心得體會(huì)是在個(gè)人學(xué)習(xí)、工作和生活等方面積累和總結(jié)的一種重要反思。寫心得體會(huì)時(shí)，要引導(dǎo)讀者思考，并給予啟發(fā)，展示個(gè)人的獨(dú)立見解。下面是一些值得一看的心得體會(huì)例文，或許會(huì)對(duì)你寫作有所幫助。
參觀黃崖洞心得體會(huì)小學(xué)篇一
我們五年級(jí)組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下到xx縣xx中心小學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，受益匪淺。
x日早上到xx小學(xué)時(shí)，迎接我們的是學(xué)生代表，帶領(lǐng)我們參觀校園，向我們做學(xué)校的介紹，他們那流利的語(yǔ)言，良好的精神風(fēng)貌，獲得了所有老師的嘖嘖稱贊。
xx小學(xué)的規(guī)模并不是很大，一走進(jìn)校園，我們就感受到了濃厚的課改氣息。教學(xué)樓前的展板都是學(xué)校各種活動(dòng)的剪影以及學(xué)校所取得的成績(jī)。走廊上、櫥窗里都是師生作品展示。走進(jìn)每個(gè)教室，精心的布置讓人眼前一亮的感覺。每個(gè)角落，每面墻壁都分成了固定的板塊，每個(gè)板塊都張貼著相關(guān)的內(nèi)容，比如中隊(duì)角、心愿樹、行為規(guī)范記錄表、學(xué)生風(fēng)采展示欄等，真正做到每一面墻壁都會(huì)說話。
接著我們深入各班聽課，這次聽課與平常聽課的不同之處：
老師不是坐著聽課，而是可以在教室里隨意走動(dòng)，隨時(shí)觀察了解不同的學(xué)習(xí)小組的活動(dòng)及展示情況。
聽課的過程中學(xué)生的表現(xiàn)讓老師們震動(dòng)。他們把學(xué)生分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，利用導(dǎo)學(xué)案自學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)，通過課前自學(xué)、課前分工、課中的小展示和大展示、小結(jié)、當(dāng)堂測(cè)試這六個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到把課堂還給學(xué)生。整個(gè)課堂充滿活力，學(xué)生從分配到任務(wù)后就都自發(fā)地積極地去完成，在這期間，學(xué)生始終處于一種主動(dòng)、積極的心態(tài)，學(xué)生由原來的被動(dòng)聽講變成了主動(dòng)學(xué)習(xí)者、研究者、參與者，在課堂上學(xué)生充分發(fā)揮自己，敢說、能說、投入專注，課堂氛圍民主、寬松、和諧、競(jìng)爭(zhēng)合作。學(xué)生全員參與學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)更投入更專注，使學(xué)生的展示、交流范圍大大增加，學(xué)生獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)和解決問題更充分。課堂中反映出學(xué)生陽(yáng)光、自信、大膽、溝通表達(dá)、合作探究和自我學(xué)習(xí)能力都非常強(qiáng)。
老師的講解不超過八分鐘，整堂課都是學(xué)生在“動(dòng)”，老師只是巡視，偶爾評(píng)價(jià)一下。
聽課結(jié)束之后，我們還聽了教導(dǎo)主任給大家做了導(dǎo)學(xué)案的編制和運(yùn)用，詳細(xì)地介紹了xx小學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)開展情況和經(jīng)驗(yàn)，讓我們對(duì)他們教改的理念和“學(xué)案導(dǎo)學(xué)小組合作”教學(xué)模式背后的系列配套工程如從小組-班級(jí)-學(xué)校的評(píng)價(jià)體系都有了更好的了解。最后跟上課的老師進(jìn)行面對(duì)面的交流，我們提出的困惑，他們都耐心地給予解答。
這次xx之行，不僅讓我們感受到了這所學(xué)校濃濃的文化氣息，更感受到了真正以生為本的教育魅力。當(dāng)學(xué)生作為知識(shí)的探究者投入到學(xué)習(xí)中，他們將以自己的好奇、想象、智慧和行動(dòng)讓我們?yōu)橹@奇。這對(duì)我們每一位教師觸動(dòng)都很大，我們將會(huì)取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，努力探索出適合我們學(xué)生的最有效的教學(xué)方法。
參觀黃崖洞心得體會(huì)小學(xué)篇二
在平淡的一天里，老師一走進(jìn)教室，立馬就宣布：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息。這個(gè)星期五我們?nèi)ゴ河?，去少管所！”老師話音剛落，我們就情不自禁地大喊：“耶！”可是，剛“耶”到一半，同學(xué)似乎意識(shí)到了什么，沒有喊了。聲音一下子弱了下去，慢慢地就消失了。
下課了，我還沒走出教室，就聽見一個(gè)個(gè)子矮矮的同學(xué)對(duì)另一個(gè)同學(xué)抱怨道：“唉，怎么會(huì)去少管所呢？那里沒有什么可以玩的，還不如去世界之窗呢！”
星期五，我垂頭喪氣地背著書包上了車。在一路上，同車的二年級(jí)小朋友歡樂地唱著歌，說說笑笑，似乎想增加我的歡樂；汽車風(fēng)馳雷電地向目的地跑著，好像想讓我早點(diǎn)知道少管所是不是我想象的那樣。不一會(huì)兒，就到達(dá)了目的地。
一到目的地，我們就走進(jìn)了一個(gè)大廳里，坐了下來。在大廳里，我仔細(xì)地聽著，生怕漏掉一個(gè)字。其中，最讓我感觸萬(wàn)千的是“現(xiàn)身說法”。他們的經(jīng)歷，我們班的同學(xué)何曾沒有呢？他們的經(jīng)歷，我們班的同學(xué)何曾沒有呢？他們大多數(shù)都是為了什么“哥們面子”“哥們義氣”，為了逞一時(shí)之勇，才走上犯罪的道路的。我們班的一個(gè)同學(xué)因?yàn)榻?jīng)常抽煙，打架，勒索他人錢財(cái)，常常被老師批評(píng)。我想他還不改邪歸正，遲早會(huì)到少管所去報(bào)到的！所以，我們只有在做每件事時(shí)前考慮好后果，不要意氣用事，才能讓我們的人生少一塊污點(diǎn)。在那些少年犯中，有一些人平時(shí)是好學(xué)生，但是就是因?yàn)橐荒钪疃呱戏缸锏牡缆返??！耙皇ё愠汕Ч藕蕖?，這句話大概是為他們而創(chuàng)建的吧。
如果我們不想重蹈他們的覆轍，就一定要樹立正確的人生觀，不要去網(wǎng)吧、電游室。他們是為什么要搶劫？是因?yàn)樯砩蠜]錢，不敢向父母要。為什么要錢？要錢上網(wǎng)，因?yàn)樗麄円呀?jīng)沉迷在網(wǎng)絡(luò)中了！沒錢的話，那里的老板可不會(huì)讓他們玩。當(dāng)然，只要我們文明上網(wǎng)，用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)、造福社會(huì)，是可以的。而且每次上網(wǎng)不能超過兩個(gè)小時(shí)，必須在家里上。這樣，才能保證上網(wǎng)不上癮。
犯罪不但是因?yàn)榱嗣孀?、上網(wǎng)成癮，還有大部分的人是因?yàn)閾裼巡簧啤！敖吆?，近朱者赤”，他們?cè)瓉硎蔷晚敼喂蔚膶W(xué)生，就是跟著壞朋友玩，逐漸染上了惡習(xí)的。曾經(jīng)有一個(gè)16歲的學(xué)生經(jīng)常和另兩個(gè)品質(zhì)不好的學(xué)生在一起玩，常聽他們說一次偷了什么東西，又一次偷了什么東西，那個(gè)學(xué)生覺得挺羨慕，于是產(chǎn)生了搶劫的念頭。就這樣，他有一次也跟著去了，搶了不少的東西。這樣的事越來越多，然而有一次卻被抓住了，在少管所勞教了兩年。所以你意志力再?gòu)?qiáng)，交個(gè)壞朋友也會(huì)在不知不覺中把你帶壞。
就在我的深深的思考中，我們已經(jīng)到達(dá)了學(xué)校了。我覺得這次雖然沒像以前那樣玩得開心，但是我在那兒知道了他們是怎樣由一個(gè)個(gè)好學(xué)生變成少年犯的。也許就是因?yàn)檫@一次，以后就避免了少管所多一位成員吧！
參觀黃崖洞心得體會(huì)小學(xué)篇三
x月底，在教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我和幾位老師有幸到xx中心小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，在歷時(shí)1天的參觀學(xué)習(xí)中，我們實(shí)地參觀了xx中心小學(xué)特色作業(yè)及文化氛圍。觀看了xx中心小學(xué)的作業(yè)展板，聽了中心小學(xué)老師的講解展示。雖然這次學(xué)習(xí)活動(dòng)很快結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深。下面我就從以下幾方面談?wù)勥@次參觀學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。
我們所參觀的xx中心小學(xué)，集中優(yōu)勢(shì)教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，把作業(yè)辦出了特色，并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)兼顧，不僅僅把作業(yè)固定在書面，還設(shè)置了許許多多手工制作及創(chuàng)意性作業(yè)。例如：學(xué)生的手工制作地膜覆蓋機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)還能把制作應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中，為廣大百姓服務(wù)，使學(xué)生成為關(guān)心群眾的人。相比之下，我以前在潛意識(shí)之中還是只看重學(xué)生的書面作業(yè)，在布置作業(yè)方面缺少創(chuàng)新和實(shí)踐。
教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功，作業(yè)的成功也在于細(xì)節(jié)。作為一名品社老師，我特別看了一下xx中心小學(xué)老師們?cè)趺床贾闷飞缱鳂I(yè)?我發(fā)現(xiàn)：為了使學(xué)生通過做作業(yè)各方面能力得到鍛煉，老師在布置作業(yè)時(shí)讓學(xué)生自己當(dāng)成一名設(shè)計(jì)師，每次作業(yè)就是一次新創(chuàng)作，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面，并根據(jù)內(nèi)容配圖。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們?cè)谶@些方面進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生的話，那么對(duì)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進(jìn)。
提高自身基本素質(zhì)，做學(xué)生的良師益友。教師一言一行，一舉一動(dòng)都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。在對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，xx中心學(xué)校的老師們真正做到了一名良師益友。例如：在語(yǔ)文作文批閱時(shí)，老師們?cè)O(shè)置了“回音壁”“老師我要對(duì)你說”“心靈之約”“老師的建議”等等，具有人性化，又像是孩子們的朋友在對(duì)話。
教師要有責(zé)任心。教師肩負(fù)著即教書又育人的重任。首先，教師要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，設(shè)計(jì)作業(yè)、布置作業(yè)和批閱作業(yè)老師們都精心投入，字體相當(dāng)工整，這就充分說明老師們?cè)谟眯摹＿@樣學(xué)生也會(huì)更加熱愛學(xué)習(xí)，把作業(yè)當(dāng)做于老師溝通的橋梁。
總之，此次參觀學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對(duì)我來說是受了一次極好的教育，也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策!通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行設(shè)計(jì)有意義的特色作業(yè)，才能不虛此行!我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己布置作業(yè)的方式方法，力爭(zhēng)讓自己的學(xué)生作業(yè)更好。
參觀黃崖洞心得體會(huì)小學(xué)篇四
今天，我們學(xué)校組織了一次秋游活動(dòng)，目的地是成都四川科技館。
早上，我們乘著車來到科技館，在這之前聽老師說科技館一共有五層樓，有機(jī)器人展示區(qū)，數(shù)學(xué)與力學(xué)展示區(qū)等等。
我喜歡的展示區(qū)是摸擬世界展示區(qū)，因?yàn)槟抢锩嬗泻猛娴挠螒?，我看到有一個(gè)房間，我面有一個(gè)牌子，寫著“斜體房間”我一邊想著會(huì)是什么樣子呢?一邊走了進(jìn)去。進(jìn)去后，我發(fā)現(xiàn)地面是斜著的，正對(duì)面有一面很大很大的鏡子，我在里面待了4、5秒種便感覺到一陣眩暈，我只好走了出來。
在一展區(qū)里，我看見了用木頭雕琢出來的一些精致的小房子和一些小工具，一個(gè)牌子上寫著“古代造鹽工具”當(dāng)我看到一個(gè)很高很高的東西時(shí)，我疑惑了，那是做什么的呢?于是我問了老師，老師說“以前的鹽都是從地下的抽上來的，這個(gè)東西就是用來抽鹽水的”。我想：古代人能從這么深的地下抽取鹽水，可真是了不起!在機(jī)器人展區(qū)，我看見兩個(gè)很大的機(jī)器人。其中有一個(gè)是會(huì)變臉的機(jī)器人，我很喜歡。另一個(gè)是機(jī)器人叫貝奇，它不但會(huì)照相，還會(huì)照著相片進(jìn)行簡(jiǎn)單的描繪。
逛了許久，我問老師，“老師，有沒有電視上說的測(cè)地震的地震儀?！崩蠋熣f“有，我?guī)銈內(nèi)タ础?。不一?huì)兒，我就看見了地震儀，儀上有九個(gè)龍頭，哪里發(fā)生地震，龍嘴就會(huì)吐出一粒珠子，后來我才知道，那地震儀是個(gè)仿制品。
在這里，我看見了我們國(guó)家科學(xué)技術(shù)的先進(jìn)，發(fā)達(dá)，也體會(huì)了中國(guó)古代人的智慧。我相信中國(guó)未來的科技將會(huì)更加發(fā)達(dá)、昌盛!參觀科技館心得體會(huì)小學(xué)生（精選篇7）
今天烈日炎炎，我們參觀了博物館就去科技館玩了，我妹妹說那里很好玩，我既興奮又期待。
我們來到科技館前，它就像水晶宮殿一樣雄偉。走進(jìn)館里，妹妹把我?guī)У絻和瘏^(qū)，里面有很多好玩的項(xiàng)目，有滑滑梯、蹦蹦床、太空船、旁邊還有玩水區(qū)域。其中我印象最深的是滑梯，我雙手緊握鐵桿，整個(gè)身體懸浮在半空，鐵桿越來越快的往前移動(dòng)，快到終點(diǎn)的時(shí)候雙手一放就成功了。第一次我非常的'緊張，多玩幾次后發(fā)現(xiàn)越玩越好玩。
走出兒童區(qū)，里面才是真正的科技展品。一樓有音的感知、視覺與色彩、力與機(jī)械等展區(qū)。這里我印象最深的是“龍卷風(fēng)”生成，它的身體彎彎曲曲像蛇一樣，上面有個(gè)電風(fēng)扇，洞的最下方有個(gè)出風(fēng)口，由于小范圍的空氣旋渦，這樣就形成了一個(gè)又小又無傷害龍卷風(fēng)。這里還有好幾臺(tái)哈哈鏡也特別有意思，每臺(tái)哈哈鏡面凹凸部分都不一樣，會(huì)把自己照的很矮、很高、或歪歪扭扭。
三樓全部都是機(jī)器人，一個(gè)個(gè)機(jī)器人在我眼前閃現(xiàn)，讓我了解了中國(guó)機(jī)器人——高科技的發(fā)達(dá)。它們分別有彈琴機(jī)器人、有變色龍機(jī)器人、畫像機(jī)器人、還有舞刀弄?jiǎng)Φ臋C(jī)器人等等，我最喜歡舞刀弄?jiǎng)Φ臋C(jī)器人，它們會(huì)擺刀、舞劍、和戰(zhàn)斗。最厲害的是它們可以把陀螺放在刀或劍的最尖端上轉(zhuǎn)動(dòng)，還不會(huì)掉落下來。
溫州科技館里不僅好玩，還能學(xué)到很多科學(xué)知識(shí)，也讓我了解了中國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
參觀黃崖洞心得體會(huì)小學(xué)篇五
近日，我們隨領(lǐng)導(dǎo)來到漢沽管理區(qū)第二小學(xué)進(jìn)行了參觀考察，對(duì)此校有了進(jìn)一步的感悟和了解。參觀考察后內(nèi)心深受震撼。特別是他們優(yōu)越的辦學(xué)條件、先進(jìn)的教育設(shè)施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學(xué)理念、精簡(jiǎn)高效的教師團(tuán)隊(duì)等都值得我們?nèi)ネ魄?、學(xué)習(xí)、借鑒。
或許是因?yàn)樾陆ǖ木壒?，教室、辦公室、活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所設(shè)施一應(yīng)俱全，總體布局一目了然、科學(xué)合理，從進(jìn)入大門到各樓的參觀和隨意提問中了解到，其教育教學(xué)設(shè)備的時(shí)代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。
各個(gè)活動(dòng)室更是高起點(diǎn)、大手筆的杰作，從美術(shù)活動(dòng)室的藝術(shù)文化到音樂舞蹈室的動(dòng)感時(shí)尚，更有圖書室，用文字詩(shī)聯(lián)串接而成的文化長(zhǎng)廊等，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強(qiáng)者之音，其感染性、號(hào)召力無時(shí)不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立?！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。另外，二小還有獨(dú)立的廣播室，專業(yè)教師的指導(dǎo)與制作，豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步提升學(xué)校的文化底蘊(yùn)。也因此使在場(chǎng)的老師為之嘆服。
此次參觀學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但是留給我思考的問題卻很多。我也清楚的知道，許多事情我們可以做得更好?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，屈原的這句經(jīng)典名言回響在我耳際，只爭(zhēng)朝夕，立即行動(dòng)起來，多給學(xué)校工作建言獻(xiàn)策，我愿為之不懈的努力。
在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我有幸參觀了上虞市金近小學(xué)。雖然是只有短短半天的參觀學(xué)習(xí)，卻給我感悟頗深。學(xué)校精致的校園文化，細(xì)膩的管理和優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍給了我留下深刻的印象。
一步入校園，我感覺來到了童話世界，驅(qū)車兩小時(shí)的疲憊之感頓時(shí)煙消云散。一走進(jìn)校園就能看見著名童話作家金近的石像，這所學(xué)校是以金近作家名字命名的。漫步在校園里你會(huì)感到學(xué)校的每一處角落都充滿了童話的氣息。連垃圾桶上都有小鯉魚的卡通畫。我們參觀了辦公樓、閱覽室、辦公室、以及走廊文化的精巧布置都顯得那么充滿智慧和童話的氣息。參觀這樣一所富有童話布置的精品校園，令人駐足、令人留戀。
金近小學(xué)建校緊扣童話教育主題，使他能在全省乃至全國(guó)聞名，這與他們的辛勤付出、堅(jiān)持不懈、不斷創(chuàng)新是分不開的。我們也要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的細(xì)致、創(chuàng)新等，讓我們的校園變得更加富有童話色彩。
參觀黃崖洞心得體會(huì)小學(xué)篇六
短短半天的參觀、學(xué)習(xí)是我感觸頗深，增長(zhǎng)的不只是見識(shí)，更多的是一種心與心的交流，一種與自己同齡卻擁有截然不同的命運(yùn)的一群人在思想上的碰撞。
我所要說的正是這種沖動(dòng)，這種容易讓我們迷失自我的沖動(dòng)。其實(shí)，沖動(dòng)并不可怕，有了沖動(dòng)才有了前進(jìn)的動(dòng)力，然而如果把這種沖動(dòng)用到所謂的歪道兒上，就容易與真理背道而馳。因此，我們要學(xué)會(huì)克制這種被謂之“年輕”的沖動(dòng)。
少一點(diǎn)痛恨，少一點(diǎn)固執(zhí)。
痛恨是可怕的。一個(gè)人的內(nèi)心如果被仇恨所填滿，便會(huì)對(duì)某個(gè)人甚至是社會(huì)產(chǎn)生一種消極的情緒，變的格格不入。漸漸地，不愿也不屑與周圍的人交流，譬如：家長(zhǎng)、老師……有什么話總是憋在心里不說。如此下去，越憋在心里就越難受，越難受就越不愿意講出來，最終造成惡性循環(huán)，做出一些不理智的事情。
同樣，固執(zhí)的人表面上看起來標(biāo)新立異，顯得很憤世嫉俗的樣子，他們喜歡“脫離集體，單獨(dú)行動(dòng)”。這樣，一遇到困難，又不知道如何自己解決的時(shí)候，便不會(huì)去尋找集體的幫助，而是采取某種極端的方法去解決，往往造成不可挽回的后果。
正處于人生關(guān)鍵期的我們應(yīng)該知道，有了這種叛逆的想法很正常，重要的是如何理智地、辨證地看待這種心理?？偠灾?，是要多與家長(zhǎng)、老師溝通，調(diào)整好心態(tài)，尋求最理性的方法解決問題。
多一些關(guān)愛，多一些寬容。
關(guān)愛與寬容在某種意義上是劃等號(hào)的。正所謂：關(guān)愛能化解怨恨，溶解嫉妒，蒸發(fā)疑慮，更能使我們的心胸寬闊，也就多了一分諒解與寬容之心。
做到關(guān)愛與寬容并不難，生活時(shí)時(shí)都給了你展現(xiàn)自我修養(yǎng)的機(jī)會(huì)：一個(gè)人把你的花瓶打碎了，你會(huì)微笑著說“沒關(guān)系”嗎？當(dāng)一個(gè)處境困難的人對(duì)你發(fā)火，你會(huì)幫助、安慰他嗎？當(dāng)你心煩時(shí)有人踩了你一腳，你會(huì)給他一個(gè)微笑嗎……這些小事都可以體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)，一個(gè)有修養(yǎng)的人是能夠體諒他人的心情、體諒他人的處境的。這樣的人心存關(guān)愛、寬容，便不會(huì)做傷害別人、對(duì)自己對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任的事。
學(xué)會(huì)克制，即為少一些痛恨與固執(zhí)而多一些關(guān)愛與寬容。越過心之墻，書寫屬于自己的青春，絢爛而不留半點(diǎn)遺憾。
參觀黃崖洞心得體會(huì)小學(xué)篇七
我們首先參觀了普陀漁業(yè)史話。走進(jìn)大廳，拐進(jìn)右邊一個(gè)廂房，首先映入我眼簾的是一段古木。聽說，這根古木有幾萬(wàn)年的歷史，是從朱家尖沙灘地下挖出來的'。我一轉(zhuǎn)身看到的是幾十艘漁船模型，有大捕船，小木船……旁邊是一根鯨魚肋骨，我量了量，哇，比我的手臂還要長(zhǎng)！真令我大開眼界。走進(jìn)另一個(gè)廂房，里面是各種捕魚的道具，比方蟹籠，拖網(wǎng)等等，可以捕獲魚蝦蟹。一旁展現(xiàn)的是小木船到機(jī)帆船變遷的過程。原來，以前的漁民沒有錢，只能造一些小木船出海捕魚，一遇到風(fēng)浪，就會(huì)翻船。而現(xiàn)在，漁港沒有過去的小木船，有的只是一艘艘鋼制的，木制的大漁船，抗風(fēng)浪明顯增加了。
參觀完“普陀漁業(yè)史話”，我們下樓參觀“漁都風(fēng)情展”。在這里我知道沈家門漁港和挪威卑爾根漁港，秘魯?shù)目▉喍砀鄯Q為世界三大漁港，導(dǎo)游說；沈家門在清光緒年間開頭進(jìn)展，到了民國(guó)初期，漁業(yè)的進(jìn)展已經(jīng)特別富強(qiáng)，解放后，漁民的生活上了新的臺(tái)階，家家有高檔電器，同時(shí)，漁業(yè)的進(jìn)展給沈家門的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，全鎮(zhèn)28條舊街現(xiàn)在已成為水泥公路。
我祝福沈家門變得更美。
參觀黃崖洞心得體會(huì)小學(xué)篇八
在小學(xué)時(shí)期，老師安排了一次參觀活動(dòng)，我們?nèi)チ耸袃?nèi)的一家博物館。這是我第一次參觀博物館，也是我第一次參觀如此具有教育意義的場(chǎng)所。通過這次參觀，我不僅開拓了眼界，還深刻領(lǐng)悟到了一些道理。下面我將就此向大家分享我的心得體會(huì)。
首先，在參觀博物館的過程中，我深刻感受到了歷史的滄桑和文化的積淀。博物館陳列著上千件具有歷史價(jià)值和文化底蘊(yùn)的文物，這些文物記錄著人類文明的發(fā)展軌跡。通過仔細(xì)觀察和解讀，我可以感受到古代人們的智慧和創(chuàng)造力。古代陶瓷、字畫、銅器等藝術(shù)品，都飽含著古人的聰明才智和對(duì)美的追求。我被這些文物中蘊(yùn)含的精神所打動(dòng)，深深感嘆人類文明的偉大和博大精深。
其次，參觀博物館還讓我了解到了不同文化的差異和多樣性。博物館中陳列了來自不同國(guó)家和地區(qū)的文物，每個(gè)文物背后都有其獨(dú)特的故事和文化背景。例如，我了解到了中國(guó)古代的禮儀文化、西方國(guó)家的自由民主思想、非洲國(guó)家的原始宗教信仰等。這些文物所體現(xiàn)的不同文化特征，讓我對(duì)世界變得更加寬容和包容，也使我意識(shí)到，只有通過了解和尊重不同的文化，人類才能實(shí)現(xiàn)和諧共存的目標(biāo)。
再次，參觀博物館讓我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。博物館中豐富的知識(shí)和展品，讓我深深體會(huì)到了學(xué)無止境的道理。通過參觀，我了解到了各種各樣的知識(shí)，有關(guān)歷史、地理、自然科學(xué)等方面的知識(shí)都給我留下了深刻的印象。這讓我明白到，知識(shí)是無處不在的，只要我們用心去學(xué)習(xí)，就能不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，不斷追求知識(shí)的拓展和提高，做一個(gè)有知識(shí)、有才華的人。
另外，參觀博物館也增強(qiáng)了我對(duì)環(huán)保意識(shí)的認(rèn)識(shí)。在博物館中，我看到了很多珍貴的自然歷史展品和動(dòng)植物標(biāo)本，了解到這些生物是如何為生態(tài)環(huán)境做出貢獻(xiàn)的。同時(shí)，博物館還進(jìn)行了一些關(guān)于環(huán)保的展覽和宣傳，讓我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性。我決心從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，為保護(hù)環(huán)境盡一份力量。
最后，參觀博物館給我留下了深刻的回憶。這次參觀讓我在游覽中學(xué)到了很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多新事物。與同學(xué)們一起參觀，互相交流，增進(jìn)了我們之間的友誼和感情。這些回憶將伴隨著我，成為我成長(zhǎng)的一部分。我相信，這次參觀對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的影響。
綜上所述，參觀博物館是一次非常有意義的活動(dòng)。通過參觀，我不僅開闊了視野，了解了不同文化的差異，還加深了對(duì)知識(shí)和環(huán)保的認(rèn)識(shí)。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這次參觀的經(jīng)歷，將它作為我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的動(dòng)力，成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
參觀黃崖洞心得體會(huì)小學(xué)篇九
第一段：引入
參觀黃崖洞是我此次旅行中最吸引人的經(jīng)歷之一。黃崖洞位于中國(guó)山東省，是一處以其自然美景和歷史文化而聞名于世的景區(qū)。我特意前往參觀，并且在這個(gè)美麗的地方度過了難忘的一天。在這篇文章中，我將分享我對(duì)黃崖洞參觀的心得和體會(huì)。
第二段：自然美景
黃崖洞以其獨(dú)特的自然美景而吸引人們的目光。入口處就是一條狹窄的山間小路，兩旁是參天大樹和奇特的石峰。當(dāng)我踏入洞口時(shí)，我被眼前的景象驚艷到了。黃崖洞內(nèi)湖泊、瀑布、原始森林等自然景觀盡收眼底。我感受到了大自然的奇妙和恢弘，仿佛與自然融為了一體。這種與自然的親密接觸讓我感到放松和平靜。
第三段：歷史文化
除了引人入勝的自然美景外，黃崖洞還富有悠久的歷史文化。洞內(nèi)保存著大量的歷史遺跡和文化遺址，比如十八盤、豫章書院等。在文化長(zhǎng)廊中，我可以看到大量的字畫和古代藝術(shù)品。這些文化遺產(chǎn)讓我對(duì)中國(guó)古代的智慧和藝術(shù)有了更深刻的理解。黃崖洞內(nèi)的古老文化與自然景觀交相輝映，形成了一幅富有詩(shī)意的畫面。
第四段：旅行體驗(yàn)
參觀黃崖洞的整個(gè)過程讓我享受到了一次愉快的旅行體驗(yàn)。導(dǎo)游對(duì)黃崖洞的介紹生動(dòng)有趣，讓我對(duì)這個(gè)地方更加了解。我還參加了一些特色的活動(dòng)，比如品嘗當(dāng)?shù)孛朗澈蛥⒓觽鹘y(tǒng)手工藝品制作。這些活動(dòng)增添了旅行的樂趣，同時(shí)也讓我更加融入了當(dāng)?shù)氐奈幕蜕睢?/p>
第五段：感悟與收獲
參觀黃崖洞給我留下了深刻的感悟和豐富的收獲。首先，我意識(shí)到自然的力量是無窮的，我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)環(huán)境。同時(shí)，黃崖洞的歷史和文化也教會(huì)了我對(duì)傳統(tǒng)文化的重視和尊重。最重要的是，旅行不僅僅是欣賞美景，更是一個(gè)增長(zhǎng)知識(shí)、開闊眼界的機(jī)會(huì)。通過參觀黃崖洞，我學(xué)到了很多關(guān)于自然、歷史和文化方面的知識(shí)。
總結(jié)
參觀黃崖洞是一次難忘的旅行經(jīng)歷。這個(gè)擁有自然美景和歷史文化的地方給我?guī)砹藰O大的歡樂和啟發(fā)。我意識(shí)到大自然的魅力是無窮的，歷史和文化是我們寶貴的財(cái)富。通過旅行，我們能夠?qū)W到很多知識(shí)，開闊眼界。我深刻地認(rèn)識(shí)到旅行是一種特殊的體驗(yàn)，能夠讓我們與大自然、歷史和文化融為一體，收獲不僅僅是景點(diǎn)本身，更是一種心靈的成長(zhǎng)和體驗(yàn)世界的方式。
參觀黃崖洞心得體會(huì)小學(xué)篇十
今天是個(gè)好天氣，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)徐徐，楊柳依依，陣陣花香相伴，同學(xué)們和爸爸媽媽陸續(xù)到來，大家9:00準(zhǔn)時(shí)在水廠門口集合，并拍照留念!
水廠負(fù)責(zé)人熱情接待了我們，給我們解釋各個(gè)廠房的用處和說明廠房的必要性，鼓勵(lì)同學(xué)們節(jié)約用水從小做起，并樂呵呵的做起了我們的向?qū)В骸按蠹腋藐?duì)，我們的參觀開始了!”
首先，“向?qū)А睅覀儊淼搅嘶旌铣?。“向?qū)А毕蛭覀兘忉屨f：“這其實(shí)是兩個(gè)廠房，一個(gè)是混合池，一個(gè)是沉淀池?？矗@水中的小顆粒物就是明礬?；旌铣鼐褪亲屗兔鞯\充分混合，讓明礬把水中的臟東西帶出去。”我們這才明白為什么會(huì)有隆隆的水聲，原來，這是攪拌水的聲音啊!
然后，“向?qū)А睅覀儊淼搅讼臼摇Ｎ覀儎傁脒M(jìn)去，但“向?qū)А眳s攔住了我們，解釋道：“這是消毒室，用于消毒的是氯，有劇毒，不過別擔(dān)心，最后是會(huì)排出的?！彼囊环捵屛覀兓腥淮笪颉?/p>
最后，“向?qū)А庇謳覀儊淼搅怂檬?。這里，是整個(gè)自來水廠的核心。“向?qū)А闭f了一個(gè)詞：“明水暗電”。這更顯出了水泵室的重要。“向?qū)А闭f，水只有通過這里，才能被送到千家萬(wàn)戶。
3月24日，學(xué)校組織了教干教師和班主任教師來到了臨沭實(shí)驗(yàn)小學(xué)和蘭山商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，大家深感不虛此行，收獲多多。
走進(jìn)這兩所學(xué)校，立刻就能感受到一股濃濃的人文氣息，給我的感覺非常的好。進(jìn)入校園，首先我們就能看見學(xué)校的各種新興建筑物以及校訓(xùn)校規(guī)，而且板報(bào)也做得非常認(rèn)真和美觀，校園整潔有序，給我留下了深刻的印象。
經(jīng)過參觀校容校貌、設(shè)備設(shè)施、聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹紹該校辦學(xué)情況，對(duì)我的觸動(dòng)很大，很受啟發(fā)和教育。首先，是他們那種服務(wù)精神，團(tuán)結(jié)精神。走進(jìn)他們的學(xué)校，給我一種感覺，不管是老師還是其他工作人員，都是那么認(rèn)真。我想正是他們的這種服務(wù)精神，才讓學(xué)生喜歡，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)都承認(rèn)。其次，是他們學(xué)生那種自覺和勤奮給我留下了非常深刻的印象。課堂上，同學(xué)們動(dòng)手的積極性很高，課堂次序維持的很好，當(dāng)老師提出問題時(shí)，他們很積極地思考和回答；當(dāng)老師讓他們看書并思考問題時(shí)，他們又非常地專著去思考，整個(gè)課堂顯得既嚴(yán)肅又活潑。相比較而言，課堂上我們的學(xué)生就顯得不夠積極活躍。
商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們說：我們做每一件事情都要認(rèn)認(rèn)真真去做，盡自己最大的力量去做，不求十全十美，但要把它做得盡量完美，一定會(huì)傾盡自己所能”。他的話讓我深思很長(zhǎng)時(shí)間，是啊，我們既然是教師，擁有天下最光輝的職業(yè)，就應(yīng)該盡心盡職，對(duì)得起這一行業(yè)。同樣，教師既然走上講臺(tái)，就應(yīng)該上好每一堂課，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起家長(zhǎng)，對(duì)得起社會(huì)。
通過對(duì)比學(xué)習(xí)也發(fā)現(xiàn)了自己和本校的不足，建議本人與學(xué)校在工作中要加強(qiáng)以下幾點(diǎn)：
1、建議自己進(jìn)一步加強(qiáng)與外界的溝通與交流，不斷加強(qiáng)理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)，開闊自己的視野。
2、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教職工的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教職工工作責(zé)任心，增強(qiáng)教職工凝聚力。
3、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)開展每項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)，特別是課外活動(dòng)的開展，制定出具體開展工作的措施，完善監(jiān)督考核制度，充分調(diào)動(dòng)教職工參與活動(dòng)的積極性，保證活動(dòng)時(shí)間，具體到人，切實(shí)發(fā)揮好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理的職能作用。
4、建議加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)和管理，充分發(fā)揮好骨干教師的模范帶頭作用。
5、建議加強(qiáng)對(duì)各教研組和班主任的管理，讓教研組和班主任切實(shí)發(fā)揮作用。
以上就是我本次外出學(xué)習(xí)的收獲，純屬個(gè)人不成熟的想法，希望能對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。不對(duì)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。期待學(xué)校和自己通過本次學(xué)習(xí)活動(dòng)有一個(gè)新的發(fā)展！
參觀黃崖洞心得體會(huì)小學(xué)篇十一
5月9日由校辦統(tǒng)一組織去明德小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。濃厚的教育氣氛，到處彰顯特色的校園文化，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理，和諧開展的班級(jí)管理文化，給我留下的深刻印象。
走進(jìn)校園，一種干凈優(yōu)雅的感覺隨之而來，他們的校園到處綠樹掩映，當(dāng)我來到學(xué)校的教學(xué)樓，隨處都可以感受到整潔，雅致、又不失個(gè)性，學(xué)校的每一條走廊、每一面墻壁包括、主題活動(dòng)圖片、學(xué)生作品展、特色專欄，甚至是地下踩著的地板磚都無不表達(dá)特色教學(xué)的文化氣氛。
當(dāng)我們走進(jìn)他們的教室里參觀時(shí)，我被他們那富有個(gè)性化的，鮮活的`班級(jí)文化建立吸引住了，每個(gè)教室里都有對(duì)孩子們的三姿要求，隨時(shí)提醒孩子，注意對(duì)孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，小組積分表增加學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意思，后黑板有各種榮耀榜，大家走到典范的力量，來感染孩子。
在參觀學(xué)習(xí)的過程中，我們走進(jìn)了他們的課堂教學(xué)——聽課，并聽取了他們?nèi)绾伍_展教研課改的講座。課堂上，崔老師的教學(xué)都很實(shí)在，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生能力的習(xí)得，根底知識(shí)(技能)抓落實(shí)，師生和諧交流，收到良好的教學(xué)效果。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體開展，創(chuàng)設(shè)和諧課堂，這些都能表達(dá)出他們的教師有著豐厚的文化底蘊(yùn)和高超的教學(xué)技能。通過本次學(xué)習(xí)與考察，開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。使我真切地感受到了課改的方向，也讓我們學(xué)到了他們先進(jìn)的經(jīng)歷、思想和理念。感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次大好的時(shí)機(jī)，在今后的工作中們要借這次參觀學(xué)習(xí)的東風(fēng)，再加壓力、鼓足干勁，拓寬思路、腳踏實(shí)地的抓好學(xué)校的教學(xué)管理工作和、科研工作和特色教學(xué)工作，以進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、促使學(xué)生綜合素質(zhì)和諧開展來感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任與支持。
在校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，我有幸參觀了上虞市金近小學(xué)。雖然是只有短短半天的參觀學(xué)習(xí)，卻給我感悟頗深。學(xué)校精致的校園文化，細(xì)膩的管理和優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍給了我留下深刻的印象。
一步入校園，我感覺來到了童話世界，驅(qū)車兩小時(shí)的疲憊之感頓時(shí)煙消云散。一走進(jìn)校園就能看見著名童話作家金近的石像，這所學(xué)校是以金近作家名字命名的。漫步在校園里你會(huì)感到學(xué)校的每一處角落都充滿了童話的氣息。連垃圾桶上都有小鯉魚的卡通畫。我們參觀了辦公樓、閱覽室、辦公室、以及走廊文化的精巧布置都顯得那么充滿智慧和童話的氣息。參觀這樣一所富有童話布置的精品校園，令人駐足、令人留戀。
金近小學(xué)建校緊扣童話教育主題，使他能在全省乃至全國(guó)聞名，這與他們的辛勤付出、堅(jiān)持不懈、不斷創(chuàng)新是分不開的。我們也要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的細(xì)致、創(chuàng)新等，讓我們的校園變得更加富有童話色彩。
參觀黃崖洞心得體會(huì)小學(xué)篇十二
近日，我校安排了一次小學(xué)參觀活動(dòng)，我們一同走進(jìn)那座熱鬧而又充滿了童趣的小學(xué)校園。這次心靈之旅讓我收獲良多，深感小學(xué)教育的重要性，讓我明白了一個(gè)孩子從小學(xué)到大學(xué)，從無知到知識(shí)的全過程。在這次小學(xué)參觀中，我學(xué)習(xí)到了很多，也受到了很多啟發(fā)。
首先，小學(xué)參觀讓我重新認(rèn)識(shí)到小學(xué)生的天真可愛。在小學(xué)校園里，我們看到了一群群快樂的小朋友們。他們純真無邪的笑容映襯在臉上，充滿了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來的向往。在課堂上，他們積極參與教師的提問，并臉上洋溢著興奮的表情，每個(gè)人小小的身影都展示著無限的活力和朝氣。這讓我深深感受到了小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的態(tài)度，也讓我明白了小學(xué)階段是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣和好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。
其次，小學(xué)參觀讓我深感小學(xué)教育的重要性。在小學(xué)校園里，我們看到了學(xué)校精心打造的教育環(huán)境。這里有整潔干凈的教室，有豐富多彩的圖書館，還有專門的音樂室、藝術(shù)室等活動(dòng)場(chǎng)所，給予孩子們良好的學(xué)習(xí)與發(fā)展空間。同時(shí)，我們也了解到小學(xué)一年級(jí)就開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等學(xué)科，這個(gè)階段是孩子建立基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)期，也是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力和思維方式的關(guān)鍵時(shí)期。因此，小學(xué)教育的重要性不容忽視，只有在小學(xué)階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，孩子才能在以后的學(xué)習(xí)生涯中更好地發(fā)展。
而后，小學(xué)參觀也讓我認(rèn)識(shí)到了小學(xué)教師的辛勤付出。在小學(xué)校園里，我看到了一位位儀表端莊、熱心腸的小學(xué)教師們。他們?cè)谡n堂上積極互動(dòng)，生動(dòng)有趣地進(jìn)行教學(xué)，用自己的言傳身教激勵(lì)、引導(dǎo)著孩子們學(xué)習(xí)。在課后，他們也帶著一副笑臉與孩子們交流、答疑解惑。他們的默默付出不僅為孩子打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，更培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的小學(xué)生。正是有了這些辛勤付出的小學(xué)教師，我們才能有一個(gè)充滿希望的未來。
最后，小學(xué)參觀也讓我思考了小學(xué)教育的發(fā)展與改進(jìn)。在小學(xué)校園里，我們看到了課堂資源的不足和教育方法的單一。盡管教師們盡心盡力，但仍存在一些不足之處。例如，課堂教學(xué)往往以講解為主，學(xué)生參與度不高；學(xué)校的教育設(shè)施有限，無法滿足孩子們多樣化的學(xué)習(xí)需求。因此，我們應(yīng)該加大教育投入，改進(jìn)教學(xué)模式，引入更多互動(dòng)教學(xué)的方式，提高小學(xué)教育的質(zhì)量。只有不斷努力改進(jìn)小學(xué)教育，才能更好地培養(yǎng)出才華橫溢的下一代。
這次小學(xué)參觀給我留下了深刻的印象，讓我重新認(rèn)識(shí)到小學(xué)生的天真可愛，體會(huì)到小學(xué)教育的重要性，了解到小學(xué)教師的辛勤付出，并思考了小學(xué)教育的發(fā)展與改進(jìn)。希望未來，小學(xué)教育可以更加注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，為每個(gè)孩子提供更廣闊的發(fā)展空間。我相信，通過我們共同的努力，小學(xué)教育一定能夠更好地為孩子們的成長(zhǎng)鋪就成功之路。
參觀黃崖洞心得體會(huì)小學(xué)篇十三
經(jīng)過幾天的奔波，我們來到了東北沈陽(yáng)，參觀了“九一八”紀(jì)念館。
九一八紀(jì)念館是一座長(zhǎng)長(zhǎng)的石窟，里面講述了七十四年前的一段歷史，一九三一年九月十八日，日本侵略者侵占我東三省，炸死了張作霖，引起了少帥張學(xué)良的.抗日決心。我通過照片，文物，光電片看到，日本侵略者在東北犯下了滔天罪行：平頂山的居民被無原無故的活埋;七三一部隊(duì)的殘酷迫害;白色恐怖下的東北被折騰的血痕累累。東北人民抗戰(zhàn)十四年，終于結(jié)束了抗戰(zhàn)，趕走了日本鬼子，結(jié)束了這些可怕的生活。
出了九一八紀(jì)念館，我心情很沉重，一直在想：如果我們的國(guó)家強(qiáng)大了，還會(huì)遭到日本的踐踏嗎?不會(huì)的!振興中華，人人有責(zé)。
參觀黃崖洞心得體會(huì)小學(xué)篇十四
20xx年xx月xx日，非常有幸跟隨劉校長(zhǎng)我們豐產(chǎn)路小學(xué)一行9人，來到文化底蘊(yùn)深厚的浙江杭州，感受了杭州先進(jìn)的教育思想，富有特色的辦學(xué)理念，隨后又來到久負(fù)盛名的紹興，久聞紹興“大名”與魯迅有關(guān)，小時(shí)候在語(yǔ)文課本中學(xué)習(xí)了許多魯迅筆鋒鋒利的雜文，后來又看了許多他的小說，帶著無限的敬仰之情來到了這片文人聚集的靈杰之地。此次外出學(xué)習(xí)我受益匪淺，感觸良多。
首先，我感受到不管是杭州的小學(xué)還是紹興的小學(xué)，每一所都特色突出，主題鮮明，值得品味和研究。例如：杭州市學(xué)軍小學(xué)，整齊有序的課間操，游戲與課間操有機(jī)融合，使人耳目一新;杭州市未來科技城海曙小學(xué)，學(xué)校建筑色彩斑斕、別具一格，充滿了濃郁的童話氣息，學(xué)校以繪本為依托，圍繞“天空在我腳下”的校園文化核心理念，以“天行健，君子以自強(qiáng)不息”為校訓(xùn)，著力打造“有夢(mèng)想、有勇氣、有自我、有擔(dān)當(dāng)”的校風(fēng)，構(gòu)建了豐富完善、富有海曙特色的.課程體系;紹興市北海小學(xué)，歷史悠久、底蘊(yùn)深厚，校名取自莊子的《逍遙游》，大概寄托了校長(zhǎng)對(duì)孩子們至人無己，神人無功，圣人無名的期許，也正應(yīng)和了學(xué)校的主題文化“博學(xué)厚德、海納百川”，對(duì)紹興本土經(jīng)典詩(shī)文的開發(fā)與挖掘更是給這個(gè)學(xué)校錦上添花，充分展示了學(xué)校的辦學(xué)策略“縱向繼承、擇優(yōu)而從、橫向借鑒、以石攻玉”。杭州市天長(zhǎng)小學(xué)，尊重學(xué)生的差異性，“好玩”為學(xué)校辦學(xué)的第一要義，“交往”是差異的實(shí)踐路徑之一，鼓勵(lì)孩子們?cè)诮煌鶎?shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己，成長(zhǎng)成才。另外一個(gè)非常強(qiáng)烈的感受就是文化底蘊(yùn)和文化傳承的重要性。自古江浙出才子，早期的吳越文化就給這個(gè)地方奠定了最初的基調(diào)，自古重視教育，文化發(fā)達(dá)，才子佳人輩出，歷史上更是文化璀璨，盛產(chǎn)大儒鴻士。
從小的耳渲目染和傳承使這個(gè)地方的孩子身上自帶儒雅氣息，課堂上的老師是溫文爾雅的、是耳邊低語(yǔ)的，課堂上的孩子是眼里有秩序的。非常有幸聆聽了北海小學(xué)金老師執(zhí)教的《水鄉(xiāng)吟》，一睹了金老師的風(fēng)采，富有魅力的語(yǔ)言加上如火純青的課堂生成能力，讓我如癡如醉，以至于下課了還沉浸其中，感慨原來語(yǔ)文課還可以上的這么美，這么動(dòng)聽，像欣賞了一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫亦或如觀看了一場(chǎng)精彩的話劇表演，彼時(shí)的我真想成為一名小學(xué)生坐在那里每天聽金老師上課。課堂上孩子們字正腔圓的讀和飽滿的漢字發(fā)音，以及對(duì)老師引導(dǎo)的準(zhǔn)確應(yīng)對(duì)，讓我久久回味，借用旁邊聽課老師的一句話“文化已經(jīng)在這群孩子身上打上了烙印”。通過這次學(xué)習(xí)我深刻感受到了差距，如果沒有看到更好的，我以為教育就是這樣，但此次出去學(xué)習(xí)，讓我看到了教育還可以這樣，還可以那樣…人的無限能動(dòng)性可以使教育這件事情如此精彩，你的腦洞大開，你的奇思妙想都可能在某個(gè)孩子的童年里留下濃墨重彩的一筆!教師的引領(lǐng)作用和專業(yè)素養(yǎng)是一堂課的靈魂，一節(jié)完美的課一定是老師和孩子們共同完成的，應(yīng)該不斷提升自己，思索最適合自己的教學(xué)風(fēng)格，求上之路漫漫，吾將上下而求索!
最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給的珍貴的外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
參觀黃崖洞心得體會(huì)小學(xué)篇十五
黃崖洞，位于中國(guó)山東省煙臺(tái)市龍口市，是一處自然山洞，也是中國(guó)四大巖洞之一。近日，我有幸參觀了黃崖洞，并對(duì)此留下了深刻的印象。以下，我將根據(jù)我的參觀體驗(yàn)，以及對(duì)黃崖洞的感受，分享我的心得體會(huì)。
首先，黃崖洞的壯麗景色令人嘆為觀止。洞內(nèi)布滿了各種奇特而壯觀的鐘乳石，它們形成了各種各樣的形狀，有的像樹木枝干，有的像飛翔的孔雀，有的像雪花飄落的樣子……洞內(nèi)的燈光照耀下，這些鐘乳石閃爍著七彩斑斕的光芒，仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界。此外，洞壁上的水紋痕跡也讓人震撼，仿佛是一幅幅仙境畫卷。整個(gè)洞內(nèi)景色如畫，仿佛天然的藝術(shù)品，令人陶醉其中。
其次，黃崖洞的文化底蘊(yùn)讓人嘆為觀止。洞內(nèi)有各種傳統(tǒng)文化元素，如石刻、雕塑等。這些石刻和雕塑刻畫著人們生活的場(chǎng)景，展現(xiàn)了山東地區(qū)的傳統(tǒng)文化風(fēng)貌。其中最令人印象深刻的是洞內(nèi)的一塊巨大的石刻，上面刻畫了古代人們的生活場(chǎng)景，如漁民捕魚、農(nóng)民耕作等。這些石刻和雕塑不僅展示了古代人們的智慧和勞動(dòng)成果，也讓我們更加深入地了解了山東的傳統(tǒng)文化。
此外，黃崖洞的環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。洞外是一片連綿不絕的山巒，山巒上長(zhǎng)滿了綠樹，郁郁蔥蔥。站在山洞外，呼吸著清新的空氣，望著遠(yuǎn)方連綿起伏的山巒，仿佛心靈得到了凈化。此外，洞內(nèi)還有一條小溪，水清澈見底，溪水流過洞口，發(fā)出潺潺的聲音，給人一種返璞歸真的感覺。在這樣的環(huán)境下，仿佛身心得到了放松和靜心，給人帶來了無限的安寧與舒適。
最后，黃崖洞的管理服務(wù)也相當(dāng)出色。在參觀洞內(nèi)的過程中，導(dǎo)游耐心細(xì)致地給我們介紹了黃崖洞的歷史和特點(diǎn)，讓我們對(duì)黃崖洞有了更深入的了解。同時(shí)，洞內(nèi)的設(shè)施也非常完善，洞內(nèi)有觀景臺(tái)、休閑區(qū)以及餐廳等設(shè)施，讓游客在游覽之余也能得到良好的服務(wù)體驗(yàn)。此外，黃崖洞的環(huán)境整潔衛(wèi)生，道路寬敞舒適，給人一種賓至如歸的感覺。這樣的管理服務(wù)讓游客能夠更好地參觀黃崖洞，留下美好的回憶。
總結(jié)起來，黃崖洞的參觀體驗(yàn)給我留下了深刻的印象。不僅壯麗的景色、豐富的文化底蘊(yùn)，還有舒適的環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓我在這次參觀中得到了身心的放松和凈化。參觀黃崖洞的這一天，我不僅欣賞到了自然的美麗，也領(lǐng)略到了山東的傳統(tǒng)文化魅力。我相信，黃崖洞將繼續(xù)吸引著更多的游客前來探秘，在他們的心中留下美好的回憶。
參觀黃崖洞心得體會(huì)小學(xué)篇十六
月9日由校辦統(tǒng)一組織去明德小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。濃厚的教育氛圍，到處彰顯特色的校園文化，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理，和諧發(fā)展的班級(jí)管理文化，給我留下的深刻印象。
走進(jìn)校園，一種潔凈優(yōu)雅的感覺隨之而來，他們的校園到處綠樹掩映，當(dāng)我來到學(xué)校的教學(xué)樓，隨處都可以感受到整潔，雅致、又不失個(gè)性，學(xué)校的每一條走廊、每一面墻壁包括、主題活動(dòng)圖片、學(xué)生作品展、特色專欄，甚至是地下踩著的地板磚都無不體現(xiàn)特色教學(xué)的文化氛圍。
二、班級(jí)文化建設(shè)顯現(xiàn)個(gè)性化理念，放飛孩子們的.夢(mèng)想。當(dāng)我們走進(jìn)他們的教室里參觀時(shí)，我被他們那富有個(gè)性化的，鮮活的班級(jí)文化建設(shè)吸引住了，每個(gè)教室里都有對(duì)孩子們的三姿要求，隨時(shí)提醒孩子，注意對(duì)孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，小組積分表增加學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意思，后黑板有各種光榮榜，大家走到榜樣的力量，來感染孩子。
在參觀學(xué)習(xí)的過程中，我們走進(jìn)了他們的課堂教學(xué)——聽課，并聽取了他們?nèi)绾伍_展教研課改的講座。課堂上，崔老師的教學(xué)都很實(shí)在，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生能力的習(xí)得，基礎(chǔ)知識(shí)(技能)抓落實(shí)，師生和諧交流，收到良好的教學(xué)效果。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，創(chuàng)設(shè)和諧課堂，這些都能體現(xiàn)出他們的教師有著豐厚的文化底蘊(yùn)和高超的教學(xué)技能。
通過本次學(xué)習(xí)與考察，開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。使我真切地感受到了課改的方向，也讓我們學(xué)到了他們先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、思想和理念。感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次大好的機(jī)會(huì)，在今后的工作中們要借這次參觀學(xué)習(xí)的東風(fēng)，再加壓力、鼓足干勁，拓寬思路、腳踏實(shí)地的抓好學(xué)校的教學(xué)管理工作和、科研工作和特色教學(xué)工作，以進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、促使學(xué)生綜合素質(zhì)和諧發(fā)展來感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任與支持。
參觀黃崖洞心得體會(huì)小學(xué)篇十七
我們當(dāng)老師的，平時(shí)的工作是繁忙的，有時(shí)甚至是枯燥乏味的，交際圈也是很局限的，交往頻繁最高的就是稚嫩而又純潔的學(xué)生，這樣周而復(fù)始的過著，時(shí)間長(zhǎng)了，我們敏銳的思維難免也萎縮了些。
前不久得到消息，學(xué)校要面臨跨越式發(fā)展，這激動(dòng)人心的消息傳遍了校園的`每一個(gè)角短短一個(gè)多小時(shí)的參觀，讓孩子們受益匪淺。通過參觀小學(xué)活動(dòng)，使孩子們接近了小學(xué)，對(duì)小學(xué)的環(huán)境、上課流程、上課常規(guī)等有了初步的了解，孩子們?nèi)嫔钋械馗惺艿叫W(xué)生活與幼兒園生活的不同，激發(fā)了孩子們爭(zhēng)做一名光榮小學(xué)生的向往之情。同時(shí)，也為幼小銜接工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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