社會發(fā)展越來越快，每天都有新鮮事物涌現，我們是否需要總結一下自己的所見所聞呢？按時間、地點等要素進行歸類，提高邏輯性；那么，現在就讓我們來一起閱讀這些總結范文，共同提高寫作水平。
彈吉他心得感想篇一
作為新時代的父母，生育孩子期間都會看幾本育兒書，還喜歡在各種媽媽群交流交流，所以選擇的大都是口口相傳的育兒經典，比如《定本育兒百科》和《西爾斯親密育兒百科》。這兩本我都看完了，最近又在看西爾斯的一本新書《西爾斯健康育兒百科》，看著看著，忽然明白了一個道理——這些經典的育兒書之所以能夠口口相傳，除了很實用能解決育兒過程中的很多問題之外，根本的根本在于其對生命的尊重。
就拿這本《西爾斯健康育兒百科》來說吧，從語言表達到情況分析，從內容設置到處理建議，方方面面都體現著對媽媽和孩子的尊重。
全書分為三個部分：
第一篇 “健康育兒四要點”
第二篇 “健康兒童常規(guī)檢查”
第三篇 “兒科健康問題與疾病”
從篇幅上看，第三篇是全書核心，涉及196種兒科健康問題，近500頁內容，占了全書的80%，但作者卻把僅有幾十頁內容的第一篇稱作全書的重點?！氨緯牡谝黄侨珪钪匾恼鹿?jié)，我們在此為你提供了四件工具來確保孩子的健康，如果你能為家人量身制訂保健計劃，也許根本不用看本書的其他部分了?！?/p>
作者還希望，“如果有人問你，誰為你的孩子提供最主要的健康服務?而你驕傲的回答我自己，這便是我們作為兒科醫(yī)生的最大喜悅” 。
多么美好的愿望啊。
書中多次強調一個觀點，多用“小毛病”這個詞?！霸谂c孩子討論許多異常的行為、體征、身體麻煩的時候，用‘小毛病’這個詞比‘病’‘癥’之類的詞好得多?！∶ 囊馑純H僅是說無害的不同之處，不會讓孩子太過敏感或產生不必要的擔心。父母需要向孩子解釋：我們每個人都有小毛病，這是你的小毛病，不過我們可以這樣來解決?！笔褂谩靶∶ 边@個詞，可以幫助孩子建立‘沒問題’‘別擔心’的態(tài)度。”
現在的孩子古靈精怪，也敏感得很，用“小毛病”的態(tài)度，用他們聽得懂的語言，與他們聊聊關于身體的一些問題，這是對生命最好的尊重。多么人性的視角啊，再對比一下國內白大褂們冷冰冰的語氣和面孔，無語!
一開始看到這本書的大部頭，還有作者的權威身份，我特擔心這是本“高大上”的專業(yè)書籍。不過，我很快發(fā)現自己錯了，這是本通俗得不能再通俗、靠譜得不能再靠譜兒的專業(yè)書，不需要任何基礎就能閱讀，而且很多“小毛病”的解讀方式，作者采用的是孩子都能聽得懂的語言。
比如，關于“汗臭”。孩子全身有數百萬個汗腺，在童年期早期這些汗腺沒有發(fā)育，孩子很少出汗;大約在童年中期汗腺部分發(fā)育，到了青春期汗腺完全發(fā)育，開始真正地工作。所以，有些孩子會有青春期狐臭的問題。
作者告訴我們，汗臭這種“小毛病”不是孩子自身的問題，而是細菌在作怪。因為，孩子的身體會產生兩種汗液：位于身體光滑表面的汗腺分泌出的汗液主要是水，幾乎無味，而毛發(fā)區(qū)域附近，例如腹股溝和腋下，這里的汗腺分泌出的汗液里含有一些蛋白質和高脂物質，正常生活在皮膚上的細菌靠這些蛋白質和高脂物質為食，于是散發(fā)出氣味。
家長可現身說法，教育孩子汗臭來自“細菌的盛宴”，不是他們身體的毛病。除臭的方法是控制這細菌，這只是個人衛(wèi)生的一部分。
再如，“弄臟褲子”，醫(yī)學術語叫“大便失禁”，在小腸子成長的過程中，這樣的小毛病很常見。男孩子相對來說多一些，所有年齡段的男性都不如女性重視身體發(fā)出的信號，這主要是機制和成熟度方面的問題，而非心理問題。
遇到這種情況，大一點的孩子可能會難為情，因為小伙伴們會嘲笑他“臭烘烘的家伙來啦!”尤其是“臭烘烘的家伙”本人還感覺不到、也聞不到，因為他已經完全習慣了。然后，難為情的孩子會退縮，把自己的臟內褲藏起來，嚴重的還會影響今后的社會交往。
作為父母，要告訴孩子這只是成長過程中的一些“小毛病”，不是什么“大問題”。就像書中故事里的那個兒子說的那樣，“‘爸爸，我只是不知道什么時候該去廁所’”。
那如何向孩子解釋這個“小毛病”呢?
不妨畫一張腸道圖，告訴孩子便便是從哪里來的：“食物里的廢料會匯集到腸道里，那就是便便。開始的時候，便便和熱狗腸差不多大。腸壁上有一些小神經，如果腸子里裝滿了便便，這些神經就會發(fā)現，然后給你的大腦發(fā)信號。腸子就會對大腦說：‘大腦啊，我滿了?！?大腦：‘那就去廁所?！谑悄憔蜁X得想上廁所。可要是你忙著玩兒，不照大腦說的做，最后大腦就不和腸子說話了，它們便不再是朋友了。大腦說：‘要是你不聽我的，我就不跟你說話?！@樣你就不知道什么時候該去廁所了?！?/p>
告訴孩子，只要“ 讓大腦和腸子重新開始說話“， 讓”必須去廁所“的信號重新出現，這樣就能知道什么時候該去拉便便了。
生命之路上，孩子總會遇到一些尷尬的事兒，這是上天提供給我們機會，以便向孩子們傳達這樣的信息——“無論你有什么問題，我都會幫助你解決”，孩子自然就會什么都愿意跟你說。解決問題的同時也加深了親子之間的關系，這就是"親密育兒"的美妙之處。
看完正文，再回頭看作者簡介，也就很容易明白《西爾斯健康育兒百科》為什么如此貼近人性了。簡介里邊打動我的不是享譽全球的兒科醫(yī)生，也不是《西爾斯親密育兒百科》等書的暢銷業(yè)績，而是他們的另外個身份——父母。
這本書總共有5位作者，威廉?西爾斯博士和瑪莎?西爾斯護士我們相對熟悉，夫婦倆總共養(yǎng)育了8個孩子，另外三位是西爾斯家族的第二代，羅伯特?西爾斯博士育有3個兒子，分別是17歲、14歲、8歲;詹姆斯?西爾斯博士育有兩個孩子，一個17歲，一個13歲;彼得?西爾斯博士也有一個4歲的兒子。這么算起來，這本書的作者團隊總共養(yǎng)育了14個孩子，育兒的時間總和已經遠遠超過兒科實踐的總和。
所以，西爾斯家族更多地是以家長的身份與讀者分享育兒心得，同時又兒科專家的身份，告訴我們關于兒童健康的一些注意事項。
最后說一下《西爾斯健康育兒百科》和《西爾斯親密育兒百科》的關系。《西爾斯親密育兒》是一部涉及0-6歲育兒問題的方方面面百科全書，但關于兒童健康的部分只有100多頁，查閱的時候感覺有好些問題沒有涉及，也有好些問題也沒有展開，尤其是6歲之后的階段?！段鳡査菇】涤齼喊倏啤氛檬翘钛a了這塊兒不足，關于孩子健康的各種問題，從普通感冒、耳朵痛、長牙到學習障礙、接種疫苗，從新生兒到青春期的所有發(fā)育過程，我們都能從中找到應對方案，包括什么時候你該擔心、什么時候該去看醫(yī)生、什么時候只需在家治療。
彈吉他心得感想篇二
在今天的這個快節(jié)奏社會，人們的生活變得越來越忙碌，工作、學習和家庭的壓力讓人們不得不時常使勁向前沖，以應對各種挑戰(zhàn)。在這樣的背景下，每個人都需要時不時停下來，反思自己的經歷和所學到的東西。在過去的一段時期里，我也經歷了各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。通過反思和總結，我獲得了許多寶貴的心得體會和感想。
第二段：面對挑戰(zhàn)的勇氣與堅持
面對挑戰(zhàn)時，很多人常常會選擇逃避或放棄。然而，我深知逃避并不能解決問題，只有勇敢面對才有可能找到解決辦法。所以，我告訴自己要有勇氣去面對問題，要有堅持不懈的毅力去解決它們。在一次重要的項目中，我遇到了無法預料的困難，項目進展遠遠超過預期的時間表。但我沒有退縮，我意識到項目的意義和重要性，于是我鼓起勇氣和團隊一起面對問題，直到最終成功完成了項目。這段經歷讓我明白了，人的內心的力量是無限的，只需要相信自己，堅持下去，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。
第三段：學會傾聽與溝通的重要性
在和他人相處的過程中，傾聽和溝通是非常重要的技能。通過傾聽別人的意見和觀點，我們可以獲得更多的信息和見解，以便做出更好的判斷和決策。同時，通過良好的溝通，我們可以避免誤解和沖突，建立良好的人際關系。我曾經在團隊合作中遇到了一些溝通上的問題，這導致了團隊內部的緊張氣氛和效率的下降。通過分析問題的原因，我認識到我在溝通上存在一些問題，我傾向于主導對話而不夠關注他人的觀點。于是我下決心改變這種行為，并開始更加積極地傾聽他人的意見。這個改變漸漸產生了積極的效果，團隊的溝通變得更加順暢，合作效率也大幅提升。
第四段：保持積極心態(tài)
在面對各種困難和挑戰(zhàn)的過程中，保持積極的心態(tài)是非常重要的。只有積極的心態(tài)才能夠使我們堅持下去，戰(zhàn)勝困難。我曾經遇到過一段時間工作與學習的壓力非常大，每天都感到非常疲憊。開始的時候，我對這種狀況感到非常沮喪，情緒低落。然而，我很快意識到這種消極的心態(tài)只會讓問題變得更糟。于是我開始積極調整心態(tài)，尋找和接受他人的幫助。我告訴自己要堅信自己能夠克服困難，同時也要學會放松和照顧自己。這個積極的心態(tài)幫助我度過了這個困難的時期，并為未來的挑戰(zhàn)打下了堅實的基礎。
第五段：經驗的總結與展望
通過這段時間的經歷，我學會了面對挑戰(zhàn)的勇氣與堅持，學會了傾聽與溝通的重要性，學會了保持積極心態(tài)。這些寶貴的心得體會將伴隨著我今后的成長和發(fā)展。我深信，在將來的工作和生活中，我會遇到更多的困難和挑戰(zhàn)，但我相信通過積極的態(tài)度和正確的行動，我一定能夠戰(zhàn)勝困難，取得更大的成功。我期待著未來的挑戰(zhàn)，并且相信自己會越來越好地應對它們。
總結：通過回顧和總結經歷，我們可以不斷提高自身的素質和能力。勇敢面對挑戰(zhàn)，學會傾聽與溝通，保持積極心態(tài)，這些都是讓我們能更好地應對困難和挑戰(zhàn)的重要品質。相信自己，相信自己的能力，我們一定能夠取得更大的成就，迎接更美好的未來。
彈吉他心得感想篇三
時光飛逝，沒有停留。輕輕一彈，為期兩周的軍事訓練就這樣匆匆結束了.時間的橡皮輕輕抹去了繁忙而充實的軍事訓練。
軍訓，感謝時間，可以平復我的沖動，修補我的漏洞，接受我的不成功，化解我的悲傷，化為力量。
軍訓，感謝自己，雖然經歷了無數的風雨，無數的失敗，無數的積極甚至腳步，即使雙腳起了水泡，在追逐夢想的征途上，我依然能夠堅持和勇敢，永不輕易放棄！
軍訓，感謝教官，他告訴我們要珍惜寶貴的夢想，要持之以恒地前進，要精益求精，要付出真誠善良，要勤于耕耘，要用心呵護心中夢想的種子，讓夢想發(fā)芽，讓苗壯成長。你的敬業(yè)精神激起了我的斗志，同時也為我斷了退路。你讓我變得堅強，找到了我的目標。你是我的動力。我會記住你的教導。"
軍訓，感謝默默的努力，默默的陪伴著我們的導生，默默的愛，讓彼此在溫暖中成長；感恩一路走來，陪伴著你；我們度過了歲月，溫暖了我們的相遇，也讓我們的時間驚嘆不已。未來我們必須繼續(xù)并肩前行。因為你，我變成了更好的自己，因為你，人生路上最美的風景。謝謝你的純潔、善良、理解和寬容。我在低谷的時候，你把我拉了出來。我囂張的時候，你及時叫醒了我。祝你健康，勝利！
宜顏老了，青春可以奔跑，認識你真好！
彈吉他心得感想篇四
20_年6月13日，我認真參加了數據中心黨支部組織的“紀律教育月”專題學習活動。從《中國_紀律處分條例》的解讀，到交通銀行總行機關違紀人員反面典型的討論，再到大家暢談思想感悟，場面有序而熱烈。如果用一句話來形容我的感悟，那就是“淡泊可以明志，寧靜可以致遠”。
在小組學習討論時，當主持人宣讀著總行機關違紀人員反面典型案例的時候，其實故事中的他們已經用自己的人生給出了答案。為了能得到些許的利益而挪用黨費，為了一時沖動而大大出手，為了提升自己的地位而對無辜競爭者進行打擊報復?！板X”、“權”、“面子”，無數人跌倒在它們的石榴裙下的同時，卻仍有許多人在為了得到它們而前赴后繼。這些確實很重要，但只是實現人生價值的一小部分。今年我曾經去云南山區(qū)進行了一段短期支教體驗，當我跟孩子們一起成長的時候，才發(fā)現人生可以追尋的事情還有很多。當一個學生在我將要離開時流露出那么不舍而難過的表情時，在那一瞬間我突然找到了真正的人生價值。在我教會了他們學習知識的同時，他們更教會了我什么才是真正的善良與純凈。
盛夏時節(jié)，枝繁葉茂，花團錦簇?；蛟S在這熱火的時節(jié)，我們更需要在紛繁的世界找到屬于自己內心的歸宿?！胺蚓又?，凈心修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。“以銅為鑒，可以正衣冠。以人為鑒，可以明得失?！眱刃淖龅降『蛯庫o，外加歷史的借鑒和反面典型的教育，希望我們每個人都把潔身自好作為第一關，從小事小節(jié)上加強約束、規(guī)范自己，靜思反省，做好自己人生的選擇題。
彈吉他心得感想篇五
第一段：引言（大約200字）
當人們經歷一段特殊的經歷或者做出一些重要的決定之后，他們通常會有一些心得體會和感想，這些心得體會和感想反映了他們的成長和思考。在我個人的經歷中，我也有許多心得體會和感想。這些心得體會和感想不僅是對自己經歷的總結，也是對自己內心的獨特觀察和思索。通過反思和總結，我更加深入了解了自己的優(yōu)點和不足，也提高了自己的個人發(fā)展和成長。
第二段：關于學習的心得（大約300字）
在學習的過程中，我積累了許多心得體會。首先，我發(fā)現設置明確的學習目標是非常重要的。只有明確了自己的學習目標，才能更加集中精力去學習。其次，我發(fā)現分解學習任務是提高學習效果的關鍵。將復雜的學習任務分解成幾個小的任務，有助于更好地掌握知識和技能。此外，我還發(fā)現反思是學習的重要環(huán)節(jié)。通過反思，我可以及時發(fā)現自己的錯誤和不足，進而采取相應的改進措施。這些心得對我今后的學習和發(fā)展將起到重要的指導作用。
第三段：關于工作經驗的心得（大約300字）
在工作中，我也積累了一些心得體會。首先，我發(fā)現團隊合作是成功的關鍵。只有與他人緊密合作，才能共同實現目標。其次，我發(fā)現積極主動是提高工作效率的重要因素。只有積極主動地思考和行動，才能更好地完成工作任務。此外，我還發(fā)現持續(xù)學習和不斷提高自己的能力也是非常重要的。在快速變化的社會中，只有不斷學習和進步，才能適應和應對各種挑戰(zhàn)。這些心得幫助我在工作中更加專注和高效地完成任務。
第四段：關于人際關系的心得（大約200字）
在與他人的交往中，我也有一些心得體會。首先，我認識到理解和尊重他人的重要性。每個人都有自己的思考和做事方式，只有理解和尊重他人，才能建立良好的人際關系。其次，我發(fā)現積極傾聽是溝通的關鍵。只有傾聽他人的意見和想法，才能更好地理解對方，建立良好的溝通。此外，我還發(fā)現處理沖突時的平和心態(tài)也是非常重要的。沖突難免存在，在處理沖突時保持冷靜和理性，才能更好地解決問題。這些心得幫助我與他人保持良好的關系，并更好地溝通和合作。
第五段：總結與展望（大約200字）
通過經歷和總結，我意識到心得體會和感想是自我發(fā)展和提高的重要途徑。通過對學習、工作和人際關系的反思和總結，我不僅認識到自己的優(yōu)點和不足，也發(fā)現了自己需要努力改進和提高的方面。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)不斷總結和反思，不斷調整自己的思考和行動。我相信通過持續(xù)地思考和總結，我能夠不斷成長，并取得更大的成就。在未來的路上，我愿意繼續(xù)積極思考和行動，不斷激發(fā)自己的潛能，并不斷追求卓越。
總結：通過五段式的文章結構，我分別介紹了學習、工作和人際關系等方面的心得體會和感想。這些心得體會和感想不僅對我個人的發(fā)展和成長有指導意義，也對他人具有一定的借鑒意義。通過總結和反思，我們可以更好地認識自己，發(fā)現自己的優(yōu)點和不足，并更好地應對各個領域的挑戰(zhàn)和困難。
彈吉他心得感想篇六
飄然而去，蔥蔥而來，轉瞬之間一個學期又與我們拜拜了?；仡櫼粚W期走過的歷程，有讓人心情愉悅、歡欣鼓舞的時候，也有讓人心灰意冷、心煩意亂之時，喜也有、憂也有，在喜與憂中工作，在苦與樂中做事。無論在怎樣的環(huán)境下，我們一如既往的不受各種干擾，盡心盡力的完成學校和年級組的工作，有些工作個人認為還完成的是非常出色的。 當然，有些工作肯定完成的不是那么盡如人意的。下面從不同的方面對本期的工作作一個回顧。
一、學生思想工作：
學生思想工作對我們來講，其重要性是不言而喻的。教書不育人是教育的失敗，我們的教育方針就是既教書又育人。所以，我們組里對學生的思想工作一直是非常重視，無論何時何地，把學生思想工作始終作為首要任務來抓。在平時的工作中，我們要求組里所有的班級一定嚴格按照學校及上級的要求，利用政教及班會時間，認真做好政治思想工作。利用家長會或與家長溝通交流的機會，讓家長協助年級組作學生的思想工作工作。共同來完成對學生的思想教育工作。同時，我們協助班主任和任課教師，和個別學生交流談心，舉事例、講道理，做好個別學生思想認識工作。平時我們對學生思想教育的內容是相當的多，形式也豐富多彩，有愛國主義教育、愛黨教育、熱愛家鄉(xiāng)教育、熱愛學校教育、熱愛班集教育，愛護公物教育。另外，團結友愛、文明與進步教育、也是必不可少的內容。教育的形式除了政教班會等形式外，課堂也是德育教育一大有利陣地。結合形勢進行思想教育也是我們工作中的一大亮點，在本學期的文明進步教育中，結合洋浦保稅港封關動運作的大好時機，對學生進行主題班會教育，讓學生暢談保稅港區(qū)的建設對洋浦未來發(fā)展的影響，從中受到啟發(fā)和鼓舞政，從而認識到國家建設政策的正確性，以實際行動來熱愛祖國。
二、各項管理工作：
對老師的管理工作，組里一如既往地嚴格按照學校的要求去做，認真履行考勤制度和請假制度，不偏不倚、臨時外出實行登記制度，無論公私差，一律履行請假手續(xù)。調換課必須有相關領導的同意，由于執(zhí)行嚴格、管理到位，所以年級組的勞動紀律表現比較好。
對于學生管理，強化管理力度，加強管理和監(jiān)督的次數，實行定期和不定期的檢查，從開學到期末不間斷，對檢查中發(fā)現的問題及時解決和糾正，對于一時難以解決的棘手問題，想辦法想對策也要解決。學生管理工作從年級組到班級實行分層管理。另外，實行誰上班級課，誰就負責班級的管理工作。通過一學期的努力奮斗，學生的表現有一定的變化，尤其是晚修的表現變化最大，大多數時候晚都是秩序井然，氣氛良好。為了做好管理工作，我們充分發(fā)揮高中學生會的作用，讓學生會組織人員，每天對各個班的勞動、紀律、衛(wèi)生、學習、儀容儀表等方面進行檢查，并對檢查結果上報年級組，在年級組內按照檢查結果進行評比。年級組每天定期檢查各班的紀律、衛(wèi)生、整體表現，對檢查中發(fā)現的問題，立即給予批評指正。另外，也配合學校相關部門對年級組的各項表現進行檢查?？傊畬W生的管理工作是比較到位的。
三、教學工作：
在日常的教學工作中，組里按學校的要求認真對待教學活動。要求每位教師及時上好課，不能任何半點馬虎和失誤。要求老師認真鉆研教材，仔細書寫教案、學案。上課應認真負責、對得起教師這個職業(yè)。為了落實教學工作的要求，組里進行了不定時、不定點檢查，查教案，查作業(yè)批改情況，走進課堂，進行短暫的觀聽課。另外，實行天天查巡早讀的制度，天天記錄的制度。為了適時了解把握教學過程中存在的問題，隨機找學生了解掌情況，將了解的情況適時的反饋給班主任或課老師，以利更好的溝通和搞好教學。為了鞏固教學成果，組里要求老師們認真對待學生的作業(yè)，加強課堂訓練和課外訓練，同時按學校的布置及組里的實際情況，組織了數次規(guī)模不同的考試。
四、衛(wèi)生工作：
年級組在開學初就對衛(wèi)生區(qū)進行了責任劃分，由八個班各自承擔一定的清潔區(qū)，每天對清潔區(qū)三次打掃。年級組每天對清潔區(qū)進行檢查，發(fā)現有不干凈或做的不到位之處，立刻要求重新去做，直到達到要求為止。本學期高二年級各班的走廊衛(wèi)生一直做得較好。但是廁所衛(wèi)生一直做得相當不好，下學期一定要想法解決這一問題。
五、學期內主要大事：
1、新校區(qū)搬遷工作：09年8月25日，年級組按照學校的整體要求從老校區(qū)遷往新校區(qū)，由于事先做了詳細周密的安排，各項工作分工明確到位，高二年級的搬遷工作非常順利。用了不到一天的時間，將整個年級的所有辦公設施和用品搬遷完畢。
2、考試工作：本學期高二年級共組織了兩次月考，一次期中考試，和兩次模塊結業(yè)考試，五次考試的組織工作都非常到位，考試工作進行都很順利。每次考試后，在年級內我們都進行了考試成績分析。
3、學校體育文化節(jié)：按照學校的統(tǒng)一布置，組織全體師生參加了非常有意義的體育文化節(jié)，為此各班都設計了手抄報，并作了展覽。同時各班組織了拔河隊、接力隊、跳繩隊、進行了友好的比賽。通過比賽增強了學生的集體榮譽感，強化了班級的凝聚力。
4、大型勞動工作：本學期共外出勞動三次，參與洋浦保稅港區(qū)的驗收工作，每次都做得相當出色。參加校內大型大掃除工作三次，對新樓進行清掃。
彈吉他心得感想篇七
心得體會和心得感想是人們在生活和工作中的總結和思考，可以幫助我們進一步認識自己、提高自己。我最近通過一些經歷和體驗，深刻地感受到了心得體會和心得感想的重要性，并且發(fā)現通過總結感悟自己的經驗，可以讓人更加成熟和進步。
第二段：經歷一
最近我參加了一次團隊項目，在這個過程中，有很多事物給了我很大的啟示和體會。首先，我意識到團隊合作的重要性，團隊中每個人的力量都是不可忽視的，只有團結協作，才能取得更好的成果。此外，這次項目也讓我學會了如何處理團隊矛盾和沖突，只有理智的溝通和妥協解決才能使團隊更加和諧和高效。
第三段：經歷二
在個人成長方面，我個人也有了很多的感悟。最近，我克服了自己的懶散和拖延習慣，每天都有規(guī)律地學習和鍛煉身體。我發(fā)現只有將延遲滯后的事情及時完成，才能獲得更多的時間和空間來發(fā)展自我。同時，堅持鍛煉也讓我感受到了身體和心靈的愉悅和健康。
第四段：經歷三
感恩和寬容也是我最近的心得感想。在與家人和朋友相處的過程中，我體會到理解和包容的力量，只有換位思考和從對方的角度考慮問題，才能更好地理解他人，并且維持良好的關系。此外，我也意識到感恩是一種積極心態(tài)，只有珍惜現有的一切，才能更好地面對困難和挑戰(zhàn)。
第五段：總結
通過這段時間的心得體會和心得感想，我深刻體會到了總結經驗的重要性。通過思考和總結，我們可以更好地認識自己，發(fā)現自己的不足，進而改正錯誤、提高自我。只有不斷總結反思，我們才能不斷成長和進步。未來，我將繼續(xù)堅持總結自己的心得體會和心得感想，不斷完善自己，追求更好的未來。
總結：心得體會和心得感想是人們在生活和工作中的重要總結，通過總結經驗我們可以更好地認識自己、提高自己。個人經歷和團隊合作都為我提供了很多感悟和啟示，包括團隊合作、個人成長和感恩的重要性。我將繼續(xù)總結自己的心得體會和心得感想，努力成長和進步。
彈吉他心得感想篇八
老師叫我們軍訓的時候，我們都興高采烈，滿面紅光。但是到了那里，我們知道自己高興的太早了，因為軍訓的生活可以用一個字概括——的艱辛！
一到軍訓的地方就被它嚇了一跳，因為每個宿舍的墻上都貼著三條密密麻麻的規(guī)矩。如果我們不遵守規(guī)則，我們將不得不受到懲罰。更可怕的是每天6點起床，6點10做早操！我的天，我根本起不來！但是更可怕的事情還在后面。
“稍息，立正，向前看?！痹谶@個炎熱的中午，745部隊里的小操場發(fā)出了濃濃的訓練聲，我們發(fā)出了有力的聲音，眼睛向前看，雙手緊握，雙腿伸直。這就是我們的站姿，可以讓我們在一天結束的時候累個半死。但是，這不算什么，對我們意志的最大考驗就是走20多英里。
一開始，我覺得很放松。暖風吹在我身上，我邊走邊唱了一首小曲。可惜好景不長，天氣漸漸變熱。我們也走了將近半個小時，渾身不舒服，臉上煩躁，大家都筋疲力盡。從一開始的幾百米一分鐘，降到了幾十米一分鐘！而我也從一開始就唱了一首歌，頻頻嘆息，從一開始的輕松走到艱難的一步；從打架開始到累，我什么都不想說。幸運的是，在老師的關心、導師的鼓勵、同學們的相互鼓勵下，我們終于克服了自己的累，戰(zhàn)勝了自己，克服了這20英里的路，攀登了大佛山！
在山頂，我們低頭看著山下的風景，突然感到自豪。心里不禁想到，僅僅20里就把我們累垮了，長征路上走25000里有多辛苦！同時也想到長征雖然苦，但是贏了！雖然有很多徒步旅行，但我們是一個很大的挑戰(zhàn)，但我們也贏了，我們看到了美麗的風景。如果沒有風雨，我們就看不到彩虹。
在這次軍訓中，我們還進行了內務比賽、演習比賽等。在這次軍訓中，我收獲了友誼，學會了團結。軍訓給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@，這是我小學生涯中一道亮麗的風景線。
彈吉他心得感想篇九
仲夏的太陽在天空中釋放著它的熱量，但大家都咬緊牙關堅持著，沒有人想在軍訓開始就從隊伍中掉下來。有的學生汗流浹背，面色蠟黃，背上汗白堿，但仍以堅強的意志堅持著.無論白天酷暑在頭，還是夜晚蚊蟲泛濫，我們總能看到，雖然累了，但依然挺拔。腿腫了，手酸了，嗓子啞了，腳起泡了，但還是堅持。
我們的教練對我們的行為要求非常嚴格，如果出了問題，我們必須從頭再來。不過有句話說得好：“平時多流汗，戰(zhàn)時少流血”。對我們嚴格是對我們最大的關懷，他總是很有耐心。他不能教兩次。雖然這些動作很簡單，但是在我們訓練的初期，距離標準姿勢還有很長的路要走?，F在我們團隊整齊，有說服力是導師的教學能力。就連我們的輔導員都說今天早上還是散了，現在都像軍人了。
雖然教官對我們要求很嚴格，但還是很關心學生，讓身體不適的人及時休息。導師的關懷讓我們再次體會到導師對我們的關懷。
我記得有一次教官嗓子都啞了，但他堅持晚上教我們唱歌。這種無私奉獻的精神也讓我們非常感動。正是教官的特殊精神感染著我們，使我們堅持不懈地訓練。
軍訓掃除了我們自由散漫的習慣，鍛煉了我們的意志，增強了我們的體質。教官的身影體現了新一代軍人剛毅堅強的作風，與他們的交流極大地豐富了我們的知識，開闊了我們的視野。體驗士兵生活，感受軍營氛圍，學習士兵性格，提高自身素質。虛心向導師學習，嚴格要求自己，不怕困難。
雖然我們是大學生，但保衛(wèi)和建設祖國是我們義不容辭的責任。今天，在訓練場上，我們將成為明天祖國的棟梁。紅旗與我同在，祖國與我同在。
彈吉他心得感想篇十
在我生活的一段時間里，我一直對彈吉他有著濃厚的興趣。從最開始一無所知，到從零開始學習，每一次彈奏都讓我心情愉悅。在這個過程中，我獲得了許多心得和體會，下面將通過五段式文章來分享我的感受。
第一段：學習吉他的初衷
回顧我學吉他的初衷，起初純粹是為了滿足自己追求美的心理。因為在我看來，彈吉他是一種非常美妙的藝術形式，能夠通過音樂傳達出一種特定的情感，帶給人們欣悅和快樂。我便開始了自學之旅，逐漸掌握了一些基礎技巧，可以彈奏一些簡單的樂曲。后來，我開始參加吉他培訓班，學習更加專業(yè)的演奏技巧和表達方法。
第二段：學習吉他的過程
在學習吉他的過程中，我明白了一件事情：吉他是一門需要耐心的藝術。想要彈好吉他，必須要有耐心，要花費大量的時間、精力和金錢去學習和練習。此外，我還學會了自我控制，因為學習調音、換弦等技巧都需要非常細致的操作，并且一些細節(jié)處需要格外注意。只有克制自己的沖動，才能讓自己的吉他演奏更加出色。
第三段：彈吉他的感受和收獲
我喜歡彈吉他的原因之一是，它讓我放松心情，緩解壓力。當我彈奏著清脆悅耳的旋律時，便會感到一種祥和的氛圍和心情。同時，吉他讓我的音樂天賦得到了更深刻的發(fā)展和提升。在我彈奏時，能夠清晰地感受到自己的手指和琴弦之間的互動，每個音符的情感表達和強弱變化也影響著自己的心境。
第四段：吉他藝術的拓展
我開始參加一些吉他演奏的比賽和展示活動，與其他志同道合的彈吉他的人交流互動。也有一些朋友邀請我到他們的音樂會上一起演奏。通過這些活動，我認識了許多吉他愛好者和專業(yè)人士。在交流中，我的吉他藝術得到了更加深入的拓展和探索，也激發(fā)了我更多的靈感和創(chuàng)造力。
第五段：吉他帶給我的人生意義
無論是在學習、演奏、交流還是展示中，吉他都為我?guī)砹撕芏鄻啡ず褪斋@。在經歷一些人生中的困難和挫折時，吉他也成為了我的“精神寄托”，通過彈奏來沉淀和理解自己的情感和想法。在我心中，吉他藝術不僅是一種表達方式，更是提升自我的一種途徑，帶給我的人生意義也在逐漸擴大和升華。
總結：
總的來說，學習彈吉他這一過程不僅讓我學到了吉他演奏技巧，還獲得了許多心理和生理上的益處，并且拓寬了自己的人際交流和表達方式。感謝吉他帶給我的一切，我會不斷努力，精進自己的音樂藝術。
彈吉他心得感想篇十一
拉練心得感想要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的拉練心得感想樣本能讓你事半功倍，下面分享【拉練心得感想通用5篇】，供你選擇借鑒。
4月24號，在王主任的帶領下我和工作室成員們一起去店埡參加了拉練活動，一天的學習生活顯得是那樣的短暫，又是那樣的充實那樣的有意義。疲憊中潛藏動力，忙碌中蘊含收獲，總是會意識到自己的不足與差距。真的是“讀萬卷書不如行萬里路”。
一、學習他們教師的敬業(yè)精神。
在課堂聽課活動中，教師教態(tài)都十分規(guī)范，課堂組織緊張有序，當堂訓練扎實有效，而且各個教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經在教師身上得到完美展現。他們一定做出了艱辛的努力，才會有今天的收獲。敬業(yè)本質上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學習。
二、學習他們高效的自主學習。
新課程理念告訴我們，在學習活動中必須自主、合作、探究、體驗，這一點在我們工作室課堂中，店埡老師的課堂中體現得十分到位。在聽課的過程中發(fā)現學生的自主學習意識已經內化為他們自己的行動。教師巧妙的創(chuàng)設情境，學生在情景中積極主動地參與學習活動。小組合作交流、班級合作交流。帶著問題來、帶著問題走，教師引導學生以準確簡練的語言，對課堂知識進行總結、評價、反思。有利于培養(yǎng)學生學習的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學生初步的創(chuàng)新精神和探究能力。讓學生學會了合作，承擔責任。
三、實踐了才會匯集成河。
任何東西的形成必須經過不斷的實踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。老師們當天的評課，內容自成體系，脈絡清晰自然，讓我們不僅認識到了自己的優(yōu)勢和不足，也學習了他人的經驗，了解他人的思想。由此，我想到這樣完善的內容是老師們多年的親身實踐，不斷分析總結分不開的。如果我們也用同樣的態(tài)度去對待我們的工作，隨著時間的推移，我們定會有所收獲。
四、魅力創(chuàng)造奇跡。
有一種力量它是無形的，但它對人的影響卻是無窮的。它就是人的魅力。我想這些名師的自然、時尚、灑脫、樂觀也許是我也要追求的東西吧!同時這些優(yōu)秀教師們都非常樸實、和藹可親、富有朝氣，做事嚴謹認真，給我們豎起了榜樣。
總之，教育需要一種可貴的堅持。把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做精就是不平凡。把工作做到了一種極致、一種完美。體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經歷，才會有認識上的提高。學習是沒有止境的，學生需要不斷學習，教師也同樣如此，并且我們還肩負著教學的責任。通過“ 走出去、 請進來”的方式，促進我們教師專業(yè)水平的發(fā)展，進一步提高學校的教學質量，在不斷聽課的過程中汲取精華，博采眾長，充實自己。讓自己更快的成長，更快的進步，在不斷學習的過程中有更大的飛躍。
金秋的十月涼意漸濃。早上7：20我們就全副武裝到達了集合點。通過半個小時的整隊，將我們劃分了十二個小隊，每隊都有11或12人不等。我們這個隊有12名隊員，六男六女，我們選出的隊長是一名男士(教練規(guī)定推薦不在單位擔任任何職務的隊員任隊長)。8點整我們準時出發(fā)。
時間雖很早，但在車上的我們都很興奮，大家不停地說笑著，想著今天的拉練活動會是怎樣的。這時，教練給我們布置了任務，要求我們在車上的這段時間，要確定自己隊的隊名，隊徽，隊呼，環(huán)保大使，還要自己編隊歌。由于隊長的“無能”，我臨時成了隊長，號召隊友用半個小時的時間完成了教練給我們的任務。我們的隊名是“青春陽光隊”，隊呼是“青春青春，快樂徒步，青春無敵，快樂必勝”。隊徽是太陽，喻意是我們的熱情、快樂有如太陽的光芒，能夠照射到世界的每一個角落，同時把溫暖也射進每一個人的心中，把我們快樂，熱情帶給每一個人，讓所有的隊員能夠開心，愉快地度過每一天(很可惜隊長沒把這個喻意表達清楚)。我們的隊歌是借用拍手歌的曲調，歌詞是“如果團結友愛你就拍拍手，如果徒步愉快你就跺跺腳，拉練徒中我們心連心，克服困難，勇往直前”。但是在展示時，我們記詞了，沒有表現好，有點失望。這并不影響我們的心情，我們的隊員還是興高采烈地參加下一個活動。
真正地徒步拉練開始了，這次拉練的活動一共有五項，分別是游龍、捕魚、盲人走路、孤島求生、尋找隊員。在拉練開始前，每個隊要向所有隊員展示隊容，我們青春陽光隊是第四個向大家展示的，隊長先例隊，讓大家抱隊名，隊呼，在說隊呼時，有些不整齊，我們又說了一遍，博得了掌聲，隊徽的造型擺得也很好，在唱隊歌時記詞了，但我們還是把它唱完了，雖然沒有展示成功(我們在車上練了很多啟蒙)，但大家對自己的表現還是較滿意的，我認為只要隊員們感到滿意就行了，因為平時大家只是工作，很少在這多么人面前展示自我，做到這一步，我覺得他們已經有很大進步了。展示完后，整隊出發(fā)，開始了20分鐘的徒步行走，到達指定點，我們的第一項活動就是游龍，這項活動大家在電視上一定看過，就是把所有隊員的腿綁在一起，大家相互配合，步調一致，才能成功完成。教練給了我們六分鐘的賽前討論時間，在大家的共同商討下，我們達到了步行統(tǒng)一，動作協調，12名隊員可以共同行走，比賽開始了，第一隊出現失誤，第二隊很快，并且成功地到達了終點。我們在和第三隊比賽時，我們的速度比第三隊快很多，并且成功地到達了終點，后面的隊伍中有一隊在奔走中出現失誤，在教練宣布結果時，我們對自己很有信心拿第一，但是結果第一名不是我們，這說明我們的速度不夠快。雖然成功到達終點，但速度沒有提起來，要想把事情做得更好，一定要方方面面都想到，我們只注重了步行一致，統(tǒng)一協調，但在速度上卻忽視了，通過這項活動，我們看到了自己的缺點，無論做什么事，一定要面面俱到，這樣才能把事情做得更好。
第二項活動是捕魚。由四個隊來完成。兩組隊員當魚，魚的雙手必須放在身后緊握，不準放開，否則出局。兩組隊員當捕魚員，要求每兩個人將腿綁在一起，其中一名隊員將眼睛矇上，只有矇眼者才可以捕魚。我們隊是捕者，撈捕前，我們兩隊在一起進行了籌劃，采取連網式捕撈，所有捕者將手牽在一起，以縮小包圍圈的方式來捕魚(魚在固定的圈內)。沒想到開始后，教練把我們的網打散了，就相當于這是一張破網。捕者們也沒有再去修復網，各自去捕魚了，但是很費力氣，這時有人提議(包括我)把網修好，大家把手牽起來，象先前計劃的一樣去捕魚，但已感覺力不從心，兩隊長的作用也發(fā)揮不起來了，任憑他們怎么喊，這張破網始終連不起來，到游戲結束，我們兩個隊抓到四條魚。失敗的原因是捕者們雖有計劃，但計劃受阻后，沒有及時的去制定第二方案，在教練破網后，捕者們就應該及時地先修復網，然后再去按原計劃去捕魚。而且這項活動還缺少一個統(tǒng)領者，這個統(tǒng)領者要及時地去指導捕者們怎樣修網，捕魚，捕到更多的魚。再一點是捕者只注重小我，而不顧全大局，在我牽到另一隊捕者時，他們只堅持了一會兒修網，就掙脫我的手單獨捕魚去了，而我的同伴在捕魚時，很少很我溝通，只是拽著我，用簡單的，模糊的方向語給我指路，還說我反映太慢(雖然這是他一進性急說出的話，可見他在工作中是怎樣對待同事的)。不過他身為我們隊的隊長，也曾及力招呼大家修網，這是可貴的?；顒咏Y束后，我們進行了交流，讓他詀在我的角度考慮，在今后怎樣去為對方著想，特別是對于我這樣的矇眼者。
“生命”交給了他。他不負我望，我先前給予他的照顧，他都給與了我，甚至比我做得還到位，最令我感動的是，在過河時，他把我背過了河。最終我們愉快順利的到達了指定點。這讓我想到了在工作中，無論做什么事，一定要相互交流，要給予對方信任，坦誠，才能順利地，成功地完成每一件事，也才能把事做和更好。
第四項活動是孤島求生。六個小隊組成了三個大組，我們組在月亮島，其它兩個隊分別在另外兩個島上，每島之間的距離只有一米間隔。我們任務是要在全組人員矇眼的狀態(tài)下把球投進島外的箱子里，箱子的位置不明確。完成這項任務后再將所有人召集在一個島上。并規(guī)定不準大聲討論，不要讓其它兩個島的人聽到我們的任務。矇上眼后，我們就開始盲目的投球，箱子在哪，根本不知道，大家都很著急，這時，我提議，在最外層的人遵下摸紅布外圈是否有箱子(紅布條之內是島，我們不能出島，否則屬于自殺)，我想箱子也許就在布條旁邊。但是大家摸了一圈空空如也，這時，要投球的聲音從四面八方傳來，時間快到了，大家都很著急，就這樣，時間到了任務也沒完成，三個島的人都被困死在島上。結束后，大家就開始抱怨了，客觀理由也很多，我知道，這是由于我們自身的原因造成的，我們應該讓外層的每一個人都試一遍，也許能找到箱子的確切位置，但我們投的方向太散。在教練點評完后，我想了很多很多，教練定的規(guī)定只是對我們的迷惑，其它兩個島上的人也被迷惑了，盲人投藍，特別是在沒有指定目標的狀態(tài)下投擲，這是不可能是事(這是教練說的)，我也這么認為，除非是瞎貓碰到死耗子。關鍵是太陽島上的人可以告訴我們箱子的方位，投球的力度，但他們受控于教練的迷惑中，沒有人發(fā)出聲響，只是在旁干著急。我們隊也很聽話，都小聲說著話，沒有人問箱子在哪。這項活動是要求三個島上人只有齊心協力才能把任務完成，才能獲救。但是我們太默守常規(guī)，不懂得變通，所以倒置任務失敗。這讓我想到在工作中，對工作的態(tài)度，說明我們思想太保守，還存在以往傳統(tǒng)的思維觀念，不敢打破常規(guī)，對工作沒有創(chuàng)造性的、創(chuàng)新的、和突破性的方式方法以及思想觀念，都是照搬教條主義，本本主義，在沒有完成任務的情況下，還在找理由，不去找自身的問題，相互推諉責任，通過這項活動，我希望每一名隊員都要深思，想一想今后將以怎樣的態(tài)度去對待自己的工作，對待身邊每一個人。
第五項活動是盲人集體找繩，找到繩后，再找尋自己的隊員，集合組成一個正方形，在活動中不能說話。開始前，我們隊員商量好找到繩后，以擊掌(三聲快一聲慢)的方法來召集自己的隊員，我們隊第一次成功了，第二次活動時，雖然我們以拍肩三下來確定自己人(第一次擊掌的隊太多，分不清是哪個了人)，但我們還是有三個人找到其它隊里了(其中一個人就是我，我太相信給我回應三下的人了，所以就跟他走了，沒想到不是我們隊的，也許他們隊也是拍三下)。這項活動讓我認識到了主動溝通的重要性，如果你不主動去找尋自己的同伴，那么你可能永遠就脫離了集體，單單只等待是一事無成的。同時還要誠實(有很多隊的人都作弊，我們隊員在別的隊時，那隊的人把我們隊員行為往外推，并說不是我們隊的，還有的人以偷看鞋的顏色來確認自己的隊員)。就如同在工作中，我們就缺少這種主動溝通的意識，往往是在工作中造成了很多不必要的失誤，甚至還會造成雙方當事人之間的矛盾，才去想方設法地去彌補，為什么不事先溝通好，這樣可以避免很多不必要的麻煩。我希望參加活動的人能夠改變以往的思想觀念，要加強自己主動溝通，主動工作的意識。
這五項活動有一個共同點就是要發(fā)揮團隊精神，要相互溝通，主動溝通，相互配合、協作，才能完成任務，最重要的一點是在活動中，我們看到了自己的缺點：沒有變通的想法，在工作中，不敢打破常規(guī)，沒有創(chuàng)性的、創(chuàng)新的和突破性的思想觀念和方式方法，我們還是按照教條主義，本本主義，固有的傳統(tǒng)觀念在工作，從孤島求生這項活動中，使我們的缺點暴露無疑，教練幾項迷惑我們的規(guī)定，就把我們三個島的人都困死在島上，從這項活動中，我看到了我們不懂得變通，也不會運用自身和身邊的資源。我還看到了，我們缺乏主動溝通的意識，這勢必給我們的工作會造成很多不必要的失誤，甚至會造成當事人雙方的矛盾，在我們的工作中，往往是失誤、矛盾出現了，我們才會去找尋補救的方法，這就相當于亡羊補牢，為什么我們事先不去想周全，不及時相互主動溝通呢。這樣可以減少很多不必要的損失和對資源的浪費。在活動結束前，教練用半個小時的時間給我們上一堂人生教育課，給我的觸動很大，當我們按照教練的要求撕去自己手中的年齡時，我感覺就象在減少我的壽命一樣，在剩下的有限的時間里，我們該怎樣去規(guī)劃我們的生活，怎樣讓自己活得更有意義，我想，這是我們每個人應該要思考的問題，就象教練說的，她在我們的臉上、身上看不到活力和激情，更看到不我們的目標，一個有目標的人會熱愛自己的工作，熱愛自己身邊每一個人，更熱愛生活，如果你想要自己的生活更有意義，不枉此一生，那么，就去給自己定一個目標吧。
一直很期待青年教師培訓，也很希望通過此次培訓能使自己獲得各方面的提升，更希望通過培訓使自己盡快熟悉工作，以全新的姿態(tài)投入到工作中。雖然前幾天的培訓對我這個“特殊”的辦公室工作人員缺乏針對性，但我還是堅持聽了下來，收獲也很多。
要談談此次遠足拉練的體會，我個人覺得可談的不多，經歷過獨自一人騎行南京后，這次拉練對我來說變得有些平淡，沒有太多激情，也沒有太大挑戰(zhàn)。想想騎行南京的那段時間，那種勞累，那種寂寞，那種艱難，那種在大雨中騎行的勇氣，那種在路邊睡著的狼狽，那種累倒在路邊的落魄，還有那一直堅持到最后的毅力，現在想想真的是自己一段寶貴的經歷，人生的寶貴財富。
本次拉練自己還是有幾點感想的：
1.這種拉練真的很有必要，效果也不言而喻。我想大多數老師還是沒有這種拉練經歷的吧，35公里拉練也不算短，經歷一下對自己是一種毅力的鍛煉。
2.學校領導很重視，組織得很嚴密。無論是前期準備，期間的跟蹤陪護，還是事后的總結匯報都井然有序。一個鏡頭印象深刻，過馬路的時候高主任沖在前面站在馬路中間舉起大旗示意來往車輛慢行，對青年教師呵護有加。
3.對能夠堅持下來的老師表示敬佩。35公里畢竟不是個很短的路程，尤其對女教師來說更是有一定難度，但是絕大部分教師還是堅持到了最后，我對他們表示欽佩，這是一種態(tài)度，也是人格的體現。
5.期待以后老師們能將拉練中堅持不懈的精神應用到以后的教學工作中。
其實我還是更愿意談談對自己工作的幾點想法。
從小到大，自己一直都算是比較“優(yōu)秀”的一類，并不是說是自己本身有多優(yōu)秀，而是自己無論在什么環(huán)境中，都不想甘居人后，都想爭個優(yōu)秀。因此每到一個新環(huán)境里自己都有一個從默默無聞到慢慢被人們注意再到取得些許成績的這么個過程。走出校園走進單位，這應該算是人生中環(huán)境轉變最大的一次，真的希望能順利得完成過渡，盡快適應單位的工作環(huán)境，更希望用最短的時間取得些許成績。我工作前的人生是優(yōu)秀的，我堅信我工作后的人生應該是更優(yōu)秀的。
想法1：工作態(tài)度
我還是延續(xù)以往學習工作的態(tài)度，認真、負責、盡自己全力做到最好。一直以來自己無論是對待工作還是學習都是全心全意盡自己最大的努力去做到最好，也許自己能力有限，但我一定會做到我能力范圍內的最好。曾經有段時間自己做事變得敷衍，但那只是我自己一時的情緒波動，不是我的風格。自己常說的一句話，“寧愿少吃點少睡點也要把工作做好”。
想法2：工作目標
一直以來自己都是一個有目標的人，我現在的目標就是爭取半年時間內將自己的工作做到全方位熟練，兩年爭取干出點成績來。前些天一直對自己的工作定位不是很明確，跟主任交流之后清晰了很多。我覺得工作的開始更是考驗自己學習能力的過程。雖然現在對自己的工作還很不了解，更談不上熟練，但我覺得自己的學習能力不算差，我希望在未來的半年時間里，什么事情都先不考慮，全身心的投入到工作中，認真學習，半年內一定要熟練自己的工作。兩年是自己工作的一個門檻，我希望兩年后能贏得領導和同時的認可。
我的想法絕不只是這兩點，時間倉促就先寫這些，真心希望自己的工作能做好，自己的未來會更好，一中的未來會更好。
說起培訓拉練我的體會挺深的。去年我參加培訓學校第16期培訓時，參加過一次拉練，從早要八點半出發(fā)，晚上八點過回到學校。一天走了近五十公里的路，回到學校還要自己升火做飯------。
這次聽說要參加拉練，我是即興奮又害怕。我知道這樣的拉練可以產生挑戰(zhàn)自我極限，培養(yǎng)團隊協作精神，增強團隊凝聚力等作用。但是想到上次拉練時自己腳上走出的四五個血泡，還是產生了一些拉練恐懼癥。
星期四中午得到學校通知，拉練是到崇州的九龍溝，時間為周五出發(fā)，周六回學校，需要在外住宿一晚。拉練過程中，各組要做一頓晚餐，每組必須有六暈四蔬以上的菜品且是自己動手現場烹飪。下午我們班三個組都開始了拉練準備工作，大家商量菜品，采購各種食物、餐具等。
周五一早我們背上背包坐上了開往九龍溝的汽車。大概十半點左右我們到達拉練的集合的地點九龍溝景區(qū)內的一個休閑山莊，經過短暫休整開始了步行拉練活動。
九龍溝景區(qū)內是秋雨綿綿，天空也是昏沉沉的，看得出老天爺今天是要好生考驗一下我們了。拉練的前半程主要是上坡路，路面主要是泥巴，這樣的路況讓一些同學舉步為艱。有些路段更是必須利用學校提前準備的繩子才能爬上去，但在同學們的相互提醒、相互攙扶、相互鼓勵下，整個拉練隊伍都順利通過了重重障礙。
拉練過程中的第二次挑戰(zhàn)是在后半段，教官讓全體拉練學員跑步前進。跑了不到一公里，有些身體素質較差的同學無法堅持下去，紛紛落到了拉練隊伍的后面。教官讓隊伍停了下來，批評了大家，“我們怎能讓我們的同伴掉了隊，難道我們拋棄了他們，不要他們了嗎?我們團隊精神何在，互助精神何在?”最感人的一幕在這之后出現了，那些因身體原因無法跟上拉練隊伍的同學們有的在其它同學的攙扶下到達目的地，有的則是讓同學背回目的地的。我們跑步前進過程中，加油聲、番號聲在九龍溝的山谷里不斷的回響，很多同學感動得流出眼淚。他們?yōu)樽约旱挠職舛鳒I，為團隊精神流淚，為集體勝利流淚。
四點半左右，全體拉練同學都順利地回到集合地點，無一人掉隊。這時我們才發(fā)現雨已經停了，溫暖的陽光照在我們的臉上。雖然這一路走回來，個個都已經筋疲力盡，但在陽光的陪伴里我們開始了晚餐的制作。嚴總是我們組主廚，我主要負責協助主廚工作，其它同學有點洗菜，有的準備餐桌，有的燒火------。組織嚴密、井井有條，一個半小時后十多個色香味具全的菜品擺上了餐桌。我們自己都不得不佩服自己，因為之前很難想象能在這么短的時間里做出這么多可口的飯菜出來。因為團隊的存在，因為團隊的協作，因為我們都充滿了自信。
拉練讓每位同學都經受了一次考驗，都接受了團隊的洗禮。相信我們今后會更加勇敢，更加自信，更加團結，更加戰(zhàn)無不勝。
說起培訓拉練我的體會挺深的。去年我參加培訓學校第16期培訓時，參加過一次拉練，從早要八點半出發(fā)，晚上八點過回到學校。一天走了近五十公里的路，回到學校還要自己升火做飯。
這次聽說要參加拉練，我是即興奮又害怕。我知道這樣的拉練可以產生挑戰(zhàn)自我極限，培養(yǎng)團隊協作精神，增強團隊凝聚力等作用。但是想到上次拉練時自己腳上走出的四五個血泡，還是產生了一些拉練恐懼癥。
星期四中午得到學校通知，拉練是到崇州的九龍溝，時間為周五出發(fā)，周六回學校，需要在外住宿一晚。拉練過程中，各組要做一頓晚餐，每組必須有六暈四蔬以上的菜品且是自己動手現場烹飪。下午我們班三個組都開始了拉練準備工作，大家商量菜品，采購各種食物、餐具等。
周五一早我們背上背包坐上了開往九龍溝的汽車。大概十半點左右我們到達拉練的集合的地點九龍溝景區(qū)內的一個休閑山莊，經過短暫休整開始了步行拉練活動。
九龍溝景區(qū)內是秋雨綿綿，天空也是昏沉沉的，看得出老天爺今天是要好生考驗一下我們了。拉練的前半程主要是上坡路，路面主要是泥巴，這樣的路況讓一些同學舉步為艱。有些路段更是必須利用學校提前準備的繩子才能爬上去，但在同學們的相互提醒、相互攙扶、相互鼓勵下，整個拉練隊伍都順利通過了重重障礙。
拉練過程中的第二次挑戰(zhàn)是在后半段，教官讓全體拉練學員跑步前進。跑了不到一公里，有些身體素質較差的同學無法堅持下去，紛紛落到了拉練隊伍的后面。教官讓隊伍停了下來，批評了大家，“我們怎能讓我們的同伴掉了隊，難道我們拋棄了他們，不要他們了嗎?我們團隊精神何在，互助精神何在?”最感人的一幕在這之后出現了，那些因身體原因無法跟上拉練隊伍的同學們有的在其它同學的攙扶下到達目的地，有的則是讓同學背回目的地的。我們跑步前進過程中，加油聲、番號聲在九龍溝的山谷里不斷的回響，很多同學感動得流出眼淚。他們?yōu)樽约旱挠職舛鳒I，為團隊精神流淚，為集體勝利流淚。
四點半左右，全體拉練同學都順利地回到集合地點，無一人掉隊。這時我們才發(fā)現雨已經停了，溫暖的陽光照在我們的臉上。雖然這一路走回來，個個都已經筋疲力盡，但在陽光的陪伴里我們開始了晚餐的制作。嚴總是我們組主廚，我主要負責協助主廚工作，其它同學有點洗菜，有的準備餐桌，有的燒火。組織嚴密、井井有條，一個半小時后十多個色香味具全的菜品擺上了餐桌。我們自己都不得不佩服自己，因為之前很難想象能在這么短的時間里做出這么多可口的飯菜出來。因為團隊的存在，因為團隊的協作，因為我們都充滿了自信。
拉練讓每位同學都經受了一次考驗，都接受了團隊的洗禮。相信我們今后會更加勇敢，更加自信，更加團結，更加戰(zhàn)無不勝。
彈吉他心得感想篇十二
吉他是一種民間樂器，在現代演奏中得到廣泛應用。它是一件可以讓人們感受到音樂魅力和藝術魅力的樂器。彈吉他是一項很有趣的活動，可以通過彈吉他來表現一個人的情感和內心感受。彈吉他的過程不僅可以興趣盎然，還可以給人帶來很多不同的體驗和感受。
段落二：我是如何開始學習彈吉他的
我的父親是個吉他愛好者，他曾經在青年時期學過吉他，對吉他音樂非常了解。他從我很小的時候就開始著手教我彈吉他，在我的成長的漫漫歲月中，彈吉他成為了我的一個時刻，從中我學會了毅力和耐心，訓練了我的音樂感知力和表達能力，更是讓我對音樂有了新的認識。
段落三：彈吉他的過程中的體驗
那些時光中，我彈著吉他隨著音樂的旋律，我沉迷在音樂中，仿佛忘記了時間的存在。在樂曲的演奏過程中有時候一些突發(fā)的瑣事會打斷奏樂的進程，但我依然可以繼續(xù)彈奏，這是我從彈吉他中獲得的成就感。同時，我也在彈吉他的過程中學會了如何對旋律的探索，方便自己成長，當我從樂器中得到新的靈感時，我也會表達出來，并為之創(chuàng)造更好的聲音效果。
段落四：彈吉他對我的成長的影響
彈吉他見證了我的成長歷程。如果沒有彈吉他這一習慣，我可能會一直沉浸在不知道該做什么的迷惘中。彈吉他讓我學會了如何安排自己的時間，如何在喧囂的生活中給自己留出有趣的空間，這對我后來的生活也產生了很大的幫助。
段落五：總結
彈吉他是一項有益的活動，可以給自己帶來豐富的精神生活。在彈吉他的過程中，我們可以發(fā)現自己不同之處，也可以進一步發(fā)掘自己音樂方面的才能。學習彈吉他不僅能夠培養(yǎng)出耐心和毅力，還可以提升個人才能，更是讓人們能夠從中獲得一個全新的世界感，這也讓我堅定了去學習吉他和音樂的信心和決心。
彈吉他心得感想篇十三
最近我開始學習彈吉他，這是一項令人神往的技能，也是我的夢想之一。通過這段時間的探索和實踐，我收獲了很多體會和經驗。下面是我對于彈吉他的一些體會和心得，希望可以對吉他初學者有所啟示。
第一段：入門必知——正確的姿勢和音準
在彈吉他前，首先要學會正確的姿勢和音準。身體的姿勢對彈奏的音樂有很大的影響。彈吉他的時候，我們需要保持上半身直立，用左手抵在吉他的腿上，右手掌托著吉他，同時雙腿要保持稍微張開的姿勢，以便讓吉他和手指自由活動。此外，音準也是非常重要的。我們需要掌握標準音高，把握好音樂的節(jié)奏和速度，這樣才能使音樂更加生動有趣。
第二段：多練琴——彈吉他的秘訣
這里要重點強調一個“多”字，因為在做任何事情的時候，“多”是達到成功的關鍵。如果想要成為一名成功的吉他手，最重要的是要多練琴。練琴可以提高自己的技能，讓彈奏更加靈巧自如。還可以讓我們更好地探索音樂和感受生命的美好。只有多練琴，才能讓我們成為真正的吉他大師。
第三段：多聽——開拓音樂視野
彈吉他不僅僅只是技巧和動作的堆砌，更是需要豐富的音樂理論知識和閱讀能力。學習彈吉他的同時，我們可以多聽一些不同的音樂，讓自己的音樂視野得到拓展。在聽不同的音樂時，我們需要留意一些音樂的細節(jié)和技巧，這樣可以讓我們更好地理解音樂，并且可以在自己的演奏中加入更多的元素。
第四段：自由創(chuàng)作——展現音樂才華
學習彈吉他后，我們可以開始探索和嘗試創(chuàng)作屬于自己的音樂。創(chuàng)作一首自己的音樂作品很有趣，也是展示自己音樂才華的好機會。我們可以從自己的生活經歷中進行創(chuàng)作，或是從所學中進行演奏。不論是哪種方式，創(chuàng)作的過程都會讓我們更加享受彈吉他帶來的樂趣，并且讓我們的音樂更具個性。
第五段：享受音樂——彈吉他的小幸福
最后，彈吉他除了要學習技巧和提高水平，更重要的是享受音樂帶來的快樂和小幸福。彈吉他是一種享受音樂、放松身心的方式。在緊張的學習、工作和生活中，我們可以用彈奏吉他來釋放壓力和放松自己。同時，我們也要善于發(fā)現生活中的美好，用音樂來表達我們的情感和心情。彈吉他不僅是技能，更是一種生活態(tài)度，一種對于音樂生命的熱愛。
總之，學習彈吉他需要循序漸進，不斷地積累和提高。同時，我們還需要發(fā)現音樂的美好和意義，并且善于用音樂來表達我們自己。彈吉他的過程雖然有時會有困難和挫折，但只要掌握好正確的方法，堅持練習，相信我們一定能夠成為出色的吉他手。記住，彈吉他不僅僅是一項技能，更是一種享受和生活的態(tài)度。
彈吉他心得感想篇十四
彈吉他是許多人鐘愛的樂器演奏方式，其獨具魅力的音樂風格和較低的學習門檻，讓越來越多的人愛上了吉他音樂。經過多年的練習和演奏，我收獲了不少體會和經驗，在這里分享給大家。
第一段：音樂基礎的重要性
要學好彈吉他，音樂基礎是非常關鍵的。比如，弦樂器的調弦、音高、節(jié)奏和節(jié)拍的感覺等等。由于沒有牢固的基礎，可能會導致練習無頭緒，甚至還會走向歧途。因此，初學者應該通過尋求良好的音樂基礎教學和學習資源來幫助自己掌握基本概念和技能，這樣可以更加明晰學習方向，也能為后來的創(chuàng)新做好準備。
第二段：學習階段的分離
彈吉他的學習往往可分為三個階段：初學、進階和高級。 在不同的階段中，學習者需要達到不同的技能水平，才能順利進入下一個級別。因此，初學者應該先掌握基本彈奏技巧和理論知識，如和弦和和弦進程，吉他演奏的節(jié)拍和節(jié)奏感等。在掌握了這些知識和技能之后，就可以進入中級階段，學習更高級的和弦，旋律和練習技巧。最終，進入高級階段，學習使用和弦、旋律，以及創(chuàng)新練習方法，提高演奏能力和音樂表現力。
第三段：練習的方法和技巧
練習是掌握吉他技能的關鍵，因此如何有效地練習是學好彈吉他的必備技能。一般來說，練習時應該盡量縮小失誤的范圍并逐步提高速度，這有助于加深記憶，特別是對雜項和和弦的熟悉程度。另一方面，練習時還需培養(yǎng)正確的體位和姿勢，這有助于消除挫敗感和難度，提高音樂表現力。最后，練習時也需要注意不過度練習，以免身體過度疲勞而影響效果。
第四段：演奏的表現力
彈吉他的不僅是正確的技能和技巧，還包括音樂情感的表達。表現力是彈吉他中很重要的一部分，通過演奏技巧和音樂的韻律來表達心情。通過彈奏，可以表達愉悅、傷感、等情緒，彈奏者通過樂曲把音樂與自己的內心融為一體，進而更深入地表達感情和情感。
第五段：堅持與創(chuàng)新
學習彈吉他是一個漫長的過程，需要不斷地堅持，才能獲得長久的收獲。在堅持的過程中，創(chuàng)新也是非常重要的。創(chuàng)新可以打破傳統(tǒng)彈奏方式的束縛，讓自己的吉他表現力更加突出。彈吉他不僅僅是技術和技巧，而是表達自我和樂曲的琴魂之旅。
結尾
總之，學習彈吉他是一種使人快樂和自由的樂器學習方式。然而，只有通過充分掌握基礎知識和技能，合理地練習，靈活地表達情感，不斷地創(chuàng)新和堅持才能真正做到出類拔萃。始終保持對音樂的熱愛和堅守，是學好彈吉他的必經之路，也是我們不斷前行的動力。
彈吉他心得感想篇十五
彈吉他唱歌是一項非常有趣的事情。小時候，每當看到有人彈吉他唱歌，我就羨慕不已。這個想法一直陪伴著我，直到中學時，我終于迎來了我的第一把吉他。那時，我真的很想成為一個會彈吉他唱歌的女孩，所以我開始學習彈吉他。經過了這么多年，我可以自信地說，吉他和唱歌已經成為我的一種業(yè)余愛好，讓我在生活中得到了很多的樂趣。
第二段：學習過程
在學習過程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)。當然，開始的時候，我甚至不知道吉他的弦在哪里，怎么彈。但我并不放棄，我在不斷地學習和練習中掌握了更多的技能。在這個過程中，對我最有用的是一定量的理論知識，比如從基本的和弦和音階開始，以及了解曲子的結構和形式。我也經常聽其他人的音樂，嘗試學習彈奏不同類型的音樂，并將所學應用于自己的創(chuàng)作中。
第三段：表演經歷
我參加了很多表演，包括校內比賽、突出表演和聚會表演等。這些表演讓我更自信地表演，也讓我與更多的音樂人交流和學習。然而，表演經歷也經常讓我感到緊張和不安，尤其是在我還不夠成熟的時候。但我從中學習到了大量的經驗，包括如何與其他人在舞臺上協作、如何應對緊張的心情等等。那些經驗讓我更加了解自己在音樂方面的長處和不足，在表演之前我制定了計劃，為我自己的表演設置了目標，這些都是為了讓我能夠更好地展示自己的技能。
第四段：創(chuàng)作經歷
我也嘗試過創(chuàng)作自己獨立的音樂作品。創(chuàng)作是一個奇妙的過程，讓我能夠通過自己的創(chuàng)造力表現自己的能力和思想。在創(chuàng)作的過程中，我不僅可以找到自己的風格，還可以將自己的思想與觀點與觀眾分享。我的曲子講述著我認為重要的故事和經歷，讓我能夠通過音樂以自己的方式來表達自己。
第五段：總結
吉他和唱歌已經成為我生活中的重要部分，帶給我很多樂趣和滿足感。我學會了通過音樂與其他人溝通，展示自己的優(yōu)點和技能，創(chuàng)作自己的音樂和表演自己的音樂。這個過程不僅僅是技術方面的提高，也是一次對自己和自己的能力和潛力的挑戰(zhàn)與發(fā)現。我相信，只要我繼續(xù)下去并致力于不斷學習和成長，我還可以在音樂方面取得更大的成就和收獲更多的樂趣。
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