敘事是一種講述事件發(fā)展過程和情節(jié)的文學方式，通過編排故事結構、塑造人物形象等來展現(xiàn)情節(jié)的起承轉合。寫總結還需要注意語言的準確性和邏輯的連貫性，避免出現(xiàn)模糊和錯誤的表達?？偨Y是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，供大家參考，大家一起來看看吧。
論競爭論文篇一
足球世界杯，從開放到現(xiàn)在20xx年，每屆世界杯都充滿了激情與熱血，世界杯，代表足球運動員的夢想，也記載著觀眾吶喊與歡呼，當然有競爭就有公平之分，1848年11人足球比賽確定，野蠻的，混亂的場面才得以控制，再到后來，1978年世界杯點球大賽制度正式啟用時猶豫不決難以判決的局面才得以解決，為了雙方公平公正的競爭場上的規(guī)則才得以不斷的完善，全世界最大的足球盛世才得以繼續(xù)完美的進行。
無規(guī)矩不成方圓。
我認為規(guī)則，無論是在什么時候都應該遵守。大到一個國家的國防，小刀，剪刀石頭布里面的游戲都應該有明確的規(guī)則，更何況是在一個雙方需要身體直接接觸的競爭競賽比賽？如果是甲方的球員，惡意鏟球傷害乙方的球員裁判卻因為個人私利，選擇視而不見，有獲得甲方的教練想要換人就換人，這還用比賽嗎，這還算公平嗎，而且，這種不公平的現(xiàn)象不斷會引起比賽雙方的誤會，而且會激怒觀眾們，因此，只有確立11人足球比賽紅黃牌制度，三個名額的，換人制度的一系列規(guī)則，世界杯，才會有更多的人，觀賞，足球運動才會讓更多的人喜歡，足球世界的競爭促使法規(guī)的健全。
競技之爭，科技之助。
在20世紀以來的世界杯中，一直都是，法規(guī)的健全過程，等到世界杯賽事，各方面逐漸走上了正軌的時候，就如同，文明時代，逐漸成熟，法規(guī)的健全人變成了科技的推動人們更加關注足球，運動場上的流暢性和觀賞性以及球員的健康問題，因此在20xx年俄羅斯世界杯賽場上首次投入使用的var技術，有高端智能的科技技術，參與足球運動才能更加公平的發(fā)展。
其實回顧歷史，競技體育，現(xiàn)在能發(fā)展迅速，是因為有了法規(guī)與科技兩大得力助手，讓我想起了，第三產(chǎn)業(yè)服務業(yè)的發(fā)展歷程正是因為改革開放時期鄧小平主張，各個行業(yè)都應該接受，新時代的洗禮并建立了社會主義市場經(jīng)濟，物業(yè)才有人頭，再到后來，科技時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)與服務業(yè)的結合是服務業(yè)，更加強大，也讓更多人，公平競爭。
足球之便如同時代之變，正是因為競爭才有，法規(guī)的完善，讓大家都在同一起跑線上競爭，正是因為有了競爭才有科技的推動，大家在社會的賽場上公平競爭，正是因為競爭，大家的積極性才會提高，國家才能取得更大的輝煌。
論競爭論文篇二
我們知道，在孩子成長過程中，父母會教他許多做人做事的道理，就如材料中的一位母親，布置兩個孩子完成規(guī)定的任務，先完成的就可以得到蘋果，這體現(xiàn)的不就是競爭的思想嗎？我認為這種思想將會對孩子有很大的意義。
在競爭中，有利于提高自己。中國女排為什么會成功，就是因為在與其他國家的女排競爭中，不斷提高自己的能力，才會一步步走向勝利。在我們?nèi)粘５纳钪?，處處有競爭，就比如學生的成績，學生與學生之間的競爭，有了競爭，學生才能更激發(fā)出奮進向上的心，才能提高成績。歌德曾說：“競爭是促使自己進步的一劑良藥?！边@無疑是告訴我們這個道理。
在競爭中不僅可以提高自我，完善自我，最終還會成就自我。
游泳冠軍孫楊在競爭中成就了自己，綜藝節(jié)目《喜劇總動員》在競爭中成功，吸引了觀眾的眼球，成功在眾多節(jié)目中脫穎而出。在競爭中成就的例子很多，這讓我不禁想起一則故事實驗。告訴我們一個沒有競爭的世界是可怕的。在實驗中把迅猛的獅子放在一座小島上，小島上都是一些跑得慢，獅子輕而易舉便能捕捉到的動物。結果幾個月后，把獅子帶回原來的地方，沒過多久便奄奄一息。這是為什么呢？在島上完全沒有競爭，因為都是跑不快的弱小動物，捕捉輕而易舉，幾個月后的獅子已經(jīng)松懈了，再回到之前的地方，對于跑得快的動物已經(jīng)追不上了，最后落得這樣一個下場。
所以，競爭在我們生活中，學習中是多么重要的意識。一旦沒了競爭，我們就會像那只即將餓死的獅子。
競爭是一劑良藥，是完善自己，成就自我最不可缺失的意識，所以，競爭在孩子的成長中是非常重要的。
論競爭論文篇三
得匆匆，當一顆顆衛(wèi)星打破藍天的沉寂，人類開始強烈地感另一種力量的驅使――競爭。
競爭，有大有小，小到人與人的競爭，大到國與國的競爭，在無形的競爭中，才能盡顯才華，才能認清自我，超越自我，成為“強者”。
曾幾何時，大唐的風流與清朝的腐朽同樣刻骨銘心，圓明園的廢墟正標志著清王朝閉關鎖國、不參與競爭的“興邦之路”所落的最后下場。那對漢白玉的石欄，凝結著血淚的教訓和恥辱。一切都告訴人們，只有競爭才能催人奮進，催國富強。
當中國的第一顆原子彈試驗成功；當中國體育健兒在奧林匹克運動會上奪得了十五塊金牌；當中國的六名中學生在世界數(shù)學競賽中奪得五金一銀；當中國經(jīng)濟以6%的增長速度邁向新的起點的時候，我們有資格昂起“龍的傳人”高傲的頭顱。
曾經(jīng)有一位哲學家不無傲然地說：“在下一個世紀，美國和中國將成為競爭對手。如果中國青年不努力，你們會輸給我們的。”又一個艱巨的任務擺在當代青少年面前，世界在競爭，我國有勇氣地說一聲：“我們不會輸！”
國之興衰，匹夫有責。我們所面對的是祖國的明天，世界的未來。只有懂得競爭、善于競爭、參與競爭的人，才是真正的強者！
論競爭論文篇四
在幼兒時，為了證明自己比小伙伴們跑得快而使出吃奶的勁兒拼命往前跑，目的是要把同伴拋在身后；在小學時，為了得到老師的表揚和同學的喜愛，爭著擦黑板和掃教室，比看誰課文背的好，看誰畫的畫兒妙；上初中時，為了考上理想的大學，而毅然承受著巨大的壓力去爭取著周考、月考和模擬考試的教好名次；上大學時，為了奪得運動會冠軍，或者得到學校的獎學金，抑或當上學生會主席而不遺余力；參加工作后，為了得到領導或老板的重視，為了能夠早日創(chuàng)造出輝煌業(yè)績而不分白天黑夜地干著。
總之一句話，我們生活在一個充滿競爭的時代：生存和生活需要我們?nèi)ジ偁帲ぷ骱托问叫枰覀內(nèi)ジ偁帲?/p>
失去對手，我們或許將失去一切；而有了對手，我們便有了警惕，便不會失去活力．在漫漫人生路上，對手是同行者，他們能喚起我們的挑戰(zhàn)的渴望和跨過坎坷的沖動，能夠振奮我們挑戰(zhàn)挫折的斗志．所以，我們沒有必要憎恨自己的對手，因為我們可以沒有敵人，但不能沒有對手！
既然如此，那就讓我們試著讓自己擁有一顆寬容而平和的心吧！使自己能夠理解、包容自己的對手，從容面對自己的對手并且去欣賞對方的優(yōu)點，看淡結果的勝與敗，這樣在面對競爭對手的時候，我們就可以微笑著去迎接挑戰(zhàn)：勝利了，贏得輝煌；失敗了，同樣美麗！
所以，對待競爭的最好辦法，就是在平時強化競爭意識，提高自己的競爭能力，而在競爭正式來臨時卻要從容面對，要用欣賞的心態(tài)去看待對手，要用平和的心態(tài)去對待對手，惟有如此，我們才能戰(zhàn)勝自己的對手；惟有如此，我們才能展示出自己的人格魅力；也惟有如此，我們才能不斷地完善自己！
論競爭論文篇五
格拉夫曼對中國人太執(zhí)著于競爭的評論讓我深有同感，確實，中國式競爭太過盲目，刻意追求第一已經(jīng)成為了一個消耗的過程，而非收獲的過程。
中國人強調(diào)競爭，從幾千年前就已經(jīng)開始，從狀元，榜眼，囊螢映雪，獨占鰲頭，到現(xiàn)如今被立為標桿的衡水中學，中國人時刻用這些來刺激自己與他人。人若挑燈夜讀，我便懸梁刺股。競爭欲使一批批人爭著付出更多的健康甚至生命以超越別人，贏得第一。其實，有相當一部分人并不清楚自己到底在爭什么。只是被社會壓力、家庭期冀驅策著，蒙著眼去消耗生命而已。朝著別人的方向奔跑，只怕會南轅北轍，浪費了生命與激情，徒添無用的冠冕。
大師說中國人在生活中就不自覺地強調(diào)這種觀念。好一個“不自覺”!其實很多人已經(jīng)察覺到盲目競爭是對生命的浪費，但最終他們還是被社會的洪流裹挾著前行。浸潤其中，不自覺地被同化。陶淵明也曾因外部條件“以心為形役”，但他沒有像當今許多人，“一入塵網(wǎng)中”便無可自拔，而是拂袖而去。牡丹之愛，雖宜乎眾矣，但并不適合每一個人。遁著心之所向，為夢想而奮斗，雖九死其猶未悔。這樣的競爭才有意義。誰道唯有牡丹真國色，只要凝聚血汗與熱情，清淡雛菊也能“我花開后百花殺”從心而行，不隨波逐流，更為重要。
有人會質疑：競爭是發(fā)展的動力，競爭意識有何不好?從心而行，奮力拼搏當然好，但為競爭而競爭，只為“高人一等”的競爭就是本末倒置，“目的不純”了。前蘇聯(lián)本是工農(nóng)階級在資本主義世界中團結起來追求幸福的一隅樂土，但后期因與美國盲目競爭，大搞軍備競賽，勞民傷財，耗空了自己。人如果沉迷于無益的競爭，才是對生命的浪費。如果堅定自己的志向，大可以“風雨兼程”，留給世界只能是背影。
每個人都是一枚流火，即使如閃電般迅乎，也要在自己的軌跡上迸發(fā)光芒。而不是沿著別人畫好的軌跡盲目比拼，與別人擠得頭破血流，找到自己的方向并為之努力，才是最重要的。
論競爭論文篇六
摘 要：大學生就業(yè)率不僅是政府和社會關注的焦點問題，更是國家培養(yǎng)大學生成才的重要標志。對于工商管理類專業(yè)大學生就業(yè)競爭力的研究，有利于更好地指導工商管理專業(yè)教育的教學改革，培養(yǎng)符合市場需求具備核心競爭力的大學生，有利于解決高校工商管理專業(yè)學生的就業(yè)問題，為工商界輸送大批人才，促進工商界繁榮發(fā)展。
關鍵詞：工商管理專業(yè)；就業(yè)競爭力；現(xiàn)狀；建議
工商管理的原稱為企業(yè)管理，后來改名為工商管理。普通本科院校的培養(yǎng)目標為培養(yǎng)面向工商管理用人單位的綜合型管理人才，要求學習本專業(yè)的同學掌握先進的管理理念和技術，擁有較強的團隊協(xié)作能力，人際溝通能力和管理能力等。畢業(yè)學生可到工商管理企業(yè)單位、事業(yè)單位、政府部門工作，也可到相關單位從事教學或科研工作等。工商管理類專業(yè)屬于管理學，其中包含的專業(yè)很多，主要有：工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、國際商務、人力資源管理、審計學、資產(chǎn)評估、物業(yè)管理、文化產(chǎn)業(yè)管理等。該專業(yè)的知識范圍較廣，主要培養(yǎng)能夠獨立從事各部門管理工作的管理人才。近些年來，各個高校的工商管理類專業(yè)越來越熱門。但是，研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當前工商管理類專業(yè)學生就業(yè)競爭力普遍不理想，而企業(yè)卻對工商管理專業(yè)人才有著較大的需求量。
一、工商管理專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀分析
近些年來，由于高校的持續(xù)擴招，加上全球經(jīng)濟的影響，大學生的就業(yè)形勢十分嚴峻。工商管理專業(yè)作為高校的熱門專業(yè)大類之一，畢業(yè)生的就業(yè)形勢依然不容樂觀。除了受國家經(jīng)濟調(diào)控的影響以外，主要原因在于工商管理類專業(yè)應屆畢業(yè)生缺乏就業(yè)競爭力。目前，商管理專業(yè)畢業(yè)生遠遠達不到我國市場經(jīng)濟的實際情況和單位企業(yè)對人才的實際要求。
當前中小企業(yè)及各個用人單位對工商管理類人才需求量很大，包括人力資源管理、審計學、資產(chǎn)評估等專業(yè)在內(nèi)對人才需求量是非常大的。但是，面對如此巨大的崗位要求，工商管理類學生的職業(yè)技能卻達不到企業(yè)要求。工商管理類畢業(yè)生缺乏就業(yè)核心競爭力現(xiàn)狀，使其在求職過程中易受到跨專業(yè)求職者的沖擊，這種情況使工商類學生的就業(yè)更加艱難。
二、就業(yè)競爭力低的原因
工商管理類專業(yè)畢業(yè)生其定位是為中小企業(yè)培養(yǎng)精通專業(yè)知識、能夠統(tǒng)一大局、管理公司的綜合性人才。但很多工商管理專業(yè)學生缺乏與人溝通的能力與團隊意識，以自我為中心，在工作中不能很好地融入團隊，導致無法達到用人單位要求。還有一些高校學生剛才加工作卻不愿意從基層干起，缺乏銷售技巧，導致在實際的銷售工作中能力不強。這樣的畢業(yè)生由于就業(yè)能力不強而導致難以符合企業(yè)要求。
工商類學生雖然在高校里廣泛系統(tǒng)的學習了本專業(yè)的專業(yè)知識，但是在實際工作崗位中卻無法施展自己所學。由于工商管理專業(yè)更傾向于文科專業(yè)，并不像理科專業(yè)學生那樣能夠在大學里掌握一門具體而使用的專業(yè)技術。求職過程中，工商管理專業(yè)學生就業(yè)的門檻低，很多跨專業(yè)求職者也能夠滿足用人單位的要求。因此，工商管理類畢業(yè)生就業(yè)過程中不僅面臨自己專業(yè)學生的競爭，還有來自其他專業(yè)學生的競爭。這種現(xiàn)象使高校工商管理專業(yè)學生的就業(yè)競爭力低下。
三、提升工商管理專業(yè)就業(yè)競爭力的對策
提升工商管理專業(yè)學生就業(yè)是高等院校為謀求自身發(fā)展，注重培養(yǎng)教育質量的體現(xiàn)。高等院校要明確工商管理類的培養(yǎng)目標，構建以市場需求為導向的人才培養(yǎng)模式。工商管理類學生的教學模式所培養(yǎng)的人才必須適合社會之需，面向社會，面向市場，能夠適應當前社會的高速發(fā)展。
高校要建立科學合理的專業(yè)課程體系，注重學生在校的學習與專業(yè)技能的訓練與積累，注重學校與市場資源的整合利用和優(yōu)化配置。高校要有針對性的為企業(yè)培養(yǎng)人才，注重人才的實用性與技能性，使之符合市場所需。工商管理類學生專業(yè)技能和素養(yǎng)水平的培養(yǎng)，要求理論與實踐相結合。為學生提供大量的專業(yè)選修課和相關輔修專業(yè)課供學生自主選修，擴寬學生的知識面，提高教育培養(yǎng)高技能人才的能力，符合科技經(jīng)濟的發(fā)展。
加強專業(yè)學習與實踐相結合，增強工商管理類專業(yè)學生適應社會的能力，提升就業(yè)競爭力。高校應盡可能多的加強實踐訓練設施的建設，保證學生有充足的實踐學習機會。深化高校與企業(yè)合作進程，使企業(yè)得到所需人才，實現(xiàn)高校與市場接軌，切實提高育人能力，為社會經(jīng)濟發(fā)展提供高技能型工商管理人才。努力加強工商管理專業(yè)建設，促進教育和市場經(jīng)濟的結合，加快推進工商類學生技能的提升。
四、結語
隨著世界經(jīng)濟全球化，市場對工商管理類人才急切需求，高等院校要提高工商管理類學生的技能和素質，為社會培養(yǎng)一批高素質、專業(yè)型人才。高校要加大與企業(yè)的合作力度，面對市場的人才需求，調(diào)整工商管理類人才培養(yǎng)模式，不斷提高教學質量。按照企業(yè)需求調(diào)整專業(yè)設置，培養(yǎng)對口人才，為社會提供市場所需要的高技能人才，促進社會科技經(jīng)濟快速發(fā)展?？傊?，雖然普通高校工商管理專業(yè)本科生現(xiàn)在仍面臨諸多困境，但是“打鐵還須自身硬”，只要我們自身努力彌補，一切困難都將迎刃而解。
參考文獻
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論競爭論文篇七
他鐵石般的心腸才逐漸變得柔軟，久違的親情才喚醒他的良知。競爭的結果也在這溫暖的親情中不留一絲痕跡。因為親情，曹植才得以生還。當競爭遇上親情，寒冷的冰雪將融化，黑暗的夜晚會過去，春天來臨，光明抵達。
當今社會競爭激烈，致使很多人都有了“人情冷暖，世態(tài)炎涼”感慨?！拔冶仨毷悄憬缘囊恢昴久蓿鳛闃涞男蜗蠛湍阏驹谝黄?。”舒婷的愛情觀如此。作為樹的形象，即要與你競爭著成長，頭頂?shù)年柟?，足下的養(yǎng)分，都成為競爭的對象。
可就在這競爭中，因為愛情，才會有“根，緊握在地下；葉，相觸在云里。每一陣風過，我們都互相致意”；才會有“我們分擔寒潮、風雷、霹靂；我們共享霧靄、流嵐、虹霓”，才會有“終身相依”的偉大。當競爭遇上愛情，要的不僅僅是互相勉勵，更重要的是攜手一起成長，同甘共苦，永不分離。古之謂曰：執(zhí)子之手，與子攜老。
現(xiàn)實生活，名利的競爭是如此激烈，在古代如此，更何況是在現(xiàn)代。戰(zhàn)國時，趙國的藺相如因出使秦國立下了大功，被趙王拜為上卿，官位在大將廉頗之上。廉頗為此很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。因為名利的競爭，同朝為官的人竟如此不和。
藺相如知道后處處避讓廉頗，引來下人的詢問，藺相如曉以大義，解釋說：“……我之所以這樣做，是因為一旦我和廉將軍不和，秦王便會趁機而入。我怎么能為了自己而害了國家呢？”此話傳入廉頗耳中，他既感動又慚愧。負荊請罪，從此，兩人成為生死之交。當競爭遇上友情，當二者是相吸而不是相斥時，連世界都能改變。
當競爭遇上情感，就像在單調(diào)的白色中找到彩虹的光芒，就像在一望無垠的沙漠上面發(fā)現(xiàn)一片綠洲，就像在沖不破的黑暗中透露出絲絲光明。
手掌上跳動著溫暖的心，情感之帆在競爭的海洋中穩(wěn)健前行。
論競爭論文篇八
2、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！獞?zhàn)國屈原《楚辭?離騷》。
3、欲窮千里目，更上一層樓?！?王之渙《登鸛雀樓》。
4、野火燒不盡，春風吹又生。——唐《白居易》賦得古原草送別》。
5、疾風知勁草，板蕩識誠臣。——《尚書》。
6、我勸天公重攔擻，不拘一格降人才?！妪徸哉洹兑押ルs詩》。
7、江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年?！遐w翼《論詩》。
8、它山之石，可以攻玉?！Z出《詩經(jīng)小雅》。
9、風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還!——戰(zhàn)國荊珂《易水歌》。
10、不畏浮云遮望眼，只緣身中最高層。——宋王安石《登飛來峰》。
11、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！苿⒂礤a《浪淘沙》。
12、山雨欲來風滿樓。——唐許渾《威陽城東樓》。
13、物競天擇，適者生存?！_爾文。
14、海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！渍Z。
1、競爭有利于人的成長。
2、競爭是社會發(fā)展的動力。
3、競爭可以給人以壓力。
4、競爭必須通過正當手段。
5、競爭能篩選出真正的人才。
6、競爭必須具備良好的斗志。
人生充滿競爭。
摔倒了要爬起來，受傷了得咬緊牙關……贏球的瘋狂，輸球的痛苦，平球的遺憾，這就是競爭!
競爭意味著求新，意味著突破，意味著活力，意味著發(fā)展。
自然界發(fā)展的歷史就是“物競天擇”淘汰的歷史;人類發(fā)展的歷史就是“百舸爭流”競爭的歷史。
競爭與風險同在。競爭就好比大海中弄潮的小舟，可以被推上波峰，也可以被拋下浪谷;可以讓你隨浪花一起開得璀璨，也可能讓你隨泡沫一同跌得粉碎。
膽小的人無法體會到競爭那驚心動魄的魅力，永遠都感覺不到冒險的樂趣;膽小的人視冒險為人生之大忌。其實，不敢冒險，才是人生最大的憂患。
同是登山，有人認為跟在后面走不會有什么危險;有人則大聲疾呼，你這樣，永遠也得不到第一。同是下棋，有人一次失誤，便再也不肯博弈;有人卻懂得，一著失誤并不意味著滿盤皆輸。
你滿足于小溪邊流連的愜意，也就是滿足了自己的平庸;你欣賞到了山峰突兀的險峻，也就有機會欣賞到自己的卓絕。
勇于進取是一種魄力，勇于面對失敗也是一種魄力;聰明的人懂得在失敗后總結教訓再干，愚蠢的人則在永遠的不干中牢牢守住自己永遠的失敗。
做什么事都過分小心的人，永遠也成不了大器;遇上事便猶豫不決的人，在人生中會錯失許多機會。但競爭決不是單純地比誰的膽子大，孤注一擲的賭徒從來也成不了英雄。
投機只靠運氣，競爭則靠勇氣加智慧。
成功的競爭者，總是在思考中迎接風險，而在行動中卻想方設法使風險降到最低程度，或者是極其巧妙地避開風險。
懂得激流勇進者，便懂得斷然退出;懂得如何減少損失者，便懂得及時改變方向。從這個意義上講，一個人具備了判斷風險的能力，也就具備了競爭的能力。
只要那些“見不得人的競爭”還沒有從我們的生活里絕跡，只要平庸比才華有時更容易讓人賞識，只要人世間還產(chǎn)生著庸俗和諂媚，那么，這個世界上，人們對百米賽跑的歡呼，就絕不僅僅是一種陶醉，而是一種渴望和期待!
不要只喜歡看著別人去競爭，而自己卻不敢去和別人競爭;不要只喜歡與比自己弱的對手競爭，而不愿與比自己強的對手競爭。
其實，在真正的斗士看來，一場容易贏來的戰(zhàn)爭，即使勝利了也沒什么光彩。這就像打乒乓球一樣，要提高自己的水平，就得勇敢地同強手對陣。
所以，我渴望同比自己強的對手競爭，且定要超過他。
競爭的本質是贏;競爭的精神是參與;競爭的合作。
論競爭論文篇九
一、目前網(wǎng)絡不正當?shù)母偁幍谋憩F(xiàn)形式。
在社會經(jīng)濟的各個領域中不正當競爭都普遍存在著，尤其是近年來迅速發(fā)展起來的計算機和網(wǎng)絡通信技術，對不正當競爭行為，為生存和發(fā)展創(chuàng)造更大空間。20xx年，國家工商行政管理總局在全國工商行政管理工作會議上提出如下要求，在反不正當競爭執(zhí)法工作中，要重點打擊利用網(wǎng)絡從事不正當競爭行為。同時從事不正當競爭行為，使用網(wǎng)絡進行不正當競爭行為工商部門要嚴厲打擊。
（一）比較老套的不正當競爭行為。
1.作假模仿制作的行為。網(wǎng)絡中在域名和網(wǎng)頁設計上的假冒仿冒行是其主要表現(xiàn)。尤其是對他人或類似的知名產(chǎn)品，注冊商標和企業(yè)名稱注冊為域名，這樣很容易造成誤導。
2.虛假宣傳行為。廣告業(yè)在網(wǎng)絡的支持下有了非常廣闊的發(fā)展空間，與此同時，虛假廣告的飛速發(fā)展。與傳統(tǒng)廣告相比，網(wǎng)絡廣告具有低成本，快速傳輸和監(jiān)管困難等等的特點，結合中國相關的法律規(guī)范，這樣相對開放的互聯(lián)網(wǎng)在日益猖獗的虛假廣告宣傳下造成了很多的不良影響。
3.商業(yè)秘密侵權行為。隨著電子商務的快速發(fā)展，利用國際信息網(wǎng)絡和電子郵件的普及，以及各種工業(yè)用各種手段獲取商業(yè)利益情況下，模糊的虛擬市場使商業(yè)秘密處于不穩(wěn)定的狀態(tài)。根據(jù)《反不正當競爭法》第十條規(guī)定，經(jīng)營的人利用互聯(lián)網(wǎng)通過不正當手段獲取，泄露、自己使用或者允許他人使用權利人的商業(yè)秘密也可以算成不正當?shù)母偁幮袨椋瑧煞烧{(diào)整和規(guī)范。
（二）新的網(wǎng)絡不正當競爭行為的表現(xiàn)。
1.域名搶注的不公平競爭。因為域名在網(wǎng)絡領域的識別、排他性、唯一性，其法律性質類似于商標，因此，它已成為唯一識別一個特定的組織和個人在互聯(lián)網(wǎng)的標志。
2.用戶在使用的無意當中，流氓軟件就會安裝到用戶的電腦，用戶的計算機的正常運行程序就被損壞了。
二、反不正當競爭法在知識產(chǎn)權中起保護的作用。
反不正當競爭法在知識產(chǎn)權保護方面可以發(fā)揮極其重要的作用，因為它有更大的靈活性比傳統(tǒng)的知識產(chǎn)權法律，所以可以彌補缺乏知識產(chǎn)權保護知識產(chǎn)權的單方面的不足。
（一）反不正當競爭法可以提供額外的保護知識產(chǎn)權反不正當競爭法與知識產(chǎn)權法扮演一個額外的和互補的保護功能，并能促進知識產(chǎn)權法律的不斷完善與改進。
可以使用反不正當競爭法在保護知識產(chǎn)權法律的原因，首先，各種權利等受到知識產(chǎn)權法律的保護版權，商標，專利，最終，主要表現(xiàn)為一種經(jīng)濟利益，密切接觸的競爭，法律的功能上的一致性。第二，反不正當競爭法是知識產(chǎn)權法提供額外的保護，因為除了少量的反不正當競爭法對知識產(chǎn)權的不正當競爭行為的具體規(guī)則，同時，法律原則的一般條款和條件能夠知識產(chǎn)權法所未規(guī)定的不正當競爭行為的監(jiān)管，提供額外的保護知識產(chǎn)權法律。
（二）反不正當競爭法來促進知識產(chǎn)權法的持續(xù)改進目前，世界上的許多國家反不正當競爭法和相關的國際條約都會存在著不斷拓寬與知識產(chǎn)權保護有關的不正當競爭行為的種類范圍的趨勢。面對競爭中產(chǎn)生的與知識產(chǎn)權相關的各種不正當競爭行為，各國的立法和國際條約都迅速的作出了反應。目前的中國法律反不正當競爭法對知識產(chǎn)權的保護條款仍然是非常有限的，許多監(jiān)管的必要性和傳統(tǒng)知識產(chǎn)權法律很難控制不正當競爭行為，需要補充和完善反不正當競爭法，擴大了知識產(chǎn)權保護的范圍，加強保護知識產(chǎn)權法律。
三、對完善網(wǎng)絡不正當競爭行為法律規(guī)制的建議。
在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，伴隨中國經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，不正當競爭的網(wǎng)絡表現(xiàn)形式種樣繁多，其現(xiàn)有立法似乎已無法應對當前復雜的局勢。由此看出，我國法律規(guī)制網(wǎng)絡不合法競爭行為，應重點從立法進行全面的把握和制衡，司法和執(zhí)法方面發(fā)揮其執(zhí)行效用。我國當前雖然制定和頒布了一系列網(wǎng)絡立法，但是對于網(wǎng)絡不正當競爭行為的法律規(guī)制仍然存在不足。
第一，加快制定相關網(wǎng)絡立法，推動網(wǎng)絡法律制度體系的完備。修改我國《反不正當競爭法》，補充一般條款及其兜底條款，增加懲罰性賠償，吸收商業(yè)模式專利和商標淡化制度，調(diào)整其滿足當前我國網(wǎng)絡經(jīng)濟進步趨勢的需要。最高人民法院權威發(fā)布競爭法的典型案例，指導其他地方法院的實踐。當遇見商標權、版權等不正當競爭行為的時候可以把相關法律和反不正當競爭法相互配合起來，協(xié)調(diào)處理，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，行為屬性和侵犯對象，需要結合法律與綜合的來處理，確定法律監(jiān)管的范圍，適用于重疊部分的協(xié)調(diào)處理。所以，不公平競爭，給運營商帶來損失的同時，也將損害消費者的權益，但在網(wǎng)絡環(huán)境中，也不容易維護消費者的合法權益，注意起來都不容易，因此，借助消費者的權益受損的同時，使侵害人賠償結合《消費者權益保護法》還積極賠償消費者。
第二，設立具有獨立地位的專門執(zhí)法機構，明確界定行政職權的范圍使其無“執(zhí)法空白”區(qū)域，增加研發(fā)網(wǎng)絡技術專門設備和引進專業(yè)人才的投入，實施變通的執(zhí)法監(jiān)管手段。世界上很多國家都設立了專門的執(zhí)法機構，這些國家的競爭法相對比較發(fā)達和完善，這些機構監(jiān)管和不正當競爭的行為，比如說德國聯(lián)邦卡特爾局。我國可以借鑒模仿的做法，建立一個特殊的執(zhí)法機構，機構里面設置不同的部門，明確規(guī)定每個部門的職權，分別負責處理和不正當競爭行為的不同區(qū)域。
四、結語。
我國《反不正當競爭法》中所規(guī)定的遵循商業(yè)道德原則和誠實信用原則，這種網(wǎng)絡不正當競爭行為首先就違背了，同時也給我國相關法律的適用加大了難度提出了挑戰(zhàn)，使得網(wǎng)絡經(jīng)濟的健康發(fā)展受到了嚴重的制約。如果不管它的發(fā)展必然會對網(wǎng)絡交易安全造成傷害，最終我國電子商務的發(fā)展將受到限制。所以，目前我們必須要充分了解不公平競爭行為的主要表現(xiàn)形式，通過完善《反不正當競爭法》和有關法律法規(guī)，對不正當競爭行為進行規(guī)范和約束，以保證網(wǎng)絡的健康正常發(fā)展、維護網(wǎng)絡經(jīng)濟利益的運營商。然后修改和完善《反不正當競爭法》，同時加強網(wǎng)絡的監(jiān)管不當行為是十分必要的行為。本文從網(wǎng)絡監(jiān)管的角度來說明的主要形式的不公平競爭行為，同時筆者也希望我國監(jiān)管部門對網(wǎng)絡不正當競爭行為從立法、司法、行政執(zhí)法、行業(yè)自律和公民意識等方面全方位構建規(guī)制體系。同時，隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展，網(wǎng)絡不當競爭行為的規(guī)制在未來也會出現(xiàn)新的問題，這就需要我們與時俱進，在發(fā)現(xiàn)問題的過程中不斷的解決問題，這樣的研究才會符合實踐的需求。
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論競爭論文篇十
我曾經(jīng)讀過這樣一句話：生命的過程就是競爭的過程。
的確，一個人的生命中怎能少得了競爭呢？學業(yè)方面的競爭、事業(yè)方面的競爭、生存方面的競爭……都是人生中難免的競爭。
總有人抱怨競爭之殘酷，競爭對手之強大。不過，在我看來，時常抱怨的人一定不曾體會到礁石因海浪沖擊而美麗，懸崖因險峻而雄奇，梅花因風雪而芬芳……而生命，因競爭而精彩！
古話說：“物競天擇，適者生存。”——競爭，自古便是萬物的生存之道。不過，我們競爭并不僅僅是為了生存。我們競爭，更多是為了讓人生更加多彩，讓生活更具活力。
有對手才有競爭——春秋戰(zhàn)國，風起云涌；楚漢之爭，千古流傳；三國鼎立，永載史冊……拋開輸贏不論，對手之間應該要彼此尊重。尊重對手，使競爭變得公平、公正，才稱得上一個合格的競爭者。
我們要學會競爭，也要學會合作。
中國女排曾咤叱體壇，由孔令輝、劉國梁組成的男乒雙打“黃金組合”曾在奧運會、世錦賽上連連奪冠……靠的正是永不服輸?shù)囊庵竞湍醯呐浜稀?/p>
當孔令輝和劉國梁摘下雙打桂冠之后，又雙雙站在了單打決賽賽場上。這是一場巔峰對決?？琢钶x最后勝出，劉國梁惜敗。賽后，兩人相擁，觀眾歡呼。這一次競爭帶給人無限感動。
精彩的生命需要競爭，而生命也因競爭而精彩！
論競爭論文篇十一
何為競爭？競爭就是為了超越自我，超越對手最終達到自己理想的境界。競爭，是殘酷的，一些卑劣的對手由于心生妒忌企圖侵害自己競爭的對手，最終達到某種不法目標，損害對手的利益，殊不知，你對得起自己的良心嗎？你為了自己的利益?zhèn)ψ约旱膶κ郑瑳]有做到以公平競爭打敗對手，靠的是那種小技倆，沒有正大光明的去競爭，暗地里偷偷摸摸，你不累嗎?當然，競爭是美好的，競爭能互相促進，增進彼此間的友誼，共同繁榮進步，攜手前行，那才叫做真正意義上的競爭！
在當代，如果沒有了競爭，我國就會失去創(chuàng)新能力，就會落后于其他國家，那么，我國必然走向衰敗，落后，殊不知，多年之后，第二個東亞病夫會在中國第二次‘’閃亮‘’登場，那么，到時候中國必然會背其他國家吞噬。作為中學生，如果我們失去了競爭，我們還能進步嗎？我們還能提高我們的學習興趣嗎？我們還能在競爭中相互促進嗎？我們還能開辟新來，共同將祖國的美好希望發(fā)揚廣大嗎？答案是否定的，沒有了競爭，我們就會在原地踏步踏無法進步，我們必然無法前行，在競爭中，我們要學會的是合作，是寬容，要做到海納百川，一滴水是無法匯聚成小河的，它需要的是與對手互相合作，互相競爭，一起努力匯聚成一條大河。一條小河的水只能每天來回的流淌，卻始終沒有大海的那般洶涌澎湃，那是因為它沒有與其他的小河一起合作，只想著各歸各位，貪圖自己的利益，不久后，它必被大海吞噬。很簡單的一個答案，它缺少競爭！
真正意義上的競爭是公平的橋梁之上，而不是自私自立。希望你們手中的罪惡，重新改頭換面，金盆洗手，別到最后得不償失啊，你們的競爭對手在努力奮斗著，而你們，還在耍這種小手段，只要你們肯努力，會超過競爭對手的，加油!
論競爭論文篇十二
學視角的“競爭”與管視角的“競爭”，在企業(yè)實踐中往往是統(tǒng)一的。譬如，依據(jù)核心競爭力來提高企業(yè)的競爭優(yōu)勢，實現(xiàn)財務資源的優(yōu)化配置等就是競爭思維下財務的典型體現(xiàn)。為了突出“競爭”，企業(yè)在制定管理科學的財務戰(zhàn)略，謀求競爭優(yōu)勢時，往往需要結合外部經(jīng)濟的競爭特性去認識和把握。換言之，市場經(jīng)濟作為競爭型經(jīng)濟，其競爭具有廣泛性、長期性、公平性和合作性等基本特征。在競爭主體多元化、競爭對象不斷變化的市場經(jīng)濟下，企業(yè)必須培育競爭意識和樹立核心競爭力的觀念。
一、財務管理需要競爭意識。
增強競爭意識，是企業(yè)管理發(fā)展的內(nèi)在要求。競爭戰(zhàn)略與財務管理的融合，促進了競爭意識的深入，并具體體現(xiàn)在企業(yè)的財務戰(zhàn)略之中。主要包括：
1．強化競爭對手分析。影響企業(yè)行業(yè)競爭的主要因素包括：參與競爭的企業(yè)數(shù)；競爭企業(yè)間相對地位的穩(wěn)定性；競爭的沖突性；競爭行為的敏感性；競爭資源的可靠性；潛在競爭企業(yè)；競爭企業(yè)開工率；政府政策等。體現(xiàn)企業(yè)財務實力的主要因素有：財務形象；資金籌措能力；資金占用結構合理性；負債水平；系統(tǒng)有效性；費用控制水平；資金周轉率；資金運用效率等。競爭對手分析的關鍵是要找出企業(yè)與行業(yè)競爭因素之間的關系，具體可以從資源、有形生產(chǎn)服務資源、市場開發(fā)、技術開發(fā)、無形資產(chǎn)管理等幾個方面去識別競爭對手。
2．確立財務管理的競爭戰(zhàn)略。企業(yè)實踐表明，財務管理與競爭戰(zhàn)略是緊密結合的。確立財務管理的競爭戰(zhàn)略，必須特別重視資金戰(zhàn)略的籌劃，突出競爭性的利潤戰(zhàn)略。利潤戰(zhàn)略被認為是競爭戰(zhàn)略的核心。在制定競爭利潤戰(zhàn)略時，要綜合考慮競爭各方的實力對比。最佳競爭時機、最佳競爭環(huán)節(jié)。最佳競爭手段的選擇、企業(yè)經(jīng)濟資源的優(yōu)化配置等各項具體問題。財務管理需要在企業(yè)長短期利益權衡的基礎上，以長期利益為重來安排利潤的規(guī)模和水平，保證財務戰(zhàn)略的實施，以實現(xiàn)企業(yè)長期的競爭利潤戰(zhàn)略目標。
基于競爭思維的財務戰(zhàn)略，往往具有全面性、盈利性、戰(zhàn)斗性和綜合性等特征，能在競爭性的財務戰(zhàn)略安排中，通盤考慮進攻與防御、有利和不利、機會和風險、收益和損失等因素，周密規(guī)劃各方面的資金需要。競爭性的財務戰(zhàn)略本身在安排收益指標的同時，也把償債能力、流動性等與風險密切相關的指標予以合理安排，這就促進了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營安全性的提高，把競爭可能給企業(yè)帶來的損失壓縮到最低限度，使企業(yè)立于不敗之地。實施全面性的競爭財務管理，必須培育眾多的具有競爭意識的技術和管理人才。
二、財務管理需要圍繞核心競爭力進行戰(zhàn)略定位。
隨著市場全球化趨勢增強，企業(yè)核心業(yè)務與非核心業(yè)務在形成企業(yè)核心競爭力方面的作用日漸突出，從競爭的角度分析，企業(yè)財務管理必須采取措施通過提高核心業(yè)務的比重，即借助于業(yè)務外包或擴展企業(yè)等形式優(yōu)化財務資源配置，并據(jù)此培育和發(fā)展企業(yè)的核。動競爭力。
1．核心業(yè)務是確保核心競爭力的基礎。核心競爭力是企業(yè)獨特的知識和技能的集合，其作用在于用動態(tài)的整合資源的優(yōu)勢，提供和企業(yè)環(huán)境變化相適應的能力。為了維持和提高企業(yè)的核心競爭力，企業(yè)必須突出自身的核心業(yè)務，并采取相應的維護與發(fā)展策略。從競爭性的財務管理視角看，企業(yè)采取產(chǎn)品主流化市場競爭戰(zhàn)略可以說是一條有效的措施。就高新技術企業(yè)而言，產(chǎn)品主流化戰(zhàn)略的基本要點是，在技術進步不斷加快的情況下，企業(yè)通過技術創(chuàng)新，率先向市場推出自主開發(fā)的核心產(chǎn)品，并且通過向產(chǎn)品的第一代用戶低價提供或使用產(chǎn)品，來固定企業(yè)的用戶群體，以便向其提供后續(xù)的升級產(chǎn)品。在當今技術進步不斷加速的情況下，一家企業(yè)只有靠不斷進行技術創(chuàng)新，并且率先將技術創(chuàng)新的成果商品化。產(chǎn)業(yè)化，不斷鞏固和擴展自身的核心業(yè)務，才能在產(chǎn)品市場上獲得競爭優(yōu)勢。
2．尋求增值業(yè)務是獲得競爭優(yōu)勢的關鍵。財務管理圍繞核心競爭力的培育和提高，除了要樹立核心能力觀外，明確戰(zhàn)略價值流的思想也具有十分重要的意義。戰(zhàn)略價值流是企業(yè)核心能力的開發(fā)流程，包括戰(zhàn)略素質的確定與再建，戰(zhàn)略素質的塑造和整合，以及關鍵價值流的維護與改造。為了尋求增值的業(yè)務領域，財務管理要從企業(yè)核心能力與戰(zhàn)略價值流的觀點出發(fā)進行具體分析。通過對產(chǎn)品利潤率及其銷售收入增長比例的趨勢分析，判斷企業(yè)目前的業(yè)務（產(chǎn)品或產(chǎn)品組合）對企業(yè)發(fā)展的重要程度及獲利前景，結合部門的產(chǎn)品線分析，幫助企業(yè)最高經(jīng)營者確定企業(yè)核心業(yè)務的轉移方向；同時，通過企業(yè)各職能部門成本與收入的配比，尋找供應、生產(chǎn)、儲運、營銷、服務和科技開發(fā)等部門中效益較低的職能部門，并對其展開深入的成本結構分析，從而確定企業(yè)競爭性的財務。
在確定了核心業(yè)務以后，企業(yè)為提高業(yè)務價值鏈中的增值業(yè)務份額，往往會采用一系列競爭戰(zhàn)略，譬如對于成本領先戰(zhàn)略，其對策是：生產(chǎn)部門通過擴大生產(chǎn)設備、場地和人員以達到規(guī)模經(jīng)濟的要求，以獲取低成本優(yōu)勢；供應部門，通過提高供方的控制力，來達到更低的進貨成本；科技開發(fā)部門，通過采取適用的'創(chuàng)新技術，達到低生產(chǎn)成本和低質量成本的目的；營銷部門通過強化購方的控制力，減少廣告促銷費用。再如，當采用差異化戰(zhàn)略時，企業(yè)為獲取競爭優(yōu)勢，就需要通過優(yōu)化生產(chǎn)設備與人員來提高產(chǎn)品的內(nèi)在品質；通過提高對供應方的控制力，來促進原料的高質量；通過采用適用的創(chuàng)新技術，來促進產(chǎn)品功能的更進一步完善；借助于對購方的控制力實現(xiàn)更加直接靈活的促銷；通過整合服務機構與人員，實現(xiàn)企業(yè)更完善的配套服務。
3．轉變價值觀念，提高經(jīng)理人素質?，F(xiàn)代經(jīng)理必須培養(yǎng)競爭性財務戰(zhàn)略的技能和態(tài)度，結合企業(yè)財務觀念的轉變，實現(xiàn)管理職能的再造。這種職能再造的核心，是價值觀、能力觀和企業(yè)的徹底更新，其集中表現(xiàn)就是由過去單純追求財務價值，變成崇尚并實踐平衡人的價值和核心能力。競爭壓力造就了世界級的大企業(yè)，這些企業(yè)極度依賴于顧客的支持。他們了解自身的市場和產(chǎn)品，致力于不斷地改善產(chǎn)品的設計、制造和銷售。這些公司能在全球環(huán)境中和那些堪稱王中之王的優(yōu)秀企業(yè)相競爭。實際上所有的財務管理實務，最初都是為了幫助企業(yè)經(jīng)營者達到利潤最大化，傳統(tǒng)觀點是企業(yè)經(jīng)營業(yè)績壓倒一切。但經(jīng)營者尤其是財務經(jīng)理在關注利潤的同時，還必須采用合乎和職業(yè)的手段來促進財務管理效益和效率的提高。
三、必須在財務管理中充分應用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡信息技術。
現(xiàn)代化的網(wǎng)絡、信息技術給企業(yè)財務管理帶來了革命性的變革，與傳統(tǒng)財務管理相比，其在發(fā)展核心業(yè)務，培育提高企業(yè)核心競爭力，擴展管理手段上具有十分顯著的競爭思維特性。
1．借助于網(wǎng)絡、信息技術手段，發(fā)展核心業(yè)務。
財務與網(wǎng)絡、信息技術的結合使企業(yè)管理產(chǎn)生了重大變革，即借助于管理流程的數(shù)字化，減少了企業(yè)運行的人為干擾，大大提高了企業(yè)理財?shù)男?。譬如，傳統(tǒng)的財務管理，其責任人大部分時間放在記賬和算賬上。借助于網(wǎng)絡、信息系統(tǒng)，他就可以把重點放在財務戰(zhàn)略的安排上，就可以有時間幫助企業(yè)通過資本市場進行、上市等資本運作?，F(xiàn)代化的網(wǎng)絡、信息技術給我們帶來了一個機遇，極大地提升了財務負責人對企業(yè)財務管理和資本運作的能力，并且使企業(yè)財務更加精確和可控。
2．網(wǎng)絡時代增進了財務管理的競爭意識。網(wǎng)絡時代和時代在管理上的主要不同，概括地說，就是傳統(tǒng)工業(yè)企業(yè)的管理屬于分層管理，而在互聯(lián)網(wǎng)時代是扁平化管理。無論是分層管理還是扁平化管理，都面臨著一個共同的問題，就是既要分工，又要協(xié)調(diào)。而現(xiàn)在這種論識被徹底打破了，互聯(lián)網(wǎng)時代不通過分層就可以實現(xiàn)協(xié)調(diào)的功能。
論競爭論文篇十三
如何創(chuàng)建一個良好的班集體？這個問題在我的腦海里盤旋了許久，以競爭為話題的文章。
我認為要創(chuàng)建一個良好的班集體最重要的是讓大家，團結協(xié)作，并在團結協(xié)作中讓大家各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體。
但彩虹的美麗在與它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個人的獨特。每個人都能在班集中找到自己的位置，誰都無法替代。當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻個集體的建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。所以在讓班集體的每位成員團結協(xié)作之時，也要能夠各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體。
但是怎樣才能做到如此呢？那就是給大家制定一個共同的目標。我們生活在一個班級中，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙，不可能成為一個我們?yōu)橹院赖腵集體。而當我們有了共同的目標后，我們就擁有了團結奮斗的不懈動力。
其次，舉辦一些在學習方面的競賽活動，培養(yǎng)在大家的競爭意識和調(diào)調(diào)動大家學習的積極。
因為競爭，對人的發(fā)展和班集進步有促進作用。它給我們以直接現(xiàn)實的追求目標，賦予我們壓力和動力，能限度地激發(fā)我們的潛能，提高學習的效率，使我們在競爭，比較中，客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添我們的生活的樂趣。
論競爭論文篇十四
現(xiàn)階段，在我國監(jiān)理行業(yè)中，存在一些不太利于企業(yè)發(fā)展的因素：一是監(jiān)理企業(yè)的競爭大多集中在一、二線城市，“狼多肉少”是普遍現(xiàn)象；二是監(jiān)理行業(yè)標準普遍不高，如果完全按照標書要求配置監(jiān)理人員，其收入僅僅只能維持企業(yè)的日常運轉，企業(yè)無法大刀闊斧地引進高素質人才和儀器設備；三是多數(shù)監(jiān)理企業(yè)僅僅在工程施工階段實施質量控制，還達不到工程監(jiān)理從前期工程勘察設計階段的介入延續(xù)到后期工程保修階段的要求。在這種背景下，如何能積極挖掘和引進人才、發(fā)揮人力資源優(yōu)勢，對于提高企業(yè)在市場中的競爭力和經(jīng)濟效益，顯得尤為重要。
監(jiān)理企業(yè)的競爭力包括：人員的綜合素質、高層的管理水平、以往的從業(yè)經(jīng)驗、企業(yè)的財務狀況以及試驗檢測的手段等等。其中，人力資源才是企業(yè)的核心競爭力，是影響企業(yè)生存與發(fā)展的最重要因素，主要如下：
1.直接影響監(jiān)理企業(yè)的經(jīng)濟效益。對于企業(yè)來說，能接到業(yè)務固然重要，但若沒有一定數(shù)量高素質的監(jiān)理人員為支撐，即使把監(jiān)理業(yè)務接到手了，也很難按業(yè)主的要求有質量地完成。假若監(jiān)理人員素質不高，特別是總監(jiān)等骨干人員，一定會影響監(jiān)理任務的完成，從而影響企業(yè)今后監(jiān)理業(yè)務的承接。一些有經(jīng)驗的業(yè)主，在挑選監(jiān)理單位時，往往會把總監(jiān)的綜合素質放在第一位，甚至超過報價的地位，因為總監(jiān)的管理能力以及預見性往往是項目成敗的關鍵。
2.直接影響監(jiān)理企業(yè)在市場中的形象和社會影響?，F(xiàn)場監(jiān)理人員的一舉一動，是影響監(jiān)理企業(yè)外部形象的關鍵因素。如果監(jiān)理人員有發(fā)生不良行為，那么不但會給企業(yè)形象造成惡劣的影響，甚至有可能造成工程質量問題從而造成嚴重的社會后果。給社會和人民的安定和安全帶來極大隱患。因此，監(jiān)理企業(yè)身上，有著重要的社會責任，人員的素質對企業(yè)的影響是直接而有力的。
3.直接影響企業(yè)資質等級。監(jiān)理行業(yè)是技術密集型、智力密集型產(chǎn)業(yè)，按國家有關部門規(guī)定，監(jiān)理企業(yè)分為甲乙丙三個等級。除了對企業(yè)的注冊資本金和企業(yè)業(yè)績有要求外，對注冊監(jiān)理工程師的數(shù)量以及企業(yè)負責人、技術負責人的資質也有相應的要求，這也是所有監(jiān)理企業(yè)求賢若渴的原因。監(jiān)理企業(yè)之間的競爭，其實更是人才的競爭，高素質的人才是一個成功企業(yè)的基石。
第一類人員多是學校剛畢業(yè)的年輕人，其中相當一部分出于收入原因首選了施工單位，但還有一部分出于怕苦怕累，不想面對太大的工作壓力，“退而求其次”選擇了監(jiān)理單位。還有的是想以監(jiān)理單位作為跳板，等熟悉了相關業(yè)務，拿到了證書，再跳到建設單位。這類人員大多素質不高，而穩(wěn)定性差。第二類人員是青壯年員工，他們來公司應聘時，多數(shù)并不是建設行業(yè)的精英，有的缺乏理論，有的實踐不足。但是他們在監(jiān)理企業(yè)中經(jīng)過大工程的歷練，積累了理論和實戰(zhàn)經(jīng)驗后，會跳到建設單位，也有的會去設計或造價單位，或者是施工單位。第三類人員是55歲以上的'老員工。他們多是企業(yè)改制后的內(nèi)退員工或正式退休員工，實戰(zhàn)經(jīng)驗比較豐富，穩(wěn)定性也比較強。但由于身體和年齡原因，工作上存在力不從心的現(xiàn)象。特別當前電腦和網(wǎng)絡在監(jiān)理行業(yè)中的運用極為普遍，銀發(fā)一族往往跟不上時代的趨勢。
綜上，監(jiān)理企業(yè)往往面臨成為建設行業(yè)的培訓基地的尷尬局面。如何提高監(jiān)理企業(yè)核心競爭力，也是各單位管理層亟待解決的難題。
一個完善的薪酬體系，兩個標準來衡量：一是員工所得的薪酬在同行業(yè)內(nèi)處于何種水平；二是員工的收入與付出是否成正比，相比其它同事是否公平。標準一會影響員工對企業(yè)的忠誠度和穩(wěn)定性，標準二會影響員工的歸屬感和凝聚力。而績效考核，正是保證公司內(nèi)部薪酬公平的基礎。在實行績效考核的同時，特別要避免兩種現(xiàn)象：一是“無原則一團和氣”、“老好人現(xiàn)象”，二是“看證書不看能力”現(xiàn)象，這兩種現(xiàn)象都會對員工的積極性會造成傷害。工作業(yè)績必須與個人收益掛勾，才能最大地發(fā)揮員工工作的主動性和積極性。
企業(yè)要按照不同類型的員工，有側重地抓好各類培訓。對于新上崗的青年員工，要進行企業(yè)發(fā)展史和行業(yè)特點的教育。讓他們做好在一線工地吃苦的心理準備，重點講解在工作中可能遇到的困難和解決方法，樹立他們的工作信心；對于中年員工，關鍵是進行職業(yè)道德和工作態(tài)度教育，再加上“三控一管”等專業(yè)技能培訓，這些是監(jiān)理工作的基礎；對于老員工，可以建立“一幫一”的師徒模式，讓懂電腦、文字能力強、肯跑腿的年輕員工給經(jīng)驗豐富的老員工當徒弟，這樣既能解決監(jiān)理現(xiàn)場的一些工作難題，又可以加速新員工的成長。
在監(jiān)理企業(yè)的員工中，分為長期聘用人員和臨時聘用人員，他們都是企業(yè)的寶貴財富。在當前監(jiān)理行業(yè)工資水平并沒有明顯優(yōu)勢的前提下，以人為本，營造和諧的企業(yè)文化，幫員工解決實際問題，才是增強員工的歸屬感、凝聚力的關鍵。企業(yè)文化是柔性的，它是管理層對員工關懷的直接體現(xiàn)，更是員工所接受的隱性規(guī)則，常常會直接影響員工的情緒和對待工作的態(tài)度。人力資源管理者要充分調(diào)動員工的積極情緒，用柔性的溝通去了解和尊重員工，去化解一些剛性管理帶來的負面情緒，讓員工心甘情愿地和管理者一道去實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標。
監(jiān)理行業(yè)是智能化、專業(yè)化、社會化的服務行業(yè)，人力資源是監(jiān)理企業(yè)的核心競爭力。企業(yè)要想吸引和留住優(yōu)秀人才，必須做到制度與和文化兩手抓，有公平的考核競爭機制、有讓優(yōu)秀人才盡情展示的平臺、有溫暖和諧的企業(yè)環(huán)境，才能始終保持員工隊伍的穩(wěn)定與高素質，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地！
[1]吳國雄，劉玉俊.工程監(jiān)理企業(yè)競爭力的人力資源因素與對策[j].建設監(jiān)理，20xx（1）.
[2]嚴慧紅.關于監(jiān)理企業(yè)人力資源建設的探討[j].科技資訊，20xx（16）.
論競爭論文篇十五
“核心競爭力這一概念最早由20世紀90年代美國學者普拉哈拉德和哈默爾提出，用于分析企業(yè)競爭力，專指能為企業(yè)為帶來客戶利益的技術和能力”。作者把企業(yè)比喻成一棵大樹，其中，大樹的主干和主枝是企業(yè)的核心產(chǎn)品，樹葉、花或果為企業(yè)的最終產(chǎn)品，維持整棵樹生存和發(fā)展的根系就是核心競爭力。目前，我國職業(yè)教育領域把提高核心競爭力放在首位。如果把職業(yè)教育院校比作一家企業(yè)，專業(yè)設置是產(chǎn)品生產(chǎn)工序，教師是操作生產(chǎn)工序的工人，學生為最終產(chǎn)品，學生的素質、能力和職業(yè)道德能否被市場認可，成為職業(yè)教育是否具有核心競爭力的關鍵。因此，可以看出職業(yè)教育的核心競爭力是各種能力相結合的機制產(chǎn)生的結果，不僅僅是具體的教學行為集合。因而，職業(yè)教育所培養(yǎng)出來的高素質人才并不代表其具有核心競爭力，只有建立以市場為導向的高素質人才培養(yǎng)機制，才是職業(yè)教育的核心競爭力。職業(yè)院校單個優(yōu)勢專業(yè)以及開放管理制度也并不代表學校的核心競爭力，由優(yōu)勢專業(yè)帶動專業(yè)群的建設發(fā)展和靈活地應對學生管理的不確定性機制，才是職業(yè)院校的核心競爭力。
(二)職業(yè)教育核心競爭力的特征。
職業(yè)教育核心競爭力主要有以下特征:第一，教育成果社會認可度高。職業(yè)院校通過準確定位，明確自己所服務的企業(yè)用人標準，采取不同的培養(yǎng)方式，為社會培養(yǎng)所需人才。第二，難以復制的獨特性。這種獨特的競爭力是職業(yè)院校在長期發(fā)展過程中形成的，具有一定底蘊的價值。職業(yè)院校辦學主要服務于地方經(jīng)濟建設，地域性比較明顯，這是職業(yè)院校核心競爭力的基礎。另外，職業(yè)院校的文化是在辦學過程中不斷完善形成的，吸收集體智慧結晶，這是其他學校難以復制的核心競爭力。一所職業(yè)院校容易開辦與其他學校相同專業(yè)，但缺少相應的文化底蘊，該專業(yè)也難以形成競爭力。第三，核心競爭力的資源整合性。傳統(tǒng)職業(yè)院校在某些專業(yè)上很難做到資源的有機整合，但受到核心競爭力的延展性影響，某些專業(yè)的資源能在縱向和橫向得到延展和整合，提高職業(yè)教育的生命力。第四，具有獨特的創(chuàng)造力，并不斷動態(tài)調(diào)整。職業(yè)院校的核心競爭力能給消費者帶來價值，保持創(chuàng)造力，通過合理制訂人才培養(yǎng)方案，完善管理模式，根據(jù)市場變化特點，不斷更新教育理念、完善師資結構，在獲得階段的競爭優(yōu)勢的基礎上不斷升級、動態(tài)調(diào)整。
二、提升現(xiàn)代職業(yè)教育核心競爭力的意義。
職業(yè)教育核心競爭力的提高有利于職業(yè)教育辦學質量的提高，凸顯職業(yè)教育辦學特色，促進職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展。因而，提高職業(yè)教育的核心競爭力有著重要意義。首先，提高核心競爭力有利于提高職業(yè)教育的生命力。高等教育大眾化時代的到來，高校連年擴招，每年都是史上最難就業(yè)季度，在重點大學、普通本科的擠壓下，職業(yè)教育如果沒有質量保障就難以在夾縫中生存，導致學生就業(yè)競爭力低下。其次，提高核心競爭力，凸顯職業(yè)教育的辦學特色，是職業(yè)教育發(fā)展的基礎。職業(yè)教育要想得到健康發(fā)展，關鍵是辦出特色，并長期保持，職業(yè)院校的辦學特色形成核心競爭力，使之在教育改革浪潮中立于不敗之地。根據(jù)職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標和市場需求設置專業(yè)課程，依托行業(yè)發(fā)展，使學生學有所長。最后，提高職業(yè)教育的核心競爭力有利于促進職業(yè)教育健康可持續(xù)發(fā)展。職業(yè)教育的核心競爭力不僅表現(xiàn)在較大的教育規(guī)模和完善等方面，更為重要的是教育觀念和教學管理水平。當前，職業(yè)教育要想提高核心競爭力必須以市場為主導進行專業(yè)設置，建設教師隊伍，轉變教學方式，促進職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展。
三、有效提升現(xiàn)代職業(yè)教育核心競爭力的對策。
(一)核心層面:制定戰(zhàn)略規(guī)劃提升職業(yè)教育內(nèi)部運作能力。
內(nèi)部運作能力是職業(yè)教育核心競爭力中的核心層，具有統(tǒng)領全局的作用，是職業(yè)教育領導力的重要體現(xiàn)，主要包括職業(yè)院?；驒C構的戰(zhàn)略意圖、資源整合力等。提升職業(yè)教育核心層競爭力，確定職業(yè)教育院?；驒C構戰(zhàn)略意圖是關鍵，制定戰(zhàn)略意圖主要有三個階段:首先，深入分析未來教育發(fā)展趨勢，明確職業(yè)教育的戰(zhàn)略目標;其次，制定戰(zhàn)略規(guī)劃，建立戰(zhàn)略結構，根據(jù)戰(zhàn)略目標要求優(yōu)化資源配置，協(xié)調(diào)各種關系;最后，根據(jù)職業(yè)院?；驒C構的戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)略結構制定具體的行動策略，達到戰(zhàn)略目標要求，提高職業(yè)教育核心競爭力。
1．職業(yè)教育院?；驒C構的辦學理念。
辦學理念是基于對教育觀念和思想的深度思考。辦學理念應具有特色性，體現(xiàn)出職業(yè)教育個性特征。好的辦學理念能吸引學生前來就讀職業(yè)教育，并且職業(yè)院?；驒C構的畢業(yè)生能夠得到用人單位的認可，對于職業(yè)教育生存和發(fā)展有著重要作用，有助于提高職業(yè)教育的核心競爭力，根據(jù)市場變化不斷更新辦學理念。辦學理念主要解決三個問題:一是辦學目標;二是辦學定位;三是辦學思路。這三個問題能體現(xiàn)職業(yè)教育獨特文化，是職業(yè)教育的核心和靈魂。
2．職業(yè)教育院校或機構的定位。
職業(yè)教育院?；驒C構的定位是在確定自身條件和優(yōu)勢、客觀分析市場需求的基礎上做出的角色選擇，體現(xiàn)出職業(yè)教育的理想追求。職業(yè)教育定位內(nèi)容主要包括目標、特色及層次定位。職業(yè)教育定位主要表現(xiàn)為三種形態(tài):一是校園規(guī)劃建設，教室、走廊、宿舍等物質形態(tài);二是校風校紀、學風、教風等規(guī)章制度建設;三是從領導到普通教職工以及學生身上的精神面貌。職業(yè)教育定位還需處理好以下三個關系:首先，既要考慮當前情況，又要考慮未來發(fā)展需要。當前，主要考慮學生的來源、素質以及學?；驒C構自身的教育水平，未來主要考慮生源渠道變化及社會發(fā)展趨勢。其次，既要注重對學生技能培養(yǎng)，又要提高學生的職業(yè)素質。如何沒有基本的職業(yè)素質，再高的技能水平也無法得到企業(yè)認可。再次，職業(yè)教育院校或機構定位還需考慮學?；驒C構與教師之間的關系，學?；驒C構得到發(fā)展，教師也實現(xiàn)自身價值，進而實現(xiàn)職業(yè)教育學?；驒C構、教師、學生的共同進步。
3．職業(yè)教育院?；驒C構的辦學特色及文化建設。
“職業(yè)教育院?；驒C構的文化分為物質、精神和制度三個層面，主要體現(xiàn)在教育管理、教學觀念、文化傳統(tǒng)、校風、校訓等上”［2］。其中，被職業(yè)院校全體員工所認同的價值觀念、文化觀念等精神文化建設是文化建設的核心。辦學特色是職業(yè)教育院校在長期辦學過程中形成的辦學風格，反映職業(yè)教育院校的辦學理念和管理水平。其中，管理創(chuàng)新能力既是職業(yè)教育院校的辦學特色，也是核心競爭力的源泉。
(二)內(nèi)部層面:提升職業(yè)教育執(zhí)行能力。
1．專業(yè)結構設置。
首先，以市場為導向，按照地方經(jīng)濟的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)布局設置專業(yè)。掌握學?，F(xiàn)有專業(yè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關系，判斷未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢對人才需求特征，優(yōu)化專業(yè)布局，實現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對接，提高專業(yè)服務社會經(jīng)濟發(fā)展的能力。地方社會經(jīng)濟發(fā)展需求是職業(yè)教育專業(yè)設置前提，但接受專業(yè)的學習者才是專業(yè)設置的服務對象，因此，專業(yè)設置還需考慮個人對就讀專業(yè)所帶來工資、社會地位等方面的需求，將社會需求轉化為個人需求。其次，“專業(yè)設置應當考慮專業(yè)類型和優(yōu)勢，形成自身專業(yè)特色，根據(jù)社會經(jīng)濟、行業(yè)發(fā)展趨勢，開設超前性專業(yè)，用超前性的專業(yè)設置彌補人才培養(yǎng)的滯后性”［3］。再次，專業(yè)設置需考慮投入產(chǎn)出效益問題，以最小投入培育出更多優(yōu)秀人才，拓寬專業(yè)服務范圍，注重課程結構的綜合性，讓專業(yè)覆蓋更多崗位，培養(yǎng)一專多能的高端技能型人才。擴大專業(yè)規(guī)模，形成規(guī)模效應，這樣可以提高師資和設備利用率。
2．打造精英師資團隊。
職業(yè)教育需要根據(jù)專業(yè)特色和課程結構的要求優(yōu)化師資隊伍，專職教師既要能講授理論知識，又能傳授實踐技能，打造“雙師型”教師隊伍。從企業(yè)聘請實踐經(jīng)驗和管理經(jīng)驗豐富的一線工作人員作為兼職教師，由他們指導學生實踐訓練。隨著職業(yè)教育的快速發(fā)展，要求教師不但要具有扎實的理論知識和實踐經(jīng)驗，而且應具有敬業(yè)精神，懂得職業(yè)教育規(guī)律，能對職業(yè)教育課程有效開發(fā)。打造精英教學團隊，一些職業(yè)院校提供可貴的經(jīng)驗，比如，將學校所有教師的專業(yè)背景、教學經(jīng)歷、教學成果在校園顯著的位置或學校網(wǎng)站上展現(xiàn)出來，讓二年級的學生可以自主選擇教師，并根據(jù)學生選擇情況把教師分為主講教師和輔助教師，學生選擇較多的教師將成為主講教師，學生選擇較少的教師只能成為輔助教師，不以教師的職稱、學歷、資歷來確定主講教師。有了這一層競爭機制，所有教師都努力提升自己的專業(yè)知識和教學水平，不斷提高自身綜合素質，促使教學能力的提高。
3．優(yōu)化課程設置，創(chuàng)新教學內(nèi)容。
適當拓寬學生知識面，讓學生不但懂技術，而且懂管理。因此，課程體系設置要適當開設管理學、統(tǒng)計學等基礎課程，同時，以專業(yè)基本技能為教學重點，加大實踐課程比例，把實踐課程教學放在教學中心環(huán)節(jié)，全面培養(yǎng)學生操作技能。在遵循職業(yè)教育內(nèi)容的基礎上，根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展趨勢和用人單位需求，創(chuàng)新教學內(nèi)容，根據(jù)學生的將來就業(yè)崗位要求來設置課程和教學內(nèi)容。職業(yè)教育每個專業(yè)都有相應的人才培養(yǎng)方案和專業(yè)標準，專業(yè)越多，課程之間的重復內(nèi)容也多。為此，需要打破現(xiàn)有的課程體系，整合課程資源，對基礎課程相近專業(yè)的專業(yè)理論課進行整合，建設專業(yè)基礎課程平臺，使其同時為幾個專業(yè)所涉及的崗位群服務，減少不同專業(yè)課程之間的重復和交叉，也避免增加教師來開設相近課程，促進不同專業(yè)之間相互聯(lián)系，有利于學生就業(yè)能力的提高。
4．提高教學管理水平，完善教學模式。
職業(yè)教育雖然在我國發(fā)展迅速，但在管理上存在諸多問題，無論是原來的中職，還是由中職升格為高職的院校，在管理水平方面都比較欠缺，需要不斷完善。目前，“我國大部分職業(yè)院校大多采用院、系兩級管理體制，管理的計劃性和方法性上有待改進，同時，管理者自身的能力素質方面亟須提高”。一般而言，院級管理者負責制定學院辦學思想、發(fā)展目標和相應的規(guī)章制度，各系部作為中層或基層管理部門，如果中層、基層的管理水平不高導致學校和各系部之間協(xié)調(diào)不順暢，學校再好的政策、制度到了下面都大打折扣。在教學模式上，以市場為導向采取差異化的教學模式，按照幫扶和結對子原則，讓成績差的學生跟著成績一般的學生學習，成績一般的學生跟著成績較好的學生學習;多采用項目化和工作過程導向化的教學模式，讓學生在做中學、學中做。采用情景化的教學模式，讓學生在情景交流中學會獨立思考能力;搭建展示平臺，讓學生不斷展現(xiàn)自我能力。
(三)外部層面:建立職業(yè)教育的立體評價體系。
1.從職業(yè)教育自身角度建立教育評價體系。
通過職業(yè)教育自我評價，不斷反省，不斷提高自身內(nèi)部運作能力，從而提高職業(yè)教育核心競爭力。從培養(yǎng)目標入手，按照知識的必需、夠用為原則培養(yǎng)高端技能型人才，學生不僅能完成初始工作崗位，還需養(yǎng)成不斷學習能力，促進學生全面發(fā)展。從培養(yǎng)內(nèi)容看，職業(yè)教育培養(yǎng)是否能與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展特點相結合，符合企業(yè)行業(yè)需要。從培養(yǎng)方法看，職業(yè)教育是否加強實踐教育，廠中校、校中廠、校內(nèi)校外實訓基地作用是否得到充分發(fā)揮。從教師隊伍來看，教師是否能完全按照行業(yè)標準要求來組織教學，關注行業(yè)最新發(fā)展。
首先，建立校企合作機制。發(fā)揮職業(yè)教育與企業(yè)各自優(yōu)勢，培養(yǎng)用人單位歡迎的畢業(yè)生。“通過校企合作把枯燥無味的知識與現(xiàn)實生產(chǎn)生活結合在一起，既讓學生學到實際工作經(jīng)驗，提高職業(yè)技能，實現(xiàn)學生零距離就業(yè)，又能幫助企業(yè)找到自己所需要的人才”。然而，在實際操作過程中，校企合作卻出現(xiàn)一邊熱現(xiàn)象，學校比較熱衷，而企業(yè)比較冷淡。因此，需建立校企合作共贏機制，由學校深入企業(yè)一線調(diào)研，了解企業(yè)用人需求，培養(yǎng)企業(yè)所需人才，并建立質量跟蹤與監(jiān)控體系，保證實現(xiàn)企業(yè)預期利益。同時，可以利用學校資源為企業(yè)員工提供培訓服務，政府在校企合作中扮演引導者的角色，通過稅收、財政補貼等手段引導企業(yè)積極參與校企合作。其次，實現(xiàn)校與校之間合作，建立職教集團，實現(xiàn)職業(yè)教育連鎖化、集團化發(fā)展，使職業(yè)教育各種資源得到整合。校與校之間合作，主要有兩個層面:一是中等職業(yè)教育學校與高等職業(yè)教育院校的合作，有利于中高職有效銜接，在合作中實現(xiàn)培養(yǎng)不同層次學生的目標，促使各自充分發(fā)揮自身特色及優(yōu)勢，促進競爭力的提高;二是高等職業(yè)教育院校與普通高等教育院校的合作，相互之間交流先進的教學管理經(jīng)驗，促使學生技能提高。
3.建立職業(yè)教育社會評價體系。
服務社會是職業(yè)教育的價值體現(xiàn)，利用社會對職業(yè)教育的評價提升職業(yè)教育的影響力和競爭力。一方面，要重視社會對職業(yè)教育人才培養(yǎng)質量的關注;另一方面，要充分發(fā)揮職業(yè)教育社會服務功能，為企事業(yè)單位開展技術指導和崗位培訓，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高端技能型人才，構建終身教育服務體系。充分利用職業(yè)教育院校的設施、設備，實現(xiàn)職業(yè)教育資源與社會共享，向社會提供咨詢、管理咨詢服務，促進當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展。職業(yè)教育還可以組織文化創(chuàng)新活動，提升地方居民的文化素質，不斷塑造自身形象，提高社會對職業(yè)教育的評價，從而提高職業(yè)教育影響力和競爭力。
論競爭論文篇十六
摘要：如今的知識經(jīng)濟時代，企業(yè)自身的核心競爭力是依靠其長期穩(wěn)定競爭優(yōu)勢的重要基礎，因此每個企業(yè)都需要發(fā)展與培育出自身的市場核心競爭力，進而實現(xiàn)長期發(fā)展。本文對如何在新時期培育我國企業(yè)核心競爭力途徑探討，并提出具有針對性的策略。
關鍵詞：知識經(jīng)濟時代；核心競爭力；企業(yè)；長期發(fā)展；策略。
1990年，西方經(jīng)濟學家普拉哈拉德與哈摩爾最先提出了企業(yè)核心競爭力的理念，并且也受到當時經(jīng)濟學界、管理學領域等方面的認同，并且也讓人們引起了高度的重視。也在此之后，關于評述企業(yè)核心競爭力的相關研究不斷出現(xiàn)在多種報刊雜志上，許多研究人員對于核心競爭力這個概念有著不同的研究方向。但是我們深入分析，卻可以發(fā)現(xiàn)企業(yè)的核心競爭力是一個較為抽象的理念，針對不同的企業(yè)，甚至于一個企業(yè)的不同時期，所表現(xiàn)出來的形態(tài)也是不一樣的。相關學者認為，同一個企業(yè)的核心競爭力能夠用60種形態(tài)來表現(xiàn)出來，例如技術創(chuàng)新能力就只是一個企業(yè)核心競爭力的表現(xiàn)形態(tài)之一。對于任何一個企業(yè)來說，核心競爭力都是至關重要的，一旦形成，就意味著成為了現(xiàn)代企業(yè)的戰(zhàn)略性資產(chǎn)，并且能夠為企業(yè)帶來健康發(fā)展的競爭態(tài)勢。
一、企業(yè)核心競爭力培育重要性。
《哈佛商業(yè)評論》首次提出核心競爭力概念，他們認為“就短期而言，公司產(chǎn)品的質量和性能決定了公司的競爭力，但長期而言，起決定作用的是造就和增強公司的核心競爭力”。此觀點一提出，就得到學術界和企業(yè)界的廣泛認可，并引起了企業(yè)家的高度重視。企業(yè)是由一系列生產(chǎn)要素有機組合而成的。當企業(yè)能夠比競爭對手更好地使用這些要素完成某項工作時，企業(yè)就擁有了一定的競爭優(yōu)勢，就擁有一定的競爭力。企業(yè)競爭力的實質就是企業(yè)有效使用生產(chǎn)要素的能力。競爭力的形式極其多樣，如由掌握某種重要技術專利而具有的技術方面的競爭力，由出色的市場營銷經(jīng)驗和高效的市場分銷網(wǎng)絡形成的市場營銷方面的競爭力，等等。對具體企業(yè)來說，不是每種競爭力都同樣重要，如豐田公司與中間商打交道的經(jīng)驗和能力，就遠不及它在汽車發(fā)動機方面的專長重要。企業(yè)競爭力中那些最基本的，能使整個企業(yè)保持長期穩(wěn)定的競爭優(yōu)勢、獲得穩(wěn)定超額利潤的競爭力，就是企業(yè)核心競爭力。
現(xiàn)代市場領域中，隨著“核心競爭力是現(xiàn)代企業(yè)持續(xù)競爭優(yōu)勢之源”的觀念被人們逐漸接受并廣為推廣，企業(yè)核心競爭力已經(jīng)成為現(xiàn)代市場競爭中成功與否的核心因素，因此如何在企業(yè)發(fā)展過程中培育核心競爭力成為企業(yè)界與學術領域所關注的對象。著名經(jīng)濟學者袁澤沛提出，企業(yè)核心競爭力培育應當是企業(yè)核心競爭力理論研究的核心，然而對于沒有構建出自身核心競爭力的企業(yè)而言，要盡快地構建出自身的核心競爭力，然而在市場競爭中處于優(yōu)勢，有著明顯核心能力的企業(yè)來說，培育與發(fā)展自身核心競爭力也顯得十分重要。西方學者認為核心競爭力能夠幫助企業(yè)去維持自己的資源時效，并根據(jù)實際情況來制定相應的戰(zhàn)略。其通過對印度7家軟件公司的實驗證明來證實了自己的觀點，認為企業(yè)要想實現(xiàn)發(fā)展，就必須要培育企業(yè)發(fā)展需求的核心競爭力，進而實現(xiàn)自身經(jīng)濟效益提高。
二、當前我國企業(yè)核心競爭力現(xiàn)狀與問題。
隨著社會不斷發(fā)展，如今開放、競爭成為現(xiàn)代市場經(jīng)濟的發(fā)展主流，而隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們也開始意識到培育企業(yè)核心競爭力的重要作用。然而受到傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟模式影響，諸多企業(yè)依舊難以完全地適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟需求，一些企業(yè)缺乏系統(tǒng)性的戰(zhàn)略部署與管理，沒有核心競爭力的理念，可以說這已經(jīng)成為阻礙企業(yè)發(fā)展的重要問題。
首先，企業(yè)知識儲備與創(chuàng)新研發(fā)能力匱乏。我們從企業(yè)核心競爭力的屬性來看，每個企業(yè)的特色就是知識，而構建于此基礎上的核心競爭力就要承載著對于知識擁有的深度與廣度。隨著進入到二十一世紀，企業(yè)也開始認識到市場競爭中人才的重要性，但是許多企業(yè)對于知識資源的投入與力度較少，操作過程也十分不到位。一直以來，我國實施的是以政府投資為主的科學研發(fā)體制，基本上是我國高校與相關部門撥款搞科研行為較多，但是對于企業(yè)投入的資金卻很少。然而企業(yè)自身受到這樣體制影響，難以投入較大經(jīng)歷去進行科研開發(fā)，甚至有些企業(yè)根本不去投入了資金進行科研活動。部分企業(yè)對于知識資源的認識匱乏，缺乏創(chuàng)新能力。當前我國社會正處在高新技術發(fā)展的不斷引入階段，國內(nèi)企業(yè)具有自主知識與高新技術的成品是相對較少的，尤其是與西方國家存在著較大差距。
其次，現(xiàn)代企業(yè)機制構建不夠完善。當前制約著國內(nèi)企業(yè)核心競爭力提高的核心因素就是難以構建起完善的現(xiàn)代企業(yè)機制。盡管在改革開放后，我國企業(yè)在自身改革中取得了較大的成績，但是受到傳統(tǒng)觀念影響，并不能切實提高自身對培育核心競爭力的積極性。
第三，國內(nèi)企業(yè)員工隊伍素質較低，管理能力較差。如今的信息化的時代，要想實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，企業(yè)必須一方面要懂得去進行生產(chǎn)經(jīng)營管理，并且也要牢固懂得信息技術，并且也要培養(yǎng)出具備先進管理思想的復合型人才。當前我國諸多企業(yè)卻內(nèi)部缺乏這樣的人才，尤其是我國社會經(jīng)濟體制依舊處于轉型時期，傳統(tǒng)觀念依舊起到巨大的引導作用，許多企業(yè)一味地依靠原有的經(jīng)驗來進行管理，可謂是方式陳舊，對于如今千變?nèi)f化的社會環(huán)境根本沒有穩(wěn)固的適應性。并且，企業(yè)管理人員缺乏相應的先進管理經(jīng)驗，難以讓企業(yè)按照正常的市場規(guī)則來進行運作，讓企業(yè)能夠在激烈的市場競爭力難以處在主動的位置，與其他先進國家企業(yè)相比有較大差距。
三、如何提高企業(yè)核心競爭力培育實效性研究。
我們說要想在新時期切實提高培育企業(yè)核心競爭力的實效性，就要著力去解決好以下問題，以便能夠正確制定出應對現(xiàn)代市場的競爭優(yōu)勢，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
首先，要構建相對完善的現(xiàn)代企業(yè)機制。要想提高企業(yè)的核心競爭力，就必須要構建出合理的內(nèi)在運營機制。當前必須要嚴格按照“產(chǎn)權清晰、權責明確、政企分開、管理科學”的管理原則，構建出企業(yè)規(guī)范的法人治理結構，完善了內(nèi)部的監(jiān)督體制，切實提高企業(yè)的實際運行效率與面對風險的應變能力.盡管企業(yè)的核心競爭力是競爭對手難以模仿的能力，但是現(xiàn)代社會中的市場競爭千變?nèi)f化，即便今天沒有模仿，也許明天就成為別人的專利，所以企業(yè)必須要不斷適應新環(huán)境的變化，有著多重的準備，要制定不斷創(chuàng)新的機制，根據(jù)市場需求來制定自身的戰(zhàn)略定位，調(diào)整銷售手段，為打造核心競爭力提供一定保證。其次，要加大科技創(chuàng)新力度，注重對核心技術的研發(fā)工作。我們說一個企業(yè)中，創(chuàng)新是其核心靈魂，為了滿足市場不斷變化，客戶的多種需求，企業(yè)必須要以知識要求為基礎，不斷創(chuàng)新改革科學技術。例如日本索尼公司就研發(fā)出自身的核心技術――微型化電子技術，這一項核心技術是公司出名的主要原因。所以我國的企業(yè)也要加大研發(fā)力度，地區(qū)政府也要加大用于研發(fā)的經(jīng)費，讓企業(yè)能夠通過自主研究、與高校合作研究等途徑來形成自身牢固技術儲備，為提高市場競爭力夯實基礎。
第三，根據(jù)市場需求來形成差異化競爭。我們所說的差異化競爭就是讓企業(yè)去提供差異化的產(chǎn)品，例如從產(chǎn)品設計、生產(chǎn)技術、性能特征、客戶后期服務等方面來實現(xiàn)。假如一個企業(yè)的商品能夠在某個方面凸顯出自己的個性，就能夠說這樣的差異化效果明顯，比較理想。國內(nèi)企業(yè)必須要結合市場流行的產(chǎn)品，通過多種調(diào)查、研究來開發(fā)出屬于自己特色的新鮮產(chǎn)品，例如可以在小與活兩方面來做文章。小――指的是生產(chǎn)的產(chǎn)品自身體積小，價格低廉，但是卻有著高度的專業(yè)化特征，有著與眾不同的特色。而活指的是企業(yè)不斷推陳出新，結合自身優(yōu)勢與市場需求，達到靈活多變的效果，要著力做到了“人無我有、人有我精，人精我特，人特我轉”的最終目標，實現(xiàn)差異化競爭的成功。
第四，構建當前優(yōu)秀的企業(yè)文化。我們說企業(yè)文化是一個企業(yè)不朽的靈魂，而擁有核心競爭力的企業(yè)也必定是有著優(yōu)秀企業(yè)文化的企業(yè)。尤其是隨著現(xiàn)代社會發(fā)展，經(jīng)濟全球化速度加快，當前企業(yè)內(nèi)部文化與價值觀念等諸多無形的資產(chǎn)對于企業(yè)的核心競爭力的影響程度也越來越大。我們抓緊日常企業(yè)文化建設工作，尤其是要建立起新時期的學習型企業(yè)文化，這是培育與提高企業(yè)核心競爭力的必經(jīng)途徑。而通過實踐證明，當前企業(yè)發(fā)展必須要依托于核心競爭力，而核心競爭力是來自于技術的，而技術又是來自于管理層面，管理工作又是依靠于優(yōu)秀的企業(yè)文化。假如沒有企業(yè)文化，就難以談及核心競爭力，現(xiàn)代企業(yè)文化可以去借助企業(yè)戰(zhàn)略、組織結構、企業(yè)制度等方面來塑造了核心競爭力。找到合適的企業(yè)文化是能夠提高與培育核心競爭力的沃土，更是塑造出企業(yè)全新核心競爭力的靈魂所在，并且能夠為企業(yè)帶來健康發(fā)展的競爭態(tài)勢。
四、結語。
總而言之，在如今的知識經(jīng)濟時代，要想將企業(yè)做大做強，就必須要注重自身的核心競爭力，而這也是企業(yè)不斷發(fā)展甚至走向世界的必備條件。然而我國企業(yè)面前擺著多種問題，必須要盡量去克服并找到解決的途徑，完善自身的核心競爭力體系，制定科學的長期戰(zhàn)略計劃，進而能夠在日趨激烈的市場競爭力長期處于不敗之地。
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