通過總結，我們可以發(fā)現自己的優(yōu)點和不足，進而改進自身?？偨Y應該簡明扼要地概括出主要觀點和結論。總結范文中的成功經驗可以為我們提供寶貴的經驗和教訓，幫助我們避免犯同樣的錯誤。
新學期總結與反思篇一
暑假結束了，我們學習的教室換了，我很喜歡這個新教師它比原來的教師大了許多我們同學裝飾了一下新的教室讓它看起來更加款張明亮新學期我們就應該有新的打算我的打算請看下面。
1、紀律方面：上課我要認真聽講，不和鄰座的同學交頭接耳。
課間要遵守紀律，不在走廊里大喊大叫、跑來跑去。
集會要站整齊不亂動、不說話。
3、體育方面單腳跳、雙腳跳、前挽花、后挽花要多多練習。
長跑短跑要多加練習。
4、服務要更加積極一些。
新學期總結與反思篇二
從準備資料到上課近一個星期的時間里，我一直沉浸在陸游的世界里！大量的資料顯示，陸游值得我更深的挖掘！這首《示兒》，我從小學時代就學過了，當時的情景歷歷在目，年輕的老師在課堂上不停的拿下眼鏡，拭去眼中的淚花，很多東西都忘了，但是《示兒》與老師的動作一直都在我的記憶深處......
好在有網絡??！王崧舟先生一直都是我在語文教學上的引路人，沒有機會與先生面談，但是先生在合肥的幾次課我都場場必到，為他折服的話就不多說了！他的《楓橋夜泊》與《長相思》給了我極大的啟發(fā)——不拘泥于教材，大膽的走出去，讓作者隔著千年的時光與學生對話，讓學生回到千年以前，來到作者的生活時代與作者親密接觸！
我開始構思我的教案了！有了整體思路，寫教案就不再令我害怕了！在這里，我不得不再一次感謝學校的公開課活動，真的很鍛煉人，每一次的校內公開課我都把它當成最高規(guī)格的賽課，磨練我的意志，鍛煉我的頭腦！每上一次，都感覺自己進步一點，不管結果如何，我覺得過程最重要！
為了讓學生盡快進入情境，一段充滿激情的講述之后，我直接用一句“讓我們穿越近千年的時空來到陸游的家中，聽聽這位85歲的老人在彌留之際的最后遺言吧”進入配樂范讀！卡洛兒的《何茫然》配上一搖三曳的深情朗誦，一下子揪住了學生的心，課堂上一下子安靜下來，我知道效果達到了......
學生的預習也很讓我驚喜！我一直提倡把課外的資料內化成自己的東西，最為反對學生照本宣科讀資料，既耽誤時間又取不到精華，我要求學生查閱資料時揀自己最感興趣的記在腦海里，然后用自己的語言把它表述出來。今天，學生在課堂上的反應沒辜負我一直以來的訓練，這樣的發(fā)言精辟多了，學生大多能說出值得一記的東西！
為了讓學生理解陸游內心的“悲”，我從陸游各個時期的詩作入手，帶領學生進入陸游的生活，探究陸游的心路歷程，一步一步揭示陸游的內心，然后學生四人小組討論，學生得出很多答案，僅張正銀一個人就說出三個方面。
我設計了一個“寫”的環(huán)節(jié)——如果你是陸游的兒子，此時，你會對父親說什么？由于上面的鋪墊有了成效，學生的情感需要適時的釋放，所以這個“寫”的環(huán)節(jié)實際上是讓學生把積累的情感釋放出來！學生的發(fā)言非常精彩，我甚至難以控制情緒濡濕了眼眶！我一直在控制，到了這個時候，我覺得自己的情感也找到了宣泄口！感謝你們，我親愛的學生！
最后，我拓展了愛國思想，從名人名言拓展開去，學生自由發(fā)言！當我問到，你知道現代有哪些愛國志士時，胡懿菲一下子說：“林彪！”好家伙，想打我一個措手不及，我在請胡懿菲說說理由的瞬間理了一下思路，果然，胡同學吶吶不成言！我略一沉吟，便說“其實在看待林彪的問題上，我們應該一分為二。他在后期確實做了有違國家民族大義的事情，但是我們也不能否認他在抗戰(zhàn)時期以及解放戰(zhàn)爭時期立下的汗馬功勞！”很輕松的，這個棘手問題便得到了解決！課堂上有很多的生成點，很多出乎我們預料的東西，只要抓住了很好地解決了，那么這節(jié)課你就有了值得欣慰的東西！
課上完了，但是我卻一直覺得有遺憾！就像小馬說的，為什么不在拓展的時候問問學生：“作為小學生的我們應該怎樣去愛國？”作為英語教研組的組長，她很是好學，提的意見非常的寶貴，我當時怎么就想不到呢？另外，這首詩上下來，我一直沒讓學生去翻譯，我害怕一翻譯就破壞了課堂的意境，但我又為這方面的缺失感到不安！夏老師一語驚醒夢中人——把那個兒子對父親說的“寫”的環(huán)節(jié)改成依陸游的口吻，把這份臨終的遺囑改寫成白話文，既宣泄了學生的感情又鍛煉了學生的寫作能力更解決了文本翻譯問題，一舉數得??！這么巧妙的方法，我怎么就沒想起來？呵呵，同志們的智慧真的是無窮的！感謝你們，我親愛的同事！
今晚，我坐在電腦前，慢慢的回憶上午的那節(jié)課，細細的反思我的失敗之處，有些細節(jié)還得再推敲！套用錢敏老師的一句話“成長比成功更重要”，在此與馬上要上公開課的同事們一起共勉！
新學期總結與反思篇三
一轉眼，一個學期匆匆地就過去了，我們也又成長了一歲，在上個學期，我因為上課不認真、想偷懶、畫漫畫、鉆空子等等原因，導致英語學習成績下滑才考了60多分，卷子上一個一個的大大的鮮紅的叉號，給了我沉重的打擊。
我認為，上個學期，我沒有做到以下幾個方面：
1、認真聽老師的話，按老師的要求做事。
2、上課集中注意力，不做小動作。
3、一心放在學習上，不把心思放在怎么玩上。
4、認真做作業(yè)，彈性作業(yè)讓家長監(jiān)督，不鉆空子。 在這一個新的學期，我做好了新的計劃：
1、我要認真聽講，上課不開小差，不做小動作。
2、認真做作業(yè)，加強作業(yè)質量，提高工整度，不“鉆空子”。
3、多做題，提高做題的熟練度，爭取考一個好成績。
4、不偷懶，不惹老師生氣。
5、把心思一心放在學習上。
6、提前復習、預習，把事情做在課程前面。
7、多鍛煉，成為德智體美多方面的好學生。
8、在學校要講禮貌，遇到老師要問好。
在這個新學期，所有同學都站在同一個新的起跑線上，所以，我要把學習成績提上來，爭取考到全班前24名。成為老師眼中的好學生，同學心中的好伙伴。
初二的時光漸漸遠去，還在回味兩年的艱辛與悔恨，淚水與汗水，不經意間有些茫然若失。但歷史的車輪滾滾而來，想要螳臂擋車也只是徒勞無益。步入初三的事實明晃晃的擺在眼前，唯一能做的只有直面挑戰(zhàn)。
2017年高考改革固然比較好，但初中的形式仍不樂觀。所以對于初三的我來說必須重新確定目標和計劃。首先是反思自己，從性格方面來說上天沒有賜予我身為初三生應有的堅毅與勤奮，正因如此我需要靠我的自覺來克服懶惰。再一點就是升入初三后應不恥下問，有什么疑難雜癥必須盡快問老師。他山之石可以攻玉，我在請教父母之后總結出了自己目前最主要的問題。只做語言上的巨人，而在行動中卻是一個侏儒。每次開學都會向父母保證新的學期絕對會有更好的學習習慣。但我的雄心壯志總是經不起時間的推敲，沒好了幾個星期便惰性大發(fā)，當初的承諾也只是嘴上功夫。正如主題一般，反思就是找出問題以后想辦法解決。
首先的辦法就是讓父母少一點信任，多一點監(jiān)督。這正是克服不自覺的最好辦法。二是少說話多辦事，盡量排斥身邊有可能使自己分心的事物，列如手機電腦?？臻e時間可以看看新買的歐美巨作《冰與火之歌》長篇小說，讀完過后寫寫讀書隨筆。再者也可以多多鍛煉身體，身體才是革命的本錢。
千言萬語也不如實際行動來的實在，要做就得從現在做起。
一轉眼，一個學期匆匆地就過去了，我們也又成長了一歲，在上個學期，我因為上課不認真、想偷懶、畫漫畫、鉆空子等等原因，導致英語學習成績下滑才考了60多分，卷子上一個一個的大大的鮮紅的叉號，給了我沉重的打擊。
我認為，上個學期，我沒有做到以下幾個方面：
1、認真聽老師的話，按老師的要求做事。
2、上課集中注意力，不做小動作。
3、一心放在學習上，不把心思放在怎么玩上。
4、認真做作業(yè)，彈性作業(yè)讓家長監(jiān)督，不鉆空子。 在這一個新的學期，我做好了新的計劃：
1、我要認真聽講，上課不開小差，不做小動作。
2、認真做作業(yè)，加強作業(yè)質量，提高工整度，不“鉆空子”。
3、多做題，提高做題的熟練度，爭取考一個好成績。
4、不偷懶，不惹老師生氣。
5、把心思一心放在學習上。
6、提前復習、預習，把事情做在課程前面。
7、多鍛煉，成為德智體美多方面的好學生。
8、在學校要講禮貌，遇到老師要問好。
在這個新學期，所有同學都站在同一個新的起跑線上，所以，我要把學習成績提上來，爭取考到全班前24名。成為老師眼中的好學生，同學心中的好伙伴。
我一定按照自己的計劃，認真的做事情，張老師，請您期待著我的改變吧！
周琦宸
2015年3月7日
又是一個學期過去了，在這個學期的學習中，我又收獲了不少經驗同時也得到了一些教訓。
在這個學期中，我嘗試著上了兩堂課，這讓我明白了老師工作的辛苦，也讓我看到了自己的不足：
首先是自己在備課時鉆研的不夠透徹，所以講課的內容不夠細致、透徹、全面，而在兩堂課的備課過程中，我都沒有及時發(fā)現課件中的錯誤，往往都是在上課時才發(fā)現，耽誤了上課的進度。
其次我的語言組織能力并不是很強，上課時氣氛也不夠活躍，在上課的環(huán)節(jié)設置和環(huán)節(jié)之間的過渡方面做的也不盡人意，整堂課顯得生硬、死板。而在對整堂課的時間把握方面我做的也不夠好，兩次課都拖了堂，耽誤了大家的休息。
但通過這兩次課，我學會了傾聽別人的意見并從中獲得有用的'信息，也學會了和其他人分享自己獲得的成果，與其他的同學共同進步。同時，我也明白了上課不愿舉手回答問題對課堂進度的影響，領悟了上課舉手的重要性。
在平時的學習中，我也有許多不足之處。每一個學習環(huán)節(jié)結束，我都沒有將知識點和錯題完全落實到位，而是一推再推，想著都放在期末復習時在認真落實，結果到了期末卻因為平時欠下的太多而不能完全落實到位，效率也不高，既浪費時間又浪費精力。這樣的學習方式還禁不起突擊檢查的考驗，比不復習好不到哪兒去。最有效的學習方式是在每一個學習環(huán)節(jié)（可以是一章節(jié)的內容，也可以是一個課時或者一堂課，根據個人能力和實際情況而定）結束后，都馬所有的知識點、概念和錯題都完全落實到位，這樣既節(jié)省時間，又能減輕期末復習時的負擔，提高我們的學習效率。
由于上個學期的學習任務量較大，我往往不能合理分配好學習時間，因此學習效率也變低了，作業(yè)質量也不能讓人滿意，見過的題型更是少之又少。然而學習數學需要多練習，練習的少了，學習自然不會輕松。那要怎樣合理分配時間呢？最有效的方法就是抓緊一切可用的時間，以最高的效率完成所有事情。絕不偷懶，更不能三心二意，一而再，再而三地把事情往后推。當然，做練習時要學會舉一反三，及時改正不好的思維方式，學會用多種思維方式看待同一個問題，也就是要學會一題多解。
另一個問題，就是我在做題時往往會不加思考，還沒有想好就先動筆，有時甚至還沒有看完題目就已經開始寫了，經常會忽略掉題目中的一些隱藏條件或者得出的答案與題目要求不符，因而出現了很多涂改，顯得版面很不美觀。所以，在做題時，一定要先認真讀題、思考，確定想好了之后再動筆。而在寫的過程中，也不能粗心大意，最好是能做到無涂改痕跡且字跡公整，能夠用最規(guī)范的格式來書寫。
新學期計劃
開學，我們就進入初三了，這是初中學習的最后一年，同時也是最關鍵的一年。
在這一年里，我希望自己的數學能力有較大的提高。到這并不是光嘴上說說就能做到的，更需要付出切實的努力。因此，我將把握好課堂上的每一分鐘，積極舉手回答問題，以最高的效率完成老師布置的作業(yè)，充分利用所有的時間，多鍛煉自己，制定出詳細的學習計劃并認真實施，及時復習，不懂就問，爭取在期末取得令自己滿意的成績。
本學期已經開學了，所教的學科是2015級三個班的心理健康教育。每周十節(jié)課。 下面我就根據本學期學校的教學工作計劃，再結合本學科教學任務和學生的特點，對我本學期的教學工作做一安排。
首先，按照學校教學計劃，制定自己的教學計劃，寫好教案。要寫好教案，一方面要通讀理解教材，深入教材內部，了解教材精神，吃透其精髓；另一方面，就是要研究學生，學生是教育的對象，也是教育的主體。在心理健康教育中，既要講好教材，讓學生學到書本理論知識，也要根據學生的身心發(fā)展特點，講學生需要的心理健康知識，使學生在學習過程中，他們的身心健康發(fā)展得以受益。
其次，認認真真地上好每一節(jié)課，以關心學生，愛護學生的態(tài)度，去上課。講課首先要正確，無知識性錯誤。其次深入淺出，厚積薄發(fā)，詳略得當，深情并茂，并且，能夠理論聯系實際，學生易懂易記易理解。而且，最重要的是，要多聯系學生的實際，多解決學生心理方面存在的問題，使學生在學校學習期間就能夠心理健康地學習生活，這是心理健康這個課最重要的目的。
第三，做好其他方面的工作。認真批改作業(yè)，多與學生交談，了解學生情況。關心學生，愛護學生，做學生的知心人。
第四，認真學習心理健康方面的相關知識，與時俱進，不斷提高自己的知識水平。并且用宇宙人生的大道理來教育學生，讓他們具有正確的人生觀和美好的理想。
最后，我對我的教學計劃和教學工作作一反思。（1）我要更親切地對待學生，改掉過于嚴肅的面部表情，更溫和地對待學生。（2）板書要整潔，美觀。（3）講好普通話，用更標準，更清晰的語言和學生講話，交流。（4）對自己的教學工作多反思，并能夠及時矯正。
新學期總結與反思篇四
20xx年2月19日，參加了中原名師張素紅工作室的讀書交流會，總結時張老師談到‘時間都去哪兒了’這個敏感話題，并深刻檢討，剛放假時列出的工作清單———幾件假期里要做的事情，還有好幾件沒完成呢，假期就要結束了......
深刻反思自己走過的路，雖初心沒改，但當初‘今日事今日畢，要做就做最好’的工作準則卻踐行的一塌糊涂。參加工作后每天被生活、工作的一地雞毛，搞得精疲力盡，感覺就算有三頭六臂也無法完成一天天的事兒，有時還天真的幻想再多“克隆幾個我”一起干。繁忙的工作，沉重的壓力和責任讓我的生活變得單調枯燥，感覺好累，還找不到一點成就感！
“哪塊石頭擋住了我的專業(yè)成長路”？很多年前我都尋找這塊大石頭，企圖快些把它移走！現在終于真相大白，不是別的，而是自己的無計劃、無序工作！
讀書、寫作、反思是促進教師專業(yè)成長的“催化劑”。這些途徑早已心知肚明，但踐行的卻很差。床頭放的書也不少，讀的也不少，可是自己讀書粗枝大葉，走馬觀花，更有甚者，認為這本好，翻翻，那本也不錯，翻翻，好多書只讀了半截，或只讀了序言，因為沒有精心、靜心有計劃的閱讀，所以收益很少，有時談到哪本書哪里精彩時，明明讀過卻很難說出個一、二、三來。
寫作亦是如此，寫東西也不少，但平時因讀書不精，寫的東西質量不高，還不注重分類放置，丟的家里電腦中也有，學校電腦中也有，有時刪除文件時還自己誤刪了。特別是有時懶惰，給自己找借口“忙”，不能及時書寫所思所想，靈感就這樣悄聲匿跡了。
反思少而淺。平時工作總是埋頭機械重復的做，思考事提高效率的妙招較少，所以常常手忙腳亂，精疲力盡。譬如當今提的最響亮的“培養(yǎng)學生的數學核心素養(yǎng)”，自己如何把核心素養(yǎng)落實到課堂中，到底從哪里抓起，怎樣抓課堂更高效；作為新時代的數學教師，如何謀劃自己的新征程等思考很少，使自己的教學理念落后等等。
曾記得，領導讓學期初寫工作計劃，總是拿幾年前的應付公差，有時連時間都忘記改了。卻還自欺欺人的認為，那么多份領導看也看不過來？或自作聰明的認為，計劃趕不上變化，明天誰能預料出啥事兒，計劃了也白計劃，是在做無用功?，F在想來真后悔！就這樣瞎忙活了二十多年。孔子云“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命”。自己參加工作一晃都進三十年了，三十年啊，有過多少往事，仿佛就在昨天，可是三十年里我都做了什么？別說像孔老先生那樣三十而立、四十不惑，都奔五了還有很多工作困惑，想到這些我不寒而栗。真是虛度了我的前半生，還白白落了個每天“忙碌”的虛名。沒有計劃雜亂無章的工作、生活太可怕了！
無奈自己人生已過了大半，大半的光陰就這樣不知不覺從無序的工作中悄悄溜走，我不能無限拓展生命的長度，但我可以拓寬生命的寬度和厚度，在我的后半生里我再也不能像原來那樣無序生活，無計劃工作，我必須對自己的后半生負責，做好事事有計劃，有序完成。
想到這些，剛參加工作時老校長的忠言“二八原理”、“機會總是讓給有準備的人的”等一股腦涌向我的腦海。在當時總感覺這些純屬“嘮叨”，是在沒事兒找事兒?，F在回味起來，才深感老人家當時為促進我們那些青年人的成長在時時煞費苦心?。?/p>
哎！我早就應該啟用“二八原理”模式，規(guī)劃自己的工作和生活了，今后，我要學著張素紅老師，把要做的工作按照輕重緩急排個先后順序，列工作清單，做到日日有清單，月月有計劃，清楚近期目標與遠期目標，并爭取做到日清月結，讓自己的后半生工作高效，生活精彩！
我想，有計劃的生活即使緊張，但一定會井然有序；有計劃的工作即使繁忙，但也會變得充實而有效率；有計劃的人生即使艱辛，但也能泰然處之。計劃會讓我的思維更清晰，能創(chuàng)造出事半功倍的效果，讓我的教育夢想順利遠航！
來吧，在這萬物復蘇的大好春天里，新學期，我已張開雙臂向著夢想起航！
新學期總結與反思篇五
一個好消息，一個壞消息。壞消息是，潘老師今年退休了，我們的數學課就要換一個老師帶了。好消息是，通過一個星期的考察，我發(fā)現，我們的新老師：孔老師為人很和善，上課認真，愿意多花費些心思在我們的作業(yè)上。有不懂的，我們都可以問?？桌蠋熞驗槟昙o也不小了，所以有些教學經驗，能讓我們很快進入學習狀態(tài)，也能讓我們更好的去學習數學知識。
可愛的新同學
一個好消息，和一個更好的消息。好消息是我們班又來了轉學生。更好的是，這一來就來了3個，而且各有所長。2個女生，1個男生。男生叫陳墨翰，雖然個子不高，但是跑步速度和李安松、宋一翔有得一拼哦。他人很外向，剛來沒幾天就已經和男生們混得很熟了。有一個女生，叫翁琦。她人很內向，愿意說話的人不多，但是學習很認真，上課雖然很少發(fā)言，但是卻很認真的完成老師布置的任何一項作業(yè)。還有一個女生，她戴著眼鏡，很外向，叫楊紫曄。她剛來的時候就喜歡找人說話（下課），還喜歡和班上的同學一起玩游戲，上課發(fā)言很積極，發(fā)言的時候很大聲，她想讓班上的同學都能聽見她的發(fā)言。
奮斗，我的新學期！
新的學期，新的變化，新的老師，新的同學，新的班級。讓我們在這個新的集體中，新的學期中，有更優(yōu)異的成績！
奮斗吧，在新學期中希望大家都能認真學習，以班級的榮譽為先，在這里，快樂的度過每一天！
新學期總結與反思篇六
在教學方面，作為一個年輕的新教師，我努力向老教師學習，盡量多地聽他們的課，從中汲取經驗。從20xx年8月下旬開始新課程培訓到現在，我們逐步走入了新課程。
在培訓中使我認識到，面對新課程，教師首先要轉變角色，確認自己新的教學身份。美國課程學家多爾認為，在現代課程中，教師是“平等中的首席”。作為“平等中的首席”，教師要成為學生學習活動的組織者、指導者、參與者。
其次，新課程倡導教師“用教材”而不是簡單的“教教材”。教師要創(chuàng)造性的用教材，要在使用教材的過程中融入自己的科學精神和智慧，要對教材知識進行重組和整合，選取更好的內容對教材深加工，設計出活生生的、豐富多彩的課來，充分有效地將教材的知識激活，形成有教師教學個性的教材知識。既要有能力把問題簡明地闡述清楚，同時也要有能力引導學生去探索、自主學習。
再次，教學活動必須建立在學生的認識發(fā)展水平和已有的知識經驗基礎之上，體現學生學習的過程是在教師的引導下自我建構、自我生成的過程。
最后，新課程評價關注學生的全面發(fā)展，不僅僅關注學生的知識和技能的獲得情況，更關注學生學習的過程、方法以及相應的情感態(tài)度和價值觀等方面的發(fā)展。只有這樣，才能培養(yǎng)出適合時代發(fā)展需要的身心健康，有知識、有能力、有紀律的創(chuàng)新型人才。
以上幾點是我在這一學期教學實踐和學習時的心得。新課程改革已全面展開，作為一名青年教師，我們應該盡快成長起來，不要怕摔跤，不要怕挫折和困難，要不斷學習、反思，不斷充實自己，積累經驗，在實踐中去感悟新課程理念，讓實踐之樹常青。
總之，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半?？偟膩碚f，一學期來，我在教書育人的實踐中不斷學習和提高自己專業(yè)水平和教學經驗，在實踐中學習。
新學期總結與反思篇七
經歷了緊張忙碌的高三生活后，很多學生如愿考進了自己喜歡的大學，大一新生新學期計劃。然而，步入大學后，很多人開始渾渾噩噩，不知道從何著手，等到4年畢業(yè)找工作的時候，才猛然省悟，是自己葬送了自己的前程。新一批的學子，不妨從大一開始，就鎖定未來的前程。大學畢業(yè)，有4條路可走，每條路徑的大學規(guī)劃，都有所差異。
就業(yè)不僅是大四的事情，就業(yè)也需要提前準備，每個大學生從踏入校門起就應開始職業(yè)生涯規(guī)劃，為自己以后的發(fā)展設定長遠目標。大學四年能不能為今后的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎，主要還在于你能不能實實在在規(guī)劃好這四年生活。只要規(guī)劃合理，提前規(guī)劃不僅不會影響到學習，還會使課程學習、社會實踐、實習兼職等各方面相得益彰，極大促進能力的全面提升。
山特維克礦山工程機械東亞區(qū)人力資源部副總裁唐力說，如果學生能從大一開始就給自己制訂一定的目標，那么首先他的“成熟度”就優(yōu)于同齡人，如果再經過合理的規(guī)劃，畢業(yè)后找到一份理想的工作并不會難。大學是將一個人從通才向專才轉變的過程，作為剛步入大學的新生，學好自己的專業(yè)課程是最重要的。
既然決定了以就業(yè)為目標，唐力建議學生，通過各種方式了解自身情況。學生以后要尋找到適合自己的職位，要確定合理的就業(yè)目標，首要的條件就是要對自身的情況有個全面清晰的認識。自我的認識包括對自己的性格氣質、興趣愛好、能力水平、身體狀況等各方面進行全面了解。大學四年，你可以通過專業(yè)學習、集體活動、社會實踐、人際交往等項目認識自己，了解清楚自己的優(yōu)勢和不足在哪些地方，這樣會對學生今后的職業(yè)定位帶來最直接的幫助，工作計劃《大一新生新學期計劃》。
根據自己對以后就業(yè)的想法，早日積累相關的知識和經驗對自己以后的就業(yè)方向需要進行綜合考慮，這樣就可以充分利用好大學四年生活，有針對性地培養(yǎng)自己以后的求職就業(yè)技能。如在認真學好大學課程的同時，利用空余時間多參加一些組織活動、參與社會實踐鍛煉、進行兼職實習等，以提高個人的職業(yè)素質和求職競爭力。參加活動的內容要以不影響課程學習同時又兼顧以后求職必備技能鍛煉為原則。
在hr招聘的過程中，往往那些有社團經驗的學生很容易充分說明自己的能力，建議學生發(fā)揮自己的興趣愛好，多參加一些活動，畢竟現在校園里很多的組織是非常鍛煉人的，它可能會要求學生們獨立完成一個大型的項目，甚至包括去外面拉贊助等，這些都能很好地鍛煉學生的素質能力。
對大學生活的計劃需要有大的就業(yè)目標，同時也需要達成目標的細化的步驟。當你明確了自己的就業(yè)奮斗目標后，就會在對以后畢業(yè)時對從事教育、科研、管理、技術等具體工作的選擇上有所目的。當然，明確目標、制訂計劃容易，執(zhí)行計劃是最難的。建議學生能將計劃分階段加以細化，一步一步從小事、具體事情做起。執(zhí)行計劃需要恒心和毅力，要抱著對自己未來負責的責任心，自主、自覺地執(zhí)行大學生活計劃。
此外，目前社會信息較為發(fā)達，學生也要通過各方的信息隨時了解自己所學專業(yè)的行業(yè)動態(tài)，尤其是現在很多的企業(yè)逐漸走進校園，進行各種的宣講會等，這些都能讓學生隨時了解到社會目前正需要哪方面的人才，你需要去做哪些努力。
要時刻注意積累知識的廣度。
考公務員并不像考研，要求對知識的深度有一定的了解，公務員考試更多的是需要知識的廣度，就是平時要注意各方面知識的涉及，不要專挑一類書看。平時要多看新聞，多關心時事，關心社會熱點，這些都對申論的學習很有幫助，至于行政職業(yè)能力測驗，要求考生要多看書、雜志、網頁、科技、經濟、法制類的相關節(jié)目，也就是上至天文，下至地理都要涉及到，眼界要寬、知識面要廣、思維要活躍，如果學生能從現在開始訂立目標，有目的地積累相關知識，考試時會覺得很輕松。
一般來說，每年國家公務員考試大概是在10月中旬左右報名，10月左右會有報考信息類的文件公布，11月份組織考試。具體可關注國家公務員考試網。上海市公務員考試時間一般在12月中旬左右報名，1月中旬考試，去年推遲到年后考，主要因報考方式、政策方面改革。
新學期總結與反思篇八
緊張又激動的期中考試過去了，考完試，有的人低落，有的人高興，而我有一點低落，因為我三門學科沒有考好。
首先是語文，雖然我們沒有拿到試卷，可是，由于老師好讓我們訂正，所以，就給我們幾個容易出錯的題目，好讓我們有一個先見之明。我就錯了幾個十分簡單的題目，考了分，沒有考好。
然后是數學，雖然我們只有數學拿到了試卷，可是，成績還是不太理想，因為我們班只有1個100的人，而4班有5個100的人，我數學試卷上有許多因粗心而錯的題目，我想只要多細心一點就能考到100了。
最后是英語，我們老師因為要統(tǒng)計分數，只能用一節(jié)課時間訂正英語所有錯的題目才行，我只考了92分，由于一些不會的和一些粗心大意的題目，所以只考了這么一點分數，應該多細心一點，注意一點的。
希望下次考高一點，改正粗心的毛病。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。說的是，一個人的心很緊張就像期中考試一樣，期中考試的三天一過去，有的人心里緊張，有的人心里開心，而我的心很緊張，就像一塊巨石壓在我的身上，讓我喘不過氣來。
數學試卷發(fā)下來了，考了90分，我看了看，不該錯的題目死錯，如果不錯，我的數學就能考到最高分96分，我一點也不細心。
讓我最擔心的是語文，因為語文閱讀總是丟許許多多的分，閱讀讀不懂，看不懂，只會在閱讀中找，還有作文，作文不會用好詞好句，一扣就是5、6分，我該怎么把閱讀提上去，努力加油。
考試不在于復習的好不好，只在于用心思考或細心，考試要靜下心來，不能被聲音打擾，才能考好。
時間過的真快，轉眼間又到了期中考試，我們連續(xù)考了三天，分別是語文，數學和英語三門課?？荚嚱Y束后成績很快就下來了。有些人激動萬分，有些人是緊張萬分，而我是緊張的心跳急速加快。
趙老師告訴我們考試的時候要用心，不要浮躁。這次考試沒考好沒
關系，要分析錯題的原因，以后要怎么面對考試。
今天，我的考試成績出來了，平均分是91分，我十分沮喪，因為沒有考好。但我下次一定會考好，加油吧！
我數學在我三門分數中最不好的原因，據我分析：一是因為粗心；二是沒有認真審題；三是沒有仔細檢查。
我的粗心是要改改了，不認真讀題導致我數字寫錯、題意理解錯誤；不好好檢查是自己自以為是，最后我自食惡果。
語文，讓我后悔的是扣的分讓我比90分差了那么一丁點。英語考的令我十分滿意，考了96分，我拿到考試卷后欣喜若狂。
我一定要期末考試中，考得數學95分，語文93分的好成績。加油！向我的目標前進，即使遭遇困難，我也絕不會逃避！
今天數學成績出來了，我考了95分，老師一念到我的名字的時候，我一聽這個分數，就感覺這次考得非常的少，發(fā)下卷子以后，我看見很多的題都不應該錯，這次好幾個人都考了100分以上，我卻考了95分，我數學附加題沒有做對，附加題老師講過，可是我沒有記住，做完這道題了，也沒有再把它算一遍，所以10分就沒有了，但是數學全部都是基礎題，這100分應該拿到手的，但是我有各別題沒做對，所以就沒考100分，我覺得唯一做的不好的地方就是太粗心。
以后認真看好每一個題，做完了在認認真真的檢查一遍，我這次完全沒有發(fā)揮好，但是我也不能灰心，從這次的考試中我收獲到細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切，我以后一定要認真認真在認真！
新學期總結與反思篇九
新課標的設計理念拋棄過去強迫學生接受學習、死記硬背、機械訓練的現象，強調突出學生作為學習主人的主體教育思想，讓學生在自主構建知識的過程中掌握新知。本節(jié)課通過設置問題情境、故事案例的方法，努力構建師生互動，生生互動的新的教學模式，使學生在質疑中探索問題，在啟發(fā)、討論的活動中腦力激蕩，理解新知識；并且注重貼近日常生活的現實，調動學生的情感體驗，力求讓學生自主感悟、合作學習，真正落實以學生發(fā)展為根本、注重學生能力的培養(yǎng)的理念。
《讓社會投給你贊成票》這節(jié)課從全國的模范人物、典型事跡入手，利用學生生活中的正反兩方面的事例，讓學生明確自己的責任，并學會通過多種途徑承擔好自己的責任。本教學設計，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和思維能力、價值判斷能力、參與社會生活能力社會實踐能力。關注學生情感態(tài)度價值觀的形成，全面提高學生的思想品德素質，做到知識、能力、情感態(tài)度價值觀三維目標的統(tǒng)一。
在教學內容的設計上，正確把握課標要求，創(chuàng)造性地使用了教材：比如讓學生通過實例去理解在維護社會秩序方面應擔負什么責任；在災難面前，通過讓學生說出自己獻愛心的方式，總結出服務社會、奉獻社會的形式有哪些。注意從學生生活和社會現實生活中科學合理的選取相關教育資源。如利用漫畫等材料，不僅具有說明力，增加了學生的興趣，而且也充實了課堂教學內容。
在教學活動設計上，我貫徹“三貼近”原則，注重創(chuàng)設教學情境，采用多種教學方法，充分發(fā)揮教材引領教學活動的功能，整個課堂設計結構合理、教學環(huán)節(jié)緊湊、教學活動進展有序、自然流暢。
本節(jié)課，充分尊重學生個性，滿足不同層次學生的發(fā)展要求，使每個學生都有不同程度的收獲。通過本節(jié)課的教學，學生明確了積極承擔責任不僅是道德和法律的要求，而且也是每個社會成員的內心需要。
新學期總結與反思篇十
選擇了三中，就意味著選擇了夢想與奮斗，機遇與挑戰(zhàn)。你們已漸漸褪去年少的輕狂與稚氣，即將作為一個成年人成熟地面對人生。
我相信，你們明白明天會有多少難題等著你們，希望你們有足夠的耐力去戰(zhàn)勝；你們明白未來面臨的是怎樣的壓力，希望你們有足夠的勇氣去肩負；你們明白前方的路是多么崎嶇，希望你們有足夠的堅守，咬牙走到最后！
高中生活只有一次，我們要在有限的時間內做出有意義的事情，不留遺憾。
自信寫在臉上，自尊刻在心里
生物學上有一個“生物全息率”，是說生物的一根毛發(fā)、一滴血液、一片組織都可以反映其整體的生物信息。同樣道理，一個人的言行也代表著一個民族的形象，這也就是所謂的“見微知著”，愛國也要大處著眼，小處著手，從我做起。
老師們，同學們，我要對大家說：一個民族的形象不是靠化妝品提升的，一個民族的脊梁不是靠金錢挺起的，中華民族的真正崛起既要我們每個人把自信寫在臉上，把自尊刻在心里。
從今天起，做一個幸福的學生
從今天起，我們要做一個幸福的學生，希望你們獲得努力拼搏、“吹盡狂沙始到金”的成功幸福，但更希望你們體會到水滴石穿、繩鋸木斷、不輕言放棄的堅持的快樂。
高三的同學們，你們更要做一個累并幸福的人。希望你們不只擁有鴻鵠之志，更能做到螻蟻之行；希望你們不只關注自己的成績與進步，更要讓自己輕松愉快地學習；希望你們不只遨游于題海的汪洋之中，更能夠擁有“我主沉浮”的霸氣。
新學期總結與反思篇十一
今天為止將六個班的導言課講完了。導言課主要講四個問題：
1、歷史是什么？
2、為什么要學歷史？
3、怎樣學歷史？
4、《歷史》課程概述
在給學生講四個問題時，為了了解學生初中時的《歷史與社會》所學的歷史知識，專門設了一個小游戲，將班里的學生分組，要求學生們將自己認識的歷史人物一一說出來。結果每一個班的氣氛很好很活躍，所教的六個班里僅一個學生拒絕回答（我很奇怪他為什么會拒絕回答這個這么簡單的問題，他絕對不是不會，或者是有意或者有其他原因）。
在上講臺的一刻起，發(fā)現學生對老師的第一印象是相當重要的，對老師是相當好奇的，都想了解多一點老師的情況。比如，叫什么，來自哪里，多大年紀等等。幾乎每一個班都有這樣的情況出現，要求老師進行自我介紹。所以，我在介紹“我的歷史”時，三句不離本行，還是將“歷史”課程中的“分封制度”搭了上去。因為下一節(jié)課剛好要講分封制。
六個班有四個班的層次稍好一些，所以講起課來明顯感覺到輕松一些。印象較差的是15班，從進門到我上講臺，班里吵得一團糟，我站在講臺上有兩三分鐘，班里仍然不能安靜下來。同樣是普通班，今天上的13班就好多了。
新學期總結與反思篇十二
2009-2010(二)教學反思及新學期計劃2010-3-1213：57：00by若雅初三上學期很快就結束了，寒假期間我對上學期的教學工作以及教學成績也進行了思考，感覺自己還有很多不足：
就課堂教學方面來說，自己在課堂教學管理方面還有很的的不足，像怎樣調動全班學生學習英語的積極性、如何進行培優(yōu)輔差特別對于差生的輔導方面。在課堂授課過程中，總感覺容易的好學生吃不飽，太難了后面的學生跟不上，差距太大，很多時候是忽略了差生。雖然在教學中也只在尋求這其中的平衡點，但效果不是很好，從而導致在考試中學生兩極分化嚴重，中游的學生人數較少。
就考試來說，主要內容為初三上冊所有內容，題目總體難度適中，題型考察較全面，重難點的考察突出。本次測試側重考察基礎知識的靈活應用，每道題看似簡單，但暗藏玄機，需要通過學生的認真思考。從學生的答題情況來看，學生的基礎知識還有待于鞏固，包括一部分好學生，答題情況也不好。從整體成績來看，不是很突出，一班情況較好，但是優(yōu)等生人數減少，特別是一部分平時很好的學生，在本次考試中成績不是很理想，我個人認為有一部分好學生沒有發(fā)揮出自己應有的水平。中游水平的學生有一部分也有明顯的后退。另外后進生差距太大，很多學生已經放棄了自己，不求上進，在考試中只靠蒙選擇題得分，其他大題一點也不做。二班在平均分上差距太大，主要原因是兩極分化太嚴重，中游生人數太少，且成績不突出。過后有學生也想我反應學生聽不懂，所以就失去學習的信心，有的就干脆放棄。在下學期的教學中，在調動學生的積極性方面我還應該多下功夫，激發(fā)學生的學習興趣。
新學期已經開始，在以往的教學中發(fā)現的問題在以后的工作中應該及時彌補。認真鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，優(yōu)化自己的課堂教學，通過小組合作讓更多的學生參與進來，提高課堂教學的時效性。另外認真向其他教師學習，深入研究自己的課堂教學設計，堅持分層教學，使不同層次的學生都有所提高。在教學方面，針對學生子在考試出現的問題我將從以下三個方面堅強學生能力培養(yǎng)：
1、加強聽力訓練，特別英文原聲聽力訓練，提高學生的聽力水平。聽力練習也是一個長期積累的過程，我認為只要堅持下去，一定會取得好的成效。
2、針對學生在考試中多次出現的對于基礎知識不能靈活應用問題，在以后的教學中應該加大對學生的練習設計，每節(jié)課在講解完重難點之后緊跟針對性練習，同時教會學生對做題方法技巧的掌握。采用多種方式對單詞、句型進行訓練，注重知識的.積累與運用。另外要加強學生課外知識也視野的開拓，拓展學生的知識面，特別是閱讀這一塊。對于中上游的學生，要求他們在完成老師布置的作業(yè)的基礎上，加強課外閱讀，培養(yǎng)語感的同時，形成知識的積累。
3、充分利用課本的資源，加強檢查課本課文的朗讀和背誦，有利于培養(yǎng)學生的綜合能力，堅持長時間的練習，效果會更好，我相信成績也會更好的。在課上應多加強學生寫作能力的培養(yǎng)，多說、多寫，作文的批閱做到及時。
新學期總結與反思篇十三
臨近期末考試，對于二年級小學生來說，基礎知識的復習更顯得至關重要。通過復習可以查缺補漏，鞏固提升，讓學生熟練地掌握基礎知識。
當然課堂上也有許多意想不到的事情發(fā)生，比如一些學困生沒能及時的完成任務等等，這就要求老師隨機應變了，不是一定就要按照預定的復習計劃，而要及時的調整。同時，二年級的學生也才七八歲的孩子，難免會開小差，所以老師就要隨時注重學生是否認真聽課，充分利用上課時間，從而提高復習課的效果。
總之，在近期的復習中，我在教學上有得與失，也遇到了不少的問題，特對這一段時間的復習作如下反思：
1、加強學生良好的學習習慣，使學生能認真及時的完成作業(yè)。
2、在課堂教學中盡量給學生創(chuàng)設輕松和諧的學習環(huán)境，留給學生充足的時間和空間，讓學生主動探究新知，在探究中發(fā)明自己的不足，并及時討論解決。
4、加強學生的交流和溝通，在課堂教學中應及時了解學生的學習情況，以便及時的調整自己的復習計劃。
最后期望自己在以后的.教育教學中，能將問題都逐步改善。在這最后最要害的時刻，我會和學生一起，不斷努力，爭取在期末考試中取得令人滿足的成績。
新學期總結與反思篇十四
時光流轉，一晃大三上學期立刻就要過去了。這是最不平凡的一學期，鮮花伴著汗水，一點一滴，無不傾注著我對于它的默默付出。同時，這又是一個人生的十字路口，如果說大一大二我們是剛出生的蠶寶寶，一切都是新奇的，凡事都躍躍一試，那大三則是蛻變的飛蛾，在自作的繭里掙扎，蛻變，最終成為一只美麗的飛蛾。有人說：總結過去才能展望未來?，F將我上一學期的總結如下：
一、學習。學習是學生最根本的任務，我從來沒有忘記這一點。在這學期的學習中，我比前兩年更加用功了，期末考試的成績也有了必須的提高。尤其是專業(yè)課的學習更不敢有絲毫的懈怠。當然學習成績的好壞只能說明個人的學習本事，而最重要的則是一個人學習的態(tài)度，態(tài)度決定一切。學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛保蚁氲览砭驮谀抢?。同時要堅持一顆謙虛謹慎的態(tài)度，以進取向上的心態(tài)對待學習，這樣才能真正融入到學習中去。我在這方面做得還不是很好，尤其考試前會很緊張，我會在下學期的學習中努力改正自我的態(tài)度，以更加飽滿的態(tài)度迎接下一個重要的人生轉折點。
在科技競賽中我也進取參加。這學期最重要的是挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃競賽，我組隊參與其中，創(chuàng)辦了虛擬公司“三零校聯有限職責公司”。以創(chuàng)新的公司理念、長遠的戰(zhàn)略規(guī)劃、細致的財務分析贏得了評委教師的好評，最終獲得控計學院第一名的好成績。當然在這個過程中，如果沒有大家齊心協(xié)力的配合，沒有大家共同的出謀劃策的話肯定是達不到這個效果，而我只是在其中起到了組織協(xié)調的作用。收獲還是異常的大，真正讓我體會到團隊的力量!
二、生活。我一向擔任班級的學習委員，起到為大家服務的作用。在這個學期中，進取幫忙班上學習困難的同學，讓他們能找到正確的學習方式。在黨支部中，這學期的參與了預備黨員的評選，最終以較高的票數贏得預備黨員的機會，并在12月底正式成為一名預備黨員。光榮與職責共存，身上的擔子又重了好多。在暑假時，我還進取參加學校的暑期社會實踐，組成了一支七人團隊，在昌平、朝陽、海淀三個區(qū)圍繞“快遞行業(yè)調研”這一主題，進行了為期七天的社會實踐，雖然沒有獲獎，可是團隊的收獲異常大。不僅僅在認識上，更重要的在同學之間的友誼上。
三、思想。與前兩年有很大不一樣，畢竟是臨近畢業(yè)了，要研究自我的目標了。經過慎重研究，我最終做出了最終的決定，就是讀研，爭取下學期努力學習保研，如果不能保研就參加考研。在其他方面向周圍同學學習，以一個共產黨員的身份嚴格要求自我，處處爭優(yōu)，爭做模范，爭取做到身未入黨心先入黨。
大三，人生的轉折點。在這學期我收獲了很多，無論在學習上還是在生活中，都成長了很多，當然也存在許多不足，有很多缺點仍然需要改正。我會在接下來的時間里繼續(xù)努力學習，進取參加黨支部舉辦的各種活動，以一名共產黨員的身份嚴格要求自我，我必須不會辜負家長和教師的期望，加油!
新學期總結與反思篇十五
我們的課堂教學讓學生滿意最重要，其實學生滿意了，家長就滿意；家長了滿意，領導就滿意；領導滿意了，政府就滿意。其實，大家目標是一致的，那就是讓學生樂學，好學，學有所成，學以致用，成人成才。這個目標的實現，很大程度上依靠我們的課堂教學。課堂教學不能讓學生滿意，那么怎么能提高學生積極性，主動性，提高學生的學習效率。
一方面，我們的課堂教學改革首先要調動學生學習的主動性和積極性。讓學生主動參入到課堂教學中來，成為學習的主人。提高課堂教學的趣味性、吸引力，通過各種教學方法，激勵機制，吸引和凝注學生注意力。就像古時說書的每說罷一回，總要留一個包袱，讓聽眾期待故事結局，期盼繼續(xù)講下去，說書人恰恰利用故事的連環(huán)相扣，每到精彩之處嘎然而止，吊足了聽眾的胃口。
第二方面，我們要給學生減負，要在課堂上給學生減負。能不講的就不要講了，比如，有些章節(jié)學生一看就懂，老師又何必喋喋不休呢。再就是，我們要吃準教材，吃透教材，把握好重點難點，不要眉毛胡子一把抓，要搞清知識脈絡，教給學生系統(tǒng)的知識，而不是將散亂無章的知識碎片一包袱丟給學生。教給學生梳理知識的方法，減輕學生負擔。三是課堂處理的必是學生不會的，不理解的，需要探討的，需要明確的。除此之外，多做無益。
第三方面，我們教師本身要加強自身修養(yǎng)，提高自身業(yè)務水平。要以良好的心態(tài)面對學生，時刻明確我是老師，為人師表，學生是要向我學習的，他們其實都是些孩子。作為老師，要和藹可親，講課要生動、幽默、風趣，拉近師生見距離。讓學生相信你，聽你的沒有錯，不騙學生，不歧視學生，要公平的對待每一個學生。最重要的一點，要時常鼓勵學生，給學生樹立自信，讓學生懂得自尊。我們當老師的也要多學習，多看書，讓自己的知識跟上時代的步伐，站在時代的前沿。當然，如果你有足夠的魅力讓學生崇拜，那就更好了，這樣你上課更是事半功倍了。
一年之計在于春，新學期開始了，我們已經踏上了新的征程，有效的課堂教學改革必將是一股和煦的春風，助推我們新學期教育教學此文轉自工作邁上更高的臺階。
新學期總結與反思篇十六
新學期我成為了八(一)班的一名班主任。班主任工作的繁雜和艱辛，之前早有耳聞，也稍有體驗。不過我相信在艱辛的付出背后，也有干班主任工作的甜蜜滋味。
以積極的心態(tài)面對未知的挑戰(zhàn)！今年我擔任了七八兩個年級的生物課，時間緊，任務重，有了上學年的相對優(yōu)異的成績，本學年心理上很有壓力，也正是因為如此，教學工作依然是本學年工作的重中之重。一個教學周結束后，最大的體會是學生們比七年級成熟懂事了一些。在教學方面也有了一些新的反思。首先，我自己對《課程標準》有了更深刻的理解，不再感覺研讀課程標準是一種負擔，能夠準確把握課標對整學期的教學，復習工作的開展至關重要。其次，幫助學生樹立生物學科正確的目標，培養(yǎng)學生的綜合能力。興趣是最好的老師，這句話在生物學科上體現的好，生物課既容易教，又難教。容易在趣味性強，與生活聯系緊密，難在學生受到生活經驗影響，不能夠以專業(yè)的生物學知識來解釋。
最后，我覺得，教學是教與學的有機融合。教師會教，教得好，學生會學，學得好，最后就一定會有好成績。每一個學科都是有潛力的學科，每一個學生也都是值得教育的孩子。
新學期總結與反思篇十七
在教學方面，作為一個年輕的新教師，我努力向老教師學習，盡量多地聽他們的課，從中汲取經驗。從8月下旬開始新課程培訓到現在，我們逐步走入了新課程。
在培訓中使我認識到，面對新課程，教師首先要轉變角色，確認自己新的教學身份。美國課程學家多爾認為，在現代課程中，教師是“平等中的首席”。作為“平等中的首席”，教師要成為學生學習活動的組織者、指導者、參與者。
其次，新課程倡導教師“用教材”而不是簡單的“教教材”。教師要創(chuàng)造性的用教材，要在使用教材的過程中融入自己的科學精神和智慧，要對教材知識進行重組和整合，選取更好的內容對教材深加工，設計出活生生的、豐富多彩的課來，充分有效地將教材的知識激活，形成有教師教學個性的教材知識。既要有能力把問題簡明地闡述清楚，同時也要有能力引導學生去探索、自主學習。
再次，教學活動必須建立在學生的認識發(fā)展水平和已有的知識經驗基礎之上，體現學生學習的過程是在教師的引導下自我建構、自我生成的.過程。
最后，新課程評價關注學生的全面發(fā)展，不僅僅關注學生的知識和技能的獲得情況，更關注學生學習的過程、方法以及相應的情感態(tài)度和價值觀等方面的發(fā)展。只有這樣，才能培養(yǎng)出適合時代發(fā)展需要的身心健康，有知識、有能力、有紀律的創(chuàng)新型人才。
以上幾點是我在這一學期教學實踐和學習時的心得。新課程改革已全面展開，作為一名青年教師，我們應該盡快成長起來，不要怕摔跤，不要怕挫折和困難，要不斷學習、反思，不斷充實自己，積累經驗，在實踐中去感悟新課程理念，讓實踐之樹常青。
總之，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。總的來說，一學期來，我在教書育人的實踐中不斷學習和提高自己專業(yè)水平和教學經驗，在實踐中學習。
新學期總結與反思篇十八
轉眼間開學已經近一個月了，在學校教學的時光總是過得特別的快，忙碌著心里但卻非常踏實?？梢悦鎸γ娴慕虒W，隨時的掌握學生的學習情況，針對每個學生的學習情況進行教學。在本周，我所教的三年級英語新課已經結束新課，進入了復習階段。
三年級的學生相對來說年齡還是比較小，生性好動，而且又上了幾個月的網課，注意力容易分散，在班級人數較多的情況下，有時候教師很難控制課堂。
所以我盡可能的采用靈活多樣的教學方法。畢竟對于教學來說，教學有法，教無定法。教學方法的`優(yōu)劣，對能否引起學生的學習興趣關系很大。外語教學的實踐性強，因此，就要以靈活多樣的方法組織學生進行廣泛的語言實踐活動。
針對三年級的學生愛說愛動、爭強好勝、善模仿、怕羞等心理特點，開展各種形式的學生活動。我認為游戲是一種能引起學生學習興趣的好方法，尤其是低年級英語教學就可以靈活的運用各種游戲來進行教學，可以引起學生的極大興趣。比如說大轉盤，用大轉盤的方式來進行單詞的復習。分角色上臺表演來復習對話，或者是擊鼓傳花來復習每一單元中的重難點等等，這些方法我認為都是非常有效的，不但可以吸引學生的學習興趣，而且也可以讓學生留下深刻印象。
所以，在教學中，尤其是復習階段，教師不但要鼓勵學生玩，還要善于組織學生玩，和學生們一起玩，引導學生玩得有意義。小學生生性活潑、愛唱愛跳。還可以針對這一特點，每一單元的復習都可以利用或編寫與學習內容符合的歌曲或歌謠(chant)，并加以動作表演，使學生在活潑歡快的氣氛中自然地復習英語知識與技能，在游戲中記住重點知識。
新學期總結與反思篇十九
新的一年開始了，本來應該上新課的，但由于去年的期末考試因天氣原因沒考成，故今年開學之際要把考試繼續(xù)完成。這已開學的幾天，我并沒有很快投入到新課的籌備中，而是把去年所學的知識再次復習鞏固一遍。
可能是我去年留給復習的時間比較短，再加上放了一個寒假，同學們再回到課堂以后對以前的知識遺忘的比較多。于是我就從第一課開始復習主要包括課文閱讀，生字，部首，這三大重點內容。
我知道如果沒有一個合理的復習計劃，同學們還是對知識點掌握不透。于是我一節(jié)課的內容基本不會設定過多，讓學生有個緩沖消化的時間，去把知識重新儲存在腦海里。這對我之后的上新課程也有一定的幫助。我知道由于復習時間很緊迫，我沒辦法全部都面面俱到的復習，只能挑一些重點問題提問，既是對課文內容的回顧，也是學生對知識的記憶再現。很明顯的是通過這幾天的鞏固復習，學生也確實在不同程度上有一些變化，大部分學生已然慢慢進入學習狀態(tài)，復習的速度加快他們接受的也并沒有我想象中的很吃力，反而能跟上我的復習節(jié)奏。復習是一個循序漸進的過程，對所學過的知識復習，學生從思想上第一反應只覺得簡單，也很有興趣。老師從一開始的緩慢復習到一點一點的加快速度，使學生也并沒有感覺很困難。這樣不僅達到讓學生很快從玩樂的狀態(tài)轉變到學習狀態(tài)，還能引起他們的興趣，為之后的新課做好鋪墊。當然中間如果掌握不好復習的節(jié)奏和方法，很容易讓學生失去學習的興趣。故不能老是按部就班的復習，一是耽誤時間；二是內容完成不了，達不到所期望的結果。以上是我對這幾天上復習課的反思，接下來我要說的是新課。
新的一年，新的開始。對于我來說如何上好新學期的第一課是非常重要的，因為如果開頭沒開好，就會對以后的課具有深遠的影響。對此我要先說說去年我的教學方式存在的不足。一是自身原因沒做好充分的準備（包括心理上，狀態(tài)上…）就接手新班級，有些猝不及防，故對學生了解了大半個月。二是對課本的專研不夠透徹，沒有花太多時間去制定與學生相匹配的教學模式。三是由于對前兩者了解不夠，對時間的分配不合理，花了好些時間在復習前面的課程上，浪費了重要的上新課時間。故之后的新課程影響挺大的，上的非常趕，也沒機會對每個學生進行檢測。所以今年的新課我會不斷改進，不管是教學的方式，還是時間的分配以及對學生掌握知識情況的檢測。我都會創(chuàng)新，求變。讓每個學生都能從我這里學到新知識。我會充分準備好每一堂課的教學內容，從視覺，聽覺，觸覺…多種感官的相互結合，讓學生不僅把知識學牢固，還學得特別開心。對此我會邊做每堂課的計劃準備，也會在此基礎上不斷做出調整，符合學生對每節(jié)課知識所達到的掌握程度。
以上是我對開學之際，教學工作的一些反思和計劃。我也會不斷地向其他有經驗的老師學習，爭取把自己的業(yè)務水平提高一些。
新學期總結與反思篇二十
學而不思則罔,思而不學則殆?！}記
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個學期就很快就過去了，又迎來了新的一學期，又有新的知識等著我們來學，等我們來消化，去理解.
在上個學期，我沒有盡自己最大的努力去學習，去理解，不懂的問題沒有及時弄清楚，在課后也沒有認真地復習，課前預習工作做得也不夠充分，經常會漏掉一些，還自以為是覺得各種學習都很簡單，都能夠熟練地掌握，靈活地應用了，結果卻是一知半解，在考試中很多題目都做錯了，所以才會在在上個學期的考試才會考得成績不那么理想。
不過，現在又是新的.一學期，我下定決心要改掉上面的壞習慣，整裝待發(fā)，要以一個全新的面貌去迎接這個學期的起點站。上課時要遵守紀律，認真聽講，積極思考，并做好課堂筆記，認真總結每一節(jié)課的內容，并為下一節(jié)課做好課前準備。還有在家里按時按質按量地完成回家作業(yè)，做好預習，復習工作。
特別是在數學方面，一定要深入專研，弄清題意，理解各種類型的題目思路，還要多做各種題型，讓這門課目不再成為我的軟肋。
在英語方面，我一定要多聽多讀多寫多背多練，再充分利用各種休息時間，聽讀英語，爭取更上一層樓。
在語文方面，增長課外知識，還要關心各種社會新聞，多看課外書籍，及時記錄讀書筆記，一點一滴地積累，聚沙成塔，讓我的知識面更加廣闊。
我還要多鍛煉身體，以飽滿的精神去學習。奮發(fā)圖強，努力學習，永不停步，爭取在新的一學期中取得更好的成績。
在新學期里，我有新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人!因為我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動去努力得來的。“一分耕耘，一分收獲”。只有付出自己的努力才能取得收獲。
請老師和同學們對我進行督促，幫助我達到目標。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進!
新學期總結與反思篇二十一
新學期教學反思新學期我成為了八(一)班的一名班主任。班主任工作的繁雜和艱辛，之前早有耳聞，也稍有體驗。不過我相信在艱辛的付出背后，也有干班主任工作的甜蜜滋味。以積極的心態(tài)面對未知的挑戰(zhàn)！今年我擔任了七八兩個年級的生物課，時間緊，任務重，有了上學年的相對優(yōu)異的成績，本學年心理上很有壓力，也正是因為如此，教學工作依然是本學年工作的重中之重。一個教學周結束后，最大的體會是學生們比七年級成熟懂事了一些。在教學方面也有了一些新的反思。首先，我自己對《課程標準》有了更深刻的理解，不再感覺研讀課程標準是一種負擔，能夠準確把握課標對整學期的教學，復習工作的開展至關重要。其次，幫助學生樹立生物學科正確的目標，培養(yǎng)學生的'綜合能力。興趣是最好的老師，這句話在生物學科上體現的好，生物課既容易教，又難教。容易在趣味性強，與生活聯系緊密，難在學生受到生活經驗影響，不能夠以專業(yè)的生物學知識來解釋。最后，我覺得，教學是教與學的有機融合。教師會教，教得好，學生會學，學得好，最后就一定會有好成績。每一個學科都是有潛力的學科，每一個學生也都是值得教育的孩子。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5803518.html】
