優(yōu)質(zhì)培訓心得記錄表（模板22篇）

運動是一種通過身體活動來提升健康和增強體能的活動。一個好的寫作習慣能夠幫助我們提高寫作的效率和質(zhì)量。在下面的范文中，我們可以看到一些總結(jié)的寫作技巧和思路，或者可以借鑒一些表達方式和結(jié)構。

培訓心得記錄表篇一

心得體會記錄表格是一種非常實用的工具，它不僅有助于我們總結(jié)和梳理自己的思維，更能提高我們的工作效率和學習效果。從我個人的使用經(jīng)驗中，我深刻體會到了心得體會記錄表格的許多好處和重要性。下面我將從表格的設計、記錄方式、使用場景、實際作用以及改進空間等方面展開討論。通過這篇文章，我希望能夠進一步加深人們對于心得體會記錄表格的認識，從而更好地發(fā)揮其優(yōu)勢。

首先，一個好的心得體會記錄表格應該是設計合理、簡潔明了的。對于表格的設計，我認為關鍵是要有一定的結(jié)構性和分類性，使得不同的思維內(nèi)容可以找到合適的位置。同時，表格中的每個項目名稱應該準確、清晰地描述出它所涉及的內(nèi)容，這樣才能讓人一目了然。此外，顏色的運用也很重要，可以使用不同的顏色來區(qū)分不同的內(nèi)容，增強表格的可讀性和易用性。

其次，記錄心得體會需要選擇合適的方式。在使用心得體會記錄表格時，我們可以選擇不同的方式進行記錄，比如關鍵詞、句子、簡單的圖表等等。對于文字記錄，我們可以用簡潔的語言來表述自己的思考和體會，盡量避免冗長和啰嗦。對于圖表的使用，我們可以通過繪制思維導圖、數(shù)據(jù)圖表等方式，將復雜的概念和內(nèi)在聯(lián)系以簡單直觀的方式展現(xiàn)出來，這樣可以更好地幫助我們理解和記憶。

第三，心得體會記錄表格可以在各種場景下發(fā)揮重要作用。不論是在工作中還是學習中，我們都可以通過使用心得體會記錄表格來總結(jié)和歸納自己的體會和經(jīng)驗。比如在工作中，我們可以將一天的工作內(nèi)容、遇到的問題、解決方案以及感受等記錄下來，這樣不僅可以幫助我們更好地總結(jié)工作經(jīng)驗，還可以提供參考和借鑒給其他人；在學習中，我們可以記錄學習的重點、難點、易錯點以及解決方法等，這樣可以將學到的知識更好地內(nèi)化和應用。

第四，心得體會記錄表格對我們的工作和學習具有實際作用。首先，它可以幫助我們更好地理清思路和邏輯，以及對問題的深入思考和分析。當我們將想法和感受通過記錄表格呈現(xiàn)出來時，我們會發(fā)現(xiàn)問題變得更加具體和清晰，有助于我們更好地解決問題和做出決策。其次，記錄表格可以幫助我們建立起知識和經(jīng)驗的檔案庫，方便我們隨時查閱和復習，從而提高工作效率和學習效果。

最后，雖然心得體會記錄表格已經(jīng)有很好的應用效果，但還有一些改進的空間。比如，我們可以引入更多的數(shù)據(jù)分析和圖表繪制，通過對比和統(tǒng)計來發(fā)現(xiàn)問題和規(guī)律；同時，我們可以嘗試使用互聯(lián)網(wǎng)技術來實現(xiàn)表格的在線保存和共享功能，方便團隊協(xié)作和交流。此外，我們還可以通過與他人的分享和討論，不斷改進和完善現(xiàn)有的表格，讓它更加適應不同的場景和需求。

總之，心得體會記錄表格是一個非常實用和重要的工具，它能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗、梳理思維，從而提高工作效率和學習效果。通過表格的設計、記錄方式的選擇、使用場景以及實際作用的體現(xiàn)，我們可以更好地認識和使用心得體會記錄表格。同時，我們也應該不斷改進和完善表格，在實際應用中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，使其更加適應多樣化的需求和情境。只有這樣，我們才能充分發(fā)揮心得體會記錄表格的優(yōu)勢，提升自己的工作和學習能力。

培訓心得記錄表篇二

心得體會記錄表格對于個人成長和學習中至關重要。在這個快節(jié)奏的社會中，人們往往很容易忽略自己的成長和學習過程，而心得體會記錄表格為我們提供了一個有效的方式來記錄和總結(jié)這些經(jīng)歷。通過記錄自己的心得體會，我們可以更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并且在成長的過程中不斷改進自己。

首先，心得體會記錄表格可以幫助我們了解自己的成長過程。通過記錄自己的學習和成長經(jīng)歷，我們可以清楚地看到自己的進步和不足。比如，當我們回顧一段時間內(nèi)自己的學習情況時，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面有所進步，哪些方面還需要加強。這樣一來，我們就可以有針對性地制定自己的學習計劃，不斷提高自己的學習能力和水平。

其次，心得體會記錄表格可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。在記錄自己的學習和成長經(jīng)歷時，我們不僅可以看到自己在某些方面的優(yōu)勢和長處，還可以看到自己在某些方面存在的不足。比如，當我們記錄自己參加一個活動的經(jīng)歷時，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作方面表現(xiàn)出色，但在領導能力方面還需要提升。這樣一來，我們就可以更加清楚地認識自己，明確自己的目標和發(fā)展方向。

此外，心得體會記錄表格可以幫助我們不斷改進自己。在記錄自己的心得體會時，我們可以對自己過去的經(jīng)歷進行反思和總結(jié)。通過這個過程，我們可以找到自己做得好的地方，也可以找到自己做得不好的地方。比如，當我們記錄自己參加一個項目的經(jīng)驗時，我們可以總結(jié)出自己的成功經(jīng)驗和教訓，以便在將來的工作中避免犯同樣的錯誤。這樣一來，我們就可以不斷改進自己，提高自己的工作效率和質(zhì)量。

最后，心得體會記錄表格可以激發(fā)我們的自信和動力。當我們回顧自己的成長和學習經(jīng)歷時，我們可以看到自己在過去的努力中取得的成果和進步，這樣一來，我們就會更加自信和有動力去追求自己的目標。比如，當我們記錄自己參加一個比賽的經(jīng)驗時，我們可以看到自己通過不斷努力和訓練所取得的成就，這樣一來，我們就會更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)和困難。

綜上所述，心得體會記錄表格對于個人成長和學習至關重要。通過記錄自己的學習和成長經(jīng)歷，我們可以更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并且在成長的過程中不斷改進自己。不僅如此，心得體會記錄表格還可以激發(fā)我們的自信和動力，讓我們更加積極地投入到學習和成長中。因此，我強烈建議每個人在學習和成長中都應該使用心得體會記錄表格。

培訓心得記錄表篇三

培訓師培訓心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的培訓師培訓心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【培訓師培訓心得優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。

四點寶貴啟迪

一 終生學習是對包括培訓師在內(nèi)每一個人的要求，尤其是對培訓師本身更具有現(xiàn)實意義

二 臺上一分鐘臺下十年功

關于這一點，在前面的企業(yè)培訓師是不容易做的中已有闡述，我們還可以找到無數(shù)成功者的事例來證明，像梁玉柱劉羚王囤等老師，我們看到的是他們在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!

三 做事先做人

四 挑戰(zhàn)自我才能實現(xiàn)自我

六點學習感悟

一 投入是基本的要求

二 立即行動是關鍵

三 興趣是最大的動力

四 學員是最好的老師

五 苦練是最佳的捷徑

六 時刻反省促提高

七 同學友情是寶貴的資源

八 選準機構也比較重要

我在報名之前咨詢過5個以上的機構，每一個機構都信誓旦旦，保證多多但是在經(jīng)過一番比較之后，我選擇了廣州市紅日人力資源培訓學校主要基于以下幾點考慮，供有意參加企業(yè)培訓師及其他職業(yè)鑒定類培訓的朋友們參考：

最后，感謝廣東省企業(yè)培訓師項目組，感謝廣州市紅日人力資源培訓學校!感謝我們教給我們漁具的梁玉柱劉羚王囤劉建宇明等培訓師老師!

應公司安排于3月14日、15日去濟南參加了由海納管理學院組織的為期兩天的ttt培訓，首先感謝公司為我提供了一個這么好的培訓機會，經(jīng)過此次培訓，我覺得受益頗豐，也有許多需要總結(jié)的地方，以便日后在公司內(nèi)部培訓工作中能更好地運用。

培訓一開始就進入分組，其主要強調(diào)的是一個團隊合作精神，體現(xiàn)團隊的力量，以競賽的形式進行，團結(jié)成員，盡最大的努力為團隊爭取分數(shù)，以這種方式貫穿于整個培訓過程，有效地活躍了培訓的氛圍，提高了學員的積極性。 為我們進行培訓的是資深培訓師劉有林老師，他以圖片引導法開場，把培訓師比作那個砸到牛頓頭上的蘋果，他說每上培訓師都是一個蘋果，都有可能開啟一扇神奇的門。整個課場運用理論引導、影片分享、案例分晰、互動討論、身體力行的參與、列舉解決方案的給予、多媒體影片的應用等等方式進行，讓大家在這樣的快節(jié)奏的帶領下，思想得到了非常大的震撼。

這次培訓讓我學到很多實用的專業(yè)的知識，結(jié)合這此培訓的收獲，我將向大家分享以下幾個方面：

1、 空杯心態(tài)。所謂空杯心態(tài)就是學習的心態(tài)。做為一個培訓師或者要加入培訓師隊伍的人來說，學習與持續(xù)學習是最重要的。因為在培訓過程中，學員是主體，培訓師是起到一種引導的作用，培訓師在整個過程中讓學員有效的接受到知識，為學員提供條件信息，幫助學員達到適應崗位提高能力自我發(fā)展的目標。而讓學員做到這一點，做為一個培訓師就必須擁有更多更高層次的知識。還有一點就是要真正做到終生學習，就必須終生持有空杯心態(tài)，簡單講就是要謙虛，向?qū)W員學習，學員是最好的老師，我們可以通過互動來和學員進行探討，讓學員能更展示自己，在展示自我的同時你何常不是學習?向身邊的每個人學習，學習無處不在，看如何如何去學，做為一個學習型的培訓師，一定要懂得任何一個人身上都有值得自己學習的東西，明白學得越多未知更多的道理。

2、準備永遠比資歷更重要。俗話說臺上一分鐘臺下十年功，關于這一點，我們可以找到無數(shù)成功者的事例來證明。象為我們做過培訓的劉曉老師和培訓職場上資深培訓師余世維老師，我們看到的是他們在在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練，正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!

自己真正懂得做人的道理才可以為人解惑，才可以引導于人，否則再精彩的演講再高超的技巧，只是博學員一笑的鬧場，應付培訓的時間消耗，無職業(yè)道德可言。

4、培訓的真實性與意義。每個企業(yè)做培訓的目的就是能通過培訓，讓員工更迅速地成長起來，能更好的服務于自己本職工作。也就是我們平時聽到的化培訓力為生產(chǎn)力的說法?；嘤柫楹蜕a(chǎn)力是一個很大的概念，這就必須立足于企業(yè)本身的狀況以及培訓的目的性，企業(yè)不能因為培訓而培訓，一定要有自己的培訓制度與配套的評估，這一點我覺得咱們公司做的很好。對于企業(yè)的內(nèi)部培訓師來說，一定要了解企業(yè)培訓的意義，一定要注重培訓內(nèi)容的真實性與針對性，去真正結(jié)合當前培訓本身做診斷，知道培訓需要什么，培訓什么，缺什么，補什么，這是做培訓的原則，也是一個內(nèi)部培訓師的職責。

5、興趣是最大的動力。這個道理我們都懂得，但有了興趣還遠遠不夠，那就對這份職業(yè)的熱愛。在本次本培訓中劉有林老師不至一次的提到，對于我們這些已經(jīng)跨了一只腳在培訓師門檻里面的學員甚至想要跨進來的人說都是相當重要的。培訓工作并不是如大家想象的那么簡單，我記得劉曉老師在給大家做培訓師說過這樣一段話，她說：“做一個培訓師，一定要讀100本書，看100部電影，懂得分晰100個實際案例，如果可以至少要做100場以上的培訓實練?！痹囅?，如果我們沒有足夠的興趣和足夠的對這份職業(yè)的熱愛，真難想象我們是否能堅持下去。經(jīng)過多次培訓的人都可以體會到，培訓場如戰(zhàn)場，在這個戰(zhàn)場上，你可能遇到各種各樣的學員，他們有的職高權重，有的知識豐富，有的甚至問題刁鉆??，面對諸多的這些，做為一個培訓師就必須有足夠的興趣來推動自己的進步，更重要的是有持之以恒信念，有足夠的愛來呵護這份職責。

培訓是一項任重道遠的工作，需要全員的參與，接下來還有一個艱巨的任務等著我去完成，我會好好準備，把自己的所學所知分享給大家。我相信，我一定會做好，我更相信，通過我們內(nèi)部培訓師的努力，我們的培訓工作一定會取得可喜的成果!

一、企業(yè)培訓師不是單純從事培訓工作的 企業(yè)培訓師究竟是做什么的?

在接受培訓之前，的確是存在很大的誤解：我以為培訓師就是在企業(yè)做培訓的——不就是做個計劃，寫個講義，上個課嘛。我相信，有我這種理解的人不在少數(shù)。事實上，企業(yè)培訓師并不是我想象的這么簡單。按照教材的定義：培訓師是指能結(jié)合經(jīng)濟、技術發(fā)展和就業(yè)要求，研究開發(fā)針對新職業(yè)(工種)的培訓項目，以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營需要，掌握并運用現(xiàn)代培訓理念和手段，策劃、開發(fā)培訓項目，制定、實施培訓計劃，并從事培訓咨詢和教學活動的人員。

我們看看教材中關于制定培訓總體計劃、開發(fā)培訓項目、開發(fā)培訓課程、開發(fā)培訓教材、教師任用資格與培訓評估、指導培訓工作、人員素質(zhì)測評、崗位職務描述、現(xiàn)代教育培訓技術應用、教學活動的組織管理、教學活動的實施各個章節(jié)的內(nèi)容闡述，不難明白培訓師究竟是吃什么飯干什么活的。

按照老師的概括，企業(yè)培訓師的本質(zhì)職責是企業(yè)培訓工作的策劃開發(fā)、組織實施，即培訓管理者。在培訓管理體系--iso10015培訓體系中就有企業(yè)培訓管理者的說法，這與iso9001中的質(zhì)量管理者代表一樣。企業(yè)培訓師主要的工作在于企業(yè)培訓的策劃和組織管理，也即企業(yè)培訓的管理者。

弄清楚這個概念，對于進一步發(fā)揮企業(yè)培訓師作用，增強培訓師自信心、調(diào)動培訓師積極性等方面具有至關重要的作用。

二、企業(yè)培訓師不是那么容易做的

通過這幾天的系統(tǒng)學習，知識豐富并具實戰(zhàn)經(jīng)驗的老師用鐵的事實告訴我們，培訓師必須具備：自我感知的能力、激勵他人的能力、建立關系的能力、變通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握職業(yè)界限的能力、診斷問題并找出解決方法的能力、從事商務的能力;良好的溝通、表達能力，以及組織教案、充分運用各種現(xiàn)代教學設備的能力;學習能力強，能不斷更新知識和觀念，特別需要有調(diào)動氣氛的能力和案例分析能力，能夠設計并運用課堂討論、案例分析、模擬游戲、角色扮演等手法。

企業(yè)培訓師不單單是培訓，更重要的是培訓的管理。要管理培訓就必須是培訓的內(nèi)行，動起嘴來有兩口子，動起手來有兩刷子。培訓師需要掌握的知識是相當廣泛的，最基本的都要做到一專多能，盡可能是多專多能。不僅僅掌握知識，更需要豐富的實戰(zhàn)實踐經(jīng)驗，現(xiàn)場操作演示能力，對主講的課程有豐富的相關工作背景，具有專業(yè)的培訓或授課經(jīng)驗。要管理好企業(yè)的培訓工作，就必須了解培訓相關的法律法規(guī)，懂得企業(yè)培訓的基本規(guī)律，掌握企業(yè)培訓的各種相關知識和技能技巧，并能熟練運用于實踐。同時，還必須了解有關經(jīng)濟的、市場的、質(zhì)量的等方面的知識，特別需要掌握工商企業(yè)管理的知識，以及具備人員素質(zhì)測評、崗位職務描述等人力資源開發(fā)相關的知識、工具、能力。

僅僅從前面這些膚淺的體會中，我們已不難感受企業(yè)培訓師要學的東西、掌握的技能、熟練運用的工具實在是不少，這就意味著做培訓師并不容易，做一名優(yōu)秀的培訓師就更難。

三、企業(yè)培訓師的前景光明但道路是曲折的

廣東廣播大學副院長邱培彪表示，雖然準入制度是企業(yè)培訓師的趨勢之一，但是準入制度管不住企業(yè)內(nèi)部的培訓師，尤其是一些舍不得花錢培養(yǎng)培訓師的企業(yè)，因此，國家應出臺專門政策，對企業(yè)內(nèi)部的培訓師也進行管理規(guī)范。邱院長說這話是針對“企業(yè)無法管理”憂慮而言的。

我個人認為，就算國家出臺專門政策，對企業(yè)內(nèi)部的培訓師也進行管理規(guī)范，這也無多大的現(xiàn)實意義。你總不能像現(xiàn)在的生產(chǎn)許可證制度一樣，你企業(yè)不具備多少個培訓師國家就不允許你開業(yè)。就算是這樣，像現(xiàn)在的若干行業(yè)的生產(chǎn)許可、衛(wèi)生許可等等，其約束作用是相當有限的。而且就當前現(xiàn)實看，持證上崗的企業(yè)培訓師未必是企業(yè)的必備要件。

第二，外請培訓師有點啃雞肋的感覺。有兩個關鍵：一是提高一個企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績，不是簡單的一次兩次哪怕是若干次系列化的培訓就可以解決的，這是一個常識問題。哪怕你再深入調(diào)研，你開發(fā)的課程針對性再強，如果企業(yè)的相關配套政策跟不上，那也是收效甚微。還有就是一個企業(yè)本身的文化，要想借助培訓師一己之力進行再造的話，幾乎是一個美麗的神話。不培訓，“要馬兒跑，又不給馬兒吃草”;愿意為部分員工或管理人員提供培訓或是把培訓作為獎勵;頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，為了培訓而培訓，沒有系統(tǒng)。第二是除非長期跟蹤合作，再深入的調(diào)研也難以做到貼近企業(yè)的實際，因為企業(yè)所處的內(nèi)部外部環(huán)境是不斷變化的，而我們現(xiàn)在企業(yè)界對培訓界的看法多數(shù)是“就像做軟件一樣，頂多我修改一兩個組件就足以應付”。

第三點憂慮來自我們做培訓師的本身。這里我僅僅站在做企業(yè)內(nèi)部培訓的角度談個人看法。當前，除了外資、合資企業(yè)和一些大型，以及像軟件、電信、大中型餐飲娛樂等行業(yè)外，大多數(shù)企業(yè)都還沒有專門的培訓部門及培訓師，特別是當前活躍的民營企業(yè)中的制造型企業(yè)更是如此。做培訓的多半是兼職，我本人就是主管品質(zhì)，僅僅是因為品管需要用到培訓這么一種方式。在這種情況下，大家的主要精力都在主管工作上，就算想提高自己，都會在時間、精力等等多個方面難以把提高自己的培訓能力放在重要位置，更不要說是放在首要位置。個人如此，企業(yè)亦然。

所幸，國家已經(jīng)重視而且成效初顯，企業(yè)認識不斷提高且需求激增。這使我們看到了希望，也由此有了信心。雖然難度很大，當我相信我們通過這次培訓，已經(jīng)開始了“萬里長征”的第一步，有了老師教給我們的漁具，再通過我們自身的不懈努力，我們就一定可以做合格的培訓師進而成長成為優(yōu)秀的培訓師。

我在公司不是專職的培訓工作者，但作為負責部門培訓的管理人員，應該掌握培訓的相關知識。所以為了能系統(tǒng)學習培訓知識、掌握更多的培訓技能技巧、開闊培訓視野，考取企業(yè)培訓師資格證，更重要的是為了真正提高員工素質(zhì)及工作能力，為公司出力。我與公司簽訂了培訓協(xié)議，報取萬里培訓學校的企業(yè)培訓師培訓班。

本次的培訓老師按授課時間順序依次為褚莉莉、趙瑞銀、王穎莉、陸兆章老師，他們都各有特點，使我印象深刻，在他們身上學習到了很多知識，他們是我培訓方面的啟蒙老師，也是今后學習的榜樣。

我們利用周末時間，共進行了四個月的培訓學習，收獲頗多，主要有以下五點心得體會：

一、培訓需從崗位需求出發(fā)。

之前我一直在思考企業(yè)培訓實效性差的原因，通過培訓使我找到了最根本的答案，那就是培訓要先做培訓調(diào)研，了解需求，找到員工能力與崗位素質(zhì)能力、員工素質(zhì)與公司要求間的差距，然后深入挖掘該崗位優(yōu)秀員工的做法及經(jīng)驗，梳理總結(jié)后有針對的對該崗位進行理論與實踐培訓，著重技能培訓，而不是一味的采取機械宣貫式培訓，這樣才能真正提高培訓的實效性，真正提高員工的工作能力。

二、培訓師需具備優(yōu)秀能力。

1、授課流程清晰，層次分明，主要有開場白、目錄、每段過門、每段正文、每段總結(jié)、結(jié)尾等。

2、語言表達要簡潔、明了，儀表儀態(tài)要適合培訓。

3、要選擇與培訓內(nèi)容相適應的互動手段，如做問答、做練習、做游戲、看電影、情景模擬、角色扮演等。這樣可以提高學員的接受度，以致提高培訓效果。

4、要學會控場技巧，也要學會如何應對處理緊急局面。

三、學習需態(tài)度謹慎、思路清晰。

1、在學習中需掌握全書結(jié)構，將所有內(nèi)容的框架刻在腦子里，如，崗位職務描述、人員素質(zhì)測評、項目開發(fā)、課程開發(fā)、教材開發(fā)、培訓質(zhì)量管理、培訓評估、現(xiàn)代技術應用等，并逐一進行消化吸收。

2、學習的思路需清晰，在對待方案設計時要掌握設計思路及模板應用，重要的是要聯(lián)系工作實際開展。

3、注重學習方法與記憶技巧，快速、深刻的記住重點知識。

4、掌握考試技巧，借鑒以往經(jīng)驗。

5、做事要肯付出時間與辛苦，認真對待每一天，完成學習目標。

四、培訓需知識淵博，現(xiàn)身說法。

在每個崗位上都要積極思考、盡職盡責，不斷總結(jié)經(jīng)驗。經(jīng)驗豐富、知識淵博的培訓師，可以現(xiàn)身說法，這樣才更能吸引學員的注意力與好奇心，讓學員敬佩培訓師的經(jīng)歷與能力，激發(fā)學員的學習興趣，以利培訓效果的提高。

五、培訓需熟練掌握各類培訓工具。

例如，學習ppt制作新方法，使用褚老師傳授的方法，將一個word版教材變成幻燈片形式，只需兩分鐘。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧，解決了以往制作ppt費時、費力的困擾，可以在較短的時間內(nèi)作出一份優(yōu)美的幻燈片課件。

除了學習以上知識與技巧，在今后的工作中還要不斷充電學習，更重要的是要勤于練習，修煉成一名優(yōu)秀的培訓師，為企業(yè)(部門)做好參謀和培訓。

培訓師顧名思義就是培訓的老師,做好一名”老師”,不但要業(yè)務熟練,還要對”學生”言傳身教,教會”學生”,教好”學生”.更不能出現(xiàn)誤人子弟的現(xiàn)象,這樣做不但害人還害己.

進入公司工作有幾年時間了,公司的規(guī)模在不斷的擴大,作為一名老員工,同時作為一名培訓師,為許多新進公司的員工進行了培訓,我對培訓工作也有一些心得體會.以下是我的幾點看法:

1. 把握好培訓質(zhì)量

2. 因材施教,最大限度挖掘潛力

每個人的性格和特點是不一樣的,我們要在培訓的過程中發(fā)現(xiàn)新員工的優(yōu)點,特點,,看現(xiàn)在培訓的崗位是否適合它,有沒有更適合的崗位,如果有那我們將為其更換更合適的崗位以發(fā)揮其本身的潛能.對于在培訓中掌握技能慢的,我們要不斷的鼓勵,正確的引導,使其盡可能盡快的掌握工作技能,達到我們的培訓要求,進入到新的工作崗位中.

3. 不斷學習,提高自身的競爭力

以上是我的一些膚淺認識,我將在以后的工作中更加嚴格的要求自己,不斷的學習提高自己整體素質(zhì),同樣在以后的培訓的工作中我也將會更加盡職盡責,為公司的發(fā)展貢獻一份力量.

培訓心得記錄表篇四

心得體會記錄表是一種非常實用的工具，可以幫助個人在工作和學習過程中進行反思和總結(jié)。 在使用這個工具的過程中，我深刻體會到了它的重要性和優(yōu)勢。首先，心得體會記錄表可以幫助我梳理思維。其次，它可以幫助我發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和不足。第三，心得體會記錄表能夠促進自我成長和進步。最后，它還可以用作溝通和交流的工具。通過使用心得體會記錄表，我更加深入地了解了自己，并且在工作和學習中得到了提升。

心得體會記錄表對我來說是一種非常重要的工具，可以幫助我梳理思維、整理自己的觀點。在工作和學習中，我們經(jīng)常面臨著各種問題和挑戰(zhàn)，需要及時解決并得出結(jié)論。而心得體會記錄表可以幫助我將這些問題和解決方案進行有條理的整理，讓我更加清晰地認識到問題的本質(zhì)和解決的思路。通過使用這個工具，我能夠更加系統(tǒng)地思考問題，讓頭腦清晰，不會因為雜亂的思緒而迷失方向。

此外，心得體會記錄表還能夠幫助我發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和不足。在記錄過程中，我可以客觀地評估自己的表現(xiàn)，并找出自己的不足之處。通過記錄和思考，我能夠更加深入地理解自己，并且有針對性地進行改進。同時，我也能夠看到自己的優(yōu)點和潛力，進一步激發(fā)自己的動力，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

與此同時，心得體會記錄表對于自我成長和進步也起到了積極的推動作用。在記錄和總結(jié)的過程中，我能夠不斷地學習和反思，不斷地改進和提升自己。通過這種方式，我能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷地完善自己的工作和學習方式。心得體會記錄表可以讓我在每一次的經(jīng)歷和實踐中迅速成長，并且長期積累，不斷提高自己的個人素質(zhì)和能力。

最后，心得體會記錄表還可以用作溝通和交流的工具。通過記錄自己的心得體會，并與他人分享，我能夠更加有效地向他人傳遞自己的想法和觀點。無論是在團隊中還是個人工作中，這種交流和分享都對于個人和團隊的成長是非常重要的。心得體會記錄表能夠幫助我表達自己的想法，讓他人了解我對問題的理解和解決方案，進而與他人更好地交流和協(xié)作。

通過使用心得體會記錄表，我意識到了自身在工作和學習中的不足和需要改進的地方。同時，我也認識到了自己的優(yōu)點和潛力，以及如何更好地發(fā)揮自身的優(yōu)勢。通過總結(jié)和反思，我也改進了自己的工作和學習方法，提高了自己的工作效率和學習成績。心得體會記錄表是一種非常實用的工具，不僅可以幫助我個人在工作和學習中進行總結(jié)和反思，更可以促進個人的成長和進步。我相信，在今后的工作和學習中，我將會繼續(xù)使用心得體會記錄表，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。

培訓心得記錄表篇五

一、嚴謹扎實的校風是教學成功的基石。

走進元馬中學，她雖然處于擴建之中，可是卻沒有雜亂的感覺，聽校長介紹，看教師風采，望學生狀態(tài)就會給人一股奮進的力量。30個教學班，1700多學生統(tǒng)一住校，統(tǒng)一管理，步調(diào)一致；學生服裝無奇裝異服，體現(xiàn)當代學生特色；男生不留長發(fā)，女生不留披肩發(fā)，生動活潑洋溢青春氣息……所有的這些都為元馬中學的教學質(zhì)量的提升奠定了堅厚的物質(zhì)基礎。

二、教師靈活、細化的教學方式為學生的發(fā)展提供了保障。

在課改當前，要培養(yǎng)學生的素質(zhì)，就要優(yōu)化學習過程，就要不斷增強學生成長的內(nèi)在驅(qū)動力，使學生始終保持在最佳的學習狀態(tài)中學習。從推進素質(zhì)教育的角度來說，轉(zhuǎn)變學習方式，要以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為主要目的。鼓勵學生對書本的質(zhì)疑和對教師的超越，贊賞學生獨特性和富有個性化的理解和表達。要積極引導學生從事實驗活動和實踐活動，培養(yǎng)學生樂于動手、勤于實踐的意識和習慣，切實提高學生的動手能力、實踐能力。我們所聽徐永萍老師的一節(jié)課就是足夠的例證。

三、眾人劃槳開大船，團結(jié)就是力量。

元馬中學xx年擴建，20xx年再建，可是教學質(zhì)量持續(xù)上升原因是什么呢？就是實現(xiàn)了資源共享，積集體智慧于一身；實施集體備課，大家共商，個人操作，最后實現(xiàn)集體共贏，為元謀縣的發(fā)展提供積極的影響，我們都有著共同的地方，也是香中人的驕傲！

四、學校的辦學宗旨為學校的發(fā)展指明了方向。

“它山之石，可以攻玉；海納百川，有容乃大”，學無止境，教更無止境，今后的教學我會選準目標，朝著既定的目標而努力！

1、確立先進的課堂管理意識。管理的最終目標就是不管理，我們要學習和借鑒先進的教學模式，可是又不能拘泥于這一模式，應該結(jié)合本校實際創(chuàng)新學校管理意識，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。

2、學習別人的目的就是為了自己更好的發(fā)展。教學中，我們應該研究怎樣讓學生生動活潑、切實有效地“學”；怎樣使“教”更有規(guī)律，有藝術；怎樣讓“巡練”成為學生更為豐富多彩、開放性的學習活動。

3、課堂教學回歸自然。讓課堂教學回歸自然，這是新課程所倡導的教學理念。教，就是為了學生的一切，一起為了學生的.發(fā)展。優(yōu)化師生互動環(huán)節(jié)，通過平等對話，適時點撥，巧妙引導，講解分析，進行有針對性地教學。正所謂從哪里來回到哪里去，在課堂教學中落實好政治教學的實效性，少一些動作，多一些實在，這才是教學的真正歸宿。

4、優(yōu)化當堂反思訓練環(huán)節(jié)。當堂反思訓練不僅僅是做一做作業(yè)，聽、說、讀、寫……無不是其訓練的內(nèi)容。我們要精心設計，讓學生通過主動構建來獲取知識，舉一反三，掌握規(guī)律，鞏固強化，提高能力，實現(xiàn)知識、能力的正遷移。

5、樹立終身學習理念，服務好自己的教學。平時經(jīng)常告誡學生說：“活到老，學不了”，其實，我們老師又怎能超越這個規(guī)律呢？我們要想使自己不落伍，我們就必須不斷地學習，給自己充電，實現(xiàn)自我的可持續(xù)發(fā)展，才能站在時代的前列，為教育的可持續(xù)發(fā)展做出一點點奉獻。

“沒有最好，只有更好”，寫出來與大家共勉！

培訓心得記錄表篇六

連續(xù)15天，我有幸參加了教育局舉辦的20xx新上崗教師培訓，作為一名的新上崗教師，我對新的社會角色、新的工作任務、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗，迫切地希望能通過這次的教師培訓找到答案。在每一節(jié)的培訓課上，我都認真地聆聽，及時地做好筆記，現(xiàn)在回頭看看培訓之前的我，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責任的重大和使命的光榮。

這次新教師培訓的內(nèi)容主要有教師職業(yè)道德、教材教法、教學大綱與教法常規(guī)研講座以及信息網(wǎng)絡技術教育講座等，其中給我印象最深的是教師職業(yè)道德方面的學習，通過學習教師職業(yè)道德的一些知識以及優(yōu)秀教師們的個人經(jīng)歷，我對教師的職業(yè)道德認識更深了一層。“學高為師，德高為范”，這是對我們所從事職業(yè)的價值與意義的深刻認識和剖析，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時刻牢記自己所肩負的社會和歷史責任，不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德。

教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責任感。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的.熱情和動力，只有強烈的責任感才能將學生看作是自己的孩子般關愛，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。

培訓心得記錄表篇七

談話記錄表是一種記錄談話內(nèi)容的工具，它可以幫助我們更好地理解對話的內(nèi)涵和深層含義，以及改善溝通技巧和表達能力。通過使用談話記錄表，我們能夠在溝通的過程中更加專注和有目的地傾聽對方的言辭，并更好地了解對方的需求和想法。在使用談話記錄表的過程中，我有了一些體會和感悟。

第二段：談話記錄表的價值和用途

談話記錄表不僅具有記錄對話內(nèi)容的作用，還能幫助我們更好地梳理和整理思緒，提高溝通的效果。在使用談話記錄表的過程中，我發(fā)現(xiàn)它能夠提醒我保持專注，并幫助我更好地理解對方的意圖和立場。同時，談話記錄表也能夠幫助我發(fā)現(xiàn)自己在對話中的不足和弱點，從而可以有針對性地進行改進和提升。

第三段：談話記錄表的使用技巧

在使用談話記錄表時，我掌握了一些有效的技巧。首先，重要的是保持專注并及時記錄對方的發(fā)言。盡量記錄完整的句子或觀點，以確保準確表達對方的意思。其次，我會根據(jù)需要記錄下自己的疑問或想法，以便在適當?shù)臅r候進行提問或回應。最后，我會在對話結(jié)束后及時復盤和整理記錄的內(nèi)容，以更好地理解對話的內(nèi)涵和總結(jié)經(jīng)驗教訓。

第四段：談話記錄表帶給我的收獲

通過使用談話記錄表，我受益良多。首先，我認識到自己在聆聽和表達方面的不足，并且能夠針對這些不足進行改進。其次，我更加深入地理解了對方的需求和立場，從而能夠更好地滿足他們的期望和要求。此外，談話記錄表也使我的思維更加清晰和有條理，提高了我的表達能力和邏輯思考能力。

第五段：談話記錄表的應用前景

談話記錄表作為一種有效的溝通工具，具有廣闊的應用前景。在商業(yè)談判、團隊會議、個人交流等場合中，談話記錄表都能夠發(fā)揮重要作用。它不僅可以提高溝通的效率和質(zhì)量，還能幫助人們更好地了解自己和他人的需求和想法，提升團隊合作能力和整體競爭力。

總結(jié)：

通過使用談話記錄表，我從中學到了許多有關溝通和表達的技巧，并且提高了自己的專注力和理解能力。談話記錄表對于我個人和團隊的發(fā)展都有著積極的影響。我相信，在日后的工作和生活中，我會繼續(xù)運用這種有效的溝通工具，以提高溝通的質(zhì)量和效果。

培訓心得記錄表篇八

此次培訓對我來說是一次洗禮、一次震撼、也是一次破繭而出的這六天五夜的學習、生活，不僅讓我在心靈上得到震撼，知識上有收獲，能力上有提高，觀念上真正領悟了職業(yè)生涯規(guī)劃對個人、家庭、企業(yè)、社會和國家的意義，而且在辦班思路、培訓方法、細節(jié)把握、心理引導、團隊合作、工具運用等方面均有很多感觸和收獲。此次培訓的主要收獲有以下幾個方面：

在培訓中我們觀看了失去雙臂的任吉美的自強不息的生活、工作錄像，與殘奧會火炬手孫長亭進行了交流，和來自汶川災區(qū)的失去右臂的14歲的李丹同學的共同學習，他們樂觀、積極的心態(tài)給了我很大的震撼，使我充分認識要有更高的追求，要實現(xiàn)人生的價值，要有強烈的責任感和使命感。程社明老師在汶川災區(qū)的行動、感受以及在培訓班上對價值觀的闡述和對人生的感悟深深地打動著我，也讓我重新審視自己，我做得如何？我能否做得更好。

2、明確了個人的發(fā)展方向和目標

通過對需求理論、生命周期、人生階段、五種年齡、職業(yè)成功的多樣性、內(nèi)外職業(yè)生涯理論、終生學習理論等知識的學習我明確了自己所處的階段、應該努力的方向。把眼光從職位、工資、待遇等外職業(yè)生涯轉(zhuǎn)為能力、技能、意識、觀念等內(nèi)職業(yè)生涯方面。在了解目標訂立的9大要素以及職業(yè)生涯規(guī)劃的具體應用后，我給自己擬定了近期、中期、長期的奮斗目標，即在三年內(nèi)成為管理培訓領域的專家，打造一支積極主動、精簡高效的培訓團隊，致力于將管理理論轉(zhuǎn)化為實際執(zhí)行力。

3、提高了分析問題、解決問題的能力在培訓中穿插了很多的管理知識和操作方法，如看板討論法相關流程、三三法總結(jié)經(jīng)驗、職業(yè)化和終生學習的有關理論、十條重要的職場觀念、12種有效工作方法等。這些課程的學習解決了我很多平時存在的.問題，如不要推卸責任，、正確思考問題和運用能力等內(nèi)容讓我明辦了很多道理，對我公司的企業(yè)文化也有了更好的理解。對于接受工作問職責、準備工作學經(jīng)驗、請示工作說方案、實施工作求效果、匯報工作說結(jié)果、總結(jié)工作改流程、交接工作將道德、回顧工作談感受、布置工作定標準、關心下級問過程、批評幫助擺事實、表揚鼓勵夸人品這些有效工作方法能夠提高我的工作績效和水平。

4、了解了潛能的有關理論

潛能是指一個人自身雖然目前還看不出但可能存在的能力，它在目標實現(xiàn)的過程中逐步顯現(xiàn)成型，反過來又幫助目標的實現(xiàn)。我們可以利用設定合理的目標、提高自己的信心等方式加強自己的潛能轉(zhuǎn)化。提高自己的能力和解決問題的辦法。通過突破潛能的練習，我更堅定了自己的信心，我一定能夠完成我的目標，實現(xiàn)我的理想，我一定能夠把潛能開發(fā)工作落實到培訓中。

5、提升了培訓技能

這次培訓中對培訓師的培訓非常到位，既有培訓師技能的講解與示范，也有每日一練的教學安排，還安排了天津交廣臺的主持人譚艷、為我們作了2個專題的講授和演練，通過角色扮演、案例分析、體驗式的培訓方法，使我對課前的準備、教學內(nèi)容的把握、講課的技巧、語音語調(diào)、體態(tài)語言均有很大的提高。

職業(yè)生涯在人生發(fā)展中占有絕對重要的地位，是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎，以工作內(nèi)容的確定和變化、工作業(yè)績的評價、工資待遇、職稱職務的變動為標志，以滿足需求為目標的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗的經(jīng)歷。通過外職業(yè)生涯和內(nèi)職業(yè)生涯的交替發(fā)展，來實現(xiàn)自身價值。通過確定方向、明確目標、努力實踐來提升自己的職業(yè)化水平、提高企業(yè)的核心競爭力。職業(yè)生涯的成功要有強烈的愿望、明確的方向、具體的目標、有效的方法、大膽的實踐。

2、熟悉了職業(yè)生涯開發(fā)與管理的體系結(jié)構

職業(yè)生涯開發(fā)是發(fā)現(xiàn)潛能、激發(fā)潛能、強化潛能的過程。職業(yè)生涯開發(fā)有三件事：“測、定、學”。職業(yè)生涯管理是發(fā)揮潛能、評價潛能、實現(xiàn)潛能的過程。職業(yè)生涯管理有三件事：“干、評、發(fā)”。由于職業(yè)生涯具有個性化、開放性、主動性、可操作性等特點，作為心理合同，必須先要激發(fā)個人愿望，再制定個人目標，并通過系統(tǒng)的分析方法確定好實施方案，通過學習、實踐、評價來實現(xiàn)個人的成功、企業(yè)的發(fā)展和社會的進步。

3、明確了開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理工作的方法

開展職業(yè)生涯開發(fā)與管理，首先應進行理念宣貫，明確潛能的作用和激發(fā)方法，引入職業(yè)化和內(nèi)外職業(yè)生涯概念，提出“要”和“給”的理念，人生發(fā)展周期的概念，通過案例分析和概念闡述，利用價值觀念激發(fā)個人愿望，再通過系統(tǒng)觀念介紹如何進行職業(yè)生涯開發(fā)與管理，最后對職場經(jīng)驗和有效工作方法進行介紹，提高對職業(yè)生涯的控制能力。職業(yè)生涯開發(fā)與管理必須符合三個特點：個人要有需求、開發(fā)要有方法、實施要有系統(tǒng)。

1、團隊管理

培訓班采取團隊管理模式，充分利用團隊間的競爭激發(fā)學員的學習熱情。從團隊的溝通、共同愿景的建立、矛盾的處理、領導藝術、任務分配、有效激勵等方面體驗了團隊合作的美妙感覺。通過每天的團隊排名、愛心大使、團隊關愛、團隊認同、團隊合作、團隊競賽、團隊表演等方式使大家充分融入團隊，在團隊中開放自我、提升自我、積極主動、創(chuàng)造佳績。

2、培訓內(nèi)容引入和有效鏈接

此次培訓組織非常嚴密，每一個環(huán)節(jié)都緊張有序，從報道開始就進入了高度緊張和高速進步的階段。培訓內(nèi)容引入有趣、合理、對主題的支持性強。各培訓內(nèi)容間聯(lián)系緊密，通過案例、游戲、講演、視頻、提問、啟發(fā)等多種方式始終緊緊抓住學員的注意力，培訓效果非常好。在今后的培訓中我們也應該積極探討如何加強培訓內(nèi)容的有趣性和說服力，對課程的各個環(huán)節(jié)也要仔細研究認真準備。

3、心理引導

在培訓班中大量運用了心理引導的技巧，用愛貫徹始終、用認同強化信念、用信念改善行為，讓學員逐步打開心靈的壁壘，融入到這個集體中。我們在培訓中也要考慮心理引導的作用，讓學員們感受到我們的真誠，使講課變?yōu)槿松^的展示、自我價值的感動、知識的傳播、愛心的傳遞。

4、注重細節(jié)

此次培訓讓我在心靈上得到震撼、知識上有所收獲、觀念上有所轉(zhuǎn)變、能力上迅速提高、也收獲了很多的友誼，是一次心靈之旅，也是自我價值的極大提高，讓我更有勇氣做我自己，為自己、為家人、為朋友、為同事、為企業(yè)干好自己的工作、創(chuàng)出自己的事業(yè)。

培訓心得記錄表篇九

這一天，我們幼兒園的活動開展得很熱鬧，孩子們都沉浸在自己的活動中。當我往建構區(qū)走去時，突然聽到一聲抱怨。廖一凡小朋友對我抱怨說:“黃老師，曹增祥把我蓋的房子拆掉了?！蔽医邢橄橄肓私饩唧w情況，沒想到在我開口之前，祥祥很焦急的說:“黃老師，我并不是有意的，他拿走了我的箱子，我本想要搭一艘船，是他先搶我的，真的”。

他們兩個都是很肯定的語氣，所以我只好尋求其他孩子的幫忙。他們的回答和祥祥的一致，我讓凡凡解釋到底發(fā)生了什么。此時，凡凡還認為是祥祥的錯，一直強調(diào)自己行為的原因。凡凡的表現(xiàn)讓我覺得我應該和他的媽媽交流交流。

第二天下午，我上完課，等著廖一凡的媽媽來接他。廖一凡的媽媽看到我很客氣的打招呼，我立刻上前，和她談起了凡凡最近在幼兒園的良好表現(xiàn)。他媽媽聽到老師表揚兒子很高興，還把他在家里好的與壞的表現(xiàn)都和我聊了起來，我也借此機會告訴她昨天發(fā)生的事。凡凡的媽媽也意識到了兒子的壞習慣，還告訴我，上次因為在家里說謊，擾亂邏輯，氣哭了雇來的阿姨。也在操心如何讓兒子改掉這個壞習慣。

他媽媽還說:“有時候我生氣了，就狠狠地打他一頓，打了會好些，但長期這樣也不是辦法，真的不知道該怎么辦，我們凡凡太皮了，黃老師你也給我好好管管他?！?/p>

“打是解決不了問題的，其實你們家凡凡很聰明，因為你們比較忙，沒有時間管他，要管的時候又太嚴厲，所以，凡凡只能靠說謊這種方法來逃避你的懲罰。對于凡凡的問題，最好的辦法就是你多花點時間在他身上，和他講講道理，我們老師也會配合你們的，凡凡也會很快改掉這些壞習慣。聽了我的話，凡凡媽媽笑了：“感謝老師對凡凡的關心，以前我們都不好意思談論孩子不好，現(xiàn)在明白了，為了凡凡好，要和老師多溝通”。

時間過得很快，太陽落山了，幼兒園里也聽不到孩子們的聲音了。凡凡媽媽說對不起打擾了我這么久，禮貌地說聲謝謝就離開了！

培訓心得記錄表篇十

心得體會記錄表是一種記錄、總結(jié)和反思的工具，通過對所學所思所感的記錄，能夠幫助我們更好地學習和成長。在我使用這種工具的過程中，我體會到了其重要性和價值。首先，使用心得體會記錄表能夠幫助我更好地理解和消化所學知識。其次，記錄表也是一個成長和進步的過程，通過記錄自己的心得體會，我能夠更全面地認識自己并不斷改進自己。最后，心得體會記錄表可以幫助我反思和總結(jié)，讓我能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題并找到解決問題的方法。因此，我認為心得體會記錄表是一個非常有用的工具，可以幫助我們提高學習效果并促進個人成長。

首先，心得體會記錄表可以幫助我更好地理解和消化所學知識。在學習過程中，我們通過記錄自己的思考和理解，可以將知識更加深入地記憶和理解。通過記錄自己對所學知識的心得體會，我可以把知識內(nèi)化為自己的東西，使之成為自己的知識資本并能夠靈活運用。通過反思和總結(jié)，我可以不斷提高自己的思考和分析能力，加深對知識的理解和記憶。

其次，使用心得體會記錄表也是一個成長和進步的過程。通過記錄自己的思考和體會，我能夠更全面地認識自己。我可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足之處，進而找到自己的改進和提升方向。通過記錄自己的心得體會，我可以反思自己的學習方法和學習態(tài)度，從而找到適合自己的學習方式。同時，通過記錄自己的成長和進步，我也能夠更加自信和自豪地面對自己的學習和生活。

最后，心得體會記錄表可以幫助我反思和總結(jié)，讓我能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題并找到解決問題的方法。通過對學習和生活的總結(jié)，我可以發(fā)現(xiàn)自己可能存在的問題和困惑。在記錄表中，我可以清晰地看到問題所在，并找到解決問題的方法和途徑。通過總結(jié)和反思，我可以不斷改進自己的學習方法和生活態(tài)度，從而在學習和生活中變得更加優(yōu)秀和出色。

總之，心得體會記錄表是一個非常有用的工具，可以幫助我們提高學習效果并促進個人成長。通過記錄自己的思考和體會，我們可以更好地理解和消化所學知識。通過記錄自己的成長和進步，我們能夠更全面地認識自己并不斷提升自己。通過反思和總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題并找到解決問題的方法和途徑。因此，我們應該充分利用心得體會記錄表，用它來幫助我們記錄、總結(jié)和提高自己。

培訓心得記錄表篇十一

心得體會是人們在經(jīng)歷一些特定事件之后產(chǎn)生的思考和總結(jié)。記錄心得體會的表格不僅是一個工具，更是一種方法，可以幫助我們更好地理解和應對各種情況。我曾經(jīng)使用過心得體會記錄表格，并從中受益匪淺。本文將從使用的目的、方法和效果三個方面闡述我對心得體會記錄表格的體會。

首先，心得體會記錄表格的使用有助于提高思維的清晰度。當我們直接將一些想法和經(jīng)驗記錄在表格中時，我們會被迫清晰地表達自己的觀點和感受。這種清晰度不僅有助于我們更好地理解和傳達我們的思想，也有助于我們更好地理解他人的觀點。通過表格記錄，我們可以把零散的思維整理成系統(tǒng)的結(jié)構，使我們對事物的認識更加深入和準確。

其次，心得體會記錄表格的使用有助于提高思考的全面性。通常，人們在經(jīng)歷一些事件后，會只關注某些方面的體驗，而忽略其他方面的重要信息。而心得體會記錄表格要求我們在特定的維度上進行思考和總結(jié)。例如，當我們使用一組問題或維度記錄我們的體會時，我們就不容易忽略一些重要的方面。這樣，我們的思考就更加全面，能夠更好地把握事物的本質(zhì)。

再次，心得體會記錄表格的使用有助于提高自省的能力。自省是人們對自己行為和思想的反思和評估。使用心得體會記錄表格，在每個維度或問題后都需要記錄我們當時的體驗和感受。這種反思思考的過程促使我們更加深入地了解我們自己。通過自省，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并采取相應的措施進行改進。心得體會記錄表格成為了我反思自己的有力工具。

最后，心得體會記錄表格的使用使我們的思考更有條理和邏輯。表格的記錄要求我們按照規(guī)定的維度或問題進行思考和表達，這使得我們的思維過程更有條理和邏輯性。通過記錄自己的體會和感受，我們不僅可以更好地理解他人的觀點，也能夠更好地自我表達和思考。這種有條理的思考方式，對我們在工作和學習中的成功是非常有益的。

綜上所述，心得體會記錄表格的使用對提高思維清晰度、思考全面性、自省能力以及思考的有條理性具有顯著作用。我在使用心得體會記錄表格中獲得了很多收益。它不僅幫助我們更好地理解和應對各種情況，也幫助我們更好地認識和理解自己。因此，我非常推薦在生活和工作中使用心得體會記錄表格，相信每個人都能從中受益。

培訓心得記錄表篇十二

培訓在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色，它不僅可以提升個人的技能和知識，還可以激發(fā)自身的潛能和動力。我最近參加了一次培訓，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享這次培訓給我?guī)淼膯l(fā)和收獲。

第一段：培訓的重要性

培訓是一個持續(xù)學習和發(fā)展的過程，它可以讓個人在不同層面上取得進步。通過培訓，我們可以學習新的技能和知識，提升自己的競爭力。此外，培訓還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和機會，激發(fā)內(nèi)在的動力和熱情。在這次培訓中，我明白了培訓對個人和組織的重要性，它可以使我們在不同的領域中取得更好的成果。

第二段：培訓的價值

培訓的價值在于它可以提供適應市場和社會發(fā)展需求的能力。通過培訓，我們可以了解最新的技術和行業(yè)趨勢，從而提供更好的服務和創(chuàng)新。此外，培訓還可以改善個人的溝通和領導能力，增強個人的自信心和團隊協(xié)作能力。在這次培訓中，我不僅學到了許多實用的工作技巧，還提升了自己的自信，成為一個更好的團隊成員。

第三段：培訓的經(jīng)驗和教訓

培訓不僅帶來了知識和技能的提升，而且也教會我們?nèi)绾慰朔щy和挑戰(zhàn)。在這次培訓中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，例如時間限制、工作壓力和溝通問題。然而，通過培訓，我學會了如何管理時間，處理壓力，并提高溝通效果。這些經(jīng)驗和教訓對我以后的工作和生活都非常有幫助。

第四段：培訓的感悟和收獲

通過這次培訓，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。首先，我意識到自己在很多方面都有提升的空間，需要不斷學習和發(fā)展。其次，我明白了合理規(guī)劃時間，提前做好準備的重要性。此外，我還學會了如何與他人合作和溝通，這對建立良好的工作關系至關重要?？傮w而言，這次培訓為我?guī)砹苏鎸嵉某砷L和個人突破。

第五段：未來的學習和發(fā)展

通過這次培訓，我明白了學習和發(fā)展是一個持續(xù)的過程。雖然培訓給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@，但我還有很多的學習和提升的空間。因此，我計劃在未來繼續(xù)參加培訓，不斷學習和發(fā)展自己。我相信通過持續(xù)的學習和努力，我可以在個人和職業(yè)方面取得更大的成就。

總結(jié)：

通過這次培訓，我意識到培訓對個人和組織的重要性，它可以提供知識和技能的提升，激發(fā)內(nèi)在的潛能和動力。培訓的價值在于其能夠提供適應市場需求和社會發(fā)展的能力，并提高個人的溝通和領導能力。通過培訓，我們可以學到許多實際的技巧和方法，從而在工作和生活中取得更好的成果。盡管培訓過程中會有挑戰(zhàn)和困難，但通過克服它們，我們可以獲得更多的經(jīng)驗和教訓。通過培訓，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓，明白了未來的學習和發(fā)展的重要性。在未來，我將繼續(xù)參加培訓，不斷提升自己，取得更大的突破和成就。

培訓心得記錄表篇十三

目前，xx市疫情防控取得階段性成效，正在有序推進降級解封，有序恢復生產(chǎn)生活秩序。在做好疫情防控前提下，為有序推進工業(yè)企業(yè)(非進口冷鏈企業(yè))復工復產(chǎn)，制定本方案。

(一)各企業(yè)對本企業(yè)復工復產(chǎn)和疫情防控工作負主體責任，必須確保復工復產(chǎn)不導致疫情傳播。企業(yè)法人代表為本企業(yè)疫情防控第一責任人。

(二)各地區(qū)對本地區(qū)內(nèi)企業(yè)復工復產(chǎn)和疫情防控工作負監(jiān)管責任，企業(yè)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道政府對本轄區(qū)內(nèi)企業(yè)負屬地管理責任，必須確保將本轄區(qū)所有企業(yè)復工復產(chǎn)納入監(jiān)管范圍。

(三)各地區(qū)要立即組織相關行業(yè)主管部門組建企業(yè)復工復產(chǎn)工作專班，負責落實企業(yè)復工復產(chǎn)和疫情防控工作組織指導的具體工作。

(四)各級指揮部有權對企業(yè)復工復產(chǎn)和疫情防控工作開展情況進行檢查，企業(yè)必須配合檢查工作。

(五)各級指揮部有權要求不具備疫情防控能力或疫情防控工作不到位的企業(yè)暫緩復工、勒令停工。

(二)已確認知曉并承諾執(zhí)行各級指揮部命令。

(三)已確定防控管理制度和具體責任人。

(四)已儲備一定數(shù)量防護物資滿足一段時期生產(chǎn)經(jīng)營需要。

(五)已與屬地醫(yī)療衛(wèi)生力量建立指導聯(lián)系。

(六)已設立隔離場所和做好轉(zhuǎn)運安排的各項準備。

(一)要組織每一名職工如實填寫職工復工登記表，掌握職工個人及家庭、親友與疫情相關信息，發(fā)現(xiàn)異常情況要按規(guī)定立即采取必要措施并向所在地指揮部報告。

(二)要在復工前做好各類工作場所和職工宿舍、食堂、垃圾點等場所的消殺處理，落實設置測溫點等防控措施。

(三)要對職工進行疫情防護知識教育，傳達本企業(yè)復工復產(chǎn)和疫情防控工作方案和工作制度。

(四)要加強培訓和應急演練，保證員工熟悉責任分工、環(huán)境衛(wèi)生、個人防護、異常情況處置、人員疏散等工作要求，做到出現(xiàn)緊急情況時能夠有條不紊地處理。

(五)各地區(qū)復工復產(chǎn)工作專班對企業(yè)疫情防控各項措施進行督導檢查，對提出復工復產(chǎn)申請的企業(yè)，各地區(qū)工信部門要聯(lián)合相關部門予以審核、確認、批復。

(六)企業(yè)復工前，企業(yè)要對員工核酸檢測記錄進行核實，確保員工參加了當?shù)厝珕T核酸檢測。同時，在復工前24小時內(nèi)組織員工再進行一次核酸檢測。

(七)企業(yè)對全部員工新冠疫苗接種情況進行核實，對于符合接種條件的員工，應種盡種。

(一)要采取封閉管理模式，盡量減少或避免與外來人員的直接接觸，堅決防止疫情輸入。對確有必要進入企業(yè)的外來人員，要登記進出時間、姓名、聯(lián)系方式等信息，落實測溫、“卡碼”檢驗措施，符合要求，方可進入。

(二)建立員工健康監(jiān)測制度。每日應在進入辦公場所或廠區(qū)進行工作前對員工進行體溫檢測，發(fā)現(xiàn)異常立即按規(guī)定處置并報告。

(三)要調(diào)整優(yōu)化工作方式，縮小人員活動范圍，最大限度避免因各類會議、接待等形成人員集聚，取消文娛活動等不必要的聚集活動。

(四)要加強洗手間、宿舍、食堂、衛(wèi)生間、浴室電梯等重點場所的清潔消毒，設專人負責定期消毒，電梯按鈕、門把手等頻繁接觸部位應適當增加消毒次數(shù)。

(五)要加強食堂管理，除在采購、制作等環(huán)節(jié)保障疫情防控外，盡量采取分餐、錯時就餐等方式。

(六)要加強宿舍管理，達不到衛(wèi)生條件、沒有日常防控措施的宿舍不得啟用。

(七)工作場所應加強通風換氣，保持室內(nèi)空氣流通。在條件允許下，應采取自然通風。無法采取自然通風或通風條件不良時，應通過排風扇、換氣扇、空調(diào)等機械設備進行物理通風并直接排風到室外。使用中央空調(diào)通風時，要定期對空調(diào)進行清洗，對空調(diào)回風口過濾網(wǎng)進行消毒。

(八)企業(yè)復工復產(chǎn)后，要按照相關規(guī)定定期組織員工進行核酸檢測。

(一)各行業(yè)主管部門和疾控部門要加強對企業(yè)復工前和生產(chǎn)經(jīng)營過程中疫情防控的培訓指導。教育引導從業(yè)人員注意個人衛(wèi)生，與人交流保持1米以上距離;在接觸呼吸道分泌物后應立即使用流動水和洗手液洗手。

(二)各地區(qū)為各企業(yè)全面提供防護物資采購渠道信息，協(xié)助企業(yè)做好防護物資采購儲備工作。

(三)企業(yè)要通過宣傳教育引導職工增強辨識信息真?zhèn)蔚哪芰?，對虛假信息不轉(zhuǎn)發(fā)、不擴散、不炒作，為疫情防控創(chuàng)造良好輿論環(huán)境。

(四)各相關部門、各地區(qū)要切實關心企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，采取各種務實措施為企業(yè)解決生產(chǎn)經(jīng)營中遇到的生產(chǎn)資料保障等各種問題。

(五)企業(yè)在復工復產(chǎn)過程中，要嚴格安全生產(chǎn)管理。

培訓心得記錄表篇十四

會議指出，黨員是黨的肌體的細胞和黨的活動主體，黨員隊伍建設是黨的建設基礎工程。長期以來，各級黨組織認真做好黨員發(fā)展和管理工作。一大批優(yōu)秀分子加入到黨組織中來，為黨注入了新鮮血液，廣大黨員在推動科學發(fā)展，促進社會和諧服務人民群眾發(fā)揮先鋒模范作用，特別是在完成重大任務，抗擊自然災害等工作中沖鋒在前，頑強拼搏，充我工作、無私奉獻，生動詮釋了黨的先進性和純潔性。

一、 建立重要的農(nóng)產(chǎn)品供給保障機制，努力夯實現(xiàn)代農(nóng)業(yè)物質(zhì)基礎。

二、 健全農(nóng)業(yè)支持保障制度，不斷加大強農(nóng)、惠農(nóng)、富家政策力度。

三、 創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營體制，穩(wěn)步提高農(nóng)民組織化程度。

四、 構建農(nóng)業(yè)社會化服務新機制，大力培育發(fā)展多服務體制。

五、 改革農(nóng)村集體產(chǎn)權制度，有效保障農(nóng)民財產(chǎn)權利。

六、 改進農(nóng)村公共服務機制，積極推進城鄉(xiāng)公共資源均衡配置。

七、 完善鄉(xiāng)村治理機制，切實加強以黨組織為核心的農(nóng)村基層組織建設。

通過各方面的培訓，達到能夠自主學習的目的，讓學習活動能夠持續(xù)進行。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，緊扣“堅定理想信念、堅持群眾路線、堅決改進作風”，針對不同黨員、干部實際，多形式抓學習教育，引導黨員、干部向群眾學習、拜群眾為師，積極推進學習型、創(chuàng)新性、服務型領導班子建設，努力培養(yǎng)造就一支信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的高素質(zhì)交通運輸干部隊伍，為縱深推進同城發(fā)展、加快綠色趕超、建設宜居宜游宜業(yè)提供平安、順暢的交通運輸環(huán)境。

二、學習教育培訓內(nèi)容

以《縣黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》規(guī)定學習內(nèi)容為基礎，增加交通運輸行業(yè)法律法規(guī)及職業(yè)道德內(nèi)容，編輯《縣交通運輸局黨員干部群眾路線教育實踐活動學習資料》，認真學習好中央，省、市、縣領導的重要講話精神，認真把握各級黨的群眾路線教育實踐活動的精神實質(zhì)，積極研讀關于群眾路線、蘇區(qū)精神的重要論述，積極開展好黨員干部理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育。

三、學習教育培訓方式

1、集中學習

利用一周時間組織全局干職工(黨員干部)進行集中學習，集中學習內(nèi)容突出干職工政治素養(yǎng)，業(yè)務水平和攻堅破難能力的提高，重點學習黨的群眾路線教育活動相關文件資料，法律法規(guī)、時事政策以及交通運輸專業(yè)知識，集中學習采取領導授課、專業(yè)技術人員授課、單位干部輪流講課方式進行。集中學習實行“四定”，即定時間、定內(nèi)容、定主講、定考核，確保集中學習時效。

2、個人自學

由個人利用業(yè)余時間學習，學習內(nèi)容突出個人綜合能力的提高，重點加強專業(yè)知識學習、理想信念、道德品行修養(yǎng)鼓勵干部職工參加學歷提升教育。根據(jù)贛市府發(fā)[20xx]20號文件精神，動員、鼓勵我局干職工積極參加中央廣播電視大學開放學習或參加自學考試。

3、專題講座

通過聘請專家對我局干職工進行職業(yè)道德、路線教育、依法行政、廉政建設專題講座，提升學習教育培訓的針對性、實效性。

黨的群眾路線教育專題培訓班。舉辦1期，培訓對象：局黨的群眾路線教育實踐活動領導小組組成人員。

職業(yè)道德專題培訓班。舉辦1期，培訓對象：全局干職工。

依法行政專題培訓班。舉辦1期，培訓對象：局副科級以上干部，相關執(zhí)法人員。

廉政建設專題培訓班。舉辦3期，培訓對象：局領導班子、黨員干部、領導家屬。

領導干部新知識專題講座。舉辦2期，培訓對象：局副科以上干部。

4、行業(yè)交流

采取請進來，走出去的方式，積極吸取兄弟縣市交通運輸行業(yè)管理、依法行政等先進經(jīng)驗，他山之石可以攻玉。

5、選派進修及實踐鍛煉培養(yǎng)

創(chuàng)造條件，積極選派優(yōu)秀干部參加上級各類學習培訓，同時，安排有培養(yǎng)潛質(zhì)的年輕后備干部到征地拆遷、信訪維穩(wěn)、重點工程、招商引資等急難險重的一線工作中進行實踐鍛煉，提高交通干部隊伍攻堅破難的綜合能力。

6、以活動促提升。

20xx年，局計劃開展“向先進典型學習”、“接受革命傳統(tǒng)教育”、“廉政教育”、“黨員干部比作風、比貢獻”等一系列活動，力爭全局黨員干部的政治素質(zhì)、群眾工作能力、本職工作能力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力得到提升。

四、工作要求

1、高度重視，精心組織。全體黨員干部特別是領導干部要深刻認識開展黨的群眾路線教育實踐活動的全局性、戰(zhàn)略性意義，要深刻認識到加強黨員干部學習教育培訓的必要性、緊迫性，各部門要緊密圍繞局干部教育

培訓工作計劃

2、強化考核，抓好落實。為確保學習教育培訓工作取得實效，局成立學習教育督導組，由局分管領導任組長，各部門負責人為成員。督導組負責對全局干職工的年度學習筆記(黨員干部使用專用的《群眾路線教育實踐活動學習筆記》)進行檢查;負責定期不定期對全局干職工進行考試;負責對干職工學習教育培訓情況進行通報。干職工日常學習、考試成績、學習成效列入個人年度考核項目，對學習不認真，學習成效差的取消年終評先評優(yōu)資格。

共

2

2

1

2

培訓心得記錄表篇十五

通過黨員集中學習培訓，并做了記錄表格，黨員要學習黨的思想，堅持緊跟黨的步伐，為發(fā)展黨的事業(yè)做貢獻。下面是本站小編為大家收集整理的黨員集中學習培訓記錄表，歡迎大家閱讀。

學習踐行科學發(fā)展觀 完善黨支部建設

——學習實踐活動組織生活會會議記錄

會議時間：20xx年11月19日

會議地點：化學化工學院黨員活動室

參加情況：郭東升書記、以及全院全體黨員

主持人 ：郭東升書記

一、會議議程

1.通報我院第一階段學習實踐科學發(fā)展觀成果和安排部署第二階段學習實踐科學發(fā)展觀活動。

2.郭東升書記對第二階段的學習實踐活動的開展提出幾點要求。

3.開展自我批評。

4.按照上級黨委的要求，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一思路，在生活會上就上枳幾也在改革和發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，集中兩、三個主要問題形成共識，并提出對策、思路和方案。

二、會議主題：認真查找 深刻剖析 明確方向 促進發(fā)展

三、會議內(nèi)容

會議首先總結(jié)了我村第一階段的學習實踐活動成果。第一階段的學習調(diào)研階段已經(jīng)順利完成。在這一階段，分別舉行了一次學習動員大會，安排了兩次座談、訪談，大家撰寫了學習筆記和學習體會。

郭書記代表領導班子的發(fā)言中，匯報了我院貫徹落實科學發(fā)展觀的基本情況，并認真查找了我院領導班子自身在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的主要問題，認真分析問題存在的主客觀原因，明確深入推進我院科學發(fā)展的總體思路、主要措施和進一步加強領導班子自身建設的具體措施。婁天軍教授表示，院領導班子要通過不斷加強自身建設，進一步提高領導學院科學發(fā)展的能力，緊密聯(lián)系“辦一流教學”的目標，努力走出一條符合我院發(fā)展實際的科學發(fā)展之路。隨后，院領導班子成員先后發(fā)言，重點查找個人在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，查找黨性黨風黨紀方面反映強烈的突出問題，剖析主客觀原因，開展批評與自我批評，并提出今后改進方向。

在專題民主生活會上發(fā)表了講話，明確我院教學的主要發(fā)展方向，并認真開展批評與自我批評，既對工作充分肯定，也中肯地提出了改進意見，組織生活會達到了預期目的。指導組建議我院領導班子和全體成員要進一步認真學習科學發(fā)展觀，充分利用民主生活會的成果，形成分析檢查報告。分析檢查報告要充分反映我村貫徹落實科學發(fā)展觀的實際情況，系統(tǒng)梳理存在的問題，實事求是分析存在問題的主客觀原因特別是主觀原因，明確貫徹落實科學發(fā)展觀的努力方向、總體思路和主要舉措。

時間：20xx年2月18日

地點：鄉(xiāng)政府會議室

會議主題：部署我鄉(xiāng)黨委下一步黨建工作

參加人員：全體班子成員

主持人：岳英華 記錄人：劉新穎 會議內(nèi)容：基層黨建工作

一是要高度重視機關黨建工作。機關黨建工作是黨的基層組織建設的有機組成部分，抓好機關黨建工作，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，對于全面提升安全施工監(jiān)管水平，最大限度地保護國家財產(chǎn)和人民群眾生命財產(chǎn)安全有著極其重要意義。因此，機關黨支部要高度重視機關黨建工作，要把機關黨建工作融入以工程建設為中心的各項工作中去，融入到機關全面建設的各個環(huán)節(jié)，通過落實黨建目標，有力促進中心工作的開展。班子成員要切實負起責任，認真研究籌劃，大膽地開展工作，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。同時要起好模范帶頭作用，用自己的實際行動影響帶動廣大黨員干部，激發(fā)他們愛崗敬業(yè)、忠于職守、依法行政的積極性和主動性，推動我辦水平再上一個新臺階。

二是要抓好黨員學習，組織黨員干部認真學習黨的基礎知識和基本理論，學習《黨章》、黨的方針政策和法律法規(guī);學習業(yè)務知識，要組織黨員干部全面系統(tǒng)的學習“xx大精神，學習黨的最新理論成果，做好相應的學習筆記和心得。在抓好理論和業(yè)務學習的同時，還要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的良好學風，組織黨員干部深入實際，深入基層、調(diào)查研究，了解企業(yè)和群眾需求，把學習成果和工作時間緊密結(jié)合起來，不斷提高大家分析處理問題的能力，提高黨員干部隊伍的整體素質(zhì)。

三是要加強反腐倡廉教育。組織大家認真學習《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員權利保障條例》使全局黨員干部真正做到清正廉潔、秉公執(zhí)法、一塵不染。

四是要抓好業(yè)務工作。要把做好工程建設工作作為保障人民群眾生命財產(chǎn)安全的重要政治任務，不斷加強監(jiān)管力度，深入進行安全隱患排查治理，以更加嚴密的管理、更加科學的方法、更加有力的措施，切實抓緊抓好，最大限度的減少安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。

五是要充實完善

規(guī)章制度

參加人：黨員應到 73 人、實到 73 人

會議記錄：張彪

會議主要內(nèi)容 1、深入學習實踐科學發(fā)展觀

2、分析檢查自身存在不足

3、提出合理化建議和意見，互相監(jiān)督，共同進步

一、支部書記宣布開會，說明會議的重要性，請黨委書書記發(fā)言

二、書記發(fā)言

1、切實加強黨員、班組長及骨干成員管理。堅持了黨員、班組長及骨干成員每季一次的履職履責活動。

2、積極建立、健全了相應的黨建工作檔案、臺帳、資料。

經(jīng)過相應的支部會議討論通過后執(zhí)行，切實保障了黨員的基本權利;

5、按期對黨員、班子成員、班隊長(骨干)進行了民主測評;

6、加大對黨建工作的組織領導力度。積極促進黨建工作納入中心總體工作，力求與行政工作同研究、同安排、同檢查、同落實。

7、深入開展“學習型黨支部”創(chuàng)建活動。把建設“學習型黨支部”作為加強黨建工作的重點。

10、建立支部集體和黨員個人愿景。黨員個人愿景把作為加強黨建工作的重要事實來抓。

三、各位黨員發(fā)言 同志發(fā)言：對照黨員的八條義務，我發(fā)現(xiàn)自己學習比較被動，對于黨內(nèi)一些不良傾向，我見慣不怪，甚至偶爾學之、跟之。通過學習，也使我明確了今后努力的方向：要深刻理解“三個代表”重要思想。要身體力行“三個代表”，做“三個代表”有效的、科學的實踐者。要密切聯(lián)系群眾。

同志發(fā)言：存在的突出問題表現(xiàn)：理想信念方面。理論學習系統(tǒng)性不強，深度廣度把握不夠。有時只注重實用主義，急用先學，不用不學，不注重全面、系統(tǒng)。在思想和工作作風方面。思想不夠解放，開拓創(chuàng)新方面做得還很不夠。對于存在的問題，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀愿因造成的，以后會進一步彌補自己不足。

四、書記總結(jié)

1.開放思想，自主創(chuàng)新

2.把握自己的青春

3.政治立場堅定

4.回歸社會

5.繼續(xù)查找不足，做到“四查”、“四看”

培訓心得記錄表篇十六

公司員工培訓記錄表 培訓時間 培訓地點 培訓主題 參加培訓人員名單（共 人）

部門 員工簽到 培訓內(nèi)容摘要 備注

幼兒園保育員培訓活動記錄表

企業(yè)工廠安全教育培訓記錄表合集

公司員工崗位職責描述表

小學生家訪記錄表

2、鉆孔記錄表（記錄表2）

培訓心得記錄表篇十七

按照公司董事會的年度培訓計劃，顏文華董事長委托總工楊林軍、副總胡耀華組織了四十多名監(jiān)理骨干參加了本期培訓。

為盡可能提升本次培訓效果，公司組織購買了《建設工程監(jiān)理服務指南》一書、組織編寫了《監(jiān)理工作手冊》常用法律法規(guī)一書。

提出應注重合同簽訂的風險規(guī)避，并從費用、時間和內(nèi)容等方面進行合同風險評審;對施工組織設計和專項方案，應注重其規(guī)范性、技術性、完整性等方面的審查，把好質(zhì)量和安全關，做到先驗收合格后施工;對監(jiān)理工作階段性總結(jié)是必不可少的一項關鍵性工作，作為現(xiàn)場監(jiān)理的關鍵人員應引起高度重視。

胡耀華副總重點通報了20xx年第三、四季度項目檢查情況的動態(tài)。

重點闡述了建設行政主管部門對項目信息平臺的重視程度。

強調(diào)監(jiān)理的產(chǎn)品是服務，是施工過程中不斷利用法律、法規(guī)、圖紙等監(jiān)理依據(jù)督促施工單位具體落實的行為。

監(jiān)理工作成績的檢驗是以資料數(shù)據(jù)說話的。

建筑實體質(zhì)量的直接成績屬于施工方;若資料顯示監(jiān)理的指導工作得力，實體質(zhì)量的成績才能間接的屬于監(jiān)理方。

強調(diào)必須非常熟練掌握新發(fā)的《建設工程監(jiān)理服務指南》《監(jiān)理工作手冊》內(nèi)容，結(jié)合原已發(fā)放的《質(zhì)量臺賬》《安全管理臺賬》，綜合運用到我司所管理的監(jiān)理項目上去，公司監(jiān)理服務水平將得到較大的提高。

最后強調(diào)，公司一些項目最能說明監(jiān)理工作成績的資料一無所有。

城建檔案館所收集的資料主要為施工單位提交的，而監(jiān)理單位存檔的資料我們許多同志缺乏應有的重視。

這些資料，可能是保護自己監(jiān)理行為的證明材料。

現(xiàn)決定在項目(預)竣工驗收報審時設一程序，沒有達到相關要求的.，公司不加蓋相關資料的章，以保證應交公司的歸檔監(jiān)理資料、業(yè)務手冊工作管理到位。

通過該期學習，所有學員都表示培訓有針對性，可操作性和指導性，大家收益匪淺。

同時對監(jiān)理工作的認識有所提高，對日常工作有幫助，希望公司迅速把學習的內(nèi)容資料下發(fā)，以便指導日常工作。

湖南雁城建設咨詢有限公司

20xx年xx月xx日

培訓心得記錄表篇十八

根據(jù)黨的十七大關于“加強教師隊伍建設，重點提高農(nóng)村教師素質(zhì)”的精神,為進一步加大中小學教師培訓的支持力度，重點加強農(nóng)村教師培訓，提高教師隊伍的整體素質(zhì)和教育教學能力，促進基礎教育改革發(fā)展，根據(jù)教育部《20xx-20xx年中小學教師國家級培訓計劃》總體部署，組織實施20xx年中小學教師國家級培訓計劃。

一、中西部地區(qū)中小學骨干教師培訓項目

為加強中西部地區(qū)教師隊伍建設，促進基礎教育質(zhì)量的提高，重點對中西部地區(qū)11,000名中小學骨干教師進行60學時的培訓，提高教育教學能力水平，使他們在推進素質(zhì)教育、實施基礎教育課程改革和大規(guī)模教師培訓中發(fā)揮骨干帶頭作用。

——培訓對象主要是中西部22個省(區(qū)、市)的中小學學科骨干教師。每省(區(qū)、市)平均500名。其中縣以下小學和初中骨干教師不少于70%，縣以下高中骨干教師不少于50%。

——創(chuàng)新培訓模式。依托高水平師范院校，調(diào)動、整合和開發(fā)優(yōu)質(zhì)培訓資源，組成高水平專家團隊，采取以“送培到地(市)”為主、集中培訓的方式，進行骨干教師研修培訓。其中，省域外優(yōu)質(zhì)培訓資源、省級優(yōu)質(zhì)培訓資源和當?shù)貎?yōu)質(zhì)培訓資源原則上各占1/3。培訓專家團隊中，來自全國各地中小學教育教學第一線的特級教師和優(yōu)秀骨干教師不低于50%。

——培訓內(nèi)容主要圍繞全面實施素質(zhì)教育和推進基礎教育課程改革的要求，根據(jù)中小學教師隊伍建設的實際需要，以問題為中心，以案例為載體，理論與實踐相結(jié)合，研究總結(jié)教育教學經(jīng)驗，幫助教師解決教育教學過程中所面臨的實際問題。培訓重點為：實施素質(zhì)教育的理論與實踐，有效教學方式方法，現(xiàn)代教育技術的應用，師德教育和教師專業(yè)發(fā)展。

——培訓計劃由教育部組織實施，各省配合。教育部制訂培訓計劃總體實施方案，審核確定培訓機構，進行指導和全程監(jiān)管。各有關省級教育行政部門按照教育部要求，制定具體實施方案，遴選參訓骨干教師，推薦高水平師范院校、培訓機構和專家。

——教育部劃撥專項經(jīng)費支持。項目經(jīng)費主要用于學員培訓期間的培訓費、食宿費、資料費和交通費補助等。

二、邊境民族地區(qū)中小學骨干教師培訓項目

為提高邊境民族地區(qū)中小學教師隊伍素質(zhì)，教育部組織東北師范大學等部屬師范大學對內(nèi)蒙古等省區(qū)的3000名中小學學科骨干教師進行50學時的培訓，提高邊境民族地區(qū)中小學骨干教師教育教學的能力和水平。

——由東北師范大學對口內(nèi)蒙古自治區(qū)、陜西師范大學對口寧夏回族自治區(qū)、西南大學對口貴州省，采取“送培到省”、“送教上門”集中培訓的方式，分別為上述省(區(qū))培訓1000名中小學骨干教師，其中縣以下教師不少于選派教師總數(shù)的70%。同時，將培訓資源制作成光盤，輻射到本區(qū)域廣大農(nóng)村教師。

——各有關師范大學要根據(jù)實施素質(zhì)教育和基礎教育課程改革要求，在對受援地區(qū)中小學深入調(diào)研的基礎上，針對農(nóng)村中小學教師實際需要，會同受援地區(qū)教育行政部門共同研究培訓方式，制定實施方案;要調(diào)動和整合一切優(yōu)質(zhì)培訓資源，充分發(fā)揮學校包括附屬中小學師資和教學資源的優(yōu)勢，遴選熟悉中小學教學實際的專家和中小學教育教學一線的優(yōu)秀教師授課，其中，中小學特級教師和優(yōu)秀骨干教師不少于60%。培訓實施方案和培訓專家人選報教育部核準后實施。

——有關省級教育行政部門要配合上述師范大學做好項目實施的相關組織管理工作和支持服務工作。

——教育部劃撥專項經(jīng)費支持。項目經(jīng)費主要用于學員培訓期間的培訓費、食宿費、資料費和交通費補助等。

三、中西部農(nóng)村義務教育學校教師遠程培訓項目

緊密配合基礎教育課程改革，充分運用現(xiàn)代遠程教育手段，組織對中西部100個縣30萬農(nóng)村義務教育階段學科教師進行30學時的培訓，提高中西部地區(qū)義務教育學校教師教育教學能力水平。

——培訓內(nèi)容圍繞實施素質(zhì)教育和推進基礎教育課程改革的要求，以基礎教育新課程標準為依據(jù)，針對中西部農(nóng)村教師在實施課程改革過程中所面臨的主要問題和實際需要確定。培訓學科為小學品德與生活(品德與社會)、語文、數(shù)學、英語和初中思想品德、語文、數(shù)學、英語、地理、物理等10個學科。

——采取衛(wèi)星電視播放、網(wǎng)絡在線研討和集中輔導答疑相結(jié)合的方式實施培訓。

——教育部制訂培訓計劃總體方案并組織實施，對培訓工作進行監(jiān)管和評估。中央電教館具體負責制訂教學方案、組織專家隊伍、開發(fā)衛(wèi)星電視課程和組織實施培訓等任務。中國教育電視臺具體承擔培訓課程播出任務。有關省級教育行政部門按照教育部統(tǒng)一要求，負責當?shù)仨椖繉嵤┑慕y(tǒng)籌協(xié)調(diào)和具體組織工作。有關縣級教育行政部門具體負責培訓學員遴選，管理和技術人員配備，培訓場地及設備安排、教學組織與管理、考核和學分登記等項工作。

——教育部劃撥專項經(jīng)費，主要用于衛(wèi)星電視課程資源開發(fā)、制作、播放和專家教學及輔導等，并給予項目縣適當培訓經(jīng)費補助。各地對項目縣予以適當配套經(jīng)費支持。

四、普通高中課改實驗省教師遠程培訓項目

緊密配合普通高中新課程的實施，采取現(xiàn)代遠程教育手段，對20xx年新進入高中課程改革實驗的河北等省(區(qū))高中學科教師進行50學時的專題教育。

培訓心得記錄表篇十九

勞動能培養(yǎng)我們吃苦耐勞的美好品質(zhì)，為了適應生活的.需要，我們每個人都應學會自己照顧自己。身為一個家庭中的一員，都有義務為家庭做家務勞動。做家務勞動確實累，可是能讓我們在勞動中實踐，體驗父母的辛苦。

今年暑假，放假的我什么事也沒做，便打開電腦玩起來。母親見狀說道：“你都多大啦，也應該做些家務了吧？”聽母親那口氣，好像我不做家務似的，我感到非常不服氣，便決定做一次家務勞動來證明自己。第二天一清早我就起來了，掃地、拖地、準備早餐，忙得不亦樂乎，過了大約一小時，我已將地板打掃得干干凈凈，就這短短的家務勞動，已足以讓我汗流浹背，腿腳酸痛了。我體會到父母平時做家務勞動是十分不容易的，而最苦的還不是打掃房間，做午飯對我來說才是最大的考驗。

中午十二點，烈日當空，再加上勞動了一上午，不禁使我感到身心疲憊，這時我還得走進廚房做午餐。從未做過飯的我拿起刀手就發(fā)軟，將灶臺的火一開，就更難受了，本來中午溫度就高，再加上這么大的火，這時廚房的環(huán)境簡直令人窒息。頂著高溫，我將切好的白菜放入鍋中，只聽“啪”的一聲響，油濺到了我的手上，還燙出了一個水泡。情急之中，我也沒顧那么多，將醬油、醋、鹽等調(diào)料胡亂倒入鍋中，再隨便攪拌了兩下，還不知菜到底熟了沒有就將它倒入了碗中。最終，一碗半生半熟的白菜便端上了飯桌，嘗嘗其味道，還真難以下咽！想想我平時在空調(diào)房中吃飯，還總嫌母親廚藝不好，真是......

這次家務勞動，讓我吃盡了苦頭，也讓我體會到父母做家務勞動所付出的汗水，這次勞動將會是我?guī)椭改缸黾覄盏拈_始。

培訓心得記錄表篇二十

會議記錄：張彪

會議主要內(nèi)容 1、深入學習實踐科學發(fā)展觀

2、分析檢查自身存在不足

3、提出合理化建議和意見，互相監(jiān)督，共同進步

一、支部書記宣布開會，說明會議的重要性，請黨委書書記發(fā)言

二、書記發(fā)言

1、切實加強黨員、班組長及骨干成員管理。堅持了黨員、班組長及骨干成員每季一次的履職履責活動。

2、積極建立、健全了相應的黨建工作檔案、臺帳、資料。

經(jīng)過相應的支部會議討論通過后執(zhí)行，切實保障了黨員的基本權利;

5、按期對黨員、班子成員、班隊長(骨干)進行了民主測評;

6、加大對黨建工作的組織領導力度。積極促進黨建工作納入中心總體工作，力求與行政工作同研究、同安排、同檢查、同落實。

7、深入開展“學習型黨支部”創(chuàng)建活動。把建設“學習型黨支部”作為加強黨建工作的重點。

8、認真制定年、季、月學習計劃，及時補充重點、熱點專題內(nèi)容的時事新聞學習;

10、建立支部集體和黨員個人愿景。黨員個人愿景把作為加強黨建工作的重要事實來抓。

三、各位黨員發(fā)言 同志發(fā)言：對照黨員的八條義務，我發(fā)現(xiàn)自己學習比較被動，對于黨內(nèi)一些不良傾向，我見慣不怪，甚至偶爾學之、跟之。通過學習，也使我明確了今后努力的方向：要深刻理解“三個代表”重要思想。要身體力行“三個代表”，做“三個代表”有效的、科學的實踐者。要密切聯(lián)系群眾。

同志發(fā)言：存在的突出問題表現(xiàn)：理想信念方面。理論學習系統(tǒng)性不強，深度廣度把握不夠。有時只注重實用主義，急用先學，不用不學，不注重全面、系統(tǒng)。在思想和工作作風方面。思想不夠解放，開拓創(chuàng)新方面做得還很不夠。對于存在的問題，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀愿因造成的，以后會進一步彌補自己不足。

四、書記總結(jié)

1.開放思想，自主創(chuàng)新

2.把握自己的青春

3.政治立場堅定

4.回歸社會

5.繼續(xù)查找不足，做到“四查”、“四看”

培訓心得記錄表篇二十一

通過三天的講授，我再一次深刻的體會了江澤民同志提出的這一理論的理論基礎、歷史背景和深刻的時代意義，理論與實踐相結(jié)合是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。因此，隨著時代的變遷，理論的發(fā)展必須以實際情況為基礎。江澤民同志的“三講”理論正是站在這一高度上提出的。

學習踐行科學發(fā)展觀完善黨支部建設

——學習實踐活動組織生活會會議記錄

會議時間：20xx年11月19日

會議地點：化學化工學院黨員活動室

參加情況：郭東升書記、以及全院全體黨員

主持人：郭東升書記

一、會議議程

1.通報我院第一階段學習實踐科學發(fā)展觀成果和安排部署第二階段學習實踐科學發(fā)展觀活動。

2.郭東升書記對第二階段的學習實踐活動的開展提出幾點要求。

3.開展自我批評。

4.按照上級黨委的要求，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一思路，在生活會上就上枳幾也在改革和發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，集中兩、三個主要問題形成共識，并提出對策、思路和方案。

二、會議主題：認真查找深刻剖析明確方向促進發(fā)展

會議內(nèi)容

會議首先了我村第一階段的學習實踐活動成果。第一階段的學習調(diào)研階段已經(jīng)順利完成。在這一階段，分別舉行了一次學習動員大會，安排了兩次座談、訪談，大家撰寫了學習筆記和學習體會。

郭書記代表領導班子的發(fā)言中，匯報了我院貫徹落實科學發(fā)展觀的基本情況，并認真查找了我院領導班子自身在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的主要問題，認真分析問題存在的主客觀原因，明確深入推進我院科學發(fā)展的總體思路、主要措施和進一步加強領導班子自身建設的具體措施。婁天軍教授表示，院領導班子要通過不斷加強自身建設，進一步提高領導學院科學發(fā)展的能力，緊密聯(lián)系“辦一流”的目標，努力走出一條符合我院發(fā)展實際的科學發(fā)展之路。隨后，院領導班子成員先后發(fā)言，重點查找個人在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，查找黨性黨風黨紀方面反映強烈的突出問題，剖析主客觀原因，開展批評與自我批評，并提出今后改進方向。

在專題民主生活會上發(fā)表了講話，明確我院教學的主要發(fā)展方向，并認真開展批評與自我批評，既對工作充分肯定，也中肯地提出了改進意見，組織生活會達到了預期目的。指導組建議我院領導班子和全體成員要進一步認真學習科學發(fā)展觀，充分利用民主生活會的成果，形成分析檢查報告。分析檢查報告要充分反映我村貫徹落實科學發(fā)展觀的實際情況，系統(tǒng)梳理存在的問題，實事求是分析存在問題的主客觀原因特別是主觀原因，明確貫徹落實科學發(fā)展觀的努力方向、總體思路和主要舉措。

“三講”理論，充滿著馬克思主義的科學精神，充滿著與時俱進的時代氣息，高屋建瓴，總攬全局，氣勢磅礴，內(nèi)涵豐富，思想深刻，我們必須堅持抓住重點，在吃透主要內(nèi)容和精神實質(zhì)上下工夫。要著重學習、領會和把握黨的歷史和基本經(jīng)驗，堅定理想信念，獲取前進動力。在新的歷史條件下，不斷發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風;要著重學習領會和把握“三個代表”的科學內(nèi)涵和重大意義，明確“三個代表”是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源，是以江澤民同志為核心的黨的第三代領導集體理論創(chuàng)新的偉大成果，是貫徹《講話》的一根主線，真正把“三個代表”落實到實處;要著重學習，領會和把握按照“三個代表”思想加強和改進黨的建設的基本要求，以創(chuàng)新的精神研究新情況，解決新問題;要著重學習、領會和把握黨在新世紀的歷史任務和奮斗目標，繼續(xù)全面推進改革開放和現(xiàn)代化建設。

培訓心得記錄表篇二十二

為了提高校本培訓的針對性和實效性，進一步促進校本培訓管理的有效性，通過深入地調(diào)查研究，廣泛聽取了校本培訓基地的意見和建議。經(jīng)研究，現(xiàn)將“十二五”期間我縣教師培訓工作的實施意見通報給你們，望遵照執(zhí)行。

1.嚴格執(zhí)行蕪教〔〕39號文件，扎實完成“十二五”期間的各項培訓任務，采用多種培訓模式提高培訓實效，嚴格培訓考核和學時認定，加強校本培訓基地建設的力度，充分發(fā)揮校本培訓的.便捷性和有效性，強化組織管理和制度管理，優(yōu)化管理機制，足額落實培訓經(jīng)費，為教師持續(xù)更新教育技能、提高專業(yè)水平保駕護航。

2.根據(jù)全員培訓學時分配和開展形式的變化開展培訓活動。

3.采用《校本培訓記錄袋》記錄本學年教師學習情況。見下表。4.若有年度變化，將另行通知。

蕪湖縣“十二五”中小學教師培訓

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