總結(jié)是一種能夠提高效率和效果的重要方式。最后，我們還可以請教他人的意見和建議，來完善我們的總結(jié)。小編搜集了一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望可以幫助大家更好地理解總結(jié)的寫作要點。
校級示范課簡報篇一
為及時交流線上教學(xué)經(jīng)驗，解決教師教學(xué)中存在的突出問題，提高線上教學(xué)質(zhì)量，11月11日下午，代召實驗小學(xué)組織全體語文教師參加了線上觀摩課活動。
首先，七賢小學(xué)程建梅老師為大家?guī)砹司实腵線上示范課——我眼中的繽紛世界習(xí)作指導(dǎo)。老師們認(rèn)真觀摩，學(xué)習(xí)長處并努力運用到自己的課堂上。其次，教研員宋萌老師和重點學(xué)校老師對此節(jié)觀摩課進(jìn)行了點評并分享自己的線上教學(xué)經(jīng)驗，對書寫、閱讀、單元設(shè)計進(jìn)行了重點交流。
活動最后，教研室張建敏老師進(jìn)行會議總結(jié)。
1.選擇安全流暢的授課平臺。
2.教師科學(xué)設(shè)計教學(xué)過程。
3.家校合作進(jìn)行指導(dǎo)。
她希望老師們高度重視線上教學(xué)的指導(dǎo)，堅持優(yōu)質(zhì)高效線上教學(xué)，精講精練，使學(xué)生學(xué)有所成，居家生活變得豐富而充實。
校級示范課簡報篇二
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，一個學(xué)校辦的好與壞，質(zhì)量的高與低關(guān)鍵看教學(xué)工作和教學(xué)研究工作。因此，學(xué)校的一切工作都是圍繞教學(xué)工作而展開的。做為學(xué)校的教學(xué)主管部門教務(wù)處，是學(xué)校組織教學(xué)，開展教學(xué)研討活動的中樞機(jī)構(gòu)。經(jīng)常性的，全面的，高質(zhì)量的開展各種教學(xué)活動是首要的工作任務(wù)。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道，是學(xué)生德、智、體等全面素質(zhì)形成和提高的關(guān)鍵所在，也是教師教育教學(xué)水平的集中體現(xiàn)。為了加強(qiáng)對教學(xué)的管理，了解和解決教學(xué)中的實際問題，促進(jìn)教師之間相互交流切磋，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為青年教師成長提供一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓青年教師從中、老年教師身上獲得間接的教學(xué)組織經(jīng)驗。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，教務(wù)處會同各教研組，舉行了骨干教師示范課觀摩與研討活動。
該項活動得到了學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)，也得到了全大教師的歡迎和肯定。各部門的領(lǐng)導(dǎo)積極配合和大力的支持是保證了這項活動在高水平、高質(zhì)量的基礎(chǔ)上順利開展。教導(dǎo)處為了讓更多的老師按時參加這項活動，費盡心機(jī)做好通知和調(diào)課工作，尤其是九年組的陳福玲老師和八年組的王鳳霞老師承擔(dān)了示范課的執(zhí)講的任務(wù)，各班主任跑前跑后的`做好鋪墊，安排有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師做好觀摩課的準(zhǔn)備工作和研討會會場的布置工作。
對這場教學(xué)觀摩與研討活動，教務(wù)處進(jìn)行了整理與收集相關(guān)的過程性材料，不但為做課教師留下了寶貴的教學(xué)經(jīng)歷，也為學(xué)校留下了寶貴的教學(xué)資料。在這場教學(xué)觀摩與研討活動中，學(xué)校的王佐軍校長給以了高度的關(guān)注，并多次聽取活動開展的情況匯報，及時給以指導(dǎo)和指示。學(xué)校的校長王佐軍校長、教務(wù)處主任在工作任務(wù)重的情況下，抽出時間參加聽課活動。
校級示范課簡報篇三
為貫徹落實《山東省教育廳新冠肺炎疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于疫情形勢下中小學(xué)線上教學(xué)的指導(dǎo)意見》和山東省教育科學(xué)研究院《關(guān)于開展“破解當(dāng)前疫情形勢下中小學(xué)線上教學(xué)急難問題”研究的`通知》的精神與要求，在我校教研員劉明蘭老師的指導(dǎo)下，臨沂九曲小學(xué)全體語文教師于2022年4月8日參加了山東省小學(xué)語文線上課堂教學(xué)觀摩研討活動。
本次活動主要分為三個環(huán)節(jié)，分別是課例展示、經(jīng)驗分享以及李家棟老師對于本次會議的總結(jié)內(nèi)容。
本次的課堂教學(xué)觀摩研討活動給廣大的語文教學(xué)工作者帶來了豐富的線上教學(xué)經(jīng)驗，真正的做到了“停課不停學(xué)”“停課不停研”。正如一縷春風(fēng)，繁華了我們的小學(xué)語文線上課堂教學(xué)。
校級示范課簡報篇四
日前，山東省小學(xué)語文“大概念視域下的單元整體教學(xué)”專題線上研討活動舉行。本次研討活動通過“教研網(wǎng)”面向全國直播，收看教師高達(dá)15萬人次。
本次活動準(zhǔn)備過程中，山東省教科院采用省、市、區(qū)、校四級教研部門協(xié)同研究，不斷打磨。自4月4日至5月9日，山東省教科院小學(xué)語文教研員李家棟、青島市教育科學(xué)研究院語文教研員崔志鋼、嶗山區(qū)小學(xué)語文教研員左蕾與嶗山區(qū)實驗學(xué)校骨干教師不斷對接調(diào)整，教學(xué)設(shè)計前后經(jīng)過多次修訂，最終呈現(xiàn)了最優(yōu)化的`課例。
本次研討活動圍繞“五年級下冊第六單元整體教學(xué)”展開，青島嶗山區(qū)實驗學(xué)校語文教研團(tuán)隊三位教師和青島市教育科學(xué)研究院語文教研員崔志鋼分別進(jìn)行了課例展示。隨后學(xué)校語文骨干教師團(tuán)隊進(jìn)行了“部編教材五年級下冊第六單元整體教學(xué)”的論壇沙龍。嶗山區(qū)實驗學(xué)校校長張星作了題為《踐行“大概念”整體教學(xué)，多維度提升語文核心素養(yǎng)》的經(jīng)驗分享。李家棟進(jìn)行了《大概念視域下的小學(xué)語文單元整體教學(xué)》專題講座。
據(jù)悉，本次線上研討活動旨在指導(dǎo)教師進(jìn)一步明晰課改新方向，準(zhǔn)確把握教改新路徑，清晰認(rèn)識“大概念下的小學(xué)語文單元整體教學(xué)”課堂新模式。
校級示范課簡報篇五
在這次觀摩學(xué)習(xí)過程中，我們不僅獲益頗多，而且深切體會到了課改對學(xué)生成長的益處，以及認(rèn)識到我們平時實施過程中的不足之處。
首先，站在老師的角度，從表面上看，老師顯得非常輕松。整堂課都是學(xué)生在說，老師只需從旁點撥，一節(jié)課說不上幾句話。但從導(dǎo)學(xué)案以及教學(xué)效果上來看，老師課后是花了不少功夫的。導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容不僅由淺入深，而且面面俱全；在學(xué)生講的過程中，老師點撥適時，引導(dǎo)到位，才使學(xué)生能流暢清楚的講出本節(jié)課的`教學(xué)內(nèi)容。何時點撥、怎樣點撥這是一門藝術(shù)。我想我們回去之后還需好好琢磨。
再者，站在學(xué)生的角度，學(xué)生參與度非常高。幾乎所有學(xué)生都參與進(jìn)來了，人人都有事做。課堂上學(xué)生即是老師。他們自己思考、自己講、自己評，說的頭頭是道。學(xué)生不僅敢說、會說而且會分析，善于質(zhì)疑，敢于質(zhì)疑。小組內(nèi)分工明確，誰板書、誰講課……都有專人負(fù)責(zé)。從這方面也可以看出老師花了很多的時間和精力去培養(yǎng)的各方面能力。怎樣發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能，讓他們的長處得到發(fā)揮，我們也需要好好鉆研。
從這幾堂課中可以看出學(xué)生各方面能力都得到了很大的提高，而且學(xué)生的長處得到了發(fā)揮與運用，我們不得不贊一贊課改。但是，在我們平時實施過程中，有些問題一直困擾著我們：在對學(xué)環(huán)節(jié)，部分學(xué)困生不思考，只依靠優(yōu)秀生，甚至是課后作業(yè)的答案都是從他們那里得來。這種現(xiàn)象屢禁不止，不知如何才能杜絕？在課堂上，如何引導(dǎo)學(xué)生開口說、大聲說，怎樣培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、補(bǔ)充等能力也一直不得其法。在引進(jìn)課改以前，老師講學(xué)生聽，一節(jié)課也只能剛好完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)在由學(xué)生講，如何控制好時間有效的完成學(xué)習(xí)任務(wù)？望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師稍作指導(dǎo)！
謝謝大家！
校級示范課簡報篇六
為進(jìn)一步提升我區(qū)英語教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，有效提高八年級新教材課堂教學(xué)效率，20xx年11月14日，在開發(fā)區(qū)第十二中學(xué)成功舉行了初中英語公開課。第十二中學(xué)連良鵬、第十三中學(xué)匡艷、第十四中學(xué)孫曉玲老師給大家了呈現(xiàn)精彩紛呈的課堂教學(xué)。區(qū)英語教研員張老師和各校七、八年級備課組長和基礎(chǔ)年級骨干教師參加了本次教研活動。
三位老師分別執(zhí)教了新目標(biāo)英語八年級上unit6sectiona，section以及reading部分，出課老師都有著深厚的教學(xué)功底，他們的課堂教學(xué)各具特色，在如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有效提高課堂效率，打造生本愉悅課堂等方面做了積極有效的探索和嘗試。
課后參加活動的老師以此為牽引，結(jié)合自己的教學(xué)實際以及教學(xué)中的困惑展開了積極的探討交流。經(jīng)過一上午的上課評課活動，使我們享受到了活動的.成果，充分調(diào)動了我們教師教學(xué)、教研的積極性，有助于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，有效提高英語新教材課堂教學(xué)效率。最后，區(qū)教研員張老師對如何促進(jìn)教師的專業(yè)提升和英語新教材的使用進(jìn)行了有效的指導(dǎo)。張老師對基礎(chǔ)年級及九年級的命題內(nèi)容和模式進(jìn)行了要求和指導(dǎo)。
本次活動以舉辦公開課為載體，為進(jìn)一步提升全區(qū)初中英語教師的專業(yè)素質(zhì)搭建了一個很好的平臺。通過研討，教師們受益匪淺，必將有力地推動英語教育教學(xué)工作邁向新的更高的臺階。
校級示范課簡報篇七
踔厲奮發(fā)，篤行不怠。2022年12月7日，在大城縣教體局開展的線上教學(xué)示范課的活動中，今天我們迎來了小學(xué)語文示范課的`最后一場，由呂菲菲名師工作室的成員們進(jìn)行授課。
隨著活動的開展，南趙扶鎮(zhèn)的語文老師們也都積極守在屏幕前開始了認(rèn)真傾聽。課程開始前，呂菲菲名師工作室播放了工作室的簡介，介紹了各位優(yōu)秀的老師們。
第一節(jié)示范課是由后北曹中心小學(xué)的陳桂仿老師帶來的口語交際：我最喜愛的人物形象。
通過創(chuàng)設(shè)“參觀圖書館”“暢游動漫王國”的情境，引出人物形象，并讓學(xué)生拿出預(yù)約單，開始在群里交流，極大的調(diào)動學(xué)生的參與積極性。
學(xué)生選出代表發(fā)言，選出了最佳講述者和最佳傾聽者。并用思維導(dǎo)圖進(jìn)行總結(jié)知識點，梳理了整節(jié)課的重點。
校級示范課簡報篇八
為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力和崗位素質(zhì)，充分發(fā)揮課改名師的示范作用，根據(jù)我校的實際情況，特制定我校課改名師示范課活動方案。
一、活動的指導(dǎo)思想：
全面貫徹落實黨和國家的教育方針、政策，堅持“以人為本、全面發(fā)展”的教育理念，將“教書育人”的思想落到實處，促進(jìn)教師的成長，同時充分發(fā)揮課改名師的示范作用和帶動作用，促進(jìn)全體教師崗位素質(zhì)的不斷提高，為全體教師的共同發(fā)展而不懈努力。
二、活動的`目的：
通過在校內(nèi)開展課改名師示范課活動，促進(jìn)課改名師的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高。樹立新的教學(xué)理念，交流先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，調(diào)動全校教師教研教改的積極性，提高我校整體教學(xué)質(zhì)量。
三、活動的內(nèi)容及措施：
（一）思想動員。
針對我校的工作實際情況，每學(xué)年我們都根據(jù)學(xué)校的工作計劃要求，召開課改骨干教師工作會議，落實工作任務(wù)，明確課改骨干教師的職責(zé)及應(yīng)具備的素質(zhì)，樹立危機(jī)意識，學(xué)習(xí)意識，教科研意識，不斷提高教育教學(xué)研究能力。
（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
1、本學(xué)期除學(xué)校集中進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，要求教師進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，充分學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，了解本學(xué)科的前沿思想及動態(tài)。
2、組織教師充分利用我校的多媒體設(shè)備，觀看優(yōu)秀的教師課件，充分利用遠(yuǎn)程教育信息資源，拓寬教師的視野，鼓勵教師制作課件，應(yīng)用現(xiàn)有教學(xué)資源，不斷提高教學(xué)效果，提高課堂教學(xué)效率。同時，經(jīng)常利用多媒體課件上課，制作學(xué)科的課件。
（三）充分發(fā)揮課改名師在教研組中的示范作用。
課改名師是教研組的中堅力量，因此課改名師應(yīng)確立前衛(wèi)的教學(xué)理念，積極組織、參與教學(xué)研究活動，不論是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還是講課、評課都應(yīng)走在前列，努力營造互幫、互學(xué)、互比、互賽的良好氛圍。鼓勵課改名師指導(dǎo)年輕教師的教育教學(xué)工作。在各教研組中成立課改名師幫帶小組，帶動和提高年輕教師的業(yè)務(wù)工作。
（四）活動程序與安排。
1、活動時間：第二周、第三周、第四周。
2、參與示范課活動教師：已被龍江三中認(rèn)定的首批課改名師。
3、示范課安排與要求：由教研組長統(tǒng)一安排各教研組課改名師示范課的時間，內(nèi)容由上課教師自行確定，并在3月5日前上報教務(wù)處，由教務(wù)處做出統(tǒng)一調(diào)整，制定示范課安排表。示范課后教研組長認(rèn)真組織好評課。
校級示范課簡報篇九
xx年6月11日晚7：30晉源區(qū)晉祠鎮(zhèn)東莊小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師參加了人教云教研數(shù)學(xué)教研培訓(xùn)活動。湖北省教育科學(xué)研究院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員，湖北省首屆正高級教師，特級教師劉莉與大家“相約云端”，為老師們帶來的“指向?qū)W生數(shù)學(xué)能力發(fā)展的教學(xué)研究”知識大餐。
劉老師從教學(xué)目標(biāo)如何體現(xiàn)核心素養(yǎng)、如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)能力兩大方面進(jìn)行了詳細(xì)舉例講解和分析。我校全體數(shù)學(xué)教師積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，做好個人反思。
小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)的初級階段，也是最重要的`時期。“雙減”政策下，作為教師，如何減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人？我們研討、學(xué)習(xí)，分層設(shè)計作業(yè)，因材施教，創(chuàng)設(shè)生活數(shù)學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié)反思，加強(qiáng)與學(xué)生的交流和討論，在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，提高學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的興趣。
提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的提升，東莊小學(xué)每位老師心中有愛，著眼于學(xué)生，從自身入手，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，在實施高效課堂教學(xué)過程中實現(xiàn)對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)的目標(biāo)。
校級示范課簡報篇十
林花謝了又春紅，太匆匆。不經(jīng)意間，我們又迎來如詩如畫的十月。冷風(fēng)拂過，大茶小學(xué)在蒙蒙細(xì)雨的映襯中顯得更加美麗，顯得虎虎有生氣。為了交流老師們的教學(xué)心得，2017年10月25日早上，一場以數(shù)學(xué)為主優(yōu)質(zhì)課在大茶小學(xué)拉開了序幕。
首先由黃啟宣校長向大家講本次公開課交流的重大意義，在他的帶領(lǐng)下，全體教師認(rèn)真的聽了劉朝春老師的公開課—《比的意義》，王佐朝老師的—《小數(shù)乘小數(shù)》以及楊應(yīng)虎老師的—《長方形與正方形特征》。課堂上，他用熱情飽滿的語言給全體師生上了一場別開生面的課，課堂熱鬧非凡，回歸生活，同學(xué)們高談闊論，讓每一位同學(xué)的快樂的參與到課堂中，共享成功的喜悅。
校級示范課簡報篇十一
20xx年5月12日——13日，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了小學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動，各學(xué)科骨干教師6人參加了活動，這是前半學(xué)期開展的一次課堂教學(xué)研討專題活動。本次活動的主要議題有以下四個方面。
一、課堂教學(xué)觀摩。
與會教師聽課六節(jié)：中心小學(xué)肖晴老師執(zhí)教的三年級英語《whereismycar?》和寇飛雪老師執(zhí)教的二年級音樂《金孔雀輕輕跳》，王少寧老師執(zhí)教的伍年級英語《whosedogisit?》，張曉蕾老師執(zhí)教的一年級音樂《閃爍的小星星》以及吳淑慶老師執(zhí)教的四年級英語《shopping》、肖晴老師執(zhí)教的三年級語文《陶罐和鐵罐》。
二、課堂教學(xué)研討。
會議由王榮斌校長主持，六名執(zhí)教老師進(jìn)行了說課，談了自己設(shè)計這節(jié)課堂的設(shè)計理念、教學(xué)思路，自我反思了課堂教學(xué)的優(yōu)缺點。
聽課老師進(jìn)行了互動交流研討。大家認(rèn)為，數(shù)學(xué)課應(yīng)當(dāng)重視運算、整理分析數(shù)據(jù)和歸納能力訓(xùn)練，以數(shù)學(xué)活動為載體，大膽讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行數(shù)學(xué)實驗，加深對數(shù)據(jù)的認(rèn)識分析，注重數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系；課堂評價不但要充分發(fā)揮教師的評價功能，更要發(fā)揮好學(xué)生之間、小組之間的評價，多讓學(xué)生上臺展示，通過開展討論、辯論等活動，抓好雙基訓(xùn)練，糾正學(xué)生的認(rèn)知錯誤面可以再放寬一些。在美術(shù)、音樂教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生審美、欣賞美的觀點。教學(xué)設(shè)計要堅持基于課本、高于課本的理念，教師評價語言要多樣化，使學(xué)生有不同的美好心理體驗。老師上課要力求做到言干語凈，微笑可親，體現(xiàn)親和力，拉近與學(xué)生之間的距離，重視課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)之處，力求在細(xì)微處覓見精彩紛呈的大千世界，于不經(jīng)意之處尋找撞擊心靈的思維火花。在英語課教學(xué)中，要緊扣教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化讀與寫的訓(xùn)練，力求做到用英語教“英語”，重視學(xué)生的語言表達(dá)訓(xùn)練，從中感悟英語學(xué)習(xí)的樂趣。
三、評審組王榮賓校長對本次活動進(jìn)行了小結(jié)。
這次課堂教學(xué)觀摩活動充分體現(xiàn)出老師教學(xué)理念的大轉(zhuǎn)變，能充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，做好后期教學(xué)工作；即將進(jìn)入復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的老師一定要把握好復(fù)習(xí)目標(biāo)，做到面到、線清、點準(zhǔn)，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中一步步提高，努力實現(xiàn)質(zhì)量提升年目標(biāo)任務(wù)。
縱觀本次比賽，給評委們一個突出的感受是：各校領(lǐng)導(dǎo)和參賽教師及其重視，每一節(jié)課都體現(xiàn)出了學(xué)校、教研組的集體智慧。尤其值得一提的是：本次參賽的6節(jié)課，沒有花里胡哨的環(huán)節(jié)，沒有熱熱鬧鬧的場面，所有參賽教師都在帶領(lǐng)學(xué)生踏踏實實、扎扎實實地進(jìn)行著“字詞句段篇”的語文訓(xùn)練，進(jìn)行著“聽說讀寫思”的能力培養(yǎng)，努力讓學(xué)生在課堂上有所收獲。這是及其令人欣喜的，這也說明語文教學(xué)正朝著“真實、扎實”的方向發(fā)展。
主要亮點為：
一、注重了工具性與人文性的統(tǒng)一。
二、教學(xué)設(shè)計各具特色。
三、教學(xué)方法靈活多樣。
四、課前準(zhǔn)備充分。
五、教師注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
六、青年教師基本功有所提高。
此次比賽，在呈現(xiàn)諸多亮點的同時，還帶給教師們很多值得深入思考的問題：
一、研讀文本還有待深入。
二、教材處理缺乏整體觀。
三、關(guān)注學(xué)生不夠。
四、作業(yè)布置缺乏實效。
五、部分教師課堂訓(xùn)練仍有盲目性。
中心校王校長根據(jù)以上問題提出了教學(xué)建議：
一、樹立一個理念：追求語文教學(xué)的實效、高效。
所謂有效教學(xué)，要看學(xué)生。能訓(xùn)練學(xué)生從“不懂”到“懂”、從“不會”到“會”、從“不好”到“好”的教學(xué)，學(xué)生有所生長的課堂才是有效的課堂。
二、明確一種方向：教學(xué)要簡潔：
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)都不宜過多，要簡潔。要做到——教學(xué)目標(biāo)簡明、教學(xué)內(nèi)容簡約、教學(xué)環(huán)節(jié)簡化、教學(xué)方法簡便、教學(xué)媒介簡單、教學(xué)用語簡要、教學(xué)細(xì)節(jié)豐滿。
三、關(guān)注幾項銜接：
1、一二課時的銜接
2、課前、課中、課后的銜接
3、單元與課文的銜接
4、課內(nèi)外的銜接
5、重點與非重點的銜接
6、教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)的銜接。
王校長的總結(jié)為大家指明了今后努力的方向。本次青年教師賽課，時間雖然短暫，但效果卻是顯著的。青年教師能夠借助比賽這一平臺，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提升，錘煉教學(xué)的基本功。正如王校長所說：“以前也是經(jīng)常得到老師們的幫助與指導(dǎo)，但所得都是一點一滴的，而這次比賽，讓我更加系統(tǒng)地全面的得到了老師們的'指導(dǎo)，真的收獲很大?！?/p>
基礎(chǔ)決定高度，心胸決定遠(yuǎn)度。觀摩活動雖已結(jié)束，但教學(xué)的研究、反思卻仍有待深入。教學(xué)的進(jìn)步貴在反思，教師的專業(yè)成長貴在反思，比賽只是途徑、只是手段。通過比賽提升教師的專業(yè)品質(zhì)，推動學(xué)科教學(xué)的發(fā)展，才是比賽所追求的。在本次活動的6節(jié)課上，聽課教師們真切地看到了每一位青年教師的成長，看到了每一位青年教師的朝氣與活力，看到了她們正在由稚嫩走向成熟。同時，她們的表現(xiàn)也促使所有教師在重新審視自己的教學(xué)行為和思想，她們的課也讓所有人獲得了更多的感悟與收獲。
xx鎮(zhèn)中心小學(xué)
20xx年5月14日
校級示范課簡報篇十二
9月21日上午8點30分，由北華大學(xué)繼續(xù)教育與培訓(xùn)學(xué)院主辦，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院承辦的“g1216”國培計劃(20xx)--青年骨干教師能力提升培訓(xùn)（初中數(shù)學(xué)）項目開班儀式在吉林市恒陽大飯店御軒閣隆重舉行。數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員和來自吉林省吉林市、延邊州、遼源市的50名初中一線教師學(xué)員參加了開班儀式.
開班儀式上，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院黨委負(fù)責(zé)人致歡迎辭。首先對前來參加培訓(xùn)的全體學(xué)員表示熱烈歡迎和誠摯問候。接著她向大家介紹了學(xué)校和學(xué)院的辦學(xué)歷史、辦學(xué)定位和辦學(xué)現(xiàn)狀，特別是我院舉辦“國培”“省培”項目、開展教師培訓(xùn)、推動教師教育專業(yè)化的'有關(guān)情況。她表示，學(xué)院為做好此次培訓(xùn)做了的大量前期準(zhǔn)備工作，已安排最強(qiáng)工作團(tuán)隊，盡最大努力做好課程安排，提供周到熱情的服務(wù)，保障各位學(xué)員學(xué)有所獲、學(xué)有所成，在未來的教育教學(xué)中，發(fā)揮好初中數(shù)學(xué)骨干教師的輻射帶動作用。最后，她希望全體參訓(xùn)學(xué)員珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，從思想上、行動上重視本次培訓(xùn)，相互交流、相互啟發(fā)、相互借鑒，通過培訓(xùn)更新理念、更新知識、增強(qiáng)能力，提高推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展、組織實施素質(zhì)教育能力，提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)水平；同時要求大家嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控的各項要求，做好個人防護(hù)，減少不必要的對外接觸和交流，安全順利圓滿完成培訓(xùn)。
來自延邊州汪清縣大興溝鎮(zhèn)民族聯(lián)合中學(xué)的薛艷麗老師作為學(xué)員代表在發(fā)言中表示，感謝省教育廳和學(xué)校提供的培訓(xùn)機(jī)會，學(xué)員們一定會以飽滿的熱情和積極的態(tài)度參訓(xùn)，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
最后，項目專家劉君教授向大家解讀本次培訓(xùn)的課程內(nèi)容的制定；作為本次培訓(xùn)班的班主任，對學(xué)員在培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)和生活提出了具體要求。她希望各位學(xué)員珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)有所成，在初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)發(fā)揮更大、更好的帶動作用，提升初中數(shù)學(xué)的教學(xué)水平。
校級示范課簡報篇十三
歸義小學(xué)各年級科學(xué)教師：
為發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，培養(yǎng)和提高品德教師的教學(xué)能力，探討新課程標(biāo)準(zhǔn)要求下品德教學(xué)策略的。有效應(yīng)用。經(jīng)研究，定于11月24日下午舉辦科學(xué)教師骨干教師示范課活動，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、會議內(nèi)容：
1、13：10——13:20，由教研員主持教師簽到、簡介本次會議的內(nèi)容、宣講會議的要求。地點：大會議室。
2、13：20——14:00，尚豐慧老師執(zhí)教三年級年級下冊**課《我們的身體》。地點：大會議室。
3、14:10——14:50，老師們互動交流，探討先進(jìn)的教學(xué)方法及思路。地點：大會議室。
二、參加人員
歸義小學(xué)全體科學(xué)教師。
三、其他事項
請各年級科學(xué)教師提前調(diào)好課，帶著聽課記錄和筆，認(rèn)真聽講、詳細(xì)記錄，做好評課準(zhǔn)備。不得無故缺席。
歸義小學(xué)
20**年11月20日
校級示范課簡報篇十四
10月22日，我校舉辦了支教教師課堂展示課活動。來自尼勒克縣第一小學(xué)的楊蓮老師(語文)、縣四小的黎玉萍老師（數(shù)學(xué)）分別向我小教師展示了兩堂精彩的教學(xué)公開課。
本次活動中，兩位教師充分展示了自己精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，扎實過硬的教學(xué)功底，精彩無比的教學(xué)過程，豐富活潑的課堂氣氛，充分發(fā)揮了支教教師的帶頭、指導(dǎo)、示范作用，受到了師生的一致好評。
本學(xué)年，這兩位教師來到我小支教，她們教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，課堂生動精彩，深愛學(xué)生喜愛。學(xué)校教務(wù)處專門制定幫教方案，希望兩位優(yōu)秀教師在有限的時間內(nèi)能夠帶動學(xué)校年輕教師的快速成長，大大地提高我校年輕教師課堂教學(xué)及課堂組織能力。
校級示范課簡報篇十五
)(3月29至31日，金湖中學(xué)在八年級組開展了本學(xué)期骨干教師展示課活動，李剛老師和蔡雨老師分別展示了兩節(jié)精彩紛呈的課。校支部書記陶友宏、副校長王兵、教導(dǎo)處主任單超等領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)科組的老師們參加了此次活動。
29日，李剛老師展示了數(shù)學(xué)第18章整章的知識結(jié)構(gòu)，以及當(dāng)堂課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生們一開始有一個知識的全景圖認(rèn)知。通過情景導(dǎo)入，先后介紹了20xx年國際數(shù)學(xué)家大會的會徽以及蝸牛在方格中斜著走的總路程的如何計算，給課堂設(shè)置了懸念，提高了學(xué)生們的興趣。
李老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)命題的證明方法，通過等積法，介紹了趙爽弦圖的方法、總統(tǒng)證法、以及另外兩種證法，從而得出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓垂啥ɡ?，并介紹了勾股定理另外五種形式。課堂上，學(xué)生們踴躍發(fā)言，積極參與。
31日，蔡雨老師授課內(nèi)容為《石壕吏》，蔡老師采用詩歌導(dǎo)入的方式，展開了一堂有深度、有高度、有詩意的語文課?！捌睦斫庵卦诶首x體味，段的分析重在闡釋作用，句的品味重在賞析效果。”深入淺出，條理清晰。
蔡老師教態(tài)大方，自信洋溢。指導(dǎo)學(xué)生朗讀環(huán)節(jié)層層鋪墊，入情入境。課堂提問環(huán)節(jié)，循循善誘，堪稱大家風(fēng)范，獲得語文教研組一致好評。
課后，校領(lǐng)導(dǎo)對于本次示范課教學(xué)活動給予了高度的評價，認(rèn)為兩位骨干教師的授課，各具風(fēng)采，又突出了各自學(xué)科的教學(xué)特點。各位老師也暢所欲言，評議活動熱烈積極。
本次骨干教師的示范課在李剛老師、蔡雨老師的完美呈現(xiàn)和其他老師的積極參與中，圓滿結(jié)束，取得了預(yù)期的效果，在校內(nèi)起到了引領(lǐng)示范作用，為青年教師做出了榜樣，更為每一位老師提供了互相交流、學(xué)習(xí)、研討的機(jī)會。
校級示范課簡報篇十六
初秋九月，在新學(xué)期開學(xué)的第二周，我們學(xué)校的全體教師迎來了第三十六個教師節(jié)。
九月十日早晨，為了表達(dá)對老師們的節(jié)日祝福，同學(xué)中的代表們早早地來到校門口，迎接每一位辛勤的園丁。同學(xué)們向老師們問好，并送上教師節(jié)的真摯祝福。同學(xué)們獻(xiàn)一束鮮花，敬一個隊禮，老師們則報以一個個親切而溫暖的微笑?？吹娇蓯鄣暮⒆觽兯蛠淼恼鎿醋８?，老師們都倍感欣慰!同學(xué)們的致敬和祝福，老師們的點頭和微笑，讓校園充滿了和諧、溫馨的氛圍!老師們用愛心喚醒一個個獨一無二的靈魂，用真心感動一顆顆細(xì)膩敏感的心靈，只希望孩子們能夠健康成長!
九月十日下午，我校的教師慶祝大會拉開了帷幕。演出開始前，校長對太航學(xué)校全體教師致以節(jié)日的問候和祝福。開場的節(jié)目是由六位老師來自五六年級的五位同學(xué)表演的舞臺短劇——《愛的奇跡》。
之后由各年級組和校辦公室的老師們帶來了是精彩的朗誦：老師們激情洋溢的演講，飽含深情的話語，生動感人的事例，反映的是太航學(xué)校老師的平凡，折射出的是他們愛崗敬業(yè)、為人師表、默默奉獻(xiàn)的不平凡。
同時，為充分發(fā)揮骨干教師和經(jīng)驗豐富教師的引領(lǐng)示范作用，從“德、才、教、研”四方面進(jìn)行傳、幫、帶，促進(jìn)青年教師更快成長，實現(xiàn)教學(xué)相長的發(fā)展目標(biāo)，我校開展了新學(xué)期的師徒結(jié)對活動。
通過此次教師節(jié)的活動，希望廣大教師要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重。
校級示范課簡報篇十七
20xx年11月2日，今天是德陽市中小學(xué)體育骨干教師能力提升培訓(xùn)暨教師技能大賽的第二天。昨日，老師們經(jīng)過長達(dá)14小時的學(xué)習(xí)與比賽，今天早上九點老師們又重新投入新一天的學(xué)習(xí)與比賽?，F(xiàn)在我們先一起來回顧一下昨日老師們“筆頭功夫”的精彩表現(xiàn)。今天特別邀請到四川師范大學(xué)體育學(xué)院張曉林教授為我們授課。接下來，裴培方青老師和解玉輝老師，分別向我們講述了足球和排球的測評要求及訓(xùn)練方法。經(jīng)過中午短暫的休息，各位老師們又投入到足球和排球的比賽中。
經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)與比賽，晚上老師們也不忘練習(xí)團(tuán)體項目。今日的培訓(xùn)教師收益頗多，進(jìn)一步提升了體育教師的專業(yè)化水平，希望通過專業(yè)的培訓(xùn)讓德陽的體育教學(xué)提升新的臺階一路成長一路歌，體育不僅有野蠻體魄的覺悟和行動，更有文明精神的詩意和遠(yuǎn)方，致敬可愛的德陽體育人。懷揣著激動的心，我們迎來了學(xué)習(xí)的第二天，首先是由四川師范大學(xué)張曉林教授為我們講解了課程改革指導(dǎo)綱要下的體育教學(xué)反思，主要學(xué)習(xí)了全面把握“教會、勤練、常賽”一體化，注重以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的作用，促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。
然后由裴方青老師為我們講解了足球技能教學(xué)與訓(xùn)練，以及在以后的教學(xué)中應(yīng)做到如何學(xué)，如何教做出講解！下午2點40分，由解玉輝老師為我們講解排球項目的比賽，做出器材設(shè)置比賽方法和要求。接下來，我們拉開比賽的'帷幕，首先來到排球比賽場地，全體裁判長已為我們做好比賽準(zhǔn)備，同時我們各代表隊積極備戰(zhàn)，全力以赴，以體育之名義，以排球之名義，把青春的力量釋放在球場，把勝利的笑容綻放在球場，把文明的禮儀定格在球場！
最后，我們進(jìn)行了足球比賽，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，各裁判長的口令指揮下，我們不斷拼搏，艱苦奮進(jìn)，一步步走向了勝利！
校級示范課簡報篇十八
12月13日上午，“國培計劃（20xx）”古丈縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師工作坊結(jié)業(yè)典禮暨頒獎典禮在古丈縣教師發(fā)展中心舉行?？h教體局教師股負(fù)責(zé)人、縣教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)人、工作坊管理團(tuán)隊以及工作坊全體學(xué)員參加典禮。
本次培訓(xùn)對象為50名古丈縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師。在為期六個月的培訓(xùn)中，開展了兩次線上研修以及兩次線下研修，全體學(xué)員能夠積極參與研修活動，撰寫心得體會，并將學(xué)習(xí)過程中的.收獲制作成美篇、簡報進(jìn)行分享。最終，工作坊50名學(xué)員全員通過考核，予以結(jié)業(yè)，并評選出優(yōu)秀小組1個，優(yōu)秀研修心得5篇，優(yōu)秀班干部5人，優(yōu)秀課例5堂，縣級優(yōu)秀學(xué)員10人，省級優(yōu)秀學(xué)員10人，教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)兵4人。
據(jù)了解，自20xx年古丈縣成功申報第五批“國培計劃”項目縣以來，縣委縣政府高度重視，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，努力提升教師素質(zhì)。20xx年以來，全縣共組織1300余人次參加各級各類培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，老師們開闊了視野，增長了見識，能力得到提升，為古丈的教育事業(yè)繁榮發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
校級示范課簡報篇十九
20xx年11月21日，“國培計劃（20xx）”—骨干教師提升培訓(xùn)（面向20xx年項目縣市）小學(xué)體育班培訓(xùn)活動在新疆師范大學(xué)昆侖校區(qū)拉開帷幕！
經(jīng)過第一天的報到和安頓，學(xué)員們正式開始了為期10天的`集中授課培訓(xùn)階段。11月22日上午，全班學(xué)員在新疆師范大學(xué)昆侖校區(qū)國教樓0315教室進(jìn)行了開班儀式，在開班儀式上我們的學(xué)科班主任劉洋老師、教務(wù)班主任劉晶老師參加了開班儀式，分別從我們的培訓(xùn)環(huán)境（師大概況）、生活、培訓(xùn)課程等方面對我們進(jìn)行了講解和安排。
本次研修方式采用集中面授+小班化同步在線培訓(xùn)+異步在線培訓(xùn)的混合式培訓(xùn)方式，培訓(xùn)以“參與式”、“互動式”為主，包括專家講座、案例分析、工作坊等，參訓(xùn)教師通過“自主、合作、探究、反思、交流”的活動完成培訓(xùn)任務(wù)。這次培訓(xùn)對骨干教師具有較強(qiáng)的實效性，以期提升教師們的學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新能力，打造市縣學(xué)科教學(xué)骨干團(tuán)隊，使之更好地在教學(xué)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
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