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論文訪談記錄篇一
［論文關鍵詞］了解；換位；發(fā)問；調(diào)整。
［論文內(nèi)容摘要］在電視訪談類節(jié)目中，并不是每一個訪談對象的思路都能與節(jié)目的預想相吻合,同時，作為主持人,面對不同的對象也要有不同的談話方式和策略。作為對話的組織者，需要主持人有靈活的提問技巧和較強的溝通能力。本文中作者將對近些年人們較為熟悉的電視訪談實例進行解讀，力圖發(fā)現(xiàn)有效的訪談路徑。
一、深入了解，換位思考
明確談話意圖，逐漸形成問題，是主持人為形成有效交流在節(jié)目現(xiàn)場所做的工作。而對話的進展建立在與訪談對象接觸且深入了解的基礎上。熟悉對象，了解對象，主持人才能有的放矢，與對象產(chǎn)生默契的交流。因此，傾聽就顯得尤為重要了。在內(nèi)容梳理方面，主持人一般會面對兩種素材，即已掌握的各種資料和觀察到的現(xiàn)場情況。筆者認為，通常，與訪談對象面對面的交流更可能決定你想什么、問什么。從節(jié)目現(xiàn)場提取話語要素往往是更有效的“談資”。
f：當然電影里面有夸張的成分，實際當中也有，但是不會那么緊迫。
z：你碰上最緊迫的是怎么樣的情況？
f：最緊迫的是這個表正在走。
z：聽著它在“噠噠噠”走，當時是距離爆炸還有多少時間呢？
f：還有一個多小時吧。因為機械定時表一般來講最多的定時是十二小時，馬蹄表跑一圈十二小時，最多十二小時，我看到的現(xiàn)場，按那個時針來看應該是不到一個小時時間。
z：就那一次碰到這種情況，首先要采取的措施是什么？
f：首先要把它轉(zhuǎn)移走，不可能在這個現(xiàn)場進行操作，因為我們要根據(jù)現(xiàn)場的具體環(huán)境，進行具體地區(qū)分，如果周圍環(huán)境是大型商場、公共場所，人特別多，不可能在現(xiàn)場進行開展操作，一旦發(fā)生爆炸，這種后果不堪設想。
在這段對話中，主持人以電影場景為參照，引出了嘉賓的實際行為和繼續(xù)的追問――“你碰上最緊迫的是怎么樣的情況？”進而用擬聲詞來突出時間的緊迫，從而使現(xiàn)場營造出一個排爆的情境――當時還有一小時的.時間，在短暫的時間里“首先要采取的措施是什么？”我們從這樣的談話中明白了現(xiàn)實中并不像電影那般，而是通過交流過程中現(xiàn)實的還原讓主持人更真切的感受到了這個工作的危險，在之后的對話中，設身處地替訪談對象著想，推動了節(jié)目進程。
二、恰當鋪墊，準確發(fā)問
雖然預先做了節(jié)目策劃，但是一旦進入對話，就不可避免的有了即興的色彩。所以，能夠在瞬間去注意自己所提的問題就顯得格外重要。一個好的訪談者，一定有自己好的談話策略。
1.根據(jù)不同的對象要有不同的提問方式。（1）對于不同表達能力的對象：遇到少年兒童等表達能力較弱的對象，主持人不妨多用閉合式問題對其進行引導，如：
f：不是。
z：什么意思？
f：20088樂隊是奧運會，正好我們八歲了，后面這個八8代表我們八歲了。
z：你們四個人到那年都八歲？
f：對。
z：全是生的？
f：對。
z：月份上不一樣吧？誰最?。空l最大？
f：我最小。他最大。
這里，面對在中國范圍內(nèi)年齡最小的“20088樂隊”，記者多用簡單的句式和語料，日常的口吻，封閉式的問題。筆者認為這種設置有利于對象回答，得到的答案也比較有針對性。
與上例不同，在與一個主動向媒體爆料旅游黑幕的導游時，主持人提了一些開放式的問題，如下：
z：……他們到底怎么賺錢，能不能告訴我？
z：你說說購物。
筆者認為，揭露事實的主動性和作為一名導游善于表達的素質(zhì)促成了這一點――他需要足夠大的表達空間，也希望能在此空間充分表達。記者的開放式問題是明智的選擇。它為對方提供了這樣的空間。
（2）對于不同身份的對象：通常，與專家訪談會使用一些嚴謹規(guī)范的句式和更正式的措辭，如：
相比之下，與非專業(yè)工作者或普通的當事人交流談話時，則更趨向于選擇口語化的措辭和結(jié)構(gòu)簡單的句子。如面對一位村民時，主持人問了下面的問題：
z：都說你們東北這個地方的地非常肥，這個地插一根筷子都可以發(fā)芽（是嗎）？
另外，尤其要注意的是，當遇到一些身份特殊的采訪對象時，主持人更得注意措辭，例如：
z：你那時候拿過別人家東西嗎？
f：沒有去登封之前，在家里沒有拿過東西。
訪談對象是一個年紀很小的小偷。面對這樣的孩子，主持人有意用了“拿”，而沒用“偷”。這樣的調(diào)整并不妨礙觀眾的判斷――我們當然知道孩子的這種行為是偷竊。但是，這里面的讓步意味，這種恰當?shù)某薪犹釂栒疹櫟搅嗽L談對象的心理。在同類情況下，這不失為一種策略。
2.根據(jù)所談內(nèi)容，在提問中穿插敘述和議論，幫助理順邏輯，增值信息。例如：
主持人在問題前的一些評價性內(nèi)容，實際上起到了鋪墊的作用。這些鋪墊讓之后的疑問有了由頭。如“天資聰慧、順利通過考試、有藥物輔助”讓人疑惑“為什么仍受煎熬”（隱含的問題）。而“幸福”則讓人不禁想問“死亡是否變得遙遠”。
3.有效提問。
（1）邏輯嚴謹。主持人的提問應內(nèi)容明確，指向單一。這樣的問題對訪談對象的回答形成了引導和限制。在此基礎上，訪談對象的回答才可能切題，而且主題單一明確。
（2）問題簡明。一次提問避免多個疑問內(nèi)容。有時主持人為了方便訪談對象思考，一次發(fā)問設有多個問題。事實證明，這樣并不利于思考，嘉賓往往也只回答了其中一個問題。而且，鋪墊不能太多。
（3）策略靈活。在實際生活中，并不是每一個訪談對象都能做到“知無不言，言無不盡”。主持人常常遇到不配合的對話者，他們處于各種原因試圖掩蓋真相。類似情況下，就需要主持人有靈活的提問技巧。
三、把握細節(jié)，調(diào)整角度
1.一些專題性訪談節(jié)目，節(jié)目所關注的事件和話題可能正在進行當中，尚無結(jié)論。這時，前期策劃固然重要，但計劃往往趕不上變化，所以主持人除了做案頭準備外，還應有臨時調(diào)整策劃案的心態(tài)準備。
2.調(diào)整話題。當談話遇到對峙場面時，應調(diào)整話題角度。
z：你為什么讓他向你道歉？
f：因為他太過于自信。
z：可是每個孩子都很反感命令式的口吻?。?/p>
f：我是命令嗎？我是跟他溝通。
z：你想用這樣的方式讓他們明白什么？
f：讓他明白應該尊重父母才是尊重你自己。
在上面的對話中，訪談對象否定了主持人的預設問題――他不認為對孩子用了命令的口吻，并認為是一種溝通行為。面對這種情況，主持人并沒有在這上面辯解，而是轉(zhuǎn)換話題，追問訪談對象這么做的目的。其實，我們在訪談的時候常遇到同類情況，即對某些事情的理解，主持人和訪談對象不太一致。這時，主持人應以總的談話目的為準，如果不是原則問題，就不必計較。
（注：文中主持人統(tǒng)標為“z”，訪談對象在文中標為“f”）
參考文獻：
1.張潔、吳征：《調(diào)查〈新聞調(diào)查〉》，北京文化藝術出版社版。
2.吳為章：《新編普通語言學教程》，北京廣播學院出版社版。
3.吳郁：《主持人語言藝術》，北京廣播學院出版社19版。
4.魯景超：《廣播電視即興口語表達》，中國傳媒大學出版社20版。
論文訪談記錄篇二
為深入貫徹中央全面從嚴治黨部署和總書記系列總要講話精神，認真貫徹落實市委《關于繼續(xù)推動基層黨的組織生活規(guī)范化制度常態(tài)化的意見》(市委辦發(fā)〔20_〕91號)和市委組織部《關于全面推行黨員固定活動日制度的實施辦法》(杭組發(fā)〔20_〕7號)等文件精神，進一步提高黨員素質(zhì)，發(fā)揮黨員先鋒，實現(xiàn)黨員活動經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化，不斷加強黨員的教育和管理，經(jīng)協(xié)會黨委研究決定，制定黨員活動日制度。
一、黨員活動日時間
按照市委的部署和要求，每月的5、15、25日為全市的黨員固定活動日，各級黨組織可從中選擇一天(或根據(jù)本單位實際情況確定一天)，作為本單位的黨員固定活動日，協(xié)會黨委所屬各黨支部黨員固定活動日確定為每月的15日。
二、黨員活動日內(nèi)容
1、組織黨員學習黨章、學習總書記系列重要講話精神、學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領，并根據(jù)新時期黨建工作的需要和要求，開展主題學習活動。
2、開展理想、信念思想政治教育。引導全體黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3、開展黨風、黨紀教育，不斷提高黨員自覺遵守黨紀黨規(guī)的能力，樹立良好的黨員形象。
4、開展集體主義、愛國主義道德教育。引導黨員愛崗敬業(yè)，嚴格按照黨員的行為規(guī)范來要求每個黨員，不斷提高黨員的道德修養(yǎng)和政治素質(zhì)。
5、開展豐富多彩的文體活動，不斷活躍黨的組織生活。黨員活動日的形式要靈活多樣，可以結(jié)合黨員大會、黨支部委員會、黨小組會、民主生活會，以及走訪調(diào)研和服務基層等活動，以傳達上級精神、通報重大事項、組織上好黨課、聽取黨員意見、開展志愿者服務和先鋒行動等多種形式和載體，可采取專題講座、領導輔導專題討論、特殊黨課、電教網(wǎng)絡、外出參觀學習、文體活動等方式進行。
三、黨員活動日的要求
1、黨員活動日由各級黨組織具體安排組織實施活動，每次活動要做到有布置、有計劃、有內(nèi)容、有記錄、有總結(jié)，不斷提高黨員活動日的思想性和實效性。
2、每個黨員要加強組織觀念，自覺參加黨內(nèi)活動，無特殊情況不能無故遲到、早退，或不參加活動。各支部要嚴格考勤制度，對無故不參加黨內(nèi)活動的黨員，要進行思想教育和幫助，經(jīng)教育不改的，按照黨的紀律處分。
3、每月黨員固定日活動后，各黨支部要如實填寫《_月黨員固定日活動開展情況及下月計劃》，并在每月20日前上報協(xié)會黨委。聯(lián)系人：
4、各黨支部要高度重視，切實把黨員固定活動日制度作為從嚴治黨的一項政治任務來落實。協(xié)會黨委將采取抽查、互查等方式，對基層黨組織開展活動情況進行督查通報，并納入黨支部及主要負責同志的基層黨建責任制考核內(nèi)容，與年度考核、評先評優(yōu)相掛鉤。
論文訪談記錄篇三
訪談人物1
被訪談人:張其安工作單位:長沙lg公司職位:副總經(jīng)理
工作時間:采訪方式:面談
1:您是如何找到這份工作的?
答:我在lg公司工作六年了,從最開始的低層管理者做起.一直保持一顆上進積極的心,善于學習各方面的知識,一步步達到現(xiàn)在的高度.
2:目前,該行業(yè)需要怎樣的教育背景話培訓經(jīng)歷呢?
答:其實,我并沒有本科畢業(yè),能到達現(xiàn)在的職位,很大程度上在于我的自學,由于我學歷不高,所以總是利用各種空余時間閱讀各方面的書籍,包括管理方面的,不斷充實自己.但是現(xiàn)在的市場競爭逐漸加大,學歷高還是有優(yōu)勢的,畢竟這是硬實力.
3:您認為做好這份工作應該具備哪些知識?
答:首先應該熟悉整個公司的運作,所以根據(jù)公司的性質(zhì),掌握一定的基礎知識是必要的,然后,做到企業(yè)的高層管理人員必須具備相當多的管理知識.同時,還應該具備一定的溝通協(xié)調(diào)組織能力.
4:對于剛畢業(yè)的大學生,企業(yè)一般會組織哪些培訓?
答:首先,一般企業(yè)都會對員工進行企業(yè)規(guī)章制度,管理辦法,以及企業(yè)文化的培訓,增強員工的歸屬感和紀律性.然后,會對員工進行具體工作方面的培訓,是員工盡快了解工作流程,融入組織.
5:對于我們?nèi)肆Y源管理專業(yè)的學生,畢業(yè)后首先從事什么工作有助于今后的發(fā)展?
答:我一直推崇從基層干起,尤其是剛走出校園的大學生,很有必要在基層接受鍛煉,將大學學習的理論知識運用于實際.你們可以從人力資源專員或者是人力資源助理做起,掌握人力資源管理在現(xiàn)實中的運用.任何事情都不能一步登天的,掌握基礎知識對于今后的發(fā)展具體很大的影響.
6:男女工作者在這份工作上機會均等嗎?
答:一般來說,機會是均等的,只要達到了相應的知識和能力方面的要求,男女都有機會擔任這個職務的.
7:從事這份工作實現(xiàn)了您的人生價值觀嗎,這份工作對您的家庭有什么影響?
答:基本上實現(xiàn)了我最初的目標,不過學無止境,在以后的工作中,我將會樹立更高的目標.家庭對于我的工作還是挺滿意的.
8:您怎么看待考研?
答:對于這個我也不是很了解,但是有這個想法的話對于以后肯定是會有用的.
論文訪談記錄篇四
1、王雪松的學習大幅度下降。
2、王雪松的學習主動性越來越差，老師的激勵和批評對他逐漸失去了作用。
3、作為一個男孩子，王雪松的性格偏于軟弱，不敢反抗同學的欺負。
本來是想約孩子的父母來校交談，但是，孩子的父親工作很忙，不能在工作時間與老師見面。孩子的成長離不開父親的作用，鑒于孩子目前的情況，我覺得和孩子的父親很有必要見面交談一下。所以，我就決定晚上到孩子家。事先和孩子的父親通了電話，約好了我晚上到他家的時間。
沒想到我按照約好的時間到達他家后，孩子的父親卻因為應酬的原因還是不在家，使我感到深深的遺憾。也感覺到孩子的父親不是很重視孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是“樹大自然直”的吧？他還沒有認識到父親這個角色在孩子成長中的重要作用。
我只好和孩子的母親交流，知道了王雪松家的大概情況：家里的經(jīng)濟來源全靠父親，因此，父親在家里具有絕對的統(tǒng)治地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顧及孩子的教育，也很少和孩子在一起。母親在家里地位相對較低，王雪松的生活與教育全是母親一人操持。但是王雪松是個聰明的孩子，他也感覺到母親在家地位相對父親較低，因此不是很聽母親的話，母親對他束手無策。王雪松的母親對孩子百依百順，王雪松愛吃肉，他母親就頓頓隨他吃，我提醒過他母親多次，他母親表示無法約束他。
王雪松在家任性，懶散，不愛學習，不愛運動，衣來伸手，飯來張口。母親幾乎拿他沒辦法，而父親工作很忙，不介入孩子的成長，一旦王雪松的.母親要是說了孩子表現(xiàn)不好的話，他父親就會連孩子帶母親一起責罵，所以，母子倆就盡量對孩子的父親報喜不報憂，孩子的父親對孩子的真實情況并不了解。后來他父親給我來了電話。
與王雪松父親的電話長談非常融洽，這主要是孩子的父親對于我晚上家訪頗為感動，對于我講的觀點也很認同，他決定給孩子制定一個作息時間表，監(jiān)督孩子的鍛煉，同時也控制孩子的飲食，爭取減輕王雪松的體重，建立孩子的信心。我們還決定要定期聯(lián)系，多多關心王雪松的健康成長。
在隨后的幾個星期里，看到王雪松逐漸的變得性格開朗，懶散的習慣逐漸改正，生活開始變得積極起來。當然孩子還有反復的時候，由于家校聯(lián)系及時，給與積極的干預，我們高興地看到孩子的良好習慣正在慢慢養(yǎng)成。
論文訪談記錄篇五
采訪地點：
采訪時間：20xx年8月17日。
問：當初您是怎樣入黨的?
答：當初高考失誤后，就回鄉(xiāng)下結(jié)婚，總覺得有點壯志未酬。當時高中文化在村里算是很高的文憑，正逢鄉(xiāng)里干部選拔，覺得在村里為大家做點事也挺有意義，就報了名。最有由于不可抵抗因素未能選上干部，但卻很幸運的成了一名共產(chǎn)黨員。
問：你剛?cè)朦h時參加過什么活動?
答：都過去很多年了，我都記不太清楚了，我只記得有由村委會組織的種樹，去學校幫幫忙，黨員學習、交流會等活動。還有一些別的公益活動，偶爾也幫忙做一做慈善工作等等。
問：你入黨后有什么感言?你認為入黨前后有什么差別?比如，別人對你的看法和自己的心境。
答：其實也沒有什么好處，只是當別人知道你是黨員后，就會投以驚訝與羨慕的眼神，然后我就會覺得自己能夠成為黨員是非常榮興的事，我感到非常驕傲與自豪。但是，我深知作為一名黨員不應該驕傲，要謙虛地平易近人地和鄰居和睦相處。還有，作為一名黨員應該起帶頭模范作用，不能與人一起賭博，一起偷東西等，總而言之，就是不能做壞事，要為村里做貢獻。
問：你作為老黨員，對我們青少年有何建議?
答：你們要好好學習，爭取入黨，為周圍人群做點貢獻，關心一下他人，了解一下黨的進展，多看看新聞，多參加社會實踐活動之類。
論文訪談記錄篇六
11月7日,按照《***局領導班子民主生活會方案》的要求,局黨支部書記、局長***與副局長***從思想、學習、工作、廉潔自律等方面開展交心談心活動，情況記錄如下：
一、思想方面：要提高思想認識，在生活、學習、工作中要以黨員領導干部的標準嚴格要求自己，堅實社會主義的理想信念，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，把握正確的政治方向。
二、學習方面：要加強學習的自覺性和主動性，加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學發(fā)展觀和學習，加強黨務知識、業(yè)務知識和法律知識的學習。用科學發(fā)展觀武裝頭腦，指導實踐促進工作。
三、工作方面：要增強創(chuàng)新服務意識，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作，加強班子團結(jié)，加強干部職工的管理，認真落實各項目標責任。
四、廉潔自律方面：要認真遵守黨員領導干部廉潔自律有關規(guī)定，管好家屬子女及身邊工作人員，遵守單位規(guī)章制度，要正確對待權力、地位，時刻做到自重自省，經(jīng)得住誘惑，耐得住寂寞，牢記宗旨，做到勤政廉政。
交心談心記錄
月7日,按照《***局20領導班子民主生活會方案》的要求,局黨支部書記、局長***與紀檢組長***從思想、學習、工作、廉潔自律等方面開展交心談心活動，情況記錄如下：
一、思想方面：要提高思想認識，在生活、學習、工作中要以黨員領導干部標準嚴格要求自己，堅定社會主義的理想信念，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，提高政治敏銳性和政治鑒別力。
二、學習方面：要加強學習的自覺性、主動性，加強政治理論知識、業(yè)務知識、法律知識的學習，提高自身的政治理論素質(zhì)。加強學習科學發(fā)展觀，領會其精神實質(zhì)。
三、工作方面：要做好工作，加強對分管工作的領導。做好禁毒防艾及新農(nóng)村建設工作隊隊長的工作，幫助掛鉤聯(lián)系社區(qū)工作，理清發(fā)展思路，協(xié)助社區(qū)干部抓好經(jīng)濟建設和項目建設。
四、廉潔自律方面：要遵守黨員領導干部廉潔自律有關規(guī)定，遵守政治紀律和組織紀律，遵紀守法，遵守單位規(guī)章制度。牢記宗旨，時刻做到自重自省。
論文訪談記錄篇七
工作時間:三年半畢業(yè)學校:湖南科技大學專業(yè):會計
采訪方式:qq聊天
1,你現(xiàn)在在哪個單位上班,擔任什么職位?
答:防城供電公司會計主管
2,您當初是如何找到這份工作的?
答:參加學校組織的招聘會,因為應聘的人比較多,所以面試官能給自己說話的時間很少,盡量簡單清楚地介紹自己在學校取得的主要成績以及兼職之類的經(jīng)歷,面試官提出的問題五花八門,只能隨機應變.
3,您認為做好這份工作應該具備哪些知識、技能和經(jīng)驗?
答:各種報表間的稽核關系,熟悉會計科目確保能準確取數(shù).
4,您認為什么樣的個人品質(zhì)、性格和能力對做好這份工作來講是重要的?
答:細心認真負責有責任心較強的判斷能力,誠信,我們電網(wǎng)系統(tǒng)是不允許假賬存在的..
5,這份工作對學歷有什么要求嗎,你覺得會計專業(yè)有必要考研嗎?
答:我招聘進來的時候要求不高,不過今年開始必須要有本科文憑,有必要考研,因為這份工作就是學到老的,我們這去年還有公司組織的讀研的.現(xiàn)在的招聘條件越來越高.
6,公司對剛進入該領域的員工提供哪種培訓,培訓內(nèi)容大概是什么呢?
答:新員工入職培訓,軍訓,南網(wǎng)方略學習,南網(wǎng)系統(tǒng)了解什么的,如果是會計的話,剛進入是沒有特定的培訓的,不過每年組織會計再教育學習.
答:除了出納以及會計,比較對口的就是審計了,努力考證的話,比較輕松的就是老師了.
論文訪談記錄篇八
第一段：引言（100字）
訪談是一種重要的溝通方式，通過訪談，我們可以了解他人的想法、經(jīng)歷和觀點。近期，我有幸參與了一次關于社會問題的訪談，并記錄了整個過程。通過這次訪談，我不僅收獲了許多寶貴的信息，而且也獲得了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在訪談過程中學到的一些重要教訓和體會。
第二段：積極傾聽的力量（250字）
在整個訪談過程中，我意識到積極傾聽是非常重要的。通過全神貫注地傾聽，我能夠更好地理解被訪者的觀點和感受。在訪談的開始，我注意到被訪者似乎有些緊張和拘束，但是當我積極地傾聽并展示出真正的興趣時，他們變得越來越放松，并且愿意分享更多個人經(jīng)歷。這讓我深刻認識到，真誠的傾聽能夠建立起互信和共享的橋梁，同時也能讓被訪者感受到被尊重和重視。
第三段：提問的藝術與技巧（300字）
在訪談過程中，問問題是非常重要的技巧。好的問題能夠引導被訪者深入思考，展開更深入的話題討論。我發(fā)現(xiàn)，開放性問題對于引導被訪者深入談論非常有效。通過開放性問題，我不僅獲得了更多具體的信息，還了解了被訪者的思考方式和個人觀點。此外，我還學到了不要問太多封閉性問題，因為它們往往只能得到簡單的肯定或否定的回答，無法獲得更多的信息和觀點。
第四段：尊重和保護隱私（300字）
在進行訪談時，我深刻認識到尊重被訪者的隱私是至關重要的。有些問題可能涉及到個人隱私和敏感話題，因此在問問題之前，我要先在尊重和保護隱私的原則上斟酌好自己的話語。此外，如果被訪者對某些問題感到不適或不愿意回答，我應該尊重他們的意愿，不追問或逼迫他們。了解這一點，我在訪談中表現(xiàn)出尊重和關心，從而贏得了被訪者的信任和合作。
第五段：總結(jié)與反思（250字）
通過這次訪談經(jīng)歷，我深入了解了訪談的重要性和技巧。傾聽和提問是訪談中最重要的環(huán)節(jié)，通過傾聽，我們能夠建立起互信和合作的關系，通過提問，我們能夠獲得更多的信息和觀點。此外，保護被訪者的隱私和尊重他們的意愿也是非常重要的。我相信，在今后的工作和生活中，這些訪談所學到的技巧和心得將會對我的溝通和人際關系發(fā)展有著積極的影響。
總結(jié)：通過這次訪談的經(jīng)歷，我對訪談的意義和技巧有了更深刻的認識。傾聽和提問的藝術是訪談中不可或缺的一部分，而尊重和保護隱私也是進行訪談時必須遵循的原則。通過這篇文章的分享，我希望能夠鼓勵更多的人積極參與訪談，并在實踐中不斷提升自己的溝通技巧。
論文訪談記錄篇九
工作時間:10年畢業(yè)學校:湘潭大學專業(yè):人力資源管理
采訪方式:電話
1、請問你所畢業(yè)的院校,專業(yè)和工作的單位,工作了幾年,擔任什么職位?
答:畢業(yè)于湘潭大學人力資源管理專業(yè),在長沙遠大空調(diào)公司工作,擔任人力資源管理經(jīng)理,工作十年.
答:一份優(yōu)異的成績單只是讓單位加深你的印象而已,但主要還是看你的實踐操作能力.學校學到的知識只是為了讓你更快地了解人力資源管理而打下的基礎,當你真正深入到企業(yè),你會發(fā)現(xiàn)有很多東西需要你在基礎上更加深入的探討.
3、你覺得現(xiàn)在的你和剛走出校園的你相比,最大的改變在哪里?
答:思想成熟些,不會單方面想事情.
5,企業(yè)在應聘會計人員的時候很看重應聘者的經(jīng)驗嗎還是什么別的能力?
答:其實兩者都要,但是由于大學生實踐經(jīng)驗普遍比較少,所以能力強的話競爭力會比較大.
6、這份工作對學歷有什么要求嗎,你是怎么看待考研熱和專業(yè)不對口問題的?
答:其實考研因人而異,每個人想法不同.如果有這份心,考也是好的.每個畢業(yè)生出來想找合心意對專業(yè)的工作有點困難,我的建議是改變就業(yè)觀念.
答:在大學期間,要注重動手能力,溝通能力等等,有時間多參加兼職,實習,積極參加學校班級的各種活動,還有參加各種技能培訓和考試,多幾項技能的證書可以為以后順利就業(yè)增加有力的砝碼.
雖然一次簡單的生涯人物訪談并沒有什么令人振奮的結(jié)論,但是我仍然收獲頗多.總之,大學是一個多姿多彩的舞臺,專業(yè)知識的學習非常重要,把握各種機會培養(yǎng)自己各方面的能力也同樣重要,在職業(yè)發(fā)展道路上,要做好充足的準備和合理規(guī)劃,多了解職場相關知識,培養(yǎng)相關方面的技能和能力,俗話說得好,多一份努力就多一份收獲!
論文訪談記錄篇十
自習課不遵守紀律，好講話，自控能力差，學習成績差，但天資比較聰明，是可塑之才。
：了解父母對他的教育方法，改進學習習慣，增強學習興趣和信心。
在全家人面前聊天，在表示完對他們現(xiàn)實情況理解的情況下，跟他們分析小毛病的大危害，并在適當時候要家長對我們或?qū)W生的意見表態(tài)，讓學生盡快的進入初中八年級的學習生活，發(fā)揮自己的潛力，取得好的成績。
：經(jīng)過下午的家訪，我們了解到，周承良同學在家中是“太子”，父母相當?shù)膶檺墼撋?。?jù)七年級時的了解，周承良同學在小學的時候也是一個好動的調(diào)皮的學生，經(jīng)常受到老師的批評，成績不穩(wěn)定。他天資比較聰明，只要用功成績就可以進步，但是，該生所以自從進入初中來不求上進，為所欲為；再加上自制力差，上課不專心，屢犯的不安分的老毛病，所以成績很糟糕。家訪中，其母透露家長管不住這個學生。
家訪過程中：周xx同學在老師和家長面前表態(tài)，以后做到：遵守校規(guī)班規(guī)；上課認真聽講，不影響老師講課；自習課提高效率，不講話。努力學習，爭取在期末考試時有所進步。
：該生一如既往，自己保證的什么都不做到，現(xiàn)在學習成績很差，半期考試成績已經(jīng)落到班級倒數(shù)第三。
論文訪談記錄篇十一
******：這一段時間我通過學習黨章、《*****黨委關于貫徹落實改進工作作風密切聯(lián)系群眾有關規(guī)定的若干意見》等文件，進一步加強了對我黨以人為本、執(zhí)政為民的認識，這是黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，是貫徹落實科學發(fā)展觀的基本要求，也是我們黨一貫的政治主張和執(zhí)政理念。
通過這次民主生活會，我會進一步反思自身在工作中存在的不足，虛心向各位領導和同事學習，不斷總結(jié)、從而提升業(yè)務水平，提升服務質(zhì)量。
******：按照主題教育計劃要求及支部工作開展計劃，我認真學習了習總書記的系列講話精神及“三嚴三實”的背景與內(nèi)涵等，并結(jié)合自身工作實際進行了深入思考。在工作中，我一定要以科學發(fā)展觀指導實際工作，深刻查找自身不足，進一步轉(zhuǎn)變工作作風，注重理論與實踐相結(jié)合，學以致用，不斷提高運用理論指導實踐的`能力，不斷提高業(yè)務水平，促進工作邁上新臺階。
在實際工作中多聽同事的意見建議聲音、客戶的建議，()盡所能為客戶解決實際問題，維護客戶根本利益，堅持“客戶為中心”的服務理念，始終把客戶利益放在第一位，維護*****形象。
******：通過這次民主生活會，我更加深刻認識到加強理論學習的重要性。在知識爆炸的時代，思想政治學習始終是保持黨員先進本色的唯一法寶。通過多學習黨的經(jīng)典理論和黨在新時期最新的思想理論成果，學習黨的重要會議精神等，適應新形勢要求，更好地完成黨交給我們的工作任務，服務好每一名客戶。
******：創(chuàng)新是進步的動力，只有敢于創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新，我們的工作才會有更多的活力。墨守成規(guī)，固步自封都是事業(yè)不斷發(fā)展的最大敵人。在工作中，要勇于面對挑戰(zhàn)，用創(chuàng)新的方式破解實際工作中遇到的種種難題，干好本職工作，以實際行動踐行以人為本執(zhí)政為民的宗旨和理念。
*******：通過習總書記的系列講話精神及“三嚴三實”的背景與內(nèi)涵等文件學習，我受益頗多。密切聯(lián)系群眾是黨的優(yōu)良作風和基本工作方法，在任何時期都不能忘。以人為本的執(zhí)政理念是新時期黨的工作策略，最能體現(xiàn)我黨為人民服務這一根本宗旨。作為一名黨員干部，來自基層、來自民眾，服務基層，服務群眾理所當然是我們一切工作的出發(fā)點和落腳點，我會時刻牢記和實踐全心全意為人民服務的工作宗旨，在日常工作中不斷提升服務技能、加強新產(chǎn)品、新業(yè)務的學習，學以致用，在一線服務中展示良好的建行形象，做一名合規(guī)的*****人。
******：大家都談了自己的感受，從中可以看出大家對這次民主生活會認識比較深刻，在思想、工作、學習等方面都有了很大的提高，希望在今后的工作中，繼續(xù)提高，不斷進步，爭取取得更好的成績。
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論文訪談記錄篇十二
男，我八（6）班學生，自進入初中以來，學習不努力，成績一直居于下等。
上課不聽講，作業(yè)多有不交或遲交現(xiàn)象；近期特別注重自己的外表，在服裝和發(fā)式上比較下工夫。
家長對他的教育一向比較民主，認為他已經(jīng)很痛苦了，就不必在言語上刺激他了，所以目前還沒有什么好的措施。
可不觸及他的傷口，多關心他，可利用春節(jié)的時機與他做平等的交流，主要與他談成績退步的問題，利用迂回包抄的方法，達到糾正目的。
春節(jié)后，新學期開始，上課依然心不在焉，作業(yè)還是有不交或遲交現(xiàn)象，有事沒事還是去找某女生搭訕，特別是他父母應他要求給他買了手機，他卻在晚自習時用手機給某女生發(fā)信息。他的一篇小作文特別能反映他此時的心態(tài)，內(nèi)容大概是他星期天在家無聊，面對白紙無意識地畫出了一堆線條，他畫的線條，雜亂扭曲，可見他此時的情緒是相當茫然若失和躁動不安的。
家長說春節(jié)期間曾與他多次談話，也買了名牌服裝和手機來寬慰他，但效果甚微，甚至起反作用。老師建議不能一味地采取民主的方法了，寬容解決不了問題，老師、家長、學生三方見面，分析問題，直點其死穴，講明單相思的徒勞無益，以及目前上課“魂不附體”的嚴重后果，打消其幻想，讓其“定神”。
除思想上教育外，重點落實了以下幾件事：1、在這一段時間，家長回家檢查作業(yè)，老師講到哪里，作業(yè)必須做到哪里；2、在成績不理想的情況下，課外書籍暫時停看；3、無事的話不要再找某女生閑聊；4、手機暫停使用；5、為幫助起集中注意力，位置由后排調(diào)至前排。
作業(yè)基本上能完成了，由于位置的關系，上課注意力提高了，能安靜地聽講了，晚自習也不講話了，雖然精神并不十分振作，但與以前相比已大有好轉(zhuǎn)。
論文訪談記錄篇十三
老師向家長匯報狀況：該生在前一天去實驗室做題時，不留意撞破玻璃，傷著了手。其他學生立即向老師匯報，隨后將他帶到診所進行消毒抹藥包扎。
家長反映：孩子回到家后給家長說明了狀況，所以家長特意趕來表示謝意，并執(zhí)意要把包扎的錢給老師。我聽明來意后，也真的感動于家長的明理，沒有收錢，收下了這份理解的情意。
家訪手記：
該生是一個十分好動的男孩，與家長也多次反映過這個問題。他很聰明，成績也很好，但常常管不住自己，上課很少能坐得住，要么東張西望，要么手中拿著玩具擺弄，要么與鄰桌耳語幾句，要么頭低下不知在想什么。老師讓思考問題，他張口就說。他口頭表達潛力很強，也很會辦事，但缺少靜下心來獨立思考的潛力，這就影響了其做題的質(zhì)量。讀書、思考是需要安靜的，唯有一顆寧靜的心才能使自己進入思維的腹地，才能領悟到更深更廣的內(nèi)涵，期望該生能認識到這一點。
論文訪談記錄篇十四
訪談是一種非常重要的調(diào)研方式，它不僅可以幫助我們了解他人的觀點和經(jīng)歷，還能幫助我們深入了解問題的本質(zhì)。最近我有幸參與了一次訪談，并記錄下訪談過程中的所見所聞。通過這次訪談，我對訪談的意義和技巧有了更深刻的認識，也收獲了一些寶貴的心得體會。
第二段：訪談的重要性
訪談的重要性不可忽視，它是一種與人交流的過程，通過傾聽和提問，我們可以了解別人的故事、經(jīng)驗和觀點。在訪談中，我發(fā)現(xiàn)許多人愿意分享他們的故事和經(jīng)驗，這讓我更加堅信訪談的價值。通過訪談，我們可以發(fā)現(xiàn)問題的根源和解決方案，幫助我們更好地了解和思考社會問題。
第三段：訪談的技巧
在訪談中，提問是一個非常關鍵的環(huán)節(jié)。我學到了一些有效的提問技巧。首先，要保持問題開放，避免只能得到“是”或“否”的答案。其次，要注意邀請對方深入闡述，比如使用“為什么”、“怎樣”這樣的開放性問題。另外，還要學會傾聽和觀察，了解訪談對象的情感和意圖。不同的訪談對象需要不同的提問方式，我們需要根據(jù)對方的特點和性格調(diào)整自己的提問策略。
第四段：訪談心得
通過這次訪談，我發(fā)現(xiàn)了訪談的魅力和意義。訪談不僅是獲取信息和知識的一種途徑，更是建立人際關系和增進溝通的機會。在訪談中，我們能夠體會到他人的喜怒哀樂，感受到他們的熱情和真誠。訪談過程中，我和訪談對象建立了一種信任關系，這讓我更加深入地了解了他們的思想和情感。通過訪談，我們能夠超越表面，探尋人性的奧秘，在彼此的交流與碰撞中成長。
第五段：訪談的應用價值
訪談不僅僅在科研和新聞調(diào)查中有應用價值，它在各個領域的研究和實踐中都起到了重要作用。例如，在商業(yè)領域，訪談可以幫助企業(yè)了解顧客的需求和心理，進一步改進產(chǎn)品和服務。在教育領域，訪談可以幫助教師了解學生的特點和需求，更好地進行教學。在社會工作中，訪談可以幫助社工了解被幫助對象的真實需求，從而提供更加有效的幫助。訪談可以在不同的領域中發(fā)揮作用，幫助我們更好地了解世界，解決問題。
總結(jié)：
通過這次訪談，我對訪談的重要性和技巧有了更深刻的理解。訪談不僅是獲取信息和知識的途徑，更是一種建立人際關系和增進溝通的機會。只有善于傾聽、觀察和提問，我們才能更好地領略訪談的魅力。訪談的應用價值也是不可忽視的，它在各個領域都能發(fā)揮重要作用，幫助我們更好地了解世界，解決問題。希望通過這次訪談的心得體會，能夠鼓勵更多的人參與訪談，開啟更廣闊的視野。
論文訪談記錄篇十五
訪談是一種與他人交流的方式，通過與他人面對面的溝通，我們可以了解他們的經(jīng)歷、觀點和態(tài)度。最近，我有幸進行了一次與一位成功的企業(yè)家的訪談。這次訪談不僅讓我增長了見識，還給我留下了深刻的印象。
第二段：了解企業(yè)家的經(jīng)歷
在訪談中，我了解到這位企業(yè)家出身平凡，但他憑著堅定的決心和不斷奮斗的精神，一步步走上了成功之路。他分享了自己的一些失敗經(jīng)歷，并強調(diào)了失敗是成功的催化劑。他告訴我，成功并不是一蹴而就的，需要我們付出努力和奮斗，同時不畏失敗。
第三段：企業(yè)家對成功的看法
對于成功的定義，這位企業(yè)家的回答給了我很大的啟發(fā)。他認為，成功不僅僅是金錢和物質(zhì)的堆砌，更重要的是實現(xiàn)自己的人生目標，為社會做出貢獻。他告訴我，他努力奮斗的目標并不僅僅是為了自己，更是為了創(chuàng)造就業(yè)機會，為社會創(chuàng)造價值。
第四段：學到的經(jīng)驗和教訓
通過這次訪談，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。企業(yè)家告訴我，成功需要持之以恒的努力和堅持不懈的精神。他也教會了我要在失敗中學習和成長，不要因為失敗而氣餒。此外，他還強調(diào)了團隊合作的重要性，指出一個成功的企業(yè)不能只靠個人，而需要集體智慧和合作。
第五段：對訪談的總結(jié)和展望
通過這次訪談，我觸摸到了成功的真諦和成功者的品質(zhì)。我深深感受到，成功離我們并不遙遠，只要我們有夢想并努力奮斗，就能夠?qū)崿F(xiàn)成功的人生。我希望將來能繼續(xù)進行更多的訪談，與更多成功人士交流和學習，不斷提升自己，為實現(xiàn)自己的目標努力奮斗。
總結(jié)：通過這次訪談，我對成功的定義有了更深的理解，也學到了許多實踐的經(jīng)驗和教訓。我明白了成功需要努力、堅持和團隊合作。這次訪談讓我更加堅定了自己的目標，并為實現(xiàn)這個目標而努力。我相信只要堅持不懈，成功將會是我未來人生的一部分。
論文訪談記錄篇十六
星期五的時候，吳老師布置了一個“訪談”作業(yè)。當吳老師一說出訪談的內(nèi)容時，班里都炸開了鍋，有的同學還用手捂著臉。同學們都不知道怎么辦才好，因為“訪談”內(nèi)容是關于爸爸和媽媽的愛情，誰都不太敢問。吳老師似乎看出了我的心思，說：“我會給你們爸媽發(fā)信息，你們不用擔心?！边@才使我們心里的石頭才落了下來。
回到家后，我不知道如何是好，只好先思考問題。在出問題時我都覺得很害羞。列出一大堆問題后，我一直猶豫要不要去問？我的心情如深深的水潭，潭水底下暗流洶涌。會不會被媽媽罵呢？我的心里充滿疑問。終于我還是去問了。
開始了“訪談”。第一個問題是：“爸爸和媽媽是怎么認識的？”在問的時候，因為非常緊張我一直是低下頭的。媽媽說：“是在校園認識的。”我抬頭看見媽媽的嘴角露出了彎彎一笑！于是我也不怕了。接著大膽地問著一個個問題?！澳銈兊谝淮渭s會都是在哪？干了什么？”媽媽從從容容地說：“在公園，在聊天啦……”這時媽媽似乎甜甜地在回憶那時的情景，然后講述著當時的情景。
訪談很快就結(jié)束了。但媽媽還在深深地回憶在以前的時光。
這次的訪談讓我了解了父母的一些事情，同時也覺得去做一件看似很難的事情其實也不是那么難！
論文訪談記錄篇十七
周五，吳老師布置了一個“面試”作業(yè)。當吳老師說出采訪的內(nèi)容時，全班爆發(fā)了，一些學生用手捂住了臉。學生們不知道該做什么，因為“采訪”的內(nèi)容是關于父親和母親的愛，沒有人敢問。吳小姐似乎看出了我的心思，說：“我會給你父母捎個口信。你不必擔心?！边@就是為什么我們心中的石頭會掉下來。
當我回到家，我不知道該做什么，所以我必須先考慮這個問題。當事情出錯時，我感到非常害羞。列舉了很多問題后，我一直猶豫著要不要問。我的心情就像一個深潭，下面有一股洶涌的暗流。她會被她媽媽責罵嗎？我心中充滿了疑慮。最后，我去問。
開始了“采訪”。第一個問題是：“爸爸和媽媽是怎么認識的？”當被問到時，我總是低頭，因為我很緊張。我媽媽說，“我在校園里遇見了她?！蔽姨痤^，看到我媽媽嘴角掛著一個彎彎的微笑！所以我不害怕。然后大膽地問了一個又一個問題?！澳愕谝淮渭s會是在哪里？你做了什么？”我母親溫順地說，“在公園里，聊天……”這一刻，母親似乎甜蜜地回憶起了當時的情景，然后講述了當時的情景。
采訪很快就結(jié)束了。但是我媽媽仍然深深地回憶著過去的日子。
這次采訪讓我了解了一些關于我父母的事情。與此同時，我也覺得做一些看起來很難的事情并不困難。
論文訪談記錄篇十八
時間：20xx年11月20日
地點：家
目的：讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣
高天彤是我班一名性格內(nèi)向，學東西不是很快，總的來說各個方面都不行，但挺討人喜歡的。但最近一段時間以來，上課注意力不集中，總是不好好聽課。為此，下午放學時，我和高天彤的媽媽進行了一次談話。她說：“我平常很忙，他爸爸上班時間卡的很緊，也沒有時間來管她?！蔽艺f，你們再忙，也不能不管孩子，升入一年級，你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，將來孩子上學就會跟不上?！彼f：“以后我們一定要多抽時間來關心孩子經(jīng)常和孩子進行交流，多和老師聯(lián)系，一起來教育孩子，讓孩子健康活潑的成長，并養(yǎng)成上課認真聽講愛學習的好習慣。
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