多參加一些寫作比賽或演講比賽，可以提高自己的表達(dá)和演講能力。在寫總結(jié)時(shí)，我們要注重思維的邏輯性和連貫性，讓讀者能夠清晰地理解我們的觀點(diǎn)。以下是學(xué)界對(duì)于社會(huì)制度的批判和改革建議，希望促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。
難忘那句話初中篇一
比賽開始了，我班的隊(duì)員信心百倍地走上“戰(zhàn)場”。由我班先發(fā)球，一開局，我班便占據(jù)優(yōu)勢。拉拉隊(duì)也在為隊(duì)員們加油：“四（3）班加油，四（3）班必勝！”“四（3）班戰(zhàn)無不勝，攻無不克！”一陣陣吶喊聲響掣天空?！皯?zhàn)場”上龍爭虎斗，隊(duì)員們各個(gè)毫不示弱。只見薛冰接到了后衛(wèi)符天凡的傳球猛往前跑，李林羿馬上在前方接應(yīng)。四（2）班一個(gè)同學(xué)來防薛冰了，只見薛冰靈巧地躲過了，然后將球迅速的傳給了李林羿，李林羿像一條泥鰍似的左躲右閃，猶入無人止境，輕輕一踢，將球送入了對(duì)方大門，作文900字《記一次難忘的活動(dòng)作文900字》?！耙 薄昂玫?！”一片歡呼聲回蕩在操場上方。但是四（2）班的同學(xué)沒有氣餒，仍然繼續(xù)努力。過了一會(huì)兒，經(jīng)過努力，四（2）班的同學(xué)頑強(qiáng)拼搏，在混亂中，足球悄悄地溜進(jìn)了我班的大門。這時(shí)，上半場結(jié)束了。我班的同學(xué)來到楊老師身邊，楊老師對(duì)他們說：“配合打得不錯(cuò)，就是跑動(dòng)還不積極，要壓著他們打，不能松懈。下半場哪些同學(xué)上?！边@時(shí)，陸非凡的體力已經(jīng)明顯不夠了，老師準(zhǔn)備讓他休息一下。但是李林羿看看替補(bǔ)球員，沒有一個(gè)比陸非凡好的，便讓陸非凡堅(jiān)持一下，實(shí)在不行了再換。為了集體的榮譽(yù)，陸非凡咬咬牙，準(zhǔn)備再拼一下。
下半場比賽開始了。我們拉拉隊(duì)不停地為球員加油助威。球員們各個(gè)咬牙切齒，好像要把對(duì)方吃了似的。一開場，我班同學(xué)就改掉了上半場的毛病，積極跑動(dòng)，壓著對(duì)方打?！摆A贏贏，一定要贏！”
我緊張極了，心里好像有一只小兔子在跳動(dòng)。機(jī)會(huì)來了！后衛(wèi)一個(gè)長球傳了上來，“沖啊，薛冰！加油”拉拉隊(duì)不住地喊。一聲哨響，原來薛冰越位了。唉，真慘，那么好的機(jī)會(huì)！就這樣僵持了好久，誰也沒有進(jìn)球，下半場結(jié)束了，比分還是1：1。
精彩的點(diǎn)球大賽開始了，第一球我班來踢，薛冰可能是緊張，居然把球踢高了。我不禁緊張的顫了一下，不敢看了?！斑€好還好！”不知誰說了一句。好奇心又把我拉了回來。原來，四（2）班的一名隊(duì)員也沒有射進(jìn)球。我又信心十足，前三粒球雙方打成了2：
2，第四粒球是非常關(guān)鍵的，輪到我班開球了。只見陳嘉俊做了個(gè)假動(dòng)作，猛一踢?！斑M(jìn)了！”我班同學(xué)大聲叫起來。又輪到四（2）班開球了，我緊張地盯著球。四（2）班同學(xué)可能壓力太大，把球踢偏了?！摆A了，終于贏了！”“我們贏啦！”歡呼聲再一次回響在空中。我激動(dòng)極了，眼淚奪眶而出。
“我們贏了！”
難忘那句話初中篇二
童年的往事像一葉葉小舟漂浮在我心靈的海洋中，特別是小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活更加使人難忘，其中有一件事一直深深地印在我的腦海里，那就是我第一次受到舒服的“批評(píng)”。
那是剛上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候……我從小就不愛講話，尤其人多的場合。所以上課的時(shí)候，我從不主動(dòng)舉手回答問題，特別是班、校組織活動(dòng)的時(shí)候，我更是擔(dān)心。只要老師稍稍地看我一眼，我的心就慌得厲害。
但是在慶祝“六一”的聯(lián)歡會(huì)上，老師叫起了我，要我表演節(jié)目，同學(xué)們也一致鼓掌，歡迎我唱首歌。當(dāng)時(shí)，我嚇呆了，把準(zhǔn)備好的全忘了，嘴唇動(dòng)了動(dòng)沒有出聲，眼淚幾乎要掉下來了。只聽老師說：“你先坐下，中午放學(xué)到我辦公室去……”
學(xué)生到老師辦公室去從來都是“兇”多“吉”少，更何況連首歌都沒唱出來呢!這可怎么好，我心中忐忑不安。
中午放學(xué)我來到辦公室。進(jìn)了門，我的心又亂跳起來，手也發(fā)涼了，嘴唇也抖起來。正在埋頭翻閱備課資料的老師看見我來了，轉(zhuǎn)過身親切地說：“你來了，到我跟前來——你準(zhǔn)備好的節(jié)目怎么一站起來就不會(huì)了呢?”我一驚：老師怎么知道呢?沒等我回答，老師又微笑著說：“你平時(shí)小聲唱的歌，不也挺不錯(cuò)嗎?”“那是跟著錄音機(jī)隨便哼哼的?！蔽倚睦锏戎づu(píng)，沒留心嘴上說些什么?！澳阆矚g唱歌，”老師說，“我年輕時(shí)也喜歡唱歌。一次，在文娛表演會(huì)上我準(zhǔn)備了三首歌，可老師只讓我唱了兩首，我還不高興呢!你小小年紀(jì)怎么不敢唱啊?”
我回答說：“這么多人，我不敢唱?！崩蠋熣f：“現(xiàn)在就我一個(gè)人，你就唱一首，讓我聽一聽。”我稍稍遲疑了一下，便小聲唱起了自己最喜歡的歌曲《媽媽的吻》。唱完一首，又接著唱第二首。我唱完以后，老師指著旁邊的錄音機(jī)說：“你聽聽你自己的歌，唱得怎么樣?”我一下吃驚起來，不知什么時(shí)候老師把我唱的歌錄了下來。我聽了自己唱的歌，哎呀!真是太可笑了：聲音發(fā)顫，而且又小，有的地方還走了調(diào)兒……我非常懊悔，我怎么唱成這個(gè)樣子呢，我多么想重唱一遍讓老師再錄一錄呀!老師像猜透了我的心思，真的讓我再唱一遍。這次，果然比上次強(qiáng)多了。老師放完了錄音，意味深長地說：“你的歌聲很優(yōu)美，同學(xué)們一定很愛聽。你是想讓同學(xué)們聽錄音，還是親自給大家唱呢?”我的臉燒得厲害，低著頭輕輕地說：“老師，我親自唱吧!”
老師點(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊許，又笑著說：“為什么在同學(xué)面前不敢唱呢?”我說：“害怕。”老師說：“怕別人笑話是不是呀?”我的頭更低了，臉燒得更厲害了。過了一會(huì)兒，我大聲說：“老師，明夭我給同學(xué)們唱幾首歌，讓大家?guī)臀艺乙徽颐 ！崩蠋熉犃烁吲d得連連點(diǎn)頭說：“好!好!”回家的路上我心里甜滋滋的，蹦蹦跳跳地哼著小曲，盼望著明天的到來。
時(shí)間過去三年了，我已經(jīng)成為班中的歌手，我多么感激我第一次受到舒服的“批評(píng)”。
難忘那句話初中篇三
“叮鈴鈴……”急促的鬧鐘將我從香甜的睡夢(mèng)中硬生生地拽出。今天，我將有一次重要的考試。
“輕點(diǎn)梳，今天媽媽幫你吧。”媽媽的聲音柔軟甜美，甚是好聽。我不由自主地點(diǎn)點(diǎn)頭，將梳子和皮筋交予她。
無意瞥見媽媽的遲疑，隨后又見媽媽拿來一把小凳子，扶著我的肩踏上。媽媽朝我微微一笑，我卻五味雜陳，歲月輾轉(zhuǎn)，小時(shí)候媽媽看著小小的我，笑著為我梳頭，可在不知不覺中，我竟比她高出半個(gè)腦袋。如今，她只有站在板凳上為我梳頭。
將皮筋纏繞了圈，最后插上一朵花作裝飾媽媽用手輕輕拍了拍我，我不情愿地睜開眼，鏡子里，早已是母女并肩站著——母親烏黑卷曲的頭發(fā)點(diǎn)綴精致五官，襯托白嫩皮膚，和藹地笑，如春風(fēng)，帶給人溫暖，女兒身材高挑，盡管已出落得十分美麗。與母親并肩，仍是略遜一等。我們就這樣站著，被芬香懷抱。
吃過早餐，我整裝待發(fā)，背著輕松的書包?！斑青?，大門打開，我轉(zhuǎn)身關(guān)門，仍聽見里面的人溫和地說：“放平心態(tài)，媽媽相信你可以的”。我剛想回以擁抱，大門早已沒有縫隙。
騎著單車，在初秋的早晨穿梭，風(fēng)清冽地拂過臉龐，我看好，竟蘊(yùn)滿了淚。
“臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草惱，報(bào)得三春暉”。母愛如水，溫柔細(xì)膩。為了自己，踏上征途。
出發(fā)吧！
難忘那句話初中篇四
在我的記憶長河中最讓我難忘的那個(gè)人就是我最親愛的媽媽。
我的媽媽有著一頭烏黑的長發(fā)，雖然有些我們課本上新添的知識(shí)不懂，但是依然影響不了她對(duì)我的用心教育和培養(yǎng)獨(dú)立能力，她如同一本百科全書般，仿佛擁有一個(gè)百度大腦，幾乎無所不知，就算不會(huì)的也是學(xué)一下就懂了。而且，她還會(huì)在不同的時(shí)候充當(dāng)不同的角色。
在我害怕的時(shí)候，她就是正義勇敢的向?qū)?。記得我小時(shí)候，剛學(xué)會(huì)走路沒多久，在外面散步，正享受著風(fēng)的輕撫，就看見一條雄赳赳、氣昂昂的大黑狗朝著我的方向走來，我被嚇了個(gè)措手不及，摔了一個(gè)跟頭，媽媽連忙跑過來扶我，便用安慰的話安慰我，我才止住了沖動(dòng)。
在我生病的時(shí)候，媽媽就儼然成為了醫(yī)生，左手負(fù)責(zé)測量我的體溫，右手負(fù)責(zé)給我冰敷。我看著媽媽的動(dòng)作，這些動(dòng)作中，無一不在暗示著媽媽對(duì)我的關(guān)愛，冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)來探測我的病情。想到這里，我不禁被一股暖流打動(dòng)，在心里默默地感謝著媽媽。
在每個(gè)周末，媽媽便充當(dāng)成一個(gè)正經(jīng)的“廚神”來給我做早餐。媽媽起得格外早，她輕手輕腳地走下樓來給我做美味又營養(yǎng)的早餐，生怕萬一碰到什么東西一出聲音就會(huì)破壞到我美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。
媽媽假如你是一棵大樹，那我便是一顆小樹，都享受著你的“教育”，我們長歪了你會(huì)提醒我們要長正，不能歪，否則扭扭曲曲的，就像遇到挫折一樣，不能退縮，要迎難而上。媽媽，我感謝你，你讓我難忘，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的!
難忘那句話初中篇五
2008年，本來是令我們中國人最自豪和驕傲的一年，因?yàn)榻衲甑膴W運(yùn)會(huì)在我們中國舉行。在這令中國人分外高興的這一年里偏偏在這時(shí)傳來一則特別悲痛的.消息：中國汶川地震了。你可能會(huì)想，雖然地震的破壞性較大，可是這則消息為什么會(huì)成為一則特別悲痛的的消息呢？因?yàn)檫@次地震叫做汶川大地震，它是名副其實(shí)的大地震，這次地震的震級(jí)可達(dá)到7.8級(jí)。
這則消息一經(jīng)證實(shí)就立刻轟動(dòng)全國，甚至外國。過了幾天，新聞上播放了最新消息汶川大地震一經(jīng)修改到了8級(jí)，傷亡人數(shù)已達(dá)到五萬多人。全國各地的人們都在向汶川災(zāi)區(qū)募捐，我們的學(xué)校也不例外，雖然我捐的有點(diǎn)少，只捐了10元錢。幾乎電視上演的都是汶川大地震的現(xiàn)狀，一批批救災(zāi)物資運(yùn)到了災(zāi)區(qū)，一批批錢也投入到了災(zāi)區(qū)，一些明星為了捐款遲了自己的工作，捐了很多錢?？蘼曧懕榱算氪ǎ抢锏娜硕家?yàn)槭プ约旱挠H人而失聲痛哭。災(zāi)后，學(xué)校都沒了但又建起了希望小學(xué)，學(xué)生們又去上學(xué)了，那里的的人們暫時(shí)失去了悲痛，努力的活下去。
難忘那句話初中篇六
難忘老師那句話
在我的印象中，林老師是一個(gè)比較嚴(yán)肅的人，可是，有一件事使我改變了對(duì)她的看法，也讓我明白林老師有多么關(guān)心我。
那還是在三年級(jí)的時(shí)候，我一直都非常認(rèn)真的寫字，而且，我的字也一直都受到林老師的表揚(yáng)，可是，因?yàn)閷?duì)自己要求的太高了，所以我經(jīng)常寫作業(yè)都要到很晚，有一天，聽說晚上電視要播出一個(gè)我非常喜歡的節(jié)目，我真想看呀，可是看看自己還有作業(yè)沒做完，媽媽肯定不會(huì)讓我看的，怎么辦呀，我無精打采的寫著作業(yè)，想象著電視就要開始了，我禁不住加快了寫字的速度，我越寫越快，寫出的字也變成了難看的小蝌蚪，哈哈，我終于看到了我想看的電視。
雖然晚上看電視很開心，可是，第二天剛交上作業(yè)沒多久，林老師就讓我到辦公室去找她，我看大事不好，老師肯定會(huì)狠狠的批評(píng)我一頓的，怎么辦呀？哎，還是去吧，到了辦公室，我連頭也不敢抬，腦子里閃現(xiàn)出林老師生氣的樣子：板著的臉、瞪著大眼睛、手指指著我......可是，我無意中抬起頭，老師竟然沒有像我想象的那樣：“亞琳，你今天的作業(yè)怎么寫的亂七八糟?”:“我我我......”，我支支吾吾的說不出話來，這時(shí)，林老師沒有像我想的那樣大發(fā)雷霆，反而耐心的對(duì)我說：“亞琳，老師知道你把作業(yè)寫的這樣潦草，肯定是有原因的，因?yàn)椋诶蠋煹男闹心阋恢倍际且粋€(gè)做事認(rèn)真的好孩子，老師希望你以后能堅(jiān)持下去，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)的做個(gè)好孩子......”聽了老師的話，我慚愧的低下了頭。
林老師的一番話我到現(xiàn)在也沒有忘記，謝謝老師對(duì)我的教育，我一定會(huì)做個(gè)好孩子，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。
難忘那句話初中篇七
夜幕降臨，馬路邊已經(jīng)是車水馬龍，匯成了一條銀河。天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，閃爍著那耀眼般的光，通過人眼，直入人心。
在路邊，親眼看見一位媽媽在一棵大樹下很嚴(yán)厲地訓(xùn)罵著小男孩的一幕：那男孩背上還背著大得驚人的書包，低著頭深深地藏在胸口，好像是一只低著腦袋的鴕鳥。想必是剛才從學(xué)校出來沒多久，正準(zhǔn)備回家，但在路上遇到了媽媽。
他媽媽罵著罵著，拼命地用手點(diǎn)著小男孩的額頭，生氣地說：“你成績這么差，還為什么這么晚不回家？”只見小男孩猶豫一下，輕輕回了一句：“你平時(shí)就知道成績成績，你都不知道我的心里想些什么。”他媽媽一時(shí)愣住了，突然失去控制似的一邊哭紅著眼眶一邊大喊“你小小年紀(jì)敢頂嘴了”，一個(gè)大巴掌下去了。
小男孩的臉上火辣辣地紅了。隨著這一巴掌聲的落下，小男孩飛快地轉(zhuǎn)身向馬路對(duì)面跑去。但他卻沒看見此時(shí)此刻的信號(hào)燈是紅燈。一輛飛奔而來的面包車將他撞出去兩米多遠(yuǎn)。那男孩的指尖流出那鮮紅的血，將大地暈染······此刻，他媽媽哭聲也停止了，世界都安靜了。一切的一切似乎都被定格了。
他的媽媽跑到他的身邊，將躺在血泊中的他抱起來，緊緊地?fù)碓趹阎校蛩闹艿娜巳汉艉爸骸敖?20急救，快，快點(diǎn)！”
到了醫(yī)院，經(jīng)過一系列的搶救，他總算脫離了生命危險(xiǎn)。但是醫(yī)生卻說了一個(gè)不好的消息：“孩子可能會(huì)終身殘疾了?！彼麐寢?，此時(shí)癱倒在座位上，早已哭得淚人似的。
人們都說母愛是偉大的。記得季羨林曾經(jīng)說過：“世界上無論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上待在母親身邊，即使她一個(gè)字也不識(shí)?！?/p>
但究竟是什么，讓如今的母愛變了味呢？
難忘那句話初中篇八
一次，媽媽領(lǐng)我去理發(fā)，理發(fā)店離我家很遠(yuǎn)，我央求媽媽坐三輪車去，媽媽拒絕了。
走了一段路，我吃不消了，腳走的生疼，正好有一輛三輪車經(jīng)過，我再一次懇求媽媽。媽媽瞪了我一眼，呵斥道：“沒出息，走這么一點(diǎn)路就嫌累，自己的'路怎么能讓別人幫著走！”我很傷心，我想：媽媽一點(diǎn)兒也不關(guān)心我，是一個(gè)不合格的媽媽！
到了理發(fā)店，連個(gè)座位都找不著，只能眼睜睜地看著別人悠閑地坐在椅子上理發(fā)，我只好蹲下等。過了好長時(shí)間，終于輪到我了，可是，我頭發(fā)本來就短，在往短剪，只用了幾分鐘就能剪完。我高興地登上座位，心想：終于有座位了。阿姨開始給我剪頭發(fā)，我感覺屁股才坐穩(wěn)，阿姨就告訴我剪完了。我只好和媽媽走出了理發(fā)店。還沒走幾步，我就不想走了，可媽媽總是鼓勵(lì)我，我咬咬牙，堅(jiān)持走到了家。
從這以后，每當(dāng)我有困難時(shí)想依賴別人時(shí)，都會(huì)想起媽媽那句“自己的路怎么能讓別人幫著走”的話。是啊，自己的問題是不能讓別人幫著做的。
“自己的路怎么能讓別人幫著走”這句話將永遠(yuǎn)作為我的座右銘。令我終生難忘。
難忘那句話初中篇九
勿謂寸陰短，既過難再獲。
相信每個(gè)人都有難以忘懷的初中時(shí)光。我的初中時(shí)光是在歡樂的、嬉鬧的氣氛中度過的。在大地和藍(lán)天的懷抱中，在書山和題海的.磨礪中，我們經(jīng)歷過一次次的努力，創(chuàng)造了一次次的輝煌，我們的初中時(shí)光雖然匆匆而過，卻難以忘懷。
仿佛一切都還是昨天的模樣，三年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)瞬即逝了。在初中的三年里，突然感覺時(shí)間過得好快：課間10分鐘和同學(xué)打鬧的聲音，復(fù)習(xí)迎考的書聲瑯瑯還在耳畔回響……一切卻都已變成了如煙過往，只有回憶依然深深地留在心里。我記得在一次冬季越野賽的時(shí)候，經(jīng)過同學(xué)們的拼搏和努力，我們不孚眾望地取得了第一名！讓我們的班主任由衷地為我們感到驕傲！直到今天，我還記得那時(shí)候我們歡呼雀躍的場景。因?yàn)槟鞘俏覀兂踔腥曜詈蟮囊淮伪荣悾晕覀兎浅Ｕ湎н@難得的比賽機(jī)會(huì)。我們?cè)谀莾汉爸兄?，積極拼搏、努力奮斗，連向來不茍言笑的班主任也為我們引以為傲，一個(gè)有意義的下午就這樣過去了。
九年級(jí)最后半個(gè)學(xué)期的時(shí)候，同學(xué)們每天都學(xué)到很晚很晚，而我們的老師也是盡心盡責(zé)的。在這個(gè)淬煉的過程中，我們還是經(jīng)過自己不斷地努力和自己滿滿的自信力，在考試體育的時(shí)候，我們學(xué)校拿得了全縣的第三名，平均成績到現(xiàn)在我還記得：是令人咂舌的66。8分！在考試回去的路上，老師帶領(lǐng)著我們一路歡歌。帶領(lǐng)著我們克服一次又一次的困難，讓我們從中收獲了滿滿的自信力，再次奔赴屬于我們的美好明天！
下午的聚會(huì)就這樣在充滿喜悅和略帶傷感的氣氛中結(jié)束了，我非常舍不得，臨走的時(shí)候，我對(duì)老師說：“老師，我可以再擁抱一下您嗎？”我的眼淚再次流了下來，我想對(duì)老師說：“老師，謝謝您對(duì)我這三年的照顧和關(guān)心！”老師，在這里我想衷心地對(duì)您說一聲：謝謝您，我敬愛的老師。最后，我向老師深深地鞠上一躬，戀戀不舍地轉(zhuǎn)身離去。
就這樣，當(dāng)我再次走進(jìn)學(xué)習(xí)和生活了整整三年的初中校園里?？粗窃偈煜げ贿^的教室和綠油油的花草樹木，讓我們?cè)僖淮蜗肫鸪踔腥晁l(fā)生的一切，一切的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛一切又回到了原點(diǎn)一樣，仿佛又重新穿越到了那愉快的時(shí)光。初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是難忘的，是值得我一生珍藏的記憶。
難忘那句話初中篇十
媽媽經(jīng)常和我說，不是每個(gè)人都那么幸運(yùn)，都能遇到好老師。“良師益友好生活”，是的，我是多么幸運(yùn)，遇上了一個(gè)又一個(gè)的好老師，讓我如此幸福！有一位老師雖然已經(jīng)調(diào)走，卻讓我時(shí)時(shí)想起，那就是我們?cè)?jīng)的語文老師——李老師。
李老師是二年級(jí)時(shí)來到我們班的，她中等身材，不胖不瘦，一頭蓬松的短發(fā)，講話柔和，看上去很是優(yōu)雅。
李老師有著深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，她的聲音很好聽，沉靜、清爽，一串串的語言從她嘴里滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時(shí)那么輕盈、潤澤。 一句句看似平凡的話，經(jīng)她一修飾，就變得優(yōu)美動(dòng)聽起來。聽她講課，真是一種享受，很愜意。她引導(dǎo)我們看好書，也經(jīng)常給我們讀好書，印象最深的是她給我們讀“愛心樹”， 讀著讀著，蘋果樹不求回報(bào)，毫無保留地愛，讓我們禁不住淚眼模糊。慢慢地，我們都愛上了讀書。
李老師還寫得一手端正、規(guī)范的楷書，一筆一劃，都充滿了美感。那一個(gè)個(gè)枯燥的漢字，到了李老師的筆下，仿佛有了生命。記得她教給我們的第一個(gè)字就是“聰”，她說我們學(xué)習(xí)不僅兩只耳朵聽，一個(gè)嘴巴說，還要用心去記，她就是這樣教會(huì)我們寫字、認(rèn)字，不知不覺中，我們作業(yè)本上的字也越來越好了。
為了讓我們寫好作文，李老師不僅讓我們堅(jiān)持多讀書，還要學(xué)會(huì)細(xì)致入微的觀察，再把觀察和想象結(jié)合起來。她帶著我們游覽公園，參觀航天展，仔細(xì)給我們解說，讓我們有物可寫。李老師批作業(yè)時(shí)，看到不滿意的，眉頭會(huì)鎖成一個(gè)“川”字；看到一些不該錯(cuò)的地方，她搖搖頭嘆一口氣；看到我們的好文章，她會(huì)毫不吝嗇加幾個(gè)紅五星或再加上鼓勵(lì)性的批語，讓我們信心百倍。
我從小講話不利索，很是畏懼上課發(fā)言。直很有一天，我磕磕碰碰回答完了問題，李老師竟然特意表揚(yáng)了我，就像一束明亮的陽光照進(jìn)了我膽怯的心房，讓我從此自信起來。還記得那次我意外骨折動(dòng)了手術(shù)，無聊地住在醫(yī)院里，夜里十點(diǎn)，我嘗試著打開手機(jī)上的qq，就看到了李老師的問候短信，心里真是無比的溫暖！回校后，李老師擔(dān)心我術(shù)后恢復(fù)，叮囑我暫時(shí)不要參加體育課，不要做劇烈的運(yùn)動(dòng)，生怕有什么閃失。
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；沒有老師的教誨，就沒有我們的前進(jìn)與成長。老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；不是紅燭，卻照徹了心靈……老師啊，我怎能把您遺忘！
難忘那句話初中篇十一
窗外的第一縷陽光喚醒了整個(gè)早晨，嫩綠的葉子上調(diào)皮的露珠與我交換眼神。蔚藍(lán)的天空下幾只鳥兒正在歌頌早晨，它們不住地扇動(dòng)翅膀，投入天空的懷抱。今天是周末，很適合爬山，正好今天爸爸沒事兒，因此我們決定去征服那座山。
來到山腳下，風(fēng)在耳邊呼呼作響，偶爾還有小石頭從山上滾下來。我愣在那里，仿佛被山的險(xiǎn)峻嚇住了。不知什么時(shí)候，父親從背后拍了我一下，這才緩過神來。望著高聳的山，我原本涌著熱血的心霎時(shí)變得低沉了。
為了掩飾內(nèi)心的不安，我膽怯地說：“爸，您先爬吧！”
“不行！”父親毫不猶豫地說。
“我想學(xué)著您的`樣子爬嘛！”
“說不行就是不行！”父親有點(diǎn)兒惱了。
“我……”我?guī)е耷挥悬c(diǎn)兒語無倫次起來。
“哎，好吧。給你一個(gè)哨子，如果有什么事兒就吹響它，我會(huì)去幫你的?！备赣H淡淡地說。我接過哨子，放進(jìn)了褲兜，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“加油啊！別放棄！”突然，耳邊傳來父親激動(dòng)的鼓勵(lì)聲，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)他與我只差30米左右的距離了。父親的嘴角掛著笑，眼里卻閃著淚光。我的心里瞬間踏實(shí)多了，一半的恐懼被父親的笑掃蕩開去，我調(diào)整了心態(tài)，繼續(xù)努力地向上爬，終于到達(dá)了山頂。
從那之后，我無數(shù)次回憶起那天爬山的經(jīng)歷。一直慶幸的是，我最終沒有吹響求救的哨音。如果說，現(xiàn)在我能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活中的一切困難，勇敢的面對(duì)生命里的每一次挑戰(zhàn)，估計(jì)也和那個(gè)父親給的那個(gè)哨子有關(guān)吧！
難忘那句話初中篇十二
人生如同一個(gè)巨大的萬花筒裝滿了我的喜怒哀樂。回憶過去，那些無憂無慮的生活，傻里傻氣的事多的好似夜空中的星斗不可計(jì)數(shù)，但是有些事會(huì)隨著時(shí)間的沖刷而漸漸遺忘；可又有些事是刻骨銘心的，怎么也忘不掉的，怎么也抹不了的。
我的童年是在奶奶家度過的，那是一個(gè)很美的小山村，村口有棵百年老樹。那是方圓幾里最高、最茂盛，也是最粗壯的一棵大樹，我的奶奶家就住在老樹旁，老槐樹和奶奶是我童年最好的玩伴。
春天，老樹發(fā)出新芽，春風(fēng)習(xí)習(xí)中，嫩嫩的枝葉，綠綠的芽苞，如同一顆顆翠綠的瑪瑙鑲嵌在樹上，讓人忍不住想摘一顆。我會(huì)扶著奶奶一起坐在那棵老槐樹下聽奶奶講故事。奶奶說，她搬到這個(gè)村里時(shí)，這老樹已經(jīng)50多歲了，這棵老樹有她一輩子的記憶。
夏天，艷陽高照，槐樹變得郁郁蔥蔥，好像給我們?cè)谘谉岬募竟?jié)里搭起了一個(gè)巨大的涼棚，我和小伙伴一起在槐樹上撲蟬，笑語聲聲，驚起了很多的夏蟬，槐花如期地盛開了，像是貪睡的害羞的姑娘，綻出嫩綠的芽，露出一串串圓筒型的白花，微風(fēng)吹過，花葉婆娑，滿院兒都彌漫著槐花的香味兒。這個(gè)時(shí)候是我最高興的`時(shí)候，奶奶會(huì)用竹竿摘下清香的槐花，做成香甜的槐花餅給我和小伙伴一起吃。在清香的槐花樹下，我和小伙伴一起玩著游戲，奶奶就在槐樹下坐著微笑看著我們玩耍。
秋天的老槐，雖然槐花漸漸凋零，但也有“槐花雨潤新秋地，滿地槐花滿樹蟬”的熱鬧景象，我和奶奶就在這老樹下互相陪伴?？粗@顆槐樹葉子慢慢變黃，幫著奶奶打掃著落葉，在樹下聽著奶奶一聲聲的掃帚揮動(dòng)的聲音，那好像是我聽過最美的聲音。
冬天，老槐樹的葉子完全落光了，雖然沒有了其他更多的樂趣，但是，下雪的時(shí)候，我和奶奶會(huì)在槐樹下，打掃出一小片空地，用一點(diǎn)點(diǎn)的白米，想捉住冬天里饑餓的麻雀，雖然大部分時(shí)候因?yàn)槲倚募保紱]有捉到小鳥，但是，這個(gè)游戲卻給我?guī)砹藷o限的快樂。奶奶總是慈祥的看著我，囑咐我不要著急。
日子一天天過去，老樹的花開了又謝，謝了又開。這一年，由于爸媽工作調(diào)動(dòng)，我要去外地上學(xué)了。爸爸媽媽來接我了，我去跟奶奶道別。奶奶拉著我的手，久久也不愿意松開，她問我“那里遠(yuǎn)嗎？”為了不讓奶奶傷心，我安慰她說：“不遠(yuǎn)，站在村口的老槐樹下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以看到”。我和奶奶眼含著淚，約定暑假的時(shí)候來看她。
難忘那句話初中篇十三
窗外，微風(fēng)使樹葉發(fā)出輕微的響聲，就像我們?cè)趭^力答題時(shí)的聲音?？墒?，現(xiàn)在好像在說：“考試結(jié)束了！考試結(jié)束了！”屋內(nèi)，我的心并沒有有因這響聲而平靜下來，而是更加的緊張激動(dòng)。雙手緊握，眼睛直直的望著老師手中的考卷，心里不停的想著：不會(huì)考砸的，不會(huì)考砸的！考試卷開始下發(fā)了，我把頭埋了下來，從縫隙中我看到它已在我的桌子上了。我把目光小心翼翼的移到考試卷上。當(dāng)我看到那個(gè)鮮紅分?jǐn)?shù)，我驚呆了。我極力抑制住淚水，怎么會(huì)這么差。我很看重成績，因?yàn)槟抢锩姘死蠋熀透改傅钠谕?/p>
老師察覺到了我的變化，走了過來，他俯下身對(duì)我說：“你的作文寫的不太好，前面的開場白太長了，沒有切入主題，才導(dǎo)致了整體分?jǐn)?shù)的下降。以后多注意?！辈恢醯?，淚水如決堤般流了下來。我不知老師什么時(shí)候走的，我低著頭不想面對(duì)任何人。因?yàn)槲遗绿痤^來會(huì)對(duì)上他人嘲笑的目光，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，就這樣，一天過去了。
第二天，在上學(xué)的路上我遇見了老師，他和我講了很多。最令人深省的那段話是：即使沒有考好，也不應(yīng)該哭泣，那是錯(cuò)誤，雖然哭可以發(fā)泄，但是并不可以改變什么。未來的困難還不計(jì)其數(shù)，這一點(diǎn)小小的困難就被打倒，那是懦弱的表現(xiàn)。明白嗎？用另一種方法去面對(duì)，奮起直追，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤，才是堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)！老師的這一段話，令我深深的反省著，銘記著，這是我人生中不會(huì)磨滅的警鐘。
那一段話，包含了老師的批評(píng)，包含了老師的安慰，包含了老師的關(guān)心，包含了老師對(duì)我人生的引導(dǎo)。
2下一頁@_@我是分割線@_@
難忘那句話初中篇十四
揮手告別歡樂的假期，迎來新的學(xué)期。初入中學(xué)的我們面臨著巨大的考驗(yàn)——軍訓(xùn)。
我們的到來，打破了安靜了一個(gè)暑假的操場的寧靜，此時(shí)此刻我們無比的激動(dòng)，一個(gè)個(gè)伸著脖子，彎著腦袋，睜大眼睛，懷著好心，注視著教官們走來的方向，在心里不斷告訴自己：“淡定，淡定……哎呀，教官們太酷了，太帥了吧！不做迷妹，天理難容?。 ?/p>
我們的教官姓張，我們叫他張教官。課時(shí)我們叫的親切，心里卻是無數(shù)個(gè)埋怨。為了讓我們安靜下來，他因此讓我們站軍姿。站就站吧，站好休息不就好了，他雞蛋里挑骨頭，非要找出亂動(dòng)的人才肯罷休。找就找吧，我們站好不讓他找到就好了，有人還非得往那槍口上撞，一撞不要緊，可把我們撞慘了。那更加痛苦的蹲下那就老老實(shí)實(shí)受著吧，一蹲就是十幾分鐘，一個(gè)人動(dòng)還加時(shí)間，可把我這小身板累慘了！
張教官比發(fā)明家還厲害，新花樣玩起來厲害得不得了。就好比，他讓我們玩一塊磚，就是把腳的四分之一站在臺(tái)階上，腳后跟不著地，我們晃的跟不倒翁樣兒，可好笑了。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，稍縱即逝。到匯報(bào)演出了，一切的努力就看今天了。但是天空不作美，陰陰森森，低低沉沉的就像我們的心情，緊張、激動(dòng)、慶幸、不舍，可謂五味雜陳。終于輪到我們班了，天空中飄來了幾滴雨，雨慢慢落下，越落越大，越落越密，最后直接傾盆而下，但是，即使風(fēng)再大，雨再猛，也阻止不了我們前進(jìn)的腳步。
“一二一，一二一”整齊的步伐邁向成功的彼岸。“一二三四”有力的口號(hào)代表我們的希望。這么多天的訓(xùn)練，這么多天的汗水，膚色是最好的證明。
難忘那句話初中篇十五
“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”。這句話乍一聽好像很平常，可當(dāng)我第一次聽到它的時(shí)候，它就深深的印刻在我的腦海里，給我很大的啟示，并一直激勵(lì)著我勇往直前。
那時(shí)我三年級(jí)的時(shí)候，爸爸教我學(xué)騎自行車。到了廣場上，爸爸先讓我學(xué)溜車，溜車的時(shí)候，爸爸就在旁邊保護(hù)著我，但是我還是很害怕。過了一會(huì)兒，我的膽子稍大了一點(diǎn)，溜車的速度就加快了。正當(dāng)我溜得開心時(shí)，“啪”！的一聲，連人帶車一起摔在地上?！鞍ミ稀?！摔得我真疼呀！我再也不敢碰自行車，害怕剛剛的事情重新上演。爸爸看出了我的心思，安慰我，說：“堅(jiān)持一下，這對(duì)你來說是個(gè)困難，‘困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)！’”我似懂非懂地忍著痛，膽怯地，小心翼翼地又重新繼續(xù)學(xué)習(xí)溜車。
開始，爸爸邊扶著自行車，邊跟著我小跑，而我邊遛著自行車，邊按爸爸說的方法把腳慢慢跨上了自行車。腳踩著腳踏板，然后，我用兩只腳使勁地，賣力地蹬起來了，就這樣歪歪扭扭地騎走了幾米。興奮之余，我的心放松了?？沈T著騎著，自行車就搖搖晃晃地來，我兩眼看著前方，不敢疏忽怠慢，心怦怦直跳，可身子一歪“啪！”又是一跤！這跤可把我摔得痛極了！膝蓋也擦破了皮。我用沙啞的聲音說：“我不學(xué)了！”爸爸依然用溫和的眼光看著我，好像在重復(fù)剛剛說的話。我很無奈，似乎也明白了些，慢慢地扶起自行車，慢慢地又溜起來。在我練習(xí)的時(shí)候，耳邊仿佛一直回響著爸爸說的那句話。慢慢地，我溜得很熟練了，我敢騎起來了，再后來，我的自行車騎得很穩(wěn)了。就這樣，經(jīng)過多次的摔跤和不畏困難的堅(jiān)持練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎車。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5806334.html】
