在平平淡淡的學(xué)習(xí)，特別是其中的話題作文。是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。下面是小編精心整理的提心吊膽的近義詞【精選5篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
提心吊膽的近義詞【精選5篇】一
今天，我們學(xué)校舉行“跳蚤市場義賣活動”。我知道，這次活動是為了捐助汶川災(zāi)區(qū)，因此我?guī)Я撕枚鄸|西，想多獻點愛心。
來到操場上，我選擇了一塊地方坐下來，把所有的東西都傾囊而出。
熊雯炯剛擺好攤，就有許多女孩子圍了過來。那個女孩子要這面鏡子，這個女孩要買夜光貼……熊雯炯剛收好這個女孩的錢，就要給那個女孩找錢，忙個不亦樂乎。我不禁佩服道：“你的貨夠搶手的！”“那當然啦！”她一邊收錢，一邊跟我說。
“熊雯炯這么棒，我也不會比她差的，我也會很棒的！”我一邊暗暗地給自己鼓勁，一邊耐心地等著。
過了一會兒，終于有位“顧客”來光顧了，我的臉上露出了笑容。那位大姐姐指著一張藍色的書簽，問道：“這是什么？”“是書簽。在你看書時，看到了哪一頁，就把它夾在那里，下次翻開就方便了，而且這還挺漂亮的。你買了吧？”也許這位大姐姐見我口才好，會買這張書簽吧！她又問道：“幾元一張？”我真誠地說：“一元?！贝蠼憬闾统鲥X包，拉開拉鏈，取出一枚硬幣交給了我。我小心翼翼地捧著這一枚硬幣，心想：這是我第一次擺攤，第一次有顧客光顧，第一次自己賺到的錢哪。它來之不易呀！我走到募捐箱旁，輕輕地把這枚硬幣放了進去。
隨后，我賣出的東西越來越多，往募捐箱跑的次數(shù)也多了。
這是我的收獲，也是我獻出的一份愛心。
提心吊膽的近義詞【精選5篇】二
小學(xué)二年級語文上冊近義詞反義詞匯總 近義詞、反義詞
姓名：近義詞壯美—壯麗
秀麗—秀美
著名—聞名
專心—認真美麗—漂亮
好像—仿佛
勤勞—勤快
仔細—認真神奇—奇特
告別—離別
秀麗—美麗
告別—離別 辦法—方法
假如—如果
觀—看
溫和-和氣掛牽—掛念
疲倦—疲勞
寧靜—安靜
消除—消退親切—親熱
關(guān)心—關(guān)懷
忽然—突然
朝—早高興—興奮
贊許—稱贊
機靈—機智 靈活
幫忙—幫助? 奔—跑
歡樂—歡快 快樂
快活—愉快
歡慶—慶祝? 雪白—潔白
美好—幸福
中央—中心
寬闊—寬廣
揮舞—揮動
滅絕-滅亡
非?！貏e
激動—感動
立刻—馬上
驚奇—驚訝
情景—情況
親手—親自
細長—瘦長
常常—經(jīng)常
漸漸—慢慢
奇怪—好奇
看見—觀察
盯—瞧
得意—驕傲
清楚—明白 高高興興—快快樂樂?? 等待—等候
鳴—叫
使勁—用力 急忙—趕忙
迅速—飛快
傷心—難過
責(zé)怪—責(zé)備? ?仍然—仍舊
看—望
一定—肯定
開心—快樂 用心—專心
小心—當心
許多—很多
格外—特別勤快—勤勞
主意—想法
使勁—用勁
粗心—馬虎連忙—急忙 趕忙 馬上 趕緊
高興—開心
高興—快樂?? 十分—特別
處處—到處
想念—思念
整天—成天 ?反義詞? 虛心—驕傲
粗心—細心? 仔細—馬虎? 安靜—熱鬧
親切—冷淡? 沉著—慌張? 開始—結(jié)束? 簡單—復(fù)雜?? 勤勞—懶惰
熱情—冷淡? 成功—失敗? 先進—落后? 高興—痛苦? 抬頭—低頭
彎曲—筆直?? 明白—糊涂? 溫和—嚴厲? 容易—困難? 認真—馬虎
熟悉—陌生? 真誠—虛假? 冷漠—熱情? 饑寒—溫飽?? 索取—奉獻
寒冷—溫暖? 正確—錯誤?? 消失—出現(xiàn)?? 早晨—傍晚 大—小? 前—后? 左—右?? 有—無? 來—去?? 黑—白? 高—低
哭—笑? 早—晚? 東—西?? 南—北? 多—少? 粗—細?? 寬—窄
明—暗? 胖—瘦?? 是—非?? 新—舊?? 忙—閑?? 苦—甜?? 里—外? 進—出? 開—關(guān)?? 彎—直?? 出—入?? 愛—恨?? 冷—暖?? 開—關(guān) 貧—富? 問—答?? 遠—近? 先—后? 長—短? 快—慢?? 美—丑?? 興—衰? 壞—好?? 靜—動?? 浮-沉?? 伸—縮?? 冷—熱
撿—扔捉—放? 生—死?? 重—輕?? 吞—吐? 錯—對?? 答—問?? 呼—吸
提心吊膽的近義詞【精選5篇】三
我沉浸在三國紛飛的歷史中，越過一千七百年的距離，只為仰望他——“羽扇綸巾”的一代偉人——諸葛亮。 ——題記
很小的時候就讀過“草船借箭”的故事，看過“三顧茅廬”的典故，當時，我只知道諸葛亮是一位神機妙算的賢才，并未對他的生平故事做進一步的了解，所以我們的心靈之間隔著遙遠的一千七百年的距離。但是，從上個月造訪武侯祠以來，我對諸葛亮有了更深的認識和感受，我們的心近了。
諸葛亮謚“忠武侯”，后世稱諸葛武侯。武侯祠坐落在成都，朱紅的廟門前有兩棵參天古榕，一對石獅立于廟門口，見證著歷史的滄桑。進門后有一條五十多米長的甬道直達二門，如此悠長的路徑恰如歷史的悠長?！爸袊蟮厣系臒o數(shù)座祠堂，也只有武侯祠，在歷史的長河中受到人們世世代代的崇敬和追念。”我邊走邊感嘆著。
進入諸葛亮殿，第一眼就會看到諸葛亮頭戴綸巾，手搖羽扇，正在靜靜地沉思，他在想什么？是感懷先帝劉備在茅廬中的知遇之恩嗎？還是感嘆托孤后的六出祁山無功而返嗎？諸葛亮的坐像左邊是《隆中對》，右邊是《出師表》，都嵌在墻壁上。蘇軾說：“讀《出師表》不下淚者，其人必不忠?！闭遄弥冻鰩煴怼分腥缙恼佌伕嬲]，我真正看到了那一顆忠誠的“兩朝開濟老臣心”。愿陛下的托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈！嚴于律已，何等懇切！五丈原上，諸葛亮病逝，于是蜀國有了遺憾，蜀國以后的歷史全成了悲劇，天妒英才，孔明“出師未捷身先死？”卻又為何“長使英雄淚滿襟”？當我們審視諸葛亮?xí)r，他的王佐之才可經(jīng)天緯地，但相對于“上知天文，下知地理”的才華，更令我們傾心擊節(jié)贊嘆的是他的耿耿忠心?！笆斩?，排八陣，六出五擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土為神卦，水面偏能用水攻?！敝T葛亮為西蜀鞠躬盡瘁，死而后已，他的精神已經(jīng)上升為中華五千年亙古不變的民族魂，與我心中的愛國精神息息相通，一拍即合。我們同是受任于危難之間，中華民族的偉大復(fù)興重任肩負在青少年的身上。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。我在武侯祠穿過歷史一千七百年的煙塵，深刻地理解了諸葛亮的耿耿愛國忠心，這種民族精神一代一脈虔誠相傳到二十一世紀。在今天，我們的心近了。
提心吊膽的近義詞【精選5篇】四
每周的每天的每一個中午，老師們總是叫我們單子就錯、做黃岡字帖、黃岡小狀元，讀語文書、讀口算單子，就是很少有看課外書的時間。愛看課外書的我，對此憤憤不平。我大膽決定，去跟潘老師提建議。
我想一定要在老師心情好時提意見，否則，潘老師發(fā)起火來那可不好。
機會終于來了，潘老師哼著歌，手舞足蹈地走進教室。我像只靈敏的小獵豹竄上講臺。小心翼翼地對潘老師說：“潘老師，能不能每周有1天中午時間，讓我們看看課外書啊?”
潘老師低下頭，思索了一會兒什么話也沒說。我掉頭就跑，我真的害怕潘老師吐著唾沫星子大聲地說：“不行，要以學(xué)習(xí)為主!”
我遺憾地想。
一會兒，我就逃出了教室。哎，中午的飯白吃了，全用在奔跑上了!
提心吊膽的近義詞【精選5篇】五
為什么人們常常相處得很近，卻仍要大聲爭吵----那是因為他們之間心的距離遠了。
那么太陽與月亮呢？它們會爭吵嗎？----不會，因為有一束光將它們相連。
在我眼里，奶奶是孤獨的。是的，奶奶會坐在我旁邊，雖然她一直想找些話題，但我知道，她的內(nèi)心是很孤獨的。
又沉默下來了，我看著奶奶此時的樣子，低著頭，小小的身子陷在了沙發(fā)里，不知又在想什么。
“我們出去走走吧！”奶奶開了口。小時候我總這樣說，不過現(xiàn)在卻顛倒了。
幾乎每次在奶奶家都會聽到這一句，我通常不愿意?？蛇@一次，我漫不經(jīng)心地點了下頭，殊不知我這一小小的舉動奶奶見狀后，一下子直起了身子，雙眸之間也似乎突然有了亮光，顯得又驚又喜，以至于我有些驚訝！
到了樓下，奶奶問我要不要買些蛋卷吃吃。我搖了搖頭，見她有些失望，連忙補了一句：“現(xiàn)在不吃，等會兒再說吧！”
路還是這條路，歲月并沒有給它帶來什么變化，只是走在上面的人在經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪后而變化更明顯了。
拐進一條街，映入眼簾的是另一派景象，我不禁感嘆：不知是自己太久沒來還是變化太快，竟然有些許陌生。此時我似乎情緒高漲了些，回頭看看奶奶，發(fā)現(xiàn)奶奶也流露出了久違的笑容。
時不時會有些老熟人與奶奶打招呼：“呦，今天出來啦！這是你孫子嗎？”這時，奶奶總會特別的高興，仿佛這是對一個老人最大的夸獎與贊美。
我看著身邊的奶奶，小小的個頭只到我肩頭，還記得小時候常常與她比身高哩！
下午的陽光灑在路面上、灑在攤邊的蔬菜上和各式各樣的小玩意上，也灑在我和奶奶的身上?？粗厣弦婚L一短兩個影子，仿佛一切又回到從前，這樣的感覺真好。
又走到樓下，奶奶叫住我：“你不吃蛋卷嗎？”我頓了兩秒，“哦，吃的。”奶奶總不忘讓我多吃點。看著奶奶的動作，我所熟悉的動作，恍惚間，似乎我從未離開過奶奶，還是小時候那個會和奶奶一起笑，會和奶奶鬧得我！
溫暖的夕陽照下來，一長一短的兩個影子在橘色的晚霞中，挨得那么近，那么近！
告別了奶奶家，車子越駛越遠，把我們的距離也越拉越開，可我知道，我們的心不遠，因為仿佛有什么東西，始終將我們緊緊相連！
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