)讀”的閱讀方法，從而幫助我更好地理解和掌握文章的內(nèi)容。另外，對于寫作類題型，老師們也給出了很多寫作技巧，如如何構(gòu)思和組織文章結(jié)構(gòu)，如何運(yùn)用豐富的詞匯和句式等。這些技巧和方法的學(xué)習(xí)不僅提升了我的備考水平，也為我今后的學(xué)習(xí)和工作中提供了幫助。
第四段：考研課程講座激發(fā)了我的學(xué)術(shù)潛能。在講座中，老師們分享了許多學(xué)術(shù)研究的案例和經(jīng)驗(yàn)，這使我對于學(xué)術(shù)研究產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們強(qiáng)調(diào)研究要有自己的創(chuàng)新點(diǎn)和見解，要善于挖掘和運(yùn)用前人的研究成果，并在此基礎(chǔ)上做出自己的貢獻(xiàn)。這讓我認(rèn)識到，研究不僅僅是對書本知識的死記硬背，更要有自己的思考和見解，要不斷地學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識面，從而在研究領(lǐng)域中有所建樹。
第五段：通過參加考研課程講座，我不僅提升了自身能力，還收獲了寶貴的人脈資源。在講座中，我結(jié)識了許多志同道合的同學(xué)和老師們。我們相互分享備考的經(jīng)驗(yàn)和心得，相互鼓勵和支持。這些交流和合作不僅幫助我更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，也為我提供了寶貴的學(xué)習(xí)資源和信息。同時(shí)，老師們在講座中也提供了許多關(guān)于研究生招生和就業(yè)的指導(dǎo)，這對于我今后的發(fā)展起到了積極的推動作用。
總結(jié)：通過參加考研課程講座，我不僅明確了備考目標(biāo)，提升了考試技能，激發(fā)了自己的學(xué)術(shù)潛能，還結(jié)識了一大批志同道合的同學(xué)和老師們。這些經(jīng)歷和收獲讓我對于備考的信心倍增，也讓我對于自己的未來更加充滿期待和激情。在備考的道路上，我將繼續(xù)努力，全力以赴，追求自己的夢想和目標(biāo)。
考研數(shù)學(xué)課程心得體會篇十四
考研寫作是備戰(zhàn)考研的重要一環(huán)，具有舉足輕重的作用。這學(xué)期我參加了學(xué)院組織的考研寫作課程，收獲頗多。下面我將結(jié)合自己的實(shí)際情況，闡述在這門課程中我所獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先，考研寫作課程為我提供了豐富的寫作素材和靈感。在課程中，老師會提供大量的真實(shí)考研作文例文，通過分析和討論，我們可以更好地理解學(xué)術(shù)寫作的特點(diǎn)和要求。這些篇章中涉及的主題廣泛，既包括社會熱點(diǎn)問題，也包括學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的議題。通過閱讀這些例文，我不僅了解到了各種各樣的話題，而且也對如何運(yùn)用合適的素材來充實(shí)自己的論述有了更深入的理解。
其次，考研寫作課程培養(yǎng)了我批判性思維和邏輯推理能力。在每一堂課上，老師會針對每篇例文進(jìn)行細(xì)致剖析，指出其中的邏輯問題和論證不嚴(yán)密之處。在這個(gè)過程中，我逐漸培養(yǎng)了批判性思維的能力，學(xué)會了反思和質(zhì)疑，不再盲目接受表面看上去合理的論斷。同時(shí)，通過對例文結(jié)構(gòu)和邏輯的分析，我能夠更好地運(yùn)用邏輯、推理和辯證方法來支撐自己的觀點(diǎn)。這對我提升自己的寫作水平和能力有著顯著的幫助。
再次，考研寫作課程加深了我對不同寫作風(fēng)格的理解與運(yùn)用。在課程中，老師會細(xì)致解讀每篇例文的寫作手法和語言特點(diǎn)，讓我們能夠更好地理解并模仿。除了學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的論述性文章，課程還涉及到多種多樣的寫作風(fēng)格，如說明文、議論文、辯論文等。通過對這些不同風(fēng)格的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，我的寫作技巧得到了提高，能夠根據(jù)不同的寫作任務(wù)來靈活運(yùn)用不同的表達(dá)方式，更好地適應(yīng)考試的要求。
最后，考研寫作課程對我的寫作自信心和應(yīng)試心態(tài)起到了積極的促進(jìn)作用。在課程中，老師不僅指導(dǎo)我們?nèi)绾螌懽?，還關(guān)注我們的寫作進(jìn)展和心態(tài)調(diào)整。他們鼓勵我們多寫多聯(lián)系，相信通過不斷努力和積累，我們在寫作上會有進(jìn)步。同時(shí)，老師還會對我們的作文提供及時(shí)詳盡的反饋和建議，這為我們調(diào)整寫作思路和提升文筆質(zhì)量提供了指引。在這個(gè)過程中，我慢慢建立起了對自己寫作能力的自信，也調(diào)整了應(yīng)試心態(tài)，不再對考研寫作產(chǎn)生過多的焦慮和壓力。
總之，考研寫作課程讓我從多個(gè)方面提高了自己的寫作能力。在這門課程中，我學(xué)到了豐富的寫作素材和靈感，培養(yǎng)了批判性思維和邏輯推理能力，加深了對不同寫作風(fēng)格的理解與運(yùn)用，同時(shí)也增強(qiáng)了寫作的自信心和應(yīng)試心態(tài)。這門課程不僅僅是一門書面語言的學(xué)習(xí)，更是對我們整體素質(zhì)的培養(yǎng)和提升。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這門課程所給予的經(jīng)驗(yàn)和體會將對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
考研數(shù)學(xué)課程心得體會篇十五
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的思考方式和處理問題的能力得到了極大的提高。從最初學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識，到深入學(xué)習(xí)更高級的數(shù)學(xué)知識，我不僅僅學(xué)到了數(shù)學(xué)知識，更鍛煉了自己的思維能力。在這篇文章中，我將闡述在學(xué)習(xí)過程中我得到的數(shù)學(xué)心得體會。
第二段：反思基礎(chǔ)知識的重要性
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)對基礎(chǔ)知識的掌握至關(guān)重要。如果沒有理解和牢記基礎(chǔ)知識，那么理解更高級的數(shù)學(xué)知識將變得更加困難。因此，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我通過不斷重復(fù)基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識，增強(qiáng)了我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)素質(zhì)，這為后續(xù)更高級的數(shù)學(xué)知識打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：探究數(shù)學(xué)的思維方式
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。數(shù)學(xué)考驗(yàn)的不僅是我們的記憶力，還考驗(yàn)我們的思維和邏輯能力。在解答數(shù)學(xué)題目的過程中，我們需要運(yùn)用推理、歸納等思維方式，通過不斷思考、比較、剖析才可以得出正確的答案。這些思維方式不僅可以用于數(shù)學(xué)解題，還可以運(yùn)用于日常生活的決策和問題處理中。
第四段：體驗(yàn)數(shù)學(xué)的美妙
在數(shù)學(xué)的世界里，有許多我們不曾發(fā)現(xiàn)的規(guī)律和美妙之處。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我不止是學(xué)習(xí)了知識，更是體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)的美妙。比如，在學(xué)習(xí)數(shù)列時(shí)，美妙的斐波那契數(shù)列讓我感受到了數(shù)學(xué)的神奇魅力。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己不僅對數(shù)學(xué)的興趣更濃厚，而且對于身邊發(fā)生的許多現(xiàn)象和事情都產(chǎn)生了新的理解和認(rèn)識。
第五段：總結(jié)
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅僅是為了考好成績，更是為了培養(yǎng)自己的思維能力和解決問題的能力。從學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中我們可以看出，只有打好基礎(chǔ)，才能更好地理解和掌握更高級的數(shù)學(xué)知識。同時(shí)，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也是一個(gè)探索和發(fā)現(xiàn)美妙之處的過程。我們需要保持激情和興趣，對于數(shù)學(xué)的深入探索和發(fā)現(xiàn)不斷追求，這樣我們才能更好地體驗(yàn)和發(fā)掘數(shù)學(xué)所具有的美妙魅力。
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