無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，特別是其中的話題作文。借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。下面是小編為大家整理的作文人生處處是考場議論文【范文9篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作文人生處處是考場議論文【范文9篇】一
習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
英國前首相勞合·喬治的成功源自于他的好習(xí)慣。
喬治有一個習(xí)慣—隨手關(guān)住身后的門。有一天，喬治和朋友在院子里散步，他們每經(jīng)過一扇門，喬治總是隨手把門關(guān)上，“你有必要把這些門都關(guān)上嗎？”朋友很納悶。
“哦，當(dāng)然有這個必要。”喬治微笑著對朋友說，“我這一生都在關(guān)我身后的門。你知道，這是必須做的事。當(dāng)你關(guān)門時，也過去的一切留在后面，不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤，然后，你又可以重新開始?！?/p>
朋友聽后，陷入了沉思。喬治正是憑著這種精神，一步一步地走向了成功，坐上了英國首相的位子。
而我，卻有一個不愛惜書本的壞習(xí)慣，是在不知不覺中形成的。
以前，在我的書包里、課桌里的書本都是臟兮兮的，干凈的書本屈指可數(shù)。到了放暑假時，媽媽幫我收拾書包。發(fā)現(xiàn)我的書本都特別臟。但是媽媽沒有當(dāng)眾批評我，而是回到家耐心和我講道理?；丶伊耍皨寢?，我得了全班第二，只比第一差了0.5分?！蔽腋吲d地說。顯然沒有發(fā)現(xiàn)媽媽的異樣。媽媽沒有露出欣慰的神情，她摸著我的頭，意味深長地說：“你不僅要優(yōu)異的成績，還得愛惜自己的學(xué)習(xí)工具。如果你有一好的學(xué)習(xí)工具，學(xué)習(xí)就會更出色。”羞愧已經(jīng)盤據(jù)了我的心。從那以后，我一想到媽媽對我的教誨，我就會把書保護得好好的。媽媽看到我的改變，欣慰地笑了。
播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種人生。如果你播種的是好習(xí)慣，那么你將收獲嶄新的人生。如果你播種的是壞習(xí)慣，那么它是導(dǎo)致你人生失意的關(guān)鍵所在。
作文人生處處是考場議論文【范文9篇】二
議論文論據(jù)：熱愛勞動篇
1、道理論據(jù)：
我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動，一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫?！畲筢?/p>
勤勞一日，可得一夜安眠，可待幸福長眠——達?芬奇
勞動最使一個人的道德高尚?！永飳?/p>
2、事實論據(jù)：
陸龜蒙種地。唐代陸龜蒙是當(dāng)時著名的詩人。他家住在松江甫里，有田數(shù)百畝，房屋二三十間。他家的田苦于地勢低下，一下大雨就跟江水連成一片，因此收成不好。陸龜蒙經(jīng)常親自拿帶著農(nóng)具，到田里筑堤，排水，除草，忙個不停。有人譏笑他過于勞苦，他說：“堯舜治理天下曬黑了脊梁，大禹治水磨出了厚繭，他們都是圣人，尚且如此辛苦，我一個平民百姓，怎敢不勤勞呢？”
議論文論據(jù)：節(jié)儉篇
1、道理論據(jù)：
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非談泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮
從儉入奢易，從奢入儉難。勤儉建國家，永久是真言?！斓?/p>
2、事實論據(jù)：
曹操不愛奢華。
曹操節(jié)儉，不愛奢華。他不準后宮的人穿錦繡衣服，也不準侍人的鞋子有兩種顏色。他使用的幃賬屏風(fēng)，補了又補。用來取暖的茵蓐，也沒有飾過。攻城拔邑所繳獲的華美物品，他全部賞賜給有功之臣，尤其對功勛卓著的部下，重獎不惜千金。各地進獻來的物品，也都和群臣一起享用。臨死前，他留下遺言：“收殮時仍用平時穿的衣服，不要以金玉珍寶陪葬?！?/p>
世界上最樸素的將軍——朱德
作文人生處處是考場議論文【范文9篇】三
生活中，我們會遇到不愉快的事，或被生活瑣事困擾，使我們脾氣變得暴躁，使親友遠離，使自己感到無助。為避免這種事情發(fā)生，如果換一個角度看問題，多往好處想一想，不要急于否定，靜下心來，仔細觀察你的周圍，很快就會發(fā)現(xiàn)使你快樂的事情，正如登山一樣，不同的位置有不同的景物，因為人間處處有風(fēng)景。只有樂觀向上的心態(tài)，才能發(fā)現(xiàn)這些迥異的風(fēng)光。
樂觀，是健康的品格。當(dāng)我們以樂觀的態(tài)度面時，往往會使人的心情好起來。
我國古代有一位著名的吃客，叫蘇東坡。他的文章中常常和吃的有關(guān)，每次被貶到一個地方，他常常會記錄下當(dāng)?shù)刂氖巢?，并找到烹飪這種食材的方法?；畹缅羞b自在，無拘無束。因此才有了“一蓑煙雨任平生”的曠達。歐陽修也是如此，他被貶到滁州，本著無所謂的大度心態(tài)，只要當(dāng)?shù)匕傩湛鞓罚乙簿涂鞓?只要當(dāng)?shù)匕傩粘缘煤?，我就快樂。更是在與民同樂的酣醉時創(chuàng)作了《醉翁亭記》這一千古佳作。他自封一個“六一居士”的稱號。因此，我們應(yīng)當(dāng)像普希金說的那樣：“假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨。不順心的時候暫且容忍，相信吧，快樂之日就會到來。”
樂觀，也應(yīng)有個限度。過分樂觀，就會樂極生悲，反而有違當(dāng)初我們的本心。
在南宋末年，抗金大將岳飛手下有一員大將叫牛皋。當(dāng)牛皋知道了陷害岳飛的奸臣被刺死時，仰天大笑，結(jié)果一口氣沒上來，猝死了。人在辦事時，千萬不能把事情想的過于開朗，想著車到山前必有路，坐而不動，安然享樂。這就如同劉備之子劉禪，父親給他留下了江山，又留下了精兵猛將，卻因為他貪圖享樂、不理國事而丟了江山。被擄走后，更是留下“樂不思蜀”這一令人唾棄的事情。還有南唐的李煜，敵軍都打到家門口了，卻仍聽信有黃河這一天然“欄桿”阻擋敵軍，還在作曲吟詩，絲毫不擔(dān)心亡國事情的發(fā)生。所以說，可以樂觀處事，但不可坐以待斃，而應(yīng)該積極進取，有所作為，這樣才能避免失敗的結(jié)局。
樂觀，使人心態(tài)改變同時，也會對身體大有好處，我們何嘗不試著改變自己？
據(jù)心理和生物學(xué)家說，人體就是一個可以治病的“良藥”。當(dāng)人開心時，體內(nèi)會分泌出一種對人的健康有極大幫助的荷爾蒙。美國有一個人，得知自己體內(nèi)有個腫瘤且不可醫(yī)治的時候，就拿出了自己的積蓄，在生命最后的時候周游了全國，沿途的風(fēng)土人情，美麗景物讓他放下了顧慮和沉重的負擔(dān)，三個月后到醫(yī)院復(fù)查時，醫(yī)生驚奇地發(fā)現(xiàn)他體內(nèi)的腫瘤君已經(jīng)消失。可見，調(diào)整心態(tài)，改變自己，才是健康的人生。
人不要怨恨自己的生活處境，改變心態(tài)，以樂觀的態(tài)度看待世界，你就會發(fā)現(xiàn)，“人生處處是風(fēng)景”。
作文人生處處是考場議論文【范文9篇】四
愛迪生的思考
——思考是打開未知世界的金鑰匙
愛迪生幼時就愛觀察、愛思考，同時充滿著好奇心和強烈的求知欲。他上學(xué)不久，有一次上算術(shù)課，老師對學(xué)生說：“二加二等于四?！彼酒饋戆l(fā)問：“老師，二加二為什么等于四呢？”老師被問得目瞪口呆。老師不僅不認為愛思考是打開未知世界的一把鑰匙，反而認為愛迪生是在搗亂。因此，他上學(xué)才三年就因“成績不佳”被勒令退學(xué)。然而他憑著艱苦的思考和探索，終于成為杰出的科學(xué)家和發(fā)明家。
開卷有益
——學(xué)習(xí)貴在堅持
宋太宗趙匡義為了鞏固自己的統(tǒng)治，曾召集文人學(xué)者編寫了卷帙浩繁的百科全書《太平御覽》。該書編成后，盡管國事繁忙，宋太宗還是堅持每天閱覽三卷。有時因事耽誤了，他還要在閑暇時再補上。有人認為他實在太辛苦了，他說：“開卷有益，朕不以為勞也?！焙髞?，“開卷有益”就成為鼓勵人們刻苦讀書的至理名言。
讀書如攻堅
——學(xué)習(xí)如征戰(zhàn)
在學(xué)習(xí)中，許多人視難題為敵人，視讀書為攻堅。宋代大文豪蘇東坡提出“八面受敵”法，將學(xué)習(xí)對象當(dāng)作敵人從八面分割包圍。此法曾受到毛澤東贊揚。毛澤東在20世紀30年代也說過，學(xué)習(xí)中要“攻書”，把書本上艱深的問題看作敵人的堡壘，堅決攻下來。董必武在詩中曾寫道：“學(xué)習(xí)當(dāng)如卒過河?！币彩翘岢眠M攻精神讀書。集中表達了這一觀點的還有葉劍英的詩：“攻城不怕堅，攻書莫畏難?？茖W(xué)有險阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)?！?/p>
王安石的指點
——寫詩須先勤讀書
北宋時，有位讀書人很喜愛杜甫的詩，自己專門模仿杜詩寫了不少習(xí)作，但都感到不能令人滿意。他向當(dāng)時的著名文學(xué)家王安石請教說：“杜甫的詩為什么那樣精深神妙呢？使后世之人難以超越他?！蓖醢彩穑骸岸鸥懺姷脑E竅不是已經(jīng)在他的詩中說出來了嗎？”那人問：“是什么呢？我怎么不知道？”王安石說：“杜詩中說：‘讀書破萬卷，下筆如有神這兩句，不是說得很清楚了嗎？”那人恍然大悟。此后他刻苦讀書，在寫詩方面有了很大進步。
陸游的書巢
——處處皆有書
南宋杰出的愛國詩人陸游一生酷愛讀書，他晚年時體弱多病，仍勤讀不輟。他將自己的住室命名為“書巢”，題寫了“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年”的聯(lián)句以明夙志。朋友問他為什么取巢為名，他回答說：“我的房子里到處是書，或者放于箱內(nèi)，或者置于桌上，床上鋪的是書，枕的也是書，信仰四顧，沒有無書之處?！迸笥堰M屋一看，果然到處都堆著書，一不小心還碰倒了一摞書。朋友不由得笑著說：“真是個書巢?。 ?/p>
作文人生處處是考場議論文【范文9篇】五
生活處處都有語文課，在生活中，在學(xué)習(xí)中。下面是小編為您推薦的材料：
【600字，生活處處都有語文課】
從一年級到現(xiàn)在，我學(xué)語文的時間也不算短了。雖比不上那些大作家、大詩人，但我也不差呢!他們的語文是出口成章、才華橫溢，而我從生活中實實在在的語文課上學(xué)有長進。不信，你看……
網(wǎng)上的語文
讀初中后，我已成了一個“網(wǎng)蟲”。往電腦前一坐，喝著汽水，敲著鍵盤——感覺好極了!瀏覽網(wǎng)頁，看些文章，這是我的首要任務(wù)……咦?這篇報道怎么這么多錯字啊?說時遲，那時快，我迅速就給網(wǎng)站的信箱發(fā)了封“伊妹兒”，指出了報道中的錯字。
一星期后，我打開自己的郵箱，看到了那個網(wǎng)站發(fā)來的郵件：“感謝你的支持，以后一定多加注意?！毙那樘睾?，立刻有種當(dāng)偉人的感覺。這不嗎?
藝術(shù)節(jié)上的語文
每年的11月，學(xué)校要辦藝術(shù)節(jié)，主要是從各班挑選出好的節(jié)目，匯成一臺演出。這可是各班展現(xiàn)自己的好時機呀!我參加了我們班的配樂詩朗誦節(jié)目。最后，這個節(jié)目通過了兩次審評，終于登上了藝術(shù)節(jié)的舞臺，而且大受好評。當(dāng)時全班同學(xué)的心里甭提多美呢!這也是一堂語文課嘛!
春節(jié)聯(lián)歡中的語文
“餃子包好嘍!”隨著外公的一嗓子，家里喜慶勁兒更濃了。雖說每年的春節(jié)都這么過，可我卻怎么也過不膩。正想著呢，一家人有說有笑朝客廳走來——不用說，準是該開聯(lián)歡會了。這可是我家每年的保留節(jié)目。記得去年的聯(lián)歡內(nèi)容是“成語接龍”，我不幸第一個被淘汰，今年不管是什么游戲，我都得拿個名次。一會兒，家里人都已坐好了，外公開始發(fā)話。講話內(nèi)容先是祝詞，后是總結(jié)這一年里的事兒，最后好容易才說到游戲題目。我趕緊豎起耳朵仔細聽……“什么?接對聯(lián)?”聽到題目后，我呆住了，“哎!今年又沒戲了。”
游戲開始了，父母已經(jīng)答對幾道題，而我在旁邊像個擺設(shè)似的。時間一分一秒地流走，此時只剩最后一個上聯(lián)了。“年年歲歲道平安”，外公念完了上聯(lián)正等著人接。我沒怎么想就脫口而出了“團團圓圓鬧春節(jié)”的下聯(lián)。家里突然靜了幾秒，然后便是如潮水般的夸贊聲。我自己剛明白過來怎么回事兒，就已經(jīng)陶醉在這快樂中了。這還是一堂語文課啊!
看過了上面的幾個故事，你有什么感覺?我可是又一次真真切切地感受到：生活處處有語文課。我在生活中大課堂中學(xué)習(xí)語文確確實實嘗到了甜頭。
作文人生處處是考場議論文【范文9篇】六
篇一：生活處處有語文_
在語文課上學(xué)習(xí)語文固然重要，但是也不要忽視在生活中學(xué)習(xí)語文、運用語文。
生活離不開語文。在大街上，一些商店的店名就起的格外新穎。比如走到理發(fā)店門口，抬頭一看店名：“今日說法”、“魔法師”、“從頭再來”等，店主人利用語文中漢字的諧音字使自己的店名別具一格，從而達到吸引顧客的目的。像這樣的事例還有很多：當(dāng)你走進公園，看到“青青的草，怕你的腳”這樣的標語時，你會欣喜于語氣的細致與美麗；當(dāng)你行駛在公路拐彎處，看到“此處風(fēng)景如此秀麗，你何不慢慢欣賞？”這樣的提醒語時，你會感動于語文的關(guān)愛與溫暖；當(dāng)你流連于祖國的山川美景，手機鈴響了，聽著一聲聲親切的問候或者讀著一句句真誠的祝福，你更會理解“生活處處有語文”的深層含義。是啊，生活處處有語文。寫信、看書、讀報離不開語文，與人交流離不開語文，出外旅行離不開語文。試想，病人與醫(yī)生如果不會字詞，不懂語法，他們將如何交流？一個北方人想到南方去旅行，可他不懂語文，他的旅行能愉快嗎？可以說，生活中的語文無處不在。
同樣，語文也離不開生活。語文中的字、詞、句都來自于生活。如果生活中沒有電腦，沒有電話，沒有手機，我們的語文課本里怎么會有這些詞呢？古人是永遠不會知道這些詞，因為他們的生活中沒有這些東西。但古文中出現(xiàn)的某些詞，我們現(xiàn)代人也是無法理解的，因為它們來自于古人的生活。任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都是為了生活，語文也不例外。如果脫離了生活，我們掌握的字、詞、句、段、篇又有什么用呢？離開了生活，我們學(xué)習(xí)的一切語文知識將毫無意義！由此看來，語文是來自于生活的。
生活處處有語文。生活離不開語文，語文也離不開生活，生活與語文是緊密聯(lián)系在一起的。生活為語文提供了很好的素材，語文也因為生活而變得豐富多彩。讓我們用心感受生活，在生活中學(xué)習(xí)語文，運用語文！
篇二：生活處處有語文_
在人生求學(xué)的這個知識海洋里，語文，就是一個靜謐的港灣，它會讓你的心靈得到凈化，幫助你握住正確的航向。
網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)蟲們喜歡用簡短的句子詞語來表達自己的意思。這些網(wǎng)絡(luò)用語多用擬聲詞、相形詞和數(shù)字等等，表達起來都比較隨便，但又不失幽默趣味。要完全理解還需要一定的語文功底。
電視上，語句簡短的廣告詞也往往具有很深的涵義。如：原來生活可以更美的（美的空調(diào)）；只溶在口，不溶在手（巧克力）；成功之路，從頭開始（飄柔洗發(fā)水）等等。其中一句“生活需要聯(lián)想”更是具有深層意義。聯(lián)想不僅是指由于某物而想到其它事和人，還是指聯(lián)想電腦。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”在課堂上，我們學(xué)到了許多的語文知識；，認識到語文的重要性，感受到學(xué)語文，用語文的樂趣。我們可以通過查字典來學(xué)習(xí)語文，可以通過閱讀書報來學(xué)習(xí)語文， 生活中的語文知識要遠遠比課堂上所了解得多的多。
語文好像一個家，時刻給人溫馨。行走在商場中，看那琳瑯滿目的牌子：“原來生活可以更美的”、“串起生活每一刻”……這些簡短非凡的字眼透漏出家的溫馨。
語文好像一位出色的演員。在商店門前，她成為吸引顧客眼球的亮點；在人際交往中，她成為人們交流的必要工具；在膾炙人口的電影中，她扮演的是一位引導(dǎo)者，將人們引入電影的奧秘中……想到此，我才真正理解那句話：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！辈亮聊愕碾p眼，你會發(fā)現(xiàn)，語文就在我們的身旁。
語文，是人類感情的傳遞者，是一首絢麗的歌，是一本豐富多采的書。
生活處處有語文，讓我們學(xué)好語文，感受語文的其樂無窮吧！從小到老，我們都在學(xué)語文，但卻永遠也學(xué)不完！我不禁感嘆：語文真是一門大課程！從語文中，我們學(xué)到了各種文化，因為它包羅萬象，無奇不有。語文體現(xiàn)了我們豐富多彩的生活，而生活也處處有語文。
篇三：生活處處有語文_
語文在生活中，也是調(diào)劑生活、陶冶情操的重要手段。語文給人精神上的震撼是巨大的。一個人心浮氣躁時，一篇優(yōu)美的散文可以使他心如止水；一個人心情低落時，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。語文帶給生活的影響是無法比擬的。
生活處處有語文，生活中，你所說的每一句話都是出自“語文”這門功課，沒有“語文”，你根本不能與別人交流，說出的每一句話都會成為笑柄。從小到老，我們也都在學(xué)語文，但卻永遠也學(xué)不完！就在我們的現(xiàn)實生活中，語文也無處不在。 那么，生活與語文的聯(lián)系到底在哪里呢？其實，語文就是語言文學(xué)，也就是文學(xué)的藝術(shù)。舉個簡單的例子來說吧，我們是學(xué)生，肯定就得聽、說、讀、寫，那聽說讀寫又是從哪來的呢？它們都是從語言那里來的，只是語文中的一部分。從此看來，語文有著很大的作用，說明了生活離不開語文的關(guān)鍵性。
書籍也是語文最直觀的表現(xiàn)。俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”?？梢姏]有書籍、沒有語文的人類是不可進步的；沒有書籍、沒有語文的社會是不能發(fā)展的。同樣，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，也證明從古代開始，人們就對書籍非常重視。沒有書籍，我們無法體會梁山好漢的英雄氣概；沒有書籍，我們無法傾聽林黛玉與賈寶玉的真摯愛情；沒有書籍，我們無法了解諸葛亮的聰明睿智；沒有書籍，我們無法見識孫悟空的無邊本領(lǐng)；沒有書籍，怎能體會更多的情感？沒有書籍，怎能了解更多的知識？沒有書籍與文字，人類怎能探究歷史、展望未來？
語文在生活中，也是調(diào)劑生活、陶冶情操的重要手段。語文給人精神上的震撼是巨大的。一個人心浮氣躁時，一篇優(yōu)美的散文可以使他心如止水；一個人心情低落時，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。語文帶給生活的影響是無法比擬的。
語文也是許多可愛的小精靈，在人間自由自在地玩耍，東奔西跑，卻無處不在；語文是生活的海洋，破濤洶涌，卻浩瀚無邊。
總之語文對我們的生活影響還很多。朋友，請你多用語文，從語文中，你會發(fā)現(xiàn)更多生活的樂趣，因為，我們活在語文的世界中。
篇四：生活處處有語文_
不知不覺，語文已經(jīng)輕輕邁入我們的生活，走進每一個角落。語文的優(yōu)雅、趣味已滲入每一個人的心里了。我們可以從書本、課堂、街道甚至是自然中，去學(xué)習(xí)到語文，感受到語文，捕捉到語文的蹤影。語文，如同一條蜿蜒流淌的小溪，清澈湛藍，流入每個人的心靈深處，叮咚作響……
書籍，是傳遞語文的重要工具。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，此話不假。書的魅力，沒有經(jīng)歷過的人是不會懂那種瑰麗優(yōu)美而夢幻輕盈的篇章所能帶給人的感受。當(dāng)你捧起一本書，在書的幽谷中徘徊的時候，當(dāng)你在美妙而又浪漫的文字中遨游的時候，當(dāng)你為小說中的悲歡離合、生離死別而流連忘返的時候，就會突然醒悟，原來，這就是語文啊。
自然，是孕育語文的搖籃。在山環(huán)水繞，鶯歌燕舞中，你一定會有一些獨特的感覺，這些感覺就是組成一篇文章的主要源泉。大象無形，大音希聲，這既是一種理想，也是我們的精神家園。自然給予了我們豐富的景象，給了我們美好的感情。我們就可以利用這點，描繪出五彩斑斕的語文世界。
生活，是語文的講述者。我們經(jīng)常說，寫作文要有點真情實感才能寫好。那“真情實感”要到哪里去找呢？必定是在生活中。有時，生活中的一件小小的事，也可以誘發(fā)我們的靈感。這些靈感只要變成文字，就是語文。我們親近生活，生活就會像一位慈祥的老者，為我們講述語文的燦爛和輝煌。
最后，我還想談?wù)勛值?，它是語文學(xué)習(xí)中不可缺少的輔助者，是一位不會說話的好老師。文學(xué)不僅華麗高貴，更是有一定的深刻性和歷史性的。沒有足夠的知識積累，就不能盡情享受語文帶給我們的快樂。學(xué)習(xí)語文，我們常常遇到晦澀艱深的句子，常常遇到深奧古老的文字，這時就需要借助字典答疑解惑，來幫我們更好地了解語文了。
生活處處有語文，只要你真正喜歡、熱愛它，就一定能學(xué)好。
篇五：生活處處有語文_
語文是日常生活中的必需品，生活中缺少了語文，就如同魚缺少了尾巴，鳥缺少了翅膀，人缺少了雙手一樣?？傊?，生活處處有語文，語文與生活息息相關(guān)，就像雙子星座一般。哈，想知道我為什么這么說嗎？那就繼續(xù)往下看吧。
名字，是語文在生活中的第一個“落腳點”。大部分人的名字都有一些含義，比如說我的名字，既包含了春秋時期偉大思想家孟子的姓；又有現(xiàn)代大作家吳晗的名，怎么樣，我的名字有意思吧？
雖然我的名字含義不淺，但我們班還有比我名字更好的。比如張哲，是因為他爸爸希望他長大后成為哲學(xué)家；比如王文豪，是因為他的家長希望他長大是個大文豪……看來，我們的名字里都蘊含著家長們的期望，我們一定要好好努力，可不能讓家長們的期望付之東流呀。
廣告，是語文在生活中的第二個“落腳點”。好的廣告能讓觀眾過目不忘。比如李寧運動鞋的廣告——一切皆有可能，喬丹運動鞋的廣告——飛一般的感覺。再比如一家臭豆腐店的廣告——一臭萬年；某烤雞店的廣告——雞不可失，等等。這些廣告風(fēng)趣新穎，能緊緊抓住觀眾的眼球，令消費者記憶深刻。
店名，是語文在生活中的第三個“落腳點”。有一個好店名甚至比有一個好廣告更重要。比如“四海書店”，象征著該書店種類齊全，內(nèi)容豐富；“星海文具店”，表示去他店里的人會像星星之海一樣多。再比如 “喜樂佳”超市，讓人一看就感覺高興，好感之心油然而生，也難怪這些店生意這么繁榮。
不用說，最最充滿語文趣味的是對聯(lián)。當(dāng)你剛搬進新家，在門口貼上一幅“喬遷新居安家樂業(yè)，喜慶中華國泰民安”的對聯(lián)，那感覺真是再好不過了。
可以說，生活中處處有語文，語文是生活中不可或缺的一部分。怎么樣，你是否也這樣認為呢？
作文人生處處是考場議論文【范文9篇】七
初一作文生活處處有語文
有人說，學(xué)語文很難。但我并不這么認為，因為到處都有語文，到處都能學(xué)到語文，語文無處不在。
當(dāng)我們看電視時，看到的許多廣告都十分有意義。比如一則音樂手機的廣告：留住最真的opporeal音樂手機，這則廣告突出了音樂手機音質(zhì)清晰讓人印象深刻，又記住了oppo的品牌?；蛟S，等寫作文時就可以用上這句廣告詞?？措娨晱V告也是在學(xué)語文。
當(dāng)我們在聽歌曲時，聽到的許多歌詞都十分優(yōu)美。比如周杰倫的《菊花臺》，慘白的月彎彎/勾出過往/夜太慢長/疑結(jié)成了霜/是誰在閣樓上冰冷地絕望……?！八弊謱懗隽水?dāng)時女主角內(nèi)心的.孤寂與蒼涼和當(dāng)時環(huán)境寒冷，一語雙關(guān)，以后寫作文也可以運用這種修辭手法。
當(dāng)你在看電視劇時，就在學(xué)語文，電視劇中的許多臺詞寓意深刻。比如《一起來看流星雨》中“你是豬，可以延伸為你是野豬，花豬，光豬，蠢豬，笨豬，烏克蘭小乳豬，豬八戒……你是圈養(yǎng)雜食的懶惰生物體，你是星光燦爛下一只絕望而孤獨的動物，是永遠飛不上藍天的蠢豬。形容一只豬盡然有這么多句話，生動形象地描寫了豬的特點：懶惰，絕望又孤獨，蠢……從電視劇的臺詞也能看到語文的身影。
語文是一門語言，生活中處處都有語文，只要我們留心注意身邊的事物，注意積累，就能學(xué)好語文，掌握語文。
作文人生處處是考場議論文【范文9篇】八
生活處處是考場
在生活中，除了學(xué)校的考試以外，我們還面臨著很多的考驗，比如道德的考驗，還記得，上一次······
那時正值期末復(fù)習(xí)，小科考試接連不斷，之前偶爾一次的考試我還能應(yīng)付，可現(xiàn)在一天恨不得要寫三四張卷子，而且也難得要命，在一次摸底考試中，我竟想出了一個下下策：作弊！
考試開始了，前面的填空題我一會兒就作完了，可就是在寫最后一題的時候，我發(fā)現(xiàn)出題者終于亮出了他的王牌，我絞盡腦汁也想不出此題的答案。為了能取得滿意的成績，只好出絕招了；作弊?？晌疫t遲不肯把寫好的紙團扔出去，腦袋里總是想到老師對作弊者的嚴懲，但一想到考前媽媽說：“考了九十五分以上就給你吃肯德基?！蔽揖涂共蛔∶朗车恼T惑，咬咬牙，把紙團扔了一個學(xué)習(xí)好的同學(xué)。這時老師突然盯向了我這個方向，并朝我這兒走來，我的臉刷的一下紅了，心想：“不會被老師發(fā)現(xiàn)了吧！老師越走越近，我的心跳的也越來越快。老師到了！我嚇得閉上了眼睛，連氣也不敢出了。被打一下，唉！我長舒了一口氣，原來老師抓住了另一個作弊的人。
很快，那個好學(xué)生已經(jīng)傳回了我的紙條，我以迅雷不及掩耳之勢將答案復(fù)制在？我的卷子上······
不久成績單出來了，我成功地考取了九十八分，我也吃到了美味的肯德基，可現(xiàn)在想來，那肯德基一點也不美味，反之還品出幾分苦澀。生活中這種考試很多，我那次沒有及格，并且失去了最基本的誠實，但我相信，下次我一定會得滿分。
作文人生處處是考場議論文【范文9篇】九
考場議論文的寫作技巧_作文寫作四大技巧
1、學(xué)會分解分論點
①并列法。即對中心論點進行條分縷析，分解出幾個分論點，以顯示思維的全面性。如《梅花香自苦寒來》可以分解為這三個分論點：①苦可以激發(fā)進取心;②苦可以培養(yǎng)堅強的意志;③苦可以培養(yǎng)創(chuàng)造精神。
②層進法。即對事理作縱深剖析，以顯示思維的深刻性。如《在困難面前》可以分解成這樣的幾個分論點：①要承認困難，因為困難無處不在，無時不有;②要不怕困難，因為困難像彈簧，你強它就弱;③要分析研究困難，千方百計地戰(zhàn)勝困難，這三個分論點就呈遞進關(guān)系。
③對照法。即將事理分解成正反兩個方面，以顯示思維的鮮明性。如《學(xué)貴多問》可以分解成這兩個分論點：①多問可以相互參照，便于釋疑;②孤陋寡聞導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。
2、掌握議論的結(jié)構(gòu)方式，做到結(jié)構(gòu)完整
結(jié)構(gòu)完整就是要求行文首尾一貫，條理清楚，層次分明。而要做到這點，就必須掌握議論文的一般結(jié)構(gòu)方式。議論文的結(jié)構(gòu)方式一般有總分式、遞進式、對照式、啟感式。其中啟感式的寫法是考場作文的常用結(jié)構(gòu)方式。"啟"是指啟示類，"感"是指感想類。共同特點是先敘材料，后發(fā)感想。感想類可以先敘材料后發(fā)感想，也可以邊讀邊感，如文學(xué)評論。這種寫法一般由"引""議""聯(lián)""結(jié)"四步構(gòu)成。當(dāng)然也可以采取"聯(lián)""引""議""結(jié)"或"引""聯(lián)""議""結(jié)"的步驟。
3、典型而鮮活的論據(jù)
論點是議論文的靈魂，分論點是支撐起這個靈魂的骨架，而論據(jù)是議論文的血肉。典型的論據(jù)是指能充分反映事物本質(zhì)，具有代表性的事例與名言。它首先要求真實，切合題旨。其次，選用的論據(jù)要棄舊用新，要厚今薄古。有些同學(xué)作文，記住幾個經(jīng)典論據(jù)，如司馬遷、居里夫人、張海迪，變換著角度使用，把它們當(dāng)做萬花油。其實，這些論據(jù)就算典型，也不能引人注目。相反，選取人無我有、人有我新的論據(jù)說理，使閱卷者在閱讀時產(chǎn)生新鮮感，效果會更好。另外，有些同學(xué)習(xí)慣用古代事例闡述事理，整篇文章未能聯(lián)系實際，無時代的活水，也不能達到充分說理的目的。最好能引述時尚言論和當(dāng)前媒體普遍關(guān)注的事例輔助說理，加強說理的針對性、時代感，使文章更具說服力。
4、處理好"事"與"理"的關(guān)系
在議論文寫作中，既要擺出事實論據(jù)，又要有必要的理論論據(jù)，如何正確的處理好兩者的關(guān)系是文章寫作成敗的關(guān)鍵。就同學(xué)們的寫作實踐看，許多同學(xué)常犯的毛病是重事實論據(jù)而輕理論論據(jù)，兩者沒有有機的結(jié)合。反觀成功之作，二者總是相輔相成的。另外，寫議論文還要注意對事例進行分析，將"事"與"理"有機結(jié)合起來，而不能"以擺代論"。
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