教案是教師和學生之間的橋梁，能夠幫助學生更好地理解和掌握所學知識。教師應(yīng)當關(guān)注學生的學習差異，以個性化的方式進行教學設(shè)計。早期教案示范是提高教師教學能力和素質(zhì)的有效途徑。
幼兒園小班折紙飛機教案篇一
1、學習看圖示用對角折的方法折小狗頭，并添畫狗的眼睛、鼻子、嘴巴。
2、發(fā)展手部小肌肉群的靈活性。
3、培養(yǎng)對折紙活動的興趣。
1、每組各種彩色正方形紙若干張、勾線筆。
2、ppt、折好的小狗頭等。
1、師：老師帶來了一個謎語，請你猜一猜：走起路來落梅花,從早到晚守著家,看見生人汪汪叫,見了主人搖尾巴。（幼兒回答）
師：謎底就是它――狗。（出示紙折狗頭）
1、教師出示圖示
師：我們來學習小狗頭的折法，請小朋友看圖示。
2、講解步驟：
（1）、對角折。
（2）、上面的兩個角沿虛線向箭頭方向折。
（3）、下面的小角沿虛線反折。
（4）、添畫眼睛、鼻子和嘴巴。
提醒幼兒對齊、抹平。將做好的小狗頭貼在自己的胸前。
“小狗找到了這么多的好朋友，他真開心！為了感謝大家，他想請好朋友們到他家去找肉骨頭吃。”
交待玩法：小狗家可有點遠哦，我們必須爬過草地，鉆過山洞，跨過小橋，才找到骨頭。
“太好了！我們找到這么多的骨頭，帶到班上一起去享用吧?！?/p>
幼兒園小班折紙飛機教案篇二
"心靈手巧"、"十指連心"也都體現(xiàn)了這一點。所以在午飯之后我經(jīng)常讓他們折紙，我也常常有意無意在觀察孩子的活動情況，每次孩子們在活動開展之初興趣都很高，擺弄幾下之后就沒有興趣了，因為他們會折的東西有限，如何教小班幼兒學折紙，讓他們樂于動手，主動參加活動呢?我設(shè)計了這節(jié)課。
一、目標：
1．學習用雙三角的折法，制作小魚。
2.使用的記號筆、蠟筆、水彩筆等美術(shù)工具和材料，對小魚進行裝飾。
二、準備：
小魚范例若干、大小不同正方形紙若干、背景圖魚池一張、膠棒三、過程：
1.教師出示范例，激發(fā)幼兒折紙興趣昨天晚上老師折了許多小魚，我們來看看吧。
我們給這幾條小魚找些朋友好嗎？
2．教師示范并講解折法幼兒學折小魚，教師重點指導(dǎo)幼兒折雙三角。
折好后給小魚穿上漂亮的衣服，之后把小魚送到魚池去玩。
3. 幼兒折紙，教師個別指導(dǎo)。
4.活動結(jié)束今天小魚們玩的很開心，我們?nèi)ソo他們找個家好么。
反思：
我通過看老師折紙-跟老師折紙-自己折紙三步走?；顒又?，幾個中班年齡的幼兒在跟著老師折紙之后基本能折出雙三角形來，部分能力強的`小班幼兒在老師的反復(fù)指導(dǎo)能完成作品，在這個過程中，個別幼兒都出現(xiàn)了折錯、亂折的情況，但是我想在這個活動中，我們應(yīng)該允許幼兒犯錯，同時我也發(fā)現(xiàn)，我們班孩子對折紙是很感興趣的，但是對他們來說還是有難度的，是要反復(fù)練習的。
通過這個活動中我發(fā)現(xiàn)，在折紙活動中我們應(yīng)注重幼兒間的相互學習和交流。通過相互交流，孩子可以從同伴那里得到許多新信息、新經(jīng)驗，會發(fā)現(xiàn)和重新認識同伴的許多長處和價值；通過交流可以對原有的經(jīng)驗進行綜合、豐富和充實，同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進幼兒不斷思考，完善自己的想法或構(gòu)建新觀點。
幼兒園小班折紙飛機教案篇三
小狗
1、學習看圖示用對角折的方法折小狗頭，并添畫狗的眼睛、鼻子、嘴巴。
2、發(fā)展手部小肌肉群的靈活性。
3、培養(yǎng)對折紙活動的興趣。
1、每組各種彩色正方形紙若干張、勾線筆。
2、ppt、折好的小狗頭等。
一、導(dǎo)入
1、師：老師帶來了一個謎語，請你猜一猜：走起路來落梅花,從早到晚守著家,看見生人汪汪叫,見了主人搖尾巴。（幼兒回答）
師：謎底就是它――狗。（出示紙折狗頭）
二、引導(dǎo)幼兒觀察小狗的折法。
1、教師出示圖示
師：我們來學習小狗頭的折法，請小朋友看圖示。
2、講解步驟：
（1）、對角折。
（2）、上面的兩個角沿虛線向箭頭方向折。
（3）、下面的小角沿虛線反折。
（4）、添畫眼睛、鼻子和嘴巴。
三、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
提醒幼兒對齊、抹平。將做好的小狗頭貼在自己的胸前。
四、游戲：小狗找肉骨頭
“小狗找到了這么多的好朋友，他真開心！為了感謝大家，他想請好朋友們到他家去找肉骨頭吃?！?/p>
交待玩法：小狗家可有點遠哦，我們必須爬過草地，鉆過山洞，跨過小橋，才找到骨頭。
五、結(jié)束
“太好了！我們找到這么多的骨頭，帶到班上一起去享用吧?！?/p>
幼兒園小班折紙飛機教案篇四
1、能用對角折的方法表現(xiàn)出郁金香花的基本特征。
2、會用油畫棒添畫莖、葉，鼓勵幼兒在畫面上添畫其他自然物。
3、養(yǎng)成耐心、細致的折紙習慣。
物質(zhì)準備：圖片，教師示范畫，每個幼兒若干張10cm、8cm的正方形的彩紙，白紙若干張，棉簽、膠水、油畫棒、音樂《春天》。
環(huán)境準備：花園展板。
一、談話導(dǎo)入，感知郁金香的基本特征
1、春天來了，外面到處都是美麗的花朵?？?，都有哪些花開了？
出示圖片。
2、這是什么花？
引導(dǎo)幼兒了解春天里不同的花：黃的迎春花，紅的桃花，白的梨花。
3、這是什么花？它叫什么名字？它長得怎么樣？引導(dǎo)幼兒感知郁金香的基本特征。
4、這種花叫郁金香，它的兩片花瓣緊緊的抱在一起，還有一根長長的花莖和兩片大大的綠葉子。
二、出示范例折紙郁金香，引導(dǎo)幼兒觀察。
師：今天老師也帶來了郁金香，漂亮嗎？
（1）我們小朋友看看它是怎樣做的？（彩紙折的）
（2）花莖、葉是用什么做的，用彩紙還能做出漂亮的郁金香花，你們想學嗎？
三、教師講解示范郁金香的折法。
師：用“找好朋友”的短句，引導(dǎo)幼兒進行對角折。
大角和大角做朋友（對角折），抹平變成一個三角形，小角和大角也想做朋友，這一次小角找大角做朋友時，小角要離大角遠一些。形成一朵美麗的郁金香。
四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
要求：膠水涂在郁金香的反面，貼的時候三個花瓣一定朝上。
五、欣賞作品。
1、貼出幼兒的作品，幼兒共同欣賞。
2、講評：
（1）誰是你做的郁金香，用什么顏色折的？
（2）你最喜歡誰的作品，為什么？
（3）表揚有想象力的幼兒。
幼兒園小班折紙飛機教案篇五
1．學習觀察步驟圖片，能按照圖提示進行操作。
2．玩“看誰飛的遠”的游戲，體驗折紙帶來的`快樂。
步驟示范圖、電視機、視頻轉(zhuǎn)換儀。
一、學習觀察步驟圖。
1．提問：這是一張什么圖？有什么作用？你能看的懂嗎？
2．請個別幼兒來說說怎樣來看步驟圖。
二、根據(jù)步驟示范圖來嘗試操作。
1．教師示范根據(jù)步驟圖來折紙（注意引導(dǎo)幼兒觀察步驟圖，教師進行介紹講解）。
2．幼兒嘗試折疊。
3．教師根據(jù)幼兒出現(xiàn)的問題及時講解，并再次進行示范。
4．幼兒再次折疊（引導(dǎo)能力強的幼兒幫助能力弱的孩子）。
三、游戲：看誰飛的遠。
請幼兒自由結(jié)伴，比比誰的飛機飛的又高又遠。
幼兒園小班折紙飛機教案篇六
活動目標：
1、在模擬小飛機做游戲的情境中嘗試畫各種線條。
2、體驗參與活動的樂趣。
活動準備：
活動前幼兒有玩過“開飛機”的運動游戲經(jīng)驗。
教師師范材料：淺藍色繪畫用紙、水彩筆、固體膠、紙飛機
幼兒操作材料：彩色小飛機、繪畫紙、固體膠、水彩筆
活動過程：
一、情景導(dǎo)入
師：這是什么呀?(出示天空圖片)
總結(jié)：你們說了好多辦法，今天我們就來學習其中的一種。
二、模擬游戲，引起興趣。
2、模擬開飛機的游戲：(出示背景)，瞧，停機場到了，我的小飛機已經(jīng)準備好了，你們準備好了嗎?(提示幼兒坐坐好，系好安全帶)，先開哪一架飛機呢?(紅飛機)好，聽到命令我們就起飛。
三、師生共同演示。
1、飛機起飛。
師：3、2、1，起飛!(教師手持紅飛機在天空飛行)，嗚叮咚，紅飛機飛到了天上(把紅飛機粘貼在背景紙上)，藍藍的天空真美啊!綠飛機看見了，說：我也想到天上去玩一玩。(教師手持綠飛機在天空飛行)，紅飛機說：綠飛機，你要離我遠一點，不然我們會撞在一起，多危險呀!嗚叮咚，綠飛機也飛到了天上(教師把綠飛機粘貼在背景紙上)。
2、飛機做游戲。
師：兩架小飛機都飛到了天上，天空真藍真大啊!它們高興地唱起了歌，跳起了好看的舞，紅飛機對綠飛機說：我們一起做游戲，好嗎?綠飛機說：好的好的，我馬上飛到你這兒來。
教師用水彩筆從紅飛機開始，畫出一條直線。紅飛機說：“我跳個舞給你看吧，于是，紅飛機開始跳舞了，它用尾部噴出的氣體在天空中畫了一副美麗的圖畫。
師：綠飛機看見了，綠飛機追著紅飛機說：紅飛機，你真棒!你在藍色的天空上跳了個好看的舞蹈。我也想來唱歌跳舞，于是綠飛機也跳起了舞，畫出了一條美麗的線。
師：藍飛機看到了紅飛機和綠飛機說：紅飛機，綠飛機，你們的本領(lǐng)真大!我也想和你們做游戲跳舞。紅飛機和綠飛機說：好，你快快飛到我們這兒來。綠飛機飛過去是不是也要跳舞啊?(鼓勵幼兒大膽想象，并邀請1名幼兒上來)
師：紅飛機跳的舞真好看。綠飛機跳的也很好看。
四、幼兒繪畫。
1、師：小飛機玩得真高興，你們想到天上去和他們做游戲嗎?瞧，小飛機已經(jīng)在停機場上準備好了，我們趕快坐到停機場邊，準備起飛。
2、操作步驟(材料依次投放)：
飛機起飛：把三架飛機粘貼在背景紙上。(以游戲的口吻提醒幼兒把三架飛機分開粘貼，以免撞擊。)
飛機要跳舞拉：用水彩筆在飛機后面畫線條。
[小班教案語言飛機]
幼兒園小班折紙飛機教案篇七
1、鍛煉幼兒的手指操作能力和反應(yīng)能力。
2、教會幼兒對角折和狐貍頭耳朵的對齊，壓平，整體折。
幼兒對角折的.過程，和狐貍耳朵的對齊。
幼兒手指操作的靈活性。
知識準備：幼兒已學過折紙和以有經(jīng)驗。 物質(zhì)準備： 折紙狐貍頭一個， 狐貍頭飾一個， 卡紙一張（貼狐貍頭） 幼兒用紙，每人一張 教師用紙一張 音樂 《我愛我的幼兒園》 小兔一個。
一、開始部分。
以手指操"我有一雙小小手"導(dǎo)入導(dǎo)語：小朋友們好！在進行活動之前呢，請小朋友們和老師一起來做手指操。 --"我有一雙小小手，一只左來一只右，我有一雙小小手，能洗臉來能漱口，小小手，小小手，一共十個手指頭"。
二、基本部分。
1、教師出示狐貍頭飾，引導(dǎo)幼兒觀察。
小兔：大家好，我是動物王國里的小白兔，在我們動物王國，狐貍最調(diào)皮啦、愛動腦筋、機智聰明、力量雖然弱小，但狐貍很有智慧。但它騙過烏鴉，騙過老虎，動物王國里的其它動物們都不喜歡它。所有的小動物都不和它一起玩，于是有一天，小狐貍送給我們每個小動物一件禮物，它說以后再也不騙小動物了。（小白兔出示狐貍頭）
2、教幼兒折狐貍頭。
3、結(jié)束部分： 播放音樂，結(jié)束活動。
小朋友們記住回到家里再好好的折一只狐貍頭，送給爸爸媽媽！
幼兒園小班折紙飛機教案篇八
大班教案《飛機》適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒激發(fā)自制玩具的興趣，能按要求制作飛機，培養(yǎng)幼兒手指的靈活性，快來看看幼兒園大班《飛機》教案吧。
活動目標：
1、能按要求制作飛機，培養(yǎng)幼兒手指的靈活性。
2、激發(fā)幼兒自制玩具的興趣。
3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗制作飛機的樂趣。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
活動準備：
泥工板、象皮泥
活動過程：
一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。
二、引導(dǎo)幼兒觀察玩具飛機。
教師出示玩具飛機并提問，幼兒觀察并回答問題。
老師總結(jié)：飛機有很多種，但每一種飛機都是由機頭、機身、機翼、機尾幾部分。
三、教師示范講解飛機的塑造方法。
教師：制作飛機時，小朋友們要先想好自己要做的飛機，再將泥分成四塊，一塊搓成胡蘿卜狀，稍壓扁做成機身。用另兩塊做成大小相同的兩個機翼，分別裝在機身兩邊。剩下的小塊泥，做成小三角形的機尾，粘上即成。
四、提出要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
教師：小朋友們要盡量捏出和別人不一樣的`飛機，完成作品后要把美工用具放回原來的地方。
五、評價幼兒作品，結(jié)束活動。
將作品全部放入飛機場，組織幼兒參觀飛機場里的飛機，找出式樣新奇有創(chuàng)造性的和工細致、光滑的飛機給予表揚。
小百科：飛機是20世紀初最重大的發(fā)明之一，公認由美國人萊特兄弟發(fā)明。他們在1912月17日進行的飛行作為“第一次重于空氣的航空器進行的受控的持續(xù)動力飛行”被國際航空聯(lián)合會（fai）所認可，同年他們創(chuàng)辦了“萊特飛機公司”。
幼兒園小班折紙飛機教案篇九
目標及內(nèi)容：
2.體驗與父親的情感。
3.認讀“上”、“下”，復(fù)習“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“爺爺”、“哥哥”、“姐姐”。
準備
1.《幼兒聽讀游戲識字》第1冊書(人手一本)、錄音機、磁帶。
2.字條“欣賞”、“手指字耳朵聽眼睛看書不出聲”。
3.第26課大范例。
4.頭飾字卡“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”、“姐姐”、“爺爺”、“奶奶”、“姥姥”若干(比幼兒人數(shù)少一份)，相應(yīng)大字卡各一張，“上”、“下”大字卡各一張，“火車頭”頭飾一個。
過程及建議
(一)欣賞。
1.發(fā)書，復(fù)習欣賞常規(guī)。
2.放錄音，欣賞第22―27課，教師巡回指導(dǎo)。
3.重點欣賞第26課。
4.收書。
(二)啟發(fā)談話，復(fù)述第26課。
1.為什么說爸爸的雙手是娃娃的飛機?
2.娃娃怎樣坐上去?飛機是怎樣飛的(隨機出示“上”、“下”字卡)?
3.和爸爸一起玩坐飛機有意思嗎?
4.你和爸爸玩過這種游戲嗎?建議小朋友回家后和自己的爸爸玩一次坐飛機的游戲。
(三)游戲：開火車。
目的：認讀“上”、“下”，復(fù)習“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”、“姐姐”、“爺爺”、“奶奶”、“姥姥”。
準備：
1.頭飾字卡“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”、“姐姐”、“爺爺”、“奶奶”、“姥姥”若干(比幼兒人數(shù)少一份)，相應(yīng)大字卡各一張，“上”、“下”大字卡各一張。
2.“火車頭”頭飾一個。
玩法：
1.幼兒站成圈，分別戴上“姥姥”、“爸爸”、“媽媽”、“爺爺”、“奶奶”、“哥哥”、“姐姐”字卡頭飾。游戲開始，請一位幼兒戴“火車頭”頭飾當火車頭。火車頭說：“火車開了，嗚――”小朋友在“火車頭”后兩臂屈肘前后擺動，模仿火車車輪轉(zhuǎn)動，邊說兒歌邊順圈走：“一列火車長又長，哐哨、哐哨向前方。”幼兒念完兒歌，老師說：“火車到站了，我們先接姥姥上車?！贝鳌袄牙选弊挚^飾的小朋友走到火車頭后面。游戲繼續(xù)進行，陸續(xù)請其他角色上火車。
2.當火車上人數(shù)較多時，教師一只手舉人稱字卡，一只手舉“上”或“下”，請幼兒看清是“××上”，“××下”后，下車的幼兒站到圈外，上車的幼兒站到火車隊伍中。游戲反復(fù)進行。
(四)結(jié)束(所有幼兒開火車離開教室)。
幼兒園小班折紙飛機教案篇十
活動目標
1、體驗大家一起玩小飛機的快樂。
2、學習肩上投遠的動作。
3、知道在人少的地方游戲，不要把小飛機投到其他小朋友的身上。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
5、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
活動準備
1、經(jīng)驗準備：平時帶幼兒多玩投沙包等有關(guān)投的動作的游戲。
2、物質(zhì)準備：自制小飛機（用五顏六色夾衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機），音樂磁帶，錄音機。
活動重難點：
掌握肩上投遠的動作要領(lǐng)。
練習肩臂一起運動向前上方投遠。
活動過程
1、放錄音。
聽音樂做準備，重點活動上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。
2、游戲：“小飛機飛起來”，練習向前上方投遠的`動作。
要求幼兒將小飛機舉過肩頭，（教案出自：星星教案網(wǎng)）向后揮動上臂，向前上方將小飛機投出去。
（1）幼兒自取小飛機，四散站好。
（2）教師提問：“小飛機想到天上做游戲，有什么好辦法能幫助小飛機飛得又高又遠？”鼓勵幼兒嘗試讓小飛機飛起來。教師觀察幼兒的投擲動作，發(fā)現(xiàn)動作較正確的幼兒。
（3）教師提問：“你用什么方法讓小飛機飛起來的？”請做得好的幼兒進行示范。
（4）教師總結(jié)動作要領(lǐng)：“小飛機拿在手里，舉過肩頭，用力向前邊的上方投出去。”教師邊說兒歌（兒歌附后），邊示范投擲動作。
（5）幼兒自由練習，教師重點指導(dǎo)幼兒投擲動作，幫助幼兒規(guī)范掌握動作要領(lǐng)。
3、游戲：“飛上藍天做游戲”。
（1）幼兒站在一條直線上，和教師一起說《小飛機》的兒歌，兒歌結(jié)束后，大家一起放飛小飛機。
4、放松游戲：“我學飛機飛上天”。
（1）師：“小飛機飛上藍天做游戲真高興啊！你們想像小飛機一樣飛起來嗎？”
（2）游戲：“我學飛機飛上天”，練習變換方向和速度進行四散跑。幼兒四散站好，雙手側(cè)平舉，邊聽教師的指令邊做游戲：“小飛機飛快了?！庇變簱]動雙臂快跑?！靶★w機飛慢了。”幼兒平舉雙臂慢跑?！靶★w機落地了?！庇變涸囟紫隆?/p>
（3）游戲反復(fù)2～3次結(jié)束。
活動反思
通過讓幼兒參與活動的準備、玩具的制作，提高了幼兒參加體育活動的興趣和積極性?；顒又校處煂幼麟y點以兒歌的形式呈現(xiàn)給幼兒，采用邊說兒歌邊示范動作的方法，具體形象，便于幼兒理解動作要領(lǐng)。
通過幫助小飛機飛上天、讓小飛機飛得遠等游戲環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒掌握動作要領(lǐng)。在活動中，教師要注意幼兒上、下肢的協(xié)調(diào)發(fā)展，活動密度和活動量的適宜性。在結(jié)束部分設(shè)計了“我學飛機飛上天”的游戲，使幼兒上、下肢都得到了鍛煉。對活動的建議是：游戲中鼓勵幼兒嘗試左手、右手輪流進行投擲練習。
附兒歌《小飛機》
小飛機，真淘氣，
要到天上做游戲。
我把飛機舉起來，
用力讓它飛出去。
小小飛機真歡喜，
天上飛來又飛去。
小百科：飛機是指具有一具或多具發(fā)動機的動力裝置產(chǎn)生前進的推力或拉力，由機身的固定機翼產(chǎn)生升力，在大氣層內(nèi)飛行的重于空氣的航空器。
幼兒園小班折紙飛機教案篇十一
1、練習用報紙團蘸色裝飾扇子的技能，了解美工活動形式的多樣性。
2、體驗美工活動的樂趣，能用語言表達自己的想法。
3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
1、背景音樂
2、白紙若干張，顏料、紙團、分類盒等。
1、《濟公》律動。
（1）提問：濟公的樣子？手里拿著破扇子。
（2）出示白紙扇面。
指導(dǎo)語：今天我們一起來給濟公換上一把新的扇子吧！
2、認識制作材料，推測制作方法。
認識材料：出示報紙和范例。
教師總結(jié)：用報紙揉成團，蘸顏色印上去。
3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
提出活動要求：材料用后要放回原處畫面要保持清潔。對于能力強的幼兒，教師可適度增加難度，要求他們印出多種圖案和顏色的花紋；對于能力較弱的幼兒，教師應(yīng)該適當給予幫助。
4、折扇子家長幫助幼兒折好扇子，做好之后，互相欣賞，交流。
總的來說本次美術(shù)課達到了預(yù)設(shè)的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。
幼兒園小班折紙飛機教案篇十二
活動目標：
1、體驗大家一起玩小飛機的快樂。
2、學習肩上投遠的動作
3、知道在人少的地方游戲，不拔小飛機投到其他小朋友的身上。
活動準備：
經(jīng)驗準備：平時帶幼兒多玩投沙包等有關(guān)投的動作的游戲。
物質(zhì)準備：自制小飛機（用五顏六色加衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機），音樂磁帶，錄音機。
活動重點：
掌握肩上投遠的動作要領(lǐng)。
活動難點：
練習肩臂一起運動向前方投遠。
活動過程：
1、放音樂。聽音樂做準備，重點活動上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。
2、游戲：“小飛機飛起來”，練習向前方投遠的動作。
要求：幼兒要將小飛機舉過肩頭，向后揮動上臂，向前上方將小飛機投出去。
3、游戲：“飛上藍天做游戲”
4、放松游戲：“我學飛機飛上天”。
附兒歌：
小飛機
小飛機，真淘氣，要到天上做游戲。
我把飛機舉起來，用力讓它飛出去。
小小飛機真歡喜，天上飛來又飛去。
幼兒園小班折紙飛機教案篇十三
1、學習制作與投射紙飛機。
2、比較與學習紙飛機的不同折法。
彩色紙若干。
一、清幽而按自己喜歡的方式用彩色紙折紙飛機。
二、請幼兒試射自己折的飛機，然后說一說。
——你的紙飛機飛得遠嗎？
——為什么你的飛機可以飛得遠呢？你的折法有什么特別的地方嗎？
——這是老師折的紙飛機，你們看看它飛得遠嗎？
——為什么老師的.紙飛機飛得遠呢？請你們看看老師是怎么折的。
三、鼓勵幼兒嘗試做不同的紙飛機，如將翅膀卷起來或飛機翅膀上剪幾個洞，看看哪一種飛機飛得遠、飛得快。
四、將飛得最快的飛機類型貼在展示區(qū)，請幼兒繼續(xù)發(fā)明不同類型的飛機。
五、帶領(lǐng)幼兒用幼兒用書中的玩具卡制作紙飛機。
幼兒園小班折紙飛機教案篇十四
活動目標：
1、學習用剪、黏貼和釘?shù)确椒ㄖ谱黠L車。
2、在用自制的風車的進程中，體驗成功的快樂。
活動預(yù)備：
風車的范樣;正方形的廣告紙、筷子、安全圖釘和剪刀等人手一份;教學掛圖。
活動進程：
一、教師玩轉(zhuǎn)風車，引發(fā)幼兒參與活動的愛好。
教師：小朋友們看看老師在玩甚么?(風車)你們玩過嗎?風車轉(zhuǎn)起來是甚么樣的?
二、出示操縱材料，引導(dǎo)幼兒學習制作風車。
1、教師：風車是怎樣做的呢?需要哪些材料?(做風車需要蠟光紙、剪刀、圖釘、筷子)
2、教師：你覺得用這些材料怎樣才能做成風車呢?還需要用甚么材料呢?
三、引導(dǎo)幼兒看掛圖，學習風車的制作方法。
1、教師：你能看懂圖上的意思嗎?你覺得圖上提示了我們甚么?
2、教師：剪的時候要留意甚么?從甚么位置開始剪了?
3、教師：安全圖釘怎樣釘?釘在甚么位置?
4、教師：你還有甚么困難嗎?
四、幼兒嘗試看圖示自制風車。
教師：現(xiàn)在請小朋友隨著開始動手制作風車吧。
幼兒園小班折紙飛機教案篇十五
1、對飛機的外形有初步認識，知道飛機的主要外形特征。
2、通過認識飛機，知道飛機也是交通工具的一種，與其它交通工具的區(qū)別。
3、激發(fā)幼兒探索事物的興趣，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力。
1、課件各種交通工具圖片。
2、課件飛機各種形態(tài)圖片實物。
3、飛機模型4折紙飛機每個孩子一個5水彩筆。
一、知道自行車、汽車等交通工具〔結(jié)合各種交通工具圖片〕。
1、問小朋友怎么來幼兒園的`？
3、飛機的外形特點，找與其它交通工具的不同。
二、隨著科技的開展飛機的用途和優(yōu)勢。
1、飛機的種類：
出示飛機模型嗚……我來了，翅膀抖一抖，飛上藍天去，飛過黃河，飛過長江，轉(zhuǎn)進云彩里。小朋友坐過飛機嗎？長大了想不想開飛機？{想}那今天老師就和小朋友先來認識一下飛機。
2、飛機的種類。
飛機有民用機和軍用機兩種，載送旅客或裝貨物用的是民用機，戰(zhàn)爭用的是軍用機。
a、點擊大客機，依次出現(xiàn)幾架不同型號的客機。
b、點擊戰(zhàn)斗機〔同上〕。
c、出示兩種飛機模型，讓幼兒觀看并說出主要不同點。
師：聰明的孩子愛動腦，好玩的游戲等你來。
1、給每位小朋友一架紙飛機〔白紙制作〕，進行添畫，對機身進行裝飾。
2、完成后戶外展示，玩小飛機游戲。
小朋友們想不想飛上天空呀！好！現(xiàn)在開起你的小飛機，起飛了！大家一起說兒歌：翅膀抖一抖，飛上藍天去，飛過……到院子里做游戲：《飛機起飛》結(jié)束。
幼兒園小班折紙飛機教案篇十六
活動目的：
1、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻的將左右兩個角向同一方向折疊。
2、養(yǎng)成耐心、細致的折紙習慣。
活動準備：
1、紙飛機，紙飛機步驟圖。
2、正方形彩紙。
活動過程
1、猜謎導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
師：今天老師給小朋友說個謎語，看看那個寶寶能猜出來是什么？
有人說我象老鷹，我說我象大蜻蜓，請你到我肚里來，立刻帶你到北京。
2、出示紙飛機。引導(dǎo)幼兒談?wù)勶w機的特征。
師：今天我們一起來學習折紙飛機。
飛機的身體是什么形狀的？它是什么樣子的？
小結(jié)：飛機的樣子就像飛翔的小鳥，有一對大大的翅膀，是用來保持平衡的。下面我們就來學一學飛機是怎么折的。
3、教師分步示范折疊方法，重點講解翅膀的折法。
（1）首先要把一張正方形的紙對折，再打開。
（2）左右兩個角向同一方向?qū)φ邸?/p>
（3）然后，反過來對折，邊對邊角對角。
（4）再向反方向外翻折出飛機的翅膀，飛機就折好了。
師：你們看看老師折的紙飛機和你們看到在天上飛的飛機是一樣的嗎？你們想學嗎？
4、幼兒動手操作，老師指導(dǎo)。
5、讓折好的幼兒先自由試飛，體驗玩和成功樂趣。
幼兒園小班折紙飛機教案篇十七
1、引導(dǎo)幼兒學習看圖折紙，學會四角向中心折、沿中心線對折等方法折飛機。
2、培養(yǎng)幼兒手指動作的靈活性。
3、培養(yǎng)幼兒空間的知覺，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成有條理認真做事的習慣。
1、幼兒已學過四角向中心折、沿中心線對折的'技能。
2、每人一張正方形紙。
1、引起興趣：教師出示圖片，上面有各種各樣的飛機造型，與幼兒一起欣賞。
2、引出主題：教師拿出范例紙飛機，引起大家想學的興趣。
3、教師示范折法，教折紙飛機。
教師指導(dǎo)語：
〔1〕長方形紙一張，長邊和長邊找朋友，對齊壓平；
〔2〕展開找到中線，它像一條小河在中間。
〔3〕找到一條短邊上的兩個角，向中線折。
〔4〕找到飛機尖尖的一個角，向它對面的一條邊彎彎腰，壓壓平，露出一個尖尖小角。
〔5〕找到這個尖尖角，回頭再點點頭，壓壓平，還是露出一個尖尖小角。
〔6〕找到中線，對折，飛機的翅膀合上了。
〔7〕用手捏著飛機的尖頭，兩個翅膀撲下來，向下折壓壓平，飛機折好了。
4、戶外游戲：鼓勵幼兒飛一飛自己的紙飛機，比一比誰得飛機飛得高。
1、紙飛機比賽：比一比誰會折的飛機種類多，誰折的飛機飛得最遠。
2、其他折紙活動。
幼兒園小班折紙飛機教案篇十八
幼兒對飛機充斥了神往，也異常喜好疊紙飛機，憑據(jù)幼兒的喜歡，我計劃了本次運動，為幼兒締造了一次著手的時機，供給了一個愉悅、輕松的進修情況，讓幼兒在折紙中感覺快活，引誘幼兒學會集作，勇敢表達，各抒己見，共享樂成。拓展幼兒的頭腦，富厚幼兒的想象，同時讓幼兒體驗樂成的快活。
1、實驗學看折紙步調(diào)圖折紙飛機，相識飛機的折疊要領(lǐng)。
2、造就幼兒自動進修愛好和幼兒的互助意識。
運動預(yù)備：
幼兒人手一張彩色卡紙 紙飛機制造要領(lǐng)表示圖。 典范一個紙飛機。
1、師：這是什么？
2、紙飛機是怎么折出來的呢？
1、紙飛機是用什么外形的紙折的？（長方形）
2、出示步調(diào)圖，引誘幼兒進修看折疊步調(diào)圖，紙飛機是奈何一步一步折出來的。
1、將長方形的長邊半數(shù)，打開后從頂上折一個角到中心，同樣把另一個角也折向中心。
2、把折好的這個角向中心折一次。
3、把另一壁向中心折一次，紙的上部呈尖三角形。
4、將兩半折到一路，然后折高低部的兩條邊，作飛機的兩個機翼。
1、教師交接折紙內(nèi)容。
2、幼兒折紙，西西領(lǐng)導(dǎo)能力衰的幼兒完成功課。
各人一手舉著飛機在機場內(nèi)四散走(飛)，邊走邊念童謠：“小飛機，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中。”念完童謠，幼兒恣意走向四周的航路，必需一個隨著一個沿著航路走，邊走邊發(fā)出飛機 的聲音。西西說：“飛機下降?！庇變鹤呋貦C場蹲下，同時手臂放下。游戲竣事。
講授反思：
本日的講授運動“紙飛機”，有助于幼兒養(yǎng)成看圖示折紙的習性，進步了幼兒精致的著手本領(lǐng)，進一步引發(fā)了幼兒半數(shù)紙運動的愛好。拿著本身計劃的飛機在園地上飛來飛去時，都有一種得到樂成高興的沖動心境。在游戲中也生長了幼兒大肌肉行動的和諧均衡本領(lǐng)。
幼兒園小班折紙飛機教案篇十九
教學目標：
1、學習將正方形的彩色紙角對角地折成三角形的技能。
2、嘗試在郁金香花上添畫花莖、葉子，同時能添畫小草、太陽、小鳥等物。
3、正確使用漿糊、油畫棒，并能保持作品整潔。
教學準備：
正方形的彩色紙、油畫棒、漿糊、范畫。
教學過程：
一、引導(dǎo)幼兒觀察范畫，引起幼兒的興趣。
提問：圖上的花和我們以前畫的花有什么不一樣？
花是用什么方法做的？莖和葉子是用什么方法呢？
二、教師示范，引導(dǎo)幼兒學習用步驟圖的`方式。
1、出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒觀察細節(jié)。
提問：你在這些圖紙上看到一些什么？
它們可能是什么意思呢？
2、教師對照步驟圖進行示范：
（1）拿一張正方形的紙，邊對邊地折成三角形，把線壓平。
（2）把兩個角朝上折，一朵花就折好了。
3、教師再次強調(diào)“箭頭”和“折痕”的提示作用。
改動：幼兒之前已有“折小狗的”經(jīng)驗，因此，這一次不需要出示步驟圖。
“小狗”比“郁金香”的步驟還稍微多一些。只要幫助幼兒進行刪減即可。
4、粘貼花朵在畫紙上。
花折好后，在反面抹一點漿糊，貼在作業(yè)紙上。
5、進行添畫。
用油畫棒添畫花莖和葉子。
三、幼兒獨立操作，教師指導(dǎo)。
1、師生共同按照步驟圖的提示進行折紙（花朵）。
引導(dǎo)幼兒進一步了解圖譜給折紙教學帶來的幫助。
2、引導(dǎo)幼兒將兩朵花都折好后再抹漿糊貼，然后添畫花莖、葉子，還可以畫小鳥、太陽等。
3、提醒幼兒注意正確的抓筆姿勢，油畫棒用完后要放在筆盒里。
四、布置場景，作品展示。
教師：把我們的郁金香帶到花園里，看看你喜歡哪一朵郁金香，為什么？
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