在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷。寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。下面是小編為大家收集的每個終點都有風景作文【通用6篇】，希望對大家有所幫助。
每個終點都有風景作文【通用6篇】一
每個人都存在自身的弱點，可以有膽怯，有自卑，也可以是懶惰……可我的弱點卻是粗心。
在一次英語考試中，我信心滿滿的做好了，并且完完整整地把試卷交到老師手里。第二天，我期待著老師的表揚，心里美滋滋的，因為我知道我的英語還算不錯。上課了，老師清了清嗓子嚴肅的說道：“昨天的試卷最高分是90分，并且全班只有一個同學?！蔽液闷诖蔷褪俏摇＠蠋熡掷^續(xù)說了下去：“那就是黃明敏同學，大家要向他好好學習。”我的心頓時墜落到谷底，試卷發(fā)下來了，我才知道我得了89分。89分!我恨你!那是因為你，我得不到老師的表揚，得不到爸爸媽媽的贊賞。我憤怒的翻了翻試卷，我驚奇的發(fā)現(xiàn)后面還有一題沒有寫，恰恰的是那題正好是兩分，那還是我最熟悉的一題，而且做了還保證萬無一失，就因為這次粗心，得不到老師、父母的表揚。我發(fā)誓：我一定要改了這個壞習慣。
從此，我不管是做練習，還是做作業(yè)，我都會認認真真的檢查，檢查有沒有粗心的漏題。 到了下一次考試，我很快做完了試卷，還認認真真仔仔細細的檢查看有沒有漏題，這才放心的把卷子交到老師手里，當卷子發(fā)下來的時候，九十五分，全班最高，老師先是表揚了我，然后還批評我，叫我以后不要那么粗心，我很開心，不僅是因為老師的提醒，更因為老師的表揚。 弱點是每個人存在的自身問題，你只要勇于克服，就一定能成功。
每個終點都有風景作文【通用6篇】二
屋外雪花飄飄，室內暖空調停止運轉——附近供電變壓器壞了，咱這已經(jīng)停了三天電。
此刻，我躺在被子里，猶如置身冰窖，多么希望能依偎到一個男人的懷抱中啊。
想到男人，我就想到了老俊，上星期六，我們在酒吧認識，在賓館開過一晚上房。
據(jù)他說，他一個人住一套豪華公寓，邀請我有空去他家玩。
看看表，沒到九點，我撥通了老俊的電話，聽到我想要去他那兒，他表現(xiàn)得很興奮：“我家很好找，你乘14路公共汽車，到終點站就可以看到一幢公寓樓，門口有‘豐雪公寓’四個字的。”
第一次乘坐14路車，真沒想到它的路線居然那么長，在往郊區(qū)的方向顛簸了將近一個半小時，越往前開路燈越暗，越往前走車上的乘客越少，直到只剩下我一個乘客，汽車才停下來。
終點站到了，這里是郊外一片曠地，風雪中，孤零零矗立著一幢十多層樓高的大廈，門口昏燈映照著“豐雪公寓”。
再次撥通老俊的電話。
“1104房，你直接上電梯到示意樓，出門左轉第一間。”老俊的聲音好像有點怪怪的。
天哪，這男人太沒風度了吧，美女造訪，居然不肯出門迎接……
唉，誰讓此刻佳人落難呢。
進了公寓大門，還真是豪華公寓哦，大廳里金壁輝煌，正面有兩臺電梯，居然是五星級酒店那種全透明的觀光電梯。
我一邊奇怪怎么連個保安都沒有，一邊進了電梯，待我關上電梯門會轉身來時，看見大門左側有一張桌子，桌子上方有一塊巨大的告示牌，告示牌下有三個大字“值班崗”……
等等，值班崗三個字下好像還掛著一個什么東西在晃動，定睛一瞧，媽呀，是兩只人腳。
我趕忙摁下11樓按鍵，電梯開始往上升，旁邊那臺電梯間似乎也傳來了電流聲，我不敢再看值班崗，把目光投向隔壁電梯間，兩臺電梯即將交錯時，對面玻璃后面出現(xiàn)一張老人的臉，繼而是肩頭，和身體，老頭穿著一件黑色長雨衣，肩頭上落著白花花的雪片，怎么會有人在室內被雪花覆蓋肩頭？
我正納悶呢，兩臺電梯緩緩交錯，就在我們處于同一水平那一瞬間，我看見，老頭的長雨衣下放居然是空蕩蕩的——這老頭沒有腳，他是懸空在地毯上的。
驚魂未定，電梯到站。我趁還沒被嚇暈前匆忙逃出電梯，向左轉找到了1104房，用力拍打門鈴。
門開了，老俊穿著一件毛巾浴袍站在我面前：“你來了……你沒事吧，臉色怎么那么難看？”
我渾身發(fā)軟，撲到老俊懷抱里，正想告訴他剛才的怪事，突然覺得有點兒不對勁，怎么老俊全身冷冰冰的，比我這個剛穿過風雪的人還冷。
再一抬頭，發(fā)現(xiàn)老俊雖然面帶微笑，但臉色是青青的。
我一把推開老?。骸澳?，你身上怎么那么冷？”
“咳，我剛沖完涼啊……冷水浴是我堅持了十多年保健法。”
我坐在沙發(fā)上，依然全身發(fā)抖，對老俊說：“你們這個公寓很邪門……”
我對他說了看見值班崗牌下的兩條腿和電梯里的懸空老人的事，老俊聽后哈哈大笑，笑得直不起腰。
“傻瓜，告訴你吧，那個值班崗牌是用很結實的鋼架焊在天花板上的，保安值夜班實在冷得受不了，就抓著鋼架做引體向上運動，暖暖身子。
電梯里的老頭是205的王大爺，他喜歡看中央臺的戲劇頻道，但咱這公寓的閉路電視守不到，他兒子就給他在樓頂安裝了衛(wèi)星天線，這幾天雪大，老大爺每過幾個小時就要上去掃除鍋蓋天線上的積雪。”
“可他為什么是懸空的呢？”
“王大爺是個殘疾人，只有一條腿，你沒見他拄著拐杖嗎，從戶外回來腳冷，老人家就把那條單腿縮進綿泡下擺取暖呀，我昨晚上回來晚，剛好也遇見他掃雪下樓，還特意跟他說，以后由我?guī)退麙哐┖昧?，誰知道這老頭……”
想想也對，電梯間的后墻壁是原木板裝修的，木拐杖很不起眼。我不好意思的笑紅了臉。
老俊把我抱我進被子里，我們的身體很快就熱起來。
第二天早上，我去上班，老俊問我：“今晚還來嗎？”
我問：“你想我來嗎？求我啊?！?/p>
老俊說：“那快下班時，我打電話求你哈。”
五點鐘，我到超市買了一大堆食品，登上公交車，有了昨晚的乘車經(jīng)驗，我耐心的閉眼等待到站，心中回味著昨夜的甜蜜。
汽車到達終點時，天已經(jīng)全黑了，我抱著一大堆食品袋下車，差點被地面上的坑洼絆倒。
雪花在漫天飛揚，四周一片漆黑，左顧右盼，我到了一個空曠的野外，昨晚還燈火通明的“豐雪公寓”已經(jīng)不翼而飛。
借著雪光仔細看看，媽媽呀……我居然站在一片墳地里。
我撥打老俊的電話，無人接聽，繼續(xù)撥打，還是無人接聽……
連續(xù)打了十幾通，才聽到老俊顫抖的回答：“喂……你是誰……”
他的聲音顫抖得很厲害，連上下牙床的磕碰都聽得一清二楚。
“老俊，快救我，我怎么在墳地里……”我快哭出聲了。
“你，你到墳地里干什么？”
“我也不知道，我下班就上了公車，到終點站下車……就到墳場了……嗚嗚?！?/p>
老俊在電話那邊沉默了一會兒，問我：“你上的幾路車？”
“14路?。 ?/p>
“不會吧，你到站牌那兒看看，是不是114路終點站？”
我找到站牌，借著手機燈光一看，真的，114路。
終點：西郊陵園。
每個終點都有風景作文【通用6篇】三
寒假有幸拜讀了李鎮(zhèn)西老師主編的《幸福比優(yōu)秀更重要》，收獲頗大，因此借著這股勁，開學初我又選擇了在閑暇之余拜讀李老師另外一部作品：《每個孩子都是故事》，書未讀完，但是閉目，書中所講到的種種故事仿佛就發(fā)生在自己的身邊，就像在自己的班級，遇到到是自己的學生。。。
這本書中我印象最深的便是目錄部分，每一個小題目就是一句教育的經(jīng)典，比如：“用心靈贏得心靈”，“讓學生知道你在乎他”，“過程本身也是一種教育”，“做學生的知心姐姐”，“我做班主任驚心動魄”……這些包蘊著哲理的題目，是李鎮(zhèn)西老師在多年與學生“斗智斗勇”中所總結出來的經(jīng)驗和體會，可以說，這些經(jīng)典的句子，就是我處理教育事件的法寶，李鎮(zhèn)西老師是用心的，他給我在教育路上找到了一些開啟學生的心鎖的方法。
其實，一個教師如果只做個教書匠是十分容易的，倘若要做個真正讓學生喜愛，讓家長放心的“教育藝術家”著實不易。從書中，我知道了李鎮(zhèn)西老師的的確確做到了這一點，他帶領著他的教師團隊在自己的教育園地里，辛勤耕耘，不斷收獲著屬于他們的教育果實。想象著他們與學生一起歡笑，一起思索，一起成長，這樣一個過程本身就是充滿愛的，充滿希望的，充滿快樂的?！睹總€孩子都是故事》這本書就是他們奉獻給孩子們的一份最珍貴的禮物，同樣也給了我，一個初出茅廬的新手教師，一個教育學生的范本。這本包含著他們最聰慧的愛的讀本，讓我愛不釋手，使我受益匪淺。一路讀來，我感覺我的內心滿滿的，我被里面的一個個教育的故事感染了，這一個個小故事，就像一朵朵無暇的白云，飄蕩在我教育事業(yè)的小天地里。每一個故事的主人公，每一個故事的結局，每一個故事帶給我的心靈震撼，都那么的酣暢淋漓。
李老師在書中所倡導的教育理念就是四個字：以人為本?？粗喓唵螁蔚乃膫€字，卻包含了太多太多的內容。這個世界上，我們尋找不到兩株完全相同的花朵，我們也找不出兩個完全一樣的人，即使是雙胞胎，也有細微的差異，這就是生命的奇跡。一朵花，從發(fā)芽、長葉、開花、凋謝，是一個不斷變化的過程，是一個不斷探索的過程，是一個不斷努力的過程。一個學生也是，他的成長也需要足夠的時間，在這個時間里，作為老師的我們，讓學生生活在愛的氛圍里也顯得十分重要。當然了，哪個教師在一生的教育中會不犯錯誤？關鍵是，在我們迷惑的時候，我們要保持清醒的頭腦，在迷茫的思緒中鎮(zhèn)定下來，堅持遵循一個原則：每一個孩子都是獨一無二的天使，只有愛孩子，才能找到解決的方案。
我相信，書中這56個教育生活的生動故事，足夠讓我可以在教育路上得到許許多多的辦法，可以讓我和孩子一起來編織他們美好的童年生活。我堅信，只要我擁有一顆善良的童心，記住陶行知老先生的一句話：“我們必須會變小孩子，才配做小孩子的先生。”用心關愛每個孩子，做一個讓學生喜愛的園丁，呵護每一個花朵，你一定不會差。
每個終點都有風景作文【通用6篇】四
可是，快看。
你會發(fā)現(xiàn)就算烏云遮蔽了雙眼，那落日也依舊沉睡在遙遠的山際。
望眼欲穿的天空，將我的濃情拋撒于萬丈光芒之中。
我苦苦尋覓夢的種子，可她卻隨夕陽一同散落在山間云霧。
下一個黎明里我是否可將它拾起，
裝進口袋，
緊緊相擁。
眼前的黃昏是下一個黎明。
當黎明的陽光徹底清掃陰霾之后，
我是否心如凝鏡，面如止水，
一如既往的保持這深沉。
那最純最美的陽光，
可會照亮我的絕境？
那些愛的人，那些曾經(jīng)；
那些往事，那些歲月，你是否依稀記得？
當黃昏一次次走來，
當黎明一次又一次劃過天際。
你是否在仰望星空？
看我播下的種子。
是否記得將它拾起，
捧一抔黃土，
輕輕掩埋，
等待結出夢的花朵。
這一個黃昏里我向往黎明。
下一個黎明里我向往夢想。
當夢境在黃昏交織在一起時，
那是幻境。
是普天下最美的謊言，
可又真切的讓我如此心動。
黃昏將我的生命結束又帶來新生。
當黎明刺破天際時，
我要告誡我自己：
黃昏已不久遠，不要愛的太奮不顧身。
每個終點都有風景作文【通用6篇】五
三四月間。如牛般的細雨籠罩著小山村。放眼望去，一片水氣。在田間，依稀可以看見一兩位肌膚黝黑，身材結實的農(nóng)民在耕田。為寧靜的小山村增添一份明亮的色彩。細細的雨為農(nóng)民洗去汗水，洗去疲勞。
田埂上，一棵棵剛剛鉆出黝黑的土地的嫩嫩的小草，一棵棵小野花；它們迎著春風擺動，迎著春雨展開笑臉。它們好象在等待著什么！看，又一棵小草鉆出黝黑的土地了！哦！原來它們在等待別的草鉆出來，別的花蕾綻放！
濃密是松林間，鳥兒隨著輕快的雨歡叫著。嫩綠的小松芽，在雨中顯得如此顯眼而又恍惚。就在此時，你是否會有“只緣身在此山中”的感覺呢？
在朦朦朧朧中，還可以看見村中的青瓦片邊沿的小水珠兒正滴嗒滴嗒落在長滿青苔的石階上，水珠再沿著古老的石階而下，慢慢的慢慢的形成涓涓細流。，流入田間，流入心田，也許它會慢慢形成江河流入汪洋大海也說不定呢！
春的陽光沖破云層，撫摸大地，朦朧的鄉(xiāng)村逐漸顯現(xiàn)出原形。一排排的石磚瓦房。一條條石階小道，曲曲折折。房檐的小水珠兒在陽光的洗禮下，有如鉆石般耀眼。原來，陽光下的小山村是如此的古香古色，雖然不如杭州，但別有一番風趣。
樸實的農(nóng)民被陽光晃了眼，挺直的腰板，放下犁頭，戰(zhàn)展開笑臉，露出有如象牙般的牙齒。春的陽光是那么純，那么暖。
溫暖的陽回家了，柔和的月兒從梢頭上來了。漫天的都是月的調皮的孩子——星，你看它們正在玩捉迷藏呢！鄉(xiāng)村的夜真的真的很靜，只有幾聲蛙叫，幾聲蟲鳴，幾盞昏黃的燈。
每個終點都有風景作文【通用6篇】六
有人問：人的一生像什么?我認為：人的一生就像一輛不停向前行駛的列車，到達一個站點，又匆匆趕往下一個站點。而每個站點都有與眾不同的風景，等待我們的欣賞。
當列車到了初中這一站。短暫的喘息后，便迅速進入了枯燥繁重的初中生活。每天上學回家兩點一線式的生活，寫完繁重的作業(yè)后，還要復習，預習或者寫寫書桌上新的那本教輔書。
也不知從何時起，生活中點點新綠仿佛在不斷暗淡。原來的秀水青山，藍天白云，在我眼中也逐漸蒙上了陰霾。這樣的生活能有怎樣的風景呢，我這樣想。但確仍要繼續(xù)埋頭在學習中。
直到那一天，我去剛剛中考完的表姐家借書，我才恍然大悟。
表姐似乎心情大好，但不知什么原因，我心中總是沉甸甸的。“姐，你考完了，可是解放了。我還有好多作業(yè)要寫呢，你看。英語作業(yè)就一大堆。”我苦著臉對姐姐抱怨。她微笑著，聽著我關上了話匣子，表姐才輕松地說：“這次考試我似乎考的不錯?！蔽铱嘈χ骸氨斫悖氵@是在挖苦我吧?！北斫阃ｎD了一下，又說：“我這么說，是不是就讓你只意識到我考的好，而卻忽視了我背后是如何努力的呢?”我愣了愣，確實如此?！八匝剑總€人都很辛苦。有什么好抱怨的呢?那些總站在前面的人，總是比大家付出更多的努力。你這樣抱怨，為何不把抱怨的時間用于體會生活的美好呢?”
我如夢初醒，心中的陰沉也都煙消云散了。表姐起身拉開了窗簾，剛才風雨大作，現(xiàn)在卻又晴空萬里，天空被沖洗得干干凈凈。正如我們一樣經(jīng)歷一番努力，然后發(fā)現(xiàn)更加美麗的生活。
每個站點都有風景，中學這一站，讓我們用汗水書寫下成績，構成這一張最美麗的風景。讓我們用心觀察生活中的美景，為生活添上一點綠意吧。
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