心得體會是我們成長的寶貴財富，值得珍藏和分享。怎樣才能寫出一篇更加深入人心的心得體會呢？這些心得體會范文是各種不同領(lǐng)域和不同經(jīng)驗的總結(jié)和歸納，值得大家一起來學(xué)習(xí)和分享。
良好關(guān)系的建立心得體會篇一
人是社交性動物，人際關(guān)系在我們的生活中占據(jù)著非常重要的地位。良好的人際關(guān)系可以帶給我們快樂、支持和幫助，而不良的人際關(guān)系則會帶來反感、矛盾和壓力。如何建立良好的人際關(guān)系？在接觸不同的人、面對不同的情況時，我們應(yīng)該從哪些方面去思考和行動？本文將從主動溝通、尊重他人、傾聽、感恩和信任等方面，分享一些我在與人交往過程中所得到的一些體會和心得。
第一段：主動溝通
人際關(guān)系的第一步就是交流溝通。在我們與人交往過程中，我們應(yīng)該主動去與人交流，這不僅可以打破壁壘，而且可以讓我們更清晰、直觀地了解他人，從而更好地與他人建立聯(lián)系。其中，主動出擊是很重要的一點。我們不能總是等待別人來找我們、對我們發(fā)起交流，而應(yīng)該自覺地去尋找和發(fā)起話題。例如，在候車室等待車輛時，我們可以主動與旁邊的人說一聲“你好”，然后詢問對方今天去哪里，并適時發(fā)起一些話題。如果遇到同學(xué)、朋友等熟人，我們除了問候之外，可以詢問對方的最新近況、興趣愛好等方面?？傊?，主動去與人交流可以起到一個擴展人際圈、拉近距離的作用。
第二段：尊重他人
每個人都是獨一無二的，不同的個性、喜好和生活經(jīng)驗讓我們與人交往時需要尊重他人的差異。在日常生活中，我們會遇到各種各樣的人，他們可能會有觀點和習(xí)慣與自己不一樣。此時，我們應(yīng)該學(xué)會接受和尊重他人的想法和行為，不要輕易改變與影響他人，以免造成矛盾和不愉快。舉個例子，我們在與人交往過程中，有人可能會嘗試與我們分享自己的信仰、愛好和觀點等，此時我們應(yīng)該尊重他人的話語權(quán)，并且保持禮貌地聽取對方的講述，即使自己并不認同他人的想法和觀點。
第三段：傾聽
傾聽是交往中的一種比較重要的能力。我們常常在與人交往中擔(dān)任著傾聽者的角色，即聽取他人的訴說、體會他們的情緒和想法。所以，如何更好地傾聽呢？首先，我們需要給予對方足夠的注意力，不要讓自己的思維干擾他人的發(fā)言，要讓對方有足夠的空間和時間來表達自己的觀點。其次，我們應(yīng)該嘗試理解對方的觀點和情緒，并對其作出一些反應(yīng)性的回應(yīng)，如肯定、安慰、支持等。
第四段：感恩
感恩是交往中的一種情感表達。在與人交往過程中，我們應(yīng)該時刻牢記對方的付出與幫助，并對他人的貢獻作出相應(yīng)的回報和關(guān)注。例如，同學(xué)幫助自己解決問題，我們應(yīng)該表達真摯的感激之情；朋友在我們最需要支持與幫助時不離不棄，我們應(yīng)該認真地對此加以回應(yīng)和回報。在這個過程中，我們會像感恩一樣，心存感激和感恩，較好地呈現(xiàn)出我們對別人的關(guān)愛與敬重。
第五段：信任
信任是建立良好人際關(guān)系中非常重要的一個方面。在與人交往過程中，我們應(yīng)該從自己的信念和信任中出發(fā)去處理和解決人際關(guān)系中所遇到的問題，比如，透徹地了解他人意圖、提高自我保護意識、不輕易對他人出手等等。同時，做到言出必踐、不言而信、守信用也是建立信任的關(guān)鍵所在。那么我們?nèi)绾谓⒑途S護信任呢？首先，我們要有誠信的態(tài)度和行為，堅守道德底線；其次，我們要多與人交往，建立良好的人際網(wǎng)絡(luò)，資源共享，實現(xiàn)雙贏；最后，我們要多花時間去觀察他人的行為，多考慮他人的動機和感受，進而提高自己的觀察能力和溝通技巧，使得相互之間更加信任與理解。
結(jié)尾段：
建立和維護良好的人際關(guān)系，需要我們在不斷地交流與交往中不斷地提高自我修養(yǎng)、增強自我情感和人際敏感度。以上所述僅是個人和他人交往中的一些心得體會，它們看似簡單、樸素，但卻是人際交往中最重要的本領(lǐng)之一。做好了以上幾點，我們便可以離建立良好的人際關(guān)系更近一步了。
良好關(guān)系的建立心得體會篇二
第一段：引言（150字）
建立良好的關(guān)系對于每一個人都至關(guān)重要，不論是在家庭、工作、學(xué)習(xí)還是社交場合中，都需要與他人建立良好的關(guān)系。在我的人生經(jīng)歷中，我也曾經(jīng)遇到過很多成功和失敗的關(guān)系。通過不斷的實踐和總結(jié)，我認為建立良好的關(guān)系需要下面幾個方面的體會和心得。
第二段：尊重他人（250字）
建立良好的關(guān)系的第一步是尊重他人。他人的觀點和意見與我們不同，但也有自己的長處。尊重他們的觀點是一種基本的禮貌，這不僅能讓他們感受到我們的尊重，也能讓我們在交往中更加得心應(yīng)手。尊重他人還需要我們尊重他們的感受。他們在某些時刻可能會有情緒上的煩惱，這時候我們需要充分尊重他們的感受和情緒，給他們足夠的空間和時間來冷靜下來。
第三段：積極傾聽（250字）
良好的關(guān)系需要我們有良好的溝通能力。在與他人交流的時候，學(xué)會積極傾聽是非常重要的。在溝通中，我們要注意到對方的語言、表情和語氣，在傾聽的同時，我們也應(yīng)當(dāng)用自己的語言和表情來表達自己的觀點和想法。在這樣的交流中，我們能夠更好地理解對方，也能讓對方感覺到我們的真誠和認真。良好的溝通需要雙方共同的努力和配合。
第四段：誠實正直（250字）
誠實正直是建立良好關(guān)系的一個重要方面，尤其是在工作和學(xué)習(xí)中。誠實真實的反映出我們的信任和誠意，也有助于建立起良好的信任。我們需要學(xué)會誠實地面對對方，并在心底承認自己的錯誤。在與他人發(fā)生爭執(zhí)或者不同意見時，我們需要以誠相待，坦白自己的想法和意見，不隱瞞問題的實質(zhì)。這樣能夠構(gòu)建起健壯的關(guān)系基礎(chǔ)，使關(guān)系更加穩(wěn)固。
第五段：互相支持（300字）
建立良好的關(guān)系也需要互相支持。我們需要在他人的困難時伸出援手，在他們?nèi)〉贸删蜁r加以贊賞和祝賀。只有互相支持，彼此關(guān)心，我們的關(guān)系才能夠不斷地向好的方向發(fā)展。同時，在互相支持的過程中，我們也會感受到對方的聆聽和支持，從而增強自己的自信和勇氣。
第六段：總結(jié)（200字）
建立良好的關(guān)系是一個循序漸進的過程，需要不斷的實踐和積累。巨大的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)組成了我們的社會網(wǎng)，讓我們的生活充滿了為他人服務(wù)和為本社會做出貢獻的價值和意義。希望我們每一位都能夠在與人相處中品味這些關(guān)系的甜美，讓自己在人際交往的過程中更加地充實和快樂。
良好關(guān)系的建立心得體會篇三
建立良好的人際關(guān)系是人們在日常生活和工作中不可或缺的一部分。但是，想要建立良好的人際關(guān)系不是一件易事。在過去的幾年里，我經(jīng)歷了許多有關(guān)人際關(guān)系的事情，從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗。下面我將分享一些有關(guān)建立良好人際關(guān)系的心得和體會。
第一段：不要過于以自我為中心
當(dāng)我們與他人建立關(guān)系時，必須始終保持謙虛和敬意。僅僅考慮自己和自己的利益，這是錯誤的。交朋友或與同事合作時，要想到別人的需求及他們的感受。了解他們的個性和想法，以便更好地與他們相處。積極聆聽和理解別人是建立友好關(guān)系的重要因素，人們習(xí)慣于和那些關(guān)心他們的人相處。
第二段：誠實相待
與人相處最重要的品質(zhì)是誠實。不管是在家庭生活還是工作環(huán)境中，沒有誠實相待便難以建立良好的人際關(guān)系。誠實與真誠在個人與個人之間建立信任和尊重的基礎(chǔ)上發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。與別人建立良好的關(guān)系是通過分享反思思想來啟發(fā)及學(xué)習(xí)這些想法。
第三段：提供幫助和支持
為他人提供幫助和支持可以幫助我們建立友好的關(guān)系。傾聽并了解別人有什么困難，然后想辦法給予幫助和支持。提供幫助可以體現(xiàn)我們的關(guān)心和關(guān)愛他們的情感。在任何情況下，提供幫助的關(guān)鍵在于愿意傾聽對方的問題，有耐心和同情心。
第四段：掌握溝通技巧
掌握溝通技巧是重要的關(guān)系建立組成部分。不管是字面上的說話還是肢體語言，有效地傳達我們的意圖和情感是重要的，這樣才能減少歧義，并建立尊重和信任的關(guān)系。良好的溝通技巧還可以確保我們在相遇時，能讓人們理解和共鳴，并鼓勵開放性的交流。
第五段：尊重和了解文化差異
在現(xiàn)代社會，相互之間的文化交流成為日常生活的一部分。尊重和了解不同的文化和傳統(tǒng)是建立友善關(guān)系非常重要的組成部分。理解別人的價值觀，原則和信仰，幫助我們更好地超越文化障礙，并成為他們的朋友和合作伙伴。
結(jié)論：
總之，建立良好的人際關(guān)系涉及到許多因素，包括謙虛、誠實、支持和理解，掌握良好的溝通技巧和尊重文化差異。每個人都可以從人際關(guān)系中獲得許多好處，包括社會支持和人類間的聯(lián)系。因此，建立和維護良好的人際關(guān)系是我們生活和工作中必須重視的方面。
良好關(guān)系的建立心得體會篇四
20xx年12月的一天，我收到了來自我正帶的班級08.10學(xué)生的生日祝詞：“你永遠是酷暑中的濃蔭，霧海中的航燈，你的話語是春天的腳步，你的目光是我們學(xué)習(xí)、生活的方向，你的關(guān)愛是一縷沁人心脾的春風(fēng)，撫慰了一雙雙迷茫的眼睛、一顆顆受傷的心靈。我們衷心祝福您——生日快樂！天天開心！”這些祝詞，表達了我和學(xué)生之間相互信任、相互關(guān)心、相互尊重的濃濃的師生情，讓我不由得回想到與學(xué)生的一幕幕談話、一次次溝通、一回回歡笑。平時，簡單而復(fù)雜的教育教學(xué)中，我深入學(xué)生心靈，了解他們、尊重他們、寬容他們。因而，我在我和我的學(xué)生們共有的田地里，構(gòu)建起了和諧的師生關(guān)系。
親近學(xué)生，必須走進學(xué)生心靈，讓他們真正感到教師的可親可敬，感受到教師如同父母對子女般的關(guān)懷與愛撫。我們08.10班的92個同學(xué)中，住校生有23人，其中留守學(xué)生19人。這群孩子從小與爺爺奶奶或外公外婆生活在一起，父母成了他們最親近的陌生人！-同學(xué)的爺爺奶奶去年相繼去世后，她每周回家寄宿在鄰居處。她與我談話時曾說：“老師，我每次在學(xué)校又希望放假，希望回家，希望爸爸媽媽在身邊，哪怕受他們責(zé)罵也是一種享受，但回到那個沒有親人的家，又感到還是學(xué)校好。我總處于這種矛盾的心情中，想解脫卻似乎很難?！?同學(xué)曾在練習(xí)冊中寫到“一個人就是一個家，一個人想，一個人笑，一個人哭，我不知道什么是父愛母愛，爸爸媽媽的模樣越來越模糊了。我長大后絕不會這樣待我的孩子?！睘榱俗屵@些長期缺少父母關(guān)愛、缺少家庭溫暖的孩子健康成長，我充分利用成長記錄袋，并增添了我們的歡樂與憂愁一欄，要求學(xué)生將每周發(fā)生在自己身上的大事、要事記載下來，每周一查閱所有同學(xué)的記錄情況。許多同學(xué)檔案袋的邊角已經(jīng)磨破了，這個裝滿了學(xué)生喜怒哀樂的袋子，記載了學(xué)生成長的音符，見證了他們成長的足跡。天氣變化了，嘮叨學(xué)生增減衣服、被褥；生病了，為他們端水送藥；學(xué)生過生日了，集體慶賀慶賀；中秋節(jié)到了，與他們一塊吃月餅；頭發(fā)長了，提醒他們剪剪。有事沒事到教室、寢室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，聽聽他們在學(xué)習(xí)上、生活上的感想和苦惱，體驗他們的成功與失敗。這些看似婆婆媽媽的瑣事，日子長了，與學(xué)生也走得近了，他們將學(xué)校當(dāng)成自己的家，將老師當(dāng)成自己的"親人，和睦相處，其樂融融。每每看到學(xué)生投來的一張張笑臉，我感到教育的日子每天充滿著陽光。
時下，校園里流行“今天真郁悶”。中學(xué)生天真、爛漫、活潑、可愛，這么美好的青春年華，何來“郁悶”？從調(diào)查結(jié)果看：受老師批語是郁悶，被家長訓(xùn)斥是郁悶，同學(xué)間鬧別扭是郁悶，被學(xué)校查證扣分也郁悶……-同學(xué)回憶自己剛?cè)胄５母惺苷f：“當(dāng)村里人知道我被東興初中錄取后，都用羨慕的眼光仰視我，但到東興初中后，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)太多太多，我是鄉(xiāng)下來的，強烈的自卑感占據(jù)了我的心，那段時間真郁悶?！睆垰g同學(xué)與我聊天時則說到“回家爸媽第一句話就是‘考查沒有’，第二句則是‘想吃什么，我去買’。我一打開電視機，他們馬上說‘回來就看電視，難怪學(xué)習(xí)沒進步。’我好郁悶?zāi)?！”了解到學(xué)生的普遍現(xiàn)狀后，我很擔(dān)心，這些孩子的郁悶如果未得到及時的疏導(dǎo)，會成為一種心理疾病。我曾利用朝會課進行心理療傷，也曾讓學(xué)生在室外對著天空大聲吶喊，還曾讓他們用不署名的方式將自己的煩悶寫出來，也可以發(fā)送到我的郵箱里，以宣泄心中的郁悶，使他們輕松學(xué)習(xí)，快樂成長。了解學(xué)生的心聲，傾聽他們的.訴說，關(guān)注他們的變化，嘗試他們的內(nèi)心感受，讓學(xué)生遠離“郁悶”，師生情感日益深厚，班集體更加團結(jié)，更加有戰(zhàn)斗力。
教師面對的是一個個鮮活的生命和尚顯稚嫩的心靈，只有充分尊重他們的個性，尊重他們的主體地位，推心置腹，以誠相待，才能建立起和諧的師生關(guān)系。我們的學(xué)生在家長那里沒有得到足夠的尊重，絕大多數(shù)父母將自己的希望寄托在孩子們身上，他們省吃儉用，盡量滿足孩子的物質(zhì)要求，憑著一廂所愿的“為孩子好”的心理，儼然將孩子視為自己的私有財產(chǎn)，很少關(guān)心孩子的內(nèi)心感受，更別說尊重他們的人格尊嚴了。一旦孩子有過錯或考查成績不理想，即遭到家長“疾風(fēng)暴雨”或“凄風(fēng)冷雨”的回應(yīng)。第19周的升國旗儀式，我班的-同學(xué)缺席，課后請他到辦公室談話。發(fā)現(xiàn)他打著一雙赤腳，我納悶，辦公室的同事們吃驚，經(jīng)詢問才知道由于家長對他的學(xué)習(xí)行為強烈不滿，為了懲罰他而讓他打著赤腳來學(xué)校，也曾經(jīng)因為考查不理想，家長讓他到工地上干了四天拉鋼筋的活，手上的傷繭至今未痊愈。面對這個讓家長失望的孩子，面對家長的良苦用心，我的心情很沉重，急忙找出報紙，讓他墊墊腳，然后從家里找了一雙鞋讓他穿上。他泣不成聲地說：“謝謝您李老師，我不會忘記您?！睂同學(xué)而言，也許5分是好成績的標(biāo)志，而對面前這位同學(xué)而言，我認為3分就是相當(dāng)了不起的成績。我耐心開導(dǎo)他，并鼓勵他：“雖然你家長不再信任你，但我相信你，只要你奮斗，你就行，別人能做到的，你也能做到，說不準有一天還比別人做得更好?！蔽耶?dāng)著他的面在電話里與家長溝通，希望家長再給他一次機會，他在電話里連聲對父親說了三個“謝謝”，看得出來，他的內(nèi)心在顫動。是啊，不聽話的學(xué)生也是人?。∠挛绲叫r，蘇公梁同學(xué)對我說：“李老師，那雙鞋可不可以不還您了，我想留下做紀念?！蔽业难劬駶櫫?。面對這個曾讓老師灰心、讓家長傷心、讓我痛心的學(xué)生，我還能說什么呢？他找到了他的尊嚴，找到了做人的理由。
孩子畢竟是孩子，免不了犯這樣那樣的錯誤。如果一見學(xué)生犯錯就聲色俱厲，只給“冬天”而無“春天”，這種教育也許會使他們“好”一陣，但效率低且不長效，就像在水里用石頭壓皮球一樣，一撒手，石頭掉水里，皮球還會浮上來。對學(xué)生的錯誤，不論大小、多少，不能太苛刻，多一點雅量，多一份寬容。有時對學(xué)生的寬容所引起的道德震憾比懲罰更為強烈。曾經(jīng)有一次07.8的早自習(xí)，絕大多數(shù)同學(xué)都在認真學(xué)習(xí)，可有一個女生異常，她自顧美滋滋地品嘗熱氣騰騰的面條，全然不顧我的存在。想想她平日里的表現(xiàn)，再望望墻上的校紀班規(guī)，我真想沖上去扔掉她的美食。但我的理智占了上風(fēng)，用非常平和的語氣問她“許可同學(xué)，你知道課堂上是不應(yīng)該吃東西的，對吧？”她慌張地說：“老師，對不起，我沒吃早餐……”看到她此時的膽怯，我相信了她，寬容了她，“先到教室外吃吧，不然就涼了?！彼d沖沖的快步出去了。沒想到課后她給了我一張紙條“老師，謝謝你的信任和寬容?！爆F(xiàn)在想來，當(dāng)時若不分青紅皂白的批評她，也許體現(xiàn)了教師的尊嚴和維護了紀律的嚴肅。但我給了學(xué)生以寬容和關(guān)愛，，卻換來了學(xué)生的感動和我教育的成功。我們做教師的實在沒有必要，讓他們生活在嚴厲的恐懼氣氛之中，給學(xué)生以寬容，讓他們自己甩掉心理垃圾，是在是更高明之舉。
教育是一項艱難而漫長的工程，我始終堅持四個重要：成人比成功重要，成長比成績重要，經(jīng)歷比名次重要，^對`話比對抗重要。有人曾說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，我將自己的愛心灑向每個學(xué)生，溫暖每個學(xué)生，正如孟子所云：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。”我相信：精誠所至，金石為開。
良好關(guān)系的建立心得體會篇五
建立良好關(guān)系一直是社交領(lǐng)域的重要話題，不管是在個人生活還是職場中，都需要學(xué)會建立良好的關(guān)系。作為一個經(jīng)歷過多次社交的人，我深感到了建立良好關(guān)系的重要性，因此，寫下這篇文章，分享我的體會和經(jīng)驗。
第一段：認識建立良好關(guān)系的重要性
在現(xiàn)代社會，相處與磨合是無法避免的問題，建立良好關(guān)系是一種很重要的解決途徑。無論是與家人、朋友、同事還是客戶，對話溝通時，如果我們能夠用恰當(dāng)?shù)姆绞饺ソ涣?，就會因此而增加人際交往的機會，加強人與人之間的聯(lián)系。同時，建立良好關(guān)系還能夠幫助我們解決與他人的不愉快，提升人自己的情商、口才和交往能力，不僅可以提高對自己的認知，還可以增加對人性的理解。
第二段：學(xué)會尊重與理解他人
想要建立良好關(guān)系，必須學(xué)會尊重和理解他人，因為從心理學(xué)上來說，如果我們能夠主動去尊重他人，就等于改善了自己的品質(zhì)。在與人交往的過程中，我們首先需要尊重對方的想法和感受，學(xué)會認真傾聽別人所說的話語，對于他人的觀點、習(xí)慣、文化和背景等要學(xué)會體諒和包容。通過這種方式，我們就能夠建立信任和認同，促進彼此之間的相互了解，讓人與人之間的關(guān)系變得更加和諧。
第三段：學(xué)會溝通和表達
在相處的過程中，我們需要通過溝通和表達來彌合彼此之間的誤解和不滿。在這個過程中，我們需要謙虛、坦誠、耐心和理性，盡量避免一味地抱怨、批評和指責(zé)，這樣只會起到強化對方防御心理的效果。實際上，我們在溝通時需要學(xué)會關(guān)注對方的感受，提供有效的、積極向上的回應(yīng)。這樣不僅可以理順彼此之間的關(guān)系，還能增加雙方的信任和可靠性。
第四段：學(xué)會分享和幫助
建立良好關(guān)系的一個核心點就是分享和幫助，這種方式是創(chuàng)造談話和聯(lián)系的最佳途徑。在與他人的互動中，我們可以分享自己的經(jīng)驗和知識，幫助他人解決問題，也可以接受對方的意見建議，共同探討不同領(lǐng)域的話題。同時，在日常生活中，我們可以主動提供援助和幫助他人，尤其是在對方遇到困難的時候?？赡苡行┤苏J為幫助他人會讓自己變得更為辛苦，但實際上，這樣看待問題只會讓我們失去了更深層次的收獲－－更加緊密的人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)
建立良好關(guān)系不是一件簡單的事情，需要我們不斷學(xué)習(xí)和不斷嘗試，從而提高自己的處理人際關(guān)系能力?？偨Y(jié)來講，我們需要學(xué)會尊重和理解他人，在交流和表達中扮演積極的角色，同時也需要學(xué)會分享和幫助他人，始終保持真誠和謙虛的心態(tài)。相信通過我們不斷向前的努力，在建立人際關(guān)系的路上，我們也能夠收獲成功和幸福。
良好關(guān)系的建立心得體會篇六
一五班班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，孩子們聰明伶俐，我和孩子們在小小的集體里一起快樂地成長。臨近期末，虛榮心驅(qū)使我連連犯錯。
兩周前的一個星期一的下午，第一節(jié)課剛下課，就到了一年級放學(xué)時間，我心想，學(xué)生回家到處瘋狂打鬧，還不如組織復(fù)習(xí)一節(jié)課了再放。我把語文書夾在腋下，悠然地來到教室。門口坐著趙小松同學(xué)，他本來大字不識幾個，上學(xué)期語文僅考了17分。他最大的愛好就是看課表。每次下課鈴一響，我還沒離開講臺，他就會沖到課表前看，一邊看一邊念，如果念到體音美，他會竊喜，如果念到語數(shù)，他會把小腦袋一搖晃，喃喃地說：“又是語文”。此時的他一眼就看出我是來上課的。他的臉上有微容、更充滿抗拒，圓圓的小嘴兒不停地抽動，好聽的童聲發(fā)出我特別不想聽到的言詞：“老師，沒課了，老師，沒課了，老師，課表上沒課了……”那聲音一句比一句高亢。面對如此抗拒，我選擇了無賴和離開。我特別理解孩子好玩的'天性，吃學(xué)生的閉門羹之事兒很快忘記。
轉(zhuǎn)眼到了那個周五最后一節(jié)音樂課，我不由自主地拿起語文書進教室上語文。復(fù)習(xí)第一單元，要求學(xué)生從識字一通讀課文和生字，一直讀到語文園地一。也許是周末了學(xué)生太興奮，也許是抗拒我占課，認真復(fù)習(xí)的學(xué)生不足一半，個個心不甘情不愿。我自責(zé)著、反思著，心里跟打翻了五味瓶一樣，很不是滋味，感受那節(jié)課特別漫長。
為這兩件事，我的心里一直在痛苦和矛盾中掙扎。真想給孩子們講一堆大道理：“素質(zhì)教育”背景下的教育要求你們“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，這個道理老師懂?？墒歉呖嘉ǚ謹?shù)論，我們怎么敢輕“語數(shù)外”呢。高考填報志愿時，一本線差一分能填報一本學(xué)校嗎?不能。我們不得不為你們“掙分”打?qū)嵒A(chǔ)，付出汗水。在這樣的評價體制下，我們難免搞應(yīng)該教育，向你們要成績。你們考試成績差時，我們腦海里時不時會反思自己在教學(xué)中存在的問題。于是，在備教批輔考評等各個環(huán)節(jié)上，時刻想到要改進。改進絕非易事，在改進的漫漫路途中不免出現(xiàn)違背教育規(guī)律的不正常的教育現(xiàn)象------占課。希望你們能理解。
今天，結(jié)束了最后一課。我飽含深情地對孩子們說一聲：占用休息時間和占課是我的錯，對不起。只要我不占課，我們的關(guān)系會更和諧，相處會更快樂，笑容會更燦爛！
老師不是居高臨下的“說教者”，而是喚醒、引導(dǎo)學(xué)生自主健康、協(xié)調(diào)、持續(xù)行進再學(xué)習(xí)與成人的過程。老師要適應(yīng)現(xiàn)代社會新型的師生關(guān)系，與學(xué)生平等、和諧的交往，努力構(gòu)建平等共生、教學(xué)相長、亦師亦友的現(xiàn)代社會新型的師生關(guān)系。
良好關(guān)系的建立心得體會篇七
建立良好關(guān)系是每個人都要學(xué)會的技能，不管是與親人、朋友、同事還是陌生人，都需要有良好的人際交往能力。作為一名普通人，我在日常生活中也有很多接觸和溝通的機會，通過與人交往的經(jīng)驗，我總結(jié)出了一些建立良好關(guān)系的心得和體會。
第二段：以誠待人，真心相待
良好關(guān)系的建立要基于互相信任，在人際交往中，最重要的便是以誠待人。做人要真誠，處事要有原則，不要隨意把朋友當(dāng)工具，在別人需要你時才接近，或者在自己需要別人時才聯(lián)系，因為這樣的做法只會讓你的朋友感到你是個利用人的人。與人交往要有真心，把自己的想法和心情與別人坦誠相待，不要虛偽，讓各方面的人都能夠信任你、排除你的猜疑。
第三段：尊重他人，包容差異
與人交往，要學(xué)會尊重他人、包容差異。不同的背景、經(jīng)歷、文化、性格等方面會使每個人有不同的看法和感受，而我們與人交往時，要充分理解他人的觀點，尊重他人的意見和選擇，就算自己不同意也應(yīng)以寬容的心態(tài)來處理問題?？涨暗陌萘δ茏屓速嵉絼e人尊重和信任，并且讓人受益終生。
第四段：互助互利，彼此支持
良好關(guān)系的建立，絕非一人之力，需要雙方或多方的互助互利。與人相處，我們不僅要幫助別人的同時，更需要相信他人能夠幫助我們。我們要我行我素，愿意給予別人幫助時，自然也會得到別人的支持。在別人需要我們時，我們也要抱著積極的態(tài)度去給予幫助。一個樂于助人的人一定會有很多的好朋友和支持者。
第五段：總結(jié)
與人交往是重要的一環(huán)，要建立起良好的關(guān)系。無論是個人還是集體，只有在良好關(guān)系的基礎(chǔ)上才能取得更好的成就和發(fā)展，與此同時，也會影響到自己的愉悅感和身心健康。因此，通過自己的實際經(jīng)驗，我總結(jié)出這些心得和體會：以誠待人，真心相待、尊重他人，包容差異、互助互利，彼此支持。希望這些心得能夠幫助更多的人們建立和諧的人際關(guān)系，在自己的人生軌跡上迎來更多美好的機會和果實。
良好關(guān)系的建立心得體會篇八
受過多年教育的教師自然明白這其中的道理，然而在教育實踐難以做到，這里主要原因在于沖破不了“師道尊嚴”這個傳統(tǒng)教師觀念的桎梏。既然如此，那么就應(yīng)首先從自身解決“師道尊嚴”問題，摒棄“師道尊嚴”我的淺顯認識是：
要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《社會心理學(xué)》，《教育心理學(xué)》，掌握自然人的社會心理，學(xué)生學(xué)習(xí)心理理論，弄清青少年身心發(fā)展規(guī)律，在教育實踐中正確運用于處理各類偶發(fā)案例。更多地充實自己教育經(jīng)驗儲備。
提高認識。隨著社會的高速發(fā)展，教育對象對教育提出了全新的要求，老師板著面孔、神情威嚴、學(xué)生絕對服從。唯唯若式的師生關(guān)系，不能適應(yīng)教育的需要，更不能適應(yīng)課程改革的需要，若不及時調(diào)整自己，終將會被社會淘汰，失去“教師”這個稱謂。
增進理解。在心理學(xué)理論的指導(dǎo)下，對學(xué)生的心理進行分析，把他們視為同自己一樣的有自尊心，有上進心，有情感、有血肉的自然人，對他們因年齡特征而出現(xiàn)的在成人眼中的“調(diào)皮”、“壞”等行為給予充分的寬容和理解，把自己的身份地位擺在與學(xué)生同一水平線上，相信那時的師生融洽程度將是另一番模樣，你也不會在課堂上大動肝火。
教育是一種價值引導(dǎo)，即教育是投射、蘊含著教育者的主觀意趣的引導(dǎo)活動。這就要求教育者在知識上居高臨下，對人類社會發(fā)展趨勢認識上高屋建瓴，教師必須有“一桶水”，而且是一桶“活水”，因為社會不斷進步，知識也應(yīng)隨之更新。教師必須加強文化知識的學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)觀。時時保證自己有時代特征的“一桶水”，學(xué)生需要這樣的“一桶水，教師在學(xué)生面前才會有吸引力，才會在學(xué)生心中樹立那種油然而生的威信?？梢赃@樣說，有了對學(xué)生充分的理解，教育者本身有了教師觀的改變，再加上自身的.博學(xué)。一位朋友式的“老師”將會出現(xiàn)在學(xué)生眼前?；诖?，構(gòu)建新型的朋友式師生關(guān)系才有可能，我們不妨從以下幾點去嘗試：
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，愛是世間最偉大的，最成功的教育首先是向?qū)W生播放愛心。“想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急”可概而言之，具體講：關(guān)心家庭困難的學(xué)生，關(guān)心有生理缺陷的學(xué)生，關(guān)心道德偏差的學(xué)生?？傊o學(xué)生的愛應(yīng)象大山一樣溫暖，象甘泉一樣清甜。正如一位教育家傳說：教育哲學(xué)是愛的哲學(xué)。
交流是活動的最基本形式，也是人的最基本的精神需要之一。在學(xué)校教學(xué)中存在著師生間的交流和生生間的交流。教師和學(xué)生都應(yīng)是教學(xué)過程的主體，都是具有獨立人格價值的人。兩者在人格上完全平等，即師生之間只有價值上的平等，沒有高低、強弱之分。師生關(guān)系是一種平等、理解，雙向的人與人之間的關(guān)系，建立這種關(guān)系最基本最有效途徑便是交流。要徹底改變傳統(tǒng)的教師中心主義和管理主義傾向，這種模式嚴重剝奪了學(xué)生的自主性，傷害了學(xué)生自尊心，摧殘了學(xué)生自信心。由此導(dǎo)致學(xué)生對教師的抵觸，甚至是敵意。要重建人道的、和諧的、民主、平等的師生關(guān)系，在這樣的關(guān)系中，讓學(xué)生體會到平等、自由、民主、尊重、信任、寬容、理解與關(guān)愛，同時受到激勵、感化、指導(dǎo)和建議，形成豐富的積極的人生態(tài)度與情感體驗。具體來講，就是要經(jīng)常與學(xué)生個別聯(lián)系，談話，了解其興趣愛好，喜、怒、哀、樂，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的具體困難，在課堂上允許學(xué)生提出不同意見，甚至是與教師相反的意見，在師生交流中尋找正確的共同的意見。
良好關(guān)系的建立心得體會篇九
在現(xiàn)代社會中，良好的人際關(guān)系對個人的成長與發(fā)展至關(guān)重要。人際關(guān)系的好壞甚至能夠影響一個人的成就與幸福感。因此，建立良好的人際關(guān)系成為了當(dāng)代社會中一個非常重要的議題。而在人際關(guān)系的建立過程中，要想取得成功，則需要我們掌握一定的心得體會。本文將整理出個人在人際交往的過程中所掌握的心得體會，分享給大家。
第二段：積極傾聽他人
在和他人交往中，傾聽是建立良好人際關(guān)系的關(guān)鍵步驟。通過傾聽，我們不僅能夠理解他人的思想、感受和期望，還能夠讓他人感受到我們的尊重和關(guān)注。因此，要建立良好的人際關(guān)系，我們就必須學(xué)會積極傾聽他人。具體來說，我們要注意以下幾點：
第一，多問問題，引導(dǎo)他人表達。人們在進行交流時，有時需要別人的引導(dǎo)來表達自己的觀點，我們要學(xué)會用恰當(dāng)?shù)膯栴}引導(dǎo)他人表達自己的想法。
第二， 要給予他人充分的時間。有時候，他人情緒比較復(fù)雜，需要一些時間來調(diào)整自己的情緒。因此，在他人需要的時候，我們需要耐心等待，給予他人充分的時間。
第三段：保持積極的態(tài)度與行為
人際關(guān)系的建立除了傾聽外，個人也需要表現(xiàn)出積極的態(tài)度和行為。大多數(shù)人更愿意與積極向上、樂觀的人交往，而不是消極、抱怨的人。所以在建立人際關(guān)系過程中，我們要注意以下幾點：
第一，要積極參與社交。通過參加各種社交活動，我們可以擴大社交圈，了解更多的人，進而建立更多的人際關(guān)系。
第二，要關(guān)注他人。在社交過程中，我們要主動了解他人的興趣愛好、生活情況等，通過關(guān)注他人來表達我們的關(guān)心和尊重，從而建立良好的人際關(guān)系。
第四段：學(xué)會處理沖突
在人際交往中，難免會出現(xiàn)矛盾和沖突，如何處理好這些矛盾和沖突，也是建立良好人際關(guān)系的重要一步。處理沖突的方式會直接影響到關(guān)系的進展。因此，我們在處理沖突時要注意以下幾點：
第一，要掌握情緒。在和他人交流時，一定要控制好自己的情緒，保持理智、冷靜。
第二，多從他人角度思考。有時候，沖突的出現(xiàn)可能是因為我們沒有考慮到他人的想法和需求。我們需要從他人的角度出發(fā)，去了解他人的需求和利益，以便更好地解決矛盾和沖突。
第三，多傾聽，少指責(zé)。在處理沖突時，我們需要表達自己的觀點，同時也要聽取對方的意見。在溝通中，盡量少一些指責(zé)和攻擊性的言語，將自己的觀點以非攻擊的方式表達出來。
第五段：總結(jié)
建立良好的人際關(guān)系是一個長期的過程，需要個人的不斷努力和學(xué)習(xí)，同時也需要與他人的共同合作與理解。通過本文的分享，我們可以了解到在人際交往過程中需要付出的努力和關(guān)注，希望對大家建立良好人際關(guān)系有所幫助。我相信，只要我們保持良好的態(tài)度和行為，在與他人交往的過程中，定能建立美好的人際關(guān)系，讓生活更加美好。
良好關(guān)系的建立心得體會篇十
實現(xiàn)師生關(guān)系的和諧不僅是發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用的需要，也為教學(xué)過程中教與學(xué)之間信息的傳遞與反饋提供了有利條件。新型的師生關(guān)系沒有固定的模式，但其重要意義卻顯而易見。我覺得要處理好師生關(guān)系要注意以下幾點：
愛心是和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。教師的愛來源于對學(xué)生深刻的認識和了解。知之深，才能愛之切。學(xué)生年齡雖小，但也有著同成年人一樣的情感世界：懂得快樂與痛苦、羞愧與恐懼，有自尊心和榮譽感。教師對學(xué)生應(yīng)多一點耐心，少一點急躁；多一些寬容，少一些指責(zé)。尊重和信任是溝通師生情感的橋梁?？梢哉f，尊重是愛的別名。尊重學(xué)生，就是尊重學(xué)生的人格，允許學(xué)生在思想、感情和行為中表現(xiàn)出一定的獨立性，給他們提供更大的獨立的'活動空間。把學(xué)生作為與自己平等的人來對待，尊重他們的意愿和情緒，樂于傾聽他們的意見和要求。當(dāng)然，教師的愛決不是讓學(xué)生放任自流，一味遷就，而是愛中有嚴，嚴而有度。嚴父型也好，慈母型也好，良師也好，益友也好，都必須以愛為前提。教師的愛是一種責(zé)任，因為愛，才會有師生情感的共鳴；才會有教和學(xué)的同步；才會有師生角色的互換；才會有師生教學(xué)的互補。
教育家羅杰斯認為，教師的態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗。教師要善于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松、安全、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生成功、快樂、友愛的享受。教師要充分發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生能自由表達、自由參與、充分意識到自己的存在和價值。人人都有一種參與意識，都希望自己擁有一定的發(fā)言權(quán)和自主權(quán)，如果適時讓學(xué)生們體會“我長大了”的成人感，重視并滿足他們的參與意識，他們就會以積極合作的態(tài)度在課堂教學(xué)中發(fā)揮其主體的作用。可見，教學(xué)的民主是建立和諧的師生關(guān)系的活力所在。
一名成功的教師總是帶著欣賞的眼光和積極的心態(tài)投身于教學(xué)活動。教師真誠的期待不僅能誘發(fā)學(xué)生積極向上的激情，而且深刻地影響著學(xué)生智力和個性的發(fā)展。如果師生關(guān)系中沒有真誠的欣賞，任何學(xué)生都可能失去自信心。所以，適度的表揚和鼓勵，能讓學(xué)生品嘗到成功的喜悅，在被欣賞的愉悅體驗中奮發(fā)、崛起。不容懷疑，每一個學(xué)生都有閃光的東西可以挖掘，關(guān)鍵是怎樣挖掘，何時挖掘。對學(xué)生而言，被人欣賞特別是被老師欣賞無疑是一種幸福，是一種被點燃的信任。而教師欣賞學(xué)生也是一種境界和美德，是一種沙里淘金、發(fā)現(xiàn)綠洲的快樂。好的師生關(guān)系是最大的教育力量。
良好關(guān)系的建立心得體會篇十一
教學(xué)活動是師生之間的雙邊活動，師生關(guān)系是維持教學(xué)活動的基本關(guān)系，而現(xiàn)在的老師往往有一種感覺：學(xué)生難教，教師難做，師生之間缺乏親密合作的和諧關(guān)系，教學(xué)活動得不到有效的開展。這也是當(dāng)前我們學(xué)校教育中普遍存在的教育問題。其實，教學(xué)活動是一個師生之間互動的過程，師生之間和諧合作，是教學(xué)活動得以順利開展的重要前提。所謂“親其師，聽其言，效其行”。因此，建立和諧的師生關(guān)系，有著重要的意義。那么，如何建立和諧的師生關(guān)系呢？我建議從以下幾方面做起：
建立師生之間的和諧關(guān)系能讓學(xué)生具備舒展、愉悅的心靈；教師對學(xué)生具有了真誠的信任和尊重，學(xué)生會感到人格的尊嚴，又會對老師產(chǎn)生朋友般的信賴。創(chuàng)造這種新型的師生情感關(guān)系，需要教師對學(xué)生的真心付出。
九年2班的班主任調(diào)動到另一個單位，學(xué)校安排我接這個班級，剛接手的社會還真的吃了不少的“醋”。孩子們對原來的班主任有著深厚的情感，一開始對我特抵觸，班級管理的一些事情，只要我一提出自己的想法和做法，孩子們就馬上大叫前班主任是怎樣做的，對我的做法提出各種質(zhì)疑。我沒有生氣，因為我覺得這些孩子重感情，這是多好的品質(zhì)?。∥以谌嗝媲氨頁P了那些維護以前班主任做法的學(xué)生，我夸他們是重感情的好孩子。以后，只要班級有什么事情我都會主動向?qū)W生詢問以前班主任是怎么做的，在以前班主任做法的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)募右孕薷?。慢慢地，孩子們對我的情感越來越深了，大事小情都愛聚在我身邊說說，所謂“親其師，信其道”，我再提要求，他們很樂意就接受了，我終于走進了孩子們的心靈。
充分尊重學(xué)生的人格，充分尊重學(xué)生作為一個社會人所應(yīng)有的權(quán)利、尊嚴，師生之間相互溝通理解，從而達到彼此尊重、信任。
教師們習(xí)慣于在評價學(xué)生的時候總是說：“你的缺點是：……”但老師就是從沒找過自己的'缺點，這就是不平等的表現(xiàn)。隨著年齡的增長，學(xué)生逐步形成自己的分析能力和判斷能力，他們不再一味地聽從老師的意見和建議，他們對老師的一言一行都有自己獨特的看法，對老師的要求和接受程度也不同。我在日常教學(xué)工作中從不怕學(xué)生找到我的缺點，讓學(xué)生明白老師與他們之間是一樣的，可以互相提意見，感受平等的關(guān)系。這樣學(xué)生才能更理解你，信任你，才能更愿意接近你，和你的關(guān)系也就會越來越融洽。
教師要想樹立好自己的形象，就要嚴格要求自己，形成高度負責(zé)的工作作風(fēng)，要加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教育管理水平和教學(xué)藝術(shù)水平。教學(xué)上，必須認真鉆研教材，備好課、上好課；對學(xué)生要嚴格要求，加強個別輔導(dǎo)、教育，促使每一個學(xué)生不斷進步。以自己對所教學(xué)科的熱愛激發(fā)學(xué)生對學(xué)科知識的熱愛，以自己嚴謹認真、一絲不茍的工作態(tài)度去影響學(xué)生，學(xué)生自然會看出來“老師多么認真地工作，這都是為了我們好。”從而才能愛戴老師。
教師還要以身作則。在行為上做學(xué)生的模范。要求學(xué)生不遲到，教師也該遵守時間；要求學(xué)生按時完成作業(yè)，教師就要及時批改作業(yè)；要求學(xué)生熱愛勞動，老師也要付諸行動；甚至老師自己有了過失時，也要勇于承認錯誤……，只有教師以身作則了，才能建立融洽的師生關(guān)系。
總之，我們要處理好師生關(guān)系，使師生之間存同去異，教學(xué)相長。當(dāng)然，和諧的師生關(guān)系，不是一朝一夕就能構(gòu)建的，它是教師艱苦勞動的結(jié)果。最重要的是，教師要有愛心，并以此感染學(xué)生，因為"沒有愛就沒有教育"。只有對學(xué)生傾注了感情，才能獲得學(xué)生的信任和尊重。"三人行，必有我?guī)熝?。挖掘?qū)W生身上的向師性因素可以強化，激勵學(xué)生的自尊心，也能融洽師生關(guān)系，為師生合作打下基礎(chǔ)。
良好關(guān)系的建立心得體會篇十二
雨果說過：花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。
而教師就是這樣一份平凡而謙遜的事業(yè)。
當(dāng)好一名優(yōu)秀的老師不容易，能夠正確的建立良好的師生關(guān)系更不容易。師生交往是學(xué)校里的重要內(nèi)容，一個人的學(xué)生時代，與老師相處的時間超過與父母相處時間的兩倍；而老師的人際交往，則有80%是與學(xué)生的交往。這種朝夕相伴的生活，如果沒有和諧的師生關(guān)系，沒有師生之間的相互理解和相互信任，班主任工作更難以收效?？梢?，建立良好的師生關(guān)系是多么的'重要，它不僅影響著我們的教學(xué)質(zhì)量，還影響著師生的身心健康發(fā)展。
有位心理學(xué)家說過：如果孩子生活在鼓舞中，他會自信；如果孩子生活在友誼中，他便學(xué)會關(guān)愛別人；如果孩子生活在批評中，他學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在恐懼中，他便學(xué)會憂心忡忡；如果孩子生活在敵視中，他便會好斗。
這就告訴我們師生關(guān)系一定是建立在平等的基礎(chǔ)上。師生之間人格平等，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長；老師是學(xué)生的合作者，引導(dǎo)者和參與者；老師是學(xué)生人生路上的引路人，是學(xué)生的朋友。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：有時候?qū)捜荼葢土P更能打動人的心。
每個孩子在他的內(nèi)心都有做好孩子的愿望。而教師最細致，最艱巨的任務(wù)就是愛護并發(fā)展孩子的自尊感。愛是教育的靈魂，一個老師，如果不懂得尊重學(xué)生，信任學(xué)生，不能和學(xué)生成為朋友，那么他的教育注定是要失敗的。
交往是一門藝術(shù)，溝通需要方法，要與學(xué)生共筑師生橋梁，建立良好師生關(guān)系，我想作為教師的我們需要嘗試一些方法：
1、主動與學(xué)生溝通。
溝通產(chǎn)生理解，理解嘗試信任。主動親近學(xué)生，與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生的人格，通過師生之間的交流，了解，縮短師生之間的距離。進而建立真誠和諧的師生關(guān)系。
2、愛是基礎(chǔ)。
著名特級教師于漪說：教育事業(yè)是愛的事業(yè)，師愛超過親子之愛，因為它蘊含了崇高的使命感和責(zé)任感。蘇霍姆林斯基也說過：沒有愛，就沒有教育，熱愛孩子是教師生活中最重要的東西。
愛生，是構(gòu)建師生良好關(guān)系的感情基礎(chǔ)。愛生，先要尊重學(xué)生，理解學(xué)生，依賴學(xué)生。其次，要嚴格要求學(xué)生，嚴而有理，以理服人，嚴而有方，方法可行，嚴而有恒，貫徹始終。再次，要公正對待每位學(xué)生，只有公正對待學(xué)生，教師的愛才會帶來力量，給學(xué)生的道德帶來有益的影響。最后，還要寬容學(xué)生，金無足赤，人無完人。有時，容忍學(xué)生也是教育的一種境界。只有教師真誠的關(guān)心，愛護，理解，尊重，信任學(xué)生，才能更好的建立師生關(guān)系。
3、以身作則，為人師表。
孔子曰：其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。
這就說明身為教師，身教比言傳更為重要。教師的一舉一動，一言一行，都對學(xué)生有潛移默化的影響。要學(xué)生做到，教師必須先做到。要求學(xué)生不能做到，自己也堅決不做。“學(xué)高為師，身正為范”，就是對這最好的評價。教師要充實自己在學(xué)生心中的形象，以無私的奉獻精神，淵博的知識和嚴謹?shù)纳钭黠L(fēng)給學(xué)生樹立崇高的榜樣，使學(xué)生信服。
4、扮演好角色是關(guān)鍵。
隨著時代的進步，教師傳授知識不再只是灌輸，而是學(xué)生的引導(dǎo)者，參與者和合作者。引導(dǎo)學(xué)生在知識的海洋中航行，學(xué)會獲取信息，為學(xué)生提供一個平臺，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。同時，要給予他們在問題中恰當(dāng)?shù)慕ㄗh和引導(dǎo)。“教書育人”是教師的本職，只有明確自己所扮演的角色，才能真正建立起和諧，融洽的師生關(guān)系。
捧得一顆心來，不帶半根草去。
教師的使命任重而道遠，愿我們在這條道路上越走越遠。
良好關(guān)系的建立心得體會篇十三
建立良好關(guān)系是每個人都需要面對的重要問題，無論是與家人、朋友、同事還是伴侶，都需要建立起良好的關(guān)系才能獲得他們的信任和支持。但是在現(xiàn)實生活中，人際關(guān)系的建立常常受到各種障礙的阻撓，我們需要通過不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)來積累經(jīng)驗，下面我將分享一些自己的心得和體會。
首先，與他人建立良好關(guān)系的核心是尊重。每個人都有自己的思想、觀點和感受，都需要受到他人的尊重和理解。在與他人交往的過程中，我們應(yīng)該學(xué)會站在對方的角度去看問題，尊重和接納他們的不同意見和選擇。只有真正地尊重他人，才能夠建立起互信和和諧的關(guān)系。我曾經(jīng)有一位同事非常固執(zhí)己見，我們的意見總是相左，后來我意識到只有尊重他的觀點，才能夠為我們的合作帶來更好的結(jié)果。當(dāng)我體會到他的價值和長處時，與他的關(guān)系開始得到改善。
其次，建立良好關(guān)系需要積極主動的溝通。溝通是人際關(guān)系建設(shè)的橋梁，只有通過有效的溝通才能夠讓對方更好地理解我們的意圖和需要。好的溝通不僅包括傾聽和說話，還要注重非語言交流，因為言語只是溝通的一部分。在溝通的過程中，我們要保持積極主動的態(tài)度，要敢于表達自己的觀點和想法，同時也要關(guān)心他人的感受和需求。通過積極主動的溝通，我與我的朋友們之間的距離變得更近了，我們能夠更加坦誠地交流心聲，共同面對問題，解決問題。
第三，建立良好關(guān)系需要合理的分享和支持。在與他人建立關(guān)系的過程中，我們需要與他們分享自己的經(jīng)驗和資源，以及支持他們在困難和挑戰(zhàn)中。分享和支持不僅能夠幫助對方，也能夠提升自己的人格魅力和影響力。在與朋友的交往中，我常常分享一些我喜歡的書籍、電影和音樂給他們，這不僅能夠增進我們的交流，還能夠為他們帶來快樂。在與同事的合作中，我積極支持他們的工作和項目，幫助他們解決問題和完成任務(wù)，這不僅能夠提升他們的工作效率，也能夠提升整個團隊的凝聚力和合作效果。
第四，建立良好關(guān)系需要培養(yǎng)積極的心態(tài)。成功的關(guān)系不是一蹴而就的，而是需要長時間的投入和努力。在建立關(guān)系的過程中，我們可能會遭遇一些困難和挫折，但是我們不能放棄，要堅持下去。同時，我們也需要保持積極的心態(tài)，在遇到問題時尋找解決辦法，理解別人的意圖，寬容他們的缺點和錯誤。只有積極的心態(tài)才能夠幫助我們克服困難，同時也能夠吸引更多的人與我們建立良好關(guān)系。
最后，建立良好關(guān)系需要注重維護和更新。良好的關(guān)系不是一勞永逸的，而是需要我們不斷地維護和更新的。我們需要時常與對方保持聯(lián)系，了解他們的近況和需要，同時也要及時給予幫助和支持。而且，我們也需要注重更新自己的社交圈子，認識新的朋友和同事，與他們建立新的關(guān)系。通過維護和更新我們的關(guān)系，我們能夠在生活和工作中獲得更多的機會和資源。
總之，建立良好關(guān)系是一個復(fù)雜而又重要的過程。在這個過程中，我們需要尊重他人，積極主動的溝通，分享支持他人，培養(yǎng)積極的心態(tài)，以及維護和更新我們的關(guān)系。通過這些努力，我們能夠建立起更加和諧和有意義的關(guān)系，從而幫助我們在人生中取得更多的成功和快樂。
良好關(guān)系的建立心得體會篇十四
闡發(fā)
下一步是按照人際關(guān)系帶來的益處將其分類，凡是可以分為6個根本種別：消息、政治支撐和影響力、個人成長、個人支撐和鼓動能量、目的感和代價感，和事情和糊口的均衡。在你的關(guān)系網(wǎng)中應(yīng)當(dāng)有能帶來上述每種益處的人。將關(guān)系分類能讓你更明白地領(lǐng)會，你的關(guān)系網(wǎng)是擴大了你的本領(lǐng)仍是讓你故步自封。你會看到本身的關(guān)系網(wǎng)那邊有空白，那邊又有冗余，你對哪些人依靠過量或是依靠不敷。
篩除
闡發(fā)過人際收集后，你必需做出一些艱巨的決議計劃，決議從哪些關(guān)系中加入。起首，對付減弱你的能量，大概促成不良舉動的人，你應(yīng)當(dāng)削減打仗乃至不打仗。你可以改變本身的腳色以避開他們，削減和他們在一塊兒的時間，想法子改變他們的舉動，大概調(diào)解本身的反響，不再囿于和衡水人事人才網(wǎng)他們的交換互動。
下一步是自問，這6品種型中哪一類人數(shù)太多。比方，處于職業(yè)生涯早期的帶領(lǐng)者每每過量存眷消息，而對個人成長存眷不足。他們應(yīng)當(dāng)去掉一些消息供給者，抽出更多時間給能夠幫忙他們個人成長的人。
多樣化
如今，你已在你的人際收集中騰出了空間，必要補上符合的人選。事情表之類的簡略東西可以幫忙你起頭這項事情。比方，你可以建造列出6類關(guān)系的清單，思慮哪些共事可以補足每一個種別的空白。記著把核心放在踴躍、有活氣、無私的人身上，并確保向本身收集表里的人咨詢發(fā)起和保舉人選。
應(yīng)用
末了，要確保你盡量有用地應(yīng)用聯(lián)系人。你廊坊人才網(wǎng)在一個范疇里依靠的人（比方政治支撐）可否用于滿意另外一個范疇的需要（比方個人成長）？如果你對某些關(guān)系投入更多精神，可否獲得更多勞績？比方，獲得精良績效的各層級人士凡是城市應(yīng)用為本身供給消息的聯(lián)系人獲得其余益處，比方新的創(chuàng)意等。互惠的關(guān)系每每能帶來更多功效，最樂成的帶領(lǐng)者老是費盡心機向聯(lián)系人供給更多益處。
良好關(guān)系的建立心得體會篇十五
【論文摘要】 良好的人際環(huán)境是激發(fā)社會成員創(chuàng)造活力的重要前提和基礎(chǔ)。為了充分調(diào)動廣大人民群眾的積極性，激發(fā)社會成員的創(chuàng)造活力，必須不斷改善人際環(huán)境，努力構(gòu)建民主團結(jié)、平等友愛、政治和諧的良好人際環(huán)境。這既是完善社會主義制度的一項長期任務(wù)，又是構(gòu)建社會主義和諧社會的一項重要內(nèi)容。
【論文關(guān)鍵詞】 構(gòu)建和諧;人際環(huán)境;對策
人際環(huán)境是指影響人際關(guān)系的社會環(huán)境，即影響個人之間交往的各種外部社會條件或社會因素。從影響人際關(guān)系的各種外部社會因素的不同性質(zhì)來看，人際環(huán)境包括政治、經(jīng)濟、文化、道德、國家安全、社會秩序等方面的環(huán)境。
按照構(gòu)建社會主義和諧社會的目標(biāo)要求，社會成員之間平等友愛、民主團結(jié)、和諧相處，保證個體充滿活力，各盡其能、各得其所，全體社會成員共同全面發(fā)展的人際環(huán)境就是良好的人際環(huán)境。反之，就是不好的人際環(huán)境。靜態(tài)觀察，任何社會一定時期的人際環(huán)境都不可能是完美無缺的，都會包含著好的方面和不足的方面，這是人際環(huán)境能夠不斷改善的客觀依據(jù)。動態(tài)觀察，一般情況下，人際環(huán)境是一個連續(xù)不斷的漸進式的]進過程，人際環(huán)境改善是無止境的，無論是社會制度還是社會意識，都處在不斷發(fā)展、完善和升華的過程之中，不會永久停留在社會某一個歷史階段的水平上。特殊情況下，尤其是在社會制度發(fā)生重大變化或根本變革之后，人際環(huán)境也會隨之發(fā)生重大變化甚至是實質(zhì)性改變。
一、人際環(huán)境的變遷和當(dāng)前存在的主要問題
新中國建立后，中國社會人際環(huán)境發(fā)生了實質(zhì)性變化。從1949年至60年代中期，形成了重在民主平等、團結(jié)互助的人際環(huán)境，促進了人與人之間和睦相處和社會穩(wěn)定發(fā)展。這個時期，中國社會人際環(huán)境呈現(xiàn)五個顯著特點。
1.勞動人民當(dāng)家作主
以人民民主專政為本質(zhì)特征的社會主義基本政治制度的建立，人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作制度等項政治制度和社會管理制度的建立和完善，為人民群眾當(dāng)家作主、行使社會管理提供了制度保障，也為中國社會人際關(guān)系的改善創(chuàng)造了前所未有的良好條件和環(huán)境。翻身當(dāng)家做了主人的中國人民在建設(shè)自己新國家、創(chuàng)造新生活的過程中，迸發(fā)出前所未有的工作熱情和創(chuàng)造精神，尤其是從第一個五年計劃開始，中國人民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，為了改變貧窮落后的面貌，建設(shè)現(xiàn)代化的社會主義國家，展開了大規(guī)模的經(jīng)濟建設(shè)，全面推進工業(yè)化，中國社會發(fā)生了翻天覆地的巨大變化。
2.社會管理集中統(tǒng)一
整個社會資源配置實行了集中統(tǒng)一的計劃管理模式。在中央政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，地方各級政府負責(zé)組織國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃的實施，全民所有制企業(yè)和事業(yè)單位、集體所有制企業(yè)以及農(nóng)村集體經(jīng)濟組織最終承擔(dān)計劃任務(wù)和指標(biāo)的落實。整個社會產(chǎn)品的生產(chǎn)、交換、流通和分配都實行統(tǒng)一的計劃管理。這種高度集中統(tǒng)一的社會管理制度，對于盡快扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)亂所造成的百業(yè)凋零、民不聊生甚至社會動蕩的局面，使中國社會從戰(zhàn)爭時期快速轉(zhuǎn)入和平時期，集中有限的資源推進經(jīng)濟建設(shè)，協(xié)調(diào)短缺經(jīng)濟條件下的利益分配關(guān)系，建立人與人之間在經(jīng)濟、政治、社會地位等方面的平等關(guān)系，防范和抵御外敵入侵，應(yīng)對自然災(zāi)害等突發(fā)事件，保證社會穩(wěn)定，起到了非常重要的積極作用。
3.社會福利相對均等
建國以后，鑒于當(dāng)時的條件，國家實行了低工資、廣就業(yè)的勞動工資政策和以單位為依托的福利分配制度，社會成員的勞動收入和生活福利主要依賴單位。養(yǎng)老、醫(yī)療、住房等福利由單位統(tǒng)一承擔(dān)，形成了收益共享、利益均沾、風(fēng)險共擔(dān)的福利分配制度。這種分配制度，對于促進人與人之間關(guān)系的平等、實現(xiàn)社會公平、維護社會穩(wěn)定，發(fā)揮了積極作用。但也不可否認，由于這種福利分配制度忽視輕視個人利益，對社會成員缺乏激勵作用，造成個人對單位乃至政府的依賴性增強等問題。
4.人際關(guān)系團結(jié)和睦
在這樣的社會背景下，又由于我黨進城后保持和發(fā)揚了戰(zhàn)爭時期的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，堅信“無產(chǎn)階級只有解放全人類才能最后解放自己”，以全心全意為人民服務(wù)為己任，堅持對廣大黨員干部進行共產(chǎn)主義世界觀、人生觀、價值觀教育，在全民中宣傳、提倡、培育社會主義新風(fēng)尚，人們的精神風(fēng)貌和社會風(fēng)氣為之一新，愛國主義、集體主義、社會主義精神得到弘揚，樂善好施、扶危濟困、見義勇為、注重禮儀、敬老愛幼、尊師重教、誠實守信等成為美德，干群之間、同事之間、鄰里之間、夫妻之間、父母與子女之間、親戚朋友之間，都形成了比較和睦的人際關(guān)系，上下左右信任度較高，好人好事層出不窮，助人為樂蔚然成風(fēng)。許多旅居海外的知識分子和科學(xué)家紛紛回歸祖國參加社會主義建設(shè)，各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出雷鋒、歐陽海、王進喜、時傳祥、向秀麗、李四光、林巧稚等為數(shù)眾多的富有時代精神的英雄人物和勞動模范。
5.城鄉(xiāng)居民待遇不同
由于人口增長過快、糧食供應(yīng)不足，為了保證城市經(jīng)濟和工業(yè)較快發(fā)展，控制城市人口規(guī)模，逐步建立了以承認城鄉(xiāng)差別為基礎(chǔ)的戶籍管理、糧食供應(yīng)、社會保障等方面的制度，最終形成了城鄉(xiāng)之間的制度壁壘，使城鄉(xiāng)居民分別享受兩種不同的待遇。城鄉(xiāng)之間的制度差異有其當(dāng)時的客觀原因，但這種制度長期不變，不利于促進城鄉(xiāng)之間資源流動尤其是農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移，不利于加速推進城市化和扭轉(zhuǎn)城鄉(xiāng)差別持續(xù)擴大的趨勢。從長遠看，影響經(jīng)濟社會發(fā)展，影響和諧人際關(guān)系和人際環(huán)境的形成，這在今天看得已經(jīng)比較清楚了。
十一屆三中全會以來，中國以建立社會主義市場經(jīng)濟體制為目標(biāo)，全面推進改革開放，整個社會進入了新的發(fā)展時期，人際環(huán)境發(fā)生了重大而深刻的新變化，逐漸形成了重在增進效率的人際環(huán)境。
由于市場機制的作用范圍和市場經(jīng)濟的意識很難限制在經(jīng)濟領(lǐng)域范圍內(nèi)，會滲透到社會管理乃至社會生活的各個方面，給當(dāng)今社會人際環(huán)境帶來以往未曾遇到過的問題，主要表現(xiàn)在以下四個方面。
1.社會公平的制度保障欠缺
市場公平是指競爭機會公平，即每個人都有同樣的機會通過競爭實現(xiàn)自己的利益目標(biāo)，在市場競爭面前人人平等。確立維護競爭機會公平的制度是必要的，但是，由于個人素質(zhì)、社會背景、擁有資源的水平和支配資源的能力不同，即便人人都有同樣的競爭機會，也會產(chǎn)生較大的貧富差距甚至兩極分化的結(jié)果。社會公平是指競爭起點和結(jié)果的相對公平。競爭起點和結(jié)果不公平是市場機制自發(fā)調(diào)節(jié)不能解決的問題，甚至是市場競爭的必然結(jié)果。這種社會不公平問題，需要通過建立促進社會公平的制度來解決。然而，在建立市場經(jīng)濟制度過程中，忽視了競爭起點和結(jié)果的公平。
2.形成了影響人際關(guān)系的“三大潛規(guī)則”
“回扣”成了市場交易或商業(yè)活動中的潛規(guī)則。暗箱操作的各種名目的“回扣”或“提成”，其實就是商業(yè)賄賂，并不是中間商公開獲得的傭金。近年來，“回扣”問題愈]愈烈，波及范圍越來越廣。據(jù)業(yè)內(nèi)人士透露，廣告經(jīng)營、報刊發(fā)行中的“回扣”比例相當(dāng)高。有些掌握信貸資金審批大權(quán)的人，因為吃了“回扣”，貸款項目的審核流于形式，致使銀行貸款放出去以后不能按期如數(shù)收回，信貸資金大量流失?！翱可匠陨健背闪藟艛嘈袠I(yè)的潛規(guī)則。無論是自然壟斷行業(yè)還是制度壟斷行業(yè)，由于本身具有特殊的壟斷條件，既缺乏外在的市場競爭壓力，又缺乏有效的自我約束和社會監(jiān)督機制，使這些壟斷行業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)單位成本形成了長期持續(xù)上升的趨勢，與競爭性行業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)單位成本不斷下降的狀況，形成了強烈的反差。壟斷行業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)成本推動型的價格不斷上漲，尤其是人工成本大幅度持續(xù)上升，使壟斷行業(yè)職工收入和福利水平過高，已經(jīng)成為社會反映強烈的熱點問題之一?！坝袡?quán)就有錢”成了經(jīng)濟社會管理中的潛規(guī)則。行政權(quán)、執(zhí)法權(quán)、審判權(quán)等都有一定的彈性或自由裁量的空間，比如有的經(jīng)濟違法行為，可以處以一到五倍的罰款，有的犯罪行為可以判處三到七年有期徒刑。即使在合法的范圍內(nèi)，掌權(quán)人也有一定的活動余地，存在著“尋租”機會。權(quán)力“尋租”嚴重敗壞了社會風(fēng)氣，使“活動”成了當(dāng)今社會使用頻率最高的詞匯之一。金錢關(guān)系滲透到經(jīng)濟和社會管理中，不僅造成某些公共權(quán)力“私人化”，使腐敗現(xiàn)象滋生和蔓延，而且造成經(jīng)濟社會管理失去應(yīng)有的效力，管理機關(guān)乃至政府的公信力弱化，對社會秩序帶來很大危害。
3.推進民主政治建設(shè)的難度增大
隨著經(jīng)濟社會運行機制的改變，人與人之間的關(guān)系也復(fù)雜化了，遇到了一些新情況和新問題，使推進社會主義民主政治建設(shè)的難度明顯增大，很多問題都面臨著兩難選擇。第一，多數(shù)社會成員地位下降。市場經(jīng)濟制度的作用偏重于增進效率，對財富增長貢獻較大的社會群體地位上升，而普通勞動者的社會地位相對下降。這是競爭機制發(fā)揮作用的必然結(jié)果。問題是在承認競爭規(guī)則的前提下，保護處于社會中低層乃至最底層的多數(shù)居民的利益，改變他們社會地位下降的局面難度很大。第二，基層組織在民主政治建設(shè)中的功能和作用明顯弱化。傳統(tǒng)體制下，企業(yè)和農(nóng)村集體經(jīng)濟組織，兼有經(jīng)濟、政治和社會職能，是把個人與政府連接起來的橋梁，是掌握社情民意、了解居民訴求、化解社會矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要基礎(chǔ)。但現(xiàn)在很多企業(yè)黨組織和工會組織在經(jīng)濟上存在著對企業(yè)主的依附關(guān)系，實際上受企業(yè)董事會和經(jīng)理層的管理或制約，在企業(yè)民主管理中的作用很有限，活動缺乏獨立性，不能滿足廣大員工的正當(dāng)要求。農(nóng)村實行土地家庭承包經(jīng)營以后，集體經(jīng)濟組織的政治職能和社會職能也逐漸弱化，村民自治組織缺乏一定經(jīng)濟條件支撐，難以開展活動。在基層組織的政治和社會職能弱化的條件下，普通勞動者或居民的正當(dāng)權(quán)益受到侵害，由此引發(fā)的矛盾沖突，在基層得不到及時解決，必然直接反映到政府，這是近年群眾集體上訪案件數(shù)量增多、規(guī)模擴大的重要原因。第三，普通居民在社會管理中的主體地位和作用弱化。由于經(jīng)濟和社會風(fēng)險越來越多地由個人承擔(dān)，個人就業(yè)和收入穩(wěn)定性降低，人際環(huán)境對個人的生存壓力不斷增大，致使普通居民自顧不暇，民主意識和主人翁責(zé)任感淡化，參與社會管理的自覺性減弱。企業(yè)的普通員工甚至失去了參與民主管理的機會和權(quán)利，有意見也不敢提或者不想提，擔(dān)心砸了自己的飯碗。公民參與社會管理的渠道狹窄，廣大居民的訴求不能及時得到充分的反映，政府對老百姓的愿望和要求缺乏全面準確的了解，有的決策沒有充分體現(xiàn)多數(shù)居民的利益訴求。地方政府的一些職能部門，為了局部利益或部門利益，不認真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，“上有政策，下有對策”，致使國家已經(jīng)出臺的民主管理制度在執(zhí)行中“走樣兒”或“變味兒”，引起群眾不滿。
4.社會主義價值和道德受到?jīng)_擊
市場經(jīng)濟肯定了追求個人利益最大化目標(biāo)的合理性與合法性，沖擊了我們一貫倡導(dǎo)的社會主義價值導(dǎo)向和道德內(nèi)容，收入最大化或賺取更多的金錢成為個人行為的首要目標(biāo)。人們的價值標(biāo)準和道德尺度悄悄發(fā)生了變化。一部分人中間，普遍用追逐擁有財富的多寡來衡量一切。正常人情往來也為金錢所支配，甚至變?yōu)樽兿嘈匈V受賄。中國社會科學(xué)院社會學(xué)研究所李培林所長主持的調(diào)查顯示，現(xiàn)在居民用于人情往來的支出占全部消費支出的比例達到10%以上，已經(jīng)成為居民生活的一大負擔(dān)。一些人認為誠實守信已不再是美德，弄虛作假現(xiàn)象有增無減，嚴重阻礙社會誠信體系的建設(shè)。
二、構(gòu)建和諧人際環(huán)境的對策
根據(jù)人際環(huán)境存在的主要問題和現(xiàn)實條件，構(gòu)建民主團結(jié)、平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，應(yīng)考慮以促進社會公平、加強民主政治、增進團結(jié)友愛、維護社會穩(wěn)定為重點，在全面加強制度建設(shè)和思想道德建設(shè)上多下功夫。
1.完善促進社會公平的制度
促進社會公平就是要解決社會成員競爭的基礎(chǔ)條件和結(jié)果相差懸殊的問題，限制利用不合理、不正當(dāng)?shù)膲艛鄺l件進行競爭，盡可能實現(xiàn)競爭起點的公平，并對競爭結(jié)果出現(xiàn)的過于懸殊的差別進行必要的限制和調(diào)節(jié)，控制和適當(dāng)縮小差距。
完善勞動保障制度是實現(xiàn)社會公平的重要途徑之一。為了既促進企業(yè)之間公平競爭，又保護勞動者的切身利益，應(yīng)該深化勞動保障制度改革。從長遠看，應(yīng)該逐步建立“法律強制、個人付費、政府輔助”的勞動保障制度，解決勞動保障費用水平新老企業(yè)負擔(dān)不均衡、國有企業(yè)與民營企業(yè)負擔(dān)不均衡、技術(shù)和資金密集型企業(yè)與勞動密集型企業(yè)負擔(dān)不均衡的實際問題，使勞動者能夠比較公平地享有勞動保障。
完善貧困救助制度，保障失業(yè)人員、貧困群體的生活，是緩解社會矛盾的重要手段。要借鑒一些地方的成功經(jīng)驗，認真落實居民生活最低保障制度，加強貧困救助工作，使失業(yè)人員及其家庭和其他困難家庭基本生活得到保障。完善就業(yè)困難群體再就業(yè)援助制度，對就業(yè)困難對象提供個性化就業(yè)服務(wù)和公益性崗位援助。完善醫(yī)療保險制度，將靈活就業(yè)群體、貧困群體納入大病統(tǒng)籌的醫(yī)療保險范圍。積極推進商業(yè)保險和職工互助保險，分攤社會保險負擔(dān)。隨著生產(chǎn)力水平的提高，要逐步提高最低生活保障金的發(fā)放標(biāo)準。支持社會慈善機構(gòu)組織募捐和開展扶貧活動，為社會各界人士自發(fā)的捐贈活動提供便利，拓寬社會救助渠道，完善社會救助體系。
逐步建立農(nóng)業(yè)保險制度。這項制度可以為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化提供有力保障，有利于化解農(nóng)民個人投資和農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)投資的風(fēng)險。按照wto規(guī)則和市場經(jīng)濟規(guī)則，政府應(yīng)該改變對農(nóng)業(yè)的支持方式，將對農(nóng)民直接補貼逐步改為扶持農(nóng)民參加保險方面來。一家一戶參加農(nóng)業(yè)保險，會造成農(nóng)業(yè)保險公司經(jīng)營成本過高。農(nóng)業(yè)保險的運作可以由農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)牽頭參保，或者由農(nóng)民各類協(xié)會等組織牽頭參保，逐步擴大農(nóng)業(yè)保險范圍，為建立農(nóng)民增收的長效機制奠定制度基礎(chǔ)。
打破城鄉(xiāng)制度壁壘，逐步放寬戶籍管理。在醫(yī)療、教育、養(yǎng)老保險等方面的城鄉(xiāng)制度差別也要逐步改變，尤其是要從制度上解決對農(nóng)民工的歧視問題，提高農(nóng)民素質(zhì)，要建立相應(yīng)的制度，促進農(nóng)村中小學(xué)教育提高教學(xué)質(zhì)量，使農(nóng)村孩子接受良好的教育，加強對農(nóng)村勞動者的專業(yè)技能培訓(xùn)，提高他們的擇業(yè)能力。
2.完善民主政治制度
堅持和完善人民代表大會制度，充分發(fā)揮人民代表大會在立法、執(zhí)法監(jiān)督等方面的重要作用。全國人大在調(diào)整個人收入所得稅起征點問題上，公開征集社會各界意見并召開立法聽證會，為完善立法程序進行了有益的探索和成功的嘗試。有的地方對是否限制燃放煙花爆竹的事項，在作出規(guī)定之前，也通過網(wǎng)絡(luò)和其他新聞媒體廣泛征求意見，不但真實地體現(xiàn)了民意，也使確立的制度能夠更好地得到貫徹和實施。這種做法應(yīng)該制度化，凡是涉及城鄉(xiāng)居民切身利益的立法，都必須經(jīng)過群眾廣泛討論后確定，使國家和地方的立法更好地體現(xiàn)人民的意志，維護人民的利益。為了加強人大對行政機關(guān)、司法機關(guān)或“一府兩院”的監(jiān)督，要依據(jù)新頒布的《監(jiān)督法》，制定相應(yīng)的配套法律、法規(guī)和具體實施辦法，確?！侗O(jiān)督法》全面落實。不斷完善中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作和政治協(xié)商制度，充分發(fā)揮民主黨派參政議政的重要作用。各級政府的重大決策，都應(yīng)該實行征求社會各界意見的制度，確保決策的科學(xué)化、民主化。
為了加強基層民主政治建設(shè)，要逐步完善基層政權(quán)、基層群眾性自治組織、企事業(yè)單位的民主管理制度，完善政務(wù)公開、村務(wù)公開等辦事公開制度，保證基層群眾依法行使各項民主權(quán)利。尤其是要通過互聯(lián)網(wǎng)等各種現(xiàn)代化的傳媒手段，建立公民參與經(jīng)濟社會管理的信息平臺，并通過完善信訪制度、政府與老百姓直接對話等形式，拓展征集群眾意見的渠道，形成社情民意的表達機制。對農(nóng)村居民自己建立各種專業(yè)協(xié)會，要積極引導(dǎo)和支持，使之對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和村委會的行為起到一定的制衡作用，更好地維護村民的合法權(quán)益。為了充分發(fā)揮企業(yè)工會組織的作用，應(yīng)該加強對企業(yè)工會組織的指導(dǎo)和支持，提高企業(yè)工會與老板或董事會的談判能力，切實維護工人的正當(dāng)權(quán)益。律師事務(wù)所等其他法律咨詢服務(wù)、法律援助機構(gòu)、公益服務(wù)機構(gòu)、行業(yè)協(xié)會等社團組織，近年來新出現(xiàn)的城市住宅小區(qū)業(yè)主委員會等民間組織，在基層民主政治建設(shè)中已經(jīng)發(fā)揮了重要作用，要通過規(guī)范、扶持等方面的制度建設(shè)，使各類社會組織接受委托、代表居民維權(quán)得到法律保護和支持。
完善權(quán)力運行規(guī)則是推進民主政治建設(shè)的重要任務(wù)之一。為了從源頭上遏制腐敗現(xiàn)象的滋生和蔓延，要不斷加強權(quán)力運行的制度約束，不但要繼續(xù)完善政務(wù)公開制度，還要進一步完善社會監(jiān)督制度，使行政權(quán)、執(zhí)法權(quán)、司法審判權(quán)、人事管理權(quán)、干部任免權(quán)等權(quán)利運用，都在社會的公開監(jiān)督之下。
3.完善維護經(jīng)濟社會秩序的制度
對于壟斷行業(yè)通過不正當(dāng)或不合理競爭手段獲得壟斷收益的行為，要通過完善反壟斷的法律進行限制。一旦發(fā)生不當(dāng)?shù)美?，要全部予以沒收，并實行嚴厲的懲罰措施。同時要對壟斷行業(yè)實行嚴格的公開管理的制度，包括成本、工資、福利、用工、服務(wù)項目的質(zhì)量標(biāo)準和價格等，全面建立信息公開披露的制度，完善對壟斷行業(yè)的輿論監(jiān)督和群眾監(jiān)督制度。政府要建立壟斷行業(yè)管理的網(wǎng)絡(luò)信息平臺，依法強制壟斷行業(yè)公布相關(guān)信息，以便消費者和社會各界進行有效的監(jiān)督。
對“回扣”或“提成”等各種商業(yè)賄賂行為，要堅決打擊。為了遏制“回扣”現(xiàn)象的不斷蔓延，應(yīng)該借鑒發(fā)達國家的經(jīng)驗，對商品的利潤率或進銷差價率和批零差價率進行必要的限制，使“回扣”的現(xiàn)象沒有產(chǎn)生的條件和機會。
保持政局穩(wěn)定和社會安定是改善人際環(huán)境的重要內(nèi)容。政府有關(guān)部門要建立社會預(yù)警機制，掌握經(jīng)濟和社會運行動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)社會不穩(wěn)定因素的征兆，力爭在各種矛盾和沖突爆發(fā)前發(fā)出信息警報、提出相應(yīng)的對策建議。進一步完善突發(fā)事件的應(yīng)急處理機制，盡可能減少和避免突發(fā)事件造成的損失。健全社會主義法制，依法打擊各類違法犯罪活動，尤其是對帶有黑社會性質(zhì)的犯罪團伙，要加大打擊力度，使社會治安狀況根本好轉(zhuǎn)，有效地保護人民生命和財產(chǎn)的安全。完善信訪工作制度，特別是對工人、農(nóng)民工、農(nóng)民等群體性上訪案件，要及時了解他們的訴求，快速進行處理，防止激化矛盾，避免引起激烈的沖突和社會震動。
4.加強思想道德建設(shè)
維系良好的人際環(huán)境，不僅要靠法治，還要靠德治。因此，必須全面加強思想文化和倫理道德建設(shè)，建設(shè)和諧文化。建設(shè)和諧文化的首要任務(wù)，是加強社會主義核心價值體系建設(shè)，包括馬克思主義指導(dǎo)下的中國特色社會主義共同理想、愛國主義為核心的民族精神、改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。提倡和發(fā)揚社會主義核心價值體系，指明了社會思想文化道德的發(fā)展方向，規(guī)定了其提升的水準，為人們和諧相處提供了共同遵循的思想基礎(chǔ)和行為準則，構(gòu)成了良好人際環(huán)境的重要內(nèi)容，同時它也為和諧人際環(huán)境建設(shè)提供了前提條件、助推力量和重要保證。在確立社會價值標(biāo)準的基礎(chǔ)上，要發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，大力提倡互相尊重、互助合作、團結(jié)友愛的精神，繼承樂善好施、扶危濟困、見義勇為、注重禮儀、敬老愛幼、崇尚科學(xué)、誠實守信等優(yōu)良傳統(tǒng)。同時，還要樹立公平競爭的意識、風(fēng)險意識、創(chuàng)新意識，實現(xiàn)民族優(yōu)秀文化與現(xiàn)代市場經(jīng)濟文化的互補與融合，構(gòu)建能夠促進社會主義市場經(jīng)濟健康發(fā)展的意識形態(tài)，為促進經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。
人際環(huán)境自身的發(fā)展規(guī)律之一就是漸進式的]進過程。社會意識形態(tài)的變革也是如此。任何一種社會新理念的形成，都要經(jīng)過逐步被社會多數(shù)成員理解、接受、認可的過程，都是約定俗成的。所以，加強思想文化和倫理道德建設(shè)，不但要在整個社會加強宣傳教育，創(chuàng)造良好的社會氛圍，更重要的是從局部、從基層做起，首先推動微觀人際環(huán)境的改善，通過打造良好的企業(yè)文化，創(chuàng)建和諧社區(qū)、和諧村屯、和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)等有效形式，帶動整個社會思想文化和道德理念的轉(zhuǎn)變，從而實現(xiàn)人際環(huán)境的不斷改善，達到促進社會成員共同全面發(fā)展的根本目的。
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良好關(guān)系的建立心得體會篇十六
最遙遠的距離，是你在我眼前，卻看不見你。
最好的師生關(guān)系，是你要展示，我給你最大的支持。
初三了，孩子們的分化情況比較嚴重，學(xué)得吃力的孩子，在課堂聽講、課后作業(yè)上都有些敷衍了事，為此也沒少找孩子們談心，然而效果終究還是不理想。
這次例行的公開課，我想孩子們會不會死氣沉沉……
畢竟初三了，知識上了難度，遠比上新課要乏味，再加上這次講的又是孩子們學(xué)習(xí)的難點——標(biāo)點符號的運用。
忐忑從站在講臺上那一刻就已消失。
即使孩子們不給力，我也會施展渾身解數(shù)，讓孩子們活躍起來。
然而，從孩子們響亮的“老師好”的聲音里，我聽出了熱情和成功的信心。
孩子們在我的引領(lǐng)下，認真愉快地學(xué)完了相應(yīng)的知識，我想這堂課他們領(lǐng)會到的將會是最多。
那些平時不愛發(fā)言的.同學(xué)也很踴躍，雖然機會不多，但從他們的眼神，我看到了希望的花火。
這些孩子啊，別看他們平時努力不夠，但在關(guān)鍵時候，他們還是能夠站得起，頂?shù)米。?/p>
老師做到這個份上，也只有努力為他們服務(wù)：關(guān)愛每一個孩子，引領(lǐng)他們走向正途。
有一個人，爬上高高的山頂，一動不動地站了很長時間。
來來往往的人奇怪了，就問：“你在這里看山嗎？”
他搖搖頭。
“你是在這里看云嗎？”
他還是搖搖頭。
“你在這里看人嗎？”
他仍是搖搖頭。
……
“不為什么，我只是站在這里?！?/p>
如果把山、云、人換成錢、權(quán)、名，我想老師就是那個人。
他只是站在那里，和他心中的孩子們，站成一道風(fēng)景。
一陣風(fēng)過，完成靈魂的喚醒。
良好關(guān)系的建立心得體會篇十七
建立良好的人際關(guān)系是我們在生活中必須面對的問題。無論是在家庭、學(xué)校還是工作場合，良好的關(guān)系都能給我們帶來積極的影響。然而，建立良好的關(guān)系并不容易，需要我們付出努力和智慧。在我個人的經(jīng)歷中，我總結(jié)了一些心得和體會，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
首先，互相尊重是建立良好關(guān)系的基石。人與人之間的差異不可避免，我們都有自己的想法、價值觀和個性特點。當(dāng)我們能夠尊重別人的觀點和想法，愿意傾聽他人的聲音，不把自己的意見強加于人，我們便能與他人建立起良好的關(guān)系。關(guān)系的建立是建立在互相平等和尊重的基礎(chǔ)上的，只有從這個基礎(chǔ)出發(fā)，我們才能相互傾聽，相互理解，從而建立起真誠而親密的關(guān)系。
其次，真誠待人是建立良好關(guān)系的重要條件。只有當(dāng)我們真誠地對待他人，才能與他們建立起信任和友誼。在與他人交流時，要保持真實和坦誠，不說謊、不欺騙，真誠地表達自己的想法和感受。并且，要對他人的感受保持敏感，不傷害別人的自尊心。通過真誠的交流，我們能夠培養(yǎng)出彼此之間的感情，建立起穩(wěn)定而健康的關(guān)系。
此外，善于傾聽也是建立良好關(guān)系的重要因素。傾聽并不僅僅是聽別人說話，而是要全心全意地理解對方的意思。當(dāng)我們能夠傾聽他人的意見和觀點時，我們能夠更好地理解對方的想法和感受，從而能夠更好地與他們溝通和交流。通過傾聽，我們能夠建立起與他人之間的信任和理解，從而加深彼此之間的感情。
此外，關(guān)心他人也是建立良好關(guān)系必不可少的因素。當(dāng)我們關(guān)心他人，關(guān)注并照顧他人的需求和感受時，我們能夠讓對方感受到被重視和被關(guān)注的感覺。關(guān)心他人不僅僅是為了滿足自己的需求，而是出于真心的關(guān)心和愛護。只有當(dāng)我們能夠真正地關(guān)心他人時，我們才能建立起真正的親密和積極的關(guān)系。
最后，與他人建立良好關(guān)系的同時，我們也不能忽視與自己的關(guān)系。在建立與他人的關(guān)系時，我們同樣需要保持對自己的關(guān)愛和關(guān)注。只有當(dāng)我們學(xué)會自我接納和尊重自己時，我們才能與他人建立起真正的平等和健康的關(guān)系。同時，我們也要學(xué)會在與他人交往時保護自己的權(quán)益，不受傷害。
總而言之，建立良好的人際關(guān)系是我們在生活中必須面對的問題。通過互相尊重、真誠待人、善于傾聽、關(guān)心他人和保護自己的權(quán)益，我們能夠與他人建立起真誠而親密的關(guān)系。這不僅能夠帶給我們積極的影響，也能夠讓我們的生活更加豐富和美好。讓我們一起努力，用心去建立良好的人際關(guān)系，讓我們的生活變得更加充實和有意義。
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