閱讀是提高語文素養(yǎng)的重要途徑，我們應(yīng)該多讀書多積累。在總結(jié)中可以適當(dāng)引用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、案例和事例來支持自己的觀點(diǎn)。以下是我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的一些總結(jié)范文，供大家參考，希望能給您的工作和學(xué)習(xí)帶來一些啟發(fā)和幫助。
我的另一個(gè)神奇世界三年級(jí)篇一
四月的踏青，仿佛是為人們尋找春天而準(zhǔn)備的，而我卻在其中找到了屬于自己的另一個(gè)世界。
站在山腳下，瞬間掠過急緩的山坡、深邃的峽谷，面前的這些山，由遠(yuǎn)及近、一重一疊，披著翡翠般通透的碧綠，倚在天空的懷抱中。我腦海中能形容山高大巍峨的詞全都一股腦兒地冒了出來，可我卻找不到與其相媲美的。
也許這是另一個(gè)與我們所處的不同世界吧。我心想。
開始登山了。放眼望去，四面群山環(huán)繞，綿延曲折，聳入云天，宛如一條昂首翹尾的銀龍，向萬里晴空騰飛而去。來這里觀景的人寥寥無幾，因而這時(shí)的山間異常寧靜。停下腳步，側(cè)耳聆聽，隱隱約約能聽到昆蟲說悄悄話的窸窣聲。遠(yuǎn)離塵世的喧囂，感受到了前所未有的靜謐與舒暢，這里就像是另一個(gè)世界。
循級(jí)而上，在半山腰停駐，蒼山的顏色是剛浸染過的綠，在此刻明凈的天空下，連樹葉都透著新生的青嫩。這綠，是那樣澄澈透亮，尋不出半點(diǎn)瑕疵，如同一塊稀世罕見的璧玉，被小心翼翼地呵護(hù)著；這綠，是那樣活力四射，與晚夏的綠截然不同，像剛出生的天真無邪的嬰孩，讓人舍不得觸碰。我喜歡這樣單純、潔凈的綠。遠(yuǎn)離塵世的繁瑣，感受到了無與倫比的簡單與愉悅，這里就像是另一個(gè)世界。
此時(shí)此刻，我能真真正正地確定，這里是另一個(gè)世界，沒有世間那么多的牽扯糾紛，也不似仙境那么神秘莫測。有的，只是安寧、純凈。也正是我所向往的。
我的另一個(gè)神奇世界三年級(jí)篇二
我多么想到另外一個(gè)世界里去，在那里，沒有爸爸和媽媽的嘮叨聲；沒有功課給我們帶來的壓力；沒有補(bǔ)習(xí)班給我們的痛苦；更沒有每天都爬在寫字臺(tái)上給大腦“充電”的滋味。
每天，在那里可以想上什么課就上什么課，不想學(xué)的話可以約上幾個(gè)好朋友在外面踢足球，比賽跑步或打籃球。
作業(yè)，就是和你所喜歡的課相關(guān)的。有一次，老師還留了一次“冒險(xiǎn)島”升5級(jí)、“連連看”玩到35000分、“qq堂”升級(jí)到“拌糖熟練工”的作業(yè)。那時(shí)，我們這些電腦愛好者可是高興地一蹦三尺高啊！
還有一次，老師生病了，代替老師上課的竟然是一位嚴(yán)肅認(rèn)真的男老師。一個(gè)同學(xué)和另一個(gè)同學(xué)早就坐不住了，連蹦帶跳地跑到老師面前，說道：“老師，我們出去玩會(huì)兒……”沒等老師說完，他們已經(jīng)跑出了教室。那位男老師搖著頭，無可奈何地說：“你們既然喜歡電腦，就應(yīng)該認(rèn)真、專心地學(xué)，不能半途而廢?！?/p>
這一天，同學(xué)們真是歡天喜地。因?yàn)?，一年一度的游戲大賽來到了我們身邊。課上，我看了看我的對(duì)手，他居然是qq堂高手——李毅。比賽開始了，我把四周的圍墻炸開，吃了個(gè)“慢慢膠，”又把它放在地上。李毅還以為是食物，急忙跑過來就吃，結(jié)果自己的速度反而變慢了。不用說你們也知道，這局我贏了。接下來我是過五關(guān)斬六將——終于得到了游戲大賽的第一名！
我真想到這個(gè)世界來，可是，這只是個(gè)遐想！
我的另一個(gè)神奇世界三年級(jí)篇三
幾分鐘后，學(xué)校后面的一個(gè)小土堆便出現(xiàn)在了我們的眼前。你可千萬別小看這個(gè)小土堆哦！那可是我們長久以來的樂園。
同學(xué)紛紛扔下書包，跑向小土堆，瘋狂自由地打起滾來。而我則把喝剩下的礦泉水倒進(jìn)土里，做成了一個(gè)個(gè)小泥球。緊接著一場扔球大賽便開始了，大家互相瞄準(zhǔn)，奮力投擲，看看誰被泥球擊中的`次數(shù)最多。
我的另一個(gè)神奇世界三年級(jí)篇四
“悅悅，我們?nèi)ビ斡景?！”“好??！”“嘟……”掛斷電話，收拾東西，準(zhǔn)備出發(fā)。
沒多久，我們便到了游泳館：“今天天氣有點(diǎn)兒涼，少游會(huì)兒，別感冒了！”爸爸不停地囑咐著?！芭叮懒?，再見！”急切地?cái)[脫了爸爸的監(jiān)控，我們飛快奔向到游泳池。
“敏敏，你說這水冷嗎？”“嗯……不知道，我來試試?！蔽疫呎f邊把腳伸到了水里，“水溫剛剛好，我跳進(jìn)去了??！”緊接著“撲通”一聲，水花四濺，我率先跳進(jìn)了泳池?！鞍パ?！大事不好，我好像沒有戴鼻塞?！钡任颐腿灰庾R(shí)到忘戴鼻塞的時(shí)候，已經(jīng)來不及了，“咳咳、咳咳咳……”池水毫不留情地嗆進(jìn)了鼻腔。“哈哈哈……看把你急的`?！睈倫偟男β暲锍錆M了壞壞的味道。
這個(gè)快樂的游泳池就是我的另一個(gè)神奇世界，它帶給我的歡樂還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些……。
我的另一個(gè)神奇世界三年級(jí)篇五
時(shí)常反思一下自己：“嘿，你有多久沒有翻開一本書了？”一天，一個(gè)星期，一個(gè)月，還是更久？為什么會(huì)那么久呢，工作太忙了，學(xué)業(yè)太繁重了，收起那一堆理由，都是借口。
魯迅先生曾經(jīng)說過“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的”。你說讀書浪費(fèi)時(shí)間，有沒有什么實(shí)際好處，哦，那你絕對(duì)是讀書讀少了，才會(huì)有這樣的想法。它對(duì)我們好處是在潛移默化中形成的，無時(shí)無刻不在改變著一個(gè)人。但是在我看來，讀書不僅是有好處，并且另有一番趣味。它牽動(dòng)著我的情緒和感受，或開懷大笑，或淚如雨下。這是一種很奇妙的感覺，我感受到了故事中每個(gè)角色的情緒感受，就像是我親生經(jīng)歷了一番，是那么難忘。
猶記小時(shí)候，我的第一本啟蒙書是《唐詩三百首》。一開始，我讀它不過是為了完成爸爸、媽媽每天交代給我的背誦任務(wù)罷了，對(duì)它們僅有的認(rèn)識(shí)就是“押韻而難懂”。就這樣，我似懂非懂地背完了厚厚一本。直到后來上學(xué)了，才明白其中一些詩的.意思和蘊(yùn)含的哲理。“千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”是怎樣的一股魄力，不忘初心。“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”是怎樣的一種從容不迫，等待著我去學(xué)習(xí)。我突然對(duì)這些詩詞產(chǎn)生了一些情感，每每看到，心頭總有一番悸動(dòng)。從此，便開始了與它們的不解之緣。如今，家中書柜積累了不少詩集，偶爾翻開，撫著頁面，似有一種溫暖從指尖傳來，讓人心安。讀著詩仿佛跟著詩人一起呷茶賞花、飲酒作樂，穿風(fēng)踏雪，看盡人間百態(tài)。最后，一聲笑、一嘆息都化作了沉默的文字，靜待著有緣人來讀懂自己。何其榮幸，一睹芳華?，F(xiàn)在想想，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。這句話委實(shí)不假。
再大一點(diǎn)的時(shí)候，我讀了一些外國名著，其中高爾基的自傳體小說《童年》給我的印象最為深刻。這本書我讀了很多遍，卻從不曾覺得膩味。每讀完一遍，愈發(fā)地心疼小主人公擁有那樣坎坷又陰郁的童年。之后，我忽然感激起給予我幸福童年的爸爸、媽媽，并珍惜起我現(xiàn)在擁有的一切。
童稚時(shí)期，我曾有過一個(gè)疑問：“我為什么要讀書？”這個(gè)問題看起來很簡單，但每個(gè)人都有不同的答案。我不想回答得那么現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲艺J(rèn)為讀書不僅僅是為了以后更好地生活，更是為了讓我們的精神世界充實(shí)起來。所以今天，我想了又想，決定認(rèn)真地回答自己。
我的另一個(gè)神奇世界三年級(jí)篇六
我的另一個(gè)神奇世界不是豐富多彩的電腦，也不是五彩繽紛的花園，而是自由自在的游泳池，因?yàn)橛斡炯瓤梢藻憻捝眢w，又可以放松心情。
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我和兩個(gè)小伙伴一起去游泳。到了泳池，換上游泳衣，戴上眼鏡，興致勃勃地便下水了。剛進(jìn)到水里就像到了南極一樣，涼絲絲的池水便“趕走”了炎熱。
在我們的齊心努力下，終于順利地游了一段距離?？删驮谶@時(shí)，一個(gè)小伙伴開始了惡作劇，只見他雙手拽著欄桿，后腳踢著水花，趁我們毫無防備時(shí)濺了一臉的水花。后來，我機(jī)靈一動(dòng)想出了一個(gè)好玩的游戲——打水仗。整個(gè)下午，游泳池就是我們的.天下，涼爽的池水帶走了所有的煩惱。
喊聲、笑聲、歡呼聲在這個(gè)快樂的世界里久久地飄蕩……。
我的另一個(gè)神奇世界三年級(jí)篇七
她一睜眼便感受到這個(gè)世界的詭異。一些不知名的小東西正在往她體內(nèi)、往她心窩里使勁而狠命地鉆，往骨髓里扎。無論她怎么睜大眼睛，也總看不見，摸不著；無論她如何使出全身力氣去踢、去扔、去推、去砸，那些小東西依舊似挑釁般讓她躲不及也避不開，無可奈何。
她癱坐在地上煩擾著，掙扎著，抗拒著，卻總也走不出那深不可測的沼澤，就這樣，深陷其間，掙扎不得。時(shí)間一分一秒地走著，她的身體也越來越不適，直至虛脫。
“呼，呼，呼……終于回來了！”她撫了撫蒼白的臉頰，心神與思緒仍紛擾、雜亂著，但他還是堅(jiān)持起床去忙工作的事，安慰著自己很快就會(huì)好的，然后繼續(xù)投身于茫茫文件中。幾日了，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，寢食難安，拖著倦怠的身子她去看了醫(yī)生，醫(yī)生說她壓力太大，讓她最近什么都不要去想，就讓自己像初生嬰兒般一樣純白，放空自己，讓心靜下來。
打開音樂，聽聽一首首簡單的鋼琴曲，簡單的優(yōu)雅，看著桌邊的一杯咖啡，冒著熱騰騰的蒸汽，仿佛在跟隨這音樂優(yōu)雅的跳著舞蹈，在白色的氣體中，沉醉在一位正在緩緩起舞的舞者，舞姿輕輕挪動(dòng)著，手向上一挑，腳輕輕的墊著移動(dòng)，漸漸的自己仿佛也進(jìn)了另一個(gè)世界，白色的一片，在一篇光芒下，有一個(gè)舞者圍繞著身邊漸漸跳動(dòng)著優(yōu)雅的舞者，她的笑容，總是甜蜜，嘴角輕輕的上揚(yáng)，沒當(dāng)她回過神來，旋律伴著舞姿，轉(zhuǎn)移了我的視野，這里好安靜。
音樂停止了，舞者消失了，站在原地恍惚著，這里好安靜剩下的是只是一片安靜，這里是哪里，這里難道又是另外一個(gè)世界？又是一個(gè)全新的世界，她閉上雙眼，拋開所有的想法，靜靜的呆在原地，這種安靜，讓她沒了害怕，沒有緊張，甚至還有一絲的興奮，想想這里，安靜而充滿生機(jī)，白茫茫的一片，帶來的是一種從未有過的活力，仿佛手一打開一扇門，便會(huì)有一束陽光照進(jìn)來，俯瞰一個(gè)充滿生機(jī)的世界。
她靜靜呆在這白色的世界中，空蕩蕩但是充滿生機(jī)，享受著這里充滿了生機(jī)的世界，她模仿著舞者，慢慢的跳動(dòng)起來，慢慢的動(dòng)著雙手，嘴角露出同樣的微笑，這時(shí)音樂漸漸的想起了，她也不斷的跟著動(dòng)著，伴隨優(yōu)雅的鋼琴曲，慢慢的挪動(dòng)著雙腳，音樂越來越快，8分音符，16分，32分，越來越快，她越來越享受著自己的空間，最后一個(gè)重音，身體一個(gè)下移。
自手中的咖啡杯已沒了熱度，她起身收拾書桌，忽然想起還有幾分電子文件沒處理好，頓了頓，展顏一笑，挪到陽臺(tái)看月亮、看風(fēng)景去了。
我的另一個(gè)神奇世界三年級(jí)篇八
流逝的歲月像一片片凋零的花瓣。漸漸遠(yuǎn)去的是童年時(shí)的純情。無聲的粉紅花瓣像雪一樣從無盡的黑暗里飄落，又消失了。此時(shí)的我，目光里是迷離的神色，像冰下的水波。
我在忽隱忽現(xiàn)的花影下尋找著。這，是哪兒？深起來的寒冷，從心底慢慢凝成霜花。那一刻如冰里封住的花瓣，鮮明一往如昔。這里是人類的世界！他們幸福生活著?？墒牵颐枷聟s隱隱一縷憂傷的暗影。因?yàn)椋也粚儆谶@個(gè)世界。
冷漠、殘忍、可怕讓我不由得心驚膽顫，這一切的一切都是人類所造成的。我從小獨(dú)自在寂寞中過著與世隔絕的生活，什么都不懂，只是心碎般的哭泣。這種痛苦的感覺我已經(jīng)受夠了。
人類的背影消失在天邊的時(shí)候，那種叫傷的寒冷在我心底一閃，就像冬天的第一朵雪花。我愿意以千年的寂寞與煎熬換屬于我的另一個(gè)世界。等待盡管漫長，但它至少不是絕望。
在另一個(gè)世界中，我將忘記人類世界的憂愁與煩惱，忘記人類之間復(fù)雜的感情糾葛。那個(gè)世界，是個(gè)沒有傷害、沒有痛苦的世界，我已不再寂寞，活得是那樣自由自在，嘴角也露出一絲微笑。但總有一些不肯飄落的故事，回想不起來，只好把它深埋在大地之中。我不能老是這樣為往事感傷，這失落的感覺我已忘得一干二凈。我曾告訴自己：“拋棄吧！拋棄這個(gè)使你心碎的世界，去尋找另一個(gè)世界吧！”猶豫，心痛，指甲在手心里掐下深深的痕。
我想逃出，這個(gè)不屬于我的世界。完全自顧地活在別人的世界中，讓我無法做真實(shí)的自己。一次次地受到傷害，我的肩膀強(qiáng)烈抽動(dòng)，淚水噴涌而出，似乎無窮無盡，沉迷于心中的痛苦如潮水，滾滾地奔涌向衣，它若是遭到遏止，就溢于攔截的堤岸。
在這個(gè)世界中，悲傷已在我心上刻下創(chuàng)痕，比戰(zhàn)士盾牌上的劍痕還多。我目光里有霧一樣的憂傷，手心里似乎還隱隱作痛。
我來到了一個(gè)地方，四周一片幽藍(lán)。薄霧如紗，微光如鏡。隱隱出現(xiàn)一熟悉的身影——另一個(gè)世界。
千年的傷痕積成了冰，瞬間化為春水。萬語千言，也許只有凝成一縷傷痕吧！如果有淚，也不怪你們不懂。只是，再也不會(huì)痛苦，再也不會(huì)哭泣。
那種生長著痛，會(huì)布滿以后的歲月吧。再見了，人類的世界。我會(huì)永遠(yuǎn)尋找著那個(gè)向往而又無法抵達(dá)的另一個(gè)世界。
我的另一個(gè)神奇世界三年級(jí)篇九
我的另一個(gè)神奇世界作文400字
軟綿綿的白云飄浮在天空中，火熱而燦爛的太陽照耀著大地，把它最溫暖的一面留給了我們。愉快飛翔的小鳥歡快地叫著，一顆顆大樹仿佛也在向我招手……書法班里傳出來陣陣笑聲，牽引著我走進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的神奇世界。
還記得去年媽媽剛把我送到鄭自強(qiáng)書畫學(xué)校的時(shí)候，我對(duì)書法的認(rèn)識(shí)完全是一片空白，對(duì)于媽媽的決定心中充滿了排斥，死活也不肯走進(jìn)教室。可鐵了心的媽媽卻沒有商量的余地，硬是把我拉到了教室。
從那天起，我每天在那里練字，一次次面對(duì)失敗我從未灰心，一次又一次提高自己。終于在今年我得到了老師和同學(xué)們的肯定，我寫的字被裱了出來，看著自己親手書寫的“壯志凌云”幾個(gè)大字掛在了墻上，心情格外激動(dòng)，因?yàn)檫@是我努力的結(jié)果，也是值得珍惜的人生第一次。
我的另一個(gè)神奇世界作文400字
我有一個(gè)神奇自由的世界，這個(gè)神奇的世界就是我們家旁邊的花生地。
每年夏天的時(shí)候，我們一家人都會(huì)一起在這塊地里快樂的種花生：爺爺和爸爸用鋤挖坑，我和妹妹往坑里丟花生，一人丟一個(gè)坑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，坑里的花生就像一個(gè)個(gè)小朋友排著長長的隊(duì)伍。當(dāng)我們把花生在坑里放好，媽媽和奶奶就把坑用軟軟的土蓋上，就像是在每個(gè)小朋友頭上戴了一頂小帽子。
秋天到了，我們的花生地，已經(jīng)變成了一片綠油油的大地毯，地毯的下面則藏著一顆顆黃黃誘人的花生，使勁刨出葉子下面豐碩的果實(shí)，我和妹妹高喊：“看，花生結(jié)的多好??！辛苦沒有白費(fèi)呀！”可爺爺卻說：“這是我們?nèi)胰说膭趧?dòng)成果哦！”
到了冬天，花生全部被挖出來帶回了家，便只剩下了光禿禿的沙地，于是這沙地也就成了我們盡情玩樂的兒童樂園。因?yàn)檫@里比較隱蔽，而且在冬日陽光的照耀下暖和無比，還可以不用聽媽媽煩人的嘮叨，簡直太幸福了！
這就是我的另一個(gè)神奇世界，也是我快樂自由的世界，更喜歡這個(gè)神奇、美麗、自由的世界所帶來的歡樂！
我的另一個(gè)神奇世界三年級(jí)篇十
是一個(gè)十分特別的世界，那就是奇妙而又美麗的文學(xué)天地。
去年暑假的一天，我突然心血來潮，便拿起筆和紙就開始寫作文，我想：這一次一定要寫一篇長篇大作，心里嘀咕著，不知不覺就寫十幾張，但卻怎么也結(jié)束不了！不禁心中暗喜，看來自己還是挺有潛力的，那就接著寫吧！一天下來，最后一統(tǒng)計(jì)，可把我驚呆了，我真不敢相信自己竟然寫了三十四張，太不可思議了。
開學(xué)那天，老師看了我的作文，臉色異常平靜什么都沒說，只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭?？勺屛覜]有想到的是，一個(gè)星期后，我的作文卻上了校報(bào)。更令人驚訝的是，老師在班里把我評(píng)為了小作家，我的心里別提有多高興了。
之后的日子，我每星期天都要抒發(fā)一下自己的靈感，記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
如今，我的生活已經(jīng)離不開作文了，一出家門便發(fā)現(xiàn)到處都是我“神奇世界”的倉庫：我走到這一家，又逛到那一家，全都是關(guān)于作文的，材料實(shí)在太豐富了。神奇的作文世界里，美味佳肴真是太多了！
我的另一個(gè)神奇世界三年級(jí)篇十一
我的另一個(gè)神奇世界不是充滿歡聲笑語的游樂場，也不是奇幻的網(wǎng)絡(luò)世界，而是蘊(yùn)藏著知識(shí)和智慧的書的世界。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是全世界的營養(yǎng)品?！痹谖业纳钪?，沒有書籍就像鳥兒沒有了翅膀；就像天空沒有了太陽；就像夏天沒有了空調(diào)一樣。所以，書籍對(duì)于我來說是必不可少的。
以前，我并不喜歡看書。直到我5歲的時(shí)候，爸爸去書店給我買了一本《格林童話》。因?yàn)槲夷菚r(shí)認(rèn)識(shí)的字不多，于是，我就讓爸爸每天晚上給我講書里邊的故事聽。漸漸地，我開始喜歡上了書里邊的故事。
后來上了一年級(jí)后，我認(rèn)識(shí)的字多了，就開始自己閱讀。我把那本《格林童話》找了出來，一遍接一遍地看。
之后，我覺得只看這本書沒意思了，里邊的內(nèi)容我都快背會(huì)了。就要求爸爸在網(wǎng)上給我買了點(diǎn)兒童書籍……。.
現(xiàn)在，我不論去哪都要帶上幾本書看。我?guī)缀鯚o時(shí)無刻都在看書，就像爸爸無時(shí)無刻不在看手機(jī)一樣，大家都叫我小書蟲。
書帶給我們無窮的快樂，書像陽光、雨露，滋潤著我們這些幼苗，茁壯成長。書籍是人類最寧靜和永恒的朋友，是最善解人意和最具智慧的顧問，是最有耐心的良師益友。
我的另一個(gè)神奇世界三年級(jí)篇十二
我的另一個(gè)神奇的世界就是騎車的快樂時(shí)光。每天我都要騎車去溜達(dá)一兩公里,可是我騎車去往的`地方卻很特別。
那天,我和小伙伴又一起出去溜達(dá)，騎了沒多遠(yuǎn)就看見前面有一個(gè)小土堆，我頓時(shí)加快了速度，撅著屁股奮力騎了上了小土堆，一邊騎一邊說：“快，你們也騎上來呀？”“不，我不敢，我怕倒下來?！笨闪硪粋€(gè)小伙伴卻說：“我敢。”說著只見他加快了速度，猛沖了上來。
騎過土堆，走到了一個(gè)只有車輪那么寬的地方時(shí)，我輕松靈巧地過去了,可剛才還勇敢騎上土堆的同學(xué),卻趕忙從車上跳了下來,我十分納悶:“你怎么不過去呢?你不是說你敢嗎?”“那太窄了,我怕摔下去。”他郁悶地嘟囔著。
繼續(xù)前騎的時(shí)候,一條100米長的水坑出現(xiàn)在眼前,水約兩厘米深,可膽大妄為的我不管三七二十一，只管朝著水坑騎去......走約30米的時(shí)候,我叫了叫小伙伴,競?cè)粵]人答應(yīng),扭頭一看,他們競?cè)欢紡乃优岳@道過去了。等我艱難地出了水坑,卻看見他們從前面的小巷子里面出來了。我的心中十分不滿，大喊著質(zhì)問他們:”你們?cè)趺椿厥?？把我一個(gè)人晾在一邊了。”“你太野了,我們可沒那么大膽?！毙』锇閭儾缓靡馑嫉鼗卮稹?/p>
到了家,我的車輪上又是泥又是土,臟得不堪入目,但是騎車的快樂時(shí)光，還有快樂的感覺真是無法言說......
我的另一個(gè)神奇世界三年級(jí)篇十三
亙古萬年，早在史前時(shí)代，人類，就已經(jīng)有了自己的一片小小世界，這個(gè)世界，是美的世界。
——題記。
遇到蔣勛先生的那本書《美的曙光》，我才認(rèn)識(shí)到，原來，美的世界，這么大，大道無形；這么遠(yuǎn)，遠(yuǎn)在恒古，這么深，如汪洋大海。
記得余秋雨先生寫的《行者無疆》中有一句話，那樣透徹，那樣銘心刻骨：在漢諾威的世博會(huì)上，德國的展廳，只放了幾個(gè)雕塑在那兒，有的甚至是毛坯，下面留著一小行字：請(qǐng)觀者為其取名。作為歐洲千千萬萬小國中的小城，是那樣微不足道，數(shù)個(gè)小城，就成了一個(gè)國家，可是這種有意無意間的不顯擺，不波瀾，不壯闊，就展現(xiàn)了歷史與自然最好而恰當(dāng)?shù)娜诤希拖癜亓执髮W(xué)隱藏在柏林中一樣，到處是青蔥的樹木，而躲在背后的，是茫茫的天地。歷史的美感，不由散發(fā)。正如利奧波德所寫的沙鄉(xiāng)年鑒中提到的年月如自然一樣平凡樸素，卻一如繁花般美麗。
我想，其實(shí)美的世界，不是在浮華中喧賓奪主，而是在朦朧中，在心中蒙絡(luò)搖綴，只是你是否靜下心去尋，去找。美的世界，會(huì)如歷史般展開，如自然般質(zhì)樸，正如王羲之所講胸中唯丘壑獨(dú)存那樣美。
是的，只要胸中有丘壑，心中有美的世界，就是大美而不言。
我的另一個(gè)神奇世界三年級(jí)篇十四
不是充滿歡聲笑語的游樂場，也不是奇幻的網(wǎng)絡(luò)世界，而是蘊(yùn)藏著知識(shí)和智慧的書的世界。
莎士比亞曾經(jīng)說過：
“書是全世界的營養(yǎng)品?！痹谖业纳钪?，沒有書籍就像鳥兒沒有了翅膀；就像天空沒有了太陽；就像夏天沒有了空調(diào)一樣。所以，書籍對(duì)于我來說是必不可少的。以前，我并不喜歡看書。直到我
5歲的時(shí)候，爸爸去書店給我買了一本《格林童話》。因?yàn)槲夷菚r(shí)認(rèn)識(shí)的字不多，于是，我就讓爸爸每天晚上給我講書里邊的故事聽。漸漸地，我開始喜歡上了書里邊的故事。后來上了一年級(jí)后，我認(rèn)識(shí)的字多了，就開始自己閱讀。我把那本《格林童話》找了出來，一遍接一遍地看。
之后，我覺得只看這本書沒意思
了
，里邊的內(nèi)容我都快背會(huì)了。就要求爸爸在網(wǎng)上給我買了點(diǎn)兒童書籍
……..現(xiàn)在，我不論去哪都要帶上幾本書看。我?guī)缀鯚o時(shí)無刻都在看書，就像爸爸無時(shí)無刻不在看手機(jī)一樣，大家都叫我小書蟲。
書帶給我們無窮的快樂，書像陽光、雨露，滋潤著我們這些幼苗，茁壯成長。書籍是人類最寧靜和永恒的朋友，是最善解人意和最具智慧的顧問，是最有耐心的良師益友。
我的另一個(gè)神奇世界三年級(jí)篇十五
你們知道我的另一個(gè)神奇世界是什么嗎？那就告訴你吧！這個(gè)神奇世界就是我的舞蹈世界。
從小到大，我的愛好就是跳舞，舞蹈帶給了我無窮的樂趣。每到上課的時(shí)候，我特別的積極，嚴(yán)格按老師的要求來做每一個(gè)動(dòng)作，老師時(shí)常會(huì)夸我聽話、認(rèn)真。下課時(shí)，同學(xué)們一起開心的玩耍，其樂融融，有時(shí)同學(xué)們還會(huì)邀請(qǐng)老師和我們一起玩游戲。
上課了，我們一張張小臉，紅得跟紅蘋果似的，累得都快喘不過氣了，但依然還是投入地練習(xí)著。
記得那是暑假里的一次舞蹈比賽，我們是第一個(gè)出場，當(dāng)時(shí)同學(xué)們的心都很緊張的咚咚直跳，而老師卻在臺(tái)下安慰我們：不要緊張，要放松，就像是在舞蹈班里跳舞一樣。看著老師慈祥的面孔，緊張的心情慢慢平靜了下來，大家果然跳的非常棒。
這就是我的另一個(gè)神奇世界，帶給我無限快樂和成長的舞蹈世界。
我的另一個(gè)神奇世界三年級(jí)篇十六
我的另一個(gè)神奇世界不是豐富多彩的電腦，也不是五彩繽紛的花園，而是自由自在的游泳池。.。.。.因?yàn)橛斡炯瓤梢藻憻捝眢w，又可以放松心情。
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我和兩個(gè)小伙伴一起去游泳。到了泳池，換上游泳衣，戴上眼鏡，興致勃勃地便下水了。剛進(jìn)到水里就像到了南極一樣，涼絲絲的池水便“趕走”了炎熱。
在我們的齊心努力下，終于順利地游了一段距離?？删驮谶@時(shí)，一個(gè)小伙伴開始了惡作劇，只見他雙手拽著欄桿，后腳踢著水花，趁我們毫無防備時(shí)濺了一臉的水花。后來，我機(jī)靈一動(dòng)想出了一個(gè)好玩的游戲——打水仗。整個(gè)下午，游泳池就是我們的天下，涼爽的池水帶走了所有的煩惱。
喊聲、笑聲、歡呼聲在這個(gè)快樂的世界里久久地飄蕩……。
我的另一個(gè)神奇世界三年級(jí)篇十七
追隨千年的夢幻，記憶的閘門就此打開……
迷失森林的幻想曲在未來的城堡中放映……
銀月光下的敘事曲講述著另一個(gè)世界的我……
我幻想，馬蘇而那河畔響徹空谷的風(fēng)在聽我召喚，以日月幽閉之光，打開了暗夜詛咒之門。哪里，茉莉花正講述“你屬于另一個(gè)世界的我”，無數(shù)的羽毛在輕輕地飄舞著，在虛空中顯得更加美麗與神秘。才發(fā)現(xiàn)，月光下的另一個(gè)我是藍(lán)水晶上一顆小小的顆粒。
用獨(dú)特視角鎖定神秘水晶，千頭萬緒，天馬行空的幻想過后，偶然醒來——
才發(fā)現(xiàn)另一個(gè)世界的我就是我……
迷失曲落下，化作音符，它告訴我，夢已醒來。
我不再迷茫……
上一頁2下一頁@_@我是分割線@_@
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5985382.html】
