制定計劃可以讓我們更好地安排自己的時間，充實生活。在制定計劃時，可以設定一些合理的時間和資源限制，以提高可行性和效率。以下是一些成功人士在制定計劃時的思考和方法，你可以借鑒他們的經(jīng)驗。
美術教學個人計劃中班篇一
愉快的寒假生活結(jié)束了，我又重新投入到緊張而有好處的教學工作中。作為一名教師，我是快樂的，因為我又回到了我所摯愛的孩子們中間。個性是我今年從事的是二年級的工作，應對新的工作，我感到了一絲壓力。它會促使我不斷前進，從不一樣的方面完善自我，使自我無愧于人民教師的光榮稱號。
一、堅持政治理論學習，提高自身政治思想素質(zhì)。
堅持以黨的思想理論為指導方針，全面推進素質(zhì)教育，全面實現(xiàn)學生的發(fā)展。制定嚴格的政治學習計劃，加強政治理論學習，由實踐到認識，再由認識到實踐，讓自身水平得以不斷提高，完善自身的政治素質(zhì)。
二、透過不一樣的途徑學習和提高，以加強自身業(yè)務素質(zhì)。
教師要不斷地加強自身的業(yè)務素質(zhì)，重視繼續(xù)學習。個性是教學理論的學習，有助于自我教學水平的提高，不斷地充實自我，加強理論學習的步伐，并以多種形式做好筆記，重視回顧、反思，以尋求教育教學的最佳途徑。此刻，是知識爆炸的時代，是知識更新速度最快的時代，只有不斷地更新、充實自我，只有不斷地加強工作、教學上的交流，才能更好地提高自身的教學水平。并且設置學習計劃，循序漸進，穩(wěn)中提高，逐步發(fā)展和完善，為教育教學服務。
三、重視教學過程的改革，提高課堂教學效率。
只有創(chuàng)造性地工作，才能培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才。尤其是在一年級的教學中，更要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛力。只有切實抓好教學這一中心環(huán)節(jié)，才能有利于學生整體素質(zhì)的提高。為此，在新學期的教學中，我充分利用先進的教學理論來指導課堂教學，結(jié)合學生的身心規(guī)律，創(chuàng)造性地采用適合學生的教學方法，同中求異，靜中求變，開創(chuàng)一切有利于學生發(fā)展的環(huán)境，為學生的全面發(fā)展奠定基礎。
四、重視參加教改教研活動的開展，在活動中鍛煉提高自我的綜合潛力。
教改教研活動是教育永恒的主題，是教育的生命力，也是提高自身素質(zhì)的一大關鍵。我決心要做一名發(fā)展型、創(chuàng)新型的教師，堅持以教研為先導，加強科研興教的步伐，全力投入現(xiàn)有的教研專題的研究中，在研究中充實提高，努力是自我的教科研水平有必須的提高，并用心參加各級各類的教學活動，為教育的發(fā)展貢獻自我的力量。在教學中，我努力發(fā)揮自我的優(yōu)勢，創(chuàng)設條件，進行教學的改革。同時，申報的識字綜合化的課題得到了區(qū)級立項。
在新的學期里，我必須會嚴格要求自我，從多個方面加強自身的綜合素質(zhì)，努力提高教育教學的質(zhì)量。我相信，只要付出就必須有收獲，我期盼著教育之花的美麗綻放!
美術教學個人計劃中班篇二
（一）行為習慣：
1．在老師的引導下能安靜地聽老師和同伴講話。
2．知道耳朵是用來聽聲音的，學習注意傾聽。
（二）情感態(tài)度：
1．喜歡聽別人說話、唱歌，聽音樂、聽鳥的叫聲等悅耳的聲音。
2．喜歡聽兒歌、故事等文學作品萌發(fā)初步的情感活動。
（三）能力發(fā)展：
1．能聽懂普通話。
2．傾聽時，能注意別人的表情、口形、動作，辨別語意，理內(nèi)容。
3．能理解簡單的指令，并按指令做。
（一）行為習慣：
1．愿意用普通話表達。
2．知道不要大聲喊叫，要保護嗓子。
3．知道別人說話不能隨便插嘴，等別人說完了再講
（二）情感態(tài)度：
1．愿意向老師、同伴說出自己想說的話。
2．在眾人面前不膽怯，大方地回答問題。
3．在老師的引導下，愿意嘗試與別人說得不一樣。
（三）能力發(fā)展：
1．能用普通話進行簡單的表達。
2．能理解別人說話的意思，會用簡短的語言回答。
3．能比較清楚地表達自己的請求和愿望。
4．能獨立地朗讀兒歌，復述簡短的故事。
（一）行為習慣：初步學習遇事講道理，不喊不叫，不爭不搶。
（二）情感態(tài)度：
1．喜歡與老師、同伴之間用語言交流。
2．愿意想辦法解決游戲中的問題，愿意請別人幫助。
（三）能力發(fā)展：
1．在老師的引導下，學習與同伴商量游戲。
2．與同伴游戲中，能主動與同伴交流，協(xié)商問題。
（一）行為習慣：
1．知道書要一頁一頁輕輕地翻，
2．看完圖書知道要放回原處。
3．養(yǎng)成認真看書的習慣，看完一頁再看下一頁。
4．能安靜地看書、小聲說話，不打擾別人。
5．愛護圖書，不亂丟亂放。
（二）情感態(tài)度：
1．喜歡閱讀活動，喜歡聽成人講述和朗讀圖書的內(nèi)容。
2．聽朗讀、看畫面，在理解內(nèi)容中產(chǎn)生積極的情感活動，情緒愉悅。
3．在閱讀活動中逐漸產(chǎn)生對文字的認讀興趣。
4．在欣賞漢字的演變中，初步形成對漢字喜愛的情感。
5．在游戲表演活動中快樂吟誦、游戲。
（三）能力發(fā)展：
1．能理解圖書畫面地基本大意，能用口語做簡單的表達。
2．知道字可以用來說話，說話可以用字來表示。
3．能借助對圖片畫面的理解，借助已有的經(jīng)驗，認識常見漢字。
4．在老師的引導下，能找到詩文圖片相對的文字部分，能做到聽朗讀跟讀。
5．能初步理解低幼兒童文學作品的內(nèi)容意義。
6．在老師的輔導下，有表情地朗讀、表演簡單的文學作品。
美術教學個人計劃中班篇三
一、指導思想
幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來。
二、目標要求
1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
2、認識油畫棒、水彩筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
5、學會正確的涂色方法。
三、活動組織要點
1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng).通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與的興趣。
5、在繪畫活動中，運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。
達仁鎮(zhèn)中心幼兒園吳祎
2013年9月20日
美術教學個人計劃中班篇四
（1）關注、發(fā)現(xiàn)并喜愛自然環(huán)境和生活中各種美的事物。
（2）喜歡參加美術活動，能感受并初步欣賞美術作品中的美。
（3）在美術活動中能大膽地表達自己的情感，并從中獲得愉快地情緒體驗。
（4）能初步感知并理解美術作品的情感和意義，能初步運用色彩、線條、構(gòu)圖、造型，創(chuàng)造性地進行美術表現(xiàn)活動。
（5）能使用較豐富的色彩作畫，進行簡單的布局，表現(xiàn)簡單的情節(jié)；能塑造出物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。
（6）初步養(yǎng)成良好的美術活動習慣。
（1）引導幼兒辨別、喜愛并欣賞自然界和生活中美好的事物，并樂于表達自己的感受。
（2）在初步理解美術作品的基礎上，引導幼兒嘗試創(chuàng)造性地進行美術表現(xiàn)活動。
（3）引導幼兒欣賞并初步理解作品形象和作品主題的意義，使其知道美術作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情。
（4）引導幼兒認識12種顏色，幫助幼兒區(qū)分并嘗試畫出主體色和背景色。
（5）引導幼兒根據(jù)自己的意愿對畫面進行簡單的布局，并能表現(xiàn)簡單的情節(jié)、內(nèi)容和主題。
（6）引導幼兒運用多種繪畫方法表現(xiàn)生活種熟悉物體的基本形狀和主要特征。
（7）幫助幼兒掌握正確的握筆方法和作畫姿態(tài)，逐步養(yǎng)成工具、材料擺放有序的好習慣。
（8）鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造出物體的主要特征。
（9）引導幼兒通過主動探索和自由大膽的想象，運用撕、折、剪、貼等多種方法進行手工制作活動，并能表現(xiàn)出簡單的情節(jié)。
（10）知道幼兒利用周圍的自然物、廢舊材料等，嘗試制作玩具和小手工藝品。
美術教學個人計劃中班篇五
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1、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。
3、學習觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。
二、教學進度安排周次教學內(nèi)容課時周次教學內(nèi)容課時
第一周各種各樣的花燈，第十二周牛，第二周神奇的房子(想象畫)，吃飽了草的牛，意愿畫，第十三周長頸鹿，第三周鳥寶寶的一家，長頸鹿的一家，小鳥音樂會，第十四周階段復習第四周猴子爬山(折紙)，第十五周各種各樣的畫(繪畫)，第五周媽媽的禮物2魚類王國(剪貼)，第六周我的媽媽1第十六周瓜果動物(小制作)2我和媽媽……，第十七周裙子(裝飾畫)，第七周各種各樣的樹，穿漂亮裙子的娃娃，給樹穿上花衣服，第十八周軍艦(泥工)，第八周花兒朵朵，第十九周各種各樣的傘，神奇的花仙子，神奇的傘，第九周蝸牛(泥工)，第二十周借圓想象畫2烏龜(泥工)，第二十一周快樂動物園，第十周長鼻子大象，第二十二周總復習大象本領大(想象畫)，第十一周頑皮的熊貓1美麗的孔雀。
美術教學個人計劃中班篇六
1、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。
3、學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工
活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。
二、 教學進度安排
美術教學個人計劃中班篇七
(1)關注、發(fā)現(xiàn)并喜愛自然環(huán)境和生活中各種美的事物。
(2)喜歡參加美術活動，能感受并初步欣賞美術作品中的美。
(3)在美術活動中能大膽地表達自己的情感，并從中獲得愉快地情緒體驗。(4)能初步感知并理解美術作品的情感和意義，能初步運用色彩、線條、構(gòu)圖、造型，創(chuàng)造性地進行美術表現(xiàn)活動。
(5)能使用較豐富的色彩作畫，進行簡單的布局，表現(xiàn)簡單的情節(jié);能塑造出物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。
(6)初步養(yǎng)成良好的美術活動習慣。
2、內(nèi)容與要求
(1)引導幼兒辨別、喜愛并欣賞自然界和生活中美好的事物，并樂于表達自己的感受。
(2)在初步理解美術作品的基礎上，引導幼兒嘗試創(chuàng)造性地進行美術表現(xiàn)活動。
(3)引導幼兒欣賞并初步理解作品形象和作品主題的意義，使其知道美術作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情。
(4)引導幼兒認識12種顏色，幫助幼兒區(qū)分并嘗試畫出主體色和背景色。
(5)引導幼兒根據(jù)自己的意愿對畫面進行簡單的布局，并能表現(xiàn)簡單的情節(jié)、內(nèi)容和主題。
(6)引導幼兒運用多種繪畫方法表現(xiàn)生活種熟悉物體的基本形狀和主要特征。
(7)幫助幼兒掌握正確的握筆方法和作畫姿態(tài)，逐步養(yǎng)成工具、材料擺放有序的好習慣。
(8)鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造出物體的主要特征。
(9)引導幼兒通過主動探索和自由大膽的想象，運用撕、折、剪、貼等多種方法進行手工制作活動，并能表現(xiàn)出簡單的情節(jié)。
(10)知道幼兒利用周圍的自然物、廢舊材料等，嘗試制作玩具和小手工藝品。
美術教學個人計劃中班篇八
一、教學目標
1、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。
3、學習觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。
7、教學由淺入深，可以根據(jù)學生的具體情況變化。
二、活動名稱
1、棒棒糖
教學目標：認知各種線條，練習線條的畫法，展開學生的想象力、提高學生的動手能力、線條的靈活性。
教學準備：水彩筆、畫紙。
2、毛毛蟲
教學目標：欣賞名畫，冷暖色的認知與運用。教學準備：水彩筆、畫紙。
4、美麗的彩虹
教學目標：介紹色彩中的基本知識相似色，增強色彩知識。教學準備：油畫棒、畫紙。
5、五花八門的樹葉
教學目標：豐富學生的視野，提高審美能力，嘗試新的繪畫手法。教學準備：水彩筆、畫紙、樹葉。
6、理想中的城市
教學目標：讓學生通過觀察，和自己操作來理解分割，遮擋。教學準備：各種圖形、樓房的圖畫。
7、美麗的窗花（剪貼畫）
教學目標：小手指的靈活，剪刀的運用，美術興趣的培養(yǎng)。教學準備：彩紙、小剪刀、圖畫紙、膠棒。
8、歡樂的動物園
教學目標：常見動物的畫法，粘貼畫練習，美術形式感的培養(yǎng)。教學準備：圖畫紙、油畫棒、各種動物卡紙、膠棒。
9、綻放的梅花
教學目標：嘗試新的美術形式，復習以前學過的色彩知識，觀察兩種顏色的調(diào)和于變化。
教學準備：圖畫紙、水粉顏料、吸管。
10、我的幼兒園（創(chuàng)意畫）
教學目標：豐富繪畫的故事情節(jié)，讓學生繪畫最熟悉的場面，提高想象能力。
教學準備：示例圖、油畫棒、畫紙。11、美麗的蝴蝶（布貼花）
教學目標：嘗試新的美術表現(xiàn)形式，提高學生的動手能力。教學準備：各種顏色的碎布片、畫紙、膠棒。
12、可愛的小兔子
教學目標：手工制作與貼畫結(jié)合，練習畫面完整的能力。教學準備：綠色卡紙、膠棒、水彩筆。
13、美麗的太陽花（手工制作）
教學目標：增強學生的動手能力，繪畫與手工相結(jié)合。教學準備：一次性紙杯、畫紙、水彩筆。
14、小松鼠
教學目標：練習學生的動手能力，學會用新的形式表現(xiàn)美術，增強孩子的美術興趣。
教學準備：刮刮畫。
15、小狐貍（折紙）
教學目標：培養(yǎng)動手能力，想象力，繪畫能力。教學準備：折紙、水彩筆、膠棒。
16、美術，我愛你?。ㄕ故菊n）
教學目標：通過欣賞名畫家的作品、欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力，對美術的熱愛。
教學準備：名畫家作品、教師及學生作品，布置教室。
美術教學個人計劃中班篇九
《降落傘下有什么呢？》
蠟筆
水粉紙
黑色油性簽字筆
《大家一起包水餃》
小紙盤、彩色雙頭油性記號筆、訂書機、廣告顏料、白乳膠
《來開水餃店吧》
各色彩紙，雙面膠帶、剪刀、水彩筆、黑色油性簽字筆
《土里長的是什么？》 蠟筆、水粉紙、黑色油性簽字筆
《我愛車輪餅》
小紙盤
彩色雙頭油性記號筆
剪刀廣告顏料 各色彩紙
《你能給叔叔戴上漂亮的帽子嗎》 蠟筆
水粉紙
黑色油性簽字筆
《染紙》
宣紙、各色廣告顏料、黑色卡紙
《你希望跳舞的這些姐姐穿什么樣的裙子？》 蠟筆
水粉紙
黑色油性簽字筆
《多彩的世界》 a4砂紙、蠟筆
《你的耳朵在哪里？》手工制作（小狗、小貓、小狐貍） 水彩筆、白膠、剪刀、各色彩紙
《土里的蚯蚓》
圖畫紙、各色彩紙、棉線、水彩筆、白膠
《你能給八爪魚畫上觸角嗎？》 水粉紙、蠟筆、黑色油性簽字筆
《你想在這杯飲料里加幾塊冰？》 水粉紙、蠟筆、黑色油性簽字筆
《小朋友在給什么澆水呢？》 水粉紙、蠟筆、黑色油性簽字筆
第十五周 《你希望孔雀的漂亮羽毛是什么樣子的？》 水粉紙、蠟筆、黑色油性簽字筆
《你認為屋頂上有什么呢？》 水粉紙、蠟筆、黑色油性簽字筆
《你能把魚形的小燈掛在圣誕樹上嗎？》 水粉紙、蠟筆、黑色油性簽字筆
《小兔子的爆米花在哪里？》 蠟筆
水粉紙
黑色油性簽字筆
《新年快樂掛飾》
《新年快樂掛飾》
美術教學個人計劃中班篇十
本學期,由我和楊欣老師帶中班美術興趣班。我們雖沒有那么多的經(jīng)驗，但我們會虛心向園內(nèi)的有經(jīng)驗的老師學習，用我們的細心、耐心和孩子們一起舞動畫筆,畫出美麗的圖畫。特制訂計劃如下：
一、指導思想
幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的`人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來。
二、目標要求
1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
2、認識油畫棒、水彩筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
5、學會正確的涂色方法。
活動組織要點
1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng).通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與的興趣。
5、在繪畫活動中，運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。
四、活動內(nèi)容
三月份
第一周：太陽、氣球、冰糖葫蘆
第二周：各種各樣的水果(蘋果、梨、西瓜)
第三周：春天到(小花、小雞)、折紙（小花）第四周：下雨了（雨傘、大樹、蘑菇）
四月份
第一周：小房子、高樓、云兒變變變
第二周：馬路上來往的汽車(小汽車、滑板車)、
第三周：海底世界(魚、水草)、折紙（熱帶魚）
第四周：蝴蝶、折紙：（飛機、餐巾紙）
五月份
第一周：小鳥、兔子、娃娃笑臉哭臉
第二周：向日葵、棒棒糖、折紙（大風車）
第三周：松樹、小手絹、電視機
第四周：鐘表、折紙（房子、蘑菇）
六月份
第一周：漂亮的帽子、大耳朵圖圖
第二周：七星瓢蟲、公共汽車、折紙（小狗）
第三周：媽媽的項鏈、螃蟹、快樂的我
第四周：復習螃蟹、折紙（蟬、兔子）
五、學期結(jié)束，展示幼兒作品
美術教學個人計劃中班篇十一
一、指導思想
幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來。
二、教學目標
1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
2、認識油畫棒和各種顏色、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并大膽地用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4、教學由淺入深，可以根據(jù)學生的具體情況變化。
5、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力
6、在繪畫活動中，運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化。
三、具體措施
1、重視美術活動內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動。
2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設計繪畫內(nèi)容，并及時調(diào)整計劃。
3、設計好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應的教具和范畫。
4、學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣。
5、多次點評幼兒的畫，點出優(yōu)點，提醒幼兒學習新經(jīng)驗，汲取他人的長處，彌補自身的不足。
6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成。
7.給幼兒多看圖片，開拓視野，為自由作畫打基礎。 8.每節(jié)課都會加入圖形和線條的線條。
四、教學安排：
本學期幼兒繪畫活動分為26課時，每周一和每周三16：45—17：45上課，預計完成作品共13幅共分為添畫和自畫；本學期幼兒繪畫主要目標初步結(jié)合已有相關繪畫基礎及經(jīng)驗學會組合繪畫，敢于大膽嘗試用多種色彩搭配，初步去感受畫面美、色彩美，并且敢于大膽繪畫，表現(xiàn)自己的獨特想法。
四、活動名稱
1、太陽
教學目標：認知直線和圓形，練習線條的畫法，展開學生的想象力、提高學生的動手能力、線條的靈活性。
2、毛毛蟲長大了 教學目標：練習圓形的繪畫方法和無規(guī)則的線條練習，學習自己搭配顏色，鍛煉幼兒的美感。
3、手指動物
教學目標：在手的作用基礎上進行聯(lián)想，在將手印添畫成有趣的形象，再以合作的形式創(chuàng)作一幅完整的手指畫作品。
4、烏龜 教學目標：介紹色彩中的基本知識相似色，增強色彩知識，學習烏龜?shù)奶匦浴?/p>
5、房子（我是小小建筑家）
教學目標：學會橢圓、矩形、圓角矩形工具的使用方法；熟練掌握畫長方形、正方形、圓角長方形、橢圓等技巧，讓學生通過觀察，和自己操作來理解分割，遮擋。
6、蛋糕
7、海底章魚
教學目標：了解海底的部分生物，學習波浪線的畫法，會練習半圓形。
9、刺猬
教學目標：繼續(xù)學畫半圓形、用添畫的形式或重復圖象的方法把畫面畫滿
10、小雨傘
教學目標：學習弧線，加強色彩搭配的練習。
11、螞蟻
教學目標：練習學生的動手能力，學會用新的形式表現(xiàn)美術，增強孩子的美術興趣。
12、七星瓢蟲
教學目標：練習圓形和半圓形，了解瓢蟲的特點，自由添畫，培養(yǎng)動手能力，想象力，繪畫能力。
13、圖形寶寶
教學目標：練習各種圖形，自由涂色，提高對美的欣賞力，對美術的熱愛。
指導老師：張老師 陳老師
美術教學個人計劃中班篇十二
本班幼兒共35人，較多幼兒對美術有過接觸，20多名幼兒能均勻的涂色，并能教認真的參與，表現(xiàn)也較積極，10多人涂色較馬虎，涂色的技法少正確，本班幼兒的剪、撕等技能也較弱，能正確地使用剪刀沿輪廓線剪的幼兒很少。因此，在美工區(qū)，我每天為幼兒準備一些操作材料，供幼兒選擇，但主動選擇的人數(shù)并不多，每次就四至五名幼兒，其中楊陽對美術的領悟性較強，也特別感興趣，王沁、林雨成等幾名幼兒基礎也較好。從以上的情況看，我覺得本班幼兒美術活動教學仍應從基礎的涂色、添畫著手，激發(fā)興趣，養(yǎng)成大膽表現(xiàn)的習慣，從基本的線條、圖形練起，循序漸進地進行輔導。形象性與情感性是幼兒美術的特點，只有當幼兒對美術活動充滿了濃厚的興趣，強烈的求知，才能真正調(diào)動幼兒的積極性，引導他們對美術用藝術的語言來表達情感，才能使美術活動取得教育學意義上的成功，延續(xù)和發(fā)展美術本身。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣。認識以手指活動為主的繪畫工具和材料，掌握其使用方法。
2、喜歡觀察周圍有趣的事物、色彩，學習用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的基本形象與主要特征，辨別同種色的深淺，能使用相似色或想象色作畫。
3、樂意參加手工操作活動，掌握簡單的捏泥、折紙的方法，能大膽地想象，用不同材料表現(xiàn)物象。
4、培養(yǎng)幼兒關注生活中有美感的事物，如美術作品、民間藝術等，引導幼兒從造型、色彩、構(gòu)圖上理解美、感受美。
5、在活動中培養(yǎng)幼兒自信、開朗的個性，體驗積極、向上的情緒氛圍。
1、引導幼兒接觸生活中、自然中、周圍環(huán)境中美的事物、美的色彩，認識十二種顏色。開展玩色活動：如瓶蓋印畫、車輪滾滾、噴刷畫、棉簽畫、菜根印畫等。
2、組織各類添畫活動，學習掌握各種圖形、線條的畫法，如添畫三角形、正方形、圓形等的點心，添畫小動物的腳印，添畫球拍上的網(wǎng)格線，畫簡單的手帕、衣服、褲子等的形狀。
3、利用各種輔助物進行貼畫，表現(xiàn)物體的主要特征，完整地布局畫面，增強作畫的自信，如各種各樣的太陽，一窩小雞，一只大象等。
4、運用簡筆畫的畫法，以線條、簡單色塊表現(xiàn)物體，重點是引導幼兒觀察實物、玩具，學會用形、線來拆分、組合，然后表現(xiàn)物體，并能涂上相應的色彩。為了使幼兒形成大膽作畫的特點，主要運用蠟筆、油畫棒畫單個物體，結(jié)合粗水筆畫輪廓，如圓形、橢圓形的小白兔，三角形加線條的竹筍，還有小刺猬、蠶寶寶、長頸鹿等。
5、學習簡單的寫生畫，如蘋果、梨、枇杷、草莓、蘿卜等，主要要求幼兒捕捉繪畫對象的明顯特征，創(chuàng)造完整的式樣。
6、開展欣賞活動，內(nèi)容有：獲獎的兒童畫作品，從畫報、刊物上選取，或是同伴的作品；簡單的民間藝術，如阿福、布老虎；一些美的事物，如花毛衣、印染絲巾、窗花、糖紙等；美的環(huán)境，如節(jié)日的布置、春天的`公園等。
1、為幼兒創(chuàng)設一個輕松、自由的情緒氛圍，穩(wěn)定、舒適的作畫空間，以幼兒情感的滿足為基礎，促進美術活動的發(fā)展。
2、做好幼兒美術活動中的指導工作，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力為核心。
3、抓住評價環(huán)節(jié)，讓幼兒說畫、評畫、賞畫，促進幼兒表述能力、審美能力的發(fā)展。
4、為幼兒提供多種作畫材料與工具，引導他們嘗試多種形式的美術活動，以增強幼兒對美的表現(xiàn)能力。
5、把握教育機會做到各領域教育內(nèi)容目標的有機滲透，有機結(jié)合，培養(yǎng)幼兒形成良好的個性品質(zhì)。
總之，在指導中激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的興趣是基礎，使之體驗創(chuàng)造的快樂是目的。
美術教學個人計劃中班篇十三
本學期,由我?guī)е邪嗝佬g。我雖沒有那么多的教學經(jīng)驗，但我會虛心向園內(nèi)的有經(jīng)驗的老師學習，用我的細心、耐心和孩子們一起舞動畫筆,畫出美麗的圖畫。特制訂計劃如下：
一、指導思想幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來。
二、目標要求1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
2、認識油畫棒、水彩筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
5、學會正確的涂色方法。
三、活動組織要點1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng). 通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與的興趣。
5、在繪畫活動中，運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。
四、活動內(nèi)容二月份第一周：太陽、氣球、冰糖葫蘆
第二周: 各種各樣的水果(蘋果、梨、西瓜)
第三周: 春天到(小花、小雞)、折紙(小花)
第四周 ：下雨了(雨傘、大樹、蘑菇)
三月份第一周：小房子、高樓、云兒變變變
第二周：馬路上來往的汽車(小汽車、滑板車)、
第三周: 海底世界(魚、水草)、折紙(熱帶魚)
第四周: 蝴蝶、折紙:(飛機、餐巾紙)
四月份第一周：小鳥、兔子、娃娃笑臉哭臉
第二周：向日葵、棒棒糖、折紙(大風車)
第三周：松樹、小手絹、電視機
第四周: 鐘表、折紙(房子、蘑菇)
五月份第一周：漂亮的帽子、大耳朵圖圖
第二周：七星瓢蟲、公共汽車、折紙(小狗)
第三周：媽媽的項鏈、螃蟹、快樂的我
第四周：復習螃蟹、折紙(蟬、兔子)
五、學期結(jié)束，展示幼兒作品
美術教學個人計劃中班篇十四
一、指導思想：
幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來。
二、目標要求：
1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
三、活動組織要點：
1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
四、活動內(nèi)容：
第一周
認識色彩和涂畫技巧
繪畫：花兒朵朵
毛毛蟲
第二周
繪畫：蝸牛爬爬
美麗的小鳥
第三周
繪畫：小刺猬
折紙：小狗
第四周
繪畫：向日葵
水果盤
第五周
繪畫：仙人掌
折紙：紙飛機
第六周
繪畫：郁金香
折紙：小燈籠
第七周
繪畫：月亮
折紙：小魚
第八周
繪畫：彩虹
繪畫：蝴蝶
第九周
繪畫涂色：大熊貓
折紙：籃子
第十周
繪畫：牽牛花
繪畫：熱帶魚
第十一周
興趣班活動匯報
中班美術活動結(jié)束
美術教學個人計劃中班篇十五
本教材是依據(jù)《義務教育美術課程標準》編寫的實驗教材。教材資料充分完全能拓展學生的思維，使他們愉悅的學習美術課程。根據(jù)美術課程標準把教學分為四個教學領域，這四個學習領域分別是："造型表現(xiàn)"、"設計應用"、"綜合探索"、"欣賞評述"。
初一年級學生對美術有濃厚興趣，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫忙，讓他們初步感受美的潛力，作畫時培養(yǎng)他們的觀察潛力、繪畫潛力，培養(yǎng)繪畫想象潛力，提高他們的美術潛力。
由于課上時間有限，學習資料少，我在完成教學的狀況下加入簡筆畫教學，這樣學生既充實的自己，又學習到了更多的美術知識，同時又提高了對事物外形的掌握，完整了構(gòu)圖，又掌握了技能，提高了技能學習。
(1)了解各種繪畫工具和特性，并且學會掌握使用這些工具。
(2)能夠了解色彩，認識各種色彩大膽應用，創(chuàng)作不同的作品。
(3)根據(jù)美術的特點明確學習態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣。
(4)采用各種形式激勵學生學習美術知識，加入各種那個游戲進行學習，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖。
(5)選取有情趣的教學資料，采用生動活潑的游戲教學形式滲透教學，叫學生在不知不覺中學習，激發(fā)、培養(yǎng)學生學習美術的興趣。
(6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學生能學習正確的作畫方法，激發(fā)學生學習的.欲望。
美術教學比較吸引孩子，在教學中我們能夠先激發(fā)孩子的學習興趣，那就要有好的教學方法，我們能夠進行談話法、啟發(fā)式進行教學，讓學生在快樂中學習、在快樂中體驗美術的樂趣，誘導學生學習更多的美術知識。
認識常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具，用各種方法表達想法，欣賞感受作品。探究感知學習，自己會口頭歸納感受。
培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新精神，注重個性發(fā)展。在學習中舉一反三。
略
美術教學個人計劃中班篇十六
1、學會用鮮艷的色彩在指定范圍內(nèi)進行不規(guī)則的涂色。
2、感知對稱印畫特有的藝術風格。
3、對對稱印畫活動感興趣，且能保持畫面和自己服裝的干凈。
活動準備
1、幼兒用書人手一本。
2、《化蝶》音樂磁帶
3、紅、黃、藍、綠、橙色顏料瓶若干(每組三瓶)
4、在每一個瓶子里放兩支毛筆，每一張桌子放兩塊抹布。
活動過程
一、欣賞教師示范，引導幼兒猜測，激發(fā)幼兒興趣。
師：今天我們來跟顏料寶寶玩?zhèn)€游戲，看我這里有什么?小眼睛看仔細了。教師用毛筆蘸顏料在對折線的一側(cè)畫出蝴蝶的半邊。
2、請你猜一猜，這是什么呢?接著，教師將紙對折壓印后展開：瞧!這是什么呢?你猜對了沒有呢?(告訴幼兒用這種方式表現(xiàn)的畫面叫做“對稱印畫”，讓幼兒感知對稱印畫的方法。
二、猜謎語，引出蝴蝶，進一步認識蝴蝶的外形特征
1、師：身穿花衣服，一對翅膀光閃閃，不會唱歌愛跳舞，花叢里面跳得歡，請你猜一猜這是什么?如果猜不到，就用動作提示幼兒。
2、引導幼兒觀察書上的蝴蝶，畫面上有什么?你知道他是用什么方法做出來的?蝴蝶的身上有什么?蝴蝶的翅膀是怎樣的?(兩邊的翅膀是一樣的)
三、觀察紙上的作品，引導幼兒操作。
1、用毛筆蘸顏料在指定的線條范圍內(nèi)涂上漂亮的顏色，啟發(fā)幼兒用2——3種顏色涂色，然后，沿虛線進行對折和壓印，最后，小心地、慢慢地打開。
2、在幼兒操作過程中，教師巡回觀察，對個別能力較弱的孩子給予關注。
四、展示幼兒操作材料，讓幼兒互相觀摩學習，選出自己喜歡的蝴蝶。
五、播放《化蝶》音樂，在悠揚的音樂中，師生張開雙臂，在活動室里模仿蝴蝶偏偏起舞。
美術教學個人計劃中班篇十七
幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來。
1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
第一周
認識色彩和涂畫技巧
繪畫：花兒朵朵
毛毛蟲
第二周
繪畫：蝸牛爬爬
美麗的小鳥
第三周
繪畫：小刺猬
折紙：小狗
第四周
繪畫：向日葵
水果盤
第五周
繪畫：仙人掌
折紙：紙飛機
第六周
繪畫：郁金香
折紙：小燈籠
第七周
繪畫：月亮
折紙：小魚
第八周
繪畫：彩虹
繪畫：蝴蝶
第九周
繪畫涂色：大熊貓
折紙：籃子
第十周
繪畫：牽?；?/p>
繪畫：熱帶魚
第十一周
興趣班活動匯報
中班美術活動結(jié)束
美術教學個人計劃中班篇十八
繪畫，是一種藝術表現(xiàn)形式。是培養(yǎng)幼兒身心得到全面發(fā)展和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力的重要手段。孩子眼里的世界，充滿著各種神奇的色彩。無論是花草樹木、飛禽走獸，還是人類生活的景象，無一不是孩子所追求的對象，孩子們樂于用畫畫來表現(xiàn)自己受和內(nèi)心意愿。因此，繪畫在幼兒健康成長過程中作用是不可低估的。
在本期教學活動中，根據(jù)中班幼兒年齡特征、興趣、愛好及繪畫特點，來選擇幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材。以培養(yǎng)孩子的興趣為目標，才能有繪畫的愿望，才能提高繪畫的技能。充分利用豐富多彩的游戲形式。讓幼兒在玩耍中不知不覺、很自然地接受繪畫技能。
1、在美術活動中，讓觀察、大膽想象、能用繪畫、手工作品來表現(xiàn)自己對生活的認識和情感。
2、通過欣賞與制作，讓幼兒了解民間工藝，感受其獨特的韻味。
3、鼓勵幼兒認真觀察、大膽想象、能用繪畫、手工作品來表現(xiàn)自己的日常生活的認識和情感。
4、通過觀察與想象，會抓住動物、植物的特征來作畫。學會關注并表現(xiàn)生活中美好的事物，充分想象，大膽創(chuàng)造，培養(yǎng)幼兒對美術的學習興趣。
5、培養(yǎng)幼兒自己大膽設計水果車、動物車，學會獨立設計與創(chuàng)作的興趣。會選擇與物體顏色相近的顏色繪畫，做到涂色均勻。
6、了解豐富多樣的中國民族服飾，啟發(fā)幼兒從服飾的款式、色彩、圖案、質(zhì)地等方面去欣賞。鼓勵幼兒自己設計民族服飾。
7、鼓勵幼兒結(jié)合實際生活，大膽表達自己的情感、對生活的理解和想象等，能用自己喜歡的繪畫、手工作品等形式來表現(xiàn)。
8、激發(fā)幼兒積極參加美術活動。讓幼兒自主大膽地，用棉簽、紙團做添畫，印畫。
9、會結(jié)合日常生活中的經(jīng)驗，設計各式各樣的圖案、花邊等。做到色彩寫鮮明。學會在紙上進行簡單的布局，畫輔助物，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。幫助幼兒提高繪畫和手工的表現(xiàn)技能和制作能力。
教學進度安排、周次、教學內(nèi)容、課時、周次、教學內(nèi)容
課時安排：第一周手工小雞第二周線描毛衣第三周手工海底世界第四周拼貼畫十二月份
課時安排：第一周手工提籃第二周圖畫圍巾第三周手工手套第四周手工相框
一月份課時安排：第一周手工跳舞第二周圖畫小魚第三周手工打傘
美術教學個人計劃中班篇十九
本學期,由我?guī)е邪嗝佬g。我雖沒有那么多的教學經(jīng)驗，但我會虛心向園內(nèi)的有經(jīng)驗的老師學習，用我的細心、耐心和孩子們一起舞動畫筆,畫出美麗的圖畫。特制訂計劃如下：
幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來。
1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
2、認識油畫棒、水彩筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
5、學會正確的涂色方法。
1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng).通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與的興趣。
5、在繪畫活動中，運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。
第一周：太陽、氣球、冰糖葫蘆
第二周:各種各樣的水果(蘋果、梨、西瓜)第三周:春天到(小花、小雞)、折紙（小花）
第四周：下雨了（雨傘、大樹、蘑菇）三月份
第一周：小房子、高樓、云兒變變變
第一周：漂亮的帽子、大耳朵圖圖
美術教學個人計劃中班篇二十
《降落傘下有什么呢？》
蠟筆
水粉紙
黑色油性簽字筆
第二周
《大家一起包水餃》
小紙盤、彩色雙頭油性記號筆、訂書機、廣告顏料、白乳膠
第三周
《來開水餃店吧》
各色彩紙，雙面膠帶、剪刀、水彩筆、黑色油性簽字筆
第四周
《土里長的是什么？》蠟筆、水粉紙、黑色油性簽字筆
第五周
《我愛車輪餅》
小紙盤
彩色雙頭油性記號筆
剪刀廣告顏料各色彩紙
第六周
《你能給叔叔戴上漂亮的帽子嗎》蠟筆
水粉紙
黑色油性簽字筆
第七周
《染紙》
宣紙、各色廣告顏料、黑色卡紙
第八周
《你希望跳舞的這些姐姐穿什么樣的裙子？》蠟筆
水粉紙
黑色油性簽字筆
第九周
《多彩的世界》a4砂紙、蠟筆
第十周
《你的耳朵在哪里？》手工制作（小狗、小貓、小狐貍）水彩筆、白膠、剪刀、各色彩紙
第十一周
《土里的蚯蚓》
圖畫紙、各色彩紙、棉線、水彩筆、白膠
第十二周
《你能給八爪魚畫上觸角嗎？》水粉紙、蠟筆、黑色油性簽字筆
第十三周
《你想在這杯飲料里加幾塊冰？》水粉紙、蠟筆、黑色油性簽字筆
第十四周
《小朋友在給什么澆水呢？》水粉紙、蠟筆、黑色油性簽字筆
第十五周《你希望孔雀的漂亮羽毛是什么樣子的？》水粉紙、蠟筆、黑色油性簽字筆
第十六周
《你認為屋頂上有什么呢？》水粉紙、蠟筆、黑色油性簽字筆
第十七周
《你能把魚形的小燈掛在圣誕樹上嗎？》水粉紙、蠟筆、黑色油性簽字筆
第十八周
《小兔子的爆米花在哪里？》蠟筆
水粉紙
黑色油性簽字筆
第十九周
《新年快樂掛飾》
第二十周
《新年快樂掛飾》
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美術教學個人計劃中班篇二十一
十月、十一月是豐收的季節(jié)，主要圍繞“落葉、豐收”這兩個主題開展課程：
十二月、元月是個既寒冷，有喜慶發(fā)季節(jié)，主要圍繞“冬季景色，節(jié)日的喜慶”這兩個主題進行畫粘、捏、吹具體計劃如下：
第二周：
1、《荔枝》畫
準備：水彩筆、紙、范畫
2、《粘葡萄》粘
準備：膠、樹葉、范畫、紙
第三周：
1、《大樹》粘貼
準備：膠、樹葉、范畫、紙
2、《美麗的樹葉》調(diào)色
準備：油畫棒、范畫、紙
第四周：
1、《小雨滴》畫
準備：水彩筆、范畫、紙
2、《小火車》畫
準備：水彩筆、油畫棒、范畫、紙
十一月份：
第一周：
1、《小棉襖》調(diào)色練習
準備：油畫棒、范畫、紙
2、《氣球》畫
準備水彩筆、油畫棒、范畫、紙
第二周：
1、《毛毛蟲》畫
準備：水彩筆、油畫棒、范畫、紙
2、《豐收的果園》畫
準備：水彩筆范畫紙
第三周：
《機器人》畫涂色
準備：水彩筆油畫棒范畫
第四周：
1）《小雪人》畫
準備：水彩筆范畫紙
2）《美麗的雪花》畫
準備：水彩筆范畫紙
十二月份：
第一周：
1）美麗的城堡》涂畫
準備：彩鉛范畫紙
2）《好吃的糖葫蘆》
準備：水彩筆范畫紙
第二周：
1）《鞭炮》
準備：水彩筆油畫棒紙
2）《圣誕帽》
準備：水彩筆油畫棒范畫紙
第三周：
1）《小燈籠》
準備：水彩筆油畫棒范畫紙
2）《圣誕老人》涂色
準備：油畫棒范畫紙
第四周：
1）《美麗的圣誕樹》
準備：水彩筆油畫棒范畫紙
元月份：
第一周：《美麗的雪景》
第二周：《制作新年賀卡》
第三周：《制作窗花》
第四周：《敲敲打打過新年》
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