最新父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書(shū)大全(20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-31 23:20:17
最新父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書(shū)大全(20篇)
時(shí)間:2023-10-31 23:20:17     小編:薇兒

通過(guò)總結(jié),我們可以回顧自己的成長(zhǎng)歷程,發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步,從而更好地成長(zhǎng)。撰寫(xiě)一份較完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性和條理性。下面是一些成功案例,通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒,我們可以更好地改進(jìn)自己。

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書(shū)篇一

1、積極期望。積極期望就是從改善學(xué)習(xí)者自身的心理狀態(tài)入手,對(duì)自己不喜歡的學(xué)科充滿(mǎn)信心,相信該學(xué)科是非常有趣的,自己一定會(huì)對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生信心。想像中的“興趣”會(huì)推動(dòng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)該學(xué)科,從而導(dǎo)致對(duì)此學(xué)科真正感興趣。

一位學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)地理毫無(wú)興趣,懷著一種焦急的心情等待下課鈴聲,為了培養(yǎng)對(duì)地理的興趣,他作了這樣的練習(xí):“我喜歡你,地理!”重復(fù)幾遍之后,他覺(jué)得地理不像從前那樣枯燥無(wú)味了。

第二天他在圖書(shū)館借了一本有關(guān)地理的書(shū),回家后,收拾一下房間,高高興興地讀了起來(lái),再上地理課時(shí)也開(kāi)始聽(tīng)老師講解了,后來(lái)很喜歡地理,總是急不可待地盼著上地理課。

2、從可以達(dá)到的小目標(biāo)開(kāi)始。在學(xué)習(xí)之初,確定小的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)目標(biāo)不可定得太高,應(yīng)從努力可達(dá)到的目標(biāo)開(kāi)始。不斷的進(jìn)步會(huì)提高學(xué)習(xí)的信心。

不要期望在短期內(nèi)將成績(jī)提高上去,有的同學(xué)往往努力學(xué)習(xí)一兩周,結(jié)果發(fā)現(xiàn)成績(jī)提高不大,就失去信心,從而厭惡學(xué)習(xí)。持之以恒地努力,一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),是實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)的開(kāi)始。

3、了解學(xué)習(xí)目的,間接建立興趣。學(xué)習(xí)目的,是指某學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)果是什么,為什么要學(xué)習(xí)該學(xué)科。當(dāng)學(xué)習(xí)該學(xué)科沒(méi)有太強(qiáng)的吸引力時(shí),對(duì)最終目標(biāo)的了解是很重要的。

學(xué)習(xí)過(guò)程多半都是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦努力的,這種艱巨性往往讓人望而卻步,而學(xué)習(xí)又是學(xué)生的天職,不能不學(xué),所以要認(rèn)真了解每門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)目的??磿?shū)上的緒言部分,聽(tīng)老師介紹學(xué)科發(fā)展的趨勢(shì),或從國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展前景的高度去看待各門(mén)學(xué)科。

例如,記外語(yǔ)單詞和語(yǔ)法規(guī)則,常常是枯躁無(wú)味的。但記住以后,會(huì)給聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等技能的培養(yǎng)帶來(lái)很大的幫助,而且考試中也會(huì)得高分。如果我們對(duì)學(xué)習(xí)的個(gè)人意義及社會(huì)意義有較深刻的理解,就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)各門(mén)功課,從而對(duì)各科的學(xué)習(xí)發(fā)生濃厚的興趣。

4、培養(yǎng)自我成功感,以培養(yǎng)直接的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中每取得一個(gè)小的成功,就進(jìn)行自我獎(jiǎng)賞,達(dá)到甚么目標(biāo),就給自己什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)。

有小進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)則小獎(jiǎng)賞,如讓自己去玩一次自己想玩的東西;有中進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)中目標(biāo)則中獎(jiǎng)勵(lì),如買(mǎi)一本自己喜歡的書(shū)畫(huà)或樂(lè)器等;有大進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)則大獎(jiǎng)勵(lì),如周末旅游等。

這樣通過(guò)漸次獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)鞏固自己的行為,有助于產(chǎn)生自我成功感,不知不覺(jué)就會(huì)建立起直接興趣。

5、把原有的其他興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái),以培養(yǎng)新的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)人在少年兒童時(shí)期都有自己特別感興趣的事,如愛(ài)玩汽車(chē)、愛(ài)搭積木等。

到了高年級(jí)后,就應(yīng)當(dāng)去發(fā)現(xiàn)、了解與愛(ài)好有關(guān)的知識(shí),如怎樣當(dāng)個(gè)好駕駛員?汽車(chē)是如何發(fā)動(dòng)的?汽車(chē)的構(gòu)造原理是什么?我所學(xué)的知識(shí)中那些和它們有關(guān)系?這樣就把對(duì)學(xué)習(xí)的興趣在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)。

愛(ài)因斯坦中學(xué)時(shí)只對(duì)物理感興趣,不喜歡數(shù)學(xué),后來(lái)他在向縱深研究物理時(shí)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是其基礎(chǔ),便又產(chǎn)生了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。又如你對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)不感興趣,而對(duì)寫(xiě)作非常感興趣。這樣你可以通過(guò)寫(xiě)作練習(xí),體會(huì)出語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)寫(xiě)作的重要意義,從而增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性。

6、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,確立穩(wěn)定的興趣。用學(xué)得的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,一是能鞏固知識(shí),而是能修證知識(shí),三是能帶來(lái)自我成功的喜悅情緒。這種喜悅情緒正式建立穩(wěn)定持久的興趣所必需的。

7、保持興趣的最容易的方法是不斷地提問(wèn)題。當(dāng)你為回答或解答一個(gè)問(wèn)題而去讀書(shū)時(shí),你的學(xué)習(xí)就帶有目的性,就有了興趣。準(zhǔn)備一些問(wèn)題是很容易的,僅僅把每節(jié)的標(biāo)題當(dāng)成問(wèn)題就是了。

為了回答這些問(wèn)題,一開(kāi)始你強(qiáng)迫自己詳細(xì)看下去,但是,一旦你真正的往下看,你就會(huì)被吸引住。

8、想像學(xué)習(xí)成功后的情景,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)我們滿(mǎn)腔熱情地去做任何一件事前,一般都對(duì)它的結(jié)果有了預(yù)期的想象,而堅(jiān)持去做這件事情。

例如你想像某個(gè)電影非常好看才促使你去看,假如你事先想像這個(gè)電影不好看,那么你一定不去看。廚師想象出自己做出來(lái)的佳肴是什么味道,繼而辛苦勞作;作曲家想象出自己作出的曲子會(huì)產(chǎn)生什么樣的聲音,從而激發(fā)出他的創(chuàng)作熱情。

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書(shū)篇二

1

多孩子閱讀課外書(shū)

孩子作文素材的積累需要一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間,他需要多看一些課外書(shū),這樣自己的知識(shí)才能夠得到積累,如果你急于求成的話(huà),基本上是得不到什么效果的。

所以父母要多給孩子買(mǎi)些圖書(shū),讓他們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。同時(shí)你自己也要多閱讀,以便經(jīng)常和孩子溝通他看過(guò)書(shū)中的故事,以及關(guān)注書(shū)中主人公的命運(yùn)等,把孩子閱讀的興趣引起來(lái),此外經(jīng)常給孩子講些有趣的.故事、笑話(huà)或其他知識(shí)。

2

多摘記

孩子在閱讀的過(guò)程中,對(duì)于他認(rèn)為好的語(yǔ)句或段落可以把它摘記或背誦下來(lái),讓孩子從中發(fā)現(xiàn)文字的美。

3

讓孩子多寫(xiě)日記

給孩子準(zhǔn)備好紙和筆,使你的孩子養(yǎng)成記日記的習(xí)慣,或者記下每天的所見(jiàn)所聞。寫(xiě)日記會(huì)養(yǎng)成許多好習(xí)慣,比如堅(jiān)持,信心,毅力等等,雖然簡(jiǎn)單,但是能堅(jiān)持幾十年也不簡(jiǎn)單。

4

教孩子寫(xiě)故事

給孩子一本稿紙,讓他練習(xí)寫(xiě)些短篇故事、短文或記敘一篇家史等等?;蛘咦屗麑?xiě)出他自己的感想,讀一本書(shū),看一場(chǎng)電影或電視,都可以把故事寫(xiě)出來(lái)。然后我們都認(rèn)真地參與到這個(gè)故事中,會(huì)給到孩子很大的鼓勵(lì)!

寄語(yǔ):

寫(xiě)作是要長(zhǎng)期積累的一件事情,父母最好讓孩子每天都練習(xí)寫(xiě)一篇作文。日積月累下來(lái)你孩子作文的水平,一定會(huì)比其他孩子高的。

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書(shū)篇三

01:“你再不好好學(xué)習(xí),以后找不到好工作,沒(méi)有好生活!”

為了讓孩子能好好學(xué)習(xí),這句話(huà)簡(jiǎn)直被說(shuō)了千萬(wàn)遍!要讓孩子喜歡學(xué)習(xí),首先得先和孩子聊聊“為什么要學(xué)習(xí)”,很多家長(zhǎng)說(shuō)這個(gè)我已經(jīng)告訴過(guò)孩子,孩子也知道,那么為什么學(xué)習(xí)呢?然后很多家長(zhǎng)的答案就是:為了取得好成績(jī),考上好大學(xué),找個(gè)好工作,過(guò)上好生活。

我們先不說(shuō)這個(gè)目標(biāo)在孩子小的時(shí)候是否能體驗(yàn)到,就先說(shuō)這個(gè)邏輯對(duì)孩子的影響:

更可悲的是,有些信服的孩子,他們會(huì)帶著這份壓力甚至恐懼去對(duì)待學(xué)習(xí),持有這樣的心情,未來(lái)他們?cè)趯W(xué)習(xí)的路上如果遇到挫折經(jīng)常會(huì)一蹶不振或是失去信心,甚至感到前途黑暗。

02:“你看看人家孩子,這次又考了第一!”

為了刺激孩子進(jìn)步,"你看看人家孩子誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)...”這樣的話(huà),也被父母說(shuō)了千百遍。

比較這種事,真的是父母常干的事。要么拿成績(jī)來(lái)比較,要么拿分?jǐn)?shù)來(lái)比較...學(xué)習(xí)成績(jī)的比較——本來(lái)應(yīng)該是自我成長(zhǎng)過(guò)程中評(píng)估的手段,家長(zhǎng)卻把它當(dāng)做想要達(dá)到目的一種武器。結(jié)果本末倒置。

當(dāng)父母總是比較成績(jī),給孩子造成壓力時(shí),你口中的榜樣,常常會(huì)變成孩子仇視的對(duì)象。舞蹈家金星就曾講述自己以前學(xué)舞期間,經(jīng)常被老師肯定和夸獎(jiǎng),本以為會(huì)激勵(lì)其他同學(xué)努力學(xué)習(xí),沒(méi)想到這種比較讓其他同學(xué)倍感壓力和氣憤,最終他們合伙把金星暴打一頓,結(jié)果金星受傷了,他們也被嚴(yán)重處分。

03:“開(kāi)始是你要報(bào)名學(xué)的,現(xiàn)在怎么能反悔!”

學(xué)著學(xué)著,孩子就不愿再堅(jiān)持了——這個(gè)問(wèn)題很多父母都遇到了!

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書(shū)篇四

1.誠(chéng)信

誠(chéng)信在人一生中是非常重要的。作為孩子的父母一定要教會(huì)孩子誠(chéng)信。小孩子們面對(duì)問(wèn)題時(shí),可能都喜歡推卸責(zé)任,因?yàn)樗麄兒ε率艿綉土P。作為孩子的父母,在孩子出現(xiàn)撒謊問(wèn)題時(shí),一定要及時(shí)糾正孩子。當(dāng)然不能直接體罰孩子,父母要把撒謊的后果告訴孩子,讓孩子明白勇于承擔(dān)責(zé)任的重要性。同時(shí),父母自己也要做一個(gè)誠(chéng)信的人,只有父母以身作則了,孩子才能更好的做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

2.勤勞

勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德。父母從小就要教會(huì)孩子勤勞的重要性。每個(gè)人都有懶惰的心理,要想成為一個(gè)勤勞的人,必須要從小做起。從小父母就應(yīng)該教會(huì)孩子自己的'事情自己做,首先,可以讓孩子自己穿衣、自己吃飯;慢慢的可以讓孩子自己掃地,自己把衣服放洗衣機(jī),自己晾衣服;再者,可以讓孩子扔垃圾??傊?,一定要讓寶寶明白天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,一分耕耘才有一分收獲。父母自己也要做好勤勞的榜樣。孩子們耳濡目染一定可以成為一個(gè)勤勞的人。

3.有愛(ài)心

世界如果沒(méi)有愛(ài),那么就會(huì)成為冰冷的空殼;家庭沒(méi)有愛(ài),那么就會(huì)只??諝?。所以,一定要教會(huì)孩子愛(ài)心的重要性。父母對(duì)待他人也必須具有愛(ài)心,包括對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)、對(duì)弱者的關(guān)愛(ài)。

4.有原則

無(wú)規(guī)矩不成方圓,規(guī)則是人一輩子中重要的條款。無(wú)論做什么事情都必須講規(guī)則。當(dāng)孩子在玩游戲時(shí),也要讓孩子講規(guī)則,在規(guī)則的前提下,在公平的催促下,讓游戲進(jìn)行,不可以讓孩子作弊,也不能讓孩子走捷徑。平時(shí)孩子做事時(shí),也可以制定一些原則,告訴孩子什么可以做,什么不可以做。

5.感激他人

父母一定要讓孩子懂得感激的重要性。孩子只有具備了感激心理,才能夠更加的體諒他人,才能更加的處理好日后的人際關(guān)系。首先,讓孩子學(xué)會(huì)感激父母,不要讓孩子認(rèn)為父母為他們所做的一切是理所當(dāng)然。再者,要讓孩子學(xué)會(huì)感激老師,感激老師對(duì)他們的教育;當(dāng)孩子受到他人的幫助時(shí),一定要讓孩子有感激的心理。

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書(shū)篇五

學(xué)習(xí)興趣是促使孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,興趣是最好的老師。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,他們自然就不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差事。我們經(jīng)常看到,有的孩子對(duì)電腦很有興趣,他就愿意自覺(jué)主動(dòng)地看許多計(jì)算機(jī)方面的書(shū)籍,貪玩的習(xí)性就會(huì)有很大的改善。因此,家長(zhǎng)和老師應(yīng)不時(shí)地尋找發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在,并加以引導(dǎo)和培養(yǎng),促進(jìn)孩子的健康成才。

二、讓孩子嘗到成功的滋味

很多孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因,多是由于學(xué)習(xí)總是失敗,考試成績(jī)總是不如人。因此,要從孩子的實(shí)際出發(fā),恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)目標(biāo),并給以切實(shí)有效的幫助,這樣孩子就能通過(guò)努力達(dá)到他能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo),獲得成功的體驗(yàn)。成功的體驗(yàn)又會(huì)激勵(lì)孩子的繼續(xù)努力,使他不斷進(jìn)步。

三、從小培養(yǎng)注意力

兒童不愛(ài)學(xué)習(xí)常與其注意力差有關(guān)。課堂教學(xué)要求注意力至少保持20分鐘,有的孩子卻只能集中注意幾分鐘,有許多內(nèi)容在“開(kāi)小差”時(shí)沒(méi)聽(tīng)到、沒(méi)理解,結(jié)果成績(jī)差,逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去信心和興趣,進(jìn)而不愛(ài)學(xué)習(xí)。所以要從小培養(yǎng)孩子的注意力。有的孩子天生注意力不集中,這需要家長(zhǎng)長(zhǎng)期的努力。

四、學(xué)習(xí)強(qiáng)度不可超過(guò)孩子的承受能力

許多家長(zhǎng)望子成龍心切,在孩子課后又安排家教和補(bǔ)習(xí),想借此來(lái)得到提高孩子成績(jī)的目的,其實(shí)這樣很容易產(chǎn)生事倍功半的惡果。孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容已夠多,再加上幾個(gè)小時(shí)的額外學(xué)習(xí),會(huì)超過(guò)了其承受能力。這種“課堂-家庭式”的接力學(xué)習(xí)往往使孩子失去對(duì)學(xué)習(xí)的新奇感,開(kāi)始厭倦學(xué)習(xí)。

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書(shū)篇六

第一,限制時(shí)間,讓孩子可以緩解壓力。人不怕困難難,但是怕困難長(zhǎng),所以如果孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)這件事不容易,那么這個(gè)時(shí)間不限制,孩子會(huì)覺(jué)得更抗拒,比如一個(gè)11歲的小男孩,就說(shuō)很討厭周末,因?yàn)橹苣┮獙W(xué)書(shū)法課,而且一學(xué)就是一下午,還不能坐著,他覺(jué)得很難熬。這樣的學(xué)習(xí),不說(shuō)孩子喜歡上書(shū)法,就是不厭惡都難,所以限制時(shí)間,把學(xué)習(xí)分段,可以讓孩子減少倦怠。

第二,限制時(shí)間,讓孩子進(jìn)一步學(xué)會(huì)管理時(shí)間。很多家長(zhǎng)抱怨孩子寫(xiě)作業(yè)拖沓,總是先玩最后拖延寫(xiě)作業(yè),有時(shí)候是因?yàn)槲覀儧](méi)有讓孩子看到時(shí)間的全局,孩子不知道都需要做哪些事情,時(shí)間都花在哪里了。

我們可以讓孩子知道這一天需要做的事情都有什么,每項(xiàng)事預(yù)計(jì)占用的時(shí)間,可以先給孩子一些自主分配時(shí)間和做事順序的權(quán)利,開(kāi)始時(shí)可能需要家長(zhǎng)協(xié)助,慢慢地孩子體會(huì)到自主分配、提高效率的好處,孩子就會(huì)安排得更合理。

第三,限制時(shí)間,讓孩子學(xué)會(huì)評(píng)估事情的優(yōu)先級(jí)別。在高中的課堂上,一位英語(yǔ)老師讓大家背單詞,單詞有一頁(yè),老師給大家?guī)追昼姷臅r(shí)間,大家覺(jué)得都背下來(lái)不可能,老師也沒(méi)有規(guī)定都背下來(lái),就說(shuō)盡量背,后來(lái)檢測(cè)大家的效果,結(jié)果每個(gè)人都比自己平時(shí)背的多,超過(guò)自己的預(yù)估,甚至還有的人,基本全記下來(lái)了,老師問(wèn)大家的訣竅,很多同學(xué)都說(shuō),背自己不認(rèn)識(shí)的,或者只記單詞第一個(gè)中文解釋的意思,而不是全部……當(dāng)我們限制了時(shí)間,孩子就學(xué)會(huì)篩選信息,會(huì)選擇對(duì)自己來(lái)說(shuō)最重要的內(nèi)容去學(xué)習(xí)。

所以如果孩子討厭學(xué)習(xí),可以試試限制孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間,讓孩子寫(xiě)作業(yè)像玩游戲闖關(guān)一樣,投入而高效。

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書(shū)篇七

在很久以前,有三對(duì)年輕人,他們?cè)谕惶旖Y(jié)婚,也在同一天向上帝祈禱:“萬(wàn)能的上帝呀,請(qǐng)賜給我們一個(gè)孩子,不管是男孩還是女孩。請(qǐng)賜給他聰明、勇敢、愛(ài)心和健康?!钡诙辏邕@三對(duì)夫婦所求的,每一個(gè)家庭都生下了一個(gè)小寶寶。他們從此開(kāi)始了快樂(lè)、麻煩、忙碌的生活。

二十年后,這三對(duì)夫婦又來(lái)到了教堂,向萬(wàn)能的上帝祈禱。

第一對(duì)說(shuō):“上帝啊,你為什么這樣懲罰我們,我們的孩子現(xiàn)在完全成了一個(gè)暴戾的人?!?/p>

第二對(duì)說(shuō):“上帝啊,求你救救我們的孩子吧,他自私、貪婪,又一無(wú)所長(zhǎng),我們不知道他以后靠什么生活?!?/p>

最后一對(duì)夫婦說(shuō):“萬(wàn)能的上帝啊,感謝你給我們送來(lái)了一個(gè)好孩子,他熱情,聰明,又有愛(ài)心,他簡(jiǎn)直成了我們快樂(lè)的源泉……”

這時(shí)候,教堂的穹頂上突然被一道光照亮,一個(gè)聲音從這光中傳出:“我的子民啊,二十年前,我應(yīng)你們的要求,把三個(gè)可愛(ài)的孩子交給你們,他們都一樣聰明可愛(ài),這是在他們出生時(shí)你們都看到的。那個(gè)時(shí)候以及以后的幾年,誰(shuí)不是沉浸在孩子降生的喜悅中呢,誰(shuí)不心懷感激地夸獎(jiǎng)自己的孩子呢?我送到你們身邊的孩子都是一樣的聰明可愛(ài),只不過(guò)每個(gè)孩子的特點(diǎn)不同罷了,他們每個(gè)人的潛能都足以使他們成為社會(huì)的驕傲。但是后來(lái)呢,你們之中的人,有的悉心去培養(yǎng),像照料一粒麥種;有的卻漸漸失去了耐心,不再去尋求教育孩子的方法,反而粗暴、簡(jiǎn)單地對(duì)待孩子,以致孩子越來(lái)越愚鈍,甚至走向歧途。我的子民啊,難道你們還不明白嗎?”

“我要特別強(qiáng)調(diào)的是,在你們中間,那些悉心照料和培育孩子的,并不全是富有的,有權(quán)勢(shì)的,有的甚至屢遭厄運(yùn),但他們的信心和耐心使他們得到了應(yīng)有的回報(bào)。有的盡管富有,但卻早早地在教育上拋棄了自己的孩子……”

教堂里的三對(duì)夫婦,此時(shí)早已淚流滿(mǎn)面。他們無(wú)不在心里重新審視自己和自己的孩子……

上面這則寓言故事來(lái)自《斯賓塞的快樂(lè)教育》一書(shū),許多人認(rèn)為,它道出了“教育”的真諦。

赫伯特·斯賓塞(herbertspencer,1820~1903)所著的《斯賓塞的快樂(lè)教育》是一部對(duì)世界上無(wú)數(shù)家庭和學(xué)校都產(chǎn)生過(guò)巨大影響的著作,暢銷(xiāo)一百多年,曾引發(fā)歐美國(guó)家教育變革,特別是在美國(guó),斯賓塞的教育思想引領(lǐng)美國(guó)教育達(dá)30年之久,被譽(yù)為是一本奠定了美國(guó)近百年來(lái)人才優(yōu)勢(shì)的奇書(shū)。至今在世界許多國(guó)家的學(xué)校和家庭中,依然延續(xù)著斯賓塞“快樂(lè)教育”的理念。

在這本書(shū)中,斯賓塞不僅分析了家庭教育中所存在的一些問(wèn)題、提出了快樂(lè)教育的原則和方法,還強(qiáng)調(diào)了父母在孩子的教育中不可替代的作用,為父母?jìng)冊(cè)诮逃⒆拥牡缆飞宵c(diǎn)亮了一盞燈。

然而,要想教育好孩子,父母首先要學(xué)習(xí)如何教育孩子。斯賓塞認(rèn)為,即便是飼養(yǎng)一頭牛、一匹馬,人們都知道應(yīng)該去獲取相關(guān)的一些喂養(yǎng)知識(shí),更何況養(yǎng)育的是自己的孩子。不懂教育的父母,就如同一個(gè)做生意的人不會(huì)算帳、一個(gè)沒(méi)有學(xué)過(guò)解剖學(xué)的人給人進(jìn)行外科手術(shù)一樣,一個(gè)對(duì)孩子身體、道德、心智方面了解甚少的父母如何去指導(dǎo)孩子,或許只剩下了各種武斷的責(zé)罵、尖叫、懲罰和孩子無(wú)奈的哭聲。

孩子是家庭的一面鏡子,想改變孩子,父母就要改變自己

有了這面鏡子,父母?jìng)兙陀辛烁淖兒吞岣咦约旱臋C(jī)會(huì)。同時(shí),父母的改變也使孩子發(fā)生了變化,教育就在無(wú)形中產(chǎn)生了效果。

教育應(yīng)該是快樂(lè)的,不快樂(lè)的教育會(huì)毀掉孩子

斯賓塞認(rèn)為,教育應(yīng)該是充滿(mǎn)快樂(lè)的,當(dāng)一個(gè)孩子不快樂(lè)時(shí),他的智力和潛能就會(huì)大大降低。呵斥和指責(zé)不會(huì)帶來(lái)什么好的結(jié)果。教育是為了讓孩子成為一個(gè)快樂(lè)的人,教育的手段和方法也應(yīng)該是快樂(lè)的。就像一根細(xì)小的蘆管,你從這頭輸進(jìn)去的如果是苦澀的汁水,在另一端流出的也絕不是甘甜的蜜汁。

孩子在情緒低落、精神緊張的狀態(tài)下,他的信心會(huì)減弱,這時(shí)即使是一個(gè)偉大的教育家來(lái)面對(duì)他們,也不會(huì)有任何辦法,相反如果在他們快樂(lè)的時(shí)候,學(xué)習(xí)任何東西都會(huì)比較容易。因此,要想教育好孩子,唯一的方法是把他們的情緒調(diào)節(jié)到快樂(lè)、自信、專(zhuān)注,然后開(kāi)始學(xué)習(xí)。許多孩子被認(rèn)為沒(méi)有天賦、天生比其他孩子差,其實(shí)并非如此,只是教育者的方法不得當(dāng)而已。

斯賓塞認(rèn)為,上帝賦予每個(gè)孩子不同的稟賦和特質(zhì),目的是希望他們將來(lái)能成為各個(gè)領(lǐng)域的有用之才,而這一點(diǎn),常常會(huì)被許多父母所忽視。孩子們因此還被父母責(zé)罵,使得他們常常不快樂(lè)。我們都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,即便是一個(gè)天才,也有可能被不快樂(lè)所扼殺啊!

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書(shū)篇八

當(dāng)孩子們覺(jué)得他們不是為自己做作業(yè)和不是自己犯錯(cuò)誤的時(shí)候,他們不會(huì)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們可以給予孩子建議以及指出方向,但必須明確作業(yè)是孩子自己的工作。

2.發(fā)動(dòng)機(jī)和監(jiān)視器

詢(xún)問(wèn)孩子們的作業(yè)任務(wù)安排、疑問(wèn)和進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。給予孩子鼓勵(lì),檢查完成的作業(yè),讓孩子得到解答和關(guān)心。

3.樹(shù)立好的榜樣

你的孩子是否看到過(guò)你用心地平衡家里的預(yù)算或者是閱讀一本書(shū)?孩子更傾向于父母以身作則而不是不停地訓(xùn)導(dǎo)。

4.稱(chēng)贊他們的工作和努力

把孩子發(fā)球得分的證明和藝術(shù)作品張貼在電冰箱上,向親戚好友提及孩子學(xué)業(yè)上的成果。

5.果做作業(yè)時(shí)還是不斷地出現(xiàn)問(wèn)題,那就去尋求幫助

把問(wèn)題和孩子的老師一起討論。一些孩子如果在看黑板上有問(wèn)題就需要佩戴眼鏡了,另外一些孩子可能需要對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題和注意力混亂做一個(gè)診斷。

另外家長(zhǎng)朋友也可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況,在學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間上合理安排,讓孩子生物鐘適應(yīng)勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書(shū)篇九

一、發(fā)掘孩子的興趣有些父母從小孩一入學(xué)開(kāi)始,就千方百計(jì)想孩子學(xué)得好,懂得多,所以孩子的雙休日,節(jié)假日都安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。但自己的孩子是否喜歡學(xué)呢?父母并不顧及孩子的感受,使孩子學(xué)得非常辛苦、吃力。孩子一旦產(chǎn)生厭倦的情緒,后果可能是極其嚴(yán)重的,甚至危及孩子對(duì)正常學(xué)業(yè)的興趣。

其實(shí),孩子好比各種的樹(shù)苗,有的像松柏苗,有的像楊柳苗,有的像榕樹(shù)苗,不論是什么樹(shù)苗,都可以長(zhǎng)成各種各樣的材料,而且現(xiàn)代社會(huì)更是一個(gè)創(chuàng)造個(gè)性化世界的社會(huì)。所以我們做父母的責(zé)任,并不在于強(qiáng)迫孩子學(xué)這一樣,不學(xué)那一樣,而是應(yīng)該多給孩子一些自由寬松的空間,讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事。

二、鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣有一位母親讓自己兩歲半的孩子學(xué)繪畫(huà),原意是培養(yǎng)孩子的興趣,可當(dāng)母親看到孩子把小鳥(niǎo)畫(huà)成了個(gè)大黑疙瘩時(shí),就忍不住說(shuō)孩子“太笨了!畫(huà)的是什么呀?”母親這樣的態(tài)度對(duì)孩子學(xué)習(xí)的積極性肯定有很大打擊,因?yàn)楦改甘呛⒆有哪恐械谝粋€(gè)權(quán)威的評(píng)價(jià)者,他們特別渴望得到父母的肯定,可是父母?jìng)兺鶝](méi)有意識(shí)到這一點(diǎn),經(jīng)常毫不負(fù)責(zé)任地、輕而易舉地摧毀了孩子的求知欲。當(dāng)孩子做得好時(shí),應(yīng)適時(shí)表?yè)P(yáng),當(dāng)孩子做得不好或者失敗時(shí),要先發(fā)現(xiàn)孩子有創(chuàng)造性的一面,然后再鼓勵(lì)他們。

三、與孩子分享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣想讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,父母要先有興趣,帶領(lǐng)孩子一起尋找學(xué)習(xí)的快樂(lè)。父母開(kāi)心的笑容是孩子最大的安慰,是支持孩子完成艱苦學(xué)業(yè)的無(wú)窮動(dòng)力。大多數(shù)孩子努力學(xué)習(xí),都是為了換取父母的高興,以成績(jī)作為對(duì)父母養(yǎng)育之恩的報(bào)答。

四、陪孩子一道克服困難當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)傾向,父母不該指責(zé)孩子,應(yīng)該耐心引導(dǎo),先表?yè)P(yáng)孩子付出的巨大努力,再告訴孩子在我軍的強(qiáng)大攻勢(shì)下,學(xué)習(xí)上的敵人已經(jīng)快要投降了,只要一鼓作氣,就可以戰(zhàn)勝他。孩子的學(xué)習(xí)就是一次長(zhǎng)征。父母一定要成為孩子長(zhǎng)征旅途上的戰(zhàn)友,面對(duì)學(xué)習(xí)上的挫折,一定要與孩子一起分擔(dān)痛苦,并肩奮戰(zhàn)。當(dāng)孩子用自己的努力戰(zhàn)勝困難,解出了難題,找到了自己錯(cuò)誤的根源,父母一定要把它看成是大喜事。

六、適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)只要孩子能從學(xué)習(xí)中找到成就感,就給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。要讓孩子講清楚,成就感是怎么來(lái)的,付出了多少努力,克服了多少挫折。這樣可以幫孩子看清楚自己取得的成績(jī),引導(dǎo)孩子獲得更多的成就感,產(chǎn)生更大興趣。

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書(shū)篇十

1、當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí),失敗也是偉大的。

2、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃,生命之舟因拼搏而前行。

3、勇敢的承認(rèn)自己不知道的事情,才能學(xué)習(xí)并進(jìn)步。

4、我相信你將成為胸納百川,恢宏大度的杰出人才。

5、積極思考造成積極人生,消極思考造成消極人生。

6、你和書(shū)本一定是好朋友吧,要不你怎會(huì)知道那么多。

7、路,要一步一步腳踏實(shí)地地往前走,才能獲得成功!

8、你知道的真多!知識(shí)真豐富!我們大家要向你學(xué)習(xí)!

9、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人,然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。

10、一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量,大于個(gè)只有興趣者。

11、孩子,你的畫(huà)真漂亮,相信你的字也能寫(xiě)得更漂亮。

12、沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。

13、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥,而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。

14、應(yīng)該將注意的焦點(diǎn)集中在尋找方法上,而不是借口上。

15、勤奮認(rèn)真的你,再認(rèn)真踏實(shí)些,必定收到累累的碩果。

16、若不給自己設(shè)限,則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。

17、我們這個(gè)世界,從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

18、即使爬到最高的山上,一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。

19、凡事都要問(wèn)一問(wèn)自己的良心,教孩子做事一定要講良心。

20、如果懼怕前面跌宕的山巖,生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。

21、真正的'愛(ài),應(yīng)該超越生命的長(zhǎng)度心靈的寬度靈魂的深度。

22、孩子,你甜甜的笑真惹人愛(ài)!愿你的生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)歡樂(lè)!

23、一千個(gè)愿望,一千個(gè)計(jì)劃,一千個(gè)決心,不如一個(gè)行動(dòng)!

24、觀(guān)察走在你前面的人,看看他為何領(lǐng)先,學(xué)習(xí)他的做法。

25、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

26、每一次都盡力超越上次的表現(xiàn),很快你就會(huì)超越周遭的人。

27、人的結(jié)構(gòu)是相互支撐,眾人的集體榮譽(yù)需要每個(gè)人的參與。

28、像詩(shī)詞一般美好而富有韻味的女孩,教師祝你更上一層樓。

29、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,沒(méi)經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨,怎能看到成功的彩虹?

30、你知道問(wèn)題在哪兒?jiǎn)幔磕茉囍倪^(guò)來(lái)嗎?我相信,你肯定行!

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書(shū)篇十一

1、如果我們投一輩子石塊,即使閉著眼睛,也肯定有一次擊中成功。

2、心中裝滿(mǎn)著自己的看法與想法的人,永遠(yuǎn)聽(tīng)不見(jiàn)別人的心聲。

3、成長(zhǎng)就是讓我們學(xué)會(huì)一個(gè)人面對(duì)孤獨(dú),面對(duì)現(xiàn)實(shí),面對(duì)未知的未來(lái)。

4、山河在,不愁草木不生;壯志在,不愁事業(yè)不成!

5、不如意的時(shí)候不要盡往悲傷里鉆,想想有笑聲的日子吧。

6、有夢(mèng)想。一個(gè)人最富有的時(shí)候是有夢(mèng)想,有夢(mèng)想是最開(kāi)心的。第二,要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人非常多,但能夠堅(jiān)持的人卻非常少。阿里巴巴能夠成功的原因是因?yàn)槲覀儓?jiān)持下來(lái)。在互聯(lián)網(wǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境里,我們還在,是因?yàn)槲覀儓?jiān)持,并不是因?yàn)槲覀兟斆?。有時(shí)候傻堅(jiān)持比不堅(jiān)持要好得多。

7、大海是由一滴滴水組成的,高山是由一塊塊泥土合砌成的,而人的智慧是由一點(diǎn)點(diǎn)的努力積累成的。

8、不要因一場(chǎng)薄霧,便認(rèn)定前面沒(méi)有什么景物。

9、沒(méi)有什么比順其自然更有超凡的力量。沒(méi)有什么比順乎本性更具有迷人的魔力。

10、快樂(lè)不是因?yàn)閾碛械亩喽怯?jì)較的少。

11、你不要一直不滿(mǎn)人家,你應(yīng)該一直檢討自己才對(duì)。不滿(mǎn)人家,是苦了你自己。

12、你值得擁有所有的美好,笑著等待,笑著接受。

13、長(zhǎng)在我們大腦左右的耳朵,往往左右我們的大腦。

14、當(dāng)你快樂(lè)時(shí),你要想這快樂(lè)不是永恒的。當(dāng)你痛苦時(shí),你要想這痛苦也不是永恒的。

15、不要急著說(shuō)你別無(wú)選擇,也許、在下個(gè)路口你就會(huì)遇見(jiàn)希望。

16、有時(shí)什么原因都沒(méi)有,受苦單單只是上天為要磨練我們的心志。不斷的挫折以淬煉我們生命的彈性與耐力,不斷的`打擊以造就我們生命的堅(jiān)實(shí)和強(qiáng)韌,流血的胸口是為了讓我們更能體會(huì)他人的創(chuàng)痛,更貼近人心、更溫柔地?fù)肀Т蟮亍?/p>

17、翹首未來(lái)的,那是前途不明的幻想家;回首過(guò)去的,那是沉溺回憶的守候者;把握今天的,那是立足現(xiàn)實(shí)的實(shí)干家。昨天已經(jīng)過(guò)去,明天還未來(lái)到,好好珍惜擺在眼前的今天吧!

18、善于把握生命的每一個(gè)瞬間,才能感受人生的每一個(gè)精彩。

19、夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊,總潛伏在我們心底,使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o,直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)。

20、偉人之所以偉大,是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí),別人失去了信心,他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

21、真正的堅(jiān)韌,應(yīng)該是哭的時(shí)候要徹底,笑的時(shí)候要開(kāi)懷,說(shuō)的時(shí)候要淋漓盡致,做的時(shí)候不要猶豫。

22、大多數(shù)的人一輩子只做了三件事;自欺、欺人、被人欺。

23、樹(shù)木長(zhǎng)得高是為了吸收陽(yáng)光,老鷹飛得高是為了捕捉獵物,人站得高是為了接受挑戰(zhàn)。

24、請(qǐng)相信,那些偷偷溜走的時(shí)光,催老了我們的容顏,卻豐盈了我們的人生。請(qǐng)相信,青春的可貴并不是因?yàn)槟切┠贻p時(shí)光,而是那顆盈滿(mǎn)了勇敢和熱情的心,不怕受傷,不怕付出,不怕去愛(ài),不怕去夢(mèng)想。請(qǐng)相信,青春的逝去并不可怕,可怕的是失去了勇敢地?zé)釔?ài)生活的心。

25、人最可悲的是自己不能戰(zhàn)勝自己。

27、來(lái)是偶然的,走是必然的。所以你必須,隨緣不變,不變隨緣。

28、永遠(yuǎn)不要浪費(fèi)你的一分一秒,去想任何你不喜歡的人。

29、先把魚(yú)網(wǎng)打開(kāi),魚(yú)兒才能找到漁網(wǎng)的入口。

30、狂妄的人有救,自卑的人沒(méi)有救。

31、問(wèn)候不一定要慎重其事,但一定要真誠(chéng)感人。

32、有些路很遠(yuǎn),走下去會(huì)很累,可是不走會(huì)后悔。

33、明白很多事情無(wú)法順著自己的意思,但是努力用最恰當(dāng)?shù)姆绞阶屖虑樽兂勺詈笞约合胍臉幼印?qiáng)壯是,如果最后事情實(shí)在無(wú)法實(shí)現(xiàn),那么也能夠接受下來(lái),不會(huì)失控,而是冷靜理智的去想下一步。

34、時(shí)間是最公開(kāi)合理的,它從不多給誰(shuí)一份,勤勞者能叫時(shí)間留給串串的果實(shí),懶惰者時(shí)間給予他們一頭白發(fā),兩手空空。

35、只有舍,才有得。

36、如果不想被打倒,只有增加自身的重量。

37、情執(zhí)是苦惱的原因,放下情執(zhí),你才能得到自在。

38、希望自己是一棵樹(shù),守靜,向光,安然,敏感的神經(jīng)末梢,觸著流云和微風(fēng),竊竊的歡喜。腳下踩著最卑賤的泥,很踏實(shí)。還有,每一天都在隱秘成長(zhǎng)。

39、也許每個(gè)人出生的時(shí)候都以為這世界都是為他一個(gè)人而存在的,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的時(shí)候,他便開(kāi)始長(zhǎng)大。

40、誰(shuí)不是一邊受傷,一邊學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

41、慈悲是你最好的武器。

42、沒(méi)有理想的人,就如一張白紙,尋找理想的人,就如一道彩虹。

43、要克服生活的焦慮和沮喪,得先學(xué)會(huì)做自己的主人。

44、青春是用來(lái)浪費(fèi)用來(lái)做夢(mèng)用來(lái)努力的,你應(yīng)該用這樣的時(shí)光做你想做的事情,變成你想變成的人,哪怕這很難,哪怕會(huì)失敗。因?yàn)椴还茉趺礃?,我都不想要遺憾,因?yàn)槲也幌肜狭酥蠡叵肫饋?lái),沒(méi)有一個(gè)回憶起來(lái)能讓我嘴角上揚(yáng)的青春。比起失敗,我更害怕遺憾。

45、同樣的瓶子,你為什么要裝毒藥呢?同樣的心里,你為什么要充滿(mǎn)著煩惱呢?

47、做人,最重要就是即要了解昨天的“我”,又要認(rèn)識(shí)今天的“我”,更要追求明天的“我”。

48、不懂得自愛(ài)的人,是沒(méi)有能力去愛(ài)別人的。

49、再痛苦,你也得沒(méi)有任何理由的成長(zhǎng);再難過(guò),你也得毫無(wú)退縮的前進(jìn)。

50、任何事都是從一個(gè)決心、一粒種子開(kāi)始。以歡喜心做事,即使忙碌,也不會(huì)感到辛苦,反而覺(jué)得甘甜。難行能行,難舍能舍,難為能為,才能升華自我的人格。

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書(shū)篇十二

1、親愛(ài)的孩子,愿你如春草蓬勃生長(zhǎng),如夏陽(yáng)熱情奔放,在秋日收獲碩果,在冬天描繪夢(mèng)想。人生勇于攀高遠(yuǎn)航,生命之火炫目明亮。

2、你想做的事情,由你自己決定。

3、只要你能再認(rèn)真些,你就會(huì)成為最棒的!加油!

4、希望未來(lái)的你,可以勇敢做你自己,不一定要能干,但一定要是個(gè)正直的人!

5、對(duì)于攀登者來(lái)說(shuō),失掉往昔的足跡并不可惜,迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。

6、不要自卑,你不比別人笨。不要自滿(mǎn),別人不比你笨。

7、你的天賦好比一朵火花,假如你用勤勉辛勞去助燃,它一定會(huì)變成熊熊烈火,放出無(wú)比的光和熱來(lái)。

8、書(shū)籍是人類(lèi)文明的搖籃,知識(shí)的海洋,愿你徜徉其中,茁壯成長(zhǎng)!

9、成功的大道上荊棘叢生,這也是好事,常人望而卻步,只有努力堅(jiān)強(qiáng)的人例外。相信你,就是那個(gè)努力的人!

10、勤奮出聰明,博學(xué)出智慧,多練出技巧,巧思出碩果。

11、假如生活是一條河流,愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟,愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手。

12、認(rèn)真學(xué)習(xí),是通往人生輝煌的途徑,刻苦鉆研,是開(kāi)辟美好未來(lái)的基礎(chǔ),努力讀書(shū),創(chuàng)造自己的藍(lán)天。

13、用笑去面對(duì)困難,用淚花去迎接勝利,從小做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。

14、媽媽希望你能夠塌下心來(lái)好好學(xué)習(xí),進(jìn)你的努力,取得異的成績(jī),讓媽媽對(duì)你滿(mǎn)意,以你為榮。

15、當(dāng)你盡了自己的努力時(shí),失敗也是偉大的。

16、愿你像那小小的溪流,將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn),一路跳躍,一路奔騰,勇敢地勇敢地奔向生活的大海。

17、學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的,未學(xué)到的痛苦是終生的。

18、你聰穎,你善良,你活潑,有時(shí)你也幻想,有時(shí)你也默然,在默然中沉思,在夢(mèng)幻中尋覓。小小的你會(huì)長(zhǎng)大,小小的你會(huì)成熟,愿你更堅(jiān)強(qiáng)!愿你更自信!

19、一個(gè)人的敵人是自己,沒(méi)有完不成的任務(wù),只有失去信心的自己。

20、在學(xué)習(xí)上愛(ài)動(dòng)腦筋,這使你更加聰明。保持你的`好奇心,這將是你創(chuàng)造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造,那么你的前程將是一片光明!

21、人生挫折不稀有,用心品評(píng)才對(duì)頭。萬(wàn)事如意是夢(mèng)幻,日逢好運(yùn)是偶然。笑看生平不順事,反省失敗鑄敏智。人無(wú)失敗不成事,學(xué)習(xí)逆境是真理。

22、如果你年輕時(shí)就沒(méi)有學(xué)會(huì)思考,那么就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)思考。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!

23、沒(méi)有求知欲的學(xué)生,就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒。

24、自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人,都離不開(kāi)一個(gè)“苦”字。希望你能用這個(gè)字,為自己打造一片天地!

25、親愛(ài)的孩子,你有著最令人羨慕的年齡,你的面前條條道路金光燦燦,愿你快快成長(zhǎng)起來(lái),去獲取你光明的未來(lái)。

26、大膽一些,勇敢一些,經(jīng)過(guò)努力,成功一定會(huì)屬于你。

27、學(xué)習(xí)必須如蜜蜂一樣,采過(guò)許多花,這才能釀出蜜來(lái)。

28、久違的笑臉歡迎你,熟悉的課堂等待你,暫新的課本啟迪你,睿智的老師栽育你,活躍的校園屬于你!

29、抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒,都要有所作為,有所進(jìn)步,有所登攀!

30、藏書(shū)再多,倘不閱讀,就是一堆廢紙;讀書(shū)再多,倘不應(yīng)用,就是一朵不結(jié)果實(shí)的花蕾。

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書(shū)篇十三

1.家長(zhǎng)自身的榜樣作用

俗話(huà)說(shuō):父母是孩子的一面鏡子,是孩子的“第一任老師”。孩子每天都在觀(guān)察父母,受到父母一言一行的潛移默化影響。在要求孩子之前,父母是否自己先能夠做到——努力向上、積極工作、誠(chéng)信待人、寬容大度、摒棄陋習(xí)等等。身教重于言教,身體力行要比空洞的說(shuō)教強(qiáng)百倍。如:要給孩子樹(shù)立愛(ài)學(xué)習(xí)的良好榜樣,家長(zhǎng)首先要愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書(shū),進(jìn)行親子共讀等;反之,家長(zhǎng)自己業(yè)余時(shí)間不看書(shū)、不讀報(bào),整日沉迷于賭場(chǎng)、舞場(chǎng)和酒場(chǎng),卻口口聲聲要求孩子“好好讀書(shū),認(rèn)真學(xué)習(xí)”,結(jié)果使孩子逐漸對(duì)父母的“苦口婆心”產(chǎn)生反感。父母要以自己的言行來(lái)教育和影響孩子,其中父母要注重自身素質(zhì)的提高,父母的道德情操、精神狀態(tài)、工作態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)孩子的影響都是巨大的。因此,我們要盡最大的努力做得更好一點(diǎn),讓孩子在心里覺(jué)得自己的父母是一個(gè)很了不起的人,只有這樣,父母的教育效果才會(huì)更好。

2.孩子伙伴的榜樣作用

“近朱者赤,近墨者黑”?!案萌藢W(xué)好事,跟壞人學(xué)不良”。孩子經(jīng)常跟什么人在一起,玩什么游戲,這些都是家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)心的,因?yàn)樗麄兌伎赡苁呛⒆印皩W(xué)習(xí)”的榜樣。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子所交的朋友是益友時(shí),父母要鼓勵(lì)孩子多與其接觸;當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子所交的是損友的時(shí)候,父母應(yīng)當(dāng)從中以適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行干涉,以保證孩子的交友質(zhì)量,從而避免子女受到不良行為習(xí)慣的影響。

五、反思自己的教育方法

時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步??萍?、教育的發(fā)展已是今非昔比了。而我們教育子女的方法是否也在今非昔比了呢?如果我們教育子女的方法還停留在昔日的老方法老套套上,就顯然跟不上形勢(shì)了。我認(rèn)為,要想成為今日合格的家長(zhǎng),必須做好以下幾件事:

1.應(yīng)多與孩子的老師進(jìn)行聯(lián)系溝通。以便掌握孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、參與活動(dòng)等各方面的情況,對(duì)孩子進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)。

2.應(yīng)多觀(guān)察和了解孩子的思想、學(xué)習(xí)和生活方面的變化,洞察孩子的心理,善于捕捉教育契機(jī),找準(zhǔn)教育的最佳切入點(diǎn),做到有的放矢。

3.應(yīng)尊重孩子,做孩子的知心朋友。父母只有放下高高在上的架子,在平時(shí)的生活中尊重孩子,以平等的身份對(duì)待孩子,與孩子建立相互信任,做孩子的知心朋友,才能實(shí)現(xiàn)最成功的交流與溝通。

4.應(yīng)多反思自己的教育行為。家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育不是一朝一夕的事,是一個(gè)漫長(zhǎng)持久的過(guò)程。每個(gè)家庭都有每個(gè)家庭的情況,同樣,孩子也是各具特點(diǎn)各具個(gè)性的。因此,教育方法也就不能千篇一律。教育子女的方法要因人而異,靈活運(yùn)用,不能生搬硬套。

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書(shū)篇十四

1、你將會(huì)成為了不起的人———激勵(lì)會(huì)在孩子身上產(chǎn)生神奇的`效應(yīng)。

2、別怕,你肯定能行———鼓勵(lì)是孩子的最大的精神支柱!

3、只要今天比昨天強(qiáng)就好———贊美孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步。

4、有個(gè)女兒(兒子)真好———父親要多多肯定和賞識(shí)兒女。

5、你一定是個(gè)聰明的孩子,成績(jī)一定會(huì)趕上去的———鼓勵(lì)讓成績(jī)差的孩子樹(shù)立信心。

6、你一定是個(gè)人生的強(qiáng)者———鼓勵(lì)孩子勇敢地面對(duì)困難。

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書(shū)篇十五

興趣是最好的老師。學(xué)習(xí)興趣是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的一種力求認(rèn)識(shí)或趨近的傾向。這種傾向是和一定的情感聯(lián)系著的。一個(gè)學(xué)習(xí)興趣濃厚的孩子,對(duì)各種現(xiàn)象和問(wèn)題都會(huì)產(chǎn)生好奇感。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,他能傾注全部熱情,甚至?xí)_(dá)到對(duì)所學(xué)知識(shí)癡迷的程度;在學(xué)習(xí)后,他會(huì)產(chǎn)生滿(mǎn)足感,覺(jué)得書(shū)是他的良師益友,自己從中受到了啟迪,并由此產(chǎn)生歡快、愜意的心情。因此,有人說(shuō):“學(xué)習(xí)興趣是人才成長(zhǎng)的‘起點(diǎn)’?!?/p>

調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法很多,要想辦法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,盡最大可能讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)。操之過(guò)急是今天家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)要求的一種普遍毛病,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要防止目標(biāo)極端化,也就是說(shuō)不要把目標(biāo)定得過(guò)高,否則就容易使孩子喪失學(xué)習(xí)信心。只有對(duì)孩子學(xué)習(xí)要求的恰如其分,才能不斷讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的快樂(lè),才能更好地激發(fā)和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。平時(shí),家長(zhǎng)要注意使用不同的學(xué)習(xí)方法,如綜合運(yùn)用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的方法,還要注意避免因?qū)W習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)使孩子產(chǎn)生厭煩情緒和心理。有條件的家庭還可以配以錄音、錄像等設(shè)備措施,提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書(shū)篇十六

方法之一:鼓勵(lì)孩子刨根問(wèn)底的積極性。在日常生活中,孩子對(duì)許多事總愛(ài)刨根問(wèn)底,這是好奇、求知的表現(xiàn),說(shuō)明孩子愛(ài)動(dòng)腦子。家長(zhǎng)切不可嫌孩子嘴貧,冷漠對(duì)待。最好跟孩子一塊兒刨根問(wèn)底,能解決的自己解決,不能解決的請(qǐng)教他人或者閱資料。

方法之二:指導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中,多問(wèn)自己幾個(gè)“為什么”。由于學(xué)習(xí)任務(wù)多,孩子往往滿(mǎn)足于知識(shí)是什么就過(guò)去了,很少多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。家長(zhǎng)不妨教給孩子每天學(xué)習(xí)之后,給自己提一個(gè)、兩個(gè)“為什么”的問(wèn)題,動(dòng)腦筋去思考,想出合理的答案。

方法之三:孩子考家長(zhǎng),家長(zhǎng)考孩子。安排一個(gè)時(shí)間,全家人坐下來(lái),就某一方面的問(wèn)題孩子和家長(zhǎng)互相考一考。內(nèi)容應(yīng)事先定好,大家有所準(zhǔn)備,誰(shuí)提出問(wèn)題,自己必須有準(zhǔn)確答案。

方法之四:鼓勵(lì)孩子一題多解。老師留的作業(yè),常常不止一種答案,一種解法。孩子在完成作業(yè)時(shí),只寫(xiě)一種。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子想一想,還有沒(méi)有別的答案,別的方法。時(shí)間允許,可以寫(xiě)在另外的紙上或本上。

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書(shū)篇十七

一、家長(zhǎng)應(yīng)轉(zhuǎn)變育子觀(guān)念,不斷提高自身素質(zhì)。隨著時(shí)代的發(fā)展,科技的發(fā)達(dá),過(guò)去那種陳舊的育子觀(guān)念已落后了,在孩子身上已不起作用了,甚至還會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反、對(duì)抗心理。因此,家長(zhǎng)應(yīng)多學(xué)習(xí)、多探討、多交流,不斷提高自身素質(zhì),逐步轉(zhuǎn)變育子觀(guān)念,掌握科學(xué)育子方法,樹(shù)立自己在孩子心目中的威信,這樣,管理孩子才更得心應(yīng)手,對(duì)孩子也才更有說(shuō)服力和可信度。

二、每天抽時(shí)間過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)。每個(gè)人都很自己希望得到別人的關(guān)注,孩子也不例外。所以,家長(zhǎng)就算工作再忙,也要每天抽出一定的時(shí)間關(guān)注自己的孩子,過(guò)問(wèn)一下當(dāng)天的學(xué)習(xí),哪怕只是短短的幾分鐘,一個(gè)溫暖的眼神,一句贊美的話(huà)語(yǔ),對(duì)孩子也是一種鼓舞。一方面可以指導(dǎo)、檢查孩子的學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;另一方面,孩子在心里會(huì)感到溫暖,感到父母在乎他(她)、關(guān)心他(她),做起事情來(lái)(包括學(xué)習(xí))當(dāng)然會(huì)更認(rèn)真了。因此,每天過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸地安排進(jìn)自己的工作日程中,作為每天的“必修課”去完成。

三、定期向?qū)W校詢(xún)問(wèn)孩子在校表現(xiàn)情況,與學(xué)校保持一致。家長(zhǎng)要經(jīng)常和學(xué)校的

教師進(jìn)行溝通,了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)向,要掌握孩子哪一門(mén)學(xué)科學(xué)得比較好,哪一門(mén)學(xué)科學(xué)得比較差,哪一階段上升了,哪一階段下降了。不但要了解其學(xué)習(xí)情況,還要了解其思想動(dòng)向,這些對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都有相當(dāng)大的作用。家長(zhǎng)根據(jù)掌握的實(shí)際情況,對(duì)癥采用不同的方法。記得有一個(gè)四年級(jí)的女孩子,原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一直非常好,近一段時(shí)間不知什么原因成績(jī)突然明顯下降,家長(zhǎng)了解后,就主動(dòng)和老師交談,分析孩子退步的原因。原來(lái)她不想學(xué)英語(yǔ),由于英語(yǔ)不想學(xué),因而導(dǎo)致了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科成績(jī)同時(shí)下降。家長(zhǎng)知道后,和老師一起做她的思想工作,講清學(xué)英語(yǔ)的重要性以及英語(yǔ)的作用,從思想上解決了障礙,激發(fā)了孩子學(xué)英語(yǔ)的激情,家長(zhǎng)又請(qǐng)老師適時(shí)地給孩子補(bǔ)課,這個(gè)孩子的英語(yǔ)成績(jī)馬上就跟上去了,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科也呈上升趨勢(shì)。

四、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。如果說(shuō)家長(zhǎng)的教育觀(guān)念對(duì)孩子的成長(zhǎng)起決定性作用的話(huà),那么,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境將是孕育孩子成長(zhǎng)的搖籃。家長(zhǎng)應(yīng)努力為孩子創(chuàng)造舒適、安全、無(wú)干擾的學(xué)習(xí)氛圍,使孩子能很好地集中精力投入學(xué)習(xí)。若家里經(jīng)常不是玩麻將,就是擺酒場(chǎng),那孩子怎么能學(xué)得進(jìn)去?另外,孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長(zhǎng)大可不必坐在孩子旁邊監(jiān)督或輔導(dǎo),可安靜地做自己的事情,最好是全家“出動(dòng)”,讀書(shū)看報(bào)皆可。變“陪做”為“陪讀”,同樣都是“陪”,性質(zhì)卻大不一樣。家長(zhǎng)“陪做”,孩子有壓力;家長(zhǎng)“陪讀”,孩子有勁頭,效果當(dāng)然也大不一樣。

五、幫助孩子訂立科學(xué)的在家學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃可包括三種類(lèi)型:長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃、階段學(xué)習(xí)計(jì)劃、臨時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,是孩子長(zhǎng)期都應(yīng)堅(jiān)持的一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,如每天晚飯后半小時(shí)完成家庭作業(yè)或讀書(shū),7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)收看央視一套“新聞聯(lián)播”節(jié)目,持之以恒,養(yǎng)成習(xí)慣。階段學(xué)習(xí)計(jì)劃,是針對(duì)某一階段所訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃,如每學(xué)期的期中、期末檢測(cè)階段,六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)階段,家長(zhǎng)可幫助孩子制訂這一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃,比平常適當(dāng)延長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間,如可由原來(lái)的半小時(shí)延長(zhǎng)至一小時(shí)(盡量不超過(guò)一小時(shí)),鞏固已有知識(shí),使之系統(tǒng)化,有利于提高學(xué)習(xí)成績(jī)。臨時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃,是針對(duì)某一天的特殊情況臨時(shí)制訂的學(xué)校計(jì)劃,如家里有人過(guò)生日,或跟隨父母出外踏青、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)等,可暫時(shí)不考慮學(xué)習(xí)問(wèn)題,完全放松心情,等到第二天早晨上學(xué)前完成家庭作業(yè)。總之,不管是哪一種學(xué)習(xí)計(jì)劃,一旦訂立,就應(yīng)該教育孩子認(rèn)真執(zhí)行,切不可“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”或半途而廢。

六、耐心地引導(dǎo)孩子解決難題。孩子在學(xué)習(xí)中有了問(wèn)題,家長(zhǎng)應(yīng)先吃透問(wèn)題,了解問(wèn)題的癥結(jié)所在,然后耐心地幫助孩子梳理思路,最終解決問(wèn)題。切忌邊訓(xùn)斥邊講解,這樣孩子的思維就會(huì)受阻,越訓(xùn)斥越聽(tīng)不進(jìn)去講解。切忌給孩子現(xiàn)成答案,這樣孩子可能會(huì)“只知其然,不知其所以然”。

八、家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果,更應(yīng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要,但學(xué)習(xí)過(guò)程更為重要。家長(zhǎng)應(yīng)在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)結(jié)果的同時(shí),更加關(guān)注他(她)的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、姿勢(shì)、注意力、認(rèn)真程度、書(shū)寫(xiě)等等,使孩子在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),也培養(yǎng)了習(xí)慣,掌握了方法,陶冶了情操。

九、雙休日、節(jié)假日安排全家人戶(hù)外活動(dòng)。這時(shí)既是孩子放飛心情、調(diào)節(jié)大腦的最佳時(shí)間,也是父母和孩子心靈溝通的最佳時(shí)機(jī),千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。因?yàn)?,此時(shí)父母、孩子的心情都處于興奮狀態(tài),感情最真摯,關(guān)系最融洽,談話(huà)會(huì)最自然,父母易于了解孩子真實(shí)的內(nèi)心世界,孩子也會(huì)誠(chéng)懇地接受父母給予自己的愛(ài)和教導(dǎo)。戶(hù)外活動(dòng)可靈活多樣,如郊游、打球、玩耍、參觀(guān)、攝影、逛街等。

十、開(kāi)發(fā)孩子的興趣特長(zhǎng)。在這個(gè)問(wèn)題上,家長(zhǎng)一般有兩種傾向。一種傾向是家長(zhǎng)不贊成孩子參加興趣小組活動(dòng)或特長(zhǎng)班,認(rèn)為這樣擠占了學(xué)習(xí)時(shí)間,耽誤學(xué)習(xí)。另一種傾向是,家長(zhǎng)“望子成龍”“望女成鳳”心切,盲目追求,不切合實(shí)際地讓孩子參加各種興趣班或特長(zhǎng)班,孩子硬著頭皮去參加,結(jié)果搞得精疲力盡,不但沒(méi)有培養(yǎng)了興趣特長(zhǎng),反而影響了正常學(xué)習(xí)。兩種傾向都有失偏頗。正確的做法應(yīng)是根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好,選取一、兩個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng),這樣不但不影響學(xué)習(xí),反而會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí),還能為孩子將來(lái)的“一技之長(zhǎng)”打下基礎(chǔ)。

十一、嚴(yán)格控制孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。孩子學(xué)習(xí)達(dá)成目標(biāo)即可,切不可過(guò)分追求考試分?jǐn)?shù),無(wú)節(jié)制地延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間,或參加各種各樣的補(bǔ)課班,拔苗助長(zhǎng),結(jié)果卻適得其反。

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書(shū)篇十八

1、兩粒種子,一片森林。

2、多么希望你用心抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),而決不放棄成功的希望。

3、積極思考造成積極人生,消極思考造成消極人生。

4、上帝助自助者。

5、夫婦一條心,泥土變黃金。

6、最有效的資本是我們的信譽(yù),它24小時(shí)不停為我們工作。

7、先知三日,富貴十年。

8、這學(xué)期,你各方面不像以前那么突出,可老師相信你很有潛力,會(huì)再次像金子一樣發(fā)光。努力吧,孩子!

9、以善心愛(ài)人,以善語(yǔ)待人。孩子,讓我們共同營(yíng)造一片愛(ài)心世界。

10、環(huán)境不會(huì)改變,解決之道在于改變自己。

11、用笑去面對(duì)困難,用淚花去迎接勝利,從小做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。

12、別想一下造出大海,必須先由小河川開(kāi)始。

13、你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥(niǎo),活潑、大方。

14、堅(jiān)韌是成功的一大要素,只要在門(mén)上敲得夠久、夠大聲,終會(huì)把人喚醒的。

15、造物之前,必先造人。

16、若不給自己設(shè)限,則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。

17、你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類(lèi)最貴重的禮物——微笑,一定要成為你工作最大的資產(chǎn)。

18、你是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好班委,老師的好幫手。老師真想對(duì)你說(shuō)一聲:“孩子,辛苦了!”

19、孩子,學(xué)著把逆耳的忠言和意見(jiàn)作為行動(dòng)的指南吧!

20、孩子,辛苦了!謝謝你為班集體付出的勞動(dòng)!

21、蟻穴雖小,潰之千里。

22、天下大事,必做于細(xì)。做事認(rèn)真專(zhuān)一,你將走向成功。

23、旁觀(guān)者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。

24、能干的小姑娘,你是我們?nèi)嗟尿湴痢?/p>

25、出門(mén)走好路,出口說(shuō)好話(huà),出手做好事。

26、如你想要擁有完美無(wú)暇的友誼,可能一輩子找不到朋友。

27、孩子,遠(yuǎn)離“小馬虎”,行嗎?

28、小鳥(niǎo)只有展翅才能飛翔,孩子多動(dòng)腦的同時(shí)還要多動(dòng)手。

29、請(qǐng)記?。和瑢W(xué)之間相互謙讓?zhuān)銜?huì)擁有更多的朋友。

30、如果我們想要更多的玫瑰花,就必須種植更多的玫瑰樹(shù)。

31、挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。

32、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過(guò)。

33、你是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子,可為什么不敢向大家展露自己的才華呢?勇敢些吧!,孩子。

34、世上沒(méi)有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人。

35、“認(rèn)真”能陪伴著你,“成功”也就能陪伴著你。

36、得意時(shí)應(yīng)善待他人,因?yàn)槟闶б鈺r(shí)會(huì)需要他們。

37、人生偉業(yè)的建立,不在能知,乃在能行。

38、人之所以能,是相信能。

39、與其臨淵羨魚(yú),不如退而結(jié)。

40、廣交良友,增長(zhǎng)知識(shí)。

41、你像一朵會(huì)飛的花,恬靜、聰慧,會(huì)幻想。

42、你在眼睛愛(ài)傷的情況下堅(jiān)持學(xué)習(xí),還學(xué)得這么好,老師真為你感到驕傲!

43、在逆境或困難中經(jīng)受住考驗(yàn),這樣的人生才有價(jià)值。

44、你是一個(gè)能干、乖巧的好孩子,就是太任性啦!改正以后,老師會(huì)更喜歡你的!

45、忍耐力較諸腦力,尤勝一籌。

46、讓我攜著你的小手同走過(guò)這美好的時(shí)光。

47、同學(xué)之間的相互信任是無(wú)價(jià)之寶。

48、輕輕松松地學(xué)習(xí),輕輕松松地生活,做個(gè)充滿(mǎn)自信的好孩子。

49、莫找借口失敗,只找理由成功。(不為失敗找理由,要為成功找方法)

50、人之所以有一張嘴,而有兩只耳朵,原因是聽(tīng)的要比說(shuō)的多一倍。

51、勤奮、認(rèn)真的你,再認(rèn)真、踏實(shí)些,必定收到累累的碩果。

52、當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí),失敗也是偉大的。

53、忘掉失敗,不過(guò)要牢記失敗中的教訓(xùn)。

54、快樂(lè)不是因?yàn)閾碛械亩喽怯?jì)較的少。

55、即使爬到最高的山上,一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。

56、當(dāng)你能飛的時(shí)候就不要放棄飛,當(dāng)你能夢(mèng)的時(shí)候就不要放棄夢(mèng)。

57、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦關(guān)終歸楚;苦心人,天不負(fù);臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。

58、不是境況造就人,而是人造就境況。

59、成功是屬于最有力量的人。在這里,"力量"是指有文化、有知識(shí)、有能力。

60、做勤勞的小蜜蜂吧,你會(huì)品嘗到成功的喜悅。

61、積極的人在每一次憂(yōu)患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì),而消極的'人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂(yōu)患。

62、抱最大的希望,為最大的努力,做最壞的打算。

63、任何的限制,都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。

64、每一發(fā)奮努力的背后,必有加倍的賞賜。

65、世上并沒(méi)有用來(lái)鼓勵(lì)工作努力的賞賜,所有的賞賜都只是被用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)工作成果的。

66、即使是不成熟的嘗試,也勝于胎死腹中的策略。

67、贊美是風(fēng)。愿你是棵堅(jiān)定的樹(shù),從不經(jīng)輕易動(dòng)搖,努力伸展枝葉,向著盡可能企及的高度再努力。

68、時(shí)間就像海綿里的水,只要擠,就會(huì)有的。

69、世界上那些最容易的事情中,拖延時(shí)間最不費(fèi)力。

70、一切偉大的行動(dòng)和思想,都有一個(gè)微不足道的開(kāi)始。

71、“熱愛(ài)”就是最好的老師。熱愛(ài)學(xué)習(xí),就一定會(huì)愉快、入迷。

72、人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。

73、偉人所達(dá)到并保持著的高處,并不是一飛就到的,而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候,一步步艱辛地向上攀爬的。

74、怠惰是貧窮的制造廠(chǎng)。

75、一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量,大于99個(gè)只有興趣者。

76、賺錢(qián)之道很多,但是找不到賺錢(qián)的種子,便成不了事業(yè)家。

77、偉人之所以偉大,是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí),()別人失去了信心,他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

78、我相信你將成為胸納百川、恢宏大度的杰出人才。

79、像詩(shī)詞一般美好而富有韻味的女孩,教師祝你更上一層樓。

80、明天的希望,讓我們忘了今天的痛苦。

81、細(xì)致一點(diǎn)兒,再細(xì)致一點(diǎn)兒。

82、充滿(mǎn)自信,并勤奮努力,一切困難都會(huì)迎刃而解。

83、進(jìn)步很大,希望你更上一層樓。

84、取他人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短,生活中處處有學(xué)習(xí)榜樣,人人都有值得效仿和學(xué)習(xí)的地方。

85、努力從今天開(kāi)始,成功從“零”開(kāi)始。

86、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí),最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

87、游手好閑會(huì)使人心智生銹。

88、孩子,老師非常羨慕你們,珍惜那份天真的童趣,丟棄那不必要的煩惱吧!

89、真正的愛(ài),應(yīng)該超越生命的長(zhǎng)度、心靈的寬度、靈魂的深度。

90、絆腳石乃是進(jìn)身之階。

91、認(rèn)真是成功的秘訣,粗心是失敗的伴侶。

92、如果你希望成功,以恒心為良友,以經(jīng)驗(yàn)為參謀,以小心為兄弟,以希望為哨兵。

93、孩子,你甜甜的笑真惹人愛(ài)!愿你的生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)歡樂(lè)!

94、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。

95、孩子,你的畫(huà)真漂亮,相信你的字也能寫(xiě)得更漂亮。

96、沒(méi)有口水與汗水,就沒(méi)有成功的淚水。

97、你的自覺(jué)、上進(jìn)讓老師和家長(zhǎng)感到欣慰。

98、銷(xiāo)售世界上第一號(hào)的產(chǎn)品——不是汽車(chē),而是自己。在你成功地把自己推銷(xiāo)給別人之前,你必須百分之百的把自己推銷(xiāo)給自己。

99、以誠(chéng)感人者,人亦誠(chéng)而應(yīng)。

100、回避現(xiàn)實(shí)的人,未來(lái)將更不理想。

101、大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界,但卻罕有人想改造自己。

102、不論你在什么時(shí)候開(kāi)始,重要的是開(kāi)始之后就不要停止。

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書(shū)篇十九

1、希望新學(xué)期,在老師的辛勤培育下,在各方面都能更出色!更優(yōu)秀!

2、天道酬勤。人世間沒(méi)有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮,早日成才!

3、愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里,獲得高超的本領(lǐng)頑強(qiáng)的意志博大的胸懷;像賽馬一般,越過(guò)一道又一道高欄;讓生命揚(yáng)帆前進(jìn),駛向碧波滔滔的大海。

4、愿你是一棵樹(shù):春天,吐一山淡淡的香味;夏天,灑一抹如泉的涼蔭;秋天,舉一樹(shù)甜甜的青果;冬天,做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)!

5、希望你做爸媽喜歡的孩子,做老師喜歡的孩子,做同學(xué)喜歡的孩子!

6、親愛(ài)的孩子,你有著最令人羨慕的年齡,你的面前條條道路金光燦燦,愿你快快成長(zhǎng)起來(lái),去獲取你光明的未來(lái)。

7、你是泊于青春的港口的一葉小舟,愿你揚(yáng)起信念的帆,載著希望的夢(mèng)幻,駛向遼闊的海洋。

8、你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧,不要為風(fēng)雨所折服;誠(chéng)摯地飛吧,不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo),飛向美好的人生。

9、明天,這是個(gè)美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗無(wú)限燦爛無(wú)限迷人!

10、媽媽希望陳易初在新的一年里身心健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

11、在第一學(xué)期各門(mén)學(xué)科都取得了不錯(cuò)的成績(jī),是離不開(kāi)老師的正確教育,希望第二學(xué)期學(xué)習(xí)更認(rèn)真努力,爭(zhēng)取各方面取得更大的進(jìn)步!

12、黎明即起,孜孜為善?!痹改銦釔?ài)生命的春天,珍惜時(shí)間的清晨,學(xué)那梅花,爭(zhēng)作“東風(fēng)第一枝”。這些都可以呀!你自己挑選吧!

13、盡管成績(jī)有所提高了,但是她的缺點(diǎn)還是沒(méi)有改掉,作業(yè)不自覺(jué),脾氣很不好。我們真希望她能徹底改掉這些毛病,那你的成績(jī)會(huì)更好!

14、聰明的人,今天做明天的事;懶惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子!愿你做一個(gè)時(shí)間的主人!

15、春天是碧綠的天地,秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)富有的金秋!衷心地祝賀你,用智慧才情膽略和毅力,開(kāi)辟出一塊屬于你自己的土地。

16、半年的小學(xué)生毛丫長(zhǎng)大了不少,也在老師的教導(dǎo)下取得了不錯(cuò)的成績(jī),好樣的。你不是個(gè)特完美的孩子,爸媽只希望你能快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí),快樂(lè)地度過(guò)自己的童年。

17、希望昕雨在新的一年里勇敢堅(jiān)強(qiáng),好好學(xué)習(xí)!

18、希望詩(shī)伊在新的學(xué)期里認(rèn)真學(xué)習(xí),和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵?,?zhēng)取在思想道德文化素質(zhì)勞動(dòng)技能健康等方面的素質(zhì)繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。也希望詩(shī)伊積極主動(dòng),大膽的通過(guò)自己的努力當(dāng)上班干部,爭(zhēng)創(chuàng)三好學(xué)生。也借此機(jī)會(huì),對(duì)老師們說(shuō)一聲:你們辛苦了,謝謝你們!

19、希望能在第二學(xué)期養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天到托管中心先吃點(diǎn)心活動(dòng)一下,然后做作業(yè),養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包。希望今后能夠更大膽些,多與同學(xué)交往溝通。

20、希望佳穎在新的學(xué)期里,再接再厲,取得更好的成績(jī)!做老師的好幫手,同學(xué)們的好朋友!

21、希望傅詩(shī)怡在新的一年中以有靜下心來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)生活中多些耐心,多動(dòng)腦子,膽子再大一些,在各方面都在進(jìn)步!

22、希望在新的一年里學(xué)習(xí)習(xí)慣有大的進(jìn)步,成績(jī)與心身并進(jìn),老師與學(xué)生生活學(xué)習(xí)工作愉快。

23、希望能自覺(jué)學(xué)習(xí)看書(shū),不要再讓大人催促才肯完成作業(yè),愿他健康快樂(lè)!

24、通過(guò)一年級(jí)一學(xué)期的學(xué)習(xí),改掉了許多壞習(xí)慣,愛(ài)到學(xué)校去學(xué)習(xí)就是很好的表現(xiàn)。而且針對(duì)某一方面,只要是自己感興趣的事,可以一個(gè)人默默的干上一會(huì),直到完成!琦琦是一個(gè)活潑好動(dòng)的,愛(ài)說(shuō)話(huà),偶爾不高興就亂發(fā)脾氣,甚至?xí)R幾句臟話(huà)。希望琦琦在新的一學(xué)期里,努力學(xué)習(xí)積極舉手發(fā)言,改掉上課做動(dòng)作,做作業(yè)粗心的小毛病,相信琦琦一定在學(xué)習(xí)上生活上更上一層樓。

25、生活是一本精深的書(shū),別人的注釋代替不了自己的理解,愿你有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)造。

26、作為父母,我們對(duì)小安在第一學(xué)期的各方面表現(xiàn)基本滿(mǎn)意,這也大大增強(qiáng)了我們對(duì)小安學(xué)習(xí)的信心。這主要要?dú)w功于老師們的辛勤付出和良好教育!在此,對(duì)老師們表示衷心感謝!希望小安在新學(xué)期里保持良好成績(jī)的同時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,通過(guò)自己的努力和老師的教誨改掉自己粗心大意字跡不端的缺點(diǎn);也希望小安在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)能夠多承擔(dān)集體家庭責(zé)任,多關(guān)心天下事,做一個(gè)有責(zé)任感,品學(xué)體兼優(yōu)的好孩子,好學(xué)生!

27、希望你在下一學(xué)期里培養(yǎng)好對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以取得學(xué)習(xí)上的`進(jìn)步!

28、在新的學(xué)期里,世豪長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)能力,健康快樂(lè)!學(xué)校家庭共同配合!

29、愿你像那小小的溪流,將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn),一路跳躍,一路奔騰,勇敢地勇敢地奔向生活的大海。

30、愿你像顆種子,勇敢地沖破泥沙,將嫩綠的幼芽伸出地面,指向天空。孩子,愿你快快脫去幼稚的嬌嫩,揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆,駛向成熟,駛向金色的海岸。

31、愿你是風(fēng),鼓起白色的帆;愿你是船,剪開(kāi)藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑,勇敢的走上前去,將彩色的人生擁抱。

32、一學(xué)期的集體生活,讓清清養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。在一學(xué)期里期終考試取得了不錯(cuò)的成績(jī)。不僅如此,還能在集體里和小朋友們和諧相處,交了好多好朋友。經(jīng)過(guò)老師的幫助,她還克服了懦弱的缺點(diǎn),在德智體美勞各方面都取得了不錯(cuò)的進(jìn)步,做為父母感到很高興。感謝老師們對(duì)孩子的培養(yǎng)。在新的一年里,希望我們清清能更加努力學(xué)習(xí),有各方面都能有所進(jìn)步,爭(zhēng)取“三好學(xué)生”。

33、希望許世杰在新的學(xué)期里有新的進(jìn)步,尊敬老師,愛(ài)護(hù)同學(xué),上課認(rèn)真聽(tīng),能積極發(fā)言。

34、信心來(lái)自實(shí)力,實(shí)力來(lái)自于勤奮,摒棄僥幸心理,厚積分秒之功,去書(shū)寫(xiě)屬于你自己的美好未來(lái)。爸媽永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

35、因?yàn)橛袎?mèng),所以心一直在路上。

36、用盡全力,拼一個(gè)屬于自己的明天。

37、再不是,也是經(jīng)歷;再遺憾,也不回頭。

38、吃好飯,好好學(xué)。

39、我相信,最后的勝利是屬于你的。

40、貴在堅(jiān)持,難在堅(jiān)持,成在堅(jiān)持。

41、日子再苦總要過(guò)。學(xué)習(xí)再難總要克。踏實(shí)走過(guò),無(wú)怨無(wú)悔。

42、孩子,加油,只求無(wú)悔。

43、身體第一,注意飲食,踏實(shí)學(xué)習(xí),不要浮躁。

44、好好生活,充實(shí)度過(guò)每一天。

45、如果你有那個(gè)實(shí)力,就好好利用它,綻放它。

46、看到差距,認(rèn)真分析,找出原因。只要努力,必能進(jìn)步!

47、抓緊時(shí)間,讓每一天不留遺憾。

48、好好學(xué)習(xí),為夢(mèng)想奮斗,開(kāi)心充實(shí)地過(guò)好高三剩下的每一天。

49、在人所不能企及的地方往往決定著自己的命運(yùn),但要在能伸手觸及的地方扎根,生長(zhǎng)!

50、不管你現(xiàn)在位置在哪?你永遠(yuǎn)是我們的驕傲,希望你能處理好自己的時(shí)間,巧妙安排學(xué)習(xí),不要壓力過(guò)大,不要太累,抓住重點(diǎn),鞏固不牢知識(shí),爭(zhēng)取做一個(gè)最優(yōu)秀的自己。

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書(shū)篇二十

1、作為父母,我們對(duì)小安在第一學(xué)期的各方面表現(xiàn)基本滿(mǎn)意,這也大大增強(qiáng)了我們對(duì)小安

學(xué)習(xí)

的信心。這主要要?dú)w功于老師們的辛勤付出和良好教育!在此,對(duì)老師們表示衷心感謝!希望小安在新學(xué)期里保持良好

成績(jī)

的同時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,通過(guò)自己的努力和老師的教誨改掉自己粗心大意、字跡不端的缺點(diǎn);也希望小安在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)能夠多承擔(dān)集體、家庭責(zé)任,多關(guān)心天下事,做一個(gè)有責(zé)任感,品學(xué)體兼優(yōu)的好孩子,好學(xué)生!

2、喆喆希望你在下一學(xué)期里培養(yǎng)好對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步!

3、在新的.學(xué)期里,世豪長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)能力,健康快樂(lè)!學(xué)校、家庭共同配合!

4、愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里,獲得高超的本領(lǐng)、頑強(qiáng)的意志、博大的胸懷;像賽馬一般,越過(guò)一道又一道高欄;讓生命揚(yáng)帆前進(jìn),駛向碧波滔滔的大海。

5、愿你像那小小的溪流,將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn),一路跳躍,一路奔騰,勇敢地、勇敢地奔向

生活

的大海。

6、愿你像顆種子,勇敢地沖破泥沙,將嫩綠的幼芽伸出地面,指向天空。孩子,愿你快快脫去幼稚的嬌嫩,揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆,駛向成熟,駛向金色的海岸。

7、愿你是一棵樹(shù):春天,吐一山淡淡的香味;夏天,灑一抹如泉的涼蔭;秋天,舉一樹(shù)甜甜的青果;冬天,做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)!

8、愿你是風(fēng),鼓起白色的帆;愿你是船,剪開(kāi)藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑,勇敢的走上前去,將彩色的人生擁抱。

9、一學(xué)期的集體生活,讓清清養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。在一學(xué)期里期終考試取得了不錯(cuò)的成績(jī)。不僅如此,還能在集體里和小朋友們和諧相處,交了好多好朋友。經(jīng)過(guò)老師的幫助,她還克服了懦弱的缺點(diǎn),在德、智、體、美、勞各方面都取得了不錯(cuò)的進(jìn)步,做為父母感到很高興。感謝老師們對(duì)孩子的培養(yǎng)。在新的一年里,希望我們清清能更加努力學(xué)習(xí),有各方面都能有所進(jìn)步,爭(zhēng)取“三好學(xué)生”。

10、希望宇斕做爸媽喜歡的孩子,做老師喜歡的孩子,做

同學(xué)

喜歡的孩子!

11、希望許世杰在新的學(xué)期里有新的進(jìn)步,尊敬老師,

愛(ài)

護(hù)同學(xué),上課認(rèn)真聽(tīng),能積極發(fā)言。

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