大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便以下是小編幫大家整理的一個難忘的人三年級【范文6篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
一個難忘的人三年級【范文6篇】一
翻開初學書法時那一張張橫不平、豎不直的筆畫練習，再瞧瞧現(xiàn)在那一幅幅完整的習作和張張獲獎證書，這一切都功歸于他——莊老師。
莊老師是我的書法啟蒙老師。年齡足有五十開外，頭發(fā)已有些花白，星零的白發(fā)夾雜在黑發(fā)里，眼角稍稍帶著點魚尾紋，不過他幽默風趣，脾氣挺好，也十分有才華。
一次上課，他和我們講隸書的寫法，只見他在黑板上一邊寫范字，一邊說：“隸書的字體就像一個又矮又胖的大胖子，可千萬別把它寫成一個又高又瘦的大瘦子，那樣字就沒隸書的味兒了。”話音剛落，大家哄堂大笑，“是不是很好笑，過會看你們寫的是像大胖子還是大大瘦子”，大家止住了笑聲，開始習字。教室里安靜地連一根針落地的聲音都能聽見。半小時之后，莊老師來到每個人身邊檢查我們的作業(yè)，對寫得好的字打上個圈，指出好在哪里；對寫得不好的字，邊講要點，邊親自握著我們的手輔助臨摹，糾正不到位的筆畫。這時，“啪”的一聲，一個同學的墨碟打翻了，把周圍的同學嚇了一跳，大家紛紛側(cè)身，順著聲響一瞧，嘿！潑了一地墨汁，地板上頓時成了個大花臉，莊老師卻鎮(zhèn)定自若地說：“唉，有人嫌我課上得不好，要造反呢！”邊說邊走到同學身邊，蹲下身幫他收拾“殘局”。其他人見狀，恢復(fù)坐姿，繼續(xù)握筆習字。
書法班男生居多，每到課間休息，總能看到調(diào)皮搗蛋的男孩們活躍的身影，聽到他們的尖叫聲和嬉笑聲，隔三差五就惹點事兒，真可謂“大禍不犯，小禍不斷”呀！這不，上個周末，兩個互相追逐的男生把墨碟里的墨汁潑到了墻上，潔白的墻面立即“長”出了一塊墨跡，女生們一看，大喊起來：“闖禍啦！闖禍啦！”男孩們頓時傻了眼，闖禍的男孩急忙找來抹布，對著墻使勁擦，沒有擦掉；又拿出濕紙巾，一擦，墻上的墨汁暈開了；又拿來肥皂，擦了擦，墻上除了香味，那塊“頑強不屈”的墨塊還在；最后拿了“終極武器——洗潔凈”往上一擦，墨塊仍然紋絲不動，還是沒掉！這時莊老師從教室外走了進來。他看了看墻上的墨塊，又看了看地上的各式清潔工具，明白了七八分，只見他拿來講臺上的毛筆，對著墨塊，想了想，提起筆，刷刷幾筆，一只活靈活現(xiàn)的墨鳥出現(xiàn)在大家眼前，“畫得太好了！”“莊老師神了！”“天哪！莊老師沒想到你還會畫畫，哪天教教我們?！倍f老師呢，繞到那個男孩身后，拍了拍他的肩膀說：“犯錯并不可怕，重要的是，你得想辦法彌補錯誤?！毙∧泻⒓t著臉點點頭……
你說，莊老師是不是很幽默風趣，有才華，脾氣又好，令人難忘呢？
一個難忘的人三年級【范文6篇】二
我們的老師是一個很兇但又很細心的人。
我們的老師有一頭短發(fā)，滿臉的痘痘，一個高高的鼻梁上架著一副眼鏡。我們的老師還有一張大嘴，不知道是天生長出來罵我們的，還是別的什么理由。
我們老師說話聲音很大，有時和我們一起讀書時，我們四十九個人的聲音還沒老師一個人的大，讀完書后全是老師的聲音，我們在讀什么都聽不見。我們老師規(guī)矩很多，比如上課不能說話；課間不能在教室里吵鬧；教室里要保持安靜；教室里不能有垃圾……
雖然老師規(guī)矩很多，但是老師有時還是很細心的。
那一次，我們學校開運動會，老師怕沒人去看運動會給我們班的運動健兒們加油打氣，就給不觀看運動會的同學加了一個作業(yè)，那就是寫額外作業(yè)。所以每次運動會我們班人氣最高。老師又怕運動員太熱或者太餓，就讓我們這些觀眾東跑西跑去買面包、飲料、退熱貼等，弄得我們班每個人都想當運動員了。
雖然老師有時很細心，但是不能忘了老師的兇呀！
每次下課老師不在的時候，我們都很吵，不是玩游戲就是聊天。老師的身影一出現(xiàn)，玩游戲的就假裝借書或是借其他東西；聊天的同學就只能裝著問問題了。因為老師不讓說話，所以我們每個人手里都有很多張紙條。每次教室里很鬧的時候，老師一出現(xiàn)，就馬上安靜下來，就像小老鼠看見了貓一樣。
我們的老師真是又兇又細心呀！
一個難忘的人三年級【范文6篇】三
那充滿幼稚和歡樂的童年，是多么美好，多么令人留戀啊！可美好的時光總是跟隨著歲月流逝了。
記得有一次，爸爸帶我去打預(yù)防針。到了那里，看見了一個個小孩號啕大哭。看見護士手上的針：又細又尖。見此情景，我連忙叫爸爸回家，可爸爸卻說：“預(yù)防針總要打的，不然明天再來打，不過明天再打針頭會更粗更尖。”聽了爸爸的話后，我心想：到底是今天打呢，還是明天打呢？爸爸說明天打針頭會更粗更尖，還是今天打吧！
輪到我了，我一屁股坐上椅子，屁股都沒坐熱護士就拿了針出來。她先叫我左手叉腰，然后幫我抹了些藥水在手臂上。要開始了，針頭向我的手臂下來了。我壯了壯膽子，告訴自己不要怕，其實一點都不疼。打下去的時候就像被蚊子叮了一下，不用怕的。沒等我回過神來，就已經(jīng)打完了。護士笑了笑，說：“真勇敢！”我聽了心里美滋滋的。
回到家，我可高興了，從此我再也不怕打針了。其實打針并沒有我們想象中那么可怕，所以我們不必把打針看成敵人的，應(yīng)該把打針看成朋友，因為它既不疼，又可以預(yù)防多種疾病：卡介苗可以預(yù)防結(jié)核??；白百破制劑可以預(yù)防百日咳、白喉、破傷風；脊髓灰質(zhì)炎糖丸疫苗可以預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎；麻疹疫苗可以預(yù)防麻疹。所以我們要勇敢地打預(yù)防針。當病菌侵入體內(nèi)時，沒有打預(yù)防針的，細胞就會堅持不住；而有打疫苗的就能消滅它們。
一個難忘的人三年級【范文6篇】四
我喜歡吃的水果可多了，有蘋果、梨、香蕉……但我最愛吃蘭州的桃子，也就是我家鄉(xiāng)的桃子。
雨水下的朦朦，而樹上的桃子還是那么好看，枝葉在雨霧中貪婪地吮吸著貴如“油”的春雨，桃子上有一些密密的小水滴。我看著窗外的桃子累累地掛滿枝梢，讓我越看越想吃。我纏著姥姥給我買桃子吃。姥姥說：“等雨停了吧！”但是這對于愛吃桃子的我，卻是一個不好的新聞。姥姥看出了我焦急的心思，就答應(yīng)了我。我們打著傘去買桃子了。到了賣桃的地方，我認真地挑著桃子，當我看見一個個白里透紅又帶點兒粉色的桃子時，真想馬上就咬一口。我發(fā)現(xiàn)桃子表面有一些小小的毛，如果不是洗過的，毛會讓人滿身發(fā)癢?；氐郊遥页粤艘粋€小的桃兒又吃了一個大的桃，可我還是眼饑肚飽。一個硬桃把我的牙弄出了血，可我并沒有因此而停止吃，桃子的甜已經(jīng)能把疼痛壓下去了，讓我越吃越愛吃；桃子的甜一直甜到了我的心里。
桃子不光是好吃的，還是好看的。總是被人說誰的臉像桃子一樣漂亮，誰的皮膚像桃子一樣紅潤。我愛我家鄉(xiāng)的桃子，但我更愛桃子的高雅、美麗和甜美。我還要讓我的心靈像桃子一樣純潔和甜美。因為桃子是有著質(zhì)樸的心靈，如果我們的心像它一樣，世界將會多么美好??！
我愛我家鄉(xiāng)那香甜可口的桃子。
一個難忘的人三年級【范文6篇】五
一天，小猴和小兔子在公園里玩耍。小猴和小兔玩著玩著，看到河對岸的桃樹結(jié)了許多桃子，它們高興極了，想去摘桃子吃?？墒?，它們發(fā)現(xiàn)沒有橋到河對岸去。他們想：”哎，該怎么辦呢，怎樣才能過河呢？“不久，小猴看到附近放著有許多木頭，小猴想：可以找來一根木頭渡過河去啊。
小猴約上了小兔子一起去搬木頭，他們抬啊抬啊，滿身大汗，終于把木頭抬到河邊。他們把木頭放進水里，一起坐在木頭上，從河里劃了過去。他們上了岸，終于吃到了甜美的桃子。
一個難忘的人三年級【范文6篇】六
在生活當中，每個人都有令自己難忘的人。是時時關(guān)心我們的父母，是無私教導(dǎo)我們的老師，還是那些不曾相識的陌生人？而讓我難忘的人還是我的小學同學。
她長著一雙如同水晶般的眼睛，清澈而明亮；一張翹翹的小嘴巴，永遠都是微笑著的；扎著一束短短的小辮子，每天都是精神飽滿的……
那是一次體育課，臨近下課，老師讓我們自由活動，大家都一哄而散，各自玩去了，只剩下我一個人在操場上漫步。不知是我惹到了那粒石子，還是它故意和我作對，橫在我前面的路上，當時，我心不在焉，一腳踩了上去，把腳扭到了，還把膝蓋和手肘摔破了。沒有一個人注意到我這微不足道的身軀，只是坐起來拍了一下手上的灰，看了一下我的傷口，覺得非常想哭。周邊的小草小花也好像底下了頭。過了一會，她走了過來，把我扶了起來，然后讓我坐在旁邊的樓梯上。她細心的用紙幫我包扎傷口，我跟她說：“我沒事，不用這樣的?！彼ь^望了一下我說：“你都摔成這樣了，還沒有事！”我看見她的表情是那么的擔心那么的焦急，我眼睛里的淚珠不禁的落了下來。她還以為弄疼了我，就問我疼不疼，我搖搖頭，強忍即將奪眶而出的感動淚水。這時，周邊的植物，好像又朝氣蓬勃了似的，我感覺到了溫暖。
這件事已經(jīng)過去很長時間了，但是我仍然覺得她那擔心的眼神，她伴隨著我度過了六年的小學生活，轉(zhuǎn)眼間，六年一晃而過，現(xiàn)在我已經(jīng)離開母校，離開我們的恩師，離開這個溫暖的集體，離開與我相處了六年的同學……但我終生不忘的是她對我六年的陪伴和照顧……
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